專業(yè)道路照明設(shè)計精選(九篇)

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第1篇：專業(yè)道路照明設(shè)計范文

[關(guān)鍵詞]光效率 光源 顯色指數(shù) 照度

中圖分類號：TQ172.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）27-0079-01

一、 前言

照明設(shè)計是工程設(shè)計的重要組成部分，根據(jù)實際環(huán)境的差異以及場所不同的用途，照明設(shè)計有著較大的區(qū)別，本文分析不同場所照明設(shè)計的特點，是不同場所有更加合理的照明設(shè)計方案。

工廠照明中主要設(shè)計場所為：

1、廠區(qū)及道路照明

2、車間照明

3、輔助用房（管理用房、小型配件室等）照明

二、 不同光源的比較

目前照明系統(tǒng)中常用光源有：白熾燈、熒光燈、高壓鈉燈，金鹵燈、無極燈、LED燈，它們各自的性能、壽命、使用情況對比參照下表。

三、不同場所光源的選擇

1. 廠區(qū)及道路照明

廠區(qū)及道路照明采用的主要燈具有路燈及高桿燈，主要為本工程場區(qū)及道路部分照明，對于所采用的光源，根據(jù)《城市道路照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》CJJ 45-2006 中的要求并結(jié)合實際使用環(huán)境，道路照明應(yīng)采用高光效氣體放電燈，不應(yīng)采用白熾燈。

具體光源的選擇應(yīng)符合下列規(guī)定：

a、快速路和對顏色識別要求不高的市郊道路宜采用低壓鈉燈或高壓鈉燈；

b、主干路和次干路宜采用高壓鈉燈；

c、支路和居住區(qū)道路，宜采用小功率高壓鈉燈或小功率高壓汞燈；

d、市中心、商業(yè)中心等個別對顏色識別要求較高的街道必要時可采用金屬鹵化物燈或中顯色型、高顯色型高壓鈉燈。

由于廠區(qū)及道路對顯色性沒有要求，因此可采用高壓鈉燈，相比于其它類型光源，高壓鈉燈穿透性強，適合于室外沒有反光的區(qū)域，且高壓鈉燈具有技術(shù)成熟、價格低廉等優(yōu)點。

2 .車間照明

對于大面積的室內(nèi)廠房，這類空間對照度及顯色性均有一定要求，因此，光源的選擇可考慮選用高壓鈉燈、金鹵燈或無極燈，下表為此三種光源的比較。

通過上表對不同燈具的性能對比，車間內(nèi)光源一般采用高壓鈉燈、金鹵燈，因為較慢的啟動時間對車間照明不會有什么不良影響，而變電室、消防水泵房等對啟動時間有要求的地方可采用無極燈。

3. 輔助用房（管理用房、小型配件室等）照明

對于面積較小高度較低的輔助用房，此類房間光源可采用熒光燈，即符合節(jié)能、方便使用的原則，又能滿足照度等的相關(guān)要求。

三、 照度計算

根據(jù)照明標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行照度計算，是建筑照明設(shè)計的步驟之一。下面介紹照度計算中較常用的利用系數(shù)法。

從光源發(fā)出的總光通F0，除在燈罩內(nèi)損失了一部分之外，射入室內(nèi)空間的光通，一部分直達(dá)工作面，形成直射光通量Fd；另一部分射到室內(nèi)其他表面上，經(jīng)過一次或多次反射才達(dá)到工作面上，形成反射光通量Fρ。射到工作面上的有用光通Fu為：

四、結(jié)束語

伴隨經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，不同場所對照明的要求趨于個性化、多樣化；照明設(shè)備自身也向著節(jié)能、環(huán)保等發(fā)向發(fā)展。我們在設(shè)計中應(yīng)認(rèn)真分析不同場所對照明的具體要求，在滿足照度要求的基礎(chǔ)上，充分考慮節(jié)能、環(huán)保在照明設(shè)計中的體現(xiàn)以及相關(guān)場所的特殊要求，順利完成設(shè)計工作。

參考文獻(xiàn)

[1] GB 50034-2004，建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn).

[2] CJJ 45-2006，城市道路照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn).

[3] 照明設(shè)計手冊（第二版）.

[4] 劉沁等.綠色照明設(shè)計中照度計算的解析方法.照明工程學(xué)報.2010年12月.

第2篇：專業(yè)道路照明設(shè)計范文

關(guān)鍵詞：照明設(shè)計光污染眩光

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們在戶外的活動時間從白天向夜晚延續(xù)為此對戶外環(huán)境提出了更高的要求。當(dāng)夜幕降臨，首先要保證戶外活動的安全，不論在大城市還是在小城鎮(zhèn)、街道、購物區(qū)、步行街、休閑區(qū)等各個場所都需要照明；同時，在部分場合，為了裝飾的目的，突出某一個主題、促進(jìn)商業(yè)的需要、體現(xiàn)某種精神、取得公眾的認(rèn)可，也非常需要環(huán)境景觀照明。當(dāng)然，在這種戶外環(huán)境照明的設(shè)計、實施時，也出現(xiàn)了一些問題。如：為了把建筑物立面照明，大量投光燈把城市的天空照得太亮，造成城市光的污染（SkyGlow),從圖1可以看到我國及周邊地區(qū)的夜間城市上空的亮度情況，我們再也無法如兒童時代那樣，遙望天空，數(shù)著星星。另外，大量的路燈燈光侵入居民家里，影響居民的休息入睡；過分的綠化環(huán)境燈光影響植物本身的生物時鐘；大量的照明消耗著寶貴的能源，等等。所以說，環(huán)境是人類生活著的環(huán)境，我們所做的照明，也應(yīng)該是為人類活動需要出發(fā)，以滿足人們的需要為前提，綜合考慮。從設(shè)計開始，制造廠商、貿(mào)易伙伴、采購部門、決策機關(guān)及相應(yīng)的部門統(tǒng)籌兼顧，營造出一個符合人類真正所需的照明環(huán)境。

為此，在實施戶外環(huán)境照明設(shè)計時，我們應(yīng)遵循如下的基本原則：

1，首先應(yīng)從宏觀出發(fā)，了解城市規(guī)劃、商業(yè)街、住宅區(qū)、城市交通主干道規(guī)劃：將總體的夜景照明與整個城市和諧與統(tǒng)一地進(jìn)行規(guī)劃，反映城市的輪廓線。根據(jù)需要，把整個城市的夜景照明細(xì)分為：交通主干道、城市街道、商業(yè)區(qū)、廣場、建筑物立面等等，針對每一個場合在服從整體照明規(guī)劃的前提下，深入細(xì)化。

2，把道路、建筑物、街景等作為統(tǒng)一整體來考慮，把城市道路照明與道路旁照明一起加以設(shè)計，利用大型街燈的功能與形式，既為道路提供照明，又為周邊的環(huán)境提供照明。要注重垂直面照度。一般不單獨為路邊綠化再添加過多的燈具，把功能與形式進(jìn)一步統(tǒng)一起來。

道路照明，首先要滿通安全的需要，包括兩個方面，行人的安全及移動車輛的安全。除了需要一定的水平面照度以外，要考慮垂直面空間的照度、亮度，以滿足安全的需要，避免產(chǎn)生移動物體的輪廓效應(yīng)，看不清細(xì)節(jié)。應(yīng)嚴(yán)格遵循CIE(國際照明委員會)、IES（北美照明學(xué)會）有關(guān)城市道路分類及相應(yīng)的照明要求標(biāo)準(zhǔn)。在此前提下，考慮燈具形式與周圍環(huán)境的融合。結(jié)合環(huán)境的定位，恰當(dāng)選擇燈具的造型，使之和諧統(tǒng)一。

不當(dāng)?shù)拇怪泵嬲斩龋a(chǎn)生輪廓效應(yīng)。恰當(dāng)?shù)拇怪泵嬲斩?，可看清?xì)節(jié)。

道路、街境和諧的統(tǒng)一

有關(guān)建筑物的照明，應(yīng)該從城市輪廓線、區(qū)域定位、個體特征統(tǒng)籌考慮。在建筑物的中部不應(yīng)該過分強調(diào)，主要利用街景余光或室內(nèi)透光及隱藏于建筑中的燈具來作照明。燈具上造型與功能的統(tǒng)一，在造型與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，采用科學(xué)的設(shè)計和計算。避免在建筑物表面安裝過多的燈具，破壞建筑物的立面。特別注意眩光的產(chǎn)生，包括天空光污染、用戶的光侵入等等。

3，大型廣場、主要交通樞紐地帶的的高桿照明系統(tǒng)：

高桿照明系統(tǒng)有效地解決了傳統(tǒng)照明的局限，提出了新的照明方案，減少了設(shè)備，降低了維護(hù)費用，擴大了視覺范圍，等等。但目前的高桿照明還應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)，用專業(yè)的高桿照明燈具代替?zhèn)鹘y(tǒng)的投光燈具，在以下幾方面可獲得進(jìn)一步的改進(jìn)：

A，降低眩光。

B，獲得足夠的垂直面照度和水平面照度。

C，均勻度控制在一定的范圍之內(nèi)。

D，穩(wěn)定的運行，有效延長照明系統(tǒng)的壽命。

E，便于維護(hù)，延長維護(hù)周期。

間接明了的廣場照明

4，經(jīng)典景觀道路照明：

具有一定歷史傳統(tǒng)的道路，照明燈具既要融合到周圍環(huán)境中去，同時，在不同的季節(jié)，提供足夠的道路照明和環(huán)境照明。當(dāng)夏天來臨，應(yīng)考慮道路兩旁的樹木及綠葉會遮擋住目前的燈具，影響照明。如能改變目前這種照明方式，降低燈桿高度及安裝位置：燈桿高度控制在4米－5米，位置位于兩顆樹中間，再安裝具有玻璃棱鏡照明系統(tǒng)的燈具，采用TYPE3（3類配光曲線），既在道路上獲得一定的水平照度、垂直照度和均勻度；在道路的人行道上，也獲得相應(yīng)的照明條件。

傳統(tǒng)的截光型燈具受綠化的影響，而新一代燈具的照明效果。

5，商業(yè)街城市橫跨道路的廣告照明：

應(yīng)統(tǒng)一照明方式，從燈具的形式確定、安裝位置、色彩確定燈方面統(tǒng)籌考慮。燈具的形式盡量簡單、以便融合到環(huán)境中去。同時，明確照明方面的指標(biāo)：如照度、均勻度、光色等。

