食品安全手抄報精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的食品安全手抄報主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：食品安全手抄報范文

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播；

3、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒；

4、選擇食品時，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；

5、盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒；

6、不吃無衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺；

7、不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品；

8、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。

二、使學(xué)生聰明的營養(yǎng)食物有哪些使學(xué)生聰明的營養(yǎng)食物有：

1、多吃魚，蛋黃，蝦皮，紫菜，海帶，瘦肉

2、每周吃一次動物內(nèi)臟如豬肝、動物腦

3、每天吃富含維生素C的水果如橘子、蘋果

4、每天吃豆類或豆制品

6、多吃香蕉、紅蘿卜、菠菜

多吃牛奶，最好是含?；撬岬膬和瘜Ｓ门浞侥?，而不是麥乳精類。

三、為什么說有些手部不良的習(xí)慣動作具有潛在危險性？我們雙手有很多的小動作是不自覺而又經(jīng)常重復(fù)的。如擦鼻子、抓弄頭發(fā)、撓胡子、觸摸口部、抓癢，這些動作若與做飲料和食品連在一起，有相互污染的風(fēng)險。歷史上曾發(fā)生過由于這些動作導(dǎo)致疾病流行的事件。我們在制作食品時應(yīng)避免這些小動作，若發(fā)覺有這些動作應(yīng)立即洗手，不要怕麻煩。集體食堂、賓館、飯店等尤其如此，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是防止疾病流行，確保吃的衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)之一。

五、為什么說剩菜應(yīng)徹底加熱后才能食用？各種剩菜應(yīng)盡早放入冰箱冷藏，再食用時應(yīng)徹底加熱，這是消除微生物小學(xué)生健康教育知識的最好辦法，剩菜在貯存時微生物也許已經(jīng)生長繁殖，因為適宜的貯存僅能減慢微生物的生長，并不能殺滅它們。所以剩菜應(yīng)盡量當(dāng)餐食用。徹底加熱是指食品所有部位的溫度至少達(dá)到70℃以上。通常情況下，這樣可保證食品衛(wèi)生質(zhì)量。但是新鮮蔬菜最好不隔夜、隔餐食用。各種葉菜類尤其如此，如白菜中含有大量的硝酸鹽，吃剩的白菜經(jīng)過一夜后，由于細(xì)菌的作用，無毒的硝酸鹽會轉(zhuǎn)化為劇毒的亞硝酸鹽。亞硝酸鹽可使人體血液中的低鐵血紅蛋白氧化成高鐵血紅蛋白，引起頭痛、頭暈、惡心、嘔吐、心慌等中毒癥狀，亞硝鹽還是一種致癌物質(zhì)。

六、世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的食品安全制備原則

1、選擇經(jīng)過安全處理的食品；

2、烹調(diào)食品要徹底加熱；

3、做好的熟食品要立即食用；

4、注重熟食品的貯存；

5、經(jīng)貯存的熟食品，食用前要徹底加熱；

6、防止生食品污染熟食品；

7、反復(fù)洗手；

第2篇：食品安全手抄報范文

一、活動背景及目的、意義活動背景及目的、為了紀(jì)念·國際消費者權(quán)益保護(hù)日，為了讓廣大消費者買到安全、放心的物品及食品，同時也是為了讓廣大消費者買的放心，用得舒心，團(tuán)學(xué)聯(lián)決定將在2年月2至20__年3月16日舉辦·消費者權(quán)益保護(hù)特別活動，今年的口號是“關(guān)注3.15——關(guān)注食品安全，倡導(dǎo)安全合理消費”。

為了維護(hù)在校大學(xué)生這一龐大的消費群體的利益，讓同學(xué)們合理消費，安全消費。團(tuán)學(xué)聯(lián)將聯(lián)合學(xué)校的食堂、超市、小吃街的各商家共同舉辦“關(guān)注3.15——關(guān)注食品安全”這一活動。為同學(xué)們營造一個合理、安全的消費環(huán)境。

活動主題：關(guān)注3.15——關(guān)注食品安全

主辦單位：科技職業(yè)學(xué)院機電工程系團(tuán)學(xué)聯(lián)，湖北科技職業(yè)學(xué)院各商家

活動時間及地點：

時間：3月12日——3月16日

地點：五號宿舍樓前，二號宿舍樓前，小吃街

活動對象：科技職業(yè)學(xué)院全體在校學(xué)生、科技職業(yè)學(xué)院各商家

活動前期

宣傳工作：宣傳部負(fù)責(zé)做宣傳板、海報，做好活動的前期宣傳。宣傳部把做好的宣傳板及海報展出來，食堂門前一張，五號宿舍樓前一張宣傳板3月13號在五號樓展出，14號在五號教學(xué)樓大廳展出，外聯(lián)部負(fù)責(zé)制作一條活動宣傳橫幅在3月13號上午將橫幅掛出來。

動員工作：在3月14號中午12：30在5305召開全體動員大會并分配工作。

活動中期（具體活動）：

安全消費知道少（見附錄一）

3.15——我想說點啥（見附錄二）

關(guān)注3.15——大家一起來（見附錄三）

安全消費——百家聯(lián)盟（見附錄四）

活動后期：各部門負(fù)責(zé)的事情做好活動結(jié)束的道具清還工作，各部門把所負(fù)責(zé)的活動結(jié)果以書面的形式交到秘書處，方便做活動總結(jié)，宣傳部將所有活動中的照片沖洗出來，挑最好的做一塊活動后期的宣傳板。

注意事項：任何活動以安全為主，在活動但中一定要注意自身的安全，還要注意他們的安全，杜絕安全事故的發(fā)生。活動當(dāng)中所涉及到的道具，在活動籌備之前，一定要協(xié)商好，并做好登記?；顒赢?dāng)中，所有的道具都要妥善保管。在整個活動中，所有參與成員必須注意形象，除了個人形象還要注意集體形象，整個活動當(dāng)中所涉及到的人員比較多，所有成員必須尊重每一個參與成員，不可發(fā)生沖突，各商家老板都是成年人，比我們大，在活動中所有成員必須給他們應(yīng)有的尊重，要有耐心。

經(jīng)費預(yù)算：橫幅2（條）35=70（元）、海報3（張）15=45（元）、獎狀5（張）2=10（元）、打印400（張）0.3=120（元）、照片沖洗35（元）、其他30（元）合計：70+45+10+120+35+30=310（元）

附錄一：安全消費知多少

活動背景：社會在發(fā)展，法律在完善，可是也正是因為高速的發(fā)展讓更多的人面臨著生活、學(xué)習(xí)、工作的壓力。在如此高壓的環(huán)境下，致使一部分人在對自身的合法權(quán)益受到傷害時都是不了了之。以至于現(xiàn)在不安全，不合格的商品越來越多，整個消費環(huán)境已經(jīng)不合理，不安全，不和諧了。

