水文與水資源工程精選(九篇)

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第1篇：水文與水資源工程范文

關(guān)鍵詞：工程實踐能力體系；高水平實驗平臺；實驗管理模式；改革與探索

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）35-0035-03

高等學校實踐教學是本科教學工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐動手能力和工程素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。國家明確提出建立創(chuàng)新型國家的任務(wù)，社會經(jīng)濟高速發(fā)展對高等工程人才素質(zhì)也提出了更高要求。高等教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的搖籃，是支撐國家創(chuàng)新體系和經(jīng)濟建設(shè)的基礎(chǔ)。為適應(yīng)當前國家和社會發(fā)展對高素質(zhì)工程人才的需求，我國高等教育目前也進行了“卓越工程師”和“拔尖人才”培養(yǎng)模式的探索與實踐。實踐教學環(huán)節(jié)作為高素質(zhì)工程人才培養(yǎng)的重要組成部分，如何充分發(fā)揮高等學?？蒲泻蛯W科優(yōu)勢，將優(yōu)秀科研成果應(yīng)用于本科生培養(yǎng)，提高學生創(chuàng)新能力和工程實踐能力，成為目前高等教育研究的課題之一。西安理工大學水文與水資源學科是國家重點學科，有著較強的師資隊伍和科研條件，多年來利用科研和學科優(yōu)勢在本科生實踐能力培養(yǎng)方面做了積極探索，在工程實踐能力體系建設(shè)、實踐課程內(nèi)容改革、高水平實驗平臺建設(shè)和科研實驗儀器管理等方面進行了改革與實踐，在本科生創(chuàng)新能力和工程實踐能力培養(yǎng)方面取得一定成效。

一、轉(zhuǎn)變思想，構(gòu)建工程實踐能力培養(yǎng)體系

隨著我國經(jīng)濟高速發(fā)展，高等教育由原來的“精英教育”進入“大眾化教育”，高等學校也需要轉(zhuǎn)變思想，積極探索人才培養(yǎng)新模式，滿足新形勢下不同程度學生需求，適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展對人才素質(zhì)的需求，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和工程實踐能力。水文與水資源工程專業(yè)是為國家水利基礎(chǔ)性行業(yè)培養(yǎng)人才，其主要目標是培養(yǎng)能在水利、水務(wù)、能源、交通、城市建設(shè)、農(nóng)林、環(huán)境保護、地質(zhì)礦產(chǎn)等部門從事水文、水資源及水環(huán)境方面勘測、評價、規(guī)劃、設(shè)計、預(yù)測預(yù)報和管理等工作及相應(yīng)的教學和科學研究的高級專門人才。該專業(yè)的核心專業(yè)課程《水文學原理》、《水環(huán)境化學》、《水文氣象學》、《水文信息采集與處理》、《地下水水文學》、《地下水利用》及院級任選修課《水情測報系統(tǒng)》等，這些都是實踐性很強的課程，只有將實驗教學環(huán)節(jié)與理論知識體系有機結(jié)合起來，才能使學生更牢靠更系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識體系，也才能順利達成專業(yè)的培養(yǎng)目標。西安理工大學2004年開始了“完全學分制”改革試點工作，水文與水資源專業(yè)根據(jù)學分制下不同層次學生的需求，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，優(yōu)化模式，提高質(zhì)量和效率，重新制定培養(yǎng)計劃，構(gòu)建工程實踐能力培養(yǎng)體系，加強學生實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和工程實踐能力，如圖1所示。

工程實踐能力培養(yǎng)體系分為四個層次，第一層次將校內(nèi)實驗室參觀和校外工程參觀相結(jié)合，使學生對本專業(yè)有一個基本認識；第二層次通過實驗課程、專業(yè)課程實習及課程設(shè)計等校內(nèi)外實踐環(huán)節(jié)，將課內(nèi)與課外相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，加強學生專業(yè)基本知識和工程實踐基本技能培養(yǎng)；第三層次通過生產(chǎn)實習、社會實踐、課外科技活動，加強學生專業(yè)知識初步應(yīng)用能力，使學生基本理論與工程實際進一步融合；第四層次通過畢業(yè)設(shè)計，通過解決工程實際問題，培養(yǎng)學生系統(tǒng)解決實際問題的能力。通過四個層次的訓(xùn)練，校內(nèi)與校外相結(jié)合，理論與實踐相相結(jié)合，加強學生創(chuàng)新能力和工程實踐能力培養(yǎng)。

二、發(fā)揮學科優(yōu)勢，改革實踐教學內(nèi)容與管理模式

實踐教學具有直觀性、實踐性、綜合性和創(chuàng)新性等特點，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐動手能力，在高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)中具有不可替代的作用。我校充分發(fā)揮國家重點學科和省部共建重點實驗室優(yōu)勢，改革實踐教學內(nèi)容和管理模式，加強學生創(chuàng)新思維和實踐動手能力培養(yǎng)。

1.建立專業(yè)教學實驗平臺，開設(shè)重點實驗。根據(jù)水文與水資源工程專業(yè)教指委的基本要求，建立水文與水資源工程專業(yè)教學實驗平臺，使學生掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，對于加深學生對課堂內(nèi)容的理解，提高學生動手能力，培養(yǎng)學生分析、解決實際問題、觀測、統(tǒng)計、考察、判斷、設(shè)計能力及創(chuàng)造性思維能力，適應(yīng)生產(chǎn)和科研的需要都具有非常重要的作用。同時根據(jù)專業(yè)和課程特點，結(jié)合學科優(yōu)勢，開設(shè)重點實驗，加強學生知識理解和工程實踐能力。以《水文學原理》為例，作為水文與水資源工程專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括水文循環(huán)基本規(guī)律及降雨徑流關(guān)系等。如果能將徑流的形成過程和下滲的物理過程及水循環(huán)各子要素降水、下滲、徑流、蒸發(fā)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系以實驗的形式直接展示給學生，同時以實驗的方式讓學生掌握坡面降水量、徑流量、下滲量的測定方法，不僅有利于學生認識水循環(huán)各子要素之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系，有利于對天然條件下的下滲空間分布及與充分供水條件的下滲區(qū)別的理解，而且對于產(chǎn)匯流的分析與計算和整個課程核心內(nèi)容的掌握均有重要作用。此外，對于水循環(huán)要素中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)――下滲的不同階段（滲潤、滲漏、滲透階段）能讓學生通過實驗親自觀測和驗證，使學生理解下滲的不同階段；掌握下滲率和下滲能力的測定方法；了解下滲的空間變異性及天然下滲與充分供水下滲的區(qū)別。因此根據(jù)該課程的內(nèi)容和特點，結(jié)合教師科研成果，我校自行研制實驗儀器，開設(shè)了“下滲實驗”和“水文循環(huán)規(guī)律實驗”。通過這兩個實驗，不僅讓學生對抽象的理論知識有了感性認識，加深了學生對教學內(nèi)容的理解，而且提高了學生實驗動手能力、分析能力、現(xiàn)場監(jiān)測能力及適應(yīng)社會的能力。同樣，針對《地下水水文學》這門專業(yè)基礎(chǔ)課程的特點，開設(shè)了“地下水含水層水文地質(zhì)參數(shù)測定”、“多孔介質(zhì)滲流特性實驗”、“潛水模擬實驗”、“承壓水演示實驗”。通過這些實驗，使學生認識承壓水和潛水的補給、賦存、消耗和轉(zhuǎn)化特征。了解地下水的形成、儲存、運動、補給、消耗等特征的變化規(guī)律，幫助學生更深入地理解地下水的基本原理，為今后從事相關(guān)學科的實際工作或科學研究打下基礎(chǔ)。

2.根據(jù)社會需求，及時更新實驗儀器設(shè)備。《水情測報系統(tǒng)》課程是水文與水資源工程專業(yè)的專業(yè)課，相關(guān)的實驗基礎(chǔ)是水資源與環(huán)境實驗室在學科建設(shè)中已建成的GIS實驗室，內(nèi)有一臺服務(wù)器及10個終端，為滿足學生工作需求，在GIS實驗室的基礎(chǔ)上配備了中心站接收電臺一套、終端站設(shè)備（自記雨量計、自記水位計、前置數(shù)采器及數(shù)傳電臺）六套、水情測報與洪水調(diào)度軟件一套。為本科生開設(shè)了“水情自動測報與洪水調(diào)度系統(tǒng)軟件操作實驗”及“水情自動測報系統(tǒng)結(jié)構(gòu)認識、采集和信息傳輸”兩個實驗。在2012年水文與水資源工程專業(yè)認證過程中，這套實驗系統(tǒng)受到了評估專家的高度評價，認為水情測報系統(tǒng)與生產(chǎn)應(yīng)用基本一致且系統(tǒng)完整，學生在學校就提前掌握了這套操作規(guī)程，培養(yǎng)了學生的實踐動手能力，避免了用人單位的再次培訓(xùn)。這也改變了用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量以及畢業(yè)學校的看法，使得我校本科生成為用人單位最愿意接收學生。

3.結(jié)合重點學科和實驗室優(yōu)勢，將大型學科儀器用于教學。我校的水文及水資源學科具有20多臺較先進的大型儀器，包括通量塔、質(zhì)譜儀、原子吸收分光光度計、紫外分光光度計等。這些大型儀器，特別是一些進口儀器的維修費用比較昂貴，如果儀器被損壞，不僅影響實驗室承擔的國家項目研究，也會帶來較大的經(jīng)濟損失，因此平時由專人管理，只對教師、研究生開放，主要用于科研工作，有些儀器存在著利用率低等問題。這些年，我校充分發(fā)揮學科和實驗室優(yōu)勢，積極探索大型儀器管理模式，努力嘗試對本科生開放。實驗過程中，由實驗教師和儀器管理教師共同指導(dǎo)，講解儀器的操作規(guī)范，實驗教師結(jié)合新儀器修訂實驗講義，下發(fā)給學生，嚴把實驗預(yù)習關(guān)；操作過程中，雙人指導(dǎo)，嚴格要求，盡量避免儀器誤操作。充分發(fā)揮學科建設(shè)大型儀器設(shè)備的潛能，提高和改善本科生實驗教學效果和質(zhì)量。此外，根據(jù)儀器的功能，相應(yīng)拓寬實驗內(nèi)容，一些驗證性實驗改為綜合性實驗。實驗內(nèi)容增多后，老師只給要領(lǐng)，很多具體的細節(jié)要學生自己琢磨，不僅改變了以往抄抄實驗原理、寫寫實驗結(jié)果的實驗報告模式，而且培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維的能力和相互協(xié)作的團隊精神。

我校通過四層次實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)體系，發(fā)揮國家重點學科和省部共建重點實驗室優(yōu)勢，改革實驗內(nèi)容和管理模式，讓學生在本科階段就接觸到本學科的一些先進的儀器，加強學生創(chuàng)新思維和工程實踐能力的培養(yǎng)，為高等學校的實驗室建設(shè)與改革，高素質(zhì)工程技術(shù)人才的培養(yǎng)提供了一定思路。

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第2篇：水文與水資源工程范文

摘要：本文介紹了南京大學地球科學與工程學院水文與水資源工程專業(yè)建設(shè)改革歷程與成效，主要包括培養(yǎng)方案建設(shè)，課程教材建設(shè)，實驗實踐建設(shè)和教研團隊建設(shè)。目前已初步建成強地學背景的南京大學水文與水資源工程國家特色專業(yè)建設(shè)模式。對未來水文專業(yè)的發(fā)展與建設(shè)進行了思考與探討，可為我國水文與水資源工程專業(yè)健康持續(xù)發(fā)展提供參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：地學，水文與水資源工程，國家特色專業(yè)，建設(shè)模式

