教職工健康教育總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：教職工健康教育總結(jié)范文
幼兒園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月宣傳活動(dòng)總結(jié)一 為了切實(shí)做好春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)春季傳染病防控活動(dòng)的開(kāi)展，育紅幼兒園開(kāi)展以遠(yuǎn)離蚊蠅鼠蟑，你我同享健康的為主題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。
育紅幼兒園組織全體保育員對(duì)責(zé)任區(qū)域進(jìn)行徹底清掃，全面清理校園內(nèi)外的衛(wèi)生死角，做到衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)、督促檢查到位，保證了衛(wèi)生工作常規(guī)化。利用校園網(wǎng)站向家長(zhǎng)宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的重要性，在班級(jí)開(kāi)展注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、常通風(fēng)、吃熟食、喝開(kāi)水、曬衣被、不扎堆主題活動(dòng)，周末分別在學(xué)校一角、食堂等地投放粘鼠板、粘蠅紙并回收，確保校園內(nèi)外的干凈整潔。
大家齊努力，師生在行動(dòng)，講究衛(wèi)生，人人健康，共創(chuàng)育幼新風(fēng)貌。此次活動(dòng)使校園面貌煥然一新，在師幼心中樹(shù)立了講衛(wèi)生的文明意識(shí)，營(yíng)造了人人參與，共享健康的良好氛圍。
幼兒園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月宣傳活動(dòng)總結(jié)二 為貫徹團(tuán)關(guān)于深入開(kāi)展秋季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)切實(shí)防控秋冬季傳染病的通知，我園結(jié)合實(shí)際，通過(guò)全體師生的共同努力，具體做了以下工作：
一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。
衛(wèi)生工作一直是幼兒園的重要工作，幼兒的身心健康也取決于良好的衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)此，我園校十分重視衛(wèi)生工作，專(zhuān)門(mén)成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)校園衛(wèi)生工作，各班設(shè)有衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員，形成暢道無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)工作實(shí)際需要，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。
為使幼兒園衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證幼兒園衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我園已制訂有《班級(jí)衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查制度》、《醫(yī)務(wù)室工作人員崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、餐廳衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約，重點(diǎn)是整治衛(wèi)生環(huán)境工作和防、除四害及衛(wèi)生防疫工作。
二、積極響應(yīng)號(hào)召，廣泛宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。
結(jié)合我園實(shí)際，園衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全園進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員，以全員參與為主，利用幼兒園教職工集會(huì)、衛(wèi)生專(zhuān)欄、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行宣傳。全面多次動(dòng)員，號(hào)召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點(diǎn)清理校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶和餐廳，并對(duì)全體師生進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、營(yíng)造環(huán)境友好型和資源節(jié)約型校園的宣傳，營(yíng)造濃厚的氛圍，使全體師生進(jìn)一步提高對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。積極的宣傳是幼兒園師生參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的前提保障，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，整個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)中全體師生都能積極參與，全園衛(wèi)生工作成效顯著。
三、全面深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。
在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，我園在整個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)中，開(kāi)展了以下具體活動(dòng)：
1、具體宣傳活動(dòng)。例會(huì)，園長(zhǎng)向全體教職工進(jìn)行了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)動(dòng)員。在園門(mén)口及園內(nèi)醒目處分別懸掛清潔校園，人人參與、關(guān)愛(ài)綠色，我的責(zé)任等橫幅。我園還開(kāi)展了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)專(zhuān)題宣傳欄，并在公共黑板報(bào)處刊出了腸道傳染病預(yù)防、禽流感預(yù)防、流腦預(yù)防、結(jié)核病預(yù)防等知識(shí)。
2、園內(nèi)環(huán)境整治。著重進(jìn)行了死角清除，使整個(gè)幼兒園頓顯清潔，還進(jìn)行了教室、辦公室、餐廳、衛(wèi)生間的衛(wèi)生清理，清除了一些死角，基本能杜絕蚊蠅滋生，教室、辦公室經(jīng)過(guò)教師們的清掃，顯得窗明幾凈。全體員工在共同參與環(huán)境整治過(guò)程中增強(qiáng)了保潔意識(shí)和爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生校園的積極性。
3、關(guān)注師生安全。師生安全是幼兒園第一要?jiǎng)?wù)，幼兒園衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)餐廳、園內(nèi)衛(wèi)生工作進(jìn)行了整治，嚴(yán)防病從口入，要求學(xué)校食堂按照要求加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，還對(duì)幼兒園所有用水池進(jìn)行了清洗、消毒，確保師生用水清潔。
4、組織保育員對(duì)所有廁所、衛(wèi)生間進(jìn)行了集中清理，清除污漬。
一段時(shí)間后，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。今后，我園將要加大愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作力度，進(jìn)一步實(shí)干，爭(zhēng)取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績(jī)，更好地宣傳秋冬及傳染病的知識(shí)，為全園師生員工的身體健康水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月宣傳活動(dòng)總結(jié)三 我園接到上級(jí)通知后，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)愛(ài)衛(wèi)會(huì)有關(guān)第xx個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的要求，于四月份開(kāi)展了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)、幼兒、全體教職工的健康教育，預(yù)防了各類(lèi)疾病的發(fā)生和流行，清潔美化校園，推進(jìn)和諧發(fā)展。在廣大教職工共同努力下，幼兒園的衛(wèi)生工作有了顯著進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任
為確保愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)和創(chuàng)衛(wèi)工作的順利開(kāi)展，幼兒園成立了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組 長(zhǎng)：楊秋婷 全面負(fù)責(zé)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)工作。
副組長(zhǎng)：趙虹橋 張小晴 具體負(fù)責(zé)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)工作的協(xié)調(diào)與落實(shí)。
成 員：各班主任 負(fù)責(zé)各班級(jí)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)工作。
全體班組長(zhǎng)為成員，各班設(shè)衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員和保潔員，形成了暢通無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。并結(jié)合幼兒園實(shí)際，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、合理搭配，及時(shí)調(diào)整，做到了分工明確，責(zé)任落實(shí)，相互協(xié)作的工作機(jī)制。
二、健全制度，強(qiáng)化管理
建章立制，落實(shí)責(zé)任。我校已制訂有《班級(jí)責(zé)任區(qū)制度》《食堂衛(wèi)生制度》《醫(yī)務(wù)室工作人員崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善。將衛(wèi)生工作考評(píng)納入班級(jí)、班組長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先條件中，使幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。
三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)組于四月初在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員，以全員參與為主，利用每天的晨會(huì)、班組長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、每周一升國(guó)旗后、宣傳板報(bào)等形式，進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題宣傳。全面多次動(dòng)員，號(hào)召全體教職工參與治理環(huán)境，重點(diǎn)清理校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶和師生個(gè)人衛(wèi)生，并對(duì)全體師生進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境的宣傳，營(yíng)造濃厚的氛圍，使全體師生進(jìn)一步提高對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
四、組織活動(dòng)，落實(shí)行動(dòng)
1.四月初，利用每天晨會(huì)、周一升旗儀式對(duì)全校幼兒進(jìn)行了動(dòng)員，召開(kāi)了教職工大會(huì)，向全體教職工進(jìn)行了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)動(dòng)員;使全體師幼思想意識(shí)得到提升;
2.結(jié)合幼兒園實(shí)際辦宣傳專(zhuān)欄、健康教育宣傳欄。
3.對(duì)食堂、教工樓宿舍、廁所等進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生工作大檢查，校園垃圾日日清。
4.組織全校師幼打掃衛(wèi)生，清除雜草。凈化了校園，增強(qiáng)了師幼保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，受到周?chē)罕娂凹议L(zhǎng)們的好評(píng)。
第2篇：教職工健康教育總結(jié)范文
一、依法規(guī)范辦學(xué)行為。
組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)，堅(jiān)持依法規(guī)范管理學(xué)校，規(guī)范辦學(xué)行為。不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步端正教育思想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校教職工，立足本職工作，勤業(yè)、樂(lè)業(yè)的高尚精神。求真務(wù)實(shí)，勇于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)師德楷模。使全體教師真正樹(shù)立為人師表意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，終身學(xué)習(xí)意識(shí)，改革創(chuàng)新意識(shí)，從而以高度的使命感、責(zé)任感、緊迫感，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
三、德育工作
加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化教師育人意識(shí)，全面提高教職工德育素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化水平，以基礎(chǔ)道德教育為重點(diǎn)，大力開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育和以培養(yǎng)文明素養(yǎng)為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育。
