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清潔工招聘

第1篇：清潔工招聘范文

在招聘現(xiàn)場，由于張瓊的身高和學歷都不符合東莞這家五星級大酒店的要求，所以考官們直接拒絕了她。張瓊含淚離開了招聘現(xiàn)場，回來的路上，她想，當不上服務員，當清潔工總行吧，這也是一個好機會呀！

第二天，張瓊跑到建材市場買了一個新馬桶，然后用車拉著馬桶再次來到招聘地點。她在大門口從中午12點一直等到傍晚6點，主考官才結束了一天的工作并從大樓里走了出來，張瓊連忙跑過去，說：“經(jīng)理，我等了您6個小時，希望您能看看我是怎么擦馬桶的！”說完，她從口袋里掏出一塊抹布，開始認真地擦馬桶，主考官驚訝地問：“你等了這么長時間就為了讓我看你擦馬桶？”張瓊回答：“是的，我想請您再給我一次機會，我愿意當一名清潔工，而且我一定是一名最好的清潔工！”主考官很感動，破例聘用了她。

上崗后，別的清潔工都不愿意刷馬桶，但張瓊卻主動承擔起了整個樓層的刷馬桶工作。一個月后，張瓊總結出一套清潔工管理辦法：清潔工應分為房間清潔工、衛(wèi)生間清潔工、公共場所清潔工等，根據(jù)勞動強度和難度的不同來定不同的薪酬，只有這樣，才能把責任落到實處。

東莞這家五星級大酒店的總經(jīng)理很快采納了這個建議，并將張瓊升為衛(wèi)生間清潔班的班長。雖然升了職，也有20多個“手下”，但張瓊不好意思讓“手下”刷馬桶，她依舊負責大酒店衛(wèi)生間的清潔工作。

張瓊的努力沒有白費，她連續(xù)三年被評為優(yōu)秀員工。2004年，酒店客房部的一個副經(jīng)理o職，總經(jīng)理希望張瓊接任，可張瓊覺得自己還沒有這個資格，要想有更大的發(fā)展，必須先補上“學歷”這一課，所以張瓊謝絕了總經(jīng)理的好意。隨后，她報名參加了自學考試，一邊努力工作一邊發(fā)奮學習，苦讀一年后，終于拿到了北京師范大學飯店酒店管理專業(yè)的大專畢業(yè)證。第二年，她順利地當上了酒店衛(wèi)生部門的主管。到這時，張瓊已經(jīng)刷了5年的馬桶，按工作量估計，她已經(jīng)刷了12980次馬桶。

第2篇：清潔工招聘范文

動物環(huán)境保護局要招聘一批清潔工，全體動物聽到這個消息，都爭先恐后地跑來報名。

主考官大熊貓問：“請上來說一說你們都有些什么本領？”

鯊魚第一個發(fā)言：“我能把海里染病的魚當做我的美食，保持海洋里的衛(wèi)生”。“我能把山上的動物尸體吃掉，”禿鷲說，“你們瞧，我做山野潔工怎么樣？”“嗯，可以，可以”，大熊貓說。就在這時，一個黑不溜秋的小不點發(fā)言了：“我能把地面上的食物殘渣抱回巢穴儲存起來，你們說，我做地面清潔可以嗎？”，“可以，當然可以”，大熊貓毫不猶豫地點點頭，并對大家說：“你們都是合格的清潔工，有了你們，地球的環(huán)境一定會變的更加美好”。

河北邯鄲邯山區(qū)河北工程大學附屬小學二年級:萬夢浩

第3篇：清潔工招聘范文

一、酒店開業(yè)籌備的任務與要求

酒店開業(yè)前的準備工作，主要是建立部門運營系統(tǒng)，并為開業(yè)及開業(yè)后的運營在人、財、物等各方面做好充分的準備，具體包括：

(一)確定酒店各部門的管轄區(qū)域及責任范圍

各部門經(jīng)理到崗后，首先要熟悉酒店的平面布局，最好能實地察看。然后根據(jù)實際情況，確定酒店的管轄區(qū)域及各部門的主要責任范圍，以書面的形式將具體的建議和設想呈報總經(jīng)理。酒店最高管理層將召集有關部門對此進行討論并做出決定。在進行區(qū)域及責任劃分時，各部門管理人員應從大局出發(fā)，要有良好的服務意識。按專業(yè)化的分工要求，酒店的清潔工作最好歸口管理。這有利于標準的統(tǒng)一、效率的提高、設備投入的減少、設備的維護和保養(yǎng)及人員的管理。職責的劃分要明確，最好以書面的形式加以確定。

