茶的基礎(chǔ)知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：茶的基礎(chǔ)知識(shí)范文

關(guān)鍵字：地質(zhì)差異；沉降；地基處理

Abstract: building foundations, basic selection must be based on the structure of load bearing capacity of the foundation soil and integrated all aspects of the project cost to determine the situation. Insufficient bearing capacity, we must take measures on soft ground for processing. This paper focuses on the geology varies greatly for ground treatment methods, analyzes address the foundations of large differences in treatment measures.

Keywords: geological differences; settlement; foundation treatment

中圖分類號(hào)：TU47文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2104(2013)

1建筑地質(zhì)差異問題

所謂地質(zhì)差異較大一般指各層土的厚度和埋深在平面分布差異較大，表現(xiàn)為平面上不同的點(diǎn)其土層分布存在較大差異。對(duì)于這種地質(zhì)，當(dāng)采用淺基礎(chǔ)時(shí)，如基礎(chǔ)標(biāo)高設(shè)計(jì)成位于同一標(biāo)高時(shí)，則基礎(chǔ)將位于不同的土質(zhì)，將引起部分區(qū)域承載力不足或變形過大等問題，如基礎(chǔ)標(biāo)高按地基承載力、變形等設(shè)計(jì)，勢必使得基礎(chǔ)的標(biāo)高不同，帶來一系列設(shè)計(jì)、施工的問題。因此，對(duì)于地質(zhì)差異較大的情況，必須按設(shè)計(jì)要求對(duì)擬建建筑物一定區(qū)域范圍內(nèi)進(jìn)行地基處理。一旦不進(jìn)行合適的地基處理和處理措施不但，勢必引起地基承載力不夠、變形過大，輕者導(dǎo)致建筑物不均勻沉降、開裂，重者導(dǎo)致建筑物倒塌，帶來巨大的生命、財(cái)產(chǎn)損失，后果不可估量。

2處理措施

2.1置換墊層法。置換墊層法是用物理力學(xué)性質(zhì)較好的巖土材料或復(fù)合巖土材料置換天然地基中部分或全部軟弱土，形成墊層，達(dá)到提高地基承載力、減少沉降目的的地基處理方法。根據(jù)置換材料的不同可分為：砂石墊層、土墊層、工業(yè)廢渣墊層、加筋土墊層等。置換墊層法適用于淺層軟弱地基及地質(zhì)條件不均勻的處理。其主要作用是提高淺基礎(chǔ)下的地基承載力，滿足地基穩(wěn)定性的要求，減少沉降量，加速軟弱土層的排水固結(jié)，防止凍脹和消除膨脹土的脹縮。當(dāng)建筑物基礎(chǔ)下的持力層比較軟弱、不能滿足上部結(jié)構(gòu)荷載對(duì)地基的要求時(shí)，常采用換土墊層來處理軟弱地基。其處理深度應(yīng)根據(jù)建筑物的要求和其他地基處理方法經(jīng)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)比較來決定。

2.2密實(shí)法。密實(shí)法是通過振密或擠密的方法使土體密實(shí)，全部或部分消除液化、濕陷性、溶陷性，以達(dá)到提高地基承載力、減少沉降目的的地基處理方法。根據(jù)處理方法的不同，主要分強(qiáng)夯法、振沖法、素土或灰土擠密樁法等。夯擊還能提高土層的均勻程度，減少將來可能出現(xiàn)的不均勻沉降。采用強(qiáng)夯法必須注意錘重與落距、夯擊點(diǎn)布置與間距、夯擊擊數(shù)與變數(shù)、夯擊間隙的合理確定，以保證達(dá)到地基處理的目的。 使用振沖法密實(shí)是在振沖器的高頻振動(dòng)和高壓水流的共同作用下，使松散砂土層振密，或在軟弱土層中成孔，然后回填碎石等粗粒料形成樁柱，并和原地基土組成復(fù)合地基的地基處理方法。最初利用振沖器沖切下沉并振動(dòng)使砂石密實(shí)，后來發(fā)展應(yīng)用于粘性土地基，利用振沖成孔把粘土沖出，置換砂礫石并振密形成碎石樁體，與原地基共同作用，提高地基的承載力和改善變形性質(zhì)。因此，該法可適用于處理松散砂卵石、砂土、粉土、粉質(zhì)粘土、素填土和雜填土等地基。根據(jù)土層條件不同，可達(dá)到提高地基承載力、減少地基變形量、提高地基抗液化性能、提高土體的抗剪強(qiáng)度，增加土坡的抗滑穩(wěn)定性。

2.3化學(xué)法?；瘜W(xué)法是通過向土體中灌入或射入、拌入化學(xué)固化材料在地基中形成增強(qiáng)體，以達(dá)到地基處理目的的方法。根據(jù)施工工藝的不同，可分為灌漿法、深層攪拌法、高壓噴射注漿法等。

注漿法是用氣壓、液壓或電化學(xué)原理，把某些能固化的液注入地基的裂隙或孔隙中，經(jīng)一定時(shí)間漿液與土顆粒膠結(jié)在一起，形成結(jié)構(gòu)致密、強(qiáng)度大、防水防滲和化學(xué)穩(wěn)定的增強(qiáng)體，與原土形成復(fù)合土體，達(dá)到加固地基、防滲堵漏的目的。注漿法適用于處理巖基、砂土、粉土、淤泥質(zhì)粘土、粉質(zhì)粘土、粘土和一般人工填土層，也可加固暗浜和使用托換工程中。根據(jù)流動(dòng)漿液與土體的相互作用方式，一般可將注漿方法分為滲透注漿、壓密注漿和劈裂注漿三大類。

深層水泥攪拌法是利用水泥材料作為固化劑，通過特制的攪拌機(jī)械，在地基深處就地將軟土和固化劑強(qiáng)制攪拌，由固化劑和軟土間所產(chǎn)生的一系列物理—化學(xué)反應(yīng)，使軟土硬結(jié)成具有整體性、誰穩(wěn)定性和一定強(qiáng)度的水泥加固土，從而提高地基強(qiáng)度和增大變形模量。深層水泥攪拌法加固機(jī)理主要是水泥與軟粘土混合后與土中水產(chǎn)生水化和分解作用，首先生成氫氧化鈣和含水硅酸鈣，兩者均能迅速溶解于水，逐漸使土中水飽和形成膠體；同時(shí)由生成鋁酸三鈣，促進(jìn)早凝增大強(qiáng)度。另一方面水泥顆粒表明重新露出，再與土中水作用形成水化物，并繼續(xù)反應(yīng)形成水泥土。水泥土的力學(xué)性質(zhì)與水泥和外加劑的用量、種類，齡期，土的含水率，土質(zhì)成分，攪拌的方法和時(shí)間等均有關(guān)系。深層水泥攪拌法適用于處理淤泥質(zhì)土、粉質(zhì) 粘土和低強(qiáng)度的粘性土地基，具有設(shè)備簡單、施工方便、造價(jià)低廉，物振動(dòng)，無噪聲，無泥漿廢水污染等特點(diǎn)。

2.4樁土復(fù)合地基法。樁土復(fù)合地基法是通過專用施工機(jī)械在被處理土中鉆孔，孔中填以強(qiáng)度較大的材料，起到加強(qiáng)地基的作用，按照材料的不同，可分為水泥粉煤灰碎石樁、石灰樁等。

水泥粉煤灰碎石樁(CFG樁)是碎石、石屑、粉煤灰、摻適量水泥加水拌合，用各種成樁機(jī)制成的具有可變粘結(jié)強(qiáng)度的樁型通過調(diào)整水泥摻量及級(jí)配，可使樁體強(qiáng)度等級(jí)控制在C5~C20之間變化。CFG樁和樁間土一起，通過設(shè)置的褥墊層形成CFG樁復(fù)合地基。CFG樁適用于處理粘性土、粉土、砂土和已自重固結(jié)的素填土等地基。石灰樁是指用人工或機(jī)械在地基中成孔后，灌入作為固化劑的生石灰(或在生石灰中摻人適量的水硬性摻和料，如粉煤灰、火山灰等)，經(jīng)振密或夯壓后形成的樁柱體。利用生石灰的吸水、膨脹、放熱、土與生石灰的離子交換反應(yīng)、凝固反應(yīng)和成樁時(shí)的擠實(shí)作用等改善樁周土的物理力學(xué)性質(zhì)，石灰 樁和周圍被改良的土體一起組成復(fù)合地基以達(dá)到地基處理的目的。石灰樁處理地基的主要機(jī)理是生石灰反應(yīng)過程中需要吸收大量的水分，從而降低土體的含水量。生石灰的吸水量包括2個(gè)部分，一部分是CaO水化所需的吸水量，另一部分是生石灰的水化產(chǎn)物Ca(OH)：的孔隙吸水量。生石灰的反應(yīng)過程翻出大量的熱量，這些熱量能使地基土溫度提高，產(chǎn)生汽化脫水現(xiàn)象，降低地基土的含水量，從而減少土的孔隙率，增加土的密實(shí)度。生石灰的反應(yīng)過程伴有體積的顯著增大，擠壓樁間土體，使得樁間土大的物理力學(xué)性能得到改善。

