我的身體教案精選(九篇)

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第1篇：我的身體教案范文

“哎呀！完了完了！”我嚇得面色發(fā)白，急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，眼淚都快要流下來了。

就在今天下午第一節(jié)課下課，我反反復(fù)復(fù)地摸索著我的書包，就差把書包掀個底朝天了，可還是見不到《科學(xué)探究》的蹤影。這時，我才記起來我早上忘拿《科學(xué)探究》了。天哪！這秦老師發(fā)起火來的樣子我可不是頭一次見，那可真是——“驚心動魄”、“如狂獅怒吼”一般哪！怎么辦？怎么辦？我頓時大腦一片空白，急得手足無措，在走道上來來回回地徘徊著。突然，我的腦海中閃過了一個好辦法，那就是找我的“好軍師”——張海燕。經(jīng)過我倆一番熱烈的討論，終于想出了一條“錦囊妙計”。

我趕快回到我的座位，將一頁草稿紙、一頁《科學(xué)探究》答案紙和一本與《科學(xué)探究》顏色差不多的《品德》書準備好，“作假計劃”就此開始。正在此時，清脆悅耳的上課鈴響了起來，我的心頭如同一根緊繃著的音弦一樣，緊張得甚至有點兒喘不過氣來了。鈴聲響過之后就是一片靜默，靜得讓人發(fā)慌。陽光透過窗子瘋狂地射進教室，似乎也在為我不幸的命運而嘆息。此時，秦老師大步流星、滿臉嚴肅地走進了教室，我的心里一陣慌亂，就像是十五只吊桶打水——七上八下。老師放下手中的教案，開始講課。時間一分一秒的過去了，我越來越緊張，越來越焦慮，汗珠毫無節(jié)奏感的滴落在桌上，我的嘴唇開始發(fā)白，開始不由自主地顫抖。我轉(zhuǎn)過身去望了望鐘，?。《宸昼娺^去啦！只剩下十五分鐘了！太棒了！我的心中稍稍有一絲寬慰，這節(jié)課的每一分每一秒對于我來說都是那么難熬。我默默祈禱著，希望老天爺能夠保佑保佑我，能夠讓我逃過此劫！

第2篇：我的身體教案范文

青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的小學(xué)學(xué)生，他們的可塑性很強，從小培養(yǎng)法律意識，進行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習(xí)慣。幾年來，我校在縣教育局、管理中心的安排下，把加強對青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動員教師、學(xué)生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長勢頭。經(jīng)過近幾年的不斷努力，我校在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中取得了一定成效?，F(xiàn)就我校的法制教育工作作如下總結(jié):

一、強化領(lǐng)導(dǎo)、建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制

我校近年來的法制教育工作在校長李清蓮的發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)者下，動員組織學(xué)校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責(zé)任;從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進行布置，學(xué)校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請織金縣人民檢察院韓琦檢察官擔(dān)任法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關(guān)案例的法律法規(guī)。實踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制符合客觀實際，是開展學(xué)校法制教育預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，多渠道宣傳法治教育

以學(xué)校為主陣地，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。我校充分利用學(xué)科滲透法治教育《道德與法治》課，做到了教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。課堂上穿插法律知識做到理論聯(lián)系實際，增強學(xué)生的道德觀念、法治觀念。通過多種形式的法治教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及，增強了學(xué)生遵紀守法意識和防范自護意識。

三、結(jié)合學(xué)生特點組織學(xué)生開展各種活動

1、緊密結(jié)合學(xué)生特點，緊扣時代主題是我校法治教育取得成功的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早、自控能力較差，家庭教育和學(xué)校教育脫節(jié)，學(xué)生“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法治教育有針對性地開展了一些活動，結(jié)合學(xué)生特點，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。

2、利用憲法宣傳周開展系列活動。在憲法宣傳周，我校制定了“憲法宣傳周活動方案”、并按方案開展了旗下講話，師生舉行憲法宣誓，背誦憲法誓詞、讀憲法、誦憲法等一系列活動。

3、舉行普法系列報告會。為了更新、拓展教師、學(xué)生的法律知識，提高法制教育水平，我們邀請法治副校長韓琦檢察官舉行普法系列報告，學(xué)生從聽韓琦檢察官《我的身體不容侵犯》的法治培訓(xùn)課后，更加明白了如何防范、怎樣保護自己的身體隱私部位，增強了應(yīng)對的防范能力。