(二)設計酒店各部門組織機構

要科學、合理地設計組織機構，酒店各部門經(jīng)理要綜合考慮各種相關因素，如：飯店的規(guī)模、檔次、建筑布局、設施設備、市場定位、經(jīng)營方針和管理目標等。

(三)制定物品采購清單

飯店開業(yè)前事務繁多，經(jīng)營物品的采購是一項非常耗費精力的工作，僅靠采購部去完成此項任務難度很大，各經(jīng)營部門應協(xié)助其共同完成。無論是采購部還是酒店各部門，在制定酒店各部門采購清單時，都應考慮到以下一些問題：

1.本酒店的建筑特點。

采購的物品種類和數(shù)量與建筑的特點有著密切的關系。例如，客房樓層通常需配置工作車，但對于某些別墅式建筑的客房樓層，工作車就無法發(fā)揮作用；再者，某些清潔設備的配置數(shù)量，與樓層的客房數(shù)量直接相關，對于每層樓有18—20間左右客房的飯店，客房部經(jīng)理就需決定每層樓的主要清潔設備是一套還是兩套。此外，客房部某些設備用品的配置，還與客房部的勞動組織及相關業(yè)務量有關。再如餐飲部的收餐車，得考慮是否能夠直到洗碗間。按摩床能否進按摩間的門口，等等

2.行業(yè)標準。

國家旅游局了“星級飯店客房用品質量與配備要求”的行業(yè)標準，它是客房部經(jīng)理們制定采購清單的主要依據(jù)。

3.本飯店的設計標準及目標市場定位。

酒店管理人員應從本酒店的實際出發(fā)，根據(jù)設計的星級標準，參照國家行業(yè)標準制作清單，同時還應根據(jù)本酒店的目標市場定位情況，考慮目標客源市場對客房用品的需求，對就餐環(huán)境的偏愛，以及在消費時的一些行為習慣。

4.行業(yè)發(fā)展趨勢。

酒店管理人員應密切關注本行業(yè)的發(fā)展趨勢，在物品配備方面應有一定的超前意識，不能過于傳統(tǒng)和保守。例如，飯店根據(jù)客人的需要在客房內(nèi)適當減少不必要的客用物品就是一種有益的嘗試。餐飲部減少象金色，大紅色的餐具與布置，增加一些淡雅的安排等等。

5.其它情況。

在制定物資采購清單時，有關部門和人員還應考慮其它相關因素，如：出租率、飯店的資金狀況等。采購清單的設計必須規(guī)范，通常應包括下列欄目：部門、編號、物品名稱、規(guī)格、單位、數(shù)量、參考供貨單位、備注等。此外，部門在制定采購清單的同時，就需確定有關物品的配備標準。

(四)協(xié)助采購

酒店各部門經(jīng)理雖然不直接承擔采購任務，但這項工作對各部的開業(yè)及開業(yè)后的運營工作影響較大，因此，酒店各部門經(jīng)理應密切關注并適當參與采購工作。這不僅可以減輕采購部經(jīng)理的負擔，而且還能在很大程度上確保所購物品符合要求。酒店各部門經(jīng)理要定期對照采購清單，檢查各項物品的到位情況，而且檢查的頻率，應隨著開業(yè)的臨近而逐漸增高。

(五)參與或負責制服的設計與制作

酒店各部門參與制服的設計與制作，是飯店行業(yè)的慣例，同時，特別指出因為客房部負責制服的洗滌、保管和補充，客房部管理人員在制服的款式和面料的選擇方面，往往有其獨到的鑒賞能力。

(六)編寫酒店各部工作手冊

工作手冊，是部門的丁作指南，也是部門員工培訓和考核的依據(jù)。一般來說，工作手冊應包括崗位職責、工作程序、規(guī)章制度及運轉表格等部分。

(七)參與員工的招聘與培訓

酒店各部門的員工招聘與培訓，需由人事部和酒店各部門經(jīng)理共同負責。在員工招聘過程中，人事部根據(jù)酒店工作的一般要求，對應聘者進行初步篩選，而酒店各部門經(jīng)理則負責把好錄取關。培訓是部門開業(yè)前的一項主要任務，酒店各部門經(jīng)理需從本飯店的實際出發(fā)，制定切實可行的部門培訓計劃，選擇和培訓部門培訓員，指導其編寫具體的授課計劃，督導培訓計劃的實施，并確保培訓丁作達到預期的效果。

