中原文化論文精選(九篇)

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第1篇：中原文化論文范文

1．促進(jìn)區(qū)域文化發(fā)展模式創(chuàng)新

文化產(chǎn)品和服務(wù)既要有標(biāo)志性的經(jīng)典項(xiàng)目，又要貼近群眾，貼近社會(huì)，貼近生活，滿足居民文化需求，不斷開拓新的文化消費(fèi)領(lǐng)域，促進(jìn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的換代升級(jí)。［1］文化資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育文化產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)是當(dāng)下中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)發(fā)展的內(nèi)在要求，文化遺產(chǎn)作為涉及群眾切身利益的文化建設(shè)項(xiàng)目和公共文化服務(wù)項(xiàng)目，同時(shí)也是具有文化特色的市場(chǎng)消費(fèi)項(xiàng)目。目前，中原地區(qū)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在以非遺為主題的大型綜合性活動(dòng)中占據(jù)重要地位，例如傳統(tǒng)武術(shù)演藝品牌“武林風(fēng)”、“禪宗少林•音樂大典”，以及節(jié)慶旅游品牌世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)、中國國際武術(shù)雜技藝術(shù)節(jié)、河南國際少林武術(shù)節(jié)、國際太極流大會(huì)、中國俠文化節(jié)等。這些項(xiàng)目的商業(yè)開發(fā)和利用既是市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化，也是文化發(fā)展的創(chuàng)新，不僅影響了社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，影響著體育消費(fèi)心態(tài)和趨勢(shì)。同時(shí)，通過產(chǎn)業(yè)化的帶動(dòng)輻射，也使不少地方成為有一定影響的旅游產(chǎn)業(yè)區(qū)域，比如登封、焦作陳家溝等，使文化優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，甚至成為當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)。由此可見，傳統(tǒng)體育文化創(chuàng)新發(fā)展是通過市場(chǎng)渠道轉(zhuǎn)化為健康優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品，將產(chǎn)業(yè)資源與傳統(tǒng)文化資源相結(jié)合，加快其產(chǎn)業(yè)化步伐來實(shí)現(xiàn)的。

2．促進(jìn)傳統(tǒng)文化傳播和推廣

體育價(jià)值觀是個(gè)人或社會(huì)對(duì)體育的意義和價(jià)值的認(rèn)知與判斷，它控制著體育的發(fā)展方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生變化，在生活方式上，人們開始追求身心的雙重享受，從以往對(duì)人體健康認(rèn)識(shí)的單一生物學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯硇碾p重享受的模式。群眾對(duì)體育的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，同時(shí)也帶動(dòng)了對(duì)傳統(tǒng)體育的興趣和關(guān)注，對(duì)傳統(tǒng)文化傳播起到了重要作用。傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)是河南特色文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，傳統(tǒng)體育的傳承推廣是河南體育發(fā)展的主要任務(wù)。例如河南省文化廳和文物局主辦的“文化遺產(chǎn)日”河南省主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式(非遺專場(chǎng))中開封石鎖、二鬼摔跤等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目展示;由文化部主辦的“文化遺產(chǎn)日”主題活動(dòng)“薪火相傳———中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人師徒同臺(tái)展演活動(dòng)”陳式太極拳代表性傳人陳正雷大師攜弟子進(jìn)行展示。這些活動(dòng)具有多種傳播途徑，因而逐漸被大多數(shù)人了解和熟知。然而，人們往往只看到了傳統(tǒng)體育文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)影響力，對(duì)項(xiàng)目本身所蘊(yùn)含的價(jià)值認(rèn)識(shí)不足。只有通過對(duì)傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)的傳播與推廣，通過各種文化活動(dòng)將健身的理念不斷宣傳，使人們真正意識(shí)到傳統(tǒng)體育的價(jià)值核心，才能使人們?cè)絹碓街匾晜鹘y(tǒng)體育文化遺產(chǎn)的作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3．推動(dòng)城鎮(zhèn)生態(tài)文明建設(shè)

廣義上講，生態(tài)文明是一種更高級(jí)的文明形態(tài)，即工業(yè)文明之后的人類文明形態(tài)，是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的全方位的生態(tài)化構(gòu)建。它以人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展作為核心的行為準(zhǔn)則，建立健康、有序的生態(tài)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。［3］一直以來，民間是傳統(tǒng)體育項(xiàng)目產(chǎn)生、傳播的土壤。它們散落在民間成為傳統(tǒng)文化的縮影，為普通農(nóng)民或城市一般居民掌握，形成民間自發(fā)性的傳播，大多項(xiàng)目既可以在農(nóng)村發(fā)展也適合在城市推廣?，F(xiàn)階段，以民間傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)為內(nèi)容的鄉(xiāng)村節(jié)慶旅游和務(wù)農(nóng)采摘旅游等已成為傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)發(fā)展的一種形式。通過大力發(fā)展古鎮(zhèn)古城民俗活動(dòng)、地方傳統(tǒng)技藝和游戲、傳統(tǒng)節(jié)日、民風(fēng)民俗等傳統(tǒng)體育旅游活動(dòng)，豐富了生態(tài)文明發(fā)展形式，進(jìn)一步推動(dòng)城鎮(zhèn)生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)程。

二、中原體育文化遺產(chǎn)發(fā)展面臨的困境

1．群眾認(rèn)識(shí)不夠，缺乏動(dòng)力

雖然現(xiàn)代社會(huì)居民富裕程度提高，閑暇時(shí)間增多，但人們的注意力主要放在了一些健身活動(dòng)上，并沒有對(duì)傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展與傳承引起足夠的重視，更不會(huì)關(guān)注其內(nèi)涵。傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀仍然不容樂觀，存在的一個(gè)重要問題就是人們對(duì)于傳統(tǒng)體育的了解還不夠，還有不少人認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)就是體育的全部，而傳統(tǒng)文化中不存在體育活動(dòng)。傳統(tǒng)體育作為一種文明健康的生活方式和持續(xù)性開發(fā)的文化符號(hào)有待于更多人理解認(rèn)識(shí)。不僅僅是普通居民對(duì)傳統(tǒng)體育認(rèn)識(shí)不夠，甚至一些基層部門在管理當(dāng)中也認(rèn)為體育僅是體育部門或教育部門的事，文化遺產(chǎn)是文化部門的事，兩者關(guān)系不大，割裂開來看問題、處理問題;各行政管理部門習(xí)慣了條條框框的對(duì)口管理，在沒有明確的歸屬情況下，對(duì)體育文化遺產(chǎn)置之不理，尤其是在基層宣傳推廣中主動(dòng)性較差，政府部門介入較少，造成群眾對(duì)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目認(rèn)識(shí)較少，不能充分認(rèn)識(shí)到推廣普及的重要性，阻礙其健康發(fā)展。

2．資源條件匱乏

“空間、設(shè)施、形式、組織”作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展保護(hù)的重要因素，必須要保持一定的平衡。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源包括軟硬件資源:硬件包括了場(chǎng)所、資金、活動(dòng)形式、市場(chǎng)宣傳開發(fā)等;軟件包括了文化理念、大眾需求、市場(chǎng)消費(fèi)心理等。中原傳統(tǒng)體育要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須有充足的軟硬件資源條件作保證。盡管近些年來政府對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展與保護(hù)的投入資金每年都在增加，并且在地方政府和基層文化部門的共同努力下，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)在各地鋪開，但是與河南省龐大的人口基數(shù)相比，經(jīng)費(fèi)的人均占有量還是相當(dāng)?shù)停c公民日益增長(zhǎng)的精神文化需求反差較大。體育文化遺產(chǎn)保護(hù)的現(xiàn)狀是大部分地區(qū)缺乏充足而固定的經(jīng)費(fèi)渠道，對(duì)政府依賴性還是很強(qiáng)，設(shè)施、場(chǎng)所不固定，套用名目、非法獲利的不規(guī)范開發(fā)現(xiàn)象經(jīng)?？梢?。同時(shí)，組織者、指導(dǎo)者、傳播者隊(duì)伍建設(shè)也比較薄弱，如何落實(shí)規(guī)劃，如何發(fā)揮好隊(duì)伍的作用等關(guān)鍵問題都未經(jīng)深入思考，而這些問題不是僅靠政府補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)就能解決的，重要的是要有相應(yīng)的寬松環(huán)境，及時(shí)出臺(tái)扶持政策和管理法規(guī)。在這種松散放任的狀況下，居民們很容易失去對(duì)傳統(tǒng)體育的正確認(rèn)識(shí)，資源儲(chǔ)備和居民文化需求嚴(yán)重失衡，加劇了文化環(huán)境的惡化，使居民精神文化生活需要得不到滿足，阻礙了文化傳播系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

3．保護(hù)傳播機(jī)制尚待完善

目前，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作仍處于初級(jí)階段，盡管制定了相應(yīng)的保護(hù)措施，設(shè)立了保護(hù)機(jī)構(gòu)，但是基層保護(hù)機(jī)構(gòu)仍然很不健全。一些保護(hù)的法律法規(guī)尚未正式出臺(tái)或還未規(guī)范完善，與保護(hù)相關(guān)的一系列糾紛問題不能得到妥善解決，一些措施和規(guī)定過于空泛，對(duì)體育類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)針對(duì)性差，甚至可以說幾乎沒有，保護(hù)人員不能在工作過程中很好地行使自己的權(quán)力。體育文化遺產(chǎn)的保護(hù)計(jì)劃、發(fā)展措施仍未能納入中原經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展主體規(guī)劃中，非遺保護(hù)機(jī)構(gòu)大多是現(xiàn)行的主管文化的相關(guān)單位，或者是在政府引導(dǎo)下依托社會(huì)力量成立的相關(guān)協(xié)會(huì)，與各地方體育、教育專門機(jī)構(gòu)并沒有太多的交集，責(zé)權(quán)并不明晰，因此，在政策、法規(guī)的制定和執(zhí)行中效率低下，執(zhí)行力度差，專項(xiàng)人才隊(duì)伍建設(shè)也有待落實(shí)。收集、調(diào)研、記錄、存檔、運(yùn)行、人才培訓(xùn)等工作都還不規(guī)范，保護(hù)措施與技術(shù)相對(duì)單一，沒有形成相對(duì)系統(tǒng)規(guī)范的工作環(huán)境和工作機(jī)制。保護(hù)機(jī)制中的教育環(huán)節(jié)發(fā)展尤其滯后。首先，掌握著傳統(tǒng)技能的傳承人找不到可以依靠的穩(wěn)固的傳授群體，迫于生活、經(jīng)濟(jì)等方面壓力他們會(huì)將主要精力放在謀生上，許多獨(dú)特技藝面臨失傳的危險(xiǎn)。其次，社會(huì)教育和宣傳跟不上，受眾范圍較小、氣勢(shì)不盛、影響力有限。學(xué)校教育普及程度跟不上，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校往往接受現(xiàn)代體育項(xiàng)目的較多，傳統(tǒng)體育接觸少甚至沒有，教育和文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承脫節(jié)。大學(xué)教育中沒有專門的學(xué)科支撐，傳統(tǒng)體育與文化遺產(chǎn)相交叉的課程缺乏，不能培養(yǎng)文化遺產(chǎn)傳承所需社會(huì)人才。

