檢測實習工作計劃精選(九篇)

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第1篇：檢測實習工作計劃范文

不良事件監(jiān)測工作監(jiān)督檢查計劃

根據(jù)《醫(yī)療器械監(jiān)督管理條例》和《醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測和再評價管理辦法》等法規(guī)的相關(guān)要求，結(jié)合我省實際情況，特制定山西省2021年醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)不良事件監(jiān)測工作監(jiān)督檢查計劃。

一、工作目標

 根據(jù)2021年全國醫(yī)療器械監(jiān)督管理工作電視電話會議精神，更好的貫徹落實《醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測和再評價管理辦法》、《關(guān)于進一步加強藥品不良反應監(jiān)測評價體系和能力建設的意見》的要求，進一步加強我省醫(yī)療器械不良事件日常監(jiān)測工作，強化風險信號的發(fā)現(xiàn)識別，指導企業(yè)開展風險評估，推進風險信號的閉環(huán)管理，提高醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)開展醫(yī)療器械上市后風險監(jiān)測意識，確保在國家醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測信息系統(tǒng)中產(chǎn)品注冊或備案數(shù)量占獲準注冊或備案產(chǎn)品達到100%。  

二、重點檢查項目

1. 醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)在國家醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測信息系統(tǒng)用戶資料注冊填報情況；

2. 醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)評價和處置嚴重不良事件及風險信號情況；

3. 醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)按規(guī)定時限編寫產(chǎn)品定期風險評價報告情況；

4.創(chuàng)新審批的醫(yī)療器械開展重點監(jiān)測情況。

三、重點檢查內(nèi)容

1.是否在生產(chǎn)質(zhì)量管理體系中規(guī)定醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測相關(guān)制度和人員。

2.是否組織或參加《醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測和再評價管理辦法》相關(guān)法規(guī)培訓。

3.是否在國家醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測信息系統(tǒng)注冊、完善用戶信息，用戶信息中是否填寫監(jiān)測負責人和聯(lián)系人信息和聯(lián)系方式，人員變動后是否及時更新。

4.是否在國家醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測信息系統(tǒng)登記全部產(chǎn)品注冊（備案）信息，新取得的注冊（備案）證書是否在30日內(nèi)完成錄入工作。

5.是否按照規(guī)定時限分析、評價嚴重和死亡的醫(yī)療器械不良事件報告。

6.是否對醫(yī)療器械風險信號開展風險評價并撰寫風險評價報告，及時采取風險控制措施。

7.是否按照規(guī)定時限要求撰寫并向省藥物警戒中心提交產(chǎn)品定期風險評價報告。

8.是否按照要求妥善保存不良事件監(jiān)測工作相關(guān)記錄和資料。

9.是否按要求對創(chuàng)新審批的醫(yī)療器械在首個注冊周期開展重點監(jiān)測、撰寫并提交重點監(jiān)測工作方案、重點監(jiān)測報告和工作總結(jié)。

四、工作步驟

（一）3月15日-7月30日為自查階段

各市市場監(jiān)督管理局、綜改示范區(qū)市場監(jiān)督管理局要結(jié)合本轄區(qū)實際情況，制定具體實施方案，組織本轄區(qū)第一類醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)進行自查。省局委托省藥物警戒中心組織省內(nèi)第二類及第三類醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)開展自查。（見附件1）

（二）7月30日-9月20日為檢查階段

省局組織省藥物警戒中心根據(jù)各類醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)自查情況和市級監(jiān)測中心工作情況進行監(jiān)督抽查，重點抽查：1、無菌植入性高風險醫(yī)療器械及防疫物資生產(chǎn)企業(yè)；2、不認真落實醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測責任的企業(yè)。抽查采取飛行檢查模式，對于抽查中發(fā)現(xiàn)不符合法規(guī)要求的將責令改正，并給予警告，拒不改正的按照法規(guī)要求予以處罰。

（三）9月20日-11月15日為總結(jié)階段

各市市場監(jiān)督管理局、綜改示范區(qū)市場監(jiān)督管理局要認真進行總結(jié)，全面分析存在的問題，保證轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)在國家醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測信息系統(tǒng)中產(chǎn)品注冊或備案數(shù)達標。并于2021年11月25日前形成2021年醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作日常監(jiān)管總結(jié)（含：醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作監(jiān)管基本情況、主要措施和經(jīng)驗、檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及處理措施、開展檢查情況、風險分析管控情況）及《醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作監(jiān)管數(shù)據(jù)匯總表》（見附件3）報省局醫(yī)療器械監(jiān)管處郵箱。省藥物警戒中心于2021年12月10日前形成全省醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作匯總報告并報我處郵箱。

五、工作要求

1.加強組織領(lǐng)導。各市市場監(jiān)督管理局、綜改示范區(qū)市場監(jiān)督管理局在落實屬地監(jiān)管責任的基礎(chǔ)上，結(jié)合轄區(qū)工作實際制定醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作檢查方案，對轄區(qū)內(nèi)第一類醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)采取全覆蓋檢查。（見附件2）

2.抓好法規(guī)培訓工作。省藥物警戒中心要做好醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)、各市監(jiān)測及監(jiān)管人員的法規(guī)宣貫培訓工作，將《醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測和再評價管理辦法》、《醫(yī)療器械注冊人開展產(chǎn)品不良事件風險評價指導原則》等法規(guī)及技術(shù)指導文件作為主要培訓內(nèi)容，并結(jié)合日常檢查工作狠抓落實。

3.做好監(jiān)督抽查工作。省局將根據(jù)工作需要，從各市市場監(jiān)督管理局、綜改示范區(qū)市場監(jiān)督管理局各抽調(diào)2名熟悉醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作的專職人員參與檢查工作。各市市場監(jiān)督管理局、綜改示范區(qū)市場監(jiān)督管理局于6月30日前將專職人員信息（見附件5）報省局醫(yī)療器械監(jiān)管處郵箱。

4.采取風險控制措施。各市市場監(jiān)督管理局、綜改示范區(qū)市場監(jiān)督管理局、山西省藥物警戒中心對企業(yè)報告的風險信號要監(jiān)督企業(yè)采取風險控制措施，經(jīng)分析研判，認為企業(yè)采取的控制措施不足以有效防范風險的，采取警示信息、暫停生產(chǎn)銷售和使用、責令召回、要求其修改說明書和標簽等監(jiān)管措施。

 

附件：1.醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)不良事件自查報告

2.醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作檢查要點（試行）

      3.醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作監(jiān)管數(shù)據(jù)匯總表

4.醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作現(xiàn)場檢查記錄表

5.醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作檢查人員信息表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1    

醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)不良事件自查報告

企業(yè)名稱

 

法定代表人

 

生產(chǎn)地址

 

生產(chǎn)范圍

 

注冊產(chǎn)品數(shù)

Ⅰ類

Ⅱ類

Ⅲ類

 

 

 

產(chǎn)品主要

銷往省份

 

一、自查依據(jù)

1. 《醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測及再評價管理辦法》

2. 《醫(yī)療器械注冊人開展不良事件監(jiān)測工作指南》

注：企業(yè)應對照上述兩個文件逐條進行自查。

二、企業(yè)不良事件開展情況

 

企業(yè)可從以下幾方面展開說明：1、組織機構(gòu)與人員；2、持有人職責與義務；3、個例醫(yī)療器械不良事件；4、群體醫(yī)療器械不良事件；5、定期風險評價報告；6、重點監(jiān)測；7、風險控制；8、再評價。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、自查中發(fā)現(xiàn)的問題

 

三、整改措施及計劃

  

四、整改結(jié)果

 

 

 

 

年    月    日

五、企業(yè)認為需說明的其他問題

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2        

                       醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作檢查要點(試行)

類別

編號

內(nèi)容

要點

《醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測和再評價管理

辦法》條款

1、組織機構(gòu)與人員

1.1

建立包括醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測和再評價工作制度及醫(yī)療器械安全事件應急預案等醫(yī)療器械質(zhì)量管理體系。

設立或指定部門開展醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作。

檢查持有人的組織結(jié)構(gòu)圖和文件。

1.組織構(gòu)架中應該有負責不良事件監(jiān)測工作的部門或指定其他相關(guān)部門負責不良事件監(jiān)測工作。

2.醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作制度，應至少包含不良事件監(jiān)測工作領(lǐng)導小組、監(jiān)測工作部門和人員、監(jiān)測工作培訓管理、不良事件調(diào)查、不良事件應急處置、不良事件監(jiān)測記錄管理等相關(guān)規(guī)定。

第一章第三條

第二章第十四條

1.2

配備與產(chǎn)品相適應的人員從事醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測相關(guān)工作。

檢查負責不良事件監(jiān)測工作的部門人員的配備情況，包括人員的學歷證書、資質(zhì)證書和培訓記錄。

1.從事醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測和再評價的人員應具有醫(yī)學、藥學或醫(yī)療器械相關(guān)專業(yè)的背景和實際監(jiān)測工作能力；

2.監(jiān)測人員應接受過不良事件監(jiān)測的相關(guān)培訓及考核，且每年不得少于1次。

第二章第十四條

2、職責與義務

2.1

持有人應當注冊為國家醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測信息系統(tǒng)用戶，主動維護其用戶信息，報告醫(yī)療器械不良事件。持有人應當持續(xù)跟蹤和處理監(jiān)測信息；產(chǎn)品注冊信息發(fā)生變化的，應當在系統(tǒng)中立即更新。

