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關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);云計(jì)算;圖書(shū)館;信息資源建設(shè)
1 大數(shù)據(jù)
1.1 "大數(shù)據(jù)"的含義和分類 大數(shù)據(jù)之所以被稱為大數(shù)據(jù)首先因?yàn)樗臄?shù)據(jù)是海量的,而且目前隨著科技發(fā)展,隨著人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度不斷提高,這個(gè)海量的數(shù)據(jù)正在超速增長(zhǎng)。其次,大數(shù)據(jù)是海量的數(shù)據(jù)被整理納入大數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)里,然后對(duì)其進(jìn)行分析挖掘,再利用有價(jià)值的結(jié)論進(jìn)行下一步行動(dòng)的決策[1]。
大數(shù)據(jù)從數(shù)據(jù)內(nèi)容結(jié)構(gòu)上可分為結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)即行數(shù)據(jù),存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)里,可以用二維表結(jié)構(gòu)來(lái)邏輯表達(dá)實(shí)現(xiàn)的數(shù)據(jù),在形式上有諸如文字、數(shù)字、符號(hào),能夠用統(tǒng)一的形式加以標(biāo)識(shí)。非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)包括所有格式的辦公文檔、文本、圖片、XML、HTML、各類報(bào)表、圖像、音頻和視頻信息等等,這些內(nèi)容無(wú)法用簡(jiǎn)單的邏輯表達(dá)實(shí)現(xiàn),分析起來(lái)也需要特別的硬軟件。半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),就是介于結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)之間的數(shù)據(jù),它一般是自描述的,數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容混在一起,沒(méi)有明顯的區(qū)分。
1.2 圖書(shū)館的"大數(shù)據(jù)" 圖書(shū)館的大數(shù)據(jù)首先包括書(shū)目數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)一般屬于圖書(shū)館穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),目前這些數(shù)據(jù)的使用多用SQL工具分析。對(duì)于結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù),小規(guī)模的數(shù)據(jù),目前的分析工具足可以用了。對(duì)這些數(shù)字化書(shū)目數(shù)據(jù)做分析可以反映出一個(gè)圖書(shū)館館藏的級(jí)別、服務(wù)的對(duì)象、服務(wù)的傾向和服務(wù)的質(zhì)量。
圖書(shū)館的大數(shù)據(jù)雖然以結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)為主,但隨著圖書(shū)館新服務(wù)的開(kāi)展,圖書(shū)館與讀者的互動(dòng)信息,以及讀者面對(duì)圖書(shū)館的各種信息行為都會(huì)被記錄,這些信息將成為圖書(shū)館大數(shù)據(jù)中的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。這些動(dòng)態(tài)的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)可以來(lái)自圖書(shū)館業(yè)務(wù)內(nèi)容,也可以來(lái)自讀者服務(wù)體驗(yàn)。
2 云計(jì)算
2.1 云計(jì)算的概念 云計(jì)算是并行計(jì)算(Parallel Computing)、分布式計(jì)算(Distributed Computing)和網(wǎng)格計(jì)算(Grid Computing)以及Internet 結(jié)合起來(lái)的新的網(wǎng)絡(luò)資源提供模式。云計(jì)算是以虛擬化技術(shù)為基礎(chǔ),以網(wǎng)絡(luò)為載體,以提供基礎(chǔ)架構(gòu)、軟件、平臺(tái)等服務(wù)為形式,整合大規(guī)??蓴U(kuò)展的計(jì)算、數(shù)據(jù)、存儲(chǔ)、應(yīng)用等分布式計(jì)算資源,進(jìn)行協(xié)同工作的超級(jí)計(jì)算模式[2]。它不僅是資源的簡(jiǎn)單匯集,而且為我們提供了一種管理機(jī)制,讓整個(gè)體系作為一個(gè)虛擬的資源池對(duì)外提供服務(wù),并賦予開(kāi)發(fā)者透明獲取資源、使用資源的自由。
2.2 云計(jì)算的特點(diǎn)
2.2.1超強(qiáng)的計(jì)算能力 云計(jì)算由成千上萬(wàn)臺(tái)服務(wù)器組成的集群能賦予用戶前所未有的能力。用戶可以擁有超大的存儲(chǔ)和管理空間,以及超強(qiáng)的計(jì)算能力。
2.2.2海量的存儲(chǔ)空間 云計(jì)算為數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)提供了廣闊的空間,它是將大量的服務(wù)器集群共同組合在一起,形成巨大的空間,所有的數(shù)據(jù)通過(guò)云計(jì)算中心運(yùn)算處理后返回給用戶。
2.2.3可靠的安全保障 云計(jì)算使用了數(shù)據(jù)多副本容錯(cuò)、計(jì)算節(jié)點(diǎn)同構(gòu)可互換等措施來(lái)保障服務(wù),存儲(chǔ)在云里的數(shù)據(jù)資源丟失或硬件崩潰都不會(huì)受到影響,云計(jì)算技術(shù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)安全可靠。
2.2.4便利的資源共享 由于是將大量的信息匯聚成一個(gè)整體,對(duì)于同一資源可以供多方共同使用,從而避免了資源不必要的重復(fù),進(jìn)而提高了信息資源的共享程度。同時(shí),云計(jì)算可以針對(duì)不同應(yīng)用即時(shí)應(yīng)對(duì),規(guī)模可以動(dòng)態(tài)伸縮,云計(jì)算下的資源可以根據(jù)應(yīng)用和用戶規(guī)模增長(zhǎng)的需要隨時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)擴(kuò)展和配置。
2.2.5良好的系統(tǒng)兼容 對(duì)于不同的操作系統(tǒng),不同的數(shù)據(jù)格式,不同的數(shù)據(jù)庫(kù)之間的數(shù)據(jù),云計(jì)算可以通過(guò)一站式檢索不同系統(tǒng)中的相同信息,系統(tǒng)之間可以無(wú)縫連接和訪問(wèn)。
3現(xiàn)階段圖書(shū)館信息資源建設(shè)面臨的問(wèn)題
圖書(shū)館的數(shù)字資源包括圖書(shū)館引進(jìn)或自建的,擁有磁、光介質(zhì)或網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)的數(shù)字形態(tài)的文獻(xiàn)資源。根據(jù)數(shù)字資源的種類可分為:電子書(shū)、電子刊、二次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)和其他數(shù)據(jù)庫(kù)。根據(jù)數(shù)字資源的存在形式可分為:在線資源和本地鏡像資源。根據(jù)數(shù)字資源的來(lái)源可分為:購(gòu)買的數(shù)據(jù)庫(kù)、自建數(shù)據(jù)庫(kù)、試用數(shù)據(jù)庫(kù)和免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)[3]?,F(xiàn)階段圖書(shū)館都是各自為政,在建設(shè)的過(guò)程中存在著很多問(wèn)題。
3.1 數(shù)字資源重復(fù)建設(shè)問(wèn)題 目前,館與館之間數(shù)字資源的建設(shè)都是相互獨(dú)立的,在建設(shè)過(guò)程中都是按照學(xué)校經(jīng)費(fèi)多少和專業(yè)的需求進(jìn)行資源建設(shè),一般都不會(huì)考慮其他館的建設(shè)情況,只埋頭建設(shè)自己的數(shù)字資源。這樣勢(shì)必造成了大量的人力、財(cái)力的浪費(fèi),從宏觀的角度看不利于高校圖書(shū)館的發(fā)展。
3.2 存儲(chǔ)及檢索技術(shù)問(wèn)題 隨著數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展,圖書(shū)館的數(shù)字資源海量增加,而其數(shù)據(jù)管理、備份、存儲(chǔ)設(shè)備能力都十分有限。同時(shí),數(shù)字資源的圖片檢索技術(shù)、多語(yǔ)言檢索、不同數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)之間的數(shù)據(jù)交換、人機(jī)交互技術(shù)、數(shù)字圖書(shū)館所需的軟件和工具等都還有待于技術(shù)上的進(jìn)一步發(fā)展[4]。
3.3 信息資源共享問(wèn)題 目前,圖書(shū)館資源的共享往往局限在一些對(duì)口的、接口相同的數(shù)據(jù)資源上。由于數(shù)字圖書(shū)館平臺(tái)技術(shù)不統(tǒng)一,各館間有的數(shù)據(jù)無(wú)法相通,這樣就談不上共享。
4 云計(jì)算在未來(lái)圖書(shū)館信息資源建設(shè)中的應(yīng)用
圖書(shū)館信息資源建設(shè)的最終目的是為了滿足用戶的需求,提高服務(wù)質(zhì)量。云計(jì)算的出現(xiàn)使分布在互聯(lián)網(wǎng)中各個(gè)圖書(shū)館的資源和服務(wù)整合成為一個(gè)整體,使其服務(wù)的時(shí)間、空間、服務(wù)方式等有了無(wú)限擴(kuò)大完善的可能。分析云計(jì)算的特點(diǎn)和它所提供的服務(wù)形式,我們可以看出,云計(jì)算的模式也適用于圖書(shū)館的數(shù)字信息資源建設(shè)。
4.1 云計(jì)算可提供圖書(shū)館海量信息資源數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的能力和提升數(shù)據(jù)安全。
圖書(shū)館的基本功能之一就是存儲(chǔ)資源。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步,各種信息資源呈爆炸性的增長(zhǎng)。目前圖書(shū)館通過(guò)增加存儲(chǔ)能力來(lái)滿足日益增長(zhǎng)的資源空間已經(jīng)力不從心。云計(jì)算采用分布式存儲(chǔ)的方式存儲(chǔ)數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)不再存儲(chǔ)在本地硬盤,而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)在云計(jì)算系統(tǒng)中,可以容納海量數(shù)據(jù),并且不斷更新和增加,為數(shù)字圖書(shū)館不斷增加的電子數(shù)據(jù)提供海量的存儲(chǔ)空間。同時(shí),云計(jì)算采用冗余存儲(chǔ)的方式來(lái)保證存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的可靠性,即為同一份數(shù)據(jù)存儲(chǔ)多個(gè)副本。在數(shù)據(jù)管理方面,云計(jì)算使資源更加高速、高效地存取,使數(shù)據(jù)的操作頻率遠(yuǎn)大于更新頻率[5]。
4.2 云計(jì)算可實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的數(shù)字信息資源整合以及共建共享 云計(jì)算的一個(gè)核心內(nèi)容就是對(duì)"存儲(chǔ)內(nèi)容"的整合與應(yīng)用。云計(jì)算技術(shù)為數(shù)字資源的整合鋪平了道路,它不僅為實(shí)現(xiàn)多種資源的全面共享創(chuàng)造了統(tǒng)一的信息資源平臺(tái),而且屏蔽了信息資源的不同格式,解決了各類數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化和接口問(wèn)題?;谠朴?jì)算的數(shù)字圖書(shū)館將異構(gòu)分布環(huán)境下不同來(lái)源的海量數(shù)據(jù)資源進(jìn)行統(tǒng)一整合,可以極大地提高信息資源的利用率,實(shí)現(xiàn)數(shù)字信息資源的共建共享[6]。
4.3 云計(jì)算可提高圖書(shū)館信息資源的利用率和信息服務(wù)的能力 云計(jì)算通過(guò)對(duì)各種資源、格式使用統(tǒng)一的管理平臺(tái),共享應(yīng)用和數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)更大的網(wǎng)絡(luò)效益。圖書(shū)館的電子資源將存儲(chǔ)在"云"里無(wú)數(shù)服務(wù)器中,而不是存儲(chǔ)在單獨(dú)的某臺(tái)計(jì)算機(jī)中。利用云計(jì)算整合跨數(shù)據(jù)庫(kù)、跨地區(qū)數(shù)據(jù)能力,實(shí)現(xiàn)對(duì)各類型數(shù)據(jù)庫(kù)的云整合,形成各類型信息資源服務(wù)云,提高信息資源的利用效率。同時(shí),利用云計(jì)算,用戶可以在圖書(shū)館任意一個(gè)角落隨時(shí)隨地使用已有的"云"中的資源與計(jì)算服務(wù),這樣簡(jiǎn)化和壓縮了圖書(shū)館信息組織、信息服務(wù)以及信息獲取的過(guò)程,提高了圖書(shū)館信息資源的利用效率和社會(huì)價(jià)值。
5 數(shù)字圖書(shū)館使用云服務(wù)需注意的問(wèn)題
5.1 數(shù)據(jù)安全性與保密性 圖書(shū)館中哪些數(shù)據(jù)置于云端,哪些數(shù)據(jù)需放在本地是圖書(shū)館需研究考慮的問(wèn)題。圖書(shū)館書(shū)目信息、讀者個(gè)人信息、電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)等信息資源需進(jìn)行梳理,然后再研究確定如何存放。關(guān)于圖書(shū)館讀者信息等個(gè)人隱私方面信息,更多是政策層面的問(wèn)題。
5.2 信息資源共享中的版權(quán)問(wèn)題 "云"模式的數(shù)字圖書(shū)館之間通過(guò)有關(guān)協(xié)議共享彼此的信息資源,在提高信息資源共享的同時(shí),可能因?yàn)榘鏅?quán)問(wèn)題而引發(fā)糾紛。隨著數(shù)據(jù)挖掘、系統(tǒng)共享、信息共享技術(shù)的不斷開(kāi)發(fā),置于公共云端的數(shù)字資源有可能成為信息資源共享使用中的對(duì)象而產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題。所以,云計(jì)算環(huán)境下信息資源中的問(wèn)題,既要保障信息資源的共享性,又要達(dá)到內(nèi)容不受侵犯等知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題,值得關(guān)注[7]。
5.3 網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量問(wèn)題 搭建數(shù)字圖書(shū)館的云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)時(shí),需要考慮到網(wǎng)絡(luò)通信能力的好壞。由于用戶的訪問(wèn)和應(yīng)用都取決于圖書(shū)館的云端服務(wù),網(wǎng)絡(luò)的高帶寬和流暢性至關(guān)重要。云計(jì)算是客戶端性能最小化、在云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)中完成的高效信息處理,這對(duì)云計(jì)算集群服務(wù)器的性能有較高的要求,同時(shí),網(wǎng)絡(luò)中通信設(shè)施也需要高性能,才能保證將云計(jì)算的服務(wù)高質(zhì)量地傳給需要的用戶。