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）24-0113-03

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。水資源的開發(fā)、利用和配置對經(jīng)濟社會發(fā)展至關(guān)重要。人多水少、水資源時空分布不均是我國的基本國情和水情。水資源短缺、水污染嚴重、水生態(tài)惡化等問題十分突出，已成為制約經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的主要瓶頸。2012年1月，國務(wù)院了《關(guān)于實行最嚴格水資源管理制度的意見》，2015年4月，又出臺了《水污染防治行動計劃》（“水十條”）。教育部陳寶生部長在2016年10月高等學校工作座談會中指出，要創(chuàng)建世界一流大學、一流學科，提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力，實現(xiàn)教育報國、教育強國。在雙一流建設(shè)進程中，高校要做到四個“回歸”――回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。作為培養(yǎng)水文與水資源工程專業(yè)人才的高等院校，有必要按照社會經(jīng)濟發(fā)展需求，培養(yǎng)和輸送優(yōu)質(zhì)水利人才，為我國水資源環(huán)境可持續(xù)開發(fā)利用提供技術(shù)支撐。

近年恚全國大約有50所院校開設(shè)水文與水資源工程專業(yè)，主要分布在部分綜合性高校，如南京大學；傳統(tǒng)水利院校，如河海大學；農(nóng)業(yè)院校，如山東農(nóng)業(yè)大學；地礦院校，如中國地質(zhì)大學等。由于歷史沿革問題，開設(shè)水文與水資源工程專業(yè)的院校都各自具有特色。傳統(tǒng)水利院校以河海大學為例，劉光文先生開創(chuàng)了我國第一個水文系，主要以陸地水文為主，其水文專業(yè)的課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式也以陸地水文學為主。農(nóng)業(yè)院校的水文專業(yè)人才培養(yǎng)模式上則具有濃厚的農(nóng)學背景。

南京大學水文專業(yè)由水文地質(zhì)和陸地水文專業(yè)整合而來，既有傳統(tǒng)陸地水文又有鮮明的地學背景和特色。近10多年來，經(jīng)過不斷發(fā)展和完善，初步建成了具有南大特色的水文與水資源工程專業(yè)培養(yǎng)模式。本文主要介紹我校水文專業(yè)近年來的改革實踐，以期為本專業(yè)乃至其他相關(guān)專業(yè)發(fā)展提供借鑒與參考。

一、南京大學水文專業(yè)發(fā)展歷程

1952年全國3所高校首批設(shè)立“水文地質(zhì)工程地質(zhì)”專業(yè)，南京大學便是其中之一。1958年又在全國綜合性高校中率先設(shè)立“陸地水文學”專業(yè)。這兩個專業(yè)均設(shè)有博士點，前者曾是國家重點學科。1999年，根據(jù)教育部頒布的新專業(yè)目錄，南京大學將地下水、地表水力量整合為新的水文與水資源工程專業(yè)，為南京大學地球科學與工程學院的專業(yè)之一。

南京大學地球科學與工程學院是我國歷史最久的地質(zhì)學教育機構(gòu)之一，在八十余年的歷史中培養(yǎng)了大批優(yōu)秀地學人才，設(shè)有理科“地質(zhì)學”和工科“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”兩個博士學位授權(quán)一級學科點，礦物學巖石學礦床學、構(gòu)造地質(zhì)學、地球化學、古生物學與地層學等8個二級學科博士點，9個二級學科碩士點，以及“地質(zhì)學”一級國家重點學科“。故南京大學水文與水資源工程專業(yè)具有鮮明的地學特色。南京大學水文與水資源工程專業(yè)2005年獲批江蘇省本科特色專業(yè)，2007年獲批教育部二類本科特色專業(yè)，2012年獲批江蘇省高等學校本科重點專業(yè)。所屬水文學及水資源二級學科2006年獲批江蘇省重點學科、2007年獲批國家重點（培育）學科，所屬水利工程一級學科2008年獲批江蘇省一級學科重點學科。2010年通過了教育部水文與水資源工程專業(yè)工程教育認證。

這一專業(yè)團隊目前是教育部水文水資源教學指導(dǎo)委員會副主任單位、中國水利學會地下水科學與工程專業(yè)委員會副主任單位、中國自然資源學會水資源專業(yè)委員會副主任單位、中國水利教育協(xié)會高等教育分會第四屆常務(wù)理事單位、水文專業(yè)教育研究會副主任單位。

二、南京大學水文與水資源工程國家特色專業(yè)建設(shè)探索

南京大學水文與水資源工程專業(yè)積極響應(yīng)國家建設(shè)世界一流大學和一流學科的要求，制定適應(yīng)新形勢下學科發(fā)展需要的人才培養(yǎng)方案，豐富課程和教材內(nèi)容，充分開展實驗實踐，提升團隊教研水平，形成了水文專業(yè)建設(shè)的南京大學模式（圖1）。

1.培養(yǎng)方案建設(shè)。20世紀，我國水文專業(yè)人才培養(yǎng)主要以工程水文內(nèi)容為主。進入21世紀后，人類活動不斷加劇，水資源開發(fā)利用程度顯著加大。水資源短缺、水環(huán)境、水生態(tài)、水災(zāi)害問題日益突出，對水文專業(yè)人才能力有了更高的要求。而原有的教學計劃和培養(yǎng)方案則主要以傳統(tǒng)的“測、報、算”為主，已不能適應(yīng)新形勢下下水文工作的實際需求。

在此背景下，我們緊密結(jié)合新形勢下水文發(fā)展需要，一方面組織教研室成員對水文學科的建設(shè)進行充分研討，另一方面在國內(nèi)開設(shè)水文專業(yè)的院校內(nèi)展開廣泛調(diào)研，同時開展畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，邀請生產(chǎn)單位和用人單位到校座談，認真聽取其對水文專業(yè)畢業(yè)生能力與素質(zhì)的新需求。充分利用南京大學大地學學科優(yōu)勢，制定了具有南大特色的人才培養(yǎng)方案，在原課程體系基礎(chǔ)上，優(yōu)化了地學知識課程，如普通地質(zhì)學、水文地質(zhì)學基礎(chǔ)、水文地球物理方法、地下水資源勘查與評價和水文地球化學等。同時增加了水環(huán)境方面內(nèi)容，如水環(huán)境保護、水環(huán)境監(jiān)測和水環(huán)境化學等課程，并在多門專業(yè)必修課程中適度增加生態(tài)學，特別是水生態(tài)方向的授課內(nèi)容。尤其特別加強了實習實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容，突出實踐能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

新的方案劃既能發(fā)揚我系傳統(tǒng)的教學特色，強化學科專業(yè)理論、知識和基本能力的教育訓(xùn)練，同時注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，尤其注重拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，滿足21世紀大水文發(fā)展需要。

2.課程教材建設(shè)。我校水文專業(yè)歷來重視教材的及時更新和編撰。新編教材在內(nèi)容上有較多的擴充、加深和更新，同時注意其科學性和嚴密性。在教材使用方面，本專業(yè)的目標是使用最新、最好的教材，年輕教師盡量使用原版教材，逐步實行雙語教學，所有課程實行多媒體授課。

經(jīng)過多年的發(fā)展與建設(shè)，在水文與水資源工程專業(yè)各位教師的共同努力下，主編和參編了9部教材，其中6部為高等學校水利學科專業(yè)規(guī)范核心課程教材，分別是《地下水動力學》《水環(huán)境化學》《水文水利計算》《水文統(tǒng)計學》《工程水文及水利計算》和《工程水文學》），2部為普通高等教育國家級規(guī)劃教材。其中，《地下水動力學》先后于2008年和2009年被評為江蘇省精品課程和國家精品課程，《工程水文及水利計算》《工程水文學》獲批2011年度江蘇省高等學校精品教材。所編寫教材被國內(nèi)多家兄弟單位院校采用，特別是《地下水動力學》和《水環(huán)境化學》更是受到水文、地工、環(huán)境和市政等專業(yè)學生的歡迎和好評。

3.實驗實踐建設(shè)。實踐教學對本科教學質(zhì)量的提高與人才能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，具有課堂教學無法替代的作用。專業(yè)課程都要求相應(yīng)的實驗作為支撐，并且要求學生每年暑假集中時間進行野外實踐實習，逐步提高學生對知識的應(yīng)用能力。對于高年級的學生，建立由若干人員組成的研究型實驗小組，與國內(nèi)同行生產(chǎn)單位及相關(guān)企業(yè)聯(lián)合，進行探索性的實驗/試驗，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和對協(xié)作精神。

根據(jù)我校水文與水資源工程專業(yè)實踐教學具有明顯的地學特色，既涵蓋了水文專業(yè)生產(chǎn)實習又突出地學基礎(chǔ)實習。利用所在地科院的獨特優(yōu)勢條件，為水文專業(yè)開設(shè)了地質(zhì)基礎(chǔ)實習和區(qū)測填圖實習，這是其他傳統(tǒng)水利院校水文專業(yè)學生難以獲得的實習機會。同時進行了地下水及水環(huán)境認識實習，水文專業(yè)生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習等。經(jīng)過長期積累，本專業(yè)在南京江浦、蘇州、無錫、常州、以及安徽屯溪等地建立了固定教學實習點，如南京的中山植物園野外綜合試驗場。同時與江蘇、上海、安徽、浙江三省一市有關(guān)行業(yè)部門建立了良好的長期合作關(guān)系，如黃山市水文局、江都水利樞紐等，在長江三角洲地區(qū)形成了穩(wěn)定的產(chǎn)、學、教、研緊密結(jié)合的協(xié)同育人實踐基地，為本科生實和畢業(yè)設(shè)計提供了長期而穩(wěn)定的實習、實訓(xùn)基地。

4.教研團隊建設(shè)。水文專業(yè)現(xiàn)有一支規(guī)模適中、結(jié)構(gòu)合理（年齡、職稱、研究方向）、高學位、高水平的專業(yè)團隊，由中科院院士、長江學者特聘教授、國家自然科學基金杰出青年基金獲得者、新世紀百千萬人才工程和教育部跨世紀人才組成。近幾年通過引進國內(nèi)外優(yōu)秀博士，學術(shù)隊伍更加年輕化，隊伍結(jié)構(gòu)更趨合理。

在本科生教學中，水文與水資源工程專業(yè)團隊具有優(yōu)質(zhì)的授課水平，所有教授、副教授均參與本科生一線教學工作，將專業(yè)課程知識與學科前沿進展有機地融入到授課內(nèi)容中，近年來多次獲得全國水利類青年教師講課競賽特等獎和一等獎。

為進一步推進水文專業(yè)建設(shè)國際化，積極安排教師出國進修交流，與國外著名科研院所建立了長期交流和合作關(guān)系，如美國亞利桑那大學、伊利諾伊大學、德州農(nóng)工大學、伯克利國家實驗室、加州大學洛杉磯分校、弗羅里達州立大學、日本熊本大學、日本水文科學學會、加拿大多倫多大學等。目前水文專業(yè)團隊絕大部分教師均具有出國訪學或留學經(jīng)歷，這進一步推動了水文專業(yè)教學和人才培養(yǎng)的國際化。通過與國外著名院校的合作，邀請了多位知名學者為水文專業(yè)開始短期課程或講座，拓寬了水文專業(yè)學生的國際化視野。

