政教德育工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：政教德育工作計(jì)劃范文

本學(xué)期對(duì)班主任工作，政教處提出進(jìn)一步要求：全體班主任老師要繼續(xù)以“嚴(yán)格管理、慈愛(ài)關(guān)懷”為工作的指導(dǎo)思想，在班級(jí)管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)存心中。繼續(xù)要求常懷四心（責(zé)任心、愛(ài)心、童心、耐心）

堅(jiān)持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思）結(jié)合上個(gè)學(xué)期工作，各位班主任要進(jìn)一步明確自己的實(shí)際工作的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)工作責(zé)任感的提升，加強(qiáng)工作中關(guān)于“勤“的要求。幾項(xiàng)具體要求：對(duì)全體而言（正付）

1、形成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、靈活、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)自我，提升自我，逐漸形成實(shí)效性強(qiáng)，個(gè)性化鮮明的工作套路。

 

2、在平時(shí)的工作中要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，一言一行、一舉一動(dòng)都要給學(xué)生做出表率，給學(xué)生家長(zhǎng)以信賴，做到為人師表。

 

3、根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統(tǒng)就是大辦法了。

 

4、自本學(xué)期開(kāi)始，班主任老師對(duì)學(xué)生的思想教育，對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成要逐步由外部強(qiáng)制向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變。

 

5、堅(jiān)決不允許違反輔導(dǎo)原則。

 

6、正付班主任之間的配合要進(jìn)一步加強(qiáng)，要更默契，要更具有凝聚力，這里面有兩個(gè)問(wèn)題：一是正班主任的問(wèn)題，是否發(fā)揮了班級(jí)管理核心的作用？有關(guān)工作是否安排得自然有序？領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)工作是否落到實(shí)處？二是付班主任的問(wèn)題，是否能服從正班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)？是否真正地和正班主任老師一個(gè)心眼，一股勁？上個(gè)學(xué)期的工作做了哪些，出現(xiàn)的一些問(wèn)題，原因在你身上有多少？要形成一股合力，擰成一股勁，共同把班級(jí)管理抓好，抓實(shí)。

 

7、要緊密團(tuán)結(jié)本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。

 

8、在班級(jí)內(nèi)要實(shí)行“學(xué)生提高包保制”，實(shí)行兩個(gè)包保，一是任課教師要每人包一個(gè)學(xué)生，二是學(xué)生干部每人包一個(gè)學(xué)生。一方面學(xué)習(xí)差，一方面是表現(xiàn)差，以年部為核心，以班級(jí)為單位，把這項(xiàng)工作落實(shí)好。年部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對(duì)象，交計(jì)劃時(shí)一并交上。

依據(jù)學(xué)校對(duì)政教處工作的要求，本學(xué)期做實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：

一、進(jìn)一步工作機(jī)制，逐漸形成德育育人的網(wǎng)絡(luò)

 

（一）加強(qiáng)捆綁式管理。加強(qiáng)與生活處、教務(wù)、總務(wù)的捆綁。建立政級(jí)管理捆綁機(jī)制。形成一個(gè)以年部組長(zhǎng)為指導(dǎo)，班主任為核心，任課教師為輔助的班級(jí)管理機(jī)制。任課教師要參與班級(jí)的常規(guī)管理當(dāng)中去，要深入到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。政教處對(duì)班級(jí)管理和活動(dòng)的考核牽一發(fā)而動(dòng)全身，形成獎(jiǎng)罰一體制。

（二）加強(qiáng)年組管理，年部組長(zhǎng)要在上學(xué)期良好工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)本年組良好組風(fēng)的形成。一方面形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣，一方面對(duì)學(xué)生的政治思想教育，對(duì)班級(jí)管理要形成一股合力。齊抓共管，在實(shí)際工作中要充分發(fā)揮年組的作用，即團(tuán)隊(duì)作用。政教處內(nèi)部要進(jìn)一步明確職責(zé)，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智和能力能量；進(jìn)一步完善有關(guān)工作制度，有關(guān)規(guī)定；進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和深入實(shí)踐，實(shí)行深入班級(jí)管理制度：（孫繼春：七年六班盧桂霞：五年一班安豐德：六年五班車(chē)暉：七年一班田乃娟：三年二班），要定期深入班級(jí)，找學(xué)生談話，了解情況，與班主任溝通，政教處定期召開(kāi)研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找工作的突破口。

（三）本學(xué)期在各年級(jí)，在各班級(jí)實(shí)行“特色年組”“特色班級(jí)”申報(bào)、評(píng)比活動(dòng)。特色的范圍很廣，只要做得好的，有顯著表現(xiàn)的，與其他不同的，對(duì)整體工作（或者是某個(gè)方面的工作）有促進(jìn)的，可以提出來(lái)，向政教處申報(bào)，政教處將依據(jù)申報(bào)的時(shí)節(jié)和實(shí)施辦法進(jìn)行階段檢查，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)定工作。有三個(gè)一票否決，（見(jiàn)具體方案）。

二、狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習(xí)慣

 

（一）全員參與，齊抓共管，多途徑，長(zhǎng)深入，努力促進(jìn)樓內(nèi)良好秩序的形成。

上學(xué)期，就此項(xiàng)工作，做了大量的工作，目前來(lái)看，方法單一了一些，線條粗了一些，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，政教處下大氣力，下決心，扭轉(zhuǎn)目前這種局面，力爭(zhēng)樓內(nèi)秩序有序化！采取以下幾種措施：

1、二月二十九日，全校以班級(jí)為單位進(jìn)行“規(guī)范教育”上午重新學(xué)制度，逐條學(xué)，重點(diǎn)學(xué)，樓內(nèi)、操場(chǎng)、宿舍，這三大區(qū)應(yīng)該怎么做？坐立行走，怎么個(gè)規(guī)范？待人接物怎么做，班主任老師要高度重視。把這項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處；下午，要開(kāi)展大討論“秩序與文明”，班級(jí)里可以通過(guò)上網(wǎng)，查資料等形式，從內(nèi)心里促動(dòng)學(xué)生。

2、所有任課教師都到樓層內(nèi)監(jiān)督值崗。

 

3、調(diào)整檢查組成員。

 

4、加大常規(guī)檢查力度，以中學(xué)為重點(diǎn)，帶動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高紀(jì)律分的含金量，一個(gè)月內(nèi)，學(xué)生累計(jì)扣分4分?jǐn)?shù)分以上（含4分）政教處要給予警告處分，一個(gè)學(xué)期累計(jì)扣分階段10分以上，給予嚴(yán)重警告處分，班級(jí)也要研究對(duì)策，有個(gè)原則：以教育為目的，促動(dòng)學(xué)生行為轉(zhuǎn)變，有效而又不違反教育原則。

 

5、充分發(fā)揮廣播、板報(bào)、班會(huì)等宣傳教育陣地的作用，做好批評(píng)與表?yè)P(yáng)的輿論宣傳，尤其是“陽(yáng)光之聲”廣播站，要進(jìn)一步發(fā)揮它應(yīng)該發(fā)揮的作用。

 

6、體育組要認(rèn)真抓好間操工作，一方面迅速構(gòu)建大間操方案，一方面嚴(yán)抓間操常規(guī)，同時(shí)，體育老師在平時(shí)體育課更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生站、立、行、走姿態(tài)的訓(xùn)練和要求。

