招生廣告精選(九篇)

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第1篇：招生廣告范文

在分析中，筆者以國(guó)外英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)ColoradoSchoolOfEnglish（CSE）和國(guó)內(nèi)韋博英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告語(yǔ)為代表，分別分析其語(yǔ)步結(jié)構(gòu)。通過(guò)分析得出：CSE廣告語(yǔ)篇分為九個(gè)語(yǔ)步；韋博國(guó)際英語(yǔ)廣告語(yǔ)篇分為八個(gè)語(yǔ)步，，兩篇廣告語(yǔ)篇有7個(gè)相似語(yǔ)步：引人注目的標(biāo)題、學(xué)校背景介紹、定位目標(biāo)學(xué)習(xí)者、介紹主要課程、官方認(rèn)證、學(xué)員認(rèn)可、期待回應(yīng)。但兩篇廣告語(yǔ)語(yǔ)步也存在差異：韋博國(guó)際英語(yǔ)的廣告語(yǔ)中沒(méi)有教育教學(xué)評(píng)價(jià)、相關(guān)教學(xué)服務(wù)和提供更多優(yōu)質(zhì)服務(wù)這兩個(gè)語(yǔ)步。本文對(duì)剩余語(yǔ)篇進(jìn)行語(yǔ)步分析得出結(jié)論，如表4所示。根據(jù)表4及招生廣告的體裁特征，得出：語(yǔ)步1、語(yǔ)步4和語(yǔ)步8是必選語(yǔ)步，其他語(yǔ)步均為可選語(yǔ)步。其中，語(yǔ)步2和語(yǔ)步3出現(xiàn)頻率較高，語(yǔ)步5、語(yǔ)步6和語(yǔ)步7出現(xiàn)頻率較低。因此，中英文招生廣告語(yǔ)在宏觀結(jié)構(gòu)上均存在開(kāi)端、主體和結(jié)尾部分。

詞匯特點(diǎn)

善于使用新詞；用語(yǔ)簡(jiǎn)單化、口語(yǔ)化；故意錯(cuò)拼詞；借用外來(lái)詞；頻繁使用某些動(dòng)詞和形容詞傳遞信息，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。通過(guò)分析這三十則中英文招生廣告語(yǔ)篇，可以總結(jié)出以下語(yǔ)言特點(diǎn)。（一）自指代詞如“：we”“，us”“，you”等。例句：“Inourfriendlyatmosphere，youwilllearnEnglishandreachyouownobjective...”“專業(yè)8級(jí)語(yǔ)言指導(dǎo)全程貼心跟蹤您的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)您的自身情況打造獨(dú)一無(wú)二的私人學(xué)習(xí)方案。”招生廣告中自指代詞的使用，可以拉近語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校與讀者的距離，使二者之間建立一種良好的關(guān)系。（二）動(dòng)詞如“：is”“，are”“，offer”“，providing”“，willhelp”等。例句：“ClassesaresmallandallowyoutointeractwithAmericanteachers.”“WeofferanIntensiveEnglishProgram.”“Thisnurturingyetchallengingatmospherewillhelpallstudents...”“韋博國(guó)際英語(yǔ)為學(xué)習(xí)者提供了兩個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素。”招生廣告語(yǔ)中動(dòng)詞原形和動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)態(tài)的使用，可以使讀者直接了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)信息。動(dòng)詞將來(lái)時(shí)一方面向讀者明細(xì)了教學(xué)服務(wù)信息，另一方面也表明只要學(xué)習(xí)者報(bào)名參加該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就會(huì)保證得到優(yōu)秀的課程服務(wù)。動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)拉近了培訓(xùn)學(xué)校與讀者的距離，使讀者置身于真實(shí)的情境中，從而更好地了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息。（三）形容詞如“：good”“，new”，“professional”等。例句：“Weseeitasachancetoexplorenewideasandculturesanddevelopcommunication.”“韋博國(guó)際英語(yǔ)于1998年秉承‘為中國(guó)人提供更好、更快捷學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法’的宗旨來(lái)到中國(guó)?！笔褂梅e極評(píng)價(jià)意義的形容詞，有利于讀者做出決定，廣告設(shè)計(jì)者由此達(dá)到說(shuō)服讀者的目的。通過(guò)微觀層面對(duì)招生廣告語(yǔ)篇的分析，可以看出在詞匯上它們傾向于使用自指代詞、動(dòng)詞和具有積極評(píng)價(jià)意義的形容詞。這個(gè)策略可以拉近學(xué)校和學(xué)習(xí)者的距離，使他們之間保持良好的關(guān)系，從而達(dá)到讓目標(biāo)學(xué)習(xí)者獲取有效信息并報(bào)名參加的目的。

結(jié)語(yǔ)

第2篇：招生廣告范文

為進(jìn)一步加強(qiáng)我省各類學(xué)校招生廣告審核備案管理工作，維護(hù)舉辦者、學(xué)校和廣大受教育者的合法權(quán)益，優(yōu)化我省各類學(xué)校的招生環(huán)境，依據(jù)《中華人民共和國(guó)廣告法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《*辦公廳關(guān)于加強(qiáng)民辦高校規(guī)范管理引導(dǎo)民辦高等教育健康發(fā)展的通知》等有關(guān)法律法規(guī)，現(xiàn)就各類學(xué)校招生廣告?zhèn)浒腹芾淼挠嘘P(guān)問(wèn)題通知如下：

一、備案管理范圍

教育行政部門(mén)審批管理的各級(jí)各類學(xué)校（含輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以下統(tǒng)稱學(xué)校），通過(guò)報(bào)刊、廣播、電視、路牌、燈箱、櫥窗、互聯(lián)網(wǎng)、印刷品、霓虹燈、車(chē)體廣告等媒介（形式）刊播、設(shè)置、張貼、散發(fā)（以下統(tǒng)稱）教育招生廣告（簡(jiǎn)章）等，應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)教育、廣告管理的法律、法規(guī)和規(guī)章，并按招生廣告管理有關(guān)規(guī)定辦理備案手續(xù)后方可。

二、招生廣告的監(jiān)督管理機(jī)關(guān)是各級(jí)工商行政管理部門(mén)。招生廣告的備案機(jī)關(guān)是具有備案權(quán)限的縣以上（含縣級(jí)）教育行政部門(mén)。

三、招生廣告?zhèn)浒笝?quán)限

（一）面向全省高等教育層次（包括學(xué)歷和非學(xué)歷）的招生廣告，由所在市教育局審核同意后，報(bào)省教育廳備案；外省、自治區(qū)、直轄市學(xué)校來(lái)我省招生廣告，應(yīng)持所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)審核同意證明，報(bào)省教育廳備案。

（二）中等及中等以下教育層次面向全市范圍招生的廣告，或在市級(jí)媒體的招生廣告，須經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)同意，報(bào)市教育局備案。

（三）中等及中等以下教育層次面向縣（市、區(qū)）范圍招生的廣告，或在縣（市、區(qū)）媒體的招生廣告，須經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)同意，報(bào)生源縣（市、區(qū)）或媒體所在縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)備案。

（四）跨市招生的招生廣告，經(jīng)學(xué)校所在地市教育行政部門(mén)同意后，報(bào)生源所在地市教育行政部門(mén)備案。

（五）專業(yè)性較強(qiáng)的應(yīng)用技術(shù)教育及特殊教育類的招生廣告，如醫(yī)藥、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)美容、武術(shù)氣功等，由縣以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)同意后，再按相應(yīng)程序報(bào)教育行政部門(mén)備案；自學(xué)考試、社會(huì)助學(xué)招生廣告，經(jīng)省招生考試院、市招生、自考辦公室審查同意后，再按相應(yīng)程序報(bào)教育行政部門(mén)備案。