1.查看持有人是否有注冊用戶能夠登錄國家醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測系統(tǒng)，是否及時對產(chǎn)品注冊信息進行更新，是否通過該系統(tǒng)按照要求報告醫(yī)療器械不良事件；

2.查看持有人在國家醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測系統(tǒng)中的信息和監(jiān)測機構(gòu)掌握數(shù)據(jù)是否一致情況。

第二章第十四條

第三章第十九條

第三章第二十條

2.2

持有人應當公布電話、通訊地址、郵箱、傳真等聯(lián)系方式，指定聯(lián)系人，主動收集來自醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)、使用單位、使用者等的不良事件信息

通過查看書面文件或與工作人員交流了解持有人器械安全性信息收集途徑，評估信息來源是否全面；

查看具體收集途徑的有效性，如電話、網(wǎng)站等；

了解如何開展文獻檢索及報告工作等。

第三章第二十條

2.3

持有人應當建立并保存醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測記錄。記錄應當保存至醫(yī)療器械有效期后2年；無有效期的，保存期限不得少于5年。植入性醫(yī)療器械的監(jiān)測記錄應當永久保存

查看持有人是否有醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測記錄，監(jiān)測記錄的保存年限是否符合要求。

第三章第二十二條

3、個例醫(yī)療器械不良事件

3.1

個例報告：持有人發(fā)現(xiàn)或者獲知可疑醫(yī)療器械不良事件的，應當立即調(diào)查原因，導致死亡的應當在7日內(nèi)報告；導致嚴重傷害、可能導致嚴重傷害或者死亡的應當在20日內(nèi)報告。

1.檢查持有人是否按照要求報告?zhèn)€例醫(yī)療器械不良事件報告,登錄持有人用戶直接查看報告情況、核對報告時限；

2.核對國家醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測系統(tǒng)，查看是否存在逾期未處理的不良事件。

 

第三章第二十五條

 

3.2

境外報告：進口醫(yī)療器械的境外持有人和在境外銷售國產(chǎn)醫(yī)療器械的持有人，應當主動收集其產(chǎn)品在境外發(fā)生的醫(yī)療器械不良事件。其中，導致或者可能導致嚴重傷害或者死亡的，境外持有人指定的人和國產(chǎn)醫(yī)療器械持有人應當自發(fā)現(xiàn)或者獲知之日起30日內(nèi)報告。

1.檢查持有人是否按照要求報告不良事件，登錄持有人用戶直接查看報告情況，核對報告時限；

2.核對境外持有人是否與其指定的人建立了信息傳遞機制，并采取了及時處理措施。查看相關(guān)記錄及在線報告情況。

第二章第十五條

第三章第二十七條

3.3

個例報告的評價：持有人在報告醫(yī)療器械不良事件后或者通過國家醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測信息系統(tǒng)獲知相關(guān)醫(yī)療器械不良事件后，應當按要求開展后續(xù)調(diào)查、分析和評價，導致死亡的事件應當在30日內(nèi)，導致嚴重傷害、可能導致嚴重傷害或者死亡的事件應當在45日內(nèi)向持有人所在地省級監(jiān)測機構(gòu)報告評價結(jié)果。對于事件情況和評價結(jié)果有新的發(fā)現(xiàn)或者認知的，應當補充報告。

1.檢查持有人是否在時限要求內(nèi)按照要求對死亡、致嚴重傷害、可能導致嚴重傷害或者死亡的事件開展調(diào)查、分析和評價工作。

2.是否根據(jù)后續(xù)調(diào)查情況提交了補充報告（必要時）；

3.如果各級監(jiān)測機構(gòu)對持有人的個例評價結(jié)果存在異議的，是否重新開展了調(diào)查和評價工作。

第三章第二十九條

4、群體醫(yī)療器械不良事件

4.1

群體事件的報告：企業(yè)應建立醫(yī)療器械安全事件應急預案，持有人發(fā)現(xiàn)或者獲知群體醫(yī)療器械不良事件后，應當在12小時內(nèi)通過電話或者傳真等方式報告不良事件發(fā)生地省、自治區(qū)、直轄市藥品監(jiān)督管理部門和衛(wèi)生計生行政部門，必要時可以越級報告，同時通過國家醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測信息系統(tǒng)報告群體醫(yī)療器械不良事件基本信息，對每一事件還應當在24小時內(nèi)按個例事件報告。

查看企業(yè)是否建立醫(yī)療器械安全事件應急預案：

1.檢查12小時內(nèi)電話或者傳真報告的證明；

2.檢查在線填報的群體醫(yī)療器械不良事件基本信息；

3.檢查24小時內(nèi)填報的群體事件涉及的所有個案報告。

 

第三章第三十一條

 

4.2

群體事件的調(diào)查：持有人發(fā)現(xiàn)或者獲知其產(chǎn)品的群體醫(yī)療器械不良事件后，應當立即暫停生產(chǎn)、銷售，通知使用單位停止使用相關(guān)醫(yī)療器械，同時開展調(diào)查及生產(chǎn)質(zhì)量管理體系自查，并于7日內(nèi)向所在地及不良事件發(fā)生地省、自治區(qū)、直轄市藥品監(jiān)督管理部門和監(jiān)測機構(gòu)報告。

查看持有人調(diào)查處理過程，調(diào)查應當包括產(chǎn)品質(zhì)量狀況、傷害與產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)性、使用環(huán)節(jié)操作和流通過程的合規(guī)性等。自查應當包括采購、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、同型號同批次產(chǎn)品追蹤等。

第三章第三十二條

 

 

群體事件的控制：持有人應當分析事件發(fā)生的原因，及時風險信息，將自查情況和所采取的控制措施報所在地及不良事件發(fā)生地省、自治區(qū)、直轄市藥品監(jiān)督管理部門，必要時應當召回相關(guān)醫(yī)療器械。

檢查持有人對群體事件采取的控制措施，重點關(guān)注是否及時風險信息，是否按時限向監(jiān)管部門報告，是否及時采取了控制措施。

第三章第三十二條

 

5、定期風險評價報告

5.1

PRER報告提交：持有人應當自產(chǎn)品首次批準注冊或者備案之日起，每滿一年后的60日內(nèi)完成上年度產(chǎn)品上市后定期風險評價報告。其中，經(jīng)藥品監(jiān)管總局注冊的，應當提交至國家監(jiān)測機構(gòu)；經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市藥品監(jiān)督管理部門注冊的，應當提交至所在地省級監(jiān)測機構(gòu)。第一類醫(yī)療器械的定期風險評價報告由持有人留存?zhèn)洳?。獲得延續(xù)注冊的醫(yī)療器械，應當在下一次延續(xù)注冊申請時完成本注冊周期的定期風險評價報告，并由持有人留存?zhèn)洳椤?/p>

1. 查看產(chǎn)品注冊證明文件；

2. 在首個注冊周期內(nèi)的醫(yī)療器械，查看既往定期風險評價報告。

3.獲得延續(xù)注冊的醫(yī)療器械，查看延續(xù)注冊申請時完成的本注冊周期內(nèi)定期風險評價報告（如符合）。

第三章第三十九條

5.3

PRER報告內(nèi)容審核：定期風險評價報告內(nèi)容應符合要求

1. 報告內(nèi)容至少應包含：產(chǎn)品基本信息、國內(nèi)外上市情況、既往風險控制措施、不良事件報告信息、其他風險信息、產(chǎn)品風險分析、本期結(jié)論等。

2. 查看定期風險評價報告中醫(yī)療器械的風險信息匯總在其生命周期內(nèi)是否是連續(xù)、不間斷的。

 

第三章第五節(jié)第三十八條

6、重點監(jiān)測

6.1

醫(yī)療器械重點監(jiān)測品種涉及的持有人應當按照醫(yī)療器械重點監(jiān)測工作方案的要求開展工作，主動收集其產(chǎn)品的不良事件報告等相關(guān)風險信息，撰寫風險評價報告，并按要求報送至重點監(jiān)測工作組織部門。

1.持有人重點監(jiān)測實施方案，包括制定的程序文件及相關(guān)文件；重點監(jiān)測方案報送至相關(guān)重點監(jiān)測工作組織部門的記錄；

2.重點監(jiān)測實施方案的內(nèi)容應至少包含設立監(jiān)測點、監(jiān)測期、監(jiān)測方法、數(shù)據(jù)分析方法、同類產(chǎn)品風險文獻分析等要點；

3.重點監(jiān)測實施的過程性記錄：包括設立監(jiān)測點、主動收集不良事件報告、風險評估工作、年度總結(jié)報告等；

4.產(chǎn)品風險評價報告及報送記錄：應至少包含產(chǎn)品概述、監(jiān)測情況分析、文獻及研究資料分析、風險分析和評價、控制措施等要點。

第四章第四十五條

6.2

創(chuàng)新醫(yī)療器械持有人應當加強對創(chuàng)新醫(yī)療器械的主動監(jiān)測，制定產(chǎn)品監(jiān)測計劃，主動收集相關(guān)不良事件報告和產(chǎn)品投訴信息，并開展調(diào)查、分析、評價。

創(chuàng)新醫(yī)療器械持有人應當在首個注冊周期內(nèi)，每半年向國家監(jiān)測機構(gòu)提交產(chǎn)品不良事件監(jiān)測分析評價匯總報告。

