疾病預(yù)防安全教育精選(九篇)

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第1篇：疾病預(yù)防安全教育范文

一、環(huán)境育人、潛移默化，提高安全防范意識(shí)

環(huán)境對(duì)幼兒起著潛移默化的作用，為此，我園把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為幼兒園安全課程的一部分，定期更換走道環(huán)境布置，將安全常識(shí)融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容；在班級(jí)中，每個(gè)班重點(diǎn)活動(dòng)部位都有幼兒自制的安全標(biāo)志和“安全教育園地”；消防栓、滅火器上都用擬人化的語(yǔ)言寫(xiě)上用途和操作方法。如“我叫消防栓，肚中有水泉。大火到來(lái)時(shí)，用我要勇敢。防帶對(duì)火點(diǎn)，用水把火來(lái)滅完?！辈捎枚绦〉脑?shī)歌形式形象地將消防栓介紹給幼兒，巧妙地取得了安全教育的成效。美的創(chuàng)意與潔凈的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)和諧、安全的氛圍，使他們?cè)诃h(huán)境文化的熏陶中自如的接受教育。

同時(shí)，我們把幼兒心理健康作為健全人格培養(yǎng)的關(guān)鍵，引導(dǎo)教師以關(guān)愛(ài)、尊重、理解、接納的態(tài)度對(duì)待每位幼兒，積極為幼兒構(gòu)建安全、溫馨、健康的心理生活環(huán)境，使幼兒在安全、和諧的氛圍中建立健康的情感，促進(jìn)身體和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、挖掘、拓展課程內(nèi)容， 培養(yǎng)幼兒自護(hù)意識(shí)

我園把安全教育與提升幼兒自護(hù)和預(yù)防能力緊密結(jié)合起來(lái)，著力開(kāi)發(fā)具有較強(qiáng)實(shí)用性的園本課程，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒生活將課程內(nèi)容細(xì)化為：幼兒行為安全、日?；顒?dòng)安全、戶外活動(dòng)安全、外出安全、自然災(zāi)害、疾病預(yù)防等。

幼兒行為安全：引導(dǎo)幼兒正確使用體育器械、剪刀、鉛筆、尖銳等物品；教育幼兒不挖鼻孔，不將危險(xiǎn)的東西塞入鼻孔，不將危險(xiǎn)的東西吃進(jìn)口中；不把手放在門(mén)縫、抽屜里；知道躲避同伴的危險(xiǎn)動(dòng)作；過(guò)馬路遵守交通安全規(guī)則；不自己隨便亂吃藥；不玩電、玩火；不跟陌生人走，不相信陌生人的誘惑；記住幾個(gè)特殊的電話號(hào)碼和一些重要電話號(hào)碼。

日?；顒?dòng)安全：引導(dǎo)幼兒喝水時(shí)在一米線外等候接水，不推不擠；喝水前先試摸杯溫，不馬上大口喝以免燙傷嘴。進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話玩耍，以防噎著、燙嘴；行走時(shí)手不插在衣兜里；扶著欄桿靠右上下樓梯； 如廁時(shí)會(huì)等候，不打鬧，不推擠。

戶外活動(dòng)安全：外出活動(dòng)提醒幼兒整理好衣服，鞋帶，上下樓梯不推擠，不打鬧，不爬高、不猛跑、不到危險(xiǎn)的地方玩；在大型玩具上不推擠，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作；玩玩具時(shí)不相互甩、拋、扔；不到老師看不到的地方玩。

外出安全：教育幼兒不獨(dú)自外出；不把家里的地址、電話號(hào)碼告訴陌生人；不讓別人撫摸自己的身體；陌生人強(qiáng)迫帶走時(shí)喊救命。坐車時(shí)在車內(nèi)坐好不嬉戲，不把頭、手伸出窗外，上下車有秩序，車輛行進(jìn)中不可開(kāi)門(mén)； 迷路了懂得向警察求助，打電話告訴家人你所在的地點(diǎn)，讓家人來(lái)接你；外出時(shí)和家長(zhǎng)走散時(shí)站在原地等待或請(qǐng)求服務(wù)人員幫忙。

應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害：發(fā)生火災(zāi)時(shí)知道用濕毛巾等針織品捂住口、鼻彎腰逃離，身上著火要立即睡在地上打滾直至火滅 ；如果煤氣泄露了，趕快告訴大人，趕快打開(kāi)門(mén)窗，關(guān)閉管線總開(kāi)關(guān)；如果發(fā)生地震要有秩序地疏散到外面，不要到處亂跑，來(lái)不及逃時(shí)要躲在堅(jiān)固的桌子下面。

疾病預(yù)防：教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：做到“五要” ——即按時(shí)作息，保持充足的睡眠；睡前刷牙；飯前、便后洗手；勤洗澡、勤換洗衣服；勤剪指甲、勤理發(fā)?！拔宀灰?——不隨地吐痰；不隨地大小便；不亂扔果皮、紙屑等廢物；不喝生水、不吃不干凈的食品；不亂用餐巾和毛巾。盡量不去人多擁擠的公共場(chǎng)所。打噴嚏或咳嗽時(shí)用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過(guò)的手紙；不挑食、不剩飯；多喝水、多吃蔬菜水果；積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)；懂得根據(jù)天氣變化，適時(shí)增減衣服提高免疫力；要接受相應(yīng)的預(yù)防性接種，增強(qiáng)機(jī)體對(duì)疾病的免疫力；身體不舒服時(shí)及時(shí)告訴老師、及時(shí)向老師請(qǐng)假，及時(shí)去醫(yī)院看病，積極配合醫(yī)生治療，在家好好休息。病愈后經(jīng)醫(yī)生診斷后才能上幼兒園。

三、多形式、多渠道，落實(shí)幼兒安全教育

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我們把小班、中班、大班安全的內(nèi)容分別側(cè)重于保護(hù)自己的身體、生活中的安全和公共安全，開(kāi)發(fā)出了系列園本課程，利用主題活動(dòng)、安全月、消防日開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子的自護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒剛?cè)雸@，為了能見(jiàn)到爸爸媽媽離開(kāi)幼兒園，哪個(gè)老師領(lǐng)都跟著走，根據(jù)這種情況，我們便在小班開(kāi)展了《不跟陌生人走》的主題活動(dòng)，通過(guò)情景表演、故事、游戲讓幼兒懂得不能隨便離開(kāi)爸爸媽媽，也不能隨便離開(kāi)老師。大班幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)提高，便開(kāi)展了《安全自救》的主題活動(dòng)，通過(guò)觀看視頻、安全演練、漫畫(huà)制作、談話等活動(dòng)，讓幼兒知道著火了怎么辦，地震來(lái)了怎么辦，碰傷了該怎么辦等安全自救常識(shí)。中班則利用主題活動(dòng)《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》，通過(guò)安全主題班會(huì)，布置安全教育與自護(hù)櫥窗，組織幼兒觀看安全宣傳教育動(dòng)畫(huà)片《不懂安全的大灰狼》；制作幼兒喜歡的漫畫(huà)版面和安全標(biāo)志；進(jìn)行“我會(huì)這樣滑滑梯”“我會(huì)正確遞接小剪刀“乘坐公共汽車”等安全模擬表演活動(dòng)，使每個(gè)孩子都知道如何避免危害。

為提高廣大師生安全教育意識(shí)和能力，營(yíng)造安全教育氛圍，真正落實(shí)安全教育進(jìn)課堂，切實(shí)提高安全教育課的實(shí)效性，我園利用安全月組織開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命， 安全第一”為主題的安全教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。教師們精心備課，組織了《緊急電話的用途》、《尖利的東西》、《安全教育——火》、《紅綠燈》等活動(dòng)。老師們從健康衛(wèi)生、活動(dòng)安全、交通安全、災(zāi)害防范、應(yīng)急避險(xiǎn)、自救自護(hù)等幾個(gè)方面，采用兒歌、故事、情境表演、角色游戲、幼兒體驗(yàn)等教學(xué)模式，讓孩子們深入了解了基本的自救常識(shí)，大大提高了幼兒的防范自護(hù)能力。

