計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的原因精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的原因主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的原因范文

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)全球化 NAFTA 在美墨西哥移民 美墨關(guān)系

全球化是一個(gè)廣泛的綜合性概念，它包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面。其中經(jīng)濟(jì)全球化是全球化的核心。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)之一，關(guān)系著到各個(gè)民族和國(guó)家的命運(yùn)。但是由于各國(guó)的國(guó)情和所處的地位不同，經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)不同國(guó)家所產(chǎn)生的影響也是不同的。

發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，開(kāi)放程度大，在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，是全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)則的主要制定者和主導(dǎo)者，因而他們不僅是經(jīng)濟(jì)全球化的積極推動(dòng)者，更是經(jīng)濟(jì)全球化的最大受益者。而對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)全球化作為一把“雙刃劍”的特性尤其明顯。發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，競(jìng)爭(zhēng)力較弱，加之本國(guó)體制和政策上的障礙，想要分享經(jīng)濟(jì)全球化收益，一般來(lái)說(shuō)需要付出不小的代價(jià)，明顯承受了全球化的負(fù)效應(yīng)。

經(jīng)濟(jì)全球化所帶來(lái)的重要后果之一就是世界范圍內(nèi)的兩極分化。發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間的兩極分化使全世界最富有的1/5人口和最貧困的1/5人口的人均國(guó)民收入之比差距加大，“1960年為30：1，1997年達(dá)74：1，前者占有國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的86%，出口市場(chǎng)的82%，外國(guó)直接投資的68%，而后者只占以上各項(xiàng)的1%。今天占世界1/5的最貧困人口只消費(fèi)世界財(cái)富的1.3%，幾乎只有30年前比重的一半”。

《北美自由貿(mào)易協(xié)定》 （簡(jiǎn)稱NAFTA）是在1989年《美加自由貿(mào)易協(xié)定》的基礎(chǔ)上建立的。美國(guó)、加拿大、墨西哥于1991年2月開(kāi)始進(jìn)行“北美自由貿(mào)易協(xié)定”的談判。1994年1月，該協(xié)定正式生效。NAFTA的最終目標(biāo)是實(shí)行三國(guó)之間的零關(guān)稅自由貿(mào)易制度。

在經(jīng)濟(jì)一體化組織內(nèi)部，成員國(guó)之間在經(jīng)濟(jì)上存在一定的差別是普遍存在的現(xiàn)象，但這種差別在北美自由貿(mào)易區(qū)尤其明顯。由于美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，北美自由貿(mào)易區(qū)形成了以一個(gè)經(jīng)濟(jì)超強(qiáng)國(guó)家為中心，其他國(guó)家對(duì)它處于單方面依賴地位的局面，美國(guó)不僅是NAFTA的倡導(dǎo)者，它在貿(mào)易區(qū)的運(yùn)行中還占據(jù)了絕對(duì)的主導(dǎo)和支配地位。因此，北美自由貿(mào)易區(qū)的運(yùn)行方向與發(fā)展進(jìn)程在很大程度上體現(xiàn)了美國(guó)的意愿，所以美國(guó)在NAFTA中獲益最大。然而，NAFTA的簽訂給墨西哥所帶的弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。NAFTA的簽訂造成了墨西哥國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)和民族工業(yè)危機(jī)，出現(xiàn)了大批失業(yè)現(xiàn)象，最終導(dǎo)致國(guó)內(nèi)貧富差距拉大。

美國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，工作環(huán)境良好，而墨西哥國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)混亂，結(jié)果就是每年至少有50萬(wàn)墨西哥人移民到美國(guó)，他們當(dāng)中很多人來(lái)自于墨西哥貧困的農(nóng)村地區(qū)。

而反過(guò)來(lái)，移民對(duì)世界發(fā)展的影響也是巨大的，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)以及安全等多個(gè)方面。在美墨西哥移民對(duì)兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和文化交流做出了突出貢獻(xiàn)。

第一，促進(jìn)了兩國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。首先，在美墨西哥移民寄回國(guó)的僑匯為墨西哥增加了外匯收入，促進(jìn)墨西哥經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。然而，由于墨西哥經(jīng)濟(jì)在很多方面都依賴于僑匯，所以一旦美國(guó)經(jīng)濟(jì)稍有波動(dòng)，就會(huì)波及到在美墨西哥移民的就業(yè)及收入，從而影響墨西哥經(jīng)濟(jì)。其次，由于在美墨西哥移民的影響，墨西哥商品在美國(guó)的市場(chǎng)占有率也隨之?dāng)U大。再次，在金融危機(jī)期間，美國(guó)為墨西哥提供了大量的經(jīng)濟(jì)援助，幫助了墨西哥經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。

第二，加強(qiáng)了兩國(guó)文化交流。新移民給美國(guó)帶來(lái)墨西哥新鮮文化氣息的同時(shí)，還為墨西哥老移民保持母國(guó)的傳統(tǒng)文化注入了活力，加強(qiáng)了兩種文化的融合。早在 20 世紀(jì)80年代初西班牙語(yǔ)媒體就開(kāi)始在美國(guó)流行起來(lái)，兩大電視網(wǎng)絡(luò)尤尼維森電視公司（Univision）和泰利曼都（Telemundo）運(yùn)營(yíng)相當(dāng)成功。到 1999年7月尤尼維森成為居美國(guó)收視率第五位的廣播電視網(wǎng)。同時(shí)，墨西哥移民在進(jìn)入美國(guó)后，一些墨西哥傳統(tǒng)的節(jié)日、飲食、服飾等也隨之而來(lái)，并深深地影響著他們周邊的美國(guó)人。

第三，加強(qiáng)了兩國(guó)之間的政府合作。墨西哥移民問(wèn)題，特別是非法移民問(wèn)題一直是美墨外交中的重要議題。20世紀(jì) 90 年代以來(lái)，面對(duì)日益棘手的墨西哥移民問(wèn)題，美國(guó)不得不加強(qiáng)與墨西哥的交流對(duì)話，謀求解決方案。1997年5月，克林頓總統(tǒng)出訪墨西哥，美墨兩國(guó)就移民、緝毒、貿(mào)易等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛討論，最終簽署了《移民問(wèn)題聲明》和《墨美反毒聯(lián)盟聲明》。2001年2月16日，布什總統(tǒng)和?？怂箍偨y(tǒng)會(huì)晤，就政府間合作控制墨西哥非法移民以及非法移民合法化方式等事宜進(jìn)行了磋商。

在經(jīng)濟(jì)全球化的驅(qū)動(dòng)下，美國(guó)、加拿大和墨西哥于1992年正式簽署了北美自由貿(mào)易協(xié)定。然而在NAFTA的實(shí)施過(guò)程中，美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，同時(shí)作為倡導(dǎo)者和主導(dǎo)國(guó)，獲益最大；而墨西哥經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，沒(méi)有做好與世界接軌的準(zhǔn)備，從而給農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)工業(yè)帶來(lái)巨大損失，造成大批人員失業(yè)。由此引發(fā)大批墨西哥人移民美國(guó)尋求就業(yè)。而移民反過(guò)來(lái)也會(huì)加強(qiáng)輸出國(guó)與接收國(guó)之間的聯(lián)系，從而加速全球化的進(jìn)程。在美墨西哥移民加強(qiáng)了美墨兩國(guó)之間的濟(jì)聯(lián)系、文化交流以及政府合作，進(jìn)而鞏固了NAFTA的成果。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的原因范文

關(guān)鍵詞：校園景觀；設(shè)計(jì)；校園文化；因素體現(xiàn)

景觀的文化性并不單一，通常有不同方面的意思，所以我們先從三個(gè)不同的方面了解一下“景觀文化”。

第一，人和景觀的互動(dòng)而形成的景觀文化。本質(zhì)意義上，景觀文化是因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)而產(chǎn)生的，我們看到很多的絕色美景只是屬于自然的風(fēng)光景色，但是不能夠叫做人文景觀，人文景觀是人通過(guò)活動(dòng)而影響創(chuàng)造的，這就是馬克思所認(rèn)為的人在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中創(chuàng)造了環(huán)境的同時(shí)個(gè)人的意識(shí)也受到了影響。也就是說(shuō)景觀的文化性是依賴實(shí)踐活動(dòng)，人們?cè)诟淖儎?chuàng)造環(huán)境的時(shí)候會(huì)自覺(jué)或者不自覺(jué)將自己的思想或者本土的人文風(fēng)情加以融合，這樣的景觀文化也會(huì)反作用于人們的實(shí)踐活動(dòng)，所以人們的實(shí)踐創(chuàng)造是景觀文化發(fā)展的基礎(chǔ)體現(xiàn)。

第二，景觀文化是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程。任何東西都是在不斷變化發(fā)展的，景觀的文化性更不可能一成不變。為什么會(huì)有名勝古跡，這就是歷史文化的不斷變化發(fā)展，人們都喜歡欣賞美麗的景觀，而不同的人對(duì)于不同的體驗(yàn)會(huì)有不同的感覺(jué)，然后就會(huì)通過(guò)不同的形式留下他們?cè)?jīng)的足跡。我們知道古人會(huì)在欣賞完之后留下美畫或配上詩(shī)篇，到了后人再去觀賞的時(shí)候，除了對(duì)景觀有所體驗(yàn)之外，我們還會(huì)學(xué)習(xí)前人的詩(shī)畫，從而感受一下他們以前的體驗(yàn)，名勝古跡就是經(jīng)過(guò)這樣的不斷積累發(fā)展和傳承而建立的。比如泰山之所以出名，除了風(fēng)景的優(yōu)美，更離不開(kāi)的是當(dāng)中所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)。

第三，孕育環(huán)境體現(xiàn)的景觀文化的獨(dú)一性。不同景觀文化的背后都有著獨(dú)特的社會(huì)文化背景，這是因?yàn)檫@樣，所以景觀文化才具有不可復(fù)制的獨(dú)一性。比如美國(guó)人們崇尚自由，自由女神像能夠充分體現(xiàn)，這種景觀文化除了是人們創(chuàng)造的，更離不開(kāi)的是人們行為活動(dòng)的不斷強(qiáng)化。自由女神像代表的就是美國(guó)一種追求自由的文化，這種景觀文化要得到充分的體現(xiàn)，只適合在美國(guó)，假如將自由神像放在埃及，可能自由神像再也無(wú)法展現(xiàn)自由的精神了，因?yàn)樗呀?jīng)是獨(dú)特不可轉(zhuǎn)移的，它代表著的就是一種自由的符號(hào)，是當(dāng)?shù)氐囊环N精神文化，人們對(duì)它的認(rèn)可是離不開(kāi)它誕生的背景的。

除了要了解“景觀文化”之外，我們還要了解“校園文化”，這樣才能更好地在校園景觀設(shè)計(jì)中的展現(xiàn)校園文化，因?yàn)楝F(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越重視校園文化的建設(shè)，這也是為了校園的環(huán)境氛圍建設(shè)。一般來(lái)說(shuō)，校園文化主要有三個(gè)方面：物質(zhì)、精神、制度。物質(zhì)文化是最為基礎(chǔ)的，承載著精神和制度文化，物質(zhì)文化主要就是校園的教學(xué)活動(dòng)和人文景觀等等。

我們以福州大學(xué)城為例進(jìn)行探析，大學(xué)城新校區(qū)的建設(shè)強(qiáng)調(diào)的是建筑設(shè)計(jì)的規(guī)模，無(wú)論是教學(xué)樓或者是行政樓，卻忽略了校園的景觀設(shè)計(jì)。本身大學(xué)城的新校區(qū)已經(jīng)是沒(méi)有現(xiàn)成的地域文化的，如果景觀文化上得設(shè)計(jì)建設(shè)再得不到重視的話，整個(gè)校園就沒(méi)有文化氛圍可言了。老校區(qū)在選址上選擇在深有人文氣息的地方，這樣自身的人文環(huán)境已經(jīng)非常有優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在大學(xué)城的學(xué)?；驹谑薪?，相對(duì)來(lái)說(shuō)人文環(huán)境確實(shí)強(qiáng)差人意，所以大學(xué)城新校區(qū)的校園景觀設(shè)計(jì)上的困難就更加大，所以新校區(qū)要注重自身的優(yōu)勢(shì)，利用優(yōu)美的自然環(huán)境，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，著力建設(shè)校園景觀文化。另外校園景觀文化的問(wèn)題還表現(xiàn)在新校區(qū)和舊校區(qū)之間的文化聯(lián)系出現(xiàn)斷裂的現(xiàn)象，這通常在新校區(qū)進(jìn)行景觀文化設(shè)計(jì)建設(shè)的時(shí)候就開(kāi)始出現(xiàn)。通常我們?cè)谛滦^(qū)都很難找到舊校區(qū)的感覺(jué)，這就是因?yàn)榕f校區(qū)已經(jīng)形成了一種文化氣息，而新校區(qū)需要文化景觀的設(shè)計(jì)和需要時(shí)間去沉淀。求新是對(duì)的，這才有發(fā)展，但是過(guò)于求新，則會(huì)忽略了對(duì)于校園文化的傳承，這樣就會(huì)導(dǎo)致校園文化聯(lián)系出現(xiàn)斷裂的現(xiàn)象。任何一所大學(xué)都會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)發(fā)展的歷程，而校園環(huán)境就是整個(gè)發(fā)展歷程的見(jiàn)證，所以我們才可以看到老校區(qū)所散發(fā)出來(lái)的文化底蘊(yùn)，這種文化底蘊(yùn)就是魅力所在。

要營(yíng)造校園景觀的文化氛圍，體現(xiàn)景觀的空間氣質(zhì)，就要注重文化在景觀上的表達(dá)原則，否則校園的景觀就僅僅是一個(gè)擺設(shè)。

（1）遵循整體性原則。一間學(xué)校的發(fā)展歷史越是悠久，文化沉淀就會(huì)越深厚，在整個(gè)發(fā)展的過(guò)程中就會(huì)不斷積累文化信息，于是校園景觀就回去是很好的載體，但是校園文化表達(dá)的景觀載體有很多，但它們又不是儲(chǔ)存箱，怎么樣才能夠通過(guò)校園的景觀來(lái)得到展現(xiàn)，這就是文化景觀的特色所在了。要想校園的景觀文化有整體性，就要突出主題，這樣才不至于會(huì)雜亂無(wú)章。另外還要注意景觀設(shè)計(jì)和其他規(guī)劃要融合，整體性才能體現(xiàn)，校園精深的文化才更能讓人得以領(lǐng)會(huì)。將校園的文化精神作為景觀設(shè)計(jì)的根據(jù)，這樣就能夠保持校園景觀和校園文化的整體性，哪怕單單一個(gè)雕塑，都能承載深厚的校園文化。另外在注意整體性之外，也要注意突出校園文化的獨(dú)特性，否則就無(wú)法體現(xiàn)校園的文化精神，更別說(shuō)文化的承載了。

（2）遵循含蓄性原則。校園的景觀文化蘊(yùn)含著一種校園精神，追求的更是一種文化底蘊(yùn)以培養(yǎng)師生們的品格修養(yǎng)，因?yàn)樾@的景觀對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀甚至人生態(tài)度都會(huì)帶來(lái)影響作用。而校園的景觀文化通常有顯性和隱性之分，顯性文化主要包括學(xué)校的規(guī)章制度、校訓(xùn)校風(fēng)等等，這都是通過(guò)管理來(lái)體現(xiàn)的。而隱性的文化主要就體現(xiàn)在校園發(fā)展歷史的傳承上，通常是通過(guò)外部的環(huán)境來(lái)體現(xiàn)的。所以校園的景觀設(shè)計(jì)，就要主要校園歷史文化的融合，除了在校道兩旁擺放刻有名言警句的石塊之外，更要注重運(yùn)用不同的藝術(shù)語(yǔ)言和深刻的表現(xiàn)手法創(chuàng)作有深度、有內(nèi)涵的校園景觀來(lái)展現(xiàn)隱性文化，因?yàn)殡[性文化能夠起到潛移默化的作用，而不是簡(jiǎn)單的一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上”所能代替的。

（3）遵循傳承性原則。傳承是發(fā)展的基礎(chǔ)，說(shuō)到傳承和發(fā)展，我們看看北京大學(xué)清華大學(xué)。這兩所大學(xué)的歷史底蘊(yùn)深厚，雖然兩所大學(xué)鄉(xiāng)里不遠(yuǎn)，但是有很少人會(huì)知道他們的景觀文化是不相同的。造成校園景觀文化的差異，就是因?yàn)樗麄兏髯詫?duì)于校園歷史文化的傳承性。雖然都是在同一大背景，但是清華大學(xué)的建筑師在設(shè)計(jì)規(guī)劃的時(shí)候設(shè)計(jì)的卻是西式化的景觀，否則如果按照中國(guó)古典園林的風(fēng)格，那就跟北京大學(xué)沒(méi)什么兩樣了，這就是我們一直學(xué)習(xí)的文化傳承的作用了。