6結(jié)論
"大數(shù)據(jù)"是高校圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展無(wú)法逃避的發(fā)展趨勢(shì)。云計(jì)算模式的出現(xiàn),給數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展提供了更多的技術(shù)和服務(wù)支持,把云計(jì)算運(yùn)用到圖書(shū)館中,不僅可以提高資源的利用率,節(jié)約圖書(shū)館的資源,也可以給云計(jì)算帶來(lái)一個(gè)新的應(yīng)用領(lǐng)域。以信息服務(wù)工作為己任的高校圖書(shū)館,如何以"大數(shù)據(jù)"的思維重新認(rèn)識(shí)高校圖書(shū)館,如何利用云計(jì)算技術(shù)將已有的數(shù)據(jù)資源進(jìn)行有序組織、深入挖掘與開(kāi)發(fā),如何進(jìn)一步推動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展,成為高校圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。
參考文獻(xiàn):
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伴隨著電子商務(wù)時(shí)代一步步走近,網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的發(fā)展開(kāi)始了一系列的以數(shù)字化、信息化為重點(diǎn)的信息技術(shù)革命路程,這種變化強(qiáng)烈沖擊了傳統(tǒng)意義上的商務(wù)理念、組織模式等,直接導(dǎo)致了一種新興商務(wù)模式――電商運(yùn)營(yíng)模式的產(chǎn)生。在西方較為發(fā)達(dá)的國(guó)家中,于上世紀(jì)60至70年代開(kāi)始步入信息化時(shí)代,然而我國(guó)的信息化研究較為落后,始于上世紀(jì)80年代。信息的全球化逐步促使了各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡,尤為明顯的是不發(fā)達(dá)地區(qū)在大數(shù)據(jù)時(shí)代被邊緣化的程度愈來(lái)愈高。
以計(jì)算機(jī)、通信以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主體的信息技術(shù)的不斷普及于很大程度上使得人民的生存環(huán)境與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理模式產(chǎn)生了改變,這種改變重新詮釋了大數(shù)據(jù)時(shí)代公司生存發(fā)展的新興準(zhǔn)則,也迫使更多的企業(yè)開(kāi)始借助信息的集成化管理來(lái)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的急速變化。
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代中會(huì)計(jì)所需面對(duì)的挑戰(zhàn)
(一)會(huì)計(jì)信息結(jié)構(gòu)復(fù)雜化
我國(guó)會(huì)計(jì)信息的收集及處理仍主要為結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù),然而非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)對(duì)于會(huì)計(jì)信息相關(guān)使用者的決策等方面都有著不可替代的作用。因此大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)信息的結(jié)構(gòu)將會(huì)產(chǎn)生以下兩個(gè)至關(guān)重要的影響:
第一,非結(jié)構(gòu)性數(shù)據(jù)在全部信息中所占據(jù)的比重將被逐步提升。大數(shù)據(jù)技術(shù)一個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)是使得結(jié)構(gòu)性、非結(jié)構(gòu)性信息得以結(jié)合互補(bǔ),并以定量的方式來(lái)描述、分析、評(píng)判各個(gè)公司經(jīng)營(yíng)情況。收集整理非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)并進(jìn)一步解讀、理解成了每個(gè)公司不得不面臨的挑戰(zhàn)。
第二,于某些特殊情況下,對(duì)于公司會(huì)計(jì)信息精準(zhǔn)性的要求會(huì)有一定程度上的下降。傳統(tǒng)意義上的會(huì)計(jì)信息被視為精準(zhǔn)的、無(wú)瑕疵的,任何舞弊性、造假性、非系統(tǒng)性錯(cuò)誤都不被允許存在;于新興的大數(shù)據(jù)時(shí)代下,相關(guān)信息使用者對(duì)于精準(zhǔn)度的要求較之以往有所寬松,這其實(shí)在一定程度上對(duì)會(huì)計(jì)處理人員的要求進(jìn)一步提升,在數(shù)據(jù)容量于精確性之間的利弊判斷更加艱難。
(二)貨幣計(jì)量與計(jì)量屬性的多元化
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的信息計(jì)量屬性在傳統(tǒng)的處理過(guò)程中都以歷史成本為主要度量標(biāo)準(zhǔn),而隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨,財(cái)務(wù)報(bào)告的目標(biāo)逐漸開(kāi)始向?yàn)橥顿Y者決策提供保障方面的偏移,其他計(jì)量屬性被逐步納入了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息制作的過(guò)程中。值得一提的是公允價(jià)值的大量使用已成為主要趨勢(shì),其最大好處是對(duì)投資者決策的相關(guān)性提供了重要參考依據(jù),不足之處是其確定的不可靠性與其確定標(biāo)準(zhǔn)的不唯一性,劣勢(shì)使得優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮遭到了一定程度的弱化,于很大程度上限制了公允價(jià)值的可使用范圍。
(三)財(cái)會(huì)信息管理模式的工廠化
今天來(lái)看,信息的處理部門――會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)部門往往未與公司內(nèi)其他行管部門得以清晰的劃分,這在一定程度上限制了會(huì)計(jì)信息處理的效率。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的推進(jìn),信息處理部門將實(shí)現(xiàn)單獨(dú)運(yùn)轉(zhuǎn),甚至于與公司總部實(shí)現(xiàn)分離,形成獨(dú)立的類似于小型工廠的“會(huì)計(jì)信息處理工廠”,用來(lái)契合各公司跨地區(qū)、跨網(wǎng)點(diǎn)、跨部門對(duì)于會(huì)計(jì)信息提供上的公共需求乃至于個(gè)性化服務(wù)。
(四)財(cái)會(huì)人員職能的管理化
傳統(tǒng)意義上的財(cái)會(huì)人員也將其大部分精力用于對(duì)各種單據(jù)審核、記賬、報(bào)告等較為基礎(chǔ)的工作中,而大數(shù)據(jù)的影響下會(huì)計(jì)的任務(wù)更多的變?yōu)榱颂嵘髽I(yè)價(jià)值而不僅僅是核算財(cái)務(wù)信息。在新興技術(shù)――云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)等的合力驅(qū)動(dòng)下,更多的財(cái)務(wù)、非財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)將匯集于公司財(cái)務(wù)部門,財(cái)務(wù)部門的工作需要由數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)處理逐步過(guò)渡到數(shù)據(jù)的分析使用上來(lái),這就要求財(cái)會(huì)人員對(duì)于業(yè)務(wù)有更深入的認(rèn)知,可以熟練處理更多的非財(cái)務(wù)信息。
(五)財(cái)務(wù)報(bào)告相關(guān)性和報(bào)告范疇擴(kuò)大化
大趨勢(shì)下,財(cái)務(wù)報(bào)告的相關(guān)性目標(biāo)收到的關(guān)注度越來(lái)越大,財(cái)會(huì)人員提供的信息可以于多大程度上幫助投資者進(jìn)行決策,將直接決定財(cái)會(huì)人員的發(fā)展前景。對(duì)財(cái)會(huì)人員的要求增加了,需要有強(qiáng)烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),需意識(shí)到會(huì)計(jì)信息不再是投資者們進(jìn)行決策的唯一可使用信息源。會(huì)計(jì)信息的使用趨勢(shì)更傾向于在決策中檢驗(yàn)信息的有用性,最后確定選擇一個(gè)更有用信息源。如財(cái)會(huì)部門所提供的信息相關(guān)性程度沒(méi)有其他信息系統(tǒng)所提供信息的價(jià)值相關(guān)性更高的話,財(cái)會(huì)部門的發(fā)展方向?qū)⒔邮軜O嚴(yán)苛的挑戰(zhàn)。
三、應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)的方法
(一)提供更加綜合的會(huì)計(jì)信息
1、于年報(bào)中拓寬非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)的范圍
公司內(nèi)部思想與外部?jī)r(jià)值觀都在一步步擴(kuò)展中,影響企業(yè)價(jià)值判斷的因素也越來(lái)越令人目不暇接,投資者決策維度與相應(yīng)的內(nèi)容也隨之得到飛速的擴(kuò)展,大量的非結(jié)構(gòu)性數(shù)據(jù)也被希望納入公司的會(huì)計(jì)報(bào)告中。
2、擴(kuò)展報(bào)告表內(nèi)項(xiàng)目的范圍
隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展,原先很多不能準(zhǔn)確定價(jià)的資產(chǎn)、負(fù)債可以實(shí)現(xiàn)合理的定價(jià),將它們引入AIS處理的范圍。并且財(cái)會(huì)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)公司的商業(yè)模式進(jìn)行專業(yè)量化,改變其在會(huì)計(jì)報(bào)表附注中的描述方法,以保障會(huì)計(jì)報(bào)告信息相關(guān)使用者能夠得到足夠的信息。
(二)建立AIS平臺(tái)和相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
隨著用戶信息需求量的不斷增長(zhǎng),傳統(tǒng)的模式已經(jīng)愈來(lái)愈難以滿足廣泛需求,創(chuàng)立一套完善的可以將客戶、供應(yīng)商以及其他相關(guān)合作者一并納入的共享信息系統(tǒng)平臺(tái)將成為一個(gè)必然的趨勢(shì)。中央政府、地方政府以及企業(yè)可以共同創(chuàng)立一個(gè)三級(jí)信息的共享平臺(tái),建立一個(gè)分工更為明確、層級(jí)更加分明的信息共享平臺(tái),以使不同信息使用者的需要得到更大程度上的滿足。
(三)進(jìn)一步保證會(huì)計(jì)信息化所要求的安全性
隨著互聯(lián)網(wǎng)的使用,云端的應(yīng)用在各個(gè)方面已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。這個(gè)過(guò)程里,雖通過(guò)應(yīng)用軟件集合協(xié)調(diào)了大量不同類型設(shè)備的存儲(chǔ)和運(yùn)行工作,但是安全性問(wèn)題也相應(yīng)的受到了很多重視。采取一定措施以杜絕惡意、非法訪問(wèn)乃至于泄露客戶存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的一系列問(wèn)題是系統(tǒng)首先應(yīng)當(dāng)處理的問(wèn)題。第一,為阻止不同公司間惡意、濫用會(huì)計(jì)信息的行為,公司需建立起一套更為完善的客戶身份安全認(rèn)證及訪問(wèn)控制體系;第二,為加強(qiáng)公司對(duì)AIS的可信賴程度,公司需新設(shè)立起關(guān)于會(huì)計(jì)信息安全的評(píng)估機(jī)制。
(四)逐步實(shí)現(xiàn)財(cái)會(huì)價(jià)值轉(zhuǎn)型
隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,大數(shù)據(jù)的信息化管理已經(jīng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿?dòng)提升企業(yè)價(jià)值戰(zhàn)略的決定性環(huán)節(jié),財(cái)會(huì)部門要進(jìn)一步做到快速整合公司中關(guān)鍵的信息點(diǎn),從而幫助公司更好地實(shí)現(xiàn)高額的利潤(rùn)以及投資回報(bào),將會(huì)計(jì)從核算、監(jiān)督職能向價(jià)值提升職能逐步轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變的實(shí)現(xiàn)取決于以下幾個(gè)重要因素:戰(zhàn)略方面,應(yīng)當(dāng)對(duì)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)新,將提升價(jià)值作為公司的發(fā)展目標(biāo),于公司運(yùn)營(yíng)進(jìn)程中大規(guī)模使用價(jià)值管理,能夠高效的利用商業(yè)模式等相關(guān)知識(shí)處理事項(xiàng);運(yùn)營(yíng)方面,應(yīng)當(dāng)集中管理財(cái)務(wù),縮減管理的層級(jí),掌握靈活運(yùn)營(yíng)和財(cái)務(wù)管控二者之間的關(guān)系。
四、推進(jìn)AIS體系結(jié)構(gòu)進(jìn)步的建議
(一)提高公司管理水平
公司對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用依賴程度不能過(guò)高,應(yīng)當(dāng)將信息技術(shù)視為公司發(fā)展的助力。推動(dòng)AIS體系結(jié)構(gòu)的發(fā)展進(jìn)步是為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)各個(gè)公司間的過(guò)程集成,從而更大程度上來(lái)提高公司市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,不可以僅僅依賴于技術(shù)的進(jìn)步,應(yīng)當(dāng)逐步落實(shí)公司的管理職能,提高公司的管理水平。
[關(guān)鍵詞] 信息素質(zhì);圖書(shū)館;大學(xué)生
隨著高新信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,作為高等院校三大支柱之一的圖書(shū)館也呈現(xiàn)出新的特征。圖書(shū)館信息特征的凸顯對(duì)大學(xué)生信息素質(zhì)提出了更高的要求。
一、信息時(shí)代的圖書(shū)館與信息素質(zhì)
因特網(wǎng)及計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展使圖書(shū)館的發(fā)展進(jìn)入數(shù)據(jù)化信息時(shí)代。在信息高速公路上,圖書(shū)館必然是“信息倉(cāng)庫(kù)”和最大的信息源,與傳統(tǒng)的圖書(shū)館相比,其服務(wù)更具多元化和多層次性,成為人們進(jìn)行科研和學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所,地位十分重要。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的高速發(fā)展,使高校圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)資料的數(shù)字化信息資源總量超過(guò)原來(lái)印刷型文獻(xiàn)的總量,從而使圖書(shū)館擁有的數(shù)字化信息資源的比例不斷上升。因此,高校圖書(shū)館在圖書(shū)館界將處于更為突出的地位。
