社工轉(zhuǎn)正總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：社工轉(zhuǎn)正總結(jié)范文
時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了作為廣告人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣，也體會(huì)到了重慶廣告從業(yè)人員作為拓荒者的艱難和堅(jiān)定（就目前國(guó)內(nèi)廣告業(yè)而言，我認(rèn)為重慶廣告業(yè)尚在發(fā)展階段并且起步較晚）。在對(duì)各位同事和領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為今天廣告的一份子而驚喜萬(wàn)分。
在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。
記得初次應(yīng)聘時(shí)，我對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅局限于重慶幾家頂級(jí)的廣告公司之一，對(duì)設(shè)計(jì)師一職的認(rèn)識(shí)也僅局限于從事相對(duì)單純的廣告創(chuàng)意和美術(shù)執(zhí)行工作。除此之外，便一無(wú)所知了。所以，試用期中如何去認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。
一、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)公司有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。
記得初到公司時(shí)，交到我手里的第一份工作就是一張企業(yè)賀卡的修改，然而說(shuō)來(lái)慚愧的是，因?yàn)閷?duì)于對(duì)方企業(yè)整體形象包裝的不熟悉，導(dǎo)致這張小小的賀卡修改任務(wù)就讓我在公司的第一天工作從下午5：00左右持續(xù)到深夜12：00以后，反復(fù)的修改和漫長(zhǎng)的等待客戶的回復(fù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)了公司各相關(guān)資料，并且對(duì)公司以前的、現(xiàn)在的客戶的相關(guān)資料有了比較初步的了解，（這方面，小組的組長(zhǎng)羅暉、美術(shù)指導(dǎo)莫?jiǎng)Α⑦€有和我一樣新到公司不久的美術(shù)楊泛，對(duì)我的幫助都很大，我也一直很感激他們）再加上日常工作積累使我對(duì)公司有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了公司在重慶廣告業(yè)舉足輕重的地位，她的發(fā)展對(duì)于推動(dòng)整個(gè)重慶廣告業(yè)的發(fā)展有著巨大作用。同時(shí)，公司擁有比較先進(jìn)的管理體制和企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作的行政機(jī)構(gòu)。這一切都讓我對(duì)公司的發(fā)展充滿了信心和憧憬。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作任務(wù)是（1）負(fù)責(zé)完成組長(zhǎng)分配下來(lái)的設(shè)計(jì)工作指令；（2）參與相關(guān)廣告創(chuàng)意的討論；（3）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。通過(guò)完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)在具有相當(dāng)?shù)拿佬g(shù)功底、熟悉的設(shè)計(jì)軟件操作能力的同時(shí)，還一定要具備良好的設(shè)計(jì)心態(tài)，并且要敢于多提出自己的想法和方案，敢于創(chuàng)新！當(dāng)然，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力是向領(lǐng)導(dǎo)和同事提出自己創(chuàng)意想法的必不可少的。目前我在創(chuàng)意想法方面存在不足，還需要多向組里的和其他組的各位資深領(lǐng)導(dǎo)和同事多求教、多學(xué)習(xí)。為了讓自己做一個(gè)稱職的廣告美術(shù)設(shè)計(jì)人員，我也閱讀了許多與設(shè)計(jì)相關(guān)的書(shū)籍，并爭(zhēng)取在工作中有所幫助和提高。
xx年又是一個(gè)充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：
1、學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，大膽創(chuàng)意！
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。
第2篇：社工轉(zhuǎn)正總結(jié)范文
第三階段（8月底前）xx縣建設(shè)局根據(jù)施工企業(yè)、在建工程項(xiàng)目部自檢自查的基礎(chǔ)上，責(zé)成安監(jiān)站按照橫向到邊，縱向到底，不留死角的原則，在全縣行政轄區(qū)內(nèi)的已報(bào)監(jiān)備案的建設(shè)工程開(kāi)展專項(xiàng)整治工作進(jìn)行了全面的檢查，在專項(xiàng)整治期間，施工企業(yè)結(jié)合“六月安全生產(chǎn)月”、“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)，共懸掛安全警示標(biāo)語(yǔ)橫條幅96條，安全知識(shí)展板21次，受教育民工900余人，通過(guò)檢查，建筑施工企業(yè)基礎(chǔ)安全管理工作能認(rèn)真宣傳到有關(guān)部門(mén)。健全了企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理制度，設(shè)置人數(shù)不等的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，并指導(dǎo)所屬在建工程項(xiàng)目部開(kāi)展專項(xiàng)治理工作。