三、中原體育文化遺產(chǎn)發(fā)展的路徑探析

1．以社區(qū)體育為本位，提高社會(huì)認(rèn)知度

要通過有效手段讓政府和社會(huì)各層次人群自覺了解傳統(tǒng)體育文化對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性，提高社會(huì)認(rèn)知度。通過一系列政策法規(guī)對(duì)傳統(tǒng)體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展加以促進(jìn)和約束。比如降低非遺項(xiàng)目結(jié)社結(jié)會(huì)的門檻，降低組織基金會(huì)的門檻，減免、降低稅收以及提供融資、土地使用等優(yōu)惠政策，以前傳統(tǒng)體育有各式各樣的協(xié)會(huì)，也有組織行業(yè)組織的，都是愛好者自發(fā)組織的，依靠社會(huì)資助生存，有些維持了一百多年。［4］目前，河南正處于城市化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，隨著城市管理由單位制向社區(qū)制回歸，社區(qū)將成為現(xiàn)代城市居民生活和休閑的基本單位，以地緣為基礎(chǔ)的社區(qū)體育將成為新世紀(jì)體育的重要組織形式。社會(huì)對(duì)社區(qū)體育的價(jià)值定位，也應(yīng)該由社會(huì)目標(biāo)向個(gè)人的自我滿足與個(gè)人的身心發(fā)展方向轉(zhuǎn)移。現(xiàn)代體育已成為群眾生活的一部分，也是城市社區(qū)建設(shè)的重要部分，在人們進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，已習(xí)慣運(yùn)用體育符號(hào)來詮釋一些社會(huì)價(jià)值特征。因此將傳統(tǒng)體育帶進(jìn)城市社區(qū)、新農(nóng)村社區(qū)，對(duì)促進(jìn)體育和文化和諧發(fā)展，促使居民多元化價(jià)值觀的形成尤為重要。要想讓體育文化遺產(chǎn)在社會(huì)中充分發(fā)揮出自身價(jià)值，必須在認(rèn)識(shí)上引起足夠的重視，文化主體要全力灌輸傳播意識(shí)和傳承思維，以不改變傳統(tǒng)文化特色為原則底線，在群眾思想中形成良好的傳統(tǒng)文化觀。群眾對(duì)傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)知提高了，自然就有了培育發(fā)展的土壤。以地域文化為特色，重視對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價(jià)值的挖掘，增強(qiáng)居民體育意識(shí)，擴(kuò)大傳統(tǒng)體育的影響力是開掘體育類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要手段。具體來說，一要改變小農(nóng)意識(shí)文化觀念。小農(nóng)意識(shí)文化觀念的特點(diǎn)是目光短淺，小富即安，保守吝嗇，懼怕變革。二要更新計(jì)劃經(jīng)濟(jì)文化觀念。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，文化的政治性因素被無限放大，文化單位沒有競(jìng)爭(zhēng)觀念，沒有經(jīng)營意識(shí)，沒有成本分析，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間和市場(chǎng)價(jià)值不能有效開掘，所以文化資源閑置與浪費(fèi)嚴(yán)重，守著文化富礦過窮日子。

2．以非遺開發(fā)為契機(jī)，構(gòu)建體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)體系

隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的推進(jìn)和一些地方扶持文化產(chǎn)業(yè)的政策出臺(tái)，為了避免體育文化遺產(chǎn)開發(fā)的重復(fù)性和盲目性，必須建立科學(xué)可靠的體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)體系。結(jié)合中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中對(duì)河南省體育文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展定位，河南省的傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)應(yīng)圍繞“以推廣普及為基礎(chǔ)，以傳承開發(fā)為核心，以休閑健康為重點(diǎn)，以人文體驗(yàn)型生態(tài)旅游等為特色”的產(chǎn)業(yè)體系來構(gòu)建。一是以觀光型生態(tài)旅游與地方傳統(tǒng)體育特色相結(jié)合。這種發(fā)展方式是以“觀”為核心，觀光型生態(tài)體育是現(xiàn)階段中原經(jīng)濟(jì)區(qū)生態(tài)旅游的重要組成部分。在確保地方自然環(huán)境、傳統(tǒng)建筑、遺址、農(nóng)耕風(fēng)光不遭受破壞的基礎(chǔ)上，以旅游觀光為契機(jī)，使觀眾廣泛接觸傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)，通過了解自覺接受傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，自發(fā)學(xué)習(xí)和推廣傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。這種模式在豐富了旅游開發(fā)模式的同時(shí)也可以優(yōu)化自然生態(tài)環(huán)境和鄉(xiāng)村景觀結(jié)構(gòu)，使體育文化遺產(chǎn)的開發(fā)與生態(tài)環(huán)境合理利用找到了最佳結(jié)合點(diǎn)，是現(xiàn)代化的生態(tài)體育開發(fā)模式。二是傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)的傳播推廣，重點(diǎn)是提高人們的休閑健身意識(shí)，使之成為一種有別于城市喧囂和快節(jié)奏的社會(huì)生活方式。依托傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)的自然歷史價(jià)值，使其與現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)方式相結(jié)合更能迎合現(xiàn)代消費(fèi)者的需求。三是加快建設(shè)傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)的專屬發(fā)展路線，形成河南省傳統(tǒng)體育文化的生態(tài)核心區(qū)域。同時(shí)，要大力發(fā)展俱樂部、健康養(yǎng)生群眾團(tuán)體、表演團(tuán)、生態(tài)旅游度假村等各種形式的文化項(xiàng)目(團(tuán)體)，形成能夠適應(yīng)不同市場(chǎng)需求的河南傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)傳播推廣體系，完善休閑服務(wù)功能，豐富全民健身途徑，培育和擴(kuò)大市場(chǎng)。

3．規(guī)范傳統(tǒng)特色文化市場(chǎng)建設(shè)

第2篇：中原文化論文范文

我國實(shí)施九年制義務(wù)教育，初中學(xué)校的管理關(guān)系著學(xué)校是否能夠?yàn)橹袑W(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，使得中學(xué)生在校園中既能夠通過課堂教學(xué)接受必要的義務(wù)教育，學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)，又能在良好的人文教育環(huán)境中，在教師的引導(dǎo)下養(yǎng)成規(guī)范的行為習(xí)慣，提升自己的道德修養(yǎng)，使得初中學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

二、優(yōu)化初中校園管理的有效措施

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的教育理念也逐漸進(jìn)步，越來越多先進(jìn)、成熟的教育管理觀念對(duì)學(xué)校的管理隊(duì)伍產(chǎn)生了深刻影響。我國的現(xiàn)代教育起步相對(duì)比較晚，但是近年來隨著新課改以及其他學(xué)校的教育改革和新型管理方針的實(shí)施，初中學(xué)校管理逐步呈現(xiàn)出新的景象。目前，我國初中學(xué)校的管理日臻成熟，但是依舊存在某些問題，制約著管理效率的提高以及教學(xué)質(zhì)量的增強(qiáng)。下面筆者將從初中學(xué)校常見的管理問題入手，提出相應(yīng)的解決措施。

1.增強(qiáng)師資力量，整體提升教學(xué)質(zhì)量初中時(shí)期是九年制義務(wù)教育的關(guān)鍵時(shí)期，也是很多中學(xué)生未來人生的分水嶺，因此，學(xué)校是否能夠擁有強(qiáng)大的師資力量，從整體上提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到很多學(xué)生的未來求學(xué)或者就業(yè)方向的選擇。筆者認(rèn)為，很多學(xué)校尤其是農(nóng)村地區(qū)的初中學(xué)校，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的重視程度比較低，它們的師資力量比較有限，而且很多教師多年來采取相對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)視野比較狹隘，再加上師資力量不足，導(dǎo)致教師力量往往集中在某些重點(diǎn)班，對(duì)大多數(shù)學(xué)生的重視教育程度不夠。這就限制了師資的分配以及整體教學(xué)質(zhì)量的提升。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)校的師資力量，學(xué)?？梢詮闹苓叺膶W(xué)校吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，或者是定期向師范學(xué)校引進(jìn)優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生，壯大學(xué)校的師資力量。另外，學(xué)校還可以加強(qiáng)每個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量考核，包括定期抽查教師的課堂教學(xué)情況，召開教師先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)或者加強(qiáng)教師隊(duì)伍內(nèi)部的人才競(jìng)爭(zhēng)，制訂更加完善的教師管理機(jī)制等，激發(fā)教師的積極性，自覺引進(jìn)新型的教學(xué)方式，努力加強(qiáng)課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。

2.制訂完善的管理制度，加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理很多初中學(xué)校并沒有制訂比較完善的校園管理規(guī)章制度，導(dǎo)致學(xué)校管理方面經(jīng)常出現(xiàn)無據(jù)可依的情況，給學(xué)校和教學(xué)管理的獎(jiǎng)懲處理等增加了很多難度。因此。若要優(yōu)化初中學(xué)校管理，必須要制訂完善的學(xué)校管理制度，使得校園管理中能夠遵循一個(gè)具體的章程，每一項(xiàng)教學(xué)管理工作都能夠有所依據(jù)，減少學(xué)校管理的隨意性和主觀性，讓全校師生形成良好的習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的管理規(guī)章。另外，學(xué)校還要加強(qiáng)相關(guān)的規(guī)章制度監(jiān)管力度，保證全校師生能夠嚴(yán)格遵守，維護(hù)學(xué)校的管理秩序，提高管理效率。

三、構(gòu)建以人為本的教育環(huán)境，加強(qiáng)人文關(guān)懷

第3篇：中原文化論文范文

【關(guān)鍵詞】中原文化；華夏民族；華夏文明；制度

中原文化對(duì)于歷史進(jìn)程的推動(dòng)，對(duì)于中華文明的形成，對(duì)于民族精神的傳承，對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，都發(fā)揮了獨(dú)特而重要的作用。研究的中原文化與華夏文明之間的關(guān)系，不僅可以清晰地?cái)⑹鲋性幕陌l(fā)展脈絡(luò)，而且從更深層的意義上來講，能夠以史為鑒，為曾經(jīng)輝煌而現(xiàn)今相對(duì)落后的中原地區(qū)尋找一條可以再次崛起騰飛的發(fā)展路線。對(duì)于中原文化與華夏文明之間關(guān)系的研究從目前來看，只是一個(gè)非常廣義方面的研究。各個(gè)學(xué)科都以自己的角度定義這兩者之間的關(guān)系，但是在總體上至今沒有定論，這也與中原文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、內(nèi)涵豐富有很大的關(guān)系。經(jīng)筆者總結(jié)歸類，大致可以分為以下幾類觀點(diǎn)：

中原文化是中國傳統(tǒng)文化的起源，是推進(jìn)中華民族統(tǒng)一的根文化，通過論證它在中華民族發(fā)展史上的作用，提供促進(jìn)兩岸和平統(tǒng)一的文化精神依據(jù)。基于文化全球化視角的中原文化發(fā)展研究認(rèn)為中原文化具有悠久的歷史，在文化全球化發(fā)展中，中原文化發(fā)展應(yīng)與世界文化發(fā)展接軌，融入世界文化發(fā)展的潮流中。

在本文中，特別要注意的是一些需要明確并規(guī)范的定義有：

中原地區(qū)：中原地區(qū)為中華文明的發(fā)源地，在古代被華夏民族視為天下中心，是以中原六大古都群：洛陽，開封，商丘，安陽，鄭州，南陽為中心，輻射黃河中下游一帶的廣大平原地區(qū)。

