社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)提高策略

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【摘要】社區(qū)是城市居民生活和活動的重要場所，是社區(qū)群眾滿足物質(zhì)文化和精神文化需求的重要空間。積極開展社區(qū)藝術(shù)活動有助于社區(qū)文化建設(shè)，豐富社區(qū)群眾業(yè)余文化生活，給社區(qū)群眾帶來認(rèn)同感和歸屬感。但是，社區(qū)群眾普遍藝術(shù)素養(yǎng)不高，影響到了社區(qū)群眾藝術(shù)活動的健康發(fā)展。本文將對社區(qū)群眾文化進(jìn)行簡單介紹，分析當(dāng)前社區(qū)群眾性文化活動的開展現(xiàn)狀，探討群眾藝術(shù)素養(yǎng)的提升對社區(qū)文化建設(shè)的意義，并提出提高社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)的策略，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作者提供參考。

【關(guān)鍵詞】社區(qū)群眾；藝術(shù)素養(yǎng)；社區(qū)；提高；策略

近年來，社區(qū)文化建設(shè)受到社會各界的高度重視，各地紛紛開展了具有地區(qū)特色的社區(qū)群眾文化活動，取得了較好的效果。但是，目前許多社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)不高，很大程度上影響到了社區(qū)文化藝術(shù)活動的質(zhì)量，影響到了社區(qū)群眾對社區(qū)文化藝術(shù)活動的參與積極性，因此，提高社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)成為社區(qū)文化建設(shè)中亟待解決的問題。

一、藝術(shù)素養(yǎng)以及社區(qū)文化建設(shè)的基本概述

（一）藝術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)涵藝術(shù)素養(yǎng)通常又被稱為藝術(shù)修養(yǎng)，藝術(shù)素養(yǎng)涵蓋了藝術(shù)理論和藝術(shù)知識的掌握狀況、對藝術(shù)規(guī)律的理解力以及對藝術(shù)活動的感受等方面內(nèi)容。藝術(shù)素養(yǎng)是人們在文化藝術(shù)活動中獲得藝術(shù)享受的基礎(chǔ)，直接關(guān)系到人們藝術(shù)鑒賞能力的敏銳性，加強(qiáng)社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，有助于提高社區(qū)群眾對社區(qū)文化藝術(shù)的體驗(yàn)感，提高社區(qū)群眾對文化藝術(shù)活動的參與度，從而促進(jìn)社區(qū)文化的建設(shè)和發(fā)展。

（二）提升社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)的意義1.提升社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)，有助于提高社區(qū)群眾藝術(shù)理解力社區(qū)文化活動具有廣泛性和多樣性特點(diǎn)，其內(nèi)容具有一定的教育性，社區(qū)文化活動的主辦旨在于滿足社區(qū)群眾精神需求，提升社區(qū)群眾生活品位。提升社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)，能夠讓社區(qū)群眾掌握更多藝術(shù)方面的理論知識，提高社區(qū)群眾的藝術(shù)理解力，積極參與到社區(qū)文化藝術(shù)互動中，令其在社區(qū)文化活動中獲得愉悅感，從而滿足自身精神需求。2.提升社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)，有助于提高社區(qū)群眾文化藝術(shù)創(chuàng)新力社區(qū)文化活動取材通常與本地生活習(xí)慣、民風(fēng)民俗以及特色文化有關(guān)，社區(qū)文化來源于生活，而服務(wù)于生活。社區(qū)群眾是社區(qū)文化藝術(shù)活動的主體，社區(qū)文化藝術(shù)創(chuàng)作需要社區(qū)群眾的支持和參與，提升社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)，有助于實(shí)現(xiàn)群眾創(chuàng)作，豐富社區(qū)文化活動內(nèi)容，讓社區(qū)群眾能夠運(yùn)用自己的能力，創(chuàng)作出符合社區(qū)群眾需求的藝術(shù)作品，從而促進(jìn)社區(qū)文化藝術(shù)活動生活化和本土化，更加符合社區(qū)群眾的審美需求，進(jìn)而在豐富社區(qū)群眾業(yè)余生活的同時，滿足社區(qū)群眾的精神需求。3.提升社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)，有助于提高社區(qū)群眾藝術(shù)辨識能力社區(qū)文化活動具有多樣性，許多內(nèi)容反映了社區(qū)群眾的精神狀態(tài)和文化層次。提升社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)，能夠讓社區(qū)群眾掌握更多藝術(shù)方面的知識，提高社區(qū)群眾的藝術(shù)文化品位，對社區(qū)文化藝術(shù)活動進(jìn)行監(jiān)督，讓社區(qū)群眾對低俗文化自覺抵制，從而提升社區(qū)文化藝術(shù)活動的質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)良好風(fēng)氣的形成。