四、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，為幼兒安全保駕護(hù)航

我園長(zhǎng)期嚴(yán)格堅(jiān)持“晨檢”制度，每天早晨幼兒入園期間，衛(wèi)生室的幾位保健醫(yī)生都會(huì)在大門(mén)口給幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行晨檢，把好幼兒入園第一關(guān)，把各類流行病拒于大門(mén)之外，同時(shí)加強(qiáng)玩具、餐具、毛巾等物品的消毒，保健醫(yī)生嚴(yán)查開(kāi)窗通風(fēng)，我們還在做好傳染病預(yù)防宣傳工作的同時(shí)，通過(guò)晨檢、巡視做好傳染病的及時(shí)發(fā)現(xiàn)、隔離、上報(bào)及病兒班級(jí)檢疫工作。

第2篇：疾病預(yù)防安全教育范文

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

文章編號(hào)： 1672-3783(2008)-6-0057-02

【摘 要】農(nóng)村外出務(wù)工人群增加，農(nóng)村剩余人員以年輕人和老年人為主。農(nóng)村疾病預(yù)防控制工作應(yīng)圍繞探索農(nóng)村疾病控制新模式、預(yù)防傷害、加強(qiáng)人畜共患病的防治和慢性病防治等工作開(kāi)展。

【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村 疾病預(yù)防控制

自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，農(nóng)村人口迅速發(fā)展，而土地資源有限，農(nóng)村人均耕地逐年減少，加之農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣，勞動(dòng)力得到解放，農(nóng)村出現(xiàn)大量的剩余勞動(dòng)力。農(nóng)村剩余勞動(dòng)力迅速涌入城市，據(jù)文獻(xiàn)估計(jì)，1997年全國(guó)農(nóng)民外出人口在1.0―1.2億[1]，并且外出人員以每年10%速度增長(zhǎng)[2]。外出人群以青壯年為主，據(jù)調(diào)查外出人群中15―30歲年齡段占60%以上[1]。隨著青壯年大量外出，農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，留守人群中以低年齡段和高年齡段為主。農(nóng)村人口比例的變化，農(nóng)村疾病控制工作重點(diǎn)和難點(diǎn)也隨之發(fā)生變化。

農(nóng)村現(xiàn)在留守人群以低年齡和高年齡為主的特點(diǎn)，決定了我們?cè)谵r(nóng)村的疾病控制工作的重點(diǎn)是圍繞這兩類人群的發(fā)病特點(diǎn)展開(kāi)。這兩類人群中，慢性病和傷害是我們主要的防治工作重點(diǎn)。我們應(yīng)該圍繞以下重點(diǎn)開(kāi)展。

1 探索農(nóng)村疾病控制新模式

現(xiàn)在，我國(guó)居民的疾病譜已經(jīng)從傳染病高發(fā)過(guò)渡到慢性非傳染疾病高發(fā)。并且以前常見(jiàn)的傳染病逐漸得到控制，甚至有些傳染病已經(jīng)接近消滅，但隨著人感染高致病性禽流感及人豬鏈球菌病等的發(fā)現(xiàn)，新發(fā)傳染病向我們敲響了警鐘。我們疾病控制的工作重心就應(yīng)該向防治慢性非傳染病性疾病和新發(fā)傳染病防治轉(zhuǎn)移。

但現(xiàn)在農(nóng)村的傳染病控制體制還不能完全滿足這種轉(zhuǎn)變。我國(guó)現(xiàn)行的疾病控制體系是到縣一級(jí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)沒(méi)有專業(yè)的疾病控制機(jī)構(gòu)，而僅有的防保人員依附于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)衛(wèi)生院，沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)、技術(shù)、設(shè)施設(shè)備開(kāi)展有效的疾病預(yù)防控制工作。能夠開(kāi)展和正在開(kāi)展的僅僅是進(jìn)行預(yù)防接種和上報(bào)傳染病工作。對(duì)于新發(fā)傳染病的收集、識(shí)別、報(bào)告還缺乏設(shè)備設(shè)施和技術(shù)，還沒(méi)有預(yù)防慢性非傳染性疾病的能力。同時(shí)，沒(méi)有技術(shù)力量和設(shè)施設(shè)備作廣大農(nóng)民的健康教育和健康促進(jìn)工作，對(duì)于人們的健康意識(shí)和健康行為方式的形成還無(wú)能為力。

同時(shí)，在體制上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)疾病控制人員是鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的人員，縣疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)僅有對(duì)其工作指導(dǎo)的職能，對(duì)其沒(méi)有能力完成工作任務(wù)的人員沒(méi)有處罰的職能，十分不利于工作的開(kāi)展，導(dǎo)致工作效率較低，不能適應(yīng)新形勢(shì)下的疾病預(yù)防控制工作。

因此，要充分適應(yīng)新形勢(shì)下的疾病預(yù)防控制工作，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，尋找新的工作思路和工作方法，促使農(nóng)村的疾病預(yù)防控制工作上一個(gè)新的臺(tái)階。首先我們應(yīng)將工作的重點(diǎn)由單純的傳染病防治工作轉(zhuǎn)變到以傳染病防治工作為起點(diǎn)，慢性非傳染性疾病為重點(diǎn)，健康教育和健康促進(jìn)為中心內(nèi)容，各種疾病的收集、報(bào)告和分析為形式的全方位的工作中來(lái)。其次，我們要積極探索新形勢(shì)下的農(nóng)村疾病控制新體制，解決好各級(jí)疾病控制機(jī)構(gòu)間的相互關(guān)系，提高工作效率，努力調(diào)動(dòng)各種資源，為有效開(kāi)展工作奠定良好的基礎(chǔ)。第三。我們要積極爭(zhēng)取資金，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)疾病控制機(jī)構(gòu)人員素質(zhì)差、設(shè)備設(shè)施欠缺等問(wèn)題，提高基層機(jī)構(gòu)的工作能力，使之能夠適應(yīng)新形勢(shì)下的疾病控制工作。

2 開(kāi)展以預(yù)防跌倒為主要內(nèi)容的傷害防治工作

我國(guó)65歲以上的老年居民中男性有21%~23%曾經(jīng)跌倒過(guò)，女性為43%~44%。青少年跌倒發(fā)生率一般在4.6%~14.0%之間。有研究報(bào)道顯示，跌倒發(fā)生率在0―14歲兒童非致死性傷害中均列第一位[3]。

跌倒造成的傷害以多發(fā)、容易造成后遺殘疾多，后果較為嚴(yán)重。有效的防治跌倒造成的傷害，為提高人們的生活質(zhì)量提供有效的支持。

防治傷害，首先是要加強(qiáng)宣傳工作，提高人們的跌倒防范意識(shí)，開(kāi)展跌倒自救、轉(zhuǎn)運(yùn)技術(shù)的培訓(xùn)，降低傷害的后果，防止后遺殘疾。同時(shí)要加強(qiáng)有關(guān)法律法規(guī)的宣傳工作，使人們自覺(jué)遵守執(zhí)行，防止跌倒的發(fā)生。其次要加強(qiáng)科研工作，優(yōu)化各種工具，規(guī)范各種操作流程，減少因?yàn)椴僮鞴ぞ卟缓线m和操作不當(dāng)對(duì)人造成的傷害。同時(shí)還要進(jìn)一步貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，從制度上有效控制傷害的發(fā)生。

在預(yù)防跌倒傷害的同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)溺水、中毒等傷害的預(yù)防。采取措施，隔離水體，提高安全性；開(kāi)展安全教育，保護(hù)危險(xiǎn)人群；對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行健康教育，加強(qiáng)兒童監(jiān)管；加強(qiáng)溺水后的救治培訓(xùn)；合理管理各種有毒有害物質(zhì)，防止誤服誤用。

