社團(tuán)自我總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的社團(tuán)自我總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：社團(tuán)自我總結(jié)范文

社團(tuán)部是以一個(gè)監(jiān)督者與服務(wù)者的形象存在的，其本身的主要工作就是為銜接、結(jié)合方面，支持學(xué)院社團(tuán)正常的工作，并為它們提供服務(wù)與幫助，當(dāng)然也要進(jìn)行有效的監(jiān)督，為社團(tuán)會(huì)員提供一個(gè)優(yōu)越的社團(tuán)環(huán)境，保證社團(tuán)活動(dòng)的正規(guī)與常規(guī)。下面給大家分享關(guān)于部門工作的自我總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。

部門工作的自我總結(jié)1信息技術(shù)部是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，我們的成員分散在各個(gè)教研組，很多成員都是教育教學(xué)中的骨干，他們?cè)谕瓿煞泵Φ慕虒W(xué)任務(wù)的同時(shí)，分擔(dān)了信息技術(shù)部的各項(xiàng)工作，作為信息技術(shù)部的部長(zhǎng)，我一直感到很慚愧，對(duì)他們工作中的付出我都無(wú)以回報(bào)。這次學(xué)校將感動(dòng)團(tuán)隊(duì)授予我們信息技術(shù)部，我想一方面是對(duì)我們工作的肯定，另一方面也是對(duì)我們今后的工作提出了更高的要求。

我們信息技術(shù)部的工作可以說(shuō)是瑣碎，繁雜，很多時(shí)候做得都是一些救急工作，實(shí)在是說(shuō)不出什么驚天動(dòng)地的大事，也談不出很多高深的理論。雖然如此，我覺(jué)得通過(guò)我們信息技術(shù)部所有老師的努力，在以下幾個(gè)方面的工作中還是卓有成效的。

第一，我們信息技術(shù)部的成員分散在各個(gè)辦公室，在他們的影響和指導(dǎo)下，全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平有了很大的提高，老師文字處理，制作隨堂的教學(xué)課件，已經(jīng)是比較熟練了。當(dāng)老師們遇到難題時(shí)，他們經(jīng)常會(huì)得到身邊能手的`幫助，這樣可以使問(wèn)題得到比較快的解決，老師們也不再懼怕用這些現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

第二，各個(gè)辦公室的電腦維護(hù)也有了專人負(fù)責(zé)。象徐誠(chéng)經(jīng)常會(huì)幫低年級(jí)的辦公室去及時(shí)處理各種電腦故障。袁平平也是她所在辦公室電腦的第一維護(hù)人。

第三，在大型活動(dòng)中，信息技術(shù)部的成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作。在學(xué)校省級(jí)“十五”電教課題《運(yùn)用信息技術(shù)，促使學(xué)生“合作——探究型”學(xué)習(xí)方式的形成的研究》已完成結(jié)題的工作中，我們?nèi)w成員在教導(dǎo)處_主任的統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，大家分工明確，各盡其職，_二話沒(méi)說(shuō)就接下了上錄像課的任務(wù)，_利用休息時(shí)間完成了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作，_制作匯報(bào)要用的幻燈片。金主任化了大量的時(shí)間完成了結(jié)題報(bào)告。

第四，利用校園網(wǎng)，開(kāi)辟了學(xué)校對(duì)外宣傳的第二個(gè)窗口。老師們通過(guò)校園網(wǎng)展示自己的成果，交流各類信息，自校園網(wǎng)建立后，先后進(jìn)行了“我與學(xué)校《三年發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施”，“中老年教師研討會(huì)”、“感激節(jié)”研討"新基礎(chǔ)教育”等多項(xiàng)專題研討，改變了原來(lái)的單向交流的活動(dòng)形式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，使每一位老師都真正有了話語(yǔ)權(quán)。家長(zhǎng)們通過(guò)校園網(wǎng)了解學(xué)校的各類新聞大事，學(xué)生們通過(guò)校園網(wǎng)發(fā)表文章，展示才華。建立了教師成長(zhǎng)記錄袋，記錄下教師在三年中的成長(zhǎng)軌跡。

部門工作的自我總結(jié)2過(guò)去半年來(lái)，公司到發(fā)展，現(xiàn)在已進(jìn)入快速發(fā)展期。回顧半年，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)行政人事工作的關(guān)心與支持，極大地鼓舞著行政人事部工作不斷取得新突破。在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝。有你們的理解和協(xié)助使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因?yàn)橛心銈兊膸椭?，使我更好的完成了各?xiàng)工作任務(wù)，令公司的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、人員招聘

各部門新增崗位的管理工作。根據(jù)各部門人員的實(shí)際需求有針對(duì)性、合理性招聘員工配備各崗位;通過(guò)采取一系列切實(shí)措施，如廣發(fā)招聘信息、網(wǎng)上招聘、現(xiàn)場(chǎng)招聘等各種辦法攬用工人才，卓有成效，完成公司上半年_位人才需求。

二、建立、建全、規(guī)范人事檔案管理

對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行建檔工作，合同、就業(yè)協(xié)議、畢業(yè)證、學(xué)位證、身份證、住址、合同年限等信息，現(xiàn)員工檔案齊全。完成應(yīng)屆畢業(yè)生戶口、檔案管理工作。辦理社保工作，并完成每月新增正式員工社保的辦理工作。完成員工入職、轉(zhuǎn)正、離職、績(jī)效評(píng)定漲薪等管理工作。實(shí)行各部門負(fù)責(zé)人對(duì)在職人員的人數(shù)進(jìn)行每月統(tǒng)計(jì)，并對(duì)離職、新進(jìn)、調(diào)動(dòng)人員作月統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行核對(duì)，員工通迅錄更新，方便各部門、財(cái)務(wù)查找、結(jié)算管理。及時(shí)做好檔案材料的收集、整理、歸檔。人才庫(kù)檔案管理工作，提高后期招聘效率。

三、員工培訓(xùn)工作

完成新入職人員職業(yè)化培訓(xùn)，包括行政管理制度、考勤制度、工作匯報(bào)等。其中考勤管理，規(guī)范打卡、外出登記;加強(qiáng)請(qǐng)假制度，對(duì)不履行請(qǐng)假手續(xù)者、擅自離崗者等，堅(jiān)決予以查實(shí)并作出處理，這樣既維護(hù)考勤制度的嚴(yán)肅性，又從另一方面激勵(lì)了在崗員工的積極性，進(jìn)而大大改善了公司的工作作風(fēng)。協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)部門的持術(shù)培訓(xùn)工作，并按時(shí)通知每月培訓(xùn)內(nèi)容。現(xiàn)周一硬件開(kāi)發(fā)部門培訓(xùn)、周三軟件開(kāi)發(fā)部門培訓(xùn)、周六下午由_或外請(qǐng)老師培訓(xùn)。同人力資源行業(yè)專家聯(lián)系，計(jì)劃邀請(qǐng)老師為公司做管理培訓(xùn)。

四、績(jī)效和薪酬的管理

貫徹執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)指示。做好上、下聯(lián)絡(luò)溝通工作，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，反饋信息;協(xié)調(diào)各部門間關(guān)系，綜合協(xié)調(diào)工作;對(duì)各項(xiàng)工作和計(jì)劃(周月報(bào)、OA日記)的督辦和檢查。協(xié)助總經(jīng)理日常工作。協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)，制定、完善公司規(guī)章制度，并執(zhí)行貫徹公司規(guī)章制度。加強(qiáng)與員工之間的工作溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，溝通中做到有章可循，違紀(jì)有據(jù)可查，使他們了解、支持行政工作，取得了良好的效果，并注重行政工作質(zhì)量的提高。

負(fù)責(zé)公司來(lái)往快遞、信函的處理及收發(fā)、登記、傳閱;做好公司文件的通知、審核、傳遞、催辦、檢查。加強(qiáng)辦公文件、檔案管理。在文件收發(fā)上做到下發(fā)的文件及時(shí)送達(dá)有關(guān)部門辦理，為公司貫徹落實(shí)上級(jí)精神、完成工作任務(wù)提供了有力的保證;同時(shí)，檔案管理做到井然有序，隨時(shí)為公司查詢做好服務(wù)。

監(jiān)督、檢查、管理方面：每天對(duì)公司各部門環(huán)境衛(wèi)生、辦公設(shè)施、安全、紀(jì)律進(jìn)行檢查，有異常情況及時(shí)處理。在檢查中發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)、違規(guī)等各種不良現(xiàn)象通知相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行處理;加強(qiáng)公司管理、提高行政服務(wù)質(zhì)量，認(rèn)真收集信息，全面、準(zhǔn)確了解和掌握各部門工作的開(kāi)展情況，分析工作存在的問(wèn)題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向公司匯報(bào)，讓公司上級(jí)能全面準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際情況，為解決問(wèn)題作出正確的決策。

上半年公司是緊張忙碌的，行政人事部工作責(zé)任重大，但我始終以飽滿的工作熱情投入到工作中，兢兢業(yè)業(yè)，履行行政、人事等各項(xiàng)工作職責(zé)、執(zhí)行公司的規(guī)章制度，較好的完成了各項(xiàng)工作。當(dāng)然，行政人事部在上半年的工作中還存在不到位，不完善的地方，力爭(zhēng)在下半年工作中改進(jìn)和糾正。隨著公司的發(fā)展壯大，可以預(yù)計(jì)下半年行政、人事管理等各項(xiàng)工作將更加繁重，要求也更高，為此，我將更加勤奮的工作，努力為公司做出貢獻(xiàn)!

部門工作的自我總結(jié)320_年公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作遇到了一些困難，我們財(cái)務(wù)部也不例外。但是通過(guò)部門全體同事的努力以及各部門大力支持和積極配合下，我們逐步走出困境，各項(xiàng)工作開(kāi)始正常化。我們財(cái)務(wù)部根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意見(jiàn)，圍繞公司的中心目標(biāo)，結(jié)合本部門的實(shí)際情況和工作重點(diǎn)，群策群力，充分調(diào)動(dòng)全體財(cái)務(wù)人員的工作積極性和工作能動(dòng)性，精心安排，通力合作，基本完成了20_年的財(cái)務(wù)工作，取得了一定的工作成績(jī)?，F(xiàn)將20_年財(cái)務(wù)部工作情況具體總結(jié)如下：

一、認(rèn)真細(xì)致做好財(cái)務(wù)日常工作

為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，實(shí)現(xiàn)公司全年目標(biāo)工作任務(wù)，我們財(cái)務(wù)部全面規(guī)范會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作，充分發(fā)揮預(yù)算管理的功能，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)監(jiān)督功能，使財(cái)務(wù)人員做到既當(dāng)家又理財(cái)，認(rèn)真搞好各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作。

一是認(rèn)真、細(xì)致地做好會(huì)計(jì)報(bào)銷、工資發(fā)放、會(huì)計(jì)原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂及相關(guān)財(cái)政、稅務(wù)票據(jù)的領(lǐng)用、核銷等日常會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督工作，做到工作仔細(xì)、認(rèn)真、無(wú)差錯(cuò)。二是按會(huì)計(jì)檔案管理的要求及時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)檔案的整理、歸檔工作，確保會(huì)計(jì)檔案全面、完整，便于以后日常查閱和利用。三是積極與相關(guān)稅務(wù)主管部門聯(lián)系，爭(zhēng)取相關(guān)部門對(duì)我公司的理解與支持，最大限度的利用國(guó)家相關(guān)的福利企業(yè)稅收優(yōu)惠政策，為公司節(jié)約每一分資金，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，確保公司發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的正常開(kāi)展。四是在做好自己本職工作的同時(shí)，我們財(cái)務(wù)部堅(jiān)持“公司工作一盤棋”，積極配合相關(guān)部門的工作，利用財(cái)務(wù)部現(xiàn)有的各項(xiàng)資源做好力所能及的工作，為公司的發(fā)展做出我們應(yīng)盡的努力。

