高校工程審計風(fēng)險量化模型探究

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摘要：高等院校工程審計中存在的風(fēng)險因素較多，采用科學(xué)的方法對風(fēng)險進行量化研究并采取措施應(yīng)對，是降低風(fēng)險的有效途徑。首先，通過文獻研究及專家調(diào)查，構(gòu)建高等院校工程審計風(fēng)險評價指標(biāo)體系；其次，基于該評價指標(biāo)體系，融入模糊理論，構(gòu)建高等院校工程審計風(fēng)險量化模型；最后，運用該模型對某高校教學(xué)綜合樓工程進行實證研究，得出工程建設(shè)風(fēng)險、高等院校審計體系建設(shè)風(fēng)險、外部審計風(fēng)險，分別處于較低、中等、中等的狀態(tài)，整體風(fēng)險處于中等狀態(tài)的結(jié)論。本文對高等院校工程審計風(fēng)險進行量化研究，風(fēng)險評價結(jié)果更加直觀，具有一定的借鑒與參考價值。

關(guān)鍵詞：高等院校；工程審計；風(fēng)險量化模型

近年來，國家對高等教育投入不斷加大，高?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入也日益增多，審計工作在高等院校工程項目建設(shè)過程中顯得尤為重要。資金能否得到合理、有效地使用是人們長期關(guān)注的一個問題。工程審計在高校資金投入使用過程中起到了一定的監(jiān)督作用，可以有效地控制工程造價、降低投資成本?；诖?，很多學(xué)者對高等院校工程審計中存在的問題展開了研究。王成千[1]對高等學(xué)校工程審計現(xiàn)狀進行闡述并給出一些建議，結(jié)合M高校學(xué)術(shù)中心裝修工程進行實例研究，并得出審計過程中必須依法依規(guī)辦事，嚴(yán)格遵從合同約定，必須明確建設(shè)單位主體，使權(quán)、責(zé)、利相一致等相關(guān)結(jié)論；王志偉等[2]從審計方法與跟蹤審計切入，對高校基建工程審計進行研究，并得出高校基建中應(yīng)完善審計工作管理制度，對審計工作應(yīng)加強管理，審計方式的選擇應(yīng)結(jié)合項目的實際情況而定，以及對工程項目應(yīng)進行全面跟蹤審計等結(jié)論；李曰君等[3]對高校修繕工程全過程跟蹤審計進行研究，剖析了高校修繕工程審計的困境，提出了“事前參與、事中監(jiān)督、事后審計”的理念，并給出了相應(yīng)的建議；寧艷杰等[4]對新形勢下高?；üこ虒徲嫶嬖诘膯栴}及對策研究，總結(jié)了新形勢下基建工程審計工作中存在的主要問題，深入剖析其成因，提出具有針對性的對策和建議。孫鐵強[5]對高校工程結(jié)算審計風(fēng)險防范管理進行研究，并給出了一些合理建議。歸納總結(jié)前人研究的主要內(nèi)容，對研究的寶貴成果進行借鑒，并指出研究中存在的一些問題，如針對高等學(xué)校工程審計的研究較多，但對審計風(fēng)險較為系統(tǒng)的研究則相對較少；定性分析是目前對審計風(fēng)險研究過程中采用的主要方式，缺少直觀的風(fēng)險量化研究方法。為彌補前人研究不足，本文對高等院校工程審計風(fēng)險進行識別，建立風(fēng)險評價指標(biāo)體系。基于模糊理論構(gòu)建高等院校工程審計風(fēng)險量化模型，并結(jié)合工程實例進行實證研究。

