群眾文化論文全文(5篇)

一、先進(jìn)文化背景下群眾文化藝術(shù)教育的要求

群眾文化藝術(shù)教育建立在我國改革開放以后經(jīng)濟迅速發(fā)展的基礎(chǔ)之上，是人民物質(zhì)生活得到極大提升后對精神生活的必然結(jié)果。從構(gòu)建社會主義和諧社會大的層面來看，群眾文化藝術(shù)并不是局限于個人自娛自樂，而是謀求人民群眾把握住大的時代背景，促進(jìn)時代的發(fā)展，并尋求一種自我發(fā)展途徑。文化藝術(shù)是人類精神文明發(fā)展的成果，與人類自身的發(fā)展有著千絲萬縷的聯(lián)系。群眾文化藝術(shù)正是對人類藝術(shù)審美和藝術(shù)創(chuàng)作的培養(yǎng)，群眾文化藝術(shù)教育與科學(xué)技術(shù)教育有著相同重要的作用。我們應(yīng)重視群眾文化藝術(shù)教育，不僅僅追求物質(zhì)文明建設(shè)，還要加快精神文明建設(shè)。我國有五千年文明歷史，這為我們發(fā)展群眾文化藝術(shù)教育提供了充足的資源。但是我們不但要學(xué)會繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更要做到與時俱進(jìn)，不斷引進(jìn)其他國家優(yōu)秀的文化內(nèi)容。我們所處的時代是一個變化迅速的時代，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展更加促進(jìn)信息的流通，使世界越來越多元。就我國音樂學(xué)理論教學(xué)目前的情況來看，音樂學(xué)理論教學(xué)課程仍在延續(xù)傳統(tǒng)音樂學(xué)理論教學(xué)模式，就地畫圓，課程延續(xù)以往的模式，并沒有做到隨時更新，與時俱進(jìn)。這種現(xiàn)象導(dǎo)致學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)方向與時代不符。而且在音樂學(xué)理論大綱編寫、課程設(shè)計、教材更新更加緩慢，這嚴(yán)重影響了音樂學(xué)理論教學(xué)的效果。先進(jìn)文化背景下發(fā)展群眾文化藝術(shù)教育，還需要營造群眾文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)、發(fā)展氛圍，使人民群眾得到藝術(shù)熏陶，激發(fā)人民群眾的藝術(shù)激情。從每個人的發(fā)展來看，文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)能以使其更加適應(yīng)社會生活，也可以提升人民群眾的生活質(zhì)量。就音樂學(xué)理論教學(xué)而言，目前國內(nèi)音樂理論教學(xué)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情緒低落、課堂散漫、教學(xué)效率不高，嚴(yán)重影響音樂學(xué)理論教學(xué)質(zhì)量。但是這種現(xiàn)象也不能單單責(zé)怪音樂學(xué)理論老師沒有責(zé)任心，我國音樂學(xué)理論教學(xué)一向都比較輕視音樂學(xué)理論教學(xué)，因此要徹底解決這個問題還要對音樂學(xué)理論教學(xué)體制進(jìn)行改革。

二、先進(jìn)文化背景下群眾文化藝術(shù)教育的意義

群眾文化藝術(shù)教育牽涉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，從城市到農(nóng)村，從國家大事到個人生活，所以發(fā)展群眾文化藝術(shù)教育具有重要意義。群眾文化藝術(shù)教育大發(fā)展順應(yīng)我國社會主義和諧建設(shè)，改革開放以后，我國對生活質(zhì)量的提升有著越來越高的要求，越來越關(guān)注精神生活質(zhì)量。尤其是目前在先進(jìn)文化背景下，群眾文化藝術(shù)教育已經(jīng)逐漸深入廣大人民群眾的生活。廣大的人民群眾通過學(xué)習(xí)文化藝術(shù)的鑒賞、創(chuàng)作，活躍自己的生活，提升生活質(zhì)量。群眾文化藝術(shù)教育大發(fā)展加快了社會主義和諧社會的構(gòu)建，是社會主義和諧社會的重要內(nèi)容，群眾文化藝術(shù)教育大發(fā)展不但有利于人民群眾精神層次的需求，也開拓了人們?nèi)罕娚婕寄?，順?yīng)時代的發(fā)展。群眾文化藝術(shù)教育大發(fā)展促進(jìn)國民審美教育的發(fā)展，有利于提升國民審美境界。群眾文化藝術(shù)教育大發(fā)展為社會主義建設(shè)提供了精神支柱，豐富社會主義精神內(nèi)涵。

三、結(jié)語

構(gòu)建社會主義和諧社會是我國社會主義初級階段從廣大人民群眾的根本利益與愿望出發(fā)，響應(yīng)鄧小平理論與“三個代表”重要思想，全面落實科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略目標(biāo)。目前，我國物質(zhì)文明已經(jīng)得到了迅速的發(fā)展，精神文明也比以前發(fā)達(dá)了很多，在先進(jìn)文化背景下群眾文化藝術(shù)教育具有重大的社會意義，為人民群眾的精神文明建設(shè)提供了方向和方法，不斷提升人民群眾的藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)而推進(jìn)我國社會主義和諧社會發(fā)展的步伐。

