定位賽規(guī)則精選(九篇)

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第1篇：定位賽規(guī)則范文

近日，2013年“無(wú)錫產(chǎn)監(jiān)杯”房屋登記知識(shí)系列活動(dòng)——抵押知識(shí)辯論賽落下帷幕。今年是“無(wú)錫產(chǎn)監(jiān)杯”系列知識(shí)活動(dòng)的第七個(gè)年頭，主辦方創(chuàng)新采用書面競(jìng)答選撥加現(xiàn)場(chǎng)辯論的形式受到業(yè)內(nèi)人士的極大關(guān)注。這是全國(guó)房屋登記行業(yè)內(nèi)的首次辯論賽，吸引了業(yè)內(nèi)人士的積極參與，取得了很大成功。

如何讓辯題有充分的可辯之處，對(duì)此主辦方煞費(fèi)苦心。從活動(dòng)主題的擬定、競(jìng)答題目和辯論題的設(shè)定，主辦方做足了準(zhǔn)備，加上評(píng)審專家的精心指導(dǎo)，使得一年中兩次連續(xù)活動(dòng)均得到順利開展，各地登記機(jī)構(gòu)積極參與，最終因名額所限，按抵押知識(shí)初賽成績(jī)排名，六支隊(duì)伍幸運(yùn)地進(jìn)入辯論賽。這六支隊(duì)伍所在的單位有一個(gè)共同特點(diǎn)：組織有力、初賽參與人數(shù)多、部分人員理論功底扎實(shí)、參賽熱情高漲，他們均是所在省內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的單位，代表了一定區(qū)域內(nèi)較高的登記水準(zhǔn)。

辯論賽共設(shè)三個(gè)辯題，分三個(gè)場(chǎng)次。每個(gè)場(chǎng)次有四個(gè)階段，即開篇陳詞、發(fā)問與作答、互辯、總結(jié)陳詞。開篇陳詞階段，每個(gè)參賽隊(duì)伍派出一名辯手根據(jù)事先準(zhǔn)備好的材料有理有據(jù)地分析、推理，得出本方觀點(diǎn)，各方的發(fā)言證明準(zhǔn)備工作做得極為充分，搜集了大量的一手資料，查閱了很多法律法規(guī)，已將相關(guān)法條法理了然于心、脫口而出，再次證明了參與者的重視程度。發(fā)問和回答階段則迎來(lái)每場(chǎng)比賽的小，一方有針對(duì)性地回答，另一方則快速地反應(yīng)作答。隨之進(jìn)入自由辯論階段，這是最能體現(xiàn)辯手風(fēng)采和水平的時(shí)候，有的從對(duì)方上一階段回答的小小漏洞作為切入點(diǎn)進(jìn)一步發(fā)問，有的聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)進(jìn)行反問，有的氣勢(shì)逼人，有的唇槍舌劍，有的柔中帶剛，娓娓道來(lái)，有的以案說(shuō)理，有的引經(jīng)據(jù)典，你來(lái)我往，你爭(zhēng)我辯，只見場(chǎng)上有的爭(zhēng)得面紅耳赤，有的情緒激動(dòng)神采飛揚(yáng)，有的中氣十足，但都保持了尊重他人的良好風(fēng)度。由于時(shí)間所限，最后進(jìn)入了總結(jié)陳詞階段，各方通過(guò)辯爭(zhēng)的各階段，進(jìn)一步理清思路，充實(shí)新內(nèi)容，再次鮮活地將本方觀點(diǎn)呈現(xiàn)于眾。通過(guò)辯論，對(duì)辯題有關(guān)的許多法理知識(shí)有了更深的理解，從更高層次而言，辯論引用的素材和推理所得都可以作為今后立法的參考。

經(jīng)過(guò)緊張而激烈的比賽，評(píng)出了團(tuán)體一等獎(jiǎng)1個(gè)，即江蘇省無(wú)錫市房屋產(chǎn)權(quán)監(jiān)理處；二等獎(jiǎng)2個(gè)，即河北省邢臺(tái)市房地產(chǎn)交易中心和山東省莒縣房地產(chǎn)管理局；三等獎(jiǎng)3個(gè)，即浙江省杭州市房產(chǎn)交易產(chǎn)權(quán)登記管理中心、赤峰市房屋交易產(chǎn)權(quán)管理中心、湖北省武漢市房產(chǎn)交易和登記發(fā)證中心。同時(shí)評(píng)出了3位最佳辯手，他們分別是無(wú)錫代表隊(duì)的徐玨、刑臺(tái)代表隊(duì)的劉淑娟、莒縣代表隊(duì)的趙繼琰。

最高院賠償辦主任楊臨萍對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)，給予了很高評(píng)價(jià)。她認(rèn)為，一是活動(dòng)主題好。這次辯論賽列了3個(gè)題目、6種觀點(diǎn)。這些都是房地產(chǎn)執(zhí)法領(lǐng)域的重要議題，值得爭(zhēng)辯。二是辯手表現(xiàn)好。三組辯論選手通過(guò)公權(quán)、私權(quán)的討論澄明事實(shí)，從某種意義上說(shuō)，這些觀點(diǎn)已經(jīng)直接回歸到國(guó)家立法者制定《物權(quán)法》的本意，回歸當(dāng)時(shí)《物權(quán)法》對(duì)房地產(chǎn)登記的定性、定位問題，她認(rèn)為大家辯論涉及到的一些內(nèi)容，其實(shí)就在于原因行為和物權(quán)登記行為的區(qū)分上。三場(chǎng)辯論都提到了公權(quán)“法無(wú)授權(quán)不可為”和私法“法無(wú)禁止即可為”，這兩種法律規(guī)則在公法慎重介入私法、尊重當(dāng)事人意思自治的前提下，涉及到我國(guó)最主要的法律規(guī)則——法律保留原則和法律優(yōu)先原則，由此也直接涉及到與民生、與宏觀經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的“法的穩(wěn)定性”與“法的公平正義”之間的博弈。她認(rèn)為雙方的觀點(diǎn)都有一定道理，這些觀點(diǎn)將對(duì)未來(lái)執(zhí)法者實(shí)踐、司法者實(shí)踐以及立法者對(duì)相關(guān)法規(guī)制定修改提供啟示。三是組織精心有序。通過(guò)辯論賽這個(gè)交流平臺(tái)，帶出并引領(lǐng)一支高素質(zhì)的房地產(chǎn)執(zhí)法官員、房地產(chǎn)執(zhí)法登記官。她說(shuō)，首先，房地產(chǎn)這支隊(duì)伍在法治進(jìn)程、法制思維、法律方式，處理老百姓最大財(cái)產(chǎn)中的法制之旅，有著十分明顯的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，產(chǎn)生隊(duì)伍，促進(jìn)隊(duì)伍，依法行使職權(quán)。其次，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)六種正反觀點(diǎn)，重點(diǎn)是要形成一種建構(gòu)性法律規(guī)則和實(shí)用性法律規(guī)則的制度，這才是最長(zhǎng)久的。再次，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，形成了一種理念，如果全國(guó)每一個(gè)執(zhí)法行業(yè)都能像房地產(chǎn)登記行業(yè)一樣如此重視法制思維、法制方式，那么中國(guó)的依法行政和法制中國(guó)的進(jìn)程將會(huì)更加盡如人意，更加加快前進(jìn)步伐。四是本次辯論賽最大的成果是形成智慧產(chǎn)權(quán)。智慧產(chǎn)權(quán)是在原因行為和物權(quán)登記行為的區(qū)分、重新定義房屋登記在《物權(quán)法》中的定性定位，以及未來(lái)房屋登記制度該如何構(gòu)建中形成的。

第2篇：定位賽規(guī)則范文

規(guī)則是武術(shù)進(jìn)步的指揮棒，是武術(shù)發(fā)展的座標(biāo)。

說(shuō)起來(lái)，叫人有些難以置信，改革開放以來(lái)，武術(shù)在中華大地上也熱鬧了二十多年，可是到目前，還沒有自己被確定被公認(rèn)的競(jìng)技規(guī)則。武術(shù)沒有自己的競(jìng)技規(guī)則，奧運(yùn)會(huì)肯定是進(jìn)不去的。以武術(shù)名義而不符合武術(shù)特點(diǎn)的技法及其規(guī)則進(jìn)了奧運(yùn)，那實(shí)質(zhì)也不是武術(shù)進(jìn)奧運(yùn)；武術(shù)沒有自己的規(guī)則就不可能真正地發(fā)展。沒有規(guī)則，分不出高低，大家都各吹各的，都是天下第一，都是蓋世英雄。黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。大家把時(shí)間和精力不是用在鉆研武術(shù)，勤學(xué)苦練上，而是用在吹牛騙錢、沽名釣譽(yù)上；武術(shù)沒有自己的競(jìng)技規(guī)則，就難以上臺(tái)向大眾展示自己的神威，就難以用其魅力吸引大眾，進(jìn)而與商業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)合創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。沒有豐厚的武術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)，武術(shù)發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)就不牢靠。所以，中華武術(shù)必須要有自己的規(guī)則!這是發(fā)展武術(shù)之綱。為此，武當(dāng)拳法研究會(huì)、武當(dāng)雜志社，愿以自己的微薄之力，探討《傳統(tǒng)武術(shù)技擊對(duì)抗賽規(guī)則》。

《武術(shù)技擊對(duì)抗賽規(guī)則》必須符合武術(shù)這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的本質(zhì)特點(diǎn)。武術(shù)是什么?武術(shù)是搏斗技術(shù)。強(qiáng)健自我，保護(hù)自我，打倒對(duì)方，擒住對(duì)方，戰(zhàn)勝對(duì)方，是它的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。擊拿踢摔是它的基本手法。快、巧、靈，正側(cè)背攻擊，是其風(fēng)格特點(diǎn)。規(guī)則必須最大限度地照顧武術(shù)的這些特點(diǎn)；當(dāng)然，新文明時(shí)代的武術(shù)畢竟不是作為搏殺術(shù)訓(xùn)練，而是作為一種群眾性體育活動(dòng)來(lái)定位。所以，規(guī)則還必須符合體育性、民族性、通俗性、可操作性和觀賞性等特點(diǎn)。走向擂臺(tái)要有看頭、刺激強(qiáng)烈、勝負(fù)判別簡(jiǎn)單明了、通俗易懂，裁判少些主觀性，讓觀眾一瞧就知誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，誰(shuí)輸誰(shuí)贏，吶喊助威，活躍氣氛。

《傳統(tǒng)武術(shù)技擊對(duì)抗賽規(guī)則》是集體智慧的結(jié)晶。參與該課題研討者近百人，骨干研討成員有譚大江、王金安、、宋學(xué)生、鄭子龍、藍(lán)繼云、郭道明等。曾四易其稿，兩次擂臺(tái)實(shí)驗(yàn)，多次組織老拳師、院校專家教授、武術(shù)工作者座談。

我們?cè)诖诉x編《傳統(tǒng)武術(shù)技擊對(duì)抗賽規(guī)則》部分主體章節(jié)，旨在向大家介紹該規(guī)則的主要內(nèi)容，(無(wú)關(guān)章節(jié)如一、五、七、八章鑒于篇幅，在此省略)期望能廣泛地引起大家興趣，收集更多更好的建議，使該規(guī)則日臻完善，早日運(yùn)用于傳統(tǒng)武術(shù)競(jìng)技比賽，為中華武術(shù)的振興插上騰飛的翅膀!

