室內(nèi)設(shè)計(jì)方案全文(5篇)

摘要：伴隨著人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)要求的逐步提升，對(duì)現(xiàn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)體系也帶來更大挑戰(zhàn)；在我國當(dāng)前的室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)體系中存在較多問題，本文從裝飾創(chuàng)新角度提出多條優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計(jì)的具體措施。

關(guān)鍵詞：室內(nèi)環(huán)境；藝術(shù)設(shè)計(jì)；裝飾創(chuàng)新

1引言

室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作應(yīng)秉承可持續(xù)發(fā)展、人性化等多重理念；在現(xiàn)行設(shè)計(jì)體系中存在選材欠妥、個(gè)性化偏弱等問題，因此需要從裝飾創(chuàng)新角度不斷革新設(shè)計(jì)理念并完善設(shè)計(jì)體系。

2設(shè)計(jì)理念綜述

（1）可持續(xù)發(fā)展理念。室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中秉承可持續(xù)發(fā)展理念能夠兼顧設(shè)計(jì)方案質(zhì)量和生態(tài)要素的要求，設(shè)計(jì)師在建立設(shè)計(jì)方案時(shí)應(yīng)充分考慮環(huán)保因素，從節(jié)能減排、保護(hù)生態(tài)健康等角度設(shè)計(jì)有效可行的藝術(shù)設(shè)計(jì)方案，例如低碳設(shè)計(jì)即是可持續(xù)發(fā)展理念的直接體現(xiàn)，通過減少碳排量保證設(shè)計(jì)方案的生態(tài)健康。

（2）人性化理念。以人為本始終是室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的主流思想，在設(shè)計(jì)室內(nèi)環(huán)境時(shí)秉承美觀整潔的原則，同時(shí)在設(shè)計(jì)方案中體現(xiàn)人性化因素；在設(shè)計(jì)中始終以客戶的需求作為主線，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)成果應(yīng)盡可能體現(xiàn)客戶所提出的要求，同時(shí)兼顧設(shè)計(jì)方案的最終效果，力求為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的設(shè)計(jì)方案。

摘要:現(xiàn)今版式設(shè)計(jì)課程在高校的設(shè)計(jì)類專業(yè)的覆蓋面積越來越廣，其課程內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)繁多，但針對(duì)不同的設(shè)計(jì)專業(yè)，版式設(shè)計(jì)課程的實(shí)際需求卻大有不同，就高職建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)而言，通用型版式設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容常常讓該專業(yè)的學(xué)生無所適從。文章從建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的角度出發(fā)，基于該專業(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展核心素養(yǎng)，優(yōu)化傳統(tǒng)版式設(shè)計(jì)課程，針對(duì)性地對(duì)標(biāo)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)整合課程教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容和教學(xué)方法，在以后室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置上，契合企業(yè)對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的要求，讓學(xué)生更有效地進(jìn)行設(shè)計(jì)應(yīng)用。

關(guān)鍵詞:專業(yè)技能；核心素養(yǎng)；課程設(shè)計(jì)

目版式設(shè)計(jì)通常是本科院校視覺傳達(dá)專業(yè)或者高職高專廣告設(shè)計(jì)與制作相關(guān)專業(yè)的核心課程，根據(jù)大多數(shù)院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃來看，版式設(shè)計(jì)這一門課一般是專業(yè)拓展課程或者選修課，甚至有一定比例的高校在制定室內(nèi)設(shè)計(jì)的培養(yǎng)方案時(shí)，認(rèn)為版式設(shè)計(jì)課程對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)并不重要。根據(jù)本人多年的高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，版式設(shè)計(jì)課程的實(shí)際的教學(xué)意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于專業(yè)拓展范疇。但是根據(jù)不同的專業(yè)屬性，我們要關(guān)注的是版式設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的針對(duì)性方案，能直接有效地提高室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能和素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)是高職高專的學(xué)生安身立命的基礎(chǔ)和前提，只有過了技能關(guān)才能更快速地適應(yīng)社會(huì)?；诟呗氃盒Ｊ覂?nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需求，契合企業(yè)對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的要求，提升職業(yè)拓展課程與職業(yè)發(fā)展的匹配度，重視學(xué)生崗位應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以學(xué)生與社會(huì)的快速對(duì)接為目的，以應(yīng)用型高職建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)人才發(fā)展為需要，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)符合社會(huì)需要的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型人才。

