高校大學(xué)生黨員教育管理分析

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［摘要］在高校中，學(xué)生黨員的培養(yǎng)是開展高校黨建工作的重點，作為新時期社會主義事業(yè)的接班人，建設(shè)好共產(chǎn)黨未來先鋒力量就要依靠學(xué)生黨員們的努力。在新的歷史環(huán)境下，培養(yǎng)高校學(xué)生黨員是為黨組織注入新鮮的血液重要人才來源，但這些學(xué)生黨員該如何進行管理還存在著諸多問題。本文通過分析大學(xué)生黨員存在的問題，原因并探究解決方案，更好地對高校學(xué)生黨員進行教育和管理。

［關(guān)鍵詞］學(xué)生黨員;教育管理;問題;原因;對策

高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)與教育工作一直是校黨組織工作的一個重要組成部分。高校是高素質(zhì)的青年學(xué)生的聚集地，集合了一批批有各色專業(yè)特長的學(xué)生，是選拔優(yōu)秀干部及學(xué)生黨員的重要場所。另外，全球化的發(fā)展潮流下，機遇與挑戰(zhàn)并存，培養(yǎng)下一代社會主義事業(yè)的接班人，培養(yǎng)怎樣的接班人是一個值得思考的問題。學(xué)生黨員的教育和管理不能照搬照抄非學(xué)生黨員的管理方式，必須結(jié)合學(xué)生黨員個性鮮明、有良好的接受新事物的能力，創(chuàng)新辦法，找出適合高校大學(xué)生黨員的一套管理體系。

一、存在于當前高校學(xué)生黨員教育和管理中的問題

目前，我國高校大學(xué)生黨員的教育管理已取得一定的成就，但仍有要改進之處。尤其是今年來，隨著90后成為大學(xué)生的主體，傳統(tǒng)的思想教育方式已不能滿足時代的發(fā)展需求。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，和各種新媒體的廣泛應(yīng)用，對大學(xué)生黨員的思想教育方式也應(yīng)創(chuàng)新辦法，不斷完善大學(xué)生黨員的教育與管理體制。

(一)學(xué)生黨員自我管理教育中存在的不足

隨著黨和中國政治經(jīng)濟的不斷發(fā)展，不少大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)不夠高，對自身教育認識不足。在高校中，絕大部分學(xué)生黨員都掌握了良好的黨的理論知識，保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在師生中樹立良好的帶頭人形象。但也存在有的大學(xué)生入黨后人存在黨性意識淡薄、組織觀念性不強的問題。主要表現(xiàn)在:一是組織上雖然先入了黨，但思想上未真正入黨。有些學(xué)生黨員甚至認為提交入黨申請書后，每次考試通過，走完發(fā)展程序就算入黨了。大學(xué)生黨員首先應(yīng)端正入黨動機。入黨是光榮地，但不應(yīng)將它作為為政治道路鋪路的墊腳石和增加就業(yè)機會的籌碼，而對于黨的理論、路線、宗旨理解不深，沒能真正從思想上入黨。正確的入黨動機是經(jīng)受組織考驗的基石。因為有了正確的入黨動機，才能在困難和挫折面前有積極樂觀的態(tài)度、勇于克服前進道路上的不利因素，朝著既定的目標前進。二是放松了對自己的要求。有些學(xué)生黨員存在入黨前為了使自身思想行為符合入黨標準注重自身，入黨后就松了口氣的錯誤思想;有些大學(xué)生黨員有“船到橋頭自然直”的思想;甚至有些預(yù)備黨員認為預(yù)備期只是一種形式，不重視在預(yù)備期間自我修養(yǎng)的提升。他們認為從預(yù)備黨員到正式黨員，只要預(yù)備期滿，就可轉(zhuǎn)正。只要踏進了黨的大門，政治上就有了保護傘，開始逐漸放松對自己的要求。三是學(xué)習(xí)上重專業(yè)知識輕自我修養(yǎng)提升。有些學(xué)生黨員一味埋頭學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不注重自身黨的有關(guān)知識水平的提高，對周圍的人和事的關(guān)心減少了，這樣使自己周圍缺少朋友。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)應(yīng)作為自身修養(yǎng)提升的基礎(chǔ)，樹立正確的人生觀、價值觀，才是獲得幸福感的終極法寶。

(二)黨組織生活單一，流于形式

在黨員的教育管理制度方面，學(xué)校黨組織按照黨內(nèi)的明確的規(guī)定，開展如“”制度、公開進行民主評議、為每位黨員配備培養(yǎng)聯(lián)系人、定期開展民主生活會等，真正做到將黨員教育管理制度認真落到實處，讓每一位正式的黨員也有一直接受教育的機會，緊跟時代的步伐。一些黨組織在開展黨內(nèi)政治生活上缺乏創(chuàng)新，方式方法過于單一，習(xí)慣于念念報紙、讀讀文件、看看電教片、傳達上級講話，枯燥無味，缺乏吸引力和凝聚力。一些基層黨組織甚至對政治生活涵蓋的范圍缺乏足夠認識，狹隘地認為黨內(nèi)生活僅限于“”，而且其組織的“”也多流于形式。