1、認(rèn)真做好每周的升旗儀式，做到制度化、規(guī)范化。結(jié)合重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化學(xué)生道德意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。每學(xué)期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，大力開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，設(shè)計(jì)符合我校學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生行為細(xì)節(jié)，注重學(xué)生行為體驗(yàn)的活動(dòng)。在“唱響國(guó)歌、不說(shuō)臟話(huà)、做文明觀眾、愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物”等方面開(kāi)展具有實(shí)效性教育實(shí)踐活動(dòng)，把德育工作落在實(shí)處。
3、注重心理健康教育，做好學(xué)生的心理健康教育工作。要求班任教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)加以引導(dǎo)。了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理，促使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
4、課堂教學(xué)滲透德育。把德育教育寓于各學(xué)科之中。努力挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，把愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、美德教育等教育內(nèi)容挖掘出來(lái)，并在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自悟自醒。每一位教師都十分重視在課堂教學(xué)滲透德育，充分利用所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)含的德育資源，做到既教書(shū)又育人。
5、抓好學(xué)生的法制法規(guī)教育、交通安全教育、環(huán)境教育、誠(chéng)信教育和安全自護(hù)教育等專(zhuān)項(xiàng)教育。增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑地健康成長(zhǎng)。
四、教學(xué)工作
1、認(rèn)真執(zhí)行《課程計(jì)劃》，開(kāi)足學(xué)科，保證學(xué)時(shí)，按照新課標(biāo)上好每一節(jié)課。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年學(xué)校課程實(shí)施情況，制定好本學(xué)年學(xué)校課程實(shí)施方案。
2、深入開(kāi)展“校本教研”工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周組織教師進(jìn)行教學(xué)練兵活動(dòng)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，共同學(xué)習(xí)，全面提高。做到以新的課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為。加強(qiáng)課改教學(xué)實(shí)踐的研究，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力與水平。全體教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，注意積累教學(xué)案例，撰寫(xiě)反思筆記。進(jìn)一步提高自己在教學(xué)實(shí)踐中研究意識(shí)與能力，做到“邊教學(xué)，邊總結(jié)，邊提高”。努力形成具有特色原教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。
3、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等常抓不懈。堅(jiān)持每月對(duì)教師的各學(xué)科教案，各學(xué)科作業(yè)檢查一次，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，監(jiān)控，以便及時(shí)調(diào)整。在備課中要求教師一閱、二畫(huà)、三寫(xiě)、四對(duì)照、五修改。做到書(shū)、案結(jié)合，上課有備無(wú)患。在課堂教學(xué)上，遵守教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革。充分利用四十分鐘的時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
4、每位教師都能充分利用多媒體等現(xiàn)代化教育設(shè)備資源。表現(xiàn)突出的是一年、二年班主任。經(jīng)常利用光盤(pán)上好遠(yuǎn)程教育課，提高自己，服務(wù)于學(xué)生。積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，促進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，提高教師在課堂教學(xué)中的綜合運(yùn)用信息技術(shù)的水平。
5、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)與不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改進(jìn)不足。每學(xué)期的期中或期末考查，都認(rèn)真的組織教師進(jìn)行卷面分析，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，盡快改進(jìn)，深入開(kāi)展閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的研究，努力提高閱讀教學(xué)，作文教學(xué)的水平，提高了學(xué)生的閱讀和作文水平。在全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測(cè)中，我校的教學(xué)成績(jī)有明顯提高，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
五、工會(huì)工作
1、維護(hù)全體教職工的切身利益，做好校務(wù)公開(kāi)工作。
2、關(guān)心教職工的思想、生活、身心健康，辦好本校的小食堂，開(kāi)展好工會(huì)活動(dòng)。
3、廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議，完善學(xué)校規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，促進(jìn)學(xué)校民發(fā)展。
六、體育工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的體育健康標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作，上好體育課，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好體育2 1的測(cè)試工作，使較好地掌握教材要求的體育技能，達(dá)到應(yīng)具備的體能。
2、從學(xué)生的健康出發(fā)，上好體育課，課間操，堅(jiān)持每天做好眼保健操。保證學(xué)生每一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
3、帶好體育代表隊(duì)，做到有計(jì)劃，堅(jiān)持訓(xùn)練，在全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中獲得村小第二名。取得較好的成績(jī)。
七、衛(wèi)生工作
做好衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，做好校園環(huán)境管理工作，營(yíng)造一個(gè)文明衛(wèi)生的校園環(huán)境，從而達(dá)到了環(huán)境育人。
八、后勤工作
1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度要，精打細(xì)算，節(jié)約開(kāi)支。
2、搞好校園綠化、美化工作，本年維修了綠色長(zhǎng)廊，增加了草坪種植面積，補(bǔ)栽了梧桐樹(shù)15棵。
3、做好校舍的維修，改善了辦學(xué)條件。本年度為一―六年的教室釘了扣板，室內(nèi)重新造白，校舍外面粉刷了涂料，建摩托車(chē)棚一個(gè)，水泥墻一百多延長(zhǎng)米。使我校的班容校貌煥然一新。
4、做好圖書(shū)管理、借閱工作。充分發(fā)揮圖書(shū)的功能，為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。
九、檔案工作
1、定期收集檔案資料，及時(shí)整理，管理規(guī)范。
2、充分發(fā)揮資料的作用，為教育教學(xué)服務(wù)。
十、存在問(wèn)題
1、教育經(jīng)費(fèi)不足，經(jīng)濟(jì)困難，日前還赤字。
第3篇：教職工健康教育總結(jié)范文
2019-2020學(xué)年，是極其不平凡的一年。學(xué)校在全力做好疫情防控的前提之下，緊緊圍繞“立德樹(shù)人”的教育發(fā)展方向，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的提升和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
一、為教職工做好表率。負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)教導(dǎo)處、學(xué)生處、總務(wù)處、安全辦，兼任初三一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，并兼管初三級(jí)部，任職以來(lái)堅(jiān)持對(duì)自己嚴(yán)格要求，要求教職工做到的自己首先做到，而且盡力做到最好。每天深入課堂聽(tīng)評(píng)課、和老師們一起探討教育教學(xué)技巧；早午晚及課間時(shí)間，校園里總能發(fā)現(xiàn)他的身影，預(yù)防了一些可能發(fā)生的問(wèn)題，給校園增加了安全感；深入學(xué)生內(nèi)部和班主任之間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生管理的好點(diǎn)子及問(wèn)題等，為教職工們樹(shù)立了好的榜樣，影響和帶動(dòng)一批教職工更加敬業(yè)愛(ài)崗、以校為家。
二、愛(ài)學(xué)習(xí)、善思考。積極響應(yīng)學(xué)校大閱讀的號(hào)召，在工作之余善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)行政管理、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，走到哪，學(xué)到哪。學(xué)習(xí)與思考，使他的理論水平、政策水平、領(lǐng)導(dǎo)水平得到了不斷的提高。
三、勤工作，求完美。學(xué)校寄宿，學(xué)生每?jī)芍芑丶乙淮?。在學(xué)生不休息的日子里，一直都是吃住在學(xué)校。每天轉(zhuǎn)校園時(shí)間，總能發(fā)現(xiàn)安全隱患點(diǎn)，及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)部室解決困難和問(wèn)題。全校工作一盤(pán)棋，工作有分工，但決沒(méi)有分家，只要有工作決不推辭，決不扯皮。對(duì)工作，善于研究，善于創(chuàng)新，有較高的精品意識(shí)，每年的三個(gè)級(jí)部學(xué)生教育教學(xué)管理成績(jī)優(yōu)異，其它職能部門(mén)的工作成績(jī)顯著。
四、顧大局，講團(tuán)結(jié)。處處以大局為重，講團(tuán)結(jié)，遠(yuǎn)是非，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不聽(tīng)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不問(wèn)不做，積極維護(hù)校長(zhǎng)的威信，積極貫徹領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議精神，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋工作中的問(wèn)題；不但能夠處好自己的位置，而且常會(huì)換位思考，當(dāng)工作出現(xiàn)管理盲點(diǎn)時(shí)能及時(shí)去補(bǔ)位。正因?yàn)榕c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的密切配合，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，學(xué)校工作政令暢通，整個(gè)學(xué)校工作出現(xiàn)了喜人的變化，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與肯定。
五、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。做為一名副校長(zhǎng)，積極為校長(zhǎng)當(dāng)好參謀，出“金點(diǎn)子”，把學(xué)校工作當(dāng)己任；服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，平時(shí)不是以一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的身份出現(xiàn)在教職工中，還是時(shí)刻想老師所想，急老師所急，解老師之難，和老師們同甘共苦，贏得了老師的信任。
六、沖鋒在疫情第一線。從學(xué)校核驗(yàn)準(zhǔn)備到合格、到各個(gè)級(jí)部開(kāi)學(xué)，一直吃住在學(xué)校，協(xié)調(diào)各個(gè)部室全力做好疫情防控工作，抓好線上、線下教育教學(xué)，及教職工的心理健康教育，一切都在平安中度過(guò)。
第4篇：教職工健康教育總結(jié)范文
目標(biāo)及工作要點(diǎn):
北大醫(yī)院2004年工會(huì)工作的總體要求是:按照黨的十六大和工會(huì)十四大提出的目標(biāo)任務(wù),以"三個(gè)代表"重要
思想,統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作,深入貫徹工會(huì)法,堅(jiān)持圍繞中心,服務(wù)大局,自覺(jué)地把工會(huì)工作放在醫(yī)院發(fā)展建設(shè)全局中去把
握.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),大力推進(jìn)醫(yī)院民主制度建設(shè)和工會(huì)組織的自身建設(shè);堅(jiān)持工會(huì)的維護(hù)職能,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職
工投身改革的自覺(jué)性.