第2篇：茶的基礎(chǔ)知識(shí)范文

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于開展重大基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患排查工作的通知》（〔2007〕58號(hào)）精神，切實(shí)做好重大基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患排查工作，嚴(yán)防各類安全事故的發(fā)生，市政府決定對(duì)全市重大基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患進(jìn)行全面排查，現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下：

一、排查項(xiàng)目

公路交通：市內(nèi)三級(jí)以上等級(jí)道路及其途經(jīng)的城河、漷河、薛河、北沙河、界河等河流的大型橋梁。

水運(yùn)碼頭：*市崗頭港。

水利設(shè)施：馬河水庫、戶主水庫、戶主東庫、自來水公司等。

電力設(shè)施：區(qū)域內(nèi)的工礦企業(yè)自備電廠、變電（站）所。

城市基礎(chǔ)設(shè)施：*市燃?xì)饪偣?、熱力公司、在建的建筑面積超過10000m2的住宅小區(qū)。

煤礦：市屬8家煤礦。

二、排查時(shí)間

第一階段（2007年11月20日前完成）由各責(zé)任單位匯同市安監(jiān)局對(duì)上述項(xiàng)目及企業(yè)至少組織兩次督查，于11月16日前，將督查情況報(bào)市重大基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；11月20日前，將督查結(jié)果報(bào)市重大基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二階段（2007年12月10日前完成）由市重大基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織對(duì)突出問題和重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行復(fù)查，并將工作總結(jié)于12月15日前，報(bào)告*莊市政府安委會(huì)辦公室。

三、排查內(nèi)容

（一）使用中的重大基礎(chǔ)設(shè)施的管理、運(yùn)營維護(hù)和安全監(jiān)管責(zé)任主體是否明確，承擔(dān)維護(hù)保養(yǎng)、檢查評(píng)估等日常管理的單位是否明確履行了職責(zé)，設(shè)施狀況記錄（臺(tái)賬、檔案、數(shù)據(jù)庫等）是否健全。

（二）在建重大基礎(chǔ)設(shè)施的立項(xiàng)審批程序是否完備并依法辦理相關(guān)審批手續(xù)，勘察、設(shè)計(jì)、建設(shè)施工、監(jiān)理單位是否符合國家有關(guān)有關(guān)法律法規(guī)要求的資質(zhì)，是否履行了職責(zé)，工程質(zhì)量是否存在問題，質(zhì)量和安全監(jiān)管是否到位。重大基礎(chǔ)設(shè)施是否按要求完成“環(huán)境影響評(píng)價(jià)”、“安全評(píng)價(jià)”、“職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)”，是否按要求進(jìn)行了“三同時(shí)”（同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)和使用）驗(yàn)收，是否取得了安全生產(chǎn)許可證（適用于要求取證的行業(yè)）。

（三）重大基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)權(quán)單位是否建立制度化的安全隱患排查評(píng)估機(jī)制，對(duì)涉及安全的重要參數(shù)是否長期監(jiān)測跟蹤和定期分析；對(duì)結(jié)構(gòu)、材料、環(huán)境等方面存在的安全風(fēng)險(xiǎn)是否進(jìn)行過全面、系統(tǒng)的分析并做出結(jié)論；對(duì)存在的重大隱患是否能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，是否采取了有效防范、補(bǔ)救措施。

（四）重大基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)依據(jù)的國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程，與當(dāng)前實(shí)際運(yùn)行狀況是否存在明顯的差異，強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范是否得到嚴(yán)格執(zhí)行。

（五）重大基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)急管理體制和機(jī)制建設(shè)是否到位，防范自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和其他突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案是否齊全，應(yīng)急措施和救援力量是否滿足快速響應(yīng)和緊急處置的需要。

四、具體要求

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市政府成立以常務(wù)副市長楊位明同志剛為組長，副市長侯宗偉同志為副組長，市發(fā)改局、安監(jiān)局、交通局、建設(shè)局、經(jīng)貿(mào)局、煤炭局、水務(wù)局、供電公司主要負(fù)責(zé)人為成員的重大基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)于市發(fā)改局，由王廣斌同志兼任辦公室主任，王敦巖同志兼任副主任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)日常事務(wù)及聯(lián)系各職能部門組織實(shí)施本次重大基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患排查工作。

第3篇：茶的基礎(chǔ)知識(shí)范文

1992年——1994年皮下埋植劑（左炔諾孕酮硅膠棒，以下簡稱埋植劑）在育齡婦女中的廣泛應(yīng)用，因使用期滿及其他原因而需取出者增多。由于埋植對(duì)象的體質(zhì)、埋植深淺不一及位置偏移等原因，常規(guī)采用蚊式血管鉗取埋植劑，存在埋植劑折斷率高及取出時(shí)間長的問題。筆者于2005年3月——2011年8月采用直視鉗穿輸精管絕育術(shù)的方法及器械用于皮下埋植劑取出術(shù)，發(fā)現(xiàn)具有簡單、方便、快捷、折斷率低、受術(shù)者痛苦少、取出成功率高等優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)報(bào)告如下：

1資料與方法

1.1臨床資料選擇本站2005年3月——2011年8月因有效期滿而取出皮下埋植劑216例。對(duì)象隨機(jī)分為A、B兩組，A組108例，應(yīng)用輸精管直視鉗穿及器械；B組108例，應(yīng)用小彎蚊式血管鉗。手術(shù)由專人操作，專人負(fù)責(zé)記錄手術(shù)時(shí)間，術(shù)中出血和埋植劑斷裂情況。均無手術(shù)禁忌癥。

1.2手術(shù)器械5ml注射器、手術(shù)刀片、輸精管皮外固定鉗、分離鉗。

1.3局麻方法摸清埋植劑分布的位置、深淺及根數(shù)。常規(guī)清毒鋪巾，用5號(hào)針頭抽吸0.5%利多卡因在擬切口處（埋植劑植入處的未端或埋植劑棒距最近端往上3-6mm，兩根皮埋棒線之中點(diǎn)處），皮下做8-10mm的小皮丘，調(diào)整針頭方向，分別在埋植劑近未端下方偏外側(cè)推注麻藥行浸潤麻醉，并用紗布?jí)K輕揉浸潤處，使局麻藥浸潤均勻并減輕局麻藥造成的局麻水腫，便于取出。

1.4手術(shù)方法將埋植劑的一根下端提于左手中指和拇指之間，中指上頂，食指下壓，使其盡量固定于上臂內(nèi)側(cè)皮下表淺位置，用皮外固定鉗在埋植劑近入口3-6mm處，將埋植劑連同繃緊的皮膚套入皮外固定鉗鉗圈內(nèi)，抬高鉗尖，將近切口處皮膚下壓，使鉗圈前方的皮膚張力盡量增高，以便使埋植突出，然后在此處最突出處沿埋植劑同一方向用刀片輕輕切開皮膚，用分離鉗分離皮下組織使埋植劑充分，再用分離鉗單葉或雙葉緊閉，鉗尖朝上挑出埋植劑一端，用分離鉗輕輕鉗住埋植劑端，再輕輕松開皮外固定鉗，順勢取出埋植劑；將另一根用左手中指、食指、拇指移至切口處固定于淺表位置，從原切口用固定鉗把埋植劑連同其周圍的皮下組織套入鉗圈內(nèi)同法分離取出。

1.5觀察指標(biāo)①手術(shù)時(shí)間：從局部麻醉開始計(jì)時(shí)至埋植劑取出完畢。②術(shù)中出血量：按完全染濕折疊為4層，面積為1cmx1cm的普通紗布出血量為0.08ml標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算術(shù)中出血量。

2結(jié)果

216例均為一次手術(shù)一個(gè)切口取出埋植劑，取出率為100%，觀察組平均取出時(shí)間、折斷率、術(shù)中出血、術(shù)后傷口疼痛及皮下瘀斑發(fā)生率均優(yōu)于對(duì)照組，兩組術(shù)后均未出現(xiàn)手術(shù)部位感染及尺神經(jīng)損傷，見表1。

3討論

第4篇：茶的基礎(chǔ)知識(shí)范文

一、檢察機(jī)關(guān)同步介入重大責(zé)任事故調(diào)查的法律依據(jù)

2007年6月1日起施行的國務(wù)院《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》（下稱《條例》）進(jìn)一步明確規(guī)定根據(jù)事故的具體情況，事故調(diào)查組由有關(guān)人民政府、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的有關(guān)部門、監(jiān)察機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)以及工會(huì)派人組成，并應(yīng)當(dāng)邀請人民檢察院派人參加。2007年10月23日施行的《人民檢察院〈關(guān)于加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)與檢察機(jī)關(guān)在重大責(zé)任事故調(diào)查處理中的聯(lián)系和配合的暫行規(guī)定〉的實(shí)施辦法》（以下簡稱《實(shí)施辦法》）中，對(duì)《暫行規(guī)定》作了進(jìn)一步細(xì)化，明確了各級(jí)檢察機(jī)關(guān)的職責(zé)職能，強(qiáng)化了可操作性。以上文件的頒布施行為檢察機(jī)關(guān)同步介入事故調(diào)查提供了法律依據(jù)，但是對(duì)介入人員的地位及職責(zé)卻沒有作出明確規(guī)定，檢察機(jī)關(guān)同步介入重大責(zé)任事故查辦其背后涉及的國家機(jī)關(guān)工作人員失職瀆職、貪污賄賂等職務(wù)犯罪陷于被動(dòng)地位。

