婦產(chǎn)科護(hù)理孕期健康教育臨床探討

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【摘要】目的：探究婦產(chǎn)科護(hù)理中孕期健康教育工作的意義。方法：研究對象為我院120例婦產(chǎn)科孕產(chǎn)婦，采用隨機(jī)數(shù)字表法分成研究組和對照組，每組各60例。研究組進(jìn)行孕期健康教育，對照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，對母乳喂養(yǎng)情況、自然分娩率等指標(biāo)進(jìn)行分析。結(jié)果：從母乳喂養(yǎng)率、自然分娩、產(chǎn)后出血率、孕產(chǎn)婦滿意程度方面分析，實驗組的各項指標(biāo)均優(yōu)于對照組(P﹥0.05)，并且差異明顯。結(jié)論：在婦產(chǎn)科常規(guī)護(hù)理過程中加入孕期健康教育工作，可以使孕產(chǎn)婦的孕期過程更為舒適，對于產(chǎn)后喂養(yǎng)和恢復(fù)工作的進(jìn)行更加有利。

【關(guān)鍵詞】孕期健康教育；婦產(chǎn)科護(hù)理；臨床

對于女性而言，分娩雖然是一個十分正常的生理過程，但是對于孕婦分娩過程還是一個巨大的心理挑戰(zhàn)，尤其是在分娩過程中的緊張、恐懼不安的心理將會造成實際生理過程中的宮縮不協(xié)調(diào)等一系列問題，導(dǎo)致孕婦和胎兒的生命安全受到威脅。懷孕分娩過程不僅是一個生理過程，也是女性必須經(jīng)歷的一個過程，此過程中女性需要承受巨大的心理壓力。包括早孕反應(yīng)、體型改變、飲食習(xí)慣改變等帶來了心理上的變化和恐懼，并且分娩過程中的劇痛和安全問題也是女性十分擔(dān)憂的問題，使得女性的心理受到嚴(yán)重壓力[1]。結(jié)合臨床分析和分娩護(hù)理經(jīng)驗，在孕期和分娩前對孕婦進(jìn)行有效的健康教育工作可以有效的緩解孕婦身心壓力，從而使得分娩過程更加順利。因此，在本次研究就本院收治的孕婦進(jìn)行常規(guī)護(hù)理和孕期健康教育等一系列工作，觀察孕產(chǎn)婦的分娩結(jié)果[2]?，F(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

本次研究選取2017年11月至2019年5月我院婦產(chǎn)科接診的120例孕產(chǎn)婦，采用隨機(jī)數(shù)字表法分成研究組和對照組，每組各60例。各位孕產(chǎn)婦的資料完整，并自愿同意參與此研究，兩組孕產(chǎn)婦具有可比性，其基本情況如表1。

1.2方法

兩組孕產(chǎn)婦都進(jìn)行常規(guī)的檢查和護(hù)理，包括常規(guī)孕期檢查、生活指導(dǎo)、基礎(chǔ)護(hù)理等，而研究組在此基礎(chǔ)上進(jìn)行孕期健康教育。具體工作如下：①引導(dǎo)孕產(chǎn)婦和家屬認(rèn)識孕期健康教育工作的必要性，給孕產(chǎn)婦更加科學(xué)、有針對性的孕期健康教育知識，幫助解決實際生活和孕期的困惑；②飲食指導(dǎo)，給孕產(chǎn)婦一定的指導(dǎo)，少食多餐，且根據(jù)胎兒發(fā)育的不同階段進(jìn)行營養(yǎng)補(bǔ)充，減少胎兒早產(chǎn)現(xiàn)象；③運(yùn)動指導(dǎo)，護(hù)理人員需為孕產(chǎn)婦提供高質(zhì)量的環(huán)境，幫助孕產(chǎn)婦進(jìn)行一些必要的有氧運(yùn)動，提升孕產(chǎn)婦的身體機(jī)能，有助于順利生產(chǎn)過程；④孕產(chǎn)婦的心理疏導(dǎo)工作是必不可少的，因為孕產(chǎn)婦在孕期內(nèi)可能產(chǎn)生嗜睡、胃口大增、身體不適等一系列的狀況，這有可能給孕產(chǎn)婦帶來心理方面的影響，就需要護(hù)理人員及時與孕產(chǎn)婦進(jìn)行交流和溝通，減輕產(chǎn)婦的心理壓力，以免出現(xiàn)焦慮和恐懼的心理；⑤加強(qiáng)孕產(chǎn)婦家屬的健康教育，提升孕產(chǎn)婦的生活質(zhì)量；⑥進(jìn)行常識宣傳工作，將孕產(chǎn)婦在生活習(xí)慣等方面的知識做出專業(yè)化的指導(dǎo)，做好營養(yǎng)搭配和適當(dāng)運(yùn)動的指導(dǎo)。在此過程中還可以向孕產(chǎn)婦積極介紹自然分娩、剖腹產(chǎn)的優(yōu)缺點，以及無痛分娩等技術(shù)知識的普及。另外，對母乳喂養(yǎng)、分娩過程培訓(xùn)進(jìn)行專業(yè)化的指導(dǎo)，從而使得后期的自然分娩率和母乳喂養(yǎng)率都得到提升，孕產(chǎn)婦和家屬都能夠獲得更為科學(xué)、正確的認(rèn)知，保證好孕產(chǎn)婦和胎兒的健康穩(wěn)定。

1.3觀察指標(biāo)

