一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)范文

您好!祝賀您的孩子成為我校20xx屆一年級(jí)新生，為確保孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，步入學(xué)習(xí)正軌，現(xiàn)將近段工作安排如下，請(qǐng)您按時(shí)參加。

一、8月28日上午8:30在學(xué)校四樓拓展教室舉行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)暨20xx屆家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮。因場(chǎng)地限制，為確保會(huì)議順利進(jìn)行，每個(gè)家庭請(qǐng)只派一位家長(zhǎng)參與，不帶孩子，帶上筆與本子按時(shí)到會(huì)。

二、8月29日上午8:00-10:00進(jìn)行一年級(jí)新生報(bào)到，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)帶孩子到本班教室辦理報(bào)到手續(xù)。

三、8月31日下午14:00-15:30舉行一年級(jí)“新生入校體驗(yàn)日”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友將學(xué)生送至教室后即離開(kāi)，可在學(xué)校餐廳或者校外等待，以保證活動(dòng)順利開(kāi)展。

四、9月1日新學(xué)期正式上課，學(xué)生7:50之前到校，8:30舉行20xx年秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，家長(zhǎng)可自愿參與。

五、為保證學(xué)校周邊道路的暢通，我們建議您步行或者拼車來(lái)校。開(kāi)車來(lái)的家長(zhǎng)請(qǐng)注意文明行車，規(guī)范?？浚灰伦≈車用竦某鲂幸?，營(yíng)造安全和諧的交通氛圍。

第2篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)范文

現(xiàn)如今，需要使用通知的情況越來(lái)越多，通知根據(jù)根據(jù)適用范圍的不同可劃分為不同種類。想必不少大學(xué)朋友都收到過(guò)入學(xué)通知書(shū)吧，以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些入學(xué)通知書(shū)模板，希望能幫助到大家!

入學(xué)通知書(shū)模板1各位家長(zhǎng)：

根據(jù)校歷和上級(jí)工作安排，現(xiàn)將20__年秋季開(kāi)學(xué)工作通知如下：

一、學(xué)生注冊(cè)時(shí)間：

學(xué)前班、一年級(jí)：20__年8月29日

二??六年級(jí)：20__年8月30日

(上午8：00?11：00，下午2：00?4：00);

二、正式上課時(shí)間：9月1日

三、報(bào)名須知：

1、學(xué)前班招收5周歲(20__.9.1?20__.8.31出生的)小朋友，按先后報(bào)名順序收滿120名，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入園的要轉(zhuǎn)學(xué)證明。

2、一年級(jí)對(duì)象為滿6周歲的適齡兒童(20__年9月1日?20__年8月31日)，外鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入學(xué)的要辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。

3、一年級(jí)與學(xué)前班報(bào)名要隨帶：(1)、計(jì)生證明;

(2)、戶口冊(cè)原件及復(fù)印件(戶主、父親、母親和本人計(jì)4張)。2?6年級(jí)報(bào)名要隨帶“素質(zhì)報(bào)告單”和假期作業(yè)。

四、報(bào)名地點(diǎn)：下街校區(qū)(學(xué)前班至3年級(jí));岐尾校區(qū)(4至6年級(jí))

中心小學(xué)

20__.08.26

入學(xué)通知書(shū)模板2親愛(ài)的一年級(jí)小朋友家長(zhǎng)：

您好!祝賀您的孩子成為我校20__屆一年級(jí)新生，為確保孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，步入學(xué)習(xí)正軌，現(xiàn)將近段工作安排如下，請(qǐng)您按時(shí)參加。

一、8月28日(星期四)上午8:30在學(xué)校四樓拓展教室舉行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)暨20__屆家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮。因場(chǎng)地限制，為確保會(huì)議順利進(jìn)行，每個(gè)家庭請(qǐng)只派一位家長(zhǎng)參與，不帶孩子，帶上筆與本子按時(shí)到會(huì)。

二、8月29日(星期五)上午8:00-10:00進(jìn)行一年級(jí)新生報(bào)到，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)帶孩子到本班教室辦理報(bào)到手續(xù)。

三、8月31日(星期天)下午14:00-15:30舉行一年級(jí)“新生入校體驗(yàn)日”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友將學(xué)生送至教室后即離開(kāi)，可在學(xué)校餐廳或者校外等待，以保證活動(dòng)順利開(kāi)展。

四、9月1日(星期一)新學(xué)期正式上課，學(xué)生7:50之前到校，8:30舉行20__年秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，家長(zhǎng)可自愿參與。

五、為保證學(xué)校周邊道路的暢通，我們建議您步行或者拼車來(lái)校。開(kāi)車來(lái)的家長(zhǎng)請(qǐng)注意文明行車，規(guī)范停靠，不要堵住周圍居民的出行要道，營(yíng)造安全和諧的交通氛圍。

入學(xué)通知書(shū)模板3__ 同學(xué)：

歡迎你成為鄭湖初級(jí)中學(xué)的一名學(xué)生。

我校堅(jiān)持“德育為首，智育并重”，全力實(shí)施素質(zhì)教育，先后被上級(jí)教育主管部門(mén)授予“縣級(jí)德育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ翱h教科研先進(jìn)單位”、“縣先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。20__年我校中招再創(chuàng)輝煌，被沙縣一、二高錄取人，錄取率達(dá)，位居沙縣之首;今年在沙縣質(zhì)量抽測(cè)考試中，我校八年級(jí)李擁戴同學(xué)一舉奪取全縣第三名的優(yōu)秀成績(jī)，還有，七年級(jí)董成濤同學(xué)也取得了全縣第十名的好成績(jī)。近年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，屢上新階，在常規(guī)管理評(píng)估中已進(jìn)入了全縣先進(jìn)行列。

我校在師資建設(shè)上，始終貫徹“教研強(qiáng)師”之路，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);在學(xué)生管理上，始終秉持“嚴(yán)師高徒”效應(yīng)和“鼓勵(lì)關(guān)愛(ài)”之法，不斷提升管理育人水平;在思想教育上，始終以“感恩、理想”教育為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

學(xué)校還極力改善辦學(xué)條件，新建了200m跑道和兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，安裝了校園有線立體聲廣播網(wǎng)。建有現(xiàn)代化刷卡式餐廳和免費(fèi)住宿的宿舍，新建了可供師生洗浴到太陽(yáng)能浴池，并在教室和宿舍內(nèi)裝配了電扇，供學(xué)生驅(qū)熱降暑，裝配了省級(jí)達(dá)標(biāo)的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、學(xué)生電腦室等。同時(shí)，校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花草幽香，寧?kù)o舒適的環(huán)境，非常適合您在這兒的三年勤奮學(xué)習(xí)。

今天，你以成為鄭湖初級(jí)中學(xué)的一名學(xué)生而自豪，(通過(guò)你的努力)，明天，鄭湖初級(jí)中學(xué)必將為你的優(yōu)秀而感到驕傲!