一、 制度建設(shè)
（一）安全生產(chǎn)責(zé)任制：各在建工程都有健全的安全生產(chǎn)責(zé)任制，內(nèi)容齊全，責(zé)任明確，與各作業(yè)班組簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)符合要求。
（二）隱患排查制度：有制度，但落實(shí)仍有不到位的問(wèn)題存在。
（三）應(yīng)急救援制度：有制度，編制了應(yīng)急救援預(yù)案，但未進(jìn)行演練。
二、培訓(xùn)教育
各項(xiàng)目對(duì)能作業(yè)人員進(jìn)行三級(jí)教育和專項(xiàng)安全技術(shù)交底教育，但作業(yè)人員持證上崗情況較差，特種工作，項(xiàng)目管理人員人證分離的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別是鄉(xiāng)下工程較普遍。
三、依法施工
所報(bào)監(jiān)備案的建設(shè)工程，99%的都申領(lǐng)了施工許可證，有齊全的案件備案、質(zhì)監(jiān)注冊(cè)登記手續(xù)。
專項(xiàng)治理安全檢查工作
（一）深基坑在xx縣行政轄區(qū)內(nèi)施工的在建工程深基坑有人民醫(yī)院便民公寓，紅河州精神病醫(yī)院綜合樓、兩個(gè)工程都遵循了先設(shè)計(jì)后施工的原則，并對(duì)基坑進(jìn)行了安全防護(hù)。
（二）高支模工程
高支模工程除xx錳礦200kt/a錳系合金技改工程外，建筑施工項(xiàng)目無(wú)高支模，該工程已主體完工進(jìn)入試生產(chǎn)。
（三）腳手架工程
（四）建筑起重機(jī)械設(shè)備
第3篇：社工轉(zhuǎn)正總結(jié)范文
我局主要負(fù)責(zé)工地內(nèi)的泥頭車管理，要求土方外運(yùn)項(xiàng)目必須按要求做好工地泥頭車“兩牌兩證”的建檔，運(yùn)輸合同的簽訂及工地出入口的保潔等有關(guān)工作。目前在建項(xiàng)目有35個(gè)，其中4個(gè)土方外運(yùn)工地。到目前為止，我局共抽查泥頭車65臺(tái)/次，發(fā)出執(zhí)法文書(shū)3份，其中包括省動(dòng)態(tài)扣分2份，責(zé)令整改通知書(shū)1份。
（一）我局在每月的日常安全監(jiān)督檢查中，針對(duì)在建土方工地的泥頭車“兩牌兩證”情況集中抽查1次。要求每個(gè)區(qū)管土方外運(yùn)項(xiàng)目大門(mén)處必須懸掛“禁止無(wú)兩牌兩證泥頭車進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)”公示牌，并要求項(xiàng)目各方主體嚴(yán)格執(zhí)行。
（二）根據(jù)相關(guān)文件要求。我局重點(diǎn)檢查有關(guān)單位簽訂的土石方運(yùn)輸合同是否符合要求及備案情況；現(xiàn)場(chǎng)泥頭車“兩牌兩證”是否齊全；泥頭車進(jìn)出工地臺(tái)賬登記情況；工地出入口沖洗設(shè)施是否安裝等。從今年的檢查情況看，未發(fā)現(xiàn)區(qū)管土方施工項(xiàng)目有無(wú)“兩牌兩證”泥頭車進(jìn)出工地。
根據(jù)市泥管辦的統(tǒng)一部署，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，聯(lián)合區(qū)安監(jiān)、交警、交管、城管及部門(mén)開(kāi)展了統(tǒng)一執(zhí)法行動(dòng)。地點(diǎn)主要在北環(huán)大道、文錦北、蓮塘東片區(qū)等路段，檢查方式為設(shè)路卡聯(lián)合檢查及工地內(nèi)檢查。
從我區(qū)泥頭車安全管理“兩牌兩證”專項(xiàng)治理行動(dòng)看來(lái)，大部分企業(yè)都能切切實(shí)實(shí)地根據(jù)相關(guān)文件的要求落實(shí)工地泥頭車的安全管理和“兩牌兩證”辦理工作，目前我區(qū)報(bào)建的土方外運(yùn)項(xiàng)目進(jìn)出現(xiàn)場(chǎng)的泥頭車“兩牌兩證”的持有率基本能達(dá)100%，運(yùn)輸合同基本能滿足要求。
（一）個(gè)別泥頭車司機(jī)從業(yè)人員資格證非本地相關(guān)部門(mén)核發(fā)，視頻監(jiān)控不全面，數(shù)據(jù)留存不規(guī)范。
（二）個(gè)別項(xiàng)目由于場(chǎng)地狹小，工地出入口車輛沖洗措施不完善，偶爾發(fā)現(xiàn)有車輛帶泥上路現(xiàn)象。針對(duì)此問(wèn)題我局已要求工地增加保潔人員，加大工地對(duì)車輛的沖洗力度，確保出入工地的每臺(tái)泥頭車干凈上路。以上問(wèn)題已要求有關(guān)單位整改到位。
第4篇：社工轉(zhuǎn)正總結(jié)范文
一、政治思想表現(xiàn)
一年來(lái)，本人在崗期間遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德，大力實(shí)踐黨的方針、政策和指導(dǎo)精神，深入進(jìn)行政治思想理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持收看政治節(jié)目，閱讀學(xué)習(xí)各級(jí)報(bào)刊和政治理論書(shū)籍等，不斷提高自身政治理論素質(zhì)和修養(yǎng)，盡力把握好自己人生前進(jìn)的方向，樹(shù)立正確的人生觀，高尚的道德觀，明確的價(jià)值觀，使自己始終在大是大非面前保持清醒的頭腦，不信謠、不傳謠，立場(chǎng)堅(jiān)定，頭腦清晰。始終堅(jiān)持站在講政治的高度，舍棄一己私利，維護(hù)工作大局，為企業(yè)的改革發(fā)展提供了自己應(yīng)有的支持。
二、工作作風(fēng)和廉潔自律情況