(八)建立酒店各部門財產(chǎn)檔案

開業(yè)前，即開始建立酒店各部門的財產(chǎn)檔案，對日后酒店各部門的管理具有特別重要的意義。很多飯店酒店各部門經(jīng)理就因在此期間忽視該項工作，而失去了掌握第一手資料的機會。

(九)跟進酒店裝飾工程進度并參與酒店各部門驗收

酒店各部門的驗收，一般由基建部、工程部、酒店各部門等部門共同參加。酒店各部門參與驗收，能在很大程度上確保裝潢的質量達到飯店所要求的標準。酒店各部門在參與驗收前，應根據(jù)本飯店的情況設計一份酒店各部門驗收檢查表，并對參與的部門人員進行相應的培訓。驗收后，部門要留存一份檢查表，以便日后的跟蹤檢查。

(十)負責全店的基建清潔工作

在全店的基建清潔工作中。酒店各部門除了負責各自負責區(qū)域的所有基建清潔工作外，還負責大堂等相關公共區(qū)域的清潔。開業(yè)前基建清潔工作的成功與否，直接影響著對飯店成品的保護。很多飯店就因對此項工作的忽視，而留下永久的遺憾。酒店各部門應在開業(yè)前與飯店最高管理層及相關負責部門，共同確定各部門的基建清潔計劃，然后由客房部的pa組，對各部門員工進行清潔知識和技能的培訓，為各部門配備所需的器具及清潔劑，并對清潔過程進行檢查和指導。

第4篇：清潔工招聘范文

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[聲明]本劇本情節(jié)完全虛構，如有雷同、純屬巧合。作者:呂忠波湖北武漢 qq:136003436

[劇情介紹]本劇主要演繹天方夜潭有限公司招聘員工的經(jīng)過，劇情分為三幕：

第一幕：車站廣告老板和秘書拿著一疊招聘廣告到各個公交車站張貼。不久，來了三名應聘失意的大學生，看到了電線桿上的招聘廣告，他們決定第二天集體應聘。學生走后，來了一名清潔工將廣告撕下。

第二幕：招聘現(xiàn)場第二天，大學生們來到公司，秘書接待了他們，并安排他們次第面試。第一輪面試主要圍繞“挑戰(zhàn)自我”的主題展開；第二輪面試主要圍繞“勇于創(chuàng)新”的主題展開；第三輪面試主要圍繞“才藝展示”的主題展開。

第三幕：討價還價招聘順利結束，老板覺得都很滿意，決定全部錄用，并宣布當天開展一天的拓展訓練，次日即可上班工作了。但老板始終未談待遇問題，大學生們和老板之間進行了一番討價還價。最后，老板因急于用人不得不一次次抬高工資額度。老板和大學生們一起去開展拓展訓練，下場完畢。

[劇中人員]老板、秘書、大學生三人、清潔工、導演。

[服裝]劇中人員均圍圍巾，學生背包，清潔工頭戴帽、臂戴紅袖章

[道具] 膠水、一疊招聘廣告、煙、辦公桌、蠟燭、簡歷和證書、溜溜球、音響

[劇情]

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第一幕：車站廣告

[人員] 老板、秘書、大學生三人、清潔工。

[場景]公交車站

[劇情安排]

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1、黃昏，老板和秘書拿著一疊招聘廣告來到一個公交車站，準備張貼。

——老板（獨白）：（向觀眾）隨著咱們天方夜潭有限公司業(yè)務不斷地發(fā)展壯大，人手是嚴重不足?，F(xiàn)在招人的法子雖然很多，什么上人才市場、什么登報上網(wǎng)，但是這得花成千上萬的錢吶，而且不見得有結果，不如貼這個經(jīng)濟實在。（說著拿起一張招聘廣告開始張貼）。