【報(bào)名須知】

1、學(xué)校研究決定于7月16日上午8:00辦理新生入學(xué)報(bào)到手續(xù)，請(qǐng)家長(zhǎng)持錄取通知書(shū)護(hù)送新生報(bào)到。

2、今年入學(xué)的新生均要接受為期一周的入學(xué)專題教育和行為素質(zhì)訓(xùn)練!

3、學(xué)校將按照新生報(bào)到人數(shù)訂購(gòu)新學(xué)期書(shū)本，逾期不報(bào)者訂不到書(shū)本，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，切勿錯(cuò)過(guò)!

沙縣鄭湖初級(jí)中學(xué)

(公 章)

20__年7月9日

入學(xué)通知書(shū)模板4親愛(ài)的 小朋友：

祝賀你，即將成為我們大河學(xué)校的一名小學(xué)生!在這里就讀，你會(huì)感受到校園是美麗的，老師是可親的，學(xué)習(xí)是有趣的。

希望你在爸爸媽媽的幫助下，作好充分的入學(xué)準(zhǔn)備，九月一日上午8:00持入學(xué)通知書(shū)來(lái)學(xué)校報(bào)到。

衷心祝愿你健康茁壯地成長(zhǎng)!

岱岳區(qū)大河學(xué)校

二0一四年七月

入學(xué)通知書(shū)模板5__家長(zhǎng)：

祝賀您的孩子成為我校一年級(jí)的新生。我校定于 6 月 2 日 9:00 至月 日 辦理新生 報(bào)名手續(xù)，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶孩子報(bào)名入學(xué)。進(jìn)入一年級(jí)后，望家長(zhǎng)能配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;繼續(xù)重視家 庭教育，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境;密切與學(xué)校聯(lián)系，加強(qiáng)交流和溝通;在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促進(jìn)孩子德、智、體、美等全面發(fā)展。愿我們共同努力，讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，不斷取得新的進(jìn)步 鄭州二七優(yōu)智實(shí)驗(yàn)學(xué)校 20__ 年 6 月一年級(jí)新生入學(xué)通知書(shū)學(xué)生家長(zhǎng)：祝賀您的孩子成為我校一年級(jí)的新生。我校定于 6 月 日 9:00 至月 日 辦理新生報(bào) 名手續(xù)，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶孩子報(bào)名入學(xué)。進(jìn)入一年級(jí)后，望家長(zhǎng)能配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;繼續(xù)重視家 庭教育，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境;密切與學(xué)校聯(lián)系，加強(qiáng)交流和溝通;在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的`同時(shí)，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促進(jìn)孩子德、智、體、美等全面發(fā)展。愿我們共同努力，讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，不斷取得新的進(jìn)步 。

第3篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)范文

邵宅小學(xué)在充分完成學(xué)校教育任務(wù)的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要，合理運(yùn)用家庭資源，在家校工作中，開(kāi)展了各項(xiàng)有針對(duì)性的活動(dòng)，就像留下了一串串腳印。

腳印一：社區(qū)學(xué)院專家開(kāi)藥方

“我的孩子真是不聽(tīng)話，我沒(méi)辦法了。他就聽(tīng)老師的，老師你要多管管他?！边@是家長(zhǎng)們有代表性的問(wèn)題。針對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑，2012年5月，學(xué)校邀請(qǐng)社區(qū)學(xué)院家庭教育專家傅偉走進(jìn)校園，為家長(zhǎng)答疑解惑，而家長(zhǎng)們也開(kāi)始轉(zhuǎn)變與孩子相處的方式。

腳印二：家長(zhǎng)觀禮見(jiàn)證神圣時(shí)刻

少年先鋒隊(duì)入隊(duì)儀式，是每一個(gè)一年級(jí)學(xué)生所渴望的。2012年6月1日，家長(zhǎng)們見(jiàn)證了孩子光榮地加入少先隊(duì)，重溫自己孩提時(shí)的那份喜悅。

腳印三：安全倡議書(shū)進(jìn)千家

暑假到了，2012年7月14日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)千家萬(wàn)戶，通過(guò)小畫(huà)報(bào)、講解、發(fā)放宣傳單、在每個(gè)村子張貼《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》倡議書(shū)等方式，宣傳安全自救知識(shí)，學(xué)校與家庭間的情感靠得更近了。

腳印四：與新生家長(zhǎng)建立信任

開(kāi)學(xué)了，2012年9月3日，開(kāi)學(xué)典禮上，家長(zhǎng)拉著一年級(jí)新生的手一同進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，和班主任一起接受班牌，激動(dòng)的心情溢于言表。通過(guò)這樣的儀式，讓家長(zhǎng)和孩子了解新班級(jí)，了解班主任，了解學(xué)校。

腳印五：樹(shù)立新生家長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)

學(xué)校非常重視一年級(jí)新生的入學(xué)教育，2012年9月25日之前，學(xué)校在一個(gè)月時(shí)間里，組織召開(kāi)了“愛(ài)與責(zé)任”為主題的新生分層家長(zhǎng)會(huì)。根據(jù)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力不同，以及家長(zhǎng)的認(rèn)知水平、教育觀念的不同，分別進(jìn)行分析與交流，樹(shù)立家長(zhǎng)在教育子女上的責(zé)任意識(shí)。

腳印六：成立首屆家長(zhǎng)委員會(huì)

有了團(tuán)隊(duì)的支持，家庭教育更完美。2012年10月31日，一年級(jí)各班在家長(zhǎng)自愿報(bào)名或班主任的推薦下，組建成立了一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員們共同探討，互相學(xué)習(xí)家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家委會(huì)成為了家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的有效橋梁，拉近了家校的距離。

腳印七：學(xué)校分發(fā)家庭教育小報(bào)

只有家長(zhǎng)增強(qiáng)了家庭教育觀念，改進(jìn)了教育方式，學(xué)生的成長(zhǎng)才會(huì)有良好的家庭教育環(huán)境。2012年11月，為了方便家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)，學(xué)校制作了家庭教育小報(bào)，分發(fā)給各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在空閑之余也能有所收獲。

腳印八：開(kāi)放日與孩子同堂聽(tīng)課

一年級(jí)的學(xué)生能否適應(yīng)小學(xué)的生活？學(xué)生的在校表現(xiàn)如何？2012年12月4日家長(zhǎng)開(kāi)放日，學(xué)校敞開(kāi)了大門(mén)，歡迎一年級(jí)的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子的校園生活，與教師親密接觸，發(fā)揮全體家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性。

腳印九：專家引領(lǐng)家庭教育

專家一席話，勝讀十年書(shū)。2012年12月5日，學(xué)校邀請(qǐng)家庭教育專家―武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師周定南面向全校學(xué)生家長(zhǎng)舉辦“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)”專題講座，給家庭教育幾乎處于空白的外來(lái)務(wù)工人員以必要的啟發(fā)。

腳印十：家長(zhǎng)委員建言獻(xiàn)策

2012年12月27曰，在“爭(zhēng)做陽(yáng)光家長(zhǎng)，共育陽(yáng)光學(xué)生”家長(zhǎng)委員論壇中，家長(zhǎng)委員對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理工作、可持續(xù)發(fā)展等方面的問(wèn)題積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。很多班主任都表示，家長(zhǎng)委員們的積極性很高，在他們的帶動(dòng)下，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、品行重視了；班級(jí)中有什么困難，家長(zhǎng)們都會(huì)想辦法解決。

