社區(qū)圖書館推廣全民共享閱讀策略

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摘要：讀書不僅可以豐富一個(gè)人的知識(shí)、提高一個(gè)人的文化素養(yǎng)，還關(guān)系到社會(huì)的和諧，關(guān)系到一個(gè)國家文化發(fā)展的繁榮程度。社區(qū)圖書館是為社區(qū)內(nèi)的所有居民提供閱讀服務(wù)的、具有公平性、平等性等特征的文獻(xiàn)收集場(chǎng)所，在促進(jìn)全民共享閱讀的推廣過程中起著舉足輕重的意義和作用。

關(guān)鍵詞：社區(qū)圖書館；共享閱讀；推廣

全民共享閱讀是由“世界讀書日”發(fā)展而來，其設(shè)立的目的是為了讓每個(gè)人都能閱讀，希望每個(gè)社會(huì)成員都能享受文化的熏陶。1972年，聯(lián)合國提出發(fā)展閱讀社會(huì)的提議，目的是倡導(dǎo)每一個(gè)人都能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、體會(huì)讀書的樂趣，讓閱讀成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。我國開展并深入推廣全民共享閱讀活動(dòng)能有效提高人民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，這對(duì)于增強(qiáng)我國文化軟實(shí)力，早日建成社會(huì)主義文化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重要意義。社區(qū)圖書館應(yīng)該為社區(qū)內(nèi)的所有居民提供豐富的閱讀資源和便利的閱讀服務(wù)，滿足就居民的閱讀需求，必須堅(jiān)持公平性、平等性等服務(wù)理念。社區(qū)圖書館是現(xiàn)代社區(qū)文明的象征，是我國社會(huì)主義文化發(fā)展的必然產(chǎn)物，承載著全民共享閱讀的重大責(zé)任，社區(qū)圖書館需要為社區(qū)內(nèi)不同年齡段的不同社會(huì)角色提供各種不同的閱讀服務(wù)，這就要求社區(qū)圖書館必須要堅(jiān)持“以人為本”，為居民提供豐富的閱讀與學(xué)習(xí)資源，保障全民共享閱讀的持續(xù)推進(jìn)。建設(shè)并逐步完善社區(qū)圖書館是推進(jìn)全民共享閱讀戰(zhàn)略的重要舉措，探究社區(qū)圖書館如何深入、有效地推廣全民共享閱讀戰(zhàn)略對(duì)于我國增強(qiáng)文化軟實(shí)力、早日建成社會(huì)主義文化強(qiáng)國具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、社區(qū)圖書館推廣全民共享閱讀概況

（一）推廣對(duì)象。全民閱讀活動(dòng)的初衷是為了保證每個(gè)社會(huì)成員都能公平、公正地參與閱讀、享受到閱讀帶來的樂趣，每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)堅(jiān)持閱讀、喜歡閱讀。社區(qū)圖書館的出現(xiàn)與發(fā)展，有效提高了社區(qū)居民的閱讀能力與閱讀水平，激發(fā)了居民的閱讀興趣，即每個(gè)人都能在自己所在的社區(qū)圖書館進(jìn)行閱讀、參與閱讀活動(dòng)、得到便利的閱讀服務(wù)。實(shí)踐中，部分社區(qū)圖書館的實(shí)際閱讀推廣活動(dòng)中，推廣的對(duì)象大部分是青少年學(xué)生。讓青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、積累豐富的知識(shí)雖然很重要，但是社區(qū)圖書館的服務(wù)對(duì)象應(yīng)該是社區(qū)內(nèi)的全體居民，社區(qū)圖書館開展的閱讀推廣工作應(yīng)該是為了讓社區(qū)每一位居民都能自主閱讀、快樂閱讀，而不是單一地服務(wù)于青少年學(xué)生，這樣不利于激發(fā)全體居民的閱讀興趣，難以實(shí)現(xiàn)全民閱讀。社區(qū)圖書館的服務(wù)對(duì)象應(yīng)該是全體社區(qū)居民，包含各個(gè)年齡層，各種職業(yè)群體和教育水平群體，這樣才能使社區(qū)居民積極主動(dòng)參與共享閱讀。（二）推廣措施。隨著社區(qū)圖書館的逐漸普及，相關(guān)的共享閱讀推廣活動(dòng)也日益豐富，例如“1小時(shí)閱讀”“我是小館員”“閱讀每一天”等閱讀推廣活動(dòng)。還有些社區(qū)采取“社區(qū)圖書館+學(xué)校合作”的新型閱讀活動(dòng)，將社區(qū)圖書館的閱讀活動(dòng)引進(jìn)校園，為中小學(xué)生舉辦“識(shí)文認(rèn)字”“說文解字”等閱讀活動(dòng)，通過為學(xué)生解讀漢字，讓學(xué)生了解漢字文化、品味漢字魅力的同時(shí)，充分領(lǐng)悟到中華文化的博大精深，讓學(xué)生愛上漢字、愛上閱讀。此外，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)社區(qū)圖書館已陸續(xù)引進(jìn)圖書自助閱讀機(jī)、數(shù)字閱讀機(jī)等現(xiàn)代化電子閱讀設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了全天候的、便利的自助化閱讀服務(wù)，大大提高了居民的閱讀質(zhì)量。

