計算機科學(xué)技術(shù)特色課堂教學(xué)

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一、在教學(xué)過程中計算機科學(xué)技術(shù)的重要推動作用

（一）在教學(xué)中的作用

在教學(xué)過程中教師重視的便是學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低，教師的作用便是在教學(xué)過程中對學(xué)生進行教學(xué)管理，一方面隨時了解學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)的情況，對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況通過測驗的方式進行了解；另一方面也需要管理學(xué)生們除了學(xué)習(xí)之外的其他事情。傳統(tǒng)的教學(xué)管理既浪費師生們的時間又降低教師的教學(xué)活動的創(chuàng)造性，產(chǎn)生負面的影響。在現(xiàn)代化教育中，計算機科學(xué)技術(shù)在教學(xué)管理中的運用，集成學(xué)習(xí)的計算機系統(tǒng)以及計算機測驗軟件的運用，在教師們的教學(xué)管理中發(fā)揮著重要的作用，既提高了教學(xué)管理的效率又提高了教師的教學(xué)水平，節(jié)省出更多的時間來進行其他教學(xué)活動，學(xué)生們在日常生活中更具自由性。計算機科學(xué)技術(shù)特色課堂教學(xué)的重要組成便是多媒體的交互應(yīng)用。計算機的大力發(fā)展使得教學(xué)資源更加豐富，資源共享更加方便。計算機教學(xué)課件大量的運用，都提高了教學(xué)水平。教師們將這些計算機科學(xué)技術(shù)合理的運用在自己的課堂之上，使得學(xué)生們在學(xué)習(xí)時更好的理解掌握這些知識，教師們也可以與學(xué)生們利用計算機科學(xué)技術(shù)進行交流，增加師生間的互動性，形成師生共同參與的高效的具有特色的課堂教學(xué)。遠程教育是隨著計算機的發(fā)展同步發(fā)展的新型教學(xué)模式，現(xiàn)在也在高校中廣泛地被使用。在師生互動的課堂教學(xué)之外還存在多媒體教學(xué)，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接收了知識的圖像視頻語音，比老師的教授更加具有生動性與趣味性，使教學(xué)過程變得更加的直觀形象；還可以讓學(xué)生們按照自己的學(xué)習(xí)情況來安排學(xué)習(xí)的進度，更具靈活性。

（二）提高學(xué)生能力起到重要作用

創(chuàng)新是靈魂。教育教學(xué)過程中是否具有創(chuàng)新力的參與，是提高學(xué)生們能力的重要部分。高校需要為學(xué)生們創(chuàng)造良好的創(chuàng)新教育教學(xué)環(huán)境。既要提高計算機科學(xué)技術(shù)的教學(xué)環(huán)境，也要揣摩教學(xué)過程中學(xué)生的心理。教師不能限制學(xué)生的思維，在他們擁有自己的思維活動時，教師應(yīng)該大力的鼓勵學(xué)生們將自己的想法表現(xiàn)出來，提出自己的問題，提高學(xué)生們的創(chuàng)新能力。計算機科學(xué)技術(shù)教學(xué)是一個十分開放性的體系，教師在進行教學(xué)時，要將計算機方面的最新動態(tài)與學(xué)生們的學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過計算機科學(xué)技術(shù)與學(xué)生們?nèi)粘W(xué)科的結(jié)合，將其運用到學(xué)生們的各個領(lǐng)域，加強學(xué)生們的創(chuàng)新能力在各個學(xué)科間的運用。興趣是創(chuàng)新的開始，教師們在日常的教學(xué)過程中要加大學(xué)生們對課堂的學(xué)習(xí)興趣，計算機科學(xué)技術(shù)特色課堂教學(xué)的作用便體現(xiàn)出來了；在計算機科學(xué)技術(shù)運用的同時不要忽視教材的重要作用，所有的教學(xué)都要以教材為基礎(chǔ)進行拓展，要求學(xué)生們自行探索。這些都可以加強學(xué)生們的創(chuàng)新能力。

二、計算機科學(xué)技術(shù)特色課堂教學(xué)未來發(fā)展趨勢

現(xiàn)在計算機科學(xué)技術(shù)在高校教學(xué)過程中的運用只是一小步，隨著計算機技術(shù)的進一步發(fā)展，其在教學(xué)中的重要性越來越明顯，這是就必須加強創(chuàng)新能力，這就需要在未來進行更多的實踐。首先需要提高教學(xué)過程的環(huán)境。學(xué)生們對于特定的學(xué)生內(nèi)容具有很強的興趣并且會努力進行探索與檢驗他們還會不斷的找尋解決問題的途徑，在這個過程中學(xué)生們在思維方面的強化以及對計算機中學(xué)習(xí)資料的靈活運用，既增加了理論的學(xué)習(xí)也增強了組織與動手能力，將會從兩方面提高了學(xué)生們的創(chuàng)新能力。再者隨著社會的發(fā)展，教育的發(fā)展，學(xué)生們在課堂教學(xué)中的中心地位將被體現(xiàn)，其計算機科學(xué)技術(shù)特色課堂教學(xué)將會建立以學(xué)生為中心的超媒體教學(xué)模式。就是采用計算機科學(xué)技術(shù)將其作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，教師的作用便是輔助學(xué)生，不再在學(xué)生的學(xué)習(xí)中占據(jù)太多的地位。計算機在未來的教育界的作用一定會是無窮大的，現(xiàn)在的技術(shù)還無法達到，但是會漸漸的在實踐中去實現(xiàn)它，盡早的讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得更加高效，更加有趣，更加豐富。

三、結(jié)語

計算機科學(xué)技術(shù)特色課堂教學(xué)的現(xiàn)在的發(fā)展是在慢慢探索的，其未來發(fā)展是無限美好的，要好好利用這個手段將課堂教學(xué)全面的調(diào)動起來，師生共同努力，迎接新時代的到來，迎接新世界的到來，要對未來充滿希望。

作者：韓冰 單位：河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院