四、招生廣告?zhèn)浒讣耙?/p>

（一）各類學(xué)歷教育的招生廣告（簡(jiǎn)章）宣傳，必須在教育行政部門(mén)招生文件或計(jì)劃后，方可進(jìn)行。學(xué)校的招生廣告（簡(jiǎn)章），應(yīng)于擬之日前10個(gè)工作日?qǐng)?bào)審批機(jī)關(guān)審核備案。我省學(xué)校需在省外招生廣告（簡(jiǎn)章）的，由相關(guān)教育行政部門(mén)對(duì)其資格進(jìn)行審查后，按廣告地的有關(guān)規(guī)定，辦理相關(guān)備案手續(xù)。

（二）學(xué)校申請(qǐng)辦理招生廣告和簡(jiǎn)章備案，須向其主管教育行政部門(mén)提交以下材料：

1、招生廣告和簡(jiǎn)章樣稿（一式三份），含文字、圖片、音像制品等；

2、能夠證明招生廣告和簡(jiǎn)章內(nèi)容真實(shí)性的合法、有效證明文件；

3、學(xué)校《辦學(xué)許可證》和《收費(fèi)許可證》的副本，辦理招生廣告和簡(jiǎn)章的經(jīng)辦人的身份證復(fù)印件；

4、填寫(xiě)《招生廣告?zhèn)浒副怼贰?/p>

《招生廣告?zhèn)浒副怼芳由w學(xué)校公章后，按權(quán)限報(bào)教育行政部門(mén)，經(jīng)備案后方能。（《招生廣告?zhèn)浒副怼窐颖砜稍诮逃姓块T(mén)申領(lǐng)或從山東省教育廳網(wǎng)站下載）。

（三）行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)人提交的上述申請(qǐng)材料進(jìn)行審查。申請(qǐng)符合法定條件標(biāo)準(zhǔn)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法予以備案。不予備案的，應(yīng)當(dāng)注明理由。

屬于省教育廳備案的招生廣告為：實(shí)施普通高等學(xué)歷教育的招生廣告，由省教育廳高等教育處負(fù)責(zé)審查；涉及省內(nèi)外高等學(xué)歷教育招生計(jì)劃的招生廣告，由省教育廳發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)審查；涉及學(xué)費(fèi)問(wèn)題的，由省教育廳財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)審查；實(shí)施職業(yè)技術(shù)教育、各類培訓(xùn)學(xué)校、民辦學(xué)校以及非學(xué)歷中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的招生廣告，由省教育廳職成教處負(fù)責(zé)審查；中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)高等教育層次的招生廣告，由省教育廳發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)審查；中外合作辦學(xué)的招生廣告，由省教育廳外事處負(fù)責(zé)審查。有關(guān)處室審查后，由山東省教育廳民辦教育管理辦公室在《山東省招生廣告?zhèn)浒副怼飞咸顚?xiě)廣告日期，編排招生廣告?zhèn)浒妇幪?hào)，加蓋山東省教育廳招生廣告專用公章。同時(shí)報(bào)電子版1份，經(jīng)備案后，在省教育廳網(wǎng)站上面向社會(huì)公開(kāi)。

（四）招生廣告內(nèi)容必須真實(shí)、準(zhǔn)確、合法，主要內(nèi)容包括：學(xué)校全稱、辦學(xué)性質(zhì)、招生專業(yè)、開(kāi)設(shè)課程、辦學(xué)形式、學(xué)習(xí)期限、招生對(duì)象、招生范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)名手續(xù)、證書(shū)發(fā)放等，并注明詳細(xì)地址、聯(lián)系電話。對(duì)招生性質(zhì)、發(fā)放何種畢業(yè)文憑等內(nèi)容必須準(zhǔn)確無(wú)誤，不得含糊其辭。招生廣告的民辦學(xué)校名稱，必須是經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的民辦學(xué)校全稱，不得省略“職業(yè)技術(shù)”、“進(jìn)修”、“專修”、“培訓(xùn)”等字樣，不得使用縮寫(xiě)簡(jiǎn)稱，以免造成誤導(dǎo)。不得將自考助學(xué)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育等與普通全日制學(xué)歷教育混同，進(jìn)行誤導(dǎo)性宣傳。普通高等學(xué)歷教育的招生廣告內(nèi)容不得超出備案的招生章程范圍。

（五）廣告用語(yǔ)應(yīng)符合《廣告法》等有關(guān)規(guī)定，不得欺騙、誤導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)，不得做不負(fù)責(zé)任的許諾。具體包括：

1、不得含有招工或安置就業(yè)；

2、不得含有不科學(xué)的表述教育效果的語(yǔ)言或保證；

3、不得與其他教育機(jī)構(gòu)相比較或者貶低其他教育機(jī)構(gòu)；

4、不得使用國(guó)家級(jí)、最高級(jí)、最佳、一流等廣告法中明令禁止的廣告用語(yǔ)；

5、不得使用國(guó)家機(jī)關(guān)或國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員名義；

6、法律法規(guī)禁止的其他內(nèi)容。

（六）招生廣告一經(jīng)審定，不得隨意改動(dòng)內(nèi)容。招生廣告?zhèn)浒妇幪?hào)的有效期限一般為三個(gè)月，經(jīng)批準(zhǔn)的招生廣告如需改動(dòng)或超過(guò)批準(zhǔn)的有效期，必須重新辦理備案手續(xù)?！渡綎|省招生廣告?zhèn)浒副怼窇?yīng)存檔備查，保存期為二年。

五、大眾傳播媒介不得以新聞報(bào)道形式廣告。新聞媒體和廣告經(jīng)營(yíng)單位的招生廣告，必須經(jīng)教育行政主管部門(mén)備案。招生廣告?zhèn)浒肝奶?hào)必須列入廣告內(nèi)容刊播，并刊登在廣告的明顯位置。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得隨意改動(dòng)廣告內(nèi)容、日期和批準(zhǔn)文號(hào)。不得刊播未經(jīng)教育行政部門(mén)備案的招生廣告。隨意改動(dòng)已批準(zhǔn)的廣告內(nèi)容或未經(jīng)審查擅自、逾期招生廣告的，追究廣告經(jīng)營(yíng)單位和廣告學(xué)校的責(zé)任，并責(zé)令違規(guī)單位在新聞媒體上更正說(shuō)明。

六、凡違反法律法規(guī)招生廣告的經(jīng)營(yíng)單位、學(xué)校及有關(guān)單位，由工商行政管理部門(mén)根據(jù)《中華人民共和國(guó)廣告法》、《廣告管理?xiàng)l例》以及《廣告管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》，分別視情況予以處罰；教育行政部門(mén)視情節(jié)輕重分別對(duì)這類學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)、退還學(xué)費(fèi)、停止招生、取消辦學(xué)資格等處罰，并責(zé)令消除影響。觸犯法律的由有關(guān)部門(mén)追究法律責(zé)任。

第3篇：招生廣告范文

各位家長(zhǎng)：

你們好！你的孩子就要初中畢業(yè)了，多年來(lái)，你們辛辛苦苦的供養(yǎng)他們讀書(shū)學(xué)習(xí)，你們最大的愿望就是要讓你們的孩子掌握知識(shí)、出人頭地，讓他們成為社會(huì)的有用人才，走出這片窮困的鹽堿地，不再重復(fù)他們的父輩們的貧苦與艱辛。但是，我們還是要面對(duì)這樣一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：能夠考上高中、考上大學(xué)的孩子畢竟是少數(shù)。那么這些沒(méi)有機(jī)會(huì)上高中、上大學(xué)的孩子真得就要依然重復(fù)父輩們臉朝黃土背朝天的生活嗎？對(duì)這一個(gè)問(wèn)題，隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已經(jīng)有了明確的答案！