二、社區(qū)文化建設(shè)中，社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）群眾藝術(shù)作品創(chuàng)新意識不足近年來，社區(qū)群眾性文化活動已經(jīng)初具規(guī)模，活動形式多樣，受到社區(qū)民眾的普遍歡迎。但是從社區(qū)文化活動的內(nèi)容來看，同質(zhì)化比較嚴(yán)重，比如：廣場舞、唱歌、舞蹈等文化互動采用的活動內(nèi)容和活動形式與其他地區(qū)文化活動區(qū)別不大，許多活動內(nèi)容采用了模仿形式，生搬硬套，千篇一律。這種狀況集中反映了社區(qū)群眾在藝術(shù)素養(yǎng)方面缺乏創(chuàng)新性，未能將在社區(qū)文化藝術(shù)活動中反映出當(dāng)?shù)匕傩丈顮顩r和精神面貌，進(jìn)而影響到社區(qū)文化藝術(shù)活動在當(dāng)?shù)氐挠绊懥Α?/p>

（二）社區(qū)群眾藝術(shù)品位有待提高目前，社區(qū)群眾文化活動的主辦尚未形成長效機(jī)制，活動的時間大多選擇在節(jié)假日，儼然成為慶典活動的附屬品。社區(qū)群眾對文化藝術(shù)作品的評價存在表面化和形式化傾向，在對文化活動開展?fàn)顩r進(jìn)行評價中將參與人數(shù)作為重要衡量指標(biāo)，更加注重活動的外在形式而忽視了群眾文化藝術(shù)作品的思想內(nèi)涵，注重文化活動的娛樂性而忽視了文化活動的教育性。由此可見，社區(qū)群眾對社區(qū)文化藝術(shù)活動的鑒賞能力還比較低下，藝術(shù)品位不高。

（三）社區(qū)群眾對多元文化缺乏辨識能力從當(dāng)前社區(qū)文化藝術(shù)活動內(nèi)容來看，“三俗”化現(xiàn)象比較突出。所謂“三俗”指的是低俗、庸俗和媚俗。隨著社會的不斷發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)、文化一體化進(jìn)程在不斷加快，多元文化對社區(qū)文化建設(shè)帶來一定的沖擊，拜金主義、特權(quán)思想等影響到社區(qū)群眾的世界觀和價值觀。社區(qū)群眾藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)不高，讓這些缺乏藝術(shù)品位的群眾性文藝作品有了表演的舞臺，社區(qū)群眾對“三俗”文化缺乏辨識能力，自覺抵制意識較差，這也說明了社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提升。

三、提高社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)的策略

（一）加強(qiáng)社區(qū)群眾性文化活動的指導(dǎo)社區(qū)文化活動具有廣泛性和教育性的特點(diǎn)，社區(qū)文化活動已經(jīng)成為滿足社區(qū)群眾精神需求的重要途徑，對社區(qū)群眾藝術(shù)鑒賞力和理解力具有一定影響。要提高社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)，需要提高相關(guān)部門對社區(qū)文化活動的重視程度，準(zhǔn)確評估社區(qū)文化活動的影響力，加強(qiáng)社區(qū)文化活動的指導(dǎo)。首先，各級地方政府需要對社區(qū)文化給予高度重視，需要堅(jiān)持以人為本的原則，發(fā)揮政府的引導(dǎo)和協(xié)調(diào)職能，對社區(qū)文化活動給予積極指導(dǎo)，讓社區(qū)文化活動成為對社區(qū)群眾政策、法治和文化宣傳的基地，讓社區(qū)文化活動成為群眾性活動平臺，讓社區(qū)群眾能夠在參與社區(qū)文化活動的同時，提升自身藝術(shù)素養(yǎng)。其次，各地文化部門需要發(fā)揮出自身優(yōu)勢，積極參與到社區(qū)文化活動中，加大社區(qū)文化宣傳力度，鼓勵社區(qū)群眾參與到文化產(chǎn)品創(chuàng)作中。一方面，發(fā)揮社區(qū)群眾的智慧，創(chuàng)作出更多反映社區(qū)生活的優(yōu)秀文化作品，提高社區(qū)文化活動質(zhì)量，提高社區(qū)文化活動的教育性；另一方面，提升社區(qū)群眾參與積極性，讓社區(qū)群眾在文化作品創(chuàng)作中，提升自身藝術(shù)理解力，從而促進(jìn)社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)的提升。再次，地方政府和相關(guān)部門需要加強(qiáng)對社區(qū)文化活動的督導(dǎo)，選派具有較高藝術(shù)素養(yǎng)的工作人員深入到社區(qū)基層，對群眾文化活動進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，挖掘社區(qū)群眾中具有較高藝術(shù)素養(yǎng)的人才，培養(yǎng)具有較高素質(zhì)的社區(qū)文化活動后備力量，在社區(qū)群眾中樹立模范典型。此外，社區(qū)文化相關(guān)部門需要重視引導(dǎo)社區(qū)文化活動骨干，采用群策群力對社區(qū)文化活動內(nèi)容加以甄別，提高社區(qū)文化活動質(zhì)量，摒棄社區(qū)文化活動中非主流思想，提高社區(qū)文化活動的時代性和教育性，促進(jìn)社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)的提升。