(意見和建議請(qǐng)寄：武當(dāng)雜志社、武當(dāng)拳法研究會(huì)《傳統(tǒng)武術(shù)技擊規(guī)則》課題組收)

第一章(略)

第二章參賽人員及其規(guī)定

第四條參賽人員及其規(guī)定

(一)資格要求

1、必須是自愿者，并填寫志愿書。

2、必須攜帶《體格檢查表》，包括15天以內(nèi)縣級(jí)以上醫(yī)院出具的腦電圖、心電圖、血壓、脈搏等指標(biāo)在內(nèi)的體格檢查證明。

3、必須有參加比賽的人身保險(xiǎn)證明。

4、參賽的年齡組別和體重符合規(guī)定。

(二)競(jìng)賽中的有關(guān)規(guī)定

1、運(yùn)動(dòng)員必須遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)方，尊重觀眾，尊重裁判，守秩序、守紀(jì)律，不得謾罵、侮辱和故意傷害對(duì)方或裁判員。

2、運(yùn)動(dòng)員必須服從裁判員的判決。若有意見，必須通過(guò)領(lǐng)隊(duì)或教練員向大會(huì)書面提出，要謙虛誠(chéng)實(shí)，體現(xiàn)出中華武德。

3、教練員和本隊(duì)醫(yī)生坐在指定位置?；睾祥g休息時(shí)，允許給運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行按摩和指導(dǎo)。

4、比賽進(jìn)行時(shí)，運(yùn)動(dòng)員不得無(wú)故要求暫停。遇特殊情況，需向臺(tái)上裁判員舉手示意。

5、運(yùn)動(dòng)員不可留長(zhǎng)指甲，不可帶首飾和易傷及對(duì)方的物品上場(chǎng)。

第三章競(jìng)賽通則

第五條競(jìng)賽性質(zhì)

團(tuán)體比賽、個(gè)人比賽

第六條競(jìng)賽辦法

(一)單敗淘汰賽

(二)每場(chǎng)比賽采用三回合積分制，每回合凈打2分鐘，回合間休息1分鐘

第七條性別分組和年齡分組

(一)分男子組和女子組

(二)年齡分組

12歲～18歲為少年組

19歲～35歲為青年組

36歲～50歲為中年組

51歲～60歲為中老年組

第八條體重分級(jí)

(一)30公斤級(jí)(

(二)35公斤級(jí)(>30公斤～

(三)40公斤級(jí)(>35公斤～

(四)45公斤級(jí)(>40公斤～

(五)50公斤級(jí)(>45公斤～

(六)55公斤級(jí)(>50公斤～

(七)60公斤級(jí)(>55公斤～

(八)65公斤級(jí)(>60公斤～

(九)70公斤級(jí)(>65公斤～

(十)75公斤級(jí)(>70公斤～

(十一)80公斤級(jí)(>75公斤～

(十二)85公斤級(jí)(>80公斤～

(十三)85公斤以上級(jí)(>85公斤)

第九條稱量體重

(一)經(jīng)資格審查合格后，方可參加稱量體重。

(二)稱量體重時(shí)必須由教練員帶隊(duì)，并攜帶運(yùn)動(dòng)員有關(guān)證明。

(三)稱量體重必須在仲裁委員的監(jiān)督下，由檢錄長(zhǎng)負(fù)責(zé)，編排記錄員配合完成。

(四)運(yùn)動(dòng)員必須按照大會(huì)規(guī)定的時(shí)間到指定地點(diǎn)稱量體重。稱量體重時(shí)應(yīng)或只穿短褲，并在1小時(shí)內(nèi)稱完，逾期取消全部比賽資格。

(五)稱量體重先從體重輕的級(jí)別開始，如體重不符，在規(guī)定稱量時(shí)間內(nèi)達(dá)不到報(bào)名級(jí)別時(shí)，則不準(zhǔn)參加以后所有場(chǎng)次的比賽。

(六)每天參賽的運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)一稱量一次體重。

第十條抽簽

(一)稱量體重后進(jìn)行抽簽，抽簽從小級(jí)別和少年組開始。若本級(jí)別只有一人，則不能參加比賽。

(二)抽簽由編排記錄組負(fù)責(zé)，有仲裁委員會(huì)主任、總裁判長(zhǎng)及參賽隊(duì)的教練或領(lǐng)隊(duì)參加。

(三)由各隊(duì)教練員或領(lǐng)隊(duì)為本隊(duì)運(yùn)動(dòng)員抽簽。

第十一條競(jìng)賽中的禮節(jié)

(一)裁判員入場(chǎng)后，介紹裁判員時(shí)，應(yīng)成立正姿勢(shì)向觀眾行抱拳禮；運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)后，站在臺(tái)上裁判員兩側(cè)。介紹運(yùn)動(dòng)員時(shí)，運(yùn)動(dòng)員向觀眾行抱拳禮。

(二)宣布結(jié)果時(shí)，運(yùn)動(dòng)員交換位置，公布結(jié)果后，運(yùn)動(dòng)員相互行抱拳禮，再同時(shí)向臺(tái)上裁判員行抱拳禮，裁判員回禮，然后向?qū)Ψ浇叹殕T行抱拳禮，教練員回禮。

第十二條套路演示

(一)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)和介紹完畢后，聽到臺(tái)上裁判員信號(hào)，先由紅方運(yùn)動(dòng)員演示參賽拳種套路30秒，再由黑方運(yùn)動(dòng)員演示參賽拳種套路30秒。

(二)運(yùn)動(dòng)員所演示的套路，必須是該拳種的主要組合或重要段，以突出其拳種風(fēng)格。演示動(dòng)作不得少于15個(gè)(太極拳除外)。

(三)待雙方運(yùn)動(dòng)員演示拳種套路后，由臺(tái)上裁判員發(fā)出信號(hào)，開始對(duì)抗比賽。

第十三條服飾與護(hù)具

(一)運(yùn)動(dòng)員必須穿著民族傳統(tǒng)武術(shù)服裝；穿著布鞋(大會(huì)指定)。

(二)運(yùn)動(dòng)員必須戴大會(huì)指定的護(hù)齒、護(hù)襠、護(hù)肘和分指手套。

(三)運(yùn)動(dòng)員必須系腰帶(紅色、黑色，抽簽而定)。

第十四條棄權(quán)

(一)比賽期間，運(yùn)動(dòng)員因傷病不宜參加比賽時(shí)，作棄權(quán)論。

(二)賽前3次點(diǎn)名未到，或點(diǎn)名后擅自離開者，作棄權(quán)論。

(三)比賽中，運(yùn)動(dòng)員因?qū)嵙沂?，為保護(hù)本方運(yùn)動(dòng)員的安全，教練員可舉棄權(quán)牌，也可往臺(tái)上丟白毛巾表示棄權(quán)，運(yùn)動(dòng)員也可舉手棄權(quán)；運(yùn)動(dòng)員擅自終止比賽，作棄權(quán)論。

第四章使用方法、禁用方法和禁擊部位

第十五條禁擊部位

后腦、頸部、襠部、雙眼。

第十六條禁用方法

(一)用頭的動(dòng)作進(jìn)攻對(duì)方。

(二)雙方相互抱纏時(shí)，不得用拳、肘、膝擊對(duì)方頭部。

(三)用迫使對(duì)方頭部先著地的摔法或有意砸壓對(duì)方。

(四)用腿法攻擊倒地方的頭部。

(五)用牙咬對(duì)方。

(六)抓頭發(fā)、抓耳朵。

第十七條使用方法

除禁用方法外，可使用武術(shù)各流派的踢、打、摔、拿等攻防招法。

第十八條得分部位

除禁擊部位外，身體的任何部位。

第十九條得分標(biāo)準(zhǔn)

(一)得10分

1、在一場(chǎng)比賽中，一方被摔打下臺(tái)，對(duì)方得10分。

2、在一場(chǎng)比賽中，一方被絕對(duì)擒拿住達(dá)8秒，對(duì)方得10分。

3、被重?fù)魪?qiáng)制讀秒8秒鐘，仍不能回復(fù)進(jìn)攻態(tài)勢(shì)，對(duì)方得10分。

(二)得5分

1、在一場(chǎng)比賽中，第二次被重?fù)魪?qiáng)制讀秒3―8秒(侵人犯規(guī)除外)，對(duì)方得5分。

2、在一場(chǎng)比賽中，第二次被判警告，對(duì)方得5分。

(三)得3分

1、用轉(zhuǎn)身后擺腿擊中對(duì)方，而自己站立者，得3分。

2、使用騰空腿法擊中對(duì)方，而自己站立者，得3分。

3、使用主動(dòng)倒地(地趟方法)擊中對(duì)方，而自己即刻站立者，得3分。

4、使用掃腿方法致使對(duì)方倒地，而自己即刻站立者，得3分。

5、一方第一次被重?fù)魪?qiáng)制讀秒3―8秒鐘(侵人犯規(guī)除外)，對(duì)方得3分。

6、一方第二次被判警告，對(duì)方得3分。

7、雙方摟抱倒地(中間無(wú)停頓)扭打中，一方控制另一方達(dá)8秒者，控制方得3分。

8、使用鉤踢將對(duì)方踢倒，而自己站立者，得3分。

9、借對(duì)方進(jìn)攻之勢(shì)重創(chuàng)或擊倒對(duì)方者，得3分。

(四)得2分

1、一方倒地(兩腳以外任何部位支撐臺(tái)面)站立者得2分。

2、使用騰空腿法擊中對(duì)方，自己倒地得2分。

3、使用騰空腿法，被對(duì)方破壞而倒地，對(duì)方得2分。

(五)得1分

1、一方消極8秒，被指定進(jìn)攻后8秒內(nèi)仍不進(jìn)攻，對(duì)方得1分。

2、主動(dòng)倒地超過(guò)3秒不起立，對(duì)方得1分。

3、使用招法雙方先后倒地，后倒地者得1分。

4、受勸告一次，對(duì)方得1分。

(六)不得分

1、除使用有分值標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作外，任何一方使用的各種手法、腿法，均視為一般性創(chuàng)擊對(duì)方，不得分。

2、用分法倒地，對(duì)方不得分。

3、雙方下臺(tái)或同時(shí)倒地。

第五章(略)

第六章勝負(fù)與名次評(píng)定

第二十三條勝負(fù)評(píng)定

(一)一場(chǎng)比賽中，一方首先得10分者為該場(chǎng)勝方。

(二)一場(chǎng)比賽中，一方舉手認(rèn)輸，對(duì)方為該場(chǎng)勝方。

(三)雙方勢(shì)力懸殊，臺(tái)上裁判員征得裁判長(zhǎng)同意，判技術(shù)強(qiáng)者為該場(chǎng)勝方。

(四)一場(chǎng)比賽中，被重?fù)?侵人犯規(guī)除外)倒地不起達(dá)10秒或失常，判對(duì)方為該場(chǎng)勝方。

(五)一場(chǎng)比賽中，因傷病經(jīng)醫(yī)生確診不能繼續(xù)比賽者，判對(duì)方為該場(chǎng)勝方。

(六)比賽中因一方犯規(guī)，另一方詐傷，經(jīng)醫(yī)生確診后，判犯規(guī)一方為該場(chǎng)勝方。

(七)因?qū)Ψ椒敢?guī)而受傷，通過(guò)醫(yī)生確診不能再比賽者，為該場(chǎng)勝方。但不得參加以后的比賽。

(八)平局的處理

1、受警告少者為勝方。

2、受勸告少者為勝方。

3、體重輕者為勝方。

4、如仍平局則增加一回合比賽，得分多者為勝方。

第二十四名次評(píng)定

(一)個(gè)人名次

淘汰賽時(shí)，直接產(chǎn)生名次。

(二)團(tuán)體名次

1、名次分：

各組別、各級(jí)別錄取前六名，分別按7、5、4、3、2、1的得分計(jì)算。

2、積分相等時(shí)的處理方法：

兩個(gè)或兩個(gè)以上的團(tuán)體分?jǐn)?shù)相等時(shí)，按下列順序排列名次。

(1)按個(gè)人獲得第一名的隊(duì)名次列前；如再相等時(shí)，按個(gè)人獲第二名多的隊(duì)名次列前，依次類推。

(2)受警告少的隊(duì)名次列前。

(3)受勸告少的隊(duì)名次列前。

如以上幾種情況仍相等，名次并列。

第七、八章(略)

第九章場(chǎng)地、器材、服裝

第二十八條場(chǎng)地

(一)比賽場(chǎng)地為高100厘米、長(zhǎng)900厘米、寬900厘米的木結(jié)構(gòu)賽臺(tái)，臺(tái)面上鋪有軟墊，軟墊上有帆布蓋單；臺(tái)中心畫有直徑150厘米的陰陽(yáng)魚圖，臺(tái)面邊緣有5厘米寬的紅色邊線；距臺(tái)面四邊90厘米處畫上10厘米寬的黃色警戒線。

(2)臺(tái)下四周鋪有高40～60厘米、寬200厘米的保護(hù)軟墊。

第二十九條器材

(一)色別牌

是裁判長(zhǎng)判定運(yùn)動(dòng)員比賽勝負(fù)所出示的標(biāo)志。圓牌直徑20厘米、木把長(zhǎng)20厘米，共計(jì)3塊。以紅色、黑色、紅黑各半三種色別相區(qū)分。

(二)勸告牌

長(zhǎng)15厘米、寬5厘米的黃色板10塊，板上寫“勸告”字樣。

(三)警告牌

長(zhǎng)15厘米、寬5厘米的紅色板6塊，板上寫“警告”字樣。

(四)強(qiáng)制讀秒牌

長(zhǎng)15厘米、寬5厘米的藍(lán)色板6塊，板上寫“強(qiáng)讀”字樣。

(六)放牌架

長(zhǎng)60厘米、高15厘米，紅色和黑色各1個(gè)。

(七)棄權(quán)牌

黃色圖牌直徑40厘米，木把長(zhǎng)40厘米，共2個(gè)。在圓牌正反面分別用紅黑色寫“棄權(quán)”字樣。

(11)翻分牌

長(zhǎng)厘米，高厘米的三角架一個(gè)，分?jǐn)?shù)牌上的數(shù)碼各從1―10配備，一方為紅色，一方為黑色。

(九)其他

秒表，單、雙音哨，擴(kuò)音喇叭各2個(gè)；

銅鑼、鑼錘、鑼架1副；

攝像機(jī)2臺(tái)等。

第三十條服裝

男子與女子相同。

(一)布料自選。

(二)中式立領(lǐng)小褂，七對(duì)中式直袢。

短袖：袖口1寸松緊邊

(三)褲：中式燈籠褲，褲腳松緊口高2寸，橫立襠適宜。

第3篇：定位賽規(guī)則范文

一、大賽背景

調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。

為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來(lái)，成就夢(mèng)想”——我的物流職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

二、大賽目的

(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。

（二）提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。

（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

（四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

三、大賽主題：

傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程

四、主辦單位：

淮安信息學(xué)院信息管理系物流教研室

五、參與對(duì)象及方式

1.參與對(duì)象：信管系物流管理專業(yè)07、08級(jí)學(xué)生。

2.參與方式：以個(gè)人為單位報(bào)名參加；參賽名單報(bào)至S2-519

六、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

第一階段：籌備階段 4月10日D4月12日

第二階段：宣傳階段 4月13日D4月15日

第三階段：征稿階段 4月16日D4月22日

第四階段：評(píng)選階段 4月23日D4月26日

七、活動(dòng)規(guī)則及說(shuō)明

1、參賽作品以Microsoft Word文檔格式制作，A4大小。

2、各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專業(yè)背景與社會(huì)需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