中原文化：?jiǎn)螁螐淖置嫔侠斫?，是發(fā)生發(fā)展于中原地區(qū)的一種文化。

華夏民族：最初狹義指上指部落時(shí)代以黃帝為代表的華民族和以炎帝為代表的夏民族，與之相對(duì)應(yīng)的還有東夷民族、南越民族、北狄民族以及西戎民族。后來經(jīng)過長(zhǎng)期的兼并、交融和發(fā)展，黃河中下游的夏人、商人、周人和其它部落長(zhǎng)期相處，逐漸形成華夏族，而現(xiàn)在，華夏民族就是指的中華民族。

華夏文明：在華夏民族所創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，并經(jīng)長(zhǎng)期的整合、發(fā)展，所形成的一種文明。

綜上所述，文明和文化，歸根到底是由人創(chuàng)造的，并伴隨著這樣的一個(gè)人群所發(fā)展的。華夏文明由華夏族創(chuàng)造、并伴隨著華夏族的發(fā)展一起發(fā)展，換句話說，華夏文明的發(fā)展就是華夏民族發(fā)展的一個(gè)歷史體現(xiàn)，而中原文化正是華夏文明在歷史發(fā)展過程中體現(xiàn)在中原地區(qū)的一種積累。所以，研究中原文化與華夏文明，實(shí)際上就是研究華夏民族在中原地區(qū)的一個(gè)發(fā)展史，通過這段發(fā)展史，研究中原文化與華夏文明之間相輔相承的關(guān)系。

一、中原文化、華夏文明的含義

（一）中原文化的含義

從地理意義上講，中原地區(qū)是以中原六大古都群（洛陽，開封，商丘，安陽，鄭州，南陽）為中心，輻射黃河中下游一帶的廣大平原地區(qū)，那么中原文化也就是形成在中原地區(qū)并在中原地區(qū)長(zhǎng)期發(fā)展的一種意識(shí)形態(tài)。

（二）華夏文明的含義

我們現(xiàn)在所說的華夏文明，以詩書禮樂易春秋為文明源泉，思想核心是神道設(shè)教、禮樂教化，嚴(yán)華夷之辨，推崇仁義禮智信，也可以理解為華夏民族在長(zhǎng)期的發(fā)展中形成的一種特有的文明。

二、華夏民族的由來及其在中原地區(qū)的文化發(fā)展

華夏文明的開始階段，也就是開創(chuàng)華夏民族的起始文化，與中原文化是兩個(gè)不同地域的文化，存在一定的差異。隨著社會(huì)的發(fā)展和整合，中原地區(qū)逐漸成為華夏民族長(zhǎng)期發(fā)展的中心舞臺(tái)，并在唐宋時(shí)期達(dá)到封建社會(huì)的頂峰，在這一階段，中原文化相對(duì)于嶺南、荊楚、吳越等其他地域文化，更能代表華夏文明；隨后，長(zhǎng)期的社會(huì)更迭民族交融，使得華夏文明重心隨著社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的遷移而離開中原地區(qū)，至此，中原文化對(duì)華夏文明發(fā)展的影響力就不再占據(jù)主導(dǎo)地位。

但是，文明的發(fā)展是一個(gè)積累沉淀的過程，直到今天，華夏文明中還是有許多中原文化的元素。比如尊崇有熊國的部落首領(lǐng)公孫軒轅（黃帝）為華夏民族的始祖，他在與其他部落的吞并戰(zhàn)中統(tǒng)一了中原，形成了華夏民族的雛形，初步奠定了中華民族的版圖；又比如在現(xiàn)代哲學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)中大放異彩的道德經(jīng)，也是發(fā)源于中原地區(qū)，是中國古代先秦諸子分家前的一部著作，為其時(shí)諸子所共仰，是后期我國土生土長(zhǎng)的宗教道家哲學(xué)思想的重要來源，是中國歷史上首部完整的哲學(xué)著作，被推崇為凝結(jié)了華夏智慧的絕世之著。奴隸制時(shí)代的姜尚，春秋戰(zhàn)國期的范蠡、墨子、商鞅、莊子、呂不韋、韓非，兩漢時(shí)期的張衡、張仲景、蔡邕，唐宋時(shí)期的玄奘、白居易、杜甫、韓愈等等，他們都是中原文化的代表人物，活躍于中原地區(qū)。這些文化元素不僅推動(dòng)了華夏文明在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文學(xué)和宗教等方面的飛速發(fā)展，同時(shí)也深深烙下了中原文化的痕跡。

三、中原文化與華夏文明的關(guān)系

（一）中原文化與華夏文明的共性和交匯點(diǎn)

上下五千年歷史里，中原文化伴隨華夏文明走過了漫長(zhǎng)的道路，主導(dǎo)了華夏文明將近五分之三的歷史，華夏文明和中原文化同根同源，同時(shí)具有根源性、包容性、創(chuàng)造性、開放性的特點(diǎn)。

在社會(huì)環(huán)境良好的情況下，中原文化刺激了華夏文明的發(fā)展，這就是根源性的體現(xiàn)；而在發(fā)展或動(dòng)蕩的環(huán)境中，中原文化又能寄由華夏文明的大環(huán)境，在其他地區(qū)存在發(fā)展，這就是創(chuàng)造性和包容性的體現(xiàn)。這種旺盛的生命力在人類歷史上是不可想象的，何況現(xiàn)在也沒有任何一個(gè)學(xué)派能把華夏文明和中原文化嚴(yán)格的區(qū)分開來，他們是相互影響、相互刺激而發(fā)展的一個(gè)整體。

其開放性則體現(xiàn)于：現(xiàn)代華夏文明的主題思想，圍繞著建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的思想而展開，那么中原文化對(duì)于豐富中華文化內(nèi)容、加強(qiáng)民族文化凝聚力、強(qiáng)調(diào)歸屬感和感情紐帶具有十分重要的存在意義，結(jié)合時(shí)下的社會(huì)主義倫理道德體系以及以德治國以人為本和諧進(jìn)取的宗旨，具有重要的意義。如果對(duì)中原文化中的哲學(xué)理論、自然觀以及整體思維方式進(jìn)行科學(xué)分析，可以成為華夏民族正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、管理社會(huì)、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展社會(huì)理念的的思想佐證。

所以說，經(jīng)過了幾千年的發(fā)展和變革，中原文化至今還是適應(yīng)華夏文明發(fā)展的一種思想意識(shí)形態(tài)，它沒有隨著社會(huì)地位的沉淪而消失，相反依然能夠代表并指導(dǎo)華夏文明的發(fā)展道路

（二）中原文化與華夏文明之間的關(guān)系

研究中原文化和華夏文明的關(guān)系，就是研究華夏文明的發(fā)展史，華夏文明幾乎五分之四的歷史時(shí)期幾乎都是以中原文化為基礎(chǔ)和載體的，同時(shí)也是中原文化燦爛發(fā)展的時(shí)期。中原文化是五千年中華文明的縮影，反映了中華文明發(fā)展的軌跡，折射著中國歷史發(fā)展的脈絡(luò)。透過中原文化可以從總體上認(rèn)識(shí)中國社會(huì)和中原發(fā)展，并從中總結(jié)出社會(huì)前進(jìn)的有益借鑒。與此同時(shí)，中原文化的先賢們發(fā)現(xiàn)并闡發(fā)的許多精辟思想，至今仍閃爍著真理的光芒，具有重要的世界觀和方法論意義。

以研究華夏文明和中原文化的發(fā)展歷史來找出文化發(fā)展的共性與聯(lián)系，表面上看僅僅是文化學(xué)的范疇和成果，而實(shí)際上是尋找中原地區(qū)再次發(fā)展騰飛的歷史契機(jī)，對(duì)國家的中部發(fā)展戰(zhàn)略具有重大的意義。

在黨和國家的要求下，中原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)騰飛離不開文化的發(fā)展。中原文化的發(fā)展，則一定是遵循華夏文明的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，所有的歷史都是跌宕起伏的。歷史的發(fā)展已經(jīng)證實(shí)，華夏文明經(jīng)過漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河歷久不衰，這正是中原地區(qū)需要的一種經(jīng)驗(yàn)借鑒，找到華夏文明和中原文化之間的關(guān)系，再結(jié)合雙方的發(fā)展歷程，不難得到中原地區(qū)文化發(fā)展的方向和要素。這也是本文要體現(xiàn)的創(chuàng)新之處。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉新芬.中原文化對(duì)中原崛起的阻滯及其自身超越.河南師范大學(xué)學(xué)報(bào).2009年第3期.

第4篇：中原文化論文范文

(1)國畫造型元素中的相關(guān)特點(diǎn)描述。

國畫以線造型特點(diǎn)和國畫意向造型特點(diǎn)二者均是當(dāng)前我國國畫中主要繪畫風(fēng)格和主要造型特征，同時(shí)也是國畫中的主要表現(xiàn)元素。國畫繪畫山水、國畫繪畫花鳥和國畫繪畫人物，三者皆為國畫繪畫元素中的三大分科，其自身表現(xiàn)因素也由此三者所促進(jìn)構(gòu)成。應(yīng)該了解到，國畫繪畫以線造型特點(diǎn)和國畫繪畫意向造型特點(diǎn)，二者相輔相成、相互影響，產(chǎn)生此種狀況的主要原因就是線條并非實(shí)際繪畫物象，其實(shí)質(zhì)上是主觀視覺對(duì)相關(guān)繪畫客觀事物的對(duì)應(yīng)抽象傳達(dá)和抽象表現(xiàn)，國畫繪畫線條表現(xiàn)力極為明顯且國畫繪畫中的精神內(nèi)涵也展露無遺，但從此方面來看，二者自然是相同的，二者相互融合也為后續(xù)物象構(gòu)成奠定了強(qiáng)有力基礎(chǔ)。

(2)動(dòng)畫造型與國畫繪畫造型的合理融合。

就動(dòng)畫設(shè)計(jì)流程而言，動(dòng)畫造型在整個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)過程中占有相當(dāng)部分的比重，也可以說，無論是何種動(dòng)畫作品創(chuàng)作，其首要一點(diǎn)都是對(duì)其基礎(chǔ)性動(dòng)畫角色和動(dòng)畫人物的創(chuàng)作，動(dòng)畫造型概括、動(dòng)畫造型簡(jiǎn)練、動(dòng)畫造型符號(hào)化、動(dòng)畫造型夸張變形等特點(diǎn)預(yù)示著動(dòng)畫設(shè)計(jì)的多變性，上述種種動(dòng)畫設(shè)計(jì)特點(diǎn)均與國畫繪畫特點(diǎn)間相契合，國畫繪畫意向造型與當(dāng)前我國動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的特點(diǎn)持等同態(tài)勢(shì)，動(dòng)畫形象表象特征十分明顯且也豐富多彩，最為成功的動(dòng)畫作品《大鬧天宮》、動(dòng)畫作品《小蝌蚪找媽媽》、動(dòng)畫作品《牧笛》、動(dòng)畫作品《哪吒鬧?！?、動(dòng)畫作品《三個(gè)和尚》等，這些國產(chǎn)動(dòng)畫作品中均充斥著身后的國畫文化底蘊(yùn)和國畫藝術(shù)內(nèi)涵，在動(dòng)畫作品《大鬧天宮》中。張光宇成功借鑒了國畫繪畫中相關(guān)藝術(shù)元素，將仙女這一形象展現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，之后在此基礎(chǔ)上將敦煌飛天想象也“據(jù)為己有”。在作品中，無論是任務(wù)線條創(chuàng)作還是任務(wù)表情描繪，其皆為上乘之作。

