投資分析思路精選(九篇)

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第1篇：投資分析思路范文

關(guān)鍵詞：信息披露透明度 權(quán)益資本成本 信息披露總體質(zhì)量 盈余信息披露質(zhì)量

信息披露是資本市場(chǎng)的永恒課題。信息披露作為解決信息不對(duì)稱問(wèn)題的重要機(jī)制，長(zhǎng)期受到政府監(jiān)管機(jī)構(gòu)，投資者以及學(xué)術(shù)界的密切關(guān)注。我國(guó)證券市場(chǎng)上的信息披露透明度對(duì)權(quán)益資本成本的影響這一研究，屬于信息披露經(jīng)濟(jì)后果的研究范疇，其順利完成及創(chuàng)新無(wú)疑能豐富信息披露經(jīng)濟(jì)后果的研究文獻(xiàn)。因此，本文擬在國(guó)內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上，對(duì)信息披露透明度對(duì)權(quán)益資本成本的影響進(jìn)行理論分析，從而為證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)完善相關(guān)政策法規(guī)提供參考依據(jù)，并引導(dǎo)上市公司自愿提高信息披露透明度。

一、信息披露透明度對(duì)權(quán)益資本成本的影響

基于股票流動(dòng)性角度，學(xué)者大多從買賣價(jià)差角度進(jìn)行分析。由于信息不對(duì)稱，缺乏信息的投資者不愿與擁有信息的投資者交易，這是因?yàn)閾碛行畔⒌耐顿Y者會(huì)根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)信息，只在股票價(jià)格過(guò)低（或過(guò)高）的時(shí)點(diǎn)才進(jìn)行股票的買賣，這使得信息劣勢(shì)者會(huì)給出更低（或更高）的價(jià)格對(duì)股票進(jìn)行購(gòu)買（出售），以此來(lái)彌補(bǔ)與信息優(yōu)勢(shì)者進(jìn)行交易帶來(lái)的損失。因此，信息不對(duì)稱和逆向選擇減少了信息劣勢(shì)者的股票交易量，從而導(dǎo)致流動(dòng)性的降低。

基于市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)角度的分析主要是考慮到，較高的信息披露水平能夠降低投資者對(duì)投資組合收益的預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，信息披露水平低時(shí)收益的不確定較大，投資者的預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)較大，如果風(fēng)險(xiǎn)是不可分散的，那么投資者就需要額外補(bǔ)償，資本成本就會(huì)提高。因此，信息披露越充分，投資者的風(fēng)險(xiǎn)越低，從而要求的報(bào)酬率降低，即企業(yè)的資本成本降低。

二、信息披露透明度與權(quán)益資本成本的關(guān)系

本文擬用信息披露質(zhì)量作為信息披露透明度的替代變量，分別從總體信息質(zhì)量和盈余信息質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面分析其與權(quán)益資本成本的關(guān)系。

1.信息披露總體質(zhì)量與權(quán)益資本成本的關(guān)系

如果上市公司信息披露數(shù)量較多質(zhì)量較高，上市公司與投資者之間、投資者與投資者之間信息不對(duì)稱程度將會(huì)降低，從而有利于提高股票的流動(dòng)性，增加股票的市場(chǎng)需求、降低投資者的預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，從而降低上市公司的權(quán)益資本成本；但與此同時(shí)我們需要注意，上市公司信息披露總體質(zhì)量的提高會(huì)無(wú)形中增加上市公司的信息披露成本，特別是潛在的成本，并最終導(dǎo)致權(quán)益資本成本的升高。表現(xiàn)在：當(dāng)信息披露總體質(zhì)量較低時(shí)，投資者對(duì)公司知之甚少，投資意愿低下，此時(shí)提高總體披露水平，有利于緩解信息不對(duì)稱帶來(lái)的逆向選擇等問(wèn)題，能刺激股票的需求，較大幅度地提高股票的流動(dòng)性，披露總體質(zhì)量的提高帶來(lái)的利得將超過(guò)披露成本的上升；但當(dāng)披露總體質(zhì)量達(dá)到一定程度時(shí)，過(guò)多的信息披露將會(huì)帶來(lái)一系列潛在成本和風(fēng)險(xiǎn)，如，公司公布內(nèi)部信息時(shí)，收益的不僅是企業(yè)的投資者，還包括企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，過(guò)多的披露無(wú)疑會(huì)暴露出自己的經(jīng)營(yíng)策略，增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。而且，此時(shí)邊際效用越來(lái)越小，由此帶來(lái)的成本的上升和風(fēng)險(xiǎn)的增加將超過(guò)帶來(lái)的利得。因此，本文預(yù)測(cè)信息披露總體質(zhì)量提高將使得權(quán)益成本先降后升，呈U型關(guān)系。

2.盈余信息披露質(zhì)量與權(quán)益資本成本的關(guān)系

盈余是一種最重要、最綜合、投資最關(guān)心的信息，同時(shí)盈余質(zhì)量也是會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的一個(gè)典型代表。盈余質(zhì)量是指公司披露的盈余對(duì)其盈余水平的入市反映程度，或者說(shuō)，盈余確認(rèn)的同時(shí)是否伴隨者相應(yīng)的現(xiàn)金流入，及收益的透明度水平。投資者在評(píng)估一支股票的價(jià)值時(shí)，該股票能夠帶來(lái)的未來(lái)收入的結(jié)構(gòu)將是最為核心的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，而投資者在預(yù)測(cè)未來(lái)收入的結(jié)構(gòu)時(shí)，主要是參考上市公司盈余信息的各項(xiàng)指標(biāo)，此時(shí)，盈余信息質(zhì)量的高低就顯得尤為重要。盈余信息披露質(zhì)量越高，投資者關(guān)于未來(lái)股利和資本利得的不確定性就越小，投資意愿就更強(qiáng)，要求的投資報(bào)酬率也就越低，從而使得上市公司的權(quán)益資本越低。因此，我們預(yù)測(cè)盈余信息披露質(zhì)量與權(quán)益資本成本負(fù)相關(guān)。

三、政策和建議

1.完善相關(guān)制度建設(shè)

首先，我國(guó)證券市場(chǎng)經(jīng)歷了二十多年的發(fā)展，并且已經(jīng)基本形成了以信息披露為核心的制度體系，但沒(méi)有一套完整的指標(biāo)體系來(lái)衡量上市公司的信息披露透明度，因此，建立一套完整的衡量上市公司信息披露透明度的指標(biāo)體系非常重要。

其次，應(yīng)加強(qiáng)上市公司信息披露的監(jiān)管力度。近些年我國(guó)證券市場(chǎng)發(fā)生的多起上市公司信息披露嚴(yán)重造假的案例，可以看出監(jiān)管機(jī)構(gòu)本身存在不少問(wèn)題。因此，必須利用現(xiàn)有的監(jiān)管資料完善監(jiān)管體系，提高上市公司信息披露透明度。

再次，應(yīng)健全上市公司虛報(bào)披露的民事責(zé)任。

2.完善公司治理結(jié)構(gòu)

良好的公司治理結(jié)構(gòu)，可解決公司各方利益分配問(wèn)題，對(duì)公司能否高效運(yùn)轉(zhuǎn)、是否具有競(jìng)爭(zhēng)力起到?jīng)Q定性的作用。目前，相當(dāng)一部分上市公司信息披露問(wèn)題都與其不合理的公司治理結(jié)構(gòu)有關(guān)，如股權(quán)高度集中，一股獨(dú)大現(xiàn)象，這些將導(dǎo)致大股東對(duì)中小股東的利益剝削，從而缺乏信息披露的動(dòng)機(jī)。因此，為了提高信息披露透明度，就必須遏制大股東的機(jī)會(huì)主義行為，主要方法有：保持董事會(huì)的獨(dú)立性；提高獨(dú)立董事的比例以及對(duì)獨(dú)立董事進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì)，提高其信息披露的自覺(jué)性。

第2篇：投資分析思路范文

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)投資分析；實(shí)踐性教學(xué)；改革

房地產(chǎn)投資分析是高職房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)生必備的職業(yè)能力之一。為使學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)工作的需要，傳統(tǒng)以理論教學(xué)為主的房地產(chǎn)投資分析課程教學(xué)方法必須轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐教學(xué)主。

一、房地產(chǎn)投資分析課程的實(shí)踐性教學(xué)改革內(nèi)涵

房地產(chǎn)投資分析是高職高專院校房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)的一門專業(yè)課程，是社會(huì)中物業(yè)管理、房地產(chǎn)營(yíng)銷與策劃等崗位的必備技能。地產(chǎn)投資分析課程應(yīng)進(jìn)行有效改革，促進(jìn)學(xué)生掌握高質(zhì)量的房地產(chǎn)投資分析方法，促進(jìn)課程教學(xué)效果的提高。房地產(chǎn)投資分析課程的改革，趨向于通過(guò)真實(shí)工作情境的創(chuàng)設(shè)，向?qū)W生布置工作任務(wù)，從而以工作任務(wù)作為導(dǎo)向展開(kāi)課程教學(xué)，在改革的課程教學(xué)過(guò)程中，更加注重通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的投資分析技能，獲得房地產(chǎn)投資分析工作的所需技能。實(shí)踐性教學(xué)是房地產(chǎn)投資分析課程改革的一個(gè)重要策略，有助于培養(yǎng)社會(huì)所需的應(yīng)用型人才。教學(xué)如果與實(shí)踐脫離，則無(wú)法獲得較好的學(xué)效果，同時(shí)不能發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的意義。房地產(chǎn)投資分析是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的技能型課程，具有一定的綜合性。房地產(chǎn)投資分析課程的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置需要建立在對(duì)專業(yè)的深入了解的基礎(chǔ)上，通過(guò)有效的市場(chǎng)調(diào)查，對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)知識(shí)進(jìn)行了解，進(jìn)而不斷深化崗位實(shí)踐。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)包含三部分內(nèi)容：（1）教學(xué)基礎(chǔ)，該基礎(chǔ)知識(shí)主要包括對(duì)房地產(chǎn)投資分析課程的專業(yè)認(rèn)知，包括市場(chǎng)調(diào)查以及相關(guān)課程的理論教學(xué)；（2）教學(xué)實(shí)施過(guò)程，教學(xué)的有效實(shí)施過(guò)程主要包括對(duì)房地產(chǎn)投資分析課程的實(shí)踐性案例的相關(guān)教學(xué)訓(xùn)練，同時(shí)還包括項(xiàng)目投資分析的模擬綜合實(shí)踐；（3）教學(xué)環(huán)節(jié)的最后一個(gè)是對(duì)學(xué)生的技能應(yīng)用的有效提高，主要包括畢業(yè)設(shè)計(jì)以及頂崗實(shí)習(xí)兩種內(nèi)容。