3、大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、評(píng)委會(huì)必須本著“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行評(píng)判；

2、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分；

九、評(píng)審委員會(huì)組成：

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)之星1名：榮譽(yù)證書、精美禮品一份

最具潛力獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份

十一、大賽總預(yù)算： 300元

信息管理系物流教研室

職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書（二）

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對(duì)自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)目的

（一）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。

（二）提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。

（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

（四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

（五）提高學(xué)生ppt的制作能力，以及學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、活動(dòng)主題

傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程

四、活動(dòng)詳情

初賽（系賽） 時(shí)間：10月22日晚五點(diǎn)

地點(diǎn)：主樓201

復(fù)賽（代表外語(yǔ)系參加院賽） 時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

一、活動(dòng)對(duì)象

外語(yǔ)系2011、2010級(jí)全體學(xué)生

二、比賽形式

參賽選手自制個(gè)人簡(jiǎn)歷一份，再做一份對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，在比賽前將作品上交至主席團(tuán)。比賽當(dāng)天，以抽簽形式?jīng)Q定選手出場(chǎng)順序。選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時(shí)對(duì)規(guī)劃書作陳述演講。ppt時(shí)間限制在5-8分鐘之內(nèi)（不超過(guò)8分鐘）。將按選手個(gè)人簡(jiǎn)歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評(píng)分。

三、比賽結(jié)果

按評(píng)委給出的得分高低，選出兩名得分較高的選手，代表外語(yǔ)系參加院里的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書（三）

一、活動(dòng)主題

規(guī)劃精彩人生 啟動(dòng)未來(lái)航標(biāo)

二、活動(dòng)時(shí)間

**年3月1 9 號(hào)

三、活動(dòng)參與人員

中文系11級(jí)全體學(xué)生 及 10級(jí)、09級(jí)部分班委

四、活動(dòng)目的

本次宣傳大會(huì)主要有以下幾個(gè)目的：

（ 1 ） 使同學(xué)們更加深入的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。

（2）使同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)到當(dāng)今形勢(shì)的前提下，客觀認(rèn)識(shí)自我與環(huán)境。

（ 3 ） 介紹參加職業(yè)規(guī)劃大賽的必要性。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、通知宣傳部 畫好職業(yè)規(guī)劃大賽的海報(bào)并制作職業(yè)生涯規(guī)劃大賽介紹大會(huì) 所需 PPT。

2、和生活部協(xié)調(diào)好，負(fù)責(zé)到場(chǎng)嘉賓的茶水等工作。

3、將大會(huì)通知下達(dá)各班。

4、布置會(huì)場(chǎng)并準(zhǔn)備好PPT的放映。

5、待各班同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)后，在大會(huì)前將職業(yè)規(guī)劃大賽作品模版發(fā)至各班。

六、活動(dòng)流程

1、將職業(yè)規(guī)劃大賽作品模版發(fā)至各班傳閱 。

2、宣布大會(huì)開始，介紹到場(chǎng)的來(lái)賓。

3、開始放映PPT，進(jìn)入主講內(nèi)容：

① 由高考結(jié)束導(dǎo)入大學(xué)生活

② 介紹當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)以及當(dāng)前大學(xué)生所面臨的就業(yè)問題，舉出同學(xué)們身邊真切現(xiàn)實(shí)的例子（進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的必要性）

③ 引出職業(yè)規(guī)劃

④ 介紹什么是職業(yè)規(guī)劃（職業(yè)規(guī)劃的含義）

⑤ 進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的意義（職業(yè)規(guī)劃的重要性）

⑥ 開始介紹職業(yè)規(guī)劃大賽：作品要求，個(gè)人要求

⑦ 介紹會(huì)結(jié)束

七、活動(dòng)意義

1、讓同學(xué)們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽有了整體的認(rèn)知，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們踴躍參加此次比賽。

2、讓同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)有明確的定位 ，對(duì)自己有充分的認(rèn)知與了解。

3、樹立正確的生涯發(fā)展信念 。

4、客觀認(rèn)識(shí)自我與環(huán)境準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）要認(rèn)識(shí)自己、了解自己，深層次地客觀分析自己的能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、個(gè)性特征等。了解自己喜歡干什么，能夠干什么，適合干什么，最看重什么，人與崗是否匹配。作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位 。

5、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)（知彼）

第4篇：定位賽規(guī)則范文

回想我縣校園足球發(fā)展之初，“校園足球”雖然不是什么新生事物，但仍屬于一個(gè)小眾化運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)，雖然在縣城也活躍著一批足球愛好者，但全縣沒有一塊標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)地，足球?qū)Ｂ毥處熈攘葻o(wú)幾，很多球員甚至教練對(duì)基本的裁判規(guī)則都不甚了解，更談不上系統(tǒng)化、正規(guī)化的訓(xùn)練，可謂條件簡(jiǎn)陋、人才匱乏、氛圍不濃，急需全方位地進(jìn)行提升。2011年，我們出臺(tái)了《郟縣校園足球改革方案》，號(hào)召全縣學(xué)校積極開展校園足球活動(dòng)。從此，通過(guò)一批足球人執(zhí)著地追求、拼搏，郟縣的校園足球工作逐步提速，短短幾年就產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

一、立足校園輻射全縣，以賽代練建設(shè)隊(duì)伍

郟縣當(dāng)時(shí)活躍著的一批足球酆謎擼分布在教育、醫(yī)療、公安等各個(gè)領(lǐng)域，有著共同的追求和愛好。2012年，隨著我縣三立國(guó)際學(xué)校和新城學(xué)校里兩塊足球標(biāo)準(zhǔn)塑膠場(chǎng)地的建成，這批愛好者有了找到“家”的感覺，對(duì)校園足球工作的熱情也隨之更高了。當(dāng)年6月，郟縣教體局承辦了第一屆“三立杯”足球邀請(qǐng)賽，這些足球愛好者組隊(duì)，一路力克各縣（區(qū)）強(qiáng)隊(duì)，最終獲得首屆“三立杯”冠軍。此次奪冠，極大地鼓舞了大家的士氣，隊(duì)員們以三立國(guó)際學(xué)校為中心，成立了郟縣足球愛好者協(xié)會(huì)，目前已注冊(cè)會(huì)員70多人，其中包括1名外籍球員。協(xié)會(huì)組織分工明確、陣容完整，隨后又采取“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”的方法，先后與建隊(duì)歷史久、發(fā)展基礎(chǔ)好的平頂山泰德、平煤土建等強(qiáng)隊(duì)定期舉行交流比賽。2014年4月，利用清明節(jié)假期的機(jī)會(huì)，球隊(duì)自費(fèi)到開封市，與河南大學(xué)校隊(duì)比賽交流。他們通過(guò)一系列的交流比賽，打造出了一支戰(zhàn)術(shù)成熟、凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍，為校園足球的發(fā)展?fàn)I造了積極的工作氛圍，奠定了堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。

二、以老帶新形成梯次，筑巢引鳳培養(yǎng)人才

教育的發(fā)展離不開教師，校園足球的發(fā)展離不開專業(yè)的足球教練。從2012年起，郟縣在特崗教師招聘等人才引進(jìn)工作中，加大了體育人才特別是專業(yè)足球教師的招錄比例，從河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、武漢體育學(xué)院選聘了具有專業(yè)隊(duì)、職業(yè)隊(duì)經(jīng)歷的足球人才充實(shí)我縣教師隊(duì)伍。2014年，我們選定了新城學(xué)校、三立學(xué)校、西街學(xué)校、縣一高、縣二高、茨芭鎮(zhèn)中等6所學(xué)校為郟縣校園足球首批試點(diǎn)學(xué)校，并將校園足球工作列入《郟縣教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》，明確將校園足球作為實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一，開發(fā)了具有地域色彩的足球教材，使校園足球在平頂山市率先進(jìn)入課堂。2015年5月，省教育廳校足辦領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)河南大學(xué)體育學(xué)院40余名本科生、研究生來(lái)到郟縣，開展了為期10天的“大手牽小手，校園足球在行動(dòng)”支教活動(dòng)，從戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)、個(gè)人意識(shí)、規(guī)則常識(shí)等方面對(duì)我縣各梯隊(duì)進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。

如今，郟縣已經(jīng)擁有了經(jīng)驗(yàn)豐富的校園足球教練員隊(duì)伍，其中有國(guó)家一級(jí)足球裁判3名，國(guó)家二級(jí)足球裁判6名。此外，我們還新建標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)地6塊，在建的室內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)中心1個(gè)，小學(xué)、初中、高中各人才梯隊(duì)逐步成熟，郟縣已經(jīng)成為平頂山乃至豫中南地區(qū)的足球發(fā)展品牌縣。

三、珍惜榮譽(yù)邁步向前，再接再厲起航

2016年5月，平頂山市舉辦“市長(zhǎng)杯”中學(xué)生足球邀請(qǐng)賽，郟縣首次參賽。我們選派了三立學(xué)校男女隊(duì)、茨芭鎮(zhèn)中女隊(duì)共三支隊(duì)伍參加比賽，三立學(xué)校獲得男子組冠軍、女子組第五名的優(yōu)異成績(jī)，茨芭鎮(zhèn)中榮獲女子組冠軍。截至第四屆“三立杯”平頂山、許昌兩市足球邀請(qǐng)賽5輪戰(zhàn)罷，郟縣三立國(guó)際學(xué)校代表隊(duì)進(jìn)28球積15分，以小組全勝戰(zhàn)績(jī)昂首跨入半決賽。

回首往昔，從基本的推、拉、切、扣、傳開始，從最原始的定位球、邊線球、任意球等基本規(guī)則開始，從body check（身體阻擋）、fair charge（合理沖撞）等基本常識(shí)開始，郟縣的校園足球運(yùn)動(dòng)在校園體育―社會(huì)體育―競(jìng)技體育的道路上，一步一個(gè)腳印地闊步前行。

第5篇：定位賽規(guī)則范文

一、大賽主題

參賽團(tuán)隊(duì)為各自所選品牌或商家提供一份可實(shí)施的、體現(xiàn)差異化的、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久盈利的具有戰(zhàn)略思維的營(yíng)銷策劃書，同時(shí)為其產(chǎn)品的推廣找到一個(gè)能被消費(fèi)者認(rèn)同的商業(yè)模式。以ppt方式演講為主同時(shí)可以配合多種方式，每組主講人可以1人也可以是多人。

參賽廠家及銷售產(chǎn)品：

中國(guó)電信 智能機(jī)營(yíng)銷方案

陽(yáng)光財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司

六藝茶道 茶葉營(yíng)銷方案

伯亨眼鏡公司 眼鏡系列產(chǎn)品營(yíng)銷方案

二、活動(dòng)目的

激發(fā)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查和活動(dòng)策劃能力，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，探索和推進(jìn)新型人才的培養(yǎng)機(jī)制。增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的凝聚力、溝通力和執(zhí)行力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)他們的實(shí)訓(xùn)課程效果和就業(yè)能力。參賽過(guò)程中，學(xué)生將獲得營(yíng)銷策劃專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力，了解企業(yè)營(yíng)銷崗位需求，為獲得實(shí)習(xí)、就業(yè)的機(jī)會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、組織單位(大賽組委會(huì)成員)

主辦單位: 曲阜師范大學(xué)

中國(guó)電信日照分公司

承辦單位： 曲阜師范大學(xué)管理學(xué)院

曲阜師范大學(xué)金牌營(yíng)銷協(xié)會(huì)

協(xié)辦單位： 日照陽(yáng)光財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司

日照六藝茶文化與傳播有限公司

伯亨眼鏡公司

四、活動(dòng)贊助商

中國(guó)電信日照分公司

大學(xué)生精英論壇

日照陽(yáng)光財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司

日照六藝茶文化與傳播有限公司

伯亨眼鏡公司

五、參賽對(duì)象

日照大學(xué)城各院校全體在校學(xué)生

六、 比賽方式

此次大賽采取三級(jí)賽制，分為初賽、復(fù)賽、決賽。

初賽由參賽學(xué)校自行選拔，選出不多于5組參加復(fù)賽;復(fù)賽由大賽組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)比并從參賽選手上交的策劃書中選出10到12份優(yōu)秀的策劃書進(jìn)入決賽;決賽將由各團(tuán)隊(duì)對(duì)其銷售產(chǎn)品進(jìn)行ppt展示，并與評(píng)委小組答辯，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)贊助商代表、營(yíng)銷學(xué)教授、管理學(xué)教授、社團(tuán)代表一同組成評(píng)委小組，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

七、 大賽日程

1、報(bào)名時(shí)間：XX年11月14日——11月24日

2、初賽培訓(xùn)：XX年11月20日——11月24日

2、初賽： XX年11月25日

3、復(fù)賽培訓(xùn)：XX年11月26日——12月8日

4、復(fù)賽： XX年12月9日

5、決賽培訓(xùn)：XX年12月10日——12月14日

6、決賽: XX年12月15日晚7:00整

八、大賽步驟

(1)宣傳階段：在11月14日至11月20日期間，在各學(xué)校校門口以報(bào)名點(diǎn)和展板為主體媒介，并在各校園廣泛張貼本次比賽的海報(bào)為輔助，進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一周的廣泛宣傳，以引起有營(yíng)銷策劃意識(shí)同學(xué)的重視與參與。