3 加強(qiáng)農(nóng)村人畜共患病的宣傳防治工作

近些年來(lái)，動(dòng)物傳播給人的傳染病出現(xiàn)新的趨勢(shì)，先是出現(xiàn)SARS、接著是人感染高致病性禽流感和人豬鏈球菌病。人畜共患病有發(fā)病增多的趨勢(shì)。

近三年來(lái)，動(dòng)物傷人事件時(shí)有發(fā)生，而且發(fā)生率呈上升的趨勢(shì)。根據(jù)狂犬疫苗使用統(tǒng)計(jì)，2006年的動(dòng)物傷人事件較2005年上升95%，2007年較2006年上升148%。全國(guó)狂犬病的發(fā)病也明顯呈上升的趨勢(shì)。2004年全國(guó)狂犬病發(fā)病2651例，2005年2537例，2006年3279例，2007年3327例[4]。

防止人畜共患病在在人群中進(jìn)一步擴(kuò)大流行或造成暴發(fā)，我們必須展開(kāi)有效的宣傳教育工作，處理好人與動(dòng)物間的關(guān)系，嚴(yán)格按照有關(guān)的法律法規(guī)開(kāi)展我們的生產(chǎn)和生活，杜絕違反生產(chǎn)安全措施的事件發(fā)生。要做到這一切，必須加強(qiáng)安全教育，樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，要按照有關(guān)規(guī)定飼養(yǎng)動(dòng)物，定期對(duì)飼養(yǎng)的寵物進(jìn)行預(yù)防接種。對(duì)容易傷害人的動(dòng)物進(jìn)行圈養(yǎng)或拴養(yǎng)，防止對(duì)人進(jìn)行傷害。

4 分析農(nóng)村慢性病防治重點(diǎn)

農(nóng)村由于其特殊的工作程序和方式，其慢性病的發(fā)病與城市有所不同。根據(jù)我國(guó)農(nóng)村現(xiàn)在還以手工耕作為主要的生產(chǎn)方式推斷，骨關(guān)節(jié)疾病、腫瘤和呼吸系統(tǒng)疾病可能會(huì)是農(nóng)村的主要的慢性病。我們?cè)谵r(nóng)村的疾病防治工作應(yīng)以這些疾病為主要內(nèi)容。

防治這些疾病，應(yīng)采取以下防治措施：一是要開(kāi)展新的生產(chǎn)方式的研究。要積極開(kāi)拓思路，尋求新的耕作方式，減少農(nóng)村人員的工作強(qiáng)度，防止骨關(guān)節(jié)的過(guò)度疲勞和磨損，減少疾病的發(fā)生。二是利于各種渠道開(kāi)展健康教育，讓人們樹(shù)立勞保意識(shí)和勞保習(xí)慣。農(nóng)民耕作很少有人做勞動(dòng)保護(hù)，并且沒(méi)有正確的自我救治技術(shù)，在勞動(dòng)中容易出現(xiàn)損傷和損傷后得不到正確的處置，造成后遺效應(yīng)。我們要利用各種宣傳方式，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，提高農(nóng)民的防范意識(shí)和防范技能，減少因后遺效應(yīng)導(dǎo)致的疾病發(fā)生。三是要在農(nóng)村大力開(kāi)展飲用清潔水的宣傳和積極為其尋找清潔水源作為飲用水?，F(xiàn)在由于農(nóng)村的化肥農(nóng)藥的大量使用，農(nóng)村水源受到污染。地下水水質(zhì)穩(wěn)定但礦物含量較高，其中的有些礦物質(zhì)會(huì)給健康帶來(lái)負(fù)面影響。因此我們要積極為農(nóng)民尋找清潔安全的生活飲用水水源，并做好防護(hù)措施，確保水質(zhì)穩(wěn)定、安全。四是要在農(nóng)村開(kāi)展正確、合理使用農(nóng)藥的宣傳教育工作。由于農(nóng)村的不合理使用農(nóng)藥，現(xiàn)已逐漸成為新的公害，雖然近幾年我們做了大量的工作，在農(nóng)藥的使用量和使用方式上有了較大的改善，但還是對(duì)生態(tài)帶來(lái)很大的破壞，為我們生活環(huán)境帶來(lái)不利的影響。合理使用農(nóng)藥，維護(hù)生態(tài)平衡，有利于減少疾病的發(fā)生。

在新的形勢(shì)下，農(nóng)村的疾病控制工作不應(yīng)該僅僅局限于傳染病的防治，而應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)在農(nóng)村的實(shí)際情況，牢固樹(shù)立大衛(wèi)生觀，從農(nóng)村生活的全面開(kāi)展防治工作，要利用各種手段，切斷疾病傳播和發(fā)生的致病因子，降低各種疾病的發(fā)病率，有力地保障人們生活，提高生活質(zhì)量。

通過(guò)我們積極有效的全方位開(kāi)展的防治工作，確保已經(jīng)控制的傳染病不復(fù)發(fā)，新發(fā)傳染病能夠及時(shí)控制，慢性非傳染性疾病發(fā)病較低，為提高人們的生活質(zhì)量做出疾病控制人員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

［1］ 駱華松.中國(guó)流動(dòng)人口社會(huì)行為分析.云南社會(huì)科學(xué),2002年第2期

［2］ 周曉津. 1996―1998年中國(guó)流動(dòng)人口規(guī)模研究綜述.

第3篇：疾病預(yù)防安全教育范文

以落實(shí)安全第一，預(yù)防為主的安全教育方針為指針，以創(chuàng)建平安校園為宗旨，讓師生牢牢樹(shù)立安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山思想，切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生樓梯擁擠踩踏、食物中毒、交通事故、課間、安全隱患、流行性疾病、學(xué)生自救自護(hù)自逃、自然災(zāi)害等安全隱患的整改。

二、整改目標(biāo)

1、當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)深入每一教工人心;

2、確實(shí)實(shí)施安全事故發(fā)生后的首問(wèn)制

3、將安全事故的發(fā)生率控制在最低限度;

4、安全排查盡可能不出遺漏;

5、師生100%掌握安全自防自護(hù)自逃知識(shí);

6、課堂教學(xué)基本不出安全事故;

7、組織一次以上安全事故發(fā)生后的應(yīng)急預(yù)演;

8、杜絕教職工聚眾打牌賭博的現(xiàn)象。

三、具體整改安排

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

2、在全體教工會(huì)議上舉辦一次安全工作(含聚眾打牌賭博對(duì)教職工中聚眾打牌賭博者嚴(yán)懲不怠)。形勢(shì)分析及創(chuàng)建平安校園動(dòng)員會(huì)。

3、學(xué)校召開(kāi)一次針對(duì)全體教工的安全工作專題會(huì)議，含安全隱患報(bào)告、課堂教學(xué)安全、應(yīng)急處置、自我安全自防自護(hù)自逃等。

4、各班辦一期安全知識(shí)手抄報(bào)。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次以上安全知識(shí)講座：A、防電、防火、防凍;B、地震;C、體育損傷;D、樓梯擁擠踩踏;E、食物中毒;F、交通安全;G、怎樣識(shí)別無(wú)證無(wú)牌車輛;H、課間安全;I、安全隱患電線、欄桿、危房、體育設(shè)施;J、校園周邊環(huán)境安全;K、防綁架勒索(班主任、門(mén)衛(wèi)協(xié)助);L、流行性疾病預(yù)防;M、自救自護(hù)自逃教育。

6、安全排查：A、體育設(shè)施;B、學(xué)生教學(xué)樓;C、學(xué)生用火火種不進(jìn)校園;收繳學(xué)生打火機(jī)、火柴;D、學(xué)習(xí)、生活區(qū)電線線路。

7、搞一次應(yīng)急預(yù)演。

第4篇：疾病預(yù)防安全教育范文

以幼兒園《3——6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健制度》。

二、工作目標(biāo)

以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)各班的班級(jí)常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。