2004年工會(huì)工作根據(jù)北大醫(yī)院黨委工作的整體部署和上級(jí)工會(huì)工作的實(shí)施精神,醫(yī)院工會(huì)將以堅(jiān)持醫(yī)院民主管
理制度,啟動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè),展現(xiàn)北大醫(yī)院良好的精神面貌,加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),工作重心下移,挖掘基層工會(huì)組織
潛力,增強(qiáng)科室的活力和凝聚力,提高職工隊(duì)伍的素質(zhì)為工作重點(diǎn).在醫(yī)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,積極主動(dòng)的圍繞醫(yī)院的中
心工作,履行工會(huì)的職能,維護(hù)職工的利益,開(kāi)拓進(jìn)取,以更高的要求實(shí)現(xiàn)新時(shí)期工會(huì)工作的目標(biāo).
1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹《工會(huì)法》以工會(huì)十四大精神為指導(dǎo), 依據(jù)工會(huì)章程,搞好工會(huì)建設(shè).以三個(gè)代表重
要思想統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作,增強(qiáng)廣大教職工的法制觀念,在依法建會(huì),依法治會(huì)的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)工會(huì)工作的自覺(jué)性,創(chuàng)造
性和積極性,不斷探索和完善新時(shí)期工會(huì)組織在醫(yī)院改革中的特殊作用.
2.加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),不斷提高工會(huì)干部的整體素質(zhì)水平.工會(huì)將以"北大與協(xié)和"為 2004 年工會(huì)干部培訓(xùn)
主題,啟動(dòng)系列培訓(xùn)活動(dòng).通過(guò)有針對(duì)性的搞好工會(huì)干部培訓(xùn)工作,提高工會(huì)干部的理論水準(zhǔn)和能力水平,進(jìn)一步提
高工會(huì)整體水平,確保工會(huì)組織在群眾心目中的形象,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)工會(huì)組織的要求.
3.加強(qiáng)基層工會(huì)組織建設(shè)量化評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn).堅(jiān)持工作重心下移,進(jìn)一步搞好科室分工會(huì)和工會(huì)小組的建設(shè),明確
分工會(huì)建設(shè)基本要求,制定分工會(huì)建設(shè)計(jì)劃,修改完善對(duì)各基層工會(huì)組織的考核標(biāo)準(zhǔn),量化評(píng)優(yōu)條件,通過(guò)評(píng)選出更
多更好的先進(jìn)基層工會(huì)組織.進(jìn)一步激發(fā)科室分工會(huì)和工會(huì)小組自覺(jué),創(chuàng)新開(kāi)展工作的積極性.
4.圍繞醫(yī)院中心工作和社會(huì)重大活動(dòng)發(fā)揮工會(huì)特色開(kāi)展工作,有效地增強(qiáng)醫(yī)院職工的凝聚力 .工會(huì)將繼續(xù)圍
繞醫(yī)院醫(yī),教,研這一主體找準(zhǔn)切入點(diǎn)開(kāi)展工作,在明年醫(yī)院院慶的準(zhǔn)備工作中做好鋪墊;對(duì)科際乒乓球比賽,登山
活動(dòng)等優(yōu)秀的傳統(tǒng)文體活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)一步完善,力爭(zhēng)出精品;在各項(xiàng)活動(dòng)中重視醫(yī)院文化建設(shè)意識(shí)的教育與宣傳,并在
大型活動(dòng)中注意醫(yī)院形象的體現(xiàn).積極參加上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)大型文體比賽活動(dòng),展示北大醫(yī)院人的良好精神面貌,
宣傳醫(yī)院.
5.堅(jiān)持為廣大教職工服務(wù),為廣大教職工辦實(shí)事的群眾方針,不斷提高工會(huì)組織在廣大群眾心中的地位和威信.
工會(huì)組織是連接領(lǐng)導(dǎo)和群眾的紐帶,是溝通干群關(guān)系的橋梁,通過(guò)醫(yī)院民主制度的建設(shè),增強(qiáng)職工主人翁的意識(shí),堅(jiān)
持和完善教代會(huì)制度,落實(shí)教代會(huì)職能,深入穩(wěn)妥實(shí)施院務(wù)公開(kāi)工作,使教職工對(duì)醫(yī)院建設(shè)的知情權(quán),參與權(quán),決策
權(quán)得到維護(hù).
6.繼續(xù)搞好醫(yī)院教職工的文體活動(dòng)和職工的福利工作.與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)工作,求真務(wù)實(shí), 工會(huì)組織將這種理念
2004年第3期
2
和精神融入,多為群眾辦好事,辦實(shí)事.針對(duì)職工關(guān)心的熱點(diǎn)做好福利工作,修改完善職工生活困難補(bǔ)助辦法等有關(guān)
職工福利方面的現(xiàn)行規(guī)定,根據(jù)職工代表關(guān)于福利方面的提案,配合醫(yī)院福利委員會(huì)對(duì)職工體檢,職工就餐等方面的
福利要求進(jìn)行調(diào)研并提出積極建議.文體工作旨在豐富職工文化生活,提高職工文化素養(yǎng),建立醫(yī)院文化氛圍;培養(yǎng)
職工團(tuán)隊(duì)意識(shí),樹(shù)立集體榮譽(yù)觀念.配合黨委通過(guò)寓教于樂(lè)形式加強(qiáng)職工思想教育,使教職工的思想道德水平和文化
素養(yǎng)不斷提高.
活 動(dòng) 安 排
一月:
1.召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)(進(jìn)行工作總結(jié),布置年前工作)
2.組織召開(kāi) 2003 年度醫(yī)院工會(huì)工作總結(jié)表彰暨迎
新春聯(lián)歡大會(huì)
3.籌備并參加醫(yī)學(xué)部工會(huì)組織的總結(jié)表彰大會(huì)(在
北大醫(yī)院召開(kāi))
4. 進(jìn)行年前各項(xiàng)工作及活動(dòng)(職工娛樂(lè),慰問(wèn)補(bǔ)助,
下?lián)芙?jīng)費(fèi),評(píng)比先進(jìn)等)
5. 參加各科室組織的總結(jié)聯(lián)歡活動(dòng)
6.召開(kāi)提案委員會(huì)匯總,分類(lèi)職工代表提案
7.召開(kāi)教代會(huì)常設(shè)主席團(tuán)與院務(wù)會(huì)的聯(lián)席會(huì)議
(匯報(bào)教代會(huì)分團(tuán)討論情況和提案征集情況)
二月:
1.召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)(研究2004年工作計(jì)劃,進(jìn)行工
會(huì)委員分工,確定各部部長(zhǎng))
2. 報(bào)創(chuàng)新標(biāo)兵材料(李六億)
3.參加醫(yī)院2004年工作研討會(huì)
4.召開(kāi)女教工委員會(huì)研究"三八"節(jié)系列活動(dòng)
5.召開(kāi)福利委員會(huì)研究福利工作
6.歸整辦公室資料檔案
7.修訂先進(jìn)分工會(huì)和先進(jìn)工會(huì)小組評(píng)選條件
8.參加北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部工會(huì)論文集征稿
三月:
1.慶祝"三八"國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的系列活動(dòng)給女同
志發(fā)放紀(jì)念品"天堂牌雨傘"(3月3日)
參加市衛(wèi)生工委和市教育工會(huì)紀(jì)念"三八國(guó)際勞動(dòng)
婦女節(jié)"活動(dòng)(3月5日)
以婦產(chǎn)科為主體的"用我們的愛(ài)心呵護(hù)你的生活"
義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)(3月6日)
50 名未婚女職工參加全國(guó)婦聯(lián)舉辦的"真我風(fēng)采"
大型聯(lián)誼活動(dòng)(3月6日)
通過(guò)信息報(bào)刊登"三八"獻(xiàn)詞,向全院女職工祝賀
三八節(jié)(3月8日).