二、房地產(chǎn)投資分析課程的實(shí)踐性教學(xué)改革策略

（一）應(yīng)用多樣化的教學(xué)形式，提高學(xué)生的動(dòng)手能力

房地產(chǎn)投資分析課程的實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)該是以實(shí)際項(xiàng)目為情境展開(kāi)的一種有效的教學(xué)活動(dòng)，主要可以通過(guò)兩種教學(xué)形式來(lái)實(shí)現(xiàn)，一種是觀摩性實(shí)踐教學(xué)，主要通過(guò)該實(shí)際項(xiàng)目的案例解說(shuō)，來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，該過(guò)程中，教師通過(guò)課堂提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，學(xué)生通過(guò)小組討論，展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)而營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而開(kāi)發(fā)學(xué)生的思路，不斷優(yōu)化教學(xué)效果。另一種教學(xué)形式是實(shí)戰(zhàn)性實(shí)踐教學(xué)，主要是以課外練習(xí)為主，將真實(shí)工程實(shí)例作為真實(shí)情境，安排相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生在實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)中獲得知識(shí)的內(nèi)化，從而促進(jìn)技能的提高。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)型實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中教師的答疑以及輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行分析總結(jié)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的記憶以及遷移。實(shí)踐教學(xué)是鞏固理論知識(shí)和加深對(duì)理論認(rèn)識(shí)的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)房地產(chǎn)人員的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動(dòng)手能力的重要平臺(tái)。還應(yīng)注意學(xué)生素養(yǎng)的提高和正確價(jià)值觀的形成。

（二）選擇合適的實(shí)踐性教學(xué)實(shí)施形式，確定最優(yōu)化的選題

在房地產(chǎn)投資分析實(shí)踐性教學(xué)課程中，比較強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的相結(jié)合，教學(xué)應(yīng)該以可行性研究以及置業(yè)顧問(wèn)作為工作的根本導(dǎo)向，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略，有效應(yīng)用理論知識(shí)在實(shí)踐過(guò)程中。該過(guò)程中，教師可以通過(guò)運(yùn)用案例教學(xué)等方法，促進(jìn)理論與實(shí)踐的深度融合，同時(shí)可以圍繞置業(yè)投資分析做好教學(xué)的選題工作，確定選題的范圍，并對(duì)投資進(jìn)行高層次的內(nèi)容選擇。選題應(yīng)該具有一定的選擇性，選擇最優(yōu)化的選題。在實(shí)踐性教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中，采用不同的案例教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的加息效果。實(shí)踐性教學(xué)的教學(xué)效果受到選題的影響，應(yīng)該根據(jù)選題確定合適的教學(xué)案例，進(jìn)而展開(kāi)教學(xué)實(shí)踐，以期實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（三）嚴(yán)格遵守實(shí)踐性教學(xué)原則，建設(shè)實(shí)踐性教學(xué)體系

在房地產(chǎn)投資分析課程教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)，必須要遵守以下幾個(gè)原則：（1）特色性原則。確立以素質(zhì)教育為核心，技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，應(yīng)變能力培養(yǎng)為關(guān)鍵，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為途徑，與時(shí)俱進(jìn)的人才教育培養(yǎng)模式這是我院實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建中遵循的原則。（2）實(shí)用型原則。要充分體現(xiàn)專業(yè)崗位的要求，與專業(yè)崗位群發(fā)展緊密相關(guān)。以此為原則組成一個(gè)層次分明、分工明確的實(shí)踐教學(xué)體系。（3）混合型原則?；旌闲腕w現(xiàn)在教師類型的混合、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的混合、教室與實(shí)驗(yàn)室的混合等方面，淡化理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)教師與實(shí)踐指導(dǎo)教師、教室與實(shí)驗(yàn)室的界限，對(duì)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施進(jìn)行重新整合，形成一體化混合實(shí)踐教學(xué)模式。

結(jié)語(yǔ)

高職專業(yè)的課程理論教學(xué)比較枯燥，實(shí)踐教學(xué)存在嚴(yán)重的不足現(xiàn)象。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，房地產(chǎn)投資分析課程中，必須要探索實(shí)踐性教學(xué)改革的有效措施，促進(jìn)課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教師應(yīng)該不斷提高自己的實(shí)踐性教學(xué)水平。

【參考文獻(xiàn)】

［1］林雨，武躍子，黃炯華．應(yīng)用型本科實(shí)踐性教學(xué)中存在的問(wèn)題研究———以《證券投資分析》課程為例［J］．科技信息，2013，03．

［2］戴天柱，鄭俠．對(duì)實(shí)踐教學(xué)在高校教學(xué)改革中的認(rèn)識(shí)與探索———證券投資分析課程的實(shí)踐教學(xué)體驗(yàn)［J］．教育教學(xué)論壇，2012，11．

［3］王春芝．基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高?！斗康禺a(chǎn)估價(jià)》教學(xué)模式探討［A］．中國(guó)房地產(chǎn)估價(jià)與經(jīng)紀(jì)2013年第5期（總第102期）［C］．2013，03．

第3篇：投資分析思路范文

摘要:目前證券投資實(shí)臉成為金融專業(yè)教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐性教學(xué)的主要形式,筆者認(rèn)為在當(dāng)前證券投資實(shí)驗(yàn)中仍存在若干問(wèn)題,如重視證券投資技術(shù)分析實(shí)驗(yàn),忽視證券基本面分析實(shí)臉等等,針對(duì)這些問(wèn)題,筆者在論文結(jié)尾處提出了提高證券投資實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的心得和建議。

關(guān)健詞:證券投資實(shí)驗(yàn)技術(shù)分析基本面分析

金融專業(yè)學(xué)科本身具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,而實(shí)驗(yàn)由于其所具有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),已成為實(shí)踐性教學(xué)的主要形式。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn),不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,還能幫助學(xué)生增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),將跨課程的有關(guān)知識(shí)融會(huì)貫通。如組織學(xué)生參與某些金融期貨經(jīng)紀(jì)公司聯(lián)合媒體舉辦的滬深股指期貨仿真交易大賽和我校金融學(xué)院舉辦的炒股大賽,在教學(xué)過(guò)程中購(gòu)買模擬交易軟件,通過(guò)這些途徑,學(xué)生不僅能夠容易了解證券投資分析技術(shù)的一般原理,也能夠掌握相應(yīng)的具體的證券投資分析技禾手段,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí),促進(jìn)理論知識(shí)的吸收和深化。

一、證券投資實(shí)驗(yàn)在金融專業(yè)教學(xué)中的重要性

證券投資實(shí)驗(yàn)涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、投資學(xué)等多方面的理論知識(shí),是對(duì)各種理論知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,學(xué)生如果能在證券投資實(shí)驗(yàn)環(huán)境下接受證券投資理論教育,不僅更加易于理解和掌握相關(guān)理論知識(shí),認(rèn)識(shí)和把握相關(guān)證券投資實(shí)踐,而且也能在實(shí)現(xiàn)二者的結(jié)合過(guò)程中做到相輔相成、互促互進(jìn)。

證券投資分析包含了多種不同的分析技術(shù),比如基本分析方法、技術(shù)分析方法、心理分析技術(shù)等。另一方面,證券投資分析是一門綜合應(yīng)用的藝術(shù)。證券投資分析的目的就是預(yù)測(cè)證券價(jià)格的走勢(shì),即通過(guò)對(duì)各種影響證券價(jià)格因素的分析,來(lái)判斷證券價(jià)格的變化。但由于影響證券價(jià)格的因素繁多,而且在證券市場(chǎng)上存在大量的信息不對(duì)稱現(xiàn)象,使得證券投資分析的不確定性增加。這種不確定性要求證券投資分析人員靈活地、綜合地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種分析技術(shù)和手段,來(lái)判斷和預(yù)測(cè)證券價(jià)格的走勢(shì)。對(duì)證券分析技術(shù)的主觀理解和運(yùn)用這些技術(shù)的方法的不同,就可能會(huì)導(dǎo)致證券投資分析的結(jié)果大相徑庭。技術(shù)是是掌握證券投資分析技術(shù)的基礎(chǔ),而綜合應(yīng)用的藝術(shù)則更高一個(gè)層次。

二、證券投資實(shí)驗(yàn)在金融專業(yè)教學(xué)應(yīng)用中應(yīng)注意的問(wèn)題

證券投資實(shí)驗(yàn)具有實(shí)習(xí)性、綜合性、協(xié)同交互、時(shí)間集中、資源獨(dú)享、實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果不確定、實(shí)驗(yàn)要求高等特點(diǎn),合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)管理模式必須充分考慮這些特點(diǎn)予以確定。

(一)兩種實(shí)驗(yàn)傾向的側(cè)重點(diǎn)和考查標(biāo)準(zhǔn)不一樣

目前證券投資實(shí)驗(yàn)有兩種不同的實(shí)驗(yàn)傾向,一種是把實(shí)驗(yàn)的目的放在掌握證券投資的基本知識(shí)、基本理論、基本技能上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成書本知識(shí)向?qū)嶋H操作的轉(zhuǎn)化,實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在理解和掌握各種分析技術(shù)。另一種則是把實(shí)驗(yàn)的目的放在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)上,即實(shí)驗(yàn)就是通過(guò)做模擬操作,給學(xué)生一定的虛擬資金,讓其模擬操作,重點(diǎn)在各種技術(shù)的綜合應(yīng)用上。

1.實(shí)驗(yàn)的側(cè)重點(diǎn)不一樣。如果實(shí)驗(yàn)的目的在于掌握證券投資的分析技術(shù),則在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程中注重對(duì)證券投資分析技術(shù)的基本概念、理論、技能的掌握上相反,如果實(shí)驗(yàn)的目的在于提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)水平,則在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要注重對(duì)證券投資分析技術(shù)的綜合應(yīng)用和熟練掌握上,而對(duì)證券投資分析方面的基本概念、基本理論、基本技能的實(shí)驗(yàn)要求則相應(yīng)降低。

2.考查的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。如果實(shí)驗(yàn)的目的在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)水平上,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果的考查將會(huì)是證券投資分析的最終結(jié)果,即模擬投資的結(jié)果是底是虧、盈利或者虧損的數(shù)額是多少作為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)相反,如果實(shí)驗(yàn)的目的在于要求學(xué)生掌握證券投資分析技術(shù)的基本概念、基本理論、基本技能,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果考察的目標(biāo)則在于學(xué)生對(duì)各種分析技術(shù)的理解和掌握上,模擬投資的結(jié)果并不是考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)效果或者學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

(二)金融專業(yè)和非金融專業(yè)的學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)解決的著重點(diǎn)不同