1.查看注冊證明性文件提出的上市后持續(xù)關(guān)注和研究的要求，檢查創(chuàng)新醫(yī)療器械產(chǎn)品持有人是否制定了產(chǎn)品監(jiān)測計劃，并符合了上市前提出的相關(guān)持續(xù)研究要求。

2.查看產(chǎn)品監(jiān)測計劃程序文件及相關(guān)文件。

3.監(jiān)測實施的過程性記錄：是否設立了監(jiān)測點；查看主動收集、調(diào)查、分析、評價產(chǎn)品主要用戶的不良事件報告和產(chǎn)品投訴信息的相關(guān)記錄；

4.查看監(jiān)測分析評價匯總報告提交記錄。

第四章第四十七條

7、風險控制

7.1

持有人通過醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)存在可能危及人體健康和生命安全的不合理風險的醫(yī)療器械，應當根據(jù)情況采取風險控制措施，并報告所在地省、自治區(qū)、直轄市藥品監(jiān)督管理部門。

持有人應當及時向社會公布與用械安全相關(guān)的風險及處置情況。

查看具體產(chǎn)品風險控制的檔案資料，包括是否根據(jù)產(chǎn)品風險的情況，采取了控制措施，措施是否有效。

第五章第四十八條

 

7.2

省級以上監(jiān)測機構(gòu)在醫(yī)療器械不良事件報告評價和審核、不良事件報告季度和年度匯總分析、群體不良事件評價、重點監(jiān)測、定期風險評價報告等過程中，發(fā)現(xiàn)醫(yī)療器械存在不合理風險的，應當提出風險管理意見，及時反饋持有人并報告相應的藥品監(jiān)督管理部門。

持有人應當根據(jù)收到的風險管理意見制定并實施相應的風險控制措施。

查看持有人是否針對收到的風險管理意見采取相應的控制措施。查看監(jiān)測系統(tǒng)的反饋記錄和省級以上監(jiān)測機構(gòu)的書面文件，并一對一核對企業(yè)是否針對每項風險管理意見采取了措施。

第五章第五十一條

 

7.3

進口醫(yī)療器械在境外發(fā)生醫(yī)療器械不良事件，或者國產(chǎn)醫(yī)療器械在境外發(fā)生醫(yī)療器械不良事件，被采取控制措施的，境外持有人指定的人或者國產(chǎn)醫(yī)療器械持有人應當在獲知后24小時內(nèi)，將境外醫(yī)療器械不良事件情況、控制措施情況和在境內(nèi)擬采取的控制措施報藥品監(jiān)管總局和國家監(jiān)測機構(gòu)，抄送所在地省、自治區(qū)、直轄市藥品監(jiān)督管理部門，及時報告后續(xù)處置情況。

查看持有人是否按照要求和時限報告境外醫(yī)療器械不良事件情況、控制措施情況和在境內(nèi)擬采取的控制措施。

第五章第五十三條

8、再評價

8.1

持有人主動開展：持有人主動開展醫(yī)療器械再評價的，應當制定再評價工作方案。通過再評價確定需要采取控制措施的，應當在再評價結(jié)論形成后15日內(nèi)，提交再評價報告。其中，藥品監(jiān)管總局批準注冊或者備案的醫(yī)療器械，持有人應當向國家監(jiān)測機構(gòu)提交；其他醫(yī)療器械的持有人應當向所在地省級監(jiān)測機構(gòu)提交。

1.檢查再評價工作方案；

2.檢查是否開展以下工作：根據(jù)產(chǎn)品上市后獲知和掌握的產(chǎn)品安全有效信息、臨床數(shù)據(jù)和使用經(jīng)驗等，對原醫(yī)療器械注冊資料中的綜述資料、研究資料、臨床評價資料、產(chǎn)品風險分析資料、產(chǎn)品技術(shù)要求、說明書、標簽等技術(shù)數(shù)據(jù)和內(nèi)容進行重新評價；

3.檢查再評價報告提交情況，再評價報告應當包括產(chǎn)品風險受益評估、社會經(jīng)濟效益評估、技術(shù)進展評估、擬采取的措施建議等。

第六章第五十五條、五十六條、五十七條、五十八條

 

8.2

監(jiān)管部門責令開展：省級以上藥品監(jiān)督管理部門責令開展再評價的，持有人應當在再評價實施前和再評價結(jié)束后30日內(nèi)向相應藥品監(jiān)督管理部門及監(jiān)測機構(gòu)提交再評價方案和再評價報告。

再評價實施期限超過1年的，持有人應當每年報告年度進展情況。

1.檢查持有人是否按照要求在再評價實施前和結(jié)束后30日內(nèi)提交再評價方案和報告。再評價報告應當包括產(chǎn)品風險受益評估、社會經(jīng)濟效益評估、技術(shù)進展評估、擬采取的措施建議等；

2.是否根據(jù)監(jiān)管部門的審核意見采取了相應風險控制措施；

3. 藥品監(jiān)督管理部門對持有人開展的再評價結(jié)論有異議的，持有人應當按照藥品監(jiān)督管理部門的要求重新確認再評價結(jié)果或者重新開展再評價。

第六章第五十九條、六十條

 

 

 

附件3

 醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作監(jiān)管數(shù)據(jù)匯總表

填報單位：（公章）               數(shù)據(jù)截止日期：  年  月   日

監(jiān)督

管理

綜合

情況

 

第三類醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)

第二類醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)

第一類醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)

總計

自查家次

 

 

 

 

自查覆蓋率（%）

 

 

 

 

檢查家次

 

 

 

 

檢查覆蓋率（%）

 

 

 

 

限期整改家次

 

 

 

 

整改完成家次

 

 

 

 

填表人：                          聯(lián)系電話：

 

 

 

附件4

醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作現(xiàn)場檢查記錄表

單位名稱

 

統(tǒng)一社會信用代碼

 

法定

代表人

 

地  址

 

檢查日期

 

檢查類型

日常監(jiān)督檢查     

跟蹤檢查

檢查方式

通知檢查    飛行檢查   

產(chǎn)品分類

£第一類醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè) £第二類醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)£第三類醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)

檢查依據(jù)

£《醫(yī)療器械監(jiān)督管理條例》

£《醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測和再評價管理辦法》

《醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》

其他                                      

不

符

合

項

目

序號

不符合相關(guān)法規(guī)文件的條款/條款號

（關(guān)鍵項目前加*）

不符合項描述

 

 

 

 

 

 

不符合項共  項：其中關(guān)鍵項  項，一般項  項。

檢查組成員簽字

組員

 

組長

 

觀察員

 

被檢查單位確認檢查

結(jié)果

 

簽字：

（加蓋公章）

                                           年   月   日

備注

 

附件5

  醫(yī)療器械不良事件監(jiān)測工作檢查人員信息表

姓名

性別

單位

部門

聯(lián)系方式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第2篇：檢測實習工作計劃范文

“我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展已從過去的數(shù)量矛盾轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的結(jié)構(gòu)矛盾?！标愬a文指出，過去12年，國內(nèi)糧食產(chǎn)量持續(xù)增長，從2003年的8654億斤增長到2015年的12429億斤，年均增長300多億斤。即便如此，和13.7億人相比，還有不足?，F(xiàn)在國內(nèi)糧食大概還有500多億斤的缺口，所以必須要進口。

缺口有500億斤，但是去年的進口量接近2500億斤，為什么呢？陳錫文認為有兩個原因。一是國內(nèi)供給結(jié)構(gòu)不能滿足市場的需求，其中最突出的品種就是大豆。中國是大豆的故鄉(xiāng)，但是中國已經(jīng)成為全球大豆進口量第一的國家。國內(nèi)去年只生產(chǎn)了240億斤的大豆，但是進口量超過了1600億斤，大豆嚴重供不應求。

小麥、玉米和稻谷等品種國內(nèi)基本能自給，但是也進口了1000億斤左右。原因在于國內(nèi)生產(chǎn)成本高，價格也高，在國際市場上沒有競爭力。

這幾年，我們在糧食生產(chǎn)上出現(xiàn)了“三量齊增”的復雜局面，即國內(nèi)的產(chǎn)量、進口量、庫存量均增加。這就是品種結(jié)構(gòu)的矛盾和缺乏國際競爭力所導致的。陳錫文指出，所謂農(nóng)業(yè)供給不足，不是短期內(nèi)根據(jù)市場需求，在品種和數(shù)量上做一些生產(chǎn)方面的調(diào)整，根本問題在于提高農(nóng)業(yè)的綜合競爭力和農(nóng)產(chǎn)品的國際競爭力。解決好這兩個問題，重點在于調(diào)結(jié)構(gòu)。因此供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的核心是加快體制創(chuàng)新。

四大原因?qū)е挛覈r(nóng)產(chǎn)品國際競爭力下降

當前國內(nèi)糧食和其他一些主要農(nóng)產(chǎn)品國際競爭力下降，有復雜的原因。

第一，價格管控不到位。隨著經(jīng)濟發(fā)展，土地、資金、勞動力成本都在上漲，農(nóng)產(chǎn)品價格水漲船高。尤其在糧食產(chǎn)業(yè)上，過去幾年，小麥價格上漲了66.6%，水稻價格上漲了119%，國內(nèi)糧價比國際市場價格高出40-50%。