在交通企業(yè)這個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭里，我始終以模范人物作為心中的坐標(biāo)，嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，時(shí)刻要求自己注意自身形象。積極參與企業(yè)舉辦的各種學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，參加講座、培訓(xùn)等，不斷收獲著知識(shí)、友誼、溫暖和信念。在廉潔自律方面，本人能按照廉政責(zé)任制的要求，堅(jiān)持廉潔自律，率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，牢固樹(shù)立廉政勤政意識(shí)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。生活上、工作上堅(jiān)持做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不講排場(chǎng)，不揮霍浪費(fèi)，筑起黨員干部思想上防腐拒變的心里防線。
三、履行本職工作情況
作為交通企業(yè)交通安全保衛(wèi)經(jīng)理助理，我主要負(fù)責(zé)安全教育、廠務(wù)安全管理等。圍繞總公司提出“企業(yè)強(qiáng)大、職工富裕”這個(gè)宏偉目標(biāo)，我們提出3點(diǎn)4加強(qiáng)工作方法。3點(diǎn)就是抓事故費(fèi)統(tǒng)籌、汽車銷售、土地變現(xiàn)，4項(xiàng)強(qiáng)化管理就是強(qiáng)化課業(yè)（班車）、安全、財(cái)務(wù)、干部管理。同時(shí)，我還認(rèn)真做好分公司匯編工作。在工作中，我把安全管理提升到重要位置，強(qiáng)化管理，一票否決。首先加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的安全教育。為有效預(yù)防安全事故，我認(rèn)真組織開(kāi)展了從業(yè)人員技能培訓(xùn)，加強(qiáng)全員安全意識(shí)教育，提高了廣大從業(yè)人員遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。我還從身邊事故、兄弟單位事故、典型事故案例分析入手，在全體員工中廣泛開(kāi)展了“安全我有責(zé)，我為安全做什么”大討論活動(dòng)，利用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、補(bǔ)課等形式，組織員工反復(fù)學(xué)習(xí)討論，回顧、反思、總結(jié)工作中存在的問(wèn)題，在工作中比不足、找差距，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，確保安全。其次是在安全上抓源頭管理。在日常工作中認(rèn)真組織安全檢查，及時(shí)消除事故隱患。在工作安排時(shí)，我要求從業(yè)人員高度重視安全工作，強(qiáng)調(diào)安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，必須常抓不懈，從保障職工安全的政治高度出發(fā)，抓好安全檢查和整改工作。交通安全注重抓源頭、降事故、減損失，全面推廣管理，降低了事故頻率、事故傷人、職業(yè)經(jīng)濟(jì)損失等各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)。第三，落實(shí)制度，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。健全完善了各項(xiàng)安全管理制度，以落實(shí)制度為保障，努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，維護(hù)了企業(yè)穩(wěn)定。到現(xiàn)在為止沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
第5篇：社工轉(zhuǎn)正總結(jié)范文
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
張完鄉(xiāng)黨委、政府高度重視植樹(shù)造林工作，于2007年10月成立了由鄉(xiāng)黨委書(shū)記韓金銀任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)褚章民任副組長(zhǎng)的林權(quán)改革領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作，各班子成員分包到片到路段，村支部書(shū)記為林權(quán)改革第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本村林權(quán)改革工作。鄉(xiāng)政府與各村簽定林權(quán)改革目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并明確要求到當(dāng)年底要全面完成林杈改革任務(wù)，凡不能按時(shí)完成林權(quán)改革的行政村，本年度不得評(píng)先。
二、精心謀劃，搞好林權(quán)制度改革
2007年，由于樹(shù)木更新?lián)Q代，植樹(shù)任務(wù)比較繁重，為解決此問(wèn)題，該鄉(xiāng)黨委、政府多次召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行認(rèn)真研究，決定在全鄉(xiāng)推行林權(quán)制度改革，并制定了《關(guān)于在全鄉(xiāng)實(shí)施集體林權(quán)改革和推進(jìn)植樹(shù)造林工作的實(shí)施意見(jiàn)》。本著“誰(shuí)承包，誰(shuí)投資，誰(shuí)栽樹(shù)，誰(shuí)受益”的原則，將全鄉(xiāng)所有路、溝、河渠、荒地、宜林地的使用權(quán)一次性承包到位。所有縣鄉(xiāng)道路、主要溝河由鄉(xiāng)政府實(shí)行公開(kāi)承包，村道由行政村公開(kāi)承包，實(shí)現(xiàn)了“地有其主，主有其權(quán)，權(quán)有其責(zé)，責(zé)有其利”的生產(chǎn)格局，充分調(diào)動(dòng)了社會(huì)主體參與經(jīng)營(yíng)林業(yè)的積極性，加快了本鄉(xiāng)植樹(shù)造林的步伐。其具體做法是：