(2)初賽階段

11月20日各參賽團(tuán)隊(duì)下午4：00集合通過(guò)自主選擇決定其策劃對(duì)應(yīng)商家。

11月20日～11月24日由各商家組織參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行產(chǎn)品以及相關(guān)業(yè)務(wù)。同時(shí)深入探討企業(yè)文化，企業(yè)定位、企業(yè)目標(biāo)等，使參賽隊(duì)伍深層次的感悟其內(nèi)涵，為策劃書的構(gòu)思做好鋪墊。參賽團(tuán)隊(duì)可以邀請(qǐng)營(yíng)銷對(duì)象進(jìn)行營(yíng)銷策劃專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，詳細(xì)介紹營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)，使各團(tuán)隊(duì)成員對(duì)營(yíng)銷有一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)公示以往營(yíng)銷策劃大賽獲獎(jiǎng)作品，使參賽團(tuán)隊(duì)深入了解。最后講解營(yíng)銷策劃的寫作技巧以及注意事項(xiàng)，為后面的比賽打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

11月25日中午12：00之前每個(gè)團(tuán)隊(duì)上交一份完整的ppt形式文檔至， 11月25日下午由大賽組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)比，選出10—12組進(jìn)入復(fù)賽。

(3)復(fù)賽階段

11月26日—12月8日預(yù)計(jì)用2周時(shí)間，進(jìn)入復(fù)賽的選手深入了解該企業(yè)，完善ppt，精煉演講過(guò)程形成團(tuán)隊(duì)組織完善舞臺(tái)效果。

12月9日下午2：00在電信公司日照分公司會(huì)議室進(jìn)行ppt講演有電信內(nèi)部組織領(lǐng)導(dǎo).老師組成評(píng)委團(tuán)，選出其中六組進(jìn)入決賽。

(4)決賽階段

12月10日～14日，進(jìn)行最后的優(yōu)化演練

12月15日下午4：00抽簽決定出場(chǎng)順序，晚7：00正式開始

決賽將在曲師大日照校區(qū)圖書館報(bào)告廳展示和現(xiàn)場(chǎng)答辯。根據(jù)抽簽結(jié)果排好順序，每人根據(jù)具體要求，在最短時(shí)間內(nèi)展示策劃、執(zhí)行等方面的能力。然后進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。評(píng)委可自由提問，選手需要在短時(shí)間內(nèi)對(duì)評(píng)委提出的問題進(jìn)行詳細(xì)解答。最后評(píng)委根據(jù)選手的ppt展示以及答辯環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行打分。

ppt展示限時(shí)15分鐘，決賽總分10分：現(xiàn)場(chǎng)講解形式.熟練程度.創(chuàng)新程度3分.答辯時(shí)邏輯思維3分，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確回答完評(píng)委提問1分，實(shí)例分析有效可行3分，展示結(jié)束后由評(píng)委組打分，所得平均分即該環(huán)節(jié)最終得分。

最后由大賽組委會(huì)統(tǒng)計(jì)各團(tuán)隊(duì)的得分，根據(jù)得分高低依次評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng).

3、頒獎(jiǎng):

根據(jù)選手得分評(píng)比出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，并最終由評(píng)委組以及嘉賓給獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)證書以及獎(jiǎng)品并合照留念。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng)

十、報(bào)名方式

本次大賽將在各院校擺放宣傳展板并設(shè)點(diǎn)報(bào)名，參賽團(tuán)隊(duì)可到自己所在院校報(bào)名點(diǎn)處咨詢?cè)敿?xì)情況，并在曲師大金牌營(yíng)銷協(xié)會(huì)官方博客下載表格填寫上交：。

十一、人員安排

1.初賽培訓(xùn)工作的人員安排：

現(xiàn)場(chǎng)宣傳單的發(fā)放和拍照由宣傳部負(fù)責(zé)人xx負(fù)責(zé);

會(huì)場(chǎng)的布置由秘書部負(fù)責(zé)人xx，

財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人xx負(fù)責(zé);主持人，人員(老師和企業(yè)代表)的聯(lián)絡(luò)會(huì)和場(chǎng)地的申請(qǐng)由xx負(fù)責(zé);現(xiàn)場(chǎng)人員的統(tǒng)計(jì)和分隊(duì)安排由秘書部負(fù)責(zé)人xx負(fù)責(zé);茶水以及現(xiàn)場(chǎng)秩序由策劃部負(fù)責(zé)人xx負(fù)責(zé)。

2.初賽選拔工作的人員安排:

參賽團(tuán)隊(duì)上交作品之后由大賽組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)比參賽作品，并選出進(jìn)入決賽的十二支團(tuán)隊(duì)。

3.決賽的組織工作的人員安排：

(1)會(huì)場(chǎng)的裝飾，物品的準(zhǔn)備由財(cái)務(wù)部xx負(fù)責(zé)

(2)通知，拍照，廠家的宣傳由宣傳部xx負(fù)責(zé)

(3)活動(dòng)總結(jié)和新聞稿由秘書部xx負(fù)責(zé)

(4)人員的調(diào)度由策劃部xx負(fù)責(zé)

(5)現(xiàn)場(chǎng)秩序，人員的位置由組織部xx負(fù)責(zé)

(6)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)地的聯(lián)系，評(píng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)工作由組織部xx負(fù)責(zé)。

十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

(1)獎(jiǎng)品等由冠名商、贊助商提供

(2)打印資料若干、購(gòu)買證書元

(3)出席本次活動(dòng)決賽評(píng)委以及嘉賓紀(jì)念品元

十三、附則

1.大賽組委會(huì)保留修改本策劃書內(nèi)容的權(quán)利，具體解釋權(quán)歸營(yíng)銷大賽組委會(huì)。

2. 參加決賽作品的版權(quán)由作品制作者和大賽組委會(huì)共同所有。

3.大賽案例內(nèi)容健康、積極向上，符合國(guó)家憲法和相關(guān)法律、法規(guī)。

4.參賽案例必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲或由他人，發(fā)現(xiàn)后取消其參賽資格。

附件1

第四屆“電信杯”大學(xué)城營(yíng)銷策劃大賽報(bào)名表

方案名稱

團(tuán)隊(duì)名稱

參賽院系

(全稱)

團(tuán)隊(duì)主要成員

姓 名

性別

年齡

年級(jí)、專業(yè)

備 注

1

負(fù)責(zé)人

2

3

4

5

負(fù)責(zé)人

聯(lián)系方式

通訊地址

郵箱

電 話

手機(jī)

原創(chuàng)聲明

我(們)聲明我們的參賽作品為我(們)原創(chuàng)構(gòu)思，我們對(duì)參賽作品擁有完整、合法的著作權(quán)或其它相關(guān)之權(quán)利，絕無(wú)侵害他人著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)或違反法令或其它侵害他人合法權(quán)益的情況。若因此導(dǎo)致任何法律糾紛，一切責(zé)任應(yīng)由我們(作品提交人)自行承擔(dān)。

作者簽名：1.________2.________3.__________

營(yíng)銷方案

簡(jiǎn)介

(200字內(nèi))

評(píng)委會(huì)

評(píng)審意見

蓋 章：

備 注

注：此表每本計(jì)劃書一份，反正面打印。

附件2

營(yíng)銷策劃書征集要求及寫作要求

一、營(yíng)銷策劃書征集要求

(一)參賽對(duì)象：大學(xué)城全體在校學(xué)生，以團(tuán)隊(duì)為單位參賽，每隊(duì)不多于5人;

(二)報(bào)名時(shí)間與地點(diǎn)：XX年11月14日至24日在各院校指定報(bào)名地點(diǎn)咨詢報(bào)名。

(三)營(yíng)銷策劃書的基本要求

1.完成的營(yíng)銷策劃書不得侵權(quán)、抄襲，或請(qǐng)他人。

2.營(yíng)銷策劃書所需數(shù)據(jù)、參考書等資料一律自行準(zhǔn)備，引用部分內(nèi)容須注明出處。

3.參賽隊(duì)需準(zhǔn)備營(yíng)銷方案介紹ppt(提前3天提交至大賽組委會(huì))，以在決賽時(shí)現(xiàn)場(chǎng)陳述使用。

二、營(yíng)銷策劃書寫作大綱及內(nèi)容說(shuō)明

(一)市場(chǎng)分析

市場(chǎng)分析是制定營(yíng)銷方案的第一步，是對(duì)決定有效營(yíng)銷策略所需重要信息的回顧和總結(jié)。

1.企業(yè)目標(biāo)和任務(wù)

通過(guò)明確目標(biāo)和任務(wù)，營(yíng)銷人員可以做出努力來(lái)使企業(yè)運(yùn)作的更好。

2.市場(chǎng)現(xiàn)狀與策略

總結(jié)整個(gè)市場(chǎng)狀況和目前所運(yùn)用的營(yíng)銷策略。需要確定讓企業(yè)運(yùn)作的更好的相關(guān)營(yíng)銷活動(dòng)有哪些。

3.主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

作為營(yíng)銷方案一個(gè)很重要的部分，需要對(duì)相同產(chǎn)品或服務(wù)類似的客戶群的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做一個(gè)細(xì)致的分析。通過(guò)swot等分析工具，有針對(duì)性地評(píng)估他們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以幫助企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

4.外部環(huán)境分析

外部環(huán)境因素對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的影響很大。包括：政策、經(jīng)濟(jì)、競(jìng)爭(zhēng)、與企業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、技術(shù)、成本，以及社會(huì)的期望和需求。

5.內(nèi)部環(huán)境分析

企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是對(duì)企業(yè)現(xiàn)在與過(guò)去業(yè)績(jī)的總結(jié)決定的。這一總結(jié)包括：分析產(chǎn)品和生產(chǎn)方法、具體營(yíng)銷活動(dòng)、人事安排以及財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)。

(二)營(yíng)銷策略

營(yíng)銷策略包括所服務(wù)的目標(biāo)市場(chǎng)和針對(duì)每一目標(biāo)市場(chǎng)所涉及的營(yíng)銷組合的詳細(xì)描述。

1.目標(biāo)和預(yù)期效果

營(yíng)銷策略需要包括對(duì)計(jì)劃所要達(dá)到目標(biāo)的詳細(xì)描述，或者對(duì)營(yíng)銷工作所要產(chǎn)生預(yù)期效果的描述。

2.目標(biāo)市場(chǎng)描述

營(yíng)銷策略指出所需要服務(wù)的目標(biāo)市場(chǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)、定位和市場(chǎng)中的具體人員的溝通。一個(gè)營(yíng)銷方案中可能會(huì)指出多個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)，但是對(duì)每一個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)都設(shè)計(jì)一個(gè)專門的營(yíng)銷組合。

3.市場(chǎng)定位

市場(chǎng)定位是對(duì)營(yíng)銷組合質(zhì)量的一個(gè)詳細(xì)描述，它可以根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)和吸引潛在客戶的不同而不同。

4.營(yíng)銷組合描述

它包括對(duì)每一個(gè)營(yíng)銷組合要素的完整描述。產(chǎn)品或服務(wù)的特性，如何定價(jià)、分銷、促銷以及對(duì)每一參與營(yíng)銷組合實(shí)施工作的人明白企業(yè)計(jì)劃在做什么的詳細(xì)描述。

(三)行動(dòng)計(jì)劃

營(yíng)銷方案的最后一個(gè)部分是指出完成營(yíng)銷策略所需要的具體活動(dòng)有哪些，并評(píng)估最終的營(yíng)銷策略。

1.活動(dòng)/安排/預(yù)算

營(yíng)銷策略是需要一系列的營(yíng)銷活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的?；顒?dòng)內(nèi)容包括明確活動(dòng)開展的時(shí)間和如何開展活動(dòng)。需要指派特定人去參與具體營(yíng)銷活動(dòng)。這些人可能來(lái)自企業(yè)內(nèi)部，也可能來(lái)自企業(yè)外部。需要制作一個(gè)詳細(xì)的營(yíng)銷活動(dòng)預(yù)算。

2.評(píng)估流程

評(píng)估流程是對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)是否按時(shí)完成，以及營(yíng)銷活動(dòng)開展的方式是否正確等問題的具體描述。也可以由是否完成了營(yíng)銷目標(biāo)，以及目標(biāo)市場(chǎng)是否滿意來(lái)決定。

展板：

日照市大學(xué)城第二屆“電信杯”營(yíng)銷策劃大賽

比賽規(guī)則

初賽：經(jīng)組隊(duì)報(bào)名后，選取商家并學(xué)習(xí)其企業(yè)文化精神，銷售理念，寫一份適合該企業(yè)的營(yíng)銷策劃書，并依據(jù)該策劃書，作出ppt格式便于講解的圖片內(nèi)容，上交組委會(huì)進(jìn)行評(píng)選，選取12個(gè)創(chuàng)意好，有可實(shí)施價(jià)值的作品，進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽：再一次由所選取的商家培訓(xùn)，進(jìn)一步完善策劃ppt，在12月9日在電信公司日照分公司會(huì)議室進(jìn)行復(fù)賽，選取6個(gè)隊(duì)伍，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)好，有創(chuàng)意的團(tuán)隊(duì)晉級(jí)決賽

決賽：用一個(gè)星期的時(shí)間，豐富舞臺(tái)效果，更好的展示自己團(tuán)隊(duì)的銷售創(chuàng)意，在XX年12月15日晚7:00整在圖書館報(bào)告廳進(jìn)行決賽。

比賽流程

報(bào)名時(shí)間：XX年11月14日——11月24日

初賽培訓(xùn)：XX年11月20日——11月24日

初賽： XX年11月25日

復(fù)賽培訓(xùn)：XX年11月26日——12月8日

復(fù)賽： XX年12月9日

決賽培訓(xùn)：XX年12月10日——12月14日

決賽: XX年12月15日晚7:00整

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

優(yōu)秀獎(jiǎng)

主辦單位: 曲阜師范大學(xué)

中國(guó)電信日照分公司

承辦單位： 曲阜師范大學(xué)管理學(xué)院

曲阜師范大學(xué)金牌營(yíng)銷協(xié)會(huì)

協(xié)辦單位： 日照陽(yáng)光財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司

日照六藝茶文化與傳播有限公司

伯亨眼鏡公司

展板效果：

日照市大學(xué)城第二屆“電信杯”營(yíng)銷策劃大賽

比賽規(guī)則 比賽流程

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

主辦單位: 。。。。

海報(bào)：

日照市大學(xué)城第二屆“電信杯”營(yíng)銷策劃大賽

你想一展自己營(yíng)銷方面的才華么?