第二，全球經(jīng)濟危機爆發(fā)以后，經(jīng)濟復蘇緩慢，消費品、工業(yè)品的價格越降越低，引起國際糧價下跌。

第三，能源價格下降使得糧食貿(mào)易中的海運價格明顯下降。

第四，人民幣持續(xù)貶值。國際市場的糧食價格都是按美元結(jié)算，人民幣持續(xù)貶值不利于國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品出口。

總體來看，當前國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品和糧食價格明顯高于國際市場價格是由多種多樣的因素造成的。在這種情況下，加快推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革勢在必行。

陳錫文對當前一些坊間的認識提出了自己的看法。“去年有人提出中國生產(chǎn)糧食經(jīng)濟上不劃算，財政上要補貼，農(nóng)民種糧入不敷出。國際市場上糧食價格低，不如從國際進口。從經(jīng)濟上分析似乎有道理，實際上并非如此?！标愬a文算了一筆賬，到目前為止，全球每年生產(chǎn)的小麥、大米和玉米這三大谷物最高產(chǎn)量是7000億斤左右，而國內(nèi)的糧食總需求大概接近13000億斤。從國外進口，不現(xiàn)實、不可靠、不安全，不能滿足國內(nèi)需求。

中國人的飯碗要牢牢端在自己手里。依靠國外的話，中國的農(nóng)業(yè)不會安全，中國農(nóng)民的就業(yè)和生計不會穩(wěn)定。中國作為一個人口大國，要確保糧食安全，就要按照中央的要求，努力實現(xiàn)谷物基本自給。

多方發(fā)力推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

陳錫文認為，改革是多方面的，但核心在于科技創(chuàng)新。下一步我們要從以下幾個方面推進改革，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革才能真正見效、真正落地。

第一，要使市場在價格形成機制中發(fā)揮決定性作用。中央已經(jīng)明確提出，對東北玉米實行市場定價、價補分離的改革機制。今年東北三省和內(nèi)蒙古的玉米播種面積減少了2300萬畝，比去年減少了4.5%?，F(xiàn)在新玉米已經(jīng)上市，遼寧的玉米收購價大概在0.75元，黑龍江最低價大概是0.6元，農(nóng)民遭受很大損失。但還有價補分離，價格定下去了，政府會給農(nóng)民補貼。當然，農(nóng)民實際交售的價格加上政府補貼，也不可能超過過去的收購價格。但從長遠來看，如果東北玉米臨儲制度改革成功，對其他糧食品種將會有很好的引導作用。很多地方鼓勵農(nóng)民調(diào)整結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展經(jīng)濟作物，成效明顯。要通過有效的改革和有序的市場價格來引導農(nóng)民生產(chǎn)。

第二，要加大風險管控。國內(nèi)去年的風險率超過了56%，問題很嚴重。以大豆為例，大豆產(chǎn)量低，其根本原因在于對大豆的科技投入太少。所以必須要加快推進科技進步，才能提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力。

第三，加快推進農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系創(chuàng)新。過去認為，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最重要的前提就是土地的規(guī)?；?jīng)營。現(xiàn)在在糧食價格下降的背景下，規(guī)模經(jīng)營的效果受到了很大損害。因為很多農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，用這么高的價格租來的地種出來的農(nóng)產(chǎn)品，沒有多少利潤。但是規(guī)模經(jīng)營畢竟是未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。

很多地方的農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，用自己的土地承包經(jīng)營權(quán)入股去成立當?shù)氐霓r(nóng)村土地股份合作社，避開了土地租金問題。這樣統(tǒng)一起來，更重要的是推出了土地托管和社會化服務。

第3篇：檢測實習工作計劃范文

依據(jù)建構(gòu)主義學習理論，結(jié)合車工工藝與技能訓練課程的教學實際，闡述了在車工工藝與技能訓練中“項目教學法”的內(nèi)涵和應用。

［關(guān)鍵詞］

車工工藝與技能訓練教學；項目教學；建構(gòu)主義理論

當代職業(yè)教育對職業(yè)能力的培養(yǎng)要求用傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不能滿足。許多國家根據(jù)各自的情況和不同的要求，創(chuàng)造并系統(tǒng)開發(fā)了一些適應社會、技術(shù)和生產(chǎn)發(fā)展要求的新型職業(yè)教育教學法或教學模式。其中來自德國的以培養(yǎng)關(guān)鍵能力為核心的項目教學法推動了職業(yè)教育的進一步發(fā)展。由于它在培養(yǎng)人的全面發(fā)展和綜合能力方面的作用，已被世界各國職業(yè)教育的教師所采用。

一、項目教學法的內(nèi)涵

項目教學法是通過進行一個完整的“項目”工作而進行的教學實踐活動。在職業(yè)技術(shù)教育中，項目是指生產(chǎn)一件具體的、具有實際應用價值的產(chǎn)品為目的的任務。它以實踐為導向，以教師為主導，以學生為主體，從職業(yè)的實際出發(fā)，選擇典型事例作為教學的主題。學生在教師指導下按照項目要求搜集信息資料，再通過小組的協(xié)作、討論、研究提出方案并解決問題。該教學方法能將實踐技能與理論知識有機結(jié)合，有助于培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，有利于調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性。

二、車工工藝與技能訓練課程中項目教學法的理論依據(jù)

車工工藝與技能訓練中采用的項目教學法的理論基礎(chǔ)是杜威的“做中學”觀點，強調(diào)了學習者在建構(gòu)性學習中的積極作用。“項目教學”是指選用生產(chǎn)實際中的工程項目，該項目中學生可動手制作，通過創(chuàng)建學習情景，在完成該工程項目制作的同時，掌握該項目平臺上的相關(guān)理論知識，并能對所完成的項目進行評價的一種教學過程和方法。教師在教學過程中只起指導與引導的作用，重點體現(xiàn)以學生為中心的教學思想。車工工藝與技能訓練中采用項目教學法的內(nèi)在要求是因材施教。學生對能參與制作自己所需要和喜歡的車工實習作品有很高的興趣和熱情。因此，在車工工藝與技能訓練教學中采用項目教學法是提高學生學習興趣和熱情的一種因材施教的教學模式。車工工藝與技能訓練實施項目教學的出發(fā)點是能力本位的職業(yè)教育新理念。在項目教學過程中學生除了掌握該項目的相關(guān)理論知識外，還必須逐步掌握車工工藝的相關(guān)知識。

三、車工工藝與技能訓練課程中項目教學法的有效嘗試

我校車工工藝與技能訓練的項目任務書力求按任務驅(qū)動方式編寫，從職業(yè)（崗位）分析入手，以國家職業(yè)標準為依據(jù)，有選擇性地增加一些新技術(shù)、新設備、新材料、新工藝的內(nèi)容，以縮短學校教育與企業(yè)需要的距離，做到無縫對接，更好地滿足企業(yè)用人的需要。著力培養(yǎng)車工的綜合實踐能力，專業(yè)知識和實踐技能的結(jié)合要依據(jù)項目的相關(guān)性選擇具有企業(yè)代表性的項目，要能全面地檢查學生車工的基本操作能力。突出車工操作前對圖樣和工藝的分析以及訓練過程中的檢測和對加工質(zhì)量的分析，可增強學生職業(yè)技能鑒定或大賽時的應變能力。項目教學法一般按“分組”“任務布置”“制訂工作計劃“”實施工作計劃“”檢測與評價”五個步驟進行，符合職業(yè)教育課程改革最新發(fā)展的要求。以啞鈴項目制作為例：該項目為一組合件，由套、梯形螺紋軸、內(nèi)梯形螺紋螺母組成。涉及的加工項目有孔軸配、梯形螺紋配、平面槽、滾花等。這個項目能使學生掌握孔軸配、梯形螺紋配組合件加工的關(guān)鍵技術(shù)、工藝特點、公差帶的確定，能對組合工件進行工藝分析并編制工藝卡。在啞鈴的制作過程中，各小組分別布置任務、制訂和實施工作計劃、進行檢測與評價。整個過程大體分為以下五個階段：

1.實施項目的準備工作：即把實習學生分組，每個小組要安排能力相對較好的學生并按照“互補、自愿”的原則進行分組，每組3~4人。

2.布置任務，確定目標：根據(jù)項目任務，各小組分別完成一套啞鈴的制作。指導老師向各小組分發(fā)啞鈴設計草圖；確定《車工工藝與技能訓練》為基本參考資料；對項目結(jié)果提出要求：加工出來的啞鈴必須保證一定的加工質(zhì)量，并作為學校和自己體育鍛煉的訓練器材使用。

3.制訂工作計劃：各小組對啞鈴設計草圖進行討論，完善啞鈴設計方案，制定啞鈴制作的工藝流程及各個工藝步驟。指導老師引導學生制訂工作計劃，根據(jù)課堂情況向?qū)W生提出建議，并協(xié)助學生完成工作計劃的制訂。