 

7、政教處三月末要召開(kāi)全校大會(huì)，總結(jié)一個(gè)月來(lái)的樓內(nèi)秩序情況，要表?yè)P(yáng)典型。

 

（二）加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè)工作。

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

第2篇：政教德育工作計(jì)劃范文

一、校園文化對(duì)于思想政治教育工作的作用

（一）營(yíng)造教學(xué)環(huán)境

無(wú)論是哪種教育都離不開(kāi)良好的教學(xué)環(huán)境，同樣的，大學(xué)思想政治教育也離不開(kāi)相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境。構(gòu)建一個(gè)和諧融洽的環(huán)境氛圍，可以更快更好的達(dá)到教育目的。相反，如果對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制性的教育，不僅無(wú)法達(dá)到預(yù)期的目的，甚至?xí)寣W(xué)生對(duì)教學(xué)產(chǎn)生反作用。因此，若要?jiǎng)?chuàng)造出有利于適合思想政治教育工作開(kāi)展的物質(zhì)環(huán)境和精神生活，降低學(xué)生對(duì)思想政治教育的抵觸情緒，高校就要從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等方面出發(fā)，營(yíng)造一個(gè)積極向上的校園文化，讓學(xué)生建立更強(qiáng)的自信心。

（二）教育促進(jìn)作用

高校校園生活代表著多方面，無(wú)論是從物質(zhì)到精神、還是從個(gè)人到集體、亦或是從教師到同窗，都對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和塑造起著關(guān)鍵作用，并且無(wú)時(shí)無(wú)刻都對(duì)自身的成長(zhǎng)與發(fā)展帶來(lái)影響。尤其是學(xué)校傳遞出來(lái)的價(jià)值信息，使學(xué)生從內(nèi)心就開(kāi)始改變，有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)中就已經(jīng)開(kāi)始接受學(xué)校所倡導(dǎo)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，并完善學(xué)生的道德觀。

（三）學(xué)生培育作用

大學(xué)生活是多姿多彩的，有很多集趣味、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)造于一體的文化活動(dòng)。這些活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展，同學(xué)生的意志、品質(zhì)和心理素質(zhì)息息相關(guān)，并在意志、品質(zhì)和心理素質(zhì)素質(zhì)等方面對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)了他們的能力。古語(yǔ)有云“近朱者赤，近墨者黑”，一個(gè)良好的、積極向上的校園文化，對(duì)學(xué)生的思想、道德等方面有著重要影響，大學(xué)思想政治教育工作對(duì)學(xué)生的人格、心理等方面的培育不容忽視，能夠激勵(lì)學(xué)生努力提高自身能力建設(shè)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、當(dāng)前校園文化與思想政治教育工作之間的問(wèn)題

（一）校園文化建設(shè)功利意識(shí)突出

目前很多學(xué)校被漫天的考試、輔導(dǎo)班等商業(yè)廣告占領(lǐng)，學(xué)生想要多考幾個(gè)證書(shū)來(lái)增加畢業(yè)后找工作的砝碼，這本無(wú)可厚非。但是部分學(xué)生為了追求利益而大量逃課，產(chǎn)生了許多不良后果，忽視了自身其他方面的發(fā)展。

（二）社團(tuán)活動(dòng)形式主義明顯

大學(xué)是放飛自我的時(shí)期，出現(xiàn)了大量的學(xué)生社團(tuán)，雖然對(duì)校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)了力量，但是卻忽視了社團(tuán)的質(zhì)量，許多學(xué)生僅僅是因?yàn)楹猛婢蛯?duì)社團(tuán)進(jìn)行了盲目的建設(shè)和擴(kuò)招，但是本身卻并沒(méi)有管理社團(tuán)，帶領(lǐng)社團(tuán)發(fā)展的能力，不利于社團(tuán)工作的開(kāi)展，不利于校園文化的建設(shè)。

（三）網(wǎng)絡(luò)作用重視不足

網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲取資訊的重要途徑，但是網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，學(xué)生不僅能在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)闊視野、增強(qiáng)技能，同時(shí)也會(huì)讓學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔，尤其是網(wǎng)絡(luò)上的不健康資訊，更會(huì)造成學(xué)生道德和心理的缺失。

三、校園文化視域下大學(xué)思想政治教育工作的主要方式

（一）建設(shè)完善的校園文化教育導(dǎo)向機(jī)制

隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的成長(zhǎng)也是日益加快，很多大學(xué)生在剛?cè)胄Ｆ陂g就表現(xiàn)出了很強(qiáng)的自主性和創(chuàng)造性，這也就意味著需要更加多樣化的校園文化，因此在校園文化的建設(shè)中，要首先建立并完善校園文化教育導(dǎo)向機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，構(gòu)建多姿多彩的校園文化活動(dòng)，這樣學(xué)生無(wú)論是在理論課程中，還是實(shí)踐中，都應(yīng)對(duì)各種信息進(jìn)行分辨、篩選、去偽存真，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

（二）強(qiáng)化社團(tuán)作用，豐富校園文化

社團(tuán)文化是校園文化的重要組成部分，也是學(xué)生課外活動(dòng)的主要構(gòu)成之一，可以說(shuō)社團(tuán)文化是除了大學(xué)文化課程之外最重要的活動(dòng)，因此，在校園文化的建設(shè)中，要重點(diǎn)關(guān)注對(duì)社團(tuán)文化的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)對(duì)社團(tuán)進(jìn)行積極引導(dǎo)、加大人力、物力、財(cái)力的投入，培養(yǎng)社團(tuán)骨干學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生在社團(tuán)中的領(lǐng)導(dǎo)作用，使社團(tuán)活動(dòng)朝著多樣化、陽(yáng)光化之路發(fā)展。另外，社團(tuán)文化也要發(fā)展“走出去”戰(zhàn)略，多向社會(huì)進(jìn)行延伸，學(xué)校應(yīng)配合學(xué)生，多多組織一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)對(duì)構(gòu)建具有中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理解，成為一個(gè)有益于國(guó)家、人民、社會(huì)的人。

（三）有效利用網(wǎng)絡(luò)，形成健康文化氛圍

當(dāng)今社會(huì)是信息化大發(fā)展的時(shí)代，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行積極地引導(dǎo)，滿足學(xué)生龐大的求知欲望，建立和諧美好的大學(xué)校園文化氛圍。擴(kuò)大思想政治教育工作者同學(xué)生之間溝通渠道，及時(shí)、有效地對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行引導(dǎo)，形成健康有序的文化氛圍。

第3篇：政教德育工作計(jì)劃范文

2010年6月，教育部在天津召開(kāi)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”啟動(dòng)會(huì)，全國(guó)194所高校參與其中。“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”）是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重大改革項(xiàng)目，也是促進(jìn)我國(guó)由工程教育大國(guó)邁向工程教育強(qiáng)國(guó)的重大舉措，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)，對(duì)促進(jìn)高等教育面向社會(huì)需求培養(yǎng)人才、全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。

2.輔導(dǎo)員工作與“卓越計(jì)劃”人才培養(yǎng)

