高職學(xué)生法律素養(yǎng)教育探究

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【摘要】由于國家對高職院校發(fā)展的不斷關(guān)注和支持，所以職業(yè)教育也在不斷的發(fā)展，越來越多的高職院校畢業(yè)生受到社會的關(guān)注，然而在當(dāng)今的市場經(jīng)濟中，企業(yè)越來越需要具有專業(yè)法律知識的高素質(zhì)人才，高職學(xué)生的水平不能滿足企業(yè)對人才的需求，所以高職學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)新的同時還要了解最基本的法律常識，因此，高職院校必須加強對學(xué)生的法制教育，來提高高職學(xué)生的法律知識水平，本文通過分析高職學(xué)生法律知識的現(xiàn)狀和分析其產(chǎn)生的原因，為增加高職學(xué)生的法律知識提供有效的方法。

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生；法律素養(yǎng)；有效方法

1引言

目前高職學(xué)生的法律意識比較少，大多數(shù)高職學(xué)生仍然處于理解水平，法律知識跟行為之間存在很大的差距，有一些高職學(xué)生都不知道法律知識是什么，與普通大學(xué)生相比，高職學(xué)生的職業(yè)水平相對比較差。在大學(xué)期間，他們更注重學(xué)習(xí)專業(yè)課程而不注重學(xué)習(xí)公共課程，高職學(xué)生的專業(yè)能力不僅取決于他們的專業(yè)知識還取決于他們的社會意識，隨著社會的不斷發(fā)展和建立法治國家策略的實施，社會對人才的需求日益增加，目前高職學(xué)生的法律知識水平直接影響著社會主義國家建設(shè)的進(jìn)程，這就需要進(jìn)一步加強高職學(xué)生的法律知識已經(jīng)成為社會共同關(guān)注的問題之一。

2法律素養(yǎng)在高職學(xué)生中的一些問題

2.1高職院校缺少對學(xué)生的法治教育

由于高職學(xué)生的文化背景比較差，了解法律常識的比較少，除了目前的社會轉(zhuǎn)型期和更多的社會和人文環(huán)境的影響，高職學(xué)生的法律意識還并不成熟，同時很容易受到社會不良?xì)夥蘸筒缓眯袨榈挠绊?，一些大學(xué)生缺乏保護(hù)其合法權(quán)益的意識，高職學(xué)生畢業(yè)上班之后超時加班單位不給加班費，單位也不給交保險而高職學(xué)生也不知道拿法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益，這些事情反映出來的是高職教育目前存在的一些問題是社會的悲哀，在了解法律的情況下形成比較好的法律維權(quán)意識，高職院校在傳統(tǒng)教育模式中并沒有重視法治教育，高職課程中存在很多不合理的課程安排，這樣就很難提高高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，缺少實際教學(xué)環(huán)節(jié)使得理論知識的學(xué)習(xí)和實踐相脫離，這樣就不利于高職學(xué)生在內(nèi)心中形成良好的法律意識。

2.2社會環(huán)境對高職學(xué)生不好的影響

目前我國社會由于受市場經(jīng)濟的不利影響，人們有著不正確的價值觀，比如個人主義，有些人對法律法規(guī)失去了信心，這樣就會使高職學(xué)生在學(xué)校里形成不良的學(xué)校風(fēng)氣，出現(xiàn)的這些問題反映了我國法制教育的缺失，特別是那些接受過高職院校培訓(xùn)的學(xué)生，無論是專業(yè)知識還是法律常識都知道的比較少。

2.3高職學(xué)生自己的原因

一般高職院校的學(xué)生年齡大約在18-20歲之間，他們對生活和價值觀的看法還不夠成熟，沒有崇高理想的同時也沒有生活目標(biāo)，目前我國的一些高職教育主要是以農(nóng)村學(xué)生為主，這是因為這些農(nóng)村學(xué)生的整體法律意識仍然比較低以及對法律常識知道的比較少，他們覺得國家頒布的法律法規(guī)跟他們沒有關(guān)系的同時也不感興趣，由于高職學(xué)生自身對法律常識不了解而付出代價也是正常的。

3培養(yǎng)高職學(xué)生法律素養(yǎng)的辦法

3.1正確理解高職院校的法治教育

在依法治國的社會背景下，法律是一種普遍和明確責(zé)任的社會規(guī)范，法律知識在處理市場經(jīng)濟下的各種復(fù)雜關(guān)系中起著非常重要的作用，這樣才能改善高職學(xué)生步入社會之后的生存能力，目前我國所有高校的法治教育都依賴于課外教育，這樣法治教育就沒有自己獨立地位的同時也不符合時展的需求，特別是高職院校要培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合實踐能力，高職院校要注重提高學(xué)生的法律知識水平，法律課程應(yīng)設(shè)置為獨立的基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)課程。

3.2提高高職學(xué)生的法律知識

提高高職院校法制教育的有效性，就需要以“法律素養(yǎng)”教育為核心，高職學(xué)校的學(xué)生自己的基礎(chǔ)比較差，接受能力和理解能力比較低。所以老師需要在課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生要積極主動地參與案例研究過程，這樣才能鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的知識和理論來指導(dǎo)自己的實際活動，自覺運用法律知識來分析和解決問題，同時還能提高他們的法律知識水平。

3.3要多宣傳法律知識

高職院校要適應(yīng)社會崗位不斷變化的需求來促進(jìn)高職院校的發(fā)展，安排好高職院校的專業(yè)課程，高職院校要建立和完善校園內(nèi)的各項規(guī)章制度，進(jìn)行各種形式的公共法律實踐活動，比如組織法律知識講座和法律知識競賽以及設(shè)立專門的法律網(wǎng)站來上傳案例和典型視頻來宣傳法律常識，培養(yǎng)高職學(xué)生法律知識的同時還能促進(jìn)高職院校法制教育的普及，高職院校要貼近教育和貼近學(xué)生生活來宣傳法律知識。

4結(jié)論

綜上所述，要想建立合法社會以及構(gòu)建和諧社會，就要在加強大學(xué)生法律素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上來提高對高職學(xué)生法律知識的教育是非常重要的，目前高職院校提供道德思想培養(yǎng)實踐和法律基礎(chǔ)課程的教育，雖然高職院校在教學(xué)生法律知識方面付出了很多的努力，但是法律理論知識不全面以及沒有跟實際生活中的案例結(jié)合在一起，就會使高職學(xué)生的法律能力比較薄弱，并且對法律知識不感興趣，培養(yǎng)高職學(xué)生的法律知識直接關(guān)系到高校人才的質(zhì)量，所以要著重培養(yǎng)高職學(xué)生的法律知識，這樣才能培養(yǎng)出更多的人才來實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需求。

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作者：謝薇 單位：貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部