5.水文專業(yè)建設(shè)南京大學模式。我國高校由于歷史原因，都只側(cè)重地表水或地下水中的一部分，兼?zhèn)鋬烧叩暮苌伲ìF(xiàn)有3個水文與水資源工程國家重點學科全偏重地表水），而本學科既有很強的地下水力量，又有相當?shù)牡乇硭α?。與同類學科相比，本學科地下水方面優(yōu)勢突出，在國際上具有較大影響，國內(nèi)一直居領(lǐng)先地位。我校水文專業(yè)學生同時具備了地表水、地下水和水環(huán)境方面水文專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有獨特的優(yōu)勢，可培養(yǎng)從本科到博士后的各類專業(yè)人才。

作為我國水利事業(yè)建設(shè)的后備力量，高校水利類專業(yè)學生是實現(xiàn)水利可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建民生水利的人才保障。我校水文專業(yè)畢業(yè)生主要畢業(yè)去向為國內(nèi)水文、地礦單位，如水利部長江水利委員會、水利部太湖流域管理局，本校直升深造，以及國外著名高校深造（如美國賓州州立大學）。近年來，我校水文專業(yè)學生基于專業(yè)知識，積極參與科研項目，開展科學研究，多項由研究成果撰寫的在國內(nèi)核心期刊如《水利學報》等發(fā)表；發(fā)揮良好的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力，利用所學知識積極參加創(chuàng)業(yè)實踐，不斷追求知識結(jié)構(gòu)的拓寬、學術(shù)視野的延伸和社會技能的拓展，獲得了多項本學科領(lǐng)域重要獎項，如全國水利優(yōu)秀畢業(yè)生，全國水利院校未來水利之星的學業(yè)之星、創(chuàng)業(yè)之星和公益之星提名獎等榮譽稱號，以及劉光文水文科技教育基金獎學金等。這充分體現(xiàn)了我校水文專業(yè)優(yōu)秀學生的學習、科研、創(chuàng)新能力，也是國內(nèi)兄弟院校對我校水文專業(yè)人才培養(yǎng)的認可。

在雄厚的歷史積淀基礎(chǔ)上，經(jīng)過多年的艱苦奮斗和凝心聚力，本專業(yè)的整體實力尤其是創(chuàng)新能力和為國家經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力具有顯著提高。已在全水文模型與不確定性分析模擬、地下水隨機理論、水環(huán)境與水生態(tài)、流域水文模型、工程水文地質(zhì)等方面取得了一系列標志性成果，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重大貢獻。已逐步打造成為我國一流的具有南大特色的“水文與水資源工程”專業(yè)精英型工科人才培養(yǎng)基地。

三、對水文專業(yè)建設(shè)的思考

2015年11月，國務(wù)院《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》，對世界一流大學和一流學科建設(shè)實行建設(shè)與改革并重，確定了提升科學研究水平、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、著力推進成果轉(zhuǎn)化等建設(shè)任務(wù)，為我國建成高等教育強國明確了任務(wù)路徑。隨著國家治水觀念與思路的轉(zhuǎn)變，社會發(fā)展對水文與水資源工程專業(yè)人才的要求不斷激增，同時對水文人應(yīng)具備的能力和素質(zhì)也提出了更高的要求，也給水文與水資源工程專業(yè)教學帶來了新的挑戰(zhàn)。

在國家建設(shè)“雙一流”的要求下，一方面，要注重學科交叉融合，豐富師資力量，建設(shè)一只知識結(jié)構(gòu)合理的水文專業(yè)團隊。除傳統(tǒng)的水文“測、報、算”外，還要適應(yīng)新形勢的要求，從國內(nèi)外著名院校大力引進具有地理地質(zhì)、大氣科學、環(huán)境科學等學科背景，如從事3S技術(shù)、水環(huán)境、水生態(tài)領(lǐng)域研究的青年人才，補充到師資隊伍，組成具有多學科交叉背景的水文專業(yè)團隊，培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)水文人才。另一方面，要注重科研反哺教學，將最新科研進展與本科課程教學相結(jié)合，使得學生在掌握基礎(chǔ)知識的同時了解科研前沿動態(tài)。此外，還應(yīng)鼓勵學生積極申請大學生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目，采取自主選題或參與本專業(yè)教師所負責科研項目的研究課題，培養(yǎng)學生的基本科研素養(yǎng)、實踐能力和團隊合作能力。

為培養(yǎng)水利專業(yè)人才的高等院校，適應(yīng)新形勢下的要求，勇于創(chuàng)新，免同質(zhì)化教育，建設(shè)具有自身特色的水文專業(yè)品牌，才能在國內(nèi)兄弟院校中保證持久競爭力。

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第3篇：水文與水資源工程范文

>> “水文學原理”課程教學實踐 高等院校水文與水資源工程專業(yè)水文學原理課程教學探索 大氣科學（水文氣象）專業(yè)水文氣象導(dǎo)論和水文學原理課程建設(shè)研究 淺析水文學的應(yīng)用及研究 河流水文學研究綜述 Excel在《工程水文學》教學中的應(yīng)用 “普通水文學”課程教學與實踐初探 《水文學》課程實驗教學改革探討 《環(huán)境水文學》課程教學的實踐與探索 水文學課程教學改革的思考 水文學及水資源專業(yè)研究生運籌學教學探索 以科研促“工程水文學”教學體系改革研究 水文學課程在高職教學中的改革研究 土木工程專業(yè)《水文學》課程教學改革探討 提高高職水力水文學應(yīng)用課程教學質(zhì)量的初探 “工程水文學”選修課程教學方法探討 高校同位素水文學的教學實踐與思考 “以學生為中心”的生態(tài)水文學教學策略探討 應(yīng)用型本科院?！豆こ趟膶W》課程教學方法探討 高職院校工程水文學課程教學模式初探 常見問題解答 當前所在位置：l。

③該參考書協(xié)助學生理解水文學經(jīng)典理論及水文學的發(fā)展 歷史。

④該參考書協(xié)助學生理解各類典型的水文過程，以及水文 學在各類工程上的應(yīng)用。

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第4篇：水文與水資源工程范文

治水興國，任重道遠

說到水文，這是一個古老的學科，因為人類治水已經(jīng)有數(shù)千年歷史。可以說，一部人類文明史就是一部人與水打交道的歷史。李冰的都江堰，讓原本蠻荒的四川盆地變成了千萬畝良田；舉世聞名的京杭大運河更是便利了南北交通并鞏固中央政權(quán)在全國的統(tǒng)治。水文學科的核心是討論水如何循環(huán)的問題。而其派生出的水資源工程學科，它的出發(fā)點是遵循水文循環(huán)的原理，并以此來為實際工程中的水資源合理配置提供技術(shù)支持。水文及水資源工程專業(yè)就是這兩門學科共同組成的。

課程充實，重視實踐

用科目繁多形容水文與水資源工程專業(yè)的課程，一點不為過。但這種繁多并不是混亂地堆砌在一起，而是注重課程與課程之間一環(huán)套一環(huán)的銜接，構(gòu)建起立體的知識體系。

高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、大學物理、VB編程設(shè)計等是基礎(chǔ)課。高等數(shù)學的思想方法將滲透在日后的每門專業(yè)課中，比如微積分，雖然很簡單，卻是探究科學世界最有力的工具，水力學中的靜水壓力、三維流體運動，氣象學的壓高公式、風的運動，水文學中的土壤下滲公式、匯流卷積公式等等都與此密不可分。概率統(tǒng)計在匯流理論、洪水頻率計算中是不可或缺的理論工具。另外是計算機編程，水文專業(yè)非常需要計算機建模的能力，學到蓄滿產(chǎn)流模型、單位線方法、馬斯京根法演算這幾個模型方法時，如果可以自己編程運算，不僅提高效率，而且可以得到巨大的成就感。

說到專業(yè)課，不得不提到其中最精彩的部分――課程設(shè)計。老師會下發(fā)一個任務(wù)書，要求學生運用所學的原理，自己編程計算，并分析結(jié)果，給出論證。通常，上專業(yè)課更多的是對眾多知識點進行識記，而如何靈活運用這門課所教的理論去解決實際問題，則在課程設(shè)計中體現(xiàn)。一門課程設(shè)計通常需要花費一周甚至更多的時間，每到這時，你會看到自習室里擺滿了筆記本，大家都在加班加點地編程或者調(diào)試程序。然后，筆耕不輟地寫上幾大頁紙，等到一份完整的課設(shè)報告出爐后，才能舒一口氣。其實在以后工作中，常常需要做一個項目的算稿，要給出工程所用到的具體計算方法和詳細計算結(jié)果，當結(jié)果通過總工程師的審查后，才能將其寫在最終報告上。而這種算稿，和大學時期做的課程設(shè)計相類似，因此現(xiàn)在的課程設(shè)計是為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

另外，水文屬于自然科學和工程科學，因此這門學科的學習中少不了野外實習。以我所在的學校為例，我們需要進行自然地理實習、氣象實習、水利工程實習、水文綜合實習、水文測驗實習，實地參觀大壩、抽水站、水文站、污水處理廠等，并與專家進行交流。實習的魅力之一就在于它將書本上的理論鮮活地展示在眼前。自然地理實習在宜興的丘陵，大家就著書本認識了各種巖石、植被形態(tài)、河谷地貌；氣象學實習在北極閣的江蘇省氣象臺預(yù)報中心，在那里我們了解了天氣預(yù)報制作的全過程；水利工程實習，參觀了江都水利樞紐，在水電站機組的轟鳴聲中，感受著南水北調(diào)這一宏大工程的脈動；水文綜合實習，在污水處理廠，我們使黑臭的污水變成了涓涓清流。最有意思的水文測驗實習，泛舟于宣州水陽江上，同學們通過各種方法對江水的流速和流量等進行分析。然后回到水文站里進行資料整編和制圖，在實習老師的指導(dǎo)下，以前上課提到的幾個理論問題全都在這里得到了解決。就是這樣，帶著好奇帶著疑問，在領(lǐng)略一路風景之余，既系統(tǒng)復(fù)習了課堂上的知識又學到了很多課堂以外的內(nèi)容，真是收獲頗豐！

就業(yè)或深造，我走我的路

學完了理論，進行了實踐，就該到了大家最關(guān)心的就業(yè)問題了。作為連續(xù)兩年的“綠牌”專業(yè)，水文與水資源工程專業(yè)就業(yè)完全沒有壓力。而且除了就業(yè)率高外，對口也是我們專業(yè)就業(yè)的一大特點。具體說來，水文與水資源專業(yè)培養(yǎng)方向大致可分為以下五類：一是民生水利方向，側(cè)重于培養(yǎng)學生小水利、小水電、農(nóng)村飲水工程及灌溉工程設(shè)計、施工、監(jiān)理能力，就業(yè)可去各級水利局及其下屬的設(shè)計院所；二是水土保持方向，側(cè)重于培養(yǎng)學生水土保持設(shè)計、管理能力，就業(yè)可去各級水保局及水保站；三是水文測驗方向，側(cè)重于培養(yǎng)基礎(chǔ)水文部門技術(shù)人員，就業(yè)可去各級水文局、站，如省水文局、流域委員會水文局等；四是水庫水電站運行方向，側(cè)重于培養(yǎng)學生水庫水電站調(diào)度運行管理能力，就業(yè)可去各類水電開發(fā)企業(yè)、梯調(diào)中心；五是水文地質(zhì)方向，側(cè)重培養(yǎng)學生工程水文地質(zhì)調(diào)查能力，就業(yè)可去各類水文地質(zhì)單位。此外，一些大型民營企業(yè)在招聘會上也吸引了不少同學的眼球，比較有名的有北京江河瑞通、北京清流科技、福建四創(chuàng)等等，學水文的主要從事水文儀器、防洪預(yù)報系統(tǒng)、水庫調(diào)度系統(tǒng)的研發(fā)。還可以去電力口子的單位，如南瑞集團、國電南京自動化股份有限公司，從事水利水電自動化方面的工作。