(3)線描在當(dāng)前動(dòng)畫設(shè)計(jì)過程中主要應(yīng)用。

眾所周知，線描手法是現(xiàn)下我國國畫繪畫中的基本表現(xiàn)形式之一，作為中國畫最基本的表現(xiàn)方式，線描不僅有多種不同的表現(xiàn)形式，而且，就是同一種表現(xiàn)手法，也能被演繹出多種風(fēng)格。比如線描表現(xiàn)手法中就有寫實(shí)風(fēng)格、寫意風(fēng)格、裝飾風(fēng)格等多種風(fēng)格。而同樣是裝飾風(fēng)格的線描，由于畫家不同的個(gè)性語言和表達(dá)方式，又各具特色，既有方圓對(duì)比，又有夸張變形。這些，都可以為動(dòng)漫造型中不同性格、不同形象的設(shè)計(jì)提供強(qiáng)有力的參考。

2當(dāng)前我國國畫繪畫中其自身表現(xiàn)元素在基礎(chǔ)性動(dòng)漫設(shè)計(jì)過程中的主要應(yīng)用

(1)國畫繪畫中其自身筆墨語言的獨(dú)特繪畫形式和表現(xiàn)手段。

國畫山水繪畫和國畫花鳥繪畫以及國畫人物繪畫統(tǒng)稱為國畫繪畫中的三大繪畫科目，國畫繪畫章法、國畫繪畫筆墨和國畫繪畫設(shè)色等也有著獨(dú)特的國畫繪畫表現(xiàn)語言。在國畫繪畫章法布局過程中，其以賓主呼應(yīng)繪畫形式和虛實(shí)相生繪畫形式將相應(yīng)基礎(chǔ)性審美思維展現(xiàn)得淋漓盡致。需要注意的是，在國畫繪畫筆墨語言表達(dá)上，其在一定程度上形成了筆墨融合神韻以及國畫繪畫形神兼?zhèn)渖耥嵉?。國畫繪畫基礎(chǔ)性表現(xiàn)因素和國畫繪畫基礎(chǔ)性表現(xiàn)形式多種多樣，在表現(xiàn)形態(tài)中，國畫繪畫筆墨揮灑表達(dá)、國畫繪畫意境表達(dá)、國畫繪畫色彩應(yīng)用、國畫繪畫敘事處理以及相應(yīng)國畫繪畫空間表現(xiàn)等共同構(gòu)成中當(dāng)前我國國畫的表現(xiàn)性特征。

(2)當(dāng)前我國國畫繪畫筆墨語言在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的主要應(yīng)用。

在國畫繪畫的眾多因素之中，筆墨語言表達(dá)形式顯得尤為重要。傳統(tǒng)山水式國畫具有不斷變化之特性，將其科學(xué)合理的展現(xiàn)到動(dòng)畫設(shè)計(jì)當(dāng)中可以達(dá)到意想不到的視覺效果。因?yàn)楫?dāng)前我國國畫繪畫筆墨語言造就了中國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，其有效吸取了本土文化中積極元素，將國畫繪畫山水和國畫繪畫人物以及國畫繪畫花鳥等融入到基礎(chǔ)性動(dòng)畫作品創(chuàng)作中去，之后在此基礎(chǔ)上有力吸收了筆墨語言中的優(yōu)異特點(diǎn)，使整個(gè)動(dòng)畫畫面中滿滿的充斥著國畫繪畫審美情趣和國畫繪畫審美意境以至被世人廣為稱贊。水墨畫以墨代色，用墨的方法也異常多樣，渲、潑、破、積等，創(chuàng)造了墨色中的明度變化和純度變化，使得水墨動(dòng)畫的畫面空間和層次更加深遠(yuǎn)。因此，中國動(dòng)畫中的人物造型與背景在采用了水墨這一藝術(shù)形式之后，不僅凸顯了水墨畫這一中國傳統(tǒng)的藝術(shù)特色，更是擴(kuò)充了動(dòng)畫的藝術(shù)情調(diào)。

3結(jié)束語

第5篇：中原文化論文范文

1．1不同地域文化下的園林藝術(shù)

我國的北方園林與南方園林都有著豐富的景觀資源，對(duì)比兩處園林，都不乏耗資巨大，心思巧妙的傳世佳作，然而，兩個(gè)園林在地域文化內(nèi)涵上卻不盡相同，由此也影響到了藝術(shù)風(fēng)格的呈現(xiàn)。北方園林以皇家園林為主，深受帝王文化影響。其布局嚴(yán)謹(jǐn)，多為前朝后寢，即宮殿的布局是園林處于宮殿的后部或側(cè)位，如故宮的御花園;居家住宅是住宅在前、花園在后，如恭王府花園。景物的配搭強(qiáng)調(diào)軸線對(duì)稱，規(guī)模雄偉宏大、建筑主體突出。色彩輝煌華麗，紅黃墻、琉璃瓦配上雕梁畫棟，很好的體現(xiàn)富貴雍容的特色。南方園林，多為私家園林。與北方園林相比，南方園林因?yàn)?ldquo;天高皇帝遠(yuǎn)”，所以更“接地氣”，它比北方園林文化更充分展示自我人格的追求以及對(duì)人生哲理的感悟。園林的布局瀟灑活潑，廳堂自由安排，結(jié)構(gòu)不拘定式，亭臺(tái)水榭，宛轉(zhuǎn)其間，規(guī)模雖不及北方的氣勢(shì)宏大，但善于以小見大，景物安排曲折幽深，色彩淡雅明媚，建筑樸素，富書卷氣。如蘇州的拙政園、留園等?？傮w來說，北方園林沉穩(wěn)大氣，南方園林明秀典雅。

1．2儒釋道文化影響下的園林藝術(shù)

中國傳統(tǒng)文化中最富影響力的便是儒、釋、道這三家，在中國園林漫長(zhǎng)的發(fā)展進(jìn)程中，儒、釋、道的思想互為交織，共同影響了園林的發(fā)展。首先是儒家思想，儒家思想首重“倫理”，北方園林中前朝后寢，軸線對(duì)稱就是儒家思想的反映，前朝后寢與儒家“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)，軸線對(duì)稱則是儒家提倡“禮制”，“居中不偏”的思想滲透。“天人合一”是儒家思想的重要內(nèi)涵之一，古典園林也將“崇尚自然，師從造化”視為最高準(zhǔn)繩，把建筑、山水、植物巧妙地融合為一體，盡量充分的利用自然條件，為了在有限的空間中抒發(fā)無限的情懷，以物喻德，以花木寄情，如蘭花寓意幽谷自芳，石榴寓意多子多福等等，創(chuàng)造出心理環(huán)境與自然環(huán)境相生相協(xié)的園林藝術(shù)。二是佛家思想的影響，佛教對(duì)園林影響較大的是禪宗思想，它關(guān)照人的“心性”，將園林空間升華到“意境”的層次，“一花一世界，一葉一菩提。”為園林這種有限的景物形式提供了超越時(shí)空直達(dá)最高靈境的可能性。三是道家思想與中國園林，道教是在中國的文化土壤上成長(zhǎng)的宗教，主張“道法自然”認(rèn)為“天地有大美而不言”，與儒家的“天人合一”思想不謀而合。道教思想對(duì)中國傳統(tǒng)園林的影響還體現(xiàn)在崇尚神仙境界方面，中國古典園林中的“一池三山”布局方式與道教有極深的淵源，道家傳說東海之東有“蓬萊、方丈、瀛洲”三座神山，并有與日月同生的仙人居住。秦始皇統(tǒng)一中國后，在宮殿中營造園林，為追求仙境，建造一池湖水，曰太液，而湖中有三島隱喻傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲。至漢代，此格局尤為興盛，漢高祖、漢武曾在宮中開鑿滄池，池中建島，以效仿仙境。此后這種模式成為歷代帝王營建宮苑時(shí)常用的經(jīng)典布局方式。我們從不同地域、不同時(shí)代、不同文化背景下古典園林表現(xiàn)出來的藝術(shù)特征中證實(shí)了文化與園林藝術(shù)間不可分割的關(guān)系，讓建筑“建”起來的是理工科的知識(shí)，測(cè)量、計(jì)算、繪圖等等，讓建筑“立”起來的卻是人文藝術(shù)學(xué)科的知識(shí)，二者交相輝映。由此可見，建筑價(jià)值不僅體現(xiàn)于建筑本身的工藝技術(shù)，也體現(xiàn)在建筑所蘊(yùn)藏的人文精神、民族特點(diǎn)與時(shí)代精神上，我們研究園林藝術(shù)與文化的關(guān)系，重視歷史文脈對(duì)景觀設(shè)計(jì)的影響，有助于提升現(xiàn)代園林建筑的高度。

2傳統(tǒng)美學(xué)觀念對(duì)中國園林的影響

中國傳統(tǒng)美學(xué)文化博大精深，中華民族美學(xué)思想早已深深融入了園林發(fā)展過程。無論是如詩畫般優(yōu)美的景致，如書法般巧思的布局，還是如音樂般空靈的境界，都讓我們體悟到中國人特有的美學(xué)觀念。傳統(tǒng)的美學(xué)思想是快速形成中國現(xiàn)代園林自身特色的捷徑。園林是一種特殊的藝術(shù)形態(tài)，它既擁有可觸碰的物質(zhì)形態(tài)，又有耐人尋味的精神形態(tài)，只是它的精神形態(tài)容易掩蓋在紛繁復(fù)雜的物質(zhì)形態(tài)之下，尤其是新技術(shù)新材料層出不窮的今天。因此，從中國詩、書、畫、樂的表現(xiàn)手法中提煉園林藝術(shù)的民族語言顯得尤為重要，而以詩、書、畫、樂的創(chuàng)作手法進(jìn)行園林的空間處理和營造意境更具有代表性。

