教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法精選(九篇)

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第1篇：教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

作為一名校長(zhǎng)要想燒好“三把火”，筆者認(rèn)為一定要立足學(xué)校實(shí)際，挖掘出學(xué)校急待解決的問(wèn)題，深入群眾做充分的調(diào)查研究，掌握大量的第一手資料，了解新單位的工作情況和下屬的真實(shí)愿望，即一線教職工的心聲、怨聲和呼聲。

筆者到北京市房山區(qū)琉璃河中學(xué)報(bào)到后并沒(méi)有什么施政綱領(lǐng)和治校思路，而是先做充分調(diào)研。首先，校內(nèi)年級(jí)組長(zhǎng)以上干部要談三個(gè)問(wèn)題，一是對(duì)自己所主管工作的認(rèn)識(shí)，二是制約發(fā)展的問(wèn)題，三是解決問(wèn)題的想法；其次，各科教研組長(zhǎng)也談三個(gè)問(wèn)題，一是本學(xué)科教師情況，二是學(xué)科教研的實(shí)效性，三是制約教師專業(yè)化成長(zhǎng)的問(wèn)題。再次，向一些熟悉琉璃河中學(xué)情況的校外人員了解情況，征求他們對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議，在做了大量調(diào)研后，筆者確立了自己心中的“三個(gè)火把”。

一、點(diǎn)燃教職工的心聲

在調(diào)研中，筆者發(fā)現(xiàn)教職工具有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，希望學(xué)校能夠規(guī)范管理、嚴(yán)格管理。其中較為突出的問(wèn)題是住宿生晚自習(xí)秩序混亂，原因是每個(gè)年級(jí)只安排兩個(gè)值班教師，學(xué)生分布在6～8個(gè)班上晚自習(xí)，管理密度太小造成學(xué)生處于自管狀態(tài)，結(jié)果是室內(nèi)、樓內(nèi)、校內(nèi)均是學(xué)生，讓值班領(lǐng)導(dǎo)和教師感到無(wú)可奈何，又忍無(wú)可忍。面對(duì)這種局面，學(xué)校成立了晚自習(xí)行政班，對(duì)班級(jí)進(jìn)行集約管理。每班安排一名值班教師，對(duì)學(xué)生和教師都作了具體規(guī)定，晚自習(xí)紀(jì)律立即好了起來(lái)，這極大地增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的信心。學(xué)生管理規(guī)范了，但個(gè)別教職工的勞動(dòng)紀(jì)律問(wèn)題，卻日益凸顯出來(lái)。針對(duì)這種情況，班子成員做了充分討論，最后大家形成“發(fā)展需要規(guī)范，規(guī)范促進(jìn)發(fā)展”的共識(shí)，為了保證公平、公正，引入指紋簽到機(jī)。指紋簽到機(jī)不會(huì)因私廢公，也不會(huì)因情廢理，既照顧了早來(lái)的教師，又兼顧到了晚走的教師，此舉使教職工的勞動(dòng)紀(jì)律得以規(guī)范。學(xué)校有了好的面貌，充滿了活力，自然就更符合教職工的心聲。

二、燒滅教職工的怨聲

由于農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)有條件，教職工沒(méi)有宿舍，長(zhǎng)期住宿的外地教師由學(xué)校統(tǒng)一租房，其他教職工中午則沒(méi)有休息場(chǎng)所，只能在辦公桌上趴一會(huì)或在校園內(nèi)遛一會(huì)，下午很疲憊，因此怨聲不小。針對(duì)此種情況，校委會(huì)進(jìn)行專門研究，決定把琉中家屬院改造為教工宿舍，取消家屬院功能，在資金上教委支持一半，學(xué)校自籌一半建立一個(gè)花園式宿舍，使全校教職工實(shí)現(xiàn)了“住者有其床”。怨聲的解決使廣大教職工一致認(rèn)為學(xué)校很有人情味，工作也就更加上心了。

三、燃起教職工的呼聲

第2篇：教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

組 長(zhǎng):練偉東

副組長(zhǎng):黃祥初、彭新容、李國(guó)綏

成 員:梁運(yùn)娣、劉巧茹、張雁楓、溫偉堅(jiān)、盧詠紅、

李文中、李淑娟、鄧貴良

二、參加人員:全體教職工

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、第二屆教職工乒乓球男女混合團(tuán)體賽;

2、趣味體育比賽。

四、活動(dòng)時(shí)間:2009年4月23日至4月29日

五、活動(dòng)要求:

1、各級(jí)組要高度重視,級(jí)組長(zhǎng)要親身組織;

2、參加比賽隊(duì)員要準(zhǔn)時(shí)到位參加比賽。

六、工作安排:

1、趣味體育、乒乓球比賽場(chǎng)地、器材由體育科組負(fù)責(zé);

2、會(huì)場(chǎng)橫標(biāo)及攝影由溫偉堅(jiān)負(fù)責(zé)。

學(xué)校黨支部

學(xué)校工會(huì)

2009-4-10

附一:

第二屆教職工乒乓球男女混合團(tuán)體比賽規(guī)程

一、主辦單位:縣二小工會(huì)

承辦單位:縣二小體育科組

二、比賽時(shí)間和地點(diǎn):

時(shí)間:2009年4月23日至28日(星期四、五、一、二)下午4:30 —6:20。

地點(diǎn):本校乒乓球室

三、參加單位:

各科級(jí)組共10個(gè)代表隊(duì)(英語(yǔ)與體育共同組隊(duì))

四、參加辦法和資格:

1.每隊(duì)報(bào)領(lǐng)隊(duì)(級(jí)組長(zhǎng))教練各1名(可兼隊(duì)員), 隊(duì)員5名(至少有3個(gè)女隊(duì)員)。

2.凡在我校教職工,身體健康者均可報(bào)名參加比賽

3.報(bào)名截止: 4月17日(星期五)送交體育科組鄧貴良老師。

五、競(jìng)賽辦法:

1、比賽執(zhí)行中國(guó)乒乓球協(xié)會(huì)最新審定的《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》。比賽采用五盤(pán)三勝制,每盤(pán)比賽至少有2個(gè)女隊(duì)員上場(chǎng),每局11分制,每2球交換發(fā)球權(quán)。

