廣播電視節(jié)目的剪輯技術(shù)運(yùn)用

前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了廣播電視節(jié)目的剪輯技術(shù)運(yùn)用范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要：剪輯是視聽(tīng)語(yǔ)言的語(yǔ)法。在廣播電視節(jié)目中，剪輯是將畫(huà)面按照一定的邏輯排列，在形式和內(nèi)容上表達(dá)節(jié)目?jī)?nèi)涵。探尋剪輯的由來(lái)，明確剪輯的概念，以《十字路口的計(jì)劃生育》電視節(jié)目為例，探討其中剪輯技巧的運(yùn)用，展望未來(lái)廣播電視剪輯技術(shù)的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：剪輯技術(shù);廣播電視

1剪輯的由來(lái)、概念

1.1剪輯的出現(xiàn)剪輯是一種視聽(tīng)語(yǔ)言的組合方式，為了達(dá)到不同的目的和要求，發(fā)明了不同的剪輯方法和畫(huà)面組合規(guī)律。1902年美國(guó)人鮑特在電影《一個(gè)美國(guó)消防隊(duì)員的生活》中首次進(jìn)行了剪輯嘗試，1902年梅里愛(ài)在《月球旅行記》用剪接的畫(huà)面表現(xiàn)從地球射出的炮彈擊中了月球。隨后在20世紀(jì)的最初幾年，人們嘗試將拍攝下來(lái)的完整膠片剪斷之后再按照一定的意義重新連接，這一舉措標(biāo)志著剪輯技術(shù)的歷史性飛躍。正如賴茲所言：“在過(guò)去很難記錄下來(lái)的場(chǎng)景……大戰(zhàn)的場(chǎng)面、駭人的故事、驚險(xiǎn)的追逐——如今通過(guò)適當(dāng)?shù)募糨嬍侄尉湍芤灰怀尸F(xiàn)觀眾面前?！保?］1.2剪輯的概念剪輯在英語(yǔ)中是編輯（editing），在德語(yǔ)中是剪裁（schnitt），在法語(yǔ)中是組合“蒙太奇”（montage）。中國(guó)則是將“剪輯”這個(gè)名詞動(dòng)詞化。結(jié)合各國(guó)的翻譯，我們給剪輯下一個(gè)準(zhǔn)確的定義：“剪輯是一種主要用于圖像組合的手段，它將模擬或虛擬的時(shí)空關(guān)系以一般人可以接受的方式組合，以達(dá)到敘事、抒情以及表現(xiàn)的目的?！保?］“視覺(jué)的能指可以在向度上同時(shí)并發(fā)，而聽(tīng)覺(jué)的指向卻只有時(shí)間上的一條線；它的要素相繼出現(xiàn)，構(gòu)成一個(gè)鏈條?！?/p>

