黨員干部信息素養(yǎng)培養(yǎng)方法

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1引言

21世紀，人類已經(jīng)進入了信息時代。無論是對國家還是個人都帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和機遇?？梢哉f，一個國家要想在這個信息時代獲得優(yōu)勢、占有充足的政治、經(jīng)濟和文化服務，將在很大程度上制約該國信息化的發(fā)展程度。人口素質(zhì)的提高和政治上的和平穩(wěn)定信息時代的到來，改變了人們傳統(tǒng)的工作模式和學習方式，一個國家要想在信息時代得到可持續(xù)的發(fā)展，人口素質(zhì)的提高和培養(yǎng)扮演了非常關(guān)鍵的角色。當前我國已經(jīng)全面進入小康社會的建設，建設一批信息素養(yǎng)好、政治思想觀念強的黨員隊伍顯得十分的重要和迫切。因此，國家提出了要全面提高黨員信息素養(yǎng)的要求[1]。在廣大黨員干部中推進信息化建設步伐，提高黨員的信息素質(zhì)素養(yǎng)，是維護好廣大人民利益的重要保障。

2信息素養(yǎng)的內(nèi)涵解析

信息素養(yǎng)最早的概念是由圖書檢索技能演變發(fā)展而來，早在1974年，美國就提出了信息素養(yǎng)這一概念，同時信息素養(yǎng)內(nèi)涵做出了具體的說明。其內(nèi)容主要由當前文化素養(yǎng)的延續(xù)和拓展、受教育者的綜合學識水平和終生學習的水平、對使用信息工具獲取信息源的能力、檢索和處理信息源的能力4部分組成[2]。隨著對信息素質(zhì)研究的不斷的深入，當前對信息素質(zhì)理解最到位的理解包括3方面：

（l)是使用不同信息工具的能力以及辨識不同媒介的能力，如能夠區(qū)分報紙、電臺、雜志、網(wǎng)絡的不同媒體特點的能力，同時還可以根據(jù)這些媒介帶來的信息源進行處理信息的能力。如如何進行計算機的一般操作，如何通過互聯(lián)網(wǎng)絡獲取自身知識的能力。

(2)利用信息工具獲取信息的能力，通過理性的分析信息，從而獲得自身想要獲取的信息的能力。(3)抵制不良信息的能力，如能夠運用推理和判斷，摒棄有害信息的能力，如各種暴力、恐怖、非法的信息的能力。信息素養(yǎng)屬于一種高級的認知技能，它必須同批判性思維、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題相結(jié)合起來，只有這樣才可以被認為是在信息化時代下每個社會成員所必須掌握的最為基本的生存技能。

3運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高黨員信息素養(yǎng)

實施教育技術(shù)離不開軟件、硬件以及教學方法的實施，如通過計算機網(wǎng)絡進行教學、培訓就無法離開相關(guān)的計算機硬件設備。運用現(xiàn)代教育技術(shù)不僅可以全面調(diào)動學員的眼、耳、手等感覺器官全面的參與到教學當中去，從而使課堂的教學效果和教學效率得到大幅度的提高。新疆兵團第六師五家渠市黨員電化教育中心對黨員進行培訓的主要方式分為以下幾種。

3.1計算機輔助教學

在對黨員進行信息素質(zhì)培養(yǎng)的過程中，老師事先通過計算機制作出和提高學員信息素質(zhì)培養(yǎng)的教學課件，結(jié)合PPT、Authoware、3DMAX等軟件制作成動畫，將教學內(nèi)容直觀的呈現(xiàn)在學員面前。

3.2多媒體教學

使用多媒體進行對學院的培訓必須要建立最為基礎的局域網(wǎng)，通過專業(yè)的多媒體設備通過互聯(lián)網(wǎng)進行相關(guān)的教學。當前單位的多媒體教學培訓能夠?qū)崿F(xiàn)投影教學、交互教學、電子閱覽等功能。一方面，它打破了傳統(tǒng)的教學觀念，同時也在潛移默化的影響著學院利用信息工具進行信息素質(zhì)培養(yǎng)的能力。

3.3遠程教育

顧名思義，遠程教育就是通過網(wǎng)絡來達到培訓的目的的一種教學手段。通過遠程教學管理軟件可以實現(xiàn)集中授課、集中學習、集中考試的功能。當前的這種模式受到了廣大學員的喜愛和接受?？梢钥闯?，利用現(xiàn)代教育技術(shù)可以是黨員培訓的課程顯的生動、活波。培訓教師通過生動的媒體技術(shù)能夠充分調(diào)動學員的學習興趣和想象力，激發(fā)學員的求知欲望，從而形成良好的學習動機。此外，還可以使學員正確的看待自身信息素養(yǎng)上存在的不足，充分認識信息素養(yǎng)的重要性，使學員能夠更加自覺、高效的完成自己的工作職責。