二、制訂各項(xiàng)財(cái)務(wù)成本計(jì)劃，嚴(yán)格控制成本費(fèi)用

我們財(cái)務(wù)部根據(jù)公司實(shí)際制訂各項(xiàng)財(cái)務(wù)成本計(jì)劃，嚴(yán)格控制成本費(fèi)用，為增加公司經(jīng)濟(jì)效益，從產(chǎn)量、成本和收入三者的關(guān)系來(lái)控制成本。同時(shí)，把成本控制貫穿于公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，讓成本控制、節(jié)約的觀念成為每個(gè)部門、每一個(gè)員工的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)精細(xì)化管理和有效的方法促使每個(gè)部門、每個(gè)員工都從基礎(chǔ)工作抓起，從點(diǎn)滴抓起，力求走好每一步，抓好每件事，讓每一個(gè)人、每一分錢、每一份資源都發(fā)揮作用，都為公司創(chuàng)造價(jià)值。

三、做好資金調(diào)撥工作，合理控制公司總體資金規(guī)模

為了保證有限的資金能滿足公司正常生產(chǎn)與日常開(kāi)支需要，為此，我們財(cái)務(wù)部一方面及時(shí)與客戶對(duì)賬，加強(qiáng)銷貨款的及時(shí)回籠，在資金安排上，做到公正、透明，先急后緩。另一方面，根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)方針與計(jì)劃，合理地安排融資進(jìn)度與額度，選擇相對(duì)利率較低的銀行去貸款，以保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需。這樣，通過(guò)以資金為紐帶的綜合調(diào)控，促進(jìn)了公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的有序進(jìn)行，今年我公司負(fù)責(zé)_項(xiàng)目，該項(xiàng)目計(jì)劃投資1.8億目前已投資三千五百萬(wàn)元已預(yù)收房款近5000萬(wàn)元本年貸款1500萬(wàn)元。

四、加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度建設(shè)，提高財(cái)務(wù)信息質(zhì)量

我們財(cái)務(wù)部加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度建設(shè)，用制度規(guī)范財(cái)務(wù)工作，嚴(yán)格落實(shí)到實(shí)際財(cái)務(wù)工作中。同時(shí)切實(shí)提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，要求會(huì)計(jì)報(bào)表報(bào)送時(shí)間必須及時(shí)，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、報(bào)表格式規(guī)范、完整，提高了會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，為公司領(lǐng)導(dǎo)決策和管理者進(jìn)行財(cái)務(wù)分析提供了可靠、有用的信息。

五、明確工作崗位職責(zé)，提高財(cái)務(wù)人員責(zé)任性

雖然我們財(cái)務(wù)部只有4名工作人員，但每個(gè)人都能明確自己的崗位職責(zé)權(quán)限、工作分工和紀(jì)律要求，從而認(rèn)真做好工作。同時(shí)要求他們進(jìn)行工作總結(jié)，崗位評(píng)述和認(rèn)定，對(duì)各自的工作提出建議、作出打算。這樣，強(qiáng)化了各崗位會(huì)計(jì)人員的責(zé)任感，加強(qiáng)了內(nèi)部核算監(jiān)督，促進(jìn)了各崗位的交流、合作與團(tuán)結(jié)。

六、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，做好服務(wù)工作

搞好財(cái)務(wù)工作，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是根本。我們財(cái)務(wù)部要求每個(gè)會(huì)計(jì)人員牢固確立“以人為本”的管理理念，認(rèn)真聽(tīng)取職工的意見(jiàn)與建議，與職工同呼吸，共命運(yùn)，加快各項(xiàng)工作發(fā)展。每個(gè)會(huì)計(jì)人員要辛勤努力、廉潔清正和勤儉樸素，提高自己的綜合素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)工作積極性，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，把各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作搞好。同時(shí)要在財(cái)務(wù)工作崗位上，做好服務(wù)工作，把自己看作是公司的普通一兵，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法，搞好服務(wù)，獲得職工群眾的滿意，一心一意搞好工作，全面提升財(cái)務(wù)工作質(zhì)量。

七、20_年的工作打算

20_年，我們財(cái)務(wù)部要在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的指導(dǎo)、支持、配合下，在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮整個(gè)財(cái)務(wù)群體的整體作用，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，克服實(shí)際工作中出現(xiàn)的具體困難，使公司的整體財(cái)務(wù)工作再上新臺(tái)階。

1、繼續(xù)做好日常的會(huì)計(jì)憑證審核、報(bào)銷工作，每月的工資發(fā)放工作，按時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)憑證的裝訂、歸檔工作及相關(guān)的會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督工作，爭(zhēng)取做到工作認(rèn)真、仔細(xì)，無(wú)差錯(cuò)。

按時(shí)完成有關(guān)會(huì)計(jì)核算和相關(guān)會(huì)計(jì)管理報(bào)表的編報(bào)工作，及時(shí)提交給相關(guān)的部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。

2、加強(qiáng)資金管理，做好資金調(diào)撥工作。

要根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與日常開(kāi)支需要制定資金使用計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，確保公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作能正常開(kāi)展。

3、做好公司經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析工作，及時(shí)提出為實(shí)現(xiàn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的財(cái)務(wù)控制可行性措施或建議。

配合公司進(jìn)行收入、成本、費(fèi)用的專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)非生產(chǎn)費(fèi)用和可控費(fèi)用的控制、執(zhí)行力度，不能超支的絕不超支。

4、繼續(xù)與財(cái)政、物價(jià)、稅務(wù)等部門溝通、聯(lián)系，處理好與公司相關(guān)的財(cái)政、物價(jià)、稅務(wù)事宜。

繼續(xù)與銀行等金融部門溝通，爭(zhēng)取在全國(guó)銀行資金相對(duì)較緊的情況下，爭(zhēng)取銀行對(duì)公司的資金支持有新的再投入，為公司的發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作籌措需要的資金，確保公司發(fā)展與建設(shè)資金的需求。

5、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作，做好會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍的建設(shè)，在充分保障日常工作正常開(kāi)展的情況下，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)、企業(yè)會(huì)計(jì)制度和國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)會(huì)計(jì)電算化的學(xué)習(xí)，并結(jié)合會(huì)計(jì)人員考評(píng)辦法，逐步提高會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)判斷能力，以便更好的適應(yīng)公司發(fā)展的要求，全力做好公司的財(cái)務(wù)、核算等相關(guān)工作。

6、繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度和內(nèi)部控制制度，清理、完善公司的財(cái)務(wù)核算，財(cái)務(wù)管理制度，使財(cái)務(wù)工作做到照章辦事。

20_年，我們財(cái)務(wù)部在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真努力工作，雖然在政治思想和業(yè)務(wù)知識(shí)上有了很大的提高，基本完成了工作任務(wù)，取得一定的成績(jī)，但是與公司領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還是存在一些不足與差距，需要努力提高和改進(jìn)。今后，我們財(cái)務(wù)部要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的工作目標(biāo)任務(wù)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，攻堅(jiān)破難，把各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作提高到一個(gè)新的水平，為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。

部門工作的自我總結(jié)4七月將至，隨著期末的腳步越來(lái)越近，本學(xué)期社團(tuán)部的工作也接近了尾聲。我們校學(xué)生會(huì)全體成員團(tuán)結(jié)努力，積極進(jìn)取、銳意開(kāi)拓，社團(tuán)部工作也取得了驕人的成績(jī)，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生和同學(xué)們的認(rèn)可。同時(shí)社團(tuán)部的工作也在創(chuàng)新中不斷前進(jìn)，一系列活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，每次活動(dòng)后，自我檢討、總結(jié)，力求在下次的工作任務(wù)中考慮的更細(xì)致，想法更全面，社團(tuán)部將與各部門成員共同努力，使院學(xué)生會(huì)的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

社團(tuán)部是以一個(gè)監(jiān)督者與服務(wù)者的形象存在的，其本身的主要工作就是為銜接、結(jié)合方面，支持學(xué)院社團(tuán)正常的工作，并為它們提供服務(wù)與幫助，當(dāng)然也要進(jìn)行有效的監(jiān)督，為社團(tuán)會(huì)員提供一個(gè)優(yōu)越的社團(tuán)環(huán)境，保證社團(tuán)活動(dòng)的正規(guī)與常規(guī)。社團(tuán)部的常規(guī)活動(dòng)就是每月整理各個(gè)社團(tuán)當(dāng)月活動(dòng)的申請(qǐng)，策劃和總結(jié)，并會(huì)有選擇地參與到社團(tuán)活動(dòng)中，做到了解每一個(gè)社團(tuán)，盡到監(jiān)督的職責(zé)。其次就是會(huì)加強(qiáng)個(gè)社團(tuán)的聯(lián)系，會(huì)把各個(gè)社團(tuán)即將開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行通知和不定期召開(kāi)社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，讓各個(gè)社團(tuán)間相互了解與學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與發(fā)展。如果有社團(tuán)需要學(xué)院幫助，社團(tuán)部會(huì)積極為其爭(zhēng)取，盡量給予幫助，比如瀟湘詩(shī)社的讓詩(shī)歌回歸校園活動(dòng)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的活動(dòng)。最后社團(tuán)部積極配合校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作，對(duì)于有關(guān)學(xué)分申請(qǐng)等一系列工作要求都代為傳達(dá)，并對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行收集與整理。

我們也組織了 藝術(shù)類社團(tuán)——“圓夢(mèng)藝術(shù)團(tuán)”的才藝比拼活動(dòng)， 在第十三周的時(shí)候，參加了建筑信息系的“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”、“設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)”分別都舉辦了一次“PS ”大賽等多種豐富多彩的校園活動(dòng)，并得到如下經(jīng)驗(yàn)：

1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在眾多活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。

2、密切配合。

對(duì)方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中會(huì)有別的部門臨時(shí)用五教的大合堂，而我們就能緊急的組織人員換用科技樓的725 教室。

3、分工具體、安排合理。

在每次活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，就已經(jīng)將勞動(dòng)任務(wù)合理分配。(如我們社團(tuán)部男生負(fù)責(zé)搬東西，女生則負(fù)責(zé)記錄;同時(shí)，也注意到工作時(shí)間的協(xié)調(diào)，比如工作實(shí)行輪流值班制。

4、態(tài)度誠(chéng)懇、熱情且耐心。

納新時(shí)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人都能認(rèn)真的講解各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容以及時(shí)間安排。

5、活動(dòng)地點(diǎn)安排合理。

各社團(tuán)地點(diǎn)都結(jié)合其社團(tuán)特色進(jìn)行了合理的劃分。比如舞團(tuán)人多就安排在體育館的單獨(dú)房間內(nèi)，而瑜伽社人少有占用地方小，我們就靈活的把她們的活動(dòng)地點(diǎn)定在二樓的看臺(tái)前。

6、每次活動(dòng)中，社團(tuán)成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發(fā)揚(yáng)的

回顧本學(xué)期社團(tuán)部的工作，我們可以從中發(fā)現(xiàn)很多收獲，得到很多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多不足與遺憾。

1、部分成員做事不夠積極，存在偷懶的現(xiàn)象;

2、前期宣傳等準(zhǔn)備工作不足，許多同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)的流程不清楚;

3、因天熱有許多成員沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到;

4、分工不夠明細(xì)，做事有始無(wú)終。

我們一定記住這些不足發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，但總體說(shuō)來(lái)這半年來(lái)我們社團(tuán)部的工作成績(jī)是可喜的，因?yàn)橹挥袑?duì)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展不斷進(jìn)行總結(jié)和思考，我們才能不斷進(jìn)步，社團(tuán)部才能不斷發(fā)展，社團(tuán)部事業(yè)的明天才會(huì)更加輝煌壯麗!在全體成員的努力下，相信下學(xué)期我們的工作會(huì)更加出色!