腳印十一：辯論會(huì)上理清思路

“在學(xué)生的成長(zhǎng)階段，學(xué)校教育重要還是家庭教育重要？”學(xué)校德育處和教務(wù)處各據(jù)一方，進(jìn)行了辯論，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。2013年1月13日，“唇槍舌劍辯真理，雅俗共賞論教育”家校論壇讓家長(zhǎng)們經(jīng)歷了一次頭腦風(fēng)暴。

腳印十二：評(píng)選“陽(yáng)光家庭”

只有家庭是陽(yáng)光的，孩子才能變得陽(yáng)光。2013年1月，“陽(yáng)光家庭”評(píng)選吸引了很多家長(zhǎng)的參與。家庭是否和睦？家中有藏書(shū)多少？會(huì)不會(huì)與孩子一起親子閱讀？諸多因素考量家庭的“陽(yáng)光”程度。

腳印十三：教師揮筆贈(zèng)春聯(lián)

春節(jié)將近，學(xué)校組織青年教師走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)學(xué)生家庭，開(kāi)展“陽(yáng)光教師，展風(fēng)采，迎新春，寫(xiě)對(duì)聯(lián)”活動(dòng)。教師們揮動(dòng)手中的毛筆向家長(zhǎng)們送去新春的祝福，送去了感謝。

腳印十四：畢業(yè)前感恩師長(zhǎng)

六年級(jí)的學(xué)生要畢業(yè)了，2013年5月初，家長(zhǎng)學(xué)生一起觀看幻燈片，回顧6年來(lái)孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。這是一次不談成績(jī)的家長(zhǎng)會(huì)，主題是“學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才”，讓將要離校的學(xué)生懂得感恩，感恩父母、教師、學(xué)校、社會(huì)以及身邊所有幫助過(guò)自己的人。

腳印十五：“十歲集體生日會(huì)”告別童年

“一首詩(shī)、一支歌、一張卡片、一支舞、一份情”，2013年5月21日，三年級(jí)集體生日會(huì)上，滿十周歲的學(xué)生表演才藝，向養(yǎng)育自己十載的父母表達(dá)感恩之情，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

腳印十六：家長(zhǎng)義工助力平安校園

家長(zhǎng)愛(ài)心護(hù)衛(wèi)隊(duì)招募成員，家長(zhǎng)們積極主動(dòng)地報(bào)名，無(wú)私奉獻(xiàn)，每天佩戴“義工家長(zhǎng)”袖章，協(xié)助學(xué)校保安指揮校門(mén)附近交通，為學(xué)生的安全提供保障。

腳印十七：班集體建設(shè)家長(zhǎng)來(lái)考核

2013年5月22～24日的創(chuàng)優(yōu)考核會(huì)上，班主任用多媒體課件向家長(zhǎng)講述自己的帶班理念，學(xué)生展示花樣跳繩、經(jīng)典誦讀等，讓家長(zhǎng)們看到了孩子的這一年的成長(zhǎng)之路。隨后，學(xué)校下發(fā)了《邵宅小學(xué)班級(jí)工作家長(zhǎng)滿意度問(wèn)卷調(diào)查表》，將反饋情況作為班級(jí)創(chuàng)優(yōu)考核的評(píng)價(jià)之一。

腳印十八：運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)齊上陣

2013年9月29日，簡(jiǎn)樸而又隆重的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)了。上午，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來(lái)了一群特殊的運(yùn)動(dòng)員―各班家長(zhǎng)，他們以昂揚(yáng)的斗志在賽場(chǎng)上展示風(fēng)采！

腳印十九：“三走一親”家校活動(dòng)

這一年的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了更貼心的改進(jìn)，分4個(gè)活動(dòng)依次展開(kāi)?！白哌M(jìn)教育，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”把圣賢思想引入家庭教育；“走進(jìn)課堂，共享課堂盛宴”請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂聽(tīng)課；“親近校園生活，共進(jìn)午餐”，孩子牽著家長(zhǎng)的手，進(jìn)入食堂共進(jìn)午餐，孩子將飯菜端給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)先吃，訓(xùn)練餐飲禮儀；“走進(jìn)學(xué)校，參與教育評(píng)價(jià)”，中午，家長(zhǎng)委員會(huì)成員齊聚小會(huì)議室，校領(lǐng)導(dǎo)零距離地傾聽(tīng)家長(zhǎng)委員的寶貴意見(jiàn)。

……

第4篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)范文

  2022關(guān)于小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

  尊敬的各位家長(zhǎng)：

  大家好！

  非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。 首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)（1）班的班主任，我姓ji，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。

  孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹鳎M(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢， 。

  一、生活常規(guī)方面

  1、遵守作息時(shí)間

  請(qǐng)大家打開(kāi)學(xué)校給您的那封信，看到《作息時(shí)間表》一欄，上面的時(shí)間寫(xiě)得很清楚，要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好7： 到校，準(zhǔn)備 交作業(yè)， 就開(kāi)始早讀了，不要太早或遲到。家長(zhǎng)把學(xué)生送到校門(mén)口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間，周 我們要開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門(mén)口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送孩子。

  2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

  應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。

  每天晚上準(zhǔn)備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。

  每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫(xiě)家長(zhǎng)反饋信息并簽名。

  3、生活用品準(zhǔn)備

  請(qǐng)不要讓孩子把玩具和零花錢(qián)帶到學(xué)校，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒。

  4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

  開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表，對(duì)照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有？整理書(shū)包是學(xué)生的事，是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程，也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。

  二、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題

  1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

  我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí)，他可能識(shí)字不多，自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè)，所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成；聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯(cuò)、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情。

  口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。

  另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。 另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在知識(shí)的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃?。蛇m當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義）

  2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的！

  3、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)?？磿?shū)的時(shí)候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書(shū)一尺，書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整，一筆一劃，寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀。寫(xiě)字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具。

  三、溫馨提示

  1、聯(lián)系方式

  學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請(qǐng)假。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話、寫(xiě)紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機(jī)是xxx。

  各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。最后祝大家萬(wàn)事如意！謝謝大家！

  2022關(guān)于小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

  家長(zhǎng)朋友們：

  大家好！首先感謝你們?cè)诎倜χ袪奚菹r(shí)間來(lái)開(kāi)我校x年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。首先請(qǐng)?jiān)试S我作自我介紹：我叫xxx，是xx小學(xué)的校長(zhǎng)。我XX年7月來(lái)到這里，開(kāi)始為師生和家長(zhǎng)服務(wù)，今年有幸能為在位的學(xué)生家長(zhǎng)和你們的孩子服務(wù)，我感到非常高興。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(zhǎng)能配合我們的工作，共同做好孩子的教育工作。