二、檢察機(jī)關(guān)同步介入重大責(zé)任事故調(diào)查的困惑

（一）介入人員地位不明確

《暫行規(guī)定》要求，事故調(diào)查組邀請同級(jí)檢察機(jī)關(guān)參加重大責(zé)任事故調(diào)查，事故調(diào)查組和檢察機(jī)關(guān)所派人員應(yīng)當(dāng)積極配合，緊密協(xié)作，在事故調(diào)查組的領(lǐng)導(dǎo)下，各自在法定職責(zé)范圍內(nèi)開展調(diào)查工作。但是檢察機(jī)關(guān)所派人員是否屬于事故調(diào)查組成員存在異議，導(dǎo)致介入過程中與事故調(diào)查組關(guān)系定位不清，影響介入效果。實(shí)踐中，檢察機(jī)關(guān)介入事故調(diào)查，多數(shù)是作為事故調(diào)查組的成員單位之一，在調(diào)查組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，從事具體的事故調(diào)查工作，并在《事故調(diào)查報(bào)告》上簽字。這樣，檢察機(jī)關(guān)在事故調(diào)查中的地位含糊不獨(dú)立，直接后果是“種好了別人的田，卻荒了自己的地”。

（二）介入任務(wù)不清

《實(shí)施辦法》明確反瀆職侵權(quán)部門作為重大責(zé)任事故調(diào)查工作的職能部門，但是對(duì)檢察機(jī)關(guān)參與重大責(zé)任事故調(diào)查工作的主要任務(wù)卻界定為受理舉報(bào)、接受線索；發(fā)現(xiàn)并偵查職務(wù)犯罪；審查逮捕；提起公訴等，造成反瀆職侵權(quán)部門在介入過程中職責(zé)含混不清，影響了介入重大責(zé)任事故調(diào)查的效果，不能同步開展檢察調(diào)查掌握事故發(fā)生后的第一手資料。

（三）立法過于寬泛模糊

最高人民檢察院于2006年7月26日公布了《最高人民檢察院關(guān)于瀆職侵權(quán)犯罪案件立案標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》，該規(guī)定對(duì)罪的立案標(biāo)準(zhǔn)作了明確、具體的釋義。其前7條較好理解，但第8條“嚴(yán)重?fù)p害國家聲譽(yù)，或者造成惡劣社會(huì)影響的”，第9條“其他致使公共財(cái)產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的情形”較難把握。由于沒有明確具體情形，在司法實(shí)踐中，各地司法機(jī)關(guān)認(rèn)識(shí)不同，掌握政策不同，對(duì)一起案件認(rèn)定也就不同。第8條規(guī)定的立案標(biāo)準(zhǔn)是瀆職犯罪行為造成的非物質(zhì)性損害后果，其表現(xiàn)形式不像前7條規(guī)定的危害結(jié)果那樣具有直觀性和可計(jì)量性，而是要通過對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)（群眾反映、社會(huì)秩序等）的綜合表現(xiàn)才能呈現(xiàn)出來。第9條的“遭受重大損失”也沒有明確的解釋。在犯罪后果的解釋上，我國刑法歷來堅(jiān)持客觀化的立場，主張犯罪構(gòu)成中的物質(zhì)損失限于直接損失，不包括所謂間接損失；要求損失的認(rèn)定需有明確的證據(jù)支持，而不是基于大致推斷。非物質(zhì)性損害結(jié)果瀆職犯罪因沒有造成直接的經(jīng)濟(jì)損失，盡管其性質(zhì)嚴(yán)重，影響惡劣，但卻沒有達(dá)到現(xiàn)行立案標(biāo)準(zhǔn)中損害結(jié)果的硬性數(shù)額規(guī)定，造成對(duì)此類瀆職行為在立案、偵查、、判決等司法認(rèn)定方面，面臨諸多難題和尷尬局面。

三、檢察機(jī)關(guān)同步介入重大責(zé)任事故調(diào)查工作機(jī)制的完善建議

（一）進(jìn)一步明確檢察機(jī)關(guān)介入事故調(diào)查的法律定位

檢察機(jī)關(guān)事故調(diào)查是司法調(diào)查，事故調(diào)查組的調(diào)查總體上是行政調(diào)查和行政歸責(zé)，因此事故調(diào)查不能代替檢察調(diào)查。檢察機(jī)關(guān)參與事故調(diào)查的人員參與事故調(diào)查但不是事故調(diào)查組成員，要立足檢察職能在法定職權(quán)范圍內(nèi)開展工作。實(shí)踐中，生產(chǎn)安全領(lǐng)域的監(jiān)管部門為安監(jiān)部門、消防安全的監(jiān)管部門為消防機(jī)構(gòu)，一旦發(fā)生重大責(zé)任事故，其調(diào)查組的牽頭部門也多為相應(yīng)監(jiān)管部門。而檢察機(jī)關(guān)介入重大責(zé)任事故的調(diào)查方向即為上述監(jiān)管部門，二者關(guān)系屬于天然對(duì)立。根據(jù)《條例》第二十二條的規(guī)定，事故調(diào)查組由有關(guān)人民政府、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的有關(guān)部門、監(jiān)察機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)以及工會(huì)派人組成，并應(yīng)當(dāng)邀請人民檢察院派人參加。可見，事故調(diào)查組的組成成員僅限于行政機(jī)關(guān)，對(duì)于檢察機(jī)關(guān)則屬于被邀請參加事故調(diào)查，并非事故調(diào)查組成員。因此，需要進(jìn)一步明確：檢察機(jī)關(guān)及其所派人員應(yīng)當(dāng)獨(dú)立參與重大責(zé)任事故調(diào)查。但獨(dú)立并非對(duì)立，仍應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)檢察機(jī)關(guān)與事故調(diào)查組要互通情況，協(xié)調(diào)配合，形成打擊合力。檢察機(jī)關(guān)的同步介入調(diào)查不僅是調(diào)大安全事故背后的相關(guān)國家機(jī)關(guān)工作人員、等職務(wù)犯罪行為，更多的是最大限度地掌握事故發(fā)生的各類原始資料，防止有關(guān)部門在重大安全事故發(fā)生后銷毀證據(jù)、涂改證據(jù)、串供等不利于刑事偵查的不法行為，加強(qiáng)對(duì)重大安全事故背后的國家機(jī)關(guān)工作人員的瀆職侵權(quán)行為的事前、事后監(jiān)督。

（二）《事故調(diào)查報(bào)告》中增加安全監(jiān)管部門責(zé)任認(rèn)定

根據(jù)《暫行規(guī)定》的要求，事故調(diào)查組召開的有關(guān)會(huì)議，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知檢察機(jī)關(guān)人員參加，事故調(diào)查組和檢察機(jī)關(guān)在事故調(diào)查和案件查處工作中，要互通情況。對(duì)于檢察機(jī)關(guān)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)安全監(jiān)管機(jī)關(guān)有關(guān)人員有瀆職行為、涉嫌瀆職犯罪的，檢察機(jī)關(guān)介入人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)案件查處情況進(jìn)行準(zhǔn)確論證，并向事故調(diào)查組及時(shí)提出處理意見?！妒鹿收{(diào)查報(bào)告》中應(yīng)當(dāng)根據(jù)檢察機(jī)關(guān)的意見明確表述安全監(jiān)管部門有關(guān)人員的責(zé)任認(rèn)定和處理意見，為檢察機(jī)關(guān)依法立案查處事故所涉瀆職犯罪打下基礎(chǔ)。

（三）盡可能完善立法

1.形成統(tǒng)一的事故類型、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)火災(zāi)、環(huán)境污染等事故也參照《條例》的規(guī)定按照死傷人數(shù)和直接經(jīng)濟(jì)損失區(qū)分特別重大事故、重大事故、較大事故和一般事故。并且，檢察機(jī)關(guān)介入重大責(zé)任事故中的“重大”不應(yīng)當(dāng)界定為事故等級(jí)，而是對(duì)責(zé)任的界定，區(qū)別于一般行政責(zé)任。必須明確瀆職行為與危害結(jié)果之間是否存在因果關(guān)系，查清造成損失后果的具體行為究竟是哪個(gè)或哪幾個(gè)。造成瀆職罪損害結(jié)果的責(zé)任人員，應(yīng)按照其責(zé)任的大小承擔(dān)相應(yīng)的瀆職罪責(zé)。偵查取證時(shí)應(yīng)注意劃分直接責(zé)任人員和間接責(zé)任人員的責(zé)任，而且還要?jiǎng)澢逯苯迂?zé)任人員和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

