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【幼兒園重陽節(jié)活動策劃】
幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關(guān)系。
活動準備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
活動過程：
一.介紹重陽節(jié)
(1) 老師引出重陽節(jié)主題
師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎?
(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)
師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
二.幼兒表演環(huán)節(jié)
師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?
*歌曲：我上幼兒園 *律動：我的小手 *歌表演：小豬吃的飽飽
*兒歌：拍皮球 *歌表演：兩只老虎
三.互動環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花
游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進行。
(2) 小腳踩大腳
游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進行。
(3) 剝橘子
師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
(4) 品嘗重陽糕
和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5) 贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長大。
四.活動結(jié)束。
【附】重陽節(jié)優(yōu)美古詩詞欣賞：
重陽
【唐】高適
節(jié)物驚心兩鬢華，東籬空繞未開花。百年將半仕三已，五畝就荒天一涯。
豈有白衣來剝啄，一從烏帽自欹斜。真成獨坐空搔首，門柳蕭蕭噪暮鴉。
重陽日酬李觀
【唐】皇甫冉
不見白衣來送酒，但令黃菊自開花。
愁看日晚良辰過，步步行尋陶令家。
答泉州薛播使君重陽日贈酒
【唐】李嘉佑
蘇教版四年級上冊“習(xí)作2”：寫寫自己的本領(lǐng)。請選擇自己最得意的一個方面寫下來。寫完后不妨讀給別人聽，讓更多的人了解你。題目可以是“請為我豎起大拇指”、“埋在心底的自豪”、“請將贊許的目光投給我”。當然，你也可以自擬題目。
拓展思路
每個人都有自己的本領(lǐng)和長處，同學(xué)們只要用心回顧一下，就會發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)和長處可多了：在家里，你可能是爸爸媽媽的好幫手，幫助媽媽下載歌曲、視頻，教媽媽制作表格或課件，可能做得一兩樣可口的菜肴，休息日幫爸媽分擔(dān)家務(wù)；你可能是爺爺奶奶的開心果，常常用你學(xué)到的知識或具有的智慧給爺爺奶奶帶來快樂，可能幫爺爺奶奶收集整理健身材料，可能學(xué)會了照顧身體不好的爺爺奶奶。在學(xué)校里，你可能是個小博士，讀書能力強，書讀得多，知識豐富；可能是個小能手，會組裝各種玩具模型，會用紙折疊各種小動物；可能有文藝天賦，歌唱得好聽，舞跳得最美，器樂演奏得最棒，學(xué)校的文藝活動少不了你的身影；在同學(xué)中你可能最有人緣，因為你心地善良、樂于助人，誰有困難你都竭盡全力去幫助，深受同學(xué)們喜愛。從本次寫作要求看，可寫的事情多了，會學(xué)習(xí)、會鍛煉、會寫字、會勞動、有愛心、有孝心……
習(xí)作提示
晚飯后，我把全家人召集在客廳里，大聲宣布道：“請爺爺奶奶爸爸媽媽坐好，現(xiàn)在頒獎晚會開始！”一家人看著我那神采飛揚的樣子，呆住啦，問：“你給誰頒獎？頒的什么獎？”
“我給爺爺奶奶頒獎?！闭f著，我把一包獎品放在了茶幾上。滔滔不絕地向大家做起了“報告”。
學(xué)校的金秋班會上，老師在講桌上擺滿了從農(nóng)村選來的農(nóng)副產(chǎn)品要同學(xué)們來認識。玉米棒、大地瓜、花生、黃豆、芝麻這些大家都認識。后來，老師又拿起一節(jié)樹枝，樹枝上幾個比乒乓球大些長滿毛毛刺的圓球擠在一起，讓同學(xué)們辨認。同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道那是什么。只有我勇敢地舉起手來大聲回答：“那是栗子！”老師高興地說：“對！這是栗子，不過要把外殼去掉你才能看到。”說著，老師把那帶刺的栗殼剝開，露出了赫色的栗子，同學(xué)們恍然大悟地議論起來。最后，老師又拿起一節(jié)樹枝，上面結(jié)著兩個像栗子大小的圓球，只不過圓球的表面上沒有刺刺，而是光滑滑的。班上的同學(xué)都不知道那是什么，只有我一個人回答：“那是核桃！”老師很吃力地把圓球的綠色的外層去掉，一邊讓大家觀察，一邊問到：“湯書劍，你怎么認識這么多呀？”我說：“每到節(jié)假日，爺爺奶奶就帶我去農(nóng)村，教我認識農(nóng)作物、認識蔬菜、認識瓜果，還讓我觀察馬牛羊雞鴨鵝的喂養(yǎng)和它們的活動。有的時候爺爺奶奶還帶著我學(xué)干農(nóng)活，讓我長見識，學(xué)本領(lǐng)?！崩蠋熉犃朔浅８吲d，滿臉堆笑說：“你爺爺奶奶有遠見，做得對！我們不但要在課堂里學(xué)習(xí)知識和技能，還要創(chuàng)造條件到社會上到農(nóng)村學(xué)習(xí)知識和技能，求得全面的發(fā)展?！崩蠋熌闷饍芍幻尢液鸵淮踝幼叩轿业母罢f：“現(xiàn)在，我揀幾種農(nóng)副產(chǎn)品托你帶回家，請你代表咱們班獎勵給你的爺爺奶奶留作紀念?！?/p>
一家人聽完了我的“報告”，高興地拍手。爺爺奶奶笑呵呵地接過我頒發(fā)給他們的獎品，捧在手里，好一陣激動。
幼兒園重陽節(jié)活動方案敬老院2021【一】
1、活動目標
1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識。
2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關(guān)愛。
3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德。
2、活動過程
1.主題：《了不起的爺爺奶奶》
①小班幼兒可以請爺爺奶奶說說平時是怎么關(guān)心愛護他們的。
②中班幼兒可以聽聽爺爺奶奶講述自己年輕時的故事。（事先聯(lián)系好）
2.組織幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目。
3.組織活動：爺爺奶奶辛苦了，我給爺爺奶奶捶背敲腿。
4.組織活動：我喂爺爺奶奶吃塊糕。