  一、學(xué)?；厩闆r概述：

  xx小學(xué)有七個(gè)教學(xué)班，282名在校生，22位教師。教師本科學(xué)歷達(dá)到41%，大專學(xué)歷達(dá)到100%。近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績(jī)；學(xué)校近年來(lái)先后被評(píng)為鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，；榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國(guó)家級(jí)繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng)等證書(shū)和獎(jiǎng)杯。教學(xué)質(zhì)量一直保持本轄區(qū)第一名次，特別是今年的畢業(yè)班成績(jī)更是喜人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，進(jìn)入全區(qū)前列。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

  我的治校格言是：讓每一個(gè)師生都成功，是我快樂(lè)和幸福的源泉。

  我的辦學(xué)理念是：在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

  校風(fēng)：文明 樸實(shí) 好學(xué) 勤奮

  教風(fēng)：敬業(yè) 博學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí)

  學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 創(chuàng)新 活潑 守紀(jì)

  校訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)做人 踏實(shí)做事

  二、家長(zhǎng)在教育孩子方面應(yīng)注意的問(wèn)題：

  在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從踏入小學(xué)的第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的小學(xué)教育。到目前為止，孩子已入校近兩個(gè)月的時(shí)間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)配合的工作。在此我談一些個(gè)人的看法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  1、把孩子的德育教育放在第一位，讓孩子具有良好的道德行為和養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。如何做人，做什么樣的人。家長(zhǎng)必須正確引導(dǎo)。比如：尊老愛(ài)幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)、關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)、善良、自信、自強(qiáng)、自立等品質(zhì)。

  2、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就人生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣等。培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從小事做起，反復(fù)強(qiáng)化，日積月累，才能逐步形成。

  3、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。（作息、考勤、周一升旗不遲到等）

  4、做好自己的事，認(rèn)同新起點(diǎn)。（整理書(shū)包、收拾文具、房間、準(zhǔn)備換洗衣服、在校值日等）

  5、平時(shí)多勞動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)任務(wù)。（做力所能及的家務(wù)活，對(duì)孩子是一種鍛煉）

  6、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。習(xí)慣決定人的品質(zhì)。細(xì)節(jié)成就人生。

  7、學(xué)會(huì)走路、乘車，注意，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力，珍惜生命。

  8、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子。鼓勵(lì)是孩子進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。好孩子是夸出來(lái)的。

  9、父母是孩子的第一任老師，要做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

  

  2022關(guān)于小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

  

  在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

  尊敬的各位家長(zhǎng)：

  晚上好！

  首先祝賀您的孩子成為朱棣文小學(xué)的學(xué)生，同時(shí)我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)您的孩子表示歡迎，同時(shí)也表示感謝，開(kāi)學(xué)兩周來(lái)，我們合作得很愉快。有了這良好的開(kāi)端，相信我們今后會(huì)更愉快。下面向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校情況，以便大家對(duì)學(xué)校有初步了解，也想提一些要求，我們共同協(xié)手，教育好我們的學(xué)生。

  一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

  朱棣文小學(xué)建于1999年5月，9月招收第一批學(xué)生。學(xué)校占地63畝，投資20xx多萬(wàn)元，完全按省一流的基本現(xiàn)代化小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建造，可容納36個(gè)班近 800名學(xué)生。

  朱棣文是世界諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，他的祖籍在太倉(cāng)，學(xué)校以他的姓名來(lái)命名，表示對(duì)這位偉大的科學(xué)家的崇敬和紀(jì)念。

  學(xué)?，F(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，近 600名學(xué)生，教師90名，教師隊(duì)伍的總體面貌是師德好、年紀(jì)輕、學(xué)歷高、知識(shí)廣、能力強(qiáng)、闖勁足。35周歲以下的青年教師共76人，大專學(xué)歷76人，占99%，其中有26人正在參加本科進(jìn)修，占青年教師的40%。

  學(xué)校努力追求"四個(gè)一流"（一流的設(shè)施、一流的師資、一流的管理、一流的質(zhì)量）的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)六年來(lái)，學(xué)校年年被評(píng)為。

  在辦學(xué)特色方面，學(xué)校正以朱棣文的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神為依托，以自然科技教育為突破口，構(gòu)建"實(shí)踐――研究"型校本課程，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

  為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校對(duì)教師的`素質(zhì)要求作了具體的規(guī)定，即："一高、二會(huì)、三能、四轉(zhuǎn)化。""一高"指高學(xué)歷，青年教師普及大專，力爭(zhēng)本科。三年中我校青年教師大專普及率要達(dá)到 00%，本科達(dá)20%。"二會(huì)"指會(huì)用電腦，會(huì)講英語(yǔ)常用語(yǔ)；三指能說(shuō)、能寫(xiě)、能上對(duì)外公開(kāi)課；"四轉(zhuǎn)化"指從觀念與素質(zhì)上實(shí)現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書(shū)匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化。

  學(xué)校確立了"科研先導(dǎo)"、"科研興師"、"科研興教"、"科研興校"的基本策略，加大對(duì)教科研的管理力度。學(xué)校開(kāi)辦初，就立項(xiàng)了兩個(gè)蘇州市級(jí)教研課題，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)研究》和《創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)》，現(xiàn)已順利結(jié)題，成果得到運(yùn)用和推廣。學(xué)校的主課題《"朱棣文精神"在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》已立項(xiàng)為省級(jí)"十五"教育科研規(guī)劃課題。六年來(lái)，教師共發(fā)表省、市級(jí)論文近三百篇。

  我校以教科研為"抓手"，以課題為"載體",以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為教改重點(diǎn)，正在探索一條"輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量"的素質(zhì)教育發(fā)展之路。

  二、一年級(jí)分班及任課老師簡(jiǎn)介我校今年招收一年級(jí)新生270多名，分了七個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)40人以下，學(xué)校積極組織國(guó)家新課程改革實(shí)驗(yàn)，從確保教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)出發(fā)，為各班配備了正副班主任以及任課老師，很多都是我校的教育教學(xué)骨干老師，把孩子交給我們，請(qǐng)您放心！

  三、對(duì)家長(zhǎng)的要求

  1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作，使學(xué)生很快進(jìn)入角色。

  2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。

  3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，不要“陪讀”，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

  4．注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長(zhǎng)要做好示范，進(jìn)校必須衣冠整潔。

  5．學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門(mén)口。沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。放學(xué)后，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)校接孩子（放心班在4：30結(jié)束，5點(diǎn)前清堂。）周三教師政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，學(xué)生3：30放學(xué)。

第5篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)范文

不同年齡段的學(xué)生在認(rèn)知水平、認(rèn)知特點(diǎn)以及個(gè)性心理特點(diǎn)方面都存在著差異，這就要求我們必須認(rèn)真分析一年級(jí)新生的心理活動(dòng)特點(diǎn)及其規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。

從兒童心理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看，初入學(xué)的孩子在知覺(jué)、記憶方面還帶有很大的直覺(jué)性、形象性，抽象思維較弱。兒童的注意力，容易被新穎的刺激所吸引。因此，要讓孩子們愉快到掌握那些枯燥乏味的拼音，就必須采用直觀、形象、生動(dòng)的教學(xué)方法。與此同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的主體地位，尊重每一個(gè)學(xué)生獨(dú)特的感受與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感，使他們初次接觸學(xué)校與課堂，就建立起愉悅的心理體驗(yàn)，這對(duì)他們將來(lái)的學(xué)習(xí)將會(huì)帶來(lái)積極的影響。