三、主要工作

(一)衛(wèi)生保健

進(jìn)一步完善各種衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真組織全園教職工實(shí)施我園園本體系中的有關(guān)教育目標(biāo)，貫穿于一日生活活動(dòng)中。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫異常及時(shí)通知家長(zhǎng)。

3、做好幼兒體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

4、堅(jiān)持一學(xué)期兩次的常規(guī)體檢，一年一次測(cè)查中大班視力。

5、積極與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，做好幼兒的預(yù)防接種、疾病防治(麻疹、水痘、風(fēng)疹、手足口病及甲型流感)及傳染病隔離、膳食均衡與營(yíng)養(yǎng)分析、。

6、積極認(rèn)真組織好生活老師搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，全面提高保育質(zhì)量。

7、負(fù)責(zé)患病幼兒在園服藥工作，堅(jiān)持認(rèn)真、仔細(xì)、耐心、把安全服藥放在第一位，做好“三對(duì)”：對(duì)班級(jí)、對(duì)姓名、對(duì)藥名。

8、隨時(shí)隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤。

(二)飲食與營(yíng)養(yǎng)

1、嚴(yán)格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整，每學(xué)期進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析，每周食譜向家長(zhǎng)公布。

2、遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作。分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

3、幼兒在進(jìn)餐過(guò)程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的好處。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣

1、睡眠習(xí)慣

足夠的睡眠對(duì)幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

2、盥洗習(xí)慣

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。

3、學(xué)會(huì)整理

幼兒活動(dòng)室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大班幼兒要學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4、班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來(lái)，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習(xí)。

(四)清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作

1、幼兒實(shí)行一人一杯一巾專用制度。

2、餐具用消毒柜、活動(dòng)室用紫外線燈或消毒液定時(shí)消毒并做好記錄。

3、定期對(duì)幼兒的被褥、圖書(shū)、玩具進(jìn)行消毒。

4、做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)消毒隔離，并及時(shí)通知家長(zhǎng)送醫(yī)院治療。

5、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：由專人負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持清掃一次，隨時(shí)保潔，各種大型玩具每周堅(jiān)持擦洗并消毒一次。

6、各班：每天一小掃，隨時(shí)保潔，玩具每周清洗消毒一次，幼兒口杯每天堅(jiān)持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。

7、食堂：清洗消毒工作嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行，每周定時(shí)對(duì)餐具、用具及空氣進(jìn)行消毒。做好每天每餐的食物品嘗、留樣、觀察、登記等工作，杜絕購(gòu)買無(wú)證、腐爛、變質(zhì)等有損于健康的食品。

(五)除“四害”工作

按照廣元市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市有關(guān)除“四害”達(dá)標(biāo)的規(guī)定執(zhí)行,定期購(gòu)買除“四害”藥品，對(duì)各班、各部門(mén)、環(huán)境嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行消殺。

(六)宣傳教育工作

根據(jù)季節(jié)以《幼兒簡(jiǎn)報(bào)》、宣傳單、醫(yī)務(wù)?？刃问较蚣议L(zhǎng)及全體教職工宣傳有關(guān)常見(jiàn)病、季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)、預(yù)防保健常識(shí)、幼兒健康體檢、幼兒衛(wèi)生生活行為習(xí)慣等。

四、具體月安排

八月份

1、制定全園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

2、更換衛(wèi)生知識(shí)展板

3、各班各類物品清洗消毒(暴曬)

4、全園各班、各部門(mén)全面進(jìn)行大掃除。

九月份

1、全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。

2、制定秋冬季消毒時(shí)間安排表及保育工作安排表(各班生活老師根據(jù)各班幼兒具體情況制定健康教育計(jì)劃)。

3、布置本學(xué)期的保育任務(wù)及要點(diǎn)。

4、各班加強(qiáng)安全保護(hù)教育，讓幼兒學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)相應(yīng)的自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力。

5、做好幼兒身高體重的測(cè)查、評(píng)價(jià)、登記工作。

6、建立并召開(kāi)膳食工作委委員會(huì)議。

十月份

1、檢查日常的保育工作和消毒工作是否落到實(shí)處。

2、檢查各班幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，積極開(kāi)展體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3、各班進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，預(yù)防秋冬兩季傳染病的發(fā)生，控制發(fā)病率。

4、召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議。

5、全面進(jìn)行大掃除。

6、完成幼兒健康體檢評(píng)價(jià)及結(jié)果統(tǒng)計(jì);

7、對(duì)新生幼兒進(jìn)行衛(wèi)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的測(cè)評(píng);

8、辦衛(wèi)生?？黄?。測(cè)中班幼兒視力。

9、籌備幼兒“健康快車”(利用網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)聯(lián)系，使其了解幼兒在園生活、成長(zhǎng)等情況)。

十一月份

1、測(cè)大班幼兒視力，

2、協(xié)助疾控中心做好冬季傳染病的防治工作，召開(kāi)創(chuàng)衛(wèi)小組會(huì)議一次。

3、對(duì)幼兒食譜進(jìn)行隨機(jī)抽查一周進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。

十二、一月份

1、完成幼兒體檢工作及健康評(píng)價(jià)。

2、作好學(xué)期結(jié)束、寒假幼兒安全教育

3、做好資料的收集整理歸檔工作。

二、三月份

1、制定全園衛(wèi)生保健工作要點(diǎn)

2、更換衛(wèi)生知識(shí)展板

3、各班各類物品清洗消毒(暴曬)

4、全園各班、各部門(mén)全面進(jìn)行大掃除。

5、全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。

6、制定春夏季消毒時(shí)間安排表及保育工作安排表(各班生活老師根據(jù)各班幼兒具體情況制定健康教育要點(diǎn))。

7、做好新生查驗(yàn)接種證工作，并將個(gè)別幼兒漏種疫苗告知家長(zhǎng)及時(shí)補(bǔ)種，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)，避免春季傳染病在我園流行。

8、完成全園幼兒常規(guī)體檢及幼兒體檢健康體檢評(píng)價(jià)工作。

四月份

1、協(xié)助中區(qū)疾病預(yù)防控制中心和社區(qū)醫(yī)院做好“手足口病”等春季常見(jiàn)傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)，避免春季傳染病在我園流行。

2、召開(kāi)一次膳食工作和一次愛(ài)衛(wèi)小組會(huì)。

3、完成幼兒體檢結(jié)果測(cè)評(píng)分析并告知家長(zhǎng)。

五月份

1、協(xié)助疾病預(yù)防控制中心做好“乙腦”等夏季常見(jiàn)傳染病、常見(jiàn)病及多發(fā)病的宣傳、防治工作。

2、更換衛(wèi)生知識(shí)宣傳板報(bào)一期。

3、為“六一”節(jié)做好后勤準(zhǔn)備工作。

4、對(duì)幼兒食譜進(jìn)行隨機(jī)抽查一周進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。

六月份

1、完成全園幼兒在園常規(guī)體檢。

2、完成幼兒體檢結(jié)果評(píng)價(jià)分析并告知家長(zhǎng)

3、做好幼兒防暑降溫工作。

4、召開(kāi)創(chuàng)衛(wèi)小組會(huì)議一次，做好除“四害”工作。

第5篇：疾病預(yù)防安全教育范文

關(guān)鍵詞：幼兒園 安全事故 防范處理

中圖分類號(hào)：G617 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.18.175

當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育在國(guó)家教育政策的支持下進(jìn)入蓬勃的發(fā)展時(shí)期，同時(shí)幼兒園安全也面臨新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在學(xué)前教育發(fā)展速度較快的今天，幼兒園各類安全事故時(shí)有發(fā)生，幼兒園從建設(shè)到對(duì)幼兒的保護(hù)、教育和發(fā)展都伴隨著一系列安全問(wèn)題。

