個人剖析材料精選(九篇)

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第1篇：個人剖析材料范文

一、存在的主要問題

一是對待工作有時不夠積極主動，進(jìn)取精神不強(qiáng)。二是對待困難有畏難情緒，缺乏積極主動性。

二、思想問題產(chǎn)生的根源

思想上有懶散的現(xiàn)象，存在得過且過的心態(tài)，抱著“不爭先進(jìn)、不當(dāng)后進(jìn)”的思想，總是認(rèn)為這樣過得去就行，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。創(chuàng)新意識不夠。

三、下一步整改措施

（一）、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，及時掌握法律、法規(guī)、政策和文件精神，用先進(jìn)的理論充實自己，提升自身的修養(yǎng)，堅定信念，增強(qiáng)信心，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心完成各項工作任務(wù)。

（二）、增強(qiáng)創(chuàng)新意識，緊跟時代的步伐，更新工作理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，善于總結(jié)經(jīng)驗和方法，積極探索解決問題的出路，以高度的責(zé)任心和使命感，做出成績，做出效果。

第2篇：個人剖析材料范文

“珍惜聲譽(yù)、珍惜工作崗位、珍惜政治生命、珍惜個人家庭”，全心全意為人民服務(wù)，對黨負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。我們通過開展“四個珍惜”教育整頓活動，使我受到了很大的教育，增強(qiáng)了自己的黨性觀念、組織紀(jì)律性和奉獻(xiàn)意識，打牢了立身做人的思想基礎(chǔ),樹立了執(zhí)法為民的服務(wù)思想，并從中得到了很大的啟示，也發(fā)現(xiàn)了自己思想深處的一些問題，下面我將客觀的剖析一下自己思想上面的問題，力圖通過自我剖析加強(qiáng)自身建設(shè)，為以后的工作和學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等各項任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。

在思想上面存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、政治理論學(xué)習(xí)有所放松，“四個珍惜”和“立警為公，執(zhí)法為民”不能很好的結(jié)合起來，觀念有所淡化。

在理論學(xué)習(xí)上有時候只求水過地皮濕，不求有更深層次的理解，有一些時候也是不能夠很好的掌握其中的精髓只是淺嘗輒止，只求一知半解。沒有深刻的理解其中的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，不能很好的運(yùn)用正確的立場方法、觀點方法去觀察問題、分析問題、解決問題。

二、全心全意為人民服務(wù)的意識不夠牢固，黨性觀念和奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)，立場信念不夠堅定。

全心全意為人民服務(wù)是我們部隊的宗旨，是我們要堅持的原則，但在一些時候、一些場合不能夠很好的堅持，明知道自己肩上的擔(dān)子重大，但在認(rèn)識上沒有上升到一個政治的高度，沒有從根本上理解把握，只是在抓工作，不注重思想意識的提高。

三、理想信念不堅，有時還存在享樂主義、實用主義的思想，工作作風(fēng)不夠扎實，紀(jì)律作風(fēng)有時候不夠嚴(yán)謹(jǐn)，自我要求不夠。

對上級安排的工作能夠很認(rèn)真的執(zhí)行，但很少能夠考慮到長遠(yuǎn)的方法，不能夠放下身子深入到工作中去。對社會上一些自由思潮的影響也不能很好的抵制，自我約束力有待提高。

四、榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感意識不強(qiáng)，艱苦奮斗和吃苦的精神不夠好。

學(xué)習(xí)時口號大，但落實起來卻打折扣。特別是艱苦奮斗上，隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，部隊生活有了很大的改進(jìn)和提高，但隨之而來的是不同程序上存在的浪費和吃苦意識淡化等情況，在這些方面為也存在。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)真擺查，針對以上不足，從思想上做了以下幾點分析：

一、榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感認(rèn)識不高，導(dǎo)致了理想觀念的淡化，思想意識滯后，只知道做工作而沒有提高自身的思想建設(shè)。

第3篇：個人剖析材料范文

作為一名干部，尤其是分管消防監(jiān)督工作的支隊領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)為開展“執(zhí)法為民”教育顯得尤為重要，在整個教育過程中，能積極主動地按支隊統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫筆記和心得體會，參與討論，自查自糾，通過“執(zhí)法為民”教育，提高了政治理論水平，強(qiáng)化了大局意識；通過“執(zhí)法為民”教育，提高了業(yè)務(wù)理論水平，強(qiáng)化了法制觀念；通過“執(zhí)法為民”教育，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化了為人民服務(wù)意識，為本職崗位的作為打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、存在的問題及原因