1 依鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)中心為依托，對(duì)全鄉(xiāng)的植樹(shù)造林工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和指導(dǎo)，在對(duì)各村進(jìn)行調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，把所有道路、溝、河基本情況制表繪圖，登記造冊(cè)。
2 加大宣傳力度，通過(guò)印制《關(guān)于張完鄉(xiāng)境內(nèi)溝河道路林權(quán)承包公告》，出動(dòng)宣傳車，制定固定宣傳牌，組織各村召開(kāi)群眾會(huì)等形式，進(jìn)行廣泛宣傳。
3 制定方案。各村結(jié)合本村實(shí)際，由村黨支部、村委會(huì)研究制定了林權(quán)改革實(shí)施方案。
4 召開(kāi)群眾會(huì)議，進(jìn)行公開(kāi)競(jìng)標(biāo)，并簽訂合同。在全村范圍內(nèi)張貼公告，公開(kāi)拍賣(mài)的路段、時(shí)間和地點(diǎn)，實(shí)施公開(kāi)招標(biāo)，招標(biāo)后簽訂合同，并上報(bào)給林業(yè)局備案。
5 組織檢查驗(yàn)收。由鄉(xiāng)林權(quán)改革領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶隊(duì)，到各村實(shí)地檢查植樹(shù)情況及林權(quán)改革落實(shí)情況。截至去年底，全鄉(xiāng)共有120多名干群自愿投入到林權(quán)改革中，已承包溝河路段達(dá)150多條，植樹(shù)40多萬(wàn)株。
通過(guò)林權(quán)制度改革，改變了過(guò)去由政府大包大攬的做法，既吸收了社會(huì)閑散資金，又搞好了植樹(shù)造林工作，切實(shí)做到了“地有其主，樹(shù)有所權(quán)”，加快了全鄉(xiāng)林業(yè)生態(tài)鄉(xiāng)建設(shè)步伐。
三、嚴(yán)格植樹(shù)標(biāo)準(zhǔn)，確保植樹(shù)質(zhì)量
張完鄉(xiāng)政府對(duì)全鄉(xiāng)所有溝河道路進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，按照道路統(tǒng)一規(guī)劃，確定植樹(shù)行數(shù)和棵數(shù)，林權(quán)承包人按照鄉(xiāng)政府的規(guī)劃要求，刨大坑，栽大苗，澆大水，封大堆，不栽病弱苗，確保苗木規(guī)格在一級(jí)以上。
四、加強(qiáng)林木管護(hù)，鞏固林權(quán)改革成果
第6篇：社工轉(zhuǎn)正總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：旅游院?！?dǎo)游專業(yè) 雙師隊(duì)伍 建設(shè)研究
近年來(lái)，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，旅游職業(yè)教育的發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，正面臨著從擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模向提高辦學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的轉(zhuǎn)變。旅游院校要樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，關(guān)鍵在于加強(qiáng)雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)。人才培養(yǎng)模式、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件等專業(yè)建設(shè)都以教師為主體，能否提高導(dǎo)游專業(yè)師資隊(duì)伍素質(zhì)，調(diào)動(dòng)和充分發(fā)揮專業(yè)教師的積極性，是搞好內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵。
一、旅游院校導(dǎo)游專業(yè)師資隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題
首先，導(dǎo)游專業(yè)的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理。因旅游院校導(dǎo)游專業(yè)設(shè)置以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，新進(jìn)教師占整個(gè)師資隊(duì)伍比例超過(guò)60％以上，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師少：原有教師中絕大多數(shù)都是由歷史、地理、中文專業(yè)轉(zhuǎn)行的教師，但有旅游行業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的少；研究生以上學(xué)歷教師比例較之以前逐漸增多，但是專業(yè)對(duì)口的少；由于旅游職業(yè)教育起步晚，教師隊(duì)伍梯隊(duì)結(jié)構(gòu)中高級(jí)職稱少而中低級(jí)職稱多；男教師少而女教師多；雙師型教師少而理論型教師多；缺乏高水平的專業(yè)帶頭人，還未能形成一支強(qiáng)有力的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，教師隊(duì)伍整體教學(xué)科研水平偏低。