4、積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學(xué)生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個陣地向?qū)W生進行宣傳的。通過組織學(xué)生觀看法治電視節(jié)目，參觀“三個教育基地”，使對學(xué)生的教育內(nèi)容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

第3篇：我的身體教案范文

文/千北

我環(huán)抱他的腰竭力想摟緊他，可是似乎不能，我與他的肌膚并不相親，中間隔著一層清冷的汗或月光。我想，如果一個男人不愿將他身體的全部重量都給你，那其實是因為他不愛你。

心愛是一個名字

見到心愛的名字，是在幼兒園新生花名冊上。幾分鐘之后，我就第一次看見了她和她父親，于翔。

那是2005年9月初，新學(xué)期第一天。這所“紅葉兒”幼兒園位于杭州中山路鳳凰寺附近，我是中班老師，正在進行新生點名。

“于心愛?！睕]有稚嫩的聲音回答我說：到。

我向四周看，一個高大的男人一邊舉手向我示意，一邊低頭和身邊的女孩說著什么。女孩眉目清秀，正專注地玩著手中一個紙折的飛機。

女孩不抬頭，似乎沒有注意到我走了過去，自顧自地將紙飛機斜斜地飛了出去，正好落在我的腳下。我將紙飛機機翼的角度調(diào)整了一下，然后飛回去給她。紙飛機張開翅膀直接飛落在她的懷里，心愛一直在看著她的紙飛機，看著我替她“修理”紙飛機，然后她抬起頭看我。4歲的女孩一般都有著蘋果樣的小臉和圓溜溜的眼睛，但她明顯白皙清瘦，眼睛是彎彎的月牙狀，卻不帶活潑笑意，相反，居然滿是沉靜。我柔聲對她說：“心愛，你折的紙飛機真漂亮?！?/p>

她抱住紙飛機，認真地對我說：“這是媽媽教我折的。”

開學(xué)典禮后，家長們陸續(xù)離開了。于心愛的爸爸一直等到最后，他向我伸出既寬且暖的手掌：“林真真老師，你好，我叫于翔?！?/p>

呼吸稍稍有點兒受阻，我有些窘迫自己突然緋紅的臉，我從未見過如此溫和的男人。這是種很奇怪的感覺，因為于翔身材高大，肩膀?qū)掗煻矣欣庥薪?，可為什么撲面而來的氣息全是溫和？“白月光，心里某個地方，那么亮卻那么冰涼”，一句歌詞突如其來地在耳邊回旋，哦，是的，他有著和女兒一樣的弦月般眼睛，目光柔和，溢滿一個父親能夠擁有的全部溫存。

“你女兒的名字很好聽?！?/p>

于翔將視線轉(zhuǎn)向女兒，心愛正在教室的角落里安靜地玩著橡皮泥，微微嘆了口氣后說：“心愛的名字是她媽媽取的，她媽媽……”他遲疑了一秒鐘后繼續(xù)，“她媽媽懷著她時發(fā)現(xiàn)患有子宮肌瘤，醫(yī)生建議立即切除子宮，但她媽媽拼死留下了她?！?/p>

我聽得瞠目結(jié)舌：“哦，對不起。”

于翔的聲音還是那么低沉與舒緩：“心愛不到三個月時她媽媽就去世了，她給孩子取名叫心愛，意思是無法用時間來愛，用身體來愛，只能用心來愛?！?/p>

“可是，可是那紙飛機，心愛說是媽媽教她的?！?/p>

“沒錯，她媽媽去世前錄了一盤錄影帶，將她能想到的可以和女兒一起玩的游戲都演示了一遍?！庇谙鑼⒛抗馐栈貋恚浅ＵJ真地看著我，“林老師，心愛曾經(jīng)被我以為是患有孤獨癥的孩子，但后來醫(yī)生說只是性格孤僻。她幾乎每學(xué)期都自己要求轉(zhuǎn)幼兒園，否則根本不愿去上學(xué)，在幼兒園里，也幾乎不和老師還有同學(xué)們玩，這讓我非常擔(dān)心。但今天她第一次見你，就主動和你說話了……”

這世上總有一些似乎只能用“冥冥之中自有天意”來解釋的事情。對心愛來說，那通透的一點靈犀大概在于我折紙飛機的手法與她媽媽幾乎一樣；對我來說，卻仿佛是在心上打開一扇窗，有白色月光靜靜地映照進來。