6，動態(tài)變化：

把舞臺照明中的變化概念運用到城市環(huán)境照明之中。在部分地區(qū)，除了霓虹燈一類照明系統(tǒng)所產(chǎn)生閃爍跳躍的變化以外，還要有整個建筑、環(huán)境的的照明顏色動態(tài)的變化。它的寓意在于：把整個城市夜景比作一個舞臺，用照明來反映主體活動的變化，等等。

在城市戶外環(huán)境照明的設(shè)計實施時，如何和諧統(tǒng)籌考慮，從人的功效學(xué)出發(fā)，避免天空光污染、光侵入，在全球范圍內(nèi)引起了重視。為此，在北美成立了IDA（InternationalDarkSkyAssociation)，即國際暗天空組織。在實施戶外環(huán)境照明設(shè)計時，在選擇照明的方式時，嚴(yán)格按照4種燈具的分類標(biāo)準(zhǔn)，即完全截光、截光、半截光和非截光。了解他們的優(yōu)點、缺點，恰當(dāng)?shù)倪\用好。

完全截光：90º以上無光通量，80º—90º任何位置的光強在數(shù)值上不超過燈具內(nèi)光源光通量的10%。

截光：90º以上任何位置的光強在數(shù)值上不超過燈具內(nèi)光源光通量的2.5%。80º—90º任何位置的光強在數(shù)值上不超過燈具內(nèi)光源光通量的10%。

半截光：90º以上任何位置的光強在數(shù)值上不超過燈具內(nèi)光源光通量的5%。80º—90º任何位置的光強在數(shù)值上不超過燈具內(nèi)光源光通量的20%。

非截光：無限制。

所以說，我們在進(jìn)行戶外環(huán)境照明設(shè)計時，應(yīng)從人的功效出發(fā)，避免走兩個極端，即：過分的功能主義：只講究照度、亮度，忽略照明的美觀；以及過分的形式主義：追求美觀，忽略照明的科學(xué)性。我們應(yīng)記住這樣一局話：”Lighttosee,lighttobeseen”。即把功能與形式做到完美的統(tǒng)一，以體現(xiàn)出人的需求。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：專業(yè)道路照明設(shè)計范文

關(guān)鍵詞：照明設(shè)計；光與空間論壇；設(shè)計教育

自2007年開始，中國環(huán)藝設(shè)計學(xué)年獎組委會通過聘請國內(nèi)外知名設(shè)計教育專家、照明空間設(shè)計家舉行了一系列“光與空間”照明設(shè)計論壇，2011年11月26、27日，“光演繹的空間”南京論壇在南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院圓滿舉辦。兩天的論壇，亮點不斷，精彩紛呈。社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展同時，對設(shè)計人才的需求和要求與日俱增，在催生一個又一個不同方向設(shè)計專業(yè)誕生的同時，照明設(shè)計也逐漸被人們關(guān)注和重視。雖然目前照明設(shè)計在中國還是一個很年輕的行業(yè)，但隨著設(shè)計行業(yè)的整體發(fā)展，它已不再是事后補遺的工作，而是已經(jīng)同房間式樣、色彩、機理等因素一起，成為設(shè)計中要通盤考慮的基本要素。照明設(shè)計本身是一個專業(yè)性極強的學(xué)科，在現(xiàn)階段的設(shè)計院校當(dāng)中，能夠獨立開設(shè)此專業(yè)的很少，更別說能夠在以空間設(shè)計為方向的院系中能夠開設(shè)專門的照明設(shè)計課程，專業(yè)的教師成為了稀缺資源。這樣其實對于室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、建筑設(shè)計此類專業(yè)的學(xué)生來說，缺少了照明這一重要的功課，設(shè)計出來的作品也不能達(dá)到一個應(yīng)有的高度。

論壇首位講演設(shè)計師是來自意大利的Cinzia Ferrara女士，她的題目為《ILLUMINATIONE DISIGN AND RESEARCH》（照明的設(shè)計與研究）。她從藝術(shù)與生活的視野對照明的藝術(shù)與技術(shù)的表現(xiàn)做出詳盡的解析，其間列舉了她本人所設(shè)計的國內(nèi)外項目，從設(shè)計圖片中給予參加會議的師生及設(shè)計師們展示出照明在城市中的強大共用。演講結(jié)束，有設(shè)計師提問：照明設(shè)計有沒有相關(guān)的軟件可以使用？ Cinzia Ferrara女士回答說：有應(yīng)用于照明的非常專業(yè)性的軟件，但不是PHOTHSHOP之類的軟件易學(xué)和普遍，隨之，說了用輕快地語調(diào)說了句：不要太相信電腦。一句話簡短的話，卻讓我印象深刻，甚至覺得很耐人尋味。我們現(xiàn)在的從業(yè)者，無論是從事設(shè)計教育的高等院校，還是成熟的設(shè)計公司。是不是都走進(jìn)了一個誤區(qū)？像高等院校內(nèi)的設(shè)計類專業(yè)，對于本科學(xué)生的教育多而繁雜，學(xué)生也認(rèn)為只要最終拿出的效果圖光鮮亮麗，過程則盡量能簡便減取其便捷之路。這樣的思路和方向，所培養(yǎng)出的未來設(shè)計師們，不可想象。中國是沒有創(chuàng)意的民族這樣的黑鍋，何時能拿下來？這樣的問題，讓我們痛心疾首，作為設(shè)計教育工作者，也是我們必然要反思的問題，畢竟我們是設(shè)計行業(yè)的第一道門檻，我們本身要認(rèn)清我們自己的出發(fā)點，無論是哪種類型的院校，特別是本科類院校，學(xué)校的修養(yǎng)和素質(zhì)教育雖然一直是大肆宣講的口號，但何時能落到實處呢。唯有認(rèn)清自己的特點，發(fā)揮自己優(yōu)勢，把握自己的發(fā)展方向，國內(nèi)的設(shè)計教育乃至設(shè)計類學(xué)生走入社會從事的設(shè)計崗位才能有未來。

只看到道路崎嶇，任重而道遠(yuǎn)，未免悲觀。27日，日本照明設(shè)計師東海林弘靖發(fā)表的演講《照明設(shè)計的步驟――從概念設(shè)計到細(xì)節(jié)》以及隨后的互動作業(yè)練習(xí)，讓我們看到在輕松正確的引導(dǎo)下，每個人都可以加入到照明設(shè)計中，并且可以有良好的設(shè)計意識。在一個小時的介紹后，東海發(fā)給每一位觀眾一張藍(lán)色的紙張和一支白色鉛筆，那是夜幕的色彩，只有在夜幕下，光線才能顯現(xiàn)出它的魅力。白色鉛筆用來在藍(lán)色紙上涂畫出照明的效果。試驗時這樣的，東海發(fā)給每個人的藍(lán)紙上都預(yù)先打印出了不同的室內(nèi)立體或平面空間。每個人可以根據(jù)自己手上拿到的空間，憑借著自己構(gòu)想出打上燈光的樣子，用白色的鉛筆進(jìn)行繪畫。這對于沒有做過照明設(shè)計的人來說，是一種新鮮的嘗試。在嘗試之前，東海設(shè)計師將思考的過程，和繪制的方法用簡短的語言概括說明出來。每個人開始進(jìn)行了自己的設(shè)計。最后，由設(shè)計師自己選擇出了少部分作品進(jìn)行了表揚和獎勵。這雖然是一個小型講座中的互動練習(xí)，但是本身作為設(shè)計教育工作者，從這樣的活動中也學(xué)習(xí)到了一些照明的設(shè)計方法：

第4篇：專業(yè)道路照明設(shè)計范文

筆者在多年的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，盡管很多學(xué)生照明設(shè)計作業(yè)的視覺效果較好，但在照明設(shè)計的理性思考方面一直存在一些問題，與兄弟院校交流后得知，這些問題在其它高校也普遍存在。主要是：1.學(xué)生在布置頂平面時，往往將重點放在燈具與頂平面的構(gòu)圖關(guān)系上，很少主動地思考光在室內(nèi)空間可能產(chǎn)生的實際效果，僅憑視覺感受被動地完成燈具布置；2.對照明器具的數(shù)量及可能產(chǎn)生的實際照度與亮度考慮得過少（更別提光源的功率、光色、燈具配光曲線等設(shè)計細(xì)節(jié)了），設(shè)計作業(yè)中常常出現(xiàn)照明器具布置數(shù)量過多的情況，若予以實施極易導(dǎo)致空間照度過大、亮度過高，并產(chǎn)生能源浪費的現(xiàn)象；3.3D效果圖中對燈光效果的模擬過于隨意，燈具數(shù)量與頂平面圖不吻合，即效果圖的燈具設(shè)置和頂平面的燈具布置是分離的，效果圖繪制過程中主要依據(jù)視覺效果增減燈具和調(diào)整亮度，并不與頂平面圖完全對應(yīng)。事實上，這種繪圖方式也無可厚非，畢竟3D軟件研發(fā)者的初衷，就是靠繪圖者視覺的感受調(diào)整燈光效果，而非高仿真性，但問題在于，工程實施的主要依據(jù)是頂平面圖，并非效果圖，那么要保證效果圖中的燈光效果在實際工程中能夠?qū)崿F(xiàn)，這顯然不太可能。上述問題的出現(xiàn)并持續(xù)存在，必定是教學(xué)過程中出現(xiàn)了問題，究其原因，應(yīng)有以下幾點：第一，教師、學(xué)生對照明設(shè)計方案的可實施性不夠重視。就多數(shù)情況而言，學(xué)生的課程作業(yè)基本以虛擬設(shè)計為主，實施的可能性較小，從而導(dǎo)致教師與學(xué)生過度迷戀紙面上的感性虛擬效果，較少理性地計算對實際照明效果有重要影響的物理數(shù)據(jù)；第二，照明專業(yè)教師匱乏。近些年，照明技術(shù)的進(jìn)展日新月異，照明設(shè)計也逐步走向?qū)I(yè)化，然而，我國的照明設(shè)計教育依然比較落后，國內(nèi)比較成熟的涉及照明專業(yè)的院系較少，而僅有的這些院系在照明設(shè)計人才的培養(yǎng)上也存在各種問題，如復(fù)旦大學(xué)的培養(yǎng)對象側(cè)重于光源與燈具的研發(fā)，相對國內(nèi)急缺的照明設(shè)計人才的培養(yǎng)還有一定差距。教育的落后也導(dǎo)致了從事照明設(shè)計教育專業(yè)教師的不足，盡管國內(nèi)高校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)都開設(shè)有照明設(shè)計課程，但任課教師多為非專業(yè)人員，他們更注重照明燈具的造型設(shè)計，照明的表現(xiàn)手法與視覺效果，缺少對照明技術(shù)知識的傳授，教學(xué)效果并不理想；第三，教學(xué)設(shè)施不健全。光線是無形的，并不以物質(zhì)形態(tài)存在，它的這種特性也決定了教學(xué)的特殊性，即不通過實驗教學(xué)僅靠理論授課和虛擬設(shè)計難以真正讓學(xué)生理解照明，只有在真實的場景中體驗照明并對其進(jìn)行實測才能切實提高學(xué)生的照明設(shè)計水平。然而，我國多數(shù)院校的室內(nèi)照明設(shè)計教學(xué)一直處于一種尷尬的境地，由于受經(jīng)費、師資能力等各種因素限制，絕大多數(shù)高校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)都缺少照明實驗室，造成學(xué)生沒有動手操作并體驗照明的機會，更沒有實測各種光環(huán)境的條件，使學(xué)生無法真正理解照明物理量的視覺意義，始終無法調(diào)動起教師的積極性和學(xué)生的興趣。由此可知，室內(nèi)照明設(shè)計作業(yè)出現(xiàn)問題的原因是多方面的，既有主觀原因也有客觀條件限制，短期內(nèi)難以解決，當(dāng)前迫切需要找到一種簡單易行的應(yīng)對方法。實踐經(jīng)驗表明，照明模擬技術(shù)對輔助專業(yè)設(shè)計的作用日益突出，在國內(nèi)外得到了普遍認(rèn)可，因此，筆者認(rèn)為，將照明模擬技術(shù)引入室內(nèi)照明設(shè)計課或室內(nèi)設(shè)計專項課能一定程度上緩解上述問題的發(fā)生。