在進(jìn)行校園景觀設(shè)計(jì)的時(shí)候，就要仔細(xì)分析整個(gè)環(huán)境，做好創(chuàng)造和環(huán)境互相協(xié)調(diào)，用恰到好處的形式對(duì)校園景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)，使校園文化更夠自然而然地融入校園景觀、校園生活并相互連接，而且這不單是為了外觀的美觀，更要注重的是在整個(gè)空間結(jié)構(gòu)上蘊(yùn)含校園精神文化，這樣才是校園景觀的意義所在。不然所有的校園景觀都會(huì)缺乏靈魂，在一個(gè)沒(méi)有文化底蘊(yùn)的校園學(xué)習(xí)和生活，相信是師生們所不想接受的。

校園文化是校園生活的精神的體現(xiàn)，校園景觀能夠賦予校園文化生命和活力，更能展現(xiàn)校園的文化形態(tài)。所以營(yíng)造良好的校園環(huán)境，更能體現(xiàn)校園的教育價(jià)值觀和文化價(jià)值。所以，校園景觀設(shè)計(jì)是有著使命的，幫助營(yíng)造擁有文化底蘊(yùn)的校園環(huán)境，帶給師生們無(wú)限的想象和不滅的激情。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的原因范文

關(guān)鍵詞：溴化鋰；結(jié)晶；冷劑水；溶液

中圖分類號(hào)：TB651 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2017）02-0064-02

1 溴化鋰?yán)渌畽C(jī)組的工作原理

1.1 溴化鋰溶液的性質(zhì)

溴化鋰溶液是由溴化鋰溶于水而得，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下溴化鋰的沸點(diǎn)是1265℃，水的沸點(diǎn)是100℃，二者沸點(diǎn)之間相差很大，因此溴化鋰溶液沸騰時(shí)產(chǎn)生的蒸汽基本上沒(méi)有溴化鋰，只有水蒸氣。溴化鋰水溶液是一種無(wú)色無(wú)毒的液體，具有非常強(qiáng)烈的腐蝕性和吸收性，因此通常情況下都是密封保存的。

1.2 溴化鋰?yán)渌畽C(jī)組的工作原理

機(jī)組由高壓發(fā)生器（高發(fā)）、低壓發(fā)生器（低發(fā)）、蒸發(fā)器、吸收器、冷凝器、高溫?zé)峤粨Q器（高交）、低溫?zé)峤粨Q器（低交）等主要部件組成。稀溶液經(jīng)發(fā)生泵后分兩路，其中一路經(jīng)高交到高發(fā)由燃燒機(jī)加熱分離成高溫蒸汽和濃溶液，高溫蒸汽首先進(jìn)入低壓發(fā)生器，加熱其中的稀溶液，同時(shí)自身降溫后進(jìn)入冷凝器，冷凝成冷劑水后進(jìn)入蒸發(fā)器進(jìn)行噴淋。高發(fā)中的濃溶液經(jīng)高交后進(jìn)入吸收器，經(jīng)吸收泵進(jìn)行噴淋后吸收蒸發(fā)器中的冷劑水蒸汽成為稀溶液后再次循環(huán)，如此往復(fù)。另一路稀溶液經(jīng)低交進(jìn)入低發(fā)，經(jīng)高發(fā)中來(lái)的高溫蒸汽加熱后分離成蒸汽和濃溶液后，蒸汽進(jìn)入冷凝器，濃溶液經(jīng)低交進(jìn)入吸收器后進(jìn)行噴淋，吸收蒸發(fā)器中的冷劑水蒸汽成為稀溶液后繼續(xù)參加循環(huán)。以上過(guò)程均在真空狀態(tài)下進(jìn)行，蒸發(fā)器中的最低壓甚至可以達(dá)到6mm hg左右，水在此環(huán)境下的蒸發(fā)溫度只有大約4℃，因?yàn)殇寤嚾芤壕哂蟹浅?qiáng)烈的吸收性，吸收周圍的冷劑水蒸汽，從而維持一個(gè)低壓的環(huán)境，溴化鋰?yán)渌畽C(jī)組的制冷就是利用這個(gè)原理實(shí)現(xiàn)的。

2 結(jié)晶的概念

結(jié)晶是指熱的飽和溶液冷卻后，溶質(zhì)以晶體的形式析出這一過(guò)程叫結(jié)晶。結(jié)合到遠(yuǎn)大直燃機(jī)，它是利用“溴化鋰―水”組成的二元溶液為工質(zhì)對(duì)完成制冷循環(huán)。溴化鋰是一種無(wú)機(jī)鹽，它在不同的溫度下有相應(yīng)的溶解度，溫度越高相應(yīng)的溶解度也越高，一定濃度的溶液當(dāng)其溫度降低到結(jié)晶溫度時(shí)就會(huì)析出溴化鋰晶體，發(fā)生比較輕微的結(jié)晶時(shí)，晶體會(huì)被流動(dòng)的溶液帶走，機(jī)組的正常運(yùn)行不會(huì)受到影響。當(dāng)結(jié)晶現(xiàn)象嚴(yán)重時(shí)，析出的溴化鋰晶體就有可能阻塞溶液流通路徑（如：熱交換器出口部分及溶液管道），致使溴化鋰水溶液不能正常循環(huán)流動(dòng)，從而導(dǎo)致制冷機(jī)也就無(wú)法正常運(yùn)行，嚴(yán)重的結(jié)晶情況可能造成機(jī)組報(bào)廢。

3 結(jié)晶故障出現(xiàn)過(guò)程

1999年五月底，大樓還在裝修中，C區(qū)提前使用，此時(shí)中午時(shí)段氣溫較高，部分辦公室內(nèi)感覺(jué)很熱，于是決定提前調(diào)試直燃機(jī)單獨(dú)為C區(qū)供冷。機(jī)組運(yùn)行兩小時(shí)左右時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)異常，高發(fā)內(nèi)溶液超溫報(bào)警，高發(fā)液位波動(dòng)異常，同時(shí)制冷效果大幅下降，已經(jīng)開(kāi)始下降的冷水溫度開(kāi)始迅速上升，停機(jī)檢查后發(fā)現(xiàn)高溫?zé)峤粨Q器出口管路溫度明顯偏低（此處正常運(yùn)行時(shí)手感較熱）。結(jié)合以上各種現(xiàn)象分析后確定，高溫?zé)峤粨Q器出口部分出現(xiàn)結(jié)晶，析出的溴化鋰晶體堵塞了管路，致使高發(fā)流出的濃溶液不能正常到達(dá)吸收器，從而影響了整個(gè)機(jī)組溶液的正常循環(huán)。

4 結(jié)晶故障處理的過(guò)程

確定了故障及故障發(fā)生的部位后，立即著手進(jìn)行處理。首先減少燃燒量，間歇啟動(dòng)燃燒機(jī)，控制高發(fā)溫度在110℃-130℃之間，關(guān)小冷卻水泵的出口閥，減少冷卻水量，把稀溶液溫度控制在60℃左右，g斷啟動(dòng)發(fā)生泵，由于結(jié)晶較為嚴(yán)重，反復(fù)采用此法溶晶，結(jié)晶未解除，隨后采取在結(jié)晶部位用紅外燈在局部加熱，榔頭敲擊震動(dòng)，均無(wú)明顯效果，最后，向機(jī)組內(nèi)加大約150公斤自來(lái)水以稀釋溶液（理應(yīng)加蒸餾水，鑒于情況急無(wú)蒸餾水），反復(fù)采用以上方法，經(jīng)過(guò)近兩晝夜工作，最終結(jié)晶問(wèn)題得到解決。

溶晶后，及時(shí)調(diào)整燃燒量，調(diào)整濃度調(diào)節(jié)閥，調(diào)整設(shè)定參數(shù)，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做好后，按照正常開(kāi)機(jī)程序開(kāi)機(jī)，待機(jī)組運(yùn)行穩(wěn)定后，通過(guò)自制的一個(gè)特殊裝置把溶晶時(shí)加入機(jī)組內(nèi)的自來(lái)水取出。然后，對(duì)機(jī)組溶液進(jìn)行化驗(yàn)，然后對(duì)溶液進(jìn)行再生處理。最終使機(jī)組恢復(fù)正常運(yùn)行。

5 可能導(dǎo)致結(jié)晶故障發(fā)生原因的分析

可能導(dǎo)致機(jī)組出現(xiàn)結(jié)晶的原因有很多種：

5.1 機(jī)組內(nèi)有大量不凝性氣體存在或者機(jī)組發(fā)生局部泄漏

機(jī)組內(nèi)有大量不凝性氣體存在或者機(jī)組發(fā)生局部泄漏，使得吸收器及蒸發(fā)器內(nèi)的壓力迅速上升，從機(jī)組正常壓力的幾十Pa升高到幾百Pa，甚至達(dá)到幾千Pa，過(guò)高的蒸發(fā)壓力會(huì)嚴(yán)重影響冷劑水的蒸發(fā)，造成機(jī)組制冷效果顯著下降。同時(shí)吸收器內(nèi)的濃溶液不能充分吸收冷劑水蒸汽，在沒(méi)有得到充分稀釋的情況下即被送往高發(fā)和低發(fā)，開(kāi)始新的發(fā)生過(guò)程，這種濃度的溶液被進(jìn)一步濃縮，再經(jīng)熱交換器降溫進(jìn)入吸收器。由于此濃溶液流經(jīng)熱交換器時(shí)的濃度、溫度不同，有可能在熱交換器濃溶液出口段、熱交換器內(nèi)、熱交換器濃溶液入口段中某一個(gè)部位，由于濃溶液溫度降至析晶點(diǎn)而析出溴化鋰晶體，晶體不斷生長(zhǎng)，則有可能會(huì)引發(fā)機(jī)組結(jié)晶故障。

5.2 機(jī)組冷卻水流量過(guò)大或溫度過(guò)低

溴化鋰濃溶液在吸收冷劑水蒸汽的稀釋過(guò)程中會(huì)放出大量熱量，冷劑水蒸汽冷凝為低溫冷劑水過(guò)程中也會(huì)放出大量熱量。這兩部分熱量均由流經(jīng)吸收器的冷卻水負(fù)責(zé)帶走，如果冷卻水流量過(guò)大或溫度過(guò)低，可能使吸收器中的溶液溫度降得過(guò)低達(dá)到析晶點(diǎn)，從而出現(xiàn)結(jié)晶現(xiàn)象。所以控制好冷卻水流量大小和進(jìn)水溫度是防止機(jī)組出現(xiàn)結(jié)晶的關(guān)鍵因素之一。

5.3 機(jī)組負(fù)荷過(guò)小

機(jī)組負(fù)荷過(guò)小會(huì)使機(jī)組制取的冷量不能及r傳送出去，如果機(jī)組的制冷量大于冷凍水所帶走的冷量，必將使蒸發(fā)器內(nèi)的蒸發(fā)溫度不斷降低，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致凍管現(xiàn)象的發(fā)生，也可能因冷劑蒸汽溫度太低而導(dǎo)致稀溶液溫度降低，在流經(jīng)熱交換器內(nèi)時(shí)使流經(jīng)的濃溶液溫度降到析晶點(diǎn)，從而發(fā)生結(jié)晶故障。

5.4 冷劑水污染

溴化鋰?yán)渌畽C(jī)的冷劑水在一般情況下是在高低壓發(fā)生器內(nèi)從其溶液中蒸發(fā)出的純凈水蒸汽經(jīng)冷凝而成的。但在某些特殊情況下，例如：、蒸汽壓力波動(dòng)劇烈、溶液循環(huán)量過(guò)大、機(jī)內(nèi)存在大量不凝性氣體等使高發(fā)或低發(fā)內(nèi)的液位提高，以至于部分溶液直接進(jìn)入凝結(jié)水盤后流入蒸發(fā)器內(nèi)參與冷劑水噴淋，因溴化鋰分子本身在蒸發(fā)器內(nèi)并不能蒸發(fā)（它的蒸發(fā)溫度是1265℃），直接進(jìn)入冷劑水水箱，參與冷劑水再循環(huán)。由于冷劑水中含有溴化鋰分子將使得冷劑水的蒸發(fā)溫度明顯升高，冷劑水蒸發(fā)量也將顯著減少。從而稀溶液濃度升高，再次進(jìn)入高發(fā)及低發(fā)后溴化鋰溶液又將進(jìn)一步被濃縮，如此循環(huán)，則極易導(dǎo)致機(jī)組結(jié)晶故障的發(fā)生。

5.5 溶液循環(huán)量調(diào)整不當(dāng)

高發(fā)溶液循環(huán)量過(guò)小或過(guò)大都對(duì)機(jī)組的運(yùn)行不利，循環(huán)量過(guò)大容易使溶液泵負(fù)荷增加，從而長(zhǎng)時(shí)間高頻率的運(yùn)轉(zhuǎn)，循環(huán)量過(guò)小則容易使高發(fā)溫度上升速度過(guò)快，與其他部位溫差過(guò)大從而出現(xiàn)結(jié)晶的現(xiàn)象。

5.6 參數(shù)設(shè)置不當(dāng)

機(jī)組運(yùn)行參數(shù)的設(shè)置應(yīng)綜合機(jī)組本身的狀況及負(fù)荷的大小等多方面因素綜合考慮，一旦參數(shù)設(shè)置不當(dāng)，會(huì)使機(jī)組運(yùn)行出現(xiàn)很多意想不到的情況，嚴(yán)重的就可能機(jī)組結(jié)晶的情況。

5.7 環(huán)境因素

機(jī)組所處環(huán)境的溫度濕度等對(duì)機(jī)組的平穩(wěn)運(yùn)行也有很大的影響。

6 本次故障原因的具體分析

通過(guò)對(duì)本機(jī)組的實(shí)際運(yùn)行情況檢查分析，造成機(jī)組出現(xiàn)結(jié)晶故障的原因包括（1）冷卻水溫度偏低，當(dāng)時(shí)冷卻水的溫度為22℃，機(jī)組參數(shù)設(shè)定值要求為不低于24℃。（2）機(jī)組負(fù)荷過(guò)小，當(dāng)時(shí)整個(gè)大樓只有C區(qū)的辦公區(qū)運(yùn)行，從而使機(jī)組處于一種“大馬拉小車”的狀態(tài)。（3）高發(fā)溶液循環(huán)閥調(diào)節(jié)不當(dāng)，經(jīng)檢查當(dāng)時(shí)該閥設(shè)置偏小，從而造成溶液升溫過(guò)快。（4）大火啟動(dòng)溫度偏低（工程師采用手動(dòng)模式），調(diào)試階段大火啟動(dòng)溫度設(shè)置過(guò)低導(dǎo)致燃燒量過(guò)大，溶液升溫過(guò)快，同時(shí)由于機(jī)組采用的是與以往機(jī)組不同的板式熱交換器，換熱效率大大高于以往的殼管式熱交換器，交換器出口溫度比以前的低很多（這也是當(dāng)時(shí)的調(diào)試工程師所未料到的）。（5）環(huán)境溫度偏低，盡管當(dāng)時(shí)室外溫度已達(dá)到30℃左右，由于機(jī)組處于地下二層，機(jī)房又正在施工，遍地污水，陰冷潮濕，機(jī)組附近的溫度也就十幾攝氏度。以上因素綜合在一起，造成了這次比較嚴(yán)重的結(jié)晶故障。

7 結(jié)語(yǔ)

這次結(jié)晶故障發(fā)生在機(jī)組的調(diào)試階段，雖然當(dāng)時(shí)操作者是廠家的技術(shù)工程師，但作為一直參與此次故障處理全過(guò)程的我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是受益匪淺，對(duì)后來(lái)的運(yùn)行維護(hù)工作也積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。那就是要想做好機(jī)組的運(yùn)行維護(hù)工作首先要深入了解自己的設(shè)備，熟練掌握設(shè)備的操作使用方法，具備一定的處理突發(fā)事故的能力，同時(shí)還能實(shí)時(shí)更新對(duì)設(shè)備的認(rèn)識(shí)，跟上設(shè)備更新改造的步伐，只有這樣才能更好的運(yùn)用，掌握，駕馭它。從而使設(shè)備滿足不斷增加的更高的要求。再就是要愛(ài)護(hù)自己的設(shè)備，維護(hù)保養(yǎng)樣樣及時(shí)到位，防患于未然，盡可能的把工作做在前面，不要等問(wèn)題出現(xiàn)了才去補(bǔ)救，只有這樣平時(shí)做好維護(hù)保養(yǎng)工作，才能使設(shè)備一直保持正常的運(yùn)行，到了關(guān)鍵時(shí)刻才不至于出問(wèn)題。

以上是本人對(duì)直燃機(jī)曾經(jīng)出現(xiàn)的一次結(jié)晶故障的分析與總結(jié)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的原因范文