4.實施工作計劃：根據(jù)制訂的加工工藝及加工步驟分別完成啞鈴的加工制作過程。在項目實施過程中，指導老師要及時指導，確保工作計劃的順利實施。

5.檢測與評價：定期集中全班同學對項目實施過程進行介紹、互評。在項目完成階段，采用同學自測、互測，老師抽測點評的方式進行項目總評。經(jīng)過項目式教學的車工實訓達到了以下目的：使學生通過完成達到國家職業(yè)資格鑒定的中級或高級車工要求的典型工件的分析與設計，掌握不同典型工件在加工時應該具備的車刀的選擇、裝夾的方法、加工路線的設計、主要加工問題的分析等重要的工藝知識，并能夠編制相應的機械加工工藝卡片，從而具有中級或高級車工的工藝分析和設計能力。

四、項目教學法取得的效果和成績

實施項目式教學法后，學生車工實習的參與程度大大提高。教師授課過程中，借助各種媒體營造濃厚的學習氛圍，選擇適當?shù)膶W習載體使教學內(nèi)容更加鮮明。由于必須完成的這些工作任務被設計得由淺入深，由易到難，學生的學習興趣得以激發(fā)。當積極參與下一個一個項目的成功制作，更增強了學生學習和掌握技能的信心，學生學習熱情高漲，完成項目時就特別有成就感。傳統(tǒng)教學方法注重教師講授、學生聽課，信息是單向傳遞的。而項目教學法教學目的明確，聽、看、做、思、練五環(huán)相扣，既調(diào)動了學生的學習積極性，又激發(fā)了學生的學習動機。教學中學生既能把握理論知識，又實踐了手和腦，大大提高了學生的學習效率。由于選用的項目本身具有一定難度，所以實施項目時要重視知識、技能的應用，要求學生運用知識在一定范圍內(nèi)解決未遇到的實際問題。項目教學法強調(diào)學生在教學中的主觀能動性，把學生作為教學中心，注意調(diào)動學生的自覺性和主動性，使教師和學生之間的活動互動進行。在這里，教師的主要任務是確定項目內(nèi)容、任務要求、工作計劃、設想在教學過程中可能發(fā)生的情況以及學生對項目的承受能力，把學生引入項目工作中，時刻關(guān)注項目的發(fā)展方向，對個別小組和同學進行有效的信息傳遞，同時幫助學生解決困難。實踐證明，學生只有通過自身獨立的活動，其創(chuàng)造性才能得到充分的發(fā)揮，促進學生養(yǎng)成良好的自主學習習慣，真正成為學習的主人。隨著項目教學的不斷推進，可以延伸項目內(nèi)容，整合課程，實現(xiàn)跨專業(yè)課程教學。如在制作啞鈴的過程中，有目的地指導學生進行市場調(diào)查，了解原材料價格、工量刃具價格、設備使用成本、人員工資等，從而得出一付啞鈴的制造成本和大致銷售價格。如成本過高，學生可提出一些降低成本的建議，研究考慮降低成本的措施。隨著項目的推進和延伸，學生的專業(yè)能力、社會能力、學習能力和遴選工作方法能力也得到了提高。

總之，項目教學法在實踐中體現(xiàn)了現(xiàn)代職業(yè)教育“以能力為本位”的價值取向，其過程是充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能和人人參與的創(chuàng)造實踐活動。使學生在探究中獲得知識，在辛苦中獲得樂趣，在成功中體會喜悅。實踐證明項目教學法在車工工藝與技能訓練教學中是實用、有效的好方法。

作者：李如春 單位：江蘇省江陰中等專業(yè)學校

參考文獻：

第4篇：檢測實習工作計劃范文

乙方：華南理工大學（蓋章）

年月日

校企合作協(xié)議書

校企合作協(xié)議書甲方：

乙方：華南理工大學

一、合作宗旨

雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉(zhuǎn)化為可以帶來經(jīng)濟效益的生產(chǎn)力，同時提高教學質(zhì)量和科研水平，在實踐中培養(yǎng)高科技人才，促進學校、企業(yè)和社會的共同進步為目標，一致同意在優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上建立全面的校企合作關(guān)系，并達成合作協(xié)議。

二、合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可另做補充。

（一）共建“華南理工大學研發(fā)基地”（簡稱研發(fā)基地）

在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向，以特色產(chǎn)品和優(yōu)勢學科為基礎(chǔ)，結(jié)合廣東省及國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設計、產(chǎn)品檢測等關(guān)鍵技術(shù)的研究和相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)。

1.研發(fā)基地性質(zhì)

研發(fā)基地為非法人機構(gòu)，向甲方負責，并在企業(yè)方掛牌“華南理工大學產(chǎn)學研基地”；研發(fā)基地負責對企業(yè)員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓等

2.研發(fā)基地的職責

研發(fā)基地以解決企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)過程中工業(yè)設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術(shù)問題，開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務、技術(shù)咨詢等；研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進行上線培訓等；研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術(shù)研究經(jīng)費。

3.人員構(gòu)成

研究基地人員根據(jù)甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。

4.研發(fā)基地經(jīng)費

（二）頂崗實習、工學結(jié)合

為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關(guān)專業(yè)的實習。

甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數(shù)、專業(yè)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方。乙方結(jié)合甲方實際情況制定實習計劃

（包括學生人數(shù)、專業(yè)、實習時間、實習內(nèi)容、負責人等），經(jīng)雙方確認后執(zhí)行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關(guān)法規(guī)和甲方的管理制度。

（三）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

為了甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，乙方向其推薦所需人才。

（四）其他

1.甲乙雙方利用各種學術(shù)會議、行業(yè)會議和有關(guān)推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

2.乙方可制作“華南理工大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關(guān)系。

三、雙方的權(quán)利與義務

（一）甲方的權(quán)利與義務

1、甲方充分利用企業(yè)的設備優(yōu)勢和生產(chǎn)條件支持研發(fā)基地建設工作，與乙方進行產(chǎn)學研合作。

2、在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。

3、同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才。

4.合作中相關(guān)專利權(quán)、技術(shù)后續(xù)改進權(quán)、同類或類似產(chǎn)品項目，（包括與項目有關(guān)的附屬品）專利申報權(quán)一律屬甲方。

5.研究基地科技成果在轉(zhuǎn)化或產(chǎn)業(yè)化時，企業(yè)方享有轉(zhuǎn)讓權(quán)。

6.乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產(chǎn)權(quán)歸甲方所有；甲方根據(jù)實習學生對成果的貢獻，適當給予經(jīng)濟補貼。雙方另有約定的除外。

（二）乙方的權(quán)利與義務

1.為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術(shù)支持，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2.根據(jù)甲方提出的高新技術(shù)項目需求和企業(yè)技術(shù)難題，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)攻關(guān)、支持企業(yè)創(chuàng)新。

3.幫助甲方進行企業(yè)員工培訓、技能提升。

4.幫助甲方進行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設備推廣應用。

5.推薦甲方急需人才和技術(shù)資源。

6.保證乙方學生在實習期間遵守相關(guān)法規(guī)和甲方的管理制度。

7.協(xié)助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。

8.乙方應當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權(quán)益。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術(shù)侵權(quán)的，乙方應當承擔全部責任。

9.乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果

之前，自行將研究開發(fā)成果轉(zhuǎn)讓給第三人

四、合作期限

合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后，雙方可共同商議開拓新的合作領(lǐng)域，建立新

的合作意向。

五、安全保密

1.合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關(guān)法律責任。

2.本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟效益，具有實用性并且權(quán)利人采取過保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經(jīng)營渠道、科研內(nèi)容、科研成果等。

3.本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。

六、協(xié)議生效、變更和終止

1.本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

2.在合作過程中，雙方可以根據(jù)實際需要，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同，作為本協(xié)議的附件。

3.如本協(xié)議在履行過程中變更、補充和修改，可根據(jù)雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商，經(jīng)雙方同意后變更合作協(xié)議。未經(jīng)雙方同意，任何一方不得隨意更改本協(xié)議。

4.在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友

好協(xié)商，并滿足協(xié)議附件要求的前提下，經(jīng)雙方同意后終止本協(xié)議。

七、違約責任

未按本協(xié)議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關(guān)項目的損失。

八、其他

1.基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發(fā)人員，享有在有關(guān)技術(shù)成果文件上寫明技術(shù)成果完成者的權(quán)利，取得有關(guān)榮譽證書和獎勵的權(quán)利。

2.雙方協(xié)定相關(guān)協(xié)議后，共同商定研發(fā)基地本年度的工作計劃，并根據(jù)工作計劃核算相關(guān)人員的投入、經(jīng)費等內(nèi)容。

3.本協(xié)議為總協(xié)議，其中具體事項可以本協(xié)議為基礎(chǔ)另行簽訂具體協(xié)議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。

甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

第5篇：檢測實習工作計劃范文

在這兩個月中我獲益匪淺，增長了人生閱歷和工作經(jīng)驗。我認為我出色的完成了我的實習計劃，同時實踐了IAESTE的國際交流的宗旨。我徹底的利用了這兩個月，在這兩個月里，我對工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了真正的獨立生活。

在抵達柏林后，當?shù)氐腎AESTE把我安排在德國學生Martin的寓所里。第二天，有人把我?guī)У搅薆AM的所在地，并給我介紹了BAM的聯(lián)系人巴托麥女士。在簽署了一些協(xié)議后我被帶到了我所在的實驗室。我見到了我的負責人諾爾豪斯先生，他是一個非常親切的人。他帶領(lǐng)我參觀了BAM的主要實驗室，并給了我一些學術(shù)論文，我的第一項工作就是進行大量的閱讀，`對工作有一個總體的認識。我的實習就在當天正式開始了。