二、照明模擬軟件的選取

將照明模擬技術(shù)引入室內(nèi)設(shè)計教學(xué)，雖然難以解決光環(huán)境的真實體驗問題，但有助于學(xué)生理解、掌握照明技術(shù)的基本知識，對學(xué)生深入認(rèn)識照明物理量的視覺意義也有一定幫助。本文所指的照明模擬軟件不同于3D效果圖制作軟件，雖然這些軟件也能輸出三維的照明場景效果圖，但場景圖的照明效果與模型中照明器具的位置及參數(shù)有直接關(guān)系，換言之，模型中的照明器具是決定照明效果的關(guān)鍵因素（3D效果圖的照明效果并非完全是照明器具決定的，照明器具也沒有具體的燈具型號、照明功率等各項參數(shù)），這種照明效果更接近方案實施后的真實場景，具有高仿真性，對于這一點，照明模擬軟件與3D效果圖制作軟件有本質(zhì)的不同。一言以蔽之，如果學(xué)生能夠熟練使用照明模擬軟件，那么，在設(shè)計照明方案時也能較準(zhǔn)確地控制照明的最終實施效果，因此，將軟件引入教學(xué)有其必要性。相關(guān)文獻(xiàn)表明，目前，市場上大約有50多款商業(yè)照明軟件，這些軟件有的側(cè)重于自然采光，有的側(cè)重于人工照明，至今并未發(fā)現(xiàn)能兼顧二者的照明模擬軟件。從輔助設(shè)計的角度出發(fā)，自然采光軟件方面：Ecotect、Radiance和Daysim比較適于設(shè)計專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)；人工照明軟件方面：比較成熟的是Agi32和Dialux，但Agi32價格昂貴，學(xué)生難以接受，Dialux具有易用性好、計算精確度高、可免費使用等優(yōu)點，適于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握。對照明設(shè)計專業(yè)的學(xué)生而言，自然采光和人工照明兩個方面的軟件都有必要掌握，但對于室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，只掌握一款人工照明軟件也基本能滿足專業(yè)學(xué)習(xí)的要求。主要原因是：1.自然采光軟件主要為建筑設(shè)計服務(wù)，對建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生比較重要，對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的重要程度有所降低，相反，人工照明軟件對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生比較重要；2.由于室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)制時間短（一般4年），學(xué)習(xí)課程門類較多，在有限學(xué)制內(nèi)安排多門照明軟件課，難度較大。因此，筆者建議，將人工照明模擬軟件Dialux引入室內(nèi)設(shè)計教學(xué)即可。

三、Dialux引入室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的途徑與方法

照明模擬軟件Dialux是德國DIAL公司與多家國際知名燈具廠家聯(lián)合共同投資研發(fā)的一款人工光照明軟件（其自然光的計算能力較弱），1992年，該軟件正式推出，目前是歐洲最頂級的專業(yè)照明軟件之一。Dialux界面友好、使用簡單，兼容性強，得到了眾多著名燈具廠商的燈具插件支持，可廣泛用于建筑、景觀、道路、隧道等燈光場景計算、模擬。另外，該軟件版本更新較快，可免費下載使用，盡管有建模能力弱、渲染效果不真實等缺陷，但并不妨礙這款軟件在亞太地區(qū)的推廣，目前，已成為我國使用最廣泛的照明模擬軟件。Dialux軟件的主要操作流程是：首先搭建仿真模型并賦予材質(zhì)；然后置入家具和燈具；最后進(jìn)行照明計算，自動生成報表。報表內(nèi)容主要有燈具信息、測光結(jié)果、眩光值、3D效果圖、偽色圖、各室內(nèi)界面的照度值、亮度值等?？梢哉f，計算結(jié)果不僅有照明的視覺場景文件也有量化數(shù)據(jù)信息，能夠全面衡量照明方案的質(zhì)量。這種操作模式適于空間及燈具排列比較復(fù)雜的照明場景計算（如專賣店、餐廳等空間），輸出報表的內(nèi)容也比較全面，但對于辦公室、教室等比較簡單的照明場景，采用這種模式就過于麻煩。因此，Dialux從3.1版開始，就提供了精靈操作模式，這種模式適于空間比較規(guī)則并采用均質(zhì)照明的設(shè)計方案，依據(jù)設(shè)計方案輸入空間尺寸、界面反射比、燈具款式、數(shù)量及位置等信息，軟件便可快速計算出工作面照度并渲染出燈光場景圖，盡管報表輸出內(nèi)容較少，但操作過程極其方便、快捷，非常適合輔助辦公、學(xué)校、醫(yī)療等空間的照明方案設(shè)計。精靈模式的另一特點是操作界面易懂，即便使用者沒有受過專門的軟件培訓(xùn)，也能很快了解、并掌握該模式的操作、使用方法。

（一）引入途徑

將Dialux引入室內(nèi)設(shè)計教學(xué)，首先要解決軟件的學(xué)習(xí)問題，結(jié)合室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)置特點，軟件學(xué)習(xí)可從如下三個途徑解決。第一，開設(shè)專門的Dialux軟件課。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)一般開設(shè)Cad、3DMax、Photoshop等軟件課程，如果課時允許，可對教學(xué)計劃適當(dāng)調(diào)整，將Dialux加入軟件課程，較早地解決該軟件的學(xué)習(xí)問題，為后期的照明設(shè)計課和設(shè)計專項課打好基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為，20個課時基本能完成該課程的講授和學(xué)習(xí)。第二，在照明設(shè)計課中增加軟件學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果軟件課程中無法增加Dialux，也可以嘗試在照明設(shè)計課中學(xué)習(xí)。照明設(shè)計課主要解決照明基礎(chǔ)理論與照明設(shè)計問題，但照明設(shè)計如果僅停留在概念和視覺層面，沒有光的量化信息，不能稱之為完整的照明設(shè)計。盡管軟件學(xué)習(xí)會占用、擠壓本應(yīng)用于方案設(shè)計的時間，但與專門的軟件課不同，在此階段學(xué)習(xí)Dialux，能夠很快用于輔助照明方案的設(shè)計，對于此，也可以說是該課程學(xué)習(xí)Dialux的一個優(yōu)勢。第三，在設(shè)計專項課中學(xué)習(xí)Dialux?？梢哉f，在設(shè)計專項課中學(xué)習(xí)該軟件，不是太好的途徑，畢竟設(shè)計專項課主要解決的是各類空間的綜合設(shè)計問題，涉及內(nèi)容多，課程時間緊，而照明設(shè)計僅是設(shè)計專項中的一個要素而已。但各院校狀況不同，出于各種原因，有時也只能將Dialux設(shè)置在某個設(shè)計專項課中。如果采用這種途徑，也只能要求學(xué)生掌握Dialux精靈模式的操作即可（4個課時基本可以熟練掌握），換言之，通過精靈模式輔助照明設(shè)計，至少能保證設(shè)計方案中燈具的款式及數(shù)量不會出現(xiàn)大的問題，對于照明細(xì)節(jié)，則不能過于苛求。