1高等院校工程審計風(fēng)險量化模型的構(gòu)建

基于模糊理論，并參考相關(guān)文獻[6-7]，構(gòu)建高等院校工程審計風(fēng)險量化模型，具體操作流程，見圖1。（1）高等院校工程審計風(fēng)險評價指標(biāo)體系通過文獻研究及專家調(diào)查等方法對風(fēng)險進行識別，獲得一級風(fēng)險因素評價指標(biāo)，構(gòu)成評價指標(biāo)集合X，{}i,,,,XXXXX321……=。同理，各二級風(fēng)險因素評價指標(biāo)，構(gòu)成評價指標(biāo)集合iX，{}iniiii,,,,XXXXX321……=。基于一、二級指標(biāo)集合，建立高等院校工程審計風(fēng)險評價指標(biāo)體系。（2）確定高等院校工程審計風(fēng)險評語綜合考慮風(fēng)險發(fā)生的概率及帶來的損失，對風(fēng)險等級進行劃分，構(gòu)成風(fēng)險評語集合V，{}i,,,,VVVVV321……=。（3）計算高等院校工程審計風(fēng)險評價指標(biāo)權(quán)重根據(jù)評價指標(biāo)相對重要程度，得到指標(biāo)權(quán)重集合W，{}i,,,,WWWWW321……=。其中{}iniiii,,,,WWWWW321……=，本文在計算評價指標(biāo)權(quán)重過程中運用層次分析法[8]（AHP），該方法具有一定的可靠性，應(yīng)用較為廣泛。（4）確定高等院校工程審計風(fēng)險評價指標(biāo)隸屬度矩陣首先，確定隸屬度向量iR[9]：()123,,,iiiiimR=rrr……r（1）隸屬度向量中，ijr表示i指標(biāo)對j等級的隸屬度，ijr的計算過程如下：ijijnrm=（2）式中：ijn代表評分專家對某個等級區(qū)間的隸屬人數(shù)；m代表評分專家總?cè)藬?shù)。由所有隸屬度向量構(gòu)成隸屬度矩如下：（3）（5）高等院校工程審計風(fēng)險綜合量化評價根據(jù)風(fēng)險評價指標(biāo)體系，對風(fēng)險進行多級綜合量化評價，得到結(jié)果向量，具體方法如下：（6）給出相關(guān)結(jié)論與建議基于評價結(jié)果向量，根據(jù)最大隸屬度原則，確定高等院校工程審計風(fēng)險所處等級，并結(jié)合評價結(jié)論給出合理建議。

2工程實例研究

某高校教學(xué)綜合樓，為二類高層民用建筑。主要功能為教學(xué)、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)及綜合辦公。本工程為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，樁基礎(chǔ)，設(shè)計使用年限為50年。建筑層數(shù)為8層，總建筑面積24201m2，總建筑高度27.8m。結(jié)合該工程實際情況，對工程審計風(fēng)險進行綜合量化評價。（1）建立風(fēng)險評價指標(biāo)體系高等院校工程審計過程中存在的風(fēng)險因素較多，在結(jié)合工程實際情況，聽取專家意見、參考相關(guān)文獻[10]基礎(chǔ)上，對風(fēng)險因素進行識別，構(gòu)成評價指標(biāo)集合。一級評價指標(biāo)集合{}321=,,XXXX，二級評價指標(biāo)集合、、、、基于一、二級評價指標(biāo)集合，建立高等院校工程審計風(fēng)險評價指標(biāo)體系，詳見表1。（2）確定風(fēng)險評語集本文將高等院校工程審計風(fēng)險由高到低劃分為五個等級，即：{}54321=,,,,VVVVVV，具體描述及賦分區(qū)間，詳見表2。（3）計算評價指標(biāo)權(quán)重基于層次分析法，構(gòu)造判斷矩陣（根據(jù)各指標(biāo)相對重要程度），并計算各級指標(biāo)權(quán)重，詳見下表3~表6。（4）確定隸屬度矩陣結(jié)合實際情況，邀請10位專家對本工程審計風(fēng)險評價指標(biāo)進行打分（風(fēng)險由高到低，取1~10分），詳見下表7。（5）風(fēng)險綜合量化評價進行一級風(fēng)險量化評價，具體如下：（6）結(jié)果分析根據(jù)最大隸屬度原則可知，工程建設(shè)風(fēng)險、高等院校審計體系建設(shè)風(fēng)險、外部審計風(fēng)險所處等級分別處于V4級（較低）、V3級（中等）、3V級（中等），整體風(fēng)險處于3V級（中等）。

3結(jié)語

通過對前人研究的梳理歸納，發(fā)現(xiàn)高等院校工程審計的相關(guān)研究中，對審計風(fēng)險較為系統(tǒng)的研究相對較少。在對審計風(fēng)險研究中，缺少直觀的風(fēng)險量化研究方法，目前的研究主要停留在定性分析層面。本文通過構(gòu)建工程審計風(fēng)險量化模型,對高等院校工程審計風(fēng)險進行研究，該方法可以很好地克服單一定性分析導(dǎo)致評價結(jié)果不直觀的缺陷；通過工程算例進行實證研究，對某高校教學(xué)綜合樓工程審計風(fēng)險進行識別與綜合量化評價，得出一級評價指標(biāo)工程建設(shè)風(fēng)險、高等院校審計體系建設(shè)風(fēng)險、外部審計風(fēng)險分別處于較低、中等、中等的狀態(tài)，整體風(fēng)險處于中等狀態(tài)的結(jié)論。同時，在初始評分中可以看到二級風(fēng)險評價指標(biāo)中審計監(jiān)督風(fēng)險、外包單位選擇風(fēng)險、工程審計信息失真風(fēng)險三項評分較低，建議采取相應(yīng)措施加以防范。

作者:張曉波 姜安民 董彥辰 單位:湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中南林業(yè)科技大學(xué)土木工程學(xué)院