4教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)的構(gòu)成

現(xiàn)代教育技術(shù)不是僅僅只是運用信息技術(shù)進行各種活動。它也不是一種單純的教育理論，它是綜合運用教育學、心理學、網(wǎng)絡技術(shù)、多媒體技術(shù)一門綜合學科。因此,教師現(xiàn)代教育素質(zhì)在內(nèi)涵方面至少包含3個方面的內(nèi)容。首先，現(xiàn)代教育技術(shù)是建立在現(xiàn)代教育理論的基礎上的，其最為基礎的支撐條件就是要以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心。其次，對教學環(huán)境、教學古城呢過、教學測評是其最為基本的內(nèi)容。最后，全面的提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)現(xiàn)代化的人才是運用現(xiàn)代教育技術(shù)的起點[3]。根據(jù)以上的觀點，本文認為對黨員培訓機構(gòu)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)也是由3個方面的內(nèi)容組成。第一，這些教師必須要有職業(yè)精神和時代特性。其中，應變能力和創(chuàng)新能力是其必須要具備的品質(zhì)。第二，現(xiàn)代信息技術(shù)素質(zhì)，黨員培訓教師應該具備對當前信息技術(shù)的特質(zhì)、優(yōu)勢、未來發(fā)展趨勢的正確的認識。同時，自身還需要具備較高的信息處理能力。第三，還必須具有能夠?qū)F(xiàn)代信息技術(shù)同其他課程進行整合的能力。它主要包含能夠制定科學、合理的教學策略，同時將將現(xiàn)代教育技術(shù)運作在其中，從而可以滿足不同學習者的不同需要。具有運行先進的信息工具進行教學資源的搜集、評價教學資源合理性和準確性的能力。

5黨員干部信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問題

5.1信息素養(yǎng)和黨員的黨性修養(yǎng)、理論素質(zhì)密不可分

當前推進信息化建設是黨和國家的一項常用的發(fā)展規(guī)劃，個人的信息素養(yǎng)是整個人類社會整體信息素養(yǎng)的重要部分。黨員干部也不例外，所以只有將黨員的黨性修養(yǎng)、理論素質(zhì)密和黨員的信息素養(yǎng)培訓緊密的聯(lián)系在一起，才能做出科學的決策和正確的判斷，才能更好的為廣大的人民群眾服務。

5.2年齡方面

對于一些年紀較大的黨員來講，他們的記憶的能力、信息工具的運用能力相對較低，對于互聯(lián)網(wǎng)的操作能力也較弱，但是其理解事物和把握問題的能力非常的好。因此，需要針對這些需要采用科學有效的方式對他們進行信息素養(yǎng)的綜合培訓。

5.3認識方面

當前黨員干部對黨員的信息素養(yǎng)的重要性和緊迫性都有深刻的認識，他們普遍認為不加強個人信息素養(yǎng)的培訓，就無法完成黨交代的各項任務，更無法組織群眾、宣傳教育群眾等。

5.4當前黨員干部信息素養(yǎng)方面存在的問題

黨員干部中存在著非常多的雙肩挑干部，由于受到年齡、學歷、崗位要求等多方面的影響，黨員干部之間的綜合信息素養(yǎng)是不同的。所以，要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的強大功能，盡量使所有的學院在黨員信息素養(yǎng)的培訓過程中，最大程度的掌握所學的知識。

5.5提高黨員干部信息素養(yǎng)的對策

（1）建設高素質(zhì)師資隊伍是保證提升黨員信息素養(yǎng)的關(guān)鍵?，F(xiàn)代教育技術(shù)為廣大的黨員培訓教師提供了非常廣闊的空間，但是也對黨員培訓教師隊伍提出了更高的要求。為了適應不斷向前發(fā)展的現(xiàn)代教育技術(shù)，培訓教師必須要不斷加強自身信息素質(zhì)的培養(yǎng)和相關(guān)的教學技能。要能夠熟練理解、掌握各種先進的教學理論、教學方法和教學手段。只有這樣，才可以實現(xiàn)培養(yǎng)出創(chuàng)新能強和信息素養(yǎng)好的領導人才，從根本上才能保證黨員干部培訓的質(zhì)量。

（2）完善黨員培訓工作中的軟、硬件設施，是信息化干部教育的保障。最近幾年來，國家提出了要要重視和充分運用信息網(wǎng)絡技術(shù)加強黨的教育培訓工作，許多的黨員干部培訓學校開展了形式豐富的共產(chǎn)黨員先進性教育活動，充分發(fā)揮了其溝通、教育、宣傳的功能。可以看出，只有軟、硬件設施齊備后，才能進行各種信息化的培訓、教育活動。

6結(jié)語

為了更好的完成黨員綜合信息素養(yǎng)的培訓，本文認為在本單位的黨員信息素養(yǎng)培訓方面要做好以下幾個方面。

6.1領導重視

領導要帶頭加強對自身信息素質(zhì)提高到意識，要用嶄新的思維方式和觀點開看待黨員信息素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性。要善于處理各種關(guān)系，充分調(diào)動黨員進行自身信息素養(yǎng)提高到重要性。

6.2做好信息化建設的規(guī)劃工作

要進行黨員信息化素養(yǎng)的培訓，離開信息化的環(huán)境是不可能的。所以信息化建設要整體規(guī)劃、分部實施。

6.3加強軟件建設

建設、改進遠程教學管理系統(tǒng)、遠程教學課件庫、文獻庫，使得廣大的黨員能夠更加方便、快捷的使用這些軟件加強自身的信息素養(yǎng)。

作者：胡東洋 單位：新疆兵團第六師五家渠市黨員電化教育中心