在非金融專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)將證券投資實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆旁谔岣邔W(xué)生證券投資技巧或者綜合應(yīng)用上,效果并不好。學(xué)生在進(jìn)行證券投資實(shí)驗(yàn)以前,大多數(shù)同學(xué)對(duì)證券投資的實(shí)際操作知之甚少,對(duì)證券投資的基本知識(shí)、基本理論和基本技能也往往只停留在書本知識(shí)上,所以,直接進(jìn)人模擬投資分析過(guò)程,學(xué)生大多不能順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甚至有同學(xué)連基本的交易信息都無(wú)法看懂,實(shí)驗(yàn)的目的并不能有效地達(dá)到。

對(duì)于初次接觸到證券投資的學(xué)生來(lái)說(shuō),很顯然首先需要解決的間題不是證券投資分析的綜合應(yīng)用的藝術(shù)問(wèn)題,而應(yīng)該是技術(shù)問(wèn)題,即通過(guò)證券投資實(shí)驗(yàn)熟悉和掌握一些基本的證券投資分析技術(shù)。在證券投資實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的目的主要應(yīng)該在于幫助學(xué)生掌握基本的證券投資分析技術(shù)的原理、對(duì)基本的證券投資分析技術(shù)和方法進(jìn)行訓(xùn)練,鞏固和應(yīng)用各種證券投資理論知識(shí),提高學(xué)生觀察分析和解決證券投資分析過(guò)程中遇到的各種間題的能力。

(三)分析軟件花樣眾多,學(xué)生短時(shí)間內(nèi)無(wú)法掌握其中蘊(yùn)含的各種信息

能熟練運(yùn)用各種證券分析軟件和交易系統(tǒng),對(duì)于對(duì)于學(xué)生能夠進(jìn)人到正常的交易和分析過(guò)程至關(guān)重要,但在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中往往會(huì)忽視該過(guò)程,因?yàn)樵谧C券投資課程學(xué)習(xí)中一般不會(huì)對(duì)基本的操作和交易信息做過(guò)多的介紹,所以,如果沒(méi)有該過(guò)程的準(zhǔn)備階段,將會(huì)使學(xué)生在后面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)所適從。

(四)重視證券投資技術(shù)分析實(shí)驗(yàn),忽視證券基本面分析實(shí)驗(yàn)

在目前的證券投資實(shí)驗(yàn)中,技術(shù)分析往往被學(xué)生所推崇,但實(shí)驗(yàn)過(guò)程往往也會(huì)有問(wèn)題出現(xiàn),即對(duì)各種技術(shù)分析方法知其然而不知其所以然而且各種不同的技術(shù)分析方法應(yīng)用規(guī)則繁多,在現(xiàn)實(shí)操作中的作用各有所不同,效果也不一樣,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候往往無(wú)法進(jìn)行鑒別和運(yùn)用。

基本分析方法部分的實(shí)驗(yàn)工作被忽視的部分的原因在于該部分的分析過(guò)程比較復(fù)雜,收集歷史數(shù)據(jù)相對(duì)比較困難,需要相應(yīng)的其他統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)才能完成這部分的實(shí)驗(yàn)。但這樣會(huì)產(chǎn)生一系列問(wèn)題第一,實(shí)驗(yàn)不能夠促使學(xué)生掌握相應(yīng)的基本分析技術(shù),學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中處于無(wú)事可做的局面。往往會(huì)流于形式地或者被動(dòng)盯盤,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)處于無(wú)所事事的狀態(tài)中第二,忽視該部分的實(shí)驗(yàn),無(wú)助于學(xué)生應(yīng)用各種理論知識(shí)的能力,不利于提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也不可能學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)。

另外因?yàn)樽C券投資分析涉及宏觀到微觀經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面,因此,證券投資分析實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是對(duì)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等多方面知識(shí)的一個(gè)綜合應(yīng)用和考察,這部分實(shí)驗(yàn)的缺失,將使實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果大打折扣第三,隨著我國(guó)證券市場(chǎng)的逐步規(guī)范以及投資者素質(zhì)的逐步提高,價(jià)值投資的理念正在被市場(chǎng)所廣泛接受,而價(jià)值投資的理念要求投資者必須進(jìn)行基本面的分析,即通過(guò)基本分析方法來(lái)判斷大勢(shì),尋找有投資價(jià)值的行業(yè)和個(gè)股。如果不對(duì)基本面進(jìn)行分析,僅僅依靠消息或者其他的方式來(lái)進(jìn)行投資,如同打牌時(shí)不看牌,風(fēng)險(xiǎn)可想而知。

三、提高證券投資實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的心得和建議

在金融專業(yè)課程的教授中,結(jié)合學(xué)生的接受能力,與教科書中的理論相呼應(yīng),及時(shí)進(jìn)行證券投資實(shí)驗(yàn)。我認(rèn)為其重點(diǎn)應(yīng)在以下幾個(gè)方面,即掌握基本操作及交易信息、基本分析和技術(shù)分析技術(shù)上。

(一)注重基本操作及交易信息的介紹與掌握

針對(duì)上文提到的問(wèn)題,在該階段的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我認(rèn)為應(yīng)該首先由實(shí)驗(yàn)教師對(duì)投資分析軟件的使用和操作進(jìn)行講解,對(duì)分析軟件交易信息中所涉及的基本概念、基本指標(biāo)進(jìn)行講解,主要包括證券投資分析軟件的安裝以及使用、主要的交易信息的讀取、主要交易程序的掌握等。比如如何進(jìn)人系統(tǒng)、如何看大勢(shì)、大勢(shì)的信息組成部分、個(gè)股的交易信息的讀取、以及交易信息中的一些基本概念等。然后安排一定的時(shí)間由學(xué)生自主的操作軟件和熟悉一些基本交易信息。即要求學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室的模擬交易軟件,在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下了解證券交易行情顯示各項(xiàng)指標(biāo),對(duì)證券交易產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)。

(二)改進(jìn)證券投資技術(shù)分析實(shí)驗(yàn)

技術(shù)分析實(shí)驗(yàn)的主要目的應(yīng)該是一要講解要求學(xué)生掌握各種主要的分析技術(shù)手段的原理,特別是各種分析方法和技術(shù)指標(biāo)的計(jì)算原理,只有掌握了各種分析手段的原理后才會(huì)明白其變化的原因以及變化的趨勢(shì)二是要讓學(xué)生對(duì)各種不同的應(yīng)用規(guī)則進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證。該驗(yàn)證過(guò)程對(duì)于學(xué)生掌握技術(shù)分析方法極其重要,因?yàn)榧夹g(shù)分析方法的原理以及應(yīng)用,在證券投資課程中雖然有老師已經(jīng)講解過(guò),但學(xué)生根本沒(méi)辦法在短暫的課程學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握各種不同的規(guī)則,而且各種規(guī)則在實(shí)際中的應(yīng)用效果如何都必須由學(xué)生自己去驗(yàn)證。為了達(dá)到以上的目的,必須設(shè)計(jì)好各種技術(shù)分析手段的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟,不能放任自流,任由學(xué)生自己去揣摩和摸索比如在讓學(xué)生掌握原理的步驟中,采用什么樣的方法讓學(xué)生更加牢固地掌握這些內(nèi)容,在學(xué)生對(duì)應(yīng)用規(guī)則進(jìn)行驗(yàn)證的時(shí)候,每個(gè)技術(shù)分析方法需要驗(yàn)證哪些內(nèi)容,怎么去驗(yàn)證,都必須有明確的規(guī)定。

(三)把基本分析技術(shù)的實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)重點(diǎn)

在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行基本分析的思路應(yīng)該是,在基本分析技術(shù)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,學(xué)生的主要任務(wù)是收集宏觀經(jīng)濟(jì)、行業(yè)以及個(gè)股資料,然后對(duì)資料進(jìn)行分析得出結(jié)論,即當(dāng)前的形勢(shì)如何,未來(lái)的經(jīng)濟(jì)政策的走勢(shì)會(huì)怎么樣,哪些行業(yè)值得投資,值得投資的行業(yè)里那些個(gè)股又具有投資價(jià)值。方法上主要運(yùn)用歸納、演繹等邏輯分析方法,具體手段上主要運(yùn)用調(diào)查研究、統(tǒng)計(jì)分析以及財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)分析技術(shù)等。

參考文獻(xiàn)

[1]王嘉,何海濤.對(duì)當(dāng)前證券投資實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)思考[J]特區(qū)經(jīng)濟(jì),2005.(5)

[2]胡嘉將.經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)分析[J]實(shí)臉室研究與探索,2006.(25)

[3]魏山城.任玉珍.韓書儉.改革實(shí)臉教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生對(duì)實(shí)臉的興趣[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2005.24(3)

第4篇：投資分析思路范文

關(guān) 鍵 詞:高職高專;證券投資;實(shí)驗(yàn)課;應(yīng)用性

中圖分類號(hào):G427文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-3544(2006)04-0054-02

證券投資課是一門涉及知識(shí)面廣､實(shí)踐性較強(qiáng)的課程｡高職高專證券投資專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生大多數(shù)要從事具體的證券投資分析和證券投資操作,因此我們?cè)谧C券投資課教學(xué)中要改變以往以理論知識(shí)介紹為主的教學(xué)觀念,加大證券投資實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)｡結(jié)合我們多年來(lái)對(duì)證券投資課的教學(xué)實(shí)踐和畢業(yè)學(xué)生的信息反饋,就如何加強(qiáng)高職高專的證券投資實(shí)驗(yàn)課教學(xué)談幾點(diǎn)意見(jiàn)｡

一､對(duì)高職高專證券投資實(shí)驗(yàn)課的設(shè)置要求

目前對(duì)證券投資實(shí)驗(yàn)有兩種不同的傾向:一種是把實(shí)驗(yàn)的目的放在掌握證券投資的基本知識(shí)､基本理論､基本技能上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成書本知識(shí)向?qū)嶋H操作的轉(zhuǎn)化,實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在理解和掌握各種分析技術(shù);另一種則是把實(shí)驗(yàn)的目的放在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)上｡實(shí)驗(yàn)就是給學(xué)生一定的虛擬資金,讓其模擬操作,重點(diǎn)在于各種技術(shù)的綜合應(yīng)用上｡不同層次的院校､不同專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)不同,開(kāi)設(shè)課程的目的不同,對(duì)課程設(shè)置､教學(xué)內(nèi)容的要求也不一樣,因此在證券投資實(shí)驗(yàn)課的設(shè)置和要求上也要有所區(qū)別｡

(一)對(duì)高職高專證券投資專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的設(shè)置要求

