運(yùn)動(dòng)會(huì)表揚(yáng)稿精選(九篇)

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第1篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)表揚(yáng)稿范文

一、讓墻壁說話，學(xué)做少年君子

學(xué)校每一面墻壁都是無聲的老師。為此，我們將學(xué)校的墻面分別設(shè)為：文化墻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；閱報(bào)欄，向?qū)W生介紹國內(nèi)外的重大事件；名人畫像和名人名言，為孩子們樹立榜樣；英語角，書寫每天早晨廣播時(shí)英語老師要教的英語單詞或句子。這些“墻壁文化”開闊了學(xué)生的視野，在不知不覺中規(guī)范了學(xué)生的行為，培養(yǎng)了他們良好的習(xí)慣。

二、激發(fā)愛校之情，爭做衛(wèi)生使者

環(huán)境育人并不意味著學(xué)生只是被動(dòng)接受者，學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為文明校園的維護(hù)者、建設(shè)者。去年，我校在3~5年級(jí)開展了“我愛校園”的征文活動(dòng)，得到了班主任和學(xué)生的大力支持。我們將優(yōu)秀稿件在校廣播站廣播，還選出一名同學(xué)以小導(dǎo)游的形式給小同學(xué)和外校老師介紹學(xué)校情況，這樣全員參與，學(xué)生的愛校之情被激發(fā)，很快形成了健康的校園輿論。

在環(huán)境建設(shè)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明的行為舉止是長期的任務(wù)。我們發(fā)現(xiàn)上下樓時(shí)，一些同學(xué)將紅色亞鈴擦墻而行，墻面出現(xiàn)了許多紅道道，于是馬上組織同學(xué)寫《觀墻有感》以引起全體師生的關(guān)注，通過美與丑的對(duì)比引發(fā)了學(xué)生的思考，五年級(jí)同學(xué)轉(zhuǎn)化最快，他們利用雙休日，把墻面擦干凈，使墻面恢復(fù)了往日的清潔。同時(shí)，我們?cè)谌ｉ_展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。學(xué)生爭著拖樓道；二（4）班的同學(xué)用細(xì)沙紙把升旗臺(tái)打磨得潔白如初；櫥窗里的名人名言如同新貼的一般；連廁所都被收拾得非常干凈，無一點(diǎn)異味。各班窗明幾凈，學(xué)生由情感到行動(dòng)再到認(rèn)知有了一個(gè)飛躍，爭當(dāng)衛(wèi)生使者已蔚然成風(fēng)。

三、小干部輪換，甘做自理能手

小干部輪換制是班主任老師的一項(xiàng)制度創(chuàng)新，它符合小學(xué)生的心理發(fā)展需要。從去年開始，我校各個(gè)班都以推薦和自薦的方式評(píng)選小干部，每月一期，上任前有就職演說，到期時(shí)先自評(píng)，再他評(píng)。每個(gè)人都有當(dāng)小干部的機(jī)會(huì)，即使當(dāng)不上小干部，班集體中也有自己的勞動(dòng)崗位，有的負(fù)責(zé)窗臺(tái)衛(wèi)生，有的負(fù)責(zé)地面衛(wèi)生……這些既培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。在為他人服務(wù)的過程中，同學(xué)們提高了自我約束、自我管理的能力，成為自理的小能手。

四、豐富校園生活，做全面發(fā)展的人

我校廣播站，一切都由學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生將每天15分鐘的廣播安排得井然有序，在固定欄目中，還穿插表揚(yáng)稿，對(duì)各班的好人好事給予及時(shí)報(bào)道。廣播室的工作人員每年都要換屆選舉，讓更多的學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)。我校的小足球隊(duì)在去年的燕山地區(qū)小學(xué)足球杯比賽中獲得了第一名，體育訓(xùn)練隊(duì)在去年秋季區(qū)教委舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了小學(xué)團(tuán)體總分第一名，朱瑞瑤同學(xué)在北京市舉行的第八屆樂百氏杯比賽中，獲得了第一名。優(yōu)良的成績激發(fā)了同學(xué)們更高的熱情。學(xué)校還成立了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)及書法、習(xí)作、朗讀、繪畫興趣小組等，豐富多彩的校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。