其次，教師考核激勵(lì)機(jī)制與專業(yè)教師的教學(xué)工作不相吻合。有些高職院校仍以教學(xué)課時(shí)數(shù)作為教師績(jī)效考核的杠桿，以發(fā)放課時(shí)費(fèi)作為調(diào)動(dòng)教師工作積極性的手段，這種考核激勵(lì)機(jī)制是與規(guī)模建設(shè)下引導(dǎo)教師多承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù)相適應(yīng)的，單不注重教師的專業(yè)引領(lǐng)與指導(dǎo)、社會(huì)服務(wù)、培訓(xùn)與技能鑒定等問(wèn)題，不利于引導(dǎo)專業(yè)教師參與專業(yè)建設(shè)、教研科研，不利于有效調(diào)動(dòng)其積極性。
二、以優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和雙師型教學(xué)名師為抓手加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
目前，我國(guó)高職旅游院校專業(yè)辦學(xué)條件相對(duì)較差，高素質(zhì)的導(dǎo)游專業(yè)教師數(shù)量不足，教學(xué)質(zhì)量保障體系不夠完善，嚴(yán)重制約了高職旅游職業(yè)教育的健康和可持續(xù)發(fā)展。因此，加快導(dǎo)游專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)高技能導(dǎo)游人才的重要保證。
(一)抓專業(yè)帶頭人培養(yǎng)以促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)應(yīng)放在專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)上，它是旅游院校導(dǎo)游專業(yè)迅速發(fā)展的根本，是教科研水平提高的源泉，是樹(shù)立專業(yè)形象的關(guān)鍵所在。專業(yè)水平、專業(yè)成就比較高的專業(yè)帶頭人在教師師資隊(duì)伍建設(shè)中的作用是不可小視的。專業(yè)帶頭人在教學(xué)引領(lǐng)和教學(xué)發(fā)展中的獨(dú)特作用，可以更好地立足教學(xué)實(shí)際，促進(jìn)主體參與，發(fā)揮引領(lǐng)示范。
1 導(dǎo)游專業(yè)雙師結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)組成
(1)雙師結(jié)構(gòu)與雙師素質(zhì)
優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要始終圍繞“雙師”結(jié)構(gòu)和“雙師”素質(zhì)這一主線。因此，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)在結(jié)構(gòu)上注重專兼結(jié)合，逐步加大聘請(qǐng)旅游企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)課、實(shí)踐技能課兼職教師的比例，逐步形成實(shí)踐技能課程由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。在建立一支數(shù)量穩(wěn)定、技能高超的兼職教師隊(duì)伍的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)。聘請(qǐng)兼職教師是優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有力補(bǔ)充，但不是根本途徑，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的根本在專而不在兼，即注重專任專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)，注意專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)的建設(shè)，注重專業(yè)教師層次的提高。
(2)數(shù)量充足且結(jié)構(gòu)合理
導(dǎo)游專業(yè)雙師結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)組成由專業(yè)領(lǐng)軍人物、專業(yè)核心人物、骨干人物組成，即專業(yè)帶頭人、骨干教師和一般專業(yè)教師構(gòu)成。通過(guò)培養(yǎng)和引進(jìn)的方式，使導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)從年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)達(dá)到合理。如正高級(jí)職稱的專業(yè)帶頭人或骨干教師數(shù)量達(dá)到教學(xué)團(tuán)隊(duì)的15％以上，專業(yè)帶頭人平均年齡不超過(guò)45歲，骨干教師平均年齡不超過(guò)40歲，且均具有副高以上職稱；團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)按10％、40％、50％(專業(yè)帶頭人、骨干教師、一般專業(yè)教師)的比例建設(shè)：注重對(duì)35歲以下具有中級(jí)以上職稱骨干教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)人數(shù)不低于現(xiàn)骨干教師人數(shù)：至少50％的專業(yè)帶頭人和骨干教師具有碩士研究生以上學(xué)歷(學(xué)位)：至少50％的專業(yè)帶頭人和骨干教師具有旅行社工作經(jīng)歷或從旅游行業(yè)企業(yè)直接聘請(qǐng)，100％的專業(yè)帶頭人和骨干教師具有“雙師”素質(zhì)，并在旅游行業(yè)企業(yè)兼職。這樣就構(gòu)成了一支專兼結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，滿足導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)和導(dǎo)游人才培養(yǎng)需求。
(3)素質(zhì)精良并充滿活力