第5篇：水文與水資源工程范文

【關(guān)鍵詞】水文水資源 監(jiān)測數(shù)據(jù)管理平臺 研究

1 水資源監(jiān)測的概念

為了對水資源進行較好的管理和保護，就需要對水資源加強監(jiān)測。首先我們需要明確水文監(jiān)測的概念。水文監(jiān)測包括水的時空分布的監(jiān)測以及水的運動規(guī)律監(jiān)測。我們知道，就水文監(jiān)測而言，其主要服務(wù)工作是為了防汛抗旱以及水利水電工程建設(shè)管理。而實際情況是，傳統(tǒng)的水文監(jiān)測應(yīng)該要包括水電工程建設(shè)管理的水文測報。水資源管理的對象有水資源開發(fā)、節(jié)約、保護等這些方面。水文監(jiān)測是從水文學范疇角度提出來的，水資源監(jiān)測是從水資源學范疇角度提出來的。水資源監(jiān)測的對象包括空中水和地表水、地下水。就監(jiān)測方面來講，水資源監(jiān)測的對象要包括水文監(jiān)測，還應(yīng)包括水文應(yīng)用水利學知識進行的監(jiān)測。

2 水資源監(jiān)測分析應(yīng)包括的任務(wù)

水資源監(jiān)測任務(wù)包括人類在使用水的過程中對水的污染狀況，還應(yīng)包括水資源狀況的評估，人類需水量的分析，同時，要預(yù)計未來水資源變化態(tài)勢。通過信息手段對水資源狀況及時分析并轉(zhuǎn)告相關(guān)信息給企業(yè)管理和決策人員。上述這些任務(wù)是水資源管理工作和保護工作的基礎(chǔ)。

3 水資源監(jiān)測的形式

水資源監(jiān)測對象包括水資源動態(tài)監(jiān)測以及計量監(jiān)測。水資源的計量監(jiān)測的含義是指為了對水資源數(shù)量情況或者質(zhì)量情況了解而做的監(jiān)測。水資源動態(tài)監(jiān)測對象包括地表水和地下水水量以及水質(zhì)動態(tài)過程的監(jiān)測。我國已經(jīng)構(gòu)建了全面的水質(zhì)計量監(jiān)測系統(tǒng)。對組織機構(gòu)和技術(shù)規(guī)定、管理制度等方面有嚴格的認證管理?，F(xiàn)在業(yè)績有了200多個水環(huán)境監(jiān)測中心構(gòu)成的水環(huán)境監(jiān)測體系。

4 水資源實時監(jiān)測分析系統(tǒng)分析

4.1 水資源實時監(jiān)測分析系統(tǒng)介紹

水資源實時監(jiān)測分析系統(tǒng)是一個分布式的系統(tǒng)，它是由計算機決策的系統(tǒng)。水資源實時監(jiān)測分析系統(tǒng)的目標是對一些特定的區(qū)域水資源進行管理和決策的遠程監(jiān)控。在這個過程中，使用一些數(shù)字化、信息化的技術(shù)方法，同時，通過決策人員實現(xiàn)對水資源的高效率管理、調(diào)度。在這些系統(tǒng)構(gòu)成中，信息處理和決策支持是整個系統(tǒng)技術(shù)的關(guān)鍵。系統(tǒng)功能主要有四個，第一，從人機交互層面來講，系統(tǒng)功能包括系統(tǒng)總控功能層；第二，從系統(tǒng)應(yīng)用的種類來講，系統(tǒng)功能包括分系統(tǒng)功能；第三，從系統(tǒng)應(yīng)用模型來講，系統(tǒng)功能包括子系統(tǒng)功能層；第四，從支持系統(tǒng)運行的基礎(chǔ)環(huán)境來講，系統(tǒng)功能包括系統(tǒng)支撐功能層。

4.1.1 系統(tǒng)總控功能層

用于建立人機聯(lián)系，基于GIS技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的應(yīng)用模式和可視化多層次的空間圖形操作界面，提供直觀、清晰、方便、靈活的系統(tǒng)操作和控制環(huán)境。

4.1.2 分系統(tǒng)功能層

依照系統(tǒng)的應(yīng)用種類進行功能劃分，以利于進行系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)的工程化管理，也便于系統(tǒng)建設(shè)過程中的技術(shù)整合、系統(tǒng)總裝、調(diào)試、測試和維護管理。分系統(tǒng)功能包括實時監(jiān)測、信息管理、決策支持、遠程控制等。

4.1.3 子系統(tǒng)功能層

根據(jù)系統(tǒng)總的實際應(yīng)用模型進行劃分，每一個子系統(tǒng)均與實際的應(yīng)用模型相對應(yīng)，形成結(jié)構(gòu)、功能和信息流程相對的應(yīng)用功能。

4.1.4 系統(tǒng)支撐功能層

提供支持系統(tǒng)運行的各種環(huán)境，如計算機網(wǎng)絡(luò)、通信設(shè)施、數(shù)據(jù)庫、模型庫、方法庫、知識庫、文本庫、GIS系統(tǒng)、系統(tǒng)運行平臺和設(shè)計開發(fā)工具等，水資源實時監(jiān)測分析系統(tǒng)由實時監(jiān)測、信息管理、決策支持和遠程監(jiān)控四大系統(tǒng)組成。

4.2 實時監(jiān)測

在支撐水資源實時監(jiān)測分析系統(tǒng)中，對水資源的實時監(jiān)測信息和通信傳輸是基礎(chǔ)內(nèi)容。水資源實時監(jiān)測系統(tǒng)的內(nèi)容還包括一些其他相關(guān)的信息。一般來講，還應(yīng)包括地表水、降水和地下水的水量以及水質(zhì)信息，還應(yīng)包括一些可遙感信息和經(jīng)濟社會發(fā)展信息。

4.3 信息管理系統(tǒng)

信息管理系統(tǒng)的內(nèi)容較多，一般應(yīng)包括接收處理和信息查詢、預(yù)警、等這些內(nèi)容。

信息接收處理這部分的功能有：對各個信息點信息進行接收，在信息接收后將信息變?yōu)閿?shù)據(jù)庫可統(tǒng)一化儲存的格式，然后對其分類，分類后把信息存于數(shù)據(jù)庫，最后對決策支持系統(tǒng)進行綜合分析。信息查詢服務(wù)即在構(gòu)建系統(tǒng)后，對地表水和地下水的水質(zhì)信息進行查詢。實施預(yù)警：在構(gòu)建預(yù)報預(yù)警平臺后，預(yù)測預(yù)警水情、旱情、災(zāi)情等。信息即借助計算機網(wǎng)絡(luò)平臺，以媒體的形式向社會大眾或者部門水資源信息。

4.4 決策支持

決策支持主要是指提供信息，提供分析計算手段、提供歷史范例和經(jīng)驗，啟發(fā)決策者發(fā)現(xiàn)問題，尋求問題解決的途徑、輔助決策者制定水資源調(diào)配方案，并對方案進行評價。

4.5 遠程控制

遠程監(jiān)控系統(tǒng)是由實時監(jiān)視管理、遠程控制管理和監(jiān)控指令反饋等3個子系統(tǒng)組成的。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、通信和自動化監(jiān)視及控制技術(shù)，對流域或區(qū)域內(nèi)的水利工程及測驗設(shè)施進行遠程自動監(jiān)視和控制，實現(xiàn)遠程實時監(jiān)測、監(jiān)視及自動操作。

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第6篇：水文與水資源工程范文

關(guān)鍵詞 水利水電工程；水文測驗工作；影響；策略

中圖分類號TV5 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）90-0107-02

水文測驗工作是國家水利工程部門控制各流域水文狀況的必要工作，以水文測驗獲得的精準、及時、全面的信息作為依據(jù)，對各流域進行控制以及管理，才能夠保證國家水資源的高效應(yīng)用，避免各種水資源災(zāi)害的呈現(xiàn)。近年來，國家在推動水利資源事業(yè)的過程中，逐步加大了對于水利水電工程的建設(shè)，雖然改善了原有工程建設(shè)的缺陷，也影響了水文工作的開展，應(yīng)對這種影響，使工程的建設(shè)真正成為福利工程，便成為水利部門人員關(guān)注的重點。

1水利水電工程影響水文測驗工作的表現(xiàn)分析

從近年來我國水利水電各項工程建設(shè)工作具體影響來看，這些工程對于水文測驗工作的影響是顯而易見的，這種影響既體現(xiàn)在工程建設(shè)占用水文測驗投入的方面，也體現(xiàn)在各種新型工程形式增加了水文測驗難度的方面。加強對這些影響的有效把握，是當前水文測驗人員推動其工作健康發(fā)展的必然要求。本文下面就對這些影響的具體表現(xiàn)加以分析：

1）工程建設(shè)工作的開展，勢必需要建立新的水文站、改變原有的工作方式，或者是重新添置水文測驗工作的各項設(shè)施設(shè)備，這就使得水文測驗工作原有投入計劃被打亂，而造成水文測驗的中途停頓。同時，水文測驗工作在工程建設(shè)中，普遍面臨著索賠困難的問題，致使水文測驗工作的開展遭遇資金短缺的問題，這就從整體上阻礙了水文測驗工作水平的提升；

2）水利水電工程頻繁改建，以及建設(shè)中人為對于河道流量的調(diào)整，使得水文測驗工作面臨著流量變化迅速而難以精準把握的問題，這就造成了水文測驗的失準。而且，建設(shè)工作使得水位、水流狀態(tài)普遍面臨著復(fù)雜的變動，測驗者無法及時抓住良好的測驗時機，推動測驗工作的高效開展。同時，水文工程的建設(shè)使水文站斷面中的泥沙淤積加重，導(dǎo)致搜集到的水文資料難以精準地反映該流域的整體水文狀況，增加了測驗者的工作負擔；

3）水文測驗站下游建設(shè)的工程，會造成回水問題，從而使水文斷面位置的原有河流狀態(tài)被改變，影響了垂線平均流速與側(cè)電流速之間關(guān)系的穩(wěn)定性，致使水文測驗人員難以達到對于水文測驗的全程控制，進而阻礙了水文資料的整合。而建于測驗站上游的工程，則會面臨著上述內(nèi)容中談?wù)摰乃募八坏淖兓冗^大與頻率過高的問題，不利于開著測驗工作；