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”能否取得成果，不僅依賴于教學(xué)培養(yǎng)方案的制訂，更與高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的方法密切相關(guān)。在“卓越計(jì)劃”下，高等教育面向社會(huì)需求培養(yǎng)人才，其培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)：要有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)工程型人才人文素質(zhì)的提高。育人為本，德育為先。人才培養(yǎng)要把思想政治教育放在首位，只有加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，才能引領(lǐng)“卓越計(jì)劃”人才培養(yǎng)的社會(huì)主義方向。思想政治輔導(dǎo)員在“卓越計(jì)劃”創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)中承擔(dān)著重要使命，不僅應(yīng)“有所為”，更應(yīng)“大有作為”。

3.“卓越計(jì)劃”開(kāi)辟了大學(xué)生思想政治教育的新陣地

實(shí)施“卓越計(jì)劃”的班級(jí)管理模式大多數(shù)是“試點(diǎn)班”的形式。學(xué)校對(duì)同一專業(yè)的所有學(xué)生進(jìn)行遴選，將成績(jī)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)較高、實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生選成立試點(diǎn)班，試點(diǎn)班的學(xué)生在人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)上、培養(yǎng)方式上都不同于同專業(yè)的其他班級(jí)，這就給班級(jí)的管理帶來(lái)了“特區(qū)化”的模式?！白吭接?jì)劃”開(kāi)辟了大學(xué)生思想政治教育的新陣地，也為高校輔導(dǎo)員思政工作帶來(lái)了新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

“卓越計(jì)劃”從2010年6月開(kāi)始實(shí)施，時(shí)至今日已5年有余。已經(jīng)有兩批全面實(shí)施“卓越計(jì)劃”的畢業(yè)生走上了工作崗位。作為高等教育的一個(gè)重要計(jì)劃，它的實(shí)施效果如何，已經(jīng)到了可以回顧經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)成敗的時(shí)刻。作為高校輔導(dǎo)員，我結(jié)合五年來(lái)的實(shí)際工作，力圖從中摸索出這一新興思政陣地的工作模式和方法。

4.“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)班學(xué)生心理特點(diǎn)分析

第一，智力水平相對(duì)較高。雖然成績(jī)并不能全面代表智力水平，但智力和學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)成正比關(guān)系，一般智力水平越高，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?，盡管存在少數(shù)智力水平一般，但依靠勤能補(bǔ)拙使成績(jī)提升的人。這些人依靠踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神獲得好的成績(jī)，這樣的學(xué)生更符合“卓越計(jì)劃”的選拔標(biāo)準(zhǔn)，具有踏實(shí)肯干的吃苦精神。以遼寧科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)2011級(jí)為例，共有學(xué)生113人，其中87人報(bào)名參與了卓越工程師班（簡(jiǎn)稱卓班）的面試。面試前，依據(jù)高考總成績(jī)、高考外語(yǔ)成績(jī)和大一上學(xué)期的高數(shù)、無(wú)機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)三科成績(jī)，對(duì)所有報(bào)名學(xué)生進(jìn)行綜合排名。面試階段，老師依據(jù)學(xué)生的表達(dá)能力、反應(yīng)能力、動(dòng)手能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力幾項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。最后擇優(yōu)選拔出40名學(xué)生組成卓無(wú)機(jī)2011班。卓班實(shí)行單獨(dú)的教學(xué)培養(yǎng)方案和授課計(jì)劃，各科任課教師也是擇優(yōu)選拔。該校無(wú)機(jī)專業(yè)2011級(jí)學(xué)生共有三個(gè)班（含卓班），四年后統(tǒng)計(jì)全體學(xué)生各科綜合排名，年級(jí)前10名學(xué)生中有6人是卓班學(xué)生。相對(duì)于全年級(jí)學(xué)生，卓班學(xué)生整體學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)上無(wú)落后掉隊(duì)現(xiàn)象。

第二，自信心和獨(dú)立性強(qiáng)?！白吭接?jì)劃”班級(jí)同學(xué)個(gè)性上獨(dú)立自主，獨(dú)立解決問(wèn)題能力較強(qiáng)。面對(duì)問(wèn)題和復(fù)雜事物，依靠自己的思考做出判斷和決定，不盲從。自信心強(qiáng)，相信個(gè)人的判斷力和解決分析問(wèn)題的能力。遇到挫折，抗擊打能力強(qiáng)，敢于迎接新的挑戰(zhàn)。

第三，有幽默感和參與性。幽默是衡量人心理健康的一個(gè)重要標(biāo)尺。良好的幽默感不僅可以感染一個(gè)團(tuán)體的整體氛圍，活躍個(gè)人興奮細(xì)胞，還可以激發(fā)人的靈感和創(chuàng)造力。在班級(jí)QQ群里同一條通知信息，非卓班群里大多是靜默，或簡(jiǎn)單回復(fù)“收到”。卓班QQ群里可能會(huì)有詢問(wèn)，也會(huì)有調(diào)侃。這種不傷人的詢問(wèn)和調(diào)侃表現(xiàn)了他們?cè)敢鈪⑴c學(xué)校管理事務(wù)，愿意表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)解，具有幽默感。

第四，實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)。為考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的操作動(dòng)手能力，學(xué)校舉辦耐火澆注料設(shè)計(jì)大賽。學(xué)生自行查閱資料、設(shè)計(jì)配方。比賽面對(duì)無(wú)機(jī)專業(yè)2011級(jí)全體學(xué)生開(kāi)展，非卓越班學(xué)生此前已經(jīng)上過(guò)《無(wú)機(jī)非金屬材料工藝實(shí)驗(yàn)》課程，而卓2011班學(xué)生因課程設(shè)置不同于其他班，在沒(méi)有任何實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的情況下，直接進(jìn)入比賽實(shí)踐，比賽結(jié)果是卓越班在沒(méi)有任何實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的前提下，與非卓越班學(xué)生平分秋色，證明“卓越計(jì)劃”的實(shí)施對(duì)增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力有極大的促進(jìn)作用，證明卓越班學(xué)生面對(duì)未知謎題，有獨(dú)立的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神。

5.“卓越計(jì)劃”下輔導(dǎo)員工作模式分析

在“卓越計(jì)劃”的實(shí)施過(guò)程中，卓班實(shí)行單獨(dú)的教學(xué)培養(yǎng)方案和授課計(jì)劃，各科任課教師也是擇優(yōu)選拔。為了突出專業(yè)特色，不同專業(yè)的“卓越計(jì)劃”教學(xué)培養(yǎng)方案有很大的區(qū)別，從教學(xué)角度出發(fā)彼此間可借鑒性不強(qiáng)，但對(duì)于輔導(dǎo)員的思想政治教育工作來(lái)說(shuō)卻不是這樣。盡管受專業(yè)和學(xué)校的限制，但思政工作的性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作方法是不變的，是具有規(guī)律性的。從規(guī)律性著手，可以找到在“卓越計(jì)劃”實(shí)施過(guò)程中，輔導(dǎo)員思政工作的共性，形成一定的模式，指導(dǎo)實(shí)踐工作，提升思政工作的規(guī)律性、實(shí)效性和系統(tǒng)性。

