郭沫若教育思想在大學(xué)生思想中的啟示

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摘要：文章首先分析了當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題，其次以郭沫若教育思想為基點(diǎn)，提出了郭沫若教育思想下開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的建議，即提高對(duì)大學(xué)生思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí)；善于發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；重視對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)，提高師資水平；創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方法。

關(guān)鍵詞：郭沫若教育思想；思想政治教育；大學(xué)生

當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作仍存在諸多問(wèn)題，一定程度上影響了德育和素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。因此，我們借鑒郭沫若的教育思想，以便更好地推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的健康發(fā)展。

一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題

（一）認(rèn)識(shí)方面

當(dāng)前的大學(xué)教育，普遍存在對(duì)思想政治教育認(rèn)識(shí)不足的現(xiàn)象。首先，重視度不夠，沒(méi)有意識(shí)到當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作是一件相當(dāng)迫切的事情。其次，認(rèn)識(shí)有偏差，過(guò)于重視專業(yè)知識(shí)的教育而忽視了思想政治教育的重要作用。

（二）工作方面

認(rèn)識(shí)不足導(dǎo)致了在實(shí)際教育工作中也出現(xiàn)了偏差。比如，工作落實(shí)不到位導(dǎo)致全民化教育氛圍沒(méi)有得到有效營(yíng)造；組織能力和作用的弱化導(dǎo)致我黨的先進(jìn)性作用沒(méi)有得到發(fā)揮；輔導(dǎo)員整體素質(zhì)水平良莠不齊導(dǎo)致教育成果不顯著。

（三）理論方面

缺少系統(tǒng)的總結(jié)和研究，沒(méi)有深入分析當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的不足，也沒(méi)有真正展開(kāi)相關(guān)的理論研究。在理論方面沒(méi)能根據(jù)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際情況進(jìn)行理論性研究，進(jìn)而制定出有效的具有指導(dǎo)性的研究理論。

二、郭沫若教育思想與大學(xué)生思想政治教育契合性分析

（一）提倡學(xué)術(shù)民主，活躍學(xué)術(shù)氛圍

學(xué)術(shù)民主與良好的學(xué)術(shù)氛圍有利于學(xué)生將不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)融會(huì)貫通，從比較中獲得知識(shí)。同時(shí)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍也能激發(fā)學(xué)生的求知欲。在大學(xué)生思想政治教育中營(yíng)造出一種良好的民主氛圍，無(wú)疑會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育具有積極的作用。

（二）提倡啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)，反對(duì)灌輸式教學(xué)

與傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法相比，啟發(fā)誘導(dǎo)式的教學(xué)方法在激發(fā)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)主動(dòng)性方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，更易得到學(xué)生的喜愛(ài)。在大學(xué)生思想政治教育中抓住學(xué)生感興趣的知識(shí)進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)實(shí)施思想政治教育。

（三）提倡因材施教

因材施教的教學(xué)方法最早是由孔子提出的，郭沫若對(duì)此進(jìn)行了繼承和發(fā)展，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的前提下，重視對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性和特質(zhì)的開(kāi)發(fā)，為后期的人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。在大學(xué)生思想政治教育工作中要注意因材施教，用不同的方法去教育不同的學(xué)生，不僅有利于人才的培養(yǎng)，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和吸收。

三、郭沫若教育思想下開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的建議

（一）提高大學(xué)生對(duì)思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí)

首先，要讓大學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到開(kāi)展思想政治教育的迫切性和重要性。其次，要加強(qiáng)與其他思想政治教育工作部門之間的聯(lián)系，整合學(xué)校的教育資源，發(fā)揮多方力量積極開(kāi)展思想政治教育工作。最后，還要引導(dǎo)教育工作者將思想政治教育落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中，從而有效改善思想政治教育效果。

（二）善于發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在思想政治教育工作中，學(xué)生在思想政治教育中參與的主動(dòng)性和積極性對(duì)最終的教育效果有著直接的影響。因此，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中一定要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮其主體性和積極性，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我教育價(jià)值。

（三）重視對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)，提高師資水平

首先，要建立一個(gè)穩(wěn)步提升的機(jī)制，充分認(rèn)可思想政治教育者工作的意義和價(jià)值，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性，使其更好地為教育服務(wù)。其次，要建立一支專職與兼職相結(jié)合的多層次的思想政治教育工作隊(duì)伍，全面落實(shí)黨的相關(guān)教育政策，實(shí)現(xiàn)大學(xué)思想政治教育目標(biāo)。最后，對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行定期培訓(xùn)，提高其整體素質(zhì)和工作能力。

（四）創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方法

為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的良性發(fā)展，我們要對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作方法進(jìn)行創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。一方面要堅(jiān)持以人為本，提倡平等、民主、互相的教育方式，創(chuàng)立大學(xué)生自主交流平臺(tái)。另一方面要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性和針對(duì)性，使思想政治教育滲透到教學(xué)的各個(gè)方面。總之，在大學(xué)生思想政治教育工作在實(shí)踐中，有必要從郭沫若的教育思想中汲取有價(jià)值的精神營(yíng)養(yǎng)來(lái)對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行整合，創(chuàng)新內(nèi)容和方法，有效推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的良性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]佘萬(wàn)斌.郭沫若生態(tài)理念教育思想探析及其現(xiàn)實(shí)啟示[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào),2014(9):31-32.

[2]孟祥賀.郭沫若教育思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)教育的啟示[J].郭沫若學(xué)刊,2010(2):58-60.

作者:蒲彥羽 單位:西南石油大學(xué)