2.通過立法和司法解釋對(duì)非物質(zhì)性損害結(jié)果進(jìn)一步具體化。由于瀆職罪非物質(zhì)性損害結(jié)果相關(guān)條文的概括性，法律規(guī)定的不明確或不完善，需要通過立法加以改進(jìn)。目前需要解決的主要問題，是如何在總結(jié)過往判案的基礎(chǔ)上，使這些非物質(zhì)性重大損失獲得進(jìn)一步類型化和確定化的規(guī)定。明確對(duì)“造成惡劣社會(huì)影響”、“遭受重大損失”等模糊性用語的法定情形。對(duì)于瀆職侵權(quán)的“情節(jié)嚴(yán)重”應(yīng)采取列舉式規(guī)定，凡是符合明確規(guī)定的“情節(jié)嚴(yán)重”就必須排除適用“免予刑事處罰”、“宣告緩刑”。此外，還應(yīng)具體規(guī)定與犯罪情節(jié)相對(duì)應(yīng)的量刑標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)置量刑幅度。

（四）擴(kuò)寬渠道，強(qiáng)化監(jiān)督

在城市化建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局的背景下，一定程度上存在著未批先建的現(xiàn)象，致使安全生產(chǎn)監(jiān)管部門不知情，必然導(dǎo)致監(jiān)管缺失的情形，給查辦瀆職犯罪帶來困難。為此，檢察機(jī)關(guān)可以在重點(diǎn)的生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)或有關(guān)的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門設(shè)立檢察聯(lián)絡(luò)室，派駐專門的檢察工作人員，近距離、直觀地對(duì)這些企業(yè)的安全生產(chǎn)、經(jīng)營情況進(jìn)行法律監(jiān)督，對(duì)那些規(guī)模較小、管理與設(shè)施較為缺乏的生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)容易發(fā)生重大責(zé)任事故的進(jìn)行事前預(yù)防。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳冰琪：《瀆職侵權(quán)犯罪的危害結(jié)果初探》載于2010年8月《法學(xué)研究》154-155頁。

[2]李文生主編，《反瀆職侵權(quán)工作指導(dǎo)與參考》，中國檢察出版社2010年4月第一版，第107頁。

第5篇：茶的基礎(chǔ)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：中學(xué)化學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；觀察能力；培養(yǎng)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科必不可少的一部分。在實(shí)際教學(xué)過程中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生形成正確的基本概念，幫助學(xué)生深入理解基本理論，掌握基本的操作技能。同時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是對(duì)人類漫長的認(rèn)識(shí)過程的濃縮，常常伴隨著多種現(xiàn)象的發(fā)生，要準(zhǔn)確地看到這些現(xiàn)象，就要具備一定的觀察能力。

目前，許多教師都意識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生能力的重要性，但在一定程度上忽視了對(duì)觀察能力的培養(yǎng)。甚至有教師認(rèn)為只要記住了某些重要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就足以應(yīng)付考試，對(duì)物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)中的某些現(xiàn)象直接敘述或者根本不提，并且在教師演示實(shí)驗(yàn)的過程中只注重書本上原有的結(jié)論，而忽視了實(shí)驗(yàn)過程中的其他重要信息，造成學(xué)生的觀察過程不完整，不能形成方法和技巧。在具體實(shí)驗(yàn)過程中也常出現(xiàn)與書上描述的現(xiàn)象完全不同的情況，由于教師自身缺乏實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持說與書上的描述相同，而不是引導(dǎo)學(xué)生具體分析，這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生思維能力的發(fā)展，同時(shí)也妨礙學(xué)生觀察能力的形成。

觀察是一切真知灼見的源泉，是科學(xué)的起源、發(fā)展的基石。 觀察能力如此重要，那么，我們應(yīng)該從哪些方面來培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力呢？

第一，我們要闡明觀察能力與其他能力之間的關(guān)系。任何能力都不可能單獨(dú)存在，更不可能單獨(dú)發(fā)揮作用，它們彼此之間必然存在著一定的聯(lián)系，只有掌握了彼此間的關(guān)系才可以在培養(yǎng)其他能力的同時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

第二，教給學(xué)生科學(xué)正確的觀察方法，同時(shí)與思考有機(jī)結(jié)合。不少同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中變化時(shí)的現(xiàn)象感興趣，記憶猶新，卻往往忽視了前后的觀察及實(shí)驗(yàn)的思考，落得一個(gè)外行看熱鬧的結(jié)果。其實(shí)前后的全面觀察加上認(rèn)真的思考可以獲得更準(zhǔn)確的結(jié)論。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中正確的觀察順序應(yīng)是按照“變化前變化時(shí)變化后”的順序觀察：①變化前：教師要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察反應(yīng)物的物理性質(zhì)（如顏色、狀態(tài)、氣味等），反應(yīng)條件（如是否加熱、通電、需要催化劑等），需要的儀器及使用的注意事項(xiàng)。②變化時(shí)：引導(dǎo)學(xué)生全面觀察變化過程中的主要現(xiàn)象（如是否有顏色改變、氣泡的出現(xiàn)、沉淀的產(chǎn)生，發(fā)光放熱等）。強(qiáng)調(diào)既要注意變化明顯的現(xiàn)象，又不能忽視稍縱即逝的一些現(xiàn)象和一些細(xì)微的變化，從而避免觀察的片面性。③變化后：要注意觀察是否有新物質(zhì)生成，新物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等一些性質(zhì)。同時(shí)觀察和思維活動(dòng)緊密結(jié)合的過程。在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的同時(shí)要督促學(xué)生認(rèn)真思維，才能將觀察的動(dòng)機(jī)從意外引發(fā)好奇上升到思索探究階段。

第三，要有培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的意識(shí)。有意識(shí)地做事與無意識(shí)地做事收到的效果是截然不同的。然而，有些教師由于缺乏培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的意識(shí)，使學(xué)生的觀察不全面，尤其是實(shí)驗(yàn)過程中有些不太明顯的現(xiàn)象往往被忽略掉，甚至對(duì)學(xué)生觀察到的某些難以理解的現(xiàn)象加以否定。當(dāng)然也有學(xué)生自身缺乏培養(yǎng)觀察能力的意識(shí)。這些都不利于學(xué)生觀察能力的發(fā)展，甚至可以說是扼殺了學(xué)生的觀察能力。因此，要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，教師首先要具備這種意識(shí)。

第四，要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力還要培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣、觀察品質(zhì)，培養(yǎng)正確的觀察態(tài)度。興趣是一個(gè)人做事的動(dòng)力。人們總是只喜歡認(rèn)真地做自己感興趣的事，對(duì)不感興趣的事要么不做，要么馬馬虎虎地完成。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中并不是所有的現(xiàn)象都很明顯，如果馬馬虎虎地對(duì)待，自然有些現(xiàn)象就被忽略掉了，這不利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。因此，培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣也是培養(yǎng)其觀察能力的一部分。

第6篇：茶的基礎(chǔ)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：糖尿病患者； 進(jìn)針處； 愈合時(shí)間； 治療護(hù)理

【中圖分類號(hào)】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1672-3783(2012)09-0422-01

糖尿病患者普遍需要通過輸液來抗感染，改善血供，營養(yǎng)神經(jīng)等，糖尿病患者普遍血供不好，高糖、高脂、高壓造成血管硬化或細(xì)小[1]，由于住院時(shí)間長，從入院到到出院當(dāng)天，輸液頻率每日二次、每日三次、每日四次，所以應(yīng)該注意保護(hù)血管，有計(jì)劃性的使用血管，穿刺技術(shù)要求高，此類病人留置針也常用，留置針也要及時(shí)更換，預(yù)防感染，嚴(yán)重則可致壞疽。

1 臨床資料

本組42例糖尿病患者均是住院患者，男22例，女20例；年齡27-94歲。40例非糖尿病患者均是住院患者，男19例，女23例；年齡30-87歲。住院期間患者都進(jìn)行輸液治療，對(duì)他們輸液的進(jìn)針處愈合情況進(jìn)行觀察對(duì)比，發(fā)現(xiàn)糖尿病患者較非糖尿病患者進(jìn)針處愈合時(shí)間要長12h以上。

2 糖尿病患者微血管病變機(jī)理

在臨床上，由于糖尿病患者長期處于高血糖狀態(tài)，糖化血紅蛋白高，紅細(xì)胞攜氧能力差，血液粘稠度增加，導(dǎo)致血管硬化、變脆、增厚，紅細(xì)胞變形的能力下降，血液供給不足[2]；另一方面，由于糖尿病患者長期受到高血糖的影響，血液粘稠度增加還導(dǎo)致血管炎癥，以上諸多原因，會(huì)導(dǎo)致微血管及大、中、小血管血流障礙，血管硬化、血管彈性下降，形成血栓，造成血管閉塞，導(dǎo)致血液供給嚴(yán)重缺失，局部組織營養(yǎng)不良[2]。良好的血糖控制對(duì)傷口的愈合也是重要的，觀察高血糖對(duì)傷口愈合的影響，結(jié)果表明糖化血紅蛋白控制平穩(wěn)或者下降的病人的愈合率高[2]。血脂代謝紊亂與糖尿病周圍血管疾病是密切相關(guān)的，研究表明，糖尿病合并周圍血管病變的患者血脂紊亂以甘油三酯升高，高密度脂蛋白膽固醇降低更明顯[3]。