2.各參賽隊(duì)根據(jù)抽簽,分2小組進(jìn)行比賽。

3.第一階段采用分組循環(huán)賽,取小組前二名進(jìn)入第二階段比賽;第二階段小組前兩名采用交叉賽制,決出1至4名。

4.小組賽中如遇二隊(duì)積分相等,則相互間競(jìng)賽勝者名次列前;如三隊(duì)積分相等,則以整個(gè)循環(huán)賽中的凈勝局?jǐn)?shù)多少?zèng)Q定名次;如再相等則以抽簽決定名次。

六、比賽要求

(一)領(lǐng)隊(duì)、教練和隊(duì)員要文明參賽,服從規(guī)程安排,服從裁判。

(二)參賽者應(yīng)按時(shí)參賽,遲到十五分鐘視為棄權(quán)。棄權(quán)者判負(fù)。

七、錄取名次和獎(jiǎng)勵(lì):

比賽取前十名,第一名獎(jiǎng)330元,第二名獎(jiǎng)300元,第三名獎(jiǎng)280元,第四名獎(jiǎng)260元,第五至十名獎(jiǎng)240元。

八、未盡事宜另行通知

附二:

紫金縣城第二小教職工“五一節(jié)”趣味體育比賽規(guī)程

一、主辦單位:縣二小工會(huì)

承辦單位:縣二小體育科組

二、比賽時(shí)間和地點(diǎn):

2009年4月29日(星期三)15:40—17:30

本?；@球場(chǎng)

三、比賽規(guī)程

(一)背靠背擠籃球往返接力

以級(jí)組為單位組隊(duì),每隊(duì)6人,距離15米,兩人一組背靠背,兩手互握,手臂伸直,背上夾住1個(gè)籃球,站在起跑線后,比賽開(kāi)始,兩人夾著籃球側(cè)向向前跑,繞過(guò)標(biāo)志物,返回起跑處交同隊(duì)另一組,依次進(jìn)行,直到最后一組運(yùn)動(dòng)員軀干任何部位抵達(dá)終點(diǎn)線的垂直面時(shí)計(jì)取成績(jī),比賽采用每組2隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,5組全部比賽完后用時(shí)短者名次列前。

規(guī)則:

(1)交接球時(shí),交球者必須踏上起跑線,才能交接,否則必須重新交接。

(2)夾球跑過(guò)程中如果球未夾住滾開(kāi),必須拾回在原位夾球繼續(xù)比賽。

(二)同心協(xié)力跑

1、比賽器材:捆綁帶若干條

2、參賽人員:6人(4女)

第3篇：教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

競(jìng) 賽 規(guī) 程

一、比賽目的

為了全面貫徹黨的教育方針和實(shí)施《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，豐富廣大師生員工的校園生活，推動(dòng)我校群體活動(dòng)邁向一個(gè)新臺(tái)階，檢查一年來(lái)的體育教學(xué)工作，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，特舉辦本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、比賽時(shí)間

二五年四月

三、比賽地點(diǎn)

校田徑場(chǎng)

四、參賽資格

凡本校初一級(jí)、初二級(jí)、高一級(jí)、高二級(jí)的學(xué)生均有資格參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五、分組辦法

高中組： 高一級(jí)   高二級(jí)

初中組： 初一級(jí)   初二級(jí)

教職工組

六、比賽項(xiàng)目

1、高中組男子組：100m   200m   400m   800m   1500m  3000m  5000m

                     跳高    跳遠(yuǎn)    鉛球

2、高中女子組：  100m   200m   400m   800m   1500m   3000m

                     跳高    跳遠(yuǎn)    鉛球

3、初中男子組：  100m   200m   400m   800m    1500m   3000m   

                     跳高    跳遠(yuǎn)    鉛球

4、初中女子組：  100m    200m    400m    800m    1500m   

                     跳高    跳遠(yuǎn)    鉛球

5、教職工組：自行車慢騎   釣魚(yú)    以教研組為單位4×100接力

七、報(bào)名報(bào)法

同性別每人限報(bào)兩項(xiàng)，每項(xiàng)限報(bào)兩人，接力除外。

八、報(bào)名時(shí)間

各班務(wù)必于4月17日（星期一）前將報(bào)名表交校體育組（姚李剛），逾期不予編排比賽。

九、比賽辦法

按競(jìng)賽分組進(jìn)行比賽

十、取取記分辦法

1、各單項(xiàng)錄取六名，積分按7、5、4、3、2、1，若參加六人錄取五名，積分按7、5、4、3、2以此類推，凡破校紀(jì)錄者按本人所得分加倍加分，接力項(xiàng)目得分加倍并列名次得分按本名次得分加下一名得分除以2計(jì)，但下一名次取消。

2、團(tuán)體總分以各單位所參賽項(xiàng)目得分之和計(jì)算，積分高者名次列前，若積分相等，以破記錄多者名次列前，若在相等，則以第一名多者名列前以此類推。

十一、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、學(xué)生單項(xiàng)，團(tuán)體各獎(jiǎng)勵(lì)前三名，各單項(xiàng)根據(jù)所報(bào)人數(shù)定為：六人以上獎(jiǎng)勵(lì)前三名，五至四人獎(jiǎng)勵(lì)前二名，三人獎(jiǎng)勵(lì)第一名。

2、凡破校紀(jì)錄者，設(shè)特別獎(jiǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，對(duì)各方面表現(xiàn)突出的單位評(píng)選出精神文明先進(jìn)單位二個(gè)，評(píng)選辦法（大會(huì)成立評(píng)委會(huì)評(píng)選）

（1）開(kāi)幕式10分（人數(shù)、服裝、隊(duì)列、精神面貌）；

（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)期間10分（組織領(lǐng)導(dǎo)、比賽風(fēng)尚、拼搏精神、賽場(chǎng)紀(jì)律、閉幕式）；

（3）凡運(yùn)動(dòng)會(huì)期間不不遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，比賽中有冒名頂替現(xiàn)象的代表人，均取消其評(píng)選。

（4）精神文明先進(jìn)個(gè)人每人單位評(píng)選一名，大會(huì)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第4篇：教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