我所在的部門是焊接技術(shù)部，該部的主要目標就是為工業(yè)和須良好焊接密封技術(shù)的領(lǐng)域服務，尋找優(yōu)良焊接的技術(shù)參數(shù)，并解決焊接老化和細裂的問題。我的工作計劃就是在兩個月中完成六組不同參數(shù)的IRC實驗，在IRC的基礎(chǔ)上進行Drilling-Hole的測量實驗。并對焊接剖面進行金相面顯微照相。同時對所有的測量數(shù)據(jù)進行圖表化和統(tǒng)計，以便更進一步的分析研究。在第一周內(nèi)，諾爾豪斯先生會對我的工作進行必要的指導。

從第二周開始，我就開始獨立進行各項實驗的準備和調(diào)試，直到準備工作的完成。然后諾爾豪斯先生會和我一起進行實驗過程，通常實驗過程是由計算機控制的，我們在旁邊進行監(jiān)督。試驗完成后，我們把數(shù)據(jù)帶回辦公室進行處理。在這過程中，我經(jīng)歷了實驗的所有步驟包括操作車間內(nèi)的機器對樣品進行加工。一個實驗的真正進行過程一般為10到20分鐘。但實驗的準備工作往往要持續(xù)一天。在實習中我對工作這個概念有了明確的了解，在實驗室中大部分時間我是獨立工作的，每個細小的步驟都由自己完成。我每天都要進車間對樣品進行加工，操作電鋸，砂槍，打磨機等機器。我認為這段實習經(jīng)歷對我今后所從事的任何工作都將有很大的幫助。這是我從當學生到真正進行工作的一個轉(zhuǎn)變。

在德國每個人都很遵守時間，在工作時間每個人都很努力的工作。其他實驗室的同事也經(jīng)常在車間內(nèi)操作機器對樣品進行加工。我認為我開始了解了真正的研究方式，那就是自己設計實驗，加工樣品，獨立或合作完成。 工作之外的生活是豐富多彩的，柏林IAESTE每周都會發(fā)給實習生一周計劃，基本上每天晚上都會有安排，如去酒吧或看電影。每周五晚上更是有Stammtisch，就是每周五晚去一個不同的酒吧，喝啤酒或跳舞。我在柏林認識了很多朋友，他們來自世界各地，我們一起去郊游，泡吧。

在柏林的兩個月里，我去過了哥本哈根，阿姆斯特丹，波茨坦，漢堡，慕尼黑，和巴黎。我和朋友一起去的哥本哈根，參加了由當?shù)豂AESTE舉辦的一年一度的大型接待活動。約有150名從世界各地趕來的IAESTE實習生來參加這樣一個活動。每天晚上都有Party，我們天天派對至深夜，結(jié)交了很多朋友。白天我們的足跡踏遍了哥本哈根的所有景點。傍晚時分，我和我的幾個朋友走在哥本哈根的街上，常常能看到藝人的演奏。

其余所有的地方都是我一個人去的，獨自旅行讓我有的機會去接近當?shù)厝耍私猱數(shù)氐奈幕?。我先在網(wǎng)上了解當?shù)氐慕煌ê吐稜I地，及相關(guān)的旅游資訊。然后到旅行社購買往返火車票或汽車票。在周末我就帶上帳篷和睡袋出發(fā)了。

旅行之前我先要在網(wǎng)路上了解好當?shù)氐诌_的車站與露營地的交通，抵達露營地后，搭起帳篷然后找到游客信息處，得到旅游地圖，及各景點的基本信息，開始一天的旅行。

在旅行中我變得更獨立了，開擴了眼界。我知道了以后如何獨立生存。

第6篇：檢測實習工作計劃范文

在這兩個月中我獲益匪淺，增長了人生閱歷和工作經(jīng)驗。我認為我出色的完成了我的實習計劃，同時實踐了IAESTE的國際交流的宗旨。我徹底的利用了這兩個月，在這兩個月里，我對工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了真正的獨立生活。 

在抵達柏林后，當?shù)氐腎AESTE把我安排在德國學生Martin的寓所里。第二天，有人把我?guī)У搅薆AM的所在地，并給我介紹了BAM的聯(lián)系人巴托麥女士。在簽署了一些協(xié)議后我被帶到了我所在的實驗室。我見到了我的負責人諾爾豪斯先生,他是一個非常親切的人。他帶領(lǐng)我參觀了BAM的主要實驗室，并給了我一些學術(shù)論文，我的第一項工作就是進行大量的閱讀,`對工作有一個總體的認識。我的實習就在當天正式開始了。 

我所在的部門是焊接技術(shù)部，該部的主要目標就是為工業(yè)和須良好焊接密封技術(shù)的領(lǐng)域服務，尋找優(yōu)良焊接的技術(shù)參數(shù)，并解決焊接老化和細裂的問題。我的工作計劃就是在兩個月中完成六組不同參數(shù)的IRC實驗，在IRC的基礎(chǔ)上進行Drilling-Hole的測量實驗。并對焊接剖面進行金相面顯微照相。同時對所有的測量數(shù)據(jù)進行圖表化和統(tǒng)計，以便更進一步的分析研究。在第一周內(nèi)，諾爾豪斯先生會對我的工作進行必要的指導。 

從第二周開始，我就開始獨立進行各項實驗的準備和調(diào)試，直到準備工作的完成。然后諾爾豪斯先生會和我一起進行實驗過程，通常實驗過程是由計算機控制的，我們在旁邊進行監(jiān)督。試驗完成后，我們把數(shù)據(jù)帶回辦公室進行處理。在這過程中，我經(jīng)歷了實驗的所有步驟包括操作車間內(nèi)的機器對樣品進行加工。一個實驗的真正進行過程一般為10到20分鐘。但實驗的準備工作往往要持續(xù)一天。在實習中我對工作這個概念有了明確的了解，在實驗室中大部分時間我是獨立工作的，每個細小的步驟都由自己完成。我每天都要進車間對樣品進行加工，操作電鋸，砂槍，打磨機等機器。我認為這段實習經(jīng)歷對我今后所從事的任何工作都將有很大的幫助。這是我從當學生到真正進行工作的一個轉(zhuǎn)變。 

在德國每個人都很遵守時間，在工作時間每個人都很努力的工作。其他實驗室的同事也經(jīng)常在車間內(nèi)操作機器對樣品進行加工。我認為我開始了解了真正的研究方式，那就是自己設計實驗，加工樣品，獨立或合作完成。  工作之外的生活是豐富多彩的，柏林IAESTE每周都會發(fā)給實習生一周計劃，基本上每天晚上都會有安排，如去酒吧或看電影。每周五晚上更是有Stammtisch，就是每周五晚去一個不同的酒吧，喝啤酒或跳舞。我在柏林認識了很多朋友，他們來自世界各地，我們一起去郊游，泡吧。 

在柏林的兩個月里，我去過了哥本哈根，阿姆斯特丹，波茨坦，漢堡，慕尼黑，和巴黎。我和朋友一起去的哥本哈根，參加了由當?shù)豂AESTE舉辦的一年一度的大型接待活動。約有150名從世界各地趕來的IAESTE實習生來參加這樣一個活動。每天晚上都有Party，我們天天派對至深夜，結(jié)交了很多朋友。白天我們的足跡踏遍了哥本哈根的所有景點。傍晚時分，我和我的幾個朋友走在哥本哈根的街上，常常能看到藝人的演奏。 

其余所有的地方都是我一個人去的，獨自旅行讓我有更多的機會去接近當?shù)厝耍私猱數(shù)氐奈幕?。我先在網(wǎng)上了解當?shù)氐慕煌ê吐稜I地，及相關(guān)的旅游資訊。然后到旅行社購買往返火車票或汽車票。在周末我就帶上帳篷和睡袋出發(fā)了。 

旅行之前我先要在網(wǎng)路上了解好當?shù)氐诌_的車站與露營地的交通，抵達露營地后，搭起帳篷然后找到游客信息處，得到旅游地圖，及各景點的基本信息，開始一天的旅行。 

在旅行中我變得更獨立了，開擴了眼界。我知道了以后如何獨立生存。 

我認為這次柏林實習給我?guī)淼淖钣袃r值的就是對工作的概念有了了解，同時在獨自旅行中又對今后的獨立生活有了感性的認識。 

第7篇：檢測實習工作計劃范文

一、基本情況

二、主要工作

1、領(lǐng)導重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)

2、積極開展就業(yè)服務工作文秘站版權(quán)所有

3、實行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型職業(yè)教育教學培養(yǎng)模式

三、存在的問題

四、20__年畢業(yè)生就業(yè)工作計劃

20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作,在學院黨政領(lǐng)導的高度重視下,經(jīng)過學院招生就業(yè)處、辦公室、畢業(yè)班班主任和全院教職工的共同努力,在省水利廳和云南農(nóng)業(yè)大學及用人單位的大力支持配合下,我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作已圓滿完成，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

一、基本情況

我院20__屆畢業(yè)生只有20__級水利水電工程監(jiān)理專業(yè)45人（其中獲國家助學貸款的畢業(yè)生有4人），男生30人，女生15人。截止20__年8月25日初次統(tǒng)計，畢業(yè)生通過與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，領(lǐng)取報到證，到用人單位就業(yè)的有5人，畢業(yè)生簽約率11.1，畢業(yè)生與用人單位已簽訂勞動合同，不需要就業(yè)報到證，到用人單位工作的有33人，就業(yè)意向率73.3，本人暫不工作，要求回生源地報考公務員的畢業(yè)生有7人，總之，我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為84.4。

