計算機(jī)工程與技術(shù)應(yīng)用探究3篇
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第一篇：計算機(jī)工程安全隱患及維護(hù)方案探析
【摘要】隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，計算機(jī)在各行業(yè)發(fā)展領(lǐng)域中應(yīng)用十分廣泛，具體如金融行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、通信行業(yè)、教育行業(yè)等等，不僅能夠提高生產(chǎn)效率，同時也對各領(lǐng)域和行業(yè)發(fā)展起到了巨大的推動作用。但由于計算機(jī)技術(shù)具有開放性，因此在應(yīng)用過程中也會面臨諸多不安全因素。因此，本文主要針對計算機(jī)工程的安全隱患及相關(guān)維護(hù)對策進(jìn)行了研究，以期能夠為計算機(jī)技術(shù)的安全應(yīng)用提供參考。
【關(guān)鍵詞】計算機(jī)工程；安全隱患；維護(hù)方案；研究
1引言
現(xiàn)代信息化技術(shù)的快速發(fā)展，使得計算機(jī)技術(shù)在人們的日常生活、生產(chǎn)中應(yīng)用越來越廣泛，而計算機(jī)技術(shù)在為人們生活生產(chǎn)帶來極大便利的同時，也不得不面臨更多的安全問題，這主要是因為計算機(jī)具有開放性，受到各種內(nèi)外部因素的影響，很容易出現(xiàn)黑客攻擊、病毒入侵等安全問題，不僅會對計算機(jī)正常應(yīng)用造成影響，同時還會對用戶個人信息安全帶來威脅。鑒于上述情況，必須要強(qiáng)化計算機(jī)技術(shù)的安全防控，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，只有這樣才能夠為計算機(jī)提供一個安全穩(wěn)定的運行環(huán)境。
2維護(hù)計算機(jī)工程安全隱患的必要性
計算機(jī)安全防護(hù)主要就是在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，通過各種控制技術(shù)和管理技術(shù)，以確保網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境的安全性和穩(wěn)定性，同時也能保證用戶數(shù)據(jù)信息的安全性和完整性。正常情況下，計算機(jī)工程安全主要包括邏輯安全和物理安全兩方面，前者主要就是計算機(jī)文件、內(nèi)部數(shù)據(jù)等，而后者主要是針對計算機(jī)硬件設(shè)備而言，通過維護(hù)計算機(jī)工程邏輯和物理安全，能夠從根本上避免各種數(shù)據(jù)信息被竊取、篡改和破壞，為計算機(jī)提供一個安全穩(wěn)定的運行環(huán)境[1]。目前，計算機(jī)技術(shù)在人們的日常生活生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛，其是否能夠安全穩(wěn)定運行，在很大程度上影響著人們的日常工作和生活效率。在計算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中，計算機(jī)軟件是至關(guān)重要的組成部分，同時也是計算機(jī)工程發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，有效維護(hù)這些軟件安全，能夠更好地滿足用戶的應(yīng)用需求。實踐過程中，相關(guān)工作人員必須要強(qiáng)化對計算機(jī)軟件的進(jìn)一步認(rèn)識與開發(fā)，針對軟件現(xiàn)存問題以及客戶需求，采取針對性安全維護(hù)措施，使計算機(jī)系統(tǒng)軟件能夠得到持續(xù)更新。
3常見的計算機(jī)工程安全隱患因素
3.1計算其自身因素
對于計算機(jī)系統(tǒng)而言，很多軟件的應(yīng)用都會存在不同程度的缺陷和漏洞，而正是因為這些缺陷和漏洞的存在，也為不法分子提供了機(jī)會，并成為他們盜取和破壞信息的主要渠道。例如，如果計算機(jī)系統(tǒng)存在協(xié)議漏洞，那么不法分子便能夠通過該漏洞獲取管理權(quán)限，之后通過相關(guān)口令以及緩沖區(qū)漏洞對計算機(jī)進(jìn)行攻擊，從而導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)運行緩慢，甚至出現(xiàn)全面癱瘓的問題。