對照“執(zhí)法為民”教育15個方面的突出問題進(jìn)行查擺，自身也存在一些不足：

1、對基層工作指導(dǎo)力度不夠。平時雖然對基層大隊進(jìn)行了一些督查，但由于支隊事務(wù)繁忙，真正能下基層的次數(shù)并不是很多，尤其是業(yè)務(wù)指導(dǎo)、幫助大隊解決實際問題、協(xié)調(diào)有關(guān)工作中的熱點難點問題還不夠。

2、對消防社會化工作的調(diào)研不夠?！痢潦邢郎鐣ぷ饔兄己玫幕A(chǔ)，考慮到防火處、各大隊都有主官，自己對××市消防現(xiàn)狀及涌現(xiàn)出來的一些問題沒有很好地進(jìn)行調(diào)研和論證。

3、自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入。對支隊布置的學(xué)習(xí)能認(rèn)真完成，但由于工作原因，主動學(xué)習(xí)的時間安排還不多，尤其是業(yè)務(wù)理論這一塊，與新的法律法規(guī)和現(xiàn)實工作還有不相適應(yīng)的地方

三、下一步整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高政治敏感性；二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實際工作；三是加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)公安部新頒布的《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》以及《行政許可法》、《歌舞娛樂場所消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法規(guī)。一方面，按照支隊部署進(jìn)行學(xué)習(xí)，另一方面，利用節(jié)假日和平時空余時間進(jìn)行自學(xué)。

第4篇：個人剖析材料范文

一、 存在的不足和問題

1. 工作理念方面

對當(dāng)事人和群眾的態(tài)度有時候有點消極，在工作中對當(dāng)事人和群眾當(dāng)面或者打電話提出的問題有時缺乏耐心，有應(yīng)付心理，不能深刻徹底地貫徹、踐行以人民為中心的工作理念。

2. 工作質(zhì)效方面

工作主動性不夠，多是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示做事，缺乏創(chuàng)新精神，工作略顯古板，不夠靈活，工作方法有待改進(jìn)，工作效率有待提高。

3. 行為規(guī)范方面

卷宗管理及保密工作方面做得還可以，考勤方面雖不會遲到早退及缺勤情況，但還存在積極性不高，作為庭里的內(nèi)勤到辦公室的時間還不如其他同志早。

4.服務(wù)保障方面

作為內(nèi)勤本身就是要做好全庭的服務(wù)保障工作，剛來內(nèi)勤半年，自身本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好每一份工作，但可能由于自身能力或者經(jīng)驗不足的原因，有時候還是心有余而力不足，好多工作做得還不夠盡如人意。

二、改進(jìn)措施

1.工作理念方面

踐行以人民為中心的工作理念，杜絕“冷橫硬推”等傷害群眾感情的問題，切實以人民利益為核心，在工作中增強(qiáng)對群眾和當(dāng)事人的耐心程度，提高自己的服務(wù)意識。

2.工作質(zhì)效方面

嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)主動性，提高工作效率，改進(jìn)工作方法，多向老師同事學(xué)習(xí)請教，努力提升工作質(zhì)效。

3.行為規(guī)范方面

嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)保密意識和紀(jì)律觀念，嚴(yán)格按照相關(guān)制度規(guī)范辦事，在平時的工作中條理安排各項事務(wù)，避免文件混亂。

第5篇：個人剖析材料范文

在這次

效能風(fēng)暴

活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深進(jìn)思考，我個人對加強(qiáng)單位作風(fēng)，進(jìn)步工作效力有了更深的理解，對本身存在的題目也有了進(jìn)一步的熟悉?，F(xiàn)在對照工作實際，作以下剖析：

一、存在的主要題目

1、思想熟悉存在偏差。自以為工作好、表現(xiàn)好，沒有甚么題目需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但題目不大，都是小毛病，對

效能風(fēng)暴行動

的責(zé)任感、危機(jī)感熟悉片面，熟悉存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、創(chuàng)新精神意識欠缺。固然，過往在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺少果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地往尋前途，想辦法，解困難，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業(yè)務(wù)知識研究不深。表現(xiàn)在：

對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中碰到困難，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的唆使，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)。不重視業(yè)務(wù)知識的全面性，等到題目的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中碰到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取回避的方法，