它具有以下幾個(gè)明顯特征:一是文獻(xiàn)資源的電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和虛擬化;二是圖書(shū)館及其資源管理的計(jì)算機(jī)化;三是信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化、遠(yuǎn)程化;四是讀者服務(wù)的全球化。
信息時(shí)代圖書(shū)館的變化對(duì)讀者尤其是大學(xué)生的信息素質(zhì)提出了新的更高要求。在校大學(xué)生如果不具備較強(qiáng)的信息素質(zhì),就不能適應(yīng)信息時(shí)代高校圖書(shū)館的專業(yè)化要求,更不能適應(yīng)信息化時(shí)代高校的學(xué)習(xí)、交流、科研等方面的形勢(shì)。
美國(guó)人波爾(Paul)早在1974年就提出了信息素質(zhì)這一概念,即“利用大量的信息工具及主要信息源使問(wèn)題得到解答的技術(shù)和技能”。美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)在1989年關(guān)于信息素質(zhì)的權(quán)威報(bào)告中則指出:“作為具有信息素質(zhì)的人,必須能充分地認(rèn)識(shí)到何時(shí)需要信息,并有能力去有效地發(fā)現(xiàn)、檢索、評(píng)價(jià)和利用所需要的信息?!?/p>
信息素質(zhì)主要包括:信息意識(shí),信息能力,信息道德。信息意識(shí)即對(duì)信息的敏感性和洞察力,能將內(nèi)心潛在信息需求轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的信息行為,在專業(yè)學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中能充分認(rèn)識(shí)信息對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人的學(xué)習(xí)生活的積極影響和重要意義;信息能力是掌握信息檢索的方法與技巧,能熟練地使用各種信息資源,并具有分析、加工、鑒別、評(píng)價(jià)所需信息,利用這些信息再創(chuàng)造新的知識(shí)的能力;信息道德是指整個(gè)信息活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范,如保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),尊重個(gè)人隱私,抵制不良信息等。
二、大學(xué)生信息素質(zhì)的現(xiàn)狀
在信息化背景下,大學(xué)生利用現(xiàn)代圖書(shū)館需要具備較高的信息意識(shí)和查找并獲取信息的能力,并要遵循一定的信息道德規(guī)范,進(jìn)而提高其在學(xué)習(xí)、工作中正確的治學(xué)能力和應(yīng)用信息分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。然而,目前我國(guó)在校大學(xué)生的信息素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這樣的要求, 現(xiàn)狀不盡人意,主要表現(xiàn)在以下三方面:
(一)信息意識(shí)較低
信息意識(shí),表現(xiàn)為對(duì)獲取信息時(shí)的主動(dòng)程度和自覺(jué)程度。目前在校大學(xué)生的信息意識(shí)程度普遍較低,由于受傳統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念的影響,大部分學(xué)生主要是通過(guò)借閱中文書(shū)刊獲取信息,高年級(jí)的學(xué)生也只為寫論文才查閱專業(yè)期刊,光盤數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)和聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)幾乎無(wú)人問(wèn)津。許多大學(xué)生不知道圖書(shū)館在校園網(wǎng)上提供的電子資源,對(duì)電子資源的使用更是知之甚少。學(xué)生們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的利用仍局限于網(wǎng)絡(luò)聊天、玩游戲、收發(fā)郵件、瀏覽娛樂(lè)新聞等,很少懂得利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)檢索專業(yè)信息。通常情況下,大學(xué)生只有在要做論文或是做論文設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)信息知識(shí)的需求才顯得迫切起來(lái)。由于平時(shí)缺乏對(duì)信息搜索方法和手段的了解,因而查找信息就顯得手忙腳亂,獲得的資料不夠全面,內(nèi)容也十分有限。
(二)信息能力不足
大學(xué)生已掌握了文獻(xiàn)檢索、計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)搜索等基本信息檢索技能的知識(shí),能通過(guò)簡(jiǎn)單的途徑查找和收集信息,以滿足自身對(duì)信息的需求。但大部分學(xué)生不懂得或不采用系統(tǒng)、科學(xué)的方法查找和收集信息。為滿足自身深層次的信息需求,在利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息資源的檢索時(shí)也存在著許多障礙。他們不了解信息檢索知識(shí),不熟悉圖書(shū)館的檢索系統(tǒng),不會(huì)運(yùn)用好的檢索策略,不了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本內(nèi)容,不懂得數(shù)據(jù)庫(kù)檢索方法和檢索技巧,不會(huì)很好地分析和評(píng)價(jià)文獻(xiàn)信息等等。
(三)信息道德缺乏
目前,大學(xué)生的信息道德程度不容樂(lè)觀。學(xué)生對(duì)在使用信息資源過(guò)程中應(yīng)遵循的法律法規(guī),應(yīng)恪守的道德準(zhǔn)則缺乏認(rèn)識(shí)和了解。信息泄密,侵犯他人隱私,復(fù)制他人學(xué)術(shù)成果及危害網(wǎng)絡(luò)安全等信息違規(guī)甚至犯罪行為時(shí)有發(fā)生。在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天,不少大學(xué)生甚至研究生喪失了學(xué)術(shù)道德和尊嚴(yán),往往從互聯(lián)網(wǎng)上下載相關(guān)文章,直接拼湊成自己的需要的論文或報(bào)告蒙混過(guò)關(guān)。
三、提高大學(xué)生信息素質(zhì)的對(duì)策
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,高校圖書(shū)館提供了豐富的信息資源及其利用資源的各種手段,并且它具有信息資源完備、信息設(shè)備先進(jìn)、信息專業(yè)人才集中等優(yōu)勢(shì)。面對(duì)如上對(duì)大學(xué)生信息素質(zhì)現(xiàn)狀的分析,高校圖書(shū)館更應(yīng)發(fā)揮其在大學(xué)生信息素質(zhì)提高方面的重要作用。
(一)加快培養(yǎng)一支高水平的高校教師隊(duì)伍,為提高學(xué)生信息素質(zhì)提供前提條件
沒(méi)有一支專業(yè)化、信息化、知識(shí)化的高水平的教師隊(duì)伍,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是信息素質(zhì)只能成為空談。首先,高校教師隊(duì)伍必須具有良好的職業(yè)道德,對(duì)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)政策知識(shí)要有較深的理解和把握,能在政治上、業(yè)務(wù)上對(duì)所教授的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),能在預(yù)防信息違規(guī)甚至犯罪方面對(duì)大學(xué)生起到表率和示范作用。其次,要具有深厚的專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)。高校教師必須深刻掌握本專業(yè)的知識(shí),熟練掌握本專業(yè)凸顯出來(lái)的基本規(guī)律,以此統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)與科研。第三,高校要建立良好的人才競(jìng)爭(zhēng)和考核機(jī)制,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)、考核、評(píng)比等途徑,不斷提高高校教師的綜合素質(zhì),培養(yǎng)業(yè)務(wù)帶頭人。尤其要加大培養(yǎng)圖書(shū)館專業(yè)人才的力度,引進(jìn)或培養(yǎng)高素質(zhì)的圖書(shū)館學(xué)方向、信息學(xué)方向的人才,讓他們有效地示范和指導(dǎo)大學(xué)生檢索和學(xué)習(xí)信息,真正使大學(xué)生在提高信息素質(zhì)方面,學(xué)有榜樣、干有方向、趕有目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)科研氛圍。
(二)加快圖書(shū)館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為提高學(xué)生信息素質(zhì)提供必備條件
信息時(shí)代下,圖書(shū)館是大學(xué)生學(xué)習(xí)、交流的重要場(chǎng)所,更是他們搜集利用信息的重要渠道。首先,必須加大對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)投入,要購(gòu)置安裝一批跟得上形勢(shì)的必要的基礎(chǔ)設(shè)備,滿足信息的搜集、儲(chǔ)備、分類、檢索和使用。第二,高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,建立和完善高校內(nèi)部各機(jī)構(gòu)、各院系之間(包括圖書(shū)館在內(nèi))的溝通與聯(lián)系,將圖書(shū)館學(xué)習(xí)和搜集信息列為大學(xué)生的必須的學(xué)習(xí)內(nèi)容,列入日常和年終考查考核。
(三)加大對(duì)學(xué)生信息意識(shí)培養(yǎng)的力度
為培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),圖書(shū)館應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)導(dǎo)向,讓學(xué)生更好地了解圖書(shū)館,掌握?qǐng)D書(shū)館信息獲取方式。大學(xué)生在入學(xué)初始已接受了圖書(shū)館的入館教育,他們對(duì)圖書(shū)館的館藏結(jié)構(gòu)、工作流程、規(guī)章制度等已有所了解,已經(jīng)樹(shù)立了基本的圖書(shū)館觀念,為更好地使用圖書(shū)館已奠定了良好基礎(chǔ)。但他們對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)仍須加強(qiáng)。
因此,圖書(shū)館要加大宣傳力度。圖書(shū)館應(yīng)向?qū)W生發(fā)放圖書(shū)館宣傳手冊(cè),介紹本館圖書(shū)分類排架基本知識(shí)、公共目錄檢索系統(tǒng)的使用以及信息檢索和咨詢工作,提高學(xué)生對(duì)圖書(shū)資料的查詢能力;利用圖書(shū)館的宣傳欄、報(bào)紙欄、網(wǎng)站及網(wǎng)上信息導(dǎo)航等工具,開(kāi)展文獻(xiàn)信息知識(shí)講座、網(wǎng)上信息推薦服務(wù)等,向?qū)W生提供一些關(guān)于信息特征、信息地位和作用等內(nèi)容的信息資料,營(yíng)造信息氛圍,使他們認(rèn)識(shí)到信息資源的重要作用;向?qū)W生推介圖書(shū)館館藏資源和網(wǎng)上信息資源,讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)、中國(guó)教育網(wǎng)、中國(guó)知網(wǎng)、科研網(wǎng)、校園網(wǎng)等所提供的信息服務(wù)及潛力,以激發(fā)大學(xué)生的信息需求進(jìn)而增強(qiáng)其信息意識(shí)。
(四)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程與講座切實(shí)提高學(xué)生的信息能力
圖書(shū)館還要幫助學(xué)生掌握使用信息的能力。圖書(shū)館應(yīng)利用其先進(jìn)的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)、設(shè)備以及豐富的館藏信息資源,通過(guò)舉辦系列知識(shí)講座和相關(guān)活動(dòng)等方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)的教育與培養(yǎng)。
開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)信息檢索課程。文獻(xiàn)信息檢索課程的內(nèi)容注重信息技術(shù)的運(yùn)用,尤其是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取文獻(xiàn)信息資源的途徑和方法,培養(yǎng)大學(xué)生掌握一定的信息獲取能力以及技能方法,其方向是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生在專題調(diào)研方面的能力,對(duì)不同層次的文獻(xiàn)信息具有一定的鑒別能力,使其掌握一定深度的文獻(xiàn)資料,學(xué)會(huì)利用一次、二次、三次文獻(xiàn)的方法;向?qū)W生評(píng)價(jià)和推薦檢索工具,重點(diǎn)介紹各種檢索工具的查詢與使用、檢索理論和技巧、文獻(xiàn)分布情況及簡(jiǎn)單的情報(bào)分析和研究方法等,提高其文獻(xiàn)信息檢索能力;掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及信息檢索的技巧、方法和網(wǎng)絡(luò)信息檢索策略的制定,網(wǎng)上信息查詢工具和搜索引擎的應(yīng)用等,掌握利用互聯(lián)網(wǎng)查閱電子文獻(xiàn)和獲取網(wǎng)上信息的技能。條件允許時(shí),邀請(qǐng)知名專家、教授和學(xué)者開(kāi)設(shè)相應(yīng)講座。
舉辦光盤檢索、互聯(lián)網(wǎng)信息檢索以及檢索系統(tǒng)的專題講座。向?qū)W生重點(diǎn)介紹國(guó)內(nèi)外著名的光盤數(shù)據(jù)庫(kù)(如《工程索引》數(shù)據(jù)庫(kù)光盤、《化學(xué)文摘》數(shù)據(jù)庫(kù)光盤、《科學(xué)文摘》數(shù)據(jù)庫(kù)光盤)等的特點(diǎn)和使用方法;向?qū)W生講述網(wǎng)絡(luò)信息資源的種類與特點(diǎn),介紹網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法和技巧,包括國(guó)內(nèi)外著名搜索引擎的使用方法及聯(lián)機(jī)檢索的步驟和方法,全面提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的收集能力。向?qū)W生介紹檢索系統(tǒng)的組成、種類及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生能有效地使用檢索系統(tǒng),學(xué)會(huì)如何確定檢索主題、檢索途徑選擇、檢索語(yǔ)言和檢索入口,檢索過(guò)程中檢索策略調(diào)整和檢索結(jié)果的分析,從而提高學(xué)生信息檢索的效率,更好地利用信息資源。
