高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)的素描教學(xué)改革

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【內(nèi)容摘要】素描在高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程當(dāng)中占據(jù)重要地位，是必修的基礎(chǔ)課程，而素描的教學(xué)獨(dú)特性十分明顯。對(duì)于高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的素描教學(xué)改革，始終要遵循職業(yè)教育培養(yǎng)的模式。文章提出，要高度重視傳統(tǒng)素描訓(xùn)練的內(nèi)容，并綜合衡量學(xué)生實(shí)際的情況，確保能夠?qū)崿F(xiàn)素描教學(xué)的改革效果。基于此，文章將高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為研究重點(diǎn)，闡述其素描教學(xué)改革的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)其素描教學(xué)的改革有所幫助。

【關(guān)鍵詞】高職院校;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè);素描教學(xué);改革

在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，設(shè)計(jì)素描屬于基礎(chǔ)性課程，具體研究的內(nèi)容主要涵蓋了形體內(nèi)部結(jié)構(gòu)、三維空間理念、思維創(chuàng)意與透視規(guī)律等，已經(jīng)成為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)的基本課程。目前，大部分人認(rèn)為可以借助電腦繪圖來(lái)替代手工繪圖，藝術(shù)專業(yè)學(xué)生無(wú)需將過多的精力放在設(shè)計(jì)素描方面，應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)電腦繪圖。這種觀念是不正確的，曲解了素描的學(xué)習(xí)目的，直接影響到藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)素描教學(xué)的深化改革。為此，進(jìn)一步探究高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的素描教學(xué)改革具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)素描教育的培養(yǎng)目標(biāo)

一般情況下，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)要求學(xué)生具備一定的審美情趣與藝術(shù)素養(yǎng)，只有這樣，才能夠?qū)Ξ嬅嬖V求予以有效表達(dá)。通過素描教學(xué)，能夠使學(xué)生對(duì)于美的感受不斷強(qiáng)化，同時(shí)在創(chuàng)作畫面的時(shí)候可以保證靈活地運(yùn)用技巧，對(duì)學(xué)生的分析觀察能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力以及理解判斷能力等展開全面培養(yǎng)。

（一）培養(yǎng)學(xué)生的整體能力

站在整體角度來(lái)講，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生觀察力進(jìn)行培養(yǎng)，使其能夠在畫面創(chuàng)作中有效地觀察物體構(gòu)圖的主次位置以及形狀的比例，甚至是敏感色彩等①。與此同時(shí)，學(xué)生還能夠?qū)W習(xí)到正確的觀察方法與合理的作畫步驟。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的造型能力

對(duì)于事物造型能力的培養(yǎng)，要充分利用可塑物質(zhì)材料，使學(xué)生通過感官可以直接感受藝術(shù)形象。與此同時(shí)，對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的要求，保證其設(shè)計(jì)語(yǔ)言使用的對(duì)稱且均衡，保證節(jié)奏韻律與多樣統(tǒng)一法則的有效貫徹與落實(shí)，最終創(chuàng)作出備受認(rèn)可的素描畫。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意能力

對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)而言，素描訓(xùn)練的目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)思維能力予以全面培養(yǎng)，確保其能夠?qū)⑹挛锞呦笮螒B(tài)轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)約物象的組合。而在素描訓(xùn)練當(dāng)中，通過多個(gè)角度對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維予以合理地培養(yǎng)，確保通過思維拓展的方式引導(dǎo)學(xué)生，使其形成發(fā)散思維，促進(jìn)其創(chuàng)造能力的全面提升。