二、對大學(xué)生黨員的教育和管理中存在的問題的原因分析

對高校大學(xué)生黨員所存在的問題進行思考，并結(jié)合支部的實際情況，主要從兩方面發(fā)現(xiàn)了問題存在的原因，為做出教育和管理工作的改善提供基礎(chǔ)。

(一)大學(xué)生黨員自身的原因

在校大學(xué)生黨員身負兩種角色，一是學(xué)校學(xué)生，二是黨組織的一員。但他們常常關(guān)注的事自己的發(fā)展，把自己定位在學(xué)生的角度上，換句話說，就是常以“學(xué)生”自處，在待人接物上，常以自我為中心，缺少集體意識。在新時期下，學(xué)生黨員接收到的信息來自四面八方，個性需求趨向于多樣化，為深入了解學(xué)生黨員的思想狀況及政治素養(yǎng)增加了難度。學(xué)生黨員往往缺少主體意識，僅限于完成黨交給自己的工作，沒有把自己看做是黨組織生活中的主人。

(二)黨員教育管理工作有待加強

隨著學(xué)生黨員人數(shù)的迅速增加和支部規(guī)模的不斷擴大，對主動要求入黨的學(xué)生的培養(yǎng)教育工作的難度逐漸加強，教育的廣度及深度有待加強。由于學(xué)校的黨組織缺乏物資、資金及人才，基層組織難以有針對性地掌握學(xué)生黨支部工作開展情況及大學(xué)生黨員的思想教育情況。組織的宣傳和管理不到位，缺乏有特色的、創(chuàng)新性的黨性活動，在校內(nèi)沒有帶動學(xué)生的積極性，學(xué)生對黨務(wù)知識了解不深，這些都不利于學(xué)生黨員和黨支部的教育管理。學(xué)生黨支部成員間的交流不深，支部壓力巨大，難以做到面面俱到。

三、加強高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育管理的措施

高校學(xué)生黨員教育工作是為了提高大學(xué)生黨員的素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生黨員的實踐能力，激勵學(xué)生黨員不斷發(fā)展與完善。高校學(xué)生黨員的教育也應(yīng)結(jié)合黨的理論，以此為指導(dǎo)，包括馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“四風(fēng)”建設(shè)。針對學(xué)生黨員教育工作中存在的種種問題，發(fā)現(xiàn)原因、分析原因并基于自己的實際經(jīng)驗總結(jié)了以下對策:

(一)完善學(xué)生黨員的教育管理工作

加強學(xué)生黨員的管理，應(yīng)該從入口開始把關(guān)，從推優(yōu)開始，緊抓對入黨積極分子的教育和管理，加強對黨的有關(guān)知識的了解。學(xué)生入黨，做到各個階段都有高素養(yǎng)的正式黨員跟進，對要入黨的學(xué)生進行考察，不僅要有書面的黨知識的考察，還要對學(xué)生的思想進行考察。期間，若出現(xiàn)不合格者，及時做出處理，例如延期發(fā)展或不予以發(fā)展，真正做到每一個入黨的學(xué)生都能從思想上入黨，做一名合格的中共黨員。在選擇學(xué)生上黨課時，可以將那些平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異或是學(xué)生干部優(yōu)先考慮，提高黨課的面授效果。黨課的上課內(nèi)容應(yīng)以常識性的知識為主，增加學(xué)生黨內(nèi)知識量的儲備，確保授課質(zhì)量，進一步保證學(xué)生黨員在普通學(xué)生中的優(yōu)良形象，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，永葆學(xué)生黨員的先進性。

(二)工作中用理論聯(lián)系實際

在大學(xué)生黨員參與培養(yǎng)教育的過程中，應(yīng)加強黨員間的交流學(xué)習(xí)工作，倡導(dǎo)學(xué)生利用黨的理論知識在生活實際運用中進行分析研究，真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中發(fā)展理論，增進理解。在校內(nèi)，團支部和學(xué)生社團是良好的理論、實際相結(jié)合的平臺。在這里開展工作，不僅能是黨員的溝通協(xié)調(diào)能力，甚至黨支部的能力得到充分鍛煉，還可以提高學(xué)生黨員為人民服務(wù)的意識。參與學(xué)院、系的學(xué)生管理工作，可以繞過他們時刻接受來自廣大群眾的檢驗、監(jiān)督，時刻檢驗自己，不定期地進行批評和自我批評，漸漸樹立起正確的人生觀、價值觀。還可通過帶動促進，讓他們帶動其他部門，進而達到一起進步的效果。

四、結(jié)語

高校是培養(yǎng)優(yōu)秀黨員的搖籃。面對以90后為主的大學(xué)生黨員群體，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)以及各種移動端的交流平臺，創(chuàng)新黨的理論知識和黨內(nèi)活動的形式，這將在大學(xué)生黨員的教育管理工作方面取得顯著的效果，將大學(xué)生黨員的理論教育落到實處，進而在整個校園中刮起一股新的風(fēng)潮。努力開展好群眾的教育管理活動是一項長期而且艱巨的工作，這對學(xué)生黨員的教育管理也同樣適用。高校必須重視學(xué)生黨員思想的先進性，樹立以為中華崛起為時代己任的目標，為社會主義的建設(shè)輸送好質(zhì)量的人才。

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作者：賈笑穎 單位：淮陰工學(xué)院計算機與軟件工程學(xué)院