“卓越計(jì)劃”已經(jīng)提出明確的人才培養(yǎng)方向，所以從思政工作的操作實(shí)踐入手，重在從工作程序運(yùn)行方面，提出可借鑒的模式，也就是探究“卓越計(jì)劃”班思政工作的規(guī)律性。輔導(dǎo)員工作內(nèi)容大體可以分為思想政治教育、發(fā)展指導(dǎo)和事務(wù)管理三個(gè)方面，此外“卓越計(jì)劃”的一個(gè)重要特點(diǎn)是校企合作。結(jié)合“卓越計(jì)劃”的實(shí)施情況，可以總結(jié)為思想政治教育周期性、發(fā)展指導(dǎo)平臺(tái)性、事務(wù)管理制度性、就業(yè)教育職業(yè)性。

5.1思想政治教育周期性。輔導(dǎo)員工作首先具有周期性。從新生入學(xué)到學(xué)生畢業(yè)，四年為一周期，每一個(gè)學(xué)年都有每一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。卓班與非卓班相比，因?yàn)榕囵B(yǎng)方案的不同，周期性也有不同。以遼寧科技大學(xué)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)的“卓越計(jì)劃”班為例，教學(xué)上采取“3+0.5+0.5”的人才培養(yǎng)方案，學(xué)生自入學(xué)起就有專業(yè)教師作為導(dǎo)師，前三年完成課程學(xué)習(xí)。大四學(xué)年進(jìn)入企業(yè)，大四上半年進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，下半年完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，實(shí)行雙導(dǎo)師制，企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師聯(lián)合負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)培養(yǎng)工作。

卓班學(xué)生實(shí)際在校時(shí)間是三年，相對(duì)于其他班級(jí)，卓班的職業(yè)規(guī)劃教育、企業(yè)倫理教育、就業(yè)心理工作就要提前，給學(xué)生以充分的思想預(yù)熱和心理調(diào)試時(shí)間。大一年級(jí)重在道德修養(yǎng)和行為引導(dǎo)；大二年級(jí)側(cè)重團(tuán)隊(duì)精神、人際交往輔導(dǎo)；大三年級(jí)主要是就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。

在思想教育環(huán)節(jié)中重點(diǎn)是三觀教育。“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)的工程實(shí)踐人才不僅要有知識(shí)、能創(chuàng)新，更要有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這是奠定人才健康成長(zhǎng)的基石。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育的主要實(shí)施者，要給青年學(xué)生指明方向。

5.2發(fā)展指導(dǎo)平臺(tái)性。用三年的時(shí)間完成四年的課程，卓班學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)壓力較大。在這種情況下，如何更好地開(kāi)展第二課堂活動(dòng)？相對(duì)于單一、不成體系的活動(dòng)，活動(dòng)應(yīng)更多地以平臺(tái)式呈現(xiàn)?；顒?dòng)圍繞一個(gè)主題，使這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)成為承載思想政治教育的載體，避免使學(xué)生陷入繁雜無(wú)序的課余活動(dòng)之中。發(fā)展平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)盡量與第一課堂相融合。將工程知識(shí)的學(xué)習(xí)和思政教育盡可能相融合；將專業(yè)教師和思政輔導(dǎo)員的工作盡可能協(xié)調(diào)一致，最終目的是培養(yǎng)全方面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

“卓越計(jì)劃”旨在培養(yǎng)一批有創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，科技活動(dòng)就是典型的發(fā)展平臺(tái)。卓越班普遍實(shí)行導(dǎo)師制，學(xué)生全面參與老師的科研實(shí)驗(yàn)工作中。第十一屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，無(wú)機(jī)專業(yè)卓班學(xué)生40人中有10人在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，可見(jiàn)學(xué)生參與科技活動(dòng)的興趣濃厚?！靶袠I(yè)專家進(jìn)課堂”、“創(chuàng)業(yè)分享會(huì)”、“師生講堂”都是在卓越計(jì)劃開(kāi)展過(guò)程中，針對(duì)“卓越計(jì)劃”育人方向開(kāi)展的素質(zhì)平臺(tái)建設(shè)活動(dòng)。

5.3事務(wù)管理制度性。強(qiáng)化學(xué)生在班級(jí)各項(xiàng)工作中的主體地位，輔導(dǎo)員由指揮變指導(dǎo)和服務(wù)。在班團(tuán)組織建設(shè)、寢室住宿管理、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作中，充分發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生骨干力量，調(diào)動(dòng)他們的參與性，既提升公平意識(shí)又培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的能力。

第4篇：政教德育工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和省廳“五嚴(yán)”要求，以主題教育月活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展民族精神教育、行為養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育、環(huán)境教育及心理健康教育。 教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生爭(zhēng)“做一個(gè)有道德的人”。著力研究新形勢(shì)下德育工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，找出新對(duì)策，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、創(chuàng)造性，以人為本，狠抓常規(guī)管理，開(kāi)創(chuàng)班級(jí)管理工作的新局面。

二、主要工作

1. 認(rèn)真組織主題教育月活動(dòng)

緊緊圍繞中央文明辦要求未成年人“ 做一個(gè)有道德的人 ”的德育建設(shè)目標(biāo)，參照學(xué)期初制定的各個(gè)月的活動(dòng)主題，結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)60周年、“”、“一二·九運(yùn)動(dòng)”等重大節(jié)日及重大事件，組織開(kāi)展各項(xiàng)主題德育活動(dòng)，大力宣傳和弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，以及我國(guó)人民面對(duì)災(zāi)難所表現(xiàn)出的萬(wàn)眾一心、眾志成城的精神風(fēng)貌。爭(zhēng)取做到精心準(zhǔn)備，落到實(shí)處，取得實(shí)效。

2. 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

（ 1 ）加強(qiáng)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)。通過(guò)定期開(kāi)展班主任例會(huì)，提升班主任的德育理論水平和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性。繼續(xù)實(shí)行見(jiàn)習(xí)班主任制度 ， 對(duì)教齡不滿三年的青年教師，采用師徒結(jié)對(duì)、以老帶新的形式，為他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用。見(jiàn)習(xí)班主任必須參加班主任例會(huì)，配合班主任上好每周一的班會(huì)課，要求見(jiàn)習(xí)班主任每學(xué)期至少上好一堂班會(huì)課，要有教案，期末交德育處。

（ 2 ）繼續(xù)鞏固和完善班主任崗位責(zé)任考核評(píng)估激勵(lì)制度。對(duì)今年教育部新出臺(tái)的《班主任工作考核辦法》進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。在進(jìn)一步提高班主任獎(jiǎng)金待遇的基礎(chǔ)上，鞏固以定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客觀、更科學(xué)。量化的考核成績(jī)將作為評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)主要指標(biāo)，以此激勵(lì)廣大班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

3 、強(qiáng)化年級(jí)和班級(jí)的管理及監(jiān)督機(jī)制

（ 1 ）年級(jí)主任要進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)全局觀念，協(xié)助德育處抓好班級(jí)德育工作計(jì)劃，并及時(shí)通報(bào)年級(jí)德育工作狀況。

（ 2 ）全體班主任要進(jìn)一步明確并履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，要求班主任在“勤、精、實(shí)”上下功夫，要明實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效。各班要于開(kāi)學(xué)初調(diào)整充實(shí)班（團(tuán)）干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮班團(tuán)干部在班集體建設(shè)中的作用；期初要制訂合理、切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，期末要做好班級(jí)工作總結(jié)；班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)；認(rèn)真上好班會(huì)課，班會(huì)課不得挪作他用，本學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會(huì)；要做好家訪工作，每學(xué)年至少對(duì)班級(jí)三分之一的學(xué)生家訪一次，并做好記錄；認(rèn)真抓好五項(xiàng)評(píng)比工作、學(xué)生儀容儀表的規(guī)范、紀(jì)律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