2．1傳統(tǒng)美學(xué)的空間意識(shí)對(duì)園林造景的影響

西方的園林多是由建筑師設(shè)計(jì)規(guī)劃，以建筑的眼光來觀察運(yùn)用自然環(huán)境，講究科學(xué)的透視方法，用建筑設(shè)計(jì)的手法打造環(huán)境空間。中國古典園林的規(guī)劃師多是文人與畫家，他們是用詩人的心理，畫家的眼光來觀察自然，將建筑引入自然環(huán)境，他們重視的是，房子和人以及整個(gè)環(huán)境的和諧關(guān)系。眾所周知，中國人的空間意識(shí)異于西方，宗白華先生是這樣表述的:用心靈的俯仰的眼睛來看空間萬象，我們的詩和畫中所表現(xiàn)的空間意識(shí)，不是像那代表希臘空間感覺的有輪廓的立體雕像，不是像那表現(xiàn)埃及空間感的墓中的直線甬道，也不是那代表近代歐洲精神的倫勃朗的油畫中渺茫無際追尋無著的深空，而是‘俯仰自得’的節(jié)奏化的音樂化了的中國人的宇宙感。①中國傳統(tǒng)畫家作畫，不是從一個(gè)視點(diǎn)觀察物體，他是從有限中看到無限，再從無限回顧有限，具有高度的心靈自由，是《易經(jīng)》上說的:“無往不復(fù)，天地際也。”，正是這樣的空間意識(shí)形成了中國園林藝術(shù)獨(dú)特的風(fēng)格。我們看揚(yáng)州個(gè)園，個(gè)園是典型的文人山水園，相傳清代大畫家石濤曾參與造園。個(gè)園最令人稱道的是設(shè)計(jì)者將四時(shí)美景設(shè)置在一園之中，人們可以隨時(shí)感受四時(shí)美景。春景沿花墻點(diǎn)綴石筍，似春竹破土，加上竹林呼應(yīng)，春的氣息迎面而來;夏景以湖面假山為主，青灰色的太湖石，碧綠的池水，秀木紫蔭將整座山體襯映得分外靈秀，清幽無比;秋景以棕黃色的黃山石堆疊假山為主，山勢(shì)較高，面積也大，可登上山頂，欣賞園景;冬景所處的位置幾乎終年不見陽光，地面用白石鋪成，山體用宣石堆疊，宣石雪白的顏色一眼望去似積雪未消，令人驚嘆。個(gè)園占地面積并不大，卻表達(dá)出“春景艷冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬景慘淡而如睡”(郭熙)的境界。中國人的空間處理還重視“虛實(shí)結(jié)合”，在中國人看來留白的空間是物與心之間交流的通道，是可以借助觀眾的再創(chuàng)造聯(lián)想將它補(bǔ)足的，就好像“一千個(gè)觀眾眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)不同，所生成的意境自然各異，而這正是藝術(shù)的情趣所在。傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)者通常都會(huì)預(yù)先埋設(shè)虛實(shí)相生的空間，水是中國古典園林中營造虛空的重要元素之一，也是靈魂所在。水既可成景以供觀賞，小橋流水，曲徑通幽，溪澗潺潺，淵潭深邃。也可激發(fā)變形、虛幻的意境之美。比如圓明園四十景之一的“上天天光”，利用水面形成的虛幻倒影空間與天連成一片，大面積的虛空為欣賞者留下了聯(lián)想的空間，欣賞者憑借自身的美感經(jīng)驗(yàn)在這虛空中領(lǐng)會(huì)到各自的意境。乾隆帝就曾御筆題詩曰“垂虹駕湖，蜿蜒百尺。修欄來翼，中為廣亭。榖紋倒影，滉瀁楣檻間。凌空俯瞰，一碧萬頃，不啻胸吞云夢(mèng)。”可見，擅用虛實(shí)互補(bǔ)正是園林靈性所在。

2．2傳統(tǒng)美學(xué)的意境對(duì)園林造景的影響

中國園林獨(dú)特的意境美是我們區(qū)別于其它園林風(fēng)格的重要標(biāo)志，意境也是中國藝術(shù)最富民族意味的語言。我們要凸顯現(xiàn)代園林的民族語言，就必須彰顯園林的中國意境。詩詞書畫的藝術(shù)境界與園林最為契合，王國維將詩詞境界分為“優(yōu)美之境”、“宏?duì)钪?rdquo;、“古雅之境”和“眩惑之境”。園林主要追求的是“優(yōu)美之境”。“優(yōu)美之境”，優(yōu)雅，從容，淡定。如江南園林，精雕細(xì)琢中飄溢著清雅氣息，清新、淡雅、寧靜的色調(diào)，高潔的氣質(zhì)令人遙想閑逸淡泊的詩人情懷。園林與詩畫的不同之處在于:園林是在一個(gè)固定空間環(huán)境中營造意境，只有客觀事物與人的主觀情意相通時(shí)，才產(chǎn)生意境。同時(shí)，它的意境隨著日升月落，四季更替而變化，有些景致只在特定的時(shí)間，特定的氣候出現(xiàn)，如“平湖秋月”、“斷橋殘雪”等。園林藝術(shù)的意境是綜合自然環(huán)境、建筑、詩、畫等多種藝術(shù)的成果，不是所有園林都有意境，也不是任何時(shí)候都產(chǎn)生意境，因?yàn)殡y得，所以可貴。意境無疑是一代代中國園林設(shè)計(jì)師追求的核心，我們可以從詩歌的對(duì)仗、賦、比、興，繪畫的“氣韻生動(dòng)”、“隨類賦彩”、“經(jīng)營位置”，書法的向背、曲直、疏密、聚散等創(chuàng)作手法中汲取靈感，用最富民族特色的藝術(shù)語言創(chuàng)造中國意境。

2．3傳統(tǒng)美學(xué)的音律對(duì)園林造景的影響

只有合乎規(guī)律的聲音才能組織起來成為樂音，構(gòu)成樂曲，其中包括了節(jié)奏、和聲、旋律構(gòu)成的音樂形象，表達(dá)各種情感的起伏，是一種微妙的創(chuàng)造性形式，啟示著最深刻的內(nèi)容。中國古代很早就把律、度、量、衡結(jié)合起來，從音律時(shí)間性、規(guī)律性來規(guī)定空間性的度量，正如《史記》所述:“陰陽之施化，萬物之始終，既類旅于律呂，又經(jīng)歷于日辰，而變化之情可見矣”。中國園林造景參照了音樂的嚴(yán)整形式，依照節(jié)奏旋律的張馳疾緩，運(yùn)用門、亭、臺(tái)、廊、橋、水面、假山、植物、觀賞石等等，造成園內(nèi)的各種曲折變化，空間上的層層深入與高低起伏，像音樂中不同的音符一樣，使置身園中的人產(chǎn)生不同的情調(diào)感受，使園林建筑成為凝固的音樂。

3在全球化語境下反觀中國園林民族性的價(jià)值

第6篇：中原文化論文范文

合唱不是一門獨(dú)唱藝術(shù)，不允許學(xué)生任意抒情，它是集體的表演。合唱活動(dòng)的演出和排練是在指揮者的指揮下完成的，音樂的旋律、節(jié)奏、風(fēng)格、演唱要求等，都需要通過合唱參與者與指揮者的默契配合來完成。合唱需要學(xué)生能夠一心多用，一邊看指揮，一邊聽別人的聲音，一邊感覺自己的聲音，所以長(zhǎng)時(shí)間的合唱訓(xùn)練，可以很好地強(qiáng)化學(xué)生的反應(yīng)能力。合唱活動(dòng)是由一個(gè)集體在同一場(chǎng)地唱同一首歌，這樣就要求全體參與合唱隊(duì)的學(xué)生收斂自己聲音的個(gè)性，多與人交流、磨合，才能適應(yīng)合唱表演的要求；還要在音色、音量及情感表達(dá)上達(dá)到思想和行動(dòng)的統(tǒng)一，這樣歌曲才會(huì)優(yōu)美動(dòng)聽，集體觀念便潛移默化地形成。合唱藝術(shù)是需要每個(gè)參與者配合意識(shí)與平等觀念，在此基礎(chǔ)上再去追求完美的效果。這種集體的學(xué)習(xí)和凝聚的過程使參與者在領(lǐng)悟合唱藝術(shù)魅力的同時(shí)，更具備了潛在的良好品質(zhì)。和諧、協(xié)調(diào)、平等、包容這些體驗(yàn)，無不對(duì)大學(xué)生的素養(yǎng)、能力、氣質(zhì)和性格的產(chǎn)生著積極而深遠(yuǎn)的影響，也只有具備了以上良好的品質(zhì)，才能使學(xué)生積極樂觀地面對(duì)萬千變化的現(xiàn)代社會(huì)，并在穩(wěn)定中求發(fā)展。

二、合唱活動(dòng)是校園文化建設(shè)中的一種隱形的德育資源

合唱活動(dòng)是校園精神文的良好載體，校園文化應(yīng)該以社會(huì)的先進(jìn)文化為主導(dǎo)方向，以師生喜聞樂見的文化活動(dòng)為主體，以沉淀的校園精神為底蘊(yùn)；校園文化既是一種客觀現(xiàn)象，也是一種活動(dòng)過程。一定的精神文化有賴于一定的物質(zhì)載體，合唱活動(dòng)的開展正是兼顧精神文化與行為文化的良好載體。對(duì)于大學(xué)生而言，隱形教育還是非常有必要的，因?yàn)闈撘颇逃畲蟮奶攸c(diǎn)就在于它的作用方式是潛在的、間接的，可以避免現(xiàn)行教育中學(xué)生出現(xiàn)的逆反心理。所以，合唱活動(dòng)是堅(jiān)持正確的校園文化導(dǎo)向，努力創(chuàng)造有利于大學(xué)生成長(zhǎng)的校園文化，是一種實(shí)用、有效的隱形德育資源，它能夠潛移默化地培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義、愛國主義精神。合唱活動(dòng)正是具備了這種功能，合唱教育在校園學(xué)生德育教育方面具有非常明顯的功效。經(jīng)過指揮或藝術(shù)指導(dǎo)的愛國主義情懷的合唱作品，可以使合唱參與者能夠完整地把握藝術(shù)作品的主題和風(fēng)格，從而達(dá)到聲情并茂的演唱效果，這種藝術(shù)行為活動(dòng)不僅能夠深深地感染合唱隊(duì)每一個(gè)參與者，而且還能夠與廣大聽眾中產(chǎn)生情感和心靈上的共鳴，使他們?cè)谒囆g(shù)欣賞和表演的過程中更加熱愛祖國、增加他們的愛國主義情懷，激發(fā)他們報(bào)效祖國的熱望與行動(dòng)，從而達(dá)到對(duì)所有活動(dòng)參與者和欣賞者進(jìn)行愛國主義教育的目的，這種愛國主義教育方式遠(yuǎn)比課堂說教要有更有效果。

三、通過合唱活動(dòng)可以提高大學(xué)生音樂修養(yǎng)、普及高雅藝術(shù)、弘揚(yáng)嚴(yán)肅的音樂文化傳統(tǒng)