第二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師是教學(xué)的組織者與參與者，教師業(yè)務(wù)水平的高低，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我們每一年都選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平較高、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作，并采取多種措施，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。

1、組織學(xué)習(xí)心理學(xué)與教育學(xué)有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。每年，我們要求每名教師寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記20篇，教育隨筆20篇，期末進(jìn)行展覽評(píng)比。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師以新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ)。

2、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。我們先后組織一年級(jí)教師參加了市、區(qū)組織的新教材培訓(xùn)、小學(xué)生心理健康培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。在培訓(xùn)中，我們注意激發(fā)學(xué)生教師參與培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師積極思考與實(shí)踐，以主體的身份主動(dòng)投入到培訓(xùn)中，提高了培訓(xùn)效果。

第三、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，豐富課堂教學(xué)

一年級(jí)新生注意力容易分散，需要借助外部刺激來(lái)集中注意力，因此，在教學(xué)中，教師采取了游戲、兒歌、活動(dòng)等兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

1、游戲。教育家洛克說(shuō)過(guò)：“教育兒童的主要技巧是把兒童應(yīng)做的事，也都變成一種游戲似的?！庇螒蚩梢园阉魅粺o(wú)味的漢語(yǔ)拼音教學(xué)變成一件學(xué)生非常喜愛(ài)的事情，符合一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，使他們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)，輕輕松松地記，深受學(xué)生歡迎。例如，在教學(xué)“aieiui”時(shí)，教師設(shè)計(jì)了一個(gè)“打電話”的游戲，兩名學(xué)生邊表演打電話邊對(duì)話：“uiuiui，我是小ai你是誰(shuí)？”“uiuiui，你是小ai我是ei”。通過(guò)游戲，學(xué)生反復(fù)朗讀，加強(qiáng)了記憶，取得了良好的效果。

2、兒歌。兒歌由于其瑯瑯上口、通俗易懂的特點(diǎn)而受到了學(xué)生的喜愛(ài)。在教學(xué)中，我們緊緊抓住一特點(diǎn)，把大量的兒歌引入課堂，使兒歌成為提高漢語(yǔ)拼音教學(xué)效果的一條有效途徑。例如，在學(xué)習(xí)“aoe”時(shí)，教學(xué)生朗讀兒歌：“嘴巴張大aaa，嘴巴圓圓ooo，嘴巴扁扁eee.”學(xué)生邊唱邊記住了aoe的發(fā)音。在學(xué)習(xí)“ch”時(shí)，教師教讀兒歌：“小猴子，嘴兒饞，吃了杏子吃李子，吃了李子吃柿子，吃了柿子鬧肚子?！痹诜磸?fù)吟誦中，學(xué)生熟悉了“ch”的發(fā)音。

3、圖片。從兒童心理角度來(lái)看，學(xué)生的抽象思維較弱，他們對(duì)于抽象的字母的學(xué)習(xí)，往往會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，需要借助直觀教具這一外部的刺激來(lái)集中注意力，圖片能把抽象的無(wú)意義的字母和直觀的圖象結(jié)合起來(lái)，引起學(xué)生的注意，使學(xué)生更容易記住字母的讀音和字形，這樣會(huì)收到事半功倍的教學(xué)效果。因此，在上課時(shí)，教師充分利用教學(xué)掛圖和課本插圖吸引學(xué)生注意力，再通過(guò)讓學(xué)生仔細(xì)觀察，找出字形和圖片上相似的地方，把他們的有意記憶和無(wú)意記憶結(jié)合起來(lái)。

第四、開(kāi)展豐富多采的課外活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)成果

在提高課堂四十分鐘教學(xué)效果的同時(shí)，我們開(kāi)展了一系列豐富多采的課外活動(dòng)，以配合、鞏固課堂教學(xué)的效果。除了常規(guī)性的拼音驗(yàn)收以外，我校每年舉辦拼讀拼寫(xiě)比賽，表彰拼音學(xué)得好的學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生學(xué)好拼音，說(shuō)好普通話。我們還鼓勵(lì)學(xué)生訂閱《小學(xué)生拼讀寫(xiě)》雜志，利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生閱讀。除此以外，還鼓勵(lì)學(xué)生用拼音學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記。盡管學(xué)生還寫(xiě)不好，有許多寫(xiě)錯(cuò)的音節(jié)，而且只能寫(xiě)一句話，但通過(guò)寫(xiě)日記，使他們充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)拼音的重要性，并學(xué)以致用，鞏固了學(xué)習(xí)效果。

第五、校內(nèi)外相結(jié)合，形成教育合力

第6篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)范文

各位家長(zhǎng)；

大家好！我是這個(gè)班的班主任，今天是我們新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)。

首先，我把班級(jí)的現(xiàn)狀跟家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：本班共有51名學(xué)生，男生30名、女生21名。通過(guò)2個(gè)月的觀察，班級(jí)部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)的完成作業(yè)。但也有部分少學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣差，坐不住、靜不下來(lái)，自制力較差，也不能和同學(xué)處理好關(guān)系的不良習(xí)慣，更有個(gè)別學(xué)生，還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對(duì)這些問(wèn)題，我們認(rèn)為對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)講，可以理解，也要一個(gè)過(guò)程，但在過(guò)程之中更需要家長(zhǎng)的配合，其實(shí)在小學(xué)期間一些好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要，因?yàn)橹挥杏辛撕玫牧?xí)慣做保證，在以后的學(xué)習(xí)生活中，才能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，在家里，需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和督促。因此希望各位家長(zhǎng)能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣：

第一：回家就做作業(yè)的習(xí)慣。

一年級(jí)的作業(yè)相對(duì)而言還是比較簡(jiǎn)單，比較少的，因此我們有些孩子回家的第一件事情就是看電視或者外出和小伙伴玩一會(huì)兒，如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不及時(shí)地阻止，認(rèn)為作業(yè)很少，待會(huì)兒再做沒(méi)有關(guān)系，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成拖拉習(xí)慣。正確的做法是：必須要先做作業(yè)。長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，孩子就會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，這對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

第二：按時(shí)完成每天作業(yè)的習(xí)慣。

孩子畢竟才一年級(jí)，對(duì)待他們我們家長(zhǎng)都要做到從扶到放，一開(kāi)始我們家長(zhǎng)就要緊盯著孩子，我們每個(gè)家長(zhǎng)都定了校訊通，監(jiān)督孩子根據(jù)要求按時(shí)完成每天的作業(yè)，孩子完成了后簽上家長(zhǎng)的名字。簽字的主要目的是為了給孩子一個(gè)感覺(jué)，爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)，我的作業(yè)是非?？粗兀乙J(rèn)真完成。等一段時(shí)間以后，我們可以慢慢的放手，定期抽查。另外，書(shū)面作業(yè)完成后，還有些預(yù)習(xí)的，復(fù)習(xí)的作業(yè)，也必須去完成。