3.2人為因素
用戶在對計算機(jī)進(jìn)行應(yīng)用的過程中，如果沒能嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行操作，也會直接為計算機(jī)埋下安全隱患，與此同時，如果計算機(jī)用戶或管理人員警惕性較低，不具備良好的安全意識，例如密碼設(shè)置過于簡單或在不經(jīng)意之間將自己的賬號和密碼泄露等，都很容易導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)信息丟失，甚至是重要數(shù)據(jù)被篡改和盜取，后果不堪設(shè)想。
3.3病毒入侵
病毒入侵也是計算機(jī)工程常見的安全隱患，一旦計算機(jī)內(nèi)部軟件遭到病毒攻擊，就會對軟件運行產(chǎn)生直接影響。在人們的日常工作和生活當(dāng)中，如果在無意之間下載了垃圾軟件或接收了垃圾郵件，也有可能會導(dǎo)致病毒入侵，在無形當(dāng)中為計算機(jī)系統(tǒng)埋下巨大安全隱患。
4計算機(jī)工程的安全維護(hù)方案
4.1制定出完善可行的安全監(jiān)管制度
安全監(jiān)管制度的建立，能夠從根本上維護(hù)計算機(jī)工程安全，首先就是要對計算機(jī)安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)進(jìn)行成立，同時制定出專業(yè)化合理化的管理模式，強(qiáng)化對計算機(jī)的安全管理。其次，在計算機(jī)運行時，要有專門的技術(shù)人員進(jìn)行監(jiān)管，以確保計算機(jī)能夠被安全應(yīng)用。最后，必須要制定出完善可行的管理制度，使所有工作人員都嚴(yán)格按照該要求和規(guī)范進(jìn)行操作，提高安全意識和警惕性，從根本上防范網(wǎng)絡(luò)病毒的入侵[3]。
4.2數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)技術(shù)
受到各種人為因素的影響，在對計算機(jī)工程進(jìn)行應(yīng)用的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)各種安全隱患，從而導(dǎo)致重要數(shù)據(jù)被刪除。在此情況下，必須要強(qiáng)化對數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)技術(shù)的應(yīng)用，通過該技術(shù)，能夠幫助用戶及時找回丟失數(shù)據(jù)和信息，但要注意的問題是，在實踐過程中，數(shù)據(jù)的備份必須要結(jié)合實際需求來進(jìn)行，而并非所有的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)都要備份，且在進(jìn)行數(shù)據(jù)備份之前，還需要制定出相應(yīng)的備份計劃，妥善保存所有的備份數(shù)據(jù)。
4.3計算機(jī)病毒防御技術(shù)
病毒入侵也是計算機(jī)工程中比較常見的安全隱患，為了從根本上杜絕病毒入侵，首先就是要強(qiáng)化對內(nèi)部管理人員及普通員工的教育培訓(xùn)，以提高其安全維護(hù)意識，并能在工作實踐當(dāng)中養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。其次，強(qiáng)化對病毒防御技術(shù)的應(yīng)用，例如設(shè)置分級權(quán)限，這是對病毒進(jìn)行防衛(wèi)的有效手段，終端操作人員以及網(wǎng)絡(luò)管理人員可根據(jù)自身職責(zé)，設(shè)置不同的口令，以確保所有終端操作都在合理范圍之內(nèi)，以免對網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行無限度和越權(quán)應(yīng)用。
4.4黑客攻擊防御技術(shù)
黑客攻擊也會為計算機(jī)工程埋下巨大安全隱患，不僅會對系統(tǒng)正常運行造成影響，同時還會導(dǎo)致重要信息數(shù)據(jù)被篡改或盜取，因此，必須要對黑客攻擊防御技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用。包過濾技術(shù)隸屬于防火墻范疇，一般都是在OSI模型網(wǎng)絡(luò)層進(jìn)行應(yīng)用，隨著該技術(shù)的不斷發(fā)展，目前已經(jīng)逐漸開始在傳輸層進(jìn)行應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)對重要數(shù)據(jù)信息的有效監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)不符合防火墻過濾規(guī)則的行為，就會在第一時間阻止。