（ 3 ）由校長(zhǎng)室、政教處、團(tuán)總支以及年級(jí)組主任同組成校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。并由校行政、部分青年黨團(tuán)員組成德育督查小組，定期或不定期的對(duì)年級(jí)及班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查，對(duì)于存在的問(wèn)題將及時(shí)反映并監(jiān)督完善。

4 ．強(qiáng)化法制教育，預(yù)防違法犯罪

充分利用十一月的“法制教育月”活動(dòng)時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，大力宣傳新修訂的《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《校園意外傷害處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。組織開(kāi)展“與法同行”為主題的系列活動(dòng)。邀請(qǐng)共建單位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作法制講座，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展對(duì)不良行為學(xué)生的幫教。落實(shí)和強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行“四定”，即定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定職責(zé)，在工作中多給后進(jìn)生一份理解、一份關(guān)心、一份愛(ài)護(hù)，為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。力爭(zhēng)確保在校學(xué)生違法犯罪率為零，同時(shí)有效控制違紀(jì)和偶發(fā)事件的發(fā)生率。

5 ．注重心理健康教育，培養(yǎng)健全人格

充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的心理咨詢室和專業(yè)心理健康教育師資，在全校師生中大力開(kāi)展心理健康教育。積極提倡廣大教師將心理健康教育滲透到班主任工作、校團(tuán)隊(duì)工作及學(xué)科教學(xué)等教育教學(xué)工作中，不斷提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。對(duì)于部分“特殊生”群體，更要多關(guān)注他們的思想、心理、學(xué)習(xí)和生活，通過(guò)建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)。

6 ．加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)

以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，努力形成以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。主動(dòng)加強(qiáng)同當(dāng)?shù)剌爡^(qū)派出所、街道、社區(qū)的聯(lián)系，不斷健全和落實(shí)班主任、任課老師家訪制度。充分利用南京網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校六合分校的資源，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的溝通，推進(jìn)家庭教育工作。

三、工作、活動(dòng)安排

8 月份：開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

㈠制定德育工作計(jì)劃。

㈡召開(kāi)班主任研討會(huì)。

㈢做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

9 月份：行為規(guī)范教育月 、弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月

㈠開(kāi)學(xué)第一天上午舉行開(kāi)學(xué)典禮。

㈡召開(kāi)五項(xiàng)評(píng)比考核工作會(huì)議。

㈢各班級(jí)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》

㈣初一新生入學(xué)教育，強(qiáng)化實(shí)施《雄州初級(jí)中學(xué)一日常規(guī)要求》。

㈤各班級(jí)組建、調(diào)整充實(shí)班（隊(duì)）干部隊(duì)伍。

㈥慶?！敖處煿?jié)”活動(dòng)。

㈦班主任工作計(jì)劃于 9 月 10 日前 交政教處。

(八)初一年級(jí)常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。

10 月份：愛(ài)國(guó)主義教育月

㈠召開(kāi)班主任、年級(jí)主任會(huì)議。

㈡慶?！皣?guó)慶節(jié)”60周年系列活動(dòng)。

11 月份：法制教育月

㈠召開(kāi)班主任、年級(jí)主任會(huì)議。

㈡根據(jù)教育局工作部署，開(kāi)展“法制教育月”活動(dòng)。

㈢與法制教育共建單位聯(lián)系，開(kāi)展法制教育共建活動(dòng)。

12 月份：感恩敬老月、環(huán)保教育月

㈠召開(kāi)班主任、年級(jí)主任會(huì)議。

㈡各班開(kāi)展辭舊迎新聯(lián)歡活動(dòng)。

2010年1月份：學(xué)期結(jié)束工作

㈠召開(kāi)班主任、年級(jí)主任會(huì)議。

㈡班主任完成學(xué)生思想品德評(píng)定工作。

㈢各班完成校級(jí)“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部初評(píng)和單項(xiàng)積極分子推薦工作，并按時(shí)上交政教處。

㈣班主任完成德育論文或工作總結(jié)，與班主任工作手冊(cè)在放假前一起上交政教處。

第5篇：政教德育工作計(jì)劃范文

二00八年亮兵中學(xué)工作以黨的十七大精神為指針，全面落實(shí)縣教學(xué)工作會(huì)議精神，以縣政府教育督導(dǎo)室二00八年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，切實(shí)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。以鞏固提高“教學(xué)質(zhì)量年”取得的成果為基礎(chǔ)，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，不斷地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以大教育觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，努力抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，辦人民滿意學(xué)校。

一、堅(jiān)持以德育工作為首要，認(rèn)真抓好教師職業(yè)道德建設(shè)和學(xué)生德育工作。

德育工作的整體思路是：認(rèn)真組織開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容的師德教育系列活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展教師評(píng)價(jià)工作；進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性，深入研究學(xué)生的思想狀態(tài)和心理需求，積極開(kāi)展各種德育系列活動(dòng)，培養(yǎng)有思想有理想的學(xué)生。

（一）師德建設(shè)：（具體負(fù)責(zé)實(shí)施人：劉曉輝）

1、建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)工作小組，進(jìn)一步完善修訂師德建設(shè)各種制度，組織制定實(shí)施師德建設(shè)工作方案。

2、開(kāi)展教師師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，間周安排集中學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)每學(xué)期不得少于10學(xué)時(shí)。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡活動(dòng)，通過(guò)自薦、推薦的方式，民主評(píng)選校內(nèi)師德先進(jìn)，在教師身邊樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。

3、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，制定出符合本校教師職業(yè)語(yǔ)言、行為、禮儀等規(guī)范，要求教師嚴(yán)格按照規(guī)范要求來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力提高教師職業(yè)道德規(guī)范。

4、對(duì)照師德規(guī)范找差距，采取師德問(wèn)卷和征求意見(jiàn)等辦法，要求教師在教育教學(xué)工作中反思自己的行為，寫(xiě)出反思和體會(huì)，學(xué)校召開(kāi)兩次全校性師德討論反思交流會(huì)。

5、采取多種形式開(kāi)展教師評(píng)價(jià)活動(dòng)，廣泛的征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)和建議，評(píng)價(jià)方法做到科學(xué)規(guī)范，評(píng)價(jià)過(guò)程和結(jié)果力求公開(kāi)、公正和公平，不斷地提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，為辦好人民滿意學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、在教育教學(xué)過(guò)程中，教師的工作要緊緊圍繞“辦好有理想有思想的教育，培養(yǎng)有思想有理想的學(xué)生”這一主題，營(yíng)造教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的氛圍。

（二）學(xué)生德育：（具體負(fù)責(zé)人：劉曉輝）

1、德育工作堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，寓德育教育于課堂教學(xué)的過(guò)程中，正確落實(shí)每一課時(shí)中的情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)，每位教師要強(qiáng)化課堂教學(xué)的育人功能，在備課中針對(duì)教學(xué)內(nèi)容備好德育工作滲透的方式和方法。