(五)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息道德教育和防范
針對(duì)大學(xué)生在使用信息資源過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,圖書(shū)館還應(yīng)加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息道德教育的力度。這包括,重視引導(dǎo)大學(xué)生遵循一定的信息倫理道德準(zhǔn)則,規(guī)范自身的信息行為,不制作、傳播、消費(fèi)不良信息,不利用信息進(jìn)行違法犯罪活動(dòng),主動(dòng)參與創(chuàng)造理想的信息社會(huì)環(huán)境;嚴(yán)禁復(fù)制他人學(xué)術(shù)成果,侵犯他人隱私及危害網(wǎng)絡(luò)安全等一些信息犯罪行為。
在此方面,只是教育還不夠,還要切實(shí)加強(qiáng)有效的防范措施。近來(lái)為檢測(cè)研究生培養(yǎng)過(guò)程中研究生學(xué)術(shù)論文、學(xué)位中出現(xiàn)的不端行為,有關(guān)部門研制了“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)”(簡(jiǎn)稱“TMLC”)。 TMLC系統(tǒng)經(jīng)過(guò)了大規(guī)模數(shù)據(jù)測(cè)試,針對(duì)中文學(xué)位論文中的不端文獻(xiàn)已具有較好的檢測(cè)能力,達(dá)到了大規(guī)模實(shí)用的程度。鑒于我國(guó)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)的實(shí)際情況,還需繼續(xù)開(kāi)發(fā)能檢測(cè)英文學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)及從英文翻譯為中文的不端文獻(xiàn),同時(shí)比對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)擴(kuò)展到英文數(shù)據(jù)庫(kù)與互聯(lián)網(wǎng)文獻(xiàn),并建立中英文對(duì)照的規(guī)范數(shù)據(jù)庫(kù),以此完善對(duì)學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文的檢測(cè)手段和系統(tǒng)。
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【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 公寓安全 管理模式
【中圖分類號(hào)】G47
【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】1006-5962(2012)08(a)-0173-01 學(xué)生公寓的安全狀況直接關(guān)乎學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn),關(guān)系學(xué)校正常的生活秩序,影響學(xué)校的和諧穩(wěn)定和平安校園的建設(shè)。
1 高校學(xué)生公寓管理中存在的主要安全問(wèn)題
1.1 學(xué)生安全意識(shí)淡漠、紀(jì)律性差,學(xué)校對(duì)學(xué)生在宿舍的不良行為缺乏有效的約束,安全教育效果差。
(1)消防安全隱患。在學(xué)生公寓中,有的學(xué)生違規(guī)使用“熱得快”、電熱水壺甚至電磁爐等大功率電器,還有的學(xué)生私拉電線、亂扔煙頭等。這些情況大大增加了引發(fā)火災(zāi)的可能性。
(2)衛(wèi)生安全隱患。進(jìn)入大學(xué)后,一些自理能力差、尤其行為懶惰的學(xué)生沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,衣服、被褥經(jīng)常幾個(gè)月都不洗,飯盒、垃圾到處亂扔。在這種環(huán)境下,病毒、細(xì)菌很容易滋生,嚴(yán)重時(shí)會(huì)形成流行性傳染病。
1.2 管理部門管理模式陳舊,管理手段落后
由于很多高校的公寓管理部門缺乏智能化的信息管理系統(tǒng),對(duì)于龐大的住宿學(xué)生群體,只憑借幾個(gè)宿管員的“流動(dòng)式”巡查,很難準(zhǔn)確的掌握住宿人員的具體情況。
2 解決學(xué)生公寓存在安全問(wèn)題的對(duì)策
(1)轉(zhuǎn)變管理觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。公寓管理部門要轉(zhuǎn)變以往只要求學(xué)生執(zhí)行與服從的方式,秉承“以學(xué)生為本”的理念,了解學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),依據(jù)教育和青少年身心發(fā)展的規(guī)律,激發(fā)學(xué)生自我教育、自我約束和自我管理的意識(shí),最終達(dá)到服務(wù)學(xué)生的目的。
(2)健全管理機(jī)制,完善管理制度。第一,要明確參與學(xué)生公寓管理部門的權(quán)利與責(zé)任,不能出現(xiàn)管理上的“真空”地帶。第二,要鼓勵(lì)直接管理學(xué)生的學(xué)院、輔導(dǎo)員也參與學(xué)生公寓安全管理工作,以便學(xué)院全面掌握學(xué)生在公寓的表現(xiàn)情況。第三,要通過(guò)學(xué)生管理制度的科學(xué)設(shè)計(jì),將宿舍管理與學(xué)生個(gè)人切身利益相關(guān)的事情掛鉤,引起學(xué)生足夠的重視。
(3)利用信息化技術(shù),提升管理水平。通過(guò)建立結(jié)合學(xué)校特色的信息管理系統(tǒng),提高學(xué)生公寓管理的效率和質(zhì)量。利用學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為載體,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)和安全常識(shí)的教育。
3 基于信息技術(shù)的學(xué)生公寓安全管理模式
學(xué)生公寓管理信息化是高等教育信息化的趨勢(shì)和必然要求。下面,結(jié)合我校學(xué)生公寓管理的特點(diǎn),介紹基于信息技術(shù)的學(xué)生公寓安全管理模式的具體做法。
3.1 將學(xué)生宿舍表現(xiàn)與學(xué)生綜合測(cè)評(píng)成績(jī)及獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定等與學(xué)生切身利益相關(guān)的項(xiàng)目掛鉤,建立以“自我需求一一自我約束一一自我教育”為基礎(chǔ)的能夠激發(fā)學(xué)生主動(dòng)遵守安全規(guī)定的管理新模式
“自省優(yōu)于灌輸”。必須將安全管理規(guī)定與學(xué)生的個(gè)人利益相結(jié)合。
(1)將學(xué)生的宿舍安全衛(wèi)生檢查成績(jī)與學(xué)生綜合測(cè)評(píng)成績(jī)相結(jié)合。
(2)將學(xué)生的宿舍安全衛(wèi)生檢查成績(jī)與學(xué)生各類獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定相結(jié)合。
(3)將學(xué)生的宿舍安全衛(wèi)生檢查成績(jī)與“班級(jí)建設(shè)”成績(jī)?cè)u(píng)定相結(jié)合。
3.2 將學(xué)生公寓安全管理諸要素相統(tǒng)一,建立學(xué)生處、后勤處、學(xué)院、學(xué)生“四位一體”的聯(lián)合防范機(jī)制
“四位一體”的聯(lián)合防范機(jī)制就是在“三自”的管理模式下,充分發(fā)揮學(xué)院、輔導(dǎo)員的一線思想政治教育優(yōu)勢(shì)以及學(xué)生自發(fā)的自我教育優(yōu)勢(shì),與后勤處、學(xué)生處一起,歸口分工、條塊結(jié)合、各司其職、協(xié)調(diào)一致,共同做好公寓的安全管理工作。
3.3 借助信息化技術(shù),建立“學(xué)生公寓管理系統(tǒng)”
在“三自”的安全管理模式中有兩個(gè)很重要的環(huán)節(jié):一是學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生檢查的打分及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì);二是對(duì)住宿學(xué)生的信息管理。學(xué)生處與學(xué)生公寓管理中心合作,應(yīng)用ASP技術(shù),設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了學(xué)生公寓管理系統(tǒng)。同時(shí),結(jié)合應(yīng)用信息采集技術(shù),建立起數(shù)字化的學(xué)生公寓信息管理平臺(tái)。信息系統(tǒng)的建立使得新的管理模式的實(shí)現(xiàn)成為可能。
(1)實(shí)現(xiàn)了住宿學(xué)生信息的動(dòng)態(tài)化管理。公寓管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)信息與在校生基本信息數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)聯(lián)。這種方式既提高了學(xué)院參與公寓管理的積極性,同時(shí)也便于輔導(dǎo)員準(zhǔn)確掌握學(xué)生的住宿情況。
(2)實(shí)現(xiàn)了智能化的成績(jī)錄入及人員身份核實(shí)。在學(xué)生精確定位的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生所對(duì)應(yīng)的每個(gè)宿舍及每個(gè)床位進(jìn)行結(jié)構(gòu)性編碼,統(tǒng)一制作條形碼并貼在學(xué)生宿舍統(tǒng)一位置。在進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查時(shí),只需要通過(guò)條碼采集器掃描貼好的條形碼,便可查詢出對(duì)應(yīng)的學(xué)生信息。另外,管理員或輔導(dǎo)員可以通過(guò)采集器進(jìn)行打分,再通過(guò)信息管理系統(tǒng)上傳,所有成績(jī)即可保存在學(xué)生數(shù)據(jù)卡片中。
(3)實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)性的安全教育交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在系統(tǒng)內(nèi)嵌入宣傳欄、BBS等模塊,學(xué)生可以在這里學(xué)習(xí)安全知識(shí)、了解最新的安全形勢(shì)。同時(shí)可以向管理人員提出問(wèn)題,與管理員互動(dòng)交流。
4 結(jié)束語(yǔ)
實(shí)踐證明,學(xué)生公寓管理系統(tǒng)在我校應(yīng)用兩年以來(lái),學(xué)生對(duì)公寓管理的滿意度顯著提高。同時(shí),學(xué)生的安全意識(shí)普遍增強(qiáng),宿舍的安全狀況明顯改觀,衛(wèi)生情況徹底改變了以往“臟、亂、差”的局面?!爸匕踩?,講衛(wèi)生”變成學(xué)生的潛意識(shí)和自覺(jué)行動(dòng),有力促進(jìn)了學(xué)校平安和諧的校園文化的形成。
關(guān)鍵詞 大數(shù)據(jù) 博士生 科研 信息 關(guān)系
中圖分類號(hào):F32 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
1博士生面臨大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
1.1大數(shù)據(jù)定義
大數(shù)據(jù)就是一種不能依靠傳統(tǒng)IT技術(shù)和工具在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集整理,管理和服務(wù)等集合。通過(guò)對(duì)其的研究,發(fā)現(xiàn)其具有4大特點(diǎn),第一是具有大量的Volume ,并且由原來(lái)的TB級(jí)迅速飛升為PB以及EB級(jí)。通過(guò)IDC 的“數(shù)字宇宙”可知,它預(yù)測(cè)全球的數(shù)據(jù)使用量將會(huì)在2020年前迅速飛升,達(dá)35.2ZB。第二是特點(diǎn)是Variety,是指數(shù)據(jù)的種類多種多樣。這是因?yàn)閿?shù)據(jù)的來(lái)源眾多,渠道不具有單一性,此外,隨著軟件的發(fā)展升級(jí),數(shù)據(jù)處理方式變得越來(lái)越多,格式也隨之豐富起來(lái),改變了以前的數(shù)據(jù)模式。第三,Velocity,是指稻蕕牟生和更新。在大數(shù)據(jù)中這是其一個(gè)很重要的特征。就全球而言,數(shù)據(jù)的翻一番的時(shí)間大致為一年半,遵循著摩爾定律。第四是Value,即指數(shù)據(jù)的價(jià)值含量,在大量的數(shù)據(jù)中,具有價(jià)值的數(shù)據(jù)只是少數(shù)部分,因此,高效運(yùn)用數(shù)據(jù)的前提是獲取有價(jià)值的信息。
1.2大數(shù)據(jù)技術(shù)
從定義上講,大數(shù)據(jù)技術(shù)是就是從海量的數(shù)據(jù)中,迅速地找到有價(jià)值的信息。簡(jiǎn)單地說(shuō),大數(shù)據(jù)技術(shù)幫助解決了數(shù)據(jù)豐富但知識(shí)不足這一尷尬,究其實(shí)質(zhì)是通過(guò)眼睛看到的數(shù)據(jù),對(duì)其進(jìn)行研究分析,從而獲得其隱藏的信息,提取潛在的價(jià)值。因而大數(shù)據(jù)是公認(rèn)的最具“市場(chǎng)”前景的技術(shù)之一,這一新興領(lǐng)域已經(jīng)成為了大勢(shì)所趨,是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵因素。例如在政府的角度來(lái)說(shuō),有利于達(dá)到高效服務(wù)型政府的目標(biāo)。對(duì)于學(xué)校而言,有益于績(jī)效管理更加高效正確,有益于績(jī)效評(píng)估,資源的合理分配應(yīng)用等都是在數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)之上來(lái)做出決定。對(duì)于博士來(lái)說(shuō),為其研究工作的開(kāi)展提供了必要的前提和整體環(huán)境。
1.3博士生面臨大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
對(duì)于大數(shù)據(jù)的研究,在此之前都將主要的精力放在數(shù)據(jù)的精確度上。在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),數(shù)據(jù)采集、記錄和存儲(chǔ)等都受到技術(shù)的限制,無(wú)法實(shí)現(xiàn)大規(guī)模,海量數(shù)據(jù)的分析研究,使得研究成果不夠準(zhǔn)確。因此,我們?cè)趯?duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí),從采集到分析都只選擇一小部分?jǐn)?shù)據(jù),在大量的數(shù)據(jù)面前,這一小部分?jǐn)?shù)據(jù)不具有完全的代表性,具有主觀色彩。隨著各行各業(yè)數(shù)據(jù)的使用增多,數(shù)據(jù)的量越來(lái)越大,但是人們的能力有限,因此,統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)明了抽樣法,即用一部分?jǐn)?shù)據(jù)作為代表,對(duì)其進(jìn)行分析研究,并從中總結(jié)出整體的特點(diǎn),同時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的目標(biāo)也成為用最少的數(shù)據(jù)得出最重要的信息。長(zhǎng)此一來(lái),我們形成了一種習(xí)慣:也就是最大限度的減少數(shù)據(jù)的采集量。然而往往具有較大價(jià)值的信息都藏于大量的數(shù)據(jù)中,而這種精簡(jiǎn)則會(huì)使得那些細(xì)節(jié)被排除在外。
