美術編輯的能力與培養(yǎng)策略
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摘要：美術作為一種文化藝術，通過圖像或畫面展示作者的內在情感。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，現(xiàn)代社會出現(xiàn)許多以互聯(lián)網(wǎng)為載體、以互動傳播為特點的媒介，這些媒體被統(tǒng)稱為新媒體。新媒體出現(xiàn)后，與傳統(tǒng)媒體展開了強烈的碰撞與融合，從而開啟了融媒體時代。在這樣的時代下，傳統(tǒng)媒體必須推陳出新，才能適應時代的發(fā)展，其中媒體視覺設計的創(chuàng)新也同樣重要。在這樣的大背景下，從事該項工作的美術編輯應該不斷地提升自身的能力，以滿足融媒體時代的發(fā)展需求。該文作者結合實際的工作經(jīng)驗，在分析融媒體時代對美術編輯能力的新要求的基礎上，提出有關美術編輯能力的培養(yǎng)對策。
關鍵詞：融媒體美術編輯培養(yǎng)對策
一、融媒體時代下對美術編輯的能力要求
融媒體時代下，信息傳播的方式有所變化。作為出版單位中的重要一員，美術編輯應從審美能力、認知能力、設計能力、計算機操作能力這四個方面對自己的工作提出新要求。
1.審美能力
人們對出版物的第一印象來源于美術設計，如封面、包裝等。融媒體時代下，美術編輯應增強出版物美術設計的藝術性與文化性，這就要求美術編輯提高自身的審美能力。首先，美術編輯應具備審美能力，要善于發(fā)現(xiàn)美、追求美，從而設計出符合不同審美需求的作品。其次，美術編輯要留意網(wǎng)上以及身邊的流行元素，善于將這些元素轉化為設計靈感。最后，在設計時，美術編輯不僅需要運用平面設計等技術的模式化操作，而且需要通過美術設計體現(xiàn)文字美。在設計中，美術編輯應結合中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)深層次的整體美。
2.認知能力
出版物作為文化的承載體，必須具備正確的輿論導向和政治傾向。融媒體時代，出版物傳播速度加快。在工作中，美術編輯應了解并熟悉我國出版業(yè)相關的法律法規(guī)，將政治能力貫徹在出版物設計中，堅決把好出版物的設計導向關。
3.設計能力
設計能力是美術編輯應具備的最基礎、最關鍵的能力之一。融媒體時代下，人們將閱讀視為享受的過程，尤其在閱讀內文時，巧妙的設計能讓讀者賞心悅目，眼前一亮。隨著時代的發(fā)展，人們對于讀物的要求越來越高，越來越多的讀者注重讀物的設計裝幀。無論是內文的版式設計，還是整體的裝幀設計，都是美術編輯應掌握的能力。這項能力要求美術編輯在美術設計時，應符合出版物的特點、風格、屬性，同時要獨具特色。
4.計算機操作能力
融媒體時代，人們獲取信息的渠道不再局限于紙質讀物、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體，人們更傾向于通過互聯(lián)網(wǎng)、手機等終端獲取信息，隨時隨地閱讀。隨著計算機技術的快速發(fā)展，美術編輯廣泛地應用計算機軟件進行輔助設計。這項技術在提高美術編輯工作效率的同時，對美術編輯的計算機操作能力也提出了新要求。美術編輯應不斷地提升自身的計算機操作能力，熟練運用相關編輯軟件，以使工作完成得游刃有余。
二、融媒體時代美術編輯能力培養(yǎng)的對策
1.審美能力的培養(yǎng)
朱熹曰：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！滨r活的靈感和豐富的素材不會憑空產(chǎn)生，靈感往往來源于豐富的知識儲備，因此，美術編輯應通過不斷地學習，提升自己的能力。美術編輯應從日常生活和工作學習入手，收集、整理和積累相關資料與素材，如，參加繪畫展，觀摩他人的繪畫與書法作品，了解并學習戲劇、建筑、雕塑等方面的知識，等等。通過參與上述活動，美術編輯能不斷開闊自己的視野，汲取其中的設計技巧與審美觀念。美術編輯應記錄并總結日常接觸的藝術表達方式、經(jīng)典的藝術元素等，將其融入自己的美術設計。計算機技術的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用豐富了人們獲取知識和信息的方式，也為培養(yǎng)美術編輯的審美能力提供了新途徑。美術編輯不僅可以通過網(wǎng)絡觀摩相關的藝術作品，收集設計技巧與時尚元素，而且可以通過各種美術論壇與全國各地的設計師、設計專業(yè)的學生討論、溝通，從中汲取經(jīng)驗、激發(fā)靈感。此外，美術編輯的人文底蘊也很重要。美術編輯應根據(jù)自己設計的讀物了解、學習相應的人文知識，閱讀有關的讀物，在提升自身能力的同時，潛移默化地豐富自身的文化內涵，在一定程度上使自己的作品更具文化底蘊。美術編輯應注重自身審美能力的培養(yǎng)，在生活中應敏銳地洞察流行的藝術風格與變化趨勢，在學習中注重培養(yǎng)自身的直覺性、發(fā)散性的審美意識。久而久之，經(jīng)過不斷地積累與學習，美術編輯的審美能力就會提升。