——秘書（對白）：老板，這樣能招到人嗎？（疑惑的表情）

——老板（對白）：我說小x呀，你知道人才都在哪里出沒嗎？

——秘書（對白）：人才市場啊。

——老板（對白）：還有呢？

——秘書（對白）：還有學校。

——老板（對白）：那人才要從學校到人才市場，必經(jīng)之地是哪里呢？

——秘書（對白）：車站，哦…（恍然大悟）

——老板（對白）：對頭。（面露得意）

——秘書（對白）：老板，真有你的。（佩服，幫忙張貼招聘廣告。）

——（兩人一起）：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發(fā)出得意的聲音。）

——老板（對白）：走，下一站。

——秘書（對白）：好（邊走邊下場）

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2、不久，來了三名應聘失意的大學生，來到了貼有招聘廣告的車站。

——學生甲（對白）：怎么樣，今天誰有收獲？

——學生乙（對白）：看表情就知道了嘛。

——學生丙（對白）：你說這些個用人單位，也夠挑剔的。咱說什么也是名牌大學的本科生，工資就不能多給點，待遇就不能更好點，區(qū)區(qū)500塊，還試用三個月，靠，也太作了。（搖頭嘆息）

——學生甲（對白）：限制還不少呢，什么性別限制、什么年齡限制、什么工作經(jīng)驗…哇塞，整個是在挑牲口（憤恨不平）

——學生乙（對白）：沒時間挑三揀四了，我這個月的房租還沒有著落呢。趕明兒，隨便找一家再說。（眼睛四處張望）

——學生丙（對白）：看來只能行此權益之計了。

——學生甲（對白）：招聘公告（發(fā)現(xiàn)站排旁有一張招聘廣告，學生們自發(fā)地靠過來。）

——學生乙（對白）：（念招聘廣告內(nèi)容）本公司因業(yè)務開展需要，特此招聘廣大熱血青年…

——學生丙（對白）：（接口念）性別不限、年齡不限、工作經(jīng)驗不限…

——學生甲（對白）：（接口念）工資面議，待遇從優(yōu)，有意者從速…

——學生乙（對白）：天方夜潭有限公司，聽起來好像不錯耶

——學生丙（對白）：怕是騙局吧，報紙上經(jīng)常報道這樣的新聞（疑惑）。

——學生甲（對白）：不嘗試怎么知道是不是騙局呢，不如咱們一起去，咱們?nèi)硕鄤荼娕滤麄€鳥！（趾高氣揚，無所畏懼。）要是真的有緊急情況，咱們互相呼應，及時報警，也只是有驚無險嘛。

——（學生乙丙一起）：說的是，那咱們明早一起出發(fā)。

——（學生們一起）：一起出發(fā)。哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發(fā)出得意的聲音。下場）

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3、學生走后，來了一名專門清除街頭牛皮癬的清潔工，來到車站檢查。

——清潔工（獨白）：（手里夾一支煙，面對觀眾）天黑了，牛皮癬要出動了。（圍著車站檢查，邊大聲說）自從有了牛皮癬，本人下崗又上崗。我有時候還真得感謝這些制造牛皮癬的人，他們制造牛皮癬的同時，也創(chuàng)造了很多的就業(yè)機會?。≌O，發(fā)現(xiàn)一個。（發(fā)現(xiàn)了貼在站排上的招聘廣告。湊近看、大聲念，聲音拖長）天——方——夜——潭。天方夜潭，談得不談?。ㄒ话炎ハ聛硭簹В┖吆吆吆?、哼哼哼哼（鼻子里發(fā)出得意的聲音。猛吸一口煙，眼睛直盯前方快步走，顯得堅決果斷、干凈利索。下場）

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第二幕：招聘現(xiàn)場

[劇中人員] 老板、秘書、大學生三人。

[場景]辦公室內(nèi)

[劇情安排]