（二）引入方法

將Dialux引入室內(nèi)設(shè)計教學(xué)可達(dá)到兩個目的：其一，對于均質(zhì)照明設(shè)計，學(xué)生通過反復(fù)模擬訓(xùn)練，能夠掌握照明設(shè)計的一般規(guī)律，以此為基礎(chǔ)，在不依靠軟件的情況下，憑借模擬階段積累的經(jīng)驗，也可以順利完成照明方案而不會出現(xiàn)原則性錯誤；其二，對于非均質(zhì)復(fù)雜性照明設(shè)計，通過軟件的仿真模擬與計算，能發(fā)現(xiàn)設(shè)計方案存在的問題與不足，以模擬結(jié)果為參照依據(jù)，可將原照明方案修正得更為合理。為達(dá)到上述目的，通過合適的教學(xué)方法將模擬技術(shù)與設(shè)計課程緊密結(jié)合至關(guān)重要，而方法的選擇要基于軟件的特性及課程的需要，可從如下兩個方面入手：第一，規(guī)則空間、均質(zhì)照明的教學(xué)方法。前文已經(jīng)提到，對于辦公、教學(xué)、醫(yī)療等以工作、學(xué)習(xí)為主的場所，其空間一般比較規(guī)則，主要采用均質(zhì)的一般照明方式。對此類空間，可采用Dialux的精靈操作模式，通過系列照明模擬訓(xùn)練掌握照明設(shè)計的基本規(guī)律。方法是：設(shè)定空間原型和照度標(biāo)準(zhǔn)（照度標(biāo)準(zhǔn)參考建筑照明規(guī)范要求），選用一款常用的照明器具（格柵燈具或筒燈）作為一般性照明的光源，均質(zhì)排列燈具后進(jìn)行模擬計算，觀察燈光場景效果圖、等照度圖和測光結(jié)果，若工作面照度計算結(jié)果與設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)相差太大，可調(diào)整燈具數(shù)量然后再次計算，直至找到理想的照明方案。以此類推，在保持空間三維尺寸和照度標(biāo)準(zhǔn)不變的情況下，依次改變常用照明器具，并對不同燈具照明方案的模擬結(jié)果進(jìn)行比較，經(jīng)反復(fù)對比，可初步掌握類似空間照明器具的選用與排列規(guī)律。以此為基礎(chǔ)，還可以在不改變照明器具款式的情況下，改變空間的尺寸和燈具數(shù)量，觀察計算結(jié)果有什么變化規(guī)律。通過這種教學(xué)方法，第一個教學(xué)目的基本可以達(dá)到。第二，非規(guī)則空間、非均質(zhì)照明的教學(xué)方法。很多商業(yè)類室內(nèi)設(shè)計項目，其空間形態(tài)往往變化較大，照明方式也強調(diào)個性化、藝術(shù)化，對這類空間的照明設(shè)計，不能說沒有規(guī)律可循，但探尋個性化照明方案的設(shè)計規(guī)律本身沒有太大意義。因此，對商業(yè)類空間的照明設(shè)計，采用Dialux對其仿真模擬，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行方案修正更為重要。顯然，Dialux的精靈操作模式無法滿足這類空間照明模擬的要求，需要使用另一種更復(fù)雜的操作模式。與第一種教學(xué)方法不同，商業(yè)類空間的教學(xué)應(yīng)盡量與課程實踐相結(jié)合，如可在照明設(shè)計課中安排小型商業(yè)空間照明的設(shè)計任務(wù)，或在商業(yè)空間的設(shè)計專項課中，要求學(xué)生對設(shè)計專項的照明方案進(jìn)行模擬、計算，根據(jù)模擬結(jié)果，進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計。采用這種教學(xué)方法，學(xué)生經(jīng)過多個設(shè)計案例的實踐，基本可以熟練掌握Dialux輔助商業(yè)空間照明設(shè)計的流程與方法。

四、結(jié)語

第5篇：專業(yè)道路照明設(shè)計范文

關(guān)鍵詞:照明設(shè)計 空間光環(huán)境 實用性教學(xué)

自20世紀(jì)中期工業(yè)社會的成熟以及科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,改變了人類社會的基本生活面貌,豐富多彩的生活使光有了更為廣泛的用途和意義,光環(huán)境的營造便成為環(huán)境空間設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié),對光的設(shè)計研究應(yīng)運而生。照明設(shè)計是環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一,如何上好照明設(shè)計課程是我們設(shè)計教學(xué)面臨的問題,如何使學(xué)生在實踐與探索中得到啟發(fā),進(jìn)而展開設(shè)計思路是我們教育工作者應(yīng)該思考的問題。關(guān)于照明設(shè)計的教學(xué),我從以下幾個方面作了分析與思考。

一、教學(xué)現(xiàn)狀

1.傳統(tǒng)教學(xué)缺乏創(chuàng)新性。照明設(shè)計是們以實踐為主的課程,傳統(tǒng)教學(xué)在我們的教育中沿用多年,老套的燈具分析模式數(shù)據(jù)早已過時,環(huán)藝專業(yè)的照明教學(xué)還是以空間和形態(tài)等形式教學(xué),照本宣科、缺乏創(chuàng)新的陳舊知識已跟不上時代的發(fā)展。隨著時代的進(jìn)步和社會信息化,我們對光環(huán)境也有全新的理念認(rèn)識,教育內(nèi)容也要做出相應(yīng)的變革。全球信息的快捷性及互聯(lián)網(wǎng)的便利性使得課程學(xué)習(xí)方式快捷、實用、圖形化,老套的教學(xué)模式已經(jīng)處于尷尬的境地,為此我們要盡快更新教學(xué)內(nèi)容,符合新時代的教學(xué)發(fā)展。

2.光環(huán)境研究設(shè)備及實驗室缺乏。燈光環(huán)境設(shè)計的目的就是在充分利用自然光的基礎(chǔ)上,運用人工照明為人們的工作、陳列、參觀、學(xué)習(xí)等創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的建筑空間。對光環(huán)境特性研究是現(xiàn)今教育的新課題,涉及到自然光和人工照明的課程。光在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中對空間設(shè)計一個不可缺少的方面,光的研究需要從它的亮度、照度、色溫等各方面進(jìn)行分析。建立“光”研究實驗室,能建立詳實的理論依據(jù),實驗時可從光的基礎(chǔ)照明、光源與燈具選型、射燈效果、投影效果、眩光效果等方面研究,使學(xué)生對光的物理量有更充分的理解,也真實感受到光線與空間、材質(zhì)、色彩的關(guān)系,有利于本專業(yè)對空間更深層次的設(shè)計分析。在現(xiàn)有院校開設(shè)照明設(shè)計課程中,除少數(shù)院校建立有真正意義上的“光”實驗室外,大部分院校只能通過環(huán)藝專業(yè)公用的實驗室進(jìn)行觀察講解,這就使對光的教學(xué)研究產(chǎn)生局限性。

3.環(huán)藝專業(yè)中對照明的設(shè)計分析重視不夠。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是以建筑的內(nèi)外空間來界定的,包括室內(nèi)設(shè)計和景觀設(shè)計兩個方面。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中,主要以空間、界面、材料、家具、陳設(shè)等方面來解析,在空間的光影照明設(shè)計上講解的不夠深入。我們在室內(nèi)以及景觀設(shè)計課程中,特別是在畢業(yè)設(shè)計上,都缺乏對照明光環(huán)境的分析。

4.承擔(dān)照明設(shè)計課程的教師應(yīng)具備實踐經(jīng)驗。光環(huán)境的營造,需要設(shè)計師的精心設(shè)計和多工種的配合,是由建筑及室內(nèi)設(shè)計師、電器工程師、電氣工程師、燈具制造商等共同協(xié)作完成。所以,我認(rèn)為該課程的教師應(yīng)來源于照明公司的設(shè)計師或參與公司設(shè)計工程項目的教師,他們在該領(lǐng)域中實踐摸索多年,在燈具、光效、電控等方面積累了豐富的專業(yè)經(jīng)驗。

二、教學(xué)思考

照明設(shè)計的目標(biāo)是根據(jù)不同的室內(nèi)外環(huán)境所需要的照度,正確選擇光源和燈具,確定合理的照明形式和布置方案,創(chuàng)造一個合理的高質(zhì)量的光環(huán)境,來滿足工作、學(xué)習(xí)、生活的要求。從這個目標(biāo),我們在教學(xué)上對照明設(shè)計課程有以下思考:第一,對照明設(shè)計教育的認(rèn)識。作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計課程的本科教育,照明對室內(nèi)外空間設(shè)計起著支撐作用。室內(nèi)氣氛的塑造、材質(zhì)在光影下的表現(xiàn)、燈具數(shù)量影響室內(nèi)的光影效果、光線對色彩變化的影響等等都與光無不相連。中國的照明設(shè)計目前還處在起步階段,似乎人們并不清楚這種職業(yè)在整個設(shè)計過程中的角色和位置。我們在規(guī)劃院、設(shè)計院等職能部門可以看到,建筑工程的設(shè)計流程還處在水暖電以及結(jié)構(gòu)的設(shè)計做法,我們的環(huán)境裝飾也是以材料、結(jié)構(gòu)、色彩等分析為主,很少在設(shè)計之初把照明作為設(shè)計構(gòu)思來考慮,光與照明在設(shè)計上被忽略,長此以往導(dǎo)致空間設(shè)計失去靈性和激情。隨著時代的發(fā)展,我國當(dāng)前進(jìn)入了一個前所未有的建設(shè)時期,對照明設(shè)計無論是從技術(shù)、質(zhì)量方面,還是對從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)都提出了更高的要求。照明教育是個基本的教育形式,我們作為教育部門,對照明教育應(yīng)有一定的責(zé)任感。第二,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、逐步改進(jìn)教學(xué)手段。我們環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生屬于文科藝術(shù)類,建筑及物理學(xué)科是他們的弱項,照明設(shè)計中物理定律及物理計算公式對他們有一定的難度,我認(rèn)為要以視覺光環(huán)境的教育為主,前期通過多媒體以及燈光演示的實驗性教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生觀察光照場景,使學(xué)生了解光與照明對建筑室內(nèi)外空間的作用。后期通過課題式教學(xué),以課題為中心帶動學(xué)生全方位思考問題、解決問題,以達(dá)到更充分的教學(xué)目的。

1.對現(xiàn)有教材的調(diào)整更新。照明設(shè)計在我國尚處在起步階段,人們習(xí)慣把照明規(guī)劃到電氣設(shè)計的范疇里,特別是環(huán)藝專業(yè)的照明設(shè)計,在教學(xué)中常是以空間、形態(tài)等傳統(tǒng)教學(xué)形式出現(xiàn),光在空間的藝術(shù)形態(tài)很難得到體現(xiàn)。傳統(tǒng)教材體現(xiàn)理論化、公式化的教學(xué)形式,課程授完以后學(xué)生還是一片茫然,與學(xué)生環(huán)境藝術(shù)專業(yè)背景脫節(jié),缺少實際指導(dǎo)意義。在環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的角度調(diào)整教材,我認(rèn)為要在原有基本理論的基礎(chǔ)上,增加室內(nèi)空間光環(huán)境以及照明在建筑、城市、景觀等方面的設(shè)計與應(yīng)用,使學(xué)生掌握了解照明的方式與方法,通過實例的分析,逐步掌握室內(nèi)、室外藝術(shù)照明的要求和基本方法。

2.增加實用性教學(xué)內(nèi)容。在照明設(shè)計的授課中,我們要抓住課程的重點,使學(xué)生能夠接觸和了解更多的知識點,建立完善的知識結(jié)構(gòu)。除了介紹光與視覺、光與色、光的度量以及光源與燈具這些基礎(chǔ)知識之外,我們還要增加有關(guān)光環(huán)境設(shè)計的實際案例,如:現(xiàn)今具有成就的奧運鳥巢、水立方等建筑的室內(nèi)及室外照明分析,通過介紹和分析,使學(xué)生更容易理解所學(xué)的內(nèi)容。

3.課堂教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合。照明設(shè)計的課程分為課堂教學(xué)和實驗感受教學(xué),課堂教學(xué)主要是利用課堂多媒體的教學(xué)形式,生動直觀的圖片和音效使原本枯燥的光物理概念得以完美展示,自然光照和人工光照兩種基本照明形式在多媒體的演示下,使學(xué)生對其概念性有了清晰的認(rèn)識。多媒體的教學(xué),給分析建筑照明、景觀照明以及室內(nèi)照明都提供了直觀快捷的教學(xué)方法。