二、社區(qū)圖書館推廣全民共享閱讀的策略

（一）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。近年來，政府的各項(xiàng)舉措充分表明“全民共享閱讀”已經(jīng)逐漸上升為國家重要發(fā)展戰(zhàn)略。因此，有關(guān)政府部門能夠加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的社區(qū)圖書館的管理工作，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)圖書館活動(dòng)的宣傳引導(dǎo)，對(duì)社區(qū)圖書館提供的圖書資源和電子閱讀設(shè)備等加強(qiáng)法律監(jiān)管，為全民共享閱讀提供制度保障和法律保護(hù)。政府及相關(guān)部門要積極做好全民共享閱讀的宣傳推廣工作，并為之出錢、獻(xiàn)策，為居民提供線上、線下閱讀指導(dǎo)，還可以向居民推薦各種優(yōu)秀圖書，為社區(qū)居民提供科學(xué)有效的閱讀宣傳、指導(dǎo)工作，在社區(qū)內(nèi)營造出良好的閱讀氛圍，使居民充分感受到全民讀書活動(dòng)的熱潮，讓主動(dòng)讀書成為廣大社區(qū)居民的自覺習(xí)慣和精神追求，持續(xù)有效推進(jìn)全民共享閱讀。（二）改善社區(qū)圖書館的閱讀環(huán)境。印象中，圖書館像是一個(gè)世外桃源，連空氣中都散發(fā)著書香，在里面不僅能給人豐富的知識(shí)，還能陶冶人的情操，所以，閱讀環(huán)境很重要。若是在一個(gè)采光好、寬敞又安靜的地方閱讀，讀者可以進(jìn)入書海暢游，領(lǐng)略書中的“湖光山色”。所以應(yīng)好好注重社區(qū)圖書館內(nèi)建設(shè)，這就需要政府加大對(duì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)圖書館的投資力度，擴(kuò)大社區(qū)圖書館的占地面積，多設(shè)置些閱讀坐席供居民享用；完善社區(qū)圖書館內(nèi)的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化各種圖書資源，以保證社區(qū)每一位居民都有機(jī)會(huì)參與閱讀；使館內(nèi)配備電子閱讀機(jī)器人、數(shù)字閱讀機(jī)、iPad等電子閱讀設(shè)備，為居民提供高質(zhì)量的閱讀服務(wù)，提供居民閱讀質(zhì)量。相關(guān)部門要充分考量各個(gè)社區(qū)的歷史人文傳統(tǒng)、社會(huì)角色結(jié)構(gòu)等要素，設(shè)計(jì)獨(dú)特的服務(wù)體系并付諸實(shí)踐；創(chuàng)建不同層次的閱讀空間與閱讀環(huán)境，還應(yīng)充分結(jié)合讀者的年齡層進(jìn)行空間布局，要為老人、年輕人、殘障人士等弱勢(shì)群體提供專門的閱讀環(huán)境，如；為老人提供舒適安逸的閱讀環(huán)境，為年輕人營造個(gè)性時(shí)尚的閱讀氛圍，關(guān)愛弱勢(shì)群體等，盡量滿足不同年齡段讀者的閱讀喜好。（三）豐富讀書交流活動(dòng)。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展、文化體制改革的不斷深化，全民共享閱讀已逐漸發(fā)展成為國家重要發(fā)展戰(zhàn)略。