旅游經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和旅游國(guó)際化的趨勢(shì)呼喚高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)全依賴于旅游職業(yè)教育做強(qiáng)勢(shì)后盾，全力鍛造一支素質(zhì)精良的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)是專業(yè)充滿活力和生機(jī)的保障。著力培養(yǎng)一支道德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、善于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理的可持續(xù)發(fā)展的導(dǎo)游專業(yè)師資隊(duì)伍，注重養(yǎng)師德、鑄師魂、訓(xùn)師才、培師能，推出一批全市、全省、全國(guó)知名教師和專業(yè)帶頭人、骨干教師，為打造導(dǎo)游品牌專業(yè)，促進(jìn)旅游職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展，為山西旅游業(yè)提供高素質(zhì)優(yōu)秀導(dǎo)游人才提供智力支持與人才保障。
2 專兼結(jié)合的制度保障
第一個(gè)制度保障——兼職教師的來(lái)源、數(shù)量和質(zhì)量。
(1)兼職教師的結(jié)構(gòu)：高端～一般
聘請(qǐng)旅游行業(yè)老總、經(jīng)理作為兼職教師，他們專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，在行業(yè)中具有一定權(quán)威性：聘請(qǐng)?jiān)谀骋环矫嬗休^高造詣的專家學(xué)者、高技能人才擔(dān)任兼職教師，不僅可以緩解教師數(shù)量的不足，而且是優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的有效途徑。他們能彌補(bǔ)教師隊(duì)伍實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，是高職學(xué)校師資隊(duì)伍來(lái)源的另一條重要渠道。
(2)兼職教師的質(zhì)量保障：聘任一培訓(xùn)一管理
①聘任。由于旅行社與學(xué)院工作日完全重合，要聘請(qǐng)的專業(yè)骨干不可能在8小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)有大段的時(shí)間集中授課，這就給聘請(qǐng)兼職教師增加了困難，只有打破原有的五天工作日，采用彈性時(shí)間授課，才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。此外，還可根據(jù)兼職教師的時(shí)間，應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)地開(kāi)設(shè)各種專業(yè)講座，使學(xué)生了解本專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)及技術(shù)要點(diǎn)，從而解決企業(yè)與學(xué)院工作日重合帶來(lái)的問(wèn)題。
②管理。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理。是發(fā)揮兼職教師特長(zhǎng)求得更佳教學(xué)效果的前提條件。第一，嚴(yán)格控制兼職教師聘任環(huán)節(jié)。每一位兼職教師在任職前必須經(jīng)過(guò)由教務(wù)處、系部、專業(yè)教研室三方全程參與的面試、試講環(huán)節(jié)。只有通過(guò)兼職教師資格考核者才能上崗。第二，兼職教師的培訓(xùn)。許多兼職教師并不是學(xué)師范出身，多數(shù)人沒(méi)有從教尤其是在高職院校從教的經(jīng)歷。因此，對(duì)兼職教師進(jìn)行培訓(xùn)是必須的。培訓(xùn)的內(nèi)容如高職教育理論知識(shí)、高職教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)、傳授知識(shí)和技能的能力、分析運(yùn)用教材的能力和師德教育。第三，全程監(jiān)控兼職教師授課環(huán)節(jié)。以專業(yè)教研室為主對(duì)兼職教師授課質(zhì)量、教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)兼職教師所使用的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行記錄，并加以總結(jié)。第四，定量考核，動(dòng)態(tài)管理。以學(xué)生專業(yè)能力增長(zhǎng)程度作為對(duì)兼職教師考核的主要依據(jù)。根據(jù)《學(xué)生專業(yè)能力考核標(biāo)準(zhǔn)》將學(xué)生掌握專業(yè)能力程度劃分為優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)，由專業(yè)教研室對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)能力測(cè)試，若被測(cè)試學(xué)生50％能力考核為優(yōu)秀，不及格不超過(guò)5％，學(xué)院將為其發(fā)放獎(jiǎng)金以資鼓勵(lì)：若被測(cè)試學(xué)生20％以上不及格，學(xué)院將直接辭退，以后不再聘用。
將兼職教師管理納入專任教師管理范疇，擺脫原有單純聘任管理模式，使受聘兼職教師全方位參與學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)工作，享受學(xué)院相關(guān)的福利待遇，樹(shù)立其主人翁意識(shí)。
第二個(gè)制度保障——專任教師雙師素質(zhì)提高。
(1)訪問(wèn)旅行社行業(yè)專家制度