實驗教學(xué)可以在實驗室完成,也可以調(diào)研形式完成。實驗室教學(xué)可以使學(xué)生真正讀懂光的魅力,如:光照圖式的表達(dá)、不同色溫的光照射在同一種物體上的直觀色彩變化、眩光的形式等。對于我們環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,還要實驗光照在不同材料上的色彩變化和反光率,光在空間里的真實感受以及光所產(chǎn)生的分割空間的功能等等,實驗教學(xué)增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、實踐教學(xué)

基于以上照明設(shè)計教學(xué)課程的思考,本人在教學(xué)中有一些新的認(rèn)識,在課堂教學(xué)和實驗教學(xué)中,嘗試以課題為中心帶動全方位思考來改變單純的技術(shù)性知識傳播,使學(xué)生在了解空間功能的同時還要對光環(huán)境在空間中所起到的作用有足夠的認(rèn)識。

1.課題一,對室內(nèi)空間照明設(shè)計的課題分析研究。以1000平米左右的展示空間為課題,分析其空間的功能性,在此基礎(chǔ)上布置整體空間的環(huán)境照明。對此課題有如下過程:

⑴課題調(diào)研。帶領(lǐng)學(xué)生考察博物館、展覽館、商場等展示空間,了解其空間布局,重點調(diào)研空間照明的光環(huán)境特征。給學(xué)生必要的提示有:展品與光源的內(nèi)在聯(lián)系;光與陳列的相應(yīng)關(guān)系;展示空間光環(huán)境的特征。

要求:考察時仔細(xì)觀察對象,做出相應(yīng)記錄。

目的:以觀察實物為主,分析其空間特征與光環(huán)境之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題的能力。

⑵課題分析。此階段是針對調(diào)研對象進(jìn)行各層面信息的剖析認(rèn)識和本課題的信息分析。分析階段要充分考慮空間布局、人流動線以及光的特性、光的分布、光的造型、光的藝術(shù)效果等多種因素的相互影響。

要求:在討論分析的基礎(chǔ)上畫出個層面的分析圖,并得出展品的照度標(biāo)準(zhǔn)和陳列光環(huán)境列表,進(jìn)行口頭表述。

目的:對課題分析的信息進(jìn)行重組,擴大學(xué)生的思維視野。

⑶課題空間推敲和布光設(shè)計。本階段是抽象信息轉(zhuǎn)化為視覺形象的語言探索,是一次理論聯(lián)系實踐的課程總結(jié),重點放在平面布置、燈具布置、空間展示氛圍營造、室內(nèi)透視圖制作等方面的圖紙繪制。指導(dǎo)提示有:①平面功能的合理性;②自然采光和人工照明的策略性;③燈具的布置及其型號;④效果圖制作時對整體空間光環(huán)境的調(diào)控效果。

要求:提交平面圖、燈具分析圖、室內(nèi)照明效果圖等圖紙。

目的:使學(xué)生通過實踐和理論學(xué)習(xí),把學(xué)到的知識通過分析整合后,發(fā)揮創(chuàng)作思維,設(shè)計出空間理想的光環(huán)境效果。

室內(nèi)空間照明設(shè)計的課題實踐教學(xué),使學(xué)生在調(diào)研中對展示空間的光環(huán)境有更深入的了解,通過深入分析和解答,積極發(fā)揮創(chuàng)作思維,創(chuàng)造出既符合空間功能要求又滿足人們生理、心里要求的室內(nèi)照明環(huán)境。

2.課題二,對室外環(huán)境照明設(shè)計的課題分析。

課題:分析城市公共空間夜晚的照明效果。

要求:對城市公共空間夜景光環(huán)境進(jìn)行考察拍攝,回來后分析整理,并口頭講述。

目的:城市公共空間夜景光環(huán)境涉及到道路、園林綠地、建構(gòu)物、廣場、景觀小品、戶外廣告等。在課題中,首先要分析整體照明和局部照明的基本狀況,查閱資料分析推薦照度,同時還要考慮環(huán)境及燈具造型等。通過課題的實踐教學(xué)使學(xué)生對城市公共空間夜景照明的基本狀況有一定的熟知度。

城市景觀形象設(shè)計的終極目的是在人們對環(huán)境的感受和行為間建立起最大限度的認(rèn)同。城市照明不僅為城市居民提供了安全的保障、加強了可識別性,還根據(jù)地域性形成了自己獨特的夜景風(fēng)格。室外環(huán)境照明實踐教學(xué),加強了教學(xué)的實用性,通過分析和解答,使學(xué)生把景觀環(huán)境和夜景照明有機地結(jié)合起來, 對景觀教學(xué)起到很大的推動作用。

四、結(jié)語

通過以上照明設(shè)計課程的探索,使我們感受到教學(xué)不能是簡單的技能傳授,我們在傳授相關(guān)的知識技能同時,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生逐步建立起科學(xué)的思維方式。思維的開拓和張力,讓課堂變成發(fā)揮無限想象的舞臺,設(shè)計過程中體驗到的設(shè)計方法和思路的整理,以及發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程,讓學(xué)生品嘗到了設(shè)計的快樂。在課堂教學(xué)、實驗教學(xué)的同時,以課題教學(xué)帶動學(xué)生的積極性,鍛煉了觀察能力和思考能力,把得到的信息實現(xiàn)整合,并研究與確定表述語言,引導(dǎo)學(xué)生建立起一個分析問題、解決問題的科學(xué)方法,這樣我們在教學(xué)質(zhì)量上就會有質(zhì)的提升。

參考文獻(xiàn):

[1]郝洛西、林 怡:《建筑物理光環(huán)境試驗性教學(xué)模式的創(chuàng)新與實踐》,《建筑學(xué)報》,2007。

[2]陳同樂:《光的藝術(shù)》,文物出版社,2006.11。

[3]郝洛西:《城市照明設(shè)計》,遼寧科學(xué)技術(shù)出版社,2005.10。

第6篇：專業(yè)道路照明設(shè)計范文

【關(guān)鍵詞】住宅小區(qū)；電氣化；電氣設(shè)計

1、電氣化住宅小區(qū)

隨著我國綜合國力的不斷上升，人民生活水平不斷提高。電氣化小區(qū)由于在居住的舒適度、設(shè)計的合理度、以及使用的安全度等發(fā)面同傳統(tǒng)小區(qū)相比都有極大的改進(jìn)，人性化的設(shè)計使得消費者在居住過程中可以更好的享受品質(zhì)生活。

1.1住宅小區(qū)電氣設(shè)計的研究背景

目前我國全國大多數(shù)地區(qū)空氣質(zhì)量都在不斷惡化，我們從當(dāng)下的PM值的不斷上升，我國的環(huán)境問題在不斷凸顯。尤其是北方的霧霾天氣、揚沙天氣等都在不斷的出現(xiàn)，不僅給人們的生產(chǎn)生活以及出行帶來極大的不便，還直接影響到民眾的健康。因此，當(dāng)下環(huán)境問題不斷被推到改革的重點當(dāng)中。為此，開發(fā)利用新能源，節(jié)能減排、植樹造林等又被納入到政府、社會的重要工作當(dāng)中。而電氣化住宅小區(qū)在此刻的作用便顯現(xiàn)出來，通過合理的電路設(shè)計以及電器使用可以降低能耗，同時大面積的小區(qū)綠地也可以更好的吸收噪音、汽車尾氣等。

同時，電氣化小區(qū)同傳統(tǒng)的供暖方式最大的不同就是其采用干凈、高效、節(jié)能的電氣化供暖來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的通過燃燒不可再生資源釋放熱能取暖。這樣的方式既不利于社會的可持續(xù)發(fā)展，有對于大氣污染的治理增加的負(fù)擔(dān)。我國北方由于煤炭資源比較豐富，大多數(shù)供暖、燒飯使用的都是蜂窩煤，這樣既不利于環(huán)境保護(hù)，而且由于使用方法欠缺，煤炭通常很難充分燃燒，這樣便極易引發(fā)煤氣中毒事件的發(fā)生，給人民的生活安全留下隱患。我們當(dāng)下的發(fā)展觀明確要求，不能以犧牲環(huán)境為代價來發(fā)展經(jīng)濟，堅決不走西方“先污染，后治理”的發(fā)展道路，因此我們的電氣化小區(qū)便應(yīng)運而生。通過對于電力資源的使用，人們可以在更加安全、潔凈的環(huán)境之中居住。

1.2電氣化住宅小區(qū)的優(yōu)勢與發(fā)展前景

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展以及人們生活水平的不斷提高，人們對于居住環(huán)境的要求也越來越高。當(dāng)下的住宅小區(qū)在高新技術(shù)的應(yīng)用下不斷的向消費者推出更加合理的住宅校區(qū)來滿足其對高品質(zhì)生活的追求。越來越多的住宅小區(qū)建設(shè)將發(fā)展方向定位于“智能小區(qū)”、“電氣化小區(qū)等”。這些住宅小區(qū)由于設(shè)計合理，而且是高科技應(yīng)用的產(chǎn)物，是消費者在使用過程之中擁有良好的體驗過程，因此備受青睞。

近些年來，國家大力倡導(dǎo)“走綠色生態(tài)的發(fā)展道路”，將產(chǎn)業(yè)有粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，從而保護(hù)環(huán)境等，而當(dāng)下的住宅小區(qū)在經(jīng)過科學(xué)合理的電氣設(shè)計之后，投入使用只用，便可以很好的實現(xiàn)住宅小區(qū)的綠色環(huán)保發(fā)展。近幾年來，房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)如火如荼的進(jìn)行，設(shè)計人員知識水平不斷提升，因此所設(shè)計制造的小區(qū)更加完善。當(dāng)下的住房者由于經(jīng)濟實力的增長，對于房屋的要求已經(jīng)不再局限在“遮風(fēng)擋雨”的基礎(chǔ)服務(wù)功能之上，他們將更多的目光投放到這些新建的電氣化小區(qū)之中。在這樣的環(huán)境之中，可以生活的更加舒適，提升自己的生活品質(zhì)。

由此可見，電氣化小區(qū)的發(fā)展前景是十分理想的，而且經(jīng)過合理設(shè)計的電氣化小區(qū)在投入使用之后，無論從節(jié)能環(huán)保還是安全舒適方面綜合考慮，都較之前的傳統(tǒng)小區(qū)更加科學(xué)。電氣化由于自身的優(yōu)勢，目前在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)大面積的投入使用，而且隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，電氣化小區(qū)將會擁有更加完善的設(shè)備來服務(wù)消費者。