心愛對我表現(xiàn)出了信任、喜愛，甚至熱情。入園時她會像紙飛機一樣展開臂膀撲到我的懷里，上課、游戲也比初來時活躍一些了，常常放學(xué)時，心愛會拉我的手說：“林老師，你可以跟我一起回家嗎？”

用于翔的話說，除了他這個父親，從未見過心愛會對旁人有過惦念，有過孩子氣的糾纏。

于翔不知道的是，我對他也有些許惦念。如同月光一樣，無處遁逃。

男人身體的重量

轉(zhuǎn)眼到了2006年7月1日，幼兒園放假那一天。傍晚時分，幼兒園里只剩我和心愛了，接她的人還是沒來。

我早從家長聯(lián)絡(luò)本上記住了于翔的電話，那串號碼已熟記于心，只是，從來沒有撥打過。

我打通了于翔的電話，一聽到我的聲音，就聽見他沉沉的一聲懊惱：“哦，對不起，我忘了今天早上鐘點工給我請假說家里有事的，抱歉，再等一會兒，我馬上到。”

于心愛與我在室外草坪上坐下，我倆閑閑地互擲紙飛機玩，每人拿幾張潔白的紙，比賽看誰的紙飛機折得快折得漂亮，當(dāng)然，最關(guān)鍵的還是要它飛得既高且穩(wěn)，而且經(jīng)滑翔正好到達對方的身旁。有著陽光余溫的晚風(fēng)掠過紙飛機銀色的機翼，像帶著某種期待的心情，我對心愛說：“紙飛機是世界上最神奇的信，可以寄到任何地方，只要你寫下收信人的名字?！蔽译S口的一句話卻讓心愛的目光瞬間亮晶晶的，她想了想低頭在紙上寫著什么，然后再疊成紙飛機拋向空中……

紙飛機在空中盤旋，最后落到我的身邊，我正準備彎腰去拾的時候，一雙沉穩(wěn)的大手搶先一步，我知道，于翔來了。突然聽見耳邊心愛大叫一聲：“你不要揀，那是寄給媽媽的信?！边@一聲讓我和于翔伸向紙飛機的手同時停住了，同時收回，我們的指尖不小心輕輕觸碰。我知道在一塊五分硬幣大小的皮膚上，就有25米長的神經(jīng)纖維和1000多個神經(jīng)末梢，那剎那的戰(zhàn)栗迅速傳遞到我的大腦，然后劇烈震蕩。

當(dāng)然，于翔壓根兒都沒留意到我的神色，他只是溫柔地向心愛道歉：“對不起心愛，爸爸來遲了?！?/p>

心愛拾起紙飛機后，我牽著心愛的手往園外走，一直走到鳳凰寺門前的郵筒，我抱起心愛，讓她將紙飛機塞進郵筒飽滿的腹部，那兒孕育著希望，可以直達天堂。我貼著她的耳朵對她講著悄悄話：“媽媽收到心愛寄來的紙飛機，一定會很開心?！毙膼勐勓枣倘坏匦?，環(huán)臂抱緊了我的脖頸說：“林老師，你也是我的媽媽！”我在那一瞬間臉變得通紅。

于翔開著車一直在后面跟著我倆，微笑著看著我們。在他的堅持下，我陪這父女倆去吃晚餐?？諝饫镫硽柚腋５奈兜溃視谂c心愛玩耍的間隙突然走神，就那么愣愣地看著于翔，他倒也不避開，不帶一絲雜念地回視，倒讓我突然一激靈，羞紅了臉清醒過來。我想，在成熟穩(wěn)重的于翔眼里，我不過是個初墮情網(wǎng)帶著迷戀的傻丫頭罷了。

第二天中午，我正在家中發(fā)愣，突然手機上出現(xiàn)了于翔的號碼，他是按昨天的電話回撥過來的。電話里他的聲音有些猶豫：“林老師，請問你愿意暑假里陪一陪心愛嗎？待遇方面沒問題，”停了停他又補充說，“心愛很喜歡你?！睕]有遲疑，我起身去了于翔的家里。

于家位于南院路一個高檔小區(qū)二樓，房間不多但內(nèi)空高、面積比較大，給人的感覺有些空曠。心愛在小區(qū)門口候著我，看得出這孩子正熱切地盼望我的到來。

心愛午睡后，我攔下于翔，自己收拾廚房，他站在廚房門口對我說：“我，嗯，我的女朋友，就是心愛說的趙阿姨，她都請了年假，準備帶心愛去香港迪斯尼樂園的，可惜，這孩子又犯倔了，死活不肯跟趙倩走，只嚷著要上幼兒園找林老師。沒辦法，趙倩趕著去辦退票手續(xù)，我只有請你來救急了?！?/p>