各位家長(zhǎng)都知道，當(dāng)前社會(huì)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在快速發(fā)展，社會(huì)分工也越來(lái)越細(xì)，一些大學(xué)、大專畢業(yè)生占據(jù)了相對(duì)高層的工作崗位，一些進(jìn)城、進(jìn)廠打工的農(nóng)家子弟占據(jù)了技術(shù)含量低、工值低的低層工作崗位。但是，一些與工業(yè)進(jìn)步要求相適應(yīng)的中層技術(shù)工人崗位卻由于其自身的特殊性而出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面！具體的原因是：這些崗位對(duì)專業(yè)技能的要求相對(duì)較高，而報(bào)酬中檔，一些大學(xué)生不愿意做；一些高中生和初中生想做卻沒(méi)有掌握相應(yīng)的技術(shù)知識(shí)，做不來(lái)，而且這種技工崗位需要的是比較穩(wěn)定的技術(shù)工作者，任何閑散的打工者都是不合乎要求的，打工者的不確定性也使，對(duì)于大型的工廠企業(yè)來(lái)說(shuō)，熟練的技術(shù)工人就是工廠的生命。所以這部分工作人員企業(yè)是不希望他們隨便流動(dòng)的，因此這項(xiàng)工作更具有一定的穩(wěn)定性?，F(xiàn)在諸如海爾、澳柯瑪?shù)却笾行推髽I(yè)都投資委托技術(shù)學(xué)校為其專門(mén)培養(yǎng)這樣的固定技術(shù)工人，專家估計(jì)，這一需求將持續(xù)八到十年左右，只有中國(guó)的高考制度進(jìn)行了根本的改革，這一狀況才會(huì)發(fā)生改變。

X島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)XX職業(yè)專修學(xué)院是受海爾、海信、澳柯瑪?shù)仁寮壹瘓F(tuán)公司和五十家大中型外資、合資企業(yè)委托，為其培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)工人的專修學(xué)院，幾年來(lái)已為各類委托企業(yè)培養(yǎng)輸送了大批的技術(shù)骨干工人，在X島經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)享有盛譽(yù)。到XX職業(yè)專修學(xué)院學(xué)習(xí)就業(yè)，將是你和你的孩子的明智選擇！你的孩子一入學(xué)時(shí)，學(xué)校即與你簽訂《學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)合同》，學(xué)生畢業(yè)后直接安置到各大中型企業(yè)就業(yè)，確保你的孩子在工作崗位上能夠施展自己的一技之長(zhǎng)，有來(lái)源穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入。對(duì)畢業(yè)生的工作情況，學(xué)校將跟蹤服務(wù)三年，對(duì)因企業(yè)責(zé)任造成下崗、辭退或三個(gè)月不發(fā)工資者，我校將重新安置工作。此外，應(yīng)廣大企業(yè)確保技術(shù)工人安心崗位的要求，X島市專門(mén)制定了X開(kāi)管字[1998]66號(hào)文件，對(duì)本校注冊(cè)學(xué)籍的學(xué)員，就業(yè)后可辦理戶口遷移手續(xù)。這樣，你的孩子就業(yè)后既可以成為有固定收入的專業(yè)技術(shù)工人，又可以在X島安家落戶成為永久的城市居民。

此外，XX職業(yè)專修學(xué)院還為你解決了以下問(wèn)題：

第一、為你的孩子走入社會(huì)、成長(zhǎng)成材做好了過(guò)渡。初中畢業(yè)后，你的孩子一般只有十六、七歲，還沒(méi)有達(dá)到國(guó)家法定的打工或就業(yè)的年齡，他們的身體發(fā)育還沒(méi)有完成，此時(shí)如果讓他們直接走上工作崗位，他們會(huì)面臨很多的不適應(yīng)，甚至還會(huì)出現(xiàn)很多的因工傷害事故。其中的原因，一是身體還沒(méi)有發(fā)育成熟，不夠強(qiáng)壯；二是沒(méi)有必要的過(guò)渡期，他們還沒(méi)有掌握相應(yīng)的勞動(dòng)技能；三是缺少必備的自我保護(hù)和自我防護(hù)知識(shí)；四是義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)生活和工廠中的打工生活相比落差太大，你的孩子在心理上、身體上難以承受?？梢?jiàn)直接送你未成年的孩子到外打工是一種很不負(fù)責(zé)任的行為，對(duì)你的孩子的身心健康也是有害的，任何一個(gè)疼愛(ài)自己孩子的家長(zhǎng)都不會(huì)這樣做的！而XX專修學(xué)院正好為你的孩子提供了這樣的一個(gè)過(guò)渡，請(qǐng)看我們是怎樣為你的孩子安排的：第一、第二、第三學(xué)期，我們讓學(xué)生在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)和文化知識(shí)，同時(shí)讓他們繼續(xù)成長(zhǎng)和強(qiáng)壯他們的身體。第四學(xué)期，我們會(huì)采用與用人工廠聯(lián)合的方式，入廠教學(xué)，讓學(xué)生身臨其境，觀看和初步嘗試各類的技術(shù)操作。第五、第六學(xué)期，安排他們?nèi)霃S帶薪實(shí)習(xí)，逐步與未來(lái)的勞動(dòng)生活完全接軌。這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)與就業(yè)過(guò)程的安排，是一個(gè)讓你的孩子避免挫折和傷害的軟著陸的良好模式，相信一定會(huì)得到你的認(rèn)可與贊同！

第二、學(xué)校完善的就業(yè)跟蹤服務(wù)消除了你們的后顧之憂。

第三、你的孩子在我校畢業(yè)后是安定的“就業(yè)”，不是具有漂泊性的“打工”。打工和就業(yè)是有很大的區(qū)別的，打工者與企業(yè)之間只是一種簡(jiǎn)單的雇傭和被雇傭的關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有專業(yè)技能，他們只能從事簡(jiǎn)單的勞動(dòng)密集型的手工或機(jī)械產(chǎn)業(yè)，無(wú)技術(shù)附加值，只能依靠增加勞動(dòng)強(qiáng)度或延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間來(lái)增加勞動(dòng)者的個(gè)人收入。而就業(yè)的勞動(dòng)者，是工廠的技術(shù)力量，他所從事的是具有專業(yè)技術(shù)要求的崗位工作，有一定的不可替代性。工廠和企業(yè)可以根據(jù)需要解雇一大批打工者，但不可能隨意解雇一大批具有熟練的專業(yè)技能的固定工人，因?yàn)檫@些工人的培訓(xùn)費(fèi)用和本身的技能價(jià)值是很大的，不熟練工人所出的廢次品也會(huì)給工廠造成很大的損失，所以各位家長(zhǎng)一定要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，打工和就業(yè)應(yīng)該是兩個(gè)具有完全不同意義的概念。

為廣大高、初中畢業(yè)生創(chuàng)造通向未來(lái)美好生活的機(jī)遇是我們XX職業(yè)專修學(xué)院的鄭重承諾！我們?cè)敢鉃槟愕暮⒆拥某刹排c就業(yè)盡我們的一份努力！

報(bào)名電話：XXXXXXXX

聯(lián)系人：XXX

第4篇：招生廣告范文

華南師范大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所綜合性教學(xué)研究型大學(xué)。美術(shù)學(xué)院位于廣州市中心的石牌校區(qū)。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花木扶疏，景色怡人，優(yōu)雅的環(huán)境充滿了濃厚的文化氣息。

華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有：一、美術(shù)學(xué)(師范)：中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、雕塑、版畫(huà)、漆畫(huà)、攝影。二、設(shè)計(jì)學(xué)類：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)等多個(gè)專業(yè)。學(xué)院辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、德智體全面發(fā)展的美術(shù)教師、美術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)和理論研究人才。美術(shù)學(xué)院具有廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科“美術(shù)教育”、美術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)、藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)和美術(shù)學(xué)(師范)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，具備“推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生”(簡(jiǎn)稱“推免生”)資格，2014年碩士研究生錄取比例(含“推免生”)達(dá)12%。