1 簡(jiǎn)單分析幼兒園意外傷害事故發(fā)生的常見(jiàn)類型

首先，因設(shè)施不符合標(biāo)準(zhǔn)或出現(xiàn)故障而導(dǎo)致幼兒受傷，如幼兒園設(shè)備陳舊、老化，年久失修，護(hù)欄過(guò)低，樓道過(guò)窄，地面偏滑，電線、柜子邊角尖銳等都對(duì)幼兒都有潛在的危險(xiǎn)。其次，因教師失職或教育方法不當(dāng)對(duì)幼兒身心造成的損害，如幼兒教師體罰、變相體罰幼兒等。第三，接送和門(mén)衛(wèi)制度不完善，導(dǎo)致幼兒走失或被人拐騙。第四，因幼兒自身原因?qū)е峦话l(fā)性的事故。如幼兒自身疾病（如癲癇、心肌炎等）引起的事故及幼兒在游戲時(shí)受傷。第五，因醫(yī)務(wù)人員的疏忽給孩子吃錯(cuò)藥、打錯(cuò)預(yù)防針等對(duì)幼兒造成的傷害。

2 預(yù)防幼兒意外傷害事故的相應(yīng)措施

2.1 健全安全管理制度，消除各種安全隱患

為了讓安全管理工作更加規(guī)范化，必須健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度管理人。如我園結(jié)合實(shí)際情況先后制定了幼兒園安全保衛(wèi)制度、安全檢查制度，設(shè)施檢查維護(hù)制度，火源、電源、易燃、易爆物品管理制度，事故報(bào)告處理制度，食品衛(wèi)生制度，廚房安全制度，衛(wèi)生消毒隔離制度，幼兒接送制度等等。這些規(guī)章制度的制定，在一定程度上避免了無(wú)章可循、工作雜亂無(wú)序的尷尬，也增強(qiáng)了教師的責(zé)任感。

2.2 對(duì)教師進(jìn)行安全意識(shí)教育和安全技能培訓(xùn)

教師是孩子在園中的監(jiān)護(hù)人，是實(shí)施安全管理的直接工作者。加強(qiáng)教師的安全意識(shí)教育，是做好安全管理工作的前提。每年，我們對(duì)教職工進(jìn)行管理常規(guī)及突發(fā)事件的安全教育培訓(xùn)。如急性出血性結(jié)膜炎預(yù)防和鑒別，春季流感、手足口疾病、水痘疾病預(yù)防等知識(shí)培訓(xùn)。此外，我們還結(jié)合突發(fā)事件進(jìn)行教育，如結(jié)合“5.12”進(jìn)行防震和“防災(zāi)減災(zāi)”教育，組織全體師生開(kāi)展安全疏散演練、課堂安全知識(shí)教育等多種形式的教育活動(dòng)。對(duì)于新入園的員工，我們實(shí)行先培訓(xùn)后上崗原則，避免盲目上崗造成失誤。

2.3 創(chuàng)設(shè)良好的幼兒環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的安全行為習(xí)慣

教師應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在活動(dòng)室，設(shè)立了專門(mén)的“生活角”，為幼兒提供一些圖書(shū)、圖片，讓孩子參照和學(xué)習(xí)，使他們明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在活動(dòng)區(qū)，開(kāi)設(shè)安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標(biāo)記。在進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)時(shí)，通過(guò)游戲訓(xùn)練了幼兒遇到困難如何救助的方法。讓幼兒形成輕開(kāi)門(mén)窗、過(guò)馬路走人行橫道線、不跟陌生人走等自護(hù)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2.4 食品安全是安全工作的重中之重，千萬(wàn)不能掉以輕心

幼兒園食品每一個(gè)工序的操作流程，都要做到事事有人做、處處有人管、時(shí)時(shí)有人監(jiān)督。同時(shí)，要嚴(yán)把購(gòu)買關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、入庫(kù)關(guān)，并制定詳細(xì)的衛(wèi)生要求。我們先后制定了詳細(xì)的操作性強(qiáng)的各項(xiàng)衛(wèi)生要求，有炊事員衛(wèi)生要求、案板衛(wèi)生要求、餐具衛(wèi)生要求等。我們組織工作人員學(xué)習(xí)，要求他們記筆記并貼在灶房的醒目位置。比如，對(duì)案板衛(wèi)生要求是撒鹽刮板、蒸汽消毒，每周翻過(guò)晾干，防止底部細(xì)菌滋生，用前必須用蒸汽清毒，用后必須用布蓋好。另外，為防止食物中毒現(xiàn)象，炊事員還認(rèn)真學(xué)習(xí)了大豆、肉類、植物類等食品烹調(diào)制作的理論知識(shí)，并與實(shí)踐相結(jié)合，從每一個(gè)細(xì)處著手，防止事故發(fā)生。

2.5 加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)能力

結(jié)合幼兒的日常生活，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低。要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道應(yīng)該怎樣做，建立良好的生活秩序，避免出現(xiàn)幼兒的傷害事件。如；入園、進(jìn)餐、睡眠、行走、游戲等活動(dòng)該怎么做。幼兒年齡小，自覺(jué)性和自制力較差，除了提出要求和教給方法外，還要經(jīng)常提醒，不斷強(qiáng)化，逐步形成幼兒的自覺(jué)行為，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

2.6 定期檢查活動(dòng)場(chǎng)所、安全設(shè)施，提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境

《教育法》第44條，《未年人保護(hù)法》第32條都要求學(xué)校給幼兒提供安全的體育活動(dòng)設(shè)施和衛(wèi)生的校園環(huán)境。《教育法》第26條、第73條，《未成年人保護(hù)法》第16條、第52條明確規(guī)定，學(xué)校建筑物和其他設(shè)施要符合標(biāo)準(zhǔn)，保證幼兒在校內(nèi)的人身安全，如果明知校舍或其他設(shè)施有危險(xiǎn)而不采取措施，造成人員中大傷亡的，將依法追究直接責(zé)任人員的刑事責(zé)任。教師發(fā)現(xiàn)幼兒園的教學(xué)設(shè)施存在安全的隱患時(shí)，要及時(shí)匯報(bào)，讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)設(shè)施，避免幼兒在危險(xiǎn)的條件下活動(dòng)。還要定期進(jìn)行專項(xiàng)的檢查，及時(shí)更換可能存在的隱患。醫(yī)務(wù)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。

2.7 加強(qiáng)家園共建，形成安全教育合力

對(duì)幼兒安全教育單靠幼兒園還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要家長(zhǎng)攜手配合，形成安全教育合力。借助家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系平臺(tái)，向家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法。只有充分利用家長(zhǎng)資源，加強(qiáng)溝通，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，達(dá)到安全教育的目標(biāo)一致、方法互動(dòng)、內(nèi)容互補(bǔ)，共同促進(jìn)幼兒安全健康成長(zhǎng)。

第6篇：疾病預(yù)防安全教育范文

【關(guān)鍵詞】 缺勤；疾?。涣餍胁W(xué)研究；學(xué)生

【中圖分類號(hào)】 R 179 G 478.2 R 195.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-9817(2008)07-0619-03

疾病對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活影響較大,學(xué)生因病缺課統(tǒng)計(jì)是學(xué)生健康狀況的重要信息之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)70％以上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生在學(xué)校，80％以上的學(xué)校突發(fā)事件為傳染病流行事件［1］。為了將疾病防控關(guān)口前移，探索學(xué)生因病缺課監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)模式，按照江蘇省中小學(xué)校學(xué)生因病缺課監(jiān)測(cè)試點(diǎn)工作方案要求，筆者于2006年9月至2007年6月對(duì)鎮(zhèn)江市京口區(qū)中小學(xué)生因病缺課情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，現(xiàn)將監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)道如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 選擇京口區(qū)城區(qū)所有學(xué)校和農(nóng)村中心校共18所，以全體在校學(xué)生為監(jiān)測(cè)對(duì)象，其中小學(xué)15所，中學(xué)3所。共監(jiān)測(cè)學(xué)生23 938名，其中小學(xué)生19 216名，中學(xué)生4 722名；男生12 412名，女生11 526名。