蒼白虛弱的笑容浮在臉上，我說：“沒關(guān)系，我也很喜歡心愛?！蔽抑?，那一刻，我的淚泫然欲滴。于翔有點兒慌亂，沖我點點頭就回避了，他如此敏感的男人，怎么可能看不出我小女兒情態(tài)的一點心事？只是，他聰明地選擇了轉(zhuǎn)身。我的淚終于滴落臉頰。

那個假期基本上還是快樂的。只是，雖然心愛請求過好幾次，我還是堅持每天早上在她起床之前趕來，晚上在于翔回家后離去，我沒有留下來，哪怕于家的客房是空的。于翔大多時間回來得比較遲，有時是加班，還有時，在替他打開房門時，隱隱聞得到鳶尾花的清香。雖然對香水所知不多，但我也能分辨出，那是永恒的香奈兒，是的，香奈兒十九號，適合都市生活中獨立、高貴和機智的白領(lǐng)女士。

8月27日，假期最后一個周日下午，我在家里收拾心情，準備新學(xué)期的教案。突然接到于翔緊急打來的電話：“林老師，快來兒童醫(yī)院，心愛從樓上摔下去了?！?/p>

一時嚇得神情恍惚，我都不知怎么趕到醫(yī)院的。在急診室，我見到了同樣嚇得不輕的于翔。他感激地沖我點頭，病床上心愛瘦弱的身體像一枝小小的花骨朵，含著淚帶著怯。于翔說心愛已經(jīng)醒了，只是為了做CT、B超等檢查，用了鎮(zhèn)定劑又睡著了。他說他要去醫(yī)生辦公室拿檢查結(jié)果，請我照看一下，轉(zhuǎn)身出去了。

過了一會兒，我聽見門外窗邊傳來熟悉的聲音，低低的，心里一動，我走到窗邊，透過半掩的窗簾，我看見了慕名已久的趙倩――一如我的想象，她很美。趙倩是那種既大氣又優(yōu)雅的職場麗人的美，燙著精致干練的短發(fā)，著裝簡潔得體。我甚至能夠想象她身上若有若無的香奈兒十九號的氣息。

于翔拿著一疊診斷報告書，表情欣慰：“還好，都沒事，醫(yī)生說只是受了點驚嚇，幸虧才二樓，幸虧草坪很厚，幸虧是全身均勻著地……”“于翔?！壁w倩的聲音略帶點沙啞，很性感，“嗯，我想，我們暫時分開一段時間吧，都多點兒時間考慮，好嗎？”

從窗扉我捕捉到于翔眼中的痛苦，深切而且彌漫：“她只是個孩子……”“再見吧?！壁w倩嘆息一聲，走遠了，于翔雕塑一般，佇立許久。后來我知道了心愛墜樓的原因。那天心愛突然推開二樓客廳里的飄窗，將紙飛機飛向天空，然后自己也跟著“飛”了出去。因為身后，于翔和趙倩正在征求她的意見：“爸爸和趙阿姨要結(jié)婚了，讓趙阿姨當(dāng)你的新媽媽好嗎？”于翔飛奔到樓下抱起女兒，紙飛機恰在此時也緩緩降落在不遠處，心愛嘟著小嘴說：“她不是我媽媽?！?/p>

而她醒來看見我，立即握緊我的手，堅決地對她爸爸說：“我要林老師當(dāng)我的媽媽。”一時感觸非常復(fù)雜，我偷眼看于翔，他站在那兒，若有所思，說不上悲傷，也說不上歡喜。

觀察一周后，心愛除了一些皮外傷已無大礙，可以回家了。

理所當(dāng)然，與于翔輪流在醫(yī)院陪床的我也一起回去了?；氐郊依?，心愛很興奮，將喜歡的玩具統(tǒng)統(tǒng)玩了一遍才滿意地放手，感覺到困了，那時已經(jīng)是深夜10點。我和于翔都用寵溺的目光追隨她，有什么比孩子開心更重要的？

替心愛蓋上薄毯，吻了吻她的額角，我走出她的房間。

門外，于翔正站在窗前?？蛷d里沒有開燈，唯有如水的月光映照，他的身形剪影般剪貼在墻上。我凝視他的背影，他的肩那么寬，他的心就藏在胸膛里，可是我似乎聽不見，雖然我如此努力地想靠近他。