4.5系統(tǒng)安全審計技術(shù)
計算機(jī)系統(tǒng)的安全審計主要就是指日記記錄，在當(dāng)前的計算機(jī)安全分析以及取證等領(lǐng)域中應(yīng)用十分廣泛，它能夠?qū)τ脩魬?yīng)用計算機(jī)系統(tǒng)的所有過程進(jìn)行記錄，是提高計算機(jī)安全性能的重要手段。例如，通過windows事件查看器，能夠?qū)τ嬎銠C(jī)系統(tǒng)服務(wù)驅(qū)動程序、應(yīng)用程序等操作進(jìn)行查看，而通過windows事件查看器的警告欄，還能夠獲取有可能會出現(xiàn)的問題事件，錯誤欄能夠記錄下所有的錯誤時間，從而引導(dǎo)管理人員對系統(tǒng)進(jìn)行全面檢查?？傊ㄟ^系統(tǒng)安全審計技術(shù)的應(yīng)用，能夠大幅度降低或緩解計算機(jī)系統(tǒng)被破壞的影響，及時挽回?fù)p失。
4.6強(qiáng)化對信息應(yīng)用及管理人員的安全教育
對于計算機(jī)工程的安全隱患，除了對相關(guān)安全防護(hù)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用之外，計算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用和管理人員的安全意識也至關(guān)重要。例如，在日常管理工作中必須要有明確的工作目標(biāo)，要定期對計算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行評估，并結(jié)合評估結(jié)果采取針對性防控措施。而廣大用戶在對計算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)用時，也要具備良好的安全防控意識，不隨意接收垃圾郵件，不隨意下載來源不安全的軟件，與此同時，也不能隨意向他人透露賬號和密碼，在密碼設(shè)置上要盡可能復(fù)雜煩瑣，同時還要定期更換。在操作計算機(jī)系統(tǒng)時，要嚴(yán)格按照規(guī)范和要求來進(jìn)行，只有這樣才能最大限度避免計算機(jī)系統(tǒng)遭到安全攻擊，為其提供一個安全穩(wěn)定的運行環(huán)境。
5結(jié)語
綜上所述，本文主要對維護(hù)計算機(jī)工程安全隱患的必要性進(jìn)行了分析，之后立足于當(dāng)前常見的計算機(jī)工程安全隱患提出相應(yīng)防護(hù)對策?？傊?，計算機(jī)安全隱患的存在經(jīng)常會對計算機(jī)系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行造成影響。在此情況下，必須要做好及時的安全防護(hù)，強(qiáng)化對各種軟件技術(shù)的靈活應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，為計算機(jī)系統(tǒng)提供一個安全穩(wěn)定的運行環(huán)境。
【參考文獻(xiàn)】
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作者:趙曉春 單位:山西工商學(xué)院
第二篇：計算機(jī)軟件Java編程與應(yīng)用探析
摘要：基于Java編程語言應(yīng)用到計算機(jī)軟件編程中，能夠有效保證計算機(jī)軟件的穩(wěn)定性和安全性，闡述計算機(jī)軟件Java編程的優(yōu)勢，并根據(jù)實際情況提出計算機(jī)軟件Java編程的應(yīng)用途徑。
關(guān)鍵詞：計算機(jī)工程，軟件系統(tǒng)，Java編程。
0引言
隨著計算機(jī)應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，給人們的生產(chǎn)生活提供了重要的便利條件。通常計算機(jī)軟件的性能直接關(guān)系到計算機(jī)的應(yīng)用效果，所以將Java語言合理的應(yīng)用到計算機(jī)軟件的編程過程中，能夠切實增強(qiáng)軟件的安全性和穩(wěn)定性，為充分凸顯出計算機(jī)軟件的功能奠定堅實的基礎(chǔ)。
