文體學下計算機信息論文

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一、文體和文體學概述

1.文體

當提及文體，我們就會聯(lián)想到詩歌、小說或者散文、劇本等等。這種聯(lián)想并不是沒有根據(jù)的，因為文體就是與語言的風格相關(guān)，必定會與語言有一定的聯(lián)系。但是，關(guān)于文體的定義一直是有所爭議的。其中最著名的是Swift所給出的定義，他說：“在恰當?shù)牡胤绞褂们‘數(shù)脑~，這就是風格（style）的真實定義?！倍鳵iffaterrer在《文體分析標準》中說道：“文體被認為是在不改變意義的情況下給語言結(jié)構(gòu)所傳達的信息添加的一種強調(diào)（表達的、感情的或者美學的）。這也就是說，語言表達，而文體強調(diào)。”對于文體的說法，眾說紛紜。那么文體究竟是什么呢，它所研究的又是那些方面呢？當代的文體學家給出了以下的說法。嚴格來說，文體有廣義和狹義之分。狹義上的文體指的是文學文體，就是我們所想到的詩歌或小說的風格，或是作者寫作的風格。廣義上的文體指的是一種語言中的各類文體，比如說口語語體、書面語語體等等，而這兩者中，又各有若干文體，比如在口語語體中，人們在家中閑談與在會議室中演講的語體是有所不同的；而同樣是書面語體，親人之間往來的書信也不同于報刊或者雜志的語體形式。

2.文體學

文體學是一門通過運用語言學知識和文學理論來研究和分析文體文本的學科。文本的意義可以以不同的角度來分析：若以作者的視角來看，作者的背景以及教育程度，作者的文化背景和社會地位，可以促成作者用不同的文體來表達文本的意義；若以讀者的視角來看，僅僅能夠從作者所提出的文體來分析文本。分析一篇文本或語篇，我們應(yīng)該將與語言所有相聯(lián)系的因素都考慮進去，不僅包括標點符號、格式和形式、方式和語調(diào)等因素，更要注重詞匯、語法、韻律和語義等因素。了解一篇文學作品的內(nèi)容并不簡單，不同的讀者可以有不同的反應(yīng)。然而它又不是不可捉摸的。文體學的訓練能夠使得學者抓住其中音調(diào)、韻律、句法、詞匯、形象或結(jié)構(gòu)上的某些特點，包括它們的分布和重復。如果能夠了解到作品所突出的或者強調(diào)的方面，就能有助于了解作品的深層含義。既然文體有狹義和廣義之分，那么文體學也是一樣。狹義的文體學是指文學文體學，它是以語言學為媒介來研究文學語言的藝術(shù)特征、作品語言特色或表現(xiàn)風格的。廣義的文體學是指一門研究一種語言中各種語言變體的文體特征的學科，比如說廣告語體、新聞?wù)Z體、宗教語體等等。

二、文體學在計算機信息科學和技術(shù)中的作用

1.文體學和計算機信息科學與技術(shù)的相互作用

其一，文本是可以傳遞信息的載體，它可以傳遞作者的思想、感情、希望或是其它的信息。作者可以將指代文本的載體直接作用在讀者身上，這樣可以表達任何他們試圖想要表達的東西。在過去的幾個世紀中，手動的文本分析需要做大量的關(guān)于語言的調(diào)查和研究。然而，20世紀計算機的出現(xiàn)以及21世紀計算機的發(fā)展給語言研究帶來了一個全新的視角———文本庫。文本庫中大量的文本存儲確保了語言數(shù)據(jù)快速恢復、計算和排列，而這些過程并不需要省略指定的單詞或短語。它也可以對文本的語言詞條進行準確精細的計算，并且我們可以在計算機屏幕上清楚地看到這些結(jié)果。由于現(xiàn)代的文體學得益于計算機中的數(shù)據(jù)運算和數(shù)據(jù)收集，使得文體學擺脫了令人頭疼的計算和整理的過程。此外，計算機科學和信息技術(shù)也促進了對文體學中文學作品形式的挑戰(zhàn)。與此同時，計算機信息技術(shù)可以通過多媒體的使用，給讀者呈獻豐富的文本效果，例如可以擴大視聽效果或者將其呈現(xiàn)在個人電腦上，重要的是計算機還可以幫助文體學家高效地分析出特定文本的不同風格，并且不受個人直覺的影響。其二，語料庫研究和計算機應(yīng)用的結(jié)合促進了語料庫語言學的復興，隨之也為文體學的研究帶來了一個全新的角度。文本分析的高要求促成了計算機軟件和程序的不斷更新，而計算機輔助文學語篇的語料庫分析也逐漸形成。起初，語料庫指運用在語言學的研究方向上，而并未用于文體學的研究中。

