電子信息工程技術(shù)應(yīng)用

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摘要：信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活學(xué)習(xí)等各方面，在整個(gè)信息化時(shí)代的背景下，創(chuàng)新高校電子信息工程教學(xué)尤為重要。筆者以探析電子信息工程技術(shù)應(yīng)用作為研究課題，進(jìn)一步探究電子信息工程教學(xué)的現(xiàn)狀，接著探討電子信息工程教學(xué)的一些可行有效的思路和方法。

關(guān)鍵詞：信息化；高校；教學(xué)

一、電子信息相關(guān)概述

電子信息工程專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容就是夯實(shí)電路知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)掌握計(jì)算機(jī)處理信息的方法。該專業(yè)涵蓋電路知識(shí)、通信原理、計(jì)算機(jī)控制原理、信號(hào)與系統(tǒng)以及電子技術(shù)等多門(mén)課程，作為系統(tǒng)性學(xué)科，要求學(xué)生既掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，也掌握物理學(xué)知識(shí)，并且能熟練處理電學(xué)問(wèn)題。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)電子信息工程還要求學(xué)生具備基本的動(dòng)手操作能力，能自主連接一些電路，并運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的通信系統(tǒng)，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)帶有傳感器的電路，或者還會(huì)參觀一些大公司的電子信息處理設(shè)備運(yùn)行情況，了解有線電視的傳輸路徑等等，有機(jī)會(huì)的情況下還能由老師牽頭參與大型工程設(shè)計(jì)，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要學(xué)好電子信息工程技術(shù)，就要勤于動(dòng)手、敢于創(chuàng)新，善于開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

二、電子信息工程技術(shù)應(yīng)用

近年來(lái)，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)計(jì)算機(jī)電子信息工程技術(shù)提出了更迫切的需求，技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域日益擴(kuò)大，并且在開(kāi)發(fā)與應(yīng)用設(shè)備過(guò)程中具有無(wú)可取代的作用。（1）電子信息工程技術(shù)在通信干線領(lǐng)域的應(yīng)用。對(duì)于電子信息工程而言，主要用于銜接用戶企業(yè)網(wǎng)絡(luò)接口與接入線路，它是廣域網(wǎng)通信干線的重要一環(huán)；在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，要求技術(shù)人員準(zhǔn)確區(qū)分專用線路和公用線路，然后采取不同的處理技術(shù)。（2）電子信息工程技術(shù)在媒體領(lǐng)域的應(yīng)用。例如在信息查詢、資源共享等方面，信息技術(shù)獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。尤其在當(dāng)前“媒體熱”的大背景下，越來(lái)越多的政府部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)及高校積極運(yùn)用信息技術(shù)提升自身業(yè)務(wù)價(jià)值。因此可以說(shuō)，我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平的提升也是國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)能力的提升。（3）電子信息工程技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器領(lǐng)域的應(yīng)用。借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，基于HTTP超文本傳輸協(xié)議實(shí)現(xiàn)文本閱讀；再有，內(nèi)部企業(yè)借助內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)就能獲取有用的網(wǎng)絡(luò)信息，確保有序完成工作任務(wù)、

三、加強(qiáng)電子信息工程技術(shù)策略

（一）利用現(xiàn)代教學(xué)信息技術(shù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

常言道：“興趣是最好的老師”。想要調(diào)動(dòng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)積極性，自然要從培養(yǎng)興趣為切入點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生對(duì)信息技術(shù)教學(xué)手段非常感興趣，將其用于課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育原則，讓學(xué)生能夠自主、自發(fā)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，主動(dòng)參與交流和思考，改變了過(guò)去教師“一言堂”的被動(dòng)學(xué)習(xí)局面，他們主動(dòng)探索知識(shí)，從中鍛煉思維能力，在輕松、民主、自由、有趣的氛圍中學(xué)習(xí)，才能提升求知欲望，主動(dòng)探索信息工程的相關(guān)知識(shí)與技能，真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新發(fā)展能力。

（二）加強(qiáng)信息系統(tǒng)安全建設(shè)

大力推進(jìn)電子信息系統(tǒng)安全的完善是國(guó)家“十二五”時(shí)期的重要任務(wù)。因此，重點(diǎn)圍繞我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化發(fā)展中的對(duì)信息安全的重大需求，從戰(zhàn)略、體制機(jī)制、宏觀協(xié)調(diào)、微觀管理、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、服務(wù)等多個(gè)層次全面、協(xié)調(diào)地推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我國(guó)信息化建設(shè)和信息安全的協(xié)調(diào)發(fā)展。特別要勇于創(chuàng)新，大力推進(jìn)不適應(yīng)信息化和信息安全協(xié)調(diào)發(fā)展的體制、機(jī)制改革，促進(jìn)跨部門(mén)跨行業(yè)的協(xié)調(diào)合作，在兩化融合和推動(dòng)三網(wǎng)融合中，為我國(guó)電子信息工程事業(yè)的發(fā)展開(kāi)辟更廣闊空間。在目前電子信息建設(shè)中，系統(tǒng)安全成為迫在眉睫的問(wèn)題。筆者認(rèn)為：首先，做到系統(tǒng)的全方位防范。在注重防范外部威脅的同時(shí)也要加強(qiáng)內(nèi)部保密，杜絕內(nèi)部泄密發(fā)生；其次，加大打擊互聯(lián)網(wǎng)犯罪的力度。公安機(jī)關(guān)可以使用相應(yīng)的技術(shù)偵查措施對(duì)犯罪源頭進(jìn)行追查，即使打擊犯罪分子；最后，建立健全系統(tǒng)安全管理制度，培養(yǎng)電子信息人才的安全意識(shí)，提高信息安全技術(shù)，從根本上加強(qiáng)電子信息系統(tǒng)安全建設(shè)。

（三）加強(qiáng)電子信息工程技術(shù)培訓(xùn)

筆者認(rèn)為進(jìn)行信息化培訓(xùn)，提高其信息化水平，為電子信息工程建設(shè)提供智力支持。同時(shí)，還可以通過(guò)引進(jìn)相關(guān)專業(yè)人才，采取政策傾斜，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境以吸引人才、留住人才。此外，筆者認(rèn)為企業(yè)可以加強(qiáng)與科研單位和高校的合作，聘請(qǐng)教授等作為電子政務(wù)、電子信息工程顧問(wèn)，作為企業(yè)、政府的“智庫(kù)”。同時(shí)，進(jìn)一步加快電子政務(wù)一體化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)將。

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作者： 林啟明 單位：三明學(xué)院