2海量大數(shù)據(jù)信息對(duì)農(nóng)學(xué)生物類博士生研究方法和內(nèi)容的影響
2.1大數(shù)據(jù)時(shí)代的科研方法變革及其必然性
所謂的科學(xué)研究方法就是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上得出的理論方法,并將其作為指導(dǎo)實(shí)際的基礎(chǔ)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,數(shù)據(jù)的處理也需要一種新型高效的技術(shù)作為支撐條件,不斷的完善傳統(tǒng)的方式,推陳出新。為從事科研活動(dòng)的人提供一個(gè)新型的,科學(xué)的研究方法。
“大數(shù)據(jù)”是相對(duì)以往小型、局部性數(shù)據(jù)而言的,利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和工作時(shí),研究方法體現(xiàn)為三大方面的轉(zhuǎn)變。(1)改變了以往抽樣研究的方法,不論是四研究整體還是某一個(gè)特殊的點(diǎn),都需使用其所有的數(shù)據(jù)。(2)由于有更多的數(shù)據(jù),我們可以接受更多混雜、更多數(shù)據(jù)上的不精確。(3)在分析數(shù)據(jù)時(shí)不再一味追求是否具有因果關(guān)系,而是將事物之間的關(guān)系研究放在了重要位置。在這個(gè)時(shí)代,科學(xué)的研究方法是時(shí)代的要求,也是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。對(duì)該研究方法進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和研究顯得尤為重要。
由于大數(shù)據(jù)具有規(guī)模大、分布式、異構(gòu)、不準(zhǔn)確、不一致等特性,因而管理難度加大。由于當(dāng)前些技術(shù)和系統(tǒng)無(wú)法有效管理支持大數(shù)據(jù)運(yùn)行,于是海量數(shù)據(jù)的出現(xiàn)催生了一種新的科研模式,在爆炸的數(shù)據(jù)中,博士生等科學(xué)研發(fā)人員的工作成為了與數(shù)據(jù)打交道,在其中挖掘信息,發(fā)現(xiàn)新智慧,甚至無(wú)需直接接觸需研究的對(duì)象。Jim Gray博士是著名的專家,曾獲得圖靈獎(jiǎng)。他對(duì)古今科研進(jìn)行了分析和總結(jié),提出了人類科研的3種范式,即實(shí)驗(yàn)、理論和計(jì)算。今天,數(shù)據(jù)量不斷攀升,這3種范式已經(jīng)無(wú)法滿足需求,在一些領(lǐng)域已經(jīng)被淘汰,因此,迫切需求第四種的出現(xiàn),以便能夠適應(yīng)新形勢(shì)的需要。對(duì)此,Jim Gray提出了一種新的數(shù)據(jù)研究方法,被稱為“第四范式”,科研活動(dòng)將受到數(shù)據(jù)的影響,數(shù)據(jù)密集將成為科研的一種新特點(diǎn),新方向,是在實(shí)驗(yàn)、理論結(jié)合計(jì)算科學(xué)之后的第四種科研范式。從實(shí)際上來(lái)說(shuō),計(jì)算機(jī)科學(xué)是對(duì)前兩種范式的補(bǔ)充和優(yōu)化,而數(shù)據(jù)密集型范式則是一種全新的處理大數(shù)據(jù)的方法,不僅僅是前三張范式的優(yōu)化,表1是對(duì)四種范式進(jìn)行的比較。
2.2第四范式的特征
涉及到科學(xué)研究第四范式,關(guān)于其知識(shí)服務(wù)主要包括兩個(gè)方面的特征:第一點(diǎn),為用戶提供知識(shí)理論和數(shù)據(jù)信息方面的服務(wù),換句話說(shuō),不但要涉及到知識(shí)理論方面的服務(wù),而且要提供數(shù)據(jù)服務(wù),使用戶能夠更容易更清晰地理解最終的知識(shí)結(jié)果,能夠重復(fù)該結(jié)果產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,并重復(fù)利用該數(shù)據(jù),提高科學(xué)研究效率。二是對(duì)溯源信息進(jìn)行管理,提供從數(shù)據(jù)到知識(shí)的整個(gè)過(guò)程服務(wù)。數(shù)據(jù)溯源信息指在整個(gè)工作流程執(zhí)行中數(shù)據(jù)的輸入和處理歷史??茖W(xué)研究信息的提供者為用戶提供的信息和知識(shí)是單個(gè)的靜態(tài)的,而科學(xué)研究第四范式需要新的服務(wù)模式,即能夠提供從數(shù)據(jù)到知識(shí)轉(zhuǎn)變的整個(gè)過(guò)程信息,這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的服務(wù)過(guò)程。許多的科研人才其中不乏博士學(xué)位研究生,他們?cè)诳蒲泄ぷ髦械倪^(guò)程和結(jié)論都需要體現(xiàn)第四范式的特點(diǎn)。
3大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)農(nóng)學(xué)生物類博士生科研過(guò)程的信息新式供給
3.1大數(shù)據(jù)環(huán)境下農(nóng)學(xué)生物類博士生的科研信息需求
在現(xiàn)在的大環(huán)境下,具有密集型特點(diǎn)的科學(xué)性數(shù)據(jù)在大數(shù)據(jù)中具有重要地位,這種密集型數(shù)據(jù)較一般大數(shù)據(jù)相比,除具有基本特征外,在管理和分析數(shù)據(jù)上有更極致的追求,一定會(huì)使科學(xué)研究人員增加對(duì)進(jìn)程中的專業(yè)化、深層化、定制化、協(xié)同化以及集成化的信息的需求量。第一,科研對(duì)象在大數(shù)據(jù)時(shí)代下的虛構(gòu)化,會(huì)使許多的科學(xué)研究人員其中包含農(nóng)學(xué)生物類專業(yè)的博士生,具有對(duì)提高數(shù)字互性的管理信息能力的需要;第二,科研需求在大數(shù)據(jù)時(shí)代下有很強(qiáng)的知識(shí)性,會(huì)使許多科學(xué)研究人員具有大規(guī)模數(shù)據(jù)同步尋覓分析的需要;第三,科研溝通方法在大數(shù)據(jù)時(shí)代下,會(huì)使許多的科學(xué)研究人員其中同樣包含農(nóng)學(xué)生物類專業(yè)的博士生,具有共同分享多種學(xué)科配合和科研數(shù)據(jù)集匯的資源信息的需要。
3.2信息供給模式演進(jìn)與科研過(guò)程演進(jìn)
英國(guó)科學(xué)與技術(shù)設(shè)施研究理事會(huì)(STFC)提出了數(shù)字科研環(huán)境下的科研模型 ,把科研工作分析成一N不斷連的工作流,整個(gè)過(guò)程以分析趨勢(shì)、產(chǎn)生思路、組織并設(shè)計(jì)項(xiàng)目、進(jìn)行項(xiàng)目申請(qǐng)、實(shí)際性研究實(shí)驗(yàn)、收集并組織數(shù)據(jù)、宏觀分析數(shù)據(jù)、并交流成果、保護(hù)研究成果為主線,細(xì)致地描繪了適用于未來(lái)的科學(xué)研究工作流的初步形態(tài)??蒲泄ぷ饕孕畔橹埸c(diǎn),不斷研究分析信息的過(guò)程。在現(xiàn)在的大環(huán)境下,很多事物都在悄然發(fā)生著革命性的變化,知識(shí)形態(tài)、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新方式以及科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展中的知識(shí)處理及交流機(jī)制都是如此,無(wú)一例外。這些變化同時(shí)又推動(dòng)著知識(shí)創(chuàng)造模式的改變,以及科研工作流中關(guān)鍵性知識(shí)瓶頸出現(xiàn)深刻的變化,進(jìn)而促進(jìn)著新興知識(shí)服務(wù)機(jī)制的產(chǎn)生。
服務(wù)的主體、客體、方法及內(nèi)容是信息服務(wù)模式的重要組成部分。服務(wù)主體是信息服務(wù)行動(dòng)的執(zhí)行者,也就是信息的服務(wù)人員,以客戶的需求為出發(fā)點(diǎn),運(yùn)用行之有效的辦法,供應(yīng)信息服務(wù)產(chǎn)品來(lái)實(shí)現(xiàn)客戶要求。服務(wù)客體是對(duì)信息服務(wù)有需要的人,與常見(jiàn)的圖書(shū)館讀者不一樣,分為群體和個(gè)體兩種需求類型,會(huì)發(fā)出需要信息的信號(hào)并接受使用信息。服務(wù)方法指的是信息服務(wù)中使用的策略,它是為幫助信息服務(wù)人員做成進(jìn)行信息服務(wù)的行動(dòng)而提出行之有效的手段。像舊時(shí)的信息服務(wù)里的查詢文獻(xiàn)、擬定專題、確定主題和新時(shí)代信息服務(wù)里的信息的搜集、匯集、個(gè)性化定制、咨詢參考等皆是信息服務(wù)手段。服務(wù)內(nèi)容是最終的信息服務(wù)產(chǎn)品,是信息服務(wù)人員最后交給信息服務(wù)需求者的確定下來(lái)的成果,或者是某種能夠感受到的信息服務(wù),由此它既可能是真實(shí)的物品,也可能是虛擬的產(chǎn)品,像報(bào)告、刊物、數(shù)據(jù)庫(kù)一類的或是像學(xué)科導(dǎo)航與文獻(xiàn)檢索一類的信息服務(wù)。
4大數(shù)據(jù)的信息供給的未來(lái)趨勢(shì)
數(shù)據(jù)密集型環(huán)境下,圖書(shū)館的知識(shí)咨詢服務(wù)必須進(jìn)行創(chuàng)新,利用新技術(shù)進(jìn)行服務(wù)模式的演進(jìn),新的服務(wù)模式包括云服務(wù)模式、智慧感知模式和導(dǎo)航模式;在思維方式方面,大數(shù)據(jù)環(huán)境下的思維方式向著多樣性、開(kāi)放性、生長(zhǎng)性、整體性、平等性和相關(guān)性發(fā)展,根本上屬于多元性思維;在認(rèn)知角度方面,大數(shù)據(jù)環(huán)境改變了人類的一些常規(guī)認(rèn)知,主要體現(xiàn)在人類眼界的改變,從局限的世界向無(wú)限的大數(shù)據(jù)方向進(jìn)擊,進(jìn)而滿足認(rèn)知的平等;在信息技術(shù)方面,傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)尋求方式已經(jīng)落后于大數(shù)據(jù)時(shí)代,在數(shù)據(jù)收集、儲(chǔ)存、分析和可視化等地方都存在弊端。這時(shí)任何領(lǐng)域都急切需要著大數(shù)據(jù)的幫助,更多的人選擇了以數(shù)據(jù)為依據(jù)的分析代替以專家為信條的分析方式。而從服務(wù)創(chuàng)新的角度來(lái)講,應(yīng)注意數(shù)據(jù)創(chuàng)新、用戶行為分析及知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)聯(lián)等方面的問(wèn)題。
基金項(xiàng)目:重慶市教育改革項(xiàng)目資助,編號(hào)yjg142023。
參考文獻(xiàn)
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【論文關(guān)鍵詞】大學(xué)圖書(shū)館;大學(xué)生;信息素質(zhì)
l引言
信息素質(zhì)”也稱“信息素養(yǎng)”.是由美國(guó)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席PauIZurkowski在1974年首次提出的。他的解釋是“人們利用多種信息工具使問(wèn)題得到解答的技術(shù)和技能。從廣義而言,信息素養(yǎng),就是在信息社會(huì)中個(gè)體成員所具有的各種信息品質(zhì)的總和,是認(rèn)識(shí)和表達(dá)信息需求并從信息資源中獲取利用信息的技能與信息觀點(diǎn)、信息意識(shí)、知識(shí)、倫理綜合形成的一種穩(wěn)定的能力和品質(zhì)。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代,信息以多種格式呈現(xiàn),如數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體、網(wǎng)頁(yè)等形式。這就要求大學(xué)生認(rèn)識(shí)多種格式信息的區(qū)別與價(jià)值。了解信息的組織結(jié)構(gòu),并認(rèn)識(shí)到處理某些特殊信息可能要求特定的信息處理技術(shù)。信息社會(huì)的基礎(chǔ)和核心是知識(shí)創(chuàng)新.因而信息素養(yǎng)已成為創(chuàng)新人才適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必備知識(shí)和技能。缺乏信息素養(yǎng)的人,難以獲取、提煉知識(shí)信息,也就難以在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中立足。
2大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀
近年來(lái),一些高校利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,取得了可喜成績(jī)。許多大學(xué)在圖書(shū)館主頁(yè)上開(kāi)辟了用戶教育欄目。采取了不同的手段,開(kāi)展電子資源利用教育,培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)與檢索技能。提高了學(xué)生的信息素質(zhì)。但仍存在一些不容忽視的同題,主要表現(xiàn)在以下幾方面:
2.1信息意識(shí)薄弱
信息意識(shí)是人們對(duì)信息的敏感度、洞察力,即人們能從信息角度出發(fā)。去感受、理解和評(píng)價(jià)自然界、社會(huì)中的各種現(xiàn)象、行為與理論,并具有捕捉、分析、判斷有用信息的能力。它包括信息接收意識(shí)、信息轉(zhuǎn)化意識(shí)、信息傳播意識(shí)、信息保密意識(shí)及信息更新意識(shí)等。
目前,有一部分大學(xué)生缺乏對(duì)信息的察覺(jué)和認(rèn)識(shí),特別是新生對(duì)信息知識(shí)了解不夠。缺乏對(duì)信息的需求,不知道該如何去獲取所需信息。高年級(jí)學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解往往局限于專業(yè)教科書(shū).一般較少去圖書(shū)館查閱資料,有的學(xué)生根本投有利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的意識(shí)。在關(guān)注學(xué)科現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)時(shí)往往局限于專業(yè)期刊、科技展覽,對(duì)于專業(yè)年鑒、??墨I(xiàn)卻很陌生。他們對(duì)信息的價(jià)值和作用缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和理解。信息意識(shí)和科研意識(shí)薄弱。
2.2信息能力偏低
信息能力包括信息獲取能力、信息加工處理能力和信息技術(shù)的利用能力等。許多大學(xué)生雖然對(duì)信息資源有了一定的認(rèn)識(shí),但其獲取和利用信息資源的能力還處于較低水平。表現(xiàn)在:(1)信息獲取能力參差不齊。有的學(xué)生已經(jīng)會(huì)熟練使用“專業(yè)搜索引擎”獲取信息。而有的學(xué)生不會(huì)利用圖書(shū)館豐富的資源。不知道如何獲取文獻(xiàn)資源尤其是電子信息資源;(2)利用信息無(wú)目的。大多數(shù)大學(xué)生有目的利用信息資源和積累信息資源的能力較差。許多學(xué)生閱讀書(shū)刊通常沒(méi)有目的和計(jì)劃。在需要參考文獻(xiàn)時(shí),大部分學(xué)生還不具備鑒別、篩選、利用信息的能力雖然有的學(xué)生學(xué)習(xí)了信息檢索知識(shí),但沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)和運(yùn)用,信息檢索技能不強(qiáng),僅習(xí)慣于利用傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn),利用電子資源和網(wǎng)絡(luò)資源的能力較差。
2.3信息道德有待加強(qiáng)