第7篇：中原文化論文范文

信息爆炸時(shí)代，文化溝通與交流變得豐富且頻繁，浩瀚如海的文化資源使得廣告設(shè)計(jì)有著豐厚的文化沃土。廣告設(shè)計(jì)中無論是對(duì)外國文化元素的引用還是對(duì)本國文化元素的引用成為了常態(tài)，但是對(duì)于國內(nèi)廣告界來說，取之不竭的寶貴傳統(tǒng)文化資源仍然是其得以笑傲世界廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域的重要財(cái)寶。中國作為與世界上其他絕大多數(shù)國家截然不同的文明，在審美訴求與理念上有較大差別，這也意味著國內(nèi)廣告設(shè)計(jì)對(duì)本土傳統(tǒng)文化精神和資源的領(lǐng)會(huì)與運(yùn)用必須有獨(dú)到之處。現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)文化元素的應(yīng)用是多樣化的，但是結(jié)果卻是一致的，即豐富了廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式，深化了廣告的藝術(shù)內(nèi)涵?？v觀任何時(shí)代，藝術(shù)設(shè)計(jì)的核心都是創(chuàng)新，廣告設(shè)計(jì)也不例外?，F(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中對(duì)傳統(tǒng)文化元素的創(chuàng)新性運(yùn)用達(dá)到了令人驚艷的程度，無論是眼花繚亂的視覺效果還是意蘊(yùn)深厚的文化魅力，都讓觀賞者從中獲得了美的享受。目前來看，廣告設(shè)計(jì)對(duì)文化元素的運(yùn)用主要有四個(gè)比較典型的思維形式，分別是形似手法、象征手法、類比想象與差異對(duì)比。形似手法作為最簡(jiǎn)單的一種，主要是提煉不同形象之間的相似性來達(dá)到彰顯自身的目的，例如，在余炳南設(shè)計(jì)師的廣告平面設(shè)計(jì)中，他運(yùn)用草書“家”字通過添加大量不同筆體的家字達(dá)到了形似祖國疆域的效果，尤其是家字的最后一捺被設(shè)計(jì)為中國臺(tái)灣的形狀，很好地展現(xiàn)了廣告所要表現(xiàn)的家國統(tǒng)一與祖國統(tǒng)一的意蘊(yùn)，這種形式的運(yùn)用瞬間提升了作品的藝術(shù)魅力與內(nèi)涵，看之讓人蔚然慨嘆。剛強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)文化元素的藝術(shù)之美象征手法是運(yùn)用事物內(nèi)涵來傳達(dá)設(shè)計(jì)目的的手法，無論是同一種事物的多個(gè)象征意義還是多個(gè)事物的同一種象征意義，最終都為設(shè)計(jì)目標(biāo)服務(wù)。例如，中國吉祥圖案的運(yùn)用作為典型，無論是梅蘭竹菊的君子之意蘊(yùn)，還是年年有魚、三羊開泰的吉祥寓意，都是國人所熟知的文化意向，在各類廣告中頻繁用到，還有象征著可愛與和平的大熊貓，也是近年來廣告創(chuàng)意中使用較為頻繁的文化寓意。類比想象依靠的是不同文化元素之間的關(guān)聯(lián)性與規(guī)律性，這種思維的應(yīng)用也較為常見，例如，代表傳統(tǒng)春節(jié)的意象剪紙、大紅燈籠、鞭炮等，就是新春廣告設(shè)計(jì)的常用意象。再如，中國山水畫與工筆畫所代表的古典園林文化與古風(fēng)古意，都是地產(chǎn)廣告常用設(shè)計(jì)創(chuàng)意，還有敦煌壁畫、龍門石窟等代表的石窟藝術(shù)文化與佛教文化，長(zhǎng)江、黃河代表的中華民族精神起源等，這些都是廣告設(shè)計(jì)中經(jīng)常被放在一起的傳統(tǒng)文化意象，還有最能代表中華民族的龍與瓷器文化等，即使是世界媒體，只要牽扯到東方龍與瓷器，無一不讓人聯(lián)想起位于東亞大陸的世界知名國家———中國，這些都是廣告設(shè)計(jì)中類比意象所代表的文化。差異對(duì)比主要是通過對(duì)比相反事物特征方面的關(guān)聯(lián)來展現(xiàn)事物的相關(guān)屬性，這種應(yīng)用尤其在具有東西方文化意象的廣告設(shè)計(jì)中較為常見，例如，東西方服飾文化、飲食文化與建筑文化比較等，尤其是近幾年比較火熱的中國飲食文化《舌尖上的中國》，在世界上都掀起了熱潮，廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用東西方飲食文化創(chuàng)意對(duì)比的案例比比皆是。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)而言，傳統(tǒng)文化元素并非一成不變，它不斷地融入時(shí)代精神綿延、發(fā)展、變化，并形成深具歷史意味的新文化元素，例如，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)對(duì)“萌”字的再解讀，發(fā)展到以后，也會(huì)成為具有歷史趣味的新文化元素。廣告設(shè)計(jì)需要?jiǎng)?chuàng)意也需要情感，代表著歷史情感積淀的傳統(tǒng)文化元素?zé)o疑是最好的載體，無論是詩情畫意、金戈鐵馬還是兒女情長(zhǎng)，都能夠在特定的文化意象中予以表達(dá)，這也是為何傳統(tǒng)文化元素廣泛應(yīng)用于大量傳播廣告中的緣故。廣告設(shè)計(jì)作為一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，淺層次上反應(yīng)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)與文化創(chuàng)意的應(yīng)用，深層次上則是各種文化意象的重生與生命力的延續(xù)。國際著名設(shè)計(jì)大師喬治•亞羅曾說過“：設(shè)計(jì)的內(nèi)涵就是文化。”這句話所言非虛。對(duì)于廣告設(shè)計(jì)而言，將廣告設(shè)計(jì)目標(biāo)、設(shè)計(jì)層次、產(chǎn)品定位與概念將文化意象精神核心相聯(lián)系，才能真正完成深度挖掘創(chuàng)作，凸顯出審美國際化背景下獨(dú)特的地域特色與民族特色，兼顧傳統(tǒng)性與開放性，成為傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)完美融合的藝術(shù)作品。

二、廣告設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性運(yùn)用

廣告設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)文化元素的創(chuàng)造性應(yīng)用需要從傳統(tǒng)文化中重視“神韻”“、寫實(shí)”“、意境”“、大巧若拙”等多種創(chuàng)作角度出發(fā)，才能夠兼具傳統(tǒng)與創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出意境、內(nèi)涵俱佳的廣告作品。對(duì)于廣告設(shè)計(jì)而言，這種嘗試不僅有可能帶來視覺藝術(shù)上的革新，還能夠完成文化與精神傳承的歷史使命，在新時(shí)代再度煥發(fā)傳統(tǒng)文化的魅力，引領(lǐng)創(chuàng)作潮流，革新創(chuàng)作理念，將中國傳統(tǒng)文化打造成為世界廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一枝獨(dú)秀。廣告設(shè)計(jì)首先要利益鮮明，清晰展現(xiàn)自己的創(chuàng)作理念與表達(dá)主張，讓觀者在獲得美的享受與趣味的同時(shí)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的廣告效應(yīng)，如果觀眾看后一頭霧水，則是失敗的廣告。現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)多元且豐富，方式千姿百態(tài)，開啟了多元化審美。廣告中傳統(tǒng)文化元素的應(yīng)用必須要積極發(fā)掘與廣告主題或形似、神似或具有類比、對(duì)比功用的文化意象，立足于中國傳統(tǒng)美學(xué)精髓，根據(jù)設(shè)計(jì)主題目標(biāo)去營造各種意境，在表現(xiàn)主題的同時(shí)豐富視覺藝術(shù)表達(dá)形式，最終給觀眾留下深刻的印象，甚至直接征服觀眾實(shí)現(xiàn)廣告營銷的目的。成功的廣告作品之所以成功，一個(gè)很大的原因就在于它能夠巧妙處理民族文化的特殊作用，通過富有藝術(shù)表現(xiàn)力的方式展現(xiàn)美學(xué)價(jià)值，避免過度商業(yè)化，將文化元素之美與廣告價(jià)值目標(biāo)巧妙結(jié)合，在提升文化品位的同時(shí)也增強(qiáng)了藝術(shù)表現(xiàn)力與吸引力，從而成為經(jīng)典。廣告設(shè)計(jì)中創(chuàng)新意味著突破，同時(shí)也意味著吸引力，傳統(tǒng)文化元素的創(chuàng)新應(yīng)用可以從形的模仿、寓意的把握、精神的傳承和態(tài)勢(shì)的運(yùn)用四個(gè)角度做出實(shí)踐探索。形的模仿是相對(duì)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，通過對(duì)文化元素的融合、抽象、變異等獲取具有獨(dú)特內(nèi)涵的新元素，以廣告平面設(shè)計(jì)為例，中國銀行的圖標(biāo)就十分特別，參考中國古代錢幣形象、借鑒天圓地方理念創(chuàng)新融合，設(shè)計(jì)出了具有獨(dú)特藝術(shù)之美的廣告圖標(biāo)，現(xiàn)今無論是在歐洲還是日本的街頭，都可以一眼看到這個(gè)極具中國文化之美的圖標(biāo)廣告，令人印象深刻。文化寓意上，廣告設(shè)計(jì)中有許多著名案例，例如，可口可樂，這個(gè)全球著名的飲料業(yè)巨頭，在當(dāng)初即將進(jìn)入中國市場(chǎng)時(shí)曾經(jīng)請(qǐng)了一位在倫敦任教的中國人為其設(shè)計(jì)中文譯名，這位設(shè)計(jì)者苦思冥想，最終以“可口可樂”命名，英文中Coca和Cola只是單純兩種植物的名字，但是翻譯成中文之后，音譯雙佳，不僅朗朗上口，且漢字獨(dú)特的語言內(nèi)涵與魅力也迎合了消費(fèi)者的需求與飲料功效，鑒于可口可樂在中國的巨大銷量，誰又能否認(rèn)這個(gè)巧妙的中文譯名沒有發(fā)揮功效呢？精神的傳承是傳統(tǒng)文化元素運(yùn)用所背負(fù)的一個(gè)重要使命，現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)雖然是為營銷服務(wù)，但是無疑也在無形中踐行著這個(gè)使命。例如，第三屆亞洲藝術(shù)節(jié)中，設(shè)計(jì)師靳埭強(qiáng)將印度舞者的前額、中國花旦的眉眼、印尼臉譜的鼻飾和日本歌姬的嘴綜合設(shè)計(jì)，極大地突出了文化特色，這種將精神層面的文化具現(xiàn)化為實(shí)物設(shè)計(jì)的理念無疑也是現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中所經(jīng)常用到的創(chuàng)作技巧。至于態(tài)勢(shì)，則是衍生于中國獨(dú)特的書法文化的一種文化意象應(yīng)用，這類創(chuàng)作中最經(jīng)典且影響力最大的要數(shù)2008年北京奧運(yùn)會(huì)推出的“中國印•舞動(dòng)北京”這個(gè)作品，參考中國傳統(tǒng)書法的態(tài)勢(shì)精髓，應(yīng)用現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的巧妙加工，整個(gè)作品極具動(dòng)感、活力，且?guī)в歇?dú)特的中國風(fēng)，在世界上引起了廣泛回響，也被稱之為一個(gè)經(jīng)典的設(shè)計(jì)作品。

三、結(jié)語

第8篇：中原文化論文范文

全國開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的本?？圃盒＿_(dá)1000多所，中職院校更是不勝枚舉。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，如果人才培養(yǎng)沒有特色，沒有針對(duì)性，終將會(huì)被淘汰。因此，將地域文化元素導(dǎo)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)(導(dǎo)入地域文化的理念、導(dǎo)入具有地域文化特征的企業(yè)真實(shí)設(shè)計(jì)案例、導(dǎo)入本地區(qū)行業(yè)企業(yè)的第三方評(píng)價(jià))，針對(duì)本地區(qū)行業(yè)企業(yè)人才需求，積極探索人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，制定相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，有針對(duì)性、差異化地為區(qū)域內(nèi)行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)平面藝術(shù)設(shè)計(jì)技能型人才，是美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展的不二選擇。

二、山西高平地域文化特征

都說“五千年文明看山西，農(nóng)耕文化在高平”。高平是中華民族人文始祖炎帝的故里，是中國歷史上著名的長(zhǎng)平之戰(zhàn)的發(fā)生地，也是聞名全國的“煤鐵之鄉(xiāng)”“黃梨之鄉(xiāng)”“生豬之鄉(xiāng)”和“上黨梆子戲劇之鄉(xiāng)”。高平市位于山西省東南部，地處太行山西南邊緣，雄踞太行之巔，面向千里中原，背靠上黨古郡，因四面環(huán)山、中為平地而得名。高平春秋時(shí)稱泫氏，戰(zhàn)國時(shí)稱長(zhǎng)平，北魏至今稱高平，是一直以資源開采和冶煉為支柱產(chǎn)業(yè)的資源型城市。隨著地域經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)逐漸興起，深層次的地域文化元素逐漸被開發(fā)、挖掘和利用，使地域文化得到了進(jìn)一步的推廣和發(fā)揚(yáng)。要想合理利用高平這一文化寶庫，首先應(yīng)該了解高平地域文化資源的基本內(nèi)容。從總體上看，這里得天獨(dú)厚的地域文化元素包含四條主線：