通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。
②爺爺奶奶非常關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬他們。
③每位幼兒對爺爺奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺奶奶做一些力所能及的事。
3、活動結(jié)束
組織幼兒制作《我身邊的爺爺奶奶》調(diào)查表，了解爺爺奶奶的喜好，更多地關(guān)心他們，可以參考以下幾點：
①最喜歡吃的東西是？
②爺爺奶奶的愛好是？
③最想見的人？
④有什么不順心的事？
⑤最想讓我為你做的一件事？
⑥爺爺奶奶的生日和屬相？
備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。
幼兒園重陽節(jié)活動方案敬老院2021【二】
為了保障活動順利、圓滿進行，往往需要預(yù)先進行活動方案制定工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的方案。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢？以下是為大家收集的幼兒園重陽節(jié)活動走進敬老院活動方案范文，歡送閱讀與收藏。
1、初步知道重陽節(jié)的根本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和榮耀院聯(lián)系
1、引出主題
（1）老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友到榮耀院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節(jié)老過節(jié)，開心嗎？
（2）介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？
2、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
3、愛你一家親為老人捶背，床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。
4、贈送禮物給爺爺奶奶。將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長大。
九九重陽久久難忘。 九月初九是中國的一大傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，又叫老年節(jié)。作為大班的老師，通過參與幼兒園組織的“重陽節(jié)”活動，見證了孩子在活動中能積極主動地孝敬老人，并能分享她在活動中的歡樂體驗，讓我們切身感受到孩子們成長的可喜變化。
重陽節(jié)前夕，我們大班的老師帶著孩子們在來到南關(guān)橋榮耀院看望老人，給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目，表演的精彩節(jié)目贏來了一陣又一陣的掌聲，為老人制作了精美的愛心賀卡，聽老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體健康，節(jié)日快樂。
最令我感動的就是最后一個互動的環(huán)節(jié)，把整個活動推向了，由小朋友們?yōu)闋敔?、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌?/p>
此時現(xiàn)場所有的老人們都開心地笑了，家中的“小王子”、“小公主”現(xiàn)在也懂得孝敬老人了，做家長的無不為之動容。不僅讓老人感受到親情和歡樂，也培養(yǎng)了孩子們愛老人、愛他人的情感，榮耀院里充滿了歡聲笑語。
人生最美夕陽紅，沒有人會永遠年輕，我們老年人擁有的'是智慧和經(jīng)驗，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，他們只想與孩子們多點相處的時間，為孩子的幸福開心。當兒女一天天長大的時候，我們也在一天天衰老，孩子們的一句話，一句問候，就能溫暖我們老人的心。
現(xiàn)在的孩子都是各家的寶貝，優(yōu)越的生活條件使他們成為最幸福的一代，培養(yǎng)教育他們是國家社會和各個家庭的重大課題，從幼兒園起就要打好根底。敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園開展的這一活動對孩子就有很好的教育意義，希望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。
幼兒園重陽節(jié)活動方案敬老院2021【三】
一、活動目標
1.了解重陽節(jié)的由來及其風(fēng)俗習(xí)慣。
2.懂得“敬老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，能尊敬長輩、善待老人。
3.體驗為老人過節(jié)的快樂。
二、材料準備
1.幼兒行為示范光盤。
2.環(huán)創(chuàng)材料“重陽節(jié)”。
3.背景音樂《?；丶铱纯础贰?/p>
三、入活動
教師播放音樂《常回家看看》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
引導(dǎo)語：小朋友，剛才的歌曲好聽嗎？（引起孩子們的情感共鳴）畫面中的內(nèi)容是什么呢？（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）
四、感知理解
1.師幼談話，引出重陽節(jié)，啟發(fā)幼兒思考。
引導(dǎo)語：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日。農(nóng)歷九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是所有老年人的節(jié)日！
2.教師說明重陽節(jié)的來歷。
引導(dǎo)語：你們知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？這里面還有一個故事呢！
小結(jié)：重陽節(jié)也稱“老人節(jié)”，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，為驅(qū)逐瘟魔，拜仙人學(xué)藝。仙人告訴恒景九月九日那天，要帶全家一起登高、插茱萸、飲酒......就可以平安逃過劫難。因此，登高、插茱萸等就逐漸成為重陽節(jié)的一種風(fēng)俗。
3.幼兒觀看專題片“百歲老人”片段（老人們歡度晚年的情景）。
小結(jié)：敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院。我們小朋友要尊敬老人；老人過生日時，要送上自己親手制作的禮物；平時要多陪老人說說話......