2、電氣化住宅小區(qū)設(shè)計過程中的著重點

2.1電器設(shè)備的選擇

電器設(shè)備主要指電源配電箱、電表、控制開關(guān)、漏電保護(hù)開關(guān)及電源插座等。電器設(shè)備的選擇合理與否直接影響工程的質(zhì)量。同時在選用設(shè)備時要根據(jù)住宅之中設(shè)計的電流承載大小及其其他的實際情況分析之后來選擇相應(yīng)的電器設(shè)備以及型號規(guī)格。選擇設(shè)備容量時，要遵循寧大勿小的規(guī)則，同時要注意避免選擇過大而造成的店里資源的浪費，一般來說在計算工作電流的基礎(chǔ)上選大一級即可。同時要注重所選擇電器設(shè)備的質(zhì)量，應(yīng)選用具有產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)可證書的電器產(chǎn)品。

2.2照明系統(tǒng)設(shè)計

照明設(shè)計是建筑電氣設(shè)計最基本的設(shè)計內(nèi)容之一。照明設(shè)計質(zhì)量的好與壞，直接關(guān)系到人們的工作、學(xué)習(xí)和生活。照明設(shè)計的目的是根據(jù)具體場合的要求，正確地選擇光源與燈具，確定合理的照明型式和不燈方案，在節(jié)約能源和建筑資金的條件下，來獲得一個良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。照明設(shè)計可以烘托建筑造型，可以美化環(huán)境，發(fā)揮建筑的功能，體現(xiàn)建筑藝術(shù)美學(xué)，是建筑中不可缺少的一部分。

2.3照度計算

照度計算是照明設(shè)計的主要內(nèi)容之一，是正確進(jìn)行照明設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，是對照明質(zhì)量作定量評價的技術(shù)指標(biāo)。照度計算的目的是根據(jù)照明需要及其他已知條件，來決定照明燈具的數(shù)量以及其中電光源的容量，并據(jù)此確定照明燈具的布置方案；或者在照明燈具型式、布置及光源的容量都已確定的情況下，通過進(jìn)行照度計算來定量評價實際使用場合的照明質(zhì)量。

3、結(jié)語

電氣化小區(qū)在注重科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的同時，更加重視在設(shè)計之上的應(yīng)用，沒有一個好的設(shè)計，再多的高新技術(shù)都是擺設(shè)。因此必須要注重電氣化小區(qū)設(shè)計的合理性，在注重小區(qū)設(shè)計人性化的同時，也要不斷提高相關(guān)設(shè)計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)知識。這樣才可以為小區(qū)電氣化設(shè)計構(gòu)建一個建造藍(lán)圖，同時在施工過程之中也要加強各個環(huán)節(jié)之中設(shè)計人員以及施工人員的聯(lián)系，不斷提高他們的工作能力和職業(yè)道德，從而保證高品質(zhì)的電氣設(shè)計在小區(qū)投入使用之后可以更好的服務(wù)消費者，提高他們的生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]王露露；劉曉霞；PC住宅設(shè)計過程中電氣設(shè)計分離的有效性——PC板電氣預(yù)埋部件排除后的設(shè)計對應(yīng)-工業(yè)建筑-2007，37（8）；

[2]方潔華；劉子強；彭玉霞；家庭住宅電氣設(shè)計和電氣防火的探討中國消防協(xié)會電氣防火專業(yè)委員會第五屆一次會議暨第十三次電氣防火學(xué)術(shù)研討會-2006；

[3]張珊珊；齊嬌梅；住宅小區(qū)電氣設(shè)計中的節(jié)能途徑——以孝感學(xué)院園丁小區(qū)電氣設(shè)計為例-孝感學(xué)院學(xué)報-2008，28（3）；

[4]王文思；李元偉；住宅小區(qū)中單相供電與三相供電方案的技經(jīng)比較2003年中國城市供電學(xué)術(shù)年會暨全國供用電聯(lián)絡(luò)年會-2003.

第7篇：專業(yè)道路照明設(shè)計范文

關(guān)鍵字：園林景觀；照明設(shè)計；問題；建議；原則

Abstract: our landscape lighting work just start, with the international level in the practical level still save the gap. For the landscape lighting the system and complex work, in addition to borrow beyond ore, more or want to rely on landscape lighting workers own efforts to exploration and practice, the problems in practice constantly sum up, the only way to create a suitable for China's national conditions, with our own characteristics of the landscape lighting culture. This paper mainly introduces the principles of landscape lighting design and the existing problems and Suggestions.

Key word: landscape; Lighting design; Problem; Suggestions; principle

前言

“園林景觀照明”有運用燈光對園林景觀進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)作的意味, 側(cè)重于社會、文化、心理的精神因素和審美情趣, 設(shè)計意義是為了讓游人更舒心地欣賞園林景觀。優(yōu)秀的園林景觀照明設(shè)計來源于對園林景觀的明確理解和對照明技術(shù)的熟練應(yīng)用, 來源于對視覺信息的綜合處理和對光環(huán)境掌控經(jīng)驗的深厚積淀, 來源于雙向思維的互動, 是融藝術(shù)與科學(xué)為一體的綜合設(shè)計。現(xiàn)在,隨著我國城市園林化建設(shè)水平的逐步提高及電力產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展, 園林景觀照明事業(yè)有了較大的改觀。本文就景觀照明設(shè)計工作中遇到的一些基本問題進(jìn)行初步探討, 以求使得景觀照明系統(tǒng)設(shè)計更趨于合理, 從而最大限度地發(fā)揮其系統(tǒng)功效。

1 園林景觀照明設(shè)計中存在的問題

1.1 缺乏系統(tǒng)的園林照明技術(shù)規(guī)范

目前，國內(nèi)各大城市的園林照明技術(shù)規(guī)范一般都是參照 國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《城市夜景照明設(shè)計規(guī)范》（JGJ/T163-2008）。這個文件雖然對園林景觀照明做了粗線條的技術(shù)規(guī)定，但是具體到實際的工程中，其可操作性就顯得不強。具體表現(xiàn)在，不同的園林照明對象需要不同的技術(shù)要求，如建筑物等主體照明、廣場照明、植物照明、水體照明、道路照明等；電氣設(shè)計需要明確的技術(shù)規(guī)范，如供電系統(tǒng)、電力負(fù)荷、電纜敷設(shè)、接地與安全、自動控制、防雷控制、弱電控制等；園燈的選擇需要符合低碳、環(huán)保、耐用等要求，如目前一般使用的汞燈、金屬鹵化物燈、高壓鈉燈、熒光燈和白熾燈。至于時下最為流行的LED光源的使用，在技術(shù)層面仍然沒有統(tǒng)一的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。此外，園燈的燈光處理技術(shù)也需要加以規(guī)范?？傊瑘@林景觀照明設(shè)計是一項藝術(shù)性、技術(shù)性很強的工作，園林植物及景點需要在燈光的形狀、紋理、色調(diào)、質(zhì)感等細(xì)節(jié)中加以精確地表達(dá)，從而塑造豐富、和諧、人性化的夜景意象和夜景文化。

1.2 缺乏復(fù)合型園林景觀照明設(shè)計人才

目前，我國的園林照明設(shè)計行業(yè)盡管發(fā)展態(tài)勢迅猛，但仍處在初期發(fā)展階段。這不僅表現(xiàn)在園林照明設(shè)計行業(yè)仍然處于無序、混亂的競爭狀態(tài)，更重要的是缺少復(fù)合型的專業(yè)設(shè)計人才。對人才的要求，既需要有過硬的園林設(shè)計技術(shù)，又需需具備正確的審美標(biāo)準(zhǔn)和理論知識，還需要有精通景觀照明設(shè)計技術(shù)。北京林業(yè)大學(xué)朱建寧教授曾經(jīng)批評園林界存在一種建筑化傾向：園林設(shè)計師在照明設(shè)計中不顧照明效果，卻熱衷于有“檔次”的豪華燈具；另一方面，一些公共綠地使用的燈具簡單粗糙，夜晚照明基本符合要求，但白天景觀效果卻較差。

1.3 缺乏協(xié)調(diào)統(tǒng)一的照明與園林景觀設(shè)計理念

從理論上講，照明設(shè)計與園林景觀二者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，方能相輔相成、相映成趣、相得益彰。但一些園林景觀燈光夜景既沒有主題，也不考慮當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)和周邊環(huán)境，使得燈光對園林景觀的表現(xiàn)力難以發(fā)揮，夜間景觀變得平淡無奇；還有一些園林景觀只注重照明功能性，但藝術(shù)性差，燈光環(huán)境缺少基本的韻律感、層次感。總之，照明設(shè)計與園林景觀設(shè)計理念沒有有機統(tǒng)一，園林元素、燈光元素之間不能形成有機的聯(lián)系，導(dǎo)致光色混亂，相互干涉，光照過度，造成視覺污染、資源（能源）浪費。

2 園林景觀照明設(shè)計應(yīng)遵循的原則

2.1 以人為本原則

“天地之間，莫貴于人。”在城市園林景觀照明設(shè)計中突出人文思想就是要求每個設(shè)計細(xì)節(jié)必須從人的角度出發(fā)，滿足人的心理和生理的要求。按照馬斯洛的需求理論，園林景觀照明設(shè)計要考慮不同的要求，反映不同的觀念，突出人性化和個性化。比如，根據(jù)園林植物不同特性，選擇適宜的光源、光色、照度，滿足城市園林的夜間觀賞性。此外，燈光管線的安全性、光污染等問題都要引起足夠的重視。

2.2 低碳節(jié)能原則

在低碳經(jīng)濟時代，園林設(shè)計師一方面是提高環(huán)境保護(hù)責(zé)任意識，自覺踐行國家節(jié)能降耗指標(biāo)的要求；另一方面是把低碳節(jié)能的理念貫穿于園林景觀照明設(shè)計的各個方面。比如，合理布局燈光和適度的用光量，選擇高效、節(jié)能、低能耗的照明器具（如LED）以發(fā)揮光源的最大效益，避免資源浪費。又比如，結(jié)合園林植物的生長習(xí)性，最大限度減少照明工程對植物生態(tài)的破壞和損害，減少由于景觀照明造成的機械性或生理性傷害。從這個意義上講，可將南京農(nóng)業(yè)大學(xué)研發(fā)的LED植物生長燈（2009）加以適當(dāng)?shù)母脑?，?yīng)用在園林景觀照明中，既可以對促進(jìn)植物的生長發(fā)育、開花結(jié)果、抗病抗蟲、抗寒抗旱等加以選擇性的調(diào)適，又能在園林夜間造景中啟用低碳、節(jié)能、環(huán)保新光源產(chǎn)品，實現(xiàn)真正意義上的低碳節(jié)能。