學(xué)院設(shè)有美術(shù)教育系、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、數(shù)字媒體藝術(shù)系、基礎(chǔ)部、理論部、實(shí)驗(yàn)中心等教學(xué)教研機(jī)構(gòu)。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師56人，其中教授12人、副教授16人，具有博士、碩士學(xué)位的教師達(dá)87%。學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，擁有中國(guó)畫(huà)、 油畫(huà)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、版畫(huà)、漆畫(huà)，雕塑、攝影、視頻、數(shù)碼、視覺(jué)設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)工作室、首飾工作室等14間教學(xué)工作室。資料室藏書(shū)豐富，擁有美術(shù)、設(shè)計(jì)類15000冊(cè)圖書(shū)資料、100多種專業(yè)中外期刊。 2005年我校在國(guó)家教育部本科教學(xué)評(píng)估中獲“優(yōu)秀”。美術(shù)學(xué)院現(xiàn)已成為“教育部美術(shù)骨干教師培訓(xùn)基地”，“全國(guó)高等學(xué)校藝術(shù)學(xué)教學(xué)研究中心華南基地”、“全國(guó)高等學(xué)校藝術(shù)學(xué)教學(xué)研究中心”，是廣東省層次、規(guī)模的美術(shù)教育人才培養(yǎng)基地。連續(xù)多年學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)率達(dá)100%。

二、招生計(jì)劃、考試辦法

1、招生計(jì)劃：面向全國(guó)招生240人，廣東省以外的考生必須參加由我校單獨(dú)組織的專業(yè)術(shù)科?？?，并根據(jù)各省考生專業(yè)術(shù)科考試成績(jī)確定各省招生計(jì)劃，專業(yè)術(shù)科考試合格證原則上按招生計(jì)劃的1∶4劃定。

2015年(外省)招生計(jì)劃

專業(yè)名稱及代碼

計(jì)劃

學(xué)制

學(xué)歷

專業(yè)方向培養(yǎng)目標(biāo)

美術(shù)學(xué)（師范）

130401

100

4年

本科

本專業(yè)包括美術(shù)學(xué)專業(yè)（中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、版畫(huà)平面）四個(gè)專業(yè)方向，培養(yǎng)美術(shù)教師和美術(shù)教學(xué)研究人員以及在文化、藝術(shù)領(lǐng)域從事美術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)管理等方面工作的復(fù)合型人才。專業(yè)課程：專業(yè)素描、色彩基礎(chǔ)、版畫(huà)基礎(chǔ)、中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)、雕塑、漆藝基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、書(shū)法、中外美術(shù)史、工筆人物、實(shí)驗(yàn)水墨、油畫(huà)肖像、絲網(wǎng)版畫(huà)、實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)等。

設(shè)計(jì)學(xué)類

1305

設(shè)計(jì)學(xué)類包括視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)五個(gè)本科專業(yè)。

培養(yǎng)具有國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野、中國(guó)設(shè)計(jì)文化特色、適合于創(chuàng)新時(shí)代需求，在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、機(jī)構(gòu)、中等院校、研究單位從事視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。專業(yè)課程：裝飾表現(xiàn)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、專業(yè)表現(xiàn)技法、中外建筑史、建筑模型、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、居住區(qū)規(guī)劃、仿生設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理、燈具設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)、家電設(shè)計(jì)、箱包設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、光線與影像表現(xiàn)、視聽(tīng)語(yǔ)言、電影美術(shù)與舞臺(tái)美術(shù)、動(dòng)畫(huà)大師研究、數(shù)字三維動(dòng)畫(huà)、影視導(dǎo)演、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作、人像攝影等。

2、報(bào)考辦法：外省考生報(bào)考應(yīng)符合該省的藝術(shù)類招生考試的有關(guān)要求(如果有統(tǒng)考須參加統(tǒng)考或者考點(diǎn)要求等)并參加由我校單獨(dú)組織的專業(yè)術(shù)科校考，文化考試按考生所在省(市、自治區(qū))的要求參加“全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生考試”，報(bào)考條件按教育部和相關(guān)省份的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、地點(diǎn)：

省 份

報(bào)名時(shí)間

考試時(shí)間

考 試 地 點(diǎn)

湖北

3月8-9日

3月13日

湖北教育考試院標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)

湖南

2月1-2日

2月4日

咨詢點(diǎn)：中南林業(yè)科技大學(xué)

廣西

1月24-25日

1月27日

廣西師范大學(xué)(育才校區(qū))

四川

3月3-4日

3月5日

成都市武侯中學(xué)

福建

2月3-4日

2月6日

福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院

山西

1月19-20日

1月22日

太原師范學(xué)院

河南

1月28-29日

1月30日

鄭州市第106中學(xué)（中原路校區(qū)）

河北

3月7-8日

3月10日

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院

廣東

3月13日

3月14日

華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院

特別提醒：①有考點(diǎn)的省份只接受該省考生報(bào)考，不接受跨省報(bào)考。②廣東省考點(diǎn)只接受沒(méi)有考點(diǎn)的省、市、自治區(qū)的考生報(bào)考，不接受以上已設(shè)考點(diǎn)的8個(gè)省份考生報(bào)考。③報(bào)考須符合生源所在地的省、市、自治區(qū)的藝術(shù)類招生考試的有關(guān)管理規(guī)定，否則考試成績(jī)無(wú)效。

4、報(bào)名辦法、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：考生憑該省普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試準(zhǔn)考證、省統(tǒng)考專業(yè)考試合格證及身份證報(bào)名。報(bào)名考務(wù)費(fèi)210元/每生(廣東考點(diǎn)報(bào)名考務(wù)費(fèi)175元/每生)，考生報(bào)名時(shí)須填寫(xiě)報(bào)名登記表和交正面免冠小一寸相片2張(電子報(bào)名考點(diǎn)不需要提交相片)。

三、考試科目和內(nèi)容

華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的術(shù)科?？及础度A南師范大學(xué)2015年本科美術(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)類術(shù)科?？伎荚嚧缶V》進(jìn)行，請(qǐng)考生務(wù)必認(rèn)真閱讀大綱?？荚嚧缶V詳見(jiàn)后文。

考試科目

(1)色彩內(nèi)容：靜物(默寫(xiě)或圖片);時(shí)間：3小時(shí);滿分：100分;工具：水粉和水彩任選。

(2)素描內(nèi)容：頭像(默寫(xiě)或圖片);時(shí)間：3小時(shí);滿分：100分;工具：限黑色鉛筆、黑色炭筆和橡皮。

(3)速寫(xiě)內(nèi)容：人物動(dòng)態(tài)組合默寫(xiě);時(shí)間：30分鐘;滿分：100分;工具：限黑色鉛筆、黑色炭筆和橡皮。

總分：300分，考試科目的具體安排見(jiàn)準(zhǔn)考證。

四、錄取、培養(yǎng)、就業(yè)及學(xué)費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金

1、錄?。?月劃定專業(yè)術(shù)科入圍成績(jī)，并在我校招生網(wǎng)上公布，考生可憑考號(hào)及身份證號(hào)上網(wǎng)查詢專業(yè)術(shù)科成績(jī)。7月初我校根據(jù)考生的專業(yè)考試成績(jī)和文化考試成績(jī)劃定各省錄取分?jǐn)?shù)線，并根據(jù)考生上線情況，調(diào)整各省招生計(jì)劃，擇優(yōu)錄取。我校原則上只錄取第一志愿投檔我校的考生。錄取原則：文化、專業(yè)成績(jī)上線，根據(jù)各省(市、自治區(qū))的招生計(jì)劃按?？汲煽?jī)從高到底排序錄取。入學(xué)后，新生進(jìn)行專業(yè)復(fù)試，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，按教育部和我校有關(guān)規(guī)定處理。

2、培養(yǎng)：2015年美術(shù)學(xué)院實(shí)行大類招生，設(shè)美術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)類兩大類。美術(shù)學(xué)包括美術(shù)學(xué)專業(yè)(中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、版畫(huà)平面)四個(gè)本科專業(yè)方向。設(shè)計(jì)學(xué)類包括視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)五個(gè)本科專業(yè)?？忌顖?bào)高考志愿時(shí)，只需在專業(yè)志愿欄中填寫(xiě)大類名稱：美術(shù)學(xué)或設(shè)計(jì)學(xué)類及其代碼。新生入學(xué)后實(shí)行“1+3”培養(yǎng)模式，即大學(xué)第一學(xué)年統(tǒng)一進(jìn)行基礎(chǔ)課培養(yǎng)，第二學(xué)年按考核積分與志愿相結(jié)合的原則進(jìn)入專業(yè)方向進(jìn)行培養(yǎng)。達(dá)到畢業(yè)與學(xué)位要求者，按所選專業(yè)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)與學(xué)位證書(shū)。