一、強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)。一年來(lái)，組織全體女教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神，專門集中女教職工學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)十六大精神，撰寫(xiě)體會(huì)文章。新《工會(huì)法》是新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的產(chǎn)物，充分體現(xiàn)黨和國(guó)家的實(shí)際情況，我們利用星期一，專門組織全體女教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《工會(huì)法》精神，在此基礎(chǔ)上，工會(huì)進(jìn)行了新《工會(huì)法》的知識(shí)競(jìng)賽和征文活動(dòng)，一些女工會(huì)員均獲得較好的成績(jī)。

二、參政、議政，做學(xué)校的主人。我們非常重視自身的思想建設(shè)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高參政議政的水平。利用教代會(huì)，我們認(rèn)真寫(xiě)好提案。我們關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，并積極投身于這些工作中。我們利用民主對(duì)話的形式與領(lǐng)導(dǎo)座談，共商學(xué)校大計(jì)，使我們學(xué)校的內(nèi)改能順利進(jìn)行，使學(xué)校的管理工作更民主，真正做到“大會(huì)議大事，小會(huì)議專題，件件有回音，條條有落入”。我們也參與一些“責(zé)任制”、“考核制”和獎(jiǎng)勵(lì)辦法的制訂、考核工作，時(shí)時(shí)為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真正成為學(xué)校的主人。

三、不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。我們五十位女教工，幾乎人人參加繼續(xù)教育，有的在函授本科，我們清楚地認(rèn)識(shí)到要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，是當(dāng)不了一個(gè)合格的中學(xué)教師的。我們教相同學(xué)科的女教師，常常聚在一起，專研教材，集體備課，不斷提高業(yè)務(wù)水平。我們五十位女教工，均是一線教師，教育教學(xué)質(zhì)量均在學(xué)校的中上游。

四、開(kāi)展一系列有益活動(dòng)，豐富教師生活。我們女工委月月有活動(dòng)，件件都不同。如三月份，我們開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)。“三八”婦女節(jié)，校工會(huì)組織全體女職工外出參觀學(xué)習(xí)，豐富我們的生活，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。六月份，我們給有小孩的教師送上一份禮物，表達(dá)我們對(duì)兒童的愛(ài)心。九、十月份，我們開(kāi)展“慶國(guó)慶”活動(dòng)，老年節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，尊老愛(ài)幼活動(dòng)。十一、二月份，我們開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，慰問(wèn)困難職工，獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)等。一系列活動(dòng)，不但充分體現(xiàn)了我們女教師在學(xué)校中的貢獻(xiàn)和地位，也豐富了我們的業(yè)余生活。

總之，一年來(lái)，我們做了一些我們應(yīng)該做的事情，但離上級(jí)工會(huì)的要求還很遠(yuǎn)，同兄弟學(xué)校相比還有很大差距，我們還需要努力。

第5篇：教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

中圖分類號(hào)：D412.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1009-9166（2011）017(C)-0174-01

加強(qiáng)高校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化的重要舉措之一即是開(kāi)展“模范教工之家”建設(shè)。近年來(lái)，太原科技大學(xué)圖書(shū)館分會(huì)堅(jiān)持實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，突出維護(hù)教職工合法權(quán)益的工作重心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和圖書(shū)館直屬黨支部的重視和支持下，發(fā)動(dòng)和依靠廣大工會(huì)會(huì)員，使“建家”活動(dòng)成為推動(dòng)圖書(shū)館分會(huì)發(fā)展和建設(shè)的主要方式之一。

一、構(gòu)建“模范教工之家”中的理論思考

1、健全工會(huì)組織，加強(qiáng)自身建設(shè)。圖書(shū)館黨支部始終加強(qiáng)對(duì)工會(huì)“建家”工作的正確領(lǐng)導(dǎo)，始終重視把工會(huì)的“建家”工作納入“文明校園、和諧校園”的規(guī)范建設(shè)之中，納入工會(huì)建設(shè)的重要日程。為響應(yīng)校工會(huì)號(hào)召，圖書(shū)館分會(huì)成立建家領(lǐng)導(dǎo)小組，使創(chuàng)建工作得到了組織保證。領(lǐng)導(dǎo)小組不定期召開(kāi)會(huì)議，結(jié)合創(chuàng)建工作的開(kāi)展解決存在的不足和問(wèn)題，擬定建家規(guī)劃，設(shè)定日程，確定目標(biāo)，確保工作有序進(jìn)行。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組不斷加強(qiáng)工會(huì)委員、工會(huì)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)，組織大家學(xué)習(xí)《工會(huì)法》和《勞動(dòng)法》，使全體工會(huì)委員進(jìn)一步明確工會(huì)的職責(zé)任務(wù)及職能，認(rèn)真落實(shí)建家的具體工作，號(hào)召大家在工作中互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮出了工會(huì)委員的積極性。

2、維護(hù)職工穩(wěn)定，協(xié)調(diào)利益關(guān)系。模范教工之家的重要工作之一是協(xié)調(diào)好利益關(guān)系。工會(huì)作為廣大職工利益的忠實(shí)代表和維護(hù)者，其基本職責(zé)就是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工隊(duì)伍的切身利益，從而達(dá)到保護(hù)好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好廣大職工積極性的目的。為此，工會(huì)必須發(fā)揮在維護(hù)職工合法權(quán)益方面的重要作用，以合法的、理性的形式，通過(guò)正常的渠道，表達(dá)會(huì)員訴求。

3、開(kāi)展崗位培訓(xùn)，組織技能競(jìng)賽。工會(huì)既是教職工權(quán)益的總代表，要維護(hù)教職工的各項(xiàng)權(quán)益，也是館員隊(duì)伍與圖書(shū)館之間的紐帶，要為圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。高素質(zhì)的圖書(shū)管理人才是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館發(fā)展的基礎(chǔ)，為了提高圖書(shū)管理人員的素質(zhì)，館分會(huì)與館管理層協(xié)同，按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的總體要求，不斷加強(qiáng)對(duì)館員的各項(xiàng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以提高館員綜合素質(zhì)。