4）跨流域調(diào)水、城市景觀引水等工程建設(shè)，改變了流域的天然水流量狀況，造成高、中、低階段水位流量變化的控制難度，容易使測驗的水文資料出現(xiàn)失真問題。而某些穿越流域的橋墩工程、公路、城市改造工程等，也造成了河流天然狀態(tài)的改變，從而影響了測驗工作的順利開展。同時，水利水電工程在建設(shè)過程中，可能由于管理工作實效，而出現(xiàn)諸多泥沙石傾倒入河流的問題，從而使流域中泥沙狀況失去了可以反映流域水狀況的天然形態(tài)。

2 水文測驗工作應(yīng)對工程建設(shè)影響的具體策略

水利水電工程的建設(shè)以及水文測驗工作，皆關(guān)系著國家和人民的切身利益，二者缺一不可，要想保證水文測驗工作和工程建設(shè)二者實現(xiàn)和諧共存，水文測驗工作人員和國家相關(guān)管理部門必須著力采取措施解決現(xiàn)有的影響。本文下面具體談?wù)搸c解決各種影響的策略。

2.1國家相關(guān)部門的策略

國家水利工程建設(shè)部門以及水文工作部門作為兩項工作的核心管理者，必須在新時期努力針對工程建設(shè)對于水文測驗的影響，制定相應(yīng)的法律、法規(guī)或政策等方面解決問題的方案，進而為各種影響的有效解決，提供強有力的制度支撐。比如，國家水法、國家水文條例、國家水利水電工程建設(shè)規(guī)定、地方水文條例等各種法律條文制定，要增加水利工程建設(shè)部門向水文測驗工作部門做出賠償?shù)木唧w規(guī)定。

同時，水利水電工程的建設(shè)部門要進一步加強與水文測驗部門的溝通，認真征求水文測驗部門的意見，爭取將該工程建設(shè)在對水文測驗工作的影響程度最小的場地，并且在進行建設(shè)之前，制定詳細的水文測驗保護方案，以降低各種不良影響出現(xiàn)的頻率。而且，國家工程建設(shè)審批部門要加強對于工程建設(shè)方案的嚴格審批，對未做出保護水文測驗工作規(guī)定的項目，或影響過大的項目不予批準，為水文測驗工作提供保護。

2.2水文測驗人員的策略

水文測驗部門在當前時期必須認同國家水利與水電各項工程建設(shè)的工作，以積極的態(tài)度對待工程的建設(shè)，主動加強與建設(shè)部門的聯(lián)系，對擬建工程可能造成的影響進行全方位的分析，并針對各種影響及時地做好對于測驗方式以及手段的調(diào)整，并在獲取相關(guān)賠償?shù)臓顩r下，及時做好對于水文測驗站的建設(shè)，以及各項設(shè)備的補充。

同時，水文測驗部門還要針對不同的工程建設(shè)容易造成的影響，做好對于其影響的具有針對性的預(yù)先應(yīng)對方案，比如，對某些需要建立于測驗站上游的項目，水文工作者可以配合加設(shè)引退水的檢測斷面，以達到對于調(diào)出水量的有效掌握，而對于某些需要建立于測驗站下流的工程，則要及時地針對中高水位使用先進的手段做好測流工作。對于城市景觀用水等影響水文測驗的工程，水文測驗部門要加強與負責部門的聯(lián)系，及時地掌握引水數(shù)量，以及飲水量對于流域水文狀況的影響，以保證測驗工作的精準度。

3 結(jié)論

水利水電工程對于水文測驗工作造成的影響是不可忽視的，但是，各種水利水電工程的建設(shè)又不可取消，水文測驗人員面臨著一狀況，就必須切實加強對于各種影響的分析，積極地采取措施解決問題，以保證工程的建設(shè)與水文測驗工作實現(xiàn)雙贏。

參考文獻

[1]黃先玲，張紅霞.水利工程和人類活動影響的水文測驗對策[J].河南水利與南水北調(diào)，2008（1）.

第7篇：水文與水資源工程范文

關(guān)鍵詞：水資源；信息；共享

中圖分類號：TV211.1 文獻標識碼：A 文章編號：

1 我國水文水資源信息共享的現(xiàn)狀

1.1 伴隨著我國逐漸步入計算機網(wǎng)絡(luò)時代，各個行業(yè)乃至是每個家庭都在使用計算機進行信息資源管理。我國的水文水資源也是如此。但是，我國水文水資源信息數(shù)據(jù)共享系統(tǒng)仍然處于最初級的階段當中，潛在水文水資源共享標準上的空白。共享信息平臺系統(tǒng)落后、共享程度很低等一系列的問題。共享機制不完善降會造成資源信息體系被分割共享非常難實現(xiàn)。目前我國在水方面的數(shù)據(jù)大多分散在地區(qū)和各部門，并缺乏國家層次的管理和調(diào)控。同時，我國部門內(nèi).各科學家和各單位之間競爭激烈，水信息數(shù)據(jù)大都保存在專家等手中，數(shù)據(jù)不能和同行共享。

1.2 我們國家，資源共享其實是免費的為他人提供有關(guān)信息，這是很多的人都不能夠接受的理念。由于資源信息皆是獲取經(jīng)濟效益的方式，是互相競爭的優(yōu)勢，這種情況使得人們忽視了為科學技術(shù)的革新做出貢獻。這些現(xiàn)象都使可持續(xù)發(fā)展下的水文水資源信息共享難以實現(xiàn)。事實上，建設(shè)共享平臺，交換共享信息，逐漸形成良好的共享氛圍，能夠推動水文水資源信息共享的可持續(xù)發(fā)展，促使水利行業(yè)整體的進步。

2 實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展下水文水資源的信息共享策略

2.1 統(tǒng)一信息共享技術(shù)標準

伴隨著我國步入信息化時代，不管是哪一種行業(yè)、哪一個部門對于資源信息的管理都已采取了現(xiàn)代化的管理，采用計算機網(wǎng)絡(luò)制作數(shù)據(jù)表格、記錄數(shù)據(jù)、傳輸數(shù)據(jù)、保存數(shù)據(jù)、共享數(shù)據(jù)等，都會有自己共有的方式，按照行業(yè)內(nèi)統(tǒng)一的標準做。當然水利單位也不例外，但是，目前水文水資源的信息共享體系在行業(yè)內(nèi)的模式以及標準還不夠完善，不夠規(guī)范化。標準化的信息化建設(shè)關(guān)系到水利工程管理.保持水土流失少.水利規(guī)劃.水資源的管理.防汛指揮等各個平臺系統(tǒng)的建設(shè)，因此，標準的統(tǒng)一具有重要的意義，只有標準統(tǒng)一了，才能達到水文水資源信息共享的目標，以減少由于不規(guī)范操作帶來的人力.物力等浪費，使水文水資源的信息共享可持續(xù)發(fā)展下去。

2.2 水文水資源共享網(wǎng)站的信息共享

伴隨著信息時代的到來，及互聯(lián)網(wǎng)科學技術(shù)的廣泛使用，在水文水資源共享上，可以運用網(wǎng)站的資源信息共享特征，推廣與水文水資源開發(fā)的相關(guān)技術(shù)，實時監(jiān)控各地的水文條件變化，檢測水文信息變化，加強對水資源開發(fā)的技術(shù)交流，實現(xiàn)我國水資源的領(lǐng)域的科技發(fā)展，促進我國社會的信息化建設(shè)。

（1） 信息檢測技術(shù)我國幅員遼闊，在同一個季節(jié)的不同地區(qū)，氣象條件是極其不同的，所以在建立水文水資源網(wǎng)絡(luò)的同時，還要推廣水文信息檢測技術(shù)。這種檢測技術(shù)將對水文水資源的自然情況進行實時監(jiān)控，利用敏感的水文感應(yīng)器進行水文信息的采集工作；利用相關(guān)的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)對采集的信息進行加工.整理，對相關(guān)的水文數(shù)據(jù)進行及時的處理；在遠程 傳輸系統(tǒng)中將處理后的水文水資源的數(shù)據(jù)信息傳送到水文檢測中心，進行水文水資源的信息共享。

（2）水文信息預(yù)報技術(shù)

水文水資源的信息檢測系統(tǒng)，將數(shù)據(jù)進行加工整理后，如果當?shù)氐乃臈l件出現(xiàn)異常，比如高強度降水.強對流的雨雪天氣等，這些天氣將影響人們的日常生產(chǎn).生活。有其是在無人地區(qū)實施水文信息的預(yù)報技術(shù)，將有利于我國有關(guān)水文的自然災(zāi)害的分析.預(yù)報。另外，實施水文信息的預(yù)報技術(shù)，可以及時將水文信息反饋到水文水資源信息共享網(wǎng)站上，有利于相關(guān)部門及時組織救援隊伍，進行應(yīng)急預(yù)案以及相關(guān)的指揮.調(diào)度等工作。

(3) 水資源開發(fā)技術(shù)

我國的水資源豐富，但是人類活動對于水資源的污染同樣嚴重。傳統(tǒng)的水資源開發(fā)技術(shù)主要利用城市雨水.淡化海水等水資源，但是這些開發(fā)技術(shù)在信息共享上還不成熟，所以新型的水資源開發(fā)技術(shù)急需被開發(fā)，一方面可以緩解水體污染.改善生態(tài)環(huán)境問題，另一方面，可以將新型的水資源開發(fā)技術(shù)的相關(guān)信息共享到網(wǎng)站上，相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員則可以不受時間.空間的限制，進行技術(shù)交流，共同為我國的水資源開發(fā)技術(shù)的革新做貢獻。

2.2 完善信息共享平臺

目前，我國水文水資源信息共享平臺已經(jīng)構(gòu)建完成，按照共享政策和共享技術(shù)的標準構(gòu)建，但是，其中還是存在一些問題，我國水利單位還要進一步完善其信息載體，優(yōu)化資源信息共享平臺。具體我們可以有以下幾種優(yōu)化方式：

(1) 應(yīng)用現(xiàn)代分布式水文模型。隨著網(wǎng)絡(luò)科技的進步，信息化建設(shè)的普及，我國一些專業(yè)的水利科研人員對分布式水文模型進行了開發(fā)和研究，并取得了良好的進展。

現(xiàn)代的分布式水文模型和傳統(tǒng)的分布式水文模型比較，優(yōu)點在于它可以將水文參數(shù)的變化更加清晰地準確地加以描述，還可以在描述基礎(chǔ)上進行特別真實的模擬實驗。而傳統(tǒng)的分布式水文模型工作人員只能通過對水文參數(shù)的分析討論了解其水文資源開發(fā)和利用的基本情況，現(xiàn)代的分布式 水文模型將數(shù)學物理分析手段應(yīng)用到模型中，這使對水文水資源的信息分析水平更加專業(yè)化，同時，如果科研工作者通過地理信息系統(tǒng)將水文參數(shù)以及研究成果上傳到水文水資源信息共享平臺將信息共享，與其他科研工作者利用共享資源信息進行水利技術(shù)的革新，將有利于促進我國水文水資源的可持續(xù)開發(fā)與利用。

(2) 推廣信息檢測技術(shù)

在水文水資源信息的共享氛圍已經(jīng)良好形成的基礎(chǔ)在，還可以對資源信息共享網(wǎng)站的特性加以利用，推廣與水文水資源的相關(guān)技術(shù)，由于我國地域廣闊，在相同季節(jié)的不同地區(qū)，溫度.濕度和環(huán)境等都相差很大，所以，在網(wǎng)絡(luò)共享平臺建立成功的同時還要推廣水文信息檢測技術(shù)，對我國各地的水文水資源的自然情況進行監(jiān)控，并利用專業(yè)的具有敏感特性的水文感應(yīng)器采集和檢測水文信息的變化，對相關(guān)的水文水資源數(shù)據(jù)系統(tǒng)地進行分析.加工和及時的處理，最終通過遠程傳輸系統(tǒng)將處理成功的水文水資源數(shù)據(jù)傳送到水文檢測中心，將水文水資源的信息加以共享，加強同行間對水資源開發(fā)的技術(shù)交流，使我國水文水資源領(lǐng)域的科技發(fā)展更上一層樓