組織慶"三八"北大醫(yī)院"風(fēng)采杯"服裝展示表演
賽(3月10日)
2. 召開(kāi)主席團(tuán)會(huì)議傳達(dá)醫(yī)學(xué)部教代會(huì)代表?yè)Q屆選
舉工作,上報(bào)代表名單
3. 上報(bào)醫(yī)學(xué)部五年工會(huì)活動(dòng)照片資料
4. 制定對(duì)分工會(huì)和工會(huì)小組量化考核辦法
5. 參加廠橋地區(qū)為災(zāi)區(qū)募捐活動(dòng)
6. 制定2004年工會(huì)工作計(jì)劃及活動(dòng)安排
7. 召開(kāi)工會(huì)干部會(huì)議布置2004年工會(huì)工作計(jì)劃
8. 參加醫(yī)學(xué)部組織的合同工入會(huì)情況的調(diào)研工作
1. 出第一期展板紀(jì)實(shí)性報(bào)道工會(huì)活動(dòng)
2. 召開(kāi)職工提案布置工作會(huì)
四月:
1. 參加醫(yī)學(xué)部教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(4月9-10日)
2. 督促,檢查,總結(jié)職工代表提案的答復(fù)落實(shí)情況
3. 進(jìn)行保險(xiǎn)知識(shí)宣傳,辦理婦女安康保險(xiǎn)
4. 組織部分工會(huì)干部到兄弟單位參觀學(xué)習(xí)
5. 細(xì)化會(huì)員管理辦法和修改職工繼續(xù)教育報(bào)銷(xiāo)規(guī)
定
6. 組織科際登山比賽活動(dòng)
7. 建立"工會(huì)之窗"網(wǎng)頁(yè)
五月:
1. 組隊(duì)參加醫(yī)學(xué)部足球比賽
2. 織"五一節(jié)"電影欣賞
3. 加北京市青年教師講課基本功比賽
4.健康教育系列講座(一)——營(yíng)養(yǎng)知識(shí)合理配餐
5. 織醫(yī)院基層工會(huì)干部培訓(xùn)班
6. 組織部分優(yōu)秀護(hù)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
7. 參加上級(jí)工會(huì)組織的慶祝護(hù)士節(jié)活動(dòng)
六月:
1.組織代表參加醫(yī)學(xué)部第四屆教代會(huì)第九屆工代會(huì)
(6月11日)
2.組織代表討論,征集提案,匯總討論內(nèi)容上報(bào)醫(yī)
學(xué)部
3.參加北京市教育工會(huì)組織的醫(yī)師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
4. 織工會(huì)委員調(diào)研活動(dòng)
5. 出第二期展板紀(jì)實(shí)報(bào)道工會(huì)活動(dòng)
七月,八月:
1.召開(kāi)2004年度醫(yī)院民主管理工作研討會(huì)
2. 參加醫(yī)學(xué)高校工會(huì)工作研討會(huì)
3. 參加醫(yī)學(xué)部教代會(huì)工作,校務(wù)公開(kāi)工作經(jīng)驗(yàn)交流
會(huì)
4. 接受上級(jí)經(jīng)費(fèi)審查,參加財(cái)務(wù)評(píng)比活動(dòng)
3
5. 組織健康知識(shí)講座(二)---胃腸保健與疾病的
預(yù)防
6. 組織安排醫(yī)院職工暑期旅游休養(yǎng)活動(dòng)
九月:
1.參加廠橋地區(qū)的為災(zāi)區(qū)募捐活動(dòng)
2.組織醫(yī)院第四屆科際乒乓球比賽
3.參加醫(yī)學(xué)部教師節(jié)系列活動(dòng)
4.參加醫(yī)學(xué)部工會(huì)組織的"才藝比賽"活動(dòng)
5.召開(kāi)職工座談會(huì)聽(tīng)取廣大職工對(duì)福利工作的建議
和意見(jiàn)
6. 參加醫(yī)學(xué)部組織的流動(dòng)型務(wù)工人員的入會(huì)調(diào)研
7.織部分優(yōu)秀青年教師社會(huì)實(shí)踐---"西部行"活
動(dòng)
十月:
1. 舉辦科際羽毛球比賽
2. 參加醫(yī)學(xué)部工會(huì)的建家升級(jí)活動(dòng)
3. 參加醫(yī)學(xué)部教職工歌詠比賽
4. 出第三期展板紀(jì)實(shí)報(bào)道工會(huì)活動(dòng)
十一月:
1.召開(kāi)第四屆教代會(huì)第二次會(huì)議
2.參加醫(yī)學(xué)部組織的教職工羽毛球比賽
3. 參加北京市先進(jìn)教工之家的驗(yàn)審工作
4. 健康教育系列講座(三)——營(yíng)養(yǎng)配餐
十二月:
1. 組織選手參加北京大學(xué)第五屆青年教師教學(xué)比
賽
2. 安排工會(huì)各部,各分工會(huì)(工會(huì)小組)及各群體
組織進(jìn)行全年工作總結(jié)
3. 辦理職工子女統(tǒng)籌
4. 結(jié)合時(shí)事安排職工參觀活動(dòng)
一月:
1.做好上年度工作總結(jié)提出本年度工作設(shè)想
2.召開(kāi)工會(huì)委員,教代會(huì)常設(shè)主席團(tuán)成員會(huì),匯報(bào)
全年工作
3.安排春節(jié)系列活動(dòng):送溫暖,慰問(wèn),總結(jié)評(píng)比聯(lián)
歡及娛樂(lè)活動(dòng)安排
4.組織職工參加醫(yī)學(xué)部組織的寒假旅游活動(dòng)
5.做好本年度退休人員的慰問(wèn)工作
第5篇：教職工健康教育總結(jié)范文
一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德素養(yǎng)。
1、半年中，我校開(kāi)展了“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動(dòng)，結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀三方面開(kāi)展主題活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范、開(kāi)展文明禮儀一周行、禮儀知識(shí)講壇、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步普及和實(shí)踐文明禮儀，以知禮向善為重點(diǎn)，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動(dòng)中去，提高禮儀意識(shí)，增長(zhǎng)禮儀知識(shí)，遵守禮儀規(guī)范，不斷提升文明行政的整體素質(zhì)，在濱小營(yíng)造了良好的文明有禮的育人環(huán)境。
2、進(jìn)一步實(shí)施了“青藍(lán)工程”， 特別關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。我校把青年教師作為師德建設(shè)的工作重點(diǎn)。積極開(kāi)展青年教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，通過(guò)師徒結(jié)隊(duì)、沙龍經(jīng)驗(yàn)交流、關(guān)愛(ài)問(wèn)題行為學(xué)生、校本培訓(xùn)等各種活動(dòng)關(guān)心、幫助青年教師成長(zhǎng)，為他們的成才創(chuàng)造了有利條件。
3、我校以文明執(zhí)教，規(guī)范從教行為為主題開(kāi)展論壇和演講比賽，用身邊的愛(ài)生故事感染身邊人。積極弘揚(yáng)濱小教職工中的先進(jìn)人物事跡，校工會(huì)組織了師德評(píng)優(yōu)活動(dòng)，組織參加片、區(qū)工會(huì)師德演講，大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。
二、不斷提高學(xué)校民主管理水平。
1、我校工會(huì)組織履行好維護(hù)職能，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)了與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，為職工辦實(shí)事、辦好事、解難事。上半年，教工活動(dòng)豐富多彩，教工福利穩(wěn)中有升，教工參與濱小管理的各類(lèi)意見(jiàn)、建議得到了進(jìn)一步重視。在學(xué)校黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部的共同參與下，上半
年，我校修訂并通過(guò)了《無(wú)錫市濱湖中心小學(xué)教職工目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》，醞釀并制定了《無(wú)錫市濱湖中心小學(xué)中層干部競(jìng)聘制度》，學(xué)校于6月舉行了校內(nèi)首次中層干部民主競(jìng)聘。
2、加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。
濱湖中心輔導(dǎo)區(qū)一屆三次教代會(huì)于XX年年6月29日上午召開(kāi)。本次教代會(huì)，濱小以“營(yíng)造孝心文化，建設(shè)和諧校園”為主題，會(huì)議期間，代表們認(rèn)真聽(tīng)取并審議了張義岳校長(zhǎng)所作的“營(yíng)造孝心文化，建設(shè)和諧校園”的教代會(huì)主題報(bào)告，聽(tīng)取了工會(huì)委員彭濤同志對(duì)XX年度學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況的說(shuō)明，審議通過(guò)了《無(wú)錫市濱湖中心小學(xué)教職工目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》等文件。教代會(huì)期間，學(xué)校收到一百余份提案，涉及學(xué)校管理、教工考核、教工福利等方面，工會(huì)女工委員會(huì)蔡雪惠同志代表學(xué)校行政作了提案報(bào)告。
通過(guò)本次教代會(huì)，代表們達(dá)成了以下共識(shí)：在教育改革的新形勢(shì)下，面對(duì)濱湖中心輔導(dǎo)區(qū)發(fā)展的要求，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)濱湖輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)良的傳統(tǒng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，讓孝心教育深入人心。我們要營(yíng)造孝心文化，建設(shè)和諧校園，將全面實(shí)施孝心教育與校本課程開(kāi)發(fā)作為深化心理健康教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用扎實(shí)而有效的工作不斷提升學(xué)校品位，豐富學(xué)校內(nèi)涵，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校品牌，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力。
3、健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。我校做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開(kāi)內(nèi)容，豐富公開(kāi)形式，拓寬公開(kāi)渠道，完善公開(kāi)制度。
三、把濱小工會(huì)建成溫暖的職工之家。
我們感覺(jué)要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。
首先，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。我校有一大批年輕的教師，這些教師活動(dòng)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，同行政一起召開(kāi) “新教師座談會(huì)”，落實(shí)師徒結(jié)隊(duì)，認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。
其次，關(guān)心教職工的實(shí)際困難。有生病住院的，一定組織人員及時(shí)看望慰問(wèn)。把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。