1計算機(jī)軟件Java編程語言的特點
1.1具有足夠獨立的平臺
計算機(jī)軟件Java編程語言具備足夠獨立的平臺優(yōu)勢具體表現(xiàn)在Java虛擬機(jī)上。通常在計算機(jī)軟件編程的過程中進(jìn)行有效編寫，并將編寫的內(nèi)容翻譯為中間碼之后，再采取合理的措施來保證安裝、校對、檢驗工作順利開展，并采取轉(zhuǎn)型機(jī)器碼來完成操作過程。這樣通過將Java語言應(yīng)用到計算機(jī)軟件的編程過程中，能夠有效避免特殊性平臺的不合理標(biāo)準(zhǔn)，從而有效保證系統(tǒng)中的Java虛擬機(jī)能夠正常運轉(zhuǎn)[1]。
1.2面向?qū)ο蟮闹苯硬僮?/p>
Java編程語言在編寫計算機(jī)程序的過程中并不是一同編寫全部的程序，而主要是先將整體的程序進(jìn)行細(xì)分，將其合理的劃分為多個小板塊，再以這些各個小板塊之間存在的屬性差異作為主要的依據(jù)，合理的選取出具有較強(qiáng)針對性的編程方案。同時，在進(jìn)行系統(tǒng)內(nèi)程序的編寫過程中，應(yīng)該切實保證各個板塊間的獨立性，從而有效提升計算機(jī)軟件編程的效率。Java編程語言之所以能夠廣泛應(yīng)用于計算機(jī)軟件的開發(fā)過程中，主要是因為Java編程語言具有多元性、傳承性、密封性和動態(tài)式編程的優(yōu)點，所以在對任意一個板塊進(jìn)行整改的過程中不需要改動其他板塊[2]。這樣通過對相關(guān)對象直接進(jìn)行合理的操作，能夠有效提升計算機(jī)軟件的工作效率。
1.3具有多線程的特征
Java編程語言的一個非常重要的特征就是多線程，能夠保證應(yīng)用軟件正常運行。Java編程語言主要采取的是同步源語來規(guī)范數(shù)據(jù)操作流程，能夠切實增強(qiáng)Java語言在計算機(jī)軟件中應(yīng)用的精確程度。正是因為Java編程語言的多線程特征，能夠有效提高開發(fā)軟件的質(zhì)量。因此，作為計算機(jī)軟件編程人員必須不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，這樣才能夠更好地在編程Java語言的過程中發(fā)揮作用[3]。Java編程語言主要就是將多線程機(jī)制作為重要的依據(jù)條件，并逐步采取了差異較大的方法，堅持將理論內(nèi)容與實際經(jīng)驗進(jìn)行整合，切實保證Java語言的安全性和動態(tài)性，有效避免將較多的資金應(yīng)用到多次的檢修軟件編制程序中，從而有效降低計算機(jī)軟件開發(fā)的成本。
2計算機(jī)軟件Java編程技術(shù)的應(yīng)用
2.1Java編程技術(shù)在移動設(shè)備的應(yīng)用
通過對Java編程語言的優(yōu)勢特征進(jìn)行分析之后發(fā)現(xiàn)，Java編程語言所涉及的范圍較廣，所以在將多種技術(shù)融入移動和無線設(shè)備中的時候，能夠更好地完善Java編程技術(shù)。這樣通過在移動和無線設(shè)備應(yīng)用中建立起良好的技術(shù)壁壘，真正達(dá)到優(yōu)化設(shè)備水平的目的。
2.2Java編程技術(shù)在信息化系統(tǒng)中的應(yīng)用
傳統(tǒng)的行業(yè)領(lǐng)域在現(xiàn)代信息化技術(shù)快速發(fā)展的背景下獲得了較大的發(fā)展機(jī)遇，讓傳統(tǒng)行業(yè)呈現(xiàn)出信息化的發(fā)展態(tài)勢。Java編程語言通過立足于信息化技術(shù)的基礎(chǔ)上深入分析系統(tǒng)的價值，充分認(rèn)識到Java編程語言的重要性，再合理地將Java編程技術(shù)逐步融入服務(wù)器和計算機(jī)軟件開發(fā)中[4-17]。通常在信息化系統(tǒng)中應(yīng)用Java編程語言，對減少開發(fā)成本，切實增加傳統(tǒng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)收益具有重要的意義。
2.3Java編程技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用