一、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)版式設(shè)計(jì)課程改革的背景

（一）建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)和專業(yè)技能的核心素養(yǎng)

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門綜合性的專業(yè)學(xué)科，該專業(yè)不僅實(shí)踐應(yīng)用性強(qiáng)，且要求學(xué)生能夠理論聯(lián)系技能適應(yīng)實(shí)際業(yè)務(wù)，在實(shí)踐中去解決問題。高職建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生需要更直接地具備專業(yè)的核心素養(yǎng)才能更快更好地對(duì)接職業(yè)能力，優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師需要具備的職業(yè)核心專業(yè)技能從內(nèi)涵到外在表達(dá)都應(yīng)該是統(tǒng)一的。要能準(zhǔn)確并完整地表達(dá)出室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的構(gòu)思和意圖，在后期的方案匯報(bào)中，方案的陳述與表達(dá)是第一關(guān)，使甲方能夠通過展板或匯報(bào)文案全面地了解設(shè)計(jì)主旨，用有效的版式設(shè)計(jì)完美地呈現(xiàn)出室內(nèi)設(shè)計(jì)的方案包括圖紙、模型、設(shè)計(jì)說明等。在建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系中，版式設(shè)計(jì)課程對(duì)標(biāo)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)技能的核心素養(yǎng)，實(shí)用的版式設(shè)計(jì)的技巧，為其后續(xù)對(duì)應(yīng)職場(chǎng)的方案匯報(bào)與展示提供了更高效的服務(wù)。

（二）傳統(tǒng)型版式設(shè)計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)

【內(nèi)容摘要】將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中，可以革除傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)二維圖紙教學(xué)的弊端，為學(xué)生展現(xiàn)真實(shí)、直觀的設(shè)計(jì)方案，彌補(bǔ)傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)的缺陷，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。文章簡要介紹了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其在國內(nèi)外高校教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基本特點(diǎn)及其在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用價(jià)值，以及現(xiàn)階段虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的融合與應(yīng)用方式，以期為高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革提供參考，提高室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程融合應(yīng)用方式

室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的思維空間能力、藝術(shù)鑒賞能力、思維能力以及室內(nèi)設(shè)計(jì)基本技能，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。目前，大多數(shù)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程主要采取PPT或者視頻等方式授課，表現(xiàn)方式主要以二維平面圖紙和室內(nèi)效果圖為主，無法全面反映出整個(gè)設(shè)計(jì)方案。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是近年來興起的一門新技術(shù)，其用模擬的方式創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的環(huán)境并與使用者進(jìn)行交互，營造較為逼真的效果。將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)，可以將設(shè)計(jì)方案直接呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生觀察設(shè)計(jì)效果，并根據(jù)自己的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行調(diào)整，提高設(shè)計(jì)效率和設(shè)計(jì)效果。

一、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)內(nèi)容簡介

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VirtualReality，簡稱VR）是一種能夠創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)生成交互式的三維動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，讓使用者置身其中。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)包括模擬環(huán)境、感知技能、傳感設(shè)備、自然技能等。模擬環(huán)境指利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)模擬實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的三維立體圖像；感知技術(shù)指能夠具有人一樣的感知能力，包括視覺、聽覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)、嗅覺等方面的感知能力；傳感設(shè)備指三維立體交互設(shè)備；自然技能指可以模擬人的行為，包括頭部轉(zhuǎn)動(dòng)、手勢(shì)、走動(dòng)、跳躍等人體行為動(dòng)作。計(jì)算機(jī)對(duì)參與者的動(dòng)作進(jìn)行匹配適應(yīng)，并對(duì)用戶輸入做出實(shí)時(shí)響應(yīng)，將其反饋到用戶的五官。