船到橋頭自然直

以為，不是自己力求尋覓對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺少一種刻苦研究的精神。

二、存在題目的主要緣由

在這段時間，自已結(jié)公道論學(xué)習(xí)，對本身存在的主要題目和不足也屢次進(jìn)行認(rèn)真反思，深進(jìn)剖析產(chǎn)生這些題目的根源與危害，從主觀上查找緣由，概括起來主要有以下幾個方面：

1、重事務(wù),輕學(xué)習(xí)。從客觀上總是夸大工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,存有

工作第一,學(xué)習(xí)第二

的錯誤想法,造本錢身理論水平跟不上情勢發(fā)展,沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。政治學(xué)習(xí)不夠，理***底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對黨的最新理論缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對科學(xué)發(fā)展觀的重要思想沒有深進(jìn)地領(lǐng)會，研究不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得情勢化、教條化，因此不能正確掌控情勢。

第6篇：個人剖析材料范文

在疫情最吃勁、最要緊的關(guān)鍵時刻，xx

安排組織專項的對照檢查，我感到很及時、很需要，幫助我們提了醒、出了汗、壓了力，特別是統(tǒng)一了思想、深化了認(rèn)識。

一是進(jìn)一步增強(qiáng)了政治敏銳性。

我們

xx

駐于疫情形勢最嚴(yán)峻、全國上下最關(guān)心的城市，可以說是坐在了火山口上，疫情防控關(guān)乎大局、涉及全局，更是容不得有絲毫的懈怠和放松，出了問題就是政治問題、一出問題就是重大問題。

二是進(jìn)一步增強(qiáng)了工作責(zé)任心。

xx

雖然不是在防控的前沿和一線，但我們擔(dān)任的任務(wù)是保障好、服務(wù)好老干部的健康和生命安全，越是在這個時候，越是要強(qiáng)化責(zé)任心，既要管好自己，保證自己的安全，更要靠前服務(wù)，確保叔叔阿姨們的健康。

三是進(jìn)一步增強(qiáng)了個人自律性。

疫情防控人人有責(zé)，人人都不是局外人。個人的放松，影響的集體;個人的懈怠，傷害的是單位。作為黨員干部，這個時候，就是要按照

xx

黨委的要求，保持清醒頭腦，嚴(yán)格自我約束，強(qiáng)化個人

自律。

按照對照檢查中需要查擺的四種思想四種現(xiàn)象的要求，個人剖析如下：

一、在思想認(rèn)識層面，應(yīng)該說個人在這個方面的政治是敏感的，認(rèn)識是深刻的，能夠站在

xx

疫情防控的大局和全局看待問題，嚴(yán)格按照

xx

黨委所強(qiáng)調(diào)的、所要求的做好工作，始終保持思想上的警覺和頭腦上的清醒，但深刻反思自己還是存在一些擔(dān)心、壓力和焦慮。這種擔(dān)心來自于，總覺得這次疫情來得突然、來得猛烈、來得有些不知所措，特別是當(dāng)前對病毒的認(rèn)知還不夠全面、還不夠清晰，雖然日常生活中，能夠按照要求做好自我防護(hù)、勤洗手、戴口罩、少聚集等等，但是時不時也會擔(dān)心，防護(hù)是不是做到位了、有沒有什么遺漏等等，思想上還是有些擔(dān)心。這種壓力來自于，疫情防控當(dāng)前，不光要確保個人的安全，還是服務(wù)保障好老干部，特別是把好健康關(guān)、把好源頭關(guān)，崗位賦予的責(zé)任還是帶來一些工作壓力，腦子里始終繃著一根弦，不能出任何問題，越是這樣就會有壓力，甚至?xí)芯o張。這種焦慮來自于，從大年初一到現(xiàn)在，xx

上下都是

24

小時，全域收緊盯疫情，全員瞪大眼睛忙防控，從我個人來講，神經(jīng)一直繃得比較緊，期盼著疫情趕緊過去，期盼著能夠恢復(fù)正常，思想上或多或少會有一些焦慮的情緒。

二、在履職盡責(zé)方面，應(yīng)該說是具備一定的擔(dān)當(dāng)意識和奉獻(xiàn)精神的，沒有發(fā)生臨陣脫逃，沒有當(dāng)逃兵，而是主動靠上前去。