2.認知能力的培養(yǎng)
融媒體時代下，美術編輯的認知能力主要為政治認知能力，提升該方面能力必須加強思想政治教育。在日常生活和工作中，美術編輯應多關注時事新聞等。出版單位應重視美術編輯的思想政治教育，如定期舉辦思想政治教育活動以及相關講座等，以此端正美術編輯的認知和思想觀念，保證美術編輯的思想始終順應主流，與時展同頻共振。
3.設計能力的培養(yǎng)
融媒體時代下，以往大眾化的作品難以吸引讀者的注意，故步自封的思維無法適應時代的潮流，只有個性化、富有創(chuàng)意的美術設計才能吸引讀者的目光，因此，提升美術編輯的設計能力就顯得至關重要。關于培養(yǎng)并提升美術編輯的設計能力，筆者認為應從以下兩方面進行。
（1）理論知識的學習
理論知識是美術編輯工作的基礎，完備的理論知識是美術編輯更好地進行設計的前提。美術編輯不僅需要熟知美術基礎知識，而且要掌握設計專業(yè)理論、藝術理論、美學理論等相關知識，如透視學、光影學等相關專業(yè)知識，從而更好地進行設計。在工作之余，美術編輯可以通過觀看網(wǎng)絡課程、閱讀圖書等形式學習相關的理論知識，在工作中將理論與實踐相結合，以此檢驗自身對理論知識的掌握程度。
（2）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
美術編輯的設計能力不僅指日常的設計工作，而且包括創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。只有擁有創(chuàng)新思維，美術編輯才能設計出更具特色的作品，以此吸引讀者的眼球。反之，千篇一律、索然無味的美術設計終將會被市場淘汰。培養(yǎng)美術編輯的創(chuàng)新思維，首先是改變其以往的美術設計思維方式。傳統(tǒng)媒體的美術設計更傾向于版面外觀上的美化效果，如封面、圖片編排、字體設計美化等。在融媒體時代，內容與版面相結合的設計思路成為主流，美術編輯不能將思維局限在圖片、版式設計中，還應將思維延伸至出版物以外的方方面面，明確把握作品的時代特征、文化背景、讀者心理以及營銷狀況等。其次，美術編輯可以通過開展創(chuàng)新思維活動的訓練，按照“觀察—聯(lián)想—思考—篩選—設計”的步驟，強化自身的創(chuàng)新思維。如，在日常工作中，美術編輯應認真揣摩每幅圖片的風格特色，體會文化內涵，拓展設計思路，通過對比篩選，選擇最優(yōu)思路，并將其具象化。最后，在培養(yǎng)創(chuàng)新思維時，美術編輯還應聯(lián)系實際，以讀者為中心創(chuàng)新美術設計。如，在設計兒童讀物的插圖時，美術編輯應考慮兒童的興趣愛好，將圖片設計得生動有趣、更加富有童真童趣。
4.計算機操作能力的培養(yǎng)
融媒體時代，出版物具有多種形式，在工作中，美術編輯應熟練掌握各種數(shù)字出版設計軟件。美術編輯應充分應用新媒體技術突出業(yè)務優(yōu)勢，潛心研究，利用其將文字內容、設計觀念傳達給讀者。常見的軟件有AdobeIllustrator、AdobeInDesign、CorelDRAW、FrameMaker等，這些軟件的開發(fā)和使用為出版物的創(chuàng)新設計提供了廣闊的空間，也讓美術編輯更加細致、準確地加工、制作美術作品，使其精妙的設計思路付諸實踐，從而增強版面設計的表達效果。另外，融媒體時代下的美術編輯，除了學習運用相關的設計軟件外，還應學習QQ、微信、微博等交流軟件，以便于交流、溝通。
結語
融媒體時代背景下，大眾審美要求的提升，對美術編輯的個人能力提出了更高的要求。美術編輯應不斷地提升自己的審美能力、認知能力、設計能力和計算機操作能力，通過不斷地學習和實踐，開闊視野，提高技能，從而更好地勝任這份工作。
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作者：徐敏 單位：安徽人民出版社