為了培養(yǎng)我國居民的閱讀興趣、提高居民的閱讀能力，使全民共享閱讀深入推廣，全民共享閱讀已經(jīng)到了重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)，閱讀風(fēng)氣日益惡化，年輕人很少讀書甚至不愛讀書的現(xiàn)象愈演愈烈，所以開展豐富多彩的讀書活動(dòng)以調(diào)動(dòng)人民群眾的閱讀積極性迫在眉睫，也是國家及全體社會(huì)成員的共同責(zé)任。社區(qū)圖書館要充分發(fā)揮自己的社會(huì)功能作用，定期開展豐富多彩的閱讀交流活動(dòng)以提高人民的閱讀積極性，從而深入推廣全民共享閱讀?？梢酝ㄟ^開展“文化社區(qū)”建設(shè)，將社區(qū)圖書館打造為閱讀交流中心。鼓勵(lì)政府及相關(guān)部門、社區(qū)圖書館的負(fù)責(zé)人及圖書館其他工作人員投入到閱讀推廣工作中，構(gòu)建并完善社區(qū)圖書館的各項(xiàng)服務(wù)體系，積極開展閱讀宣傳工作，鼓勵(lì)居民積極參與閱讀分享活動(dòng)，比如閱讀分享交流會(huì)，讓居民以文會(huì)友，使閱讀融入到社區(qū)居民的日常生活，爭(zhēng)取將全民共享閱讀活動(dòng)推廣到基層，推廣到社區(qū)每一個(gè)人。一個(gè)社區(qū)的組成人員是各個(gè)年齡段的社區(qū)居民，社區(qū)居民的閱讀需求不可能是單一的，所以社區(qū)圖書館在組織居民閱讀時(shí)不能搞“一刀切”，要因人而異、因時(shí)間而異，因地制宜的開展活動(dòng)，使全民共享閱讀能有效推進(jìn)。比如利用節(jié)假日組織開展讀書交流活動(dòng)，社區(qū)圖書館免費(fèi)提供閱讀場(chǎng)地，讓學(xué)生與家長一起到社區(qū)圖書館讀書、參與各種讀書交流活動(dòng)；進(jìn)行政策公益宣傳、開展時(shí)事教育講座等豐富多彩的讀書交流活動(dòng);利用休息日請(qǐng)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位職工到社區(qū)圖書館參與閱讀活動(dòng)。此外，還可以請(qǐng)社區(qū)管理人員為居民開展“閱讀，讓生活更美好”講座，提高居民對(duì)閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)社區(qū)管理者干部多讀書，以身作則，給居民在讀書方面起到模范帶頭作用，在社區(qū)內(nèi)營造良好的讀書氛圍。推進(jìn)全民共享閱讀活動(dòng)，也需要依靠社會(huì)各方的支持，所以社區(qū)圖書館可引進(jìn)與讀書有關(guān)的社會(huì)組織共同開展讀書交流活動(dòng)，例如；可與“水滴公益”等社會(huì)公益組織簽訂協(xié)議，由社區(qū)圖書館免費(fèi)提供辦公場(chǎng)地、活動(dòng)場(chǎng)館，傳頌公益、傳播新知，為社區(qū)居民創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，引導(dǎo)閱讀方向，傳遞正能量，以此來培養(yǎng)社區(qū)居民的閱讀意識(shí)，豐富社區(qū)居民的精神內(nèi)涵，提高社區(qū)居民的道德素養(yǎng)。（四）健全服務(wù)體系。俗話說，無規(guī)矩不成方圓，完善對(duì)社區(qū)圖書館的管理制度，不僅可以為社區(qū)居民提供更有力的閱讀保障，而且也是推進(jìn)全民共享閱讀更深入發(fā)展的迫切需要。居民閱讀需要良好的組織保障，盡管部分社區(qū)積極響應(yīng)全民共享閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)社區(qū)居民積極參與閱讀、積極參與各種閱讀活動(dòng)，但由于沒有政府部門的有序指導(dǎo)和組織，居民閱讀仍處于零散、無目的的狀態(tài)。