3 結(jié)束語

總的來講，經(jīng)過完善信息共享科學技術(shù)，共享平臺和推廣水文有關(guān)的科學技術(shù)是促使我們國家水文水資源有效可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性方式，一定要獲得有關(guān)單位的高度重視，以促使我國水文水資源最終得到很好的利用。

參考文獻：

第8篇：水文與水資源工程范文

關(guān)鍵詞：水文現(xiàn)代化；問題；基本思路

中圖分類號：S271 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2011）-07-0262-1

根據(jù)我國的國情和水文現(xiàn)狀，水文現(xiàn)代化是一個地區(qū)在一定的歷史時期內(nèi)為滿足國民經(jīng)濟建設(shè)、社會進步和水利發(fā)展的需求，使水文信息采集、傳輸、處理、應(yīng)用、信息服務(wù)和管理等方面具有先進實用的科技水平。水文現(xiàn)代化建設(shè)是以推動水文適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求為目標動態(tài)發(fā)展的過程，具有強烈的時代特征，反映了時代的科技發(fā)展水平和經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。水文現(xiàn)代化不僅是物質(zhì)基礎(chǔ)的現(xiàn)代化，技術(shù)手段的現(xiàn)代化，更是思維方式、思想方法的現(xiàn)代化。

1 現(xiàn)代化水文的必要性

水文是水利和國民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作。它的基本任務(wù)是為解決國民經(jīng)濟建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展中水問題提供科學決策依據(jù)，為合理開發(fā)利用和管理水資源、防治水旱災(zāi)害、保護水環(huán)境和生態(tài)建設(shè)等提供全面服務(wù)。加快水文發(fā)展，推進水文現(xiàn)代化，是水文適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的需要，是推進水利可持續(xù)發(fā)展的重要措施。解決四平三大水問題，必須加快四平水文現(xiàn)代化。

2 四平水文的發(fā)展概況

“十一•五”以來，在省水文局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，四平水文局抓住機遇，大力推進四平水文現(xiàn)代化進程，加快了建設(shè)步伐，改、擴建了水文站基礎(chǔ)設(shè)施，新建自記水位臺、雨量自動測報系統(tǒng)等，改善了職工的生活、辦公條件。

四平水文局近年來引進了先進的儀器，全站儀、自動安平水準儀、雨量自動測報系統(tǒng)等現(xiàn)代化的測報設(shè)備被應(yīng)用，水文測報設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化水平正在逐步提高。

3 四平水利對水文的要求

3.1 防汛對水文的要求 隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和城市化進程加快，洪水災(zāi)害造成的損失呈上升趨勢，因此，社會對水文工作提出了更高的要求，可以為防汛提供及時、準確的雨水情測報預(yù)報信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策、組織搶險、優(yōu)化調(diào)度起很好的參謀作用。

3.2 水資源綜合開發(fā)利用對水文的要求 隨著四平工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，水資源問題將更加嚴重，這需要四平水文部門為水資源合理開發(fā)利用提供合理的科學決策依據(jù)。

3.3 水環(huán)境保護對四平水文的要求 當前，四平面臨著經(jīng)濟發(fā)展和人口增加、生產(chǎn)和生活污染加劇的雙重壓力。加強水環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的保護是水資源可持續(xù)利用的重要內(nèi)容，這些工作與水文密不可分。

4 四平水文發(fā)展存在的問題

4.1 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 四平水文局部分水文站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后于社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。

4.2 測驗設(shè)施設(shè)備 部分水文儀器、設(shè)備老化，監(jiān)測能力和標準低，現(xiàn)代化水文儀器較少，影響水文測報的時效和質(zhì)量，不能適應(yīng)水利現(xiàn)代化的要求。

4.3 水工建筑物影響 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展與水利水電工程和水工程的大量興建，從而改變了部分水文站的測驗條件、流量和上下游水沙情勢，影響了水文資料的連續(xù)性、代表性，給水文測驗、流域水文預(yù)報、水資源計算造成了一定的困難，影響了水文站網(wǎng)的穩(wěn)定。

4.4 測站職工素質(zhì)急需提高 由于測站人員部分學歷偏低，對新引進的設(shè)備使用及維護熟練程度才產(chǎn)生了影響，在一定意義上影響了水文現(xiàn)代化的步伐。

5 提高四平水文現(xiàn)代化的基本思路

提高水文自動化測報能力，完善水文站網(wǎng)，改革水文測驗方式，推進水文巡測的發(fā)展；加強水環(huán)境的監(jiān)測、管理和分析評價工作，為水資源保護和可持續(xù)利用提供決策依據(jù)；加強地下水監(jiān)測和預(yù)測，開展降水、河流泥沙等的長期觀測和分析，加強水文科學研究，為生態(tài)建設(shè)保護提供科學依據(jù)；加強職工的技術(shù)培訓(xùn)，高素質(zhì)的人員是水文現(xiàn)代化的保障，只有提高職工的業(yè)務(wù)能力，才能適應(yīng)新時期新技術(shù)對人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求。

6 現(xiàn)代化目標和任務(wù)

6.1 水文基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 依據(jù)水利部《水文基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及技術(shù)裝備標準》，根據(jù)四平水文局測站水文特性，加強水文基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，提高水文測報能力。加快水文站、水文巡測基地的建設(shè)，改善水文職工生產(chǎn)、生活條件；積極推進四平水情分中心、水環(huán)境中心等建設(shè)。

6.2 水文站網(wǎng)測報信息化 水文信息采集是水文業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)，它的建設(shè)是水文現(xiàn)代化建設(shè)的最基本任務(wù)。提高水文信息采集、傳輸自動化水平，改革水文測驗方式，提升應(yīng)急監(jiān)測能力，滿足防汛抗旱減災(zāi)、水資源綜合管理等需要。

6.3 培養(yǎng)高素質(zhì)的水文人才 一支高素質(zhì)的人才隊伍是水文現(xiàn)代化建設(shè)的保障。要采取多種方式，加強職工隊伍建設(shè)，形成一批高素質(zhì)的人才隊伍。加強在職職工崗位培訓(xùn)，選派一批有業(yè)績、安心于水文工作的技術(shù)骨干去國內(nèi)高等院校深造，培養(yǎng)一批熟悉業(yè)務(wù)、善于管理、勇于開拓創(chuàng)新、思想敏銳、政治素質(zhì)強的水文現(xiàn)代化管理干部和技術(shù)中堅力量，為水文測報提供有力保障。

6.4 現(xiàn)代化儀器的引進 提高信息采集傳輸現(xiàn)代化水平，要引進先進的雨量、水位自動測報系統(tǒng)，引進自動和半自動的流量測驗技術(shù)與儀器設(shè)備，提高自動化監(jiān)測水平，逐步推廣先進的流量、泥沙、水質(zhì)測驗設(shè)備，改善工作條件，降低勞動強度。

6.5 水文測驗方式改革 在交通條件較好的測區(qū)，發(fā)展站隊結(jié)合，建設(shè)和完善站隊結(jié)合基地，基本完成站隊結(jié)合基地建設(shè)任務(wù)。

第9篇：水文與水資源工程范文

[關(guān)鍵詞]水文監(jiān)測；工作現(xiàn)狀；問題分析；對策探討

中圖分類號：TV 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）23-0045-03

當前我國社會對水文監(jiān)測工作的管理工作加大了重視程度，尤其是修建水利工程建設(shè)的時候，十分注意加強水文監(jiān)測的質(zhì)量監(jiān)測管理，從而促進相關(guān)部門加強對洪災(zāi)汛期的研究分析，實現(xiàn)水資源的合理利用與控制。水文監(jiān)測工作在抗洪救災(zāi)方面的巨大作用毋庸置疑，但其還在水利工程的相關(guān)建設(shè)中發(fā)揮著巨大的作用。

水文監(jiān)測指的是與水相關(guān)的所有工作，社會的一步步發(fā)展離不開水。因此在發(fā)展的歷史進程中，水文監(jiān)測的工作質(zhì)量要求越來越高。水文監(jiān)測關(guān)系到百姓的生命財產(chǎn)問題，關(guān)系到我國社會的和諧發(fā)展，為維持河流的正常流動提供支撐。以此必須加強水文監(jiān)測結(jié)果的準確程度，提高水文監(jiān)測工作為社會帶來的無形效益。

水文監(jiān)測是利用多個學科對自然界水的變化規(guī)律進行實時監(jiān)控和測量分析，從而提高政府的行政服務(wù)能力。我國自古以來就是個農(nóng)業(yè)大國，對水源的依賴性及其強烈，因此在水文監(jiān)測的管理上都十分重視?？煽糠€(wěn)定的水文監(jiān)測管理是我國水資源管理體系的重要基礎(chǔ)，是政府決策能力的重要支持。水文監(jiān)測工作的主要內(nèi)容就是為與水相關(guān)的決策提供較為詳實的資源信息，提高對水的認知深度與改造水平。

1.水文監(jiān)測工作概況

1.1 水文監(jiān)測工作的現(xiàn)狀

1.1.1 水文監(jiān)測的內(nèi)容

水文監(jiān)測是對于水域等與水有關(guān)的水文參數(shù)予以實時監(jiān)測，對水的水位、流速、水質(zhì)等方面進行監(jiān)測，采用了無線通訊方式實時傳送數(shù)據(jù)信息，極大提高了水文部門的工作效率。水文監(jiān)測系統(tǒng)借用計算機技術(shù)、傳感器技術(shù)和現(xiàn)代通訊技術(shù)等高科技手段來解決礦井水害的防治問題，監(jiān)測水壓、水溫等相關(guān)參數(shù)，改變傳統(tǒng)的地下水位監(jiān)測模式。采取軟件自復(fù)位和硬件看門狗技術(shù)，實現(xiàn)系統(tǒng)的自動化。水文監(jiān)測系統(tǒng)運行了智能預(yù)警軟件，促進多元化的水文信息的采集，方面用戶查詢與使用。水文監(jiān)測系統(tǒng)利用現(xiàn)代化的監(jiān)測手段對與水有關(guān)的參數(shù)進行監(jiān)測，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集與處理和據(jù)的網(wǎng)絡(luò)共享等。實時監(jiān)測有利于及時掌握水文變化規(guī)律，對預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生有重大積極意義。

水文監(jiān)測主要有四大部分組成。其一是由服務(wù)器、公網(wǎng)專線和水文監(jiān)測系統(tǒng)軟件組成的監(jiān)測中心，其二是由GPRS和Internet構(gòu)成的通信網(wǎng)絡(luò)，其三是水文監(jiān)測終端的前端監(jiān)測設(shè)備，最后是包含雨量傳感器、水位計、工業(yè)照相機和其他儀表變送器的測量設(shè)備。水文監(jiān)測系統(tǒng)功能廣泛，較為突出的有管理功能、采集功能、通信功能、告警功能、查詢功能、存儲功能、分析功能和擴展功能。