部門工作的自我總結(jié)5過(guò)去的一年里綜合部緊緊圍繞服務(wù)公司強(qiáng)化管理、不斷提升工作的理念突出工作重點(diǎn)努力增強(qiáng)工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性充分發(fā)揮綜合部“參謀、組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)”的職能作用充分發(fā)揮好綜合部工作承上啟下聯(lián)系左右協(xié)調(diào)內(nèi)外、溝通四方的樞紐綜合部工作無(wú)小事事事處處都代表著公司的形象現(xiàn)將工作匯報(bào)如下

一、工作回顧

一強(qiáng)化自身建設(shè)規(guī)范行政內(nèi)務(wù)管理促進(jìn)綜合部工作規(guī)范有序運(yùn)轉(zhuǎn)。綜合部首先在制度建設(shè)上下功夫認(rèn)真抓好行政內(nèi)務(wù)管理提高內(nèi)務(wù)管理水平。一是修改完善了公司行政管理制度包括收發(fā)文、文件傳閱制、提前計(jì)劃制度、食堂管理制度、車輛管理制度電話費(fèi)、行李費(fèi)定額補(bǔ)助制度等逐漸提高內(nèi)務(wù)管理效率。二是樹(shù)立高度的服務(wù)意識(shí)并自覺(jué)地落實(shí)到各項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)之中。綜合部都能服從大局、服務(wù)大局。

二切實(shí)做好人力資源規(guī)劃人員招聘、人才培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、員工績(jī)效與薪酬管理以及合法的勞動(dòng)關(guān)系管理工作

綜合部2015年收到簡(jiǎn)歷103份共組織兩次大面試和無(wú)數(shù)次小型面試其中錄用了34人實(shí)習(xí)學(xué)生16人。

三2015年綜合部主要負(fù)責(zé)了水門塘大酒店的CI策劃以及組織實(shí)施同時(shí)協(xié)助蛟河凱迪生物質(zhì)項(xiàng)目部進(jìn)行CI實(shí)施水門塘目前的CI工作基本告一段落對(duì)其中未按照中建六局企業(yè)形象視覺(jué)識(shí)別規(guī)范手冊(cè)實(shí)行的CI形象進(jìn)行整改完善并下整改記錄力求嚴(yán)格按照中建形象實(shí)施努力到達(dá)黃山杯與局CI金獎(jiǎng)的要求。

四時(shí)時(shí)與總公司人力資源部持續(xù)聯(lián)系做好上情下達(dá)的溝通橋梁并且經(jīng)常登陸工程局平臺(tái)關(guān)注工程局的動(dòng)態(tài)以及信息對(duì)各種文件進(jìn)行下載宣傳。

二、工作中的不足之處

部門工作紛繁復(fù)雜工作中不夠大膽要在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中改變工作方法不斷創(chuàng)新完善。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)提高工作效率當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。

2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)提高服務(wù)質(zhì)量更好地服務(wù)于全體同事。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)健全公司各項(xiàng)管理制度使公司工作上臺(tái)階、上檔次。

4、加強(qiáng)工作人員的培養(yǎng)教育工作建立一個(gè)朝氣蓬勃富有戰(zhàn)斗力的工作群眾。

5、加強(qiáng)公司機(jī)構(gòu)合理配置從領(lǐng)導(dǎo)工作的實(shí)際需要出發(fā)合理調(diào)整現(xiàn)有機(jī)構(gòu)使每個(gè)部門、每個(gè)工作人員都能各司其職、各盡職守、提高整體工作效率。

三、今年工作打算

1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度1負(fù)責(zé)公司內(nèi)部各項(xiàng)行政辦公管理制度的完善和執(zhí)行。

2掌握試行管理制度的執(zhí)行狀況及時(shí)反饋意見(jiàn)對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行研究論證并修改完善。3對(duì)全體員工進(jìn)行管理制度的宣傳及解釋。

2、盡職盡責(zé)做行政。

要嚴(yán)格按照發(fā)文標(biāo)準(zhǔn)提高發(fā)文質(zhì)量做到文件及時(shí)收發(fā)、傳閱、送閱明確印鑒管理程序完善使用登記制度禁止無(wú)登記、無(wú)審批用印現(xiàn)象的發(fā)生完善各項(xiàng)規(guī)章制度按照各項(xiàng)制度辦事做到收文有規(guī)范、辦事有制度有紀(jì)律各項(xiàng)工作都有章可循有據(jù)可依。

3、努力做好新的職能工作。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的接待工作要提前學(xué)習(xí)要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)自覺(jué)抬高接待標(biāo)準(zhǔn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其它

第2篇：社團(tuán)自我總結(jié)范文

進(jìn)入大學(xué)校園，沒(méi)有緊張的月測(cè)、單元測(cè)、模考，一下?lián)碛辛恕白杂傻奶炜铡保@種自由能否幫你找到屬于自己的位置和實(shí)現(xiàn)自我呢?大學(xué)不僅僅是豐富你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，更重要的是豐富你的人生，形成獨(dú)立思考的方式。我們故事的主人公凌曉麥四年的學(xué)業(yè)生活展示給我們的就是這樣一條成長(zhǎng)與成功的道路!

“好，今天的精讀課就上到這里，大家在課后要……”老師話音未落，凌小麥的思緒就已經(jīng)飄去了禮堂，一年一度的“學(xué)生社團(tuán)招新大會(huì)”早已讓新生們躍躍欲試了。

招新現(xiàn)場(chǎng)早已熱鬧非凡，五花八門的社團(tuán)展位把可容納五六百人的禮堂占得滿滿當(dāng)當(dāng)。但小麥難免有些失望，因?yàn)樗诖粋€(gè)不同尋常、有深度的社團(tuán)。關(guān)于理想和生活，他心里總有這樣那樣的疑問(wèn)，可到目前為止，還沒(méi)有遇見(jiàn)志同道合的人能夠一起探討。

不知不覺(jué)便走到了會(huì)場(chǎng)的盡頭，在一個(gè)不起眼的角落里，一張另類的展臺(tái)引起了小麥的注意。沒(méi)有宣傳海報(bào)、沒(méi)有學(xué)生代表，只有一張寒酸的小課桌上豎立著“X社團(tuán)”的標(biāo)牌，下面擺著幾疊名片大小的宣傳卡，上面寫著：“請(qǐng)把您的自我介紹和申請(qǐng)信投入X檔案(你懂的)，我們會(huì)盡快回復(fù)。謝謝?！边@種姜太公釣魚式的架勢(shì)馬上勾起了小麥的胃口。

“他們每年都是這個(gè)陣勢(shì)，從來(lái)不宣傳，但是很多人擠破頭都進(jìn)不去。”隔壁環(huán)保組的師兄見(jiàn)小麥徘徊良久便忍不住熱心指點(diǎn)起來(lái)，“聽(tīng)說(shuō)想要入會(huì)必須得到12位會(huì)員的推薦，每過(guò)一關(guān)才能見(jiàn)到下一個(gè)代表。拿張卡片回去寫申請(qǐng)吧，祝你好運(yùn)!”

原來(lái)，X社團(tuán)號(hào)稱校園精英組織，最大的吸引力在于它提供給會(huì)員的職業(yè)規(guī)劃和輔導(dǎo)，據(jù)說(shuō)每屆畢業(yè)生里在各大公司瘋狂拿offer(錄用通知書)的牛人都是他們的會(huì)員。只不過(guò)他們的就業(yè)指導(dǎo)理念和學(xué)校的官方傳統(tǒng)并不一致，所以刻意保持低調(diào)，他們的名氣全靠口口相傳。

直覺(jué)告訴小麥，X社團(tuán)也許就是他一直尋找的組織。入會(huì)的自我介紹和申請(qǐng)信是開(kāi)放式的，小麥回想著自己這些年乏善可陳的升學(xué)之路，索性在宣傳卡的背面誠(chéng)實(shí)地寫道：“本人凌小麥，國(guó)際法系一年級(jí)(二)班，經(jīng)過(guò)12年應(yīng)試教育的洗禮，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，只有未知答案的問(wèn)題無(wú)數(shù)和興趣愛(ài)好種種。誠(chéng)心入會(huì)，渴望成功，還有希望您能告訴我應(yīng)該努力的方向。非常感謝!(出于環(huán)保考慮，循環(huán)利用了您的宣傳卡，請(qǐng)見(jiàn)諒)”。

經(jīng)過(guò)整整一周焦急地等待，小麥終于收到了X社團(tuán)的書面回復(fù)，這令他激動(dòng)不已?；匦胖锌隙诵←湹暮?jiǎn)單直白，并邀請(qǐng)他周五下午在校園咖啡廳進(jìn)行第一次面談。

如約來(lái)跟小麥面談的是一位眉清目秀的女生，舉手投足間透著一種淡雅高潔的氣質(zhì)?！傲栊←溚瑢W(xué)你好，我是二年級(jí)英語(yǔ)系的沈小寒，很高興作為X社團(tuán)的代表來(lái)跟你見(jiàn)面?！彼拇竺←溤缬卸劊褐拿琅畮熃悖瑢W(xué)習(xí)拔尖，待人誠(chéng)懇，經(jīng)常成為男生閑談雜議的話題，沒(méi)想到她也是秘密組織的成員!

小寒剛一落座便開(kāi)門見(jiàn)山，“咱們的談話我只提問(wèn)題，不做解答。不過(guò)你要把談話的心得反饋給我，如果社團(tuán)常委們覺(jué)得你很有潛力，我們會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候跟你預(yù)約下次的見(jiàn)面；否則，我們也非常感謝你的嘗試?！币还蔁o(wú)形的壓力從綿綿細(xì)語(yǔ)中涌了出來(lái)。

“在申請(qǐng)中，你說(shuō)想知道自己應(yīng)該努力的方向，我的第一個(gè)問(wèn)題是：你自己的答案是什么呢?”“以前我心里的目標(biāo)只有一個(gè)——高考?，F(xiàn)在這個(gè)指引自己多年的目標(biāo)突然消失了，讓我有一種失重的感覺(jué)?！毙←湴研闹械睦Щ箧告傅纴?lái)，“也許畢業(yè)的時(shí)候能找一份理想的工作算是一種目標(biāo)吧，可各種各樣的用人單位，五花八門的行業(yè)領(lǐng)域、崗位職能，真讓人無(wú)所適從。當(dāng)然考研和出國(guó)留學(xué)也是不錯(cuò)的選擇，可繼續(xù)讀書好像只是把當(dāng)前的就業(yè)問(wèn)題推后幾年解決罷了，學(xué)歷升級(jí)了還是一樣的迷茫?！?/p>

“沒(méi)錯(cuò)，失去目標(biāo)不只困擾著你一個(gè)人，但這個(gè)問(wèn)題并不是簡(jiǎn)單想想就能解決的。你能自覺(jué)意識(shí)到問(wèn)題并且主動(dòng)尋求答案，已經(jīng)是走在很多同齡人的前面了。接下來(lái)我的問(wèn)題是：你有什么特別敬佩或者崇拜的人嗎?為什么?”“有啊，喬布斯他雖然出身貧寒，中途退學(xué)，卻能從零做起創(chuàng)立蘋果這樣一家偉大的公司，在很多領(lǐng)域徹底改變?nèi)藗兊纳罘绞?，更不用說(shuō)他還創(chuàng)立了皮克斯(Pixar)……”“那么你有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)普通人為什么能夠經(jīng)受住那么多挫折，最終取得今天的成就?”小麥順著沈同學(xué)的提問(wèn)，若有所思?！耙苍S正如他自己說(shuō)的那樣，是因?yàn)樗麑?duì)事業(yè)的熱愛(ài)吧，也許他天生就是這方面的天才，或許兩者都有。”

“其實(shí)各個(gè)領(lǐng)域都有它們的天才，只是我們不太關(guān)注這些領(lǐng)域，所以不熟悉他們的名字罷了。當(dāng)你知道更多這些偉人的故事以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上驚人的共性。回去仔細(xì)想想，然后告訴我們你的發(fā)現(xiàn)。另外推薦你讀一下喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講，會(huì)對(duì)你的思考有所幫助。”

第一次談話出乎意料地短暫，但幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓小麥想到了很多。接下來(lái)的幾天里，小麥做了很多功課感覺(jué)頗有心得，于是給沈同學(xué)發(fā)了電子郵件作為上次談話的總結(jié)。

沈師姐，您好!