信息道德是指在整個(gè)信息活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德,它是調(diào)節(jié)信息創(chuàng)造者、服務(wù)者和使用者之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。其內(nèi)容包括:大學(xué)生的信息活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)該與社會(huì)整體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù);遵循信息法律與法則;抵制信息違法行為;在信息活動(dòng)中堅(jiān)持公平、真實(shí)原則;尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán);正確處理信息創(chuàng)造、信息服務(wù)、信息使用三者之間的關(guān)系:恰當(dāng)使用與合理開(kāi)發(fā)信息技術(shù),做到既保守群體間的信息秘密。又遵守個(gè)體的隱私權(quán)等。
在傳統(tǒng)的社會(huì)條件下。人的道德表現(xiàn)直接受到社會(huì)與輿論的監(jiān)督。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,信息的傳播方式和速度發(fā)生了極大的變化。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、交互性、隱秘性等特點(diǎn),使網(wǎng)民的活動(dòng)不受社會(huì)倫理和準(zhǔn)則的制約,任何人都可以在網(wǎng)上隨便信息和獲取信息,這時(shí)道德觀念不強(qiáng)的人往往會(huì)做出不符合道德規(guī)范的事。惡意下載文件、傳播病毒、利用網(wǎng)絡(luò)盜竊他人的個(gè)人隱私等行為在大學(xué)生中也偶有發(fā)生。因此,加強(qiáng)大學(xué)生的信息道德教育尤為重要。
2.4信息素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容過(guò)時(shí)
目前。學(xué)校文獻(xiàn)檢索課教學(xué)內(nèi)容過(guò)于陳舊,多局限于檢索工具的使用方法。多偏重于文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)知識(shí),較少涉及網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)信息檢索與數(shù)據(jù)庫(kù)利用知識(shí)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,眾多檢索工具已從印刷型變?yōu)闄C(jī)檢型。所以,我們應(yīng)確立以機(jī)檢為教學(xué)的主體內(nèi)容,手工檢索為補(bǔ)充、輔助內(nèi)容的教學(xué)課程,信息素養(yǎng)教育應(yīng)把館藏文獻(xiàn)利用與網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)檢索以及校園網(wǎng)的利用教育聯(lián)系在一起。
3高校圖書(shū)館在大學(xué)生信息素養(yǎng)教育中的優(yōu)勢(shì)
3.1豐富的信息資源.為信息素質(zhì)教育提供物質(zhì)保障
現(xiàn)代化的高校圖書(shū)館不僅擁有豐富的館藏文獻(xiàn)資源,還擁有各種電子出版物、數(shù)據(jù)庫(kù)等先進(jìn)的數(shù)字信息資源。電子閱覽室、多媒體檢索室和視聽(tīng)室等現(xiàn)代化設(shè)施的完善。讓學(xué)生不僅能利用到網(wǎng)絡(luò)信息資源,還能看到動(dòng)態(tài)的、形象的、圖文并茂的聲像資料,更能感受到圖書(shū)館多元文化載體的“立體教育”。拓寬了自己的知識(shí)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。此外。高校圖書(shū)館之問(wèn)以及高校圖書(shū)館與公共圖書(shū)館之間已開(kāi)展了館際互借、資源共享等服務(wù)。所以。高校圖書(shū)館的信息資源優(yōu)勢(shì)為大學(xué)生信息素質(zhì)教育提供了充分的物質(zhì)保障。
3.2優(yōu)秀的人力資源.為信息素質(zhì)教育提供智力保障
高校圖書(shū)館擁有一批受過(guò)圖書(shū)情報(bào)學(xué)、信息管理學(xué)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等專業(yè)教育的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、信息素質(zhì)高的館員隊(duì)伍,其規(guī)范的管理、積極的引導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。對(duì)大學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)有著重要示范作用與影響力。優(yōu)秀的工作人員是圖書(shū)館事業(yè)的靈魂.是圖書(shū)館的重要資源和首要財(cái)富.是高校大學(xué)生信息素質(zhì)教育中的最主要力量。
3.3良好的環(huán)境資源。為信息素質(zhì)教育提供健康積極的氛圍
“人創(chuàng)造環(huán)境,環(huán)境又培育人”。圖書(shū)館優(yōu)美的環(huán)境、濃重的文化背景和健康積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,無(wú)形中影響熏陶著學(xué)生。圖書(shū)館應(yīng)建立切實(shí)可行的規(guī)章制度、井然有序的借閱秩序、和諧融洽的人際關(guān)系.促成更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的形成。圖書(shū)館要加強(qiáng)物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)及維護(hù),使大學(xué)生在圖書(shū)館不僅可以陶冶情操求知學(xué)習(xí).而且可以發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,把圖書(shū)館建設(shè)成為培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)的重要課堂。
關(guān)鍵詞:高校圖書(shū)館;大學(xué)生;信息素質(zhì)教育
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息技術(shù)已滲透到社會(huì)生活的方方面面,在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。在這種背景下,信息素質(zhì)成為當(dāng)代大學(xué)生必備的基本素質(zhì),而如何深入開(kāi)展信息素質(zhì)教育也成為高校圖書(shū)館面臨的一個(gè)重要課題。
一、開(kāi)展信息素質(zhì)教育的必要性
1989年,美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)將信息素質(zhì)定義為:信息素質(zhì)就是人們能夠認(rèn)識(shí)到何時(shí)需要信息,并有能力去獲取、評(píng)價(jià)和有效利用所需信息的能力。這也是目前普遍被認(rèn)可的有關(guān)信息素質(zhì)的定義。信息素質(zhì)的內(nèi)涵主要包括信息意識(shí)、信息能力、信息道德三個(gè)方面。信息意識(shí)指一種把信息作為資源的自覺(jué)性;信息能力指能夠獲取、利用、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造信息的能力,是信息素質(zhì)的核心;信息道德主要指在利用信息的過(guò)程中,能夠合理、規(guī)范使用他人的成果,遵守學(xué)術(shù)共同道德準(zhǔn)則與規(guī)范等。在信息時(shí)代,高校需要積極開(kāi)展信息素質(zhì)教育,提升大學(xué)生的綜合能力。
1.開(kāi)展信息素質(zhì)教育是信息時(shí)展的必然要求。隨著信息社會(huì)的快速發(fā)展,高校圖書(shū)館資源呈現(xiàn)多元化的特征,自動(dòng)化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化水平快速發(fā)展。在此環(huán)境下,高校圖書(shū)館開(kāi)展信息素質(zhì)教育是大學(xué)生能夠利用信息順利開(kāi)展學(xué)習(xí)研究活動(dòng)的有力保證,是時(shí)展的必然要求。
2.信息素質(zhì)教育是高等教育的重要組成部分。信息素質(zhì)教育是高等教育不可或缺的重要內(nèi)容,是全面優(yōu)化與提高大學(xué)生素質(zhì)的重要手段?!秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》把“堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育改革發(fā)展”作為戰(zhàn)略主題。作為學(xué)術(shù)型服務(wù)機(jī)構(gòu),高校圖書(shū)館必須緊跟教育發(fā)展方向,深入開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)館的情報(bào)職能、教育職能,發(fā)揮圖書(shū)館在信息素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)。
3.加強(qiáng)信息素質(zhì)教育是圖書(shū)館自身發(fā)展的必然舉措。作為高校的信息資源中心,圖書(shū)館擁有豐富的資源、先進(jìn)的服務(wù)手段、良好的基礎(chǔ)設(shè)施和人才保障。積極開(kāi)展大學(xué)生信息素質(zhì)教育,提高他們獲取、利用知識(shí)的能力,引導(dǎo)他們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,是當(dāng)前高校圖書(shū)館的服務(wù)延伸之一,也是圖書(shū)館自身發(fā)展的必然要求和舉措。
二、深化素質(zhì)教育內(nèi)容及方式的措施
大學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程,高校圖書(shū)館應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況,深入開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、高效務(wù)實(shí)的信息素質(zhì)教育活動(dòng),幫助大學(xué)生樹(shù)立信息意識(shí)、提高信息能力、加強(qiáng)信息道德修養(yǎng)。以許昌學(xué)院圖書(shū)館為例,目前主要是以開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課為主,結(jié)合入館教育、培訓(xùn)講座、在線素質(zhì)教育平臺(tái)和讀書(shū)月活動(dòng)等多種形式持續(xù)深入開(kāi)展信息素質(zhì)教育。
1.改進(jìn)新生入館教育。新生入館教育是信息素質(zhì)的啟蒙教育。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,使新生能夠了解圖書(shū)館、初步學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館的資源,為今后的學(xué)習(xí)研究打下基礎(chǔ)。
許昌學(xué)院圖書(shū)館新生入館教育的主要方式是面對(duì)面授課。這種方式的弊端是:教師短缺,實(shí)效不強(qiáng),易流于形式。于是,圖書(shū)館改進(jìn)措施,在講課之外,采取多種形式深入開(kāi)展新生信息素質(zhì)教育。首先是把信息素質(zhì)教育納入新生教育的整體計(jì)劃中,使入館教育走向正規(guī)化和制度化。其次是建立網(wǎng)頁(yè)版新生導(dǎo)航,內(nèi)容包括讀者指南、借閱指南、各類資源使用指南、規(guī)章制度及新生入館教育培訓(xùn)課件等。新生可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下接受圖書(shū)館初步信息素質(zhì)教育。再次是組織新生參觀、學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們利用圖書(shū)館。新生入校后,圖書(shū)館會(huì)向他們發(fā)放《圖書(shū)館讀者手冊(cè)》。此舉有利于新生了解圖書(shū)館的作用,提高了新生的信息意識(shí)。
2.完善文獻(xiàn)檢索課內(nèi)容與形式。文獻(xiàn)檢索課是符合我國(guó)國(guó)情的信息素質(zhì)教育形式,也是許昌學(xué)院大學(xué)生信息素質(zhì)教育的主要方式。學(xué)校文獻(xiàn)檢索課以選修課的方式,主要針對(duì)高年級(jí)大學(xué)生開(kāi)設(shè),旨在培養(yǎng)大學(xué)生獲取、利用所需信息的能力,讓他們學(xué)會(huì)使用檢索工具,增強(qiáng)自學(xué)與研究能力。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)也要與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容和形式。首先,課程內(nèi)容要注重實(shí)用性,切忌華而不實(shí)。要著重培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)各類檢索工具的使用能力,培養(yǎng)他們檢索、評(píng)價(jià)和利用各種信息源的能力。其次,重視對(duì)數(shù)字資源的利用。高校圖書(shū)館除實(shí)體資源外,各類數(shù)字資源成為重要信息來(lái)源,它們具有科學(xué)性、全面性、便捷性的特點(diǎn)。文獻(xiàn)檢索課要強(qiáng)化大學(xué)生利用數(shù)字資源的意識(shí),增加網(wǎng)上信息資源、數(shù)字資源檢索和利用內(nèi)容。再次,探索合作教育模式。要在實(shí)踐中探索以圖書(shū)館員和學(xué)科教師合作的信息素質(zhì)教育模式,將文獻(xiàn)檢索課教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)課程結(jié)合起來(lái),增加教育的針對(duì)性,使學(xué)生能夠充分運(yùn)用信息技能進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)與研究,促使信息素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高和深化。
3.持續(xù)開(kāi)展專題培訓(xùn)、講座。一是開(kāi)展定期培訓(xùn)講座。在每年的“讀書(shū)月”活動(dòng)期間,許昌學(xué)院圖書(shū)館都會(huì)邀請(qǐng)人文學(xué)科專家為學(xué)生舉辦人文系列專題講座,邀請(qǐng)重點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)公司專家舉辦數(shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)資源利用專題培訓(xùn),以提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)和技能。二是開(kāi)展培訓(xùn)預(yù)約服務(wù)。許昌學(xué)院學(xué)生可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)或研究的需求向圖書(shū)館預(yù)約特定主題的培訓(xùn)講座,圖書(shū)館針對(duì)不同專業(yè)、層次的學(xué)生,有針對(duì)性地開(kāi)展重點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)、大型系統(tǒng)的檢索工具方面的培訓(xùn),提高學(xué)生運(yùn)用信息的能力。三是充分發(fā)揮讀者協(xié)會(huì)的作用,不定期開(kāi)展讀者培訓(xùn)活動(dòng)。重點(diǎn)教授網(wǎng)絡(luò)資源的檢索方法、檢索工具的利用方法、搜索引擎的使用方法、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用和評(píng)價(jià)等。