1.1.2 水文監(jiān)測工作的當前狀況

我國的水資源總量在全球排行榜上位居前列，然而人均水資源卻十分慘淡。人口基數(shù)龐大和水資源分布不均使得我國在水源問題上焦頭爛額，由此我國也算是嚴重缺水國家。正是處在這樣的水資源環(huán)境下，我國必須在水文監(jiān)測上加大力度。水文監(jiān)測部門的監(jiān)測技能和監(jiān)測手段會極大影響水文監(jiān)測工作，檢測人員的素質(zhì)能力包含了職業(yè)道德、思想政治和工作技能。因為水文監(jiān)測結(jié)果就是為了預(yù)防，所以相關(guān)技術(shù)人員在監(jiān)測時必須要嚴謹細致，否則會造成不可挽回的損失。

水資源是萬物生長的源泉，是我們生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，在人類社會的歷史發(fā)展中起到不可替代的關(guān)鍵性作用。水文檢測工作涉及的范圍很廣，并且需要借助高科技技術(shù)手段來支撐。今年水文災(zāi)害頻繁爆發(fā)，農(nóng)業(yè)需要不斷增強，相關(guān)的水利工程也陸續(xù)建立，水文監(jiān)測的工作壓力與日俱增。為迎接當前嚴峻的挑戰(zhàn)，我國相關(guān)部門積極采取有效措施加以解決和應(yīng)對，促進水文監(jiān)測工作的順利進行。

我國的水文監(jiān)測在“十一五”期間取得了很大的成就。在水文監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，技術(shù)團隊不斷開發(fā)研究，使網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)更加完善合理，促進工序完備化，為預(yù)防災(zāi)害提供了許多資料參考。由于社會對水文信息需求的標準在不斷提高，尤其是對水資源的污染問題與可持續(xù)利用問題上相當重視，水文監(jiān)測可以為這些問題的良好解決提供決策依據(jù)。

1.1.3 水文監(jiān)測工作的發(fā)展歷程

在水文監(jiān)測的發(fā)展初期，主要針對江河湖泊的水文信息進行監(jiān)測，對于水位、水量和水速等參數(shù)予以具體計算和分析。主要河道的水文監(jiān)測體系的建立與完善一直是穩(wěn)定實行的，隨時間推移，部分區(qū)域的小流域也被納入水文監(jiān)測體系之中，很大程度上提高了水文信息的準確性。水文監(jiān)測還幫助監(jiān)測土壤墑情，形成比較完整的水質(zhì)、水生態(tài)、地下水和土壤墑情的監(jiān)測體系，很大程度上節(jié)約了土壤墑情的建設(shè)成本。后來我國大河流的水文監(jiān)測基本實現(xiàn)全面覆蓋，水文監(jiān)測站點布置基本完善。然而我國仍有許多規(guī)模較小的河流還未經(jīng)過有效治理，防洪的標準不高，對于洪水災(zāi)害的防治缺少設(shè)備支持。

水文監(jiān)測工作是為了服務(wù)社會，是隨著社會的發(fā)展而不斷轉(zhuǎn)變和改進。首先在水文資料的搜集期間，國家對水文的經(jīng)費投入很少，相關(guān)部門在該方面的技術(shù)研究和行業(yè)管理也十分薄弱。正是因為技術(shù)力量單薄、水文裝備落后、水文資料短缺，所以對于水文監(jiān)測工作的推進十分艱難。然后在水文監(jiān)測分析期間，水文工作有了一定的發(fā)展基礎(chǔ)，水文站點逐漸增多，水文資料越來越豐富，為水文監(jiān)測工作的平穩(wěn)行進打下了厚實基礎(chǔ)。水文監(jiān)測工作由開始的資料搜集向分析研究領(lǐng)域邁出了歷史性的一步。最后是水文監(jiān)測工作蓬勃發(fā)展。新時期科技水平大大提高，借助于高科技，水文監(jiān)測工作能夠更好地為社會的和諧發(fā)展孜孜努力。二十一世紀以來，有關(guān)部門與時俱進、事實就是、更新觀念、解放思想，切實實踐國家水利部提出的思想路線，開展有效的水文工作。水文監(jiān)測工作的進行對公路建設(shè)、公共飲水安全、政府規(guī)劃、防洪防旱和水利工程建設(shè)產(chǎn)生了極大的積極影響，逐步促進我國社會的良好發(fā)展。

1.2 水文監(jiān)測工作的重要性

人類社會的發(fā)展與水文息息相關(guān)，社會前行的速度越快則對水文監(jiān)測工作的要求越高。不僅僅是我國，甚至是國際社會也是這樣的情況。世界各國的科技水平都有了較大發(fā)展，在很大程度上帶動了各國國民經(jīng)濟的飛速增長。國際貿(mào)易中質(zhì)量的競爭逐步掌握全局，許多國家之間的貿(mào)易競爭都非常重視質(zhì)量原則。水文監(jiān)測工作是一項基礎(chǔ)性工作，其為社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展作鋪墊，間接影響國際間的貿(mào)易合作。對于防洪防旱的管理上，水文監(jiān)測能夠通過信息搜集與數(shù)據(jù)分析來幫忙制定預(yù)案。對于水利建設(shè)方面，水文監(jiān)測能夠通過勘測水文變化規(guī)律來幫助建設(shè)工程的順利進行。對于諸如此類的保障就是對人民群眾利益的保障，對國家社會利益的保障。水文監(jiān)測就是為了很好地避免國家和人民群眾的利益損失，為其提供最大可能的保障。水文監(jiān)測工作對河流管理與環(huán)境保護貢獻極大，為這些工作的順利進行提供理論數(shù)據(jù)，以此來提高檢測質(zhì)量和效率，為社會送去福音。

水文監(jiān)測的積極作用不勝枚舉，其中較為鮮明的有以下幾點：

其一水文監(jiān)測工作有利于預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，為災(zāi)害預(yù)案提供有效信息。我國自然災(zāi)害頻繁，洪澇災(zāi)害、地震、滑坡、泥石流、旱災(zāi)等等都是經(jīng)常發(fā)生的災(zāi)害現(xiàn)象，這些災(zāi)害的發(fā)生往往是出人意料的、無預(yù)見性的、突發(fā)的，因此相關(guān)負責部門必須對當前的情況迅速做出決策，并且還要分配好一系列的任務(wù)，及時有效應(yīng)對災(zāi)害。從這里便可看出水文監(jiān)測在災(zāi)害發(fā)生時的重要作用。但是其高效影響就是預(yù)防災(zāi)害的作用，在災(zāi)害還未發(fā)生時就對水文的運動變化規(guī)律進行監(jiān)測，一步步做好防范措施，如此便可保護人民群眾的財產(chǎn)安全不受侵犯。例如今年發(fā)生的玉樹地震，由于水文監(jiān)測的高效管理，是的預(yù)警措施進行得有條不紊，預(yù)案實施也有效到位。

其二水文監(jiān)測工作有利于我國水資源的管理與保護。我國對水資源的管理十分重視，尤其是對水資源的開發(fā)利用總量的控制、水效率控制和水功能區(qū)限制納污三方面的管理甚為嚴苛。這三方面的控制是水資源管理最為重要的部分，對于這些管理的考量指標全都有賴于水文監(jiān)測體系。水文監(jiān)測工作不但要進行水文信息的采集，還要將這些數(shù)據(jù)分析研究用于指導(dǎo)治理水源污染問題，為水資源的管理體系提供具體關(guān)鍵的數(shù)據(jù)資料。

其三水文監(jiān)測服務(wù)社會的特性越發(fā)明顯。我國經(jīng)濟發(fā)展十分快速，工業(yè)建設(shè)也緊隨時代的步伐而不斷向前邁進。城市化進程正以驚人的速度隨工業(yè)化的發(fā)展而發(fā)展，居民生活水平也在不斷提高?？墒墙?jīng)濟雖有了巨大進步，但卻給環(huán)境帶來許多難以解決的問題。水資源污染嚴重，很多規(guī)模較大的河道都出現(xiàn)了不同程度的污染，這些污染并不因此就戛然而止，還會引發(fā)酸雨污染。群體大眾為此憂心忡忡，對水文監(jiān)測的管理要求越發(fā)嚴格。鑒于人民群眾的意見要求，相關(guān)部門要了解河流的流動規(guī)律和雨水的降落規(guī)律，水文監(jiān)測點的布設(shè)還得完善到位，通過種種措施來拓展水文監(jiān)測的公共服務(wù)功能，提高為公眾服務(wù)的能力。水文檢測部門積極拓展各項功能，水文資料和水文信息實現(xiàn)全面共享。

1.3 影響水文監(jiān)測工作的因素

水文監(jiān)測并不是一項容易的工作，期間的影響因素也有很多，不同層次或者不同種類的因素都會對檢測結(jié)果帶來極大影響，所以在水文監(jiān)測的過程，嚴謹?shù)膽B(tài)度是最基本的前提條件。

1.3.1 監(jiān)測人員的素質(zhì)水平影響監(jiān)測結(jié)果

水文監(jiān)測工作對監(jiān)測人員的素質(zhì)水平要求很高，其中包括了職業(yè)道德、思想政治和職業(yè)技能等綜合素質(zhì)，這些都對監(jiān)測結(jié)果產(chǎn)生了很大的影響。職業(yè)技能是做好水文監(jiān)測工作的基礎(chǔ)，在水文監(jiān)測過程中，水文具有不可重復(fù)再現(xiàn)性，所以一旦監(jiān)測錯誤就會不可避免地帶來巨大的損失。無論對人民群眾還是對國家社會來說，消極影響十分強大，所以職業(yè)技能的影響效力還是十分巨大的。精悍嚴謹?shù)谋O(jiān)測團隊是水文監(jiān)測工作順利進行的強大推動力，為了提高水文監(jiān)測質(zhì)量，對于水文監(jiān)測的職業(yè)道德方面也不容忽視。水文職業(yè)道德是監(jiān)測人員本應(yīng)具備的最基本的工作素質(zhì)，是水文監(jiān)測職工必須遵守的行為規(guī)范。水文監(jiān)測行業(yè)的特殊性就決定了職員必須具備優(yōu)良的思想道德，對自己、對工作、對社會都要有強烈的責任感與義務(wù)意識。在技術(shù)上不斷改進，在態(tài)度上勤勤懇懇，以踏實努力來實現(xiàn)自己的人生價值。

1.3.2 監(jiān)測手段的水平高低影響檢測結(jié)果

水文監(jiān)測工作有很大程度上收到監(jiān)測手段的影響?？茖W技術(shù)的進步、電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、計算機技術(shù)的改革、現(xiàn)代通信技術(shù)的更新、遙感技術(shù)與自動化技術(shù)的長足發(fā)展，使得水文監(jiān)測工作的基礎(chǔ)更為堅實，水文監(jiān)測質(zhì)量得到提高。水文監(jiān)測過程中資料的整編、水位雨量的監(jiān)測都需要借助于計算機技術(shù)，利用現(xiàn)代通訊技術(shù)傳播水情信息，科學技術(shù)的進步對水文監(jiān)測事業(yè)是一個極大的推動力。近年來，固態(tài)存儲雨量計和非接觸式超聲波自記水位計得到生產(chǎn)與普及，其運用有助于避免觀測過程中人為因素導(dǎo)致的影響。由于排出了疲勞造成的誤測，遺漏監(jiān)測造成的誤測和偽造數(shù)據(jù)信息導(dǎo)致監(jiān)測結(jié)果的失誤，使得水文監(jiān)測結(jié)果趨于準確化，資料變得更加真實可靠。