4.教師引導(dǎo)幼兒說說自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。（扭秧歌、打腰鼓等。）
5.教師鼓勵幼兒說說自己在重陽節(jié)會和老人怎么度過。（給老人端飯、倒茶、按摩、送禮物等。）
小結(jié)：小朋友們的辦法真好！希望小朋友們能讓爺爺奶奶過一個幸?？鞓返闹仃柟?jié)。
6.教師播放幼兒行為示范光盤，師幼共同欣賞視頻資源“重陽節(jié)”。
引導(dǎo)語：下面我們一起來看看別的小朋友是怎么陪爺爺奶奶過重陽節(jié)的吧！
重陽節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動總結(jié)1
重陽節(jié)帶給人們不只是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂，他們需要的是一聲深情的問候。為大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚尊老、敬老、愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，xx幼兒園開展了主題為“尊老敬老”的重陽節(jié)慶祝活動。
活動中，教師組織孩子們與爺爺奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對老人的關(guān)心和愛護。孩子們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘恕督o爺爺奶奶捶背敲腿》律動，迎來了老人的陣陣掌聲，孩子們與爺爺奶奶一起玩游戲，祖孫們親親熱熱抱在一起，臉上一直洋溢著幸福的笑容。
為了表達對爺爺奶奶的愛，孩子們用彩泥做一份禮物送給爺爺奶奶，有的孩子說：“我要做一個個又大又甜的蛋糕，送給爺爺，因為爺爺照顧我很辛苦”。有的孩子說：“我要做一份水餃，我最愛吃奶奶包的水餃，今天讓奶奶嘗嘗我做的”。就在你一言我一語中，孩子們的禮物完成了，他們一起送給爺爺奶奶，并由心的告訴爺爺奶奶：“您辛苦了，我愛您!”
“最美不過夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是未了的情”。通過這次活動，孩子們能體會到老人的關(guān)愛，老人們能感受到孩子們的孝心，創(chuàng)建了一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍。兒童是祖國的未來，更應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，把我們中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
重陽節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動總結(jié)2 在此佳節(jié)到來之際，10月29日，我院團委文體部與學(xué)生會社團部共同組織了以“九九重陽，尊老敬老，精神，深入我心”為主題的敬老、愛老活動。學(xué)院的20xx級部分青年志愿者參加了此次活動。
活動的開展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當天早上，團委的幾名工作人員把所有參加此次活動的青年志愿者集合在學(xué)院，進行活動之前的動員。之后，所有人于學(xué)院門口乘坐公交車到達福州總醫(yī)院。待稍做整隊之后，所有人員步行來到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準備不及時的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達目的地的時候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會從中吸取教訓(xùn)，確保下次活動不再出現(xiàn)類似的問題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問題是，我們因為遲到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒有進行足夠的溝通，在節(jié)目進行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相貼合的狀況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進行。在節(jié)目進行的同時，其他青年志愿者把我們準備的慰問品分發(fā)到在場的老年人手中。在場的老年人對于我們的的慰問給予極大的好評。當?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原先的不滿，漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞，贊許。