在保證工會(huì)會(huì)員福利上，我校一向?qū)⑺谐蓡T作為合作共同體的一員，逐年提高，一視同仁。我校保證了教師兩年一次的體檢、療養(yǎng)，一年一次的教師春游，兩年一次的暑期旅游，每年小組自主文體活動(dòng)費(fèi)足額發(fā)放。
真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂(yōu)，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1
四、開(kāi)展有益身心的文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。
為讓廣大教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會(huì)組織建設(shè)好了羽毛球館、乒乓室、健身房等陣地，開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。
如積極迎接區(qū)級(jí)片級(jí)文體比賽，我輔導(dǎo)區(qū)都全員發(fā)動(dòng)，提前開(kāi)展校級(jí)文體比賽，層層選拔，在片級(jí)、區(qū)級(jí)比賽中爭(zhēng)取較好成績(jī)。上半年開(kāi)展的工會(huì)自主小組活動(dòng)，我們下?lián)芄?huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，讓小組長(zhǎng)和各委員支配，自主選擇適合該小組的活動(dòng)，更為活躍教職工的身心起到了極大的作用。
第6篇：教職工健康教育總結(jié)范文
2018年，全縣教育系統(tǒng)把學(xué)生誠(chéng)信教育、教師師德師風(fēng)和誠(chéng)信機(jī)關(guān)建設(shè)作為誠(chéng)信教育的重點(diǎn)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，全縣廣大教職工和中小學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)明顯增強(qiáng)、道德素質(zhì)明顯提升。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
教育系統(tǒng)肩負(fù)著全縣3萬(wàn)多名師生的教育任務(wù)，教育的成敗，教師的示范，師生的誠(chéng)信將直接影響全縣社會(huì)信用體系建設(shè)，為此，我局高度重視教育系統(tǒng)信用體系建設(shè)，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人和中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)為組長(zhǎng)的的教育系統(tǒng)誠(chéng)信建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)，靠實(shí)工作責(zé)任，全力加強(qiáng)全系統(tǒng)誠(chéng)信建設(shè)工作。
二、積極宣傳引導(dǎo)
我局根據(jù)教育點(diǎn)多面廣的特點(diǎn)，因地制宜，積極開(kāi)展誠(chéng)信教育的宜傳工作。一是從機(jī)關(guān)做起，結(jié)合“干部作風(fēng)改進(jìn)年”以及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以建設(shè)規(guī)范、高效服務(wù)的“誠(chéng)信機(jī)關(guān)”為目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，減少辦事環(huán)節(jié)，實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制和限時(shí)辦結(jié)制，提高現(xiàn)場(chǎng)辦結(jié)率；以方便師生群眾、服務(wù)社會(huì)為原則，采取設(shè)立政務(wù)公開(kāi)欄等靈活多樣的形式，真實(shí)完整地公布政務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容，進(jìn)一步提高辦事和決策的透明度。二是通過(guò)召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)、教職工會(huì)，積極向教職工傳達(dá)社會(huì)信用體系建設(shè)的相關(guān)文件和會(huì)議精神，各學(xué)校利用校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)等形式向?qū)W生開(kāi)展宣傳工作，并將社會(huì)信用體系建設(shè)與養(yǎng)成教育、法制教育和心理健康教育有機(jī)的結(jié)合，做到了誠(chéng)信教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
三、加強(qiáng)誠(chéng)信教育
一是加強(qiáng)學(xué)校管理。各學(xué)校以“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)家長(zhǎng)”為宗旨，堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)理念，保證了教育公平；堅(jiān)持民主治校，關(guān)心師生生活，誠(chéng)懇聽(tīng)取師生員工及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議；規(guī)范招生考試，認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生陽(yáng)光招生政策和均衡編班政策，新生入學(xué)，堅(jiān)持做到招生政策、招生計(jì)劃、劃片范圍、報(bào)名條件、招生程序、錄取結(jié)果、教師配備、編班情況“八公開(kāi)”，接受社會(huì)的監(jiān)督；規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)、亂辦班補(bǔ)課、亂征訂教輔資料等熱點(diǎn)問(wèn)題；
學(xué)校評(píng)先選優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效考核、工資發(fā)放、校務(wù)公開(kāi)等工作中堅(jiān)持民主、公平、公正、公開(kāi)。二是加強(qiáng)師德教育。堅(jiān)持以“四有”好老師為目標(biāo)，選聘師德師風(fēng)監(jiān)督員6名，對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、教職工職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督，并通過(guò)電話(huà)、郵箱、微信、網(wǎng)站留言等方式拓寬監(jiān)督管理渠道。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)師德年度考核制度，為在校每一位教師建立了師德個(gè)人檔案，把日常監(jiān)督考核結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案，作為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等依據(jù)，形成了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)“五位一體”的師德師風(fēng)日常監(jiān)管體系。積極開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育，組織全縣教育系統(tǒng)全員教師積極學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、師德標(biāo)準(zhǔn)。今年教師節(jié)期間，縣上對(duì)15名師德標(biāo)兵進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三是加強(qiáng)學(xué)生教育。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、國(guó)旗下演講等途徑，組織學(xué)生開(kāi)展以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)的承諾活動(dòng)，要求學(xué)生做到：誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人；勤儉樸素，不吃零食，不亂花錢(qián)，不穿奇裝異服，不進(jìn)網(wǎng)吧等。積極開(kāi)展了征文、演講、誦讀、表演、書(shū)畫(huà)大賽等形式多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)。部分學(xué)校在期中期末考試時(shí)，采取無(wú)人監(jiān)考、流動(dòng)監(jiān)考等不同方式，對(duì)學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考進(jìn)行了實(shí)踐檢驗(yàn)，以考風(fēng)考紀(jì)的好壞來(lái)檢驗(yàn)誠(chéng)信教育的成效。
“人無(wú)信不可，民無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不威”。雖然我們?cè)谏鐣?huì)信用體系建設(shè)方面取得了一定成績(jī)，但在教育環(huán)境改善、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面還存在一定問(wèn)題，今后，我們將按照省、市、縣要求，同心協(xié)力，扎實(shí)工作，進(jìn)一步加快全系統(tǒng)社會(huì)信用體系建設(shè)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
第7篇：教職工健康教育總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：師德建設(shè)；高校；教學(xué)；道德素質(zhì)
中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）03-0076-03
隨著教育改革不斷深入，高等教育系統(tǒng)內(nèi)部的評(píng)價(jià)體系和分配機(jī)制已經(jīng)或正在發(fā)生深刻的變革，學(xué)校、教師、學(xué)生以及整個(gè)社會(huì)對(duì)高校和教師的評(píng)價(jià)也體現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。同時(shí)，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技不斷發(fā)展的同時(shí)，中西方文化不斷融合，人們的信仰、觀念、價(jià)值追求出現(xiàn)新的變化。高等教育處于整個(gè)國(guó)民教育體系的最高端，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)。大學(xué)教師是高等教育的主體，是人類(lèi)文明知識(shí)的傳播者，其勞動(dòng)價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生心智的開(kāi)啟和人格的塑造上，因此，大學(xué)教師的綜合素質(zhì)特別是道德素質(zhì)，則會(huì)直接影響對(duì)高等教育的水平和質(zhì)量，也會(huì)影響公民道德建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
一、師德的內(nèi)容和內(nèi)涵