二、構(gòu)建“模范教工之家”中的實(shí)踐創(chuàng)新

1、堅(jiān)持教代會(huì)制度，建民主之家。隨著圖書(shū)館改革的不斷深入，隨著館員民主意識(shí)、法律意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)和管理意識(shí)的不斷增強(qiáng)，圖書(shū)館分會(huì)認(rèn)真落實(shí)黨的全心全意依靠教職工的根本指導(dǎo)方針，大力加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)。圖書(shū)館二級(jí)教代會(huì)是職工參與圖書(shū)館管理，行使民主管理權(quán)力，實(shí)現(xiàn)民主決策，推行館務(wù)公開(kāi)的重要途徑。我館分別于2008年、2010年召開(kāi)了第三屆、第四屆雙代會(huì)，根據(jù)學(xué)校及圖書(shū)館的發(fā)展實(shí)際與改革情況，做到議案立意新穎，中心議題明確，聽(tīng)取、審議了圖書(shū)館工作報(bào)告，圖書(shū)館工會(huì)工作報(bào)告，提案審查報(bào)告，審議通過(guò)了圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究與科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，圖書(shū)館“十二五”發(fā)展規(guī)劃，選舉產(chǎn)生新一屆工會(huì)委員，充分調(diào)動(dòng)了代表們參與圖書(shū)館民主監(jiān)督、民主管理、參政議政的積極性，推進(jìn)民主化管理，切實(shí)實(shí)行館務(wù)公開(kāi)，讓教職工充分享有知情權(quán)、參與權(quán)、民主管理和民主監(jiān)督權(quán)，從而維護(hù)教職工合法權(quán)益。

2、倡導(dǎo)以人為本，建溫馨之家。圖書(shū)館分會(huì)還積極促進(jìn)“教工之家”活動(dòng)室的建設(shè)，在館領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與協(xié)助下，分會(huì)開(kāi)辟出136.5平米的新活動(dòng)室，及時(shí)進(jìn)行人性化布局，投資采購(gòu)了各種健身器材，置辦炊具灶臺(tái)，安置座椅沙發(fā)，放置《工會(huì)論壇》《職工天地》等教工讀物，讓職工談心有場(chǎng)所、娛樂(lè)有空間、休閑有家園，成為全體教職工的溫馨之家。

3、與時(shí)俱進(jìn)抓創(chuàng)新，建活力之家?！肮?huì)的活力在于活動(dòng)”，館工會(huì)以此為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校工作，開(kāi)展形式多樣、富有意義的文體活動(dòng)。為豐富教職工的業(yè)余生活，促進(jìn)其身心健康，在校黨政和校工會(huì)的關(guān)心和支持下，館分會(huì)認(rèn)真組織并積極參加山西省圖書(shū)館工作委員會(huì)、山西省圖書(shū)館及校工會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)比賽，取得了驕人成績(jī)。

4、堅(jiān)持幫困互助，建愛(ài)心之家。在關(guān)心教職工生活，在積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)同時(shí)，突出幫困救助機(jī)制，堅(jiān)持實(shí)行“六必訪制度”：有病住院的教職工必訪、特困教職工必訪、死亡教職工家屬必訪、教職工直系親屬死亡必訪、青年教職工結(jié)婚必訪、教職工有其他突發(fā)性重大事情必訪，并堅(jiān)決的貫徹執(zhí)行，使教職工能夠體會(huì)到工會(huì)的關(guān)心，以更大的熱情投入到圖書(shū)館的工作中我館分會(huì)切實(shí)履行幫扶困難教職工“第一責(zé)任人”職責(zé)，建立特困教職工檔案，定期走訪，了解他們的實(shí)際困難，盡最大努力解決他們的燃眉之急，體現(xiàn)了親人般的情意。

結(jié)語(yǔ)：由我館工會(huì)在創(chuàng)建“模范教工之家”中的理論思考及實(shí)踐創(chuàng)新可以看出，基層工會(huì)在為會(huì)員服務(wù)中只要積極思考，勇于實(shí)踐創(chuàng)新，就會(huì)激發(fā)出會(huì)員無(wú)窮的力量，為基層工會(huì)組織增光添彩，工會(huì)與會(huì)員之間就會(huì)形成一種良性互動(dòng)，工會(huì)的凝聚力自然就會(huì)增強(qiáng)，形成工會(huì)和群眾之間良好的互動(dòng)局面。

第6篇：教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

一、xx年度年終工作總結(jié)

1、加大人才引進(jìn)力度，提供人才保障，確保學(xué)院各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)

人才，是學(xué)院的生命線，如果沒(méi)有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，學(xué)院要想取得健康、穩(wěn)步、快速發(fā)展，無(wú)疑是一句空話，學(xué)院的發(fā)展，需要人才來(lái)支撐。本年度我們采用多種渠道、利用多種方式大力加強(qiáng)人才引進(jìn)工作。我們共參加招聘52次，其中xxx現(xiàn)場(chǎng)招聘30次，xxx人才市場(chǎng)6次，中高級(jí)人才市場(chǎng)、大型招聘會(huì)7次，報(bào)紙媒體上招聘2次，櫥窗招聘3次，同時(shí)在學(xué)院網(wǎng)站上常年招聘。

全年我們共引進(jìn)各類人才xxx名，從崗位結(jié)構(gòu)上看，專職教師xxx名，外籍教師xxx名，輔導(dǎo)員xxx名，行政人員xxx名，后勤服務(wù)和教學(xué)輔助人員xxx名;從人才層次上看，具有研究生學(xué)歷的xxx名，中級(jí)職稱xxx名，占總引進(jìn)人數(shù)的xxx%，教學(xué)人員、行政人員100%具有本科以上學(xué)歷，教職工整體素質(zhì)逐步提高。各類人才的引進(jìn)，為學(xué)院發(fā)展注入了新鮮血液。

另外，我們?cè)谕馄附處煹钠赣蒙?，注重聘用高學(xué)歷、高職稱、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師xxx名，其中副高職稱xxx人，占xxx%;講師職稱xxx人，占xxx%，外聘教師隊(duì)伍整體素質(zhì)也逐步提高。

2、加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高員工整體素質(zhì)

在員工培訓(xùn)方面，我們堅(jiān)持內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合的原則，注重實(shí)際操作技能和專業(yè)技能方面的培訓(xùn)。

在內(nèi)部培訓(xùn)上，我們側(cè)重于管理制度方面的培訓(xùn)。今年6、7月份，我們配合學(xué)院董事會(huì)對(duì)學(xué)院的管理制度進(jìn)行了重新修訂，8月底管理制度下發(fā)后，我們一方面組織各部門自行開(kāi)展相關(guān)管理制度培訓(xùn)，另一方面由我們?nèi)耸绿幗M織，先后3次對(duì)后勤服務(wù)和教學(xué)輔助人員、教學(xué)人員、行政人員進(jìn)行人事管理制度方面的培訓(xùn)，并對(duì)部分崗位人員進(jìn)行了考試，取得了很好的效果。