作者：劉一航 單位：江蘇省淮安市文化館

一、我國基層群眾文化建設(shè)中存在的若干問題

（一）對基層群眾文化建設(shè)的的資金投入不足

我國各地的經(jīng)濟發(fā)展水平差異較大，對于基層文化事業(yè)的投入也有很大的差異。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山區(qū)的基層單位資源匱乏，根本就沒有場地、多余資金來發(fā)展基層群眾的文化建設(shè)工作。在一些經(jīng)濟十分困難的地區(qū)，文化方面的資金嚴(yán)重缺乏，在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用于發(fā)展文化活動、文化設(shè)施的建設(shè)還有日常文化活動的經(jīng)費都十分缺乏，基本上沒有可供群眾進(jìn)行文化活動的經(jīng)費。一些地區(qū)的圖書館藏書不足，設(shè)備老化，沒有足夠的資金去購買設(shè)備，添置新的圖書，影響了基層群眾文化事業(yè)的發(fā)展。針對這樣的情況，可以采取一些政府補助、城鄉(xiāng)共建，社會捐款等途徑對基層群眾文化方面的建設(shè)。

（二）基層文化建設(shè)基礎(chǔ)薄弱，文化發(fā)展不平衡

各地區(qū)基層文化建設(shè)發(fā)展不平衡，基層文化建設(shè)的工作人員不能適應(yīng)現(xiàn)代基層文化的建設(shè)要求，缺少一些有經(jīng)驗的、有活力的新人加入，使得參與文化活動建設(shè)的大多是一些老年人，他們相互交流、溝通一些民間藝術(shù)，并且交流溝通活動進(jìn)行地火朝天。青少年忙于學(xué)習(xí)，繁重的課業(yè)任務(wù)，參加各種各樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。青年人忙于上班，周末打游戲約會，并不是很重視參加文化建設(shè)的活動。每年的社區(qū)實踐交流活動也是一些老年人還有中小學(xué)生參加，整個交流實踐的團體素質(zhì)有待提高。

（三）基層群眾文化活動形式簡單

大部分的基層群眾文化建設(shè)僅僅是注重表面的形式，并不能夠根據(jù)實際的特點，來開展一些對群眾引導(dǎo)作用較強的活動。文化活動的內(nèi)容單一，文化相關(guān)產(chǎn)品供給不足，群眾參與度低，滿足不了基層群眾對文化生活越來越強烈的追求。現(xiàn)階段，我國政府不斷的強調(diào)文化對一個民族的重要性，每年財政撥出龐大的資金對文化這一塊進(jìn)行補助，但是群眾的參與度越來越低。政府請群眾看電影、送書等等，這些都是屬于外在給予的文化，并不是群眾自身的文化內(nèi)容，自然就離基層群眾對文化的需求越來越遠(yuǎn)了。

1、群眾文化的重要意義

1.1群眾文化是我國社會文化建設(shè)的基礎(chǔ)

社會的發(fā)展變化，逐漸沉淀出最本色的文化，即為群眾文化。我國人民文化基礎(chǔ)是否深厚是通過群眾文化來表現(xiàn)的，另外群眾文化也是我國社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)內(nèi)容。群眾文化的產(chǎn)生，是將人民群眾智慧的相互傳輸和整理相結(jié)合的結(jié)晶，人民群眾是推進(jìn)群眾文化前進(jìn)的主體。隨著我國社會主義和諧社會的發(fā)展，要求群眾文化建設(shè)不斷的發(fā)展進(jìn)步，從而促進(jìn)和諧社會精神的發(fā)揚，精神文化的普及。

1.2群眾文化滿足人民群眾的精神需求

目前，我國人民群眾的生活水平及綜合素質(zhì)都有了一定程度的提高，在社會發(fā)展中，群眾文化有著傳播知識的功能。并且群眾文化的產(chǎn)生，進(jìn)一步提高人們對自然、社會的認(rèn)識能力，提升生活能力，在充裕人們文化藝術(shù)活動的同時，也加強了人們之間的交流溝通。群眾文化是豐富人民群眾精神生活不可或缺的內(nèi)容，是培養(yǎng)人們文化知識的有效途龐書興山東省平度市婦幼保健院266700徑。群眾文化滿足了人民群眾的精神需求，體現(xiàn)了群眾文化的實用性、靈活性和廣泛性，輕松愉悅的生活環(huán)境，有助于人們身心的放松。由此可見，在社會發(fā)展中群眾文化起著十分重要的促進(jìn)作用。為此，群眾文化建設(shè)的發(fā)展，必須不斷地在實踐中探尋新的方式方法，讓群眾文化能夠與時俱進(jìn)。