所謂師德，就是教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。包括做人的基本道德和體現(xiàn)在職業(yè)上的道德。教師的職業(yè)道德是教師承擔(dān)并履行其教書(shū)育人職責(zé)所應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)意識(shí)和行為規(guī)范，包括教師職業(yè)價(jià)值取向、職業(yè)情感、職業(yè)原則與規(guī)范等，可以概括為這樣幾句話(huà)：愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)學(xué)生；守崗敬業(yè)肯奉獻(xiàn)；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有耐心；因材施教甘為梯?！皩W(xué)高為師，身正為范”，是對(duì)教師職業(yè)特征及其專(zhuān)業(yè)特征的概括。教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》中指出“力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。”總書(shū)記曾在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上提出“希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。由此可見(jiàn)，教師要以愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生為前提，立足本職努力提升業(yè)務(wù)水平，并要積極投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，有崇高的追求。
二、高校師德現(xiàn)狀的調(diào)研
筆者通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和與教師、學(xué)生座談兩種方式，對(duì)部分高校目前教師職業(yè)道德的狀況進(jìn)行了調(diào)查，主要從教學(xué)、職業(yè)態(tài)度、對(duì)教學(xué)以外事物的關(guān)注、對(duì)師德問(wèn)題的理解等方面做了調(diào)研。簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
1.教學(xué)方面。同學(xué)們普遍認(rèn)為老師能夠做到為人師表，課堂教學(xué)質(zhì)量總體較滿(mǎn)意，學(xué)生比較認(rèn)可。備課：80%的學(xué)生表示在課堂上見(jiàn)過(guò)老師的備課教案。任課老師在授課時(shí)能講解熟練、重點(diǎn)突出；50%的老師在授課過(guò)程中注意啟發(fā)學(xué)生的思維，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師面貌：教師比較注重自身的言行和儀表；學(xué)生反映教師上課時(shí)精神面貌良好。教學(xué)態(tài)度：93%的學(xué)生對(duì)絕大部分教師的教學(xué)態(tài)度是認(rèn)可的，上課認(rèn)真、不少老師多次主動(dòng)安排答疑時(shí)間、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。但也有的學(xué)生反映“少數(shù)老師只上課不育人，有的一門(mén)課結(jié)束，任課教師能叫得出名字的學(xué)生數(shù)不超過(guò)10個(gè)”。80%的同學(xué)提到了上機(jī)等試驗(yàn)課程時(shí)，老師的態(tài)度不太認(rèn)真。不少學(xué)生提出，好教師應(yīng)該是學(xué)識(shí)淵博、容易親近、關(guān)心學(xué)生、講課生動(dòng)、熱愛(ài)工作，能教書(shū)更能育人的人。
2.職業(yè)態(tài)度。調(diào)查到的教師，普遍對(duì)教師職業(yè)有感情，珍惜教師工作的崗位，表示自己有敬業(yè)精神。100%的教師能對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)識(shí)有明確的定位；當(dāng)問(wèn)及如果有重新選擇職業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，選擇“大學(xué)教師”占大部分80%，另20%的選擇依次為：國(guó)家公務(wù)員、大公司、經(jīng)商及其他；當(dāng)問(wèn)及若有機(jī)會(huì)讓你在校內(nèi)選擇工作崗位時(shí)，選擇“教學(xué)”占75%，其它依次為科研、行政、其他；當(dāng)問(wèn)及對(duì)自己工作態(tài)度的自我評(píng)價(jià)時(shí)，選擇熱愛(ài)教育事業(yè)，做好教學(xué)工作的占95%，另外的5%表示因?yàn)樯罡鞣矫鎵毫Γ袝r(shí)不能百分百的投入工作，但至少不會(huì)耽誤工作?？傮w來(lái)說(shuō)，高校教師有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。
3.對(duì)教學(xué)以外事物的關(guān)注。時(shí)政方面：?jiǎn)柤笆欠窳私饪茖W(xué)發(fā)展觀？大多數(shù)人表示只知道基本內(nèi)容，只有20%的人表示認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)。學(xué)校發(fā)展：當(dāng)問(wèn)及是否了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃？多數(shù)人表示并不是十分清楚。學(xué)生工作：當(dāng)問(wèn)及是否知道自己學(xué)校每年度的學(xué)生工作要點(diǎn)或共青團(tuán)工作要點(diǎn)時(shí)，多數(shù)人表示不知道。學(xué)生培養(yǎng)上：當(dāng)問(wèn)及應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的畢業(yè)生時(shí)，教師認(rèn)為依次是：憂(yōu)患意識(shí)、具抗打擊能力、合作精神、創(chuàng)新精神、危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；學(xué)生認(rèn)為依次是：創(chuàng)新意識(shí)、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。對(duì)學(xué)科發(fā)展的建議：當(dāng)問(wèn)及你認(rèn)為學(xué)科或者專(zhuān)業(yè)發(fā)展急需解決的問(wèn)題是什么時(shí)，依次建議為：有科學(xué)合理的學(xué)科規(guī)劃、有良好的管理體制、爭(zhēng)取社會(huì)資源、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
4.對(duì)師德問(wèn)題的理解。高校教師認(rèn)為師德在傳授知識(shí)和對(duì)學(xué)生的示范作用中都比較重要。當(dāng)問(wèn)及“您認(rèn)為當(dāng)前最需要倡導(dǎo)的師德是什么”時(shí)，52%的教師認(rèn)為當(dāng)前最需要倡導(dǎo)的師德是“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤以敬業(yè)”；27%的教師選擇了“以身作則，為人師表”；11%的教師選擇了“關(guān)愛(ài)學(xué)生”；另外10%的教師選擇了“有正確的價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想”，“淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)”。學(xué)生普遍認(rèn)為師德建設(shè)對(duì)于學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)、對(duì)學(xué)生的示范作用、對(duì)于學(xué)校的發(fā)展非常重要。他們認(rèn)為當(dāng)前最需要倡導(dǎo)的師德是“以身作則、為人師表”和“關(guān)愛(ài)學(xué)生”，然后是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和樂(lè)于奉獻(xiàn)。當(dāng)問(wèn)及您認(rèn)為當(dāng)前改如何做好高校師德建設(shè)，教師認(rèn)為目前的師德建設(shè)工作需要處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，確保對(duì)教學(xué)工作的投入居第一位；言傳身教，為人師表，做學(xué)生的良師益友居第二位；尊重學(xué)生，重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)排第三位。
三、高校師德現(xiàn)狀的分析
以上的調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)，總體來(lái)說(shuō)，教師在職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較高的道德，但是對(duì)于個(gè)人的道德素質(zhì)的作用認(rèn)識(shí)并不深刻。師德建設(shè)也存在一些不盡如人意的情況，筆者從以下幾個(gè)方面加以分析：
1.社會(huì)對(duì)大學(xué)道德建設(shè)重視程度不夠。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就，但與此同時(shí)，道德建設(shè)疲軟和滑坡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。留心一下可以發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)各種教育刊物幾乎期期刊登有關(guān)師德的內(nèi)容，在說(shuō)明對(duì)師德重視程度加大的同時(shí)，也說(shuō)明目前的師德建設(shè)還存在不少問(wèn)題。
2.高校對(duì)師德師德問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠清晰。從校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到教職工，雖然意識(shí)到道德建設(shè)的重要性或者必要性，但是如何加強(qiáng)師德建設(shè)、保證師德建設(shè)的效果、具體實(shí)施師德建設(shè)的途徑等問(wèn)題都沒(méi)有很好地開(kāi)展。
3.教育經(jīng)費(fèi)投入不足。這使得大學(xué)發(fā)展過(guò)程中的商業(yè)化傾向日趨明顯。教師對(duì)自己的職業(yè)地位產(chǎn)生了困惑與失落感，從而使其在職業(yè)觀念產(chǎn)生一定偏差。
4.對(duì)“高等教育”理解不深刻。大學(xué)是要把學(xué)生培養(yǎng)成合乎社會(huì)發(fā)展需要的、具有較高學(xué)識(shí)水平和高層次道德素質(zhì)人才。在教育教學(xué)實(shí)踐中，任課教師與大多數(shù)學(xué)生的接觸多數(shù)限于課堂的短暫接觸，課下接觸交流交往的比較少。這使得老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和熱情都減少了，期望也降低了。另外，評(píng)職和晉升等各種壓力，使得老師把教學(xué)看成軟任務(wù)，科研視為硬指標(biāo)，一定程度上出現(xiàn)了教學(xué)與科研相分離的狀況。
5.對(duì)教師精神層面關(guān)心不夠。高校對(duì)教職工的思想狀況關(guān)注，生活上的關(guān)心等方面還做得不夠；對(duì)深層次的教師職業(yè)精神和對(duì)教職工的人文關(guān)懷深入的不夠；高校工會(huì)在維護(hù)教職工權(quán)益方面也沒(méi)有很好的發(fā)揮作用。教學(xué)管理長(zhǎng)期以來(lái)一直以校院各級(jí)教務(wù)管理部門(mén)主觀控制，忽視了直接創(chuàng)造教學(xué)質(zhì)量的教師的職業(yè)心態(tài)、意識(shí)、觀念對(duì)教學(xué)過(guò)程控制的作用。
四、加強(qiáng)師德建設(shè)的建議
我認(rèn)為推進(jìn)師德建設(shè)可以考慮從以前幾個(gè)方面入手：
1.大環(huán)境的支持和投入。要想做好高校師德建設(shè)工作，需要社會(huì)、國(guó)家、學(xué)校都高度重視，加大經(jīng)費(fèi)的投入和各項(xiàng)師德建設(shè)工作的支持力度，營(yíng)造倡導(dǎo)弘揚(yáng)師德的良好氛圍。