來(lái)營(yíng)銷策劃大賽模擬實(shí)踐一下吧!

金牌營(yíng)銷協(xié)會(huì)攜手中國(guó)電信日照分公司為你打造一個(gè)夢(mèng)想起航的舞臺(tái)。

讓你在這里充分展現(xiàn)自己的營(yíng)銷才能!

、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

優(yōu)秀獎(jiǎng)

比賽規(guī)則詳見北門展板。

主辦單位: 曲阜師范大學(xué)

中國(guó)電信日照分公司

承辦單位： 曲阜師范大學(xué)管理學(xué)院

曲阜師范大學(xué)金牌營(yíng)銷協(xié)會(huì)

協(xié)辦單位： 日照陽(yáng)光財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司

日照六藝茶文化與傳播有限公司

伯亨眼鏡公司

第6篇：定位賽規(guī)則范文

關(guān)鍵詞：世界技能大賽 職業(yè)培訓(xùn) 技能培訓(xùn)開發(fā)

職業(yè)技能競(jìng)賽從本質(zhì)上說(shuō)是一種特殊形式的技能鑒定評(píng)價(jià)模式。世界技能大賽已經(jīng)形成了復(fù)雜精密的技能開發(fā)、技能管理和技能推廣體系。參與世界技能大賽對(duì)我國(guó)的職業(yè)技能培訓(xùn)體系建設(shè)工作帶來(lái)了深刻的啟示。

一、世界技能大賽組織特點(diǎn)及啟示

世界技能大賽從項(xiàng)目設(shè)置到內(nèi)容要求，從命題方式到評(píng)分規(guī)則，都與國(guó)內(nèi)舉辦的各類競(jìng)賽有明顯不同。

1.從大賽指導(dǎo)思想看培訓(xùn)模式與方法

世界技能大賽在項(xiàng)目的選擇上綜合考慮全球經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展現(xiàn)狀，聚焦在運(yùn)輸和物流、建筑工程學(xué)、制造業(yè)（及工程學(xué)）技術(shù)、資訊和通信技術(shù)、創(chuàng)意和時(shí)尚、社會(huì)和個(gè)人服務(wù)等六個(gè)領(lǐng)域。大賽項(xiàng)目所反映的技能要求為綜合考慮提高競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)成就必需的現(xiàn)代技能、工作所需的設(shè)計(jì)和溝通技巧（包括創(chuàng)造力、爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)和問題解決、團(tuán)隊(duì)交流等能力）以及突出傳統(tǒng)和文化遺產(chǎn)的技能。

世界技能大賽將技能種類分為設(shè)計(jì)能力、制造能力、溝通能力和營(yíng)銷能力四大類，要求示范技能必須包括兩個(gè)以上。值得注意的是世界技能組織特別強(qiáng)調(diào)技能項(xiàng)目“五個(gè)轉(zhuǎn)變”的指導(dǎo)要求：即從主觀性評(píng)分向客觀性評(píng)分轉(zhuǎn)變，從個(gè)人競(jìng)技向團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽轉(zhuǎn)變，從工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代技能向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代技能轉(zhuǎn)變，從單一技能向復(fù)合型技能轉(zhuǎn)變，從基于培訓(xùn)體系辦大賽向基于實(shí)際工作辦大賽轉(zhuǎn)變。

當(dāng)今世界對(duì)于綜合技能的要求有兩個(gè)顯著特征：一是注重完成復(fù)雜任務(wù)能力的復(fù)合型技能，二是注重職業(yè)素養(yǎng)的溝通營(yíng)銷技能。這觸及了國(guó)內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)的短板，即通過(guò)怎樣的培訓(xùn)模式和方法才能從能力本位的角度切實(shí)提高受訓(xùn)對(duì)象的綜合技能素質(zhì)。

在培訓(xùn)模式的選擇上，不同國(guó)家的培訓(xùn)體系都會(huì)深深根植于其傳統(tǒng)文化及其培訓(xùn)哲學(xué)框架下。國(guó)內(nèi)當(dāng)下的實(shí)用主義和功利主義傾向給培訓(xùn)模式的選擇帶來(lái)了不良干擾和兩難困惑，為競(jìng)賽而競(jìng)賽、為培訓(xùn)而培訓(xùn)的現(xiàn)象較為突出，解決矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)還是在于政府的角色和滲透力。我國(guó)政府主導(dǎo)模式下的培訓(xùn)政策設(shè)計(jì)對(duì)培訓(xùn)模式選擇的影響很大，因此，政策制定要克服短視行為對(duì)各相關(guān)方的利益誘惑，戒除浮躁與冒進(jìn)，注重對(duì)各種培訓(xùn)模式進(jìn)行相關(guān)經(jīng)濟(jì)性分析，平衡教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)用人單位的成本收益，特別思考當(dāng)下環(huán)境中對(duì)企業(yè)參與職業(yè)培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)。

從世界技能大賽的指導(dǎo)思想上看，今后在培訓(xùn)方式選擇上，不能單就技能論能力，還是要以技能為基礎(chǔ)，多思考怎樣通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)完善受訓(xùn)者的個(gè)體人格，使受訓(xùn)者對(duì)高質(zhì)量工作的追求轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣，以提高其綜合技能素質(zhì)為最終目標(biāo)。

2.從大賽內(nèi)容要求看培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)

世界技能大賽包括如下幾項(xiàng)內(nèi)容要求。

（1）技術(shù)應(yīng)用要求——大賽代表著世界技能的最高水平，同時(shí)也是世界技能發(fā)展趨勢(shì)的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，因此對(duì)選手的技術(shù)應(yīng)用能力要求非常高。例如焊工項(xiàng)目競(jìng)賽中要求選手能夠?qū)?種不同材質(zhì)、器件，從各個(gè)方向和位置，應(yīng)用4種不同方法進(jìn)行焊接，而國(guó)內(nèi)競(jìng)賽一般只要求對(duì)一種材質(zhì)組件上的2～3個(gè)焊接位置，使用一種焊接方法完成焊接。

（2）規(guī)范質(zhì)量要求——大賽對(duì)每個(gè)職業(yè)的操作規(guī)范有著嚴(yán)格的要求，包括環(huán)境保護(hù)、場(chǎng)地清潔、工量具擺放、安全規(guī)范等都是評(píng)分的內(nèi)容。例如美發(fā)項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)定，比賽時(shí)選手所使用的美發(fā)用品必須使用安全許可目錄規(guī)定的產(chǎn)品，選手在使用這些日化用品時(shí)必須配戴手套。

（3）任務(wù)協(xié)作要求——大賽每個(gè)職業(yè)內(nèi)容的設(shè)置呈現(xiàn)出綜合任務(wù)型特點(diǎn)，選拔的是能夠完成綜合任務(wù)的選手，而非單一崗位操作者。而國(guó)內(nèi)競(jìng)賽的項(xiàng)目設(shè)置往往只能體現(xiàn)一至兩項(xiàng)能力，不能做到綜合評(píng)價(jià)。

世界技能大賽特別強(qiáng)調(diào)考察提高競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)成就必備的現(xiàn)代技能，反映了職業(yè)培訓(xùn)時(shí)代性和應(yīng)用性的基本特征。這就要求培訓(xùn)內(nèi)容既要有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，又要符合培訓(xùn)教學(xué)的一般規(guī)律。先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)內(nèi)容最終還是需要以具體的開發(fā)組織工作來(lái)落實(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與開發(fā)需要怎樣的專家團(tuán)隊(duì)，又需要怎樣的運(yùn)作模式，是擺在我們面前的一道難題。

開發(fā)團(tuán)隊(duì)一般包括方法專家、內(nèi)容專家和實(shí)際工作專家。方法專家應(yīng)由熟悉開發(fā)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的項(xiàng)目管理人員擔(dān)任，內(nèi)容專家應(yīng)由從事該職業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研究的人員擔(dān)任，實(shí)際工作專家應(yīng)由掌握實(shí)踐技能的專職人員擔(dān)任。理想的開發(fā)專家團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是成員結(jié)構(gòu)合理、分工明確、組織有序、反饋高效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。而國(guó)內(nèi)在培訓(xùn)內(nèi)容開發(fā)上存在的主要差距多表現(xiàn)在開發(fā)專家團(tuán)隊(duì)的成員構(gòu)成和運(yùn)作水平質(zhì)量方面。

目前較為常見的情況是來(lái)自培訓(xùn)教育崗位的教學(xué)專家多數(shù)成為事實(shí)上的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，同時(shí)也是項(xiàng)目開發(fā)的主要生產(chǎn)制作者，項(xiàng)目要求他們兼?zhèn)錅贤▍f(xié)作能力和技術(shù)指導(dǎo)能力，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也非常高；實(shí)際工作專家的選擇和參與方式受限于團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的資源范圍與視野水平，且當(dāng)團(tuán)隊(duì)成型后，對(duì)個(gè)體專家的依存度較高，無(wú)法保證其他實(shí)際工作專家的參與深度；公共管理部門或社會(huì)團(tuán)體作為組織協(xié)調(diào)人本應(yīng)擔(dān)負(fù)起方法專家的重任，但實(shí)際情況往往是缺乏專家管理的能力。這種典型的開發(fā)運(yùn)作模式導(dǎo)致開發(fā)所需的各類知識(shí)無(wú)法在開發(fā)過(guò)程中有效接觸與流動(dòng)，表現(xiàn)為開發(fā)內(nèi)容成果的不適應(yīng)性和更新滯后性。解決這個(gè)問題的關(guān)鍵在于創(chuàng)新一種模式，加快信息交換、過(guò)濾與重組，使得開發(fā)工作中的資源配置能夠適應(yīng)開發(fā)內(nèi)容的變更與發(fā)展。

3.從大賽命題與評(píng)判看鑒定考核與評(píng)價(jià)

世界技能大賽網(wǎng)站設(shè)有專門的技術(shù)論壇，這個(gè)論壇不僅是各國(guó)專家技術(shù)交流的平臺(tái)，也是下一屆競(jìng)賽試題產(chǎn)生及公布的平臺(tái)。主辦國(guó)將參賽國(guó)專家分為4個(gè)專家組，組與組之間不能互相交流，組內(nèi)專家通過(guò)論壇交流討論。在賽前6個(gè)月各組專家提交本組的試題內(nèi)容，通過(guò)論壇投票選出最佳的競(jìng)賽試題。主辦國(guó)在賽前3個(gè)月向參賽國(guó)公布競(jìng)賽試題的相關(guān)內(nèi)容（包括模塊具體內(nèi)容及評(píng)分細(xì)則），然后于競(jìng)賽前3天調(diào)整試題30%的內(nèi)容要求，最終形成正式競(jìng)賽試題。評(píng)分規(guī)則主要由開發(fā)專家首先提出初步方案，方案細(xì)節(jié)及最終評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)須經(jīng)過(guò)參與競(jìng)賽的全體專家修改更新，并得到一致通過(guò)。

在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，世界技能大賽強(qiáng)調(diào)“從基于培訓(xùn)體系辦大賽向基于實(shí)際工作辦大賽”的辦賽理念，正是看到了技能水平評(píng)價(jià)的核心價(jià)值在于生產(chǎn)實(shí)踐一線的認(rèn)可度。國(guó)家職業(yè)技能鑒定工作不應(yīng)成為對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)工作成效的檢驗(yàn)；同樣，隨著這兩年國(guó)內(nèi)各類技能競(jìng)賽活動(dòng)競(jìng)賽結(jié)果與獲取職業(yè)資格證書相掛鉤的政策設(shè)計(jì)也有許多可反思之處。即便不能克服“鑒定評(píng)價(jià)是根指揮棒”的功利傾向，這根“指揮棒”也要指向?qū)φ鎸?shí)技能水平的評(píng)價(jià)，非對(duì)“培訓(xùn)環(huán)境中的技能水平”的評(píng)價(jià)。