1.2 方法 按照衛(wèi)生部學(xué)校衛(wèi)生情況報(bào)表填報(bào)說(shuō)明及技術(shù)規(guī)范［2］和江蘇省中小學(xué)校學(xué)生因病缺課監(jiān)測(cè)試點(diǎn)工作方案統(tǒng)一要求收集資料。學(xué)生每天因病缺課1學(xué)時(shí)即計(jì)為因病缺課，計(jì)為1次。學(xué)生因病缺課6課時(shí)為1 d，因病缺課者不足1 d時(shí)，以“1～3學(xué)時(shí)”計(jì)為0.5 d，“4學(xué)時(shí)及以上”計(jì)為1 d。監(jiān)測(cè)疾病癥候群：發(fā)熱、咳嗽、頭痛、咽痛、腹痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、受傷、其他。監(jiān)測(cè)疾病種類19類：上呼吸道感染、氣管炎、肺炎、水痘、風(fēng)疹、麻疹、腮腺炎、胃腸道疾病、心臟病、眼病、牙病、耳鼻喉疾病、泌尿系疾病、神經(jīng)衰弱、意外傷害、結(jié)核、肝炎、其他傳染病、原因不明疾病、其他疾病。

學(xué)校1 d內(nèi)因病缺課率超過(guò)5%或同一班級(jí)出現(xiàn)相似癥狀3人或以上時(shí)，當(dāng)天將學(xué)生因病缺課癥狀調(diào)查表上報(bào)區(qū)疾病預(yù)防控制中心，疾病預(yù)防控制中心派人到監(jiān)測(cè)學(xué)校進(jìn)行學(xué)生疾病調(diào)查，根據(jù)調(diào)查情況提出處理意見(jiàn)，采取措施預(yù)防，控制疾病擴(kuò)散和流行，并將調(diào)查結(jié)果上報(bào)省疾病預(yù)防控制中心。

班主任每日收集各班學(xué)生因病缺課信息，校醫(yī)每日審核、匯總，每周上報(bào)區(qū)疾病預(yù)防控制中心，由區(qū)疾病預(yù)防控制中心每周按癥狀、疾病分類統(tǒng)計(jì)，上報(bào)省疾病預(yù)防控制中心，每學(xué)期計(jì)算因病缺課發(fā)生比例，因病缺課率，平均因病缺課天數(shù)［3］。2007年4月2日起,全區(qū)因病缺課監(jiān)測(cè)采用每日網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作方式。

1.3 統(tǒng)計(jì)方法 用Excel 建立數(shù)據(jù)庫(kù)，用統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS 11.5作數(shù)據(jù)處理。

2 結(jié)果

2.1 學(xué)生因病缺課情況 監(jiān)測(cè)學(xué)生23 938人，缺課4 145人次。因病缺課發(fā)生比例為17.32%，其中小學(xué)生為18.53%，中學(xué)生為12.38%；因病缺課率為1.74‰,其中小學(xué)生為1.85‰,中學(xué)生為1.29‰ ；平均因病缺課天數(shù)0.33 d,其中小學(xué)生0.35 d,中學(xué)生為0.25 d；小學(xué)生的因病缺課發(fā)生比例和因病缺課率均明顯高于中學(xué)生(χ2值分別為99.73和129.94, P＜0.01)。見(jiàn)表1。

2.2 男女學(xué)生因病缺課發(fā)生比例、因病缺課率比較 表2顯示，男生的因病缺課發(fā)生比例，因病缺課率均高于女生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2值分別為15.93和30.88，P＜0.01)。見(jiàn)表2。

2.3 因病缺課病因順位 因病缺課病因順位前4位是上呼吸道感染、水痘、胃腸道疾病和傷害。病因構(gòu)成比分別為51.17%，14.33%，9.89%，6.63%。平均缺課天數(shù)前3位是其他傳染病4.34 d，心臟病4.01 d，呼吸道傳染病3.97 d(包括麻疹、風(fēng)疹、水痘、腮腺炎)。見(jiàn)表3。

2.4 缺課癥狀構(gòu)成 缺課癥狀構(gòu)成前3位是發(fā)熱等呼吸道癥狀,皮疹,嘔吐等消化道癥狀。癥狀構(gòu)成比分別是59.97%，14.46%，11.15%。平均缺課天數(shù)的前3位是皮疹3.82 d,其他癥狀2.79 d,受傷2.71 d。見(jiàn)表4。

2.5 因病缺課時(shí)間分布 見(jiàn)表5。

從時(shí)間分布上看, 因病缺課在全學(xué)年內(nèi)均有發(fā)生。以秋冬季居多，占總?cè)舜螖?shù)的57.54%,占總?cè)颂鞌?shù)的60.21%。其中11月、12月缺課人次數(shù)、缺課人天數(shù)較高，這與該區(qū)發(fā)生水痘散在性流行有關(guān)。

3 討論

從監(jiān)測(cè)結(jié)果看，京口區(qū)中小學(xué)生缺課發(fā)生比例率及因病缺課率均為小學(xué)生明顯高于中學(xué)生,與多數(shù)報(bào)道一致［4］。這與小學(xué)生免疫能力不如中學(xué)生有關(guān)；也與中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，考試壓力大，生病時(shí)一般不輕易請(qǐng)假有關(guān)。提示有關(guān)部門(mén)應(yīng)針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展相應(yīng)的健康教育。男生因病缺課發(fā)生比例及因病缺課率明顯高于女生,這與其他報(bào)道一致?？赡芘c男生體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)較多，使傷害增加有關(guān)［5］。從疾病種類分析，學(xué)生因病缺課病因主要是感冒［6］。本次調(diào)查感冒引起的缺課占總?cè)舜螖?shù)的50％以上。學(xué)校是大量易感人群集中的地方，若不做好日常性監(jiān)測(cè)和預(yù)防工作，很容易導(dǎo)致呼吸道和腸道傳染病的爆發(fā)流行［7］。調(diào)查結(jié)果表明，傳染病已上升到第2位，明顯高于消化系統(tǒng)疾病和傷害。尤其是水痘，傳染性強(qiáng)，傳播速度快，感染人數(shù)多，該學(xué)年缺課人次數(shù)達(dá)594人次，缺課天數(shù)2 353.5 d。建議今后的工作重點(diǎn)是(1)加強(qiáng)傳染病監(jiān)測(cè)，保護(hù)易感人群，做好傳染源隔離和空氣消毒。(2)由于水痘疫苗屬于有價(jià)疫苗，價(jià)格較高，雖反復(fù)宣傳動(dòng)員，接種率不高，效果不理想，建議有關(guān)部門(mén)積極制定對(duì)策，逐漸將與學(xué)生常見(jiàn)傳染病相關(guān)的疫苗納入計(jì)劃免疫程序。(3)傷害已成為第4位缺課原因，而且中小學(xué)生傷害發(fā)生率呈上升趨勢(shì)，傷害多為交通事故、機(jī)械損傷和玩耍時(shí)扭傷等，傷害發(fā)生后缺課多、危害大［8］，應(yīng)引起足夠重視。

因病缺課平均天數(shù)最長(zhǎng)的是其他傳染病，心臟病、呼吸道傳染病次之。心臟病、泌尿系疾病雖患病學(xué)生人數(shù)較少，但病程長(zhǎng)，因病缺課天數(shù)多，病情嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生因病休學(xué)［9］。缺課主要癥狀是發(fā)熱等呼吸道癥狀,皮疹,嘔吐等消化道癥狀。校醫(yī)的積極性對(duì)學(xué)生的因病缺課也有很大的影響［10］，另外校醫(yī)還應(yīng)對(duì)任課教師開(kāi)展培訓(xùn)，使教師掌握學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的癥狀，特別是皮疹癥狀，有利于傳染病的早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早控制。

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第7篇：疾病預(yù)防安全教育范文

兒童是人類生存的起點(diǎn)，也是人類發(fā)展的未來(lái)，本學(xué)期的保健工作要根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價(jià)上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。

3、嚴(yán)格按照《武漢市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個(gè)新臺(tái)階。