2.3 文化特色原則

千城一面似乎成了國內(nèi)園林景觀照明的一大弊病。優(yōu)秀的園林景觀照明設(shè)計，將對挖掘和傳承歷史文化，打造城市特色文化品牌，提升城市品位的需要起到推波助瀾的作用。人們評價一座城市，并不是光看重高樓大廈和經(jīng)濟的發(fā)達(dá)程度，還看重其文化品位、文化內(nèi)涵和文化享受。因此，園林景觀照明設(shè)計必須堅持與歷史為經(jīng)、與傳承特色文化為緯，貫徹園林綠化和歷史文化相結(jié)合的原則，通過頗具匠心的設(shè)計，展現(xiàn)城市文化內(nèi)涵，弘揚本土文化，改良城市自然景觀和人文景觀，突出體現(xiàn)夜間園林景觀的地域特色。

3 園林景觀照明設(shè)計的建議

3.1 制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

“三流企業(yè)做產(chǎn)品，二流企業(yè)抓管理，一流企業(yè)定標(biāo)準(zhǔn)”是經(jīng)濟發(fā)展的普遍規(guī)律。標(biāo)準(zhǔn)之爭其實是市場之爭，誰掌握了標(biāo)準(zhǔn)，誰就意味著先行拿到市場的入場券，甚至成為行業(yè)的定義者和主導(dǎo)者。眾所周知，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定最能體現(xiàn)一個行業(yè)的技術(shù)含量，而企業(yè)參與制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就會盡量把企業(yè)的技術(shù)體現(xiàn)進(jìn)去，一旦企業(yè)牽頭制定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)通過國家組織的專家評審，那就等于是國家為這個企業(yè)推廣產(chǎn)品，效益不言而喻。國內(nèi)大型的園林企業(yè)應(yīng)該主動承擔(dān)這個不可錯失的先機。就國內(nèi)制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的成功經(jīng)驗而言，在國家職能部門或者是行業(yè)協(xié)會的組織引導(dǎo)下，由1 ～ 2家大型企業(yè)牽頭，多家企業(yè)共同參與來制定標(biāo)準(zhǔn)是比較客觀而現(xiàn)實的好方法。這樣的標(biāo)準(zhǔn)能滿足實際需要，也能反應(yīng)市場的聲音，避免過度的價格競爭和惡性競爭。

3.2 培養(yǎng)復(fù)合型設(shè)計人才

當(dāng)今世界的競爭，說到底是人才的競爭。園林企業(yè)要想取得可持續(xù)競爭優(yōu)勢，就必須依靠人才來維持和培育競爭力?？v觀國內(nèi)大中專院校園林專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，“重理工輕人文、重專業(yè)輕基礎(chǔ)、重知識輕能力、重技術(shù)輕素質(zhì)”等問題并不罕見。復(fù)合型設(shè)計人才就是要摒棄過時的、僵化的、保守的人才培養(yǎng)觀念和模式，緊緊抓住人才培養(yǎng)模式的“基礎(chǔ)性、適應(yīng)性、創(chuàng)造性”等本質(zhì)屬性，通過課程體系的科學(xué)設(shè)置，著力培養(yǎng)擁有扎實的美學(xué)知識、過硬的園林設(shè)計技能以及諸如景觀照明設(shè)計等專門技術(shù)的復(fù)合型人才。

參考文獻(xiàn)

[1]劉 武.城市綠地建設(shè)中存在的問題及對策[J].現(xiàn)代農(nóng)村科技，2009（ 8）.

[2]孫福君.園林照明設(shè)計原則及對植物傷害的預(yù)防[J].設(shè)計時空，2009（ 6）.

第8篇：專業(yè)道路照明設(shè)計范文

關(guān)鍵詞：品牌專賣店；照明設(shè)計；櫥窗照明；流行元素；現(xiàn)場技術(shù)交底

近年來隨著廣告媒體和電子商務(wù)的發(fā)展，人們真正意義上認(rèn)識了品牌效應(yīng)的魅力所在，在偌大的中國市場的浪潮之下，如此這般的品牌傳播力奠定了品牌效應(yīng)和品牌商品，品牌商品以其高質(zhì)量和高水準(zhǔn)的服務(wù)引起消費者的青睞。

專賣店的發(fā)展在滿足購物的同時，同樣也要適應(yīng)人們的消費心理。在消費觀念慢慢轉(zhuǎn)變過程中得以更好地發(fā)展，如何改善和提升購物環(huán)境、商品質(zhì)量、建立多元化商品層次等要符合更多消費者的心理需要，使品牌生態(tài)形象更生動有趣、扣人心弦。而裝飾環(huán)境的營造除了家具展柜陳設(shè)設(shè)計，合理的色彩搭配運用，空間格局的有效分割，都是改善專賣店環(huán)境的重要手段，但更多地考慮到利用燈光照明，可以直接并有效地改變空間效果，營造特別氛圍，不僅能降低裝飾成本，同時又具有極強的互動性，可以伴隨四季和時下流行風(fēng)格的衍變做出趨勢的調(diào)整。

1 專賣店照明的重要性和作用

1.1 專賣店照明設(shè)計的具體作用和功能

專賣店是顧客挑選購買商品，進(jìn)行商品交易的購物空間。使顧客心情愉悅地購買所需要和理想的商品，很大程度上取決于視覺藝術(shù)環(huán)境的營造。品牌專賣店的主要消費群體是具有較高消費能力和較高審美情趣的特殊顧客人群，如何滿足顧客的需求和心態(tài)，因此在購物空間的照明設(shè)計中，在展示商品、創(chuàng)造環(huán)境氛圍中顯得尤為重要。

1.2照明設(shè)計能夠起到正確視覺引導(dǎo)的作用和烘托商品展示效果

專賣店照明設(shè)計對于功能區(qū)設(shè)計中選擇用色及表達(dá)主題色調(diào)有著重要的作用，照明顏色對于正確的視覺引導(dǎo)也至關(guān)重要。當(dāng)顧客通過柜臺、展架、展覽設(shè)施等空間劃分，照明設(shè)計利用燈光的對比引導(dǎo)顧客進(jìn)入店面作為視覺引導(dǎo)的手段，引導(dǎo)顧客正確的視覺動線方向，從而吸引顧客的眼球。作為裝飾照明，從華麗的吊燈到發(fā)光燈帶，這些照明手法對視線的吸引遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它們本身的照明功能，從而成為吸引顧客的裝飾手法，也使得商品在空間環(huán)境中較其他產(chǎn)品更具競爭力。

2 專賣店照明的設(shè)計和現(xiàn)場技術(shù)交底

2.1 要注重整體照明效果

一個專賣店選擇照明， 必須和其經(jīng)營種類及專賣店品牌形象相吻合。針對不同商店性質(zhì)和規(guī)模， 合理運用照明燈具及巧妙的分布光源， 獨具匠心， 塑造不同特色的環(huán)境氣氛， 從而幫助商店確立品牌形象。

在日本的許多專賣店設(shè)計中，為了更好地注重空間的整體照明效果，不但將照明按功能分為一般照明、一般陳列照明、重點陳列照明和櫥窗照明 4 個部分，而且按專賣店性質(zhì)如雜貨店、超市分別提出不同的照明要求。有些商店還會因樓層的不同如大百貨公司、商店所處位置的不同在市中心或郊區(qū)的超級市場，而規(guī)定不同的照度值。見表 1。

2.2 增強光影的戲劇性表現(xiàn)和櫥窗的重點照明設(shè)計

專賣店設(shè)計為了避免眩光的產(chǎn)生及避免太多的光影交錯和對比。品牌專賣店對于商店貴重商品和其他陳列品，一定要避免被照明商品光亮度的平面化、平均化，在被照物品上應(yīng)該有局部的或點狀的照明、但是局部照明和重點照明都必須注意防止產(chǎn)生燈光造成的暈眩。

櫥窗作為商店的眼睛，特別是品牌專賣店的櫥窗。櫥窗設(shè)計的成功會吸引很多顧客駐足欣賞展示陳設(shè)的名牌商品，達(dá)到品牌宣傳的作用。而且能夠吸引顧客進(jìn)一步了解店內(nèi)其他的商品，櫥窗照明是非常重要的，要用最亮的照明。特別需要強調(diào)的是，如果專賣店是臨街的，那么櫥窗應(yīng)該設(shè)計和安裝兩套照明。

2.3 設(shè)計師現(xiàn)場技術(shù)交底的重要性

設(shè)計交底與圖紙會審的目的 為了使參與工程建設(shè)的各方了解工程設(shè)計的主導(dǎo)思想、建筑構(gòu)思和要求、對主要建筑材料、構(gòu)配件和設(shè)備的要求、所采用的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的要求以及施工中應(yīng)特別注意的事項，掌握工程關(guān)鍵部分的技術(shù)要求，保證工程質(zhì)量，設(shè)計人員必須依據(jù)國家設(shè)計技術(shù)管理的有關(guān)規(guī)定，對提交的施工圖紙，進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計技術(shù)交底。施工圖紙是施工單位和監(jiān)理單位開展工作最直接的依據(jù)?，F(xiàn)階段大多對施工進(jìn)行監(jiān)理，設(shè)計監(jiān)理很少，圖紙中差錯難免存在，故設(shè)計交底與圖紙會審更顯必要。設(shè)計交底與圖紙會審是保證工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是保證工程質(zhì)量的前提，也是保證工程順利施工的主要步驟。監(jiān)理和各有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)充分重視。

2.4 設(shè)計交底與圖紙會審的重點

（1）設(shè)計單位資質(zhì)情況，是否無證設(shè)計或越級設(shè)計：施工圖紙是否經(jīng)過設(shè)計單位各級人員簽署，是否通過施工圖審查機構(gòu)審查。

（2）設(shè)計圖紙與說明書是否齊全、明確，坐標(biāo)、標(biāo)高、尺寸、管線、道路等交叉連接是否相符：圖紙內(nèi)容、表達(dá)深度是否滿足施工需要：施工中所列各種標(biāo)準(zhǔn)圖冊是否已經(jīng)具備。