二、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在國內(nèi)外高校教學(xué)中的應(yīng)用

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)最早產(chǎn)生于上個(gè)世紀(jì)60年代的美國，近年來隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能技術(shù)的發(fā)展，逐漸成為熱門技術(shù)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)通過計(jì)算機(jī)創(chuàng)建真實(shí)的三維場(chǎng)景，能夠滿足學(xué)習(xí)情景化和交互性需求，因此較早在教育領(lǐng)域應(yīng)用。1985年，美國國立醫(yī)學(xué)圖書館將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用于人體解剖數(shù)字化教學(xué)，德國漢諾威大學(xué)建立虛擬自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室，意大利帕瓦多大學(xué)建立遠(yuǎn)程虛擬教育實(shí)驗(yàn)室。1995年，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了虛擬解剖實(shí)驗(yàn)室。我國虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用與研究比較晚，目前還處于探索階段。其中，清華大學(xué)使用虛擬儀器建設(shè)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)系統(tǒng)；華中理工大學(xué)為機(jī)械專業(yè)建設(shè)虛擬實(shí)驗(yàn)室，用于遠(yuǎn)程教學(xué)；上海交通大學(xué)以及復(fù)旦大學(xué)將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用在輔助教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室；哈爾濱工業(yè)大學(xué)在人機(jī)交互方面取得一定效果。

摘要：近年來社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步，使建筑業(yè)迎來的新的發(fā)展機(jī)遇，人們對(duì)于物質(zhì)生活的追求越來越高，使室內(nèi)裝飾業(yè)需要進(jìn)行全面的改革與創(chuàng)新。軟裝飾是室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要組成部分，它既能夠補(bǔ)充硬裝飾存在的不足，又能夠彰顯出室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的精髓，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與審美的完美結(jié)合，提升房屋的整體居住價(jià)值。本文對(duì)室內(nèi)軟裝飾風(fēng)格設(shè)計(jì)營造方式進(jìn)行了深入探究。

關(guān)鍵詞：軟裝飾；室內(nèi)設(shè)計(jì)；風(fēng)格營造；方式

引言

人們需要在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，生活水平不斷提升的狀態(tài)下，進(jìn)行精神世界的滿足。設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新思想，構(gòu)思出更多形式的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案，結(jié)合客戶需求，突出房屋功能性和實(shí)用性，營造出美觀大氣、溫馨舒適的室內(nèi)環(huán)境，使人們的壓力能夠得到充分的釋放，從而感受到來自生活的美好，進(jìn)一步推動(dòng)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

1軟裝飾與室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格概念

1.1軟裝飾含義

對(duì)房屋建筑進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，軟裝飾能夠突出房屋功能性，并且彌補(bǔ)建筑過程中存在的不足，起到渲染房屋藝術(shù)氣息、彰顯房屋設(shè)計(jì)主題的作用。軟裝飾是室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展中一種十分常見的設(shè)計(jì)手法。軟裝飾不僅能夠補(bǔ)充房屋建筑缺陷，還能夠進(jìn)一步完善房屋建筑的基礎(chǔ)功能，使室內(nèi)風(fēng)格更加豐富多彩，滿足人們的精神需求，提升房屋建筑的市場(chǎng)價(jià)值。軟裝飾需要在硬裝飾完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充，才能夠有效突出硬裝飾效果，使室內(nèi)設(shè)計(jì)方案結(jié)構(gòu)更加完整[1]。室內(nèi)設(shè)計(jì)公司想要在激烈的市場(chǎng)競爭中占有優(yōu)勢(shì)地位，必須提升自身的設(shè)計(jì)水平，并且合理的利用軟裝飾手段，優(yōu)化室內(nèi)設(shè)計(jì)方案，使客戶的需求達(dá)到最大化滿足，增添房屋的藝術(shù)氛圍和文藝氣息。