二、工作總結(jié)

一領(lǐng)導重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)文秘站版權(quán)所有

畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到廳、校聯(lián)合辦學的持續(xù)發(fā)展。學院領(lǐng)導班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學院發(fā)展和穩(wěn)定大事來抓：

①貫徹落實《云南農(nóng)業(yè)大學關(guān)于進一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作意見》、《云南農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作實施細則（試行）》、《云南農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)工作考評辦法》等文件精神，成立了以學院領(lǐng)導掛帥的學院招生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，對畢業(yè)生工作加強領(lǐng)導、及時進行指導。做到主要領(lǐng)導親自抓、負總責，分管領(lǐng)導抓具體，一級抓一級，層層抓落實。為畢業(yè)生就業(yè)工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。

②簽訂了以院長為第一負責人的畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任書。

③學院設置院辦公室和招生就業(yè)服務機構(gòu)（水校招生就業(yè)處），共同為畢業(yè)生提供服務。

④建立學院招生分配激勵機制。學院教職工招收一名學生或推薦一名學生就業(yè)獎勵100元。

以上措施為畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)的新局面。

二積極開展就業(yè)服務工作。

學院從畢業(yè)生就業(yè)指導工作入手，將社會需求和就業(yè)形勢與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來，引導畢業(yè)生認清當前就形勢，樹立就業(yè)信心，面對現(xiàn)實，擺正位置，正確定位就業(yè)目標。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會的就業(yè)原則，統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個環(huán)節(jié)的順利進行。主要有以下幾點：

①學院水利系請省水利廳專家、學者到校，先后為畢業(yè)生舉行“監(jiān)理工程實例”和“投標文件編制”專題講座。通過講座，引導畢業(yè)生樹立行業(yè)工作的苦樂觀、愛崗敬業(yè)，樂與奉獻的就業(yè)觀。

②繼續(xù)采取生產(chǎn)實習與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標準的學生去實習，既鍛煉了學生，又使用人單位考核了學生，學生通過實習留在用人單位就業(yè)。今年我院畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應求的可喜局面。

③收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市場。學院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息。學院組織有關(guān)人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見面，實行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學生。

④充分發(fā)揮黨團組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，院長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關(guān)系聯(lián)系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關(guān)心了解畢業(yè)學生就業(yè)情況，耐心做好學生思想工作；初步形成全體教職工關(guān)心學生就業(yè)，參與學生就業(yè)指導的良好局面。

⑤由學院辦組織畢業(yè)生積極參加農(nóng)大招生就業(yè)處舉辦的各種就業(yè)指導講座。如《大學生擇業(yè)心理調(diào)適》、《大學生就業(yè)相關(guān)政策與問題解答》。20__年4月8日組織畢業(yè)生參加了在云南農(nóng)業(yè)大學球x場舉辦的“云南農(nóng)業(yè)大學20__屆畢業(yè)生供需見面洽談會”，學生與用人單位進行雙向選擇，感受就業(yè)氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業(yè)目標。同時學院還制做了展版宣傳學院。

⑥學院黨總支把做好畢業(yè)學生黨員組織發(fā)展工作擺到突出位置。統(tǒng)一思想、提高認識、積極工作，充分發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用，推動就業(yè)工作全面開展。本屆畢業(yè)生中發(fā)展正式黨員3人，預備黨員3人。他們在就業(yè)過程中積極主動，帶動全體同學，起到先鋒模范作用。

⑦積極開展誠信教育工作，針對助學貸款的學生，宣傳有關(guān)政策，回答學生的疑問，加強誠信教育，按貸款銀行要求，指導他們辦理還款相關(guān)手續(xù)。

⑧及時傳達落實各級各部門有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的政策、文件和會議精神，在院領(lǐng)導的帶頭下，認真做好就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)崗位與就業(yè)機會的咨詢和優(yōu)質(zhì)服務，努力開拓就業(yè)新渠道。

三實行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型教學培養(yǎng)模式

學院突出職業(yè)教育特色，加強職業(yè)教育與行業(yè)標準相結(jié)合，提高畢業(yè)生實作能力和就業(yè)競爭力，實行“開放式”推行“多證制”的創(chuàng)新型教育教學培養(yǎng)模式。在畢業(yè)班最后一學期，學院根據(jù)畢業(yè)生需求為畢業(yè)生分別設置了“質(zhì)量檢測員”、“工程監(jiān)理員”、“工程施工員”、“工程造價員”等水利水電工程建設從業(yè)資格證書考前輔導班。通過考試畢業(yè)生中獲得省水利廳頒發(fā)行業(yè)資格證書的有：

質(zhì)量檢測員工程監(jiān)理員工程施工員工程造價員工程測量工

39人40人29人22人1人

持有多證的畢業(yè)生很受用人單位的歡迎，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，提高了畢業(yè)生的就業(yè)竟爭力。

二、存在的問題

1、畢業(yè)生就業(yè)還存在著“有業(yè)不就”現(xiàn)象。

一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯過了很好的就業(yè)機會。二是部分學生不愿滿足于隨便找個工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。三是部分學生放棄就業(yè)機會，自愿回生源地報考公務員，他們的工作處于待定狀態(tài)，對就業(yè)率也有一定的影響。四是部分學生個人綜合素質(zhì)、應試能力、使用人單位不盡滿意。

2、畢業(yè)生就業(yè)觀念還有待提高。學院要繼續(xù)結(jié)合水利水電的行業(yè)情況，進一步加強畢業(yè)生的專業(yè)思想教育。從導向上引導畢業(yè)生通過行業(yè)就業(yè)，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

3、由于水利水電行業(yè)的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業(yè)率低的直接原因。

四、20__年畢業(yè)生就業(yè)工作計劃

結(jié)合我院畢業(yè)生的實際情況，特制定我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃。

1、基本情況：學院20__年畢業(yè)生有三個畢業(yè)班級共計130人。期中水利水電工程監(jiān)理專業(yè)42人；水利水電建筑工程專業(yè)52人；電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)36人。

2、在20__年工作基礎(chǔ)上，進一步完善集管理、教育、指導、服務為一體的畢業(yè)生就業(yè)服務體系。加強畢業(yè)生的思想政治工作和就業(yè)指導工作，以提高就業(yè)率為中心，為畢業(yè)生提供全方位的服務，建立與學校改革發(fā)展穩(wěn)定相適應的畢業(yè)生就業(yè)運行機制。

3、認真對20__屆畢業(yè)生基本信息材料收集、修改和校對，對其基本情況進行分析、匯總；做好畢業(yè)生就業(yè)日常服務工作。

4、全方位多渠道的收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢，調(diào)動廣大教職工積極性，利用一切機會，盡量的為廣大畢業(yè)生尋找更多的就業(yè)機會 。

5、進一步探索畢業(yè)生生產(chǎn)實習、實訓與畢業(yè)生就業(yè)推薦工作的有效結(jié)合途徑，為畢業(yè)生擇業(yè)創(chuàng)造時間和空間。

6、加強畢業(yè)生誠信教育，提高獲國家助學貸款畢業(yè)生的還款率。

7、做好“專升本”學生的報名及服務工作。

8、繼續(xù)配合有關(guān)部門做好上傳下達工作。按要求及時上報各種工作材料，做好優(yōu)秀畢業(yè)生的評選推薦，認真組織填寫20__屆畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生基本情況登記表、核對20__屆畢業(yè)生生源信息、離校信息登記表、助學貸款還款相關(guān)手續(xù)、黨員發(fā)展、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的審核、登記辦理畢業(yè)生離校前的各項手續(xù)，整理和移交畢業(yè)生的檔案材料等工作。

9、繼續(xù)做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤統(tǒng)計工作。

第8篇：檢測實習工作計劃范文

構(gòu)建行動體系課程的教學內(nèi)容應從企業(yè)對人才的需求出發(fā)，“以就業(yè)為導向，以職業(yè)為載體”，變學科體系為行動體系使工作過程系統(tǒng)化，對物業(yè)管理知識和技能進行重新整合，突出行動導向的教學理念，融“教、學、做”于一體，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

同時依據(jù)物業(yè)管理行業(yè)職業(yè)技能標準、職業(yè)能力的要求確定“物業(yè)管理基礎(chǔ)與實務”為物業(yè)管理專業(yè)的一個學習領(lǐng)域，將該學習領(lǐng)域分為住宅物業(yè)管理、商業(yè)物業(yè)管理、寫字樓物業(yè)管理、工業(yè)物業(yè)管理、醫(yī)療物業(yè)管理、特殊物業(yè)管理六個學習情境。

二、體現(xiàn)“行動導向”原則的教學方法

以“行動導向”為原則采用情境教學、案例教學、項目教學、角色扮演、小組討論、頭腦風暴、粘貼板、引導文等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。其中“項目教學法”是典型的以行動為導向的教學方法，它是一個完整的行動項目，學生明確主題后按下面的步驟獨立完成。