在外部培訓(xùn)上，我們側(cè)重于專業(yè)技能方面的培訓(xùn)。本年度共組織了xxx名教師參加了教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn)，xxx名教師參加了高校教師進(jìn)修班，部分專業(yè)骨干教師培訓(xùn)等。

3、建立考核機(jī)制，強(qiáng)化考核職能，充分發(fā)揮人事決策作用

(1)是加強(qiáng)學(xué)年度和年終考核工作，今年5月份，組織開(kāi)展了xx年度考核工作，為教職工職務(wù)晉升、工資調(diào)整、轉(zhuǎn)崗、去留等人事決策方面提供了強(qiáng)有力的參照依據(jù)。今年12月份，我們又根據(jù)新修訂的考核制度，創(chuàng)新考核辦法，注重量化考核，從形式上分崗位進(jìn)行考核，從內(nèi)容上強(qiáng)化關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的考核，力求考核更科學(xué)、公正。

(2)是加強(qiáng)新聘員工在試用期內(nèi)的考核工作。在人才引進(jìn)上，我們遵循“嚴(yán)進(jìn)寬出”的原則，嚴(yán)把招聘關(guān)和試用關(guān)。我們及時(shí)跟蹤了解新聘員工的工作表現(xiàn)和工作狀態(tài)，及時(shí)反饋給相關(guān)部門和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。我們更側(cè)重于加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對(duì)新聘的幾名處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行了考核，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確決策提供了參照依據(jù)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)試用人員的考核，確保了人才引進(jìn)的質(zhì)量，在今年下半年新引進(jìn)的人才中，關(guān)鍵崗位人員的離職率基本為0。

(3)是及時(shí)搜集員工的工作績(jī)效信息，為員工考核提供參照資料。

4、完善教職工福利和獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制

在教職工福利方面，今年，除特殊工種和具有特殊勞動(dòng)關(guān)系員工外，全部辦理了社會(huì)“五險(xiǎn)”。另外，我們及時(shí)做好員工福利的發(fā)放工作。

在教職工獎(jiǎng)勵(lì)方面，我們加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度，延伸了獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容，創(chuàng)新了獎(jiǎng)勵(lì)方式，建立起一種長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。今年11月份，我們相繼出臺(tái)了《論文獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《員工培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷辦法》等。

5、做好教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定工作，完善學(xué)院內(nèi)部專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定和聘用制度

今年下半年，我們共辦理了xxx名教師的轉(zhuǎn)正定級(jí)工作，目前，已有xxx名教師取得助教任職資格;同時(shí)，根據(jù)省教育廳的要求，積極組織教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報(bào)工作。

**月份，我們協(xié)同教務(wù)處開(kāi)展學(xué)院內(nèi)部專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作，經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào)，所在系(部)推薦，人事處審查，職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，今年共有xxx名教學(xué)人員獲得我院內(nèi)部講師任職資格。根據(jù)“評(píng)聘分開(kāi)”的原則，我們又對(duì)我院xxx名中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行聘用，同時(shí)頒發(fā)聘書(shū)。

6、規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系管理，夯實(shí)人事基礎(chǔ)工作

員工入職手續(xù)辦理、勞動(dòng)合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續(xù)辦理等一系列人事工作，逐步規(guī)范和完善，人事基礎(chǔ)工作更加扎實(shí)、細(xì)致，本年度，未出現(xiàn)一起人事糾紛，投訴現(xiàn)象也很少發(fā)生。

在合同管理上，今年，我們共簽訂勞動(dòng)合同xxx人，其中與學(xué)院續(xù)簽合同xxx人，新簽合同xxx人，與后勤服務(wù)公司新簽合同xxx人，真正做到人人有合同，規(guī)范了勞動(dòng)合同管理。同時(shí)，在非全日制用工、特殊勞動(dòng)關(guān)系用工方面，也全部簽訂了協(xié)議。

在員工檔案管理上，我們一方面與安徽省人才市場(chǎng)建立聯(lián)系，做好新老員工原始檔案托管工作，目前，已有xxx名員工檔案關(guān)系轉(zhuǎn)入我院;另一方面，加強(qiáng)員工內(nèi)部檔案的建立健全工作，豐富員工信息資料，提高員工內(nèi)部檔案的利用率，為人事管理做好服務(wù)。

7、努力完成上級(jí)相關(guān)部門下達(dá)的工作任務(wù)

**月份，配合完成民辦高校和民辦非學(xué)歷高等學(xué)校教育機(jī)構(gòu)20**年度檢查工作;*月份，完成了20**年度殘疾人就業(yè)年審工作;**月份，完成了20**年社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)申報(bào)和稽核工作;**月份，完成了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)填報(bào)工作;**月份，配合完成高等院校檔案檢查工作。

二、存在問(wèn)題

1、人才層次低，結(jié)構(gòu)不合理

從整體來(lái)說(shuō)，學(xué)院的人才層次低，具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員嚴(yán)重缺乏，具有研究生學(xué)歷的專任教師(含輔導(dǎo)員)所占比例不到16%;從年齡結(jié)構(gòu)上看，畢業(yè)2年以內(nèi)的專任教師占了很大比例，整體趨于年輕化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研能力都嚴(yán)重不足。

2、缺少人力資源規(guī)劃，在人才引進(jìn)上疲于應(yīng)付，人才儲(chǔ)備不足

在人才引進(jìn)上，我們總是在“救火”，一旦出現(xiàn)員工離職，立馬需要組織招聘，往往在短時(shí)間內(nèi)又招不到合適人選，缺少必要的人才儲(chǔ)備。今年下半年，由于學(xué)生人數(shù)的大幅度增加，對(duì)教師崗位人數(shù)的需求增大，為了能夠保障教學(xué)正常運(yùn)行，只能通過(guò)降低崗位要求的辦法來(lái)招聘，造成新聘教師的整體素質(zhì)不高。

3、培訓(xùn)工作開(kāi)展不深入

今年我們?cè)趩T工培訓(xùn)方面內(nèi)容和形式都比較單一，只是側(cè)重于在實(shí)際操作技能和專業(yè)素質(zhì)方面，在員工的執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、基本素養(yǎng)方面的培訓(xùn)較少，培訓(xùn)工作開(kāi)展的不夠深入。