但是，人們逐漸發(fā)現(xiàn)，文體學和語料庫語言學具有很多相近的方面。比如說，語料庫語言學是應(yīng)用實證的方法對語言進行描述的，它依靠的是語言使用的事實，將它以語料的形式進行整理和分析。而文體學則是文學語言的研究，它的典型方法就是把語言科學的分類和分析系統(tǒng)應(yīng)用到詩歌以及非詩歌中。由此可見，二者都注重對語篇語言事實的描寫和細致分析。因此，將語料庫運用到文體學中是很有必要的。與此同時，計算機的高度發(fā)展促進了語料庫和計算機輔助工具的融合，這樣也就形成了以計算機輔助文學語篇的文本分析的語料庫文體學。語料庫文體學的出現(xiàn)使得文本分析更加方便、簡潔和高效。鑒于計算機科學與技術(shù)和文體學之間的相互促進和要求，可以加強彼此的改進和發(fā)展。其三，在日常生活中，我們閱讀的小說、報紙、雜志等信息都是呈現(xiàn)在紙上的，但是在一些場合這些紙質(zhì)的刊物或書籍并不適合攜帶，鑒于這種情況電子刊物應(yīng)運而生。電子刊物適用于多種場合，并且不受時間、空間等限制。然而，電子刊物上僅僅呈現(xiàn)的是紙質(zhì)刊物的電子形式并不會滿足讀者的閱讀需求。為了解決這樣的問題，文體學的形式便應(yīng)用于計算機編輯程序中，這樣便可以使讀者在閱讀的時候增加樂趣。比如說，將電子頁面設(shè)置成彩色頁面，文字設(shè)置成自己喜歡的字體，看到某些可以讓人聯(lián)想的細節(jié)時屏幕上出現(xiàn)聯(lián)想的畫面等等。這樣一來，文體學便融入到了計算機科學技術(shù)中，這種方式促進了讀者閱讀的興趣。同時，文體學形式對計算機的要求還可以促進計算機軟件的更新和發(fā)展，一舉兩得。

2.文體學在計算機信息技術(shù)中的具體應(yīng)用

我們知道了文體學的作用和計算機科學技術(shù)是相輔相成的，那我們看一下文體學在計算機中具體是怎樣應(yīng)用的。許多計算機業(yè)余愛好者致力于開發(fā)一些新的特殊的軟件，這些軟件的作用是使他們的文章有自己獨特的風格和形式，用具體的詩歌，新的形式來表達作者的感情。例如，美國著名詩人E.E.cummings的詩歌：l(al(aleleafaffafalllls)s)oneonellinessiness我們剛看這首詩歌時，不知道作者到底要表達什么內(nèi)容或者感情。經(jīng)過仔細觀察后，我們可以看出這首詩僅僅是一句話，“aleaffallsloneliness”（樹葉孤單的飄落）。如果作者以正常語序?qū)懭绱撕唵蔚囊痪湓?，它也就是普普通通文字上的含義。但是，作者卻以這種特殊形式呈獻給讀者，讓讀者感到一種新奇的畫面感，就像葉子慢慢地從樹上飄落下來，稀稀疏疏的。其中“one”這個音節(jié)包含兩種意思：其一，它是“l(fā)oneliness”這個單詞中的一個的音節(jié)；其二，它表達量詞“一，一個”，更加反映出這種孤單寂寞的含義。這種形式使這首詩歌閱讀起來更加生動，讓讀者想象到甚至是看到了樹葉孤單飄零的樣子。這樣，加強了詩歌的意境感，不會讓讀者感到枯燥乏味。

三、結(jié)語

綜上所述，文體學是一門正在成長的學科。它不是一個關(guān)閉的體系，而是開放的、發(fā)展的。而且它的領(lǐng)域日漸擴大。隨著文體學在文本分析中和日常生活中越來越受到重視，計算機的輔助作用的重要性也越來越凸顯出來。文體學可以促進計算機的更新，而計算機科學和信息技術(shù)增添了文體學文本的效果。然而無論計算機技術(shù)是如何高度發(fā)展，只要讀者或作者在文本分析中有需求，那么這些需求就會促進計算機的改進。所以說文體學與計算機科學信息和技術(shù)的作用是相輔相成的，而二者結(jié)合共同發(fā)展的前景也是很可觀的。

作者：孫頌?zāi)?單位：哈爾濱師范大學