教學學術(shù)雜志省級期刊

教學學術(shù)雜志簡介

《教學學術(shù)》創(chuàng)刊于2021年，發(fā)行周期：半年刊，海交通大學教學發(fā)展中心主管、主辦的學術(shù)期刊。作為一本專注于教學領(lǐng)域研究的學術(shù)期刊，始終致力于深入探索教學活動中的理論與實踐問題，為廣大教育工作者提供豐富的教學方法和經(jīng)驗分享。其內(nèi)容廣泛，涉及教學模式、教學方法、教學評價、課程設計以及教學創(chuàng)新等多個方面，旨在為廣大教育工作者提供權(quán)威的學術(shù)參考和實踐指導。

在教學模式方面，雜志關(guān)注各種教學模式的優(yōu)缺點，如講授式教學、問題式教學、案例式教學等，并通過實際案例和實證研究，為教育工作者提供了各種教學模式在不同學科、不同教學環(huán)境下的適用條件和操作技巧。這些研究成果不僅有助于教育工作者更好地理解教學模式的本質(zhì)，還能夠指導他們在實際教學中靈活運用各種教學模式，提高教學效果。

其次，在教學方法方面，該雜志關(guān)注各種教學方法的探索與實踐，如合作學習、探究學習、翻轉(zhuǎn)課堂等。通過對這些教學方法的深入研究和實踐經(jīng)驗分享，教育工作者可以了解到各種教學方法的特點和適用場景，以及如何在教學中有效運用這些方法，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在教學評價方面，雜志強調(diào)教學評價的科學性和客觀性。它關(guān)注教學評價方法的創(chuàng)新和發(fā)展，如多元評價、過程性評價等，并通過對這些評價方法的介紹和分析，幫助教育工作者了解如何更加科學、客觀地評價學生的學習成果和教師的教學質(zhì)量。同時，該雜志還關(guān)注教學評價結(jié)果的反饋和應用，鼓勵教育工作者根據(jù)評價結(jié)果及時調(diào)整教學策略和方法，提高教學效果。

教學學術(shù)雜志欄目設置

行動與研究、課程思政、談學論教

教學學術(shù)雜志榮譽信息

• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

教學學術(shù)雜志訂閱方式

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