4、和各部門的溝通不夠

由于過(guò)多地忙于日常事務(wù)性工作，平時(shí)和各部門的溝通不夠，未能充分發(fā)揮人事處的管理職能和人事管理的參謀作用。

5、人事基礎(chǔ)工作不夠扎實(shí)

人事工作是一份非常精細(xì)的工作，每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都與教職工的利益息息相關(guān)。今年下半年，由于審查不嚴(yán)，造成有2名員工提供虛假資料獲得聘用，產(chǎn)生了不好的影響。另外，員工基本信息資料還不夠完善和健全，人員進(jìn)出流程還不夠順暢。

三、2015年工作重點(diǎn)

1、做好人力資源規(guī)劃，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。變被動(dòng)為主動(dòng)，變“救火”為“防火”，改變以往在人才引進(jìn)上疲以應(yīng)付的局面，提前做好崗位需求預(yù)測(cè)，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備工作。同時(shí)做好崗位分析，合理配置人力資源，優(yōu)化資源配置，建立一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)體系

在培訓(xùn)內(nèi)容和形式上力求有所創(chuàng)新，從形式上，采用拓展訓(xùn)練、開(kāi)展系列講座等多種形式，進(jìn)一步加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作;從內(nèi)容上，增加執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)精神、基本素養(yǎng)等方面的內(nèi)容，進(jìn)一步完善培訓(xùn)體系。

3、加強(qiáng)和各部門的溝通，建立溝通機(jī)制

建立和各部門之間的溝通機(jī)制，確保信息溝通順暢，互通有無(wú)。多與教職工接觸和交流，了解他們的需求和想法，提高我們的服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮人事管理的參謀作用。

4、進(jìn)一步夯實(shí)人事基礎(chǔ)工作

人事基礎(chǔ)工作是做好其他人事工作的前提，基礎(chǔ)工作沒(méi)做好，就像萬(wàn)丈高樓沒(méi)打好地基，隨時(shí)都可能有坍塌的危險(xiǎn)。切實(shí)做好人事基礎(chǔ)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，減少工作中的誤差，提高教職工的滿意度。

四、幾點(diǎn)體會(huì)

本人今年xxx月xxx日進(jìn)入學(xué)院董事會(huì)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)院的管理制度修訂工作，8月中旬正式調(diào)入人事處任處長(zhǎng)，在這半年多的時(shí)間內(nèi)，感觸很多

1、注重合作

部門整體績(jī)效的提高得益于下屬員工的支持，同樣，下屬良好的工作績(jī)效也取決于領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，兩者相輔相成。部門內(nèi)的合作主要是部門領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的合作，下屬與下屬之間的合作，部門的整體績(jī)效取決于部門內(nèi)部員工之間的合作程度。我很感謝xxx、xxx兩位同事，她們都能夠在自己的崗位上盡職盡責(zé)，很少需要我督促她們?nèi)プ?，平時(shí)交辦的事也都能按質(zhì)按量完成，正因?yàn)樗齻兊呐?，平時(shí)對(duì)我工作的支持，能讓我從繁雜的事務(wù)工作中脫離出來(lái)，有了時(shí)間去思考，的時(shí)間去分析人事工作的存在的問(wèn)題以及她們本身的不足，反過(guò)來(lái)又給她們工作上的指導(dǎo)，互相促進(jìn)，互相提高，讓我這個(gè)從沒(méi)有高校人事管理經(jīng)驗(yàn)的“門外漢”逐步成長(zhǎng)起來(lái)。

2、注重思考

通常，我們都會(huì)有這樣的感覺(jué)，整天忙忙碌碌，可又不知道自己每天在忙什么，工作績(jī)效低，問(wèn)題不斷，主要原因就是缺少思考。缺少思考，部門工作就沒(méi)有規(guī)劃，工作缺少思路和方法，問(wèn)題出現(xiàn)了，只是被動(dòng)地解決問(wèn)題，不去思考問(wèn)題存在的根源是什么，怎樣才能徹底解決，治標(biāo)不治本。作為一個(gè)處室負(fù)責(zé)人，一個(gè)最基本的素質(zhì)就是要學(xué)會(huì)思考。

3、注重創(chuàng)新

學(xué)院是一所民辦高校，因此具有雙重特征，一方面具有公辦院校的管理特征，另一方面具有民辦企業(yè)的管理特征，民辦高校近幾年才發(fā)展起來(lái)，沒(méi)多少成功的管理經(jīng)驗(yàn)讓我們借鑒，往往只能通過(guò)自己以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)展工作。目前，學(xué)院的一些中層干部一部分來(lái)自公辦院高校，一部分來(lái)自企業(yè)，管理理念都不能很好地適應(yīng)民辦高校的管理體制，因此，注重創(chuàng)新是解決當(dāng)前問(wèn)題的一個(gè)重要手段，從觀念上、管理上、工作方法上都要進(jìn)行創(chuàng)新。我一直在企業(yè)里從事行政、人事管理工作，雖然具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)高校人事管理不熟悉，因此，創(chuàng)新對(duì)我而言對(duì)我顯得尤其重要。

第7篇：教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

××年月日下午：，我院在綜合樓七樓會(huì)議室召開(kāi)了七屆教代會(huì)五次會(huì)議，名代表參加了會(huì)議。會(huì)議共進(jìn)行了五項(xiàng)議程，由副院長(zhǎng)章志勇主持，會(huì)期半天。現(xiàn)將會(huì)議有關(guān)情況紀(jì)要如下：

一、會(huì)議聽(tīng)取并審議了院長(zhǎng)李寶銀作的題為《開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)院各項(xiàng)工作新局面》的××年度學(xué)院工作報(bào)告，計(jì)財(cái)處負(fù)責(zé)人劉文開(kāi)作的××年度學(xué)院財(cái)務(wù)工作報(bào)告，工會(huì)主席李肇鋒作的題為《凝聚人心、維護(hù)大局，緊扣中心、促進(jìn)發(fā)展》的××年度學(xué)院工會(huì)工作報(bào)告。