我國(guó)建筑垃圾資源化產(chǎn)業(yè)已擁有世界領(lǐng)先的技術(shù)與裝備。但我國(guó)建筑垃圾資源化產(chǎn)業(yè)還亟需破解三個(gè)瓶頸：一是徹底顛覆將建筑垃圾簡(jiǎn)單處置的思維，樹(shù)立建筑垃圾資源化的理念；二是借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)建筑垃圾資源化的法律體系，依法推動(dòng)建筑垃圾資源化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；三是期待政府相關(guān)部門積極作為，并在金融、稅收等方面完善相關(guān)政策與標(biāo)準(zhǔn)。

2015年5月底，由中國(guó)建筑垃圾產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟主持研發(fā)的北京元泰達(dá)建筑垃圾資源化項(xiàng)目正式投產(chǎn)，這對(duì)我國(guó)建筑垃圾資源化產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，具有里程碑式的意義。

正是由于這個(gè)項(xiàng)目中“建筑垃圾資源一體化”和“三個(gè)百分之百核心目標(biāo)”（再生產(chǎn)品市場(chǎng)化率100%、處置過(guò)程環(huán)保達(dá)標(biāo)100%、垃圾處置資源化100%）的醒目特征，從而使我國(guó)建筑垃圾資源化產(chǎn)業(yè)擁有了世界領(lǐng)先的技術(shù)與裝備。

咬定青山不放松 十年磨一劍

北京元泰達(dá)建筑垃圾資源處置與利用一體化（項(xiàng)目）工廠位于北京市昌平區(qū)馬池口鎮(zhèn)橫橋村，占地總面積近7萬(wàn)平方米（約100畝）。本項(xiàng)目年處理150萬(wàn)噸建筑垃圾，主要產(chǎn)品有再生骨料、再生活性微粉、混凝土制品、再生混凝土復(fù)合料、再生混凝土、垃圾土陶粒等再生產(chǎn)成品。項(xiàng)目根據(jù)生產(chǎn)工藝所采用的生產(chǎn)線要求，以及產(chǎn)品配送生產(chǎn)管理水平等方面的特性和要求，建設(shè)配套了建筑垃圾預(yù)處理車間、建筑垃圾原料倉(cāng)、再生骨料處理車間、設(shè)備動(dòng)力中心、生產(chǎn)控制中心、研發(fā)中心、水池、配套水電氣、消防、綠化等。生產(chǎn)工藝所需設(shè)備主要包括建筑廢棄物粗選與精選系統(tǒng)、建筑廢棄物清洗與浮選系統(tǒng)、建筑廢棄物再生骨料生產(chǎn)與儲(chǔ)存系統(tǒng)、建筑廢棄物再生超細(xì)粉生產(chǎn)與儲(chǔ)存系統(tǒng)、再生園林土生產(chǎn)與儲(chǔ)存系統(tǒng)、雜物生產(chǎn)回收系統(tǒng)、生態(tài)砂漿及再生混凝土制品生產(chǎn)系統(tǒng)等其他生產(chǎn)系統(tǒng)。北京元泰達(dá)建筑垃圾資源處置與利用一體化項(xiàng)目的建成與推廣具有重大的意義：

一是使中國(guó)建筑垃圾處置與利用水平達(dá)到世界領(lǐng)先水平。建筑廢棄物資源化產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟成員單位在國(guó)家科技部、北京市科委、昌平區(qū)科委的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，通過(guò)10多年的持續(xù)研發(fā)，在吸收國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新了多項(xiàng)建筑垃圾處置與利用的關(guān)鍵設(shè)備和關(guān)鍵工藝，三項(xiàng)核心指標(biāo)的100%，是毋庸置疑的世界領(lǐng)先水平。

二是環(huán)境效益巨大。根據(jù)中國(guó)科學(xué)院的研究報(bào)告，我國(guó)每年建筑垃圾為24億噸左右，已占到城市垃圾總量的40％。按照全國(guó)推廣聯(lián)盟的技術(shù)路線，中國(guó)的建筑垃圾資源化率可達(dá)到100%，每年可減少碳排放4. 8億噸，對(duì)全球氣候變化具有巨大貢獻(xiàn)。

三是節(jié)約寶貴的土地資源。中國(guó)的建筑垃圾資源化率達(dá)到100%，每年可減少土地占用6000萬(wàn)畝，對(duì)嚴(yán)守中國(guó)18億畝耕地具有巨大貢獻(xiàn)。

四是創(chuàng)立建筑垃圾綜合利用領(lǐng)域的系列標(biāo)準(zhǔn)。聯(lián)盟已經(jīng)為這一標(biāo)準(zhǔn)體系編寫了75項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)完成了在技術(shù)監(jiān)督部門備案，這一標(biāo)準(zhǔn)體系在全球是獨(dú)有的。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，增強(qiáng)了中國(guó)在全球建筑垃圾綜合利用領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)力。

五是綜合效益突出。減少了對(duì)地下水的污染和城市PM2.5的產(chǎn)生，每年可減少礦山及河道開(kāi)采砂石15億噸以上，再生產(chǎn)品和回收產(chǎn)品每年價(jià)值超過(guò)7000億元，增加就業(yè)超過(guò)48萬(wàn)人。在國(guó)家扶持節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的政策下，研發(fā)制造建筑垃圾處理設(shè)備投資風(fēng)險(xiǎn)低、產(chǎn)品市場(chǎng)好，而且能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)?shù)丨h(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，是利國(guó)富民的重大舉措。

從北京元泰達(dá)建筑垃圾資源處置與利用一體化（項(xiàng)目）建筑垃圾資源一體化項(xiàng)目中，我們可以看到，工廠技術(shù)實(shí)現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈覆蓋，從源頭垃圾拆解、專業(yè)綠色物流、合同能源管理、碳交易體系、技術(shù)與裝備、生態(tài)環(huán)保產(chǎn)品、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)與聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)到國(guó)家重點(diǎn)培育聯(lián)盟均在這個(gè)范圍。處理的建筑垃圾包括：建設(shè)建筑物拆除、新建項(xiàng)目開(kāi)挖、建筑裝修等過(guò)程產(chǎn)生的各類廢棄物，以及兼顧處理的河道清淤、生活垃圾燃燒后的廢渣、尾礦、工業(yè)固廢等。

其構(gòu)筑的“資源—利用—再生資源—再利用”的生態(tài)文明循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系是將建筑垃圾做綜合無(wú)害化處置，然后通過(guò)深加工生產(chǎn)出高性能混凝土、新型墻體材料、再生磚、再生砂漿、再生園林土等有著廣闊市場(chǎng)前景的產(chǎn)品。這套系統(tǒng)擁有精細(xì)處置和智能控制、多品種利用功能、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一體化工廠模塊技術(shù)，是已經(jīng)問(wèn)世的建筑垃圾的環(huán)保處置和生態(tài)利用兩大關(guān)鍵環(huán)節(jié)高度融合形成的建筑垃圾資源化的完整產(chǎn)業(yè)鏈。它能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)在線監(jiān)控，一體化工廠配置高效能裝備與污染點(diǎn)治理并實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了建筑垃圾處置環(huán)保精細(xì)化。這些新工藝擁有幾大特點(diǎn)，如建筑垃圾高效分選、分離工藝與技術(shù)，建筑垃圾可燃燒能耗源對(duì)換工藝與技術(shù)，磚、水泥石、垃圾土高附加值再利用工藝與技術(shù)，再生骨料徹底清除骨料表面附著物、連續(xù)級(jí)配、多均化工藝與技術(shù)，智能節(jié)電工藝與技術(shù)，多級(jí)吸塵、降噪、污水處理工藝與技術(shù)。同時(shí)還擁有12個(gè)節(jié)能環(huán)保系統(tǒng)，如生產(chǎn)廢水100%再利用系統(tǒng)，設(shè)備節(jié)電系統(tǒng)，碳足跡自動(dòng)采集系統(tǒng)，碳交易系統(tǒng)，多級(jí)除塵系統(tǒng)，雨水雪水收集利用系統(tǒng)，車輛進(jìn)出場(chǎng)自動(dòng)清洗系統(tǒng)，清潔燃料配套系統(tǒng)，太陽(yáng)能利用系統(tǒng)等等。該系統(tǒng)的生產(chǎn)產(chǎn)品是9大系列、32個(gè)規(guī)格的產(chǎn)品，包括活性微粉、再生細(xì)骨料、再生粗骨料、再生種植土、再生種植土、再生預(yù)拌砂漿、再生預(yù)拌混凝土、輕質(zhì)陶粒、再生瀝青混凝土、再生預(yù)制構(gòu)件制品等。同時(shí)還可回收金屬和輕質(zhì)物兩大系列、7個(gè)類別產(chǎn)品。年處理建筑垃圾150萬(wàn)噸的北京元泰達(dá)建筑垃圾資源處置與利用一體化（項(xiàng)目）示范工廠，為今后規(guī)模復(fù)制推廣應(yīng)用提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

輕舟正過(guò)萬(wàn)重山 任重又道遠(yuǎn)

北京元泰達(dá)項(xiàng)目的成功投產(chǎn)，對(duì)我國(guó)正在破冰階段的建筑垃圾資源化產(chǎn)業(yè)是一個(gè)鼓舞和鞭策。我們從中收獲了先進(jìn)的理念、先進(jìn)的技術(shù)和系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，這些都是企業(yè)今后前行的基礎(chǔ)。但是，從更大范圍來(lái)理性分析，我國(guó)建筑垃圾資源化產(chǎn)業(yè)還亟需破解三個(gè)瓶頸：

一是徹底顛覆將建筑垃圾簡(jiǎn)單處置的思維，樹(shù)立建筑垃圾資源化的理念。

據(jù)保守估計(jì)，未來(lái)10年，我國(guó)平均每年將產(chǎn)生15億噸以上的建筑垃圾。因此，未來(lái)十幾年將是我國(guó)建筑垃圾大量產(chǎn)生的時(shí)期。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可以看出，一是建筑垃圾產(chǎn)生量巨大，以億噸計(jì)，目前已發(fā)展為年生產(chǎn)10億噸以上；二是建筑垃圾產(chǎn)生量正在逐年增長(zhǎng)，按此速度增長(zhǎng)，到2015年，我國(guó)建筑垃圾年產(chǎn)量將達(dá)到17.84億噸，2020年達(dá)到38.11億噸。如遇嚴(yán)重地震災(zāi)害，則產(chǎn)生量更多，2008年僅汶川大地震一次產(chǎn)生的垃圾就高達(dá)3億噸。建筑垃圾其實(shí)全是寶，在經(jīng)過(guò)有效開(kāi)發(fā)后，我國(guó)的建筑垃圾利用率最終可達(dá)95%以上。根據(jù)有關(guān)研究報(bào)告的估算，如果2020年這些建筑垃圾如果能夠轉(zhuǎn)化為生態(tài)建材，可以創(chuàng)造價(jià)值1萬(wàn)億元。目前，我國(guó)處理建筑垃圾主要的處置方式是填埋處理，這樣做耗用大量的征地及垃圾清運(yùn)等建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

其實(shí)，絕大多數(shù)建筑垃圾是可以作為再生資源重新利用的。例如：廢金屬可重新回爐加工，制成各種規(guī)格的鋼材；廢竹木、木屑等可用于制造各種人造板材；碎磚、混凝土塊等廢料經(jīng)破碎后，可代替砂直接在施工現(xiàn)場(chǎng)利用，用于砌筑砂漿、抹灰砂漿、澆搗混凝土等，也可制作砌塊等建材產(chǎn)品。另外建筑工地上的磚、瓦經(jīng)過(guò)清理可以重復(fù)使用。

例如：廢棄磚、瓦、混凝土經(jīng)破碎篩分分級(jí)、清洗后作為再生骨料配制低標(biāo)號(hào)再生骨料混凝土，用于地基加固、道路工程墊層、室內(nèi)地坪以及地坪墊層和非承重混凝土空心砌塊、混凝土空心隔墻板、蒸壓粉煤灰磚等生產(chǎn)。廢鋼筋等經(jīng)過(guò)分揀后送至鋼鐵廠或有色金屬冶煉廠回?zé)?。具體而言，建筑垃圾的資源化就是指采用管理和技術(shù)手段從建筑垃圾中回收有用的物質(zhì)和能源。由于建筑垃圾經(jīng)分選、破碎、篩分加工后，大多可以作為再生骨料資源重新利用，如再生骨料、再生磚是作為直接應(yīng)用于工程建設(shè)的建筑材料，完全可以替代現(xiàn)用的天然砂石及普通磚類墻體材料，對(duì)解決建筑材料生產(chǎn)資源短缺及巨大的能源消耗具有顯著意義。

可是，目前擺在我們面前的尷尬現(xiàn)實(shí)是：一方面，因建筑垃圾被隨意處置或簡(jiǎn)單填埋，占地又污染，且破壞土壤結(jié)構(gòu)、造成地表沉降；另一方面，有處置能力的建筑垃圾再生企業(yè)卻因缺乏建筑垃圾原材料，面臨著無(wú)材料來(lái)源的生存窘境。所以說(shuō)，當(dāng)前突破將建筑垃圾簡(jiǎn)單處置的思維，樹(shù)立建筑垃圾資源化的理念非常重要。

二是借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)建筑垃圾資源化的法律體系，依法推動(dòng)建筑垃圾資源化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

目前，我國(guó)大部分建筑垃圾都是在沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何處理的情況下采用露天擱置、地下填埋或直接焚燒進(jìn)行處置。

由于我國(guó)政府對(duì)建筑垃圾的循環(huán)利用重視不夠、建筑垃圾處理技術(shù)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，全國(guó)的建筑垃圾加工廠數(shù)量太少，我國(guó)還沒(méi)有形成對(duì)建筑垃圾的資源化循環(huán)利用，建筑垃圾回收利用率不到5%，遠(yuǎn)低于德國(guó)和日本的90%、英國(guó)的80%和美國(guó)的70%。

美國(guó)政府有法律規(guī)定：“任何生產(chǎn)有工業(yè)廢棄物的企業(yè)，必須自行妥善處理，不得擅自隨意傾卸?！痹摲◤脑搭^上限制了建筑垃圾的產(chǎn)生量，促使各企業(yè)主動(dòng)尋求建筑垃圾資源化利用的途徑。日本很重視立法，早在1977年，日本政府就制定了《再生骨料和再生混凝土使用規(guī)范》，并相繼在各地建立了以處理混凝土廢棄物為主的再生加工廠，生產(chǎn)再生水泥和再生骨料。1991年，日本政府又制定了《資源重新利用促進(jìn)法》，規(guī)定建筑施工過(guò)程中產(chǎn)生的渣土、混凝土塊、瀝青混凝土塊、木材、金屬等建筑垃圾，必須送往“再資源化設(shè)施”進(jìn)行處理。目前，日本很多地區(qū)的建筑垃圾再利用率已高達(dá)100%。德國(guó)在20世紀(jì)90年代中期頒布了《循環(huán)經(jīng)濟(jì)與廢棄物管理法》，并頒布了其他一系列法律法規(guī)。在德國(guó)，建筑垃圾的回收率很高，占所有垃圾回收的比重也最高。這一方面得益于德國(guó)資源、能源、勞動(dòng)的成本高，另一方面也得益于其有效的監(jiān)管，專注于建筑垃圾的循環(huán)利用。再次，從事設(shè)計(jì)和建造建筑物的人員也很注重物質(zhì)的循環(huán)利用。韓國(guó)在2002年進(jìn)行法案提議，并于2003制定了《建設(shè)廢棄物再生促進(jìn)法》，2005年、2006年又先后進(jìn)行了兩次修訂。其中包含了促進(jìn)建筑廢棄物再利用的三大推進(jìn)政策：一是提高循環(huán)骨料建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際再利用率；二是建筑廢棄物減量化；三是妥善處理建設(shè)廢氣物。同時(shí)既明確了政府、企業(yè)的義務(wù)，又明確了對(duì)建筑垃圾處理企業(yè)資本、規(guī)模、設(shè)施、技術(shù)能力的要求。其所期待的效果就是防止進(jìn)一步破壞自然環(huán)境，保障骨料供需的穩(wěn)定，以及延長(zhǎng)填埋場(chǎng)的壽命。

我國(guó)也應(yīng)該進(jìn)入建筑垃圾資源化完善立法的階段。在制定法規(guī)時(shí)，應(yīng)兼顧環(huán)境保護(hù)與資源節(jié)約，鼓勵(lì)建筑垃圾的循環(huán)利用。明確建筑垃圾處理的責(zé)任主體，加大對(duì)建筑垃圾處理違法行為的懲罰力度。明晰各個(gè)部門在建筑垃圾處理中的職責(zé)，避免互相推諉責(zé)任的現(xiàn)象發(fā)生。在國(guó)家層面，建議住建部和環(huán)保部聯(lián)合成立專門管理建筑垃圾處理的辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門和各項(xiàng)審批工作。隨著新農(nóng)村和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，農(nóng)村建筑垃圾問(wèn)題日益嚴(yán)重，建議將農(nóng)村的建筑垃圾處理納入到法規(guī)中。完善建筑垃圾分類制度，便于建筑垃圾的回收工作。國(guó)外建筑垃圾回收率高的國(guó)家普遍重視立法，同時(shí)強(qiáng)化執(zhí)行，對(duì)垃圾處理違規(guī)行為處罰力度較大。