根據(jù)高職高專培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用性和操作能力的要求,證券投資專業(yè)的畢業(yè)生在證券投資行業(yè)中,大多數(shù)人從事的是具體的前臺(tái)業(yè)務(wù)操作和操盤手,這就要求證券投資專業(yè)的學(xué)生要能夠?qū)ψC券市場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有一個(gè)透徹的理解和對(duì)證券市場(chǎng)有較強(qiáng)的分析能力及操作能力｡高職高專證券投資專業(yè)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的目的應(yīng)放在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)上,要對(duì)投資分析的各個(gè)方面有更深刻的理解,能熟練掌握證券投資分析的有關(guān)知識(shí)和各種技術(shù)｡因此,證券投資專業(yè)的學(xué)生要加大實(shí)驗(yàn)課的比重,應(yīng)占到整個(gè)課程設(shè)置的一半或更高一點(diǎn)｡在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上要盡可能的全面,要包括證券的發(fā)行､上市､交易等各個(gè)環(huán)節(jié)中的業(yè)務(wù)操作｡針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以采用不同的實(shí)驗(yàn)方法｡

在發(fā)行､上市環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)中,采用分組寫報(bào)告的形式更為合適｡根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的保薦人發(fā)行制度,擬公開(kāi)發(fā)行證券的公司必須由有資格的證券公司或資產(chǎn)管理公司推薦發(fā)行｡這一業(yè)務(wù)是有保薦資格證券公司的主要業(yè)務(wù),證券投資專業(yè)的同學(xué)有必要對(duì)這一制度有深刻的了解｡但根據(jù)實(shí)際情況,學(xué)生很難有機(jī)會(huì)參與某一公司真正的發(fā)行上市工作｡我們采用分組寫報(bào)告的形式,按照證券發(fā)行上市的實(shí)際要求,讓學(xué)生充當(dāng)保薦人或讓小組充當(dāng)保薦機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)踐｡在實(shí)踐中老師可以選一個(gè)或幾個(gè)已上市的公司讓學(xué)生去推薦｡這樣做的好處是學(xué)生容易在相關(guān)媒體上找到這些公司的有關(guān)材料,老師在評(píng)價(jià)中也容易掌握｡

在交易實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中,采用在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作和寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式更為合適｡筆者認(rèn)為證券投資交易實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)應(yīng)放在掌握基本操作及交易信息､基本分析和技術(shù)分析技術(shù)上,技術(shù)分析可以采用在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的方式,基本分析則可以采用寫報(bào)告的形式｡

在技術(shù)分析實(shí)驗(yàn)中要注重基本操作及交易信息的介紹與掌握,這對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)入到正常的交易和分析過(guò)程至關(guān)重要｡在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,首先由實(shí)驗(yàn)老師對(duì)投資分析軟件的使用和操作進(jìn)行講解,然后由專業(yè)課老師根據(jù)教材,配合交易軟件,結(jié)合實(shí)時(shí)行情,對(duì)交易中所涉及的基本概念､基本指標(biāo)進(jìn)行講解,這包括如何進(jìn)入系統(tǒng)､如何看大勢(shì)､大勢(shì)的信息組成､個(gè)股交易信息的讀取等｡然后安排一定的時(shí)間,給學(xué)生一定的虛擬資金,由學(xué)生自主地操作軟件和熟悉一些基本交易信息｡即要求學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室的模擬交易軟件,在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下了解證券交易行情顯示的各項(xiàng)指標(biāo),對(duì)證券交易產(chǎn)生一個(gè)較為感性的認(rèn)識(shí)并提高學(xué)生學(xué)習(xí)證券知識(shí)的興趣｡

基本分析技術(shù)的實(shí)驗(yàn)可以采用寫報(bào)告的形式｡基本分析的實(shí)驗(yàn)在以往的實(shí)驗(yàn)中,往往是被忽視的部分,其原因在于該部分的分析過(guò)程比較復(fù)雜,收集歷史數(shù)據(jù)相對(duì)比較困難,需要相應(yīng)財(cái)務(wù)､統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)和對(duì)大量社會(huì)信息的鑒別能力才能完成這部分的實(shí)驗(yàn)｡但筆者認(rèn)為,該部分的實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),是同樣重要的｡主要是因?yàn)?第一,通過(guò)基本分析的實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生全面了解證券投資的過(guò)程,加深學(xué)生對(duì)“基本分析可以告訴你買什么,技術(shù)分析可以告訴你何時(shí)買”的理解｡第二,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也不會(huì)處于無(wú)事可做的局面｡如果不重視基本分析的實(shí)驗(yàn),學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一方面無(wú)法在基本分析技術(shù)上得到鍛煉,另一方面,學(xué)生往往會(huì)流于形式或被動(dòng)盯盤,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)處于無(wú)所事事的狀態(tài)中｡而通過(guò)基本分析技術(shù)的實(shí)驗(yàn),可以讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有目的､有步驟､有內(nèi)容地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)｡第三,通過(guò)該部分的實(shí)驗(yàn),有助于提高學(xué)生應(yīng)用各種理論知識(shí)的能力｡因?yàn)樽C券投資分析涉及宏觀到微觀經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面,因此,證券投資分析實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是對(duì)學(xué)生在經(jīng)濟(jì)學(xué)､金融學(xué)､投資學(xué)､會(huì)計(jì)學(xué)､管理學(xué)等多方面知識(shí)的一個(gè)綜合應(yīng)用和考察,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際分析過(guò)程,具有極其重要的意義｡

證券投資專業(yè)的學(xué)生通過(guò)這種比較細(xì)致的與現(xiàn)實(shí)證券投資同步的實(shí)驗(yàn)教學(xué),就可以使自己的投資理念由低級(jí)的､盲目的感性階段上升到高級(jí)的､有計(jì)劃的理性階段｡學(xué)生在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中既可以充當(dāng)中介人,又可以充當(dāng)投資人,全面了解證券市場(chǎng)的運(yùn)作和操作技巧,并在實(shí)踐中得到鍛煉,在參加工作后有較強(qiáng)的適應(yīng)能力｡

(二)對(duì)非證券專業(yè)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的設(shè)置要求

非證券專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行證券投資實(shí)驗(yàn)以前,除了個(gè)別同學(xué)外,大多數(shù)同學(xué)對(duì)證券投資的實(shí)際操作知之甚少,對(duì)證券投資的基本知識(shí)､基本理論和基本技能的掌握也往往只停留在書本層面上,所以,一旦讓其在實(shí)驗(yàn)之初,就直接進(jìn)入模擬投資分析過(guò)程中,學(xué)生大多不能順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甚至有同學(xué)連基本的交易信息都無(wú)法看懂,并不能有效地達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的｡

基于以上的分析,筆者認(rèn)為,對(duì)于初次接觸到證券投資的非證券專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),首先需要解決的問(wèn)題不是證券投資分析的綜合應(yīng)用的藝術(shù)問(wèn)題,而應(yīng)該是技術(shù)問(wèn)題,即通過(guò)證券投資實(shí)驗(yàn)熟悉和掌握一些基本的證券投資分析技術(shù)｡因此在證券投資實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)應(yīng)放在掌握證券投資的基本知識(shí)､基本理論､基本技能上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成書本知識(shí)向?qū)嶋H操作的轉(zhuǎn)化｡實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在理解和掌握各種分析技術(shù),包括證券投資的基本分析､技術(shù)分析及對(duì)投資分析軟件使用的具體操作上,而不用像證券專業(yè)的學(xué)生那樣,對(duì)證券市場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)｡

二､改革證券投資課的考核內(nèi)容和考核辦法,以適應(yīng)加強(qiáng)證券投資實(shí)驗(yàn)課的要求

高職高專以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生應(yīng)具備良好的文化素質(zhì)和實(shí)際操作技能｡實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)是開(kāi)發(fā)學(xué)生智力､培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的能力，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中自學(xué)并不斷補(bǔ)充提高自己知識(shí)的能力是實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)的根本目的｡要調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與實(shí)驗(yàn)的積極性,就必須改革目前對(duì)證券投資課的考核內(nèi)容和考核辦法｡

1.改革考核內(nèi)容,擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容的比重｡高職高專培養(yǎng)學(xué)生的目的是為了培養(yǎng)應(yīng)用性人才,考核的內(nèi)容應(yīng)區(qū)別于本科院校,不僅要考基本的理論知識(shí),操作能力也應(yīng)作為考核的重點(diǎn)｡在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中,我們對(duì)證券投資課的考核主要是通過(guò)書面筆試的方式進(jìn)行,有時(shí)也把實(shí)驗(yàn)分計(jì)入考試成績(jī),但所占比重較小｡在開(kāi)設(shè)或加大證券投資實(shí)驗(yàn)課的比重以后,我們應(yīng)改革對(duì)證券投資課的考核內(nèi)容,增加實(shí)驗(yàn)操作在考核中所占的比重｡對(duì)證券投資專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)驗(yàn)操作的內(nèi)容要占到該科考核內(nèi)容的一半以上,對(duì)非證券投資專業(yè)的學(xué)生而言,實(shí)驗(yàn)操作的考核內(nèi)容可在30%以上,但不能超過(guò)50%｡對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的考核包括以下幾個(gè)方面:(1)操作的熟練程度;(2)對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力,即解決專業(yè)問(wèn)題的能力;(3)對(duì)證券市場(chǎng)的分析判斷能力;(4)參與證券實(shí)驗(yàn)的積極性｡對(duì)理論知識(shí)的考核我們也應(yīng)該改革,把理論原理知識(shí)的掌握和應(yīng)用作為考核的重點(diǎn),不應(yīng)像本科院校那樣把理論的推導(dǎo)作為考核的重點(diǎn)｡

2.改革考核的指標(biāo)體系,增加實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容的考核指標(biāo)｡傳統(tǒng)的考核方法中往往把對(duì)理論知識(shí)､原理的書面考核作為證券投資專業(yè)課考核的主要指標(biāo),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容考核所占比重很小,一般不超過(guò)30%,對(duì)學(xué)生的成績(jī)影響不大｡因此,有的學(xué)生就不重視實(shí)驗(yàn)課,把實(shí)驗(yàn)課當(dāng)作是自由活動(dòng)課,愿意上就上,不愿意上就不上,出現(xiàn)了考試成績(jī)很高卻不會(huì)看盤的現(xiàn)象｡為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與證券投資課實(shí)驗(yàn)的積極性,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力和操作能力,培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高級(jí)應(yīng)用性人才,必須對(duì)現(xiàn)有的考核指標(biāo)體系進(jìn)行改革｡通過(guò)考核指標(biāo)體系的改革引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的積極性｡我們下面以證券投資專業(yè)的學(xué)生為例設(shè)計(jì)考核指標(biāo)｡假定證券投資課的總成績(jī)?yōu)?00分,可以把理論知識(shí)考核作為一個(gè)總體考核指標(biāo)占50分,主要考察學(xué)生對(duì)理論知識(shí)和一些基本概念的理解及不便于實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容｡實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐部分作為一項(xiàng)綜合指標(biāo)占50分,然后再把每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容細(xì)分作為分指標(biāo)給予一定的分值｡比如,把有價(jià)證券的發(fā)行､上市實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)分指標(biāo)給10分｡把證券的交易實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)分指標(biāo)給30分,還可以再細(xì)分這一指標(biāo),如分解為基本分析指標(biāo)給10分,技術(shù)分析指標(biāo)給10分,操作盈虧指標(biāo)給10分｡參與證券實(shí)驗(yàn)的積極性指標(biāo)給10分｡實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容考核根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的多少和難易程度,在每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容結(jié)束后,按實(shí)驗(yàn)操作的情況根據(jù)該項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)得的分值給出成績(jī),期末筆試考試結(jié)束后,由任課老師將各指標(biāo)得分匯總給出學(xué)期成績(jī)｡