社區(qū)圖書館需要完善管理制度，需要有專業(yè)的圖書館管理員進(jìn)行管理，需要社區(qū)管理人員和其他社會(huì)力量一起組織和領(lǐng)導(dǎo)，也可以鼓勵(lì)部分居民參與到社區(qū)圖書館的圖書管理中來，以便更好地了解居民的閱讀需求，從而有效提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。社區(qū)圖書館的一項(xiàng)重要服務(wù)原則就是它的服務(wù)對(duì)象是社區(qū)的所有居民，社區(qū)內(nèi)任何居民都可以社區(qū)圖書館進(jìn)行閱讀，獲取文化知識(shí)，接受文化熏陶。社區(qū)圖書館應(yīng)將“以人為本”“讀者至上”的服務(wù)理念貫穿始終，以讀者為中心，完善其服務(wù)體系，從而有效提高社區(qū)圖書館的服務(wù)質(zhì)量。館內(nèi)除應(yīng)配備政治歷史、人文地理等圖書以滿足社區(qū)各類人群的閱讀需求，還應(yīng)有專門的工作人員負(fù)責(zé)社區(qū)圖書館的圖書管理，并免費(fèi)提供茶水，降溫、取暖等服務(wù)，充分為居民考慮。只有構(gòu)建并完善社區(qū)圖書館的服務(wù)體系，才能提高其服務(wù)效能，提高社區(qū)圖書館的社會(huì)影響力，從而加快全民共享閱讀的推廣進(jìn)程。社區(qū)圖書館的建設(shè)與發(fā)展作為我國社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分，要為社區(qū)內(nèi)的所有居民提供各項(xiàng)閱讀服務(wù)，構(gòu)建并健全社區(qū)圖書館的服務(wù)體系，是社區(qū)圖書館有效推廣全民共享閱讀的前提條件?？蓞⒖紘鴥?nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒、學(xué)習(xí)其服務(wù)模式、方法等，但并不意味著要完全照搬他人，可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，建設(shè)富有中國社區(qū)特色的社區(qū)圖書館，并不斷發(fā)展壯大，持續(xù)、有效地推進(jìn)全民共享閱讀。閱讀能夠拓寬人的視野、凈化人的心靈，能夠陶冶人的情操、提升自我，優(yōu)秀的圖書資源能幫助我們形成正確的世界觀和人生觀。社區(qū)圖書館是一個(gè)地區(qū)文明的標(biāo)志，全民閱讀發(fā)展戰(zhàn)略能夠保證每個(gè)社會(huì)成員都能在社區(qū)圖書館平等地享受到閱讀的權(quán)利，得到優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)，能夠使每個(gè)社會(huì)成員掌握最基本的閱讀技能。我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步、文化體制改革的不斷深化，很大程度上促進(jìn)了社區(qū)圖書館的產(chǎn)生并不斷發(fā)展壯大。為了提高廣大人民群眾的閱讀能力，激發(fā)人民的閱讀興趣，必須不斷完善社區(qū)圖書館的各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)和服務(wù)水平。

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作者:譚成華 單位:鹽城師范學(xué)院公共管理學(xué)院