在評(píng)價(jià)方式上，世界技能大賽競(jìng)賽項(xiàng)目的評(píng)價(jià)方案無(wú)一例外地強(qiáng)調(diào)了評(píng)分客觀性的重要性，對(duì)主觀性計(jì)分的部分則不計(jì)成本地以采取降低單位權(quán)重、二次復(fù)議的方式。在國(guó)內(nèi)目前的鑒定評(píng)價(jià)考核工作中，跨時(shí)空地對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行多維度評(píng)價(jià)的考核新模式，已成為對(duì)柔性評(píng)價(jià)技術(shù)的延伸理解，這也進(jìn)一步凸顯了鑒定評(píng)價(jià)與考核的等值性問題。需要指出的是，客觀評(píng)價(jià)在鑒定評(píng)價(jià)與考核中的主體地位是不能被撼動(dòng)的，主觀的評(píng)價(jià)內(nèi)容也可以建立客觀的量化模型，需要討論的并不是是否使用客觀評(píng)價(jià)方式，而是如何更加充分地發(fā)揮客觀評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)，來(lái)保證評(píng)價(jià)的總體質(zhì)量。

二、對(duì)改進(jìn)國(guó)內(nèi)職業(yè)技能培訓(xùn)體系建設(shè)的思考（以培訓(xùn)開發(fā)工作為例）

考察這些差異與差距并非一味背離實(shí)際地去追趕時(shí)髦，更需要的是解析其中的核心邏輯，借鑒世界技能大賽組織中形成的先進(jìn)理念和實(shí)踐方法，努力探尋適應(yīng)國(guó)內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)社會(huì)環(huán)境的具體路徑，建立與國(guó)際接軌而又符合我國(guó)國(guó)情和時(shí)展要求的職業(yè)技能培訓(xùn)體系。改進(jìn)體系建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，值得從制度環(huán)境、管理模式或是技術(shù)實(shí)現(xiàn)的角度進(jìn)行思考。如果說(shuō)制度環(huán)境的改善是一個(gè)宏觀的漸進(jìn)過(guò)程，技術(shù)實(shí)現(xiàn)是一項(xiàng)微觀的具體工作，那么下文僅從管理模式的中觀視角來(lái)探討職業(yè)技能培訓(xùn)體系建設(shè)中的培訓(xùn)開發(fā)工作，試圖闡述一種可供選擇的改善性方案。

1.職業(yè)技能培訓(xùn)開發(fā)工作的核心任務(wù)

相較社會(huì)生產(chǎn)一線的技能應(yīng)用，現(xiàn)有的技能培訓(xùn)存在著明顯的滯后性，以致于會(huì)有諸如“技能培訓(xùn)內(nèi)容陳舊”的抱怨、“培訓(xùn)師資缺乏實(shí)踐素養(yǎng)”的憂慮和“加快內(nèi)容更新、加強(qiáng)企業(yè)參與”的呼吁。由此看來(lái)，職業(yè)技能培訓(xùn)開發(fā)工作的關(guān)鍵之處在于如何設(shè)計(jì)形成一套快速反應(yīng)機(jī)制，如何通過(guò)相應(yīng)資源的靈活配置來(lái)響應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化，如何能夠適應(yīng)培訓(xùn)環(huán)境的制約，供給可用的技能型人才。因此，這項(xiàng)工作的核心任務(wù)應(yīng)該是通過(guò)建立適應(yīng)知識(shí)、技術(shù)、技能快速變化的開發(fā)聯(lián)動(dòng)機(jī)制來(lái)確保培訓(xùn)內(nèi)容能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

2.職業(yè)技能培訓(xùn)開發(fā)工作的場(chǎng)環(huán)境

我們?cè)诖_定一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目后，就會(huì)面臨著職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技能評(píng)價(jià)模式、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)等一系列配套內(nèi)容開發(fā)工作。如何實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)工作任務(wù)，筆者認(rèn)為可以將職業(yè)技能培訓(xùn)開發(fā)工作作為一種復(fù)雜的知識(shí)生產(chǎn)活動(dòng)來(lái)解析，活動(dòng)中的個(gè)人、組織和跨組織作為不同級(jí)別的知識(shí)載體，形成了一個(gè)以知識(shí)信息為核心的多種要素的疊加場(chǎng)。在這個(gè)疊加場(chǎng)中，知識(shí)信息不停地進(jìn)行著轉(zhuǎn)移、交換、共享、創(chuàng)造和應(yīng)用。

具體而言，每個(gè)開發(fā)專家都是一個(gè)知識(shí)載體，在開發(fā)工作的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員（包括方法專家、內(nèi)容專家和實(shí)際工作專家）在約定的內(nèi)容范圍和技術(shù)規(guī)程的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)行頻繁的信息交流。當(dāng)某個(gè)開發(fā)專家遇到自己現(xiàn)有的存量知識(shí)不能解決的問題時(shí)，就需要通過(guò)從其他開發(fā)專家那里獲得相關(guān)知識(shí)信息來(lái)協(xié)助解決問題。在這種場(chǎng)環(huán)境下，每個(gè)開發(fā)專家個(gè)體既吸收知識(shí)又散發(fā)、傳播知識(shí)，其擴(kuò)散能力及影響力大小與開發(fā)專家本身的知識(shí)數(shù)量和質(zhì)量顯著相關(guān)。同時(shí)，開發(fā)專家的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通協(xié)作能力、指導(dǎo)能力等也都是開發(fā)生產(chǎn)中的制約因素。相應(yīng)地，開發(fā)工作中牽涉到的組織（比如項(xiàng)目的發(fā)包單位和承包單位，受開發(fā)結(jié)果影響度較高的相關(guān)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)），都會(huì)以有利于自身組織發(fā)展為動(dòng)機(jī)，以顯性或隱性的方式影響場(chǎng)中的知識(shí)信息流動(dòng)，最終影響到生產(chǎn)內(nèi)容的質(zhì)量。

3.改進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)開發(fā)管理的幾點(diǎn)想法

世界技能大賽組織中的多項(xiàng)核心工作是通過(guò)建設(shè)共享平臺(tái)來(lái)完成的，它所體現(xiàn)的開放性、交互性和高效率值得我們深入思考。放眼世界，開放平臺(tái)模式作為最具時(shí)代特征的商業(yè)運(yùn)作模式已經(jīng)創(chuàng)造了很多創(chuàng)富神話，國(guó)際技能界的實(shí)踐也讓我們看到了應(yīng)用于職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域的可能性。結(jié)合國(guó)內(nèi)職業(yè)技能培訓(xùn)體系環(huán)境對(duì)建立交互式的公共平臺(tái)進(jìn)行研究，相信會(huì)為我國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)開發(fā)管理工作提供一個(gè)新的突破口。

可以預(yù)見在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我國(guó)的職業(yè)培訓(xùn)模式仍將是政府導(dǎo)向模式，但信息時(shí)代下的政府主導(dǎo)模式對(duì)相關(guān)人的定位、權(quán)責(zé)和運(yùn)維方式都將提出更高要求，因此，這個(gè)交互式公共平臺(tái)從功能定位上必須從知識(shí)管理的角度重新審視職業(yè)技能培訓(xùn)開發(fā)工作中各類相關(guān)人的角色定位，進(jìn)而確定知識(shí)共享平臺(tái)的基本功能。公共管理部門作為平臺(tái)的發(fā)起者、管理者和評(píng)估人，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注平臺(tái)的內(nèi)容服務(wù)深度、構(gòu)架平臺(tái)的制度環(huán)境，最終形成平臺(tái)的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。

（1）創(chuàng)新專家工作模式，加大專家知識(shí)交流密度。現(xiàn)行的專家工作模式基本上是“領(lǐng)受任務(wù)—各自為戰(zhàn)—定期交流—單人匯總—多人評(píng)審”的單線程工作模式，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的各類專家人員基本固定，交流時(shí)空基本固定，知識(shí)信息僅在任務(wù)空間內(nèi)流通，封閉性特征明顯。在交互式共享平臺(tái)中，將開發(fā)項(xiàng)目的知識(shí)管理職能賦予團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，引領(lǐng)各類專家按照約定的內(nèi)容板塊和活動(dòng)規(guī)則，以不同的角色活躍在平臺(tái)上，運(yùn)用各種信息化技術(shù)手段，打破時(shí)空界限即時(shí)接收整理各類有價(jià)值的“碎片信息”，增加平臺(tái)內(nèi)知識(shí)載體的直接接觸率和間接傳播率，實(shí)現(xiàn)知識(shí)載體間的“擴(kuò)散式傳播”?？梢栽O(shè)想，來(lái)自上海的某位內(nèi)容專家在平臺(tái)上發(fā)起一個(gè)任務(wù)話題，在與來(lái)自北京的方法專家進(jìn)行任務(wù)框架討論時(shí)，也得到了數(shù)位來(lái)自江蘇、廣東等地實(shí)際工作專家的響應(yīng)與任務(wù)信息供給，這樣任務(wù)空間中的每個(gè)知識(shí)載體都成為一個(gè)傳播節(jié)點(diǎn)，開發(fā)任務(wù)的線性結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變成了效率更高的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

（2）探索對(duì)專家知識(shí)生產(chǎn)的量化管理模式。構(gòu)建成型的交互式平臺(tái)能否在運(yùn)作中充分體現(xiàn)其價(jià)值，取決于開發(fā)專家基于平臺(tái)環(huán)境的任務(wù)黏性，可以考慮設(shè)計(jì)配套的激勵(lì)機(jī)制獎(jiǎng)勵(lì)共享知識(shí)的專家個(gè)體，提高專家傳播知識(shí)的能力和積極性，形成對(duì)專家知識(shí)生產(chǎn)的量化管理模式。會(huì)員制、積分制、專項(xiàng)征集活動(dòng)等應(yīng)用于商業(yè)交易平臺(tái)的激勵(lì)模式都可被借鑒，用于構(gòu)建基于知識(shí)共享平臺(tái)環(huán)境的補(bǔ)償機(jī)制。如果能夠有效實(shí)施對(duì)開發(fā)專家提供信息價(jià)值的量化管理模式，并進(jìn)行傳播，將激活培訓(xùn)、教育、生產(chǎn)實(shí)踐一線的沉寂力量，提高開發(fā)專家在平臺(tái)上的活躍程度。平臺(tái)的管理者也可以通過(guò)深度分析各類專家在平臺(tái)上的表現(xiàn)，充分評(píng)估他們所提供信息的價(jià)值，深入考察他們對(duì)于勝任開發(fā)工作所需的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，以及個(gè)體專家的性格、價(jià)值觀和動(dòng)機(jī)，進(jìn)而建立動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)的專家管理檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，提高專家管理的效能。條件成熟時(shí)，可以考慮從國(guó)家層面成立職業(yè)技能情報(bào)所，負(fù)責(zé)搜集、匯總整理各種職業(yè)的技能類型、水平劃分、管理模式和培訓(xùn)模式等資訊。

（3）建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)知識(shí)共享。培訓(xùn)開發(fā)工作的性質(zhì)決定了開發(fā)工作必須考慮時(shí)效性和建立持續(xù)更新機(jī)制。能否有效地建立和更新各類開發(fā)技術(shù)文檔，考驗(yàn)著知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)設(shè)計(jì)的效度。特別是實(shí)際工作專家在將隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)，并最終外部化為組織知識(shí)時(shí)，會(huì)對(duì)壟斷利益與補(bǔ)償利益進(jìn)行比較，選擇能使他們利益最大化的路徑。為了保障擁有隱性知識(shí)的高技能人才的利益，平臺(tái)管理者應(yīng)制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制，讓他們感到“即使教會(huì)徒弟，也餓不死師傅”，用利益驅(qū)動(dòng)知識(shí)共享，最終實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的可持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，建議特別考慮設(shè)計(jì)以大型國(guó)企為開發(fā)主體的政府補(bǔ)貼制度。

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第7篇：定位賽規(guī)則范文

第一條以得分判個(gè)人勝負(fù)。

第二條單(雙)循環(huán)淘汰賽。

第三條按年齡性別分組：

1、16歲――20歲為少年組

2、21歲――30歲為青年組

3、31歲――50歲為成年組

4、51歲――60歲為老年組

第四條賽前一周驗(yàn)證經(jīng)過(guò)醫(yī)院檢查的健康證明和相關(guān)的保險(xiǎn)證明、年齡證明。

第五條比賽前，運(yùn)動(dòng)員必須參加一項(xiàng)形意拳考核(五行、十二形或套路均可)，考核不足八分者，取消參加形意拳擂臺(tái)比賽資格。

第六條競(jìng)賽中的禮節(jié)和信號(hào)：

1、裁判長(zhǎng)手持“帥”字令旗發(fā)出“比賽開始”口令，司鼓手擂響戰(zhàn)鼓，雙方運(yùn)動(dòng)員在鼓聲中登臺(tái)。

2、臺(tái)上主裁判員用手勢(shì)、口令指揮比賽。

3、雙方運(yùn)動(dòng)員比賽前和結(jié)束后相互行抱拳禮。

4、介紹運(yùn)動(dòng)員時(shí)，應(yīng)以立正姿勢(shì)向觀眾行抱拳禮。

5、結(jié)束后鳴鑼通告。

第七條服裝甲罩：

1、比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員身穿民族武術(shù)服，外披統(tǒng)一黑白或紅黃兩色甲罩，手戴軟線手套，足登軟底快靴，頭上什么都不戴。

