高校文化建設(shè)優(yōu)化路徑分析

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高校文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，其中包含了多個(gè)子系統(tǒng)和組成要素;高校文化建設(shè)又是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，不可能一蹴而就。加強(qiáng)高校文化建設(shè)必須科學(xué)把握各文化要素之間的聯(lián)系，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)將文化建設(shè)作為高校事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃之中，經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦不懈的努力，分步實(shí)施。堅(jiān)持重在建設(shè)、求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)持不懈的原則，發(fā)動(dòng)全員參與，營(yíng)造良好氛圍，形成黨政齊抓共管、全校共同參與的格局。

豐富精神文化。要對(duì)高校精神文化進(jìn)行梳理、歸納、提煉和宣傳，明確辦學(xué)思想和理念，樹立學(xué)校精神，發(fā)揚(yáng)高校傳統(tǒng);培育科學(xué)精神與人文精神，不斷豐富高校精神文化的內(nèi)涵。首先，要確立社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)地位。通過多種途徑，加大對(duì)師生員工的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高校文化建設(shè)，使師生員工樹立符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系的思想道德和價(jià)值觀念。其次，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立良好的教風(fēng)，通過教師為人師表，對(duì)學(xué)生發(fā)揮積極和正面的影響，吸引學(xué)生親其師、信其道，促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)造力，豐富知識(shí);形成良好的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上和開拓有為的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、增強(qiáng)其自主性和創(chuàng)造性;建立融洽的校風(fēng)，使師生員工之間相互理解、相互學(xué)習(xí)和相互激勵(lì)，使師生關(guān)系變成朋友關(guān)系，形成生動(dòng)活潑和健康向上的文化境界。再次，積極營(yíng)造人文關(guān)懷的校園氛圍，形成尊重人、關(guān)心人、理解人、寬容人的良好風(fēng)氣，努力實(shí)現(xiàn)和維護(hù)好師生員工的根本利益，激發(fā)廣大師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

創(chuàng)新制度文化。高校文化建設(shè)的成果必須制度化、規(guī)范化和程序化，成為全校師生員工自覺接受、廣泛認(rèn)同的思維定勢(shì)和言行準(zhǔn)則，印刻于腦海，付諸于實(shí)踐，高校文化建設(shè)才能持之以恒，長(zhǎng)盛不衰。積極探索創(chuàng)新符合時(shí)代要求的現(xiàn)代大學(xué)制度，創(chuàng)新科學(xué)規(guī)范、以人為本、學(xué)術(shù)為先的管理制度，并根據(jù)改革發(fā)展的需要不斷充實(shí)、完善，使各項(xiàng)工作有章可循、有法可依，更加規(guī)范化、科學(xué)化和人性化。高校制度創(chuàng)新和依據(jù)制度的管理，是制度文化建設(shè)不可或缺的兩翼。抓好制度文化創(chuàng)新:一是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的思想，以教師和學(xué)生為中心，充分體現(xiàn)對(duì)個(gè)人價(jià)值的尊重、對(duì)個(gè)性的寬容、對(duì)創(chuàng)新精神的激勵(lì)和保護(hù)，形成獨(dú)特的高品位的高校制度文化;二是堅(jiān)持科學(xué)治校、民主治校、依法治校的原則，鼓勵(lì)廣大師生員工積極參與制度創(chuàng)新;三是堅(jiān)持決策和管理的民主化、規(guī)范化、科學(xué)化和人本化目標(biāo)，不斷增強(qiáng)師生員工創(chuàng)新的主人翁意識(shí)和責(zé)任感;四是堅(jiān)持制度的科學(xué)性、可操作性和相對(duì)穩(wěn)定性，發(fā)揮制度的引導(dǎo)、保障和規(guī)范功能，著眼于促進(jìn)教學(xué)系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、行政系統(tǒng)、后勤系統(tǒng)的互動(dòng)互補(bǔ)，創(chuàng)新現(xiàn)代高校制度，為高校發(fā)展提供有力保障。