非常感謝您上周抽出寶貴時(shí)間跟我面談您的提問(wèn)對(duì)我頗有啟發(fā)。通過(guò)閱讀一些偉人傳記并反復(fù)閱讀您推薦的演講稿，我總結(jié)了一些心得請(qǐng)您指正，

1.目標(biāo)需要不斷尋找。人生的目標(biāo)不再是一次決定命運(yùn)的大考，而是一個(gè)需要自己不斷去探尋的彼岸。我們的目標(biāo)模糊不清是由于目前人生經(jīng)驗(yàn)的匱乏，隨著閱歷的豐富，本來(lái)模糊的方向會(huì)漸漸變得清晰，成為具體的目標(biāo)、

2.熱愛(ài)是動(dòng)力的源泉。人的成功要付出一輩子的努力，在漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種艱難困苦?能夠讓我們堅(jiān)持不懈，不僅是對(duì)于成功的信念，更是對(duì)于事業(yè)本身的熱愛(ài)。走自己的路，不要為了別人而活。

3.要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)自己的天賦，并找到能把天賦發(fā)揮到極致的領(lǐng)域或崗位，不斷借助競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)走向成功。

我想為了找到自己奮斗的方向，應(yīng)該從了解自己入手。想清楚自己喜歡做什么、擅長(zhǎng)做什么，才能找到真正適合自己的路。謝謝您和X社團(tuán)帶給我的啟發(fā)，我衷心期待著下一次談話。

第3篇：社團(tuán)自我總結(jié)范文

寶坻一中的發(fā)展性教育內(nèi)涵為：以教育評(píng)價(jià)為手段，通過(guò)增值性教育評(píng)價(jià)、個(gè)性化教育評(píng)價(jià)、合作性教育評(píng)價(jià)使每一名師生和每一個(gè)團(tuán)隊(duì)得到“一般發(fā)展”，（“一般發(fā)展”是寶坻一中發(fā)展性教育的理論依據(jù)之一。維果茨基的學(xué)生贊可夫繼承并發(fā)展了維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”學(xué)說(shuō)，把智力發(fā)展擴(kuò)大為“一般發(fā)展”，提出“一般發(fā)展”的思想。所謂“一般發(fā)展”，既不同于智力發(fā)展，也有別于特殊發(fā)展，又不同于全面發(fā)展?！耙话惆l(fā)展”指的是從心理學(xué)角度定義的完整的人的深刻全面發(fā)展，是既包括智力因素、又包括非智力因素的整個(gè)身心的全面和諧發(fā)展）最終使每一名師生成為“德澤、敬學(xué)、立遠(yuǎn)”之人，使寶坻一中成為“德澤、敬學(xué)、立遠(yuǎn)”之校，即實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展。

現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

探索形成“扁平化”管理模式

扁平化管理原是企業(yè)為解決層級(jí)結(jié)構(gòu)的組織形式在現(xiàn)代環(huán)境下面臨的難題而實(shí)施的一種管理模式。學(xué)校在多年的探索與實(shí)踐后移用了這一理念，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的增加管理層次的辦法不能發(fā)揮有效作用，于是改革為增加管理幅度。當(dāng)管理層次減少而管理幅度增加時(shí)，金字塔狀的組織形式就被“壓縮”成扁平狀的組織形式。

寶坻一中以扁平化管理促進(jìn)內(nèi)部民主氛圍的形成和教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，低重心運(yùn)行的年級(jí)組管理模式為教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)掃除了制度上的障礙。采用校長(zhǎng)直接聘任年級(jí)主任、年級(jí)主任聘任班主任和備課組組長(zhǎng)的模式。對(duì)教師的聘任采用年級(jí)主任與備課組組長(zhǎng)共同聘任的辦法，“顛覆”了傳統(tǒng)的教務(wù)處、德育處、科研處等處室分頭分級(jí)管理聘任的繁瑣過(guò)程，使教育教學(xué)管理輕松而有實(shí)效。

建立和完善多元評(píng)價(jià)體系

2007年以來(lái)，學(xué)校逐步構(gòu)建和完善了《寶坻一中教師考核方案》《寶坻一中班集體考核方案》《寶坻一中備課組考核方案》《寶坻一中“青藍(lán)工程”新老教師結(jié)對(duì)子考核方案》等多個(gè)評(píng)價(jià)方案。這些評(píng)價(jià)方案倡導(dǎo)了民主的評(píng)價(jià)精神和為改進(jìn)工作而評(píng)價(jià)的方法，遵循了發(fā)展性評(píng)價(jià)理論和以人為本的教育理念。

構(gòu)建合作性團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制

學(xué)校形成了較為健全的合作性團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制。幾年來(lái)，寶坻一中著力培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)（年級(jí)組、備課組、班集體及老帶新等團(tuán)隊(duì)）的負(fù)責(zé)人，用團(tuán)隊(duì)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)育人的方式提升學(xué)校的教育水平。

另外，還建立了團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制。把過(guò)去主要鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的考評(píng)制度逐步改變?yōu)楣膭?lì)合作的團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制。因此，在內(nèi)部，基本上形成了較好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。全校教師達(dá)到這樣的共識(shí)：只有合作，才能共同走進(jìn)優(yōu)秀行列，實(shí)現(xiàn)共贏。

發(fā)展性教育維度之一：增值性教育評(píng)價(jià)

鍛煉教師專業(yè)才能

針對(duì)教師的增值性教育評(píng)價(jià)，是指不以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師多元發(fā)展。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看進(jìn)步，不搞橫向比較，有了大的進(jìn)步就該褒獎(jiǎng)。

定期開(kāi)展“讀書學(xué)習(xí)交流展示月”活動(dòng)。要求“人人讀書學(xué)習(xí)，人人撰寫讀后感”，對(duì)文章達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的教師，頒發(fā)“讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”證書，并展示其文章。通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，提升教師理論素養(yǎng)。

探索新型課堂教學(xué)模式。以“四轉(zhuǎn)六讓”評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)：轉(zhuǎn)變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)為主動(dòng)參與，轉(zhuǎn)變單純傳授知識(shí)為知能并重，轉(zhuǎn)變平鋪直敘為情境創(chuàng)設(shè)；課堂上，能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達(dá)的讓學(xué)生表達(dá)，能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生推導(dǎo)結(jié)論的讓學(xué)生推導(dǎo)結(jié)論，能讓學(xué)生總結(jié)歸納的讓學(xué)生總結(jié)歸納。

開(kāi)展“人人上好一堂公開(kāi)課”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)年每位教師要上一堂公開(kāi)課，為教師搭建展示平臺(tái)，將“敬學(xué)”之風(fēng)引入課堂。

開(kāi)展小課題研究，要求“人人有課題，人人做研究”。學(xué)校制定小課題研究相關(guān)評(píng)價(jià)方案，對(duì)達(dá)到相應(yīng)等級(jí)的小課題，頒發(fā)相應(yīng)證書。通過(guò)研究促進(jìn)教師自我反思，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

激發(fā)學(xué)生理想信念

針對(duì)學(xué)生的增值性教育評(píng)價(jià)，是指不以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生多元發(fā)展及在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。

開(kāi)展“優(yōu)秀志愿者”評(píng)選活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，對(duì)積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的學(xué)生給予表彰，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感。

開(kāi)展“鼓勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步”活動(dòng)。以每學(xué)期期中考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，在期末考試中任何1科成績(jī)超過(guò)期中考試成績(jī)的，評(píng)為“單項(xiàng)學(xué)習(xí)進(jìn)步”學(xué)生；有3科成績(jī)超過(guò)期中考試成績(jī)的，為“多項(xiàng)學(xué)習(xí)進(jìn)步”學(xué)生；總成績(jī)超過(guò)自己期中考試成績(jī)的，為“綜合進(jìn)步”學(xué)生。鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生自我縱向比較，實(shí)現(xiàn)增值性發(fā)展。

開(kāi)辦“學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。在年級(jí)、班集體中，適時(shí)舉辦“學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，鼓勵(lì)所有學(xué)生總結(jié)有效的學(xué)習(xí)方法，并在交流會(huì)上積極發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)歸納、自我反思進(jìn)步的能力。同時(shí)，促進(jìn)全體學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的溝通、交流與學(xué)習(xí)上的合作。教師積極肯定具有推廣價(jià)值的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生得到普遍認(rèn)可。

開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。主題有“放飛理想”“我的人生規(guī)劃”“路在腳下”等，全班學(xué)生暢談理想，規(guī)劃人生，班主任適時(shí)點(diǎn)撥指引。通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們暢想未來(lái)，共同交流。實(shí)踐證明，這能有效激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。

編寫宣傳材料并開(kāi)辦學(xué)生講座。編寫《從寶坻一中邁進(jìn)“清華北大”》宣傳材料，宣傳“清華北大”學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)的事跡；“聘請(qǐng)”考入“清華北大”的學(xué)生回母校開(kāi)辦小型講座，暢談高中時(shí)代的理想志向，以及自己是如何實(shí)現(xiàn)理想志向的，借此鼓舞全體學(xué)生。

發(fā)展性教育維度之二：個(gè)性化教育評(píng)價(jià)

激活教師發(fā)展?jié)撃?/p>

針對(duì)教師的個(gè)性化教育評(píng)價(jià)，是指尊重教師個(gè)性化發(fā)展的潛能和需求，在“大眾化”的基礎(chǔ)上增加獨(dú)特性，使教師擁有自己的教育特質(zhì)，這是一種獨(dú)具一格、別開(kāi)生面的教育思想和方法。對(duì)能夠彰顯個(gè)性、取得顯著效果的個(gè)性化教師給予褒獎(jiǎng)。

開(kāi)展各類評(píng)選先進(jìn)活動(dòng)。包括：“優(yōu)秀班主任”“師德先進(jìn)個(gè)人”“教科研先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)等。通過(guò)評(píng)選先進(jìn)，引領(lǐng)教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，促進(jìn)教師個(gè)性化發(fā)展。

開(kāi)展“青年教師良好課大賽”活動(dòng)。將教齡未滿5年的青年教師作為參加大賽的人選，通過(guò)基本功展示、賽課等環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。開(kāi)辦“骨干教師優(yōu)質(zhì)課大賽”。學(xué)校制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書，通過(guò)大賽展示教師的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師個(gè)性化發(fā)展。

開(kāi)展“青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)拉練”活動(dòng)，編寫《我的教育故事》。通過(guò)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)全體教師的專業(yè)素質(zhì)提升，并加強(qiáng)全體教師對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)與交流。

開(kāi)展“名優(yōu)教師示范課”活動(dòng)。示范課教師由學(xué)校選拔確定，應(yīng)是在教學(xué)中采用可推廣的課堂教學(xué)模式并且得到師生共同認(rèn)可的名優(yōu)教師。通過(guò)“名優(yōu)教師示范課”活動(dòng)，宣傳名優(yōu)教師的教學(xué)思想，傳播名優(yōu)教師的課堂教學(xué)模式，供全校教師學(xué)習(xí)、討論、交流。學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)證書，彰揚(yáng)名優(yōu)教師的個(gè)性化教育教學(xué)理念。

開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。學(xué)校每個(gè)學(xué)期設(shè)定一個(gè)教育教學(xué)主題，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在活動(dòng)中展示教師思想，促進(jìn)教師之間相互借鑒、主動(dòng)發(fā)展，并將優(yōu)秀論文選編結(jié)集。

實(shí)施“十八條”學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。每學(xué)期末舉行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，主要針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等15個(gè)學(xué)科，具體評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教師職業(yè)道德、基本素質(zhì)、課堂教學(xué)與管理等幾大類（共18條）。對(duì)在公評(píng)中每一條居前五名的教師（這些教師中不乏學(xué)生喜愛(ài)的“個(gè)性化教師”）給予公開(kāi)表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)證書。

制定教師層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校制定“優(yōu)秀教師”“骨干教師”“星級(jí)教師”“專家教師”系列評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，通過(guò)自我評(píng)價(jià)促進(jìn)反思，使教師潛能得以開(kāi)發(fā)、個(gè)性得以發(fā)展。

開(kāi)啟學(xué)生智慧人生

針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育評(píng)價(jià)，是指尊重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，在“大眾化”的基礎(chǔ)上增加“獨(dú)特、另類、擁有自己的學(xué)習(xí)特質(zhì)”等元素。對(duì)能夠彰顯個(gè)性、取得顯著效果的個(gè)性化學(xué)生給予褒獎(jiǎng)。

開(kāi)展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。每學(xué)期評(píng)選兩次，如“責(zé)任之星”“勞動(dòng)之星”“紀(jì)律之星”等，通過(guò)“校園之星”的評(píng)選，促進(jìn)學(xué)生自我教育能力的形成及個(gè)性化發(fā)展。

開(kāi)展“校園科技節(jié)”活動(dòng)，組織小發(fā)明、小創(chuàng)造成果評(píng)選。小發(fā)明可以是教材教具的制作，可以是針對(duì)生活實(shí)際的創(chuàng)新發(fā)明；小創(chuàng)造可以是自己制作的一些藝術(shù)作品等。學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀者命名為“優(yōu)秀發(fā)明創(chuàng)造者”，樹(shù)立學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)“敬學(xué)”。開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，如“才藝新人”評(píng)選等，以此開(kāi)發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