二、高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)素描教學(xué)的改革策略

（一）注重課程設(shè)計(jì)，確保學(xué)生特長(zhǎng)的充分發(fā)揮

高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在開展素描訓(xùn)練的過程中，由于設(shè)計(jì)方向的差異，對(duì)學(xué)生素描知識(shí)的培養(yǎng)需要進(jìn)行側(cè)重點(diǎn)訓(xùn)練②。其中，在實(shí)際訓(xùn)練的過程中，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，彰顯培養(yǎng)工作的專業(yè)特點(diǎn)，選擇使用區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)的訓(xùn)練方法。在教學(xué)內(nèi)容方面，應(yīng)盡量選擇有關(guān)專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容，并適當(dāng)?shù)剞饤壓蛯I(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)性不大的內(nèi)容，確保設(shè)計(jì)方面明確性不斷增強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生個(gè)人素質(zhì)水平不同，差異也相對(duì)明顯。需要注意的是，素描并不只是繪畫的過程，還應(yīng)當(dāng)以鍛煉的形式確保程度不同的學(xué)生能夠由基礎(chǔ)練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)性的訓(xùn)練。而且，學(xué)習(xí)知識(shí)的過程相同，由簡(jiǎn)單至復(fù)雜，由淺入深，最終從生疏到逐漸熟練。很多繪畫大師同樣需經(jīng)由此階段成長(zhǎng)與發(fā)展，只有腳踏實(shí)地努力才能夠取得成功。作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師，同樣需在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容方面注意這一點(diǎn)，保證授課內(nèi)容難度逐漸加深，充分考慮學(xué)生個(gè)人素質(zhì)存在的差異，保證課程設(shè)計(jì)的合理性，將學(xué)生特長(zhǎng)充分發(fā)揮出來(lái)，以保證學(xué)生可以在原有基礎(chǔ)之上不斷進(jìn)步③。伴隨時(shí)代的不斷發(fā)展，全球化趨勢(shì)日益明顯，要與時(shí)展需求相適應(yīng)，素描教學(xué)也同樣與時(shí)俱進(jìn)，以保證為不同專業(yè)設(shè)計(jì)工作的開展提供高質(zhì)量的服務(wù)。而對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)來(lái)講，素描的獨(dú)特性十分明顯，而教學(xué)的內(nèi)容則應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)作為重點(diǎn)。除此之外，傳統(tǒng)繪畫素描模式很難與時(shí)展相適應(yīng)，所以要積極轉(zhuǎn)變?cè)兴季S定式，以保證其具備新型思維模式，最終完成藝術(shù)設(shè)計(jì)。最后，要始終尊重學(xué)生個(gè)性的想法。只有通過對(duì)這一教學(xué)方式的應(yīng)用，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造能力的全面提升，確保學(xué)生聯(lián)想能力得以強(qiáng)化。

（二）專業(yè)教師自身素質(zhì)水平的提高

素描在高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程中屬于基礎(chǔ)性課程，備受人們的高度重視。而在物體形象研究與再現(xiàn)方面，素描的作用不可或缺，其作用就是為造型藝術(shù)以及繪畫、設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐漸成為造型能力訓(xùn)練中經(jīng)常使用的方式④。為此，在高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)素描教學(xué)改革的過程中，專業(yè)教師應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)知素描相對(duì)于設(shè)計(jì)的重要性，對(duì)素描相關(guān)知識(shí)內(nèi)容予以熟練地掌握，以保證積極地影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并為其未來(lái)從事設(shè)計(jì)工作提供必要的前提。要想與時(shí)展的實(shí)際需求相契合，素描教學(xué)的改革勢(shì)在必行。專業(yè)教師需積極學(xué)習(xí)全新的專業(yè)知識(shí)，使個(gè)人素質(zhì)水平全面提升，同樣要增強(qiáng)自身的師德。為此，在開展教師培訓(xùn)的過程中，最關(guān)鍵的就是要保證教師能夠熟練地掌握專業(yè)知識(shí)，具備更為牢固的基本功底，了解教育方面的更多知識(shí)內(nèi)容。與此同時(shí)，要注重培訓(xùn)教師自身能力，并具備管理與組織的能力，能夠靈活地運(yùn)用信息內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)能力的全面強(qiáng)化。除此之外，教師職業(yè)道德也是改革的重點(diǎn)，一定要提高思想覺悟，保證道德水平達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。只有教師三觀正確，才能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響，熱愛教育事業(yè)，并始終秉持認(rèn)真的態(tài)度，不斷采取開拓創(chuàng)新的措施，以實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)素養(yǎng)水平的提高，為素描教學(xué)改革奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)⑤。