3 創(chuàng)傷修復(fù)過程

機(jī)體對(duì)創(chuàng)傷的反應(yīng)包括以下一系列病理生理過程：a、炎癥反應(yīng)階段b、成纖維細(xì)胞的增值c、毛細(xì)血管增值的d、結(jié)痂組織形成e重新上皮化[4]。

創(chuàng)傷愈合實(shí)質(zhì)包括三個(gè)時(shí)期，反應(yīng)了不同的病理生理過程：a、炎性滲出期：（清創(chuàng)期）此期主要是凝血加炎癥和清潔；b、增生期（肉芽生長期）：此期主要是新生血管生成和肉芽形成；c、疤痕收縮期：此期主要是傷口收縮加上皮形成[4]。

4 糖尿病患者進(jìn)針處愈合時(shí)間長的原因

由于糖尿病患者大多長期處于高糖狀態(tài)，血液理化性質(zhì)也會(huì)發(fā)生很大變化，血流障礙，致使局部組織供血不足等諸多因素影響到進(jìn)針處的愈合，使得進(jìn)針處愈合持久，如果護(hù)理不當(dāng)甚至?xí)腥?，?yán)重者甚至導(dǎo)致壞疽。

5 對(duì)糖尿病患者的創(chuàng)面進(jìn)行保護(hù)

5.1 注意外部環(huán)境： 保證病室環(huán)境、床單及病人皮膚的清潔。進(jìn)針處周圍的皮膚可用溫水、中性肥皂輕柔地清洗，而后用棉球拭干。應(yīng)避污染到進(jìn)針處。保護(hù)進(jìn)針處，預(yù)防感染。

5.2 改善局部血液循環(huán)： 防止進(jìn)針處受壓，患者注意勤翻身，以減少局部受壓時(shí)間，必要時(shí)使用支被架。因糖尿病患者血供不好，指導(dǎo)患者運(yùn)動(dòng)練習(xí)，是促進(jìn)血液循環(huán)的有效方法。靜脈回流障礙致使組織血供障礙，臥床時(shí)抬高進(jìn)針的肢體2-5分鐘，促進(jìn)靜脈回流。

5.3 合理飲食，改善全身營養(yǎng)狀況： 根據(jù)病情和患者的飲食習(xí)慣調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)患者進(jìn)食高蛋白、高維生素飲食。貧血者，輕癥可進(jìn)食含鐵量高的食物，重癥，應(yīng)間斷輸血，口服硫酸鋅，可為傷口提供所需的微量元素鋅。研究資料證實(shí)，周圍血管病患者，血液多呈高凝、高粘滯狀態(tài)，因此，應(yīng)限制高脂飲食，提倡合理飲食、葷素搭配，少食辛辣炙、膏粱厚味，飲食堅(jiān)持清淡原則[5]。

6 治療和護(hù)理

6.1 與醫(yī)護(hù)人員配合，積極治療糖尿病，使血糖長期控制在正?；蚪咏Ｋ?。治療糖尿病的方法有飲食療法、運(yùn)動(dòng)療法、藥物(口服降糖藥、胰島素)、自我監(jiān)測、教育及心理療法[6]。具體治療方案根據(jù)病情而定，但是患者與醫(yī)生密切配合十分重要。最好固定一名醫(yī)生，使其了解你的病情，便于指導(dǎo)。

6.2 積極治療血脂異常。長期堅(jiān)持飲食療法，少吃動(dòng)物脂肪，限制富含膽固醇的食物如動(dòng)物內(nèi)臟、魚子、蛋黃等。必要時(shí)使用調(diào)脂藥物。

6.3 適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)對(duì)降低血糖、血脂、有效的控制體重、預(yù)防糖尿病合并癥有較好的作用，應(yīng)長期堅(jiān)持鍛煉。運(yùn)動(dòng)方式應(yīng)采取有氧運(yùn)動(dòng)，如快走、慢跑、騎自行車、游泳等。

6.4 調(diào)整體重,對(duì)良好控制血糖、預(yù)防糖尿病血管病變有著十分重要的意義。

6.5 伴有高血壓時(shí)，加服降血壓藥，有效控制血壓，應(yīng)控制在130/80毫米汞柱以下。

6.6 不吸煙，不飲酒。 建立正確、有規(guī)律的糖尿病飲食。

6.7 定期進(jìn)行眼底、心電圖、腎臟及神經(jīng)系統(tǒng)、足部檢查，爭取早期發(fā)現(xiàn)并發(fā)癥，早期治療。

7 健康教育

7.1 積極參加糖尿病知識(shí)的健康教育，囑病人戒煙、戒酒，多吃新鮮蔬菜、水果，保持大便通暢，防止便秘。

7.2 經(jīng)常監(jiān)測血壓，明確了解自己的血壓水平，發(fā)現(xiàn)高血壓后應(yīng)高度重視，進(jìn)行有效治療。

7.3 改善生活方式,合理調(diào)節(jié)飲食，控制每日總熱量，減少動(dòng)物脂肪的攝入；限制食鹽，每人每日不應(yīng)超過6克，適量進(jìn)行體育鍛煉。

7.4 避免情緒波動(dòng)－控制情緒激動(dòng)和精神緊張，保持健康的心理狀態(tài)，可以避免血壓、血糖波動(dòng)。

7.5 減輕體重－這是最有效的治療策略 。

7.6 慎重選擇藥物 。

8 體會(huì)

糖尿病患者一般都有血液系統(tǒng)的改變，指導(dǎo)病人合理飲食，改善生活方式，輸液時(shí)隨時(shí)觀察病人，速度不宜過快，避免滲液，慎重選擇用藥，注意保護(hù)血管，特別要注意進(jìn)針處的保護(hù)，避免感染，隨時(shí)巡查病人，注意觀察病人，囑咐病人注意保護(hù)皮膚。

參考文獻(xiàn)

[1] 童奧.糖尿病足新治療模式下的護(hù)理思路[D].

[2] 楊彩哲.糖尿病下肢血管病變診療新進(jìn)展[D].

[3] 關(guān)小宏.糖尿病足及其篩查[D].

[4] 吳石白.以“分子創(chuàng)傷學(xué)”理論正確認(rèn)識(shí)糖尿病足創(chuàng)面處理與組織修復(fù)[D].

第7篇：茶的基礎(chǔ)知識(shí)范文

一、突發(fā)事件的主要原因

1、在配合辦案過程中，法警思想不重視，組織紀(jì)律渙散。一些法警在思想上掉以輕心，忽視防范。尤其是長期沒有出現(xiàn)過安全事故，法警思想上會(huì)有所放松，沒有給予足夠的重視。突發(fā)性事件看似偶然出現(xiàn)，但實(shí)際上，正是因?yàn)樵谂浜献詡赊k案的某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，才導(dǎo)致事件發(fā)生，事后細(xì)究都會(huì)找到令人深思的安全漏洞。比如，沒有仔細(xì)檢查犯罪嫌疑人的身體，違禁物品被隨身攜帶。

2、硬件設(shè)施落后，安全防范手段簡單，規(guī)章制度不完善，執(zhí)行不嚴(yán)格。配合自偵辦案是法警工作的重要部分，也是最容易出現(xiàn)安全事故的地方，因此對(duì)硬件設(shè)施建設(shè)提出了較高的要求。但由于由于種種原因，各地檢察院辦案場所、監(jiān)視居住場所的硬件設(shè)施仍不能達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。雖然近幾年，高檢院先后出臺(tái)了《人民檢察院司法警察執(zhí)行職務(wù)規(guī)則》、《人民檢察院司法警察條例》等一系列司法警察工作規(guī)定，但許多規(guī)定比較原則，法警如何看管和押解，各地檢察院仍然在摸索著執(zhí)行。一些基層檢察院并不能完全按照現(xiàn)有規(guī)定執(zhí)行，如存在在配合自偵辦案時(shí)法警力量不足、看管場所存在安全隱患，看管或者押解的動(dòng)作不規(guī)范等情況。

3、法警人員整體素質(zhì)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。由于檢察院受理案件數(shù)量不斷增加，法警工作內(nèi)容隨之不斷擴(kuò)大，法警力量嚴(yán)重不足的問題仍然突出。由于對(duì)法警的選拔沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有法警的綜合素質(zhì)參差不齊。其中一些人法律知識(shí)缺乏，沒有受過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，平時(shí)又缺乏訓(xùn)練，業(yè)務(wù)技能較差，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，年齡偏大，跑不贏，打不過，較難適應(yīng)法警工作的嚴(yán)格要求。

二、突發(fā)事件的特點(diǎn)