二、教代會(huì)代表進(jìn)行了分組討論，對(duì)學(xué)院今后的工作提出了如下意見(jiàn)：

⒈關(guān)于新校區(qū)的建設(shè)問(wèn)題。在學(xué)院目前招生形勢(shì)十分嚴(yán)峻，辦學(xué)遭遇前所未有的困難情況下，關(guān)于學(xué)院新校區(qū)建設(shè)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一定要充分醞釀，周密考慮，權(quán)衡利弊，慎重決策。既要考慮到把學(xué)院做大做強(qiáng)做優(yōu)，又要考慮到如何避免盲目擴(kuò)建、浪費(fèi)教育資源等問(wèn)題。按照南平的建設(shè)進(jìn)度，江南新區(qū)的建設(shè)可能遙遙無(wú)期，學(xué)院新校區(qū)的建設(shè)也不可能一蹴而就，學(xué)院絕不能因?yàn)榻闲聟^(qū)的建設(shè)緩慢而延誤了學(xué)院的評(píng)估、延誤了學(xué)院的發(fā)展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一定要正確對(duì)待江南新校區(qū)的建設(shè)問(wèn)題，一定要把學(xué)院帶入一個(gè)正確發(fā)展軌道。(，全國(guó)公務(wù)員公同的天地)⒉關(guān)于招生問(wèn)題。招生問(wèn)題是近年來(lái)困擾學(xué)院發(fā)展的一個(gè)大難題，最近幾年學(xué)院出臺(tái)了一些招生辦法，招生人數(shù)雖然逐年有所增長(zhǎng)，但是僅憑現(xiàn)有的招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法，不能從根本上解決學(xué)院的發(fā)展問(wèn)題。學(xué)院應(yīng)該在專業(yè)特色、學(xué)生技能、畢業(yè)生就業(yè)、社會(huì)宣傳上多下功夫，提高學(xué)院知名度和影響力。學(xué)院要建立招生宣傳的長(zhǎng)效機(jī)制，搞好招生的整體宣傳和長(zhǎng)年宣傳，在各種媒體上多做廣告，多向校友宣傳，最好要有專職的院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)長(zhǎng)年深入中學(xué)進(jìn)行招生宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)院采取每人完成個(gè)招生指標(biāo)，完不成招生任務(wù)就不發(fā)年終獎(jiǎng)的政策，是只以“招生論英雄，否定了教職工其他工作業(yè)績(jī)”的做法，是不可取的，也不科學(xué)，這必將對(duì)學(xué)院的教學(xué)工作和其他工作的開(kāi)展帶來(lái)不良的負(fù)面影響。建議學(xué)院適當(dāng)降低教職工的獎(jiǎng)金福利，把節(jié)余的這部分錢拿來(lái)建立招生單項(xiàng)獎(jiǎng)，重賞有能力招生的教職工，這樣比較符合實(shí)際，也切實(shí)可行。

⒊關(guān)于院系兩級(jí)管理問(wèn)題。院系兩級(jí)管理不能一蹴而就，應(yīng)該逐步推行。學(xué)院現(xiàn)在規(guī)模不大，系部力量不強(qiáng)，完全實(shí)行院系兩級(jí)管理還不具備成熟的條件，如果急于求成，很可能會(huì)帶來(lái)管理的混亂和泛化。比如學(xué)院分配的很多工作，往往只是壓在相當(dāng)少的一部分人的身上。系部往往為了完成學(xué)院的中心工作，而影響了常規(guī)工作，這很不利于學(xué)院工作的全面健康發(fā)展。

⒋關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。學(xué)院要建立一批重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科的師資隊(duì)伍，要營(yíng)造留得住人的工作和生活環(huán)境。因此，學(xué)院要考慮提高教師的待遇，要考慮解決教工的住房，否則新教師來(lái)后只干三五年就走人，極不利于學(xué)院的發(fā)展。

⒌關(guān)于開(kāi)源節(jié)流問(wèn)題。學(xué)院要進(jìn)一步節(jié)約水電，節(jié)約印刷費(fèi)用，節(jié)約日常開(kāi)支，努力建設(shè)節(jié)約型校園。比如辦公樓的廁所用水、各部門辦公室的空調(diào)、電腦使用，要做到人走關(guān)電關(guān)水。

⒍關(guān)于體育設(shè)施問(wèn)題。學(xué)院一定要盡快解決，不能等到科教樓建好后才規(guī)劃校園體育設(shè)施。學(xué)生沒(méi)有充足的活動(dòng)空間，經(jīng)常因?yàn)闋?zhēng)搶球場(chǎng)引發(fā)同學(xué)之間的矛盾，已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了校園的安全和穩(wěn)定。

⒎關(guān)于教職工的文化生活和健康保健問(wèn)題。學(xué)院要考慮多開(kāi)辟教工活動(dòng)場(chǎng)所，多開(kāi)展教工文體活動(dòng)，要讓教工在繁忙的工作之余有休閑鍛煉的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。學(xué)院要以人為本，讓教工的體檢常規(guī)化，給教工給予更多關(guān)懷和溫暖。本文出自網(wǎng)

⒏關(guān)于學(xué)院迎接各類檢查評(píng)估（評(píng)比）問(wèn)題。學(xué)院面臨的評(píng)估（評(píng)比）和檢查很多，經(jīng)常需要這樣那樣的材料，學(xué)院要建立一套常規(guī)的材料收集制度，做到各部門基礎(chǔ)材料規(guī)范化、程序化、日?；?，避免各部門因?yàn)樵u(píng)估檢查臨時(shí)拼湊材料，疲于應(yīng)付的被動(dòng)局面。

⒐關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。學(xué)院一定要高度重視畢業(yè)生的就業(yè)，要把畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題提上學(xué)院工作的重要議事日程，要用學(xué)生的就業(yè)來(lái)促進(jìn)和帶動(dòng)學(xué)院的招生。

⒑關(guān)于教學(xué)實(shí)訓(xùn)大樓建設(shè)問(wèn)題。教學(xué)林場(chǎng)在辦理各類手續(xù)過(guò)程中，不是很熟悉，希望學(xué)院能帶動(dòng)一下，幫助、指導(dǎo)教學(xué)林場(chǎng)建設(shè)實(shí)訓(xùn)大樓。

三、教代會(huì)三個(gè)工作報(bào)告集中表決通過(guò)后，副院長(zhǎng)、黨委書(shū)記分別發(fā)表了講話。他們對(duì)全體代表提了三點(diǎn)要求：