第三：自己的事情自已做的習(xí)慣。

每天做完作業(yè)，自己整理書(shū)包，帶好第二天的書(shū)本，帶好作業(yè)，卷好每天要用的鉛筆，（學(xué)生不允許帶卷筆刀）這里有一個(gè)建議，鉛筆每天至少準(zhǔn)備5支。橡皮最好是長(zhǎng)方形，高級(jí)繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。

第四：早睡早起的習(xí)慣。

充足的睡眠是非常重要的，一年級(jí)必須保證孩子10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，晚上八點(diǎn)半睡覺(jué)，最晚不要超過(guò)九點(diǎn)。

第五：教育孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。

課堂40分鐘很重要，在這40分鐘里，老師會(huì)把這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)教給孩子們，如果孩子上課講話，分心的話就不會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去，寫(xiě)作業(yè)也會(huì)有難度，久而久之，不會(huì)的越來(lái)越多，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)，可以放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子，今天學(xué)的什么內(nèi)容呀？讓孩子當(dāng)小老師來(lái)講一講，家長(zhǎng)再多給他們鼓勵(lì)，這樣激發(fā)他們上課聽(tīng)講的欲望。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們自然而然的上課注意力就會(huì)集中了。

以上這些需要家長(zhǎng)的共同教育，培養(yǎng)他們的習(xí)慣是最重要的。下面再和各位家長(zhǎng)講一講學(xué)生的安全問(wèn)題：

1、上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。

不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。現(xiàn)在班上的每個(gè)小朋友都是家長(zhǎng)接送的，要教育孩子，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)，不跟陌生人走。家長(zhǎng)還可以充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法。

2、在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在教室里、教室外不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、不該帶的東西堅(jiān)決不進(jìn)校園。

在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子、玩具和零食帶到學(xué)校，一旦發(fā)現(xiàn)是會(huì)沒(méi)收的。

對(duì)家長(zhǎng)的建議：

1、認(rèn)真科學(xué)對(duì)待孩子的教育問(wèn)題。

孩子的教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，父母在其中扮演著更重要的角色。只有父母會(huì)一輩子跟著孩子，更時(shí)刻影響著孩子的言行舉止，是塑造孩子人格特征的重要角色。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)的輔導(dǎo)和檢查。

只有自己親自檢查過(guò)孩子作業(yè)，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問(wèn)題，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)。

3、多和孩子溝通交流。

4、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

5、給孩子量身制定一個(gè)人"學(xué)藝"計(jì)劃?；蛘呤乔倨鍟?shū)畫(huà)，或者是說(shuō)學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。

6、經(jīng)常帶孩子到新華書(shū)店閱覽課外書(shū)籍，在家多培孩子一起閱讀課外書(shū)目，提高孩子文化修養(yǎng)和語(yǔ)言知識(shí)含量。

第7篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)范文

【關(guān)鍵詞】一年級(jí) 班主任 CEO 經(jīng)營(yíng)

【中圖分類號(hào)】G627 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2012）19－0171－01

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，“全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題……”要想培養(yǎng)好學(xué)生，作為實(shí)施教育的班主任必先思考：我做怎樣的班主任，我怎樣做班主任？班主任工作不僅僅是維穩(wěn)管理，只求班級(jí)工作正?；?，我們應(yīng)當(dāng)從“事務(wù)型”的、“保姆式”的“總經(jīng)理”變做運(yùn)籌帷幄的“執(zhí)行長(zhǎng)CEO”，從管理走向經(jīng)營(yíng)，做一位有籌劃、能管理、會(huì)組織、求發(fā)展的教育踐行者——班級(jí)“CEO”。

一 傳遞教育思想，成為學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可的班級(jí)“CEO”

1．計(jì)劃先于行動(dòng)

企業(yè)的經(jīng)營(yíng)需根據(jù)企業(yè)的資源狀況和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略性規(guī)劃和部署，班級(jí)經(jīng)營(yíng)也應(yīng)如此。班主任應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育方針政策，根據(jù)當(dāng)下教育改革的大環(huán)境和班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，安排籌劃班級(jí)教育活動(dòng)。

“少成若天性，習(xí)慣成自然?！币荒昙?jí)學(xué)生純真，可塑性極強(qiáng)，抓好這一時(shí)期的教育將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)影響他們的成長(zhǎng)。一年級(jí)上學(xué)期，針對(duì)學(xué)生剛從幼兒園走進(jìn)小學(xué)的情況，我們制訂了“營(yíng)造輕松氛圍，實(shí)現(xiàn)幼小順利過(guò)渡”的主題教育計(jì)劃；一年級(jí)下學(xué)期，我們根據(jù)一年級(jí)是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，制定“我是小學(xué)生，我有好習(xí)慣”主題教育計(jì)劃。

2．學(xué)識(shí)等于魅力

一個(gè)優(yōu)秀的CEO必有他強(qiáng)大的人格磁場(chǎng)來(lái)吸引經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的班主任也應(yīng)具有自身人格魅力。班主任的人格魅力主要來(lái)自學(xué)識(shí)，老師課上表現(xiàn)出的豐富學(xué)識(shí)與過(guò)人智慧都會(huì)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。低年級(jí)學(xué)生具有很強(qiáng)的向師性，一年級(jí)班主任應(yīng)盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生會(huì)自然地對(duì)教師的行為進(jìn)行模仿甚至內(nèi)化。

3．交流優(yōu)于獨(dú)思

一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)精于與自己經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流最終做出科學(xué)的決斷。作為班級(jí)的“CEO”，也應(yīng)善于溝通，適時(shí)地將自己的教育理念與自己的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)——家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，以獲得理解與支持。我們需要在與團(tuán)隊(duì)的討論中激活思維、觸動(dòng)靈感，從而推進(jìn)工作的開(kāi)展。因此，我們通過(guò)多種方式開(kāi)展交流：家委會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、活動(dòng)策劃會(huì)、表彰會(huì)、QQ在線交流會(huì)、家校聯(lián)系本、手機(jī)短信……讓溝通無(wú)處不在，交流優(yōu)于獨(dú)思。

二 建立管理體系，提高班級(jí)經(jīng)營(yíng)實(shí)力

經(jīng)營(yíng)企業(yè)需要一個(gè)完備的組織管理體系，一個(gè)班級(jí)要發(fā)展也應(yīng)建立其內(nèi)部組織管理體系。為提高班級(jí)經(jīng)營(yíng)實(shí)力，我們向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，讓家長(zhǎng)成為我們經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的一員。我們的團(tuán)隊(duì)組織機(jī)構(gòu)以班級(jí)CEO為管理核心，下設(shè)家委會(huì)主任和副主任，分管財(cái)務(wù)部、宣傳部、資源部、活動(dòng)部、后勤部和培訓(xùn)部。班級(jí)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的建立，能夠集思廣益，使分工更明細(xì)，促進(jìn)工作更好地開(kāi)展。而班主任就可以從繁瑣的事務(wù)中走出來(lái)，走進(jìn)學(xué)生，真正成為教育的指導(dǎo)者、決策者。

