小議網(wǎng)頁設(shè)計與制作的教學(xué)方式

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教師要讓學(xué)生有盡量多的機會在各種場景之下對所學(xué)的知識應(yīng)用，要注意現(xiàn)代先進的教育技術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)生提供較多的學(xué)習(xí)資源。對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價要以學(xué)生對項目完成的實際情況為依據(jù)。在項目教學(xué)法中，教學(xué)活動的進行不是圍繞教學(xué)目標的，它的展開是為了完成項目計劃以及達到意義的建構(gòu)。因此，在對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價時要以項目完成的具體情況來看。

在實際的教學(xué)中，主要從以下幾個方面來進行。

1.選擇適合的項目。項目的確定不是隨便進行的。第一，所選擇的項目要能夠?qū)⒋蟛糠值闹R點都包含在內(nèi)，還有能夠與較多的知識點相結(jié)合；第二，項目的難易程度的確定，要根據(jù)學(xué)生的實際水平來確定；第三，所選擇的項目要能夠被大多數(shù)的學(xué)生接受并且喜愛。因此，項目的選擇是第一步，也是比較關(guān)鍵的一步。

2.項目的設(shè)計。對網(wǎng)頁設(shè)計與制作專業(yè)的學(xué)生來說，他們主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是將網(wǎng)頁進行美化以及實現(xiàn)網(wǎng)頁的功能，要能夠掌握基本的Html語言，要會使用Dreamweaver、Photoshop以及Flash等軟件來進行美觀并且實用的網(wǎng)頁的設(shè)計。網(wǎng)站的建設(shè)可作為一個整體的項目，之下可以分出一些子項目。可以以“在線留言板”來作為課題。它包含了HTML、CSS以及VBScript這三個方面的內(nèi)容，與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較適宜，此外，它也是比較通用的，在很多的網(wǎng)站上都是不可或缺的，有應(yīng)用價值。首先將學(xué)生分成小組，每一個組都要有一個組長，組長來進行項目任務(wù)的分配，每一個組員都要有專門的職責(zé)，并且要定期的進行會議的召開，來報告各自的工作進度。如果有哪一個人遇到了困難，小組之間要共同的解決。

3.項目信息的收集。在這個階段，要使學(xué)生對項目進行熟悉。在教師將項目確定好之后每一個學(xué)生都要根據(jù)項目的要求以及自身的情況，來對相關(guān)的信息進行收集整理以及分析，然后確定工作的計劃。

4.確定方案。學(xué)生經(jīng)過分組討論之后，要確定最佳的方案。將個人工作與小組工作相互結(jié)合，每個人要事先做好計劃，小組間來進行討論，小組的每一個成員都要提出自己的意見和看法，最終來確定最好的方案。在此過程中，教師要進行指導(dǎo)。

5.項目實施。計劃方案確定之后，小組內(nèi)的每一個學(xué)生都要按照計劃方案來進行計劃的實施。項目組長來將任務(wù)劃分給每一個同學(xué)，每一個同學(xué)都負責(zé)不同的部分，并且要獨立的完成任務(wù)。

6.教師檢查項目。在項目完成之后，學(xué)生要對項目的結(jié)果進行檢查，然后再由老師進行質(zhì)量的檢查。并且將其完成的作品進行公開的展示，讓學(xué)生來找出優(yōu)點以及缺點。要讓學(xué)生進行自評以及互評。這樣，可以使學(xué)生鍛煉他們的責(zé)任心，提升他們的質(zhì)量意識，并且可以學(xué)習(xí)評估的方法。教師不但要對內(nèi)容檢查，還要檢查其實際的功能效果。

7.對項目評估。對每個組的作品，每個組的學(xué)生自己先進行自評，然后讓其他的組來進行評價，最后由教師做綜合的評定。教師在評估的時候，要指出具體的問題以及解決的方法，并且要進行總結(jié)，使學(xué)生能夠真正的認識到自己的錯誤，使其對學(xué)習(xí)的內(nèi)容理解更加深刻。

項目教學(xué)法在教學(xué)課堂上的使用，不但使教師的課堂教學(xué)質(zhì)量更高，效率更高，也可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率更高。尤其是網(wǎng)頁設(shè)計與制作這種實踐性較強的科目，更加需要學(xué)生在實際中來掌握知識，因此，項目教學(xué)法對其有極大的幫助。希望廣大教師能夠注意。（本文作者：卞佐卿 單位：大豐市職業(yè)技術(shù)教育中心）