1.農(nóng)耕文化

高平是一座歷史悠久、文化燦爛、人文薈萃、底蘊(yùn)深厚的歷史文化古城，是中國古代文明和華夏農(nóng)耕文化的發(fā)祥地之一。中華民族始祖神農(nóng)炎帝曾經(jīng)在這里嘗百草、種五谷、教農(nóng)耕，創(chuàng)造了輝煌燦爛的原始農(nóng)耕文明。據(jù)《蚩尤傳》記載，“蚩尤產(chǎn)亂，出羊水，登九淖，以伐空?！保蛩礊檠蝾^山之水，羊頭山在山西省長(zhǎng)治縣、長(zhǎng)子縣和高平市交界處的高平市神農(nóng)鎮(zhèn)，海拔2000米，危峰秀拔，勢(shì)凌霄漢，因山之巔有羊頭狀巨石而得名羊頭山。山上有神農(nóng)城、神農(nóng)井、神農(nóng)泉、五谷畦等遺址，山下有炎帝中廟、炎帝行宮、炎帝陵等遺跡。據(jù)北宋《太平寰宇記》記載：“神農(nóng)嘗五谷之所，上有神農(nóng)城，下有神農(nóng)泉?！边@些遺跡表明，這里曾經(jīng)是炎帝嘗百草、種五谷、首開農(nóng)耕文明先河的圣土，我們的祖先從漁獵游牧生活轉(zhuǎn)變到定居農(nóng)耕生活，這是人類歷史上的偉大轉(zhuǎn)折。

2.古軍事文化

戰(zhàn)國晚期，驚天動(dòng)地的秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)就發(fā)生在這里，高平也因此著稱于世。長(zhǎng)平之戰(zhàn)，前后耗時(shí)3年，是我國歷史上最早、規(guī)模最大的包圍殲滅戰(zhàn)。此場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)生于最有實(shí)力統(tǒng)一中國的秦趙兩國之間，極大地加速了秦國統(tǒng)一中國的進(jìn)程。據(jù)載，秦軍前后坑殺趙軍40萬人，被后人認(rèn)為是戰(zhàn)國形勢(shì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這里現(xiàn)留存文化遺址眾多，有大糧山、光狼城、谷口尸骨坑等遺址，還有“紙上談兵”“負(fù)荊請(qǐng)罪”等有名的歷史文化典故。

3.古建筑文化

高平古時(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)繁榮，古寺廟、古碑亭、古墓葬、古民居建筑等歷史文化古跡遍布全境，現(xiàn)整理在冊(cè)的文物單位達(dá)1606處，其中國家級(jí)保護(hù)單位11處，省級(jí)保護(hù)單位11處，特別是宋金時(shí)期以前的古建筑超過長(zhǎng)江以南總和，其中以全國4個(gè)“唯一”為典型代表：(1)開化寺壁畫開化寺初建于北齊武平二年(公元571年)，現(xiàn)存大雄寶殿及殿內(nèi)壁畫、彩繪圖案均為宋代原物，壁畫面積共88.2平方米，是我國古代建筑中保存最大、最完整的宋代壁畫。大雄寶殿集建筑、壁畫、彩繪于一室，堪稱“三絕”，是我國古建筑中的瑰寶。(2)崇明寺斷梁結(jié)構(gòu)崇明寺創(chuàng)建于北宋開寶年間(公元968-975年)。中佛殿建于北宋開寶四年(公元971年)。殿內(nèi)梁架徹上露明造，使用一對(duì)“斷梁”，是我國古建筑中一支獨(dú)放的奇花。(3)金代戲臺(tái)金代戲臺(tái)始建于金大定二十三年(公元1183年)，距今已有800多年的悠久歷史，是我國目前發(fā)現(xiàn)的年代最早的金代建筑戲臺(tái)。(4)元代姬氏民居姬氏民居創(chuàng)建于元至元三十一年(公元1294年)，是目前全國發(fā)現(xiàn)年代最早的元代民間住宅建筑，尚屬元代民居的孤例，具有極其重要的文物價(jià)值。

4.非物質(zhì)文化

國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有上黨梆子、上黨八音會(huì)、高平刺繡；市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有高平民間面塑、高平鼓書、高平剪紙，還有潞綢文化、黑陶工藝、黃梨文化及燒豆腐、高平十大碗等餐飲文化，甚至還包括生豬養(yǎng)殖、黃梨產(chǎn)業(yè)深加工，這些都是高平豐厚的地域文化元素的縮影。(1)高平刺繡高平刺繡是一種我國傳統(tǒng)的民間美術(shù)藝術(shù)，是高平市民間傳統(tǒng)工藝之一。刺繡可以分為絲線繡和布貼拉繡兩大類，多取花卉、瓜果、吉祥鳥、瑞獸等自然物為題材，色彩鮮艷，對(duì)比強(qiáng)烈，一般采用黑、藍(lán)、紅或者魚肚白為襯底，上面用艷麗明快的顏色繡出圖案，明朗而不耀眼，強(qiáng)烈而不刺目。高平刺繡因歷史悠久、內(nèi)容豐富，對(duì)中國民間美術(shù)史的補(bǔ)充和完善具有積極的意義，于2008年6月15日被國務(wù)院正式公布為第二批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。(2)高平面塑面塑是一種古老的民俗文化現(xiàn)象，是民族文化的重要組成部分。山西高平面塑造型精美，形象獨(dú)特，品種繁多，在吃用方面別具特色，主要出現(xiàn)在民俗禮儀活動(dòng)中，有著濃郁的民間色彩。高平面塑歷史悠久，但究竟起源于何時(shí)，目前尚無可靠的文獻(xiàn)記錄和實(shí)物資料。但顯然，高平豐富的民俗生活為面塑藝術(shù)的流傳提供了肥田沃土，周而復(fù)始的大量運(yùn)用更使之興盛不衰。民間藝人利用隱喻、暗喻等象征手法，創(chuàng)作出多層次、內(nèi)涵十分豐富的面塑作品，而這些面塑作品又體現(xiàn)著勞動(dòng)群眾的純樸意愿與真摯的感情，顯現(xiàn)著民俗風(fēng)情的精神奧秘，美化著人民的生活，慰藉著老鄉(xiāng)們的心靈。(3)高平民間剪紙高平民間剪紙歷史悠久，品種繁多，內(nèi)容豐富，高平民間藝人用它把衣食住行、風(fēng)俗節(jié)日裝飾得多姿多彩。剪紙?jiān)诟咂接兄鴱V泛的群眾基礎(chǔ)，主力軍是不脫離生產(chǎn)的勞動(dòng)?jì)D女，她們結(jié)合民間的習(xí)俗節(jié)令，靠著切身的生活感受，出于對(duì)美好生活的向往，從長(zhǎng)輩和親鄰那里傳承領(lǐng)會(huì)，加上自己從心底涌出的創(chuàng)造美的本能，制作出令人陶醉的鄉(xiāng)土氣息濃郁的剪紙。(4)黑陶工藝黑陶為中國龍山文化最著名、最典型的陶品，距今已有4000多年的歷史，史學(xué)家稱之為“原始文化中的瑰寶”“中國制陶藝術(shù)的奇葩”。1987年以來，高平市黑陶工藝廠堅(jiān)持從深層次開發(fā)黑陶生產(chǎn)工藝，做到選料考究、造型優(yōu)美、鐫刻細(xì)膩、制作精湛，既保留了黑陶手工磨光、不上瓷釉、質(zhì)如烏木、黑亮如鏡的本色，又增添了精美的堆塑、雕刻和鏤空?qǐng)D案，使之具有收藏、觀賞和實(shí)用多種價(jià)值，大受名家贊賞。(5)潞綢潞綢即古潞州織造之綢，在明展到鼎盛時(shí)期，山西的潞州因此成為北方最大的織造中心。潞綢文明是古潞安府范圍絲綢文化的代表，有著“三分天下有其一”的輝煌歷史和燦爛文明，尤以高平、長(zhǎng)治一帶最盛，橫跨2000余年的歷史，長(zhǎng)期因作為皇室貢品、外交禮品而繁榮發(fā)達(dá)。

三、地域文化元素導(dǎo)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)踐

中職美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)擔(dān)負(fù)著為區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀平面藝術(shù)設(shè)計(jì)人才、助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重任，學(xué)校應(yīng)積極和區(qū)域內(nèi)行業(yè)企業(yè)展開合作，把帶有典型地域文化特征的核心理念導(dǎo)入職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練過程，把當(dāng)?shù)匦袠I(yè)企業(yè)帶有地域文化元素的真實(shí)案例導(dǎo)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，開發(fā)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，形成具有典型地域文化符號(hào)的美術(shù)設(shè)計(jì)作品，再把當(dāng)?shù)匦袠I(yè)企業(yè)的第三方評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)入美術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。一方面用真實(shí)的設(shè)計(jì)案例展開實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)，學(xué)生所掌握的技能和行業(yè)企業(yè)的崗位需求近距離對(duì)接；另一方面用身邊的事、身邊的文化特征激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，更好地為產(chǎn)業(yè)服務(wù)，為地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才保障，為地域文化傳承打好基礎(chǔ)，逐漸形成獨(dú)具特色的地域文化脈絡(luò)。

1.地域文化導(dǎo)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的過程

(1)地域文化理念的導(dǎo)入以“炎帝文化、長(zhǎng)平之戰(zhàn)古軍事文化、古建筑文化、非物質(zhì)文化”為核心，高平積極打造炎帝文化藝術(shù)節(jié)、“尋根問祖”祭祀活動(dòng)、梨花攝影節(jié)、文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)、蝴蝶節(jié)等大型文化盛會(huì)及品牌。圍繞地域文化理念開發(fā)的文化盛會(huì)及品牌都轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的情景設(shè)定，更能夠激發(fā)學(xué)生的熱情，吸引學(xué)生的注意力，達(dá)到更好的教育教學(xué)效果。(2)地域文化項(xiàng)目的導(dǎo)入積極和當(dāng)?shù)匦袠I(yè)企業(yè)展開深層次合作，簽訂校企合作開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的協(xié)議，把當(dāng)?shù)匦袠I(yè)企業(yè)帶有地域文化元素的真實(shí)案例導(dǎo)入美術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，優(yōu)化課程體系，改革課程內(nèi)容；開發(fā)與之相配套的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，把羊頭山炎帝文化藝術(shù)節(jié)、文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)、“十一五”成就展等優(yōu)秀的主題設(shè)計(jì)案例分解重構(gòu)，置入美術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，校企合作陸續(xù)開發(fā)了7本實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；配套開發(fā)了反映地域文化元素的圖文素材庫和案例庫，應(yīng)用于美術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。與之相配套的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，是實(shí)現(xiàn)地域文化元素案例轉(zhuǎn)化為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的重要載體，將地域文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化融入實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所環(huán)境建設(shè)，使實(shí)訓(xùn)內(nèi)容能在真實(shí)企業(yè)環(huán)境中、具有地域特色的環(huán)境中開展。學(xué)生們?cè)谡莆章殬I(yè)技能的同時(shí)，受到優(yōu)秀文化的熏陶，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情提高了，參與度和積極性提升了，學(xué)生和教師都創(chuàng)作了一批具有典型地域文化元素的美術(shù)設(shè)計(jì)作品。(3)第三方評(píng)價(jià)的導(dǎo)入每學(xué)期各門課程結(jié)束后，把所有學(xué)生及教師的作品在多媒體評(píng)價(jià)中心(展廳)布置成教學(xué)成果展，邀請(qǐng)行業(yè)專家、文化名人、企業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)生家長(zhǎng)共同參與對(duì)學(xué)生及教師的評(píng)價(jià)，來檢驗(yàn)將地域文化元素導(dǎo)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)效果和成效。部分企業(yè)負(fù)責(zé)人在看到學(xué)生的設(shè)計(jì)作品后，主動(dòng)和優(yōu)秀畢業(yè)生簽訂了實(shí)習(xí)就業(yè)合同，專業(yè)對(duì)口就業(yè)率穩(wěn)步提高。