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1、第二天大清早，大學生們來到天方夜潭有限公司。

（學生們手持簡歷和證書東張西望，查看公司周圍環(huán)境。）

——學生甲（對白）：這家公司好像不錯耶?。@喜）

——（學生乙丙一起）：恩，是挺不錯的！

（其中一人按門鈴，秘書出場開門接待了他們）

——（學生們一起）：這里是天方夜潭有限公司嗎？

——秘書（對白）：是??！你們是來應聘的吧，快請進。（非常熱情，而且驚喜，安排座位），你們按順序坐著，稍等，我們準備一下。

——學生乙（對白）：這是我的簡歷和證書。（示意秘書拿著，其他學生也遞了過來）

——秘書（對白）：恩，是這樣，我們老板不興這個，還是你們先收著吧。（笑著推回）

（學生們面面相覷，半會沒緩過神來。）

——學生丙（對白）：不看這些，那看什么？（不解，其他學生一起附和。）

——秘書（對白）：看真本事?。貢衩匾恍ΓD身到老板辦公室去了。學生們倍感新鮮，議論開了。）

——學生甲（對白）：靠，我可是名大本科，原指望拿這玩意這火一把的，現(xiàn)在倒好，全攪和了。

——學生乙（對白）：這老板葫蘆里賣的什么藥啊，讓人猜不透。

——學生丙（對白）：肯定有新花樣

——（學生們一起）：對，肯定有新花樣。

（劇分兩頭，同時，秘書進了老板辦公室）

——秘書（對白）：老板果然料事如神，有人來應聘了（高興）

——老板（對白）：我的媽呀，這么快…（表情驚訝）

——秘書（對白）：總算有人來啦。（替老板高興）

——老板秘書一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發(fā)出得意的聲音。老板打了一個手勢，示意秘書準備一下）

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2、秘書拉上窗簾，關掉電燈，點上蠟燭，室內(nèi)十分昏暗。布置完畢，叫第一個應聘者進來。

——秘書（對白）：number one

（學生甲應聲前往，推門進去，又馬上退出來，朝著門打量）

——學生甲（獨白）：沒錯吧，咋黑燈瞎火的。（秘書再次大聲叫喊）

——秘書（對白）：number one、number one…（學生甲確定是這間辦公室，又推門進去，進去后，門哐的一聲重重地關上了。只見前面一支蠟燭，一站一坐兩個人。）

——老板秘書一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發(fā)出神秘的聲音。屋子里充滿了神秘的氣氛。）

——學生甲（獨白）：什么聲音？——是人嗎？——怎么不說話？（試探著輕聲問）

——老板（對白）：當然是人。過來吧。（老板忍不住了）

——學生甲（獨白）：大白天的怎么不開燈吶，毛（貓）病。（走近坐下，只見秘書手你拿一個東西在晃動，像鐘擺，那東西很熟，只是一下子說不上來。老板示意他看秘書手里的那個擺。）（鬧鐘聲響）——學生甲（對白）：你問吧——學生甲（對白）：一個溜溜球。

——老板（對白）：你是哪個學校畢業(yè)的，?？?、還是本科？

——學生甲（對白）：二個溜溜球?！獙W生甲（對白）：十個溜溜球?？?，眼睛都看花了。

——老板（對白）：不是問你溜溜球？注意聽問題。（這個辦法好像失靈了，清清嗓子）

——學生甲（對白）：停、停、直接說吧：本人鳥籠山大學畢業(yè)，年齡25歲，本科學歷，在校就讀期間做過3年兼職，你看著辦吧，別看什么鳥球了！（轉身摔門出去了，老板和秘書半晌沒緩過神來）

——老板秘書一起：挺沖的！

——秘書（對白）：不就是鳥籠山大學畢業(yè)嗎，有啥了不起的。（回頭輕聲）老板，裁了吧，還沒進公司呢就敢頂撞上司，真要上班了，那還不上天吶。

——老板：鳥籠山，哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發(fā)出奇怪的聲音。）

——老板（對白）：有性格，我喜歡。哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發(fā)出奇怪的聲音。）

——秘書（對白）：到也是啊，國有烈臣不亡國嘛。哼哼哼哼、哼哼哼哼（秘書附和著，鼻子里發(fā)出奇怪的聲音。）

——老板秘書一起：鳥籠山，哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發(fā)出得意的聲音。老板打了一個手勢，示意秘書準備一下）

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3、學生甲出去后，其他學生忙湊過來打聽情況，學生甲只是哼了一聲，什么也不說。顯出十分氣憤的樣子。

——秘書（對白）：number two

（學生乙應聲前往，推門進去）

——老板秘書一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發(fā)出神秘的聲音。屋子里充滿了神秘的氣氛。）

——學生乙（對白）：大白天的怎么不開燈吶，毛（貓）病。（學生乙膽子較大，直接走近坐下，只見秘書手你拿一個東西在晃動，像鐘擺，那不是小孩子玩的溜溜球嗎。老板示意他看秘書手里的那個擺。）——學生乙（對白）：老板，我能想您指出一個問題嗎？