活動目的：通過3.15這個舉辦手抄報的活動，讓更多的同學(xué)去了解相關(guān)的法律法規(guī)，同時也是讓同學(xué)們意識到我們的讓步，會讓邪惡的勢頭再漲一截，在我們的合法權(quán)益受到侵害時候，我們學(xué)會用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，讓更多的同學(xué)學(xué)法、懂法、用法、維法。

活動主題：安全消費知多少

主辦單位：科技職業(yè)學(xué)院機電工程系團(tuán)學(xué)聯(lián)。

活動時間：時間：3月5號——3月12號

活動對象：科技職業(yè)學(xué)院機電工程系11級各班

活動前期：3月5日中午12:30在5305召開11級各班班團(tuán)會在會上，向各班發(fā)放這一活動通知及活動的具體要求及細(xì)節(jié)（指定一個方向“安全合理消費”）做好前期的動員工作活動中期各班班團(tuán)務(wù)必在3月10日晚將所做好的手抄報交到宣傳部或團(tuán)學(xué)聯(lián)書記宣傳部將收集好的手抄報整理，并妥善存放在所有的手抄報中挑選出最好的五張，并登記。便于活動結(jié)束后對制作優(yōu)秀的班級給予一定的獎勵。（注：挑選過程一定要仔細(xì)，不可出錯，特別是相關(guān)的法律法規(guī)）活動后期宣傳部將挑選好的手抄報做一塊宣傳板宣傳板務(wù)必在3月12日上午在五號教學(xué)樓大廳展出注意事項手抄報一定要防水防火。

附件二：3015——我想說點啥

一、活動背景：我們的妥協(xié)，讓更多的商家獲利，我們的妥協(xié)讓他們嘗到了甜頭，我們的妥協(xié)也使我們一而再，再而三的成為受害者，也許我們曾經(jīng)也和商家理論過。但我們也沒得到什么好處。多年以來也許我們有很多想說，今天我們機電工程系就是為同學(xué)們搭建一個說說心里話的平臺。

二、活動目的：為收集同學(xué)們的心聲，同時也是為了學(xué)校的商店老板往正確的方向走。我們做出這么一個活動，我們的目的就是在于收集同學(xué)們對學(xué)校各商家的意見建議。希望做成一個良性循環(huán)。為同學(xué)們營造一個安全合理的消費環(huán)境

三、活動主題：3.15——我想說點啥

四、主辦單位：湖北科技職業(yè)學(xué)院機電工程系團(tuán)學(xué)聯(lián)

五、活動時間、地點：時間：3月13日地點：二號宿舍樓前

六、活動對象：科技職業(yè)學(xué)院在校所有學(xué)生

七、活動前期：

1.學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)問卷調(diào)查的問卷的制作和打印；

2.組織部、活動部、治保部三個部門共同負(fù)責(zé)，問卷調(diào)差活動中的桌椅帳篷的協(xié)調(diào)和搬運；

3.宣傳部將做好的活動宣傳板在活動3月13日號在活動旁邊展出；

八、活動中期

1.組織部、活動部、治保部在3月13日上午9：00之前在活動地點搭好帳篷和桌子，學(xué)習(xí)部協(xié)助完成。

2.學(xué)習(xí)部將制作好的問卷、宣傳單或宣傳手冊帶到活動現(xiàn)場，9:00活動正式開始；

3.在活動中，沒以為成員向過往的成員介紹我們的活動內(nèi)容及目的，向他們宣傳與3.15相關(guān)的法律法規(guī)。并邀請他們填寫調(diào)查問卷。

4.在場的每一位成員，為填寫問卷的成員安排筆和問卷調(diào)查的卷子。并安排填的位子。

5.填寫完成以后，注意問卷和筆的回收，對已經(jīng)填寫的問卷妥善存放。

6.當(dāng)參與成員參與活動結(jié)束的時候，要有禮貌的感謝他們

的參與。將宣傳單或宣傳手冊贈送給他們。感謝他們對本次活動的支持；7.治保部一定要履行好自己的職責(zé)，保證活動的順利結(jié)束，并理智的處理突發(fā)事件（注：在場的每一位成員，一定要注意自己的形象和集體的形象，要尊重每一位參與活動的成員，切不可發(fā)生沖突）

九、活動后期

1.學(xué)習(xí)部將填寫好的問卷帶回。做好統(tǒng)計工作，統(tǒng)計結(jié)果在15號晚上交到秘書處。便于16號的活動開展；

2.組織部、活動部、治保部負(fù)責(zé)將桌椅帳篷收回放好，為15號的簽名活動做準(zhǔn)備。

3.在場的活動成員，活動結(jié)束后自己做好清潔衛(wèi)生工作，結(jié)束后活動現(xiàn)場不能留下垃圾。

4.宣傳部將展板收會。并做好照片的處理工作。為后期活動準(zhǔn)備

附件三：關(guān)注3.15——大家一起來

活動背景、目的及意義：·國際消費者權(quán)益保護(hù)日，關(guān)注這個日子同時也是關(guān)注我們的成長。健康、合理、安全的消費環(huán)境才能上我們買到秤心如意的商品，關(guān)注3.15也是關(guān)注我們身邊的事。雖然學(xué)習(xí)的任務(wù)中，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆?。大家一起來就是讓大家都參與進(jìn)來，和我們一起關(guān)注3.15，關(guān)注我們的健康活動主題關(guān)注3.15——大家一起來主辦單位湖北科技職業(yè)學(xué)院機電工程系團(tuán)學(xué)聯(lián)。

活動時間、地點：時間：3月15日地點：五號宿舍樓前

活動對象：科技職業(yè)學(xué)院全體在校生。

活動前期：外聯(lián)部制作好簽名用的橫幅。組織部、活動部、外聯(lián)部、負(fù)責(zé)活動地點帳篷桌椅的搭建。宣傳部準(zhǔn)備好簽名用的簽字筆，并準(zhǔn)備好活動現(xiàn)場的宣傳板。

活動中期：15日上午9:00之前活動現(xiàn)場的布置一定要到位。9：00簽名活動正式開始?，F(xiàn)場的成員向來往的同學(xué)介紹我們這次活動的內(nèi)容和目的，將宣傳單或宣傳手冊給他們看。并邀請他們到橫幅上簽名。在場的成員要注意，隨時給參與活動得人提供簽名筆，并安排簽名的位置。等簽名結(jié)束后收回筆。要有禮貌的感謝他們的參與，對本次活動的支持治保部一定要嚴(yán)謹(jǐn)，維持好現(xiàn)場的秩序外，還要杜絕發(fā)生意外。堅決不可以發(fā)生像上次一樣的事情對待每一個參與活動的成員都要客氣。