訪問(wèn)行業(yè)專家制度旨在提高專業(yè)教師真實(shí)環(huán)境下的導(dǎo)游帶團(tuán)技能，掌握導(dǎo)游專業(yè)在旅行社、景區(qū)景點(diǎn)導(dǎo)游講解這一崗位的核心能力，制定符合旅行社需要的、滿足學(xué)生未來(lái)發(fā)展的專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。一是專業(yè)教師通過(guò)頂崗實(shí)踐和訪問(wèn)，在了解旅游企業(yè)導(dǎo)游崗位需要的基礎(chǔ)上研究確定導(dǎo)游專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)；二是根據(jù)訪問(wèn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足，審視自我在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面存在的不足，從而確定自我進(jìn)修、提高方面的具體計(jì)劃；三是從專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)。深化教學(xué)領(lǐng)域改革，從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和方法、教學(xué)模式、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面提出改革方案。
(2)校企雙向交流制度
以教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專院校師資隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》為依據(jù)，緊緊圍繞優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需要，加強(qiáng)導(dǎo)游專業(yè)建設(shè)，每學(xué)期定期召開(kāi)導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)研討會(huì)，聘請(qǐng)旅行社老總、行業(yè)專家共同座談，探討專業(yè)發(fā)展、導(dǎo)游人才培養(yǎng)、專業(yè)課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容，了解旅游行業(yè)新動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、方向，使導(dǎo)游專業(yè)永遠(yuǎn)走在最前沿。導(dǎo)游人才培養(yǎng)與市場(chǎng)接軌。通過(guò)校企雙向交流制度從而使教學(xué)團(tuán)隊(duì)的“雙師”素質(zhì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
(3)獲取導(dǎo)游人員職業(yè)資格證書(shū)
導(dǎo)游專業(yè)教師考取導(dǎo)游人員資格證書(shū)，一方面是對(duì)導(dǎo)游能力掌握情況的一次檢驗(yàn)，另一方面是為日后指導(dǎo)學(xué)生考取導(dǎo)游資格證書(shū)打下基礎(chǔ)。所以應(yīng)積極鼓勵(lì)專業(yè)教師參加導(dǎo)游人員資格考試，獲取導(dǎo)游人員資格證書(shū)。對(duì)取得導(dǎo)游資格證書(shū)的專業(yè)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，并將此項(xiàng)列為職稱晉升的考核項(xiàng)目。利用這種方法鞭策專業(yè)教師不斷提高職業(yè)技能水平，從而提高導(dǎo)游專業(yè)教師的“雙師”素質(zhì)。
(4)旅行社頂崗輪訓(xùn)制度
導(dǎo)游專業(yè)教研室每學(xué)期選派2-3名專業(yè)教師在企業(yè)頂崗輪訓(xùn)半年以上，由學(xué)院提供掛職鍛煉企業(yè)，教務(wù)處、系部共同提出新教師掛職崗位應(yīng)掌握的能力及階段性實(shí)踐成果，跟蹤掛職學(xué)習(xí)情況，不定期走訪教師掛職鍛煉的旅行社，了解教師掛職學(xué)習(xí)情況，并由旅行社人力資源部門(mén)、實(shí)踐崗位主管給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)，將此作為教師轉(zhuǎn)正、晉升職稱的重要依據(jù)和考核項(xiàng)目。
(5)社會(huì)調(diào)查制度
為了及時(shí)了解旅游行業(yè)和社會(huì)對(duì)導(dǎo)游人才的需求情況，每年都要讓專業(yè)教師利用節(jié)假日走訪旅游企事業(yè)單位進(jìn)行導(dǎo)游人才需求調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，根據(jù)反饋的情況，調(diào)整招生計(jì)劃和課程設(shè)置，并將此作為教師業(yè)務(wù)考核的一個(gè)重要內(nèi)容。
3 專業(yè)帶頭人的核心作用
專業(yè)帶頭人是一種學(xué)術(shù)性稱謂和資格，不是一種職務(wù)和崗位。導(dǎo)游專業(yè)帶頭人的水平代表著學(xué)校在導(dǎo)游專業(yè)的水平，擁有高水平的導(dǎo)游專業(yè)帶頭人有利于提高旅游院校的聲譽(yù)和知名度。他們具有核心的作用：(1)善于整合和利用社會(huì)資源一團(tuán)隊(duì)和諧(2)保持專業(yè)群建設(shè)的領(lǐng)先水平——技術(shù)領(lǐng)先(3)制定團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃一青年導(dǎo)師制(4)學(xué)風(fēng)正派師德高尚。我們要從師德品質(zhì)、學(xué)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力、科研水平等方面制定名師標(biāo)準(zhǔn)，選拔和培養(yǎng)自己的教學(xué)名師。設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于骨干教師隊(duì)伍和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，以提高學(xué)術(shù)水平和專業(yè)創(chuàng)新能力；必須對(duì)導(dǎo)游專業(yè)的教研科研、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)交流等承擔(dān)帶頭人的職責(zé)。結(jié)合導(dǎo)游專業(yè)建設(shè)，讓他們承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)研究和改革、專業(yè)改造、技能創(chuàng)新和課題開(kāi)發(fā)等方面的工作，造就一批在本校、本地區(qū)、本省乃至全國(guó)的專業(yè)帶頭人。