2、甲罩前有“陰陽(yáng)”魚，后有“勇”字。

第八條競(jìng)賽中的有關(guān)規(guī)定：

1、運(yùn)動(dòng)員必須遵守比賽規(guī)則，嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行比賽，努力做到贏人不傷人，嚴(yán)禁故意傷人。

2、凡不會(huì)練形意(心意)拳者不能參加形意擂臺(tái)比賽。

3、教練員和本隊(duì)醫(yī)生應(yīng)坐在指定位置，局間休息時(shí)，允許給運(yùn)動(dòng)員按摩和指導(dǎo)。比賽時(shí)不得在場(chǎng)下呼喊或暗示指導(dǎo)。

4、比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員不得要求暫停，遇有特殊情況，需向場(chǎng)上主裁判舉手示意。

5、運(yùn)動(dòng)員不許留長(zhǎng)指甲，不許佩戴手表、戒指、耳環(huán)等一切硬物上場(chǎng)比賽。

第九條裁判方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、比賽采取一場(chǎng)三局制，三局兩勝。每局開始，雙方三體勢(shì)搭手準(zhǔn)備，開始后方可散手進(jìn)招。

2、在比賽中必須貫徹形意拳的五行變化、十二形運(yùn)用及形意拳的身法、步法和打法。

3、禁擊部位與可擊打部位：

1)禁擊部位：頭部、頸部、襠部。

2)可擊打部位：軀干前后、大腿和小腿(頸部以下除襠部外都可擊打)。

4、禁用方法與可用方法：

1)禁用方法：不準(zhǔn)用頭擊人(因?yàn)椴粶?zhǔn)打頭)，不準(zhǔn)反關(guān)節(jié)有意傷人，不準(zhǔn)運(yùn)用其它拳術(shù)中的腿法和拳法。

2)可用方法：除禁用方法外，形意拳的刁打摔拿都可以用。形意七拳除了不準(zhǔn)用頭，其肩、肘、拳、胯、膝、腳都可以用。但若擊在禁擊部位(如喉部、襠部)仍應(yīng)給以處罰。

5、優(yōu)勢(shì)勝利：

1)在一局比賽中，先完成三個(gè)3分動(dòng)作者。

2)把對(duì)方打下擂臺(tái)者。

3)運(yùn)用形意拳動(dòng)作明顯，技術(shù)較強(qiáng)，勝不傷人，實(shí)力懸殊者，臺(tái)上裁判征得裁判長(zhǎng)的同意，判技術(shù)強(qiáng)者為該局勝方。

6、得3分的動(dòng)作：

1)凡用完整形意拳動(dòng)作(如五行十二形)把對(duì)方打倒在地，而自己站立者得3分。

2)凡能用化勁后借力把對(duì)方利索干脆地摔打在地，而自己站立者得3分。

3)凡是用抖勁爆發(fā)力把對(duì)方彈抖出去倒地者得3分。

7、得2分的動(dòng)作：

1)凡用形意拳五行十二形把對(duì)方打出兩米開外，可得2分。

2)凡能使用形意技術(shù)化勁、十字勁、借力打力，把對(duì)方發(fā)放出去兩米外，可得2分。

3)凡符合形意拳要領(lǐng)，起鉆落翻，打人如吃奶，打人如親嘴，將對(duì)方發(fā)放出去兩米外，可得2分。

8、得1分的動(dòng)作：

凡能用形意拳法、肘法、肩法、胯法、膝法、腿法，擊中對(duì)方可擊打部位可得1分。

9、不得分的動(dòng)作：

1)方法不清楚，效果不明顯。

2)雙方倒地或下臺(tái)。

3)雙方互踢、互打、互抓、互抱。

10、犯規(guī)

(一)技術(shù)犯規(guī)：

1)比賽中，由于自己處于被顧、被拿等不利狀況時(shí)，不會(huì)化解而要求暫停。

2)比賽場(chǎng)外技術(shù)指導(dǎo)。

3)比賽中對(duì)裁判員有不禮貌行為或不服從裁判。

4)比賽中無(wú)故大聲叫喊，恫嚇對(duì)方。但運(yùn)動(dòng)員使用技術(shù)發(fā)聲，同時(shí)擊中對(duì)方時(shí)例外。

(二)侵人犯規(guī)：

1)在主裁判發(fā)“開始”信號(hào)前偷襲對(duì)方或發(fā)“停”信號(hào)后仍進(jìn)攻對(duì)方。

2)使用禁用技術(shù)攻擊對(duì)方禁擊部位。

3)采取不允許的方法或非形意拳的手法進(jìn)攻對(duì)方。

11、罰則

1)比賽中每出現(xiàn)一次技術(shù)犯規(guī)，或輕微侵人犯規(guī)，給予勸告一次。

2)比賽中每出現(xiàn)一次嚴(yán)重侵人犯規(guī)給予警告一次。

第8篇：定位賽規(guī)則范文

為豐富學(xué)院的文娛活動(dòng)，給各位同學(xué)提供高質(zhì)量的活動(dòng)，我們電子學(xué)院新聞部決定舉辦此次桌游競(jìng)技賽，此次活動(dòng)旨在提高電子學(xué)院的活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)聲譽(yù)等。

一、活動(dòng)背景：

目前桌游在大學(xué)校園已經(jīng)成為一種流行趨向，各個(gè)同學(xué)雖說(shuō)不精通此道但都或多或少了解，而目前學(xué)院并無(wú)正規(guī)的桌游大賽，如能順應(yīng)時(shí)尚潮流舉辦此次活動(dòng)那么從人氣來(lái)說(shuō)此次大賽就已經(jīng)成功百分之八十。

二、活動(dòng)目的：

此次活動(dòng)的目的在于做一期經(jīng)典的好活動(dòng)，讓我院的活動(dòng)能比下學(xué)校其他各學(xué)院，其次在于培養(yǎng)下一屆新聞部的干事讓他們從活動(dòng)的組織中得到充分的鍛煉，開拓他們的思維與視野，將新聞部的傳統(tǒng)傳承下去。

三、參賽對(duì)象及條件：

對(duì)象：電子學(xué)院在校全體學(xué)生

條件：可組隊(duì)也可單人報(bào)名

四、組織結(jié)構(gòu)：

活動(dòng)主辦方：電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)新聞部

活動(dòng)協(xié)辦方：電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部、宣傳部

五、活動(dòng)安排：

1、賽前策劃準(zhǔn)備：

1)前期宣傳工作：

①海報(bào)一張，用于在食堂門口擺臺(tái)宣傳使用;②宣傳單;③班級(jí)宣傳，通過(guò)跑班讓所有大一學(xué)生了解活動(dòng)。

2) 報(bào)名工作：

①擺臺(tái)宣傳現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名;

②跑班時(shí)報(bào)名

3)賽事籌備工作：

①前期物資的確定;

②報(bào)名籌備;

③場(chǎng)地籌備;

④賽間組織籌備。

4)邀請(qǐng)主持人、裁判。

5)場(chǎng)地安排：

目前暫定場(chǎng)地在二教。

2、活動(dòng)安排：

日程安排

1)11.19-11.22 開始活動(dòng)的宣傳工作，和報(bào)名工作。

2)11.22 租借教室

3)11.22 下午15.30正式開始比賽，采取三局兩勝制，在下午角逐出4強(qiáng)。

人事安排

1)宣傳安排：

宣傳部幫忙出海報(bào);

19~22日三個(gè)部門輪流幫忙擺臺(tái)宣傳;

由新聞部和體育部負(fù)責(zé)跑班宣傳;

2)報(bào)名負(fù)責(zé): 新聞部負(fù)責(zé)

3)資金獎(jiǎng)品： 外聯(lián)部負(fù)責(zé)

4)場(chǎng)地布置： 新聞部及體育部干事

5)賽間組織(裁判)

A賽區(qū) 陸×× 張××(*) 董××

B 賽區(qū) 陸寧 陳××(*) 楊××

C 賽區(qū) 徐××(*) 徐×× 王××

D 賽區(qū) 孫×× 朱×× (*)

審核 孫×× 王××

6)賽間記錄拍照(新聞部干事) A賽區(qū) 張靜

B 賽區(qū) 劉××C 賽區(qū) 時(shí)××D 賽區(qū) 閆××比賽日具體安排

1) 22日上午工作人員將場(chǎng)地租借好。

2) 22日下午12:30，主要工作人員到位，安排好各項(xiàng)工作。

3) 22日下午13:00，協(xié)助人員到位，現(xiàn)場(chǎng)分配工作。

4) 22日下午13.30~13.50，宣布比賽規(guī)則。

5) 22日下午14:00，比賽正式開始。

6) 22日下午14:00-17:00，比賽期間。

7) 22日下午17:00-17:10，宣布4強(qiáng)同時(shí)為勝利人員頒發(fā)獎(jiǎng)品。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1) 三國(guó)殺冠軍一名 證書 圍脖*1條 手套*1雙

2) 摜蛋冠軍一名 證書 圍脖*1條 手套*1雙

3) 象棋冠軍一名 證書 圍脖*1條 手套*1雙

4 ) 五子棋冠軍一名 證書 圍脖*1條 手套*1雙

七、游戲種類及其規(guī)則

一)三國(guó)殺(A賽區(qū))

1)三國(guó)殺

采取3V3的對(duì)戰(zhàn)模式

2)規(guī)則

綜述

1.此為依附于三國(guó)殺核心規(guī)則的團(tuán)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)規(guī)則變體,適合6人游戲或戰(zhàn)隊(duì)交流

2.對(duì)戰(zhàn)雙方分為兩個(gè)陣營(yíng),每個(gè)陣營(yíng)各有三名玩家,分別做好一名主帥和兩名前鋒的身份配置

游戲目標(biāo)

消滅對(duì)方陣營(yíng)主帥

選將

身份牌中的主公代表暖色方主帥，忠臣代表暖色方前鋒。大學(xué)生“我們桌游吧”活動(dòng)策劃書大學(xué)生“我們桌游吧”活動(dòng)策劃書。

內(nèi)奸代表冷色方主帥，反賊代表冷色方前鋒。

雙方的座位順序?yàn)?冷色前鋒A-冷色主帥-冷色前鋒B-暖色前鋒B-暖色主帥-暖色前鋒A(圍繞桌子)

步驟1：將所有武將分為若干堆，每堆8名武將。背面朝上放置。

步驟2：將分好堆得武將牌背面向上由兩方隊(duì)伍主帥分別選取其中一堆。

步驟3：從身份牌中拿出主公和內(nèi)奸，背面朝上平攤于桌面上。由兩方隊(duì)伍主帥各抽一張。

步驟4：拿到主公牌的使用暖色系身份牌，拿到內(nèi)奸牌的使用冷色系身份牌。下一局直接輪換色系。兩方隊(duì)伍選擇的2堆武將，共16名。平攤于比賽桌面上，待主帥選擇。

步驟5：暖色系主將決定由對(duì)方主帥先選將或由自己先選將。冷色系主將決定由對(duì)方主將或自己先行動(dòng)。

步驟6：選將順序及數(shù)量為 1、2、2、2、2、2、2、2、1。

步驟7：比賽雙方選擇的武將均應(yīng)正面朝上置于本方主帥面前，并全部展示出。

步驟8：全部挑選完畢后，由雙方主帥從8張武將中選出3張按順序背面朝上放置在本方主帥和前鋒位置上。雙方選擇完畢后，同時(shí)亮出。

游戲流程

由冷色方主帥決定由哪一方先行動(dòng)，決定后，分發(fā)每名角色4張手牌。游戲開始的第一回合只能由主帥先行動(dòng)。

1.身份牌均為正面朝上放置,當(dāng)一名玩家的行動(dòng)開始時(shí),橫置自己面前的身份牌;當(dāng)一名玩家回合結(jié)束時(shí),所有人面前的身份牌均為橫置狀態(tài),則重置所有人的身份牌.

2.行動(dòng)順位,雙方交替有一個(gè)行動(dòng)機(jī)會(huì),但若輪到其中一方行動(dòng)時(shí),該陣營(yíng)的所有身份牌均為橫置狀態(tài),且對(duì)方陣營(yíng)仍有身份牌未橫置,則應(yīng)將行動(dòng)權(quán)交給對(duì)方陣營(yíng)----直到出現(xiàn)1.中所述情況為止。

3.擁有行動(dòng)權(quán)的一方,可以由主帥選擇,主帥行動(dòng)或是前鋒行動(dòng),若選擇主帥行動(dòng),則主帥執(zhí)行完一個(gè)完整的回合后即移交行動(dòng)權(quán);但若選擇前鋒行動(dòng),則須分別執(zhí)行完所有的前鋒回合后才移交行動(dòng)權(quán),換言之,若兩名前鋒均未陣亡,則會(huì)連續(xù)的分別連續(xù)的進(jìn)行兩個(gè)前鋒的回合,兩名前鋒的身份牌均會(huì)橫置.

游戲牌說(shuō)明略(同三國(guó)殺)

4.同時(shí)機(jī)多技能沖突時(shí),按逆時(shí)針順序依次結(jié)算.