活動后期：外聯(lián)部將簽名結(jié)束后的橫幅掛起來，宣傳部收回宣傳板、簽名筆每一位成員活動結(jié)束后都要做好衛(wèi)生清潔工作。組織部、活動部、治保部負(fù)責(zé)將帳篷、桌椅還回原處。并消除登記記錄宣傳部將活動照片處理好。

附件四：安全消費——百家聯(lián)盟

活動背景、目的及意義：各種各樣的商品沖擊市場，瘦肉精、三聚氰胺、地溝油，吃的東西就沒有一天干凈過，人們對能不能吃上一口放心的飯菜都有疑問了，學(xué)校不同與社會，店子雖小可是我相信。那應(yīng)該是健康的，至少是沒毒的。所以我們機電工程系團(tuán)學(xué)聯(lián)將聯(lián)合各商家一同為大家創(chuàng)造一個安全合理的消費平臺；

活動主題：安全消費——百家聯(lián)盟

主辦單位科技職業(yè)學(xué)院機電工程系團(tuán)學(xué)聯(lián)、科技職業(yè)學(xué)院在校各商家

活動時間、地點時間：3月16日

地點：食堂、商店超市、小吃街活動前期食堂、商店超市、小吃街分成3組，由10級帶領(lǐng)11級的干事與商家協(xié)商。讓商家一起參加秘書處將學(xué)習(xí)部交上來的統(tǒng)計結(jié)果制作份（15號完成）外聯(lián)部準(zhǔn)備一張大的簽名海報（15號完成）；

活動中期：

活動開始：

三個組開始行動，與老板交流的時候，向老板介紹我們的來意，讓老板了解我們這次活動的目的。同時也表達(dá)出我們的誠意。

第3篇：食品安全手抄報范文

（安全工作、衛(wèi)生工作、法制教育）

本學(xué)年度法制教育、安全、環(huán)治等工作。雖然工作繁雜，但我們將勤勤懇懇、踏踏實實地履行著自己的職責(zé)，圓滿地完成上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，現(xiàn)將本期工作做如下總結(jié)：

一、安全工作

1、規(guī)范管理，完善制度

學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長為副組長，各班主任為組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人。學(xué)校開學(xué)初還與各年級簽訂《學(xué)校安全責(zé)任書》，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，居安思危

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對教育工作、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。定期召開安全工作會議，布置安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如學(xué)校周邊的道路交通、周邊存在的安全隱患，學(xué)校向有關(guān)部門匯報并請相關(guān)部門設(shè)立交通安全警示標(biāo)志。經(jīng)過不懈努力，取締了校門口停車位，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。

3、宣傳教育，提高素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。例如：

1.加強對全體學(xué)生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播、班隊課、宣傳欄、黑板報等渠道對學(xué)生進(jìn)行防溺水知識宣傳，班主任每天利用早會時間做安全教育工作，學(xué)校向全體學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學(xué)校一同管理好學(xué)生，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。

2.加強交通安全教育工作。除了利用廣播、交通標(biāo)志帶及黑板報等平臺對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學(xué)校保安在校門口對進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，保證學(xué)生安全過馬路，另外，還對學(xué)校外來學(xué)生進(jìn)行“乘車情況”調(diào)查摸底，對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進(jìn)行登記和勸說，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學(xué)校周邊的交通安全隱患進(jìn)行排查，重新布置各種交通標(biāo)志。渠縣2020年“12.2”道路安全宣傳啟動儀式在我校召開。

3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點到我校門外進(jìn)行叫賣，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流動攤點已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學(xué)生購買不合格食品，學(xué)校除加強對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育工作之外，還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊，從高年級中選擇品行兼優(yōu)的學(xué)生對全體學(xué)生進(jìn)行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。

4.加強傳染病防范工作。，實時關(guān)注學(xué)生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。

4、開展活動，深入教育

1.根據(jù)上級文件要求開展安全教育周活動。

2.有組織、有計劃地開展了“安全生產(chǎn)月”活動。

3.開展了防地震及消防應(yīng)急逃生演練活動。

4.各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災(zāi)害安全、校園活動安全等班、隊會活動。

二、法制教育工作

（一）“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動

結(jié)合青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，通過組織形式多樣、喜聞樂見、帶有示范性和導(dǎo)向性的普法教育活動，以點帶面、有計劃地推進(jìn)青少年普法教育。

結(jié)合學(xué)校實際，利用板報、宣傳欄等圍繞“關(guān)愛明天，普法先行”的主題，結(jié)合貫徹實施教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃年度重點工作任務(wù)，號召全社會都關(guān)注青少年成長。

開展普法與安全教育相結(jié)合活動。學(xué)校做好法制課程、教材、師資、經(jīng)費“四落實”的同時，認(rèn)真組織青少年學(xué)生開展課余時間學(xué)法活動、帶法回家活動和觀看普法教育片，安全演練。舉辦以法律法規(guī)為主要內(nèi)容的手抄報比賽活動。要積極組織發(fā)揮團(tuán)隊主陣地作用，組織“大手牽小手”活動積極創(chuàng)建平安和諧校園、平安和諧班級活動，利用家長會、學(xué)校家庭互訪等形式使家庭社會廣泛參與活動中來。

組織青少年法律知識競賽活動。以普法知識為主，組織學(xué)生開展法律知識演講比賽活動。充分調(diào)動青少年學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法的積極性。增強法制觀念，提高法律素質(zhì)和自救自護(hù)能力。

開展普法體驗活動。學(xué)校充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用。要結(jié)合實際，利用思品課、班會、課外活動時間，組織學(xué)生開展辯論賽、模擬法庭和手抄報比賽等多種形式的普法體驗教育活動。

開展法律在我心中教育活動。組織開展《法律在學(xué)校、在家庭、在我心中》征文比賽活動，努力提高青少年理解法律、運用法律的能力。

普法評比活動。根據(jù)學(xué)校普法形式多樣化的特點組織各班班主任參加普法現(xiàn)場會。評選普法先進(jìn)班級。通過總結(jié)找出不足，進(jìn)一步加強對青少年普法教育的認(rèn)識。我校代表渠縣迎接了省七五普法總結(jié)驗收。

（二）、預(yù)防未成年人犯罪工作

預(yù)防未成年人犯罪是學(xué)校教育工作的重要組成部分。小學(xué)生是祖國的未來和希望，從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為加強我校法制教育工作，確保法制教育經(jīng)常化、規(guī)范化，根據(jù)縣教育局開展法律進(jìn)課堂的要求，我們努力做到“四落實”，并開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動，力爭取得好的成績。