2.提高思想認(rèn)識(shí)。師德師風(fēng)是教師思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，教師是把從教作為一種求生存的活計(jì)還是看作自己的事業(yè)，會(huì)在自己的行動(dòng)中表現(xiàn)出極大的不同。調(diào)查得知，教職工思想狀況整體是好的，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題，前面已經(jīng)提到。針對(duì)這些，做好思想的教育和引導(dǎo)是非常必要的。一要把思想統(tǒng)一到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上來(lái)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針上來(lái)，提倡敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，牢固樹(shù)立教書(shū)育人意識(shí)。二要把思想統(tǒng)一到學(xué)校的改革發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)，樹(shù)立大局意識(shí)。三要把思想統(tǒng)一到教學(xué)科研上，教師思教學(xué)、鉆研學(xué)問(wèn)，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，帶動(dòng)師德的建設(shè)。
3.建立協(xié)調(diào)機(jī)制。高校師德建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程，可以考慮從領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)和監(jiān)督四個(gè)方面來(lái)健全協(xié)調(diào)機(jī)制。首先，學(xué)校黨委要高度重視師德建設(shè)，可以成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)納入學(xué)校的整體工作；也可以在政策上給予引導(dǎo)，讓高校教職工既重視業(yè)務(wù)，又重視師德。其次，根據(jù)師德建設(shè)的目標(biāo)，建立定性和定量相結(jié)合的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系。明確規(guī)定師德的底線，只要有教師滑落了底線就該受到相應(yīng)的懲處。對(duì)評(píng)價(jià)的結(jié)果要及時(shí)應(yīng)用，可以建立計(jì)入師德檔案，作為晉升、進(jìn)修和長(zhǎng)期考核的依據(jù)。再次，建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)師德方面表現(xiàn)突出的教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，努力營(yíng)造崇尚師德的良好風(fēng)氣。最后，發(fā)揮校內(nèi)民主監(jiān)督的作用，可以借鑒教學(xué)督導(dǎo)組的工作經(jīng)驗(yàn)，也可以建立師德監(jiān)督網(wǎng)頁(yè)和師德意見(jiàn)箱等，督促高校教師完善道德形象。
4.全員參與。師德建設(shè)的對(duì)象不僅是授課的教師，包括專(zhuān)兼職學(xué)生工作者、團(tuán)的工作者、行政教工以及后勤工作人員，他們?cè)趯W(xué)生課堂以外的時(shí)間與學(xué)生接觸較多。這部分人是否能夠具有良好的職業(yè)道德，對(duì)整個(gè)高校的師德建設(shè)也起著很關(guān)鍵的作用。
5.師德和學(xué)生德育建設(shè)相結(jié)合。目前全國(guó)很多高校都在準(zhǔn)備德育評(píng)估，我們的師德建設(shè)可以結(jié)合學(xué)生德育評(píng)估體系開(kāi)展和完善，積極探索師生德育協(xié)調(diào)發(fā)展的遞進(jìn)程序。根據(jù)大學(xué)教師職業(yè)道德養(yǎng)成內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，按照“基本道德公民道德職業(yè)道德價(jià)值觀理想道德”的思路協(xié)調(diào)德育內(nèi)容，設(shè)計(jì)德育協(xié)調(diào)發(fā)展的進(jìn)程。在教學(xué)相長(zhǎng)的同時(shí)，師生道德素質(zhì)共同提升。
6.開(kāi)展師德培訓(xùn)和實(shí)踐教育?？梢圆捎萌粘？己?、定期的方式，加強(qiáng)高校教師在政治理論、理想信念、傳統(tǒng)美德等方面的學(xué)習(xí)。我校組織青年教職工實(shí)踐活動(dòng)，讓處于象牙塔中的老師走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)教師職業(yè)賦予的期望，會(huì)增強(qiáng)教師的使命感責(zé)任感。
7.重視高校教師的心理健康教育。高校教師作為一名社會(huì)人，承受著各方面的壓力，需要學(xué)校了解教職工的思想動(dòng)態(tài)和大家的實(shí)際困難，幫助教師認(rèn)清自己的社會(huì)角色，掌握一些緩解壓力、增強(qiáng)心理承受能力的方法。如我校開(kāi)展的請(qǐng)心理健康中心的專(zhuān)業(yè)老師為全校教職工做如何緩解壓力的講座，就在一定程度上讓教職工了解了心理學(xué)常識(shí)和排解壓力的小技巧。
8.從教學(xué)管理的角度來(lái)加強(qiáng)師德建設(shè)。在教學(xué)管理上，變表層形式管理為深層質(zhì)量管理，變“終端”控制為“源頭”管理，變領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家管理為教師全員參與管理，變單純的制度管理為教師職業(yè)精神保障管理，保證教學(xué)制度切實(shí)有效地轉(zhuǎn)化成具體的管理行為，轉(zhuǎn)化為教師的職業(yè)行為，從而加強(qiáng)師德建設(shè)。
綜上所述，在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的新時(shí)期，加強(qiáng)高校師德建設(shè)是一件非常重要和非常有必要的工作。只有高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將高尚的師德師風(fēng)視為承載高水平特色大學(xué)建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)基石，才會(huì)使高校教師這一職業(yè)發(fā)揮出推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的文明發(fā)展的作用。
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第8篇：教職工健康教育總結(jié)范文
一、注重作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)為民務(wù)實(shí)清廉意識(shí)
我堅(jiān)持以“為民務(wù)實(shí)清廉”為指導(dǎo)，各項(xiàng)工作力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，堅(jiān)持公平、公正原則，對(duì)事不對(duì)人。在財(cái)物支出、大型設(shè)備購(gòu)置、園舍修建、教師評(píng)優(yōu)選模及考核上，都是積極征求全體教職工意見(jiàn)，大事班子商量，并做到公開(kāi)透明。我把自身思想建設(shè)和廉潔自律，作為做好各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)。
二、狠抓常規(guī)落實(shí)，堅(jiān)持本色，創(chuàng)造特色
在常規(guī)落實(shí)中，我注重抓好四方面：即抓安全、抓保教、抓教研、抓家園溝通。
1、抓安全
我們始終繃緊安全這根線，堅(jiān)持安全保教第一不動(dòng)搖。每學(xué)期開(kāi)學(xué)都是結(jié)合上學(xué)期工作進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)制度，并組織全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人牢記職責(zé)和責(zé)任，認(rèn)真扎實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)措施。
我們注重對(duì)外來(lái)人員進(jìn)園、孩子入園離園交接（特別是沒(méi)卡交接和中途離園交接）及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，值班人員每天對(duì)以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認(rèn)真填寫(xiě)《值班人員日檢表》。
另外，班級(jí)老師注重對(duì)孩子的晨午檢、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。
我們適時(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)教職工、幼兒和幼兒家長(zhǎng)各方面的教育。每月根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展安全疏散演練，實(shí)現(xiàn)了讓師生充分準(zhǔn)備后再演練，到不再通知具體時(shí)間隨時(shí)開(kāi)展演練并安全迅速疏散的提升?，F(xiàn)在，我園師生不管何時(shí)，不管在干什么，只要聽(tīng)到疏散命令，各班都能迅速整隊(duì)疏散到操場(chǎng)安全地帶。
我們?cè)谧⒅厝朔赖耐瑫r(shí)，注重與技防、物防的結(jié)合。現(xiàn)在幼兒園安裝的16個(gè)攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落，實(shí)現(xiàn)了每天24小時(shí)監(jiān)控。
我們注重師生的保健工作。每年都要組織對(duì)教職工和幼兒的健康查體，每學(xué)期都要聘請(qǐng)縣疾控中心健康教育所和婦幼保健院等部門(mén)同志來(lái)園進(jìn)行培訓(xùn)。
今年上半年，我寫(xiě)的《幼兒園如何防止幼兒受到傷害》在XX.3《xx教育 幼教園地》刊登，《抓好七關(guān)加強(qiáng)管理 嚴(yán)防幼兒受到傷害》在XX.3《平安校園》得到宣傳推廣。
2、抓保教
孩子的幸福成長(zhǎng)來(lái)源于良好的保教工作，良好的保教則源于高素質(zhì)的教師。為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我園都對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，特別注重對(duì)常規(guī)工作的溫故知新。
為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，我們不斷加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作檢查力度，教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目相結(jié)合，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)、組織戶(hù)外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面得到了較大提高。
根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系，我們每月都分年級(jí)對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行檢查，科學(xué)、合理、公正地進(jìn)行評(píng)估。
我們?cè)谧ズ妹咳粘Ｒ?guī)檢查和每月常規(guī)檢測(cè)及育人效果評(píng)比的同時(shí)，注重課堂教學(xué)效果的提高。每學(xué)期，我們都要開(kāi)展“同課異構(gòu)”聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流學(xué)習(xí)。