1、突發(fā)性。犯罪嫌疑人自傷自殘、突發(fā)疾病、脫逃等情形的發(fā)生，一般在事件發(fā)生以前沒有何征兆，不能預(yù)見或者難以預(yù)見，發(fā)生比較突然，難以及時(shí)、有效應(yīng)對(duì)。

2、緊急性。犯罪嫌疑人自傷自殘、突發(fā)疾病、脫逃等情形發(fā)生后，必須依法采取緊急應(yīng)對(duì)措施，妥善有效的處置，否則會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的、難以挽回的損害結(jié)果。

3、影響廣泛、后果嚴(yán)重性。犯罪嫌疑人自傷自殘、突發(fā)疾病、脫逃等情形發(fā)生后，會(huì)在一定區(qū)域內(nèi)乃至更大的范圍造成嚴(yán)重惡劣的影響，不利于社會(huì)的穩(wěn)定、和諧。且如不能及時(shí)應(yīng)對(duì)，妥善處置，將會(huì)造成人員傷亡，財(cái)產(chǎn)損失和危害社會(huì)的嚴(yán)重后果。

三、突發(fā)事件的處置原則

1、文明執(zhí)法的原則。司法警察在執(zhí)行配合自偵辦案任務(wù)時(shí)，是代表國家和檢察機(jī)關(guān)行使職能。法警只能在職權(quán)范圍內(nèi)執(zhí)行公務(wù)，不能因?yàn)樗麄兪巧嫦臃缸锒恢v文明，不講職業(yè)道德。是否貫徹文明執(zhí)法原則，是檢驗(yàn)司法警察政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的標(biāo)準(zhǔn)，也是國家文明程度、人權(quán)保護(hù)在執(zhí)法環(huán)節(jié)的具體體現(xiàn)。

2、依法處置的原則。法警執(zhí)行看管任務(wù)時(shí)出現(xiàn)犯罪嫌疑人自傷自殘、突發(fā)疾病以及押解過程中出現(xiàn)犯罪嫌疑人企圖脫逃等情形時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照法律法規(guī)、條令、條例等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。應(yīng)針對(duì)突發(fā)事件的性質(zhì)、對(duì)象、場合、可能產(chǎn)生的危害后果，慎重采取不同的處置方法，做到有法、有理、有效。尤其是使用武器、械具和采取強(qiáng)制措施時(shí)，更要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定實(shí)施。

3、確保安全的原則。司法警察在配合自偵辦案任務(wù)中采取的各項(xiàng)措施，應(yīng)以保障辦案安全為基點(diǎn)，這是配合自偵辦案工作的根本原則。在配合自偵辦案過程中無論出現(xiàn)什么情況，首先應(yīng)考慮是否危及辦案檢察人員和犯罪嫌疑人的人身安全，處置突發(fā)事件時(shí)也應(yīng)首先從保障檢察人員與犯罪嫌疑人的人身安全出發(fā)。

四、突發(fā)事件的主要應(yīng)對(duì)措施

1、加強(qiáng)溝通，密切配合。防范突發(fā)事件的發(fā)生需要司法警察、業(yè)務(wù)部門的共同努力和密切配合，各相關(guān)部門需形成聯(lián)防機(jī)制，防微杜漸，從而提高安全系數(shù)。自偵部門對(duì)于情緒波動(dòng)較大、身體有嚴(yán)重疾病的、有危險(xiǎn)傾向的犯罪嫌疑人，應(yīng)提前通報(bào)法警部門，以便重點(diǎn)關(guān)注，妥善布置警力，早作防范，保障自偵辦案的整個(gè)過程安全順利。

2、健全規(guī)章制度，規(guī)范操作處置流程。將所有的安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，是杜絕安全事故的前提條件。實(shí)踐表明，在配合自偵辦案過程中，執(zhí)行看管任務(wù)時(shí)出現(xiàn)犯罪嫌疑人自傷自殘、突發(fā)疾病以及押解過程中出現(xiàn)犯罪嫌疑人企圖脫逃等情形，往往是由于對(duì)潛在的隱患沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除所致。因此，必須健全規(guī)章制度，規(guī)范操作流程，完善相應(yīng)的硬件設(shè)施，積極做好預(yù)防工作。司法警察要嚴(yán)格按照規(guī)定履行職責(zé)，抓好執(zhí)行看管任務(wù)時(shí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

第8篇：茶的基礎(chǔ)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：中等專業(yè)學(xué)校；“差異性”教學(xué)；《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課；任務(wù)驅(qū)動(dòng)

黃沙如海，找不到絕對(duì)相似的兩顆沙粒；綠葉如云，尋不見完全相同的兩片樹葉！人海茫茫，教海無邊，我們既找不到兩個(gè)相似的學(xué)生，我們也尋不到一種適合任何學(xué)生的教學(xué)方法。這就要求我們面向全體學(xué)生，實(shí)行因材施教，承認(rèn)差異、尊重差異、善待差異，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

一、“差異性”教學(xué)的背景

1.學(xué)習(xí)態(tài)度的差異性

筆者所任教的學(xué)校是一所中等專業(yè)學(xué)校，在校學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差異，可分為主動(dòng)型、非主動(dòng)型、被動(dòng)型三類。不同類型的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師教學(xué)的要求以及完成任務(wù)的情況均有較大差異。如果我們教師對(duì)不同情感水平、知識(shí)水平的學(xué)生進(jìn)行相同內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、同一方式的教學(xué)，則會(huì)造成基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃不飽”，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，或把時(shí)間和精力用在網(wǎng)絡(luò)上、游戲上；而基礎(chǔ)差的又會(huì)“吃不了”，加劇他們厭學(xué)的情緒。

2.學(xué)習(xí)能力的差異性

中職學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，更有部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，在課堂上無視紀(jì)律，在計(jì)算機(jī)課上一點(diǎn)都不愿意動(dòng)手。而有一部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作比較熟悉，因?yàn)樗麄兿矚g上網(wǎng)、打游戲，從而沒有心思花在學(xué)習(xí)上。對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門課，關(guān)鍵是動(dòng)手操作，所以在課堂上這部分學(xué)生能很快就完成教師分配的任務(wù)，完成之后就想著打游戲，從而導(dǎo)致其他在學(xué)習(xí)的學(xué)生心神不定，不能及時(shí)掌握課堂知識(shí)，這就導(dǎo)致筆者想進(jìn)行“差異性”教學(xué)的研究，讓不同層次的學(xué)生都能得到提高。

二、“差異性”教學(xué)策略

學(xué)生之間諸多的差異性使《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》學(xué)科采取“差異性”教學(xué)手段勢在必行。這也是目前改善《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)現(xiàn)狀、全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)的重要手段。那如何開展“差異性”教學(xué)，采取怎樣的教學(xué)手段來促進(jìn)“差異性”教學(xué)呢？我有以下一些觀點(diǎn)。

1.讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣

教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要?jiǎng)恿?。”?duì)于有學(xué)習(xí)挫折感、厭學(xué)的學(xué)生，最佳方法就是喚醒他的學(xué)習(xí)興趣。但興趣從何而來，最好的方式就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中親身感受自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)有進(jìn)步才會(huì)有興趣，有興趣就會(huì)感受學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的挫折感才有可能慢慢減少，厭學(xué)的情緒才會(huì)消失。行為科學(xué)認(rèn)為，對(duì)人的激勵(lì)必須通過滿足人的需要來實(shí)現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生都有獲得成功的愿望和需要，教師給他信心，他就有信心取得成功，就會(huì)去努力。教師要滿足學(xué)生的這種心理需求，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣，比如獲得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)、階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成等，這樣會(huì)使部分學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒，對(duì)教師的指導(dǎo)也會(huì)欣然接受。如果失敗，會(huì)使部分學(xué)生產(chǎn)生放棄或逆反心理，極易造成師生之間的對(duì)立。

比如，在學(xué)習(xí)Word 2003這一章節(jié)時(shí)，正好快到圣誕節(jié)了，筆者就讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)自己做一張卡片送給父母、老師或者朋友。做完后筆者用打印機(jī)幫他們打印出來，讓他們把卡片送出去，設(shè)計(jì)得特別好的卡片還貼在教室里供大家欣賞學(xué)習(xí)，學(xué)生的熱情特別高漲。

2.實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)，精心設(shè)計(jì)任務(wù)內(nèi)容