在文娛節(jié)目之后，在場的青年志愿者主動找老人們聊天，以解他們的平時的孤獨之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點疾病，并且有的子女對自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來度日。我們這次的慰問活動讓老人們大感欣慰。老人們再三囑咐我們還要再次來老年公寓看望他們?？粗麄兤谂蔚纳袂?，許多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類似的活動，他們還會再次參加，把老年公寓里的老人們當成自己的親人去對待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時，我們團委幾個工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進行長期活動并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對我們想要進行長期活動的要求表示贊同，但是對于建立青年志愿者基地，他們的回復(fù)是“沒有必要”。理由是，在他們這邊辦活動的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個單位都要求建立基地的話，根本就不可能實現(xiàn)。對于這個問題，我們還會再次與老年公寓進行溝通，期望能夠從他們得到滿意的答復(fù)。
總的來說，這次活動進行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個問題，但是都得到我們及時排解。這些問題的出現(xiàn)對于我們下次活動的進行，是有所幫忙的。我們有信心能把下次的活動做得更好，更完美。
重陽節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動總結(jié)3
為了傳承和弘揚中華民族敬老愛老的優(yōu)秀美德，讓老年人們感受到暖暖的愛意，在重陽節(jié)來臨之際，我園舉行了各種豐富多彩的愛老、敬老的活動。
一、迎重陽
借此佳節(jié)，我園奶奶合唱團的海選活動也拉開了帷幕，新老成員共聚一起，一起感受海選現(xiàn)場帶給大家的幸福時光?；顒又羞x手們個個意氣風(fēng)發(fā)，盡顯芳華。在這里選手們不比技巧、不比年齡、只比快樂，優(yōu)美的歌聲唱出了童年的歡樂、唱出了感人的親情、唱出了感恩之心；青春洋溢的舞蹈跳出了新時代的風(fēng)采、跳出了對美好生活的向往、更跳出了不服老的'心態(tài)。阿姨們用自己的活力激情、真摯熱烈的情感感染著現(xiàn)場的每一人，園領(lǐng)導(dǎo)精心的為各位成員們準備了紅色的圍巾，寓意著今后的日子紅紅火火，也讓各位阿姨在微涼的秋日里感受到暖暖的愛意。
二、感受愛
愛是相互的，孩子們也用自己的方式表達著對爺爺奶奶的愛。有的班通過繪本故事的情節(jié)喚起孩子們的腦海中情感地圖，感受祖孫之間溫情的點滴；有的班級的寶貝們將新學(xué)習(xí)的古詩和兒歌通過動人的表演和真摯的語言拉近祖孫之間的情感。
三、表達愛
孩子更是邀請了奶奶合唱團的成員們一起來親子DIY泥工制作，老人們和孩子們默契的配合，你團球、我壓扁，其樂融融共同完成了親子作品，孩子們把一幅幅的作品送給了老人，感受著不一樣的祖孫樂。每個孩子都擁有一顆感恩的心，孩子們也將每天在幼兒園里老師給自己涂抹護手霜的愛，傳遞給老人們。孩子們給老人們涂上護手霜，摸著老人們粗糙雙手，體驗到了老人們對家庭的付出與不容易，表達著對老人們濃濃的愛意，現(xiàn)場的氣氛被愛包圍著，有愛的地方就有歡樂。
在此次的重陽節(jié)活動中，不僅讓孩子們學(xué)習(xí)到了中華民族尊老、愛老、敬老的美德，更讓孩子們和老人們感受到了三幼大家庭里暖暖的愛，我們的三幼寶寶也學(xué)會了用自己的方式回報愛，共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。綻放屬于他們的芳華！
重陽節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動總結(jié)4
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候。創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，因此，長清區(qū)第三實驗幼兒園(恒大園)在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。
活動共分五個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：看看我多棒!幼兒展示升入中班后所學(xué)的知識和本領(lǐng)，讓爺爺奶奶看看自己的寶貝有多棒!第二環(huán)節(jié)：精彩瞬間。幼兒和爺爺奶奶一起看孩子在園的精彩瞬間，感受孩子一點一滴的成長變化。第三環(huán)節(jié)：尊敬老人我知道。教師播放重陽節(jié)小視頻，并講述重陽節(jié)的意義，孩子們用一句溫馨的話語表達對爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩的感激，并為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩。第四環(huán)節(jié)：贈送小禮物。孩子們用泡泡泥給爺爺奶奶制作小蛋糕，送給親愛的爺爺奶奶。第五環(huán)節(jié)：美食共分享。孩子們自己剝橘子喂給爺爺奶奶吃，表達對爺爺奶奶的尊敬之情。