3、就業(yè)：按國(guó)家大學(xué)畢業(yè)生有關(guān)就業(yè)政策，學(xué)生畢業(yè)后可在廣東省就業(yè)，也可返回畢業(yè)生所在省、市、自治區(qū)或其它地區(qū)就業(yè)。

4、學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金：①學(xué)費(fèi)：每年10000元/每生，住宿費(fèi)：每年500至1500元/每生(按所入住的學(xué)生宿舍標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi))。如2015年廣東省政府有新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，則按新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。②獎(jiǎng)學(xué)金：優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金分三等，每年評(píng)選一次，獲獎(jiǎng)面為25%，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元，國(guó)家助學(xué)金3000元。學(xué)校學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金分別為4000元、2000元、1000元;學(xué)校創(chuàng)新獎(jiǎng)分四等，每年評(píng)選一次，不受名額限制，獎(jiǎng)金為3000元、1500元、800元、400元。

歡迎咨詢，歡迎報(bào)考。

地址：廣東省廣州市天河區(qū)　郵編：510631

咨詢電話：(020)85211098(校招生辦)、85211338(美術(shù)學(xué)院)

網(wǎng)址：zsb.scnu.edu.cn

華南師范大學(xué)2015年本科美術(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)類術(shù)科?？伎荚嚧缶V

一、基本要求

華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)類本科招生術(shù)科?？家鬁y(cè)試考生的觀察能力、造型能力、審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。

二、考試內(nèi)容和考試科目

美術(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)類本科招生考試?？伎颇渴巧省⑺孛?、速寫(xiě)三科。

1、色彩考試，旨在測(cè)試考生對(duì)色彩基本知識(shí)的掌握程度、色彩感覺(jué)的敏銳程度和運(yùn)用色彩的表達(dá)能力。

2、素描考試，旨在測(cè)試考生對(duì)造型的理解(包括形體、結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感等)、對(duì)造型的審美感受、觀察方法、理解能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

3、速寫(xiě)考試，旨在測(cè)試考生對(duì)人物動(dòng)態(tài)、人物動(dòng)態(tài)組合以及人物與環(huán)境的整體表現(xiàn)，對(duì)人物的比例、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)確把握和對(duì)生活觀察的敏銳度的體現(xiàn)。

三、考試成績(jī)計(jì)算辦法

色彩、素描、速寫(xiě)每科100分，總分為三科之和300分。

四、各科目考試內(nèi)容、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(一)色彩考試內(nèi)容、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、考試形式與范圍

(1)靜物(默寫(xiě)或圖片)

2、考試用具和材料要求

(1)8開(kāi)水彩紙(考場(chǎng)提供);

(2)水粉或水彩顏料任選(考生自帶);

(3)4~8開(kāi)的畫(huà)板或畫(huà)夾并且干凈(無(wú)任何圖案、圖形等痕跡)及相關(guān)繪畫(huà)工具(考生自帶);

(4)試卷完成后不允許在畫(huà)面上噴灑任何固定液體。

3、考試時(shí)間：考試時(shí)間為3小時(shí)。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及占分比例

符合試題規(guī)定及要求，有明確的色調(diào)意識(shí)和良好的色彩感覺(jué)，色彩關(guān)系明確生動(dòng)，構(gòu)圖合理，畫(huà)面富有美感，畫(huà)面整體效果好并有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。其中：

構(gòu)圖 占15%

色彩關(guān)系 占35%

色彩造型能力 占25%

綜合藝術(shù)表現(xiàn) 占25%

(二)素描考試內(nèi)容、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、考試形式與范圍

(1)人物頭像(默寫(xiě)或圖片)

2、考試用具和材料要求

(1)8開(kāi)素描紙(考場(chǎng)提供);

(2)黑色鉛筆、黑色炭筆、和橡皮(考生自帶);

(3)4~8開(kāi)的畫(huà)板或畫(huà)夾并且干凈(無(wú)任何圖案、圖形等痕跡)及相關(guān)繪畫(huà)工具(考生自帶);

(4)試卷完成后不允許在畫(huà)面上噴灑任何固定液體。

3、考試時(shí)間：考試時(shí)間為3小時(shí)。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及占分比例

符合試題規(guī)定及要求，造型準(zhǔn)確，有較強(qiáng)的表現(xiàn)和造型能力(包括比例、動(dòng)態(tài)、結(jié)構(gòu)透視關(guān)系、特征、神態(tài)、空間關(guān)系等)，能正確理解對(duì)象結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系，并能完整地表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)對(duì)象有較好的審美感受，并能生動(dòng)地表現(xiàn)，形體刻畫(huà)富有一定藝術(shù)表現(xiàn)力，畫(huà)面整理效果好。

其中：

構(gòu)圖 占20%

造型與比例 占30%

細(xì)節(jié)深入與局部刻畫(huà) 占25%

綜合藝術(shù)表現(xiàn) 占25%

(三)速寫(xiě)考試內(nèi)容、形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、考試形式與范圍

(1)人物動(dòng)態(tài)組合默寫(xiě)。

2、考試用具和材料要求

(1)8開(kāi)素描紙(考場(chǎng)提供);

(2)黑色鉛筆、黑色炭筆、和橡皮(考生自帶);

(3)4~8開(kāi)的畫(huà)板或畫(huà)夾并且干凈(無(wú)任何圖案、圖形等痕跡)及相關(guān)繪畫(huà)工具(考生自帶);

(4)試卷完成后不允許在畫(huà)面上噴灑任何固定液體。

3、考試時(shí)間：考試時(shí)間為30分鐘。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及占分比例

符合試題規(guī)定及要求，比例正確、動(dòng)態(tài)特征鮮明，表現(xiàn)手法準(zhǔn)確、概括、生動(dòng);有較強(qiáng)的畫(huà)面組織能力和造型能力，主次分明，節(jié)奏感強(qiáng)，能夠較深入地刻畫(huà)主體對(duì)象的細(xì)節(jié)，畫(huà)面整體效果好并有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。

其中：

構(gòu)圖 占15%

人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn) 占30%

第5篇：招生廣告范文

2019年我區(qū)高職單招和高職對(duì)口中職自主招生將于5月16日10:00至18日17:00進(jìn)行志愿填報(bào)工作，請(qǐng)已參加招生院校組織的高職單招或高職對(duì)口中職自主招生測(cè)試并取得相應(yīng)測(cè)試成績(jī)的考生，在上述時(shí)間內(nèi)自行登錄廣西招生考試院官網(wǎng)（gxeea.cn）的“系統(tǒng)導(dǎo)航—志愿填報(bào)—2019年高職單招、高職對(duì)口中職自主招生志愿填報(bào)”填報(bào)志愿。首次登錄志愿填報(bào)系統(tǒng)時(shí)使用考生本人高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)設(shè)置的密碼，登錄成功后須立即修改密碼，修改后的密碼專門(mén)用于志愿填報(bào)（含征集志愿填報(bào)）。

需注意的是，對(duì)應(yīng)每個(gè)招生類型，每個(gè)考生最多可填報(bào)4所院校，對(duì)應(yīng)每所院校，最多填報(bào)10個(gè)專業(yè)志愿，并可選擇是否服從專業(yè)調(diào)劑。投檔錄取時(shí)以網(wǎng)上填報(bào)的志愿為準(zhǔn)，沒(méi)有填報(bào)志愿的考生將視為放棄參加相應(yīng)的招生資格。