三、衛(wèi)生工作

第4篇：食品安全手抄報范文

（一）有利于提高學(xué)生素質(zhì)

社會實踐活動符合新課程改革的精神，符合新課程改革形勢的發(fā)展要求，符合素質(zhì)教育的基本要求，強調(diào)了學(xué)生的主動參與與親身經(jīng)歷，能夠促進(jìn)學(xué)生多方面能力的發(fā)展，也有利于提高學(xué)生素質(zhì)。

（二）有利于激發(fā)學(xué)生興趣

課堂教學(xué)容易束縛學(xué)生思維，使學(xué)生放不開，尤其是政治課堂，大多是一些道德的說教，對學(xué)生而言十分無趣。而課外社會實踐活動更注重實踐性，學(xué)生在社會實踐中學(xué)到了課本上的知識，也會激起參與欲望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

（三）有利于優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)

知識如果僅僅停留在理論層面，那么是不容易掌握的，也是毫無意義的，只有理論與實踐相結(jié)合時，才能達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。課堂教學(xué)就是理論，社會實踐活動就是實踐，讓學(xué)生參與社會實踐，走出課堂，可以使學(xué)生將所學(xué)知識聯(lián)系實際生活，升華課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)。

二、如何加強初中思想政治實踐活動

（一）合理安排實踐活動

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。什么事都是一樣的，都要事先做準(zhǔn)備，只有做足了充分的準(zhǔn)備，才有成功的可能，而反之不去準(zhǔn)備、計劃，就會把事情搞砸。對于社會實踐活動也是一樣的，如果我們提前不做計劃，盲目地帶學(xué)生參加實踐活動，就會使活動十分低效，學(xué)生也不能從實踐中學(xué)到什么。而提前做好計劃，如何組織，活動的目的，活動的地點，活動的步驟……都胸有成竹，有計劃、有組織，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，高效地完成實踐活動。

（二）注重活動內(nèi)容和方式的選擇

與實踐活動息息相關(guān)的就是活動的內(nèi)容與方式，選擇正確，可以使學(xué)生感興趣，使活動更有效，選擇失誤，會使活動低效甚至無效，同時又浪費了學(xué)生的時間。我們在設(shè)計活動內(nèi)容的時候，可以加入一些與課題相關(guān)的、有趣的、熱門的事件。比如，3.15之前，我們組織了關(guān)于保護(hù)消費者權(quán)利的社會實踐活動，讓學(xué)生去超市、商場進(jìn)行調(diào)查、采訪，并且與當(dāng)?shù)氐奈幕?、司法部門掛勾，建立固定的活動課基地，共同開展好活動課。根據(jù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、文化傳統(tǒng)等條件因地制宜開展活動，使活動課與國情、區(qū)情和本地的實際相結(jié)合，使學(xué)生從中得到更深的感悟。

（三）結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平進(jìn)行實踐

社會實踐的活動內(nèi)容十分豐富，令人眼花繚亂。但是我們一定要堅持一點：要從實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平來組織實踐活動。例如：在教學(xué)人教版八年級下冊第一課《國家的主人，廣泛的權(quán)利》時，開展正確行使“公民基本權(quán)利之一：批評建議權(quán)”教學(xué)探究活動。對于公民享有批評建議權(quán)，有言論自由等政治權(quán)利，學(xué)生已經(jīng)理解，但是讓他們對國家事務(wù)進(jìn)行批評與建議，對農(nóng)村學(xué)生來說有些力不從心。我為他們設(shè)計的活動內(nèi)容是“給校長的一封信”，讓他們以網(wǎng)名給校長信箱投信，談?wù)勛约簩W(xué)校管理的看法，提出批評與建議。學(xué)生有感而發(fā)，針對學(xué)校的食堂管理、伙食狀況、作息時間、課程設(shè)置和老師評價紛紛發(fā)表意見，暢所欲言，盡管意見不是很成熟，但是通過這次活動學(xué)生都體會到了“主人翁意識”——公民可以依法通過合法的途徑有序參與政治文明建設(shè)。

（四）靈活安排實踐活動的時間

對于社會實踐活動，很多老師會說，“現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力這么大，哪有時間組織實踐活動??！”并以此為借口不去開展實踐活動。其實，實踐活動不一定非要在課上騰出時間進(jìn)行，也可以在周末的時候，或者在寒暑假的時候，或者選擇剛開學(xué)學(xué)生沒有進(jìn)入正軌的時候，這樣靈活組織安排，就會使時間比較充裕，也會使學(xué)生能保證足夠的學(xué)習(xí)時間。比如，學(xué)習(xí)完《珍愛生命》以后，了解長假，我就要求學(xué)生在假期時學(xué)校的安全教育，觀看安全教育視頻，并根據(jù)自己長假期間的經(jīng)歷來制作手抄報，題材可以是防火、防觸電、交通安全、食品安全等，制作完成之后，等到開學(xué)拿到課堂上來，進(jìn)行評比。這次活動，既讓大家互相學(xué)習(xí)安全知識，又寓教于樂，學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性得到充分的調(diào)動，一份份精美的手抄報體現(xiàn)了學(xué)生獨特的視覺和個性。本次社會實踐活動體現(xiàn)了科學(xué)性和趣味性的統(tǒng)一，改變了其原來認(rèn)為思想品德課就是灌輸?shù)览淼腻e誤認(rèn)知。

三、結(jié)語

第5篇：食品安全手抄報范文

學(xué)校安全工作直接關(guān)系到廣大師生的生命安全和財產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校教育秩序的正常進(jìn)行，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期安全工作本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強安全工作管理，以維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點，廣泛開展演練活動，開創(chuàng)學(xué)校安全管理工作的新局面。下面將2019年春季學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)如下：

一、加大管理力度，做到四個落實

學(xué)校把“安全工作放在第一位”，真正落實到具體的工作中，切實把安全工作列入重要的議事日程，認(rèn)真做好“四個落實”。

1.組織落實。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，設(shè)立了以校長為組長，以副校長為副組長，以政教主任、總務(wù)主任和各班班主任為學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組做到了分工明確，責(zé)任到人。

2.制度落實。我校在本學(xué)期進(jìn)一步貫徹和落實安全責(zé)任書制度，與教育局簽訂了安全責(zé)任書，建立健全各種食品安全和營養(yǎng)健康管理制度，使學(xué)校安全管理工作有制可依、有章可循。

3.責(zé)任落實。一方面，明確校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人，層層簽訂責(zé)任狀。另一方面，加大責(zé)任追究力度，堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責(zé)任落實情況列入考評制度，不斷增強全體教職工對維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度。