通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
重陽節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動總結(jié)5
金秋時節(jié)，為了感受傳統(tǒng)文化的魅力，20__級四班在家委會的組織下，成功舉行了以“藥山登高，重陽敬老”為主題的班級活動。
本次活動受到同學(xué)們的熱烈歡迎，大家都踴躍報名參加，同時也得到了各位家長的積極配合和大力支持，在大家的共同努力下，本次活動取得了圓滿成功。
首先，本次活動同學(xué)們的活動觀念和組織觀念很強，參加活動的人員沒有一人遲到，使整個活動完全按照方案計劃舉行。
其次，本次活動充分體現(xiàn)了同學(xué)們的團隊精神，大家互相鼓勵、團結(jié)協(xié)作，所有參與人員都爬上了山頂。
通過本次活動的舉行，勵志，讓學(xué)生了解了中國傳統(tǒng)文化，重申了中國乃傳統(tǒng)禮儀之邦，教導(dǎo)學(xué)生懂得發(fā)長幼有序尊老敬老;走進自然，欣賞美景，登高望遠，既鍛煉身體，放松身心，陶冶情操，磨練意志，又加強了交流，促進了溝通，增進了感情，進一步增強了孩子們的凝聚力和團隊協(xié)作意識。
重陽節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動總結(jié)6
自古以來，尊老愛幼是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德。它，無聲無息，滋潤著我們這些華夏兒女，陶冶著我們這些炎黃子孫，使一代又一代人的靈魂得到洗滌。
農(nóng)歷九月初九，既是中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，又是中國的老人節(jié)。“尊老、敬老、愛老、助老”是傳統(tǒng)美德。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。帶著對老人的尊敬，帶著對老人的關(guān)懷，帶著對老人的愛戴，xx義工和xx小學(xué)的學(xué)生來到xx敬老院為爺爺奶奶們送上節(jié)日祝福，讓爺爺奶奶感受社會的溫暖和關(guān)愛，讓敬老院的爺爺奶奶們過個溫馨、快樂的重陽節(jié)。
30多位xx義工利用周末時間，與老人聊天、拉家常；幫助有需要的老人洗頭、剪指甲、洗衣服、做清潔；請專業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者為老人量血壓、針對常見的老年病日常自我保養(yǎng)知識的普及等；
xx小學(xué)的學(xué)生，為老人們表演節(jié)目，老人們開心得像個小孩。同學(xué)們一到，敬老院里就響起“爺爺好！”“奶奶好！”的問候聲，親切的稱呼讓老人們心花怒放，笑逐顏開。
義工們按次序地給老人們贈送了蘋果、香梨、重陽糕等慰問品。慰問品雖然少，一片真情全代表。老人們手捧禮品，眼含熱淚，不住道謝。他們感謝社會對他們的關(guān)愛，要感謝這個偉大的時代，因為只有在這樣的偉大時代，他們這些無兒無女的孤寡老人才能有如此幸福的生活。
親愛的小朋友：
中班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活愉快地結(jié)束啦!你們在這一學(xué)期里進步很大，每個小朋友不但學(xué)會了許多本領(lǐng)，還有生活自理能力、身體素質(zhì)、行為習(xí)慣等等都得到了很大提高，特別是動手能力大大提高了，老師看著你們點點滴滴的進步，心里感到非常高興!當然你們的進步也離不開爸爸媽媽的幫助和支持!春節(jié)即將來到了，祝小朋友們和你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體健康!吉祥如意!
今年的寒假假期為：20xx.x.x(臘月x)--20xx.x.x(正月x)。x月x號(正月x)正式開學(xué)。寒假的到來，要讓我們暫時分開一段時間，你們讓老師多了一份牽掛，為了讓你們擁有一個愉快而有意義的寒假，度過一個文明、祥和、歡樂的春節(jié)，老師在這里要給你們一些溫馨提示喲!
1、注意控制看電視的時間，每天不能超過2小時。
2、合理安排自己的休息時間，每天早睡早起，不要做一只賴床的"小懶蟲"喲!
3、堅持鍛煉身體，每天堅持2個小時的體育鍛煉，晴天要堅持到戶外活動。
4、注意飲食衛(wèi)生，一日三餐有節(jié)制，不暴飲暴食。
5、在玩的同時別忘了學(xué)些本領(lǐng)，比如：畫畫、聽故事、講故事、念古詩、唱歌、跳舞等。新學(xué)期入園以后要把你學(xué)到的本領(lǐng)展示給班上的小朋友看哦!