上述兩項(xiàng)考試均按順序志愿進(jìn)行投檔錄取。根據(jù)工作安排，5月21日至22日進(jìn)行高職單招投檔錄??；5月23日至24日進(jìn)行高職對(duì)口中職自主招生投檔錄取。在每項(xiàng)錄取中，廣西招生考試院均按順序志愿投檔原則，將填報(bào)了相應(yīng)院校志愿且有相應(yīng)院校備案成績(jī)的考生志愿進(jìn)行投檔，由招生院校根據(jù)本校招生簡(jiǎn)章公布的錄取原則進(jìn)行錄取。一志愿投檔錄取結(jié)束后，依次進(jìn)行二、三、四志愿投檔錄取。

5月25日10:00起，考生可憑本人高考報(bào)名系統(tǒng)的登錄密碼（不是登錄志愿填報(bào)系統(tǒng)后修改的密碼）在廣西招生考試院官網(wǎng)查詢錄取結(jié)果。

第6篇：招生廣告范文

新生兒于出生后常出現(xiàn)高膽紅素血癥，當(dāng)膽紅素指標(biāo)超出異常時(shí)可對(duì)患兒的腦部造成損傷，若不給予有效治療，可導(dǎo)致患兒的智力發(fā)展受到一定程度的影響。隨著臨床理念和技術(shù)的不斷成熟，在新生兒高膽紅素血癥治療領(lǐng)域取得了一定的進(jìn)展。在臨床中，對(duì)新生兒高膽紅素實(shí)施藍(lán)光照射治療[1]，可保證神經(jīng)細(xì)胞的完整性，取得甚佳療效。鑒于此，本次對(duì)我院70例新生兒高膽紅素者的臨床資料展開(kāi)研究，并將試驗(yàn)結(jié)果整理如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

70例新生兒高膽紅素者（2015年6月-2016年8月）均來(lái)自于我院治療的患者中，所有患兒經(jīng)查體顯示為鞏膜黃染以及皮膚粘膜黃染等情況，其總膽紅素量在245-404.1umol/L，未結(jié)合膽紅素量為221.4-354.2 umol/L。根據(jù)隨機(jī)抽簽法以1：1分為觀察組（35例）、對(duì)照組（35例）；其中觀察組：男21例，女14例，天齡在2-5d，天齡均值為（2.6±1.1）d；中輕度者20例，重癥者15例，均實(shí)施間斷藍(lán)光照射治療；對(duì)照組：男22例，女13例，天齡為2-4d，平均天齡值為（2.1±1.2）d，中輕度者21例，重癥者14例。2組患兒的基礎(chǔ)情況（性別、天齡）等無(wú)差別性，（P>0.05），可予以治療。

1.2 治療方法

觀察組：該組患兒使用微電腦光療嬰兒培養(yǎng)箱進(jìn)行間斷藍(lán)光照射治療；事先將光療箱進(jìn)行預(yù)熱；其箱內(nèi)的溫度達(dá)到30℃使可將患兒置入其內(nèi)。于患兒的雙眼處使用黑色布予以遮掩，于泌尿器官處用尿布進(jìn)行遮擋；后對(duì)其實(shí)施光療。對(duì)患兒照射的時(shí)間應(yīng)控制在8-12h，其后停止治療，停止時(shí)間在12-16h最佳；此時(shí)應(yīng)給予白蛋白、雙歧桿菌、茵梔黃等輔助治療，當(dāng)發(fā)現(xiàn)膽紅素量恢復(fù)到109.6-123.5 umol/L范圍內(nèi)后將治療停止。

對(duì)照組：對(duì)照組采用同種培養(yǎng)箱實(shí)施同樣治療方法，但在照射治療期間需連續(xù)性照射（除喂奶、洗擦、換尿片）。

兩組患兒均經(jīng)治療2d，并觀察患兒治療后的臨床癥狀改善情況。

1.3 觀察指標(biāo)

所有患兒在治療的過(guò)程中間隔24h進(jìn)行1次膽紅素檢測(cè)；將兩組患兒的照射時(shí)間以及膽紅素降低、住院時(shí)間情況記錄在案；其次將患者出現(xiàn)的腹瀉、皮疹以及發(fā)熱等事件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1.4 效果評(píng)定

經(jīng)治療2 d后，新生兒膽紅素值低于153.9umol/L，且鞏膜和皮膚黃疸均徹底消失視為顯效；經(jīng)照射2 d后，新生兒膽紅素值在153.9-205.2umol/L范圍內(nèi)，且皮膚黃疸和鞏膜癥狀均顯著改善視為有效；于治療后，其新生兒膽紅素值超過(guò)205.2umol/L時(shí)，而黃疸和鞏膜均為發(fā)現(xiàn)好轉(zhuǎn)視為無(wú)效；其中總有效率=有效率+顯效率。

1.5 統(tǒng)計(jì)方法

研究中所用軟件版本為SPSS20.0，對(duì)涉及的計(jì)量數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，選（x±s）代表，t檢驗(yàn)；對(duì)涉及的計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，選百分比代表，χ2檢驗(yàn)；客觀對(duì)照分析2組入選對(duì)象臨床數(shù)據(jù)，如果其對(duì)照結(jié)果有差距，表明（P

2.結(jié)果

2.1 患兒的治療效果

經(jīng)分析，35例觀察組患兒顯效、有效以及無(wú)效的例數(shù)分別為20例，13例、2例，對(duì)應(yīng)的比例分別為57.1%、37.1%、5.8例，總有效率達(dá)到94.2%；對(duì)照組患兒顯效18例（48.7%），有效15例（42.8%），無(wú)效3例（8.5%），總有效32例（91.4%）；觀察組和對(duì)照組的總有效率差異性不明顯，（P>0.05），兩者無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意x

2.2 患兒住院時(shí)間情況

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，觀察組患兒的住院時(shí)間為（3.5±0.7）d，對(duì)照組為（5.3±1.3）d，前者較后者的住院時(shí)間顯著降低，（P

2.3 患兒的不良反應(yīng)情況

經(jīng)治療后，35例觀察組患兒中，發(fā)生不良反應(yīng)者5例，不良反應(yīng)率為14.2%；其中，腹瀉、發(fā)熱、皮疹均為1例， 嘔吐者2例；對(duì)照組患兒出現(xiàn)不良反應(yīng)情況共計(jì)9例，不良反應(yīng)率為25.7%，發(fā)熱者2例，血鈣下降者4例，腹瀉、皮疹和嘔吐者各1例；前者的不良反應(yīng)率顯著低于后者，（P

3.討論

在臨床中對(duì)高膽紅素血癥實(shí)施藍(lán)光照射治療，其主要治療原理[2]是膽紅素具有吸收光線的作用，可通過(guò)光照治療使患兒體內(nèi)的未結(jié)合膽紅素1XaZ型可轉(zhuǎn)變?yōu)?XaE結(jié)構(gòu)，進(jìn)而降低機(jī)體的血清膽紅素濃度；而轉(zhuǎn)化后的異構(gòu)體可經(jīng)過(guò)泌尿系統(tǒng)或者膽汁將排泄物排出體內(nèi)。在臨床中，對(duì)新生兒高膽紅素患者實(shí)施藍(lán)光照射治療，能夠?qū)⒔Y(jié)合膽紅素大大降低，而以往持續(xù)的藍(lán)光照射方法均對(duì)患兒產(chǎn)生一定的不良反應(yīng)，對(duì)患兒的機(jī)體造成損傷。據(jù)臨床研究[3]，新生兒高膽紅素于照射治療后，產(chǎn)生的不良反應(yīng)情況均與照射的時(shí)間有關(guān)。

本組治療中，對(duì)新生兒實(shí)施間斷藍(lán)光治療，發(fā)現(xiàn)觀察組和對(duì)照組的總有效率相當(dāng)，但觀察組的住院時(shí)間、不良反應(yīng)率分別為（3.5±0.7）d、14.2%顯著低于對(duì)照組的（5.3±1.3）d、25.7%；由此證實(shí)間斷藍(lán)光治療新生兒高膽紅素的效果較好。于本組研究中，對(duì)照組患兒發(fā)生4例血鈣下降情況，其主要是因?yàn)榛純航?jīng)紫外線照射后可使機(jī)體形成較多的維生素D，進(jìn)而致使血清鈣量降低。綜上所述，對(duì)新生兒高膽紅素患兒實(shí)施間斷藍(lán)光照射治療后，可取得較盡人意的效果，并提高患兒的安全性，可在臨床上予以推廣。

參考文獻(xiàn)

[1]盧曉燕，譚瑋. 間斷與持續(xù)藍(lán)光照射治療新生兒高膽紅素血癥療效及不良反應(yīng)觀察[J]. 江西醫(yī)藥，2013，10（01）：48-49.