4.措施落實。值班人員和宿管員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，值周組加強對學(xué)生課間活動的指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。加強安全檢查，及時排除安全隱患。定期組織有關(guān)人員做好常規(guī)檢查;每月進(jìn)行一次安全隱患大排查;堅持召開學(xué)校安全會議制度。利用晨會、班會進(jìn)行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團(tuán)隊活動，做到了安全教育常規(guī)化。

二、明確工作思路，做好預(yù)防工作

學(xué)校安全工作的重點是預(yù)防為主，堅持主動。

1.健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、預(yù)防流行病預(yù)案，定期組織有關(guān)人員排查可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，積極采取防范措施。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)思想到位，繃緊安全弦，將安全工作納入學(xué)校行政例會的必備議題和議程。并及時傳達(dá)上級部門安全工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件通知精神，提高全體教師的安全防范意識。

3.開展常規(guī)檢查。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全隱患作為重點檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。積極配合衛(wèi)計部門對學(xué)校飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。同時，學(xué)校對電線進(jìn)行防火安全檢查，學(xué)校還不定期對周邊安全進(jìn)行檢查等。

三、深化安全教育，做到多面展開

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校以安全主題教育為重點，經(jīng)常性對學(xué)生開展安全教育。

1.在上級的指導(dǎo)下，規(guī)范了學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識、安全防范、防溺水、防火、禁毒、防震、防災(zāi)減災(zāi)、掃黑除惡防欺凌等知識宣傳，提高師生的法律意識、自我保護(hù)意識和安全防范意識。

2.抓住“安全教育日、教育周、安全生產(chǎn)月”這一契機，進(jìn)一步強化學(xué)校安全管理工作，做到了“九個一”。即舉行一次啟動儀式;進(jìn)行一次國旗下講話;出好一期宣傳欄和黑板報;組織一次安全知識講座;舉辦一次心理健康教育講座;看一次安全教育網(wǎng)播;進(jìn)行一次校園安全隱患大排查;開展一次專項主題班會;舉行一次征文或手抄報比賽。通過這一系列活動，增強了全校師生安全防患從身邊做起的意識，使師生們更加深入了解了加強自我保護(hù)構(gòu)建和諧校園的重要性。

3.開展日常性的學(xué)校安全教育活動。本學(xué)期我校利用期初、期末、和季節(jié)變化特點有針對性地開展安全教育活動。主要活動有：一是開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及預(yù)防傳染病等專項衛(wèi)生知識宣傳教育活動;二是進(jìn)行夏季防溺水事故的安全教育活動;三是根據(jù)我國易出現(xiàn)腸道病、手足口病和流感等，我校及時開展衛(wèi)生宣傳工作，有效地增強了同學(xué)們的防范意識。

4.有針對性分類教育，1—6年級學(xué)生都有參加周一升旗儀式“國旗下講話”和課間操后的集會、黑板報、校園宣傳櫥窗、每周安法課、自辦安全手抄報等教育活動，觀看安全教育視頻等多種形式，提高學(xué)生的安全意識。對7-9年級學(xué)生組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生在校一日常規(guī)》，還組織他們進(jìn)行防暴恐、防踩踏、防地震和消防演練等教育活動。

四、凈化育人環(huán)境，做到多方聯(lián)合

1.聯(lián)合派出所維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，凈化育人環(huán)境

2.聯(lián)合家長，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，提倡學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況和到水塘湖泊游泳進(jìn)行摸底排查造冊，嚴(yán)禁末滿十二周歲的學(xué)生騎自行車上學(xué)，嚴(yán)禁未滿十六周歲的學(xué)生騎電動車和摩托車上學(xué)。

3.聯(lián)合社區(qū)對學(xué)校周邊亂搭亂蓋進(jìn)行治理。

4.聯(lián)合社會各界，加大安全設(shè)施的投入，安裝路燈等安全器材等。

第6篇：食品安全手抄報范文

關(guān)鍵詞：班主任；班級管理；養(yǎng)成教育；快樂教育

“十年樹木，百年樹人?！卑嘀魅喂ぷ魇且豁椉绕椒灿址爆嵉墓ぷ?，辛苦又充滿樂趣。班級管理是一門藝術(shù)，每個班主任的性格氣質(zhì)不同、觀點學(xué)識不同，教育管理方法也就S富多彩，多種多樣。筆者從事班主任工作多年，成效顯著，在班級管理中著重做好以下幾項工作。

一、同伴互助，發(fā)揮班干部的輔助作用

班主任工作紛繁復(fù)雜，班級管理無小事。如班干部的培養(yǎng)，班集體良好風(fēng)氣的形成等都很重要。在班集體良好風(fēng)氣的形成上，有一個效果比較好的辦法，那就是人人都行動起來，通過談話談心的方式發(fā)揮同學(xué)互相幫助的作用，既融洽了同學(xué)感情，又可以改正錯誤，起到事半功倍的效果。如果誰犯了錯誤，先是同桌找他談，再是組長找他談，有必要時就讓班干部找他談。談來談去，犯錯誤的同學(xué)還沒等班主任找他談，早已心悅誠服、痛改前非了。在班干部的培養(yǎng)上，要選擇威望高的同學(xué)擔(dān)任班干部，做好指導(dǎo)，先和他們講清要求，明確職責(zé)，讓他們各負(fù)其責(zé)，同時也要放開手腳，充分相信他們，經(jīng)過鍛煉他們就會成為班主任的得力助手。

二、因材施教，靈活處理班級事務(wù)

不了解學(xué)生，何談教育。班主任要主動接近學(xué)生，與他們一起玩，一起交談，在不知不覺中了解學(xué)生及其家庭情況。不同情況、不同性格的學(xué)生要用不同的方式方法來教育，因材施教，靈活處理，才能獲得預(yù)期的效果。

例如，對內(nèi)向?qū)W生的批評不能太直白。如果批評太直白，內(nèi)向的學(xué)生會覺得他們的自尊心受到了打擊，往往會給學(xué)生及自身帶來許多意想不到的煩惱。輕則出現(xiàn)逆反心理，重則出現(xiàn)攻擊教師或其他學(xué)生的行為，更有甚者會選擇自殺的極端思想，教育則會失敗，作為教師的我們也難辭其咎。對于這種性格的學(xué)生，應(yīng)該采用旁敲側(cè)擊的方法或是單獨找其進(jìn)行推心置腹的談話，讓他們認(rèn)識到自身的錯誤。