6、在家注意安全，要遠離火、開水，注意用電安全，不要燃放煙花爆竹。注意食品安全，不亂吃、亂買垃圾食品。
7、過年時你們一定會去做客或請客上門吧，希望你們注意禮貌待人，尊敬長輩，友好地對待同伴和比你小的弟弟妹妹們，也可以給他們展示一下你學(xué)過的本領(lǐng)。(畫畫、折紙、唱歌跳舞，講故事等)。特別是把你學(xué)過的古詩念給、唱給他們聽。
8、幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做力所能及的小事，做一個懂事能干的好孩子。
關(guān)鍵詞：教育；親子成長論；任重道遠
中圖分類號：G630 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）13-192-01
教育孩子是一項任重道遠的工程。需要思想、智慧、技巧等形成合力。用思想、用方法、用工具，從一開始就不讓他錯 。這是臺灣旅美作家劉墉教育他兒子的一句話，他說這個飛速發(fā)展的時代，沒有時間也沒有機會讓你錯。而我說，這種思想同樣可以用于兒童教育。
一、“一哭就滿足”嗎
也許現(xiàn)在的孩子太少了，多數(shù)都是獨苗苗，孩子在爺爺奶奶那兒就是心肝、就是寶貝、就是小皇帝，只要一哭，如果月亮能摘也得摘下來。我的孩子也是這樣，在爺爺奶奶面前一哭二鬧三吵吵，沒有辦不到的事。有一次，還是兒子兩歲多時，大冷天的非得要穿那件夏天的衣服，我好說歹說、軟硬兼施，就是不聽。于是兒子的秘密武器就用上了，哇哇大哭！這下可好了，驚動了他爺爺，“干嘛惹他哭？”把兒子領(lǐng)走了，最后，到底是給兒子穿上了那件夏天的衣服（在棉襖里）！兒子看到，哭是很有用的，于是他還會繼續(xù)用。
又有一次，我?guī)鹤尤ス珗@玩，看著那些花花綠綠的玩具，兒子動心了，非得要買把搶，我看了看，質(zhì)量實在是太差了，而且家里這一類的槍能找出十把來。我說，這槍質(zhì)量不好，等咱回去買好的，兒子不同意，知道我不打算買，又哭上了。你哭也沒有用，我對他說，媽媽不是舍不得給你買，而是要你玩好一點的玩具。如果你想哭就哭一會兒，想想媽媽說得是不是有道理，反正今天你哭也沒用。兒子繼續(xù)“雷雨交加”地大哭，過了一會兒又哼哼嘰嘰的哭，但是時間不長，他知道，現(xiàn)在在媽媽這里，秘密武器失效了，于是，慢慢的，兒子不哭了。
其實，如果從一開始，在孩子哭的時候，不理他，孩子也不會一哭起來就沒完，因為知道哭也沒用，他就不會再哭了！作為家長，不能溺愛孩子，溺愛孩子是禍害孩子。如果家長沒有科學(xué)先進的育兒思想，那這樣的家長是不合格的，培養(yǎng)出的孩子也是有缺陷的。所以，家長們首先要補上科學(xué)育兒這門課。
二、“大了就好了”嗎
小孩都喜歡看動畫片，我兒子也不例外，《貓和老鼠》、《喜羊羊》、《西游記》，看起來就沒完。爺爺奶奶也知道看時間長了不行，可是卻毫無辦法！不讓他看，就又哭又鬧，雞犬不寧，怕他上火，說等大了就好了！可這怎么行呢？這豈不把眼睛累壞了，還學(xué)上了壞毛病。為此我們想了很多辦法。我從超市買來這一類的碟子，兒子隨時都可以看，但是有條件，每次只能看二十分鐘?？粗敖o他講《狼來了》、《金斧子、銀斧子》、《小熊澆水》等誠實、守信的故事。剛開始，由于看不夠，兒子也會耍賴皮，但是，慢慢的，因為他誠實守信受到了表揚和獎勵，他就能控制看碟的時間了。每次長針走四個格（兒子不會看表，但會數(shù)格）,他自己就會主動關(guān)上電視和CD機，他很得意的說，媽媽，你看我已經(jīng)關(guān)上了！每當這時我就會及時表揚他，長大了、懂事了、誠實等等，有時獎勵一個小物品或者好吃的。孩子從大人那里得到了肯定和鼓勵，他是很高興的，而且也樂意接受大人的建議！
孩子如果犯了錯誤，而沒有受到嚴厲地批評，那他還會繼續(xù)錯。有一次，兒子在炕上用紙殼擺了一座橋，玩的津津有味，這時，他奶奶上了炕，一不小心把橋弄壞了，兒子撲上去就給他奶奶一巴掌，我說：“怎么打奶奶？”兒子聽見批評他，又開始哭鬧。誰知他奶奶說，別哭了，孩子，奶奶不是故意的，來咱一起擺好它。打人的事卻不提了，以后，只要有不高興的事，兒子就會動手打人。我只要管得嚴點，奶奶就出面了，還振振有詞，“大了就好了” ！所以兒子從來也沒有真正害怕過。
大了就會好了嗎，一個不知道心疼媽媽，不懂得孝敬老人的人，長大了能好到哪里去？我們往往會指責(zé)那些不孝順父母的人，不道德、沒人性，可是，有誰會去尋根究底的問一問，這些人小時候受到怎樣的教育，是不是從來不在乎父母的感受，而且要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨呢？
你好！