在現(xiàn)代教育水平快速發(fā)展的背景下，需積極進(jìn)行教學(xué)形式革新。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)憑借著突破時間和空間限制的特點，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式受到了人們的認(rèn)可。通過將Java編程語言合理的應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中，讓Java編程技術(shù)的作用更好的凸顯出來，這樣能夠為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，有效拓展現(xiàn)代化教學(xué)途徑，最大限度提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的水平。
2.4協(xié)助互聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃圖像和圖形
JAVA編程語言在利用計算機(jī)軟件規(guī)劃圖像和圖形時發(fā)揮著重要的輔助性作用，是保證互聯(lián)網(wǎng)與計算機(jī)各種動圖和視頻能夠保存下來的重要因素。JAVA編程語言在規(guī)劃動態(tài)畫面方面具有突出的優(yōu)勢作用，能夠有效鞏固計算機(jī)軟件開發(fā)的關(guān)鍵性作用。通過從這個角度進(jìn)行思考，如果在計算機(jī)軟件開發(fā)中無法靈活采用Java語言，則會導(dǎo)致使用者始終接收到零散的圖片，甚至無法將軟件的作用更好的凸顯出來。只有全面認(rèn)識到Java編程語言應(yīng)用的重要性，再將Java應(yīng)用到計算機(jī)軟件的開發(fā)過程中，以此保證計算機(jī)軟件能夠正常運行。
2.5實現(xiàn)交互操作
計算機(jī)軟件開發(fā)通過合理采用Java編程語言，讓系統(tǒng)真正達(dá)到交互操作的目標(biāo)。通過在計算機(jī)軟件開發(fā)中利用Java編程語言的針對性、不定向性和選擇性、定向性互換的作用，以互換的形式來整合各種信息資源，充分凸顯出計算機(jī)軟件的可操作性。同時，通過采取這種教學(xué)方式，能夠保證計算機(jī)軟件達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，更好的輔助計算機(jī)軟件進(jìn)行交互操作，為廣大計算機(jī)使用者和軟件使用者提供便利性的條件，最大限度提升JAVA編程語言在計算機(jī)軟件編程中的應(yīng)用實效性。
3結(jié)語
在大數(shù)據(jù)技術(shù)快速發(fā)展的背景下產(chǎn)生了Java編程語言，并在互聯(lián)網(wǎng)時代中占據(jù)著非常重要的地位，作用突出。因此，為了能夠開發(fā)出具有較強(qiáng)應(yīng)用水平的計算機(jī)軟件，便需要切實增強(qiáng)Java編程語言在實際應(yīng)用中的作用。Java編程語言在應(yīng)用的過程中具有偏向開放式的特點，這樣不但能夠充分調(diào)動起計算機(jī)軟件開發(fā)商的熱情，而且還能夠切實增強(qiáng)編程軟件的質(zhì)量，讓Java編程隊伍逐步壯大，從而為計算機(jī)軟件的開發(fā)創(chuàng)造良好的發(fā)展空間。
作者:張林 單位:江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院
第三篇：計算機(jī)工程類課程在線教學(xué)探析
［摘要］目前，在線教學(xué)模式已經(jīng)在高校中得到了廣泛的應(yīng)用。該文就在線教學(xué)平臺、互動交流平臺、直播教學(xué)平臺、作業(yè)提交平臺、在線答疑平臺、實驗實訓(xùn)平臺的選擇上進(jìn)行了分析研究，并給出了計算機(jī)工程類課程線上教學(xué)實踐過程。
［關(guān)鍵詞］在線教學(xué)；互動交流；直播教學(xué)；作業(yè)提交；在線答疑
一、在線教學(xué)模式的特點
在線教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，有很多的優(yōu)越性，主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
1.不受時間地點的限制，學(xué)生可以隨時隨地靈活安排自己的學(xué)習(xí)，這是傳統(tǒng)教學(xué)模式所不具備的。
2.小視頻配合相應(yīng)的在線測試，學(xué)生可以充分利用自己的時間進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)。
3.Mooc等在線教學(xué)平臺模板化的課程結(jié)構(gòu)易于工程化復(fù)制，規(guī)范化在線課程建設(shè)。