2、推進(jìn)群眾文化建設(shè)的措施

2.1增強我國文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1群眾文化活動的基本概述

群眾文化活動的主要是由人民群眾組織開展的，可以說他們是群眾文化得以發(fā)展的重要力量。和其他類型的文化相比較而言，群眾文化活動最鮮明的特點就是群眾性。從實際情況來看，群眾文化活動的開展范圍是相當(dāng)廣泛的，并且不受到其他因素的制約，可以在全國范圍內(nèi)得以推廣和發(fā)展，這也是群眾文化能夠得到廣泛傳播的重要原因。群眾文化的建設(shè)不僅可以協(xié)助其他文化形態(tài)的發(fā)展，同時也是構(gòu)建公共文化體系的組成部分。同時群眾文化可以將人民大眾和社會文化有效地聯(lián)合起來，對營造社會主義和諧社會有著一定的幫助。開展群眾文化活動的根本目的就是讓人民群眾廣泛的參與到活動中，宣傳我國的主流文化，發(fā)展文化事業(yè)，從而實現(xiàn)社會文化的全面發(fā)展。群眾文化活動的開展領(lǐng)域非常廣泛，如廣場、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等都可以作為開展活動的場所。此外，群眾文化有著多樣化的活動形式，常見的形式包括文化會演、演講比賽等。不同的活動形式可以從不同的角度來表現(xiàn)群眾文化活動的特點，豐富的群眾文化活動可以有效地提升群眾的文化素養(yǎng)，豐富群眾的精神生活。

2群眾文化活動的時代價值

2.1有助于推動社會經(jīng)濟的全面發(fā)展

近幾年我國社會經(jīng)濟的發(fā)展是非常明顯的，市場經(jīng)濟的靈活性也有了很大的提升，在這樣的情況下，人員的流動愈加頻繁，給社會管理帶來了一定的挑戰(zhàn)。群眾文化活動的開展是由群眾自行組織開展的，他們可以在合適的時間選擇參加自己喜歡的文化活動。隨著群眾文化活動的廣泛開展，人們在參加群眾文化活動的過程中，工作和生活的壓力得以釋放。同時增加了群眾之間溝通與交流的機會，為和諧社會的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。在這樣的環(huán)境下，人們的工作積極性和工作熱情將會有很大的提高，每個人都能夠充分發(fā)揮自身的作用，對促進(jìn)社會經(jīng)濟的發(fā)展有著一定的作用。

2.2有助于提升社會管理的水平

從實質(zhì)上來說，群眾文化活動和社會管理在某些方面是相似的，他們所面對的對象都是人民群眾。近幾年在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的情況下，人們的生活水平也有了明顯的提升，這在一定程度上提高了社會管理工作的難度。群眾文化活動的開展能夠提高群眾的凝聚力，因而可以借助群眾文化活動來開展社會管理工作，為人民群眾提供更為完善的服務(wù)，從而提高社會管理工作的水平。

一、群眾文化活動時代價值分析

（一）促進(jìn)社會經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展

經(jīng)濟不斷發(fā)展，使得市場靈活度及人員流動性隨之增強，在很大程度上增加了社會管理工作難度，然而，群眾文化活動具有非強制性特征，公眾可以結(jié)合自身需求，自由選擇，具有較為明顯的靈活度。人們通過參與群眾文化活動，能夠有效釋放工作壓力，加強與其他社會成員的交流，能夠激發(fā)人們工作熱情，并在工作中發(fā)揮最大潛能，由此可見，群眾文化活動能夠促進(jìn)社會經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展。

（二）為構(gòu)建和諧社會奠定基礎(chǔ)

從本質(zhì)上來說，群眾文化活動與社會管理工作具有相同之處，對象都是人民群眾，且在工作中都要堅持以人為本原則，特別是面對社會發(fā)展新形勢，社會管理工作也迎來了更大的挑戰(zhàn)。在社會管理過程中，可以積極學(xué)習(xí)群眾文化活動工作方法，提高社會管理工作水平，為構(gòu)建和諧社會奠定堅實的基礎(chǔ)。另外，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，提高社會服務(wù)水平，能夠激發(fā)群眾走入文化活動中，調(diào)動群眾創(chuàng)新性，進(jìn)而實現(xiàn)自我價值與社會價值雙向發(fā)展。

（三）實現(xiàn)社會文明傳承

就個體而言，參加群眾文化活動，能夠在一定程度上拓展公眾視野、豐富人們生活，且群眾文化活動主要以社會文明作為基礎(chǔ)，公眾的參與能夠?qū)崿F(xiàn)社會文明的傳承，營造良好的社會風(fēng)氣。另外，受到地域性特征的影響，群眾文化活動也具有鮮明的地域特點，當(dāng)?shù)仫L(fēng)土民情等能夠通過群眾文化活動呈現(xiàn)出來，從某種意義來說，群眾文化是非物質(zhì)文化財富的一部分，由此，人們在參與群眾文化活動，不僅能夠受到文化熏陶，還能夠強化人們對風(fēng)土人情的認(rèn)識。綜上所述，群眾文化活動在現(xiàn)代社會發(fā)展的中的時代價值是顯而易見的，加強對其進(jìn)行高效管理勢在必行。