有專家分析，如果在“十二五”末之前，建筑垃圾資源化產(chǎn)業(yè)政出多門問(wèn)題可以得到基本解決，在“十三五”期間，我國(guó)建筑垃圾資源化率乃至建筑垃圾資源化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以適用國(guó)際社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，即在建筑垃圾資源化利用率低于60%～70%的情況下，實(shí)現(xiàn)年均兩位數(shù)增長(zhǎng)。

世界其他國(guó)家和地區(qū)也在建筑垃圾回收領(lǐng)域制定了一系列法律法規(guī)及計(jì)劃，明確了各方在建筑垃圾處理中的責(zé)任和義務(wù)，充分體現(xiàn)了“誰(shuí)產(chǎn)生誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，促進(jìn)建筑垃圾的減排和再利用。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)目前促進(jìn)建筑垃圾資源化的政策法規(guī)措施還不健全，關(guān)于建筑垃圾管理的法律尚屬起步階段。業(yè)界的期待有三點(diǎn)：一是推進(jìn)建筑垃圾資源化再利用盡快納入法律法規(guī)體系；二是立法明確建筑垃圾處置利用的程序規(guī)定和監(jiān)管范圍；三是健全建筑垃圾資源化管理的配套管理法規(guī)體系。

三是期待政府相關(guān)部門積極作為，并在金融、稅收等方面完善相關(guān)政策與標(biāo)準(zhǔn)。

盡管與國(guó)外相比，我國(guó)建筑垃圾在工業(yè)化生產(chǎn)和應(yīng)用方面的技術(shù)還有一定差距，但政策支持力度也是很重要的問(wèn)題。當(dāng)前有些處理利用技術(shù)，我國(guó)可以說(shuō)已處于國(guó)際先進(jìn)水平，已有的處理技術(shù)完全可以進(jìn)行建筑垃圾資源化產(chǎn)業(yè)在較大范圍啟動(dòng)。

目前一個(gè)很重要的問(wèn)題在于我們政策的引導(dǎo)與落實(shí)上。由于缺乏政策的支持，建筑垃圾資源化根本開(kāi)展不起來(lái)，有再好的技術(shù)也無(wú)用武之地。建筑垃圾的處理和利用是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到產(chǎn)生、運(yùn)輸、處理、再利用各個(gè)層面，其中更是牽扯了建設(shè)、發(fā)改委、環(huán)保、工業(yè)與信息化等多個(gè)行政管理部門。只有所有的環(huán)節(jié)統(tǒng)一管理，協(xié)同配合，有效聯(lián)動(dòng)，才能形成一個(gè)有效的建筑垃圾處理鏈，真正實(shí)現(xiàn)建筑垃圾的再生利用。目前，這些環(huán)節(jié)間實(shí)際是孤立的，建筑廢物的處理單憑企業(yè)行為和市場(chǎng)運(yùn)作在初期很難實(shí)現(xiàn)。建筑垃圾處置與再利用的稅收政策不細(xì)，建筑垃圾處置企業(yè)的所得稅沒(méi)有減免，再生產(chǎn)品的增值稅需要進(jìn)一步明晰。建筑垃圾處理還涉及較多的行政機(jī)構(gòu)，但現(xiàn)行法規(guī)沒(méi)有明確各部門的職責(zé)，造成各部門互相推諉責(zé)任。

而且企業(yè)進(jìn)入建筑垃圾處理行業(yè)存在審批困難，不但要經(jīng)過(guò)幾個(gè)國(guó)家部委的認(rèn)定，還要牽扯到地方政府的許多相關(guān)單位。由于在相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策上，國(guó)家各部委都只負(fù)責(zé)其中的一部分，無(wú)法有效協(xié)調(diào)工作，影響企業(yè)的發(fā)展和積極性。以項(xiàng)目立項(xiàng)為例，企業(yè)項(xiàng)目審批需要城市規(guī)劃、土地管理、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等多個(gè)部門協(xié)調(diào)，需要完成可行性研究批復(fù)、選址意見(jiàn)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、能耗評(píng)價(jià)等一系列手續(xù)，而地方建筑垃圾主管單位市政市容委難以對(duì)上述多個(gè)部門進(jìn)行項(xiàng)目協(xié)調(diào)。

世界發(fā)達(dá)國(guó)家在建筑垃圾回收利用方面都制定了一系列的優(yōu)惠政策，通過(guò)征收稅費(fèi)減少建筑垃圾的產(chǎn)生和隨意處置；給予再生建筑材料生產(chǎn)企業(yè)政府補(bǔ)貼、稅收減免，鼓勵(lì)再生建筑材料的生產(chǎn)和研發(fā)；通過(guò)政府采購(gòu)等優(yōu)惠措施鼓勵(lì)使用再生建筑材料。

一是提供建筑垃圾資源化企業(yè)財(cái)政補(bǔ)貼。建筑垃圾廢料本身價(jià)值只有經(jīng)過(guò)加工利用處理才產(chǎn)生新的價(jià)值。通常，建筑垃圾的搜集、運(yùn)輸、堆存、分揀、破碎、篩分等都需要投入資金。除金屬、木制品、拆除后經(jīng)過(guò)清理的磚，通過(guò)廢品回收利用取得一些回報(bào)以外，對(duì)于用廢磚、廢混凝土加工的骨料及配制的低標(biāo)準(zhǔn)混凝土及其空心砌塊、混凝土空心隔墻板等附加值都很低，而制造成本卻高于天然原料制造的產(chǎn)品，常常使生產(chǎn)者無(wú)利可圖。為此，各級(jí)政府要加大對(duì)建筑垃圾再生資源產(chǎn)品及相關(guān)企業(yè)的扶持，根據(jù)受益者補(bǔ)償原則，主管部門應(yīng)積極采取一些直接經(jīng)濟(jì)支持形式，比如發(fā)放補(bǔ)助金、給予低息貸款，或補(bǔ)助經(jīng)常性費(fèi)用等，再如對(duì)專門的建筑垃圾再生機(jī)構(gòu)，將建筑垃圾處理收費(fèi)用給予貼補(bǔ)，確定合適的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償方式和補(bǔ)償額度，保證他們的正常運(yùn)營(yíng)；或給予再生資源產(chǎn)品優(yōu)惠政策、強(qiáng)制使用政策和補(bǔ)償政策；完善天然資源使用費(fèi)調(diào)整方法和強(qiáng)制使用建筑垃圾制品的政策性補(bǔ)貼方法等。

第5篇：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的原因范文

[關(guān)鍵詞]輔導(dǎo)員；引領(lǐng)學(xué)生；踐行；大學(xué)精神；文化

輔導(dǎo)員在引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生踐行大學(xué)校園精神和文化的過(guò)程中必須明確自身的職責(zé)，雙管齊下，全方位監(jiān)管，建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，從學(xué)生的角度出發(fā)，切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中和生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，縮短輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的距離，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，推動(dòng)高校的快速發(fā)展。

一、大學(xué)精神與大學(xué)文化

輔導(dǎo)員要想引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生踐行大學(xué)校園文化和精神，必須明確大學(xué)校園文化和精神之間的關(guān)系，大學(xué)文化是在大學(xué)發(fā)展的過(guò)程中逐漸形成并發(fā)展起來(lái)的，大學(xué)文化也是一所大學(xué)的辦學(xué)宗旨和教學(xué)戰(zhàn)略，堅(jiān)持以學(xué)生和教師為主體和根本，學(xué)生和教師都是大學(xué)文化建設(shè)的空間背景，圍繞校園活動(dòng)展開(kāi)，不斷積累沉淀，并把大學(xué)文化作用于學(xué)生和教師的行為和思想中。大學(xué)文化包括以下內(nèi)容：一是物質(zhì)文化，二是制度文化，三是精神文化。校園文化是大學(xué)特有的文化景象，根據(jù)教師和學(xué)生的實(shí)際需求所形成的大學(xué)發(fā)展目標(biāo)。雖然大學(xué)文化是隱性文化，但是大學(xué)文化充滿整個(gè)校園，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的發(fā)展都有著至關(guān)重要的影響。大學(xué)文化也是大學(xué)精神最直接的體現(xiàn)，大學(xué)精神可以更好地推動(dòng)大學(xué)的發(fā)展。輔導(dǎo)員作為大學(xué)文化和精神踐行者，在大學(xué)精神和文化傳播建設(shè)中有著不可替代的作用。

二、輔導(dǎo)員在大學(xué)精神和文化建設(shè)中的意義

大學(xué)文化是大學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建設(shè)的主要形式就是開(kāi)展思想政治教育，輔導(dǎo)員是校園文化和精神建設(shè)的關(guān)鍵實(shí)施者。輔導(dǎo)員已經(jīng)成為大學(xué)管理隊(duì)伍中不可或缺的部分，輔導(dǎo)員要明確自身的工作職責(zé)，全力做好本職工作，自覺(jué)參與到大學(xué)文化和精神建設(shè)中。輔導(dǎo)員也是大學(xué)文化和精神建設(shè)的動(dòng)力，有利于大學(xué)生整體素養(yǎng)的提高，進(jìn)而弘揚(yáng)大學(xué)文化和精神。輔導(dǎo)員的角色有以下幾個(gè)：一是校園文化和精神的創(chuàng)造者，二是校園文化和精神的組織者，三是校園文化和精神實(shí)施者，四是校園文化和精神的引領(lǐng)者，五是校園文化和精神的服務(wù)者。輔導(dǎo)員在大學(xué)中主要會(huì)為學(xué)生講解以下內(nèi)容：一是《思想道德和法律基礎(chǔ)》二是《中國(guó)近代史》三是《形勢(shì)與政策》。輔導(dǎo)員和學(xué)生接觸的比較多，可以潛移默化的影響學(xué)生的思想和行為，其中比較符合學(xué)生意識(shí)的文化精華會(huì)被保存下來(lái)，成為大學(xué)文化和精神的一部分。由此可以看出，輔導(dǎo)員在引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生踐行大學(xué)文化和精神中的作用。大學(xué)是為社會(huì)輸出高素質(zhì)人才的場(chǎng)所，大學(xué)必須堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教學(xué)和管理理念，輔導(dǎo)員要起到承上啟下的作用，連接學(xué)生和大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者，和諧教師和學(xué)生之間的關(guān)系。

大學(xué)生是大學(xué)的主要群體，學(xué)校的教學(xué)和管理活動(dòng)都是圍繞大學(xué)生開(kāi)展的。輔導(dǎo)員會(huì)在校園內(nèi)開(kāi)展多形式的文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)當(dāng)代大學(xué)生的第二課堂，合理利用校園資源。輔導(dǎo)員可以定期舉辦以下活動(dòng)：一是藝術(shù)欣賞，二是歌曲表演，三是舞蹈表演，四是書法，五是繪畫，六是攝影，七是辯論，并在各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中起到引導(dǎo)作用。

輔導(dǎo)員已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的專職教師，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行管理。大學(xué)輔導(dǎo)員還需要開(kāi)展以下工作：一是協(xié)助院校制定學(xué)生管理方案，二是檢查學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況，三是三好學(xué)生的評(píng)定，四是學(xué)生標(biāo)兵評(píng)選，五是優(yōu)良班級(jí)的評(píng)定，這些都需要輔導(dǎo)員做到細(xì)心，精心。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于大學(xué)文化和精神建設(shè)中，網(wǎng)絡(luò)文化成為大學(xué)文化中不可或缺的部分。但是，網(wǎng)絡(luò)信息量非常大，輔導(dǎo)員必須起到引領(lǐng)作用，取其精華，充分利用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。輔導(dǎo)員已經(jīng)成為大學(xué)文化和精神建設(shè)的服務(wù)者，必須從學(xué)生的角度出發(fā)去看待問(wèn)題，一切為了學(xué)生著想，對(duì)大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行合理規(guī)劃，并為學(xué)生提供展示自我的空間和機(jī)會(huì)，為大學(xué)生提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，輔導(dǎo)員必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多閱讀書籍，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以身作則，為學(xué)生做一個(gè)好的榜樣。輔導(dǎo)員還需要多和教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通和交流，豐富自身的工作經(jīng)驗(yàn)。

三、輔導(dǎo)員引領(lǐng)學(xué)生踐行大學(xué)精神與文化的幾要素

要想充分發(fā)揮出輔導(dǎo)員在引領(lǐng)大學(xué)生踐行大學(xué)精神和文化中的作用，高校管理人員要認(rèn)識(shí)到大學(xué)輔導(dǎo)員的重要性，并結(jié)合實(shí)際情況合理采取措施，充分發(fā)揮出輔導(dǎo)員在引領(lǐng)大學(xué)生踐行大學(xué)精神和文化中的作用。高校管理人員還必須認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的重要性，豐富輔導(dǎo)員培訓(xùn)形式，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)方面的資金投入。輔導(dǎo)員內(nèi)部需要定期開(kāi)展研討會(huì)，研究分析日常工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)自身工作中存在問(wèn)題，就必須詳細(xì)分析問(wèn)題存在的原因，并針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)采取調(diào)整對(duì)策。輔導(dǎo)員的一言一行都對(duì)大學(xué)生踐行大學(xué)精神和文化有很大影響，輔導(dǎo)員必須自覺(jué)規(guī)范自身行為，提高自身的綜合素質(zhì)，用行動(dòng)去感染當(dāng)代大學(xué)生踐行大學(xué)精神和文化。高校還需要在輔導(dǎo)員內(nèi)部設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，提高輔導(dǎo)員的工作熱情和積極性，對(duì)于表現(xiàn)不佳的輔導(dǎo)員，高校也要給出相應(yīng)的懲罰，規(guī)范輔導(dǎo)員的行為。高校輔導(dǎo)員需要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：一是政治思想理論，二是時(shí)事政策，三是學(xué)生事務(wù)管理，四是就業(yè)指導(dǎo)，五是職業(yè)生涯規(guī)劃，六是管理學(xué)，七是社會(huì)學(xué)，八是心理學(xué)，九是美學(xué)。在新形勢(shì)下，高校和社會(huì)對(duì)于輔導(dǎo)員的要求都比較高，對(duì)輔導(dǎo)員的內(nèi)在修養(yǎng)和綜合素質(zhì)都提出了較高的要求，高校輔導(dǎo)員必須不斷補(bǔ)充知識(shí)，才能做到有問(wèn)必答，把知識(shí)傳授給學(xué)生，提高自身在學(xué)生心中的信任度。輔導(dǎo)員要時(shí)時(shí)關(guān)注大學(xué)生的情感變化，特別是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生的思想會(huì)受到多種因素的影響，輔導(dǎo)員必須及時(shí)掌握大學(xué)生的相關(guān)信息，并對(duì)此做出合理的判斷和決策。輔導(dǎo)員要對(duì)于自身的工作作出合理歸化，明確自身的發(fā)展目標(biāo)。

輔導(dǎo)員的工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生的老師，也是學(xué)生的家長(zhǎng)，切實(shí)幫助大學(xué)生解決生活中和學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。通常情況下，大學(xué)輔導(dǎo)員會(huì)管理一個(gè)或者多個(gè)班級(jí)的學(xué)生事務(wù)。輔導(dǎo)員需要幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的理想，堅(jiān)定信念，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生目標(biāo)，并不斷提高大學(xué)生的道德品質(zhì)，多和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生做到自愛(ài)，自尊，自信，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生用于克服困難的能力，有針對(duì)性的幫助大學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和管理，維護(hù)校園秩序。每位學(xué)生的家庭狀況不同，輔導(dǎo)員要針對(duì)家庭比較困難的學(xué)生采取幫助對(duì)策，可以讓學(xué)生進(jìn)行勤工助學(xué)，幫助家庭困難的學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，完成學(xué)業(yè)。對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生，輔導(dǎo)員必須做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀。輔導(dǎo)員還需要組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。輔導(dǎo)員要結(jié)合班級(jí)內(nèi)每一位學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況合理制定學(xué)生管理方案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，實(shí)現(xiàn)有效管理，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生踐行大學(xué)精神和文化。輔導(dǎo)員還需要協(xié)助教師對(duì)于學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，把學(xué)生在學(xué)校的情況告知給家長(zhǎng)，這樣才能實(shí)現(xiàn)有效管理。