（三）有機(jī)結(jié)合素描和設(shè)計(jì)內(nèi)容

在人們?nèi)粘Ｉ钪?，設(shè)計(jì)始終存在。從廣義角度分析，物質(zhì)產(chǎn)品與精神產(chǎn)品是設(shè)計(jì)的兩大主要部分。其中，設(shè)計(jì)是接觸最多且應(yīng)用最廣的一部分。自工業(yè)改革后，現(xiàn)代設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出空前的發(fā)展態(tài)勢(shì)，并且和環(huán)境藝術(shù)、廣告包裝、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)以及家具工藝等行業(yè)存在緊密的聯(lián)系。而素描則是設(shè)計(jì)的重要前提，只有保證素描質(zhì)量，才能夠確保設(shè)計(jì)產(chǎn)品的全面優(yōu)化。需要注意的是，傳統(tǒng)素描的訓(xùn)練相對(duì)單一且枯燥，對(duì)于造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練過度關(guān)注，而使得創(chuàng)新性被嚴(yán)重忽視。目前，國(guó)內(nèi)大部分院校已經(jīng)開始嘗試全新的方式，并且在基礎(chǔ)教學(xué)課程中合理地引入設(shè)計(jì)素描的內(nèi)容。而對(duì)于設(shè)計(jì)產(chǎn)品構(gòu)思而言，通過對(duì)素描語(yǔ)言的合理運(yùn)用，使得創(chuàng)意思維有效地轉(zhuǎn)變成視覺形式，隨后付諸于實(shí)踐⑥。實(shí)用設(shè)計(jì)素描的直觀性與準(zhǔn)確性特征十分突出，為了全面創(chuàng)新素描教學(xué)，可以有效地結(jié)合素描與設(shè)計(jì)內(nèi)容，也就是在高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中實(shí)現(xiàn)對(duì)素描的全新創(chuàng)造。其中，可以有效地轉(zhuǎn)變素描繪畫的材料，通過自由選擇繪畫的材料，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)力予以全面培養(yǎng)，并且根據(jù)個(gè)人對(duì)于畫面的理解將聯(lián)想的內(nèi)容以物象的形式再現(xiàn)。除此之外，對(duì)不同類型繪畫工具與紙張的應(yīng)用開展練習(xí)活動(dòng)也是創(chuàng)新素描教學(xué)的方式，既可以選擇傳統(tǒng)表現(xiàn)手法，也可選擇特殊表現(xiàn)方法，但一定要與個(gè)人想法相結(jié)合完成創(chuàng)作與設(shè)計(jì)。要想與時(shí)展內(nèi)涵以及特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中就必須有效地培養(yǎng)學(xué)生的基本功，并且不斷鍛煉學(xué)生創(chuàng)造能力，確保其審美觀念的有效提升，并將個(gè)人表現(xiàn)方法融入到認(rèn)知形象方面，為后期設(shè)計(jì)工作的開展提供有力的保障⑦。

（四）素描訓(xùn)練方式的靈活性

設(shè)計(jì)素描訓(xùn)練應(yīng)盡量保證學(xué)生對(duì)更多表現(xiàn)方法與技能技巧的靈活應(yīng)用。其中，較為常見的表現(xiàn)形式就是黑白表現(xiàn)、明暗與線條等。通過對(duì)不同表現(xiàn)技巧的合理運(yùn)用，將諸多類型的元素應(yīng)用其中完成訓(xùn)練。充分考慮采用的工具以及材料，并站在多樣化的角度與視點(diǎn)展開構(gòu)圖訓(xùn)練活動(dòng)，確保學(xué)生設(shè)計(jì)表現(xiàn)的領(lǐng)域得到全面拓展，而學(xué)生思維造型語(yǔ)言也將更加豐富。在此基礎(chǔ)上，合理運(yùn)用設(shè)計(jì)創(chuàng)作、臨摹寫生等多種練習(xí)的方式，確保學(xué)生可以合理地運(yùn)用設(shè)計(jì)素描表現(xiàn)的方式，對(duì)其設(shè)計(jì)與創(chuàng)作具有積極的影響。

（五）確保素描訓(xùn)練的創(chuàng)造性以及前瞻性

基于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而知識(shí)更新速度也明顯加快。高職院校學(xué)生在社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用，必須對(duì)其個(gè)性特征以及專業(yè)能力予以積極地培養(yǎng)⑧。特別是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的素描教學(xué)中，不斷啟迪學(xué)生創(chuàng)造思維，使其想象力得到全面發(fā)展。職業(yè)教師屬于終端教育，作為高職院校的學(xué)生，其掌握的知識(shí)與技能都對(duì)其未來(lái)工作實(shí)踐產(chǎn)生了積極的影響，并且逐漸成長(zhǎng)為高層次藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的人才。由此可見，素描教學(xué)必須高度重視知識(shí)創(chuàng)新，保證知識(shí)系統(tǒng)性與科學(xué)性的融會(huì)貫通，使學(xué)生對(duì)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)更加了解透徹。綜上所述，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育需與時(shí)俱進(jìn)和改革創(chuàng)新，確保所培養(yǎng)的人才能夠滿足時(shí)代需求。而素描是高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的主導(dǎo)課程，其教學(xué)的全面改革與創(chuàng)新具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。

作者:原坤 單位:山西青年職業(yè)學(xué)院