4.建立在線信息素質(zhì)教育平臺(tái)。在線信息素質(zhì)教育平臺(tái)是隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書(shū)館工作中的應(yīng)用而產(chǎn)生的,它整合了豐富的在線學(xué)習(xí)資源,具有很強(qiáng)的引導(dǎo)性。大學(xué)生可以根據(jù)自己的需求,自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí),它具有開(kāi)放性、交互性、共享性和自主性的特點(diǎn),有利于激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新精神。高校圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,建立在線信息素質(zhì)教育平臺(tái),完善教學(xué)形式,促進(jìn)大學(xué)生信息素質(zhì)的有效提高。
5.以“讀書(shū)月”活動(dòng)為契機(jī),培養(yǎng)大學(xué)生的信息素質(zhì)。為響應(yīng)河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)全民閱讀活動(dòng)的號(hào)召,引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),許昌學(xué)院圖書(shū)館近年堅(jiān)持舉辦一年一度的“讀書(shū)月”活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣,主要有人文系列學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、數(shù)字資源專題培訓(xùn)、“讀者之星”評(píng)選活動(dòng)、征文比賽等。學(xué)校高度重視,圖書(shū)館廣泛宣傳,學(xué)生積極參與,取得了較好的反響?!白x書(shū)月”活動(dòng)豐富了圖書(shū)館的服務(wù)內(nèi)容,也充分發(fā)揮了圖書(shū)館的情報(bào)職能和教育職能,推動(dòng)了大學(xué)生信息素質(zhì)的提高。
三、加強(qiáng)對(duì)信息素質(zhì)教育活動(dòng)的科學(xué)管理
1.重視開(kāi)展用戶調(diào)查。開(kāi)展用戶調(diào)查是圖書(shū)館了解服務(wù)效果、改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容、提高服務(wù)水平的有效方式。主要形式有:網(wǎng)上調(diào)查,發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,通過(guò)E-mail、電話和意見(jiàn)本收集意見(jiàn)和建議。
2.加大宣傳力度。首先是重視圖書(shū)館主頁(yè)資源服務(wù)功能的宣傳,要在主頁(yè)顯著位置進(jìn)行各類資源、服務(wù)活動(dòng)的宣傳,吸引更多讀者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境了解并參與圖書(shū)館信息服務(wù)與教育。其次是通過(guò)學(xué)科館員加強(qiáng)與各院部的聯(lián)系。許昌學(xué)院圖書(shū)館已初步建立了學(xué)科館員制度,通過(guò)學(xué)科館員與某一學(xué)科或?qū)I(yè)的師生進(jìn)行溝通,了解他們的需求,宣傳、推送圖書(shū)館信息服務(wù),為大學(xué)生查找、利用信息提供有效的指導(dǎo)服務(wù)。再次是打造立體宣傳局面。圖書(shū)館要優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,重視校園、宿舍、休閑區(qū)域的整體網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),利用宣傳欄、電子屏幕、廣播等平面系統(tǒng)擴(kuò)大服務(wù)信息傳播范圍。同時(shí),通過(guò)多種渠道的有效宣傳將圖書(shū)館服務(wù)和資源滲透到學(xué)生生活學(xué)習(xí)的每一個(gè)空間,使其便捷地獲得圖書(shū)館服務(wù)信息。
3.加強(qiáng)圖書(shū)館員隊(duì)伍建設(shè)。高校圖書(shū)館員是信息素質(zhì)教育的主要執(zhí)行者,素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的館員隊(duì)伍是順利實(shí)施素質(zhì)教育、提高服務(wù)水平的根本途徑。高校圖書(shū)館要從實(shí)際出發(fā),通過(guò)多種途徑對(duì)館員進(jìn)行培訓(xùn)。一是完善人才引進(jìn)機(jī)制。根據(jù)圖書(shū)館發(fā)展規(guī)劃,合理引進(jìn)其他專業(yè)人才,豐富館員知識(shí)結(jié)構(gòu)。二是組織開(kāi)展多種知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。如加強(qiáng)館員的圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、現(xiàn)代檢索技術(shù)等方面的教育和培訓(xùn),鼓勵(lì)館員不斷更新知識(shí)。三是運(yùn)用有效的激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)工作人員的積極性,促使其積極參與高校信息素質(zhì)教育。
參考文獻(xiàn):
[1]胡秋紅.高校圖書(shū)館開(kāi)展信息素質(zhì)教育探析[J].廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)),2011,(2).
隨著數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及移動(dòng)通信技術(shù)的飛速發(fā)展,信息呈幾何式、多元式快速增長(zhǎng),信息傳播速度也越來(lái)越快。信息素養(yǎng)作為一種信息檢索、獲取的技能,是大學(xué)生進(jìn)行信息識(shí)別、信息判斷與文字提煉的基礎(chǔ),并與創(chuàng)新能力一同成為信息時(shí)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。大學(xué)生作為信息社會(huì)中的主力軍,不僅要有良好的信息素養(yǎng),同時(shí)還要擁有快速獲取信息、處理信息、利用信息的能力。高校信息素養(yǎng)培養(yǎng)的成功與否關(guān)系到今后大學(xué)生自我創(chuàng)新能力的提升及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[1]。
高校圖書(shū)館作為大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的陣地,以傳統(tǒng)的文獻(xiàn)檢索課為突破口,進(jìn)行了一系列信息素養(yǎng)培養(yǎng)的拓展與創(chuàng)新,取得了很大的進(jìn)展[2]。信息素養(yǎng)培養(yǎng)不但被提升為大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)教育的重要組成部分,而且逐漸融入眾多高校的教育體系中。全國(guó)越來(lái)越多的高校圖書(shū)館開(kāi)設(shè)了信息素養(yǎng)方面的課程,并對(duì)嵌入式信息素養(yǎng)教學(xué)模式進(jìn)行了深入的探索與實(shí)踐。在這一過(guò)程中,各高職高專院校圖書(shū)館也都結(jié)合學(xué)院的辦學(xué)特色及專業(yè)定位,著力探索并逐漸形成了類型豐富、層次多樣的學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)提升體系。
1 我國(guó)高職高專院校的信息素養(yǎng)教育現(xiàn)狀
1.1 學(xué)生信息素養(yǎng)薄弱,利用圖書(shū)館的意愿不強(qiáng)
我國(guó)高職高專院校的學(xué)生雖然生活在數(shù)字化環(huán)境中,但相較于本科院校的學(xué)生,其文化基礎(chǔ)普遍比較薄弱,基本上只會(huì)直接獲取信息,不太了解如何去查詢與搜集所需信息。許多高職高專院校學(xué)生上網(wǎng)的目的就是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天、消遣娛樂(lè)等,真正利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字資源,特別是數(shù)字圖書(shū)館資源進(jìn)行信息獲取、輔助專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生較少。
高職高專院校圖書(shū)館的信息資源非常豐富,并且隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及圖書(shū)館建設(shè)的不斷完善,其館藏資源也由單一的紙質(zhì)資源向多載體形式的信息資源發(fā)展,逐步形成了相對(duì)完整且具有自身特色的館藏體系。但是,高職高專院校的許多學(xué)生對(duì)圖書(shū)館的印象還停留在過(guò)去,認(rèn)為其只能提供紙質(zhì)圖書(shū)借閱服務(wù),因而只是到館自習(xí)或者借還紙質(zhì)圖書(shū),有些學(xué)生甚至在校期間都沒(méi)有到過(guò)圖書(shū)館。許多高職高專院校學(xué)生并不清楚圖書(shū)館擁有豐富的電子資源,更別說(shuō)對(duì)其進(jìn)行利用了。
1.2 圖書(shū)館師資力量薄弱,重授課輕引導(dǎo)
一方面,文獻(xiàn)信息檢索課的任課教師多為圖書(shū)館員,除了要從事本職工作,還要額外承擔(dān)授課工作,難以集中精力從事教學(xué)活動(dòng)。另一方面,文獻(xiàn)信息檢索課的任課教師還包括圖書(shū)館學(xué)、信息管理學(xué)、情報(bào)學(xué)等非師范類專業(yè)的畢業(yè)生,他們沒(méi)有接受過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法等各方面知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn),普遍缺乏必備的教學(xué)理念,在授課過(guò)程中“教”重于“引導(dǎo)”。可見(jiàn),高職高專院校圖書(shū)館只有進(jìn)一步加強(qiáng)文獻(xiàn)信息檢索方面的師資力量和教學(xué)水平,充分發(fā)揮專業(yè)教師的引導(dǎo)作用,才能有效提升學(xué)生的信息檢索利用能力和信息素養(yǎng)。
1.3 圖書(shū)館缺乏與其他部門的溝通與協(xié)作
圖書(shū)館作為高職高專院校的信息資源中心,由于擁有大量的館藏資源而具有不可替代的信息優(yōu)勢(shì)與信息潛力。但是圖書(shū)館并不是高職高專院校的唯一信息源,也不是完全獨(dú)立于學(xué)校其他部門的信息儲(chǔ)藏地,需要與學(xué)校其他部門進(jìn)行信息共享,從而充分發(fā)揮自身的信息優(yōu)勢(shì)和應(yīng)有作用。因此,信息素養(yǎng)培養(yǎng)作為高職高專院校教育的一部分,需要圖書(shū)館與學(xué)校各部門通力協(xié)作、積極配合。但就目前情況來(lái)看,高職高專院校圖書(shū)館很少與學(xué)校其他部門開(kāi)展合作,沒(méi)有在日常的生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)和科研活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的效力。
2 大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的主要方式
從國(guó)內(nèi)外信息素養(yǎng)相關(guān)理論的發(fā)展來(lái)看,美國(guó)大學(xué)與研究圖書(shū)館協(xié)會(huì)在2000年的《高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)》為許多國(guó)家的高校信息素養(yǎng)教育和評(píng)價(jià)提供了指南。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)生需要具備決定所需信息、獲取信息、評(píng)估信息、利用信息以及合理合法使用信息等五大能力[3]。因此,高職高專院校圖書(shū)館需要不斷調(diào)整其職能,從而使大學(xué)生能夠獲得終身學(xué)習(xí)的能力。目前,高職高專院校圖書(shū)館信息素養(yǎng)培養(yǎng)的方式主要有以下幾種。
2.1 新生入館教育與館藏使用介紹
新生入館教育是一種在高職高專院校中最早出現(xiàn)并被廣泛使用的信息素?B培養(yǎng)方式。許多大一新生在剛進(jìn)入大學(xué)校園時(shí),對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)還較為膚淺,對(duì)圖書(shū)館的環(huán)境設(shè)施和服務(wù)功能還不太了解。因此,對(duì)新生進(jìn)行入館教育有利于他們更快地熟悉圖書(shū)館,利用圖書(shū)館。高職高專院校圖書(shū)館可以派專門的圖書(shū)館員對(duì)新生進(jìn)行入館教育,讓新生對(duì)圖書(shū)館的空間布局、規(guī)章制度、館藏分布、資源結(jié)構(gòu)等有一個(gè)大致的了解,初步培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)意識(shí)。做好新生入館教育工作既是做好讀者服務(wù)工作的開(kāi)端,也是開(kāi)展學(xué)生信息素養(yǎng)教育的先導(dǎo),還是培養(yǎng)學(xué)生信息資源利用能力的前提[4]。
2.2 開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息檢索與利用課程
1992年,國(guó)家教委頒發(fā)的《文獻(xiàn)檢索課教學(xué)基本要求》明確指出,開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生掌握情報(bào)源的能力、檢索情報(bào)的能力和獲取利用情報(bào)的能力。在國(guó)家相關(guān)教育政策的支持下,文獻(xiàn)檢索課程得到了眾多高職高專院校的重視和推廣,并逐漸成為高職高專院校培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的主要方式之一。
早期的文獻(xiàn)信息檢索課程的內(nèi)容偏向于對(duì)紙質(zhì)文獻(xiàn)的檢索和對(duì)中文工具書(shū)的檢索與利用。但是,隨著網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用與普及,信息量激增,如何在浩瀚的信息海洋中快速查找、處理、利用信息,成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代衡量大學(xué)生信息素養(yǎng)高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。高職高專院校圖書(shū)館在開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課時(shí),應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊上機(jī)操作,使培訓(xùn)內(nèi)容更易被學(xué)生所接受,上課效果也更加顯著。
2.3 不定期舉辦信息素養(yǎng)講座和培訓(xùn)
全國(guó)各大高職高專院校圖書(shū)館普遍將開(kāi)設(shè)講座與培訓(xùn)作為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的一種方式,如:與相關(guān)院系配合,有針對(duì)性地開(kāi)展一些與專業(yè)相關(guān)的講座或課題調(diào)研;從校外聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的資深教授或高級(jí)人員來(lái)校講學(xué),與學(xué)生交流等。進(jìn)入校園以后,新生開(kāi)始對(duì)電子資源產(chǎn)生興趣,高職高專院校圖書(shū)館應(yīng)抓住時(shí)機(jī)有組織、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行電子資源應(yīng)用方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中,授課教師除了詳細(xì)介紹各電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)的收錄內(nèi)容,還應(yīng)重點(diǎn)介紹各電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法與技巧。