任務(wù)的目標(biāo)要明確，可操作性要好。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，在教學(xué)過程中，要把教學(xué)大綱中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、教材中的每一章或每一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)任務(wù)。每一個(gè)任務(wù)都不是憑空而來的，它與生活實(shí)踐聯(lián)系緊密，或者包含著由舊知識(shí)引申而來的新知識(shí)，對(duì)學(xué)生而言，并不是高不可攀的。在設(shè)計(jì)時(shí)，筆者把任務(wù)分配成“基礎(chǔ)任務(wù)”“提高任務(wù)”和“挑戰(zhàn)任務(wù)”，即低、中、高三個(gè)層次?！盎A(chǔ)任務(wù)”是指學(xué)生能進(jìn)行本節(jié)課上最基本的上機(jī)操作；“提高任務(wù)”是指學(xué)生能進(jìn)行連續(xù)的、差錯(cuò)很少的電腦操作，需要學(xué)生動(dòng)點(diǎn)腦筋的；“挑戰(zhàn)任務(wù)”則是能讓學(xué)生進(jìn)行效率較高的、習(xí)慣性的操作，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，此時(shí)就能進(jìn)行一些復(fù)雜的操作嘗試，進(jìn)而探究一些未知領(lǐng)域，即自主創(chuàng)新了。通過這些任務(wù)來鼓勵(lì)學(xué)生層層推進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)不同層次的學(xué)生在計(jì)算機(jī)操作上都能得到提高。

例如，學(xué)習(xí)PowerPoint 2003這一章節(jié)時(shí)，在討論的過程中，更容易被學(xué)生自己的探索性實(shí)驗(yàn)所驗(yàn)證和了解，學(xué)生可以通過試驗(yàn)了解不同的動(dòng)作方式所帶來的動(dòng)畫效果差別。在這個(gè)過程中，訓(xùn)練開發(fā)了學(xué)生的自學(xué)能力與創(chuàng)新思維。在課后，我還鼓勵(lì)學(xué)生用PowerPoint 2003給我做課件，真的有學(xué)生主動(dòng)找我并且還幫我做了一個(gè)不錯(cuò)的課件，并應(yīng)用于課堂中，這給了學(xué)生極大的成就感。

3.小組合作讓學(xué)生幫助學(xué)生

小組合作的方式就是讓基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生。在學(xué)習(xí)的過程中，因各種原因，知識(shí)接受能力會(huì)有差異性，有些學(xué)生接受快，動(dòng)手能力強(qiáng)，有些學(xué)生接受知識(shí)的能力慢，動(dòng)手能力較弱。這就可以讓那些對(duì)計(jì)算機(jī)操作比較熟悉、學(xué)有余力、素質(zhì)過硬的學(xué)生作為組長，而基礎(chǔ)較差的學(xué)生作為組員。將全班學(xué)生進(jìn)行分組，一個(gè)組長配2～3名組員，讓操作能力較強(qiáng)些的學(xué)生做組長，并在上機(jī)座位上做相應(yīng)的調(diào)整，盡量讓每組集中坐在一起。在課堂教學(xué)中，教師布置完任務(wù)后，小組合作完成，當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，組長可在同組中進(jìn)行指導(dǎo)。在這一過程中如果出現(xiàn)了小組不能解決的問題時(shí)，教師再進(jìn)行指導(dǎo)。通過這樣，讓學(xué)生在合作中相互交流，互相提高。實(shí)踐證明，這樣不僅可以使基礎(chǔ)較差的學(xué)生能在較短的時(shí)間適應(yīng)教學(xué)的進(jìn)度，能力有較大的提高，而且也讓基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)一步加深理解掌握知識(shí)，能力與自信也能得到了進(jìn)一步的提高。

三、學(xué)生完成效果檢驗(yàn)與差異性評(píng)價(jià)很重要

在課堂教學(xué)中，不僅要考慮學(xué)習(xí)者的差異，學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，同時(shí)，在評(píng)價(jià)體系上也要相互協(xié)調(diào)補(bǔ)充，我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行富有激勵(lì)性的差異評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為激發(fā)不同層次學(xué)生學(xué)好這門課程的催化劑。“小組評(píng)價(jià)+個(gè)人評(píng)價(jià)”是不錯(cuò)的評(píng)價(jià)方式，符合多元特點(diǎn)，評(píng)價(jià)真實(shí)、全面。任課教師先對(duì)每一小組的完成情況和完成質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后對(duì)學(xué)生完成的作品進(jìn)行審查，每一次評(píng)選出若干優(yōu)秀小組和若干件優(yōu)秀的作品，讓全班學(xué)生共同學(xué)習(xí)參考，并布置若干個(gè)類似的新任務(wù)供學(xué)生完成。這樣，一方面可使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，另一方面可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。而對(duì)于作品中比較共性的問題，則通過課堂進(jìn)行分析和解決。基礎(chǔ)好、進(jìn)步快的學(xué)生，自信心比較強(qiáng)，對(duì)他們的評(píng)價(jià)要嚴(yán)格，不但要求他們能夠正確解答，完成教師布置的任務(wù)，還要求他們用不同的方法解決問題。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生基礎(chǔ)差、進(jìn)步慢、自卑感較強(qiáng)，應(yīng)盡量地尋找他們的閃光點(diǎn)，用激勵(lì)的語言評(píng)價(jià)，幫助他們樹立信心，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，使他們時(shí)常得到成功的喜悅。檢驗(yàn)的過程，實(shí)際也是一個(gè)學(xué)生在教師引導(dǎo)下理清學(xué)習(xí)思路的過程，一個(gè)幫助學(xué)生排疑解難的過程。一個(gè)有創(chuàng)造性的教師不單單能上好課，更重要的是如何使學(xué)生找到獲取知識(shí)的途徑和方法，開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維來獲得更多的知識(shí)。如果計(jì)算機(jī)教師基礎(chǔ)扎實(shí)，能對(duì)學(xué)生提出的問題做出及時(shí)的應(yīng)答，那么學(xué)生的積極性就會(huì)被調(diào)動(dòng)，從而促使思維活躍，進(jìn)入最佳思維狀態(tài)。

四、實(shí)施差異性教學(xué)需要注意的問題

1.要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

對(duì)于劃分到低層次的學(xué)生，我們不能歧視他們，相反，我們應(yīng)更多地給予他們鼓勵(lì)，挖掘他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心。

2.要注意教學(xué)的靈活性

教師切忌把任何一名學(xué)生長期置于低層次中學(xué)習(xí)，對(duì)于低層次學(xué)生，我們要鼓勵(lì)他，讓他知道自己能夠完成更高層次的任務(wù)，否則會(huì)對(duì)他心理的健康造成不利的影響。

3.要注意各層次的連續(xù)性

“差異性”教學(xué)并不是把各層次機(jī)械地分開，低、中層次教學(xué)只是一個(gè)階段，他們最終應(yīng)向高層次發(fā)展。在教學(xué)中，教師要注意教學(xué)的銜接，保持其連貫性。要讓每個(gè)學(xué)生明確該層次的目標(biāo)、要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教師應(yīng)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生努力向高層次發(fā)展，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)他們的進(jìn)取心，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。

第9篇：茶的基礎(chǔ)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：大體積混凝土；強(qiáng)度；溫差裂縫

Abstract: mass concrete temperature crack problem is very complex, it involves and engineering structure of related aspects. Combining with the practical engineering, the basic engineering construction of mass concrete temperature crack control was discussed, and the colleagues for reference.

Keywords: mass concrete; Strength; Temperature difference crack

中圖分類號(hào)：TU37文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、工程概況

某工程建筑總面積：1304.97m2，主體結(jié)構(gòu)為35.1m(長)×18.7m(寬)×17.0m(高)的筒形結(jié)構(gòu)，混凝土直形墻最厚2.7m、最薄2.0m、頂板厚1.3m；混凝土方量約4250m3，鋼筋用量約541t；屋面結(jié)構(gòu)找坡i=3%，現(xiàn)澆天溝，有組織排水。墻體為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，頂板為型鋼混凝土組合結(jié)構(gòu)；對(duì)主體結(jié)構(gòu)混凝土施工的尺寸精度要求高，尤其防護(hù)大門與混凝土墻體間隙不大于2.5cm。墻體外表采取壓花板保溫隔熱材料措施進(jìn)行隔熱處理。

二、主要技術(shù)措施

（1）混凝土原材料的選擇及配合比設(shè)計(jì)

①選用低水化熱的水泥品種，如礦渣硅酸鹽水泥，并在保證混凝土強(qiáng)度的前提下，盡量減小水泥用量；②選用級(jí)配良好的粗骨料，并嚴(yán)格控制含泥量，同時(shí)選用細(xì)度模數(shù)>2.5的中、粗砂；③摻加粉煤灰及緩凝型減水劑，降低水灰比，改善和易性，減小水泥用量，同時(shí)可推遲混凝土初凝時(shí)間，減緩水化熱釋放速度，本工程根據(jù)具體情況，決定將混凝土初凝時(shí)間調(diào)整為5小時(shí)±20分鐘為宜，有利于保證混凝土澆注的連續(xù)性；④嚴(yán)格控制混凝土坍落度，結(jié)合本工程所處的地理位置、氣候等特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要求，將混凝土坍落度控制在12～14cm之內(nèi)，以減小混凝土泌水及保證混凝土的強(qiáng)度；⑤試配多組混凝土配合比，并進(jìn)行溫度計(jì)算，選擇符合要求一組作為正式混凝土配合比。