強(qiáng)化學(xué)術(shù)文化。高校是學(xué)術(shù)活動(dòng)最集中最活躍的場(chǎng)所，高校的學(xué)術(shù)文化構(gòu)成了高校文化的基礎(chǔ)，顯示出學(xué)校的學(xué)術(shù)品格和學(xué)術(shù)地位。高校學(xué)術(shù)文化倡導(dǎo)民主、科學(xué)、獨(dú)立、自由，在包容和開放的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，牢固樹立誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)術(shù)道德風(fēng)范，堅(jiān)決杜絕弄虛作假和抄襲剽竊的不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣。營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提升學(xué)術(shù)水平，形成崇尚創(chuàng)新、探求真知的學(xué)術(shù)環(huán)境和寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍。開展形式多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)，支持和鼓勵(lì)教師撰寫學(xué)術(shù)論著、舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)和學(xué)術(shù)講座，廣泛開展學(xué)術(shù)研究和科技創(chuàng)新活動(dòng)，取得更好更多的學(xué)術(shù)成果。注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)術(shù)社團(tuán)，開展學(xué)術(shù)活動(dòng)。

優(yōu)化環(huán)境文化。高校環(huán)境文化建設(shè)應(yīng)著力提高校園規(guī)劃和建設(shè)的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)特色，通過優(yōu)美的校園景觀激發(fā)師生的愛校熱情，陶冶師生關(guān)注自然、關(guān)愛他人、關(guān)心社會(huì)的美好情操。加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，做好綠化美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。在校園布置具有豐富內(nèi)涵的雕塑、書畫作品等文化景觀，營(yíng)造高尚健康的文化環(huán)境和氛圍。重視教學(xué)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)好教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教學(xué)場(chǎng)所，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷滿足學(xué)生學(xué)習(xí)成材的需要。規(guī)劃、建設(shè)和使用好學(xué)生文藝、體育、科技活動(dòng)的場(chǎng)所，不斷完善校園文化活動(dòng)的各項(xiàng)設(shè)施，為廣大學(xué)生開展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件。充分發(fā)掘和利用優(yōu)秀文化資源，弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)，建設(shè)獨(dú)具特色的環(huán)境文化。培育行為文化。高校行為文化建設(shè)要以育人為宗旨，學(xué)術(shù)性與娛樂性兼顧，課內(nèi)與課外相結(jié)合，使師生在行為文化活動(dòng)中提高素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)和才干。要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，彰顯行為文化特色;組織學(xué)生開展文明修身活動(dòng)，培養(yǎng)公共意識(shí)、公德意識(shí)和文明行為習(xí)慣;開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操;開展評(píng)先評(píng)優(yōu)樹典型活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用;加強(qiáng)行為文化研究，倡導(dǎo)文明、和諧、高雅的高校行為文化。

構(gòu)建文化陣地。堅(jiān)持馬克思主義在高校文化中的主導(dǎo)作用，把握時(shí)代精神，堅(jiān)持正確方向，大力加強(qiáng)包括思想政治理論課、人文社會(huì)科學(xué)類課程、宣傳媒體、學(xué)生社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)文化等在內(nèi)的各類文化陣地的建設(shè)。重視思想政治理論課建設(shè)，提高思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量。注重人文素質(zhì)教育，充分發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)類課程主渠道的作用。加強(qiáng)對(duì)校園電視、廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗和各種自辦刊物等校內(nèi)宣傳媒體的規(guī)范管理，增強(qiáng)校內(nèi)宣傳陣地的影響力和吸引力。重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用，引導(dǎo)社團(tuán)正確地開展活動(dòng)和開展高尚的活動(dòng)，不斷提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，對(duì)師生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行正確引導(dǎo)，引導(dǎo)師生正確處理虛擬主體與現(xiàn)實(shí)主體的關(guān)系，共同營(yíng)造學(xué)校良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。（本文作者：閆學(xué)林 單位：酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院）