4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。

三、主要工作及措施

1、做好疾病防病工作，貫徹“預(yù)防為主”的方針。加強(qiáng)各種傳染病疾病預(yù)防工作，搞好環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生。重視幼兒安全，加強(qiáng)安全教育。結(jié)合工作內(nèi)容向家長(zhǎng)、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生知識(shí)，科學(xué)地安排幼兒的生活，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。

2、做好幼兒體質(zhì)鍛煉工作。充分利用自然因素，加強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉，保證每日2小時(shí)的戶外活動(dòng)，使幼兒學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的體育鍛煉方法。

3、做好營(yíng)養(yǎng)工作。辦好幼兒伙食，保證供給幼兒食品的營(yíng)養(yǎng)，做到平衡膳食。每周按計(jì)劃制定，落實(shí)營(yíng)養(yǎng)配餐，搞好伙食衛(wèi)生，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

4、每月組織保育員學(xué)習(xí)理論知識(shí)。如：保健知識(shí)、崗位責(zé)任制、衛(wèi)生消毒知識(shí)。

四、具體工作安排

9月：

1、做好計(jì)生、接待、登記、入園工作；

2、組織教職工學(xué)習(xí)《安全法》；

3、召開(kāi)伙委會(huì)，研討幼兒膳食；

4、做好疾病、傳染病的防治知識(shí)宣傳。

10月

開(kāi)展保健、保育工作的宣傳活動(dòng)。

11月

計(jì)劃免疫接種工作。

12月

1、做好冬季防寒保暖、防止凍傷；

2、學(xué)期末綜合考評(píng)。

1月份

半年工作總結(jié)。

第8篇：疾病預(yù)防安全教育范文

春節(jié)將至，為確保春節(jié)期間各項(xiàng)衛(wèi)生工作順利有序的開(kāi)展，保障人民群眾身體健康和生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，根據(jù)省、市有關(guān)精神，結(jié)合我縣衛(wèi)生工作實(shí)際，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、高度重視安全穩(wěn)定工作

安全穩(wěn)定是構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧單位的基礎(chǔ)和保障。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要切實(shí)將安全穩(wěn)定工作列入重要議事日程，認(rèn)真研究維護(hù)安全穩(wěn)定的措施，一絲不茍的抓好落實(shí)。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)法規(guī)，履行《安全生產(chǎn)管理責(zé)任狀》，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)履行好安全生產(chǎn)管理職責(zé)；要深入開(kāi)展安全防范教育，增強(qiáng)“三防”（防火、防盜、防事故）意識(shí)，落實(shí)安全防護(hù)措施；要進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量控制管理，嚴(yán)格按操作程序開(kāi)展醫(yī)療活動(dòng)，杜絕各類醫(yī)療事故和醫(yī)患糾紛，維護(hù)正常的醫(yī)療秩序，保障廣大人民群眾的健康權(quán)益；要認(rèn)真、細(xì)致的做好安全隱患排查工作，堅(jiān)決把各種安全隱患、矛盾糾紛解決在單位內(nèi)部、解決在萌芽狀態(tài)，確保不發(fā)生上訪、醫(yī)鬧等造成嚴(yán)重影響的事件。

二、加強(qiáng)城鄉(xiāng)食品市場(chǎng)衛(wèi)生監(jiān)督工作

縣衛(wèi)生監(jiān)督所要針對(duì)節(jié)日期間食品市場(chǎng)和餐飲消費(fèi)環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)的食品衛(wèi)生安全問(wèn)題，在加強(qiáng)日常監(jiān)管的基礎(chǔ)上，突出抓好餐飲業(yè)、食品批發(fā)、集貿(mào)市場(chǎng)的監(jiān)督檢查。要根據(jù)《集貿(mào)市場(chǎng)食品衛(wèi)生管理規(guī)范》的要求，加大監(jiān)管力度，落實(shí)食品供銷、采購(gòu)過(guò)程的臺(tái)帳制度、溯源管理和索證制度，進(jìn)一步規(guī)范節(jié)日食品市場(chǎng)；要嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制，明確工作職責(zé)，“誰(shuí)監(jiān)管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，消除監(jiān)管盲點(diǎn)，確保不發(fā)生食品衛(wèi)生安全事件，保障城鄉(xiāng)居民食品安全衛(wèi)生。

三、搞好疾病預(yù)防控制和衛(wèi)生保障工作

縣疾控中心要按照相關(guān)法規(guī)和上級(jí)要求，切實(shí)做好疾病預(yù)防和衛(wèi)生應(yīng)急保障工作。要根據(jù)我縣實(shí)際，建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置機(jī)制；要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，制定應(yīng)急預(yù)案；要指導(dǎo)各醫(yī)療衛(wèi)生單位從人員、藥械、通訊、車輛、物資裝備等各方面做好應(yīng)急救援的充分準(zhǔn)備，確保處于良好的應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)；要切實(shí)加強(qiáng)麻疹、流腦、流感等呼吸道傳染病的防治工作，對(duì)傳染病疫情及突發(fā)公衛(wèi)事件監(jiān)測(cè)直報(bào)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面檢測(cè)，確保監(jiān)測(cè)報(bào)告系統(tǒng)正常運(yùn)行，確保預(yù)測(cè)、預(yù)警及各項(xiàng)防控工作萬(wàn)無(wú)一失。

四、認(rèn)真安排好職工的生產(chǎn)生活

各醫(yī)療衛(wèi)生單位要從建設(shè)和諧單位的高度，根據(jù)本單位實(shí)際情況，切實(shí)安排好廣大職工的生產(chǎn)生活，把黨和政府的關(guān)懷落到實(shí)處。要千方百計(jì)保證職工工資發(fā)放，努力提高福利待遇；要想方設(shè)法為職工特別是困難職工和離退休職工排憂解難，解決實(shí)際問(wèn)題；要合理安排工作，在不影響正常業(yè)務(wù)工作的前提下，安排好職工的生產(chǎn)生活，保證廣大職工過(guò)一個(gè)安定祥和的春節(jié)。

第9篇：疾病預(yù)防安全教育范文

關(guān)鍵詞：幼兒園家長(zhǎng)安全教育 安全突出問(wèn)題 解決策略

幼兒園的安全是頭等大事，幼兒的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福。所以，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的環(huán)境是所有家長(zhǎng)和教師們的美好愿望。然而，在幼兒園安全教育工作方面，家長(zhǎng)還存在著很多誤區(qū)。譬如：部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒園安全教育認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為把孩子送到幼兒園就萬(wàn)事大吉，不論什么事情幼兒園理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任等。霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一細(xì)致而復(fù)雜的任務(wù)?！币虼?，要保證幼兒的安全，只靠幼兒園是不行的，只有做到家園配合，才能培養(yǎng)幼兒良好的安全意識(shí)。近年來(lái)，由于頻頻出現(xiàn)的校園安全事件，再次給我們安全敲醒，針對(duì)幼兒園家長(zhǎng)安全意識(shí)淡薄，尤其是一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒園安全管理不知情，對(duì)安全教育不夠重視這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查研究，問(wèn)題突出表現(xiàn)在家長(zhǎng)安全觀念和家長(zhǎng)安全教育兩大方面：

一、幼兒園家長(zhǎng)在安全方面存在的兩大突出問(wèn)題

（一）安全觀念方面存在的突出問(wèn)題

1.報(bào)名前：家長(zhǎng)對(duì)入園體檢觀念滯后。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為：①孩子小，不可能有其他傳染疾病；②家庭成員不存在傳染源；③幼兒入園前需要抽血化驗(yàn)肝功，家長(zhǎng)不愿看孩子忍受痛苦；④家長(zhǎng)潛意識(shí)認(rèn)為：入園檢查是走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有必要，最重要的一點(diǎn)是怕麻煩。

2.報(bào)名后：家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒一經(jīng)入園，幼兒安全問(wèn)題幼兒園應(yīng)單方負(fù)責(zé)