同時(shí),各高職高專院校圖書(shū)館在開(kāi)展講座與培訓(xùn)時(shí)還可突破傳統(tǒng),與系部或校外專家、學(xué)者合作。如:泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的圖書(shū)館與管理系合作,聘請(qǐng)校外金融業(yè)從業(yè)人員來(lái)校為學(xué)生開(kāi)展金融證券講座。主講人首先以美元加息破題,分析國(guó)際形勢(shì),接著以轉(zhuǎn)型升級(jí)為著眼點(diǎn),深入分析國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),對(duì)今后我國(guó)金融市場(chǎng)趨勢(shì)進(jìn)行研判,最后適時(shí)為學(xué)生介紹相關(guān)經(jīng)濟(jì)研究數(shù)據(jù)庫(kù)的使用方法,提高了學(xué)生對(duì)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)研究能力。
3 創(chuàng)新大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)方案
3.1 提高圖書(shū)館員的信息素養(yǎng)
作為信息素養(yǎng)培養(yǎng)的施教者,圖書(shū)館員只有具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)水平與施教水平,才能滿足學(xué)生的信息素養(yǎng)學(xué)習(xí)需求。目前,高職高專院校圖書(shū)館的信息素養(yǎng)培養(yǎng)還處于發(fā)展初期,圖書(shū)館員的專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理,素質(zhì)參差不齊,不利于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。同時(shí),信息資源的更新速度越來(lái)越快,也對(duì)圖書(shū)館員的自我學(xué)習(xí)能力提出了較高要求,他們只有不斷學(xué)習(xí)、挖掘信息,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,才能滿足學(xué)生的信息需求。因此,高職高專院校圖書(shū)館要注重在信息素養(yǎng)方面對(duì)圖書(shū)館員進(jìn)行繼續(xù)教育,通過(guò)建立合理的培訓(xùn)與鼓勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)圖書(shū)館員相關(guān)專業(yè)知識(shí)的更新和信息素養(yǎng)水平的提高。
3.2 創(chuàng)新信息素養(yǎng)培養(yǎng)的形式
在信息素養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中,高職高專院校圖書(shū)館可以充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新信息素養(yǎng)培養(yǎng)形式,如:將新生入館教育、電子資源利用講座等內(nèi)容制作成視頻、MOOC等,并將其放在圖書(shū)館網(wǎng)站上供學(xué)生觀看與學(xué)習(xí);開(kāi)設(shè)QQ、微信、微博等在線互動(dòng)平臺(tái)。此外,高職高專院校圖書(shū)館還可開(kāi)展信息檢索大賽,將知識(shí)性與趣味性相結(jié)合,通過(guò)寓教于樂(lè)的比賽形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的信息意識(shí)。
3.3 拓展信息素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)容
信息素養(yǎng)是一種綜合能力,涉及多方面的知識(shí),是一個(gè)特殊的、涵蓋面很廣的能力[5]??偟貋?lái)說(shuō),學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的核心是信息能力,培養(yǎng)的主要內(nèi)容有信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息道德與法律、信息技能、終身學(xué)習(xí)能力等,這些內(nèi)容共同構(gòu)成了信息素養(yǎng)培養(yǎng)體系。其中,信息意識(shí)是先導(dǎo),信息知識(shí)是基礎(chǔ),信息道德與法律是發(fā)展保障,信息技能是途徑,而終身學(xué)習(xí)則是學(xué)生信息素養(yǎng)教育的最終目標(biāo)[6]。我國(guó)高職高專院校圖書(shū)館在學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的過(guò)程中往往只注重對(duì)信息能力的培養(yǎng),而忽略了對(duì)信息道德與法律等方面的學(xué)習(xí),因此在今后的信息素養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中,圖書(shū)館除了要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的意識(shí),還應(yīng)教會(huì)他們從實(shí)踐中查找信息以及分辨信息的真?zhèn)巍?/p>
作者:方顯明 韋斌 郎中云 黃孟軍
【摘要】 目的: 探討安心顆粒對(duì)心力衰竭大鼠心肌細(xì)胞凋亡的影響. 方法: 將50只雌性SD大鼠隨機(jī)分為對(duì)照組(A組)、模型組(B組)、卡托普利組(C組)、安心顆粒小劑量組(D組)、安心顆粒大劑量組(E組),每組10只. B~E組給予阿霉素腹腔注射造模,C~E組同時(shí)灌胃給藥. 連續(xù)給藥6 wk后,用TUNEL法檢測(cè)大鼠心肌細(xì)胞凋亡,并計(jì)算凋亡指數(shù). 結(jié)果: A組心肌細(xì)胞凋亡指數(shù)均比B~E組低(P
【關(guān)鍵詞】 安心顆粒;心力衰竭,充血性;細(xì)胞凋亡
【Abstract】 AIM: To study the effect of Anxin granula on cardiocyte apoptosis in rats with heart failure (HF) caused by adriamycin. METHODS: Fifty female SD rats were randomly pided into 5 groups (n=10 / group), namely normal control group (A), model group (B), captopril control group (C), lowdose Anxin granula group (D), and highdose Anxin granula group (E). Adriamycin was injected ip into group B, C, D and E to induce HF model. At the same time, captopril and Anxin granula were administered ig in group C, D and E, respectively. After 6 weeks of drug administration, left ventricular tissues of the rats were taken to measure cardiocyte apoptosis by TUNEL and to count the index of apoptosis. RESULTS: The index of cardiocyte apoptosis in group A was lower than those in group B, C, D and E (P
【Keywords】 Anxin granula; heart failure, congestive; apoptosis
0引言
心力衰竭(heart failure, HF)是各種心血管疾病的終末階段的臨床表現(xiàn),其生存率低,預(yù)后差. 近年來(lái)的研究證實(shí), HF時(shí)有廣泛的心肌細(xì)胞凋亡存在,其發(fā)生參與了心衰的心肌重塑,并在HF的發(fā)生、發(fā)展中起重要作用[1]. 因此,干預(yù)心肌細(xì)胞凋亡的發(fā)生在防治HF的研究中有重要的臨床意義. 安心顆粒是我院附屬瑞康醫(yī)院用于治療冠心病的復(fù)方中藥制劑,近年用于HF的治療也取得了較好的效果[2],但其作用機(jī)制尚未清楚,本文擬從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)方面探討安心顆粒對(duì)HF細(xì)胞凋亡的作用及其機(jī)制.
1材料和方法
1.1材料
動(dòng)物:50只健康清潔級(jí)雌性SD大鼠,體質(zhì)量160~180 g,由廣西中醫(yī)學(xué)院動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心提供(桂醫(yī)動(dòng)字11003). 藥物:安心顆粒(含生藥4.5 g/g)由培力(南寧)藥業(yè)有限公司提供,批號(hào):050301;卡托普利由中美上海施貴寶制藥有限公司生產(chǎn),批號(hào):0505031;鹽酸阿霉素(adriamycin, ADR)粉針由深圳萬(wàn)樂(lè)藥業(yè)有限公司生產(chǎn),批號(hào):0501E2. 試劑:原位細(xì)胞凋亡檢測(cè)試劑盒為德國(guó)Roche公司生產(chǎn);DAB顯色劑為北京中杉金橋生物技術(shù)有限公司生產(chǎn).
1.2方法
1.2.1動(dòng)物模型制作參照《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)》,將注射用ADR粉針用滅菌注射用水5 mL溶解,9 mL/L生理鹽水稀釋配成每l mL生理鹽水含藥0.8 mg溶液,第1~3周按3 mg/kg劑量給模型組和用藥組大鼠進(jìn)行腹腔注射,第4~6周按2 mg/kg劑量進(jìn)行腹腔注射,1次/wk;正常對(duì)照組大鼠注射等量的生理鹽水,1次/wk. 連續(xù)注射給藥6 wk.
1.2.2動(dòng)物分組及給藥SD大鼠造模前以基礎(chǔ)飼料適應(yīng)性喂飼1 wk,然后隨機(jī)分為對(duì)照組(A組),模型組(B組),卡托普利組(C組),安心顆粒小劑量組(D組),安心顆粒大劑量組(E組),每組10只,分籠飼養(yǎng). C組給予卡托普利6.25 mg/kg灌胃;D組和E組分別給予安心顆粒小劑量0.8 g/kg,大劑量1.6 g/kg灌胃,用藥劑量分別按動(dòng)物體表面積換算. A組給予等量的蒸餾水灌胃. 1次/d,自由飲食.
1.2.3指標(biāo)檢測(cè)末次給藥24 h,用頸椎脫臼法處死大鼠,剖胸取出心臟,洗凈后取部分左心室組織,用40 mL/L多聚甲醛液固定12 h,梯度乙醇脫水,二甲苯透明,石蠟包埋,切片備病理形態(tài)學(xué)觀察. 并按照試劑盒的說(shuō)明操作,用TUNEL法檢測(cè)細(xì)胞凋亡,以細(xì)胞核被染成棕褐色為陽(yáng)性結(jié)果. 每個(gè)標(biāo)本觀察5張切片,每張切片計(jì)數(shù)5個(gè)高倍視野(×400)中的凋亡陽(yáng)性細(xì)胞核數(shù)/總細(xì)胞核數(shù),取其平均值作為心肌細(xì)胞凋亡指數(shù)(AI).
統(tǒng)計(jì)學(xué)處理: 計(jì)量資料用表示,多組間比較用KruskalWallis秩和檢驗(yàn),組間兩兩比較用Wilcoxon秩和檢驗(yàn),以P
2結(jié)果
2.1各組大鼠行為及病理形態(tài)學(xué)觀察從實(shí)驗(yàn)第3周起,B組大鼠開(kāi)始出現(xiàn)中毒癥狀,表現(xiàn)為精神差,活動(dòng)少,食量減,腹瀉,皮毛疏松. 第4周起,逐漸出現(xiàn)腹水,倚籠而立,氣喘痰嗚,紫紺,唇舌青紫,肢冷,皮下水腫等HF表現(xiàn). 而C, D, E組出現(xiàn)中毒癥狀和HF較B組晚,且程度輕. 從動(dòng)物行為觀察,符合中醫(yī)陽(yáng)虛水停、夾痰夾瘀證候. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B組有3只大鼠死于HF, C, D, E組各有2只,A組有1只因灌胃不當(dāng)而當(dāng)場(chǎng)死亡.
光鏡下各組大鼠心肌組織切片可見(jiàn)肥大的心肌細(xì)胞群,細(xì)胞排列紊亂,斷裂、溶解、炎癥細(xì)胞浸潤(rùn),但C, D, E組均較B組輕. B組肺病理圖片放大(×400)后,可見(jiàn)肺泡壁破裂、融合、水腫、瘀血改變,且肝HE染色可見(jiàn)肝竇擴(kuò)張瘀血.
2.2心肌細(xì)胞AI比較A組心肌細(xì)胞凋亡指數(shù)均比B, C, D, E組低[3.3±0.8 vs 23.3±4.0, 13.5±3.8, 18.1±4.2, 14.3±3.9(均P
2.3各組大鼠心肌細(xì)胞凋亡的圖片模型組顯示棕褐色細(xì)胞核明顯增多,正常組偶見(jiàn),卡托普利組、安心顆粒小劑量組較少(圖1).
3討論
HF屬于中醫(yī)“心悸”、“喘證”、“水腫”等病證范疇,其病位在心,而與肝、脾、肺、腎均有關(guān),治療上多強(qiáng)調(diào)溫陽(yáng)利水. 筆者認(rèn)為,HF的基本病機(jī)以陽(yáng)氣虛衰為本,瘀血、痰飲、水濕互結(jié)為標(biāo). 心陽(yáng)虛衰是HF的發(fā)病基礎(chǔ),血瘀、痰飲、水濕是其主要病理產(chǎn)物,三者互為因果,構(gòu)成HF錯(cuò)綜復(fù)雜的病理過(guò)程,故為沉痼之疾. 安心顆粒是補(bǔ)氣、通陽(yáng)、化痰、逐瘀中藥配方提取而制成,方中人參大補(bǔ)元?dú)猓还鹬ν?yáng)化氣,輔人參以振奮心陽(yáng);瓜蔞化痰泄?jié)?、水蛭破血逐瘀,佐人參以暢通血脈;茯苓利水滲濕,為人參之使. 現(xiàn)代藥理研究表明[3] ,人參小劑量有興奮心臟作用,可增強(qiáng)心肌收縮力;桂枝揮發(fā)油有強(qiáng)心、利尿作用;瓜蔞能擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈,對(duì)急性心肌缺血有顯著保護(hù)作用;水蛭能防止血栓形成,改善局部血液循環(huán);茯苓有明顯利尿作用. 諸藥配伍,具有補(bǔ)氣通陽(yáng)、化痰逐瘀、強(qiáng)心利尿之功,對(duì)心衰的治療,有標(biāo)本同治之效.
本實(shí)驗(yàn)我們采用近年來(lái)較公認(rèn)的ADR腹腔注射方法制作大鼠AF模型. ADR屬于蒽環(huán)類抗生素,是常用的一種抗腫瘤抗生素,心臟毒性是ADR臨床應(yīng)用的主要不良反應(yīng)之一,可出現(xiàn)劑量依賴的不可逆轉(zhuǎn)的心肌病,AFYG. 其作用機(jī)制過(guò)去認(rèn)為主要與自由基、鈣超載等有關(guān),新近的研究表明,ADR致心衰的機(jī)制還與細(xì)胞凋亡有關(guān),暴露在低于微摩爾濃度的ADR的心肌細(xì)胞和內(nèi)皮細(xì)胞就會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡[4]. 本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)給大鼠多次腹腔注射ADR而導(dǎo)致HF時(shí),大鼠的心肌細(xì)胞凋亡數(shù)量明顯增多,而正常對(duì)照組大鼠心肌細(xì)胞凋亡數(shù)量很少. 給予安心顆粒和卡托普利干預(yù)的HF大鼠,心肌細(xì)胞凋亡的數(shù)量也較模型組少(P
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級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
級(jí)別:CSSCI南大期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
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