第6篇：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的原因范文

關(guān)鍵詞：神經(jīng)內(nèi)科患者； 非計(jì)劃性拔管；原因分析

非計(jì)劃性的拔管（unplanned extubation，UE）既往又稱自我拔管或者意外性拔管是指患者的插管意外脫落或未經(jīng)醫(yī)護(hù)人員同意，患者自行將插管拔除，也包括醫(yī)護(hù)人員操作不當(dāng)所致的非預(yù)期性拔管[1]。非計(jì)劃性拔管作為神經(jīng)內(nèi)科管理中一項(xiàng)可能危及患者生命的潛在威脅因素，受到臨床工作者的重視。隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，各種插管技術(shù)普遍運(yùn)用于臨床診療當(dāng)中，導(dǎo)管類UE的發(fā)生率均有不同程度增加，現(xiàn)將神經(jīng)內(nèi)科非計(jì)劃性拔管原因分析如下。

1 管道因素

1.1 導(dǎo)管作為一種植入物，不同理化特性的導(dǎo)管材質(zhì)對(duì)患者造成的不適感程度不同，包括導(dǎo)管粗細(xì)、軟硬度、導(dǎo)熱性對(duì)組織的化學(xué)刺激等。選擇管道的型號(hào)不合適，增加患者不適感，造成自行拔管[2]。

1.2 導(dǎo)管位置固定不當(dāng) 應(yīng)對(duì)管道外露長(zhǎng)度做好記錄，每班檢查，若外留部分變長(zhǎng)說(shuō)明導(dǎo)管有部分脫出；固定導(dǎo)管的膠布受潮未及時(shí)更換，使得膠布失去粘貼性而松脫；此外氣囊充氣不足、漏氣，患者劇烈咳嗽系帶固定松緊度受到活動(dòng)度的增大而發(fā)生改變，均使導(dǎo)管的固定受到影響導(dǎo)致導(dǎo)管的意外脫落。

2 患者方面

2.1 患者年齡和文化程度 高齡患者由于情緒不穩(wěn)定、固執(zhí)，對(duì)多種侵入性置管的適應(yīng)性差，極易導(dǎo)致非計(jì)劃性拔管的發(fā)生[3]；而文化程度的高低也會(huì)影響患者對(duì)導(dǎo)管知識(shí)的掌握能力和理解能力。

2.1 患者舒適的改變 由于插管導(dǎo)致患者不能說(shuō)話、緊張、疼痛、活動(dòng)受限和睡眠不足等致患者舒適度的改變 ，進(jìn)一步加大患者的煩躁情緒是導(dǎo)致發(fā)生非計(jì)劃性拔管的主要原因。

2.2 病重程度及意識(shí)狀態(tài)：①神經(jīng)內(nèi)科的患者多數(shù)為顱腦疾病，顱腦疾病的患者在 大腦組織上有一定的損傷，其常意識(shí)處于譫妄、躁動(dòng)狀態(tài)而躁動(dòng)是導(dǎo)致患者發(fā)生UE的原因之一，在護(hù)理依從性上也有一定 的難 度[4]。②失語(yǔ)、偏癱等導(dǎo)致的語(yǔ)言溝障礙從而不能準(zhǔn)確的表達(dá)意愿也能導(dǎo)致患者自行拔管。③神經(jīng)內(nèi)科以老年人居多，容易出現(xiàn)情緒激動(dòng)、多疑等狀況，無(wú)法適應(yīng)自身 現(xiàn)狀，所以也會(huì)做出拔管的行為。④心里疾病患者不良心理狀態(tài)和消極情緒，從而導(dǎo)致其陷入悲觀絕望之中造成非計(jì)劃性拔管。

2.3 夜間是非計(jì)劃性拔管的高發(fā)時(shí)段，由于夜間迷走神經(jīng)興奮，大腦皮層對(duì)呼吸中樞凋節(jié)功能相對(duì)下降，促使呼衰發(fā)生或加重，易出現(xiàn)頭痛、煩躁等不適，并易產(chǎn)生一過(guò)性的認(rèn)知紊亂而發(fā)生拔管行為。

3 醫(yī)務(wù)人員的因素

3.1護(hù)士資質(zhì)與能力 由于有些醫(yī)護(hù)人員缺乏防拔插管的意識(shí)，未對(duì)患者的意識(shí)狀態(tài)、心理狀況、管道進(jìn)行及時(shí)有效的評(píng)估，從而對(duì)發(fā)生拔管危險(xiǎn)性高的患者及高危因素有重點(diǎn)地開(kāi)展預(yù)防性護(hù)理；另外，年輕護(hù)士專業(yè)知識(shí)缺乏、工作經(jīng)驗(yàn)不足，有研究報(bào)道，年輕護(hù)士常缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)導(dǎo)管和非計(jì)劃性拔管的了解和重視程度不夠，對(duì)患者整體情況的了解程度缺乏等都是非計(jì)劃性拔管的相關(guān)因素[5] 。

3.2 未進(jìn)行有效的約束和鎮(zhèn)靜 神經(jīng)內(nèi)科顱腦疾病及顱內(nèi)感染的患者往往意識(shí)不清、躁動(dòng)、譫妄，部分護(hù)士對(duì)此原因分析不明確，未正確評(píng)估患者，采取有效的約束保護(hù)方法；未與醫(yī)生進(jìn)行及時(shí)溝通，鎮(zhèn)靜劑應(yīng)用不及時(shí)或劑量不夠，不能達(dá)到有效的鎮(zhèn)靜治療從而導(dǎo)致非計(jì)劃性拔管發(fā)生。

3.3 有效溝通不到位 置管前未予患者進(jìn)行溝通，特別的清楚的患者，對(duì)置管產(chǎn)生的恐懼感；而意識(shí)不清或煩躁患者未予家屬進(jìn)行溝通而使患者家屬對(duì)于保護(hù)性的約束認(rèn)識(shí)缺乏，從而對(duì)患者產(chǎn)生一種憐惜的心理，致使無(wú)效約束，從而導(dǎo)致患者自行拔管 。

3.4 護(hù)士人力不足，巡視不到位 由于現(xiàn)在形勢(shì)護(hù)理人力資源緊缺，部分醫(yī)院仍未能達(dá)到規(guī)定的護(hù)患比例，護(hù)理工作量更大，任務(wù)更為繁重，特別是夜間護(hù)士忙于治療，巡視不夠，這也是夜間為非計(jì)劃性拔管的高發(fā)時(shí)段的主要原因之一。

綜上所述，UE是臨床風(fēng)險(xiǎn)管理不容忽視的重點(diǎn)問(wèn)題之一，除了對(duì)患者可造成損傷、住院治療時(shí)延長(zhǎng)、增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、影響預(yù)后甚至也是醫(yī)患糾紛的隱患。目前U E已引起臨床醫(yī)護(hù)工作者的高度重視，越來(lái)越多的人參與到預(yù)防和控制U E的研究隊(duì)伍當(dāng)中，只有充分了解和認(rèn)識(shí)非計(jì)劃性拔管的常見(jiàn)因素，才能更好的防患于未然。

參考文獻(xiàn)：

[1]King JN，Elliott VA.Self/unplanned extubafion：safety，survelance，andmonitoring of the mechanically ventilated patient[J].Crit Care Nuts Clin North Am，2012，24（3）：469-479.

[2]王麗影.留置導(dǎo)尿患者非計(jì)劃性拔管的原因分析及護(hù)理對(duì)策[J].中國(guó)醫(yī)藥指南， 2012，10（24）：292-293

[3]Krinsley JS，Barone JE.The driveto survive：Un planned extubation in the ICU[J].Chest，2005，128：560-566.

第7篇：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的原因范文

關(guān)鍵詞：中國(guó)；德國(guó)；教育交流障礙；跨文化交際

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，各國(guó)在政治、文化等領(lǐng)域的交流與日俱增。文化交流的不斷加深加快了世界各國(guó)教育國(guó)際化的步伐?？鐕?guó)別、跨民族、跨文化的交流給各國(guó)教育注入新鮮血液的同時(shí)，也帶來(lái)了由于陌生文化和各國(guó)截然不同的教育理念、行為方式、價(jià)值觀念導(dǎo)致的交往過(guò)程中不可避免的沖突現(xiàn)象?？缥幕浑H的研究領(lǐng)域較為寬泛，本文僅就中德教育交流過(guò)程中出現(xiàn)的理解偏差做簡(jiǎn)單分析，以減少中德教育交流過(guò)程中由于跨文化沖突導(dǎo)致的教育交流障礙及理解歧義現(xiàn)象。

跨文化交際，顧名思義，是具有不同文化背景的人與人之間交際的過(guò)程[1]?？缥幕浑H理論下影響交際的因素較多。價(jià)值觀念、文化取向、社會(huì)結(jié)構(gòu)、心理因素以及交際雙方的社會(huì)地位、角色關(guān)系的差異等都會(huì)在跨文化交際過(guò)程中造成理解歧義和文化沖突。

筆者于2016年10月9-29日參加公派赴德國(guó)海德堡大學(xué)的教育培訓(xùn)團(tuán)組。作為團(tuán)組的外事聯(lián)絡(luò)人，在與德國(guó)培訓(xùn)承接方的交流溝通及課程內(nèi)容翻譯過(guò)程中，受到跨文化交際多方面因素的影響，出現(xiàn)了一些交流障礙及問(wèn)題，本文以其中的一些問(wèn)題為例做簡(jiǎn)單分析。

一、中德教育交流障礙原因分析

（一）不同的教育傳統(tǒng)

中德教育交流的開(kāi)展大多由中德教育傳統(tǒng)為話題開(kāi)始，不同的教育傳統(tǒng)衍生出中德兩國(guó)截然不同的教育體制。因此，在教育交流過(guò)程中，如果無(wú)法全面了解中德兩國(guó)教育傳統(tǒng)及教育體制的差異，就容易產(chǎn)生相應(yīng)的交流障礙。

德國(guó)的教育體制在中古世紀(jì)以后開(kāi)始獲得系統(tǒng)發(fā)展。起初，只有神職人員和貴族擁有受教育權(quán)，隨后才漸漸普及到民眾，使得全民教育體系發(fā)展和興盛起來(lái)。義務(wù)教育的傳統(tǒng)起源于馬丁?路德的思想，直到21世紀(jì)才被全社會(huì)所倡導(dǎo)。受到國(guó)情、人口、宗教及哲學(xué)傳統(tǒng)等因素的影響，德國(guó)教育相對(duì)更注重文化素養(yǎng)的提高以及應(yīng)用技術(shù)的培養(yǎng)。受傳統(tǒng)教育觀念影響，“知識(shí)改變命運(yùn)”的觀念在中國(guó)深入人心。相對(duì)而言，中國(guó)傳統(tǒng)教育更注重知識(shí)的學(xué)習(xí)。[2]

德國(guó)是聯(lián)邦制國(guó)家，歷史傳統(tǒng)和聯(lián)邦制的國(guó)體使德國(guó)的16個(gè)州在文化教育領(lǐng)域享有充分的自治權(quán)和自。聯(lián)邦政府除在高等教育原則問(wèn)題、企業(yè)范圍內(nèi)職業(yè)教育和科研以及學(xué)習(xí)資助方面有發(fā)言權(quán)外，在教育領(lǐng)域的權(quán)力有限。因此，德國(guó)沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的關(guān)于中小學(xué)的法律，而是由各個(gè)州在《基本法》（德國(guó)憲法）的范圍內(nèi)獨(dú)立管理發(fā)展其學(xué)校教育事業(yè)，州頒布各種專門的法規(guī)，規(guī)定各級(jí)學(xué)校的設(shè)立、維護(hù)和發(fā)展，師資的培訓(xùn)和進(jìn)修，學(xué)校的監(jiān)督和管理，學(xué)生在學(xué)校中的地位，學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)用的減免以及教育補(bǔ)助等事宜。這導(dǎo)致各州間的學(xué)校教育發(fā)展各具特色。為保證全國(guó)教育的基本統(tǒng)一，各州文教部長(zhǎng)組成文化教育部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，共同協(xié)商聯(lián)邦和各州在教育方面的合作。

中國(guó)實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。國(guó)家設(shè)立教育部，作為國(guó)務(wù)院教育行政部門，主管全國(guó)教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國(guó)的教育事業(yè)。各直轄市設(shè)有教育委員會(huì)，各省、自治區(qū)設(shè)有教育廳，各地方市、區(qū)、縣設(shè)有相應(yīng)的教育局或教育辦公室。

由兩國(guó)的教育體制可以看出，德國(guó)的教育管理是自下而上的模式，相反，中國(guó)則是自上而下的模式。因此，在德國(guó)教育傳統(tǒng)影響下，統(tǒng)一的制度化體系相對(duì)較少。每個(gè)州的教育制度各具特色，統(tǒng)一管控的部門權(quán)利較弱，管控機(jī)制較為籠統(tǒng)。中國(guó)的教育由教育部統(tǒng)籌管理，大范圍內(nèi)實(shí)行的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較多，教育管理部門權(quán)利較大，各省份及地方學(xué)校獨(dú)立制定教育政策的余地較小。

在中德教育交流的過(guò)程中，由于教育傳統(tǒng)、教育體制不同產(chǎn)生的溝通障礙并不少。受到中國(guó)教育體制及教育傳統(tǒng)的影響，中國(guó)的教育學(xué)者往往會(huì)將德國(guó)教育體制與中國(guó)教育體制做類比。在自上而下的模式觀念影響下，交流過(guò)程中會(huì)頻繁提出“統(tǒng)一”“體系”“機(jī)制”“結(jié)構(gòu)”“管理部門”“上級(jí)部門”等概念。例如，“德國(guó)學(xué)校課程體系結(jié)構(gòu)是怎樣的？”“教育評(píng)價(jià)的管控部門是什么？教育評(píng)價(jià)如何進(jìn)行？由誰(shuí)發(fā)起？”“聯(lián)邦范圍內(nèi)是否有統(tǒng)一的教師進(jìn)修要求？”上述問(wèn)題單純從字面上翻譯給德國(guó)學(xué)者，得到的答案往往只有一個(gè)――“聯(lián)邦范圍內(nèi)沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)構(gòu)。每個(gè)州對(duì)自己的教育負(fù)責(zé)，每個(gè)州有不同的教育體系和教育機(jī)制” ，并會(huì)誤認(rèn)為中方學(xué)者重復(fù)提出同類問(wèn)題。隨后，來(lái)自不同地區(qū)的德國(guó)學(xué)者往往會(huì)就本州的特色制度進(jìn)行講解，但顯然無(wú)法滿足中國(guó)學(xué)者對(duì)于“全國(guó)統(tǒng)一化”標(biāo)準(zhǔn)的求知欲，從而產(chǎn)生“答非所問(wèn)”的溝通障礙。

（二）不同的教育理念

海德堡大學(xué)進(jìn)修學(xué)院主管托馬斯?海茨（Thomas Hetz）先生在其中德教育對(duì)比課程中提到，中德教育理念的不同是導(dǎo)致教育體制不同的重要原因之一。中國(guó)《憲法》總綱第一條指出：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主的社會(huì)主義國(guó)家?！钡聡?guó)憲法的第一條內(nèi)容則是：“人的尊朗遣豢汕址傅模尊重和保護(hù)人的尊嚴(yán)是國(guó)家所有權(quán)力的義務(wù)”（Die Würde des Menschen ist unantastbar. Sie zu achten und zu schützen ist Verpflichtung aller staatlichen Gewalt.）。由兩國(guó)憲法的首條可以看出，德國(guó)整體的國(guó)家理念強(qiáng)調(diào)國(guó)家是由一個(gè)個(gè)小單位組成的，只有個(gè)體安定有序才能帶來(lái)整個(gè)國(guó)家的繁榮；而在中國(guó)則強(qiáng)調(diào)個(gè)體要服從國(guó)家的需要，國(guó)家利益高于個(gè)人利益。

德國(guó)近代教育先驅(qū)洪堡提出的教育理念是，人作為個(gè)體，自己有意愿獲取知識(shí)。通過(guò)獲取知識(shí)，使得個(gè)性化更好地發(fā)揮，使得頭腦更加清醒、更加理智。中國(guó)的教育名家孔子倡導(dǎo)儒家思想。中國(guó)提倡人是整體的一部分，注重整體和諧，通過(guò)教育使人變得更好，使人與人更加和諧地生活在一起。在跨文化交際理論中，該項(xiàng)差異可以歸結(jié)為個(gè)人主義與集體主義文化差異帶來(lái)的跨文化交際障礙。個(gè)人主義，即以個(gè)人為中心，個(gè)體需要重于集體需要；集體主義則強(qiáng)調(diào)“我們”，而非“我”。[3]

中德教育理念的不同在很大程度影響了中德教育體制的發(fā)展。當(dāng)今德國(guó)的教育體系大致可分為五個(gè)階段：幼兒園階段（3歲起，非強(qiáng)制性入學(xué)）；小學(xué)階段（4年）；中學(xué)階段（5～9/10年）；職業(yè)學(xué)校（3年）或高校（4年以上不等）；更高學(xué)歷或深造階段（見(jiàn)圖1）。