3.改革考核形式,變“單一的考核”方式為“多種形式的考核”｡考核既要反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，又要體現(xiàn)學(xué)生分析､解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體現(xiàn)查閱資料､自我學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的能力以及歸納､總結(jié)的能力等｡考核中，我們應(yīng)改變過(guò)去書面閉卷考試的單一考核方式,采取口試､答辯､實(shí)驗(yàn)操作､質(zhì)疑､筆試､撰寫論文､實(shí)驗(yàn)報(bào)告､專題報(bào)告等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核｡這樣對(duì)于不同性格､氣質(zhì)的學(xué)生，均能充分發(fā)揮自己的才能，避免一次考核定論的作法，同時(shí)也提高了學(xué)生參與實(shí)踐解決實(shí)際問(wèn)題的能力｡

三､適應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的要求,加強(qiáng)教材建設(shè)

高職高專培養(yǎng)的是應(yīng)用性的人才,但它又不同于職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)的初級(jí)操作人才,高職高專培養(yǎng)的人才還必須有發(fā)展能力｡也就是說(shuō)不僅要具有較強(qiáng)的操作能力､分析解決問(wèn)題的能力,還必須有一定的本專業(yè)的理論知識(shí)水平｡這就要求我們?cè)诩訌?qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容教學(xué)的同時(shí)還必須加強(qiáng)高職高專的教材建設(shè)｡教材能保證授課內(nèi)容的系統(tǒng)性,實(shí)踐教學(xué)能保證與現(xiàn)實(shí)的接軌｡因?yàn)榻滩脑趦?nèi)容的系統(tǒng)性上要高于實(shí)驗(yàn)課,通過(guò)理論教學(xué)可以讓學(xué)生對(duì)證券市場(chǎng)的運(yùn)作原理､整個(gè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)､市場(chǎng)體系有一個(gè)總括的了解,并用這些理論知識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐｡

第5篇：投資分析思路范文

［關(guān)鍵詞］ 技術(shù)分析 綜合運(yùn)用 投資修養(yǎng)

證券投資技術(shù)分析有許多理論和指標(biāo)，內(nèi)容繁雜，理論性強(qiáng)，投資者在使用技術(shù)分析方法時(shí)存在許多困惑。而且技術(shù)分析方法本身并不是萬(wàn)能的，自身在某些方面也存在弱點(diǎn)和缺陷，如何避免并解決這些問(wèn)題，在投資過(guò)程中取得較好的收益是投資者面臨的一大問(wèn)題。

一、技術(shù)分析存在的問(wèn)題

1.技術(shù)分析的基礎(chǔ)是建立在歷史數(shù)據(jù)上，并且是據(jù)以往的歷史數(shù)據(jù)來(lái)推斷未來(lái)走勢(shì)。但事實(shí)上，市場(chǎng)走勢(shì)雖然會(huì)有驚人的相似性，但絕不會(huì)簡(jiǎn)單的重復(fù)，每一次行情走勢(shì)都存在獨(dú)立的特性。

2.技術(shù)分析所依據(jù)的圖形、指標(biāo)可能出現(xiàn)的結(jié)果多種多樣，且具有一定滯后性，這使得投資者在使用把握上存在一定困難。

3.宏觀調(diào)控政策、經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)、行業(yè)及公司情況等各種因素，都直接影響證券市場(chǎng)，技術(shù)分析對(duì)此卻無(wú)能為力。

二、相關(guān)對(duì)策

1.多個(gè)技術(shù)分析手段綜合運(yùn)用

單獨(dú)使用一種技術(shù)分析方法有一定局限性，多種方法指標(biāo)相互印證后得出的結(jié)論會(huì)相對(duì)可靠。下面提供幾個(gè)思路供初學(xué)者參考。

（1）K線及其組合運(yùn)用。K線是最常見(jiàn)也是應(yīng)用最廣泛的技術(shù)分析工具，K線組合則指由兩根或兩根以上的K線組成的一定形態(tài)，這些特定的形態(tài)是由投資者在長(zhǎng)期的投資實(shí)踐中總結(jié)和提煉出來(lái)的，代表某種特定的市場(chǎng)含義，用以預(yù)測(cè)后期行情走勢(shì)。實(shí)戰(zhàn)中的K線組合定式多達(dá)上百種，投資者對(duì)常用的K線形態(tài)組合要有深刻的認(rèn)識(shí)。

（2）K線與移動(dòng)平均線結(jié)合運(yùn)用。移動(dòng)平均線是證券投資技術(shù)分析中最常用，也是最基礎(chǔ)的指標(biāo)之一，很多技術(shù)指標(biāo)如MACD就是以移動(dòng)平均線為基礎(chǔ)衍生而來(lái)的。對(duì)于移動(dòng)平均線的應(yīng)用，最著名的就是葛南維提出的法則，共有4個(gè)買點(diǎn)和4個(gè)賣點(diǎn)，如下圖所示：

（3）K線與成交量相結(jié)合分析運(yùn)用。價(jià)、量是技術(shù)分析的基本要素，一切技術(shù)分析方法都以價(jià)量關(guān)系為研究對(duì)象，其重要性可見(jiàn)一斑。但單日成交量(或成交額)往往受到偶然因素的影響，不一定能反映多空力量的真實(shí)情況；均量線(VOL)則彌補(bǔ)了這方面的不足，它借鑒移動(dòng)平均線的原理，將一定時(shí)期內(nèi)的成交量相加后平均，在成交量的柱條圖中形成較為平滑的曲線，能反映一定時(shí)期內(nèi)市場(chǎng)平均成交情況。

（4）KDJ與MACD短中期指標(biāo)相結(jié)合分析運(yùn)用。KDJ指標(biāo)是一種超前指標(biāo)，運(yùn)用上多以短線操作為主；MACD又叫平滑異同移動(dòng)平均線，是市場(chǎng)平均成本離差值，一般反映中線整體趨勢(shì)。KDJ指標(biāo)的超前性主要體現(xiàn)在對(duì)股價(jià)的反映速度上，但由于其速度較快往往頻繁出現(xiàn)買入賣出信號(hào)造成操作失誤；MACD指標(biāo)則因?yàn)榛九c市場(chǎng)價(jià)格同步移動(dòng)，使發(fā)出信號(hào)的要求和限制增加，從而避免了假信號(hào)的出現(xiàn)。在一輪大的上漲行情中，KDJ、MACD這兩個(gè)指標(biāo)會(huì)依次在低位金叉，發(fā)出買入信號(hào)；在一輪大的下跌行情中，KDJ 、MACD則會(huì)依次在高位死叉，發(fā)出賣出信號(hào)。期間，KDJ因?yàn)閷儆诙唐谥笜?biāo)，波動(dòng)頻繁，會(huì)多次發(fā)出買賣信號(hào)，有短線操作提示作用，但如果操作不當(dāng)，判斷失誤，也容易踏空或被套。MACD則屬于中期指標(biāo)，波動(dòng)頻率較KDJ指標(biāo)少，過(guò)濾掉了許多不必要的買賣信號(hào)，發(fā)出的買賣信號(hào)準(zhǔn)確性比KDJ就要高，有中線波段操作提示作用。把兩個(gè)指標(biāo)結(jié)合起來(lái)分析，可以更為準(zhǔn)確地判斷證券價(jià)格中短期波動(dòng)趨勢(shì)，把握中短線買賣信號(hào)。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于短期走勢(shì)的判斷，KDJ發(fā)出的買賣信號(hào)需要用MACD來(lái)驗(yàn)證配合，一旦二者均發(fā)出同一指令，則買賣準(zhǔn)確率較高。

2.不同時(shí)間周期技術(shù)指標(biāo)綜合分析運(yùn)用

把K線、移動(dòng)平均線、成交量等有關(guān)技術(shù)指標(biāo)中的日線、周線、月線等多周期結(jié)合觀察分析。參考日線做短線或短期操作，參考周線做中線或中期波段操作，參考月線做中長(zhǎng)線或中長(zhǎng)期操作。通過(guò)不同時(shí)間周期的技術(shù)指標(biāo)綜合觀察運(yùn)用，提高判斷的準(zhǔn)確性。

3.技術(shù)分析與基本分析綜合分析運(yùn)用

證券市場(chǎng)突發(fā)消息頻繁,人為操縱較多,僅靠以往的數(shù)據(jù)、圖表、指標(biāo)進(jìn)行技術(shù)分析是不可靠的。因此，進(jìn)行投資分析要注意技術(shù)分析與基本分析相結(jié)合。一般來(lái)說(shuō)，技術(shù)分析在證券投資分析中所起的作用占三至四成，基本分析是本，技術(shù)分析有重要的輔助作用，兩者相輔相成。做到基本分析到位，需要投資者進(jìn)行長(zhǎng)期甚至是畢生的學(xué)習(xí)、觀察與思考，可以說(shuō)永無(wú)止境！

三、證券投資分析之外的修養(yǎng)

證券投資不僅僅是簡(jiǎn)單的資金投資，它更是一門藝術(shù)。要想在證券投資中取得成功，單靠專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要在其他方面多下功夫。

1.持續(xù)全面的學(xué)習(xí)。如同羅杰斯在寫給其女兒的信中所說(shuō)，沒(méi)有人靠有樣學(xué)樣而成功，做自己熱愛(ài)的事，走出去看這個(gè)世界；除學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)理論外，還要潛心研究人類歷史特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展史；哲學(xué)與心理學(xué)的學(xué)習(xí)也是需要的。

第6篇：投資分析思路范文

在去年三季度金融、地產(chǎn)股受到基金“空翻多”之后，四季度這些行業(yè)的龍頭股繼續(xù)受到基金的青睞。據(jù)天相投資分析系統(tǒng)顯示，可比的183只積極投資偏股型基金四季度增持的前20名股票中，招商銀行、中信證券、民生銀行、浦發(fā)銀行等金融股，以及萬(wàn)科、保利地產(chǎn)、金地集團(tuán)等房地產(chǎn)股赫然在列。

此外，寶鋼股份、貴州茅臺(tái)、蘇寧電器、中國(guó)石化、太鋼不銹、五糧液、長(zhǎng)江電力、海螺水泥等大盤藍(lán)籌股受到基金的持續(xù)增持，凸顯了基金對(duì)大盤藍(lán)籌股的極度“鐘愛(ài)”。

四季報(bào)在對(duì)2006年最后一個(gè)季度的投資進(jìn)行總結(jié)的同時(shí)也給出了2007年的投資策略和投資思路。比如我們從相關(guān)數(shù)據(jù)的進(jìn)一步挖掘中可以發(fā)現(xiàn)，基金行業(yè)配置呈規(guī)模增加，呈現(xiàn)向金融鋼鐵地產(chǎn)轉(zhuǎn)移趨勢(shì)。與此同時(shí)，前十大重倉(cāng)股也進(jìn)行較大幅度調(diào)整，呈現(xiàn)向優(yōu)勢(shì)公司集中趨勢(shì)，如招商銀行、貴州茅臺(tái)、寶鋼股份、萬(wàn)科、中信證券等。

第7篇：投資分析思路范文

當(dāng)時(shí)有許多學(xué)員讀者來(lái)電話詢問(wèn)，說(shuō)明許多朋友也知道線下陽(yáng)線拋的理論，但不知道是否執(zhí)行了“殷氏定律”中“拋錯(cuò)了也要拋”的紀(jì)律?