家庭條件差的學(xué)生學(xué)習(xí)用品不能搞攀比，應(yīng)講究實用。比如，一個父親靠蹬人力三輪車來養(yǎng)活全家，他能把孩子養(yǎng)大，讓他接受教育，成人成材，已經(jīng)很不容易了。過分地苛求，必須得準(zhǔn)備什么樣的筆記本記日記；必須買什么樣材質(zhì)的紙做手抄報；學(xué)校讓班級辦文化墻，教師非讓他花很多的錢去買相框、買彩紙去做……在家庭條件好的家長眼里也許不算什么，可在生活條件不好的家長眼里，那可是他們家一天的飯錢。用寫過字的本的背面也同樣能寫出好的日記，用普通的紙也一樣可以將手抄報做好。既不會加重家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又可以達(dá)到教書育人的目的，何樂而不為呢？

對于不開通的家長要講究方法，以理服人。世界上找不到兩片完全相同的葉子，世界上也找不到兩個完全相同的人。不是所有的家長都能理解教師。當(dāng)遇到素質(zhì)不是很高、撒潑耍橫的家長時，我們要保持冷靜，耐心地進(jìn)行解釋。

三、恩威并重，注重學(xué)生養(yǎng)成教育

規(guī)范，像一面鏡子，時刻對照著學(xué)生的品德行為。班級里的每個人都有自己的習(xí)慣，有些好習(xí)慣通過贊賞固定下來，就會影響到學(xué)生的未來。反之，學(xué)生的不良習(xí)慣則需要嚴(yán)厲批評促其改正。習(xí)慣形成素質(zhì)，關(guān)注養(yǎng)成教育，從細(xì)節(jié)做起，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)。

例如，在班級開展“我的習(xí)慣你來評”活動。每個人給學(xué)習(xí)小組寫信：“我的習(xí)慣是這樣的，請告訴我你的想法”，于是同組人就說出對這個習(xí)慣的看法，如果是不良習(xí)慣那么自己寫出改正不良習(xí)慣的做法，教師再利用班會進(jìn)行集中檢查評定。

班級難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保持衛(wèi)生，教師讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最干凈，表現(xiàn)好的學(xué)生及時給予表揚，計入學(xué)生的“五星”評選系列之中。

做操時，讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動作協(xié)調(diào)。排隊時，讓學(xué)生做到快、靜、齊，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰走得整齊。對表現(xiàn)好的學(xué)生及時表揚，表現(xiàn)不好的立即指導(dǎo)改正，使學(xué)生規(guī)范去做。

四、突出安全，增強學(xué)生的生存能力

安全無小事，學(xué)生的人身安全更是關(guān)系千家萬戶。班主任要向?qū)W生普及安全知識，促進(jìn)安全知識進(jìn)課堂、進(jìn)家庭。通過安全知識競賽、演講、班隊會及疏散演練等，向?qū)W生普及和宣傳有關(guān)交通安全、消防安全、食品安全、地震安全、防踩踏、防溺水、防害、防詐騙等安全知識，提高學(xué)生的安全防范意識和危急情況的應(yīng)急處置能力。平時，要注意學(xué)生的情緒反應(yīng)，經(jīng)常檢查以避免學(xué)生帶管制刀具等進(jìn)入學(xué)校，消除安全隱患，豐富學(xué)生的安全知識，增強其安全意識，提高學(xué)生的生存能力。

五、以身作則，營造濃厚的班級快樂氛圍

榜樣的力量是無窮的。要求學(xué)生做到的班主任首先要做到，要求學(xué)生不做的班主任首先不做。班主任要做一個帶給學(xué)生快樂的人，營造班級快樂氛圍。做好班主任要有四心：“童心、愛心、責(zé)任心和公正心”。要想讓學(xué)生快樂，作為班主任就要先快樂起來，以自己快樂的言行去帶動學(xué)生與你快樂地交流。童心就是走進(jìn)學(xué)生幼小的心靈，學(xué)生愿意與你交流，把你當(dāng)成良師益友。愛心就是善待、熱愛每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難時，積極與學(xué)生交流，為學(xué)生排憂解難，要讓學(xué)生感受到老師是在用心愛著他。責(zé)任心是作為班主任的一條準(zhǔn)則。教會學(xué)生知識，教會做人、做事。公正心就是平等對待每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，持著公平、公正、公開的態(tài)度，關(guān)心每一位學(xué)生的成長。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：食品安全手抄報范文

本學(xué)期以來,我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強教育,群防群治的原則,通過安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序.

一,規(guī)范管理,完善制度.

學(xué)校安全組織機構(gòu)健全,安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確.每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,總務(wù)主任任副組長,各年級組長任組員,層層負(fù)責(zé),責(zé)任落實到人.學(xué)校每學(xué)期還與各年級,部門負(fù)責(zé)人簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任狀》,實行領(lǐng)導(dǎo)承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合,并建立了安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度.安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化,保證了我校安全工作扎扎實實地開展.

二,宣教結(jié)合,提高素質(zhì).

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置,逢會必講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認(rèn)真落實.結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求,充分利用學(xué)校的各種宣傳場地,設(shè)施,用廣播利用集體晨會時間,大小會議等,采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育,假前總要對教職工,尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育.學(xué)校各項活動也強調(diào)安全,事前必先進(jìn)行安全教育,例如:本學(xué)期學(xué)生的秋游活動,趣味運動會等活動都作了細(xì)致的安全預(yù)案,提出安全的要求,并指定專人負(fù)責(zé).由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作開展得扎實有效.這一年來,我覺得我校有幾個做法還是挺不錯的.

1,利用國旗下講話和晨會,進(jìn)行多次學(xué)生安全教育宣傳.每周一的值周老師總結(jié),都會將安全工作放在首要位置向?qū)W生強調(diào),我們旨在全體師生都能"增強安全意識,提高自我保護(hù)能力".

2.,開學(xué)初的安全教育月,學(xué)校都要開展安全教育專題活動,在"安全教育月"活動期間,確定教育月及學(xué)期的安全教育重點,圍繞主題,有針對性地開展學(xué)生的教育活動.由于我校地處國道旁,學(xué)生上學(xué),放學(xué)都要經(jīng)過公路,所以,我們將今年的重點定為"交通安全伴我行".各班也針對這一主題,開展遵紀(jì)守法,預(yù)防交通事故,提高自我保護(hù)意識和能力的教育活動.在日常工作中,加強對學(xué)生進(jìn)行《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳工作,通過舉辦講座,觀看交通事故案例錄像,班(隊)會,黑板報,專題報告或手抄報等形式多樣的平安活動,警示學(xué)生,教育廣大師生自覺遵守。交通法規(guī),預(yù)防交通事故的發(fā)生,提高每一個學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力;充分調(diào)動青少年兒童的積極性,使他們在參與活動的過程中,樹立交通安全意識,掌握交通安全知識,師生積極探索和建立保障學(xué)生交通安全的各種制度.

三.結(jié)合實情,嚴(yán)格紀(jì)律.