德國(guó)教育理念影響下的教育體系最大的特色在于橫向與縱向相通，在中等教育第一階段（初中階段）就分流為普通教育和職業(yè)教育。兩者可以自如地相互轉(zhuǎn)換，即每個(gè)學(xué)生可以在特定階段選擇最適合自己的受教育方式。接受職業(yè)教育的學(xué)生，在補(bǔ)齊相應(yīng)的中學(xué)階段課程后，便可在不同階段選擇適合自己的職業(yè)學(xué)校就學(xué)，也可以通過(guò)補(bǔ)齊文理中學(xué)第二階段水平課程后進(jìn)入高校讀書[5]。與此同時(shí)，文理中學(xué)的學(xué)生也可以通過(guò)補(bǔ)齊相應(yīng)的實(shí)踐課程進(jìn)入職業(yè)學(xué)校讀書。這樣，每個(gè)受教育者能夠根據(jù)自身情況獲得個(gè)性化發(fā)展。

相比較而言，中國(guó)教育體系由普通教育和職業(yè)教育兩條相對(duì)獨(dú)立的部分組成，兩部分的管理互不相通。受到中國(guó)傳統(tǒng)儒家教育理念影響，“勞心者治人，勞力者治于人”“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想根深蒂固，使得職業(yè)教育成為學(xué)習(xí)成績(jī)不好、無(wú)法接受高等教育的退而求其次的選擇。

不同教育理念導(dǎo)致的溝通障礙主要體現(xiàn)在學(xué)生的特色發(fā)展及教育評(píng)價(jià)方面，德國(guó)學(xué)者在教育交流過(guò)程中的出發(fā)點(diǎn)大多基于個(gè)體的個(gè)性化發(fā)展，由個(gè)體的實(shí)際發(fā)展情況及出現(xiàn)的問(wèn)題推向某條相應(yīng)教育政策。在被頻繁問(wèn)及“德國(guó)聯(lián)邦或者州范圍內(nèi)是否有統(tǒng)一的教育評(píng)價(jià)機(jī)制？教師如何評(píng)價(jià)學(xué)生？學(xué)生如何評(píng)價(jià)教師？是否有成體系的評(píng)價(jià)表格？”等內(nèi)容時(shí)，德國(guó)學(xué)者的反應(yīng)先是困惑，表示不理解中方學(xué)者想要獲取的交流內(nèi)容，隨后反問(wèn)“中國(guó)是否有相應(yīng)的教育評(píng)價(jià)機(jī)制？如何推行？”在獲知中方教育評(píng)價(jià)體系后，德國(guó)學(xué)者會(huì)進(jìn)一步追問(wèn)該評(píng)價(jià)體系在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中的推行情況以及收效，這是由德國(guó)“個(gè)性化發(fā)展至上”的教育理念所決定的。筆者在回應(yīng)德方前半部分提問(wèn)的交流過(guò)程中并無(wú)障礙，然而被問(wèn)及親身經(jīng)歷教育評(píng)價(jià)推行的問(wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)施過(guò)程可能并不如體系本身系統(tǒng)化，從而在交流過(guò)程中給德國(guó)學(xué)者以下印象：中國(guó)系統(tǒng)化的教育評(píng)價(jià)機(jī)制在實(shí)際推行過(guò)程中收效并非十分理想。這使得德國(guó)學(xué)者產(chǎn)生“既然沒(méi)有收效，那么系統(tǒng)化機(jī)制出現(xiàn)的意義是什么？”的困惑。

德國(guó)學(xué)者提出，德國(guó)的學(xué)校及學(xué)生擁有自我發(fā)展的潛力和自我認(rèn)知的能力。學(xué)校的發(fā)展是為了讓學(xué)生得到個(gè)性化成長(zhǎng)，發(fā)展成為獨(dú)立的、有思想的個(gè)體。因此，學(xué)生不會(huì)被統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)。學(xué)生會(huì)評(píng)價(jià)教師，以獲取更適合自己的教育內(nèi)容。對(duì)于教師的評(píng)價(jià)也取決于學(xué)校本身。如果學(xué)校不開(kāi)展自我評(píng)價(jià)，教育部門并不會(huì)實(shí)施從上到下的學(xué)校監(jiān)控與評(píng)價(jià)。

該類型的溝通障礙在教育政策與教育制度的交流過(guò)程中一直頻繁出現(xiàn)。由于對(duì)彼此的教育理念、特點(diǎn)認(rèn)知不夠，交流中會(huì)出現(xiàn)各自強(qiáng)調(diào)自身特色而忽略對(duì)方需求的現(xiàn)象，導(dǎo)致溝通不暢，甚至出現(xiàn)理解誤區(qū)。

（三）不同的思維方式及表達(dá)方式

華裔設(shè)計(jì)師劉揚(yáng)的作品《東西相遇》將中德兩國(guó)的文化差異以簡(jiǎn)筆畫的形式生動(dòng)體現(xiàn)，其中涉及不同思維方式及表達(dá)方式的作品有以下兩幅（圖2、圖3）（左邊德國(guó)VS右邊中國(guó)）。

人與人之間的交際一般分為語(yǔ)言交際與非語(yǔ)言交際，拋開(kāi)語(yǔ)言理解層面的交流過(guò)程，跨文化交際亦會(huì)由于思維方式和表達(dá)方式的不同產(chǎn)生交流障礙。[6]

上圖非常生動(dòng)、直觀地反映出兩國(guó)思維方式和表達(dá)方式的差異。中國(guó)是綜合型思維方式，以直覺(jué)的整體性與和諧的辯證性著稱，強(qiáng)調(diào)“整體關(guān)照”，表達(dá)方式相對(duì)委婉、含蓄、內(nèi)斂，喜怒不形于色；德國(guó)則是分析型思維方式，以邏輯、分析、線性為特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“細(xì)剖精析”，表達(dá)方式直接、大方、嚴(yán)謹(jǐn)。[7]

中德教育交流過(guò)程中，中方學(xué)者偏向于將交流過(guò)程中的問(wèn)題和疑惑先記錄下來(lái)，用委婉和間接的策略首先回避交流障礙，在交流結(jié)束的時(shí)候統(tǒng)籌考量提出該問(wèn)題的必要性，統(tǒng)一將一系列的困惑和問(wèn)題提出。在碰到對(duì)方向自己提供不感興趣的話題及內(nèi)容時(shí)，中方學(xué)者一般會(huì)微笑表示接受，并將意見(jiàn)記錄下來(lái)，轉(zhuǎn)由外事人員私下與德方代表進(jìn)行溝通和商榷，以示對(duì)德方講師的尊重。相反，德方講師則困惑于自己的交流內(nèi)容全程沒(méi)有中方代表的呼應(yīng)與溝通，并對(duì)于自己課程內(nèi)容、交流話題和表達(dá)方式是否能夠引起中方學(xué)者的興趣產(chǎn)生疑問(wèn)。經(jīng)過(guò)解釋和溝通后，德方講師積極鼓勵(lì)中方代表在交流過(guò)程中就自己的困惑及時(shí)進(jìn)行反饋，并隨時(shí)打斷自己不感興趣的話題，從而提高效率，認(rèn)為即時(shí)進(jìn)行思想碰撞是交流的必經(jīng)之路。然而，傳統(tǒng)的中式思維方式依舊很難改變中方交流代表的表達(dá)習(xí)慣，在交流末尾提出一連串的、來(lái)自不同章節(jié)的問(wèn)題也往往會(huì)使德方講師在沒(méi)有即時(shí)交流話題背景支撐下措手不及。

思S方式導(dǎo)致的溝通障礙還有很多，如在筆者與德國(guó)學(xué)者溝通課程內(nèi)容準(zhǔn)備的過(guò)程中，由于自身畢業(yè)于語(yǔ)言專業(yè)，教育專業(yè)知識(shí)相對(duì)薄弱，對(duì)于很多課程需求的解釋停留在文字表面，較為虛化和籠統(tǒng)，提出相應(yīng)的課程需求后，會(huì)虛心表達(dá)個(gè)人在教育專業(yè)知識(shí)方面的匱乏。德國(guó)學(xué)者受到分析型思維方式的影響，往往會(huì)在溝通過(guò)程中將每一個(gè)問(wèn)題深化、剖析、解釋，使得簡(jiǎn)單直接迅速的“課程需求溝通會(huì)”演變成深入講解教育專業(yè)知識(shí)及背景的“課程需求研討會(huì)”。筆者需要多次委婉打斷德國(guó)教育專家的深入講解以達(dá)到盡快完成溝通的目的。

（四）專業(yè)術(shù)語(yǔ)翻譯的準(zhǔn)確性

語(yǔ)言是跨文化交際最直接的工具，翻譯作為溝通橋梁在教育交流過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。在翻譯的過(guò)程中，由于譯者對(duì)源語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)的文化背景差異缺乏相應(yīng)的了解而導(dǎo)致的交流障礙也不少。該因果關(guān)系亦可以類比到教育交流過(guò)程中。中德教育傳統(tǒng)、教育理念、思維方式、表達(dá)方式的不同，在一定程度上也影響了譯者教育專業(yè)術(shù)語(yǔ)翻譯的準(zhǔn)確性。翻譯環(huán)節(jié)導(dǎo)致的中德教育交流障礙主要有以下三種。[8]

1.不理解造成的交流障礙

中德教育交流過(guò)程中對(duì)于交流主題及交流內(nèi)容的筆譯必須經(jīng)過(guò)精細(xì)準(zhǔn)確的推敲（如郵件溝通過(guò)程中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)定義），并且在必要的情況下進(jìn)行面對(duì)面或電話上的語(yǔ)言直觀溝通。由于中德的語(yǔ)言習(xí)慣、語(yǔ)法等方面的差異，如果將中方學(xué)者的興趣議題進(jìn)行直譯，沒(méi)有補(bǔ)充說(shuō)明，就會(huì)導(dǎo)致德方學(xué)者產(chǎn)生不理解（Unverst？]ndnis）的交流障礙。例如，交流過(guò)程中中方學(xué)者提出希望了解德國(guó)某州的教育標(biāo)準(zhǔn)的框架和結(jié)構(gòu)。譯者將源語(yǔ)中的框架和結(jié)構(gòu)直接翻譯后，德國(guó)學(xué)者直接表示能夠理解“框架”和“結(jié)構(gòu)”的字面意思（Rahmen & Struktur），但是無(wú)法理解中方希望獲取什么方面的教育內(nèi)容。經(jīng)過(guò)后期進(jìn)一步的解釋和描述，德國(guó)學(xué)者將源語(yǔ)對(duì)應(yīng)為“Bildungsplan”（教學(xué)大綱）。類似的案例還有“學(xué)校的法律與法規(guī)”（Regeln und Gesetz der Schule）應(yīng)直接翻譯為“Schulgesetz”（學(xué)校法），“家長(zhǎng)參與學(xué)校管理”（Verwaltung der Eltern in der Schule）應(yīng)翻譯為“Mitwirkung der Eltern in der Schule”（家長(zhǎng)與學(xué)校的協(xié)同合作）。

2.誤解造成的交流障礙

誤解（Missverst？]ndnis）造成的交流障礙的特點(diǎn)在于，當(dāng)交際者意識(shí)到障礙出現(xiàn)的時(shí)候，該障礙已經(jīng)發(fā)生了。產(chǎn)生的過(guò)程一般分為三步：所想非所言（Gemeint ist nicht gesagt），所言非所意會(huì)（Gesagt ist nicht verstanden），所意會(huì)非所認(rèn)同（Verstanden ist nicht einverstanden）。如果譯者發(fā)出了和自己內(nèi)心所想表達(dá)的內(nèi)容有偏差的信息，就會(huì)導(dǎo)致信息接收者產(chǎn)生交流誤解。例如，中國(guó)學(xué)者就中國(guó)教育區(qū)域合作中的京津冀一體化問(wèn)題希望與德國(guó)學(xué)者在歐盟大環(huán)境的區(qū)域一體化進(jìn)程做類比交流。區(qū)域一體化的直譯（Regionale Integration）直接讓德國(guó)學(xué)者誤解為“區(qū)域融合”。在對(duì)于京津冀一體化（Koodinierte Entwicklung der St？]dte Beijing und Tianjin sowie der Provinz Hebei）做了進(jìn)一步闡釋之后，德方將“教育區(qū)域一體化”的翻譯對(duì)應(yīng)為“Regionaler Strukturausgleich im Bereich des Bildungswesen”（教育領(lǐng)域內(nèi)的區(qū)域結(jié)構(gòu)平衡）。

3.翻譯錯(cuò)誤造成的交流障礙

專業(yè)術(shù)語(yǔ)的翻譯錯(cuò)誤（Irrtum）也叫誤譯。近義詞辨析不準(zhǔn)確、詞義理解不當(dāng)、缺乏背景知識(shí)等都可能導(dǎo)致誤譯，從而造成交流障礙。例如，聯(lián)邦德國(guó)的教育評(píng)價(jià)制度，譯者起初將“教育評(píng)價(jià)”譯為“Erziehungsbewertung”，考量后改為“Bildungsevaluation”。Bildung側(cè)重學(xué)校的、專業(yè)的教育。Erziehung指養(yǎng)育、教養(yǎng)、撫育，主要指幼兒園、家庭的撫養(yǎng)和培育。因此，在該語(yǔ)境下應(yīng)該用學(xué)校教育的Bildung。再比如，德國(guó)有關(guān)學(xué)校的質(zhì)量管控模式，此處的“質(zhì)量管控”（原本譯為Qualit？]tskontrolle）作為一個(gè)宏觀概念包含了計(jì)劃、實(shí)施、考評(píng)過(guò)程。因此，Qualit？]tsmanagement更接近于希望表達(dá)的意思。

二、避免中德教育交流障礙的措施

凡物莫不相異，中德教育交流是跨語(yǔ)言、跨文化的交流，由于上述多方面原因造成交流障礙在所難免。那么，如何盡可能避免教育交流障礙，障礙出現(xiàn)時(shí)如何盡快彌補(bǔ)，是提高教育交流效率、優(yōu)化交流成果的重要議題。

（一）全面了解德國(guó)教育傳統(tǒng)、教育背景及教育體制

跨文化交際背景下的教育交流絕非局限于幾個(gè)小時(shí)的課堂或會(huì)議，而是需要大量的準(zhǔn)備工作才能完成的。只有全面了解交流對(duì)象國(guó)教育傳統(tǒng)、教育背景及教育體制，才能夠在教育交流的過(guò)程中有針對(duì)性地吸取精華，提出問(wèn)題。教育交流的根本目的是通過(guò)吸收、借鑒來(lái)促進(jìn)創(chuàng)新。具體到中德教育交流而言，即如何正確處理德國(guó)先進(jìn)教育文化與本國(guó)實(shí)際國(guó)情的關(guān)系。中方學(xué)者的前期準(zhǔn)備工作不能僅僅停留在專業(yè)知識(shí)層面，還應(yīng)提前對(duì)比兩國(guó)的文化差異，尊重出訪國(guó)的文化習(xí)慣，用雙方更容易接受的方式提出問(wèn)題。

（二）加強(qiáng)溝通，提高跨文化交流意識(shí)，正確看待中德教育交流過(guò)程中出現(xiàn)的障礙

在跨文化交際的背景下，我們需要正視中德教育交流障礙，提高跨文化交流意識(shí)。教育交流障礙的產(chǎn)生源于交流雙方教育傳統(tǒng)、教育理念、思維方式、表達(dá)形式等多方面因素，是不可避免的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，并沒(méi)有孰是孰非[10]。當(dāng)然也有很大程度的個(gè)人因素，不同文化背景下的人最容易忽視的就是思維慣性，潛意識(shí)里認(rèn)為對(duì)方的想法與自己的沒(méi)有本質(zhì)差別。因此，在教育交流的前期、中期、后期，都應(yīng)加強(qiáng)即時(shí)溝通意識(shí)，將教育交流障礙帶來(lái)的危害降低到最小，盡可能將教育交流的每一個(gè)環(huán)節(jié)成果化、書面化，并經(jīng)過(guò)交流使雙方進(jìn)行二次核實(shí)，使前期的交流需求、中期的交流過(guò)程以及后期的交流成果最大程度地接近交流雙方的實(shí)際需求。

（三）提升翻譯水平，開(kāi)拓新方法，全方位提高交流效率

教育交流的外事人員需要不斷加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，提升專業(yè)能力，包括教育專業(yè)知識(shí)與翻譯水平。定時(shí)獲取國(guó)內(nèi)外教育最新資訊，開(kāi)拓新方法，靈活應(yīng)對(duì)每一次跨文化交際中遇到的問(wèn)題。對(duì)有可能出現(xiàn)的交流障礙，要在事前禮貌地向交流雙方提出建議并在障礙出現(xiàn)的時(shí)候及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。在交流溝通過(guò)程中，克服畏難情緒，力爭(zhēng)做到沉著、果斷，運(yùn)用多語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)達(dá)到溝通目的。注意積累專業(yè)術(shù)語(yǔ)的準(zhǔn)確表達(dá)方式，在小語(yǔ)種專業(yè)詞匯不確定的情況下，可以用更為普及的英語(yǔ)適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充，避免理解歧x。勤于實(shí)踐，虛心向具有多國(guó)教育背景的專業(yè)人士請(qǐng)教，并及時(shí)將交流過(guò)程中遇到的交流障礙進(jìn)行歸納總結(jié)。

三、結(jié)語(yǔ)

世界飛速發(fā)展的今天，各國(guó)的聯(lián)系愈發(fā)緊密，教育國(guó)際化帶來(lái)的教育交流、訪學(xué)等活動(dòng)與日俱增。政府部門和民間交流使得越來(lái)越多的教育從業(yè)者有機(jī)會(huì)親身接觸世界各國(guó)的教育理論并借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，跨文化交際過(guò)程中，不同的教育背景、教育理念、教育文化帶來(lái)思想沖擊，教育交流過(guò)程中產(chǎn)生的交流障礙也在羈絆教育交流的步伐。中國(guó)的教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化，除了有與世界溝通交流的愿景，更要有高效的溝通交流方式。從這個(gè)角度上看，學(xué)習(xí)跨文化交際知識(shí)，最大程度地避免交流障礙，提高教育交流效率，將教育交流的成果具象化十分必要。

參考文獻(xiàn)：

[1][7]嚴(yán)明.跨文化交際理論研究[M].黑龍江大學(xué)出版社，2009：12-13，20.