在理科課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、創(chuàng)造想象等創(chuàng)新思維品質(zhì)，并適時(shí)舉行班內(nèi)小型活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者給予表?yè)P(yáng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。在文科課堂教學(xué)中開(kāi)展“當(dāng)堂口頭論事”活動(dòng)。引入競(jìng)賽形式，如語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“當(dāng)堂口頭作文”比賽、政治學(xué)科開(kāi)展“當(dāng)堂口頭時(shí)事論述”活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言提煉和思維概括能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)社團(tuán)發(fā)展的課程化。學(xué)校開(kāi)辟雙周兩節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，將社團(tuán)活動(dòng)正式納入課程表，成為課程體系的一部分。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)課程化，規(guī)范化地培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，開(kāi)發(fā)學(xué)生個(gè)性化的潛能智慧，并通過(guò)校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)展示社團(tuán)成員的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

獎(jiǎng)勵(lì)奇才學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生展示特長(zhǎng)，發(fā)揮特長(zhǎng)。學(xué)校制定了《寶坻一中教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予重獎(jiǎng)，不僅獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)學(xué)生，也獎(jiǎng)勵(lì)教師，還獎(jiǎng)勵(lì)輔導(dǎo)學(xué)生的教師團(tuán)隊(duì)（如備課組、年級(jí)組等），充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性，讓教師在特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面最大限度地發(fā)揮作用。幾年來(lái)，有多名學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省市級(jí)、區(qū)縣級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，有3項(xiàng)學(xué)生發(fā)明獲國(guó)家專利，學(xué)校軍樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)在全市舉行的比賽中獲獎(jiǎng)，有多名學(xué)生的科技制作獲國(guó)家級(jí)和市級(jí)一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)展示了寶坻一中學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采。

發(fā)展性教育維度之三：合作性教育評(píng)價(jià)

促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展

這是針對(duì)教師團(tuán)隊(duì)成員凝聚力與成果的考查與評(píng)價(jià)。每一位教師歸屬一個(gè)或多個(gè)團(tuán)隊(duì)，這就要求教師樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)共同行動(dòng)及行為規(guī)則有一定的認(rèn)知，通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員間教育教學(xué)思想的相互交流，共同承擔(dān)與完成任務(wù)并分享成果，以此來(lái)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的合作與進(jìn)步，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極發(fā)展。

發(fā)展性教育對(duì)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)起到了極大的促進(jìn)作用。學(xué)校堅(jiān)持以鼓勵(lì)合作為主，以設(shè)置底線、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀為原則，制定備課組考評(píng)方案，將學(xué)校全體備課組納入考評(píng)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的備課組頒發(fā)證書。通過(guò)合作性教育評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)備課組內(nèi)所有教師之間相互幫助、相互合作、共同發(fā)展。

學(xué)校制定老帶新師徒結(jié)對(duì)考評(píng)方案，參加師徒評(píng)比的人員為新老任課教師、新老班主任教師，將所有師徒納入考評(píng)。通過(guò)合作性教育評(píng)價(jià)，引領(lǐng)師徒團(tuán)隊(duì)向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

同時(shí)，制定班集體考評(píng)方案，將全校所有班集體納入考評(píng)。通過(guò)合作性教育評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)班內(nèi)任課教師之間協(xié)作發(fā)展。此外，還開(kāi)展了優(yōu)秀年級(jí)組、學(xué)科組等團(tuán)隊(duì)的考評(píng)活動(dòng)。

促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展

各班評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。鼓勵(lì)學(xué)生在教師引導(dǎo)下自由組建學(xué)習(xí)小組，并制定相應(yīng)的評(píng)估方案，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)精神。課上，學(xué)習(xí)小組成員可以共同探討、相互啟發(fā)、自主合作、共同提高；學(xué)期末，各班選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，總結(jié)各自團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。

第4篇：社團(tuán)自我總結(jié)范文

自我鑒定是對(duì)自己過(guò)去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我，因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。那么大學(xué)生自我鑒定該怎么寫呢?下面小編給大家分享一些大學(xué)生自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

大學(xué)生自我鑒定1本人是_x數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的20___屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

在學(xué)校期間，我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，且在校期間取得良好的成績(jī)，多次榮獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，具備了一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)。

在學(xué)好文化課程的同時(shí)，我也積極參加社會(huì)工作和暑期實(shí)踐。無(wú)論擔(dān)任班干部或進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、參加學(xué)生實(shí)踐團(tuán)等活動(dòng)，我都積極投入，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的與團(tuán)隊(duì)密切合作的能力、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力及良好的環(huán)境適應(yīng)能力。

由于在校期間表現(xiàn)良好，我的學(xué)習(xí)及工作常常受到老師及同學(xué)們的好評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí)之余的我，是一個(gè)外向而熱情的人。愛(ài)好廣泛，音樂(lè)、書籍、電腦、舞蹈，運(yùn)動(dòng)等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。正因?yàn)橛辛诉@些豐富的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)和完美的生活習(xí)慣，讓我具備了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，組織與協(xié)調(diào)能力;也是因?yàn)樽陨砭C合素質(zhì)及能力得到了較大的提高，讓我變成了一個(gè)更頑強(qiáng)的自己，變成了一個(gè)敢于為社會(huì)奉獻(xiàn)的年輕人。

我是一個(gè)喜歡上進(jìn)的年輕人，也是一個(gè)朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏、敢于冒險(xiǎn)、敢于開(kāi)拓自己的生活!安逸的生活并不能給我?guī)?lái)精神上的滿足，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷走向新的成功才會(huì)給自己更多的磨礪!

在面臨畢業(yè)的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會(huì)的第一步。我會(huì)以謙虛謹(jǐn)慎的做人準(zhǔn)則、認(rèn)真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的工作態(tài)度走向社會(huì)，用自己的行動(dòng)讓社會(huì)肯定我的能力。

大學(xué)生自我鑒定2大學(xué)生活結(jié)束了，自己成熟了好多。我不怕苦，只怕沒(méi)有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的勇氣和機(jī)遇。

大一的時(shí)候，學(xué)校有好多的社團(tuán)可以加入，比較好的就有廣播站、學(xué)習(xí)部等。由于自己的害怕而放棄了加入學(xué)校這些優(yōu)秀的社團(tuán)。也許還要怪自己當(dāng)時(shí)的想法，就是不在學(xué)校社團(tuán)難道就不能發(fā)展自己了嗎?難道作為一名普通的學(xué)生就不能學(xué)校做出貢獻(xiàn)了嗎?就這樣機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)。當(dāng)我清楚知道加入社團(tuán)的好處的時(shí)候，我其實(shí)也不是很后悔，而是自己默默的在心里發(fā)誓，做一名學(xué)生也要出類拔萃。

沒(méi)有加入社團(tuán)對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)就是比別人晚了一步要進(jìn)入所謂大學(xué)的半個(gè)社會(huì)。我經(jīng)常會(huì)利用課余時(shí)間去外系旁聽(tīng)學(xué)習(xí)，雖然沒(méi)有他們專業(yè)，但總比普通學(xué)生多學(xué)習(xí)了一點(diǎn)。就這樣我不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有一點(diǎn)就學(xué)習(xí)一點(diǎn)。我知道我在某些方面不如那些同學(xué)，所以我就拼命的學(xué)習(xí)，人家都說(shuō)“學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)”，也許我就是沖著學(xué)習(xí)的優(yōu)秀能禰補(bǔ)我的不足吧。所以在大一的下學(xué)期我就通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試，我也正準(zhǔn)備著向高一層次發(fā)展。也準(zhǔn)備考一些對(duì)我以后發(fā)展有用證件。當(dāng)然我也不放棄在假期和空閑時(shí)間去社會(huì)實(shí)踐來(lái)提高自己，比如去打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅提高了我的思想覺(jué)悟，也使我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)該周到。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的`事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

當(dāng)然，有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有缺點(diǎn)。我應(yīng)該做的是在今后的學(xué)習(xí)中不斷的去正視，不斷的去優(yōu)化。我們不要想到有什么難處，我們應(yīng)該鞭策自己"工欲善其事，必先利其器"。成功與否在于自己的把握。

大學(xué)四年的生活是非常具有代表性質(zhì)的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。

未來(lái)之路就在眼前，遙遠(yuǎn)，需君不斷求索。我相信只要我不怕苦，不怕孤獨(dú)，將來(lái)的路走得塌實(shí)?？倳?huì)有一天能走到夢(mèng)想的彼岸。

大學(xué)生自我鑒定3兩周以來(lái)的測(cè)量實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

記得第一周認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)，我們都很興奮，一周下來(lái)我們感覺(jué)都很輕松，休息了兩天，開(kāi)始測(cè)量實(shí)習(xí)，我跟著方老師找控制點(diǎn)，那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮，以為接下來(lái)的一周應(yīng)該也很輕松吧，其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦，但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很多，很多只有平?！岸喽喙浣帧辈拍軐W(xué)到的東西。我喜歡思考，也喜歡總結(jié)，所以我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：長(zhǎng)大了，要試著去承擔(dān)一些責(zé)任。我們生來(lái)就有一種惰性，無(wú)論是個(gè)人，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果是在一個(gè)惰性的氛圍中，那她(們)的效率一定不會(huì)很高，但如果每個(gè)人都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能夠努力去承擔(dān)一些責(zé)任，那么效率不僅提高了，而且任務(wù)也會(huì)完成的很好。感染力很重要。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，要想有好的氛圍，第一個(gè)提意見(jiàn)的人的思想是很重要的，因?yàn)楹髞?lái)的人都不免會(huì)有從眾心理。如果他(她)的想法是積極的，那么會(huì)有人也會(huì)積極的想一些問(wèn)題。反之，則整個(gè)團(tuán)隊(duì)就陷入消極的氛圍中。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極的想問(wèn)題。

多多思考。實(shí)習(xí)是什么，實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)內(nèi)化為自己知識(shí)的過(guò)程。實(shí)習(xí)過(guò)程中只有多多思考，才能多多消化知識(shí)，還能延伸出很多以前不知道的。

團(tuán)隊(duì)精神，同甘共苦。這是一個(gè)老生常談的詞，但在這種實(shí)踐中不得不提及，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在，記得很清楚的是很多次我們?cè)跍y(cè)量場(chǎng)地上吃午飯的;是我們都很早起床，然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè)，每個(gè)人都在打顫;是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂(lè)，我們都一起承擔(dān)。同甘共苦，我們很快樂(lè)!

學(xué)會(huì)妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù)，在合作的過(guò)程中，不免會(huì)有一些沖突，這時(shí)就需要我們冷靜下來(lái)想想問(wèn)題的解決方法，每個(gè)人都做一些退讓，那么事情就容易解決了。

做最“卑微”的工作，樹(shù)高傲的自尊。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn)，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事，才能達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，使每個(gè)人都熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)。

要坦然。無(wú)論做事還是做人，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。記得圖畫到一半時(shí)，方老師指出我們作圖方法是錯(cuò)的，我們?cè)脒^(guò)將錯(cuò)就錯(cuò);記得用卷尺量距離時(shí)我們?cè)脒^(guò)只測(cè)量一次。但最后我們都沒(méi)這么做，現(xiàn)在想起來(lái)，這是對(duì)的!坦然面對(duì)，才是我們想要的人生。

實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。

大學(xué)生自我鑒定4進(jìn)入大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)，與不認(rèn)識(shí)的同學(xué)認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)一致，一起參加嚴(yán)格訓(xùn)練，面對(duì)各種困難。

在訓(xùn)練中，炎炎烈日下雖然戰(zhàn)軍姿滿頭大汗，但我們紋絲不動(dòng)，隊(duì)列操練，又是哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們都要無(wú)數(shù)次的重復(fù)。會(huì)操時(shí)，隊(duì)伍雄壯，聲震操場(chǎng)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！闭缑献诱f(shuō)得：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心韌性，曾益起所不能。當(dāng)我們真正用自己的心去體會(huì)的軍人的英偉后，才能更加明白我們肩上的使命，才能更加明確地向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，努力。

這次軍訓(xùn)，他讓我們感受到了軍營(yíng)的氣氛和軍人的風(fēng)采，學(xué)習(xí)了國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)，增加了愛(ài)國(guó)熱情，磨練了我們的意志，增強(qiáng)了體質(zhì)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，形成了紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了約束自己，規(guī)范自己。增進(jìn)了師生之間的感情，它教會(huì)我們對(duì)人的關(guān)心，加深了我們的理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我面對(duì)空難的態(tài)度。