對兩組產(chǎn)婦的分娩情況以及護(hù)理滿意度進(jìn)行記錄和對比。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS15.0統(tǒng)計學(xué)軟件對所得數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行處理和分析(P<0.05),差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1分娩結(jié)局分析

兩組孕產(chǎn)婦自然分娩率、嬰兒母乳喂養(yǎng)率、產(chǎn)后大出血等方面進(jìn)行比較，研究組母乳喂養(yǎng)率、自然分娩率相對高于對照組(P<0.05)；研究組的產(chǎn)后出血發(fā)生率比對照組低(P<0.05)，具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.2滿意度分析

研究組孕產(chǎn)婦的滿意度(98.33%)比對照組(86.67%)高(P<0.05),具有統(tǒng)計學(xué)意義。

3討論

近年來，我國已經(jīng)放開二胎政策，孕產(chǎn)婦的數(shù)量不斷增加，高齡孕產(chǎn)婦相對增多。妊娠期容易引發(fā)的一些病癥或產(chǎn)后后遺癥，例如：貧血、婦科炎癥等。因此，患者的孕期護(hù)理工作十分重要，可以保證孕產(chǎn)婦的生命安全和健康[3]。妊娠期對女性而言是一個特殊的生理時期，為了腹中胎兒更好的生長發(fā)育，孕婦需要在整個孕期都進(jìn)行良好的身體管理和控制，必須謹(jǐn)慎對待孕期生活，保證胎兒健康成長。但是目前大多數(shù)的孕產(chǎn)婦對分娩過程都沒有良好的認(rèn)知，并且經(jīng)常為此出現(xiàn)緊張、焦慮的情況，不利于孕期生活。尤其是初產(chǎn)婦，存在一些自身的不良情緒，對孕期控制能力減低，并且在實際的分娩過程中難以更好地應(yīng)對可能發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的情況[4]。由此可見，孕期健康教育工作是十分重要的孕產(chǎn)婦護(hù)理工作之一，可以從專業(yè)的孕期知識分享、生活和運(yùn)動等過程中進(jìn)行指導(dǎo)，做好產(chǎn)前和產(chǎn)后相關(guān)的知識儲備，盡可能緩解孕產(chǎn)婦自身的不良情緒，緩解心理壓力，在自然分娩和后期喂養(yǎng)的過程中都能夠確保產(chǎn)婦和胎兒健康。孕產(chǎn)婦的健康對胎兒的發(fā)育和自身的身體健康有著重要的影響，所以加強(qiáng)孕期的健康教育十分必要，這也是在臨床上加強(qiáng)產(chǎn)婦和胎兒發(fā)育健康性的重要因素。在此次研究的過程中，對臨床的120名孕婦分別進(jìn)行常規(guī)護(hù)理和孕期健康教育，在實踐調(diào)研工作中，孕產(chǎn)婦在孕期健康教育中的明顯優(yōu)勢，使得孕產(chǎn)婦獲得更多的孕期知識，有助于分娩和后期喂養(yǎng)工作的順利進(jìn)行，有助于胎兒的健康發(fā)育，也有利于產(chǎn)婦恢復(fù)，減少產(chǎn)后并發(fā)癥和心理疾病的出現(xiàn)。十月懷胎到分娩的過程是一個自然的生理過程，但在實際的孕期中，受到外界因素的干擾，包括產(chǎn)婦的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等，導(dǎo)致孕期不順利，甚至造成嚴(yán)重的后果。在原因分析的過程中發(fā)現(xiàn)，許多孕產(chǎn)婦缺乏對孕期和生產(chǎn)后的相關(guān)知識，也不能進(jìn)行更為科學(xué)的孕期和產(chǎn)期的自我培養(yǎng)，因此，孕產(chǎn)婦的健康教育工作十分必要。這種研究的結(jié)果，充分肯定了孕產(chǎn)婦實施孕期健康教育工作的必要性，提升孕婦知識和護(hù)理能力，減少孕產(chǎn)期的盲目護(hù)理，也減少了孕產(chǎn)婦的心理壓力，增強(qiáng)孕產(chǎn)婦的信心，緩解焦慮。鼓勵有條件的產(chǎn)婦選擇順產(chǎn)，這樣可以大大減低產(chǎn)后大出血的概率[5]。在科學(xué)認(rèn)知的基礎(chǔ)上可以更好地進(jìn)行自我鍛煉，提升母乳喂養(yǎng)率和喂養(yǎng)的效果。孕期健康教育對孕婦和胎兒都十分有利。綜上所述，婦產(chǎn)科護(hù)理工作中孕期健康教育工作的重要性不言而喻的，幫助孕產(chǎn)婦掌握相關(guān)知識，給孕婦和胎兒的身體提供更好的保證，值得在婦產(chǎn)科護(hù)理中進(jìn)行推廣。

參考文獻(xiàn)

[1]顧春怡,張錚,朱新麗,等.孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用分析[J].中國社區(qū)醫(yī)師(醫(yī)學(xué)專業(yè)),2018,46(06):569-571.

[2]陳素玲,黃曉艷,朱春芳.孕期健康教育在婦產(chǎn)護(hù)理中的臨床意義及價值[J].中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新,2018,8(16):4524-4526.

[3]李菊芬,洪瑞芬.孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的應(yīng)用研究[J].實用婦科內(nèi)分泌電子雜志,2018,4(23):176-178.

[4]方麗娟.孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床研究[J].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志,2017,5(20):99-99.

[5]林偉麗.孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的臨床應(yīng)用[J].健康之路,2017,16(9):101-102.

作者：殷西梅 單位：新泰市婦幼保健院