（2）采取措施降低混凝土的入模溫度

由于混凝土施工處于氣溫較高季節(jié)，可通過搭涼棚澆水降低骨料（特別是碎石）溫度，避免使用剛出廠的高溫水泥以及降低攪拌用水溫度等措施來降低混凝土入模溫度（此環(huán)節(jié)派人到商品混凝土生產(chǎn)商處進(jìn)行監(jiān)控，保證混凝土入模溫度）。

（3）混凝土成型工藝

根據(jù)大體積混凝土的技術(shù)特征，在確?；炷辆哂辛己玫暮鸵仔院蜏囟纫?拌和溫度和澆筑溫度)的情況下，該基礎(chǔ)混凝土采取連續(xù)作業(yè)，一氣呵成的方法施工，以滿足結(jié)構(gòu)整體澆筑的需要。

1）混凝土供料方式

①本工程采用商品混凝土，混凝土輸送泵下料的方式施工；②拌制混凝土所用的水泥、砂、石等原材料，必須經(jīng)進(jìn)場檢驗(yàn)合格后方可使用；③水泥：選用強(qiáng)度等級(jí)42.5MPa硅酸鹽水泥，水泥用量不得超過300kg/m3，水泥應(yīng)有出廠合格證明書，且存放不得超過三個(gè)月，在使用水泥前，必須有水泥檢測試驗(yàn)報(bào)告，對(duì)不符合要求的劣質(zhì)水泥應(yīng)禁止使用；④砂：選用中粗砂，砂的含泥量不超過1％（設(shè)計(jì)強(qiáng)制要求）；⑤石：選用20～40mm粒級(jí)的碎石，含泥量不超過1％（設(shè)計(jì)強(qiáng)制要求）；⑥水：采用市政自來水；⑦各等級(jí)混凝土配合比，均由實(shí)驗(yàn)室通過試配確定后提供施工配合比，拌制時(shí)嚴(yán)格按配合比計(jì)量。

2）混凝土澆筑方法

為了保證混凝土澆筑的施工質(zhì)量，本工程分為三個(gè)施工段進(jìn)行澆筑。第一段為基礎(chǔ)段，即從基礎(chǔ)底到設(shè)計(jì)要求留設(shè)的施工縫-0.200m處（混凝土方量約800m3），第二段為直形墻部分，即從-0.200m到+14.930m施工縫處（混凝土方量約3400m3）；第三段為屋面板部分（混凝土方量約850m3）；從混凝土的方量上看，第一和第三澆注沒有多大的困難，難點(diǎn)為第二段,最大方量的施工段(-0.200m至+14.930m處直形墻)的混凝土工程量約為3400m3左右。按所需澆注混凝土的周長計(jì)算，每50cm分層混凝土方量約100m3，混凝土輸送泵每臺(tái)10-20m3/小時(shí)輸送混凝土計(jì)算（考慮影響混凝土運(yùn)輸所產(chǎn)生的各種因素），準(zhǔn)備兩臺(tái)混凝土輸送泵,一臺(tái)作業(yè)，其中一臺(tái)備用，按平均15m3/小時(shí)計(jì)算，每層澆注時(shí)間為3小時(shí)左右，既可以滿足混凝土的接縫問題，由可以滿足架設(shè)模板的時(shí)間。按每3小時(shí)澆注100m3計(jì)算，最大方量的施工段連續(xù)澆注,保證5~6天就能夠順利完成,并且能滿足設(shè)計(jì)對(duì)于工程的總體要求。

3）混凝土的振搗方法

首先注意分層，按500mm分層，采用踏步式斜面分層，使混凝土沿基礎(chǔ)和外墻全高均勻上升。因墻體較高，澆筑墻體須設(shè)置串筒，操作人員可下到鋼筋籠里面振搗。在上一層混凝土凝固前必須將此層混凝土澆筑完畢，不得隨意留設(shè)施工縫。每隔500mm左右插一次振動(dòng)棒，要做到“快插慢拔”，插點(diǎn)均勻，逐點(diǎn)移動(dòng)，順序進(jìn)行，不得漏振，達(dá)到均勻振實(shí)。振搗次層混凝土?xí)r振動(dòng)棒插入上一層不少于50mm，以消除兩層間的接縫。同時(shí)，在振搗上層混凝土?xí)r，要在混凝土初凝前進(jìn)行。振動(dòng)器在每一插點(diǎn)上振搗延續(xù)時(shí)間以混凝土表面呈水平并出現(xiàn)水泥漿和不再出現(xiàn)氣泡及不再有顯著的沉降為度，振搗時(shí)間約20~30秒?；炷帘砻婷谒皶r(shí)排除。振搗順序應(yīng)先低標(biāo)高部位再后高標(biāo)高部位，在交叉處節(jié)點(diǎn)位置的鋼筋較多，有幾層鋼筋，注意不要漏振。

4）表面處理及養(yǎng)護(hù)

對(duì)已澆筑完畢的混凝土，應(yīng)加以覆蓋和澆水，并應(yīng)符合下列規(guī)定：①應(yīng)在澆筑完畢1天后，對(duì)混凝土直形墻掛麻袋或塑料布覆蓋和澆水；②抗?jié)B防水混凝土澆水養(yǎng)護(hù)時(shí)間不得少于14天；③澆水次數(shù)應(yīng)能保護(hù)混凝土處于潤濕狀態(tài)；④在已澆筑的混凝土強(qiáng)度達(dá)到1.2N/mm2以前，不得在其上踩踏或安裝模板及支架。

三、大體積混凝土的溫差計(jì)算

本工程大體積混凝土施工天氣平均溫度約30℃，混凝土出罐溫度及入模溫度預(yù)計(jì)不大于28℃。混凝土內(nèi)部絕熱溫升：根據(jù)承臺(tái)、底板C35、S6抗?jié)B混凝土配合比設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，每立方米混凝土水泥用量約為300kg，混凝土比熱C=0.97（J/kg.k），混凝土密實(shí)度2400kg/m3，42.5MPa水泥每kg水化熱Q=461KJ/kg，為防止大體積混凝土承臺(tái)板產(chǎn)生溫差裂縫，應(yīng)盡量降低混凝土內(nèi)部絕熱溫升與混凝土表面的溫差。根據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB50204―2001）和設(shè)計(jì)要求的規(guī)定：大體積混凝土水化熱引起的混凝土內(nèi)、外部最大溫差不宜超過25℃。根據(jù)計(jì)算，本工程墻體大體積混凝土在澆筑三天以后內(nèi)部最高溫度，當(dāng)h≤2000mm內(nèi)部最高溫度可達(dá)56.313℃，覆蓋一層塑料薄膜和一層草袋，其表面溫度可達(dá)到40.78℃。大體積混凝土內(nèi)外溫差為：56.313－40.78=15.533＜25℃，混凝土表面溫度與大氣溫度之差為：40.78―33=7.78＜25℃大體積混凝土溫差小于25℃，滿足承臺(tái)大體積混凝土的抗溫度裂縫要求。

四、混凝土抗裂縫處理方法及測溫方法和處理

結(jié)合本工程特點(diǎn)，在澆注混凝土前將ф40的鍍鋅管按縱橫向＠650敷設(shè)（不影響混凝土結(jié)構(gòu)強(qiáng)度）。進(jìn)水管接市政自來水，出口接到儲(chǔ)水池，通過檢測混凝土內(nèi)部溫度，采用內(nèi)外養(yǎng)護(hù)的控制方法，混凝土內(nèi)部采用每天不間斷的循環(huán)水養(yǎng)護(hù)，從而降低混凝土內(nèi)部的溫度，達(dá)到設(shè)計(jì)的抗溫度裂縫要求。重點(diǎn)要加強(qiáng)混凝土成型后1~3天的養(yǎng)護(hù)，延續(xù)時(shí)間不少于半個(gè)月。為了了解混凝土內(nèi)部溫度變化情況，必須做好新澆混凝土的測溫工作。

（1）測溫工具：采用酒精溫度計(jì)

（2）測溫孔的設(shè)置及測溫方法

在沿混凝土直形墻中部豎向＠4000敷設(shè)一條約17M長（建筑物總高）的ф25的鍍鋅管作為測試混凝土內(nèi)部溫度的測溫孔，并編號(hào)做好標(biāo)記，待混凝土初凝后，用保溫塞堵上空后即可進(jìn)行測溫，必須安排專門人員對(duì)每個(gè)測溫孔測溫，每兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行測溫一次，制作好測溫記錄表記錄下測溫時(shí)間和每個(gè)測溫孔的溫度。將測溫結(jié)果即時(shí)反饋到技術(shù)部，是否可以采取降溫措施。

（3）測溫孔的處理：當(dāng)停止測溫后，測溫孔內(nèi)用1:2水泥砂漿（425R普通硅酸鹽水泥，內(nèi)摻水泥用量的4%的108膠水，水灰比為0.3分層搗實(shí)灌孔、養(yǎng)護(hù)，每300mm為一層，用硬木棍或細(xì)鋼筋用力搗實(shí)。第（2）種方法則可以不處理，但成本投入大。根據(jù)本工程實(shí)際情況，本工程決定采用第（2）種方法進(jìn)行測溫控制。

五、結(jié) 語