4.Mooc等平臺上名校名課免費向全球開放，有助于推進(jìn)高等教育國際化進(jìn)程和全球優(yōu)質(zhì)教育資源的互換和共享。
5.基于大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)分析技術(shù)成果及時促進(jìn)教師完善和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)員自我調(diào)整學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法。
6.基于社會性交互工具軟件支持構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，能促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。
7.雖然課程上網(wǎng)建設(shè)成本較傳統(tǒng)教學(xué)高，但是教學(xué)組織實施成本相對較低，加之“廣種薄收”的實施策略，資本投資收益率較高。正因為在線學(xué)習(xí)模式有上述諸多優(yōu)點，所以在線教學(xué)模式已被教育界、社會培訓(xùn)界所認(rèn)可，全國高校每年都投入很大精力參與校級、省級、國家級在線課程的建設(shè)與評選工作。
二、計算機(jī)工程類課程在線教學(xué)研究與實踐內(nèi)容
1.選擇合適的在線教學(xué)平臺。目前，提供在線學(xué)習(xí)資源的平臺很多，經(jīng)過對比研究，主要選擇如下平臺：山東省課程聯(lián)盟平臺（智慧樹）、超星爾雅平臺、雨課堂、中國大學(xué)MOOC等。這些平臺用于計算機(jī)工程類課程的在線教學(xué)都很適合，總的來說可分為如下2種情況，在實際應(yīng)用中可根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇。（1）任課教師本人或本校建設(shè)的在線課程。該類課程平臺主要是校內(nèi)上線的超星爾雅平臺和省內(nèi)上線的山東省課程聯(lián)盟平臺（智慧樹），這些課程資源針對性強(qiáng)，與教學(xué)大綱聯(lián)系緊密，該類平臺應(yīng)該是線上教學(xué)的最佳選擇。（2）中國大學(xué)MOOC等平臺上外校建設(shè)的在線課程。因本校的線上教學(xué)資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足所有教學(xué)需求，而且也不符合在線課程資源的建設(shè)理念，所以大部分課程的開設(shè)方式應(yīng)該是從上述幾種平臺上選擇優(yōu)質(zhì)的外校建設(shè)的在線課程進(jìn)行教學(xué)，因為課程進(jìn)度與外校不一致，所以開課方式選用“異步spoocs”模式，由任課教師根據(jù)自己課程的特點和大綱的要求選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行，供學(xué)生線上學(xué)習(xí)。
2.選擇合適的互動交流平臺。前面介紹的在線學(xué)習(xí)平臺提供了豐富的教學(xué)資源供學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在教學(xué)平臺上按要求學(xué)習(xí)相應(yīng)的教學(xué)視頻、完成單元測驗和課堂作業(yè)等，但是多數(shù)沒有提供互動交流的功能，因為大部分在線課程的設(shè)置都是線上與線下結(jié)合進(jìn)行的，原來互動交流的部分放在線下進(jìn)行，但如果因特殊原因全體師生都不能返校，線下互動交流無法進(jìn)行，所以，要選擇一種合適的在線互動交流平臺?，F(xiàn)在這種平臺非常普遍，例如：QQ群、釘釘、微信群等?？梢栽诰€與學(xué)生交流，可以公告；可以上傳學(xué)習(xí)資料（教材電子版、PPT、上課素材、上課視頻、軟件等）供學(xué)生下載；可以發(fā)起投票（統(tǒng)計學(xué)生意見和學(xué)習(xí)狀態(tài)）。最重要的是能直播屏幕上課。但微信群不能共享文件，也不能直播上課。
3.選擇合適的直播教學(xué)平臺。目前運行的大部分在線課程平臺不能很好地支持直播分享屏幕，而對于計算機(jī)工程類課程如二維動畫、大型數(shù)據(jù)庫技術(shù)（SQL-Server）、程序設(shè)計類課程等都需要現(xiàn)場演示、邊講邊練，并根據(jù)學(xué)生的聽課效果選擇是否繼續(xù)進(jìn)行，所以上課方式最好選擇分享屏幕的方式。新版QQ加入了“群課堂”功能，可以直播上課，支持?jǐn)z像頭、播放PPT和分享屏幕等多種功能，可以邊聽講邊瀏覽直播用戶的文字發(fā)言，同時還可以瀏覽QQ群里的發(fā)言（學(xué)生可以把出錯信息圖片發(fā)到QQ群），非常方便。