還沒(méi)有驚濤駭浪就不會(huì)壯美，人生沒(méi)有挫折困難就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。今天，我接受苦的洗滌，陽(yáng)光的洗禮，就證明我們有勇氣，也有能力里走出懶懶散散的假期，走向?qū)W校，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走向社會(huì)，走向需要我們的地方。我們的命運(yùn)有我們把握。面對(duì)高山，我們會(huì)造梯前進(jìn)，努力攀登;遇到山崖，我們會(huì)連接繩索，牽手前進(jìn)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心照顧。

現(xiàn)在，軍訓(xùn)結(jié)束了，我們領(lǐng)略它不僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶。我想：如果有人問(wèn)我，你最難忘的一件事是什么?我一定會(huì)不加思索的說(shuō)出”軍訓(xùn)”。這是我走向高中的第一步。

大學(xué)生自我鑒定5一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲，默然回首，這一學(xué)期來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jī)。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，以利于今后的工作和學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：

從20_年入校就讀以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學(xué)習(xí)中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟?fàn)幍纳鐣?huì)也使我充分地認(rèn)識(shí)到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、思想品德方面

在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、樂(lè)于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。

本人一貫具有熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進(jìn)，以一名新世紀(jì)團(tuán)員的要求時(shí)刻鞭策自己。這一學(xué)期來(lái)我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)方面

嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

三、身體、心理素質(zhì)方面

第5篇：社團(tuán)自我總結(jié)范文

一路上，我和家人跟這個(gè)剛認(rèn)識(shí)的小伙子聊了許多。抵達(dá)西安后，不得不跟曉松分道揚(yáng)鑣。分別之前，曉松忽然主動(dòng)提出要請(qǐng)我們吃頓飯。他有些不好意思地解釋說(shuō)，請(qǐng)客是為了感謝我們一路上對(duì)他的照顧，不過(guò)因經(jīng)費(fèi)有限，只能找家口碑不錯(cuò)的小飯館。

我們非常感動(dòng)，欣然赴約。吃完簡(jiǎn)單的一餐后，我們便告別了。別離前，我悄悄在曉松的背包里塞了500元錢和一張名片。

不久前，忽然有陌生人加我為微信好友，通過(guò)驗(yàn)證后，對(duì)方忽然發(fā)了微信紅包給我，并留言說(shuō)：“祝嘉嘉生日快樂(lè)！”嘉嘉是我兒子的小名，那天剛好是他的陽(yáng)歷生日。我詫異地打開(kāi)紅包，金額是500元整，點(diǎn)開(kāi)對(duì)方的頭像細(xì)看，原來(lái)是曉松！曉松說(shuō)，那天請(qǐng)我們吃完飯他只剩不到200元了，本來(lái)計(jì)劃在西安停留一兩天就回學(xué)校。沒(méi)想到得到了我的慷慨饋贈(zèng)，他不僅順利游了西安，還去了趟咸陽(yáng)。回學(xué)校后，他一直在勤工儉學(xué)，不僅攢足了下次旅行的經(jīng)費(fèi)，還有余錢給嘉嘉發(fā)一個(gè)生日紅包。

我忍不住問(wèn)他，既然當(dāng)時(shí)已經(jīng)經(jīng)費(fèi)不足，為什么還要堅(jiān)持請(qǐng)我們吃飯呢？他給我講了一個(gè)故事。

剛進(jìn)大學(xué)不久，曉松就加入了學(xué)校的驢友社團(tuán)，從此迷上了旅行。因?yàn)槭菍W(xué)生，家里也不富裕，只能選擇窮游的方式。時(shí)間久了，便總結(jié)出了不少省錢攻略，比如在景點(diǎn)逃票、搭順風(fēng)車、去村民家里借宿……

有一次在鄭州的高速服務(wù)區(qū)，曉松遇到了一位熱情的胡大哥，對(duì)方開(kāi)著一輛路虎，全身上下都是頂級(jí)運(yùn)動(dòng)裝備，于是曉松走過(guò)去搭訕，希望對(duì)方載自己一程，胡大哥爽快地答應(yīng)了。一路上，兩人聊得分外投機(jī)，胡大哥還請(qǐng)曉松吃了兩頓飯。到了分別的時(shí)候，胡大哥認(rèn)真地對(duì)曉松說(shuō)：“小伙子，你應(yīng)當(dāng)請(qǐng)我吃頓飯?！?/p>

曉松以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。然而胡大哥依然堅(jiān)持，曉松無(wú)奈地答應(yīng)了。胡大哥就近選了家火鍋店，點(diǎn)了牛肚、魚丸、牛羊肉和各色蔬菜，然后埋頭大吃，曉松也帶著滿腹心事在一旁陪吃。用餐完畢，曉松硬著頭皮從貼身口袋里掏出錢包結(jié)了賬，內(nèi)心覺(jué)得委屈又怨憤。胡大哥似乎讀懂了他的情緒，拍拍他的肩膀說(shuō)：“小伙子，旅行是件好事，可是蹭吃蹭喝蹭玩蹭行卻不一定是好事。這一路我總聽(tīng)你說(shuō)別人給了你什么，卻不知道你為別人做了什么。如果你蹭得這么心安理得卻毫無(wú)感恩之心，那么就算你游遍了世界又能怎樣？”說(shuō)完，胡大哥便開(kāi)車離開(kāi)了，而曉松，則提前結(jié)束了那次旅行，用僅有的幾十元錢買了一張返程的車票。

第6篇：社團(tuán)自我總結(jié)范文

開(kāi)展圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)1   這次圣誕活動(dòng)旨在豐富孩子的業(yè)余文化生活，增進(jìn)孩子和父母之間的相互交流。總體來(lái)說(shuō)，取得了不錯(cuò)的效果，基本達(dá)到了預(yù)期的水平，實(shí)地工作也很不錯(cuò)。

  1、節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目；這項(xiàng)活動(dòng)從啟動(dòng)到表演，不到一周的時(shí)間。在這么短的時(shí)間內(nèi)，能有這么好的預(yù)期效果，已經(jīng)很不錯(cuò)了。

  2、每個(gè)人都有明確的分工，團(tuán)結(jié)一致，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)；現(xiàn)場(chǎng)布置、設(shè)備準(zhǔn)備、物品分發(fā)等一系列工作都已精心準(zhǔn)備。為了防止活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)閃失，每個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的很全面。

  3、在非預(yù)定的情況下，可以對(duì)現(xiàn)場(chǎng)緊急情況進(jìn)行相應(yīng)處理，整體表現(xiàn)流暢，節(jié)目精彩異常；在這個(gè)節(jié)目表演中，我們?cè)谡n堂上為節(jié)目注冊(cè)。然后上臺(tái)表演展示。同時(shí)，市場(chǎng)上的兒童沒(méi)有注冊(cè)和參與該計(jì)劃。我們會(huì)臨時(shí)加孩子上臺(tái)展示才華，活動(dòng)反應(yīng)很活躍。

  在這次活動(dòng)中，我班的孩子們表現(xiàn)得非常好！孩子們通過(guò)自己的努力交換了自己喜歡的玩具和獎(jiǎng)品，太開(kāi)心了。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子充分展示自己，經(jīng)歷努力就會(huì)成功；通過(guò)活動(dòng)，師生共同感受到朗訊大家庭的溫暖。當(dāng)我回放我對(duì)班級(jí)的感激之情時(shí)，我真的感受到了。在這一年陪孩子的時(shí)間里，真的覺(jué)得自己很有價(jià)值。我的孩子總是什么都記得，和孩子相處很開(kāi)心。他可以讓自己忘記很多煩惱，成為一個(gè)孩子，天真無(wú)邪。

  孩子總能給自己無(wú)盡的驚喜。每個(gè)孩子都那么優(yōu)秀，他們的節(jié)目那么完美。當(dāng)我總結(jié)這一年的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)父母和朋友付出的比我多很多。孩子們今天的成功取決于他們父母的努力。未來(lái)的孩子要感恩父母，做好孩子，做好孩子。

  在這個(gè)圣誕節(jié)，我真的想從心底感謝我的父母和朋友。在我工作期間，他們給了我很大的幫助，無(wú)論是在孩子的教育上，還是在孩子的成長(zhǎng)上。孩子們?cè)谶@一年里真的長(zhǎng)大了很多，從小孩子到現(xiàn)在聰明懂事的孩子。其實(shí)我很想在這里對(duì)我的父母和朋友說(shuō)：‘你們辛苦了，非常感謝’，把你們最珍貴的寶貝送到我的手里，讓我的孩子在童年有我的陪伴，讓我和他們一起成長(zhǎng)。一起學(xué)習(xí)。

  一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了。在這次活動(dòng)中，我覺(jué)得我收獲了一些意想不到的東西。綜上所述，在未來(lái)的生活中，要不斷完善自我修養(yǎng)和自我教學(xué)方法，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)充分展示自我、娛樂(lè)和教育的舞臺(tái)，給孩子展示自我、學(xué)習(xí)的空間。

  開(kāi)展圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

  一、活動(dòng)主題

  以“擁抱平安夜”為主題，在平安夜的那一天，舉行大型聚會(huì)游玩活動(dòng)，歡樂(lè)擁抱平安夜。以開(kāi)心、快樂(lè)為媒介，把抱抱團(tuán)的精神傳遞出去。

  二、活動(dòng)目的

  在平安夜這一天，達(dá)到每個(gè)成員開(kāi)心、快樂(lè)的度過(guò)這一天，并擁抱路上的行人的活動(dòng)，把這種歡樂(lè)、抱抱團(tuán)的開(kāi)心用真情傳遞出去，達(dá)到全民共歡樂(lè)。

  三、活動(dòng)背景

  平安夜的圣誕節(jié)的前一天，圣誕節(jié)這個(gè)名稱是“基 督彌撒”的縮寫是為耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名耶誕節(jié)，但交換禮物寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子，于是圣誕節(jié)在全世界流行起來(lái)，而每每前一天人們都會(huì)為此天的到來(lái)而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。

  四、活動(dòng)宣傳

  由活動(dòng)的前一天做好宣傳，此事由宣傳部主要負(fù)責(zé)制作，其他部門配合完成。展板在中區(qū)教工食堂前展三天，之后在西區(qū)展四天。每個(gè)社團(tuán)干部都用短信分批通知下面每個(gè)成員，要到位，宣傳力度要加大。

  五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  出發(fā)時(shí)當(dāng)天下午集合時(shí)每人預(yù)先收取60元為集體活動(dòng)所有，其中包括晚飯(火鍋城)、KTV通宵等，把抱團(tuán)不收取任何其他團(tuán)費(fèi)，具體費(fèi)用當(dāng)天變動(dòng)臨時(shí)通知。

  六、活動(dòng)流程

  1、1:30在756西區(qū)站牌集合、由抱抱團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)宣布注意事項(xiàng)。

  2、自費(fèi)做公交去中山公園集合游玩過(guò)山車，鬼屋。

  3、3：30達(dá)到中山公園舉行自由擁抱活動(dòng)，傳播愛(ài)心、關(guān)心，然后自由活動(dòng)，超市購(gòu)物。

  4、5：30―6：30在火鍋城有氣氛的統(tǒng)一吃火鍋。

  5、7：00―9：00集體去漢口教堂洗禮，聽(tīng)圣經(jīng)，參觀。

  6、9：30―11：30在漢正街，獅門口人群密集地方舉行“零點(diǎn)狂歡”活動(dòng)，迎至圣誕節(jié)的來(lái)臨。

  7、12：00去KTV狂歡，通宵。

  8、第二天6點(diǎn)解散。活動(dòng)結(jié)束。

  七、注意事項(xiàng)

  1.活動(dòng)前展板做好，注意寫好經(jīng)費(fèi)、流程和注意事項(xiàng)。

  2.活動(dòng)前一天預(yù)定好KTV包間。

  3.秘書隨行記好賬本，經(jīng)費(fèi)用途。第二天解散的公布經(jīng)費(fèi)用途。

  4.秘書部負(fù)責(zé)隨行拍照，做好游玩記錄。

  5.此活動(dòng)前抱抱團(tuán)成員注意穿帶好團(tuán)服，開(kāi)展擁抱活動(dòng)時(shí)抱抱團(tuán)成員必須換上團(tuán)服。