第7篇：招生廣告范文

我區(qū)2018年普通高校招生志愿填報(bào)工作(不含征集志愿)已于6月24日開(kāi)始，將于7月2日10:00結(jié)束。目前正在進(jìn)行的是專項(xiàng)計(jì)劃批、自主招生批、本科第一批、本科第一批預(yù)科、本科第二批、精準(zhǔn)脫貧專項(xiàng)計(jì)劃本科批、本科第二批預(yù)科A類、本科第二批預(yù)科B類、高職高專普通批、精準(zhǔn)脫貧專項(xiàng)計(jì)劃?？婆?0個(gè)批次的志愿填報(bào)。廣西招生考試院志愿填報(bào)提示：

一、我區(qū)本科提前批和高職高專提前批志愿填報(bào)已于6月28日10:00結(jié)束，目前正在進(jìn)行填報(bào)的是本科各普通批次和高職高專普通批志愿的填報(bào)。請(qǐng)考生注意高職高專普通批志愿也在此時(shí)段進(jìn)行填報(bào)。

二、在志愿填報(bào)的最后階段，容易出現(xiàn)大量考生集中填報(bào)現(xiàn)象，可能會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)擁堵。請(qǐng)考生盡量避開(kāi)截止期限的最后時(shí)刻，以免耽誤志愿填報(bào)。

三、因上網(wǎng)不方便或因網(wǎng)絡(luò)原因不能在網(wǎng)上正常填報(bào)志愿的考生，可及時(shí)與高考報(bào)名所在地市、縣招生辦(招生考試院)聯(lián)系，由其為考生提供志愿填報(bào)的幫助。也可撥打志愿填報(bào)聲訊服務(wù)電話(118321)，按照語(yǔ)音提示進(jìn)行填報(bào)。

四、請(qǐng)廣大考生注意，本科各普通批次和高職高專普通批志愿填報(bào)截止時(shí)間為2018年7月2日上午10:00，請(qǐng)務(wù)必在志愿填報(bào)系統(tǒng)關(guān)閉前完成志愿填報(bào)。志愿填報(bào)時(shí)間截止后，任何人均不能更改志愿或補(bǔ)填。

第8篇：招生廣告范文

大家下午好，我叫李苗睿，來(lái)自心胸外科。我今天匯報(bào)的主題為：“照亮生命的燭光”。我將自己形容成燭光，是因?yàn)槲液芷胀?，我希望我是患者黑暗世界里的一抹?yáng)光，點(diǎn)燃他們對(duì)生命的渴望。         

我于2007年畢業(yè)于長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院，懷揣著夢(mèng)想走入了夢(mèng)寐以求的工作崗位，成為心胸外科大家庭里的一員。因?yàn)楣ぷ魈?shí)、突出，2011年榮幸被科室推薦去北京阜外醫(yī)院進(jìn)修心臟術(shù)后監(jiān)護(hù)，并獲得優(yōu)秀進(jìn)修生的稱號(hào)。在工作期間又報(bào)考了在職研究生并于2016年取得了中南大學(xué)碩士研究生學(xué)歷。我對(duì)工作、對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，贏來(lái)了病人、家屬及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，先后獲得了“優(yōu)秀帶教老師”、“通科護(hù)士”等榮譽(yù)。

作為護(hù)士我們每天的工作都是周而復(fù)始。新的一天開(kāi)始了，穿上神圣而潔白的白大衣，整理好衣裝和心情對(duì)著鏡子微微一笑以最佳的狀態(tài)走入病房開(kāi)始一天的工作：晨間護(hù)理、查房、交接班、輸液、打針、換藥、巡視病房、做健康指導(dǎo)等等，一圈下來(lái)才有抬頭看表的時(shí)間，早已到中午。作為護(hù)士，我是用真心、用汗水去認(rèn)真履行“護(hù)士”職責(zé)。曾記得一位60多歲心臟術(shù)后的大娘，術(shù)后常?？奁?，嘴里一直叨叨著說(shuō)：“沒(méi)有女兒真不行”，聽(tīng)著大娘的話我毫無(wú)思考的說(shuō)：“大娘，把我當(dāng)您的女兒吧，我來(lái)照顧您”。大娘感動(dòng)的哭了，說(shuō)孩子你真好。那一刻我感覺(jué)到護(hù)患之間真的可以有真情，只要用真心去對(duì)待，身邊會(huì)處處充滿愛(ài)。

護(hù)理工作最大的特點(diǎn)就是三班倒，加之我們夫妻常年兩地分居，家里沒(méi)有老人幫忙照顧孩子，保姆換了一個(gè)又一個(gè)，記得有一次年僅兩歲的孩子生病發(fā)燒39度以上，而那晚我正好夜班，我只能把孩子交給保姆，自己“狠心的含淚離去”，因?yàn)槲抑揽评锎_實(shí)排班困難，為了守護(hù)需要我的患者，我必須堅(jiān)持。

近十年來(lái)，我?guī)缀醢炎约旱娜烤透星槎纪度氲搅斯ぷ髦校?008年母親被查出食管癌頸部淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移后去北京治療，而此時(shí)正趕上科里做心臟手術(shù),人員短缺，作為獨(dú)生女的我只能無(wú)奈的對(duì)父母說(shuō)科里忙，實(shí)在走不開(kāi)，而作為同樣是醫(yī)務(wù)工作者的父母對(duì)我深表理解，并一直交待我要好好工作，不用擔(dān)心。當(dāng)我把父母送上去北京的列車(chē)，在列車(chē)開(kāi)動(dòng)的那一刻我忍不住痛哭并一夜未眠，第二天繼續(xù)打起十足的精神去照護(hù)同樣受著病痛折磨的患者。母親離我而去了，工作中也有患者倒下了，都說(shuō)醫(yī)務(wù)工作者早已對(duì)死亡漠然，其實(shí)不然，我不比任何一個(gè)人少愛(ài)自己的母親，我們同樣也會(huì)對(duì)每個(gè)離去的生命感到惋惜，但因?yàn)槁殬I(yè)的需要，我們必須以微笑面對(duì)新的征程。

第9篇：招生廣告范文

第一章總則

第一條為保障平行志愿投檔錄取工作順利實(shí)施，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。

第二條普通高校招生實(shí)行平行志愿投檔錄取模式（下稱平行志愿），是指在某個(gè)規(guī)定的錄取批次中，允許考生填報(bào)若干個(gè)平行但有順序排列的院校志愿，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據(jù)考生高考成績(jī)高低排序和院校志愿先后順序投檔，投出檔案均視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。

第三條高校根據(jù)教育部、省招生委員會(huì)有關(guān)規(guī)定及本校招生章程確定的錄取原則，審閱省招生辦公室投出的考生電子檔案，按照公平公正、擇優(yōu)錄取原則，確定考生錄取專業(yè)或退檔，并報(bào)省招生辦公室審核。

第四條高校招生錄取工作實(shí)行計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取，錄取過(guò)程的投檔、審錄、退檔，以及計(jì)劃管理等均在網(wǎng)上進(jìn)行，考生錄取結(jié)果以加蓋廣東省招生委員會(huì)辦公室錄取專用章的錄取名冊(cè)為準(zhǔn)。高校根據(jù)錄取名冊(cè)發(fā)放錄取通知書(shū)。

第二章實(shí)施范圍

第五條我省在非軍檢院校、普通文理類院校、藝術(shù)類統(tǒng)考、體育類院校（專業(yè)）實(shí)行平行志愿。

第六條藝術(shù)類院校（專業(yè)）統(tǒng)考+?？?、?？紩翰粚?shí)行平行志愿，仍實(shí)行順序志愿錄取。

第三章志愿設(shè)置及填報(bào)