“殷氏定律”的最絕之處不是“線上陰線買”或“線下陽(yáng)線拋”。而是每一句話的后面一句，即“買錯(cuò)了也要買”和“拋錯(cuò)了也要拋”。為什么?因?yàn)榫€上陰線買與線下陽(yáng)線拋的移動(dòng)平均線誰(shuí)都看得懂，但在實(shí)際操作中往往戰(zhàn)勝不了自己。每當(dāng)明明白白看到指數(shù)或者股價(jià)跌破或升穿了重要移動(dòng)平均線，心里都明白筆者的操作思路――線下陽(yáng)線拋或線上陰線買，可就在買賣的一剎那，投資者就會(huì)產(chǎn)生一種莫名其妙的想法一“可能不會(huì)再跌”，或者“可能不會(huì)大漲”。就在可能的猜測(cè)中，猶猶豫豫地捂股不拋，或者握錢不買，最后造成不可收拾的地步。這就是目前所有新股民與新投資者的通痛，一看到漲就追漲，一看到跌就殺跌，而全世界的失敗者就是輸在追漲殺跌之中。股票賺錢靠的是低價(jià)買、高價(jià)拋，道理非常非常簡(jiǎn)單，要做到卻非常非常的難，因?yàn)樗械耐顿Y者最難戰(zhàn)勝的是自己，高山可移，性格難改。

各位看到這里應(yīng)該明白筆者的“殷氏定律”的絕妙之處。移動(dòng)平均線下。拋錯(cuò)了也要拋!重要移動(dòng)平均線之上，買錯(cuò)了也要買!其實(shí)線上買與線下拋的成功率非常非常高，這是學(xué)員讀者已經(jīng)驗(yàn)證過(guò)無(wú)數(shù)次的了。

在幾個(gè)星期前的本欄目中，筆者談到了大“堤壩”的問(wèn)題。說(shuō)月工作線2912點(diǎn)(當(dāng)月平均值是動(dòng)態(tài)的)是重要支撐。此后上證指數(shù)是不是就大漲了16個(gè)交易日。問(wèn)題是，筆者不只一次提醒讀者，目前的指數(shù)大漲大跌在2912點(diǎn)～3478點(diǎn)的大趨勢(shì)矛盾區(qū)間，大幅震蕩是因?yàn)楦髀吠顿Y機(jī)構(gòu)的思路不同、產(chǎn)生矛盾而造成的。我的建議是，我們是散戶，資金少，完全可以在這震蕩中大做差價(jià)。學(xué)過(guò)筆者江恩八線的讀者不妨每天打開(kāi)滬深兩市的漲幅榜看看，居于漲幅前列的股票是不是從日工作線或周工作線上開(kāi)始大漲的，可以每天去驗(yàn)證。

許多投資者老是找一些曾經(jīng)失敗過(guò)的經(jīng)歷來(lái)糾正前期的錯(cuò)誤，而最后的錯(cuò)誤往往是在你“糾正”錯(cuò)誤時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。我們只要學(xué)習(xí)過(guò)線下陽(yáng)線拋的方法，還怕買錯(cuò)嗎?還怕拋錯(cuò)嗎?有一句話是“膽子大的嚇?biāo)滥懶〉摹?。我們有了技術(shù)，應(yīng)該在技術(shù)的幫助下去博彝，才是理智的。投資市場(chǎng)需要智慧，更需要勇氣。當(dāng)然，沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)的勇氣，如同沒(méi)有駕駛技術(shù)便去駕駛汽車，是徹徹底底的博傻。大家冷靜地看看，現(xiàn)在的市場(chǎng)中有多多少少的“勇士”在博傻。筆者奉勸朋友們千萬(wàn)不要進(jìn)入他們的行列。

下一步如何操作?不難。3月4日的超級(jí)短線支撐是江恩2號(hào)線，3月5日不能再破這條全世界都重視的2號(hào)線3011點(diǎn)(每天向下移動(dòng)大約6點(diǎn))。如果破掉，下周再返不上來(lái)，那么后市以看空為主。如果能支撐住并向上，短線壓力在3094點(diǎn)左右。一旦有效突破，上面有幾個(gè)壓力點(diǎn)：江恩9號(hào)線3031點(diǎn)、周一號(hào)線3168點(diǎn)。大趨勢(shì)支撐仍然是月工作線，大約在2925點(diǎn)(交易期是動(dòng)態(tài)的)。

筆者于3月13日(星期六)下午1：00～4：00，在重慶南路308號(hào)上海盧灣區(qū)文化宮(徐家匯路交叉路口)白玉蘭劇場(chǎng)舉行新年投資分析會(huì)(免費(fèi))。

聯(lián)系電話：02162910981、13816353005

第8篇：投資分析思路范文

關(guān)鍵詞：人力資本;人力資本證券化;金融創(chuàng)新 

1 問(wèn)題的提出 人力資本，顧名思義是通過(guò)對(duì)人力投資而形成的資本。通常認(rèn)為，它是經(jīng)過(guò)一定的教育、培訓(xùn)等手段形成的勞動(dòng)者的知識(shí)和技能，正如《新帕爾格雷夫經(jīng)濟(jì)學(xué)大詞典》給出的定義：“人力資本是體現(xiàn)在人身上的技能和生產(chǎn)知識(shí)的存量。”

因此，人力資本是蘊(yùn)涵于勞動(dòng)者中的一種能力，而勞動(dòng)者則是這種能力的載體。回顧人力資本理論的發(fā)展，從20世紀(jì)50年代開(kāi)始到80年代，人力資本理論得到主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的承認(rèn)和重視，人力資本理論體系得以形成和發(fā)展?，F(xiàn)代人力資本理論的研究是沿著宏觀和微觀兩條思路展開(kāi)的。宏觀思路主要探討人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等問(wèn)題。另一種思路是人力資本理論的微觀研究思路，這一思路通過(guò)建立收益率函數(shù)，對(duì)個(gè)人及家庭的收入及其職業(yè)選擇等行為進(jìn)行微觀層面的分析。主要有如下的三條線索：(1)Theodore W. Schultz結(jié)合經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題的分析，明確提出了人力資本概念并闡述了人力資本的內(nèi)容及其對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要作用;Jacob Mincer在對(duì)有關(guān)收入分配和勞動(dòng)市場(chǎng)行為等問(wèn)題進(jìn)行研究的過(guò)程中所開(kāi)創(chuàng)的人力資本方法;(3)Gary S. Becker從其關(guān)于人力行為的一切方面均可以訴諸經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的一貫方法論出發(fā)，將新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本工具應(yīng)用于人力投資分析，提出了一套較為系統(tǒng)的人力資本理論框架。

第9篇：投資分析思路范文

經(jīng)濟(jì)學(xué)院于2014年前半年進(jìn)行了專業(yè)自評(píng)估，根據(jù)我院自評(píng)估情況，計(jì)劃對(duì)金融學(xué)專業(yè)圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)進(jìn)行綜合改革。改革方案將從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程與教學(xué)、教學(xué)方式方法、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理幾個(gè)方面展開(kāi)。其中改革的亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在：網(wǎng)絡(luò)課程的大范圍開(kāi)設(shè)；教學(xué)大綱的調(diào)整將緊密結(jié)合各類專業(yè)證書的考試大綱來(lái)制定；課程考核形式的大幅改革；對(duì)專業(yè)選修課的課時(shí)進(jìn)行整體規(guī)劃，開(kāi)設(shè)小課等。

【關(guān)鍵詞】

綜合改革；改革方案

【基金項(xiàng)目】

本論文由西北民族大學(xué)金融學(xué)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目支持，項(xiàng)目編號(hào)為001-10013501。經(jīng)濟(jì)學(xué)院于2014年前半年進(jìn)行了專業(yè)自評(píng)估，根據(jù)我院自評(píng)估情況，計(jì)劃對(duì)金融學(xué)專業(yè)圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)進(jìn)行綜合改革。

一、改革目標(biāo)

本次專業(yè)綜合改革的總體目標(biāo)為：圍繞著培養(yǎng)適應(yīng)民族地區(qū)社會(huì)需求的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才這個(gè)目標(biāo)，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等多個(gè)方面進(jìn)行綜合改革，以期更好的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)?？偰繕?biāo)中有七個(gè)子目標(biāo)，每個(gè)子目標(biāo)服務(wù)于總目標(biāo)。第一，完成對(duì)金融專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，以網(wǎng)絡(luò)課程來(lái)帶動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、考核方式的全面改革。第二，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，以教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的改革來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)中師生的位置，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位。第三，將提升學(xué)生實(shí)踐能力落實(shí)在教學(xué)的每門課程和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上。第四，探索校企合作的新途徑，以校企合作來(lái)整合現(xiàn)有的教學(xué)資源、實(shí)踐資源、科研資源等，強(qiáng)化學(xué)院與實(shí)習(xí)基地的合作關(guān)系，以期建立穩(wěn)定的長(zhǎng)期合作機(jī)制。第五，對(duì)金融學(xué)所有課程的內(nèi)容進(jìn)行綜合改革，緊密結(jié)合金融專業(yè)各類證書考試。第六，改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作，使實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)工作較好的銜接，并充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)本科培養(yǎng)過(guò)程中的作用。第七，建設(shè)圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的教學(xué)科研互相促進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，包括科研方向?qū)⒅鸩睫D(zhuǎn)向?qū)崉?wù)領(lǐng)域，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員的實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)等。