20年后，當打開這封信的時候，你已經(jīng)36歲了。人們常說“三十而立”，什么意思呢？我特意查了查字典。“三十而立”，是說人到了30歲，應(yīng)該能依靠自己的本領(lǐng)獨立承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并已經(jīng)確定自己的人生目標與發(fā)展方向了。
如今你也到了而立之年，你準備好了嗎？
不管你是否準備好了，都必須去面對一切。時間不會因為你而大發(fā)慈悲，“你還沒準備好，我停下來等你兩年吧。”不會的，永遠不會出現(xiàn)這種情況。既然如此，那為什么你不提前做好準備呢？
其實，寫這封信的主要目的是想要提醒你，不要忘記下面幾件事情：
第一，20年后，你早已離開校園，開始在社會上打拼。初入社會，難免會經(jīng)歷一些挫折，你會因為那些挫折而放棄努力，從而認定自己不是成大事的人嗎？不，你不會的。誰的人生會一帆風(fēng)順呢？失敗是成功之母，怎么可以因為一些挫折，就輕易失去信心呢？要記得，可以輸給對手，但不能輸給自己。
第二，20年后，或許，你已經(jīng)組建了一個小家庭，有了自己的小孩。還記得中學(xué)那段不幸的經(jīng)歷嗎？因為你的膽小、懦弱，被同學(xué)欺負。你愿意讓你的小孩重蹈覆轍嗎？如果不愿意的話，那請做出一些有成就的事情，首先讓自己變得膽大堅強，讓你的小孩以你為榮，讓他可以自豪地向小伙伴們炫耀，“看，那本小說，是我爸爸寫的……”高子新，你能做到嗎？我相信你能做到。
第三，20年后，父親已經(jīng)快要進入花甲之年，也該好好享受晚年了。想想爸爸這一輩子可真不容易，為了你拼命工作，你作為他的長子，也是他的依靠，你一定要好好孝敬他，讓他度過一個安樂的晚年。
對了，你也要孝敬媽媽，偶爾抽出時間陪她嘮叨一下，相信，她一定會被感動，會很開心的。
第四，20年后，爺爺奶奶或許已經(jīng)不在了。還記得嗎？小時候，是誰照顧你的？是爺爺奶奶。不要總想著等自己功成名就，取得一些成就之后，再報答他們，俗話說：“子欲養(yǎng)而親不待”。他們可能等不到那一天。趁他們還健在，多陪陪他們，和爺爺逛街解悶，幫奶奶做一些力所能及的家務(wù)……
第五，20年后，你還會懦弱嗎？不，經(jīng)過20年的洗禮，你已經(jīng)是頂天立地的男人，因為你已經(jīng)邁出挑戰(zhàn)自己的一步。記得舅舅曾對我說過，每個人所害怕的事物，其實都不像他所想的那樣可怕，人們都是被自己的想象嚇怕的。
每個人身上都有弱點，誰都可能輸給自己。其實輸給對手一點也不可怕，怕就怕你輸給自己。
是的，如果一個人總是被自己打敗，總是戰(zhàn)勝不了自己，那么最弱小的對手也能輕易地將他打敗。
高子新，你戰(zhàn)勝自己了嗎？你如果戰(zhàn)勝自己，人人都將對你贊不絕口，相信這一幕一定會在20年后出現(xiàn)的！但這僅僅是一個開始，絕不是最后的結(jié)局。
現(xiàn)在我能想到的只有這些。如果再想到什么，我會隨時寫信通知你的。
最后，祝福我最親愛的你：
身體健康，一切順利！
20年前的你：高子新
關(guān)鍵詞：潛能生；成長過程；干擾因素；教育對策
中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2015）08-017-001
案例
一、基本情況
2014屆學(xué)生劉某
存在問題：上課注意力不集中，有意注意時間短，經(jīng)常走神亂寫亂畫，聽不懂老師的講解后，很急躁，越急躁越是多動，影響他人，考試成績差，自卑感強，對未來信心不足。
二、原因分析
首先，由于父母生他時非常年輕，不會帶孩子，因此，他的童年基本上是在爺爺奶奶身邊渡過。老年人溺愛孩子，嬌寵中讓孩子形成了很多的壞習(xí)慣。比如飲食，他非常偏食，只吃固定的幾樣食物，導(dǎo)致孩子長的虛胖；比如寫作業(yè)，從小就有邊寫作業(yè)邊吃東西的習(xí)慣，上到高中，母親每天都會給他帶一個裝食品的盒子，里面五花八門什么都有。
其次，因為從小對學(xué)習(xí)的不專注，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成效較低，常?？嫉桨嗉墘|底的分數(shù)，在青春期的學(xué)業(yè)中經(jīng)常遭遇挫折，自認為是學(xué)習(xí)的失敗者，能上重點中學(xué)，主要是父母的單位和學(xué)校是共建單位，因此，在學(xué)習(xí)上自我認同感極差，內(nèi)驅(qū)力低下，甚至有逃避心理。曾經(jīng)跟班主任流露不想上學(xué)，想去當兵的念頭。