第七條本科和專科錄取批次普通文理類均設(shè)1個(gè)平行志愿組，分別設(shè)置15個(gè)院校志愿數(shù)，每所院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)。藝術(shù)類統(tǒng)考、體育類設(shè)1個(gè)平行志愿組，設(shè)6個(gè)院校志愿，每所院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)。

第八條考生根據(jù)教育部和省招生委員會(huì)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合自己考試成績(jī)排位、身體條件及高校招生章程要求，合理填報(bào)志愿。填報(bào)志愿時(shí)，須充分考慮志愿風(fēng)險(xiǎn)，因志愿填報(bào)不合理而落選，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。

第九條每批次錄取結(jié)束后，視院校未完成招生計(jì)劃的情況，省招生辦公室統(tǒng)一組織征集志愿。

第十條高考評(píng)卷結(jié)束后，按文科類、理科類、藝術(shù)類、體育類及考生成績(jī)總分從高到低排序，并在公布成績(jī)同時(shí)予以公布。符合政策加分的考生，排序時(shí)以統(tǒng)考科目成績(jī)總分加照顧加分合成分值后參與排序。

第十一條文科類、理科類考生排序成績(jī)總分相同時(shí)，則按統(tǒng)考科目成績(jī)總分（即不含政策性照顧加分，下同）從高到低排序，統(tǒng)考科目成績(jī)總分仍相同時(shí)，則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋何目祁悶檎Z(yǔ)文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、外語(yǔ)；理科類為理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)。

第十二條體育類考生按合成總分從高到低排序，合成總分相同時(shí)，依照體育術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)從高到低排序，體育術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)?nèi)韵嗤瑫r(shí)，按照高考語(yǔ)文、理科綜合、理科數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目成績(jī)依次排序。

藝術(shù)類考生按合成總分從高到低排序，合成總分相同時(shí)，依照術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)從高到低排序，術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)?nèi)韵嗤瑫r(shí)，按照普通高考語(yǔ)文、英語(yǔ)、文科綜合/理科綜合、文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)科目成績(jī)依次排序。

第四章投檔原則、順序及錄取

第十三條平行志愿投檔原則為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。按考生成績(jī)排序情況從高到低檢索，排序高的優(yōu)先檢索，再按考生填報(bào)的院校志愿依次逐個(gè)檢索投檔；術(shù)科考生需文化課總成績(jī)（含政策性照顧加分）和術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)雙上線。如果考生符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索后續(xù)的B志愿……依此類推。考生檔案一旦投出，不再檢索考生的其他志愿。

第十四條平行志愿投檔分預(yù)投檔和正式投檔。預(yù)投檔只提供生源基本情況。正式投檔為高校提供考生電子檔案。

第十五條每批次的預(yù)投檔在正式投檔前2天進(jìn)行，省招生辦公室按既定投檔原則進(jìn)行兩次預(yù)投檔。第一次預(yù)投檔為高校提供本校的生源情況，高校據(jù)此決定是否增加招生計(jì)劃，并及時(shí)向省招生辦公室反饋；省招生辦公室根據(jù)高校反饋的意見(jiàn)，調(diào)整招生計(jì)劃，進(jìn)行第二次預(yù)投檔，供各招生院校最終確定招生計(jì)劃。預(yù)投檔比例為1:1.05。

第十六條預(yù)投檔后，高校須在正式投檔前確定招生計(jì)劃，并上報(bào)省招生辦公室。反饋增加計(jì)劃的高校，省招生辦公室正式投檔時(shí)按增加計(jì)劃后的計(jì)劃數(shù)1:1比例投檔；未按時(shí)反饋的，正式投檔時(shí)按各高校原公布的招生計(jì)劃以1：1比例投檔（下同）。

第十七條正式投檔時(shí)，省招生辦公室根據(jù)高校最終確定的招生計(jì)劃及投檔比例，按本辦法第十三條進(jìn)行投檔。

第十八條本科批次實(shí)行兩次投檔，第一次投高分優(yōu)先投檔線上考生，第二次投本科最低分?jǐn)?shù)線上未錄取考生。第一次投檔未錄取而被退檔考生，第二次投檔時(shí)，其退檔過(guò)的院校志愿無(wú)效。其他批次平行志愿投檔均為一次性投檔，缺檔院校不即時(shí)補(bǔ)檔，待征集志愿時(shí)再行投檔。

第十九條各批次院校志愿錄取結(jié)束后，省招生辦公室視情況公布未完成招生計(jì)劃的院校專業(yè)缺額情況及填報(bào)征集志愿的資格線，面向未被錄取的當(dāng)批次資格線上考生征集志愿錄取。

第二十條征集志愿錄取不進(jìn)行預(yù)投檔。投檔時(shí)，在填報(bào)征集志愿資格線上，按平行志愿投檔原則，以1:1比例投檔，由高校擇優(yōu)錄取。如院校投檔線低于原公布最低錄取分?jǐn)?shù)線，則該投檔線為該校錄取最低分?jǐn)?shù)線。

第二十一條各批次錄取過(guò)程中，如院校未完成招生計(jì)劃，且缺額較大的，省招生辦公室視情況組織多次征集志愿。

第二十二條高校錄取時(shí)要做到公開(kāi)、透明，慎重確定考生的錄取或退檔，并按規(guī)定上報(bào)擬錄取、擬退檔考生名單。錄取期間，高校不得隨意更改招生章程。對(duì)錄取或退檔考生，由高校負(fù)責(zé)解釋并處理遺留問(wèn)題。

第二十三條省招生辦公室根據(jù)相關(guān)招生政策對(duì)高校上報(bào)的擬錄取、擬退檔考生名單予以審核，符合錄取政策的予以確認(rèn)錄取，不符合錄取政策或有疑義的，退回高校復(fù)議。經(jīng)省招生辦公室確認(rèn)錄取的考生，由高校發(fā)放錄取通知書(shū)。

第五章特殊類型招生投檔錄取辦法

第二十四條符合相關(guān)高校特殊類型招生（含本科自主招生、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，高水平藝術(shù)團(tuán)、綜合評(píng)價(jià)錄取試點(diǎn)，高校專項(xiàng)計(jì)劃）報(bào)考資格并經(jīng)公示的考生，在“自主招生等”志愿欄填報(bào)志愿，省招生辦公室進(jìn)行本科第一次預(yù)投檔前，同時(shí)將符合相關(guān)高校自主招生入選資格并填報(bào)志愿的考生全部一次性投檔給有關(guān)高校，由高校擇優(yōu)錄取。省招生辦公室按教育部有關(guān)規(guī)定和高校錄取原則審核。

第二十五條高校根據(jù)考生高考成績(jī)、加分分值，在本校模擬投檔最終確定的投檔線上進(jìn)行擇優(yōu)錄取，確定錄取名單，并將不錄取考生電子檔案及時(shí)退回省招生辦公室，以免影響考生該批次平行志愿的投檔、錄取。

第二十六條在我省招收保送生、小語(yǔ)種（保送生）、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)、職教師資、殘障生等高校，由高校確定錄取名單后報(bào)省招生辦公室錄取。

第二十七條各高校招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平藝術(shù)團(tuán)、本科自主招生、高校專項(xiàng)計(jì)劃等特殊類型考生，錄取時(shí)由高校單獨(dú)增加招生計(jì)劃進(jìn)行錄取。

第六章其他事項(xiàng)

第二十八條考生網(wǎng)上填報(bào)并經(jīng)確認(rèn)的志愿，任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人不得更改。已被高校錄取的考生不得退回再改投其他院校。

第二十九條各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)、各中學(xué)、各高校應(yīng)廣泛開(kāi)展平行志愿投檔錄取模式的主要特點(diǎn)、實(shí)施辦法等的宣傳、解釋，做到家喻戶曉，并做好考生填報(bào)志愿的咨詢指導(dǎo)工作。