——老板（對白）：準奏！

——學生乙（對白）：老板，溜溜球不是像這樣擺著玩的，應該是這樣的，我能示范一下嗎？

——老板（對白）：你會玩這個，我兒子要我他教玩，我楞是沒搞定，來來來，給他。（驚喜，因為老板的孩子曾要他教玩溜溜球的方法，可是他也不會呀，正犯愁呢。示意秘書將溜溜球較給學生乙。）

（學生乙擺弄了幾手，朝向老板。）

——學生乙（對白）：不會玩吧。（十分得意）

——老板（對白）：不會。（羞愧佩服）

——學生乙（對白）：沒玩過吧。（十分得意）

——老板（對白）：沒…（老板這才緩過神來，學生乙在逗他玩呢。）你沒玩過?。◥琅耍┩ＭＭ＃。ɡ习遛D身回到座位上，學生乙自知失態(tài)，默默回到座位上。）

——老板（對白）：哎哎哎，別坐著了啊，完了，到此為止。（示意學生乙出去，學生乙不解）

——學生乙（對白）：完了

——老板（對白）：完了（老板將雙手平托在胸前，頭歪向一邊。）（學生乙出去后，老板從秘書手里將溜溜球拿過來，學著學生乙的樣子擺動了幾下。）

——老板（對白）：讓我再練練，回去好向兒子交差呀。（秘書在一旁冷看）

——秘書（對白）：好玩吧。（冷看）

——老板（對白）：好玩。

——秘書（對白）：沒玩過吧。（冷看）

——老板（對白）：沒…（老板這才緩過神來，秘書在逗他玩呢。）誰沒玩過?。◥琅?，老板轉身回到座位上。秘書輕聲商量）

——秘書（對白）：老板，怎么樣？

——老板（對白）：怎么樣，什么怎么樣？（老板還在揣摩剛才的招式）

——秘書（對白）：留還是不留。

——老板（對白）：你說呢，…（平氣，客觀的說）這小子倒是有點歪才…（看到老板有留的意思，秘書乘機建議）

——秘書（對白）：留吧

——老板（對白）：那就留下（商量的語氣）

——老板秘書一起：留下，留下，哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發(fā)出得意的聲音。老板打了一個手勢，示意秘書準備一下）

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4、學生丙大致了解到里面的情況，什么黑燈瞎火事情，什么溜溜球的事情，顯得不慌不忙。

——秘書（對白）：number three

（學生丙應聲前往，推門進去）

——老板秘書一起：哼哼哼哼、哼哼哼哼（鼻子里發(fā)出神秘的聲音。屋子里充滿了神秘的氣氛。）

——學生丙（對白）：大白天的怎么不開燈吶，毛（貓）病。（順手將門邊的開關打開，老板暗處突亮，不免眼光受損。秘書也放下了溜溜球，揉眼睛。）

——老板秘書一起：靠，眼睛，眼睛！

——學生丙（對白）：沒事吧、沒事吧。（關切又好笑地走過去，心想叫你裝神弄鬼。老板秘書一起調整了以下姿勢。清清嗓子）

——老板秘書一起：開始吧！

——學生丙（對白）：怎么不用溜溜球了。（老板秘書心想，這家伙信息夠靈通的。）

——老板（對白）：什么溜溜球，這是面試，你當是小孩過家家呀。

——秘書（對白）：就是！哼！（鼻子里哼了一聲，學生丙知道自己失言，不敢做聲了。）

——老板（對白）：開始吧…

——學生丙（對白）：本人鳥籠山大學畢業(yè)，年齡25歲，本科學歷，在校就讀期間做過3年兼職…（見老板和秘書盯著他，說了一半打住了）

——老板（對白）：我問你了嗎？我問你了嗎？（學生丙知道自己失言，不敢做聲了。）

——老板（對白）：（過一會柔聲地）說說你的特長吧…（學生丙比較活潑，話匣子一打開就收不住，老板還沒說完了，他就搶上了。）

——學生丙（對白）：本人能歌善舞，才藝出群…

——老板（對白）：吹，接著吹，還能歌善舞…

——秘書（對白）：還才藝出群…

——老板（對白）：嘿嘿，（老板不信）來來來，是騾子是馬牽出來溜溜，現(xiàn)場演示演示，就跳個舞吧。（老板不信）

——學生丙（對白）：那就請老板幫個忙，當個托…（害羞地）

——老板（對白）：還托…靠，還真能整呀，好、來。（向后臺）音樂該起了。（老板和學生丙走了幾步，秘書在一邊看著，不禁坐到了老板的位置，拍手叫好，老板看見了咳嗽示意，秘書連忙起身，木立一旁。老板停下來對學生丙。）