我是年前

xx

回的老家，看到疫情發(fā)展嚴(yán)重，大年初一在封城前就回到了單位。我總覺得，作為一名黨員干部，這是時候就應(yīng)該站出來、顯出來。但深刻反思自己，也存在一些不足：比如，在服務(wù)老干部過程中，還有不細(xì)致的地方，對他們的提醒事項可以更多一些，對他們的生活服務(wù)可以更主動一些，特別是在這個時候，應(yīng)該更擔(dān)負(fù)一些、更關(guān)心一些。再比如，現(xiàn)在單位的疫情防控比較嚴(yán)峻，人少事的矛盾比較突出，牽扯領(lǐng)導(dǎo)精力的事也比較多，這個時候，既要完成好領(lǐng)導(dǎo)安排和部署的工作，更需要有臨戰(zhàn)的狀態(tài)，主動靠前一步思考問題、落實工作，這方面還是需要強(qiáng)化的。還比如，作為黨員、作為干部，越是在關(guān)鍵時候越是要發(fā)揮好模范帶頭作用，在疫情防控中強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)黨性錘煉。個人在這方面，還需要提高，存在一般群眾的思想。

三、在作風(fēng)自律方面，疫情防控以來，沒有因為個人是女同志，就放低對自己的標(biāo)準(zhǔn)、放松對自己的要求，自覺主動的服從組織安排，負(fù)責(zé)住戶垃圾的清運(yùn)、住戶物資的轉(zhuǎn)送、老干部的心理安撫，以及營門的值班值守，不怕苦、不怕累。

但對照檢查自己，也存在一些需要提高的地方：一個是，自律意識還是要緊而又緊的強(qiáng)化，

隨著疫情防控越來越有好轉(zhuǎn)跡象，自己又處在部隊內(nèi)部，腦子里會有自我感覺還是有比較樂觀的念頭的，從而會帶來行為上的放松，這是個人需要保持警惕的。另一個是，安全底線還是要實而又實的抓牢，現(xiàn)在單位很多工作分工不分家，經(jīng)常是多個崗位輪著轉(zhuǎn)，有時候工作忙起來，會有一些安全防護(hù)的放松或缺失，現(xiàn)在回想看，還是比較危險，需要加以整改。

疫情是一場大考，檢驗著干部政治品質(zhì)和能力作風(fēng)的成色。越是危難時刻，越是重任在肩，越需要發(fā)揚(yáng)作風(fēng)。作為個人來說，下一步的整改措施和工作打算，關(guān)鍵就是要守好三個陣地。

一是要守好思想陣地。

思想是行動的先導(dǎo)。作為黨員干部來說，這次抗疫大戰(zhàn)是對所有人初心與使命的檢驗。當(dāng)前就是要提高政治站位，始終聽黨話、跟黨走，做到緊跟看齊、令行禁止、令出即隨;就是要嚴(yán)守政治紀(jì)律，不信謠、不傳謠、不造謠，不添亂、不迷糊，確保思想的高度穩(wěn)定。

二是要守好防疫陣地。

全民戰(zhàn)疫，人人有責(zé)，人人都是戰(zhàn)斗者，誰都是局外人。當(dāng)前疫情形勢仍然十分嚴(yán)峻，疫情防控正處于膠著對壘狀態(tài)，我感到，做好自己的事情，對自己的健康負(fù)責(zé)，就是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。就是要在具體工作中，將疫情防控各項措施落得更嚴(yán)更實更牢，加強(qiáng)疫情監(jiān)控，強(qiáng)化日常防護(hù)，細(xì)化防疫規(guī)范，備足防疫物資，確保萬無一失、底

線守牢。

第7篇：個人剖析材料范文

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及省市關(guān)于開展師德教育活動的文件精神和淮教字【xx】65號文件精神，結(jié)合當(dāng)前全縣開展的“抓干部作風(fēng)建設(shè)，促突出問題解決”活動，以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為載體，按照教體局要求我校自7月15日至7月21日，深入開展“學(xué)習(xí)身邊的張麗莉，做人民滿意教師”暑期師德主題教育和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)集中培訓(xùn)活動。根據(jù)我?！稁煹屡嘤?xùn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)集中培訓(xùn)》方案要求，對照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身思想和工作實際，現(xiàn)自查自糾如下：

一、存在的問題及具體表現(xiàn)

1、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然有時候也學(xué)習(xí)點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學(xué)，時緊時松，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。

在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)不夠精。

在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

2、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識不夠，在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。

