電大遠程教育中網(wǎng)絡建設分析

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摘要：

21世紀，是網(wǎng)絡信息技術的世紀，計算機網(wǎng)絡的發(fā)展速度令人咋舌，現(xiàn)代教育必須要依托計算機技術才有更長遠的發(fā)展，電大遠程教育作為網(wǎng)絡教育的先行者被世人看好，為了適應國家開放大學的建設要求，建立起以計算機網(wǎng)絡為核心的遠程教育體系，創(chuàng)建一流的教學環(huán)境，本文將以如何優(yōu)化電大遠程教育為基點提出幾點看法。

關鍵詞：遠程教育；網(wǎng)絡建設；優(yōu)越性；優(yōu)化方法

隨著計算機技術、通訊技術的不斷更新發(fā)展，電腦和智能手機的不斷普及，遠程教育有著優(yōu)越的發(fā)展前景，廣播電視大學是我國最早系統(tǒng)化實施遠程教育的學校，因此對網(wǎng)絡遠程教學的發(fā)展責任更加重大，電大網(wǎng)絡遠程教育建設的好壞在整個教育系統(tǒng)中起著舉足輕重的作用，因此我將從電大遠程教育網(wǎng)絡建設的優(yōu)越性和如何更好的發(fā)展發(fā)表看法。

1當代社會電大遠程網(wǎng)絡教育發(fā)展的必要性

1.1整合教學資源，提高資源利用率

網(wǎng)絡遠程教育將教學資源在網(wǎng)絡上可以長時間的存儲而不會導致資源的浪費，學生可以根據(jù)自己的需要在網(wǎng)上自行的搜索學習?？朔藭r間和空間的限制，傳統(tǒng)的教育方法由于信息技術手段的落后和資源的短缺使得優(yōu)勢資源集中在經(jīng)濟發(fā)達的一些大城市之中，在偏遠地區(qū)連教師都缺乏的情況下自然無法享受到好的教學資源。以中學為例中國人民大學附屬中學與西部地區(qū)的山區(qū)中學的資源差距是令人心寒的。但是通過遠程網(wǎng)絡教育就可以克服，將有限的教學資源集約化利用，以網(wǎng)絡為傳播手段，實現(xiàn)每一個學生通過網(wǎng)絡就可以享受這些資源。其次還可以擴大學習的人群，為一些沒有機會進課堂學習的人提供一個平臺。

1.2學生更有選擇性，提高學生自主學習能力，適應終身學習的發(fā)展

電大遠程網(wǎng)絡教育是以學生為中心，學生可以依據(jù)自己的實際情況選擇需要學習的內容、學習進度，學習地點等等，相對于傳統(tǒng)教育學生必須坐在課堂上被動的接受老師傳授的知識更具優(yōu)越性。電大遠程教育是學生獨立的學習可以提升學生的自主學習能力，在大學和以后的學習中都是以自主學習為主，適應現(xiàn)代社會終身學習的需要，不分職業(yè)、年齡、地域的限制。我國自古以來就提倡“活到老，學到老”，但是由于多種資源的缺乏，只有少數(shù)人可以做到，但是電大遠程網(wǎng)絡教學可以消除這些弊端，適應每一個人。

2提升電大遠程教育網(wǎng)絡建設的方法

2.1強化網(wǎng)絡硬件設施

提升校園網(wǎng)絡環(huán)境網(wǎng)絡和硬件施舍是遠程教育的基礎，沒有這兩樣其余的都是空談。其中硬件設施又以計算機、信號接收器、寬帶、服務器配置為主。軟件則包含電腦信息技術、信息庫、網(wǎng)絡平臺、教學資源等等。為了讓學生能夠更好的享受這些資源必須建立起足夠強大的硬件和軟件設施。第一，學校的寬帶速率應該達到100M/以上才能夠支持教學資源的上傳和下載，如果速率太慢學生沒有耐心更是降低學生的學習興趣。第二，學校要配置足夠的符合配置的電腦，電腦是學生接受遠程教育的窗戶。

2.2增加網(wǎng)絡教學資源

強化教師隊伍建設網(wǎng)絡平臺的教學資源是學生學習的重點，首先應該增加教學資源的數(shù)量，資源可以是多種多樣的，視屏、音頻、圖片還有文字，增加數(shù)量讓學生可以有更多的選擇，形式多種多樣增加學生學習的樂趣，提高學習興趣。另一方面要提高教師隊伍的建設，現(xiàn)代信息技術的發(fā)展我們所需要的教師是不僅能夠掌握專業(yè)知識要能不斷地接受新的只是提高自身技能，要求教師要改變固有的教學觀念，不再是學生在眼皮底下學習，缺少了監(jiān)督管理，教師應該如何提高對學生了解這也是教師所面對的問題。教師從之前的管理者變成服務者，這種角色變換能否適應都是對教師隊伍的考驗。

2.3學校要加強網(wǎng)上監(jiān)督管理

網(wǎng)上監(jiān)督管理分為兩個方面，一個是對網(wǎng)絡平臺的管理，另一個是對學生網(wǎng)上學習的監(jiān)督。我國網(wǎng)民數(shù)量在不斷地發(fā)展，對網(wǎng)絡技術的掌握也增強。但是有些不良分子則利用網(wǎng)絡謀取利益，在網(wǎng)絡上不良信息，種植病毒，惡意攻擊網(wǎng)站等等，面對這些問題，學校要加強對網(wǎng)絡平臺的額監(jiān)管，提高自身的技術水平，保障資源平臺的綠色安全。第二，學校也要加強對學生網(wǎng)絡學習的監(jiān)管，因為遠程網(wǎng)絡學習主要依靠學生獨立自主的學習，很多同學缺乏自主學習意識，在游戲和電影面前也許不會選擇去學習，因此學校要加大監(jiān)管。然而網(wǎng)絡學習更加靈活，監(jiān)控更加困難，如何有效的管理需要學校根據(jù)自身的實際情況進行摸索。3總結電大遠程教育網(wǎng)絡已經(jīng)是國家和教育部重點建設的內容。提高遠程教育對提高我國國民素質和文化水平有重要作用。這是響應文化強國的重要舉措。廣播電視大學作為遠程網(wǎng)絡教育的主要載體有著重大的責任，也因為它具有傳統(tǒng)教學方式無法比擬的開放性和科學性，在未來電大遠程網(wǎng)絡教學一定有著光明的前景。

參考文獻：

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作者：韓健彪 單位：錫林郭勒職業(yè)學院