⒈希望大家進(jìn)一步凝聚人心，激發(fā)工作熱情，為完成學(xué)院××年的十項(xiàng)主要工作而努力奮斗。

第8篇：教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

一、組織有序、宣傳有力

1、制定和規(guī)程

根據(jù)我校傳統(tǒng)和現(xiàn)有的實(shí)際情況，依據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)的普及、發(fā)展與提高的原則。在三個(gè)星期前組織全體體育教師利用課余活動(dòng)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則和研究競(jìng)賽規(guī)程，包括比賽時(shí)間、比賽項(xiàng)目、計(jì)分辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、比賽的特定規(guī)則等。

2、成立大會(huì)組委會(huì)及裁判員委員會(huì)

組織機(jī)構(gòu)由競(jìng)賽組、保衛(wèi)組、后勤組、宣傳組等組成。

組織名單及裁判員名單確定后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開(kāi)了籌備協(xié)調(diào)會(huì)，會(huì)議邀請(qǐng)了全體體育教師參加，會(huì)上對(duì)各組、各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體細(xì)節(jié)的分工。接著又召開(kāi)了一次全校性的教職工大會(huì)，對(duì)相關(guān)的工作人員和裁判員認(rèn)真的作了培訓(xùn)。宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準(zhǔn)備工作。

3、本次比賽學(xué)校進(jìn)行了大量的宣傳工作，包括對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員的和運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事的宣傳，據(jù)統(tǒng)計(jì)，各班宣傳報(bào)道40余篇，在全院范圍內(nèi)形成了一個(gè)良好的活圍。

二、攜手共進(jìn)、展望未來(lái)

第9篇：教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法范文

為貫徹落實(shí)好9月10日召開(kāi)的全縣教育工作會(huì)議精神，我們重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作，即召開(kāi)了三個(gè)會(huì)議，制訂了一個(gè)工作計(jì)劃，出臺(tái)了七個(gè)工作方案，成立了三個(gè)督查組?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、召開(kāi)了三個(gè)會(huì)議

1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。9月11日我們召開(kāi)了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)全縣教育工作會(huì)議精神，明確工作重點(diǎn)，理清工作思路，研究工作計(jì)劃，商討工作分工，提出工作目標(biāo)，分頭制訂工作方案。

2、街道教育工作會(huì)。經(jīng)精心籌備，我們于9月16日召開(kāi)了由各學(xué)校中層副職以上、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)參加的街道教育工作會(huì)。傳達(dá)貫徹縣教育工作會(huì)議精神，中心學(xué)校的工作計(jì)劃及有關(guān)工作方案，同時(shí)要求各學(xué)校制訂相應(yīng)的工作計(jì)劃與方案。

3、學(xué)校全體教職工會(huì)議。各學(xué)校于9月17—19日召開(kāi)了由中心學(xué)校分包領(lǐng)導(dǎo)參加的全體教師會(huì)議，傳達(dá)貫徹縣教育工作會(huì)議精神，明確目標(biāo)任務(wù)，給全體教職工指明工作方向，加油，加壓，鼓勁。

二、制定了一個(gè)計(jì)劃

結(jié)合轄區(qū)學(xué)校實(shí)際，中心學(xué)校制定了本年度教育教學(xué)的工作計(jì)劃。對(duì)各項(xiàng)工作提出明確要求明確分工，責(zé)任到人，保證每項(xiàng)有布置、有檢查，有落實(shí)，取得實(shí)效，以使整體工作扎實(shí)有序開(kāi)展。

三、出臺(tái)了七個(gè)工作方案。

1、目標(biāo)考評(píng)方案。

根據(jù)教體局的考評(píng)辦法，制定了街道學(xué)校的考評(píng)方案。并根據(jù)各學(xué)校的實(shí)際情況提出具體的工作目標(biāo)。明確在同類學(xué)校中應(yīng)占的位次及獎(jiǎng)懲措施。

2、質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案。

本學(xué)年中心學(xué)校計(jì)劃在今秋及明春的期中、期末對(duì)學(xué)校進(jìn)行四次全員質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每次都實(shí)行統(tǒng)一監(jiān)考，統(tǒng)一評(píng)卷，統(tǒng)一登分，統(tǒng)一總評(píng)，四次得分之和為年度得分，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

3、第四屆課改標(biāo)兵評(píng)選方案。

我們計(jì)劃以賽課為基礎(chǔ)，把期冠軍作為培養(yǎng)對(duì)象，最終計(jì)劃評(píng)出10名第四屆街道課改標(biāo)兵，擴(kuò)大教學(xué)排頭兵的群體。

4、課改示范校創(chuàng)建方案。

我們?cè)谳爡^(qū)三所學(xué)校開(kāi)展課改示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)，今年計(jì)劃評(píng)出一所示范學(xué)校，評(píng)出的示范校申報(bào)縣課改示范校。

5、好習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)校評(píng)選方案。

中心校在轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展好習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。并制定了評(píng)估細(xì)則。同時(shí)要求各學(xué)校開(kāi)展好習(xí)慣養(yǎng)成教育示范班級(jí)評(píng)選，班級(jí)開(kāi)展好習(xí)慣養(yǎng)成明星學(xué)學(xué)生評(píng)選。

6、“六項(xiàng)關(guān)鍵”工作推進(jìn)方案。

中心校制定“六項(xiàng)關(guān)鍵”工作推進(jìn)方案，該方案主要以督查、觀摩、比賽等方式促進(jìn)學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展六項(xiàng)關(guān)鍵工作，為學(xué)生的幸福人生奠基。

7、名班主任評(píng)選活動(dòng)方案。

我們制定了開(kāi)展名班主任評(píng)選條件細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以此推動(dòng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的整體水平。

四、成立了三個(gè)督查組。

由中心學(xué)校班子成員帶隊(duì)，成立了三個(gè)督查組，分包到校，責(zé)任到人，不定期到學(xué)校督查學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)情況，檢查工作進(jìn)度，中心學(xué)校每周召開(kāi)督查反饋會(huì)。通過(guò)督查，轄區(qū)各校均按照工作要求落實(shí)了縣教育工作會(huì)議精神，為年度工作目標(biāo)任務(wù)的完成奠定了良好的基礎(chǔ)。