三 通過(guò)活動(dòng)載體，讓班級(jí)經(jīng)營(yíng)增效

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，活動(dòng)是其成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的部分。通過(guò)活動(dòng)這一載體，使學(xué)生在活動(dòng)中忙碌著、快樂(lè)著、收獲著。其中，一年級(jí)的孩子更需要活動(dòng)。

1．利用自己的精力，經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處

“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)要根據(jù)自身特長(zhǎng)，經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處。筆者作為省級(jí)普通話測(cè)試員，憑借語(yǔ)言方面的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了班級(jí)語(yǔ)言類系列活動(dòng)：“學(xué)唱溫州童謠”、“走進(jìn)春天”詩(shī)歌朗誦會(huì)、“我和老師一起講故事”、“學(xué)說(shuō)溫州三句半”、大型情景劇《尋找春天》等。一年級(jí)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)言的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)生的收獲遠(yuǎn)勝于此，活動(dòng)的意義大于活動(dòng)本身。

2．借助家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的短處

企業(yè)生產(chǎn)價(jià)值鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)都充盈著人的智慧，班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)也都閃現(xiàn)著家長(zhǎng)的智慧。班級(jí)活動(dòng)只有借助于家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，才能給孩子設(shè)計(jì)出更豐富多彩的活動(dòng)。“智力運(yùn)動(dòng)會(huì)”，將棋藝、文化知識(shí)、自救知識(shí)及娛樂(lè)性進(jìn)行有效的整合；“走進(jìn)家長(zhǎng)的童年”系列活動(dòng)；楠溪江學(xué)軍學(xué)農(nóng)親子游活動(dòng)。這些活動(dòng)集家長(zhǎng)各方資源，為學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)助推。

四 文化傳遞思想，作用于班級(jí)經(jīng)營(yíng)

班級(jí)文化建設(shè)是一種無(wú)形的教育力量。它是學(xué)生受教育最直接的影響源之一，是班主任工作的重要組成部分。

1．讓教室傳遞健康美好的文化

班主任應(yīng)努力讓孩子在健康美好的班級(jí)情感文化中得到熏陶。“快樂(lè)魚(yú)”中隊(duì)是我們班級(jí)的名稱?！皩?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)”是我們的班訓(xùn)。讓孩子們一同參與到班級(jí)美化工作中，培養(yǎng)他們的主人們翁意識(shí)；班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生共同制定班規(guī)班訓(xùn)，設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)卡、成長(zhǎng)檔案冊(cè)，形成班級(jí)文化特色。

2．讓教室成為學(xué)習(xí)交流的舞臺(tái)

第8篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)范文

非常感謝家長(zhǎng)朋友們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段，成為一名小學(xué)生，開(kāi)始了一段新的人生旅程! 也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來(lái)，讓我們能與孩子們共同成長(zhǎng)!在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里，雖然我沒(méi)來(lái)得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機(jī)會(huì)走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。

我們深知，這61張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好的憧憬，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)!

接下來(lái)，就以下幾個(gè)方面跟家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和說(shuō)明：

一、一年級(jí)新生特點(diǎn)

孩子們初入小學(xué)，面對(duì)的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過(guò)這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。

1、 時(shí)間緊湊、心理緊張

上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張。每天八點(diǎn)上課，上午4節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。

2、 作息要求嚴(yán)格，生活相對(duì)受約束

在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，男、女是分開(kāi)的，而且大小便后的事要自己來(lái)做，這里希望家長(zhǎng)在家就這方面對(duì)孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練，教會(huì)孩子，以免在學(xué)校自己心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。

幼兒園的課堂，老師要求不會(huì)太嚴(yán)，學(xué)生可以自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會(huì)有約束感，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求。

3、 學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大

幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開(kāi)設(shè)課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、活動(dòng)、健康、思品，7—8門(mén)學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要參與學(xué)習(xí)過(guò)程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)，任務(wù)重、壓力大。

二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，縮短這個(gè)過(guò)程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長(zhǎng)朋友們密切配合。這里提幾點(diǎn)建議，供大家參考。

1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂(lè))

第9篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)范文

關(guān)鍵詞 小學(xué)低段語(yǔ)文 自主識(shí)字實(shí)驗(yàn) 有效措施 樂(lè)趣

中圖分類號(hào)：G623.22 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一直以來(lái)，在小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中，“識(shí)字教學(xué)”是一座大山，“識(shí)記困難，遺忘性大，閱讀困難”等諸多難題，阻礙著老師和孩子前進(jìn)的步伐。重慶市沙坪壩區(qū)康居西城小學(xué)是一所公租房小學(xué)，學(xué)生來(lái)自于各地。因?yàn)榧议L(zhǎng)工作流動(dòng)性大，就讀一年級(jí)前接受的學(xué)前教育不穩(wěn)定，有的孩子接受過(guò)較為系統(tǒng)的學(xué)前教育，有的孩子沒(méi)有持續(xù)地接受學(xué)前教育。

在開(kāi)學(xué)初，筆者對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行了“新生基本信息”問(wèn)卷調(diào)查，其中“識(shí)字量”調(diào)查結(jié)果大吃一驚，有30%的孩子識(shí)字量在20字以內(nèi)，有55%的孩子識(shí)字量在20-50字以內(nèi)，有13%的孩子識(shí)字量在50-100以內(nèi)，只有2%的孩子識(shí)字量在100字以上。面對(duì)如此薄弱的基礎(chǔ)，心里直打鼓，怎樣才能找到識(shí)字教學(xué)的有效途徑，改善孩子識(shí)字困境，讓孩子輕松識(shí)字，教師輕松教學(xué)呢？下面就是筆者在推進(jìn)“自主識(shí)字實(shí)驗(yàn)”過(guò)程中，探索出的具體措施。

1教師要端正認(rèn)識(shí)，全情投入

說(shuō)實(shí)話，在實(shí)驗(yàn)工作正式開(kāi)始之前，一直是抱懷疑態(tài)度的。因?yàn)閷?duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)能力、孩子的識(shí)字基礎(chǔ)一直沒(méi)有信心。盡管心里有顧慮，但還是懷著滿腔的熱情投入到教學(xué)改革工作中。在“沙坪壩區(qū)暑假小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)”活動(dòng)中，認(rèn)真地傾聽(tīng)了沙坪壩區(qū)高灘巖小學(xué)識(shí)字改革的經(jīng)驗(yàn)介紹。他們邀請(qǐng)的家長(zhǎng)代表發(fā)言給筆者很大鼓舞，看到了識(shí)字改革的曙光，有了家長(zhǎng)的支持，識(shí)字改革應(yīng)該已經(jīng)成功了三分之一吧。天下的父母，沒(méi)有哪一個(gè)不是“望子成龍，望女成鳳”的。因此，筆者轉(zhuǎn)變了認(rèn)識(shí)，對(duì)本次實(shí)驗(yàn)研究充滿了期待，全身心地投入到識(shí)字改革工作中。