今年的六一慶?；顒?dòng)我們改變了多年來(lái)“孩子表演家長(zhǎng)看” 聯(lián)歡會(huì)的舊模式，精心創(chuàng)設(shè)了十二個(gè)不同區(qū)域，讓每一個(gè)孩子通過(guò)模擬和體驗(yàn)來(lái)了解、接觸真實(shí)的世界，在參與中體驗(yàn)成功和快樂(lè)，真正實(shí)現(xiàn)“兒童的節(jié)日兒童說(shuō)了算，兒童的節(jié)日兒童做主”。今年六一活動(dòng)在《xx城日?qǐng)?bào) 教育周刊》六一特刊和高唐電視臺(tái)得到宣傳，也得到了廣大群眾的交口稱(chēng)贊。
3、抓教研
第9篇：教職工健康教育總結(jié)范文
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把衛(wèi)生工作擺上重要位置
我校歷年來(lái)一直高度重視“創(chuàng)衛(wèi)”工作，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的衛(wèi)生監(jiān)督自查小組，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式。實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，進(jìn)行自查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。并努力加強(qiáng)全校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平。樹(shù)立“健康第一，預(yù)防為主”的思想，真正做到分工明確，責(zé)任到人。
二、健全制度，增強(qiáng)衛(wèi)生工作的約束性
為了確保本校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化、科學(xué)化、人性化。我校先后制訂了《膳食管理制度》、《餐具消毒制度》、《環(huán)境衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎(jiǎng)懲制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
三、廣泛宣傳，提高健康教育質(zhì)量
我校通過(guò)不定期舉辦各類(lèi)教育講座、教研活動(dòng)，集體備課，社會(huì)實(shí)踐等形式促進(jìn)衛(wèi)生教育工作的開(kāi)展。常規(guī)性地邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫站同志對(duì)食堂人員及相關(guān)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了流行性疾病防治等方面專(zhuān)項(xiàng)教育。根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點(diǎn)，我校的衛(wèi)生健康教育除認(rèn)真開(kāi)展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點(diǎn)放在常見(jiàn)性傳染病知識(shí)的宣傳和預(yù)防教育，通過(guò)家訪、給家長(zhǎng)發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)信等形式，根據(jù)社會(huì)發(fā)病特點(diǎn)：比如“禽流感”、“豬鏈球菌”、“腦膜炎”、紅眼病、急性腸炎、手足口病等傳染病知識(shí)宣傳和預(yù)防教育，在學(xué)生和家長(zhǎng)中大力開(kāi)展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過(guò)宣傳、教育，讓家長(zhǎng)、教師、學(xué)生都懂得傳染病的危害及如何預(yù)防等知識(shí)，提高了對(duì)此類(lèi)疾病的防范能力。同時(shí)，我們還設(shè)立了衛(wèi)生健康教育黑板報(bào)、畫(huà)廊，家長(zhǎng)園地，定期傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)，使健康教育活動(dòng)深得人心。
四、加強(qiáng)管理，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境
我校是信陽(yáng)市示范性學(xué)校，在校環(huán)境的管理上，已做到經(jīng)?；⒅贫然⒁?guī)范化、科學(xué)化。在管理中，我們對(duì)不同區(qū)域設(shè)立了不同的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生提出了較高的要求：即要求全校師生責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)各類(lèi)暴露性垃圾，無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物，無(wú)痰跡、無(wú)污水、無(wú)污水漬（池）；廁所做到無(wú)臭味、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)。園內(nèi)的每一處墻壁無(wú)亂涂亂畫(huà)亂張貼現(xiàn)象，無(wú)足跡及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無(wú)積塵，窗明幾凈。
食堂工作關(guān)系全校師生的身心健康，我校一直把它列為學(xué)生管理的重要部分，不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作的檢查，設(shè)立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，定期組織人員參加了衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)和體檢，健全了食堂衛(wèi)生消毒，食物保管、驗(yàn)收制度，做到分工明確，責(zé)任到人。
我校的食堂在布局上能做到功能區(qū)作用清晰，增設(shè)了消毒、冷藏、貯存等設(shè)備。食堂有由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、食堂主管、家長(zhǎng)代表、教職工代表組成的“食堂衛(wèi)生監(jiān)督小組”負(fù)責(zé)對(duì)食堂的檢查，監(jiān)督并不定期的召開(kāi)監(jiān)督小組成員會(huì)議，聽(tīng)取師生的意見(jiàn)，改進(jìn)食堂的工作。和“中華人民共和國(guó)教育部中華人民和國(guó)衛(wèi)生部會(huì)”公布根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，重新修訂了“學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理制度”，每周一次對(duì)食堂進(jìn)行檢查、監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出，限期改正，杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。食堂的標(biāo)準(zhǔn)符合操作流程，并嚴(yán)格把好了食物采購(gòu)關(guān)，主要食品實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，專(zhuān)人登記驗(yàn)收，并認(rèn)真填寫(xiě)驗(yàn)收清單，責(zé)任到人。餐具、用具天天進(jìn)行高溫消毒，同時(shí)經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔離”，確保師生飲食安全，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。
五、以管理為中心，加強(qiáng)校園內(nèi)軟件建設(shè)
1、學(xué)校對(duì)班主任實(shí)行衛(wèi)生工作劃片包干責(zé)任制。
學(xué)校每月召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，統(tǒng)一班主任思想，提高班主任認(rèn)識(shí)。把學(xué)校的衛(wèi)生工作當(dāng)作每日工作的第一件大事來(lái)抓。衛(wèi)生工作就是學(xué)校的形象工程。它是一個(gè)長(zhǎng)期的、持久的工作。在班主任例會(huì)上，先由各班主任匯報(bào)本班的衛(wèi)生工作情況，再由學(xué)校政教處分管衛(wèi)生工作的負(fù)責(zé)通報(bào)各班衛(wèi)生成績(jī)，以加強(qiáng)班主任對(duì)本班衛(wèi)生工作的認(rèn)識(shí)。讓每一個(gè)班主任都能夠意識(shí)到，本班的衛(wèi)生工作未搞好，就是自已的班主任工作未搞好。班集衛(wèi)生工作搞得好直接影響著班主任的年度考核。
2、政教處利用每周班會(huì)、團(tuán)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育。
班主任是班會(huì)、團(tuán)會(huì)的主導(dǎo)者。班主任按照政教處布置的班會(huì)、團(tuán)會(huì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)教育是一個(gè)由認(rèn)識(shí)到提高，由個(gè)體到整體的教育活動(dòng)。因此，班主任利用班會(huì)首先讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)對(duì)“講衛(wèi)生、樹(shù)我文明形象”的看法，利用“演講”、“分組討論”等形式進(jìn)行交流，達(dá)到個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)，逐步提高。班主任直接正面引導(dǎo)，啟發(fā)，以身邊講衛(wèi)生的正反面典型，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教育學(xué)生深知，講衛(wèi)生首先得從每個(gè)成員個(gè)人做起，注重個(gè)人衛(wèi)生并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。牢固樹(shù)立講衛(wèi)生光榮、不講衛(wèi)生可恥，我為班上添光彩，爭(zhēng)創(chuàng)一流班集體的信念。每個(gè)成員一個(gè)人衛(wèi)生注重了，那么整個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生也就搞好了。班主任對(duì)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)教育是多方面的，多種形式的。
3、學(xué)校以班集為單位，對(duì)清潔區(qū)實(shí)行包干。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)衛(wèi)生工作抓得很實(shí)。班主任對(duì)清潔區(qū)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。把本班學(xué)生劃成若干衛(wèi)生小組，輪流打掃清潔區(qū)，每天早、中、晚三次打掃，真正做到不留灰塵，不見(jiàn)紙屑、果皮、瓜子殼等。然后撒水凈化空氣。政教處組織學(xué)生會(huì)干部每日對(duì)各班清潔區(qū)、教室內(nèi)外、男女寢室、學(xué)生食堂、教師住宅樓等清潔衛(wèi)生進(jìn)行認(rèn)真檢查，實(shí)行打分制。每周進(jìn)行一次總結(jié)、評(píng)比。評(píng)選出優(yōu)秀班集、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀食堂，然后在周一升國(guó)旗時(shí)，公布衛(wèi)生先進(jìn)單位并發(fā)“流動(dòng)紅旗”。
而學(xué)校的綠化帶，風(fēng)景樹(shù)，草坪則派有專(zhuān)職人員澆水、剪枝、護(hù)理。使學(xué)校的草坪青青，綠樹(shù)成萌，風(fēng)景優(yōu)美。
六、強(qiáng)化校園治安綜合治理，確保教職工及學(xué)生的生活利益