  6.活動(dòng)時(shí)注意安全和健康，以防感冒發(fā)生。零點(diǎn)活動(dòng)時(shí)注意人身、財(cái)產(chǎn)安全。

  開(kāi)展圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

  圣誕節(jié)將至，為了讓幼兒了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日—圣誕節(jié)，感受歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍，12月23日，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園中一班的老師、孩子還有家長(zhǎng)積極的參與到制作圣誕樹(shù)的活動(dòng)中。

  首先對(duì)于制作圣誕樹(shù)的材料進(jìn)行有效的選擇。將廢舊物品變廢為寶，將廢舊的掛歷紙、大紙箱、包裝紙、宣傳單頁(yè)等物品，進(jìn)行奇思妙想，巧手加工成一棵棵圣誕樹(shù)，還用棉花、包裝紙、等材料制作了圣誕小禮物、圣誕彩球、圣誕襪子等將圣誕樹(shù)打扮的更加漂亮。

  你瞧，這邊的圣誕樹(shù)是用橡皮泥做成的，將橡皮泥搓成圓錐的形狀，再用小剪刀剪出圣誕樹(shù)的紋理，最后用漂亮的橡皮泥做成一個(gè)個(gè)五顏六色的小圓球做點(diǎn)綴，一棵漂亮的圣誕樹(shù)就做好了。

第7篇：社團(tuán)自我總結(jié)范文

班級(jí)文化的內(nèi)容包括班級(jí)物質(zhì)文化、班級(jí)制度文化和班級(jí)精神文化。高雅、生動(dòng)、形象的班級(jí)物質(zhì)文化對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。制度文化是物質(zhì)文化和精神文化的保障,良好的班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的靈魂。

本人從事班主任工作十幾年,經(jīng)歷了從班級(jí)管理到班級(jí)文化建設(shè)的轉(zhuǎn)變,體會(huì)到簡(jiǎn)單的班級(jí)管理和高層次的班級(jí)文化建設(shè)的不同,也完成了從簡(jiǎn)單的班級(jí)管理者到班級(jí)文化建設(shè)者的轉(zhuǎn)變,在班級(jí)文化建設(shè)中采取了一系列有效的措施,并收到了良好的效果。

一、物質(zhì)文化建設(shè)

物質(zhì)文化建設(shè)是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)生活所需要的物質(zhì)條件和環(huán)境,是班級(jí)文化的物質(zhì)形態(tài)。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,教室的硬件條件有了很大的提高,良好的多媒體系統(tǒng)很好地適應(yīng)了教學(xué)的需要。在環(huán)境方面本人非常注重教室內(nèi)物品的擺放、桌椅的擺放、衛(wèi)生的打掃與保持、教室衛(wèi)生工具的擺放,我也總喜歡在窗臺(tái)上或教室后面放上幾盆鮮花或綠色植物。優(yōu)美的環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,消除學(xué)習(xí)的疲勞,更重要的是它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,陶冶學(xué)生的情操。

教室的軟環(huán)境大有文章可做。在教室的空白處懸掛名人名言條幅,先由學(xué)生選定內(nèi)容再制作或由學(xué)生親自書寫,他們會(huì)覺(jué)得很親切,這樣可以營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。我總是在教室后面懸掛四張地圖:洛陽(yáng)市地圖、河南省地圖、中國(guó)地圖和世界地圖,并寫上橫幅:立足洛陽(yáng),振興河南,胸懷祖國(guó),放眼世界,不僅能讓學(xué)生了解最基本的地理知識(shí),而且也培養(yǎng)了他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)世界和平的情感。

優(yōu)美的外部環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。設(shè)計(jì)班徽是我接到一個(gè)班后的一項(xiàng)重要活動(dòng)。事先將設(shè)計(jì)班徽的意義和要求對(duì)同學(xué)們講清楚,要簡(jiǎn)潔明快、積極向上,并能充分體現(xiàn)我班的特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。一周之后,利用班會(huì)時(shí)間,專門進(jìn)行班徽設(shè)計(jì)制作評(píng)選,每人上講臺(tái)展示,介紹自己設(shè)計(jì)的班徽,最后全體同學(xué)投票選出班里的班徽,經(jīng)制作后配以班訓(xùn)貼在教室前(后),班訓(xùn)也可以采取征集評(píng)選的辦法。有一次班里的一個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的一個(gè)班徽――一個(gè)展開(kāi)的手形,里面有一個(gè)變形的“心”形,并配以班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)一心,攜手共進(jìn)”,被大家選中,貼在教室前面,一直激勵(lì)著大家努力拼搏,奮勇進(jìn)取。其實(shí)在班徽的設(shè)計(jì)、評(píng)選的整個(gè)過(guò)程始終都是貫穿著對(duì)學(xué)生“我愛(ài)我班”的集體主義教育。

二、制度文化建設(shè)

班級(jí)制度是班級(jí)文化的內(nèi)在機(jī)制,包括班級(jí)組織結(jié)構(gòu)、各種規(guī)章制度、各種社團(tuán)章程、興趣小組公約等,體現(xiàn)著班級(jí)管理的基本要求,是班級(jí)精神的具體反映,對(duì)班級(jí)成員行為方式有強(qiáng)烈的規(guī)范和制約作用,保障著班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

每次接手一個(gè)新的班級(jí)后,我便開(kāi)始著手制定班里的各種制度,遵循“民主、法制”的原則,但老師不能唱獨(dú)角戲,要和學(xué)生、班干部一起討論制定,我總是首先和班干部討論制定一個(gè)適合我班特點(diǎn)的班規(guī)及各種獎(jiǎng)懲條例,然后征求全班同學(xué)討論修改定稿后,再印發(fā)給每個(gè)學(xué)生,為征得家長(zhǎng)的配合和支持,讓家長(zhǎng)簽字后實(shí)施生效,這樣的制度“從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中”,大家會(huì)更好地遵守和執(zhí)行。

值周班長(zhǎng)制度是我一貫堅(jiān)持的做法,除了正常的班干部負(fù)責(zé)班里各項(xiàng)事務(wù),每周都要由自薦、班干部推薦相結(jié)合選出一名值周班長(zhǎng),行使班長(zhǎng)的職責(zé)。每周一的班會(huì),先由上一周值周班長(zhǎng)班會(huì)上做工作總結(jié),再由下一周的值周班長(zhǎng)發(fā)表就職演說(shuō),這給全班同學(xué)都提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),提高了他們的管理能力和自我的約束能力。當(dāng)過(guò)值周班長(zhǎng)后,每個(gè)人都能體會(huì)到維持班級(jí)良好秩序的不易,從而更好地遵守班規(guī),配合老師和班干部的工作。

班委例會(huì)制度,注重實(shí)效,效果良好。每周固定時(shí)間召開(kāi)一次班委會(huì),所有班干部(包括值周班長(zhǎng))全部參加,總結(jié)過(guò)去一周的工作,找出問(wèn)題,討論解決辦法,布置下周的任務(wù),提出要求,安排本周的班會(huì)內(nèi)容。由于溝通及時(shí),班里出現(xiàn)什么問(wèn)題通常都能在萌芽狀態(tài)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決,避免了矛盾的擴(kuò)大和進(jìn)一步發(fā)展,班里一直保持穩(wěn)定發(fā)展。

“事事有人干,時(shí)時(shí)有人管”是我在班級(jí)管理中的用人原則。人盡其才,各盡其用,力求使每個(gè)同學(xué)有事可做,負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作。在班干部、課代表和小組長(zhǎng)的選舉中,盡可能不讓學(xué)生兼職,既能減輕每個(gè)學(xué)生的負(fù)擔(dān),又給更多的同學(xué)提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。班里成立了籃球隊(duì)、足球隊(duì)、排球隊(duì)、攝影協(xié)會(huì)、文學(xué)社、宣傳社等社團(tuán),充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,發(fā)揮他們的特長(zhǎng),從而使每個(gè)同學(xué)感覺(jué)到自己是班級(jí)這個(gè)大家庭的一員,要盡好自己的一份責(zé)任,在各種活動(dòng)中皆盡全力,盡善盡美,取得成績(jī),從而體會(huì)到成功的喜悅。

在制定班級(jí)管理的各項(xiàng)制度時(shí),我處處展示出班級(jí)的文化特色,如在如何懲罰遲到上,我是絞盡了腦汁,剛開(kāi)始用罰勞動(dòng)的辦法,遲到者罰值日,可時(shí)間不長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法并不太管用,遲到者的惰性太強(qiáng),罰值日的過(guò)程仍然遲到,我也感覺(jué)到,罰值日本身褻瀆了勞動(dòng)的光榮,于是我改為罰唱歌,頭一天遲到者第二天早上為大家唱一首歌,剛開(kāi)始,有個(gè)學(xué)生遲到了不愿唱,但我堅(jiān)持,否則請(qǐng)他回家請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助解決如何改掉遲到的壞習(xí)慣,權(quán)衡一下,他還是選擇了唱歌,這下可好了,由于大多數(shù)同學(xué)不好意思唱歌,遲到現(xiàn)象大大減少。但還有個(gè)別學(xué)生,歌唱得好的,似乎有意遲到來(lái)展示自己的歌喉,贏得陣陣掌聲。時(shí)間長(zhǎng)了,大家也就在愉悅中接受了懲罰。可時(shí)間一長(zhǎng),又有問(wèn)題了:經(jīng)常遲到的幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了這種懲罰,這種力度似乎也不夠了,我就再加大力度,選定歌曲或唱英文歌曲,這樣增大了違紀(jì)的成本,他們就不會(huì)輕易遲到。

班級(jí)制度文化的建設(shè),為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的尺度,使每個(gè)學(xué)生都在一定的準(zhǔn)則下自覺(jué)約束自己的言行,使班級(jí)朝著符合班級(jí)群體利益、符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展,但是制度的制定并非關(guān)鍵所在,關(guān)鍵是長(zhǎng)期一貫的執(zhí)行,因此,做好班級(jí)制度文化的關(guān)鍵是要有耐心:耐心做好日常監(jiān)督,耐心做好對(duì)違規(guī)學(xué)生的轉(zhuǎn)化和教育,并做好榜樣的樹(shù)立,培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)和法治精神,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

三、精神文化建設(shè)

學(xué)生大部分時(shí)間是在班集體中度過(guò)的,班級(jí)文化是學(xué)生受教育最直接、影響最強(qiáng)的教育資源之一。因此一個(gè)良好的班集體,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的作用。班級(jí)精神是班級(jí)中全體成員的群體意識(shí)、價(jià)值取向、審美觀念、精神風(fēng)貌的反映,是班級(jí)文化的核心。精神文化隱行的影響比顯性的環(huán)境文化、制度文化影響更深入、更持久,它是一種無(wú)形的約束,它能在班級(jí)成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵(lì)因素,從而增強(qiáng)班級(jí)集體的向心力和歸宿感。

精神文化的影響不能只靠空洞抽象的說(shuō)教,大多都要通過(guò)各種事例、活動(dòng)這個(gè)載體來(lái)逐步滲透。我在班里全方面、多角度地向?qū)W生灌輸集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏、發(fā)奮圖強(qiáng)等理念,如:每接到一個(gè)新班,我總會(huì)在合適的時(shí)候推出班歌,我總喜歡把成龍的《真心英雄》作為我班的班歌,它的旋律和歌詞總能給人以發(fā)奮的力量,當(dāng)然也可以由同學(xué)們填詞,創(chuàng)造出有班級(jí)特色的班歌。在班里創(chuàng)建文學(xué)社,在語(yǔ)文老師指導(dǎo)下建立文學(xué)論壇,大家把各自喜歡的課外讀物拿到班里,創(chuàng)建班級(jí)圖書館,相互借閱交流,寫讀書筆記,并召開(kāi)交流會(huì)談讀后感,提高了文學(xué)素養(yǎng)。在班里成立了英語(yǔ)角,在英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下定期舉辦英語(yǔ)沙龍,大家相聚用英文會(huì)話,提高口語(yǔ)表達(dá)能力,也提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