3、在學(xué)生工作方面再耐心些細(xì)致一些。尊重學(xué)生，與學(xué)生平等交流是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，但在實際工作中，因缺乏耐心，急于求成，也常批評學(xué)生，甚至呵斥，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）應(yīng)該要再耐心些。

二、整改的措施和今后努力的方向：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論，改進(jìn)教育意識；

第二是要加強(qiáng)對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中結(jié)合實際深入思考，并利用理論來指導(dǎo)實踐工作。

2、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。李鎮(zhèn)西老師曾說，“反思”絕不僅僅是“想”，而是與一系列的“做”相聯(lián)系。對一個教師來說，推動其教育事業(yè)發(fā)展的應(yīng)該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”。教育情感使他熱愛學(xué)生，忘我地工作，并從中體驗到奉獻(xiàn)的自豪；教育思考使他明確自己的教育方向，科學(xué)而理性地設(shè)計、實施自己的教育，同時不斷地總結(jié)、提煉、升華自己的教育實踐。因此，做一個反思型教師，在反思中提高自己的專業(yè)化水平，應(yīng)該成為我們的不懈追求。

3、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到“身正為范”。

第8篇：個人剖析材料范文

一、存在的問題

（一）遵守工作紀(jì)律方面。

一是對工作缺乏敬業(yè)感情，責(zé)任性不強(qiáng)，要求不高，得過且過，滿足于一般性常規(guī)工作任務(wù)完成；二是工作方法有時不夠恰當(dāng)，不講究策略，對于工作方法把握政策重要性認(rèn)識不夠;三是對工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，習(xí)慣按部就班，循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，對工作沒有前瞻性，領(lǐng)導(dǎo)安排做啥就做啥，不求有功，但求無過；四是對群眾缺乏服務(wù)的真情，脫離群眾，害怕觸及困難和矛盾，不愿深入群眾解決群眾實際問題，缺乏全局觀念，遇到問題不會變通。

（二）改進(jìn)工作作風(fēng)方面。

一是理論學(xué)習(xí)不深入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作對思想理論修養(yǎng)要求較高，不但要學(xué)習(xí)思想理論知識、政策方針，還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、惠農(nóng)政策知識等。由于日常工作較忙，有一種疲于應(yīng)付的感覺，堅持學(xué)習(xí)的恒信和毅力逐漸放松，所以在工作中感覺自己知識面窄、辦法少，力不從心。二是工作有時心浮氣躁，急于求成，處理問題有時考慮不夠周到。遇到問題對群眾態(tài)度不夠冷靜，容易激動，工作方法簡單，給人一種生硬的感覺。三是工作主動性不高，對自己標(biāo)準(zhǔn)不高，在婦聯(lián)工作中不能更好的深入婦女同胞中開展工作，在林業(yè)草原工作中，面對退耕還林群眾沒有及時補(bǔ)植補(bǔ)栽，只是打電話督促其補(bǔ)植補(bǔ)栽，沒有深入群眾去解決存在的問題，存在領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么，工作中遇到問題就手足無措，無法有效解決問題。

（三）脫貧攻堅收官沖刺力度不足方面。

一是思想認(rèn)識不到位，個人在思想上認(rèn)為“兩不愁，三保障，一超過”自己出不了多少力，就業(yè)產(chǎn)業(yè)自己資金能力有限，入戶核查出問題自己又不能切實解決。只是簡單的走訪入戶，整理資料，工作浮于表面，沒又與群眾面對面談心，導(dǎo)致入戶效率低下，無法為幫扶戶解決其真實的訴求。二是宣傳工作不到位，對我縣出臺的相關(guān)脫貧政策，宣講、學(xué)習(xí)研究不透，宣講也不到位，沒有真正讓每一戶都知曉。群眾對幫扶政策了解不夠，沒有形成濃厚的脫貧攻堅氛圍。

（四）惠民政策落地不實方面。

宣傳工作不到位，對惠農(nóng)政策掌握不夠全面、深刻，對政策的宣傳方式和手段比較簡單，往往僅限于以文件講政策，不能夠直接深入群眾中宣講政策的核心要點，農(nóng)民群眾對政策的核心本質(zhì)難以充分掌握。

（五）群眾教育扶志扶智方面。

一是扶志扶智的能力不足，由于自己對精準(zhǔn)扶貧理解過于簡單，只關(guān)注提高貧困者當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)收益，忽視了其精神文化和教育需要，造成“物質(zhì)扶貧”過度，“精神扶貧”匱乏。二是扶志扶智耐心不夠，對于群眾文化層次低，理解能力不高，沒有細(xì)致耐心的講解，群眾聽不懂，無法理解，自己只是強(qiáng)行灌輸脫貧思想，反而讓群眾對教育扶志扶智方面產(chǎn)生反感。