于翔突然轉(zhuǎn)身，我來不及收回目光，我全部的心事全都寫在臉上寫在眼睛里，只是光線暗淡但愿他看不清。我鼓起勇氣向前又走近了一步，正站在他的胸前，站在他的目光中，然后緊緊地擁抱了他。這是我的初戀，我卻知道了什么叫刻骨銘心；眼前這個男人不愛我，可我很愛很愛他，沒有緣由，沒有過程，等察覺的時候，他已經(jīng)占據(jù)了我的心。如果想揪他出來，心就很疼。

于翔遲疑了幾秒鐘，終于敞開胸膛回擁了我。那是種奇怪的力量，我覺得自己似乎貼緊了他，可分明我們之間還有距離，想象中他的臂膀應(yīng)該堅定有力吧，可是他施展出來的張力卻空空地虛擲在了空氣里，著力點不在我的身體上。

昆德拉說，一個女人總是渴望男人身體的重量。如果她深愛這個男人。

將所有心愛的人都還給她

愛一個男人，有的女子會喋喋不休，告訴他她的童年，她愛吃的菜和喜歡的顏色，她要他參與她的過去。而我卻是最笨的那種女人。我什么也不說，不是不愿，而是不敢。我想告訴他今天我的心情，卻怕他覺得無聊；我想說些我喜歡的書籍或音樂，卻怕他覺得稚嫩；我還想向他傾訴我的擔(dān)憂，卻怕他厭倦。我想，我是敬畏他。但這也是愛情啊！只不過，像是我一個人的愛情。

我唯一能心安理得地與于翔交流的，僅僅是關(guān)于心愛的大大小小所有的事。

12月1日，心愛五歲生日。這天心愛吹熄蠟燭后，于翔裝作無意地對她說：“爸爸請林老師當(dāng)你的媽媽好不好？”我一怔，心里似有驚濤駭浪襲來。

心愛歡天喜地地替我在客房里鋪好被褥，一再叮囑我晚上不許走。我身不由己，心也不由己。

于翔吻我，他的嘴唇上沾滿我清新的體香，還有冬夜涼薄的月光。他的表白一如我的想象、他的風(fēng)格，很體貼也很霸道：“我和趙倩今天正式分手了?，F(xiàn)在我向你求婚，可以嗎？”

我哭了，我真的不知該怎么表達愛意，表達深情，表達恐慌，表達悲傷。我閉上眼，一顆一顆解開自己的紐扣，一件一件褪去自己的衣衫。我看不見，但我分明“看見”于翔呆了一會兒后，溫和地替我接過那些衣服，沉默著擁的我入懷，并任由我掠奪般撕扯并丟開他的衣服。

我環(huán)抱他的腰竭力想摟緊他，可是似乎不能，他體貼地撐起他的身體仿佛害怕壓壞了我。我與他的肌膚分明貼緊在一起，卻并不相親，中間隔著一層清冷的汗或月光。我絕望地讓皮膚與皮膚摩擦，可是它們卻并不相愛。

淚水止不住地往外淌，我知道，于翔待我，大概是一種非、亦非理性的感情吧，是一種深切的，無法用言語表述的感激與憐惜。

可是，他不知道那一刻我的心比皮膚更寒冷，我身體內(nèi)部比月光更空洞。

我拒絕了于翔的求婚，當(dāng)然，我說不出來理由，甚至，我沒有多說一個字。

第二天，我去見了趙倩。以幼師的身份，以兒童心理專家的身份，以于心愛最信任的朋友的身份，我給她出了一些主意。比如讓她嘗試著靠攏錄像里心愛親生母親的打扮，學(xué)會那些手工折紙的方法，還有熟記里面所有的場景和游戲。讓我既欣慰又憂傷的是，趙倩這樣白骨精樣的女子，如此聰穎，她接受我的建議后恍若脫胎換骨，不僅僅是我，連心愛都明顯感覺出“趙阿姨好像變漂亮了，好像媽媽的樣子了”。

從2006年12月到2007年1月，我用了一個多月的時間慢慢引導(dǎo)于心愛，告訴她林老師自己有男朋友，是個開朗陽光型的大男生；然后又用了一個多月的時間慢慢疏遠于心愛，我知道，2007年春節(jié)后，于翔和趙倩會接受我的建議，再給她換一所幼兒園的，而且再過半年，她就要上小學(xué)了，她會出落得更美麗更可愛，而且，她不會缺少愛。