（3）施工圖與設(shè)備、特殊材料的技術(shù)要求是否一致：主要材料來源有無保證，能否代換；新技術(shù)、新材料的應(yīng)用是否落實。

（4）設(shè)備說明書是否詳細(xì)，與規(guī)范、規(guī)程是否一致。

（5）幾家設(shè)計單位設(shè)計的圖紙之間有無相互矛盾：各專業(yè)之間、平立剖面之間、總圖與分圖之間有無矛盾：建筑圖與結(jié)構(gòu)圖的平面尺寸及標(biāo)高是否一致，表示方法是否清楚：預(yù)埋件、預(yù)留孔洞等設(shè)置是否正確：鋼筋明細(xì)表及鋼筋的構(gòu)造圖是否表示清楚：混凝土柱、梁接頭的鋼筋布置是否清楚，是否有節(jié)點圖：鋼構(gòu)件安裝的連接節(jié)點圖是否齊全：各類管溝、支吊架（墩）等專業(yè)間是否協(xié)調(diào)統(tǒng)一：是否有綜合管線圖，通風(fēng)管、消防管、電纜橋架是否相碰。

3 結(jié)語

現(xiàn)代社會物質(zhì)水平的提高，消費者的消費理念發(fā)生變化，國際的各大知名品牌逐漸進(jìn)入中國市場。中國本土的品牌也漸漸發(fā)展起來。消費不再是為了滿足生活的必需，更多的人把消費看作是休閑方式和心理享受。專賣店為了吸引更多的消費者和刺激消費，必須改善購物環(huán)境，燈光照明成為改善購物環(huán)境的重要方式。注重照明設(shè)計的應(yīng)用細(xì)節(jié)和技巧，將照明設(shè)計的功能發(fā)揮到極致。利用燈光照明創(chuàng)造出讓人難以忘懷的完美專賣店室內(nèi)空間效果。

參考文獻(xiàn)

[1] 孔鍵.現(xiàn)代室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計[M].上海：同濟大學(xué)出版社，2010.

[2] 王燕來.后現(xiàn)代主義設(shè)計大師[M].杭州：浙江人民美術(shù)出版社，1997.

第9篇：專業(yè)道路照明設(shè)計范文

Abstract: According to the dining room, this paper summarizes the design project experience in electrical design, and briefly introduces the route laying, leakage protection, measuring, equipment load.

關(guān)鍵詞:線路敷設(shè);漏電保護(hù);計量;設(shè)備容量

Key words: route laying;electricity leakage protection;measuring;equipment load

中圖分類號:TU2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1006-4311(2010)22-0080-01

0引言

飲食建筑屬于民用建筑的范疇。飲食建筑包括營業(yè)性餐館(簡稱餐館);營業(yè)性冷、熱飲食店(簡稱飲食店);非營業(yè)性的食堂(簡稱食堂)。建筑設(shè)計應(yīng)保證飲食建筑的質(zhì)量,使飲食建筑符合適用、安全、衛(wèi)生等基本要求。建筑電氣設(shè)計應(yīng)符合國家、地方、行業(yè)相關(guān)規(guī)范,如《飲食建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ 64-89,《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范》JGJ 50-2001,《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》JGJ 16-2008,《低壓配電設(shè)計規(guī)范》GB 50054-95,《全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施》電氣2003,《建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB 50034―2004。

以某食堂為例,該工程地上三層,建筑面積3732.88m2,主要結(jié)構(gòu)類型為鋼框架結(jié)構(gòu)。本工程用電負(fù)荷等級均為三級。從室外箱變引來兩路220/380V一般電源,分別供給本建筑物的動力負(fù)荷及照明負(fù)荷。動力負(fù)荷包括電梯、風(fēng)機、廚房用電設(shè)備等用電負(fù)荷;照明負(fù)荷包括廚房、餐廳、各功能用房及公共照明等用電負(fù)荷。公共照明設(shè)火災(zāi)應(yīng)急照明和疏散指示,采用自備蓄電池?zé)艟?供電時間不小于30分鐘。室內(nèi)的照明及動力電源進(jìn)線電纜從室外埋地引至首層配電間,再穿線槽引至二、三層配電間。

1淺談在該工程建筑電氣設(shè)計中的幾點體會如下

1.1《飲食建筑設(shè)計規(guī)范》4.3.2條,廚房及飲食制作間的電源進(jìn)線應(yīng)留有一定余量。配電箱留有一定數(shù)量的備用回路及插座。電氣設(shè)備、燈具、管路應(yīng)有防潮措施。因食堂廚房中電氣設(shè)備較多,負(fù)荷容量較大,應(yīng)考慮擴容及留有一定裕量。廚房、飲食制作間照明均采用密閉防水型節(jié)能熒光燈。

1.2《飲食建筑設(shè)計規(guī)范》4.3.4條,廚房、飲食制作間及其他環(huán)境潮濕的場地,應(yīng)采用漏電保護(hù)器。

食堂廚房、飲食制作間及其他環(huán)境潮濕的場地的照明設(shè)備、小型動力設(shè)備、插座等,均裝設(shè)漏電保護(hù)器,漏電動作電流為30mA。

1.3 《城市道路求和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范》7.8.2條,專業(yè)廁所無障礙設(shè)施與設(shè)計要求規(guī)定:距地面高0.4～0.5米處應(yīng)設(shè)求助呼叫按鈕。本工程首層設(shè)有男女無障礙衛(wèi)生間,在無障礙坐便器扶手所在的側(cè)墻處設(shè)置求助呼叫按鈕,距地面高0.5米。并在走廊內(nèi)設(shè)置自帶蓄電池電鈴,距地面高2.5米,按鈕與電鈴之間通過控制線可靠連通。

1.4 《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》8.3.2條,明敷于潮濕場所或埋地敷設(shè)的金屬導(dǎo)管,應(yīng)采用管壁厚度不小于2.0mm的鋼導(dǎo)管。明敷或暗敷于干燥場所的金屬導(dǎo)管宜采用管壁厚度不小于1.5mm的電線管?！兜蛪号潆娫O(shè)計規(guī)范》第5.2.8條,明敷或暗敷于干燥場所的金屬管布線應(yīng)采用管壁厚度不小于1.5mm的電線管。直接埋于素土內(nèi)的金屬管布線,應(yīng)采用水煤氣鋼管。

因套接扣壓式薄壁鋼管(KBG)的壁厚為1～1.2mm,套接緊定式鋼管(JDG)的壁厚為1.6mm,焊接鋼管(SC)的壁厚為2.8～4.5mm。焊接鋼管(SC)的壁厚為2.8～4.5mm。食堂插座、照明配電線路均考慮穿焊接鋼管(SC)。

1.5《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》8.12.4條,豎井的井壁應(yīng)是耐火極限不低于1h的非燃燒體。豎井在每層樓應(yīng)設(shè)維護(hù)檢修門并應(yīng)開向公共走廊,其耐火等級不應(yīng)低于丙級。樓層間鋼筋混凝土樓板或鋼結(jié)構(gòu)樓板應(yīng)做防火密封隔離,線纜穿過樓板應(yīng)進(jìn)行防火封堵?！度珖裼媒ㄖこ淘O(shè)計技術(shù)措施》電氣20035.9.2條,配電間在每層樓應(yīng)設(shè)維護(hù)檢修門并應(yīng)開向公共走廊,其耐火等級不應(yīng)低于丙級。4.2.4條第6點,配電間的門應(yīng)向外開,不宜低于乙級的防火門標(biāo)準(zhǔn)。配電間的墻壁應(yīng)是耐火極限不低于1h的非燃燒體。

由此,食堂各層配電間的門均開向公共走廊,其耐火等級不低于丙級;配電間的墻壁是耐火極限不低于1h的非燃燒體。hhhhh[[的非燃燒體。

1.6 計量問題。根據(jù)《民用建筑節(jié)能條例》(國務(wù)院令第530號)第十八條“公共建筑還應(yīng)當(dāng)安裝用電分項計量裝置”的要求,施工圖設(shè)計文件還應(yīng)滿足下列要求:①電梯用電應(yīng)設(shè)計量。②餐飲廚房的動力設(shè)備用電應(yīng)設(shè)計量。③每棟建筑物應(yīng)設(shè)總計量。

食堂兩路總進(jìn)線處分別設(shè)置計量表。電梯以及一～三層廚房的動力設(shè)備用電設(shè)置總計量表。

1.7 廚房備餐間、消毒間內(nèi)設(shè)置紫外線消毒燈,按不大于15m2一盞的原則設(shè)置?？煽紤]在適當(dāng)高度預(yù)留照明電源插座。

1.8 食堂各功能用房照度參照《建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)規(guī)定。廚房操作間、加工區(qū)、餐廳照度均為200lx,主副食庫照度為100lx。餐廳照明燈具采用嵌入式直管型鋁格柵熒光燈(T5型);廚房照明燈具采用密閉防水型直管熒光燈(T5型);主副食庫照明燈具采用直管熒光燈(T5型)。各功能用房在滿足照度標(biāo)準(zhǔn)的前提下,照明功率密度值應(yīng)滿足《建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)規(guī)定,滿足節(jié)能要求。

1.9 廚房內(nèi)電氣設(shè)備較多,包括三相負(fù)荷、單相負(fù)荷。配電系統(tǒng)考慮三相負(fù)荷平衡。

廚房小型動力設(shè)備如磨漿機、壓面機、切菜機、絞肉機等,其配電采用聚氯乙烯絕緣銅芯導(dǎo)線,穿金屬管及金屬線槽沿墻及頂板敷設(shè)至設(shè)備接線盒,設(shè)備由廠家安裝到位。小型動力設(shè)備如售飯臺,因其接線部位位于設(shè)備下部,其配電采用聚氯乙烯絕緣銅芯導(dǎo)線,穿金屬管埋地敷設(shè)至設(shè)備接線盒,各售飯臺由廠家安裝到位。如烤箱、煮漿機、洗碗柜等較大容量的用電設(shè)備,配電采用交聯(lián)聚乙烯絕緣、聚氯乙烯護(hù)套銅芯電力電纜穿金屬管及金屬線槽敷設(shè)到其配電箱的位置(配電箱隨產(chǎn)品配套,由廠家負(fù)責(zé)安裝)。小型冷庫及保鮮庫由專業(yè)廠家設(shè)計完成,電氣專業(yè)設(shè)計僅根據(jù)用電容量大小預(yù)留電源開關(guān)及管線。

各用電設(shè)備容量參考《建筑電氣常用數(shù)據(jù)》04DX101-1 P25～P27,《05D1》P167～P170,以及甲方提供的用電設(shè)備容量。