班內(nèi)日記和班史是我班最有特色的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。從高一入學(xué)后,我便開(kāi)始發(fā)動(dòng)學(xué)生寫班內(nèi)日記,每人當(dāng)一天的值班班委寫一次班內(nèi)日記(大約兩個(gè)月輪上一次,學(xué)生不會(huì)有太大的負(fù)擔(dān))。我首先在班內(nèi)日記的首頁(yè)寫上班主任寄語(yǔ),鼓勵(lì)大家當(dāng)好值日班委、寫好班內(nèi)日記,效果還真不錯(cuò)。有的對(duì)班里提出建議,有的介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考、對(duì)親歷某事的體會(huì)、對(duì)人生哲理的感悟、對(duì)好人好事的贊揚(yáng)、對(duì)不良現(xiàn)象的抨擊……將近三年下來(lái),寫了厚厚的三本,更重要的是,我也是班內(nèi)日記這部巨著的作者之一,每周我都要以期待的心情把班內(nèi)日記收上來(lái),仔細(xì)閱讀,認(rèn)真品味,從而發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所思,把握同學(xué)們的思想脈搏。每個(gè)同學(xué)寫的班內(nèi)日記角度不同,形式多樣,我常常被某位同學(xué)的文采嘆服,被某位同學(xué)的深邃思考受到啟迪。每次我都對(duì)每個(gè)同學(xué)寫的班內(nèi)日記加以點(diǎn)評(píng),寫出我的觀點(diǎn)、感悟和對(duì)他們的鼓勵(lì),同學(xué)們拿到班內(nèi)日記后,非常關(guān)注我的點(diǎn)評(píng),班內(nèi)日記也成了師生之間、生生之間理解與溝通的橋梁,是前進(jìn)道路上的劑!它是同學(xué)們展示才華的天地,也將成為我們班成長(zhǎng)發(fā)展的歷史見(jiàn)證!我還在班里建立了班史,有關(guān)班級(jí)的資料,像任課教師、重大活動(dòng)、各種獎(jiǎng)勵(lì)獲得者等,平時(shí)都留有影像資料,定時(shí)將這些影像資料裝訂成精美的圖冊(cè),讓同學(xué)們起一個(gè)好聽(tīng)的名字,如“恰同學(xué)少年”,在班里、家長(zhǎng)會(huì)上展示,它的激勵(lì)作用可真不小,同學(xué)們?yōu)槟軌蜉d入我班的班史而感到滿足和自豪!

“筆談”也是我經(jīng)常采用的一種有“文化”的談話方式,有些談話費(fèi)時(shí)費(fèi)力,老生常談,未必有多大效果,換個(gè)方式可就不一樣了,我時(shí)不時(shí)和某個(gè)同學(xué)筆談:順便寫個(gè)條子夾在作業(yè)本里,鼓勵(lì)、安慰,指出不足,提出希望等,一兩句話就夠了,學(xué)生看到老師這樣的條子,一定能體會(huì)到老師的用心,它對(duì)學(xué)生能產(chǎn)生更為強(qiáng)大、持久、內(nèi)在的影響力!一位學(xué)生甚至在畢業(yè)多年以后還保存著我寫給她的那張鼓勵(lì)她的條子!這樣的辦法真是事半功倍!

任何人的內(nèi)心深處,都有一種追求成功、被別人欣賞、肯定的需要,因而我特別注重獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的作用,從不吝嗇自己對(duì)學(xué)生的夸獎(jiǎng),真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)學(xué)生,哪怕是一丁點(diǎn)的閃光點(diǎn)都可以使它放大,從而成為學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),這對(duì)后進(jìn)生尤其重要,因此我在班級(jí)中引入了多種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,除常規(guī)的獎(jiǎng)勵(lì)外,在一些重要的活動(dòng)中更要強(qiáng)化獎(jiǎng)勵(lì)的作用。如在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生往往有上乘的表現(xiàn),抓住這個(gè)機(jī)會(huì)大力表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使他們的價(jià)值得到充分的肯定,使他們有種成就感,來(lái)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的挫折感,并鼓勵(lì)其在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏精神,力爭(zhēng)上游。每學(xué)期的期末我都要評(píng)出各種先進(jìn),除了優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等常規(guī)性評(píng)比,還要在班里評(píng)出最佳值周班長(zhǎng)、優(yōu)秀課代表、先進(jìn)社團(tuán)、最佳小組長(zhǎng)、各種單項(xiàng)獎(jiǎng)(如體育單項(xiàng)獎(jiǎng)、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等),大部分學(xué)生都能獲得其中一二項(xiàng)獎(jiǎng),制作成獎(jiǎng)狀,上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),留下照片,載入班史,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,只要努力,并發(fā)揮特長(zhǎng),總有自己的一片天地,有了被尊重的感覺(jué),有了成功的喜悅,他們?cè)跄懿幌矚g這個(gè)班集體!

第8篇：社團(tuán)自我總結(jié)范文

一路上，我和家人跟這個(gè)剛認(rèn)識(shí)的小伙子聊了許多。抵達(dá)西安后，不得不跟曉松分道揚(yáng)鑣。分別之前，曉松忽然主動(dòng)提出要請(qǐng)我們吃頓飯。他有些不好意思地解釋說(shuō)，請(qǐng)客是為了感謝我們一路上對(duì)他的照顧，不過(guò)因經(jīng)費(fèi)有限，他只能從網(wǎng)上找家口碑不錯(cuò)的小飯館。

我們非常感動(dòng)，欣然赴約。吃完簡(jiǎn)單的一餐后，我們便告別了。別離前，我悄悄在曉松的背包里塞了500元錢和一張名片，之后我便淡忘了這件事。

不久前，忽然有陌生人加我為微信好友，通過(guò)驗(yàn)證后，對(duì)方忽然發(fā)了微信紅包給我，并留言說(shuō)：“祝嘉嘉生日快樂(lè)！”嘉嘉是我兒子的小名，那天剛好是他的陽(yáng)歷生日。我詫異地打開(kāi)紅包，金額是500元整，點(diǎn)開(kāi)對(duì)方的頭像細(xì)看，原來(lái)是曉松！曉松說(shuō)，那天請(qǐng)我們吃完飯他只剩不到200元了，本來(lái)計(jì)劃在西安停留一兩天就回學(xué)校。沒(méi)想到得到了我的慷慨饋贈(zèng)，他不僅順利游了西安，還去了趟咸陽(yáng)?；貙W(xué)校后，他一直在勤工儉學(xué)，不僅攢足了下次旅行的經(jīng)費(fèi)，還有余錢給嘉嘉發(fā)一個(gè)生日紅包（兩人聊天時(shí)嘉嘉透露過(guò)自己的生日）。

我忍不住問(wèn)他，既然當(dāng)時(shí)已經(jīng)經(jīng)費(fèi)不足，為什么還要堅(jiān)持請(qǐng)我們吃飯呢？他給我講了一個(gè)故事。

剛進(jìn)大學(xué)不久，曉松就加入了學(xué)校的驢友社團(tuán)，從此迷上了旅行。因?yàn)槭菍W(xué)生，家里也不富裕，只能選擇窮游的方式。時(shí)間久了，便總結(jié)出了不少省錢攻略，比如在景點(diǎn)逃票、搭順風(fēng)車、去村民家里借宿……

有一次在鄭州的高速服務(wù)區(qū)，曉松遇到了一位熱情的胡大哥，對(duì)方開(kāi)著一輛路虎，全身上下都是頂級(jí)運(yùn)動(dòng)裝備，于是曉松走過(guò)去搭訕，希望對(duì)方載自己一程，胡大哥爽快地答應(yīng)了。一路上，兩人聊得分外投機(jī)，胡大哥還請(qǐng)曉松吃了兩頓飯。到了分別的時(shí)候，胡大哥認(rèn)真地對(duì)曉松說(shuō)：“小伙子，你應(yīng)當(dāng)請(qǐng)我吃頓飯?！?/p>

曉松以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。然而胡大哥依然堅(jiān)持，曉松無(wú)奈地答應(yīng)了。胡大哥就近選了家火鍋店，點(diǎn)了牛肚、魚丸、牛羊肉和各色蔬菜，然后埋頭大吃，曉松也帶著滿腹心事在一旁陪吃。用餐完畢，曉松硬著頭皮從貼身口袋里掏出錢包結(jié)了賬，內(nèi)心覺(jué)得委屈又怨憤。胡大哥似乎讀懂了他的情緒，拍拍他的肩膀說(shuō)：“小伙子，旅行是件好事，可是蹭吃蹭喝蹭玩蹭行卻不一定是好事。這一路我總聽(tīng)你說(shuō)別人給了你什么，卻不知道你為別人做了什么。如果你蹭得這么心安理得卻毫無(wú)感恩之心，那么就算你游遍了世界又能怎樣？”說(shuō)完，胡大哥便開(kāi)車離開(kāi)了，而曉松，則提前結(jié)束了那次旅行，用僅有的幾十元錢買了一張返程的車票。

第9篇：社團(tuán)自我總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】中職院校；思想政治教育探討

解決中職院校的思想政治教育現(xiàn)狀，需要學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的共同努力，形成合力。同時(shí)，學(xué)生自身也應(yīng)該加強(qiáng)自我教育，以改變這種不協(xié)調(diào)狀況。在日新月異的社會(huì)，提高自己的專業(yè)技能和思想修養(yǎng)，成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才。

一、建立一套自上而下的思想政治教育體系

首先，學(xué)校應(yīng)加大在思想政治教育上的投入?！耙袑?shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育，充分發(fā)揮學(xué)校思想政治教育在青少年思想政治教育中的主渠道、主陣地作用，使學(xué)校成為和諧社會(huì)思想政治教育的窗口”[2]。學(xué)校不但要整合自己的資源做好宣傳工作，更要積極探索運(yùn)用社會(huì)上的合理資源，全方位加強(qiáng)思想政治教育工作。對(duì)教育工作者和學(xué)生進(jìn)行科學(xué)管理并實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，充分調(diào)動(dòng)思想政治教育的積極性。其次，思想政治教育工作者，尤其是一線的教師要加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，只有教師的綜合素質(zhì)提高，才能寓教于樂(lè)，才能把思想政治教育融匯到其他科目的教學(xué)實(shí)踐中去。教育工作者還應(yīng)定期參加政治培訓(xùn)或研討會(huì)，實(shí)時(shí)了解思想政治教育政策，總結(jié)歸納學(xué)生的思想問(wèn)題和心理狀況。最后，學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)，加強(qiáng)自身的思想政治修為，樹(shù)立正確的價(jià)值觀導(dǎo)向。學(xué)生作為思想政治教育的主體，從步入校門開(kāi)始，就要樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解更多國(guó)家政策和社會(huì)信息，積極參加學(xué)校開(kāi)展的政治課程和有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把自己所學(xué)融會(huì)貫通，提升自己的技能知識(shí)和政治素養(yǎng)。

二、破除單一的教學(xué)思維方式

首先，改變以往學(xué)生作為教育主體的認(rèn)知。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師照本宣科，學(xué)生作為主體，只是被動(dòng)的接受。這種授課方式難以吸引學(xué)生的注意力。應(yīng)該把老師也作為教育的主體，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生和老師都是學(xué)習(xí)知識(shí)的主體。把老師擺到與學(xué)生對(duì)等的位置中，且重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的主導(dǎo)地位，激發(fā)起他們對(duì)思想政治教育的興趣，并充分投入到課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中。其次，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)全面自由發(fā)展。政治理論課不僅要求老師教授知識(shí)，更需要他們?cè)诮虒W(xué)中投入自己的情感。可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)及個(gè)性差異，有重點(diǎn)有針對(duì)的進(jìn)行教育。思想政治教育的特殊性要求學(xué)校不可能實(shí)行統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教育目標(biāo)因材施教，根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)行人文教育。有效的實(shí)施實(shí)踐教育，才能真正提升學(xué)生的思想水平和政治修養(yǎng)。最后，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法。網(wǎng)絡(luò)的普及是一把雙刃劍，既要看到網(wǎng)絡(luò)帶給學(xué)生的危害，也要看到網(wǎng)絡(luò)的便捷和實(shí)用。青少年普遍接受并喜愛(ài)這種動(dòng)態(tài)的教學(xué)方法，多媒體教學(xué)對(duì)老師在課堂上的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。老師不必單純依賴課本對(duì)著學(xué)生上課，且網(wǎng)絡(luò)的便捷也可以隨時(shí)找到更新的數(shù)據(jù)和實(shí)際的范例。動(dòng)靜結(jié)合的方式，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也更有助于進(jìn)行學(xué)生的心理和思想上的指導(dǎo)。

三、重視自我教育在中職思想政治教育工作中的作用