[2]周薇.中德教育體制對(duì)比淺析[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2012，28（7）.

[3]潘一禾.超越文化差異：跨文化交流的案例與探討[M].浙江大學(xué)出版社，2011：175.

[4]Bildungsg？]nge im deutschen Bildungssystem. Accessed on[EB/OL].http：///wiki/Berufsvorbereitungsjahr#/media/FileDeutsches_Bildungssystem-quer.svg，2016-11-15.

[5]陳紅巖.中德兩國(guó)職業(yè)教育對(duì)比及啟示[J].市場(chǎng)周刊?財(cái)經(jīng)論壇，2003（7）.

[6]吳為善、嚴(yán)慧仙.跨文化交際概論[M].北京商務(wù)印書館，2009：47-49.

第8篇：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的原因范文

——御景花園項(xiàng)目為例

魏圣堯 西安建筑科技大學(xué)

摘要：近年來(lái)，房地產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展重要推動(dòng)力量。由于我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展時(shí)間還比較短，房地產(chǎn)

市場(chǎng)尚未成熟，我國(guó)學(xué)界和商界對(duì)房地產(chǎn)商品及其市場(chǎng)的仍有待加分析深。本文以洛陽(yáng)市區(qū)域房地產(chǎn)為例系統(tǒng)的分析了房地產(chǎn)商品價(jià)

格決定機(jī)制、影響因素，旨在為房地產(chǎn)項(xiàng)目的評(píng)估提供分析模型，為政府的宏觀調(diào)控，銀行的項(xiàng)目決策提供參考。

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)商品；形成機(jī)制；影響因素；評(píng)估；研究分析

1.研究的目的意義

近年來(lái)，房地產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展重要

推動(dòng)力量。然而我們房地產(chǎn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)分析和評(píng)估缺乏經(jīng)驗(yàn)指

導(dǎo)，并且由于缺少對(duì)市場(chǎng)變化的追蹤，致使我們?cè)跊Q策方面缺乏

還沒(méi)有形成科學(xué)的決策機(jī)制，而這種現(xiàn)狀必然會(huì)影響商業(yè)銀行的

信貸投放行為。因此，政府開(kāi)發(fā)企業(yè)無(wú)論是還是商業(yè)銀行在決策

之前都需要參考差別化的專門研究。本文通過(guò)收集整理分析國(guó)內(nèi)

外相關(guān)資料，從理論上分析了影響房地產(chǎn)商品價(jià)格的因素、房地

產(chǎn)價(jià)格形成機(jī)制以及國(guó)內(nèi)外對(duì)房地產(chǎn)商品及市場(chǎng)的研究現(xiàn)狀。并

以洛陽(yáng)市區(qū)域房地產(chǎn)市場(chǎng)為中心，以御景花園項(xiàng)目的貸款評(píng)估為

例，在系統(tǒng)分析的分析了房地產(chǎn)價(jià)格形成機(jī)制，探索了商業(yè)銀行

房地產(chǎn)項(xiàng)目評(píng)估的分析框架及評(píng)估方法，這既為商業(yè)銀行房地產(chǎn)

項(xiàng)目評(píng)估提供經(jīng)濟(jì)分析思路和研究模型，又為房地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目決

策提供依據(jù)， 同時(shí)， 某種程度上可以為政府的宏觀調(diào)控提供參考。

具有比較重要的理論和實(shí)際意義。

2.房地產(chǎn)行業(yè)影響因素的研究

（1）洛陽(yáng)市房地產(chǎn)市場(chǎng)供求分析及價(jià)格形成機(jī)制

對(duì)于洛陽(yáng)房地產(chǎn)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)市場(chǎng)供給基本上是平衡，房地產(chǎn)市

場(chǎng)供給的主要是住宅、辦公樓以及商業(yè)用房，其中住宅市場(chǎng)在房

地產(chǎn)市場(chǎng)中所占的比重最大，但是由于市場(chǎng)需求的高速增長(zhǎng)，市

場(chǎng)上商業(yè)用房存在較為嚴(yán)重的供求矛盾。自 20 世紀(jì) 90 年代以來(lái)，

個(gè)人消費(fèi)以成為市場(chǎng)的主體，但是由于房地產(chǎn)價(jià)格與居民的收入

相比價(jià)格偏高，房地產(chǎn)控制總量還比較大。

關(guān)于房地產(chǎn)價(jià)格的形成機(jī)制，存在兩種理論，一種是生產(chǎn)價(jià)

格機(jī)制理論，認(rèn)為，房地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)成本和開(kāi)發(fā)商利潤(rùn)房組成了地

產(chǎn)價(jià)格，另一種市場(chǎng)供求價(jià)格機(jī)制理論則認(rèn)為，房地產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)

格是在房地產(chǎn)供、求雙方相互影響的過(guò)程中形成的。

（2）房地產(chǎn)行業(yè)影響因素的研究

關(guān)于房地產(chǎn)行業(yè)的影響因素已經(jīng)有了深入研究。多數(shù)研究認(rèn)

為，供求關(guān)系是房地產(chǎn)行業(yè)主要影響因素。但由于土地供應(yīng)對(duì)房

價(jià)的影響的復(fù)雜性，研究對(duì)象不同可能造成的影響力和作用機(jī)制

的不同。至今為止關(guān)于地價(jià)與房?jī)r(jià)兩者之間關(guān)系結(jié)論尚未統(tǒng)一。

另有一些學(xué)者也通過(guò)采各種方法從不同角度對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)的影

響因素研究和分析認(rèn)為地價(jià)與房?jī)r(jià)高度是相關(guān)的。

（3）房地產(chǎn)項(xiàng)目?jī)r(jià)格形成機(jī)制分析

生產(chǎn)價(jià)格機(jī)制理論與供求價(jià)格機(jī)制理論在研究房地產(chǎn)價(jià)格

形成機(jī)制上是最主要的兩個(gè)理論，它們?cè)诓煌慕嵌壬蠈?duì)房地產(chǎn)

價(jià)格的運(yùn)動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了解釋。生產(chǎn)價(jià)格機(jī)制理論是房地產(chǎn)價(jià)格形

成機(jī)制的基本因素是價(jià)格決定，而市場(chǎng)供求機(jī)制理論是決定價(jià)格

的變動(dòng)的決定因素。由于供求的變化及決定供求的因素是不斷變

化的，所以從短期來(lái)看房地產(chǎn)價(jià)格是可以偏離生產(chǎn)價(jià)格的。但是

對(duì)于我國(guó)國(guó)情來(lái)說(shuō)用生產(chǎn)價(jià)格機(jī)制論來(lái)解釋房地產(chǎn)價(jià)格的形成，

而供求價(jià)格機(jī)制理論可以比較好的解釋我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀，

因此供求價(jià)格機(jī)制理論在我國(guó)得到了廣泛應(yīng)用。

3.洛陽(yáng)銀行評(píng)估房地產(chǎn)項(xiàng)目的模型構(gòu)建

（1）評(píng)估框架分析

銀行對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目的評(píng)估是銀行貸款項(xiàng)目決定的直接參考，

不論是對(duì)銀行房地產(chǎn)項(xiàng)目的決策還是對(duì)項(xiàng)目貸款的續(xù)管理管理

都十分重要。并且在我國(guó)由于信譽(yù)制度不完善，及房地產(chǎn)項(xiàng)目對(duì)

銀行的高度依賴，銀行對(duì)房地產(chǎn)投資信貸活動(dòng)勢(shì)必會(huì)存在一定的

風(fēng)險(xiǎn)，因此對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)是至關(guān)重要的。

洛陽(yáng)銀行對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)主要有以下幾個(gè)方面：

第一，借款人的相關(guān)的資料信息、貸款方式；

第二，房地產(chǎn)項(xiàng)目的概況；

第三，項(xiàng)目的市場(chǎng)情況；

第四，投資估算、財(cái)務(wù)效益、投資的綜合效益；

第五，投資的風(fēng)險(xiǎn)。

（2）指標(biāo)體系的構(gòu)建

近年來(lái)，關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)防范的研究一直是銀行工作的重點(diǎn)。但是

雖然銀行對(duì)項(xiàng)目的評(píng)估已經(jīng)比較全面但是由于房地產(chǎn)市場(chǎng)的復(fù)

雜性，房地產(chǎn)商品本身的特殊性，銀行對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目的評(píng)估缺乏

整體性，致使房地產(chǎn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系尚未形成。

（3）主成份分析

在我國(guó)宏觀政策的調(diào)控、政府政策的頻繁出臺(tái)，給銀行對(duì)房

地產(chǎn)項(xiàng)目的投貸帶來(lái)了很大的風(fēng)險(xiǎn)，因此，對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估是

銀行對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目的評(píng)估主要工作。信貸活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)度是指：銀

行在信貸業(yè)務(wù)中，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的愿望和能力。對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的分析有

廣義和狹義兩方面，狹義上講，是指在識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上描

述并量化風(fēng)險(xiǎn)變量的概率分布及其影響程度。廣義的分析則是在

狹義分析基礎(chǔ)之上進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃，風(fēng)險(xiǎn)辨別，并制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)

管理方案。

4.御景花園實(shí)證研究

（1）御景花園項(xiàng)目概況

在附近區(qū)域與御景花園的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較少御景花園的定位屬

中檔次，在同一供需圈內(nèi)缺少可替代物業(yè)，且需求量較大項(xiàng)目擁

有較好的周邊環(huán)境，項(xiàng)目所處地塊的發(fā)展前景較好。

（2）宏觀經(jīng)濟(jì)與區(qū)域市場(chǎng)分析

國(guó)民經(jīng)濟(jì)的較好發(fā)展，住房制度改革的深入以及政府對(duì)開(kāi)發(fā)

本項(xiàng)目的大力支持，為御景花園項(xiàng)目提供了一個(gè)較好的投資環(huán)境

與機(jī)遇。

市場(chǎng)分析：

①房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資仍在繼續(xù)增長(zhǎng)，增幅小幅回落；

②房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)資金平穩(wěn)增長(zhǎng)；

③房屋建設(shè)增長(zhǎng)平穩(wěn)；

④銷售面積及銷售額增幅在持續(xù)增長(zhǎng)。

（3）項(xiàng)目成本分析及成本導(dǎo)向定價(jià)

項(xiàng)目成本主要集中在土地成本，建設(shè)費(fèi)用，以及其他費(fèi)用，

其中不可見(jiàn)費(fèi)用約占項(xiàng)目的 1.2%左右。

（4）項(xiàng)目綜合經(jīng)濟(jì)分析

御景花園項(xiàng)目是小面積、小規(guī)模開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。開(kāi)發(fā)過(guò)程中資金

周轉(zhuǎn)量小、周轉(zhuǎn)周期比較短，因此，只要在實(shí)施的全過(guò)程進(jìn)行科

學(xué)決策控制，應(yīng)該可以獲得穩(wěn)定的收益。

5.結(jié)論與對(duì)策建議

綜上可知，房地產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)泡沫性。因此，政府要宏觀調(diào)控

房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)并且要出臺(tái)相關(guān)法律針對(duì)性地進(jìn)行政策干預(yù)與調(diào)控。

但是由于我國(guó)以住宅為主的房地產(chǎn)市場(chǎng)起步比較晚，我們對(duì)房地

產(chǎn)商品價(jià)格影響因素及形成機(jī)制認(rèn)識(shí)還不夠深刻，在政策決策上

缺乏科學(xué)的決策機(jī)制。這就要求我們不斷深入對(duì)房地商品的研

究，不斷對(duì)市場(chǎng)變化的進(jìn)行追蹤，通過(guò)研究分析，逐漸形成統(tǒng)一

科學(xué)的決策機(jī)制。

參考文獻(xiàn)：

[1]檀景順.房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與住房信貸[M].甘肅人民出版社， 1993.

[2]李限.中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)與金融市場(chǎng)關(guān)系的實(shí)證分析[D].廈

門大學(xué)碩士學(xué)位論文，2006.

[3]黃忠華，杜雪君，吳次芳.房?jī)r(jià)與宏觀經(jīng)濟(jì)研究綜述[J].中

國(guó)土地科學(xué)，2009

第9篇：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的原因范文

Scholes&wolfson(1992)提出隱性稅的觀點(diǎn)，指出企業(yè)可以通過(guò)法律賦予的租稅優(yōu)惠來(lái)降低外顯稅負(fù)，在假設(shè)無(wú)市場(chǎng)摩擦情況下，不同的租稅優(yōu)惠會(huì)因?yàn)橥顿Y項(xiàng)目不同使得稅前凈利潤(rùn)產(chǎn)生差異，這個(gè)差異即隱性稅負(fù)。正是因?yàn)樽舛愑欣Y產(chǎn)的價(jià)格可能被哄抬，導(dǎo)致稅前報(bào)酬低于租稅不利資產(chǎn)，稅前報(bào)酬降低的部分便是投資所支付的隱性稅。這個(gè)理論是建立在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的條件下，也就是無(wú)交易，信息，監(jiān)督成本，而且考慮價(jià)格是由市場(chǎng)決定，且所有資產(chǎn)經(jīng)過(guò)風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整后稅后報(bào)酬相等，供給與需求也不具有彈性。由于要素市場(chǎng)的自由流動(dòng)，這樣就可能導(dǎo)致：當(dāng)租稅資產(chǎn)價(jià)格提高后，其他替代性的廠商轉(zhuǎn)入擁有租稅優(yōu)惠的行業(yè)，從而使得租稅優(yōu)惠資產(chǎn)的供給量上升，進(jìn)而降低租稅優(yōu)惠資產(chǎn)的價(jià)格。

wilkie(1992)使用財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)，用租稅補(bǔ)貼來(lái)解釋隱性稅理論。租稅補(bǔ)貼指公司當(dāng)期應(yīng)納所得稅與所得稅費(fèi)用的差異。最常見(jiàn)的租稅補(bǔ)貼是政府債券利息，預(yù)付收益，加速折舊，不可扣除費(fèi)用，資本利得的優(yōu)惠稅率以及投資抵減等。而隱性稅是指因?yàn)樽舛愌a(bǔ)貼而使得稅前報(bào)酬減少的部分。

二、文獻(xiàn)綜述

Berger(1993)以1975至1989年間美國(guó)263家廠商為樣本，以時(shí)間序列模型研究R&D投資抵減租稅獎(jiǎng)勵(lì)的效果及隱性稅。研究結(jié)果顯示，R&D投資抵減的確顯著激勵(lì)企業(yè)增加研究發(fā)展支出投資，樣本公司隱性稅負(fù)占外顯稅負(fù)的比例在0.336-0.756之間。但這一比率高或低的公司仍會(huì)因錯(cuò)誤的租稅顧客效果而支付凈租稅成本。

Callihan and White(1999)以財(cái)務(wù)報(bào)表信息加入Scholes and Wolfson（1992）模型來(lái)估計(jì)公司的隱性稅負(fù)，并探討公司估計(jì)隱性稅負(fù)與股東權(quán)益稅前報(bào)酬率及市場(chǎng)架構(gòu)的關(guān)系，該市場(chǎng)架構(gòu)是以市場(chǎng)集中度與市場(chǎng)占有率來(lái)評(píng)估。實(shí)證結(jié)果發(fā)現(xiàn)，公司估計(jì)隱性稅負(fù)與市場(chǎng)其占有率和市場(chǎng)集中度都具有負(fù)向關(guān)系。