2調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)熱情，家校合力，推進(jìn)識(shí)字教學(xué)改革

在筆者召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)會(huì)，給班上的全體家長(zhǎng)第一次介紹“自主識(shí)字，同步讀寫(xiě)”實(shí)驗(yàn)研究的基本情況。因?yàn)樵诜职嗾匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，學(xué)校對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行了“自主識(shí)字，同步讀寫(xiě)”實(shí)驗(yàn)的整體培訓(xùn)。分班開(kāi)會(huì)時(shí)，趁熱打鐵，給家長(zhǎng)更加細(xì)致地介紹了本實(shí)驗(yàn)的好處以及開(kāi)展方式。召開(kāi)第二次家長(zhǎng)時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了“如何使用實(shí)驗(yàn)教材”現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。全班家長(zhǎng)非常重視，帶著筆、記錄本、剪刀等用品來(lái)到教室，在筆者的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“趣味識(shí)字卡”的裁剪、折疊、拼讀方法。了解了“拼音卡”“趣味識(shí)字卡”“星級(jí)測(cè)試表”“星級(jí)達(dá)標(biāo)手冊(cè)”“獎(jiǎng)勵(lì)貼貼畫(huà)”“追趕天邊的彩虹同步閱讀”等各項(xiàng)材料的使用方法。

每天學(xué)生回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子至少玩10分鐘的拼音卡，讓家長(zhǎng)充當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)伙伴，一起折，一起玩，增強(qiáng)孩子在家的玩卡興趣。在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音階段，學(xué)生通過(guò)玩拼音卡片，為后面的玩“趣味識(shí)字卡片”作好鋪墊。

3對(duì)學(xué)生加強(qiáng)在校時(shí)間的輔導(dǎo)力度，對(duì)家長(zhǎng)通過(guò)多種方式跟進(jìn)培訓(xùn)

通過(guò)開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生開(kāi)展的“一年級(jí)新生基本信息”的問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的父母文化程度普遍在初中階段，有能力和有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的只有在50%左右，孩子的拼音基礎(chǔ)也不夠好。面對(duì)這樣一群基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生，指導(dǎo)能力有限的家長(zhǎng)，只有打起十二分的精神，從兩方面著手加強(qiáng)輔導(dǎo)。一是，充分利用學(xué)生的在校時(shí)間，教給孩子折卡、玩卡的方法，并且對(duì)孩子的拼讀進(jìn)行正音。二是，在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)班級(jí)群，不斷地從思想上引導(dǎo)家長(zhǎng)，從方法上培訓(xùn)家長(zhǎng)。

3.1充分利用好學(xué)生在校的寶貴時(shí)間

10月20日，本班結(jié)束了漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，“自主識(shí)字星級(jí)挑戰(zhàn)”正式開(kāi)始。首先，在課堂上教孩子基本的折卡方法，雖然學(xué)生對(duì)折卡玩卡是有較高興趣的，但是因?yàn)閯倓偛艑W(xué)完拼音，孩子還沒(méi)有把音節(jié)的拼讀融會(huì)貫通，所以要求他們通過(guò)自己獨(dú)立運(yùn)用漢語(yǔ)拼音這根“拐杖”去拼讀漢字，確實(shí)還是很困難的。因此，每節(jié)語(yǔ)文課都留出10分鐘的時(shí)間，讓孩子玩卡，從老師教全班教玩，到同桌互相教玩，最后自己能獨(dú)立玩。在這期間，隨時(shí)觀察孩子的表現(xiàn)，針對(duì)孩子遇到的困難給予幫助。

3.2通過(guò)出現(xiàn)的問(wèn)題，采取多種方式培訓(xùn)家長(zhǎng)

“自主識(shí)字，同步讀寫(xiě)”實(shí)驗(yàn)研究最大的特色就是強(qiáng)調(diào)孩子識(shí)字的自主性，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)對(duì)孩子自主識(shí)字的輔導(dǎo)作用。家長(zhǎng)重視的輔導(dǎo)得力的孩子，識(shí)字興趣保持得好，效果也非常好。反之，家長(zhǎng)不重視，輔導(dǎo)不得法的，孩子識(shí)字興趣較低，過(guò)星級(jí)的情況也較差。所以，從10月20日本班開(kāi)始“自主識(shí)字星級(jí)挑戰(zhàn)”起，就特別重視與家長(zhǎng)的溝通，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行全面的指導(dǎo)。錄制了學(xué)生“折卡玩卡”的視頻，上傳到班級(jí)交流群，讓家長(zhǎng)下載后與孩子一起觀看學(xué)習(xí)。這種方法不僅讓孩子能學(xué)習(xí)同伴的做法，更能讓家長(zhǎng)直觀地學(xué)會(huì)識(shí)字卡的玩法。

4寓教于樂(lè)，其樂(lè)融融

認(rèn)字本來(lái)是很枯燥的事情，那么怎樣才可以讓孩子對(duì)識(shí)字保持一種長(zhǎng)期的興趣呢？“自主識(shí)字”教學(xué)改革設(shè)計(jì)了一種“層層闖關(guān)挑戰(zhàn)星級(jí)”的晉級(jí)模式，讓孩子一級(jí)一級(jí)地闖關(guān)。孩子闖關(guān)成功后發(fā)給孩子小星星、升級(jí)卡、貼貼畫(huà)、識(shí)字小能手證書(shū)等，以此激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

把需要孩子認(rèn)識(shí)的2500個(gè)漢字分成十組，每組就是一個(gè)星級(jí)。每個(gè)星級(jí)有250個(gè)漢字，這250個(gè)漢字組合成各種詞語(yǔ)。孩子從第一星級(jí)開(kāi)始挑戰(zhàn)闖關(guān)，每過(guò)一關(guān)，就發(fā)給孩子一顆小星星和一張升級(jí)卡，孩子把小星星貼到教室里的班級(jí)統(tǒng)計(jì)表上。孩子們一下課就要去瞧瞧班級(jí)統(tǒng)計(jì)表，看一看比一比同學(xué)挑戰(zhàn)星級(jí)情況，誰(shuí)都不愿意落在后面，形成一種你追我趕不甘落后的氛圍。孩子把升級(jí)卡帶回家，在家長(zhǎng)那里領(lǐng)取一張小動(dòng)物貼貼畫(huà)，自己貼到家里的星級(jí)挑戰(zhàn)表上。孩子自家墻上星級(jí)表里貼的小動(dòng)物越多，說(shuō)明孩子的星級(jí)級(jí)別越高，孩子的成就感就越強(qiáng)烈。當(dāng)孩子集齊十張星級(jí)卡后，就可以獲得“識(shí)字小能手”的證書(shū)了。

一年多時(shí)間過(guò)去了，“自主識(shí)字”教學(xué)改革已經(jīng)在本校落地生根，茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。和孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)改革中，不斷創(chuàng)新不斷進(jìn)步。我們用實(shí)踐證明，“識(shí)字教學(xué)” 并不是一件枯燥艱難的事情，而是一段快樂(lè)又充滿驚喜的旅程。

參考文獻(xiàn)