2、發(fā)揮班主任的工作職能，利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)和組織大型的傳統(tǒng)紀(jì)念活動(dòng)等，開(kāi)展德育教育，每半月召開(kāi)一次班主任例會(huì)，總結(jié)前期工作并探討育人工作的新經(jīng)驗(yàn)、好做法。

3、發(fā)揮政教處職能作用，開(kāi)展校內(nèi)德育競(jìng)賽、征文、演講、板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，積極開(kāi)展常規(guī)德育活動(dòng)。

4、以迎接“北京奧運(yùn)”為契機(jī)，唱響“愛(ài)國(guó)愛(ài)民”思想道德建設(shè)主旋律，全面實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育，積極開(kāi)展書(shū)畫(huà)、演講等活動(dòng)。

5、開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育，積極開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)等系列活動(dòng)，積極營(yíng)造校園文化的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

6、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育講座，建立健全單、無(wú)親學(xué)生的檔案，和關(guān)注留守兒童的身心健康，加強(qiáng)心理咨詢室的實(shí)效性和廣泛性。

7、繼續(xù)探索以“四好”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀做人的品格。

8、加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，由政教處牽頭，班主任為主要實(shí)施者，開(kāi)展行之有效的家訪活動(dòng)，爭(zhēng)取做到班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生家庭情況、學(xué)生狀況一口清，爭(zhēng)取入戶家訪率達(dá)90%以上，真正做到齊抓共管的德育教育良好局面。

9、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，做好學(xué)生的控流工作，積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，由政教處安排捐資助學(xué)活動(dòng)，并安排領(lǐng)導(dǎo)包保，教師包保學(xué)生的工作，堅(jiān)決控制流失生。

二、扎實(shí)有效的開(kāi)展教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作穩(wěn)步發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（具體負(fù)責(zé)人：于躍海）

第6篇：政教德育工作計(jì)劃范文

本學(xué)年我校共有53個(gè)教學(xué)班，在校生近5000人，辦學(xué)規(guī)模位居我市高中前列；各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本滿足需要，，特別是新閱覽室的投入使用，以及除公寓樓外原有住宿樓的整修，使辦學(xué)條件進(jìn)一步改善；校容校貌進(jìn)一步優(yōu)化，校園內(nèi)的硬化綠化、新大門(mén)及門(mén)外廣場(chǎng)的投入使用，彰顯學(xué)校的品位，提升了環(huán)境育人的基本條件。但我們也應(yīng)看到，隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生層次參差不齊特別是很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差的現(xiàn)狀與學(xué)校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實(shí)形成的矛盾日益凸顯；我們還應(yīng)看到，我校與兄弟學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)將由辦學(xué)硬件條件的競(jìng)爭(zhēng)向辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益上的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移，而這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，也與各位教師的教育教學(xué)效果和切身利益關(guān)系更為密切。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政教處將結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“低進(jìn)高出，高出優(yōu)出”的辦學(xué)目標(biāo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，以《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和《中學(xué)德育大綱》為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校規(guī)章制度，全面加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實(shí)效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。

三、工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)落實(shí)和內(nèi)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《臨潁二高學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與處罰條例》，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。

2、努力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，整合學(xué)校、社會(huì)和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3、拓寬德育渠道，充實(shí)德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

4、加強(qiáng)自身建設(shè)，務(wù)實(shí)、有效地完成各項(xiàng)德育工作。

四、主要工作措施

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用

1、認(rèn)真落實(shí)政教處德育工作人員的工作職責(zé)，定期檢查、認(rèn)真指導(dǎo)，積極協(xié)助有關(guān)人員作好本職工作。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，召開(kāi)政教處德育工作會(huì)議，完善政教處內(nèi)部人員職責(zé)分工，并將職責(zé)分工安排告知全體教師員工，以便監(jiān)督實(shí)施，提高政教處工作人員的責(zé)任心和工作效率。另外要通過(guò)不同形式的培訓(xùn)提升政教處工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實(shí)效。

2、加強(qiáng)年級(jí)主抓政教的副主任及班主任隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮德育工作的核心作用。

（1）布置和指導(dǎo)班主任制定工作計(jì)劃，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。開(kāi)展班主任“以老帶新”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，促進(jìn)新班主任盡快成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的班級(jí)管理人才。指導(dǎo)班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。

（2）繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評(píng)比方案，考評(píng)中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。量化考評(píng)由政教處值日教師負(fù)責(zé)，一周一公布，一月一評(píng)比，考評(píng)結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級(jí)、班主任評(píng)定的重要依據(jù)，此外，對(duì)重大違紀(jì)違法事件的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。

（3）對(duì)評(píng)定的“優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”，要加強(qiáng)宣傳工作。弘揚(yáng)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型，以榜樣引路，營(yíng)造良好的班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校教育的輿論和氛圍。主要通過(guò)三種渠道：一是，在每年教師節(jié)給予表彰。二是，在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀班級(jí)、班主任的風(fēng)采；三是，利用臨潁二高校園網(wǎng)展示優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)的風(fēng)采。

（4）加強(qiáng)與年級(jí)主抓政教的副主任合作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理問(wèn)題。

（5）引導(dǎo)全體教職員工深刻認(rèn)識(shí)我縣高中教育激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持全員、全方位、全過(guò)程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，要讓每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一次與學(xué)生談話都滲透德育因素，真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、勞動(dòng)育人”。

（6）重視德育科研，加強(qiáng)德育信息化建設(shè)。充分利用本校網(wǎng)站資源，面向德育工作人員以及班主任隊(duì)伍，以“學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新、建設(shè)”四大理念為指導(dǎo)，宣傳政策，反映動(dòng)態(tài)，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養(yǎng)交流的平臺(tái)。另外要求班主任每學(xué)期要撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的德育論文1-2篇及1個(gè)班主任工作成功案例，并作好匯編工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)和班干部的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，充分利用學(xué)生資源參與管理。

（1）本學(xué)期政教處將公開(kāi)民主競(jìng)聘學(xué)生會(huì)成員，對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行具體分工，明確學(xué)生會(huì)干部的職責(zé)，組織衛(wèi)生、紀(jì)律督導(dǎo)隊(duì)，每天對(duì)校園進(jìn)行檢查。切實(shí)發(fā)揮學(xué)生會(huì)各職能部門(mén)的作用，在實(shí)際工作中提高學(xué)生自我管理和自我教育的能力。

（2）定期開(kāi)展對(duì)班干部的培養(yǎng)，使之成為班級(jí)管理有力助手。班干部作為班級(jí)日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級(jí)管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級(jí)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級(jí)活動(dòng)，安排班級(jí)事務(wù)。

（二）加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度

1、要切實(shí)抓好全體學(xué)生，特別是初一年和高一年新生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。利用入學(xué)教育和軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣，通過(guò)軍訓(xùn)磨煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，接受?chē)?guó)防教育，提高國(guó)防意識(shí)。利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《臨潁二高學(xué)生違紀(jì)處罰條例》的教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、堅(jiān)持升國(guó)旗教育。

組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式，根據(jù)國(guó)旗下講話的主要題內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣，艱苦樸素教育，愛(ài)國(guó)主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠(chéng)信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感教育，如何做人的教育。