2.地域文化導(dǎo)入實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的措施

第9篇：中原文化論文范文

藝術(shù)構(gòu)思是壁畫創(chuàng)作賴以生存的必要條件，對(duì)壁畫的認(rèn)識(shí)和感知得益于壁畫作品中藝術(shù)形象的完整體現(xiàn)。只有在壁畫原創(chuàng)之中合理地利用壁畫（建筑物）各種材料，才能充分發(fā)揮壁畫造型語言及裝飾性的形式之美。壁畫中藝術(shù)形象的塑造，或取決于表現(xiàn)的藝術(shù)形式或取決于造型的藝術(shù)語言。無論壁畫是寫實(shí)、變形以及抽象的藝術(shù)表現(xiàn)形式，只要是壁畫，就要有形象。壁畫的構(gòu)圖是設(shè)計(jì)者根據(jù)形式需要而對(duì)形象做的刻意安排。這種形象的安排包括形象與形象之間的對(duì)應(yīng)空間關(guān)系，形象的外型與環(huán)境的空間關(guān)系，形象間的構(gòu)成關(guān)系，形象的虛實(shí)對(duì)比，點(diǎn)、線、面的空間關(guān)系以及節(jié)奏的變化，作者能動(dòng)地利用壁畫藝術(shù)語言，通過藝術(shù)形式美,組成唯美的構(gòu)圖。壁畫之中造型語言的形成與環(huán)境、功能及表現(xiàn)的題材有直接的關(guān)聯(lián)，它影響壁畫設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)思維及造型語言表達(dá)方式。

壁畫以其使用材料和表現(xiàn)形式的特殊性而有別于一般意義上的繪畫，除了具有一般意義上繪畫的藝術(shù)形式之外，其特別之處就在于協(xié)同建筑、環(huán)境、空間等共同構(gòu)筑整體之美。壁畫設(shè)計(jì)需要對(duì)不同的建筑物、空間大小、環(huán)境功能的再認(rèn)識(shí)和再理解，設(shè)計(jì)者整體理念決定著壁畫的制作工藝及流程，也決定著壁畫最后藝術(shù)語言的整體形成，最終把壁畫中所形成的獨(dú)特的形式美上升為某種精神的祈求而得以和所處環(huán)境互補(bǔ)。

壁畫藝術(shù)的“依附性”

壁畫從誕生之始就與百姓生活勞作息息相關(guān)，小至衣、食、住、行，大到工農(nóng)業(yè)及國防和科學(xué)技術(shù)，但凡物體墻面，裝飾美化都是壁畫的創(chuàng)作空間和應(yīng)用領(lǐng)域。壁畫有效的利用建筑物墻面在環(huán)境中發(fā)揮作用，凸顯其獨(dú)立的美學(xué)文化與美感特征。壁畫藝術(shù)是一種離不開墻面立面為支撐的藝術(shù)傳達(dá)形式，它最大特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的不可分離性及建筑物體墻面的依附性。

縱觀壁畫藝術(shù)的發(fā)展歷史，不管是原始時(shí)期的洞窟壁畫、室外巖畫、墓室壁畫及教堂的宗教壁畫（天頂和立面壁畫、地面圖案嵌入裝飾），還是當(dāng)代的城市廣場(chǎng)、車站、地鐵、博物館乃至流行于商業(yè)星級(jí)酒店大堂的公共裝置藝術(shù)，都是其“依附性”的現(xiàn)實(shí)例證。

壁畫藝術(shù)的相對(duì)獨(dú)立性

雖說壁畫是依附于建筑墻面立面的藝術(shù)形式，但并不是說它就沒有其自身藝術(shù)形式及藝術(shù)語言的相對(duì)獨(dú)立性。壁畫在建筑空間中對(duì)人的視覺感知、心理感受、思維想象等起著積極而不可忽視的作用。往往使觀者在其營造的特定的環(huán)境之中得到意想不到的精神愉悅和審美享受。廣泛應(yīng)用于各住宅小區(qū)、休閑廣場(chǎng)、醫(yī)院、商貿(mào)中心、紀(jì)念館、文化館、體育館、酒店、主題公園等的壁畫藝術(shù)，不但在應(yīng)用領(lǐng)域方面有了極大的突破，而且在材料及加工制作工藝上也有了很大的提升。被廣泛地運(yùn)用于公共建筑領(lǐng)域，發(fā)揮著公共藝術(shù)的效能。

壁畫藝術(shù)經(jīng)過千百年的發(fā)展，時(shí)至今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)和文化高速發(fā)展的時(shí)代，已不再是單一形式的造型藝術(shù)，隨技術(shù)、文化、材料、審美情趣等諸多因素的影響而發(fā)生變化，尤其是在壁畫的藝術(shù)語言探索方面有了新的拓展和探索。隨著城市文化的快速發(fā)展，置于公共環(huán)境空間中的壁畫藝術(shù)間接或直接地影響著、制約著大眾的思維活動(dòng)和審美意識(shí)，其協(xié)同特定環(huán)境空間所營造的美的形式，已成為城市精神文明的物化表現(xiàn)、普通大眾精神交流的場(chǎng)所、城市個(gè)性文化的魅力磁場(chǎng)。

其所創(chuàng)造出來的人文藝術(shù)景觀發(fā)揮的影響力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)壁畫藝術(shù)本身的理解。今天的壁畫藝術(shù)，不管是藝術(shù)語言的豐富性、材料工藝的多樣性、創(chuàng)作題材的多元化還是所處的環(huán)境，都為壁畫藝術(shù)語言的探索和相對(duì)獨(dú)立性提供了可能性。

壁畫藝術(shù)的綜合性

現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的顯著特征之一，就是各門類藝術(shù)在高度分化的同時(shí)又走向高度的綜合，壁畫藝術(shù)尤為突出。壁畫藝術(shù)包含多種藝術(shù)形式，其材料使用豐富、表現(xiàn)手法多元、工藝手段多樣，最終形成的整體風(fēng)格既是多種藝術(shù)語言的融合，同時(shí)也是多種材料的有機(jī)結(jié)合體。壁畫內(nèi)容包羅萬象，豐富多樣，既可以在一幅壁畫中表現(xiàn)整個(gè)人類發(fā)展史，也可以展示一瞬間的景象、一種抽象的形式，一種對(duì)未來世界的想象也可以在壁畫中表現(xiàn)出來。

壁畫的包容量頗大，就造型手法來說一般有寫實(shí)、變形、抽象的手法，也可以用簡(jiǎn)潔的幾何符號(hào)作為造型的形態(tài)。壁畫的尺度大小以所在環(huán)境為依據(jù)，小墻面大裝飾或者大墻面小裝飾，以壁畫的創(chuàng)意需要而定，環(huán)境不分室內(nèi)外?？梢钥闯觯诋嫴坏蓄H大的包容量，也是綜合性的藝術(shù)形式。如云南省昆明市國際貿(mào)易交易大廳的《走進(jìn)云南》壁畫，取自云南26個(gè)民族人物形象、民居建筑、自然風(fēng)貌，選題上強(qiáng)調(diào)云南在西部開發(fā)的大環(huán)境下昆明國際貿(mào)易交易會(huì)中心的重要地位，展示云南多民族及生態(tài)資源豐富的壯麗畫面，它的區(qū)域性嬗變?yōu)槟撤N象征性的符號(hào)，并彰顯了古滇文明當(dāng)下的時(shí)代特征。

壁畫藝術(shù)與環(huán)境的協(xié)調(diào)性

壁畫作為一種造型藝術(shù)的載體融入建筑空間環(huán)境的過程中，創(chuàng)作形式多樣，材料利用復(fù)雜，造型語言多變，色彩對(duì)比豐富。壁畫的構(gòu)成方式、主次關(guān)系尺度把握均要考慮與建筑環(huán)境的密切關(guān)聯(lián)性，對(duì)所選取的構(gòu)思方式同樣要考慮工藝材料制作之需要，只有協(xié)調(diào)好這些諸多關(guān)系，才會(huì)創(chuàng)作出秩序與條理、節(jié)奏與韻律、對(duì)比與平衡、變化與統(tǒng)一的獨(dú)特的藝術(shù)畫面。在壁畫的制作中，材料的使用及加工工藝處理手法十分講究，還要充分發(fā)揮藝術(shù)的個(gè)性和材料的獨(dú)特性。優(yōu)秀的壁畫作品，不但是設(shè)計(jì)創(chuàng)意的產(chǎn)物，也是加工、制作、處理的最終產(chǎn)物。

壁畫制作過程中，會(huì)涉及不同的材料及各異的加工方式。往往因?yàn)椴牧系馁|(zhì)感不同、肌理各異，工藝制作方式有別而效果差別較大。材質(zhì)有別，對(duì)于材質(zhì)特性的把握是至關(guān)重要的，如青銅材質(zhì)的堅(jiān)硬、細(xì)膩、斑紋、古樸有壯觀、凝固的永恒之美；不銹鋼材質(zhì)的光澤、簡(jiǎn)潔、平滑有金屬之美；石材的厚重、自然肌理有久遠(yuǎn)的原始之美，以上都是堅(jiān)硬的硬質(zhì)工藝材料。當(dāng)然，輕質(zhì)及軟質(zhì)材料之特性也有其別樣之美，如質(zhì)地較軟、木紋清晰、古樸典雅的木材，手感柔軟的編織物給人一種柔美感和含蓄感，都能使人浮想聯(lián)翩。不管是哪種材料，都有其特殊的視覺和觸覺之美。充分有效地發(fā)揮材料的個(gè)體特質(zhì)，也是壁畫藝術(shù)成功的重要手段。

構(gòu)成形式對(duì)于壁畫造型語言的形成至關(guān)重要

要完成一件完整的壁畫作品，構(gòu)成形式至關(guān)重要。構(gòu)成形式既是感情的理性抒發(fā)，也是壁畫藝術(shù)表現(xiàn)的技法之一。形象的塑造、構(gòu)圖組織、材料應(yīng)用及色彩表現(xiàn)，都是壁畫造型語言之根本。壁畫的造型手段往往通過平面、立體、色彩和空間等諸多方面體現(xiàn)出來。在統(tǒng)一中求變化，變化中求統(tǒng)一；講究藝術(shù)表現(xiàn)語言之間的平衡、節(jié)奏、比例、對(duì)稱、重點(diǎn)、調(diào)合、緊湊、系列、均勻等；注重形象之間的重復(fù)、漸變、近似、發(fā)射等原理，這些形式法則又是壁畫創(chuàng)作中形象構(gòu)成過程中重要的表現(xiàn)手段。不管采用何種形式法則，造型技法及藝術(shù)語言都要充分地服務(wù)于壁畫的主題意向。壁畫中平面化的創(chuàng)作形式配合多樣的點(diǎn)、線、面、體共同協(xié)調(diào)，完成對(duì)壁畫藝術(shù)價(jià)值趨向的反映。