Ericson and Maydew(1998)探討1995年美國(guó)財(cái)政部提案擬將公司收到股利所得的免稅比例由70%降至50%，這一事件對(duì)穩(wěn)含稅的影響。該項(xiàng)提案實(shí)質(zhì)上市提高公司收到股利的所得稅外顯稅率，依據(jù)隱含理論，收到股利之隱含稅會(huì)因此降低，其實(shí)證結(jié)果證明了這一觀點(diǎn)。

朱軍生與陸曄（2006）針對(duì)隱含稅負(fù)對(duì)企業(yè)投資行為之影響進(jìn)行分析，認(rèn)為企業(yè)在選擇其投資地點(diǎn)時(shí)，通常會(huì)選擇能享有較多投資優(yōu)惠的地區(qū)，以期望能以較低的投資成本換取較高的投資稅后報(bào)酬率，但是通常這樣的想法都忽略了隱含稅負(fù)的重要性。

陳小云與朱軍生（2006）依市場(chǎng)架構(gòu)理論，將市場(chǎng)區(qū)分為完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、完全壟斷市場(chǎng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)及寡頭壟斷市場(chǎng)，探討市場(chǎng)結(jié)構(gòu)不同是否造成隱含稅負(fù)歸宿之差異。在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，訊息完全透明公司且市場(chǎng)沒(méi)有進(jìn)入障礙，所以當(dāng)政府給予某產(chǎn)業(yè)租稅優(yōu)惠時(shí)，將導(dǎo)致其他隱性競(jìng)爭(zhēng)者投入該產(chǎn)業(yè)。享有稅收優(yōu)惠的企業(yè)為了維持市場(chǎng)占有率，可能必須降低產(chǎn)品售價(jià)、增加研發(fā)成本或是增加廣告支出、但這些方法將會(huì)導(dǎo)致企業(yè)稅前利潤(rùn)降低，并承擔(dān)全部的隱含稅負(fù)，租稅優(yōu)惠政策所帶來(lái)的利益則移轉(zhuǎn)至消費(fèi)者身上。

三、數(shù)據(jù)選取

由于Scholes and Wolfson(1992)所提出之隱含稅理論需要采用各資產(chǎn)之稅前及稅后報(bào)酬率，但本文采用實(shí)證性研究方法，難以針對(duì)各農(nóng)業(yè)上市公司資產(chǎn)計(jì)算其稅前及稅后報(bào)酬率，故采用Callihan and White(1999)將資產(chǎn)報(bào)酬率之觀念轉(zhuǎn)為公司整體報(bào)酬率之觀念，間接使Scholes and Wolfson(1992)之隱含稅理論得以進(jìn)行實(shí)證性研究。

目前，我國(guó)60家農(nóng)業(yè)上市公司，主營(yíng)業(yè)務(wù)主要分布在農(nóng)、林、牧、副、漁和深加工等各個(gè)領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)上市公司多數(shù)是業(yè)績(jī)優(yōu)良的企業(yè)，是中國(guó)證券市場(chǎng)上的一個(gè)重要板塊，其財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)在一定程度上可較好的反映出中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。但這些農(nóng)業(yè)上市公司在績(jī)效上同其他行業(yè)相比存在很大的差距，諸如資產(chǎn)規(guī)模不大，總規(guī)模不到700億，平均規(guī)模不到17億等。因此分析農(nóng)業(yè)上市公司的隱含稅以及企業(yè)發(fā)展采用農(nóng)業(yè)多元化（與農(nóng)業(yè)相關(guān)的）與非農(nóng)業(yè)關(guān)多元化（如涉足生物制藥、金融證券、電子通訊、房地產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)上市公司）的優(yōu)勢(shì)比分析，這對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有積極的影響。

樣本數(shù)據(jù)來(lái)源及指標(biāo)選取數(shù)據(jù)來(lái)源于銳思數(shù)據(jù)(省略)2000-2007年中40家有關(guān)農(nóng)業(yè)上市公司的有關(guān)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。

四、實(shí)證分析模型

Scholes and Wolfson(1992)提出隱含稅率與企業(yè)股東權(quán)益稅前報(bào)酬率及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)程度有負(fù)向關(guān)系，本文參考了國(guó)外文獻(xiàn)及相關(guān)的實(shí)證研究，并考慮我國(guó)農(nóng)業(yè)企業(yè)租稅環(huán)境的特點(diǎn)，建立測(cè)試實(shí)證模型一如下：

隱含稅率=a+b1*有效稅率i+b2*股東權(quán)益稅前報(bào)酬率i+b3*市場(chǎng)權(quán)重i+b4* ln(總資產(chǎn))i+b5*公司成長(zhǎng)機(jī)會(huì)i+Ei

其中：隱含稅=[（稅前收益-當(dāng)前稅負(fù)支出）÷（1-t）-當(dāng)前稅負(fù)支出]÷（稅前收益-當(dāng)前稅負(fù)支出）÷（1-t）t=33%

有效稅率=當(dāng)期所得稅費(fèi)用÷稅前凈利

股東權(quán)益稅前報(bào)酬率＝稅前所得÷股東權(quán)益

市場(chǎng)權(quán)重＝公司銷貨額÷產(chǎn)業(yè)總銷貨額

公司規(guī)模=ln(總資產(chǎn))

公司成長(zhǎng)機(jī)會(huì)為TobinQ=(普通股市價(jià)+特別股市價(jià)+長(zhǎng)期負(fù)債+短期負(fù)債)÷有形資產(chǎn)之賬面值

標(biāo)號(hào)i代表各個(gè)公司的樣本，a及b表示各項(xiàng)變量以回歸模型估計(jì)結(jié)果的回歸系數(shù)。模型一中分析方法采用面板數(shù)據(jù)回歸，截面數(shù)據(jù)為2000年至2007年每家公司的年報(bào)數(shù)據(jù)。

農(nóng)業(yè)上市公司則是我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的方向，農(nóng)業(yè)上市公司進(jìn)行非農(nóng)多元化生產(chǎn)是否能很好地提高企業(yè)的業(yè)績(jī)？實(shí)行高科技和深加工型的農(nóng)業(yè)上市公司的業(yè)績(jī)是否高于非農(nóng)多元化上市公司？建立測(cè)試實(shí)證模型二如下：

Z=a+b1*股東權(quán)益稅前報(bào)酬率i+b2*市場(chǎng)權(quán)重i+b3*公司成長(zhǎng)機(jī)會(huì)i

P=exp(Z)/[1+exp(Z)]（P取0或1）

其中；

P取0表示農(nóng)業(yè)上市公司采取了農(nóng)業(yè)多元化生產(chǎn)

P取1表示農(nóng)業(yè)上市公司采取了非農(nóng)業(yè)多元化生產(chǎn)

exp(Z)為指數(shù)函數(shù)，exp是常數(shù)e

其它變量解釋與模型一中的解釋相同

模型一結(jié)果分析

從前文Scholes and Wolfson(1992)的模型可知，總稅率為有效稅率與隱含稅率的和。表對(duì)于各變量的基的描述性統(tǒng)計(jì)量如下：其中有效稅率之均值約為9.85%，低于我國(guó)企業(yè)所得稅稅率33%，顯示整體農(nóng)業(yè)上市公司普遍享有很高的租稅優(yōu)惠。隱含稅率之平均值約為29%，實(shí)際總稅率為38.85%(9.85%+29%)，大于稅法規(guī)定的33%，符合隱含稅理論的預(yù)期，即繳納較低稅率者，仍須負(fù)擔(dān)隱含稅，兩者合計(jì)數(shù)并不低于法定的稅率。對(duì)于實(shí)際總稅率大于規(guī)定稅率的原因，主要是稅法對(duì)于部分支出及費(fèi)用的扣除沒(méi)有設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致依據(jù)稅務(wù)會(huì)計(jì)所計(jì)算的課稅所得額高于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所計(jì)算的稅前凈利，造成實(shí)際總稅率大于名目稅率。股東權(quán)益稅前報(bào)酬率之平均值為0.13509，即平均而言股東權(quán)益之報(bào)酬率為14％。公司成長(zhǎng)機(jī)會(huì)變量TobinQ的平均值約1.926，反映農(nóng)業(yè)整體上市公司市值約為其賬面值的兩倍，即平均而言上市公司市價(jià)高于其財(cái)務(wù)上之賬面價(jià)值。

2008年國(guó)家對(duì)企業(yè)所得稅下調(diào)到25%，由于隱含稅公式的分母項(xiàng)變大導(dǎo)致隱含稅率整體上出現(xiàn)了下降，通過(guò)實(shí)證分析顯示隱含稅率有6%下降幅度，有效稅率只下降了1%不到，而企業(yè)的實(shí)際稅率為32%依然高于25%。對(duì)于其他變量的變化，市場(chǎng)權(quán)重和股東權(quán)益稅前報(bào)酬率下降源于2008年爆發(fā)的金融危機(jī)的沖擊所致，但我國(guó)政府采取了大規(guī)模的救助措施、補(bǔ)助措施、補(bǔ)貼措施。特別是一些非常優(yōu)惠的貸款政策，這使得TobinQ計(jì)算公式的分子項(xiàng)中的長(zhǎng)期貸款和短期貸款增加從而使TobinQ得值變大而總資產(chǎn)變化不大。

本文主要變量間的回歸系數(shù)分析結(jié)果顯示：隱含稅率與有效稅率之間為負(fù)向關(guān)系，且p-value小于0.001，與國(guó)外文獻(xiàn)的研究發(fā)現(xiàn)(Scholes and Wolfson,1992)一致，即有效稅率與隱含稅率有相對(duì)的替代關(guān)系。隱含稅率與股東權(quán)益稅前報(bào)酬率呈負(fù)向關(guān)系，且p-value小于0.0347，說(shuō)明負(fù)擔(dān)隱含稅率較高的公司，其股東權(quán)益稅前報(bào)酬率通常較低，與Callihan and White(1999)的研究結(jié)果相同。隱含稅率與市場(chǎng)權(quán)重之間呈負(fù)向關(guān)系，這是因?yàn)槲覈?guó)農(nóng)業(yè)上市公司有相對(duì)較高市場(chǎng)占有率，且市場(chǎng)集中度較大。隱含稅率與公司成長(zhǎng)機(jī)會(huì)（TobinQ）呈負(fù)向關(guān)系，且p-value小于0.0373，表示當(dāng)公司市值為賬面值倍數(shù)越高時(shí)，公司因租稅優(yōu)惠產(chǎn)生的隱含稅越低。

將上述通過(guò)顯著性檢驗(yàn)的回歸參數(shù)代入模型一，將變量有效稅率移至方程等號(hào)左邊得：（隱含稅率+1.13869*有效稅率i）=實(shí)際總稅率=a-0.16517*股東權(quán)益稅前報(bào)酬率i-0.00923*市場(chǎng)權(quán)重i-0.01542*公司成長(zhǎng)機(jī)會(huì)i+Ei。

對(duì)于農(nóng)業(yè)上市而言，要降低實(shí)際總稅率，可調(diào)增的變量為股東權(quán)益稅前報(bào)酬率或市場(chǎng)權(quán)重或公司成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。對(duì)于公司成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的調(diào)增，即在當(dāng)前有形資產(chǎn)一定的情況下對(duì)其分子項(xiàng)進(jìn)行調(diào)增。企業(yè)若想提高自身的股價(jià)，所能做的就是增加經(jīng)營(yíng)成果（這里不考慮各種炒作或操控行為）而經(jīng)營(yíng)成果的增加在財(cái)務(wù)上的直觀反映就是營(yíng)業(yè)收入的增加；若對(duì)長(zhǎng)期債務(wù)和短期債務(wù)的提高會(huì)導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的提高，但營(yíng)業(yè)收入的有效增加會(huì)降低其經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，如果企業(yè)通過(guò)在股東權(quán)益稅前報(bào)酬率或市場(chǎng)權(quán)重方面的增加從而降低實(shí)際總稅率，也必須通過(guò)營(yíng)業(yè)收入的增加體現(xiàn)出來(lái)。

當(dāng)前我國(guó)的農(nóng)業(yè)市場(chǎng)相對(duì)比較集中，企業(yè)通過(guò)多元化的經(jīng)營(yíng)策略提高自己的營(yíng)業(yè)收入是通常的方法，但采取農(nóng)業(yè)多元化還是非農(nóng)業(yè)多元化能更有效的提高農(nóng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果或者說(shuō)哪種多元化的策略更具有可持續(xù)性，這里引入測(cè)試實(shí)證模型二進(jìn)行分析。

模型二結(jié)果分析。模型二采用邏輯回歸，應(yīng)變量為二值變量，即取零值表示農(nóng)業(yè)多元化；取一時(shí)表示非農(nóng)業(yè)多元化，采用優(yōu)勢(shì)比判斷不同多元化的優(yōu)勢(shì)，自變量取對(duì)實(shí)際稅率有顯著影響的股東權(quán)益稅前報(bào)酬率、市場(chǎng)權(quán)重、TobinQ。

結(jié)合模型二和實(shí)證研究，分析結(jié)果顯示：股東稅前報(bào)酬率通過(guò)的顯著性檢驗(yàn)，也就是市場(chǎng)權(quán)重、TobinQ對(duì)多元化方式的優(yōu)劣不構(gòu)成顯著的影響，但優(yōu)勢(shì)比的分析結(jié)果顯示采用非農(nóng)業(yè)多元化擴(kuò)大營(yíng)業(yè)收入從而提高股東稅前報(bào)酬率的企業(yè)，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)成果的優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于農(nóng)業(yè)多元化的企業(yè)。該實(shí)證結(jié)果表明，農(nóng)業(yè)上市公司進(jìn)行非農(nóng)多元化生產(chǎn)并不能很好地提高企業(yè)的業(yè)績(jī)，而實(shí)行高科技和深加工型的農(nóng)業(yè)上市公司在發(fā)展方向上把高新技術(shù)融入傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)、優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品品種結(jié)構(gòu)、延伸農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)鏈條，從而獲得長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展。

對(duì)照實(shí)際股票市場(chǎng)中農(nóng)業(yè)上市公司被ST的大多都是采取非農(nóng)業(yè)多元化的經(jīng)營(yíng)策略也是一個(gè)明顯的例證。

五、對(duì)實(shí)證分析的總結(jié)

前述的模型一說(shuō)明了，盡管一直以來(lái)，農(nóng)業(yè)上市公司是享受稅收優(yōu)惠政策最多、集中度最高的一個(gè)板塊。尤其對(duì)于從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和農(nóng)林產(chǎn)品深加工的上市公司來(lái)說(shuō)，其取得的收入，可以直接獲得免征企業(yè)所得稅的優(yōu)惠。更為有利的是，這些農(nóng)業(yè)龍頭上市公司開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝所發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用，可以不受比例限制，計(jì)入管理費(fèi)用，這樣就可以減少納稅所得額，增大公司的利潤(rùn)空間。但由于隱含稅的存在以及隱含稅率與有效稅率產(chǎn)生的實(shí)際稅率的存在，如果農(nóng)業(yè)企業(yè)在充分利用優(yōu)惠政策是對(duì)股東稅前報(bào)酬率、市場(chǎng)權(quán)重、TobinQ等指標(biāo)沒(méi)有進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整配去合優(yōu)惠政策的正向作用則會(huì)回抵消優(yōu)惠政策帶來(lái)的益處。表二的分析結(jié)果就是反映了及時(shí)把所得稅率降低后，企業(yè)的實(shí)際稅率依然高于降低后的所得稅率。“要利用優(yōu)惠政策加速技術(shù)更新提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?！笔瞧髽I(yè)家們長(zhǎng)講的話，而隱含稅率的存在卻是要求這些經(jīng)營(yíng)者要用“利弊相伴”的思維權(quán)衡如何“用好用足”既得的優(yōu)惠。

模型二說(shuō)明了農(nóng)業(yè)上市公司考慮多元化經(jīng)營(yíng)時(shí)應(yīng)該意識(shí)到多元化經(jīng)營(yíng)并非能夠降低公司的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。涉足生物制藥、金融證券、電子通訊、房地產(chǎn)業(yè)的新農(nóng)開(kāi)發(fā)等上市公司實(shí)際上未能取得理想的業(yè)績(jī)。脫離“以農(nóng)為主”的發(fā)展，可能會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)上市公司的盈利水平下降，同時(shí)減弱公司的償債能力，甚至拖跨公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)。因此，經(jīng)營(yíng)者尋求發(fā)展公司時(shí)，更應(yīng)注意這些方面的管理，在市場(chǎng)中的經(jīng)營(yíng)理念和戰(zhàn)略發(fā)展要立足農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，依靠科技充分利用資本市場(chǎng)形成自己的優(yōu)勢(shì)，在做強(qiáng)主業(yè)的同時(shí)，可實(shí)行適度的多元化經(jīng)營(yíng)。