由于我校地處城郊,一到夏季,萌生去溪水,河水游泳念頭的學(xué)生不少.所以開學(xué)初天氣還炎熱的時候,我們就開展安全主題教育活動,要求學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施,無救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳:不玩危險游戲等.體育教師要指導(dǎo)青少年學(xué)生掌握各種體育運動的技巧和自救方法.

四.多方合作,齊抓共管

進(jìn)一步加強學(xué)校與家長,社區(qū)的聯(lián)系,共同做好青少年學(xué)生校外安全工作.通過印發(fā)《告家長書》,家庭訪問,家長會等形式,加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,增強家長安全意識和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識.

五,加強管理,居安思危.

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè),對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,從維護(hù)人民群眾的根本利益,維護(hù)社會穩(wěn)定,政治穩(wěn)定的高度出發(fā),增強抓好學(xué)校安全的使命感,責(zé)任感.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定,講安全,抓安全,將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中.每月定期召開一次安全工作會議,布置下一月安全工作的重點任務(wù),并指定專人去檢查落實安全工作.例如食品安全工作是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容,每學(xué)期學(xué)校都要與食堂,學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人再三強調(diào)要注意學(xué)生食品安全,并要求食堂,食堂負(fù)責(zé)人辦理《衛(wèi)生許可證》和個人《健康證》后方上崗,學(xué)校也進(jìn)一步加強監(jiān)督管理,嚴(yán)把物品的質(zhì)量關(guān),不進(jìn)變質(zhì),不潔或過期物品,確保學(xué)校的食品安全,確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全.

經(jīng)常性對校園安全進(jìn)行全面檢查,及時增加和完善相關(guān)設(shè)施.上學(xué)年,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校一幢教學(xué)樓東側(cè)外墻磁磚脫落并有裂縫和傾斜等不安全隱患,并上報上級下文整改.在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下,上學(xué)期開始對極需修繕的西側(cè)教學(xué)樓進(jìn)行維修,本學(xué)期已完成施工并投入使用.

六,門衛(wèi)制度,逐步完善

第8篇：食品安全手抄報范文

安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。

一、規(guī)范管理，完善制度

學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、書記為副組長，其余行政和各班主任為組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人。學(xué)校每學(xué)期還與各教師簽訂《學(xué)校安全責(zé)任書》，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、加強排查和整改，預(yù)防為主

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對教育工作、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎(chǔ)設(shè)施老化，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，便組織人員進(jìn)行維修;從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。

1.每天一次巡查，每周一次安全檢查，每月開展兩次安全隱患大排查。

2．切實開展汛期安全排查和值班工作

3．開展?；穼ｍ椊y(tǒng)計、清理工作

4．認(rèn)真開展校園欺凌專項治理工作

5．開展了消防安全演練，提高全體師生應(yīng)急逃生、自救能力

6.堅持護(hù)學(xué)崗制度，值周行政帶領(lǐng)值周組切實履行值周工作

7．名對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，對過期、失效的消防器材進(jìn)行更換和補充，對破損的女廁所房蓋、排水溝擬進(jìn)行修繕，對監(jiān)控設(shè)備擬進(jìn)行全面更換，食堂全面落實“明廚亮灶”工程，安全警示標(biāo)志補充齊全。

三、宣傳教育，提高素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。例如：

1.利用國旗下講話時間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，本學(xué)期還邀請了法制副校長對學(xué)生搞了安全教育講座，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預(yù)防。每周利用班會，班主任教師對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識講解和學(xué)習(xí)，對本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防。教育的內(nèi)容有：不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準(zhǔn)在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車;人人都知道火警報警電話119，急救電話120;學(xué)生騎自行車規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴(yán)禁搭人;不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品;注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

2.是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性。

3.加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)絡(luò)，重點責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人，采取領(lǐng)導(dǎo)干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現(xiàn)責(zé)任事故負(fù)全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序。

4.加強對全體學(xué)生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學(xué)生進(jìn)行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會、班全和安全課時間做安全教育工作，并且和學(xué)生及其家長簽訂防溺水保證書和防溺水責(zé)任書，提高家長在這方面的安全意識，與學(xué)校一同管理好學(xué)生;通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。

5.加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標(biāo)志帶及黑板報等平臺對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師配合學(xué)校保安在校門口對進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，保證學(xué)生安全出入校園，另外，還對學(xué)校外來學(xué)生進(jìn)行“乘車情況”調(diào)查摸底，對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進(jìn)行登記和勸說，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學(xué)校周邊的交通安全隱患進(jìn)行排查，重新布置各種交通標(biāo)志。

6.江津區(qū)全力創(chuàng)建國家食品安全示范城市宣傳、教育工作。以前，常有流動攤點到我校門外進(jìn)行叫賣，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流動攤點已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學(xué)生購買不合格食品，學(xué)校除加強對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育工作之外，還成立食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對食堂和小超市進(jìn)行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。

7.加強傳染病防治與健康教育工作。每個班級每天堅持晨檢工作，實時關(guān)注學(xué)生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。

8.全力支持江津區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作。根據(jù)上級主管部門相關(guān)文件精神及政府創(chuàng)衛(wèi)辦會議要求，我校成立創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聯(lián)合德育處積極開展各類清潔衛(wèi)生打掃與檢查活動，實行重點區(qū)域到位監(jiān)督制度，不留死角，保持校園及校園周邊的干凈整潔。張貼禁煙標(biāo)識，打造無煙校園。

9.認(rèn)真開展掃黑除惡專項斗爭工作。我校成立掃黑除惡專項斗爭工作領(lǐng)導(dǎo)小組，讓教職員工和全體師生切實提高政治站位，不斷增強“四個意識”，積極投身到掃黑除惡專項斗爭中。廣大師生積極檢舉揭發(fā)黑惡勢力違法犯罪線索，配合公安機關(guān)嚴(yán)厲打擊和徹底鏟除黑惡勢力。為把校園建設(shè)成最陽光、最安全的地方，堅決打贏掃黑除惡攻堅戰(zhàn)！

10.針對當(dāng)前頻繁發(fā)生的校園學(xué)生傷害事件，我校積極開展“反恐防暴”安全教育。聯(lián)合轄區(qū)派出所和街道，進(jìn)行全校師生“反恐防暴”安全演練，切實增強師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。我校從人防、物防、技防等方面入手，嚴(yán)格保安值班、巡邏制度，堅決遏制校園傷害事件的發(fā)生。

11．根據(jù)教育局要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等;每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認(rèn)識到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。

12.加強法制教育。深入宣傳《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《食品安全法》等法律法規(guī)，積極參加各種征文、演講活動，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法。