2計(jì)劃生育廣播電視節(jié)目的剪輯技巧

在這里，我們以鳳凰衛(wèi)視《十字路口的計(jì)劃生育》節(jié)目（以下簡(jiǎn)稱節(jié)目）為例，討論計(jì)劃生育廣播電視節(jié)目的剪輯技巧。2.1剪輯匹配的原則匹配是剪輯歷史中最古老的規(guī)則之一。當(dāng)攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)一個(gè)相對(duì)靜止的對(duì)象進(jìn)行拍攝時(shí)，為了避免畫(huà)面長(zhǎng)期處于靜止?fàn)顟B(tài)，往往需要在拍攝時(shí)攝像機(jī)做推、拉、搖、移的景別處理，以豐富畫(huà)面的層次感，增加節(jié)目的連貫性。例如在人物訪談攜程網(wǎng)創(chuàng)始人梁建章時(shí)，銜接了一個(gè)“推”的全景鏡頭后，又銜接了北京大學(xué)教授李建新的人物采訪。另一些時(shí)候，在剪輯時(shí)，需要將同一對(duì)象的不同景別或不同角度連接在一起，如在主持人閭丘露薇訪談國(guó)家計(jì)生委前司長(zhǎng)張二力時(shí)，將二人單獨(dú)的特寫(xiě)畫(huà)面與二人一起的不同角度的全景、近景畫(huà)面進(jìn)行連接，以同期聲對(duì)畫(huà)面進(jìn)行解讀，避免觀眾視覺(jué)的疲勞。為了不讓畫(huà)面呆板，不僅改變了景別大小，也改變攝像機(jī)視線的角度。在這里，我們所述的景別切換與拍攝角度的變化就是匹配的原則，將畫(huà)面所表達(dá)的內(nèi)容和表現(xiàn)對(duì)象的方位錯(cuò)開(kāi)，不能將兩個(gè)攝像機(jī)位置相同或相近的畫(huà)面連接在一起，換句話說(shuō)，在表現(xiàn)一個(gè)或一組對(duì)象時(shí)，剪輯連接的兩個(gè)畫(huà)面景別和拍攝角度必須要明顯的區(qū)別。2.2運(yùn)動(dòng)鏡頭的連接（1）跟隨和模擬連接。運(yùn)動(dòng)鏡頭最基本的形態(tài)就是“跟隨”和“模擬”，“跟隨”是指運(yùn)動(dòng)鏡頭跟著畫(huà)面中運(yùn)動(dòng)的物體或人物一起運(yùn)動(dòng)；“模擬”是指攝像機(jī)的鏡頭模擬人視線的運(yùn)動(dòng)方向進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。這兩種方式的獨(dú)立運(yùn)用是力爭(zhēng)讓攝像機(jī)鏡頭隱蔽起來(lái)，將觀眾帶入到情境中去。運(yùn)動(dòng)鏡頭的連接可以是“跟隨”鏡頭接“跟隨”鏡頭，“模擬”鏡頭接“模擬”鏡頭，這兩種連接是剪輯的常見(jiàn)方式。此外還可以“跟隨”鏡頭和“模擬”鏡頭連接和疊加。例如在節(jié)目中，鏡頭跟隨著人的腳步運(yùn)動(dòng)，隨即緊跟一個(gè)推的鏡頭，模擬鏡頭中兩個(gè)人物的視線?！案S”鏡頭和“模擬”鏡頭的疊加讓鏡頭具有復(fù)合的意義。（2）運(yùn)動(dòng)和靜止。在剪輯中，通常是運(yùn)動(dòng)鏡頭連接運(yùn)動(dòng)鏡頭，靜止鏡頭連接靜止鏡頭。當(dāng)運(yùn)動(dòng)鏡頭與靜止鏡頭相連接時(shí)，視聽(tīng)語(yǔ)言表現(xiàn)的理由足夠充分時(shí)，二者有技巧的連接會(huì)更具表現(xiàn)力。一是以“動(dòng)”為核心的靜動(dòng)連接。在節(jié)目中，利用攝像機(jī)“推”，制造一組動(dòng)的鏡頭，再利用全景的景別定格畫(huà)面形成靜止的鏡頭，而全景定格的靜止鏡頭中，人物是運(yùn)動(dòng)的，這兩組連接的鏡頭被作為攝像機(jī)模擬的對(duì)象。二是以“靜”為核心的靜動(dòng)連接。在節(jié)目中利用特寫(xiě)、近景等小景別的跟隨鏡頭與人物采訪的靜止鏡頭進(jìn)行自然連接，豐富地表現(xiàn)了論據(jù)與論點(diǎn)的銜接。“觀眾的眼睛能有一定的方向，舒服地掃視畫(huà)面，從而使他的注意力集中在故事上?！保?］2.3人物對(duì)話的軸線在人物對(duì)話形式的廣播電視節(jié)目中，盡管對(duì)話的雙方都是獨(dú)自出現(xiàn)在一個(gè)畫(huà)面中，但人物的關(guān)系是“面對(duì)面”，在人物對(duì)話時(shí)，所表現(xiàn)出的方向暗示了對(duì)方所在的位置。因此，在拍攝和剪輯人物對(duì)話場(chǎng)景時(shí)，有一個(gè)約定：攝影機(jī)只能在對(duì)話雙方的一側(cè)，不能跑到另一側(cè)，否則給觀眾造成人物對(duì)話不是面對(duì)面的視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)，在人物對(duì)話雙方之間的連線，便是攝像機(jī)拍攝不能逾越的“軸線”。當(dāng)影片需要表現(xiàn)兩個(gè)以上的人物對(duì)話時(shí)，一條軸線顯然不能滿足需要，需要在不同的人物之間，建立起不同的軸線，攝像機(jī)在多條軸線之間靈活運(yùn)動(dòng)。建立新軸線這里有兩種技巧。一是需要任意的理由讓畫(huà)面人物的視線離開(kāi)原有的軸線，例如觀望任意一個(gè)另外的方向，這個(gè)方向便是新軸線出現(xiàn)的方向。二是全景鏡頭使對(duì)話人物雙方同時(shí)出現(xiàn)，消除原有人物對(duì)話的軸線，為建立新的軸線打下基礎(chǔ)，再次取特寫(xiě)鏡頭，則可重新設(shè)定軸線。

3廣播電視節(jié)目的剪輯技術(shù)發(fā)展方向

一是在新時(shí)代，剪輯師需要具備創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、包容意識(shí)的剪輯思維，全方位提高節(jié)目的內(nèi)涵；二是大數(shù)據(jù)背景下，數(shù)字技術(shù)不斷突破，非線性編輯的運(yùn)用不僅將素材精確到以“幀”計(jì)算，還可以將素材重復(fù)回放，反復(fù)使用，自由地進(jìn)行剪切和拼接——快放、慢放、回放，達(dá)到震撼的視覺(jué)效果。

參考文獻(xiàn)：

［1］卡雷爾•賴茲、蓋文•米勒.電影剪輯技巧［M］.方國(guó)偉，郭建中，黃海，譯.北京:中國(guó)電影出版社，1982:15.

［2］聶欣如.影視剪輯［M］.上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2013.

［3］費(fèi)爾迪南•德•索緒爾.普通語(yǔ)言學(xué)教程［M］.高名凱，譯.北京:商務(wù)印書(shū)館，1980.

［4］丹尼艾爾•阿里洪.電影語(yǔ)言的語(yǔ)法［M］.陳國(guó)鐸，黎錫，譯.北京:中國(guó)電影出版社，1981.

作者:劉文慧 單位:大慶市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)計(jì)劃生育宣傳指導(dǎo)站