幼兒一旦入園后，部分家長(zhǎng)仿佛上了保險(xiǎn)一樣，不論什么事情，不分責(zé)任雙方，認(rèn)為我的孩子在幼兒園，一切問(wèn)題都應(yīng)幼兒園全權(quán)負(fù)責(zé)，忽略了幼兒教育的特殊性――家園共育以及幼兒監(jiān)護(hù)人的角色轉(zhuǎn)換。

3.進(jìn)班前：少數(shù)新生家長(zhǎng)隱瞞幼兒健康狀況。

在每一名幼兒進(jìn)班前，家長(zhǎng)都需要如實(shí)填寫(xiě)幼兒健康狀況。某些幼兒有過(guò)敏史、健康異常、家庭疾病遺傳基因和先天疾病病史，家長(zhǎng)思想有顧慮，擔(dān)心幼兒園不接收，故意隱瞞事實(shí)，造成幼兒園不知情現(xiàn)象。

4.進(jìn)班后：對(duì)幼兒園的安全管理不知情，了解甚少。

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)新生入園后進(jìn)餐情況、良好習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)認(rèn)知的提升關(guān)注較多，對(duì)幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力重視不足；對(duì)幼兒園教學(xué)質(zhì)量、師資力量關(guān)注的多，對(duì)幼兒園安全管理、安全措施、規(guī)章制度不知情、了解少。

（二）安全教育方面存在的突出問(wèn)題

1.家長(zhǎng)對(duì)安全教育家園共育方面認(rèn)識(shí)不足、重視不夠。

從問(wèn)卷調(diào)查中體現(xiàn)：①部分家長(zhǎng)不理解晨檢的作用。②“是否參與園所安全管理和安全知識(shí)培訓(xùn)”一題中，某些家長(zhǎng)認(rèn)為參加與否均可，認(rèn)識(shí)不到位。③從家長(zhǎng)參與活動(dòng)的比率中看到：舉辦膳食營(yíng)養(yǎng)講座，家長(zhǎng)參會(huì)率為90%以上；舉辦教學(xué)觀摩匯報(bào)課，家長(zhǎng)參會(huì)率為89%――92%，舉辦大型文體活動(dòng)，家長(zhǎng)參會(huì)率為95%左右，舉辦安全教育觀摩課，家長(zhǎng)安全培訓(xùn)講座等活動(dòng)，家長(zhǎng)參會(huì)率在50%――60%左右，如此數(shù)據(jù)可以看出家長(zhǎng)在對(duì)安全教育家園共育方面認(rèn)識(shí)不足、重視不夠。

2.家長(zhǎng)安全教育形式單一，安全宣傳薄弱。

幼兒園內(nèi)舉辦的家長(zhǎng)安全教育活動(dòng)多數(shù)以講座為主，形式較為單一，內(nèi)容較為雷同，對(duì)于參加過(guò)活動(dòng)的部分老生家長(zhǎng)，潛意識(shí)下參與活動(dòng)的積極性受阻。對(duì)于安全教育內(nèi)容，宣傳力度小，沒(méi)有造成一定聲勢(shì)，使家長(zhǎng)的重視程度也相應(yīng)地受到了影響。

二、解決問(wèn)題的對(duì)策和措施

（一）從提高新生家長(zhǎng)安全意識(shí)方面下工夫，確保幼兒入園順暢。

近年來(lái)，我們通過(guò)開(kāi)設(shè)快樂(lè)體驗(yàn)班，幫助諸多幼兒順利渡過(guò)了焦慮期進(jìn)入幼兒園，受到新生家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可，收效顯著。根據(jù)新生入園發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患問(wèn)題，我園將安全教育內(nèi)容納入了快樂(lè)體驗(yàn)班課程，每次開(kāi)班的第一節(jié)課就是新生家長(zhǎng)的“入園安全早知道”內(nèi)容，以講座的形式從三個(gè)方面向家長(zhǎng)介紹新入園幼兒情緒安撫的方法、幼兒健康檢查的必要性和家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的安全要求，使家長(zhǎng)上好安全教育第一課，幫助家長(zhǎng)提高安全意識(shí)，并對(duì)我園的安全管理工作有一定認(rèn)識(shí)，確保幼兒入園順暢。

（二）從增強(qiáng)家長(zhǎng)安全認(rèn)知方面下工夫，共同承擔(dān)監(jiān)護(hù)人責(zé)任。

其一，為使家長(zhǎng)更了解幼兒園安全管理規(guī)章制度，為家長(zhǎng)制作了“家長(zhǎng)安全知識(shí)寶典”，將入離園時(shí)間、早晚接送制度、帶藥制度、特殊體質(zhì)幼兒健康報(bào)告制度、參加大型活動(dòng)制度、飲食安全要求、家庭安全教育要求、安全應(yīng)急急救措施等相關(guān)內(nèi)容滲透其中，發(fā)放于每一位家長(zhǎng)手中，并召開(kāi)專題家長(zhǎng)會(huì)，逐項(xiàng)向家長(zhǎng)講解，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的安全管理工作；其二，嚴(yán)把接送制度和入園探望制度。制作了臨時(shí)入園、探望登記表，家長(zhǎng)臨時(shí)有事需入園探望或接走幼兒時(shí)務(wù)必填寫(xiě)登記表并由當(dāng)班教師和主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簽字，確保幼兒在園安全，共同承擔(dān)監(jiān)護(hù)人責(zé)任。

（三）從增強(qiáng)家長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)方面下工夫，做好突發(fā)事故預(yù)防工作。

在新生幼兒進(jìn)班前，要組織新生家長(zhǎng)專題講座，就幼兒突發(fā)事件應(yīng)急急救措施進(jìn)行詳細(xì)講解，組織家長(zhǎng)模仿演練急救方法，同時(shí)針對(duì)一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒疾病瞞報(bào)、漏報(bào)的有關(guān)案例進(jìn)行個(gè)案分析，著重強(qiáng)調(diào)事件產(chǎn)生后果，嚴(yán)格履行新生入園疾病報(bào)告制度，要求家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)《幼兒園幼兒健康狀況登記表》，填表率達(dá)100%，對(duì)有特殊疾病的幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行談話、交流，做思想工作，簽訂《特殊疾病協(xié)議書(shū)》，讓家長(zhǎng)從思想上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。為使家長(zhǎng)更多了解園所的安全管理，將安全宣傳作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，首先將安全工作滲透到開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，向家長(zhǎng)詳細(xì)講解園所的安全管理、安全措施、安全教育等內(nèi)容，并在各班成立“家長(zhǎng)安全委員會(huì)”，對(duì)園所或班級(jí)的安全管理進(jìn)行意見(jiàn)舉薦和工作監(jiān)督。其次，設(shè)立安全宣傳站，利用園內(nèi)廣播、宣傳欄、電視墻、影視廣角等形式，廣泛向家長(zhǎng)宣傳園所安全活動(dòng)和安全信息，尤其是對(duì)每次的安全教育活動(dòng)做到活動(dòng)前：宣傳活動(dòng)方案、活動(dòng)形式、活動(dòng)涉及面、家長(zhǎng)參與要求；活動(dòng)后：宣傳現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí)、活動(dòng)取得的效果以及活動(dòng)中的各種信息照片，達(dá)到有聲勢(shì)、效果佳的良好影響力。與此同時(shí)，我們還舉辦安全手抄報(bào)展覽、安全小知識(shí)家庭競(jìng)猜答題等活動(dòng)，并選拔優(yōu)勝家庭給予獎(jiǎng)勵(lì)、表彰，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)積極性，通過(guò)各種形式向家長(zhǎng)宣傳園所的安全工作。第三，定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員安全工作會(huì)議，針對(duì)園所安全管理中存在的盲點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)，研究存在的問(wèn)題及對(duì)策，幫助園所進(jìn)一步完善安全工作制度，通過(guò)各種宣傳形式，家長(zhǎng)們對(duì)安全工作給予更多關(guān)注。

（四）教育形式多樣，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與園所安全工作的積極性。