（二）營造積極、健康的群眾文化氛圍1.打造品牌社區(qū)文化活動社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)的提升離不開社區(qū)文化氛圍的影響，打造品牌社區(qū)文化，有助于擴(kuò)大社區(qū)文化對當(dāng)?shù)匚幕挠绊懀嵘幕顒淤|(zhì)量，讓社區(qū)群眾在品牌打造過程中，提高自身責(zé)任意識，主動進(jìn)行自我提升和完善，豐富自身文化知識，提升自身文化素養(yǎng)。2.營造社會群眾文化氛圍當(dāng)前，社會已經(jīng)進(jìn)入了信息時代，相關(guān)部門需要充分利用現(xiàn)代宣傳手段，拓寬社區(qū)文化藝術(shù)的傳播渠道，營造良好的社區(qū)群眾文化氛圍。例如：在社區(qū)文化部門的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，構(gòu)建社區(qū)文化宣傳平臺，向社區(qū)群眾社區(qū)文化活動信息，讓社區(qū)群眾能夠掌握社區(qū)文化活動的動態(tài)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，對社區(qū)群眾進(jìn)行宣傳和教化，讓他們在關(guān)注社區(qū)文化生活的同時，受到思想文化的熏陶，進(jìn)而提高社區(qū)群眾的文化藝術(shù)素養(yǎng)。

（三）積極開展社區(qū)群眾藝術(shù)培訓(xùn)活動社區(qū)群眾文化部門需要立足于自身本職工作，積極開展社區(qū)群眾藝術(shù)培訓(xùn)活動，與各大院校和社會團(tuán)體建立溝通合作關(guān)系，定期開展藝術(shù)培訓(xùn)講座，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到培訓(xùn)活動中，這樣不僅有利于營造良好的社區(qū)文化氛圍，豐富社區(qū)文化活動，還能提升社區(qū)群眾文化修養(yǎng)，促進(jìn)社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)的提高。

（四）改善社區(qū)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)文化傳播社區(qū)群眾的藝術(shù)素養(yǎng)反映了社區(qū)群眾的修養(yǎng)、品格，是社區(qū)群眾受到良好教育的結(jié)果。要提高社區(qū)群眾的藝術(shù)素養(yǎng)，需要改善社區(qū)環(huán)境，完善社區(qū)文化設(shè)施，為社區(qū)群眾提供舒適、開闊的生活空間，讓社區(qū)群眾能夠在社區(qū)環(huán)境中受到審美教育、獲得美學(xué)方面的體驗(yàn)。首先，社區(qū)文化部門可以根據(jù)本社區(qū)實(shí)際情況，為社區(qū)群眾提供開闊的學(xué)習(xí)空間，構(gòu)建社區(qū)繪畫、書法、音樂以及攝影等活動室，引導(dǎo)社區(qū)群眾廣泛參與到社區(qū)活動中，將自己的優(yōu)秀藝術(shù)成果在社區(qū)進(jìn)行分享，提高社區(qū)群眾的藝術(shù)水平，讓社區(qū)居民能夠利用業(yè)余時間學(xué)到更多藝術(shù)方面的知識。其次，利用板報(bào)、電視、電影等主流媒體進(jìn)行社區(qū)宣傳，增加社區(qū)群眾的正能量，讓社區(qū)群眾對內(nèi)在因素發(fā)生改變，感受到生活的美好，在潛移默化中，提升社區(qū)群眾的生活情趣，從而提升社區(qū)群眾的文化品位。此外，社區(qū)群眾藝術(shù)素養(yǎng)的提升離不開社區(qū)環(huán)境的影響，社區(qū)工作者需要根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，充分利用各種社會資源，營造出安靜、溫馨的社區(qū)環(huán)境，讓社區(qū)居民能夠社區(qū)環(huán)境中陶冶情操，獲得美的感受，從而提升社區(qū)群眾的藝術(shù)素養(yǎng)。

四、結(jié)語

社區(qū)是社會構(gòu)成中的最基本單位，社區(qū)文化對社區(qū)群眾具有重要影響。相關(guān)部門需要重視社區(qū)文化活動的影響力和教育價值，加強(qiáng)社區(qū)文化活動的指導(dǎo)，營造積極健康的社區(qū)文化氛圍，這樣才能讓社區(qū)文化活動的引領(lǐng)作用得到充分發(fā)揮，提升社區(qū)群眾的藝術(shù)素養(yǎng)。

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作者：陳姍姍 單位：福建省龍巖市武平縣文化館