13.定期研究安全工作，落實長效機制。學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。對全體教職工提出了嚴(yán)格安全工作要求，使大家充分認(rèn)識“學(xué)習(xí)知識固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài);出現(xiàn)問題及時匯報，并把安全工作考核與教師績效考核掛鉤。

四、存在的主要問題及應(yīng)對策略：

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學(xué)生的影響還非常大。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

第9篇：食品安全手抄報范文

關(guān)鍵詞：初中生物 課堂 活動化教學(xué) 動點 動法

生物活動教學(xué)是指在初中生物課堂的教學(xué)過程中，建構(gòu)一些既具有教育性、創(chuàng)造性、實踐性，又具有生活性、趣味性的學(xué)生主體活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生整體素質(zhì)全面提高為目的的一種新型的教學(xué)觀和教學(xué)形式。

一、生物學(xué)科課堂教學(xué)活動化的必要性

“活動教學(xué)”具有源遠(yuǎn)流長的理論和實踐基礎(chǔ)。國外早期可追溯到盧梭的“自然教育論”以及后來杜威提出的“學(xué)校及生活”、“從做中學(xué)”的教育思想。國內(nèi)從兩千多年前荀子的“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行之而止矣。”，到陶行知先生的“教學(xué)做合一”，都十分強調(diào)充分調(diào)動學(xué)生的多種感官讓學(xué)生動起來，讓教與學(xué)達(dá)到最好效果。

生物學(xué)科課堂教學(xué)活動化是生物學(xué)科本身教學(xué)特點的需要。生物學(xué)本身就是一們實驗性科學(xué)，大量的實驗、觀察、操作、思考、探究，討論意味著生物學(xué)習(xí)過程的活動性，學(xué)生要獲得生物學(xué)知識，既要動手，還要動腦?；顒釉⑸飳W(xué)知識于學(xué)習(xí)，探究于游戲之中，既體現(xiàn)生物學(xué)知識的科學(xué)性，又符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，故能大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生命科學(xué)的興趣。

二、生物學(xué)科課堂教學(xué)活動化的研究實施

我們應(yīng)該讓生物課堂教學(xué)也“活動”起來，進(jìn)行課堂教學(xué)活動化研究，讓學(xué)生用“動”的方法學(xué)習(xí)，在“動”中學(xué)，解放學(xué)生頭腦、雙手、眼睛、思維、空間，使我們的課堂真正成為學(xué)生主體的課堂。那么如何實現(xiàn)生物課堂教學(xué)活動化？我校生物科組教師對此進(jìn)行了專題研究與實踐，取得了良好的教學(xué)效果。我們認(rèn)為，實現(xiàn)生物課堂教學(xué)活動化關(guān)鍵是：在教學(xué)設(shè)計與實施中一定要抓住活動中的“動點”，設(shè)計好“動法”，“激活”學(xué)生。

（一） 尋找“動點”

從學(xué)生的生活中挖掘“動點”。學(xué)生的生活與經(jīng)驗是接受教育、學(xué)習(xí)理解的基礎(chǔ)，所以，要通過日常生活中具體的經(jīng)驗來學(xué)習(xí)，使教育與學(xué)生的生活密切相關(guān)。生物學(xué)本身就是一門生活中的科學(xué)。在教學(xué)中充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有知識設(shè)計富有情趣和意義的活動，使他們有更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)和理解生物知識，學(xué)會生活。如在講《鳥與空中飛行生活相適應(yīng)特點》時，折紙飛機是大家從小就玩的游戲，但要折得好，飛得遠(yuǎn)也不容易，有一定技巧。課堂上通過折紙飛機比賽，看誰的紙飛機飛的最高最遠(yuǎn)，研究分析飛得高遠(yuǎn)的原因：紙材質(zhì)輕還是重；紙大??；飛機翅膀大或小；機頭折法……最后引導(dǎo)得出紙飛機要飛得遠(yuǎn)，必須解決“三個力”：重力、阻力、動力。那“鳥是怎樣解決空中飛行的這三個力？”引導(dǎo)大家分析討論課本中資料，總結(jié)得出鳥適于與飛行生活相適應(yīng)的特點，水到渠成。只要留心，你就會發(fā)現(xiàn)無處不有豐富的教育環(huán)境與教育資源。

（二）設(shè)計“動法”。

初中生物課堂活動教學(xué)旨在讓學(xué)生生動活潑、愉快學(xué)習(xí)，德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)初中生物教材內(nèi)容、教學(xué)目的及初中生的心理特點，我們在初中生物課堂教學(xué)中主要設(shè)計以下幾類活動：

1、 游戲類。人們對喜歡的東西學(xué)得最快。學(xué)生對于游戲有很強烈的興趣。游戲活動能充分調(diào)動學(xué)生的情感因素，使其思維和情感需求得到和諧發(fā)展，在游戲中，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂發(fā)展。教學(xué)中我們常采用拼圖游戲、競猜游戲、填字游戲等。通過各種活動，變具體為抽象，寓知識于游戲中，極大激發(fā)學(xué)生興趣和參與欲望，充分調(diào)動每位學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)人人動手、個個動腦，個個動起來。

2、 制作類。兒童多動手操作會促進(jìn)智力的發(fā)展。從腦的結(jié)構(gòu)看，人的大腦皮層的各種感覺和運動部位中，管手的部位所占面積很大，所以手的運動能使大腦的很大區(qū)域得到訓(xùn)練。在課堂上，我們設(shè)計許多制作活動，如：細(xì)胞模型、人體骨骼模型、耳模型、環(huán)境污染課件、手抄報等等，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的習(xí)慣，同時也充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。

3、 探究實驗類。如光對鼠婦生活的影響、種子萌發(fā)的條件探究、觀察魚呼吸時，我們沒有完全照搬教材，在實驗材料、教學(xué)方法等方面都根據(jù)實際作了相應(yīng)改變。在課堂上，給予學(xué)生極大的自由空間，教師只適當(dāng)介紹實驗內(nèi)容、目的，實驗器材、提出紀(jì)律要求，然后讓學(xué)生根據(jù)所給材料自己設(shè)計方案，自己開展實驗。開放性的活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，積極觀察、思考能力、合作精神，同時也培養(yǎng)了學(xué)生珍惜生命的良好品德以及不盲從，敢于向老師、權(quán)威挑戰(zhàn)的科學(xué)探究的精神。

以上的各種活動過程需經(jīng)歷親身實踐，記錄數(shù)據(jù)，分析歸納，得出結(jié)論等綜合過程，眼、腦、手、全身并用才能完成。其中動手實踐是個核心環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了活動的本質(zhì)特點，離開這一環(huán)節(jié)即失去了活動的特點。

三、應(yīng)廣泛聯(lián)系生活實際