2.水文監(jiān)測工作的原因分析

經(jīng)過我國相關(guān)部門的不斷努力，我國的水文監(jiān)測水平已經(jīng)有了很大的提高，水文監(jiān)測的相關(guān)設(shè)備也得到了很大程度的改進?？茖W技術(shù)的進步使得監(jiān)測手段和監(jiān)測技術(shù)都有了不同程度的提高，與此同時，我國還在水文質(zhì)量管理體系方面進行完善與發(fā)展，培養(yǎng)了許多職業(yè)道德優(yōu)秀且職業(yè)技能超絕的專業(yè)監(jiān)測人才。然而雖然在水文監(jiān)測質(zhì)量管理方面制訂了許多與之相關(guān)的制度規(guī)范來管理職工，并且也因此而取得了不小的進步，但是近年來洪水災(zāi)害、水資源污染等問題還是給人民群眾帶來了很大損失，因此我國水文監(jiān)測的管理水平與發(fā)達國家相比仍存在不小的差距。通過有關(guān)部門的分析探討，對這幾年來我國水文監(jiān)測方面的突出問題進行了歸納：

2.1 從微觀角度分析

2.1.1 水文監(jiān)測設(shè)備的測洪能力亟待提升

洪水災(zāi)害通常會給人民群眾帶來不可估量的損失，正因如此，我國對水文監(jiān)測的洪水監(jiān)測方面尤為重視。通過水文纜道和大行動力測船的改進，水文監(jiān)測的基礎(chǔ)設(shè)施得到加強，水文監(jiān)測水平有了一定的提高。然而在改造更新之后仍留有一些問題。水文監(jiān)測洪水只能監(jiān)測到建設(shè)監(jiān)測站以來的最大值，一旦超過了額度，便不能測出準確的結(jié)果。此外，我國現(xiàn)行的超大洪水監(jiān)測方法依然采用浮標測洪法，該方法早已落后于時代的步伐，亟待改革。

2.1.2 水文監(jiān)測方法亟待改進

當前社會，我國較為偏僻的地區(qū)中許多監(jiān)測點采用傳統(tǒng)的測深桿來測量水的深度，使用流速儀來測量水速，借用橫式采樣器來采集水流中的流沙?？墒沁@些傳統(tǒng)方式只適合水位較低時的測量，一旦遇到高水位的洪水時，這些方法將不會起到顯著效果，甚至帶來錯誤的監(jiān)測結(jié)果。而且傳統(tǒng)的監(jiān)測方法還需要大量的專業(yè)人員，監(jiān)測的實踐會很長，容易錯過監(jiān)測的最佳時期。況且，每個監(jiān)測點的具體情況都不一樣，彼此的經(jīng)驗都不一樣。所以隨著環(huán)境的變化，各地區(qū)的水文監(jiān)測方法應(yīng)當因地制宜，根據(jù)實際情況采取適當?shù)谋O(jiān)測方法。這些都是理想化的想法，實際情況確實各地監(jiān)測點的監(jiān)測經(jīng)驗較少，國家對水文監(jiān)測投入的費用也很少，使得科研水平跟不上時代的步伐，水文監(jiān)測工作的成果無法得到推廣。

2.1.3 經(jīng)驗系數(shù)缺乏合理性實驗分析

水文監(jiān)測采取的評價系數(shù)一般而言都是借用了曾經(jīng)的經(jīng)驗值，這些數(shù)據(jù)對于當前測量而言是不具備科學性的。由于忽略了各監(jiān)測點系數(shù)不同性，對浮標系數(shù)、風力因素、濕度因素都會產(chǎn)生巨大影響。許多的監(jiān)測點的環(huán)境在歷史的演進中已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，依然沿用曾經(jīng)的結(jié)果分析會給監(jiān)測結(jié)果帶來巨大的誤差，從而導(dǎo)致監(jiān)測質(zhì)量的大幅度下降。

2.1.4 全沙測驗缺乏相關(guān)資料

全沙輸沙率的測驗需要很多準備工作，與之相關(guān)的工作程序也紛繁復(fù)雜，尤其是相關(guān)的測驗資料十分缺乏，因而出現(xiàn)斷面法與輸沙率法則不切合的問題。

2.1.5 沖淤變化河床斷面誤差

洪水災(zāi)害中時常用到的電波流速儀和浮標法并不是任何狀態(tài)中都能解決問題的，沖淤河床無法實測斷面，一般是借助于相鄰的實測斷面，這樣的情況下，監(jiān)測誤差產(chǎn)生了。

2.2 從宏觀角度分析

2.2.1 水文監(jiān)測人員綜合素質(zhì)水平不高

水文監(jiān)測工作的質(zhì)量水平很大程度上受到水文監(jiān)測人員綜合素質(zhì)的影響。當前水文監(jiān)測人員的綜合素質(zhì)水平普遍較低，限制了水文監(jiān)測工作的效率。水文監(jiān)測人員無法與時俱進，跟不上時代的步伐，在思想政治、道德水準和職業(yè)技能等方面存在很大缺陷。不但如此，在日常枯燥的監(jiān)測環(huán)境中，監(jiān)測人員往往逐漸喪失工作興趣，職業(yè)責任與職業(yè)激情也在日漸消散，從而導(dǎo)致在監(jiān)測過程中出現(xiàn)晚測、漏測和誤測的現(xiàn)象，致使水文監(jiān)測資料的真實性得不到保障，對將來的防災(zāi)工作有很大的限制作用。

2.2.2 科技成果普及范圍過小

我國政府在水文監(jiān)測的經(jīng)費投入方面并不充足，使得有關(guān)水文的科學實驗研究停滯不前，成果的普及與推廣受到阻礙，影響檢測工作質(zhì)量的提高。距今為止，我國水文監(jiān)測在監(jiān)測人員培訓(xùn)升級、小發(fā)明創(chuàng)造上取得一定成績，但在較大工程的改進上還存在著較大的空間。

3.水文監(jiān)測工作的對策探討

3.1 改進水文監(jiān)測技術(shù)

現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，我國政府應(yīng)當增加對水文監(jiān)測相關(guān)工作的經(jīng)費投入，倡導(dǎo)水文監(jiān)測創(chuàng)新技術(shù)在各地區(qū)的普及與使用。為了將水文監(jiān)測的科技成果投入生產(chǎn)，促進全國水文監(jiān)測質(zhì)量的普遍提高，有關(guān)部門應(yīng)當實時關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展與更新，引進先進的監(jiān)測技術(shù)和監(jiān)測設(shè)備，不斷提高水文監(jiān)測的質(zhì)量水平。水文監(jiān)測工作的質(zhì)量和效率在很多方面依靠監(jiān)測的技術(shù)力量和設(shè)備裝置，我國目前的技術(shù)水準與設(shè)備狀況與國外發(fā)達國家比較起來還是有一定差距的。落后的技術(shù)與設(shè)備是無法滿足現(xiàn)代社會對水文監(jiān)測工作的要求的，為了實際工作需要，相關(guān)部門要提高水文監(jiān)測工作的質(zhì)量和時效。我國水文監(jiān)測部門要對遙感技術(shù)加強研究，通過各種技術(shù)手段增加水文監(jiān)測數(shù)據(jù)的精確程度，促進水利工程行業(yè)的進步與發(fā)展。

3.2 提高水文監(jiān)測人員的綜合素質(zhì)

水文監(jiān)測的結(jié)果很大程度上受到監(jiān)測人員綜合素質(zhì)水平的影響，因此相關(guān)部門應(yīng)當加強對水文監(jiān)測人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在招聘水文監(jiān)測人員的考核中，應(yīng)當注重其是否具備堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和豐富的工作經(jīng)驗，要考核其對該行業(yè)的熟悉程度，考量其是否具有強大的理論知識儲備。不但如此，在培訓(xùn)監(jiān)測人員的時候，一定要重視水文監(jiān)測人員的監(jiān)測能力，提高水文監(jiān)測的準確性。在水文監(jiān)測部門中，有意識地建立技術(shù)能力超絕的專業(yè)團隊。從多方面對人才結(jié)構(gòu)進行合理調(diào)整，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，引領(lǐng)整個水文監(jiān)測工作的穩(wěn)步發(fā)展，充分發(fā)揮其積極主動性。與此同時注重領(lǐng)導(dǎo)隊伍的建設(shè)工作，提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，強化領(lǐng)導(dǎo)隊伍的思想道德建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，推進水文監(jiān)測質(zhì)量的提升。

3.3 加強水文監(jiān)測部門的科學化管理

為了實現(xiàn)水文監(jiān)測工作的規(guī)范化管理，提高監(jiān)測結(jié)果的精確性，在積極建設(shè)監(jiān)測人才團隊上加大重視程度。健全并且完善監(jiān)督管理體系，借用經(jīng)濟杠桿原理完備獎懲制度，制定強有力的管理制度，保障質(zhì)量管理辦法的實施。在此基礎(chǔ)上建立健全的獎懲制度，提高工作人員的工作積極性與主動性。為了實現(xiàn)規(guī)范化科學化管理，建立良好的質(zhì)量管理體系，水文監(jiān)測部門內(nèi)部要及時進行上級對下級的突擊檢查或是臨時抽查，同級之間強化互相檢查的程序、基層方面更要及時進行自我反省與審時度勢，從多方面保證水文監(jiān)測工作的質(zhì)量。除了預(yù)防問題和監(jiān)督管理，不斷完善各項獎懲措施之外，還要在技術(shù)指導(dǎo)加強方面予以重視。從水文監(jiān)測的技術(shù)規(guī)范到基礎(chǔ)設(shè)施的建立再到監(jiān)測過程監(jiān)督管理，從始至終將質(zhì)量管理放在首位，從根本上加強質(zhì)量管理控制，盡最大可能推動水文監(jiān)測工作質(zhì)量的提高。

水文監(jiān)測部門不但自身要進行技術(shù)革新與制度完善，還要及時關(guān)注其他先進企業(yè)的質(zhì)量管理經(jīng)驗，對其優(yōu)秀部分加以借鑒，由此來制定出有效可行的質(zhì)量管理措施。

4.總結(jié)

在社會的發(fā)展狀況下，水文監(jiān)測工作的重要性越來越強，一些影響水文監(jiān)測質(zhì)量的問題必須加以解決。水文監(jiān)測工作是整個社會和諧發(fā)展的重要內(nèi)容，準確而穩(wěn)定的水文監(jiān)測工作不但能夠造福于當?shù)禺敃r，還能造福于后代。因此在水文監(jiān)測工程中要加強其規(guī)劃、設(shè)計、施工的管理，在各個環(huán)節(jié)要保證銜接到位。監(jiān)測管理人員要對監(jiān)測工程的方方面面加以監(jiān)測，以超前意識和質(zhì)量控制意識來確保工程質(zhì)量，嚴禁盲目跟從，在技術(shù)的引進與開發(fā)上必須結(jié)合當?shù)貙嶋H。要注重基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，保證監(jiān)測質(zhì)量。相關(guān)負責部門要以發(fā)展的眼光看待該工作，并對監(jiān)測人員的素質(zhì)水平加強管理，最大程度地保障水文監(jiān)測工作的順利進行，為人類社會的發(fā)展作出貢獻。

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