一是信息：學生應從根本上獲取關(guān)于工作任務及其相關(guān)背景的資訊。

二是計劃：學生制訂工作計劃，撰寫書面的計劃材料及生產(chǎn)安裝進度表。

三是決策：學生確定計劃后，應當就所掌握的內(nèi)容和教師進行討論，最終決定處理的方式。四是執(zhí)行：學生確定各自在小組中的分工以及小組成員合作的形式，然后按照已確立的步驟和程序工作。五是檢查：學生對完成的項目進行質(zhì)量檢測。六是評估：分自我評價和教師評價。

三、建立優(yōu)質(zhì)的教學資源庫和教學團隊

開發(fā)適合以行動導向教學的特色教材、多媒體課件、實訓任務書、技能測試題庫、實訓指導錄像、工作頁、評價表等優(yōu)質(zhì)教學資源庫。建設一支優(yōu)秀的、具有較強專業(yè)能力及教學能力的雙師型教師團隊，聘請企業(yè)專家為兼職教師，為課程實施提供有力保障。

四、建立完整的學習評價體系

學習評價體系注重物業(yè)管理專業(yè)知識掌握與個人能力發(fā)展。課程的考核主要采用開放式考核模式，即實習、實訓考核與期末考核相結(jié)合、教師評價與企業(yè)評價相結(jié)合、學生自評與互評相結(jié)合、現(xiàn)場操作與答辯相結(jié)合，全方位評價學生的專業(yè)能力、社會能力和方法能力。

第9篇：檢測實習工作計劃范文

[關(guān)鍵詞]校企合作工學交替教學實踐

受國家產(chǎn)業(yè)政策的的調(diào)整，尤其是缺乏校外實訓基地的影響，玉溪工業(yè)財貿(mào)學校近年來食品、化工類專業(yè)招生情況不容樂觀，現(xiàn)有食品、化工類班級僅5個，在校學生人數(shù)不足300人。

但玉溪市有與食品、化工行業(yè)相近相鄰各類得天獨厚的行業(yè)。有江川、華寧、澄江的磷化工集團公司、玉溪化肥廠，有冶煉的玉鋼集團有限公司，有制糖、釀酒、造紙為一體的元江糖廠、新平糖廠、峨山糖廠、有氮肥生產(chǎn)的龍頭企業(yè)――峨山銀河化工有限公司，有玉溪高開區(qū)的各類生物制藥廠，有玉煙和德國合資的天宏香料有限公司，還有分布各縣、區(qū)的大小水泥廠，應該說我校食品、化工及相關(guān)拓展專業(yè)的學生就業(yè)前景是廣闊的。

從綠色學校的創(chuàng)建，學生食品衛(wèi)生安全的監(jiān)督管理第二課堂的開展，化工、分析檢測、冶金、造紙、水泥生產(chǎn)等工種的培訓和鑒定工作來看，也必須進行校企合作，加強食品、化工專業(yè)校外實訓基地的建設。

校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式是在我國長期的職業(yè)教育實踐中逐步形成、發(fā)展和完善起來的，不僅有豐富的實踐基礎(chǔ)，而且有多學科的理論做支撐，已成為我同培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的典型模式。

工學結(jié)合是培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的一種教育模式。它是以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為目標．以校企合作為載體把課堂學習和工作實踐緊密結(jié)合起來的人才培養(yǎng)模式。

工學結(jié)合應具有如下特征：

（1）主要適合于培養(yǎng)應用型'技能型人才；

（2）學校和企業(yè)共同參與培養(yǎng)過程，教育計劃由學校和企業(yè)共同商定并實施與管理；

(3)生產(chǎn)工作是教育計劃的整體組成部分并占有臺理的比例，也是成績考核評定的重要部分；

(4)學生作為準職業(yè)人員參與相應的生產(chǎn)工作活動。

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合理論為工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式指明了方向：情境學習理論和體驗學習理論為工學結(jié)臺人才培養(yǎng)模式的實施提供了學習理論依據(jù)。

玉溪技師學院通過探索與實踐，基本形成了以“相互需要互惠互利，互相參與，互相依存”為主要標志的食品、化工專業(yè)校企合作的辦學模式。

一、食品、化工專業(yè)積極開展校企合作

食品、化工專業(yè)以實施校企合作為基礎(chǔ)．積極改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式．打造食品、化工專業(yè)品牌。

1.開展市場調(diào)研和市場拓展

根據(jù)我校專業(yè)層次特點和學生工學結(jié)合時間、要求等情況，組織人員對企業(yè)進行調(diào)研訪問．

向企業(yè)推薦學生，介紹學校開展“校企合作、工學結(jié)合”的思路與做法，截至目前共與甜馨食品有限公司、達利集團食品有限公司、沃森生物有限公司等多家企業(yè)建立合作意向。

2.編制校企合作實施方案

學校成立了校企合作部．編制了《校企合作、工學結(jié)合實施方案》。從工作計劃、方案總則、實習協(xié)議等10個部分．對開展校企合作、工學結(jié)合進行了指導。

3.加強實踐環(huán)節(jié)學生管理工作

學生下企業(yè)前開展企業(yè)崗位講評提高學生對企業(yè)實習的認識，學校選派經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師擔任實習指導老師兼班主任工作。這一套較為完善的具有人性化的崗位實習管理體系，解決了實習管理難題．

4.注重學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)

學校積極開展以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育．為參加工學結(jié)合、頂崗實習的學生提供必要、合理的勞動報酬和保險．建立健全學生實習期間的勞動保護制度和下廠前、中、后的三層次安全教育制度，杜絕了重大設備和人身事故的發(fā)生．

二、校企合作人才培養(yǎng)主要模式

校企合作、工學結(jié)合主要采用學校主導型這一模式，以學校為主．企業(yè)成為學校固定的實習基地，實習內(nèi)容、培訓時間多少按學校教學需要協(xié)商?！肮ぁ痹谄髽I(yè)，“學”在學校，學生實行半工半讀。企業(yè)為學校提供實訓場地、設備和實訓教師，學校安排學生分段下企業(yè)進行教學頂崗實習。

三、校企合作人才培養(yǎng)模式的特點

1.在培養(yǎng)目標上，實現(xiàn)了學校培養(yǎng)與企業(yè)需求“零距離”

此模式突出實踐環(huán)節(jié)．強調(diào)動手能力的培養(yǎng)．人才培養(yǎng)計劃以企業(yè)為主制定，體現(xiàn)了企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求。學生在實踐中學、在實踐中做．體現(xiàn)了以就業(yè)為導向的原則。通常學生只需經(jīng)過較短時間就能適應企業(yè)的崗位，為其創(chuàng)造效益。

2.在教學改革上，實現(xiàn)了學生畢業(yè)與就業(yè)“零過渡”

學校采用與企業(yè)協(xié)商制定培訓課程的原則使學校學習與企業(yè)崗位培訓相結(jié)臺，積極發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)工作中的作用．通過臺作和共建探索出一條“訂單式”人才培養(yǎng)新路。企業(yè)通過對學生下廠期間較長時間的觀察，也能真正做到人才的擇優(yōu)錄用．

3.在學生管理上，實現(xiàn)了學校管理與企業(yè)管理“零對接”

我們將企業(yè)文化及經(jīng)營理念滲透到學生的思想之中，使學生能更好地適應企業(yè)的崗位要求。我校為企業(yè)舉辦的冠名班，其教室的文化氛圍完全依據(jù)企業(yè)的要求設置，企業(yè)則賦予學員“準員工”身份，雙方共同管理，極大地提高了學生教育管理的有效性．

四、推行校企臺作取得的成效

1.加強了師資隊伍建設

學校制定了教師下廠實習計劃，同時聘請高級技師和專家來校傳授經(jīng)驗，采取“走出去、請進來”的辦法，加強了師資隊伍建設．

2.推動了學科專業(yè)建設

按照校企合作模式開發(fā)出來的新專業(yè)具備前瞻性．它注重教和學的過程，其培訓內(nèi)容及方式適應企業(yè)技術(shù)要求，學生滾受企業(yè)青睞．

3.促進了實訓基地建設

通過校企合作，利用企業(yè)資源，在校外建立實訓基地，既節(jié)約了辦學設備的資金投入，又使學生能接觸到先進的生產(chǎn)技術(shù)。有力地促進了學校教學質(zhì)量的提升。

4.實現(xiàn)了多方共贏局面

通過開展校企合作，實現(xiàn)了學校、學生、企業(yè)的三方受益，即：

對學生：有利于學生綜合職業(yè)能力的形成．通過校企合作、工學結(jié)合，學生在企業(yè)實習期間賺取工資補貼學習和生活費用。通過“理論、實踐、再理論、再實踐”多次循環(huán)的方式不斷提高學生對知識與技能掌握的深度與廣度，促使學生職業(yè)認同度和職業(yè)能力的形成，可以增強學生的職業(yè)意識、提高學習興趣、激發(fā)學習熱情：可以促使學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，修正自我定位；提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)崗位技能；有利于拓寬學生就業(yè)渠道。

對學校：有利于職業(yè)學校的發(fā)展．有利于學校的專業(yè)建設和教育教學改革：有利于學校的實訓基地建設；有利于職業(yè)學校“雙師型”師資隊伍建設．

對企業(yè)：有利于提高企業(yè)自身的競爭力．企業(yè)通過參與人才培養(yǎng)，一方面可以建立自己的特色人才隊伍。另一方面可以依托學校專業(yè)人才集聚的智力和人才優(yōu)勢，不斷進行技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新．