——老板（對白）：我要你留下來，（用拳頭在學生丙的肩膀上連拍兩下）天天陪我跳舞，愿意嗎，來來來，跟同事們打個招呼。（老板扶著學生丙的肩膀轉身向觀眾）（配置拍肩聲）

——學生丙（對白）：嗨，天方夜潭的朋友們，你們好嗎，謝謝。（配置回音）

——老板（對白）：就這樣吧，下去吧。（學生右手捂胸、打個鞠躬退了出去，老板轉身看秘書，秘書不敢抬頭，老板回到座位，老板打了一個手勢，示意秘書準備一下）

——秘書（對白）：老板，剛才這個是今天最后一位了。

——老板（對白）：完了，這么快就完了。

——秘書（對白）：完了。

（導演正在一旁攝影，老板向導演）

——老板（對白）：哎，導演，能不能再加幾個，我癮還沒有過足呢？

——導演（對白）：不必了，就這樣，繼續(xù)繼續(xù)。（老板很失望，對秘書）

——老板（對白）：走，我們?nèi)ヒ娨娝麄?。（走出辦公室）

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第三幕：討價還價

[劇中人員] 老板、秘書、大學生三人。

[場景] 辦公室外

[劇情安排]

（老板和秘書走出辦公室，學生們正在私下議論，老板咳嗽一聲）

——老板（對白）：啃，全體都有…（學生們立即擺出立正的姿勢，把老板和秘書都逗樂了，老板示意他們放松），放松放松，告訴你們一個好消息：你們表現(xiàn)十分出色全部被錄用，從今天起，你們和我一樣已經(jīng)是天方夜潭有限公司一員了。（現(xiàn)場歡呼）

——老板（對白）：好，現(xiàn)在我們準備一下，乘車去野外進行拓展訓練，以增進了解、培養(yǎng)團結協(xié)作的團隊精神。

——學生們一起：老板我們到那里去訓練？

——老板（對白）：（轉身面向觀眾，拉長語氣，面帶微笑）鳥——籠——山，哈哈哈哈。（老板余音未了，學生們咋開了鍋）

——學生們一起：（七嘴八舌）老板，我們工資多少。是啊，還沒有談工資呢。

——老板（對白）：好好好，我，是不會虧待你們的。（轉身向秘書示意）

——秘書（對白）：是啊，我們的老板永遠是最好的老板，大家放心吧。（秘書會意附和道）

——老板（對白）：（老板伸手示意大家安靜，拋出決定）我決定工資每月500。（說著卻伸出了兩只手十個指頭，在空中一揚，很快又收回一只手藏到身后。）

——學生乙（對白）：老板說話算數(shù)嗎？

——老板（對白）：當然，當然算數(shù)。（老板有些不解，不知他要耍什么花樣。）

——學生乙（對白）：那么，老板剛才伸了兩只手，兩個五百那就是1000羅。（老板轉身，一手遮面十分沮喪的大聲嚎啕）

——老板（對白）：呃呃呃，該死，我為什么要伸兩只手。（嚎啕停住，要秘書出主意）?，F(xiàn)在怎么辦？（秘書十分為難）

——秘書（對白）：還真不好辦，這次的人不太好對付呀。只好認了，1000就1000貝。

——老板（對白）：什么1000就1000，咱們現(xiàn)在可是困難時期呀，不能大手大腳呀。

——秘書（對白）：咱們現(xiàn)在不是缺人手么，不能影響業(yè)務的開展呀。

——老板（對白）：那就就1000。（不甘心）

——秘書（對白）：就1000吧。

——老板（對白）：豁出去了。（不甘心）

——秘書（對白）：豁出去了。

（老板和秘書商議的時候，學生們也在商議）

——學生們一起：（七嘴八舌）咱們要統(tǒng)一口徑，先一口咬定1000，再得寸進尺…（老板轉身對學生到）

——老板（對白）：好吧，1000就1000。（出乎意料之外，學生們并沒有歡呼雀躍，而是發(fā)出怪哼聲）