二、現(xiàn)狀概述

經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)可簡(jiǎn)述為能從事銀行、證券、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)及政府部門和企事業(yè)單位的專業(yè)工作的應(yīng)用型人才。金融學(xué)專業(yè)現(xiàn)有在編教師12位，校外實(shí)習(xí)基地外聘教師多位，專業(yè)方向分為銀行、證券、保險(xiǎn)、理論四個(gè)方向，其中在編教師中證券方向4人，銀行方向3人，理論方向4人，保險(xiǎn)方向主要依托于保險(xiǎn)教研室的師資。金融學(xué)專業(yè)現(xiàn)開(kāi)設(shè)課程60門，總修讀學(xué)分為170學(xué)分。所有課程分為四個(gè)模塊：通識(shí)平臺(tái)課、學(xué)科平臺(tái)課、專業(yè)平臺(tái)課、實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)課，四個(gè)模塊之間循序漸進(jìn)，由易到難。在教學(xué)內(nèi)容上，主要圍繞以上四個(gè)方向展開(kāi)，以2012版修訂后的《金融學(xué)課程教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱匯編》為依據(jù)。教學(xué)方法以多媒體輔助的傳統(tǒng)講授為主導(dǎo)，并依托金融實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)與部分課外實(shí)踐活動(dòng)。在考核方面，分考試和考查兩種形式，專業(yè)基礎(chǔ)課已基本實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)組卷考核，選修課和主要專業(yè)課的考核形式多以閉卷考試或課堂考查為主。實(shí)踐教學(xué)方面，主要有課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)驗(yàn)開(kāi)放項(xiàng)目、各類實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文幾個(gè)方面。近幾年取得的成績(jī)主要體現(xiàn)在開(kāi)辦了多期全校性的“模擬炒股大賽”、“期貨模擬交易比賽”；實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目成果對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的支持作用表現(xiàn)突出；學(xué)生參與各類科研項(xiàng)目的比重不斷增加；畢業(yè)論文的整體質(zhì)量不斷提升。教學(xué)管理方面，主要依托于學(xué)校與學(xué)院層面的相關(guān)制度開(kāi)展工作，目前，金融學(xué)專業(yè)教研室層面主要從事對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，定期針對(duì)教學(xué)、科研集中開(kāi)會(huì)等工作，尚未形成完善的內(nèi)部機(jī)制。

三、改革方案

本次專業(yè)綜合建設(shè)改革的亮點(diǎn)主要集中在四個(gè)方面：第一，網(wǎng)絡(luò)課程的大范圍開(kāi)設(shè)，學(xué)科平臺(tái)中的大部分課程和專業(yè)平臺(tái)中的所有課程借助教師發(fā)展中心的BLACKBOARD平臺(tái)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，力爭(zhēng)在3年內(nèi)徹底改變現(xiàn)有的教學(xué)模式，提高學(xué)生自由選課的自和自愿學(xué)習(xí)的積極性。第二，對(duì)所有專業(yè)課程的教學(xué)大綱進(jìn)行調(diào)整，將證券從業(yè)資格考試、銀行從業(yè)資格考試、期貨從業(yè)資格考試、注冊(cè)金融分析師考試、金融英語(yǔ)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、初級(jí)會(huì)計(jì)師考試的內(nèi)容與相關(guān)課程的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，并采取一定的激勵(lì)措施鼓勵(lì)學(xué)生考取這些證書。第三，考核形式的改革，主要分三個(gè)方面：1.基礎(chǔ)理論課程要進(jìn)一步加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè)與閉卷考試，除了期末采取計(jì)算機(jī)組卷的閉卷考試外，還應(yīng)加入計(jì)算機(jī)組卷的單元考試。2.專業(yè)課程的考核形式要向多樣化方向發(fā)展，課程總評(píng)成績(jī)的構(gòu)成成分將有重大創(chuàng)新。比如：與資格證書考試相關(guān)的課程考核將加入資格證書考試的成績(jī)作為總評(píng)成績(jī)的部分；期貨、股票等金融產(chǎn)品的限期模擬交易的收益率以及排名將作為考核的重要部分，除此之外，現(xiàn)場(chǎng)答辯、上機(jī)操作、當(dāng)日行情分析講解等將作為期末考查的新形式。3.與實(shí)習(xí)基地的合作單位共同進(jìn)行課程內(nèi)容的建設(shè)與考核改革。部分選修課程將實(shí)行考教分離，考核環(huán)節(jié)由證券公司或銀行等合作單位與任課教師共同制定考核方案，由合作單位完成評(píng)分環(huán)節(jié)，最終由任課教師、教研室審核評(píng)分工作。第四，對(duì)專業(yè)選修課的課時(shí)進(jìn)行整體規(guī)劃，開(kāi)設(shè)小課。加入體現(xiàn)金融理論前沿研究成果的課程，服務(wù)于計(jì)劃保送研究生和考研的學(xué)生。針對(duì)以上四個(gè)方面，具體的改革措施將從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程與教學(xué)、教學(xué)方式方法、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理幾個(gè)方面展開(kāi)。

（一）團(tuán)隊(duì)建設(shè)改革

目前金融學(xué)專業(yè)教師12人，其中教學(xué)副院長(zhǎng)1名、院長(zhǎng)1名、川大在讀博士1人、專職輔導(dǎo)員2人、兼職輔導(dǎo)員1人、特殊情況休假1人、實(shí)際以教學(xué)工作為主的人員只有6人。根據(jù)目前的情況，團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手：第一，加強(qiáng)與校外實(shí)習(xí)基地的合作，將一些有教學(xué)能力的，對(duì)教學(xué)工作有熱情的，長(zhǎng)期從事實(shí)踐工作的人員吸收到專業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中來(lái)。這樣既可以解燃眉之急，又可以提升實(shí)踐教學(xué)的水平。在實(shí)施教學(xué)改革的過(guò)程中，必須以在編教師為主導(dǎo)?？梢钥紤]每年定期向教務(wù)處、人事處報(bào)送外聘計(jì)劃，該計(jì)劃包括外聘人員的基本信息、擬從事的工作（課程建設(shè)、課程考試、獨(dú)立授課、課外指導(dǎo)等）、人員的工作業(yè)績(jī)考核。第二，鼓勵(lì)在編教師考取金融領(lǐng)域的職業(yè)證書，對(duì)于國(guó)際性的、考試費(fèi)用較高的證書考試，學(xué)院給與一定的資金支持。三年之后，金融學(xué)專業(yè)的年輕任課教師的授課資格方面，應(yīng)考慮其是否持有金融領(lǐng)域中與課程相對(duì)應(yīng)的證書。該項(xiàng)條件也可作為后續(xù)進(jìn)人的標(biāo)準(zhǔn)之一。第三，組建科研團(tuán)隊(duì)。目前金融學(xué)專業(yè)的教師科研方向不統(tǒng)一，專業(yè)背景差異大，需要進(jìn)一步作資源整合。另外，為了達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)，日后的科研內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于實(shí)際的、微觀領(lǐng)域的問(wèn)題研究?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的建設(shè)可以考慮加入合作單位的人員。第四，繼續(xù)引進(jìn)人才。近幾年可以抓住國(guó)有銀行降薪的契機(jī)，引進(jìn)銀行的一些管理人員、證券公司的中高級(jí)投資顧問(wèn)等。