4.選擇合適的作業(yè)提交平臺。在線課程平臺中都有作業(yè)提交的功能，同時還可以選擇作業(yè)批閱方式，如中國大學(xué)Mooc平臺上就是“學(xué)生互評和教師批改”，比較方便，但對于計算機(jī)工程類課程來說，尤其是編程類的課程，批改作業(yè)是個非常費時費神費力的工作。如果使用上述平臺，只能布置客觀題作業(yè)，對學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)是非常有限的。針對這種情況，可以創(chuàng)建一個作業(yè)提交網(wǎng)站，學(xué)生可以交作業(yè)，老師在線查看批改。最重要的是具備輔助批改功能，比如FLASH源文檔可以自動編譯并顯示（一屏可以顯示所有學(xué)生的影片），壓縮文件可以自動解壓縮，可以輔助查找雷同卷，可以一鍵打分，可以一鍵給當(dāng)前頁面所有作業(yè)打分等。對于數(shù)據(jù)庫課程，可以自動加載（附加）數(shù)據(jù)庫到服務(wù)器上，同時顯示庫內(nèi)的表的結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)，可以顯示表內(nèi)的視圖、索引、存儲過程、觸發(fā)器等信息。
5.選擇合適的在線答疑平臺。軟件安裝、代碼出錯、作業(yè)分?jǐn)?shù)等，學(xué)生總會有很多問題?？梢赃x擇通過QQ群作為在線答疑途徑，在QQ群上學(xué)生可以提問，可以截屏出錯界面，一些軟件安裝不成功或配置不正確的，老師可通過QQ遠(yuǎn)程協(xié)助功能，遠(yuǎn)程操控學(xué)生電腦幫助解決。操作繁雜的就使用性能更好的TeamViewer、向日葵等遠(yuǎn)程控制工具完成。
6.實驗實訓(xùn)如何進(jìn)行。實驗實訓(xùn)因為需要用到實驗儀器設(shè)備和實驗環(huán)境，所以以前的在線教學(xué)方式的課程都把這部分內(nèi)容作為線下教學(xué)處理。但如果沒有線下教學(xué)環(huán)節(jié)，全部采用線上教學(xué)模式，那么實驗也應(yīng)該在線上完成。有如下幾種情況：（1）軟件操作與編程類課程。這種實驗內(nèi)容可以把實驗題目和要求發(fā)給學(xué)生，學(xué)生在自己的電腦上完成實驗內(nèi)容，然后將完成后的作品和電子實驗報告交給老師。（2）儀器設(shè)備類操作課程。盡量使用仿真系統(tǒng)完成實驗，如果仿真軟件可以發(fā)給學(xué)生，如Cisco_Packet_Tracer模擬器等，讓學(xué)生在自己電腦上利用仿真軟件來完成實驗；如果仿真軟件不能發(fā)給學(xué)生，而是在學(xué)校的服務(wù)器上，可以將服務(wù)器設(shè)置成外部訪問，讓學(xué)生在家遠(yuǎn)程登錄到學(xué)校的服務(wù)器上完成實驗，最后學(xué)生將實驗結(jié)果和實驗報告提交給老師。（3）使用現(xiàn)在各大公司提供的在線實驗平臺完成課程實驗。
7.其他素材。軟件、PPT、源碼、素材、教材電子版、上課視頻等都上傳到百度網(wǎng)盤，并設(shè)置分享，在作業(yè)網(wǎng)站首頁顯示提取碼，供學(xué)生下載。上課視頻同時上傳到騰訊視頻和Bilibili站，學(xué)生隨時可以打開觀看。作業(yè)網(wǎng)站上也有相關(guān)軟件、素材和軟件幫助文檔下載。
三、結(jié)語
在線教學(xué)模式的大發(fā)展，對傳統(tǒng)純線下教學(xué)模式是一個極大的挑戰(zhàn)。每一位教師都應(yīng)該認(rèn)清形勢，與時俱進(jìn)，積極參與到線上教學(xué)的大潮中，爭做教學(xué)模式改革先鋒，否則，可能會面臨被淘汰的危險。另一方面，線上教學(xué)平臺很多，線上互動交流方式各異，傳統(tǒng)教學(xué)過程的監(jiān)控與督導(dǎo)手段也要進(jìn)行變革。應(yīng)當(dāng)專門成立線上教學(xué)督導(dǎo)隊伍，通過每周線上教學(xué)情況統(tǒng)計、學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況調(diào)查、每周線上金課評選、線上教學(xué)督導(dǎo)等多種方式保證線上教學(xué)質(zhì)量。
作者:孟凡樓 高永存 單位:濰坊學(xué)院計算機(jī)工程學(xué)院