升國(guó)旗時(shí)的幾點(diǎn)要求：（1）．集合速度。要求從音樂(lè)響起到音樂(lè)結(jié)束的時(shí)間里，各班必須在指定位置站好，做好升旗準(zhǔn)備。（2）．從開(kāi)始集合到退場(chǎng)結(jié)束，必須保證絕對(duì)的肅靜。（3）．學(xué)生會(huì)的學(xué)生負(fù)責(zé)檢查人數(shù)，同時(shí)要站在班級(jí)后面認(rèn)真做操。

3、精心安排和組織主題班會(huì)。班會(huì)要有重點(diǎn)、有記錄，充分發(fā)揮班委會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進(jìn)行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評(píng)條例進(jìn)行量化考評(píng)。

4、依法抓好特殊學(xué)生的教育和管理。建立和完善特殊生檔案，并對(duì)特殊生進(jìn)行跟蹤教育。

（1）政教處、年級(jí)主任、班主任，要對(duì)學(xué)生層層管理，對(duì)自己約束不強(qiáng)的學(xué)生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要正確批評(píng)教育，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要依據(jù)《臨潁二高學(xué)生違紀(jì)處罰條例》給予紀(jì)律處分，處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看，取消學(xué)籍六個(gè)等級(jí)，對(duì)學(xué)生的處分程序是：政教處、年級(jí)主任、班主任共同商議——確定處分等級(jí)后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組研究決定——審批——將處分決定存政教處。（對(duì)警告以上，記過(guò)以下的學(xué)生政教處只作記錄，記大過(guò)以上的原則上要進(jìn)行全校性公布，并記入學(xué)生檔案）

（2）對(duì)處分學(xué)生的跟蹤辦法。被處分的學(xué)生，班主任和政教處應(yīng)密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤。被處分的學(xué)生期末結(jié)束時(shí)要到政教處領(lǐng)取一份《被處分學(xué)生跟蹤簽定表》，期末回家后將本人的自我檢討，家長(zhǎng)意見(jiàn)寫(xiě)入表中，在下學(xué)期報(bào)名時(shí)交原任班主任評(píng)定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。取消處分決定的仍要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組審批后復(fù)印，存政教處，沒(méi)有取消處分的有關(guān)材料由政教處繼續(xù)保留。如果直至學(xué)生畢業(yè)仍未取消處分的，而該生又還在校讀書(shū)，則由政教處出面找該談話，并確定是否緩發(fā)其畢業(yè)證。

5、加強(qiáng)法制教育。通過(guò)法制專題講座和報(bào)告，觀看法制教育片，舉辦專題班會(huì)，開(kāi)辟法制教育專欄（板報(bào)）等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)教育法和自我保護(hù)意識(shí)，把普法教育和遵規(guī)守紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)。

6、利用校園網(wǎng)和黑板報(bào)，開(kāi)展德育教育。一是設(shè)立《德育園地》版面，宣傳校園內(nèi)外的好人好事，尋找?guī)熒鷤兊拈W光點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，充分調(diào)動(dòng)師生的興奮點(diǎn)，增加他們工作學(xué)習(xí)的積極性。二是展示先進(jìn)個(gè)人的風(fēng)采，樹(shù)立典型，使廣大師生學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)，促使廣大師生追求更高的人生價(jià)值。

（三）凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶治人，努力提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。從公德教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)各班要開(kāi)好一次衛(wèi)生主題班會(huì)，平時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

2、將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實(shí)到班級(jí)，組織好周一周四大掃除及天天掃活動(dòng)。

3、完善并嚴(yán)格執(zhí)行檢查與考核制度。檢查人員檢查時(shí)要公平公正，不徇 私情，每周及時(shí)總結(jié)，考評(píng)結(jié)果作為衛(wèi)生紅旗發(fā)放依據(jù)并存檔。在檢查中存在問(wèn)題不及時(shí)整改的，在考核時(shí)可加倍扣分。

4、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的規(guī)定，推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。

（四）建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。

1、繼續(xù)辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻丑惡現(xiàn)象，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。

2、認(rèn)真開(kāi)展重大紀(jì)念日主題教育活動(dòng)，教師節(jié)開(kāi)展“尊師感恩”教育活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)國(guó)愛(ài)校”等教育活動(dòng)。

3、突出德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性，開(kāi)好幾個(gè)大型主題班會(huì)，如學(xué)期初的日常行為規(guī)范教育，考試前的誠(chéng)信教育等，將學(xué)校的辦學(xué)理念和規(guī)章制度進(jìn)行內(nèi)化，規(guī)范學(xué)生的行為。

4、協(xié)調(diào)體育組，組織舉辦學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（五）注重科學(xué)管理，確保校園平安

1、政教處通過(guò)各種途徑進(jìn)行宣傳通知，以增強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，提高自我防范能力。

第7篇：政教德育工作計(jì)劃范文

項(xiàng)工作，同時(shí)認(rèn)真完成了上級(jí)教育行政部門(mén)布置的各項(xiàng)德育工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化育人隊(duì)伍、提升育人實(shí)效

1、 構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)

本學(xué)期為了加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)力量，校長(zhǎng)室組建政教處，增派兩位同志擔(dān)任政教處副主任，同時(shí)在原有團(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)同志的基礎(chǔ)上，選派兩位同志擔(dān)任干事，極大地增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。目前學(xué)校有完整的德網(wǎng)育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、培訓(xùn)班主任群體

本學(xué)期以來(lái)，由于××擴(kuò)軌的需要，初一年級(jí)充實(shí)了一批年輕班主任，他們富有工作熱情，但工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，急需培養(yǎng)鍛煉。為此，政教處在期初、期中、期末分三次召開(kāi)初一年級(jí)班主任會(huì)議，對(duì)各項(xiàng)班主任工作進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，并建立××中學(xué)班主任青藍(lán)結(jié)對(duì)制度，讓年輕班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái)。此外，政教處在期初修訂班主任工作條例，組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)條例和制度（教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知，××市××中學(xué)班主任常規(guī)工作條例，××市××中學(xué)班主任一日工作常規(guī)，中學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規(guī)范，××中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，××市××中學(xué)學(xué)生十項(xiàng)禮儀常規(guī)，××市××中學(xué)教室規(guī)范化管理?xiàng)l例），讓各位班主任帶著規(guī)則走上班主任崗位。學(xué)校與每位班主任簽訂《××市××中學(xué)班主任工作責(zé)任書(shū)》，明確職責(zé)。10月19日晚，總校在尚雅樓舉行了師德報(bào)告會(huì)，我校教師認(rèn)真聽(tīng)取了報(bào)告，無(wú)不深受感動(dòng)，為之動(dòng)容。在報(bào)告會(huì)上，班主任代表黃穎泉、張輝、王麗萍等以質(zhì)樸的語(yǔ)言，講述了他們不斷學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，無(wú)私奉獻(xiàn)的一件件鮮活的感人事跡。這次師德教育活動(dòng)，極大地激發(fā)了全校教師尤其是班主任的工作熱情，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，并為造就一支思想端正、具有現(xiàn)代教育觀念、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍奠定了良好的基礎(chǔ)。12月份政教處組織班主任沙龍，主題為如何營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)前，政教處印發(fā)了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面的有關(guān)學(xué)習(xí)材料，會(huì)上，全校班主任熱烈發(fā)言，各自講述自己的絕招，實(shí)現(xiàn)了工作方法的互通有無(wú)、工作經(jīng)驗(yàn)的共享共贏。此外，學(xué)校校長(zhǎng)室還在每月印發(fā)班主任工作介紹材料、發(fā)送班主任工作信息短信等，使我校班主任的工作能力得到不斷加強(qiáng)。