4 團(tuán)隊(duì)在社會(huì)服務(wù)中增長(zhǎng)才干
(1)職業(yè)培訓(xùn)。導(dǎo)游專業(yè)的專兼教師團(tuán)隊(duì)可以通力合作，密切配合，利用現(xiàn)有良好的師資資源為社會(huì)進(jìn)行導(dǎo)游技能和理論知識(shí)的培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)外培訓(xùn)充分展示導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù)社會(huì)的實(shí)力和水平，同時(shí)在培訓(xùn)中也使專業(yè)教師得到了鍛煉增長(zhǎng)了才干。
(2)技能鑒定。每年全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試期間選派專業(yè)教師擔(dān)任導(dǎo)游人員資格考試導(dǎo)游講解現(xiàn)場(chǎng)口試考評(píng)委和《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》《旅游法律法規(guī)》筆試閱卷工作。提供技能鑒定及時(shí)了解考試前沿信息，反饋到導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)工作中，引領(lǐng)專業(yè)教學(xué)。
(3)技術(shù)研發(fā)。專業(yè)教師可利用教學(xué)優(yōu)勢(shì)資源，與旅游企事業(yè)單位人員通力合作，共同研發(fā)科研課題，使校企雙方互利共贏。
(4)社會(huì)服務(wù)。即導(dǎo)游專業(yè)師生利用自身優(yōu)勢(shì)資源為社會(huì)提供導(dǎo)游講解服務(wù)，如大型會(huì)展講解、會(huì)議禮儀服務(wù)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀訪問(wèn)景區(qū)景點(diǎn)講解服務(wù)等。在服務(wù)過(guò)程中，由專業(yè)教師現(xiàn)場(chǎng)直接指導(dǎo)學(xué)生，感同身受，專業(yè)技能迅速提高和強(qiáng)化，教師同樣開(kāi)拓了眼界，收益匪淺。
(二)抓雙師型教學(xué)名師培養(yǎng)打造雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)
培養(yǎng)造就“教學(xué)名師”，實(shí)施教學(xué)名師工程，是打造旅游院校導(dǎo)游專業(yè)雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)的根本。因此，要制定具體政策，利用校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，積極引導(dǎo)鼓勵(lì)專業(yè)教師從事科研課題、教學(xué)方法、校企合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的研究，在實(shí)踐中造就一批專業(yè)知識(shí)廣，實(shí)踐和創(chuàng)新能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量好和團(tuán)結(jié)意識(shí)濃的教師。那么如何實(shí)施教學(xué)名師工程呢?
首先要從旅游院校導(dǎo)游專業(yè)中選拔，基本條件必須是導(dǎo)游專業(yè)的專任教師， 副高以上職稱，有省級(jí)教學(xué)成果或?qū)Ｂ毴?、兼職五年，具有行業(yè)中級(jí)以上技術(shù)職稱，具有一定的旅游行業(yè)影響力，承擔(dān)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目、有橫向課題或技術(shù)專利的專家學(xué)者。評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)為：理論教學(xué)水平占20％；教研科研水平占20％；實(shí)際技能操作和實(shí)踐教學(xué)水平占30％：技術(shù)服務(wù)和行業(yè)影響力占30％。
通過(guò)造就“教學(xué)名師”，實(shí)施“名師工程”，促成導(dǎo)游專業(yè)課程建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)的跨越式發(fā)展，調(diào)動(dòng)專業(yè)教師工作的熱情和對(duì)旅游職業(yè)教育的研究意識(shí)，為導(dǎo)游專業(yè)教師營(yíng)造積極發(fā)展的環(huán)境，充分發(fā)揮專業(yè)人才的增值效應(yīng)。
三、高職導(dǎo)游專業(yè)教師的素質(zhì)要求
1 愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)。這是一個(gè)稱職的導(dǎo)游專業(yè)教師首先應(yīng)具備的道德與知識(shí)素質(zhì)，在具體工作中表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心的道德素質(zhì)，對(duì)教學(xué)具備理論扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還應(yīng)具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的能力素質(zhì)。