第三，父母因為小時候一直沒有過問孩子的學(xué)習(xí)情況，加之父母本身比較貪玩。等孩子上高中到父母身邊讀書后，發(fā)現(xiàn)孩子的成績很差，認為很沒面子，對孩子能力的認同感很低。對孩子學(xué)習(xí)的期望值也低，言語中又經(jīng)常表現(xiàn)出來，比如考試前，看孩子在復(fù)習(xí)考試，有時候，孩子的父親會對孩子說，“要考試了？又能考幾分噢？！”孩子原本復(fù)習(xí)好的東西，到第二天的考場上，因為父親的話，導(dǎo)致孩子大腦發(fā)懵，出現(xiàn)全面遺忘的現(xiàn)象。每次考試結(jié)束，孩子就會非常沮喪。
第四，祖父母寵愛大家族里的唯一的孫子，經(jīng)常會對孩子說，實在學(xué)不進去，爺爺奶奶給你想辦法。爺爺奶奶都是手握實權(quán)的離休老干部。
三、教育對策
接手這個孩子，并做了這個孩子的班主任后。我首先對孩子進行了一個星期左右的觀察，然后找其聊天。并且與孩子初中的同學(xué)、老師溝通，然后采取了以下對策：
第一，找同學(xué)談心，解決兩個問題：學(xué)法指導(dǎo)、心理重建。
學(xué)法指導(dǎo)，主要是針對這個孩子學(xué)習(xí)過程一直沒有人耐心細致的指點，導(dǎo)致的手忙腳亂，課堂急躁，思維斷點問題。告訴孩子要在課前為課堂能夠掌握必要的知識儲備，也就是做好上節(jié)課的復(fù)習(xí)和本節(jié)課的預(yù)習(xí)工作；初步設(shè)定課堂學(xué)習(xí)的目標；聽課過程中出現(xiàn)問題的處理辦法；課后老師的學(xué)案，給他主動砍掉難題，只讓他完成最基本的練習(xí)；題量減少，但對他作業(yè)質(zhì)量提高要求，要求他精確、細致、規(guī)范的完成每道題。
心理重建。針對他高中以來在學(xué)習(xí)上的屢屢挫敗，告訴他，高中翻盤的機會仍然有，高二一開始認真學(xué)，高三一輪復(fù)習(xí)時，再將高一落下的補上，同樣能趕上大家的學(xué)習(xí)節(jié)奏。同時，和班級科任老師碰頭，請所有老師能在他上課走神的時候，提醒他注意聽講。細心發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)身上的閃光點，如有進步，哪怕很小，都能給予恰當?shù)谋頁P。
第二，約談父母。解決父母的育兒觀問題。首先告訴孩子的父母，他們的孩子是一個充滿正能量的孩子，是一個好學(xué)上進的孩子。其次告訴孩子的父母，在成長過程中來自于父母的評價，對孩子的一身影響重大，希望父母能夠多給孩子正面的評價，對孩子的成績能給予表揚，告訴孩子的父母，孩子的成長比成績更重要。學(xué)習(xí)應(yīng)該放在第二位評價，孩子的做人，應(yīng)該放在第一位評價。每個人在青春期都容易迷茫，父母一定要能夠做好陪伴者和引路人，否則孩子的人生就可能走上歧途。當孩子因為成績不優(yōu)秀，回家被父母訓(xùn)斥的時候，內(nèi)心是孤獨無助的。同時還告訴父母，孩子的健康成長，除了心理，還有身體健康，孩子不應(yīng)該偏食。男孩子在家葷素搭配，營養(yǎng)均衡后，就不應(yīng)該再帶零食到校。胃部長期有食物充盈，大腦會供血不足，這樣就影響聽課效率。對于隔代溺愛的問題，告訴父母要耐心和爺爺奶奶溝通，孩子的成長應(yīng)該負擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。未來的社會肯定要憑自身本領(lǐng)吃飯，盡量減少令孩子懈怠的理由。
第三，設(shè)立幫扶小組，將我們班級一個學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好的同學(xué)安排和他同桌，將班長安置在他座位的后方。在課余同桌能給他力所能及的學(xué)習(xí)上的示范和督促，上課急躁多動時，班長能在后面及時提醒。安排在大課間，有空時，班長和他談?wù)勑?，讓他感受到學(xué)習(xí)的重要性。
第四，對其進行學(xué)習(xí)跟蹤，每周六，要求他將一周來的學(xué)習(xí)、心理等問題向我匯報，及時糾正，及時疏導(dǎo)孩子心理的壓力和困惑。
通過以上方法的實施，劉某的注意力方面有了明顯改善，上課能注意聽講，眼睛跟著老師走，一些簡單的題目或知識點，可以和老師互動。作業(yè)規(guī)范了很多，以前犯的一些非技術(shù)性錯誤也得到了有效的克服。孩子更加的陽光自信。和班級同學(xué)的關(guān)系也變得非常融洽，下課能主動的問清上課遇到的問題，甚至主動要求父母幫助他找老師補高一落下的課程。