3、展示團(tuán)委、學(xué)生會(huì)風(fēng)采

團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在有關(guān)同志的辛勤努力下，已經(jīng)成為落實(shí)政教處各項(xiàng)工作計(jì)劃的生力軍，同時(shí),他們的工作也是政教處工作的有效補(bǔ)充。學(xué)生會(huì)完成了新一屆的學(xué)生會(huì)換屆選舉，完成每月的校園黑板報(bào)的更新，落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生值周工作的班級(jí)順序，召開(kāi)了每周值周班級(jí)會(huì)議，并制定了相關(guān)要求、考核表格，操作程序，順利地完成了本學(xué)期班級(jí)值周考核。組建新一屆校園廣播臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了大課間和中午的正常廣播。制定××市××中學(xué)校園文明監(jiān)督崗招聘方案，召開(kāi)志愿者會(huì)議，進(jìn)行了分組和相關(guān)要求的講解工作，校園文明監(jiān)督崗志愿者實(shí)行試用期制度。向全校發(fā)出建設(shè)文明衛(wèi)生校園倡議書(shū)。學(xué)校團(tuán)委舉辦少年團(tuán)校一期，本學(xué)期發(fā)展團(tuán)員142人，宣傳各班優(yōu)秀典型“××之星”共四期。

第8篇：政教德育工作計(jì)劃范文

我校以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育、道德教育、紀(jì)律教育、法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞榆次區(qū)教育局政教科工作意見(jiàn)和學(xué)校總體工作計(jì)劃進(jìn)行德育工作。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。在學(xué)校德育工作中繼續(xù)落實(shí)“我成長(zhǎng)、我負(fù)責(zé)、我與逸夫同發(fā)展”的責(zé)任教育；工作中堅(jiān)持學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作思路

（1）以鞏固《義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)》工作成果為中心，強(qiáng)化學(xué)校德育工作水平，做好各項(xiàng)德育“軟硬件”建設(shè)，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步規(guī)范化。

（2）建設(shè)一支強(qiáng)而有力的德育隊(duì)伍：促班主任業(yè)務(wù)水平提升，強(qiáng)化年輕班主任的訓(xùn)練(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 與培養(yǎng)。

（3）繼續(xù)落實(shí)德育工作“三化”：德育工作網(wǎng)絡(luò)化；管理工作序列細(xì)化；活動(dòng)開(kāi)展系列化。

（4）繼續(xù)以常規(guī)工作為根本，責(zé)任教育為主線開(kāi)展德育工作，力求兩者相互融合，有機(jī)結(jié)合。

（5）夯實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)：學(xué)生日常行為常規(guī)管理、班級(jí)管理。

（6）工作中做到“四字”：真、實(shí)、細(xì)、心（用心去做）。

三、工作目標(biāo)：

（1）學(xué)生嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，道德、行為顯著提高。

（2）做實(shí)責(zé)任教育，使之不走過(guò)場(chǎng)，不疲于應(yīng)付。

（3）強(qiáng)化班主任工作管理、檢查，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，以“溝通、談心”為手段，以“愛(ài)”使之感化；逐步形成我校德育工作管理特色。

（4）做好“三結(jié)合”工作及學(xué)校德育薄弱環(huán)節(jié)。

（5） 堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生”的基本原則， 推進(jìn)道德講堂的開(kāi)展。

（6） 繼續(xù)加強(qiáng)音樂(lè)吧的活動(dòng)靈活性以及實(shí)效性，為學(xué)生創(chuàng)造平臺(tái)。

（7）繼續(xù)突出德育和少先隊(duì)的特色工作。

四、具體工作：

（一）常規(guī)工作:

（1）落實(shí)養(yǎng)成教育，夯實(shí)常規(guī)行為基礎(chǔ)。鞏固《義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)》工作成果,繼續(xù)落實(shí)學(xué)生對(duì)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沿用“星級(jí)評(píng)價(jià)”評(píng)比制度，以錦旗鼓勵(lì)的形式對(duì)成績(jī)較好的班級(jí)進(jìn)行表彰，開(kāi)學(xué)初繼續(xù)開(kāi)展《常規(guī)行為訓(xùn)練周活動(dòng)》。

第9篇：政教德育工作計(jì)劃范文

良好的開(kāi)端等于成功的一半。新學(xué)期，新的班集體，為了全面貫徹落實(shí)政教處提出的學(xué)期德育工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際，研究制定本班2009年新學(xué)期工作計(jì)劃：

一、 班級(jí)日常管理工作

1．首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)后返校的收心教育，在最短的時(shí)間里使學(xué)生進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，克服漫長(zhǎng)暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣，上好第一節(jié)班會(huì)。

2．組織開(kāi)好第一次、第一個(gè)月的每一次班級(jí)周工作講評(píng)會(huì)議?？疾?、選好擬任班級(jí)干部的人選，Ji勵(lì)他們他們刻苦學(xué)習(xí)，塑造良好的個(gè)人和干部集體形象，在本學(xué)期協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理工作。實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

3．抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，努力在班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科班的特點(diǎn)，開(kāi)展有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4．搞好班級(jí)環(huán)境建設(shè)。在班級(jí)明確值日生工作，并責(zé)任到人，實(shí)行值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，值日生組長(zhǎng)即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長(zhǎng)。

5．加強(qiáng)學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習(xí)的紀(jì)律，這是以后日常班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。

6．多深入學(xué)生 ，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學(xué)生，了解每位學(xué)生的家庭情況、個(gè)人習(xí)慣、不良嗜好、個(gè)性等等，進(jìn)行有針對(duì)性的教育教學(xué)。

7．配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài)，及時(shí)向科任老師了解班級(jí)情況，協(xié)調(diào)班級(jí)工作計(jì)劃，有問(wèn)題及時(shí)處理。

8．在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。樹(shù)立良好的班風(fēng)。

9．教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，杜絕班級(jí)學(xué)生上“三室一廳”,上網(wǎng)吧、帶bp機(jī)、手機(jī)的現(xiàn)象。

二、德育工作具體化

1、發(fā)揮班主任的核心作用，組織科任集體加強(qiáng)課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透，發(fā)揮課堂陣地作用。

2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，突出教育過(guò)程中的學(xué)生主體地位。

3、將學(xué)生的考評(píng)成績(jī)與思想評(píng)定工作相結(jié)合，Ji勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

4、積極配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)德育的具體工作。

三、宿舍管理工作

1．深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學(xué)生寢室，檢查寢室規(guī)格化。

2．實(shí)施寢室長(zhǎng)責(zé)任制，負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律。

3．嚴(yán)格控制住校生的作息時(shí)間，杜絕通校生私自出校，并堅(jiān)持做好全體學(xué)生的安全教育工作計(jì)劃。

四、做好形式多樣的家訪工作

1．應(yīng)定期做好與家長(zhǎng)的溝通工作。使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況。

2．發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良動(dòng)態(tài)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助老師工作。