（二）課程與教學(xué)改革

第一，借助BLACKBOARD平臺(tái)使用翻轉(zhuǎn)教學(xué)法，對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課程建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課程建成后要能實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):1.所有課程重修學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的資源完成對(duì)課程完整的學(xué)習(xí)。2.網(wǎng)絡(luò)課程的資源豐富，足以支持對(duì)該課程有興趣的學(xué)生完成自學(xué)，并能通過(guò)課程考試。3.教師的課程教學(xué)工作將從傳統(tǒng)課堂講授轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂案例討論、在線答疑解惑、組織考試三部分工作。網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)成形后，選修課部分可以允許學(xué)生提前選擇網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)形式獲得學(xué)分。4.采用網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)后，大幅度豐富教學(xué)內(nèi)容，難度較低的知識(shí)點(diǎn)全部由學(xué)生課外自學(xué)完成，課程的總體信息量比傳統(tǒng)講授模式下要有大幅度的提升。第二，對(duì)課程學(xué)時(shí)進(jìn)行調(diào)整。選修課部分可以采取課程學(xué)時(shí)分割、課程配對(duì)選擇的新模式。本次自評(píng)估中，專家提議開(kāi)設(shè)18—20學(xué)時(shí)的小課，以提高授課效率及課程之間的關(guān)聯(lián)性。根據(jù)本條建議，本次教學(xué)改革將銀行、保險(xiǎn)、證券三個(gè)方向的選修課進(jìn)行重修整合，對(duì)關(guān)聯(lián)性較高的兩門同方向選修課程壓縮課時(shí)，兩門課總共36學(xué)時(shí)，一門課18學(xué)時(shí)，1個(gè)學(xué)分。學(xué)生在選課時(shí)，必須兩門課同時(shí)選擇。在開(kāi)課時(shí)，兩門課同一學(xué)期開(kāi)設(shè)。例如：證券方向的選修課中《金融衍生工具》與《期貨理論與實(shí)務(wù)》兩門課程關(guān)聯(lián)緊密，內(nèi)容疊加較多，可以在同一學(xué)期開(kāi)設(shè)，學(xué)生必須兩門課程同時(shí)選擇。前半學(xué)期開(kāi)設(shè)《金融衍生工具》，18學(xué)時(shí)，后半學(xué)期開(kāi)設(shè)《期貨理論與實(shí)務(wù)》18學(xué)時(shí)。在二年級(jí)初次進(jìn)行選修課選擇時(shí)，給學(xué)生安排一次選課指導(dǎo)，主要介紹課程組合對(duì)專業(yè)方向與個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響。第三，結(jié)合專業(yè)類證書考試，對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。目前，根據(jù)金融學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以及金融學(xué)專業(yè)的師資情況來(lái)看，主要針對(duì)以下幾個(gè)考試進(jìn)行課程內(nèi)容調(diào)整：證券從業(yè)資格考試、銀行從業(yè)資格考試、期貨從業(yè)資格考試、注冊(cè)金融分析師考試、金融英語(yǔ)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、初級(jí)會(huì)計(jì)師考試。課程內(nèi)容調(diào)整的大致思路如下，以證券方向?yàn)槔??；A(chǔ)課部分：證券方向主要結(jié)合證券從業(yè)資格考試和期貨從業(yè)資格考試。證券從業(yè)資格考試包括五門課程：《證券基礎(chǔ)知識(shí)》、《證券投資基金》、《證券發(fā)行與承銷》、《證券交易》、《證券投資分析》。根據(jù)目前的培養(yǎng)方案，《證券投資學(xué)》為該方向的基礎(chǔ)課程，該課程在進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)大綱時(shí)應(yīng)以證券從業(yè)資格考試中的《證券基礎(chǔ)知識(shí)》課程為藍(lán)本進(jìn)行課程內(nèi)容調(diào)整。該課程需要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)授課資源與課堂講授資源的內(nèi)容加總起來(lái)，必須全部涵蓋證券從業(yè)資格考試中《證券基礎(chǔ)知識(shí)》考試大綱中的所有考點(diǎn)。選修課部分：《證券投資分析》對(duì)應(yīng)《證券投資分析》；《投資銀行理論與實(shí)務(wù)》對(duì)應(yīng)《證券發(fā)行與承銷》；《基金管理》對(duì)應(yīng)《證券投資基金》，這些選修課全部進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，使學(xué)生可以提前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，盡早考取證券從業(yè)資格證書。再比如，《金融英語(yǔ)》課程應(yīng)直接與金融英語(yǔ)考試掛鉤，在每年前半年開(kāi)設(shè)，因?yàn)榻鹑谟⒄Z(yǔ)后半年考試。該課程的教材選用金融英語(yǔ)考試的指定用書，并配備中國(guó)人民銀行指定的輔導(dǎo)用書。課程的教學(xué)目標(biāo)就是幫助學(xué)生考取金融英語(yǔ)初級(jí)證書。該課程需要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程資源。銀行方向、保險(xiǎn)方向也將以以上思路展開(kāi)課程改革。近幾年，金融學(xué)專業(yè)從事保險(xiǎn)專業(yè)工作的人員較少，建議壓縮保險(xiǎn)類課程門數(shù)。第四，加入體現(xiàn)金融理論前沿研究成果的課程，主要有《Matlab在金融領(lǐng)域的應(yīng)用》、《ARCmap在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用》、《ARCview在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用》、《金融物理學(xué)導(dǎo)論》、《金融地理學(xué)》、《金融職業(yè)道德操守》（參考注冊(cè)金融分析師一級(jí)考試必考課程《金融職業(yè)倫理道德操守規(guī)則》）等課程。這些課程有一定難度，主要服務(wù)于科研。因此，每門課在正式開(kāi)課的前學(xué)期，先開(kāi)設(shè)幾次課外講座，為任課教師積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，該類課程主要適合于計(jì)劃考研、保研的同學(xué)學(xué)習(xí)，因此在課程選擇時(shí)應(yīng)設(shè)置一定的基點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，符合標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)可以選擇該課程，該課程的考核應(yīng)盡量寬松，目的只是為有這方面興趣的同學(xué)普及該課程得基本知識(shí)。第五，考核方式的改革?？己烁母锏闹鲗?dǎo)思想有四：1.無(wú)論專業(yè)基礎(chǔ)課還是專業(yè)選修課都應(yīng)加強(qiáng)分階段考核；2.強(qiáng)化計(jì)算機(jī)組卷閉卷考試在基礎(chǔ)課中的作用；3.選修課的考核形式要趨于多樣化；4.加強(qiáng)校企合作，共同參與考核。下面針對(duì)以上幾點(diǎn)，舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明改革思路。例如《證券投資分析》是一門選修課，其總評(píng)成績(jī)可以分為三部分：考勤、收益率排名、期末現(xiàn)場(chǎng)投資分析三部分，各占一定的比重。其中，收益率排名可以針對(duì)選課的同學(xué)開(kāi)一學(xué)期的模擬證券投資組合大賽，即學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的比賽，自由選擇股票、基金、債券等金融產(chǎn)品組合，最終期末時(shí)由系統(tǒng)自動(dòng)生成的總收益率排名來(lái)確定該項(xiàng)成績(jī)。最后期末時(shí)，教師選擇當(dāng)日的一支股票或其他金融產(chǎn)品，由學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出一個(gè)分析報(bào)告，該報(bào)告交由與我院合作的證券公司評(píng)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)事先由證券公司與任課教師共同制定。再比如《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理》是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程可以考慮建設(shè)計(jì)算機(jī)題庫(kù)，題目的選擇應(yīng)加入銀行從業(yè)考試的題目。題庫(kù)建成后主要用于階段性考試，期末考試采用上機(jī)操作加現(xiàn)場(chǎng)答辯的形式分小組進(jìn)行。上機(jī)操作主要使用金融實(shí)驗(yàn)室的《商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務(wù)模擬軟件》。第六，積極聯(lián)系實(shí)習(xí)基地，邀請(qǐng)其工作人員參與到我院的教材編寫、課程建設(shè)、課堂教學(xué)等方方面面。

（三）教學(xué)方式方法改革

教師的課程教學(xué)工作將從傳統(tǒng)課堂講授轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂案例討論、在線答疑解惑、組織考試三部分工作。網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)成形后，選修課部分可以允許學(xué)生提前選擇網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)形式獲得學(xué)分。另外，翻轉(zhuǎn)教學(xué)法在當(dāng)下還存在一定的爭(zhēng)議，基礎(chǔ)課全部采取網(wǎng)絡(luò)課程———翻轉(zhuǎn)教學(xué)法和傳統(tǒng)接受兩種教學(xué)模式并行，以供學(xué)生選擇適合自己的聽(tīng)課方式。各門課程在教學(xué)方法改革中，都應(yīng)注意同一個(gè)問(wèn)題，就是不再將一些簡(jiǎn)單的理論講授來(lái)占用課堂的寶貴時(shí)間，基本概念、理論等簡(jiǎn)單內(nèi)容全部放到網(wǎng)絡(luò)資源中去，由學(xué)生自學(xué)。課堂上應(yīng)大量使用案例和討論等新形式。為了更好的整合教學(xué)資源，計(jì)劃在部分課程中，留出2到4學(xué)時(shí)的課時(shí)，使用在線視頻由合作實(shí)習(xí)基地的人員參與或在線視頻或音頻講授課程。

（四）實(shí)踐教學(xué)改革

第一，模擬比賽改革。目前，金融學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但與理論教學(xué)的聯(lián)系還不是很緊密，基本處于單獨(dú)運(yùn)行的狀態(tài)。下一步對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的改革應(yīng)著力于將實(shí)踐教學(xué)的工作逐步分解到課程建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)生課外自學(xué)平臺(tái)等多個(gè)方面中去。例如：股票模擬大賽與期貨模擬大賽可以逐步變?yōu)榻?jīng)濟(jì)學(xué)院對(duì)外宣傳的途徑之一，以及為全校學(xué)生普及金融知識(shí)的平臺(tái)，而不再作為專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要構(gòu)成部分。日后將直接面向不同的課程，根據(jù)課程的需求，專為金融班學(xué)生開(kāi)設(shè)比賽，比賽的規(guī)則設(shè)定將更為嚴(yán)格。比如，當(dāng)前期貨模擬大賽的起始資金為1000萬(wàn)，而日后的專業(yè)性比賽中，起始資金僅10萬(wàn)元，操作不慎極易暴倉(cāng)。比賽的結(jié)果也會(huì)在相應(yīng)的課程考核中占有一定的比重。第二，畢業(yè)論文改革。本專業(yè)意在培養(yǎng)應(yīng)用型人才，但目前的畢業(yè)論文撰寫完全遵照學(xué)術(shù)論文的撰寫模式進(jìn)行，與培養(yǎng)目標(biāo)相背離。計(jì)劃加入體現(xiàn)實(shí)踐性的行業(yè)研究報(bào)告、行情預(yù)測(cè)分析報(bào)告、銀行金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案等新形式，計(jì)劃在未來(lái)三年中，實(shí)踐性論文題目應(yīng)占到論文總題目的50%。教研室在進(jìn)行論文題目擬定時(shí)，可以邀請(qǐng)合作單位參與，共同給出論文題目，最后的論文答辯學(xué)術(shù)型題目和實(shí)務(wù)型題目分開(kāi)答辯，實(shí)務(wù)型題目的答辯必須由合作單位的參與。第三，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的改革。目前我院申報(bào)的該類項(xiàng)目中，金融占比最高，但創(chuàng)新項(xiàng)目全部屬于學(xué)術(shù)研究類，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與金融完全無(wú)關(guān)。建議下一步創(chuàng)新項(xiàng)目應(yīng)與實(shí)務(wù)創(chuàng)新或科研領(lǐng)域涉及MATLAB、金融地理等前沿掛鉤，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生使用立項(xiàng)資金進(jìn)行證券投資或是投向銀行理財(cái)產(chǎn)品，項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程邀請(qǐng)實(shí)習(xí)基地的相關(guān)單位參與指導(dǎo)。

（五）教學(xué)管理改革

這部分改革主要涉及教研室的制度建設(shè)問(wèn)題。在學(xué)校和學(xué)院的框架下，進(jìn)一步給出具體的措施來(lái)保障以上改革的順利進(jìn)行。除以上幾方面外，還有一些其它方面的內(nèi)容簡(jiǎn)單闡述。首先，充分發(fā)揮大學(xué)生學(xué)本營(yíng)的作用，除了招募基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的輔導(dǎo)外，還應(yīng)加入各類專業(yè)證書的輔導(dǎo)。改進(jìn)獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于輔導(dǎo)同學(xué)考取證書的導(dǎo)生應(yīng)按考取證書的人數(shù)給與獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，邀請(qǐng)導(dǎo)生，申請(qǐng)教室和實(shí)驗(yàn)室的使用，自發(fā)性的開(kāi)展學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)導(dǎo)生自定輔導(dǎo)課程計(jì)劃，招募學(xué)生開(kāi)展證書考試類的輔導(dǎo)，學(xué)院給與一定的資金支持。其次，由于教學(xué)改革的工作量巨大，金融教研室人力有限，可以考慮借助大學(xué)生學(xué)本營(yíng)，為需要助教的老師招募網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)助理。第三，對(duì)于每門課程的建設(shè)思路與規(guī)劃，應(yīng)由教研室主任單獨(dú)約見(jiàn)每位教師共同商討，關(guān)聯(lián)課程的改革方案應(yīng)由相關(guān)課程教師與教研室主任共同討論，及時(shí)將改革進(jìn)展報(bào)送主管院長(zhǎng)。第四，改革過(guò)程本著轉(zhuǎn)變思想、兼顧各方利益的原則推進(jìn)。一方面要積極培養(yǎng)年輕教師的教學(xué)與科研能力，提高青年教師的工作積極性；另一方面，給老教師足夠的空間進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的調(diào)整，充分發(fā)揮老教師的科研長(zhǎng)項(xiàng)，與年輕教師和校外合作人員組建教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。

作者：孫光慧 楊黎瓊 單位：西北民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院