普牌的變體規(guī)則

南蠻入侵 指定目標(biāo)為所有角色,但出牌(殺)順序由出南蠻入侵的玩家指定(順時(shí)針或逆時(shí)針)

萬(wàn)箭齊發(fā) 指定目標(biāo)為所有角色,但出牌(閃)順序由出萬(wàn)箭齊發(fā)的玩家指定(順時(shí)針或逆時(shí)針)

桃園結(jié)義 指定目標(biāo)為所有角色. 但加血順序由出桃園結(jié)義的玩家指定(順時(shí)針或逆時(shí)針) (同核心規(guī)則)

五谷豐登 指定目標(biāo)為所有角色,但挑選牌的順序由出五谷豐登的玩家指定(順時(shí)針或逆時(shí)針)

閃電 此規(guī)則里不使用閃電。

獎(jiǎng)懲

殺死任意一名角色,可以立即摸3張牌,即使殺死的是自己的同伙.

主公技

此規(guī)則變體中不使用主公技.

此模式中主帥體力及體力上限+1

關(guān)于交流

此規(guī)則作為競(jìng)技比賽而執(zhí)行時(shí),禁止同隊(duì)隊(duì)員之間的一切語(yǔ)言和手勢(shì)交流.

二)摜蛋(B賽區(qū))

1、比賽由4名參賽者2副牌(108張)組成，分座南北和東西方位。

2、在同一局比賽中組成的對(duì)家，從比賽開始到結(jié)束，中途不得換人，否則當(dāng)棄權(quán)論處。

3、比賽采用淘汰制，每輪比賽采用一局決勝制，每局比賽其中一方獲頭家和尾家升1級(jí)，頭家和3家升2級(jí)，頭家和2家(稱雙中)升3級(jí);在打A時(shí)，獲頭家和尾家時(shí)繼續(xù)打A(連續(xù)三次不過(guò)則從J開始再打)，只有獲頭家和2家時(shí)方為取勝。

4、不設(shè)種子選手，比賽均抽簽定位。抽簽由打?qū)抑械囊幻x手按 桌號(hào) 抽定對(duì)手，桌號(hào)依次為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)

5、同一桌比賽，雙方從牌中各抽一張，摸到小牌坐南北，坐東西。

6、開局的第一牌北洗牌，西切牌，切牌時(shí)抽一張牌反抽入牌中，抓得者出牌。

7、進(jìn)行正常比賽后，頭家洗牌、切牌，尾家抓牌依次壓牌，比賽中不得講、做與比賽有關(guān)的話或暗示，否則視為違規(guī)，違規(guī)方將取消比賽資格。

比賽規(guī)則

1、尾家向頭家進(jìn)貢牌張，尾家出牌，尾家取得雙大鬼抗貢。當(dāng)雙中時(shí)，3家和尾家摸雙大鬼抗貢，抗貢時(shí)頭家出牌。

2、順子組合出、壓牌限為五張，以大壓小(花色不限)。

3、同花炸組合限為五張，以大壓小。

4、4張以上同點(diǎn)牌為炸彈，以大壓小，以多張壓少?gòu)垼?張以上(含6張)同點(diǎn)牌可壓同花炸。

5、每升一級(jí)，該級(jí)的紅桃牌為任意配牌，可配成同花炸、可配成炸彈，純4只鬼為通天炸。通天炸可壓任意牌。

6、每場(chǎng)比賽40分鐘，到時(shí)如未有打通A者，以分?jǐn)?shù)者取勝。

7、打通A，必須臺(tái)上兩家將臺(tái)下兩家打成雙下才算過(guò)A

三)象棋(C賽區(qū))

(一)基本規(guī)則：遵循 友誼第一，比賽第二 的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。

(二)時(shí)間規(guī)定：每方走一著棋的時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，如有一著棋超過(guò)時(shí)間，判負(fù)。

(三)對(duì)弈：由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。

(四)勝負(fù)判定：對(duì)局時(shí)，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對(duì)方得勝：

1、帥(將)被對(duì)方 將死 ;

2、帥(將)被 將軍 ,無(wú)法避免地同對(duì)方將(帥)直接對(duì)面;

3、被 困斃 ;

4、走棋違犯禁例,應(yīng)當(dāng)變著而不變;

5、在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次 違例 ;

6、自己宣布認(rèn)輸;

7、因違犯紀(jì)律被判輸棋。

(五)對(duì)局時(shí),出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:

1、屬于理論上公認(rèn)的雙方均無(wú)取勝可能的局勢(shì);

2、提議作和,應(yīng)使雙方機(jī)會(huì)均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔;

3、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次,符合 棋例 中 不變作和 的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實(shí),即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無(wú)關(guān)時(shí),則不能按照本款處理。

(六)賽制：本次比賽實(shí)行一局淘汰制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負(fù)。

四)五子棋(D賽區(qū))

(1) 第一輪，抽簽，猜先對(duì)弈，一局定勝負(fù)或三局定勝負(fù)(視情況而定)。一局定勝負(fù)制，和棋加賽一局，再和棋再加賽直至分出勝負(fù)(亦可視情況判和，免戰(zhàn))。三局兩勝制，先勝兩局者為勝，若前兩局一勝一和，則第三局再和亦為勝;若前兩局均和，則第三局定勝負(fù);若三局結(jié)束后未分勝負(fù)則加賽一局。

(2) 第一輪結(jié)束后，勝者組成一組，再原場(chǎng)地進(jìn)行第二輪淘汰賽。

(3) 第一輪第二輪比賽結(jié)束，勝者進(jìn)入決賽。(比賽輪數(shù)是人數(shù)而定)

1、比賽中不得悔棋。

2、大賽期間，不得在比賽場(chǎng)地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行，否則將取消個(gè)人參賽資格。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

三國(guó)殺棋：三副

紙牌：三副

象棋：三副

五子棋：三副

九、活動(dòng)后期工作：

1、及時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)

第9篇：定位賽規(guī)則范文

一、活動(dòng)主題：歡慶五一百日迎奧運(yùn)！

二、活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)，為園區(qū)各企業(yè)員工創(chuàng)造良好的溝通交流平臺(tái)，充分營(yíng)造健康向上、文明、活躍園區(qū)；促進(jìn)園區(qū)文化開展，完善良好的園區(qū)文化，提升我司對(duì)外的整體社會(huì)形象。

三、活動(dòng)時(shí)間：2008年5月1日下午14：00至22：30分

四、活動(dòng)地點(diǎn)：##工業(yè)園辦公宿舍樓首層、籃球場(chǎng)

五、活動(dòng)定位：輕松活潑，雅致親切，既體現(xiàn)奧運(yùn)精神，又營(yíng)造濃濃的五、一勞動(dòng)者節(jié)日氣息，同時(shí)又不過(guò)于奢華。

六、場(chǎng)景設(shè)置：利用現(xiàn)有的設(shè)施狀況做必要的補(bǔ)充。

辦公宿舍樓首層醒目位置或籃球場(chǎng)懸掛慶賀節(jié)日條幅和插彩旗，條幅標(biāo)語(yǔ)以“歡慶五一、百日迎奧運(yùn)”為主題。

場(chǎng)地安排：

辦公宿舍樓首層場(chǎng)地與籃球場(chǎng)根據(jù)開展節(jié)目的要求用警戒帶分成若干區(qū)域，以便同時(shí)開展各類節(jié)目，四周綠化帶插上彩旗等飾物，營(yíng)造五、一節(jié)日氛圍，體現(xiàn)奧運(yùn)精神。

配套設(shè)施考慮：

在辦公宿舍樓舞場(chǎng)周圍及相鄰廣場(chǎng)布置若干坐椅、臺(tái)桌等設(shè)施，供參與節(jié)目及觀眾人員休憩之用，從而會(huì)集人氣。相邀二至三個(gè)經(jīng)營(yíng)飲品類、零食類、小吃類檔位在辦公宿舍樓外場(chǎng)指定位置臨時(shí)設(shè)點(diǎn)，配套經(jīng)營(yíng)，并做好衛(wèi)生管理。臨時(shí)檔可考慮不需電力、水源要求的對(duì)象（照明采用蓄能燈）。

工作人員安排：

水電班負(fù)責(zé)電力保障及晚間舞會(huì)dj工作，值班保安負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序工作，安排清潔工保潔，管理處管理人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目調(diào)度、活動(dòng)秩序控制、場(chǎng)面氛圍營(yíng)造，全體工作人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)活動(dòng)進(jìn)行，組織營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛。

區(qū)域劃分：使用必要的標(biāo)識(shí)警示牌，采用繩子或警戒帶劃分節(jié)目區(qū)、觀眾區(qū)、休息區(qū)

創(chuàng)意考慮：可考慮在五、一節(jié)前由公司統(tǒng)一外做一批印有利金城集團(tuán)圖標(biāo)與歡慶五、一、迎百日奧運(yùn)等字樣的t恤杉，供現(xiàn)場(chǎng)工作人員統(tǒng)一著裝，同時(shí)留余一部分用于獎(jiǎng)勵(lì)參與活動(dòng)人員，以便提升現(xiàn)場(chǎng)氣氛，促進(jìn)人員積極作用，宣揚(yáng)利金城品牌。

七、活動(dòng)計(jì)劃：

a、活動(dòng)時(shí)間：5月1日下午14：00至17：30（視現(xiàn)場(chǎng)情況而定）

b、活動(dòng)安排：開展各類趣味性節(jié)目

c、活動(dòng)內(nèi)容：投籃球比賽、套圈、掰手腕、自行車慢騎賽、連體競(jìng)跑、拔河比賽、運(yùn)水接龍、曲棍球障礙賽、卡拉ok賽、狂歡蹦迪

a、活動(dòng)時(shí)間：5月1日晚上19：00至21：00

b、活動(dòng)安排：卡拉ok比賽（碟片由參與者自行準(zhǔn)備或在管理處現(xiàn)有的碟片中挑選歌曲，參與演唱者可依據(jù)其精彩度由管理處適當(dāng)派發(fā)一些紀(jì)念性小禮物。）a、活動(dòng)時(shí)間：5月1日晚上21：00至22：30（可視現(xiàn)場(chǎng)情況考慮順延）

b、活動(dòng)安排：狂歡蹦迪（視現(xiàn)場(chǎng)情況考慮中間適當(dāng)穿插交際舞，也可相邀現(xiàn)場(chǎng)人員表演各種舞蹈，即興表演等節(jié)目，節(jié)目不限。

八、活動(dòng)規(guī)則：

投籃球比賽：

由企業(yè)統(tǒng)一組織或現(xiàn)場(chǎng)人員組合分三人一組，設(shè)五組，共十五人，每人投籃三次，依次淘汰，最后取第一組勝利者。

套圈：由機(jī)電班制作大約十個(gè)直徑為30cm的圓圈，設(shè)二十到三十個(gè)禮品，禮品考慮可樂、小玩具等，分四至五排排列，參與者站在距第一排禮品二米處，圈中者即可取走禮品，每參與者發(fā)五個(gè)圈。

掰手腕：以預(yù)報(bào)名或現(xiàn)場(chǎng)愿意參與者組合，預(yù)定四十人，每?jī)扇岁淮畏謩儇?fù)，設(shè)一組進(jìn)行，最后取前三名，評(píng)選園區(qū)大力士。

自行車慢騎賽：由企業(yè)統(tǒng)一報(bào)名，預(yù)定十組，每組三人，共三十人參加，距離二十到三十米，在自行車不倒腳不著地不停車情況下最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)者獲勝，以考驗(yàn)參賽者技巧，最后取前三名獲勝者。

連體競(jìng)跑：

設(shè)三人一組，中間一人腳用袋子或其它物品與旁邊兩人腳捆在一起，設(shè)距離二到三十米，每三組同時(shí)進(jìn)行，共四十五人，考驗(yàn)參賽者人員統(tǒng)一協(xié)調(diào)精神，最后取一組勝利者。

拔河比賽：由企業(yè)統(tǒng)一報(bào)名參賽，預(yù)定六到八組，每組設(shè)八人，由參賽企業(yè)自行組隊(duì)，考驗(yàn)企業(yè)團(tuán)結(jié)合作精神，若有男隊(duì)或女隊(duì)，可視情況男女分開賽，最后取男隊(duì)、女隊(duì)冠軍。

運(yùn)水接龍：

由企業(yè)統(tǒng)一報(bào)名參賽，設(shè)五人一組，分六組，共三十人，每二組同時(shí)進(jìn)行，由參賽者口叼盛滿水水杯，人間距為五米，將水傳遞，最快傳遞、水剩余最多者獲勝，可由男女組合成隊(duì)，考驗(yàn)組合隊(duì)伍人員配合能力。最后取獲勝一組。

曲棍球障礙賽(代選項(xiàng)由現(xiàn)場(chǎng)人員及企業(yè)報(bào)名情況決定是否開展此項(xiàng)目)

綜上統(tǒng)計(jì)：參賽人員大約二百五十至三百人，獲獎(jiǎng)人員三十人左右。

九：活動(dòng)要求：

1、以趣味性、平民性的方式開展此次活動(dòng)，為員工提供溝通交流的平臺(tái)。

2、參賽人員必須持園區(qū)企業(yè)工牌方可參加。

3、所有活動(dòng)必須管理處工作人員指引進(jìn)行，避免人員意外發(fā)生。

4、各企業(yè)提出要求，必須在管理處工作人員認(rèn)為確實(shí)可行的情況下方可進(jìn)行。

十、費(fèi)用預(yù)算：（可考慮園區(qū)企業(yè)贊助部分禮品或臨時(shí)設(shè)定攤位出部分小禮品）

1、t恤杉定做五十件，每件元，合計(jì)：

2、純凈水三箱、可樂三到五件、小型布娃娃