摘要：隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度不斷加快，國民對(duì)于生活質(zhì)量的要求也越來越高。作為決定國民居住舒適性與房屋美觀性的重要環(huán)節(jié)，室內(nèi)設(shè)計(jì)工作自然也應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行改革，才能確保設(shè)計(jì)符合時(shí)展需求。而在當(dāng)前文化競爭激烈的發(fā)展環(huán)境下，我國的室內(nèi)設(shè)計(jì)也必須更加重視在設(shè)計(jì)過程中融入中國傳統(tǒng)元素，只有這樣才能讓室內(nèi)設(shè)計(jì)更符合當(dāng)前的文化發(fā)展需要。因此，文章將對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)分析，為設(shè)計(jì)發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì)；中國傳統(tǒng)元素；改革措施

室內(nèi)設(shè)計(jì)是決定工程整體質(zhì)量的重要一環(huán)，美觀、合理的設(shè)計(jì)方案，能夠讓工程質(zhì)量進(jìn)一步得到提升，滿足民眾的生活質(zhì)量需求以及社會(huì)的發(fā)展需求。特別是我國傳統(tǒng)元素的融入，對(duì)于設(shè)計(jì)風(fēng)格的奠定以及設(shè)計(jì)當(dāng)中文化內(nèi)涵的體現(xiàn)都有重要影響。因此，設(shè)計(jì)人員也應(yīng)當(dāng)更加重視在設(shè)計(jì)過程當(dāng)中利用傳統(tǒng)元素，讓設(shè)計(jì)方案更加豐滿。因此，文中將針對(duì)性地進(jìn)行分析，以供參考。

1室內(nèi)設(shè)計(jì)中的中國傳統(tǒng)元素分析

我國地大物博、有幾千年的發(fā)展歷史，所以文化遺產(chǎn)也十分豐富。這些傳統(tǒng)文化要素在各個(gè)領(lǐng)域的滲透，對(duì)于我國綜合文化實(shí)力的體現(xiàn)具有重要意義，有助于體現(xiàn)出我國的文化優(yōu)勢(shì)，確保我國的文化實(shí)力能夠進(jìn)一步在國際平臺(tái)得到體現(xiàn)。所以，在各個(gè)領(lǐng)域體現(xiàn)我國傳統(tǒng)要素至關(guān)重要，包括在室內(nèi)設(shè)計(jì)工作中，為確保提升設(shè)計(jì)方案的質(zhì)量，體現(xiàn)中國特色建筑風(fēng)格的東方美感，也應(yīng)當(dāng)融入更多的中國傳統(tǒng)元素，讓設(shè)計(jì)方案更豐滿，更具東方特色，才能逐漸使中國特色更明顯，成為招牌，促使我國的文化優(yōu)勢(shì)得到展現(xiàn)，為我國傳統(tǒng)文化在國際上得到認(rèn)知奠定基礎(chǔ)。但當(dāng)前在我國的室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，融入中國傳統(tǒng)元素的問題并沒有得到充分的重視，主要的原因有以下幾點(diǎn)：一是設(shè)計(jì)思想的過度洋化，不注重傳統(tǒng)文化的重要意義，而且普遍認(rèn)為當(dāng)前購房的年輕群體不會(huì)對(duì)包含傳統(tǒng)元素的設(shè)計(jì)感興趣；二是對(duì)于傳統(tǒng)元素的了解不充分，進(jìn)而使傳統(tǒng)元素在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用存在限制，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)元素重復(fù)應(yīng)用的問題，使大眾產(chǎn)生審美疲勞；三是不注重創(chuàng)新性的應(yīng)用手段，使得傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代建筑不協(xié)調(diào)，讓人產(chǎn)生格格不入的感覺。這些都是建筑設(shè)計(jì)過程中十分重要的因素，也是體現(xiàn)我國文化實(shí)力的必然趨勢(shì)，所以當(dāng)前只有深入思考在設(shè)計(jì)過程中怎樣妥善應(yīng)用我國傳統(tǒng)元素完善室內(nèi)設(shè)計(jì)方案，才能得到大眾的認(rèn)可，并體現(xiàn)出我國的文化特色。［1］

2中國傳統(tǒng)元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)過程中的融入

2.1擺脫思想限制，注重文化傳承