原發(fā)性高血壓患者健康教育價值分析

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【摘要】目的分析高血壓病患者整體護理中實施健康教育的價值。方法選取我院收治的80例高血壓病患者，采用計算機隨機法分為對照組(40例)和觀察組(40例)。對照組實施整體護理，觀察組在此基礎上實施健康教育。觀察對比2組疾病知識掌握度以及護理效果。結(jié)果觀察組疾病知識掌握評分為(98.3±1.4)分，高于對照組的(85.2±1.5)分，差異顯著(P<0.05)。觀察組生活方式健康率、按時用藥率、癥狀改善率均高于對照組，差異顯著(P<0.05)。結(jié)論健康教育在高血壓病患者整體護理中實施的效果非常顯著，能有效改善患者各種癥狀，提高其疾病知識掌握度，并促使其養(yǎng)成健康的生活習慣，值得應用推廣。

【關鍵詞】高血壓病整理護理健康教育價值

目前在臨床慢性內(nèi)科疾病中，高血壓是一種常見病、多發(fā)病，且隨著臨床發(fā)病率的不斷增加，高血壓發(fā)病人群也逐漸趨向于年輕化[1]。已有研究數(shù)據(jù)顯示，導致患者發(fā)生高血壓的影響因素相對較多，如不良飲食習慣、錯誤的生活方式、精神狀態(tài)、遺傳因素等[2]。而在臨床治療此類患者的過程中，加強整體護理以及健康教育，對于改善患者病情具有積極作用[2]。因此本文選取我院收治的80例高血壓病患者，對高血壓病患者整體護理中實施健康教育的價值進行了研究，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料選取我院2015年3月—2017年3月收治的80例高血壓病患者，采用計算機隨機法分為對照組40例和觀察組40例。對照組男21例，女19例；年齡27歲~75歲，平均年齡(50.32±8.08)歲；病程3年~20年，平均(8.7±3.2)年。觀察組男23例，女17例；年齡26歲~76歲，平均年齡(51.54±7.17)歲；病程2年~21年，平均(7.9±4.1)年。2組基本資料比較差異不顯著(P>0.05)。

1.2方法對照組實施整體護理，即指導患者按時用藥，嚴密監(jiān)測其血壓，定期檢查肝腎功能，及時處理用藥后出現(xiàn)的不良反應等。觀察組在此基礎上加強健康教育，具體為：①疾病知識健康宣教。將高血壓的相關知識詳細告知患者，內(nèi)容包括發(fā)病原因、治療方法、影響因素、預防措施、并發(fā)癥，同時指導患者測量血壓。②心理健康教育。綜合評估患者的心理狀態(tài)，及時了解其心理變化，并采取針對性的措施緩解其不良心理和情緒，積極解答患者提出的各種疑問，鼓勵患者學會傾訴不良心理和情緒等。③用藥健康教育。將藥物治療的相關知識告知患者，內(nèi)容包括常用藥物、用法用量、常見不良反應、注意事項等。同時將按時用藥的目的詳細告知患者，并叮囑其嚴格遵醫(yī)囑服用藥物。④生活方式指導。告知患者不良生活習慣的危害，促使其養(yǎng)成健康的生活習慣。注意叮囑患者均衡飲食，食物應當?shù)椭?、低糖、高蛋白、高維生素等，養(yǎng)成良好的睡眠習慣，保持健康的生活方式，不能暴飲暴食，且嚴格禁煙禁酒等。

1.3觀察指標觀察對比2組疾病知識掌握度以及護理效果。護理效果包括生活方式健康率、按時用藥率、癥狀改善率。

1.4統(tǒng)計學方法采用SPSS22.0統(tǒng)計學軟件處理數(shù)據(jù)，計數(shù)資料采用χ2檢驗，計量資料采用t檢驗，P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

2.12組患者疾病知識掌握度對比觀察組患者疾病知識掌握評分為(98.3±1.4)分，顯著高于對照組的(85.2±1.5)分，差異具有統(tǒng)計學意義(t=37.228，P=0.000)。2.22組患者護理效果對比觀察組患者生活方式健康率、按時用藥率、癥狀改善率均高于對照組，差異顯著(P<0.05)。

3討論

高血壓是一種臨床綜合征，其主要特征為體循環(huán)動脈血壓增高，具有病程長、致殘率高、致死率高等特點。目前臨床針對該病癥尚缺乏特效的治療藥物，且患者發(fā)病后病情危害大，易反復發(fā)作，因而嚴重威脅到了患者的身體健康以及生活質(zhì)量[3]。而采用藥物治療此類患者的過程中，主要目的在于合理控制患者血壓[4]。已有研究表明，高血壓患者治療期間加強護理干預，對于控制其血壓、改善病情具有積極意義[5]。整體護理中加強和實施健康教育是一種系統(tǒng)的、全面的組織與計劃護理，其中的健康教育旨在通過科學的指導和護理，促使患者既能充分了解自身病情，同時又能形成健康的生活習慣。該護理方式主要從疾病知識健康宣教、心理健康教育、用藥健康教育、生活方式指導等方面對患者實施全面的健康教育。這樣既能確?；颊邔Ω哐獕杭膊【哂猩羁陶J識，還能確保其能掌握一定的自我護理能力，從而達到改善自身病癥的目的本研究中，觀察組疾病知識掌握評分為(98.3±1.4)分，高于對照組的(85.2±1.5)分，差異顯著(P<0.05)；觀察組生活方式健康率、按時用藥率、癥狀改善率均高于對照組，差異顯著(P<0.05)。表明，高血壓病患者整體護理中實施健康教育具有十分重要的臨床價值和意義。綜上所述，健康教育在高血壓病患者整體護理中的實施效果非常顯著，能有效改善患者各種癥狀，提高其疾病知識掌握度，并促使其養(yǎng)成健康的生活習慣，值得臨床應用推廣。

參考文獻

[1]劉巖.健康教育在高血壓病患者整體護理中的應用研究[J/CD].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志，2016，4(21)：83.

[2]高學清.試析健康教育在高血壓病患者整體護理中的應用[J].中國醫(yī)藥指南，2017，15(1)：272-273.

[3]高燕，史曉.淺談健康教育在高血壓病患者整體護理中的應用效果[J].世界最新醫(yī)學信息文摘，2016，16(66)：361.

[4]蘇惠鋼.在高血壓病患者整體護理中實施健康教育的臨床效果分析[J/CD].臨床醫(yī)藥文獻電子雜志，2016，3(50)：9968.

[5]方燕伶.健康教育對老年高血壓患者掌握高血壓知識的影響[J].生物技術世界，2013，(1)：102-103.

[6]黃曉有.高血壓健康教育在社區(qū)慢性病防治中的應用探討[J].當代醫(yī)學，2012，18(13)：10-11.

作者：易嫻靜 單位：萍鄉(xiāng)市湘雅萍礦合作醫(yī)院