二、存在問題的原因分析

一是工作方法簡單，只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不肯鉆研，學(xué)習(xí)自覺性稍差，重視不夠。

二是存在求穩(wěn)和等靠的思想，不敢大膽去探索和創(chuàng)新，因而學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生依靠性。有時學(xué)習(xí)、工作欠主動，遇到剌手問題，不肯動腦筋去想辦法解決，產(chǎn)生得過且過心理。

三是未能很好處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，往往以工作繁忙為借口放松政治理論學(xué)習(xí)，未能深刻認(rèn)識到理論對學(xué)習(xí)、工作的巨大促進(jìn)作用。

三、下一步工作打算

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高理論水平，提高自律潛力。首先，要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)理論要抓住實質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下功夫。學(xué)業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識方面下功夫，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。進(jìn)一步提高認(rèn)識，從現(xiàn)在做起，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。

二是對自我做過的事經(jīng)?？偨Y(jié)，看看自我的哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自我不斷提高。

第9篇：個人剖析材料范文

1、理論水平不夠高，思想觀念不夠解放。到地質(zhì)中學(xué)工作以來，平時忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學(xué)習(xí)的時間和精力很少。有時側(cè)重于對上級有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而缺乏系統(tǒng)深入的理論學(xué)習(xí)，特別是對解放思想、實事求是的思想精髓把握得不夠準(zhǔn)。反映在思想上，就是對新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點、方法去分析、判斷和解決這些問題。由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不夠解放，改革意識不夠強(qiáng)，缺乏開拓進(jìn)取精神，新的工作局面開展的情況自己并不太滿意。

2、創(chuàng)新意識不足，有“不求有功，但求無過”的思想。在學(xué)校教學(xué)工作中，創(chuàng)新破難的意識還不夠強(qiáng)，辦法也不夠多，還是習(xí)慣于過去的老思維、老經(jīng)驗，難以跳出已有的框框，導(dǎo)致工作過于小心謹(jǐn)慎，瞻前顧后，不夠大膽潑辣，缺少了以前那種敢拼敢干的銳氣，工作上還是放不開手腳。究其實，這是一種安于現(xiàn)狀、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪，影響了工作的質(zhì)量，長期下去就會產(chǎn)生消極的影響。

3、基層調(diào)查研究不夠深入，工作作風(fēng)不夠扎實。雖然來到地中工作已經(jīng)將近一年，但是在深入調(diào)查研究上沒有下太多的功夫，工作還不能完全沉不下去，與教職工交心談心的機(jī)會比較少，所以不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們身上吸取有益的思想和工作方法，缺少人文關(guān)懷。有時想問題、辦事情不能從教職工的利益出發(fā)，只想著對上級負(fù)責(zé)。工作方法上有時不夠恰當(dāng)，不夠策略，處理問題時缺乏冷靜思考，沒有顧及他人的感受，這些都可能會影響教師工作積極性的充分發(fā)揮。

4、全局意識還不夠強(qiáng)。有時想事情、干工作只從自己主管部門出發(fā)，只看著自己這一塊，而忽視了對全局的整體的認(rèn)識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

通過這一階段的深入學(xué)習(xí)以及同志們的熱情指點幫助，自己在思想上有了很大提高，責(zé)任意識得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)，也深刻認(rèn)識到了存在的問題和差距。今后我將從以下幾個方面嚴(yán)格要求自己：

1、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治修養(yǎng)。同時，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，提高綜合素質(zhì)。

2、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立發(fā)展的理念，更新觀念，大膽工作，解放思想，確立創(chuàng)新意識，工作中要多開動腦筋，少瞻前顧后，勤于思考，開拓進(jìn)取，不斷研究新情況，解決新問題，解除思想負(fù)擔(dān)，改進(jìn)工作方法，理清工作思路，改變墨守成規(guī)的陋習(xí)，積極、大膽的開展工作。

3、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從自身做起，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層，傾聽教職工呼聲、關(guān)心教職工疾苦、踏踏實實為教職工解決實際困難。把教職工對我的殷切期望做為自己干好工作的精神動力，把職工的積極性保護(hù)好、調(diào)動好、發(fā)揮好。