我常常委托別的老師陪伴心愛，自己只是遠遠地看著她。我喜歡這個孩子，如同自己心愛的寶貝，我喜歡聽她喊我媽媽，喜歡她對我說咱們回家。然而心愛不是我的，連同我心愛的男人。

但有一樣，我悄悄保留著，那是回答于翔被我拒絕時的疑問的，他的表情既輕松又迷茫：“為什么？我以為你是愛我的。”

第4篇：我的身體教案范文

身為體育老師，對一段時間的工作進行總結(jié)是為了肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。下面是小編為大家整理的體育老師實訓(xùn)自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

體育老師實訓(xùn)自我鑒定1體育工作鑒定一學(xué)年即將過去，承擔(dān)本校三個年級六個班的體育教學(xué)工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和歡樂。我把自我的青春和活力傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的情景作簡要的鑒定，以期為新學(xué)年的工作確立目標。

一、思想認識

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自我的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，追尋著奧運圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情景，并盡自我微薄的力量支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，進取構(gòu)成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2.在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)資料的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的構(gòu)成。

3.在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試情景上報。

進取開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每一天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4.在本學(xué)年里，我認真對待，進取參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光.奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次;

組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的團體舞比賽，效果良好;在初三年級中招體育，我利用有效途徑，加大對學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史最好水平。

5.強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的學(xué)校生活。

在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了學(xué)校體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏精神。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并進取利用休息時間發(fā)揮自我的特長，撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來要求自我，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

體育老師實訓(xùn)自我鑒定2送走繁忙充實的狗年，又迎來充滿期望的豬年，回顧過去的一年，自我在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將20__年的個人工作作如下鑒定：

一、加強學(xué)習(xí)，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名中年教師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。平時，我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自我，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自我首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，進取參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。僅有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

根據(jù)《新課程標準》的資料，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學(xué)，每段之間都是遞進關(guān)系。同時，研究到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按本事分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。經(jīng)過自我的精心設(shè)計，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。

學(xué)生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學(xué)生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計中，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機會，一學(xué)期結(jié)束時，五、六年級的學(xué)生達標合格率為98%，效果明顯，從而到達了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。

三、發(fā)揮特長，刻苦訓(xùn)練，辦好女子田徑隊。

我是田徑運動員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學(xué)生參加，不僅僅要研究眼前隊伍的適用構(gòu)成，并且要研究隊伍的后繼有人。在訓(xùn)練時，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身體素質(zhì)本事，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓(xùn)練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。在訓(xùn)練中，我不僅僅對隊員們嚴格要求，并且對自我也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓(xùn)練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓(xùn)練前的準備工作。此外，我還經(jīng)常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關(guān)心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自我的家。

在訓(xùn)練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區(qū)組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了必須的進取作用。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，如果說自我取得了一些成績的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的關(guān)心、愛護分不開的，再次，我要真心真意地感激他們。作為一名跨世紀的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自我，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，進取工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。

體育老師實訓(xùn)自我鑒定3在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛教師工作，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，教育思想端正，為人師表，教書育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自我的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項工作，支持領(lǐng)導(dǎo)工作，團結(jié)和幫忙同事。能夠有效利用課余時間，進取主動地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自我。

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)任車二年級和高一年級女生的體育教學(xué)工作，周課時15節(jié)。我與徒弟趙俊龍教師對他們進行嚴格的集合整隊的隊列素質(zhì)訓(xùn)練，以及進行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動，并進行班級比賽，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質(zhì)量，同時也鍛煉和凝聚了高一年級的團隊意識和班級凝聚力。學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級，我與鄭可珍主任和閆振年級組長進取配合，對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了很多功夫，收到了顯著效果，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵和表揚。新高為進一步做好我校作為北京市棒球傳統(tǒng)項目學(xué)校的引領(lǐng)作用，我在所擔(dān)任的初二年級和高一年級女生教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。我在高一年級的模塊教學(xué)中，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項目對學(xué)生進行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。同時我對初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué)，也收到了良好的教學(xué)效果。

二、科研方面

由于多年來一向堅持學(xué)習(xí)和實踐新課改的理論，構(gòu)成了自我獨特的教學(xué)風(fēng)格。進取撰寫論文和教學(xué)體會，先后有《長跑測試項目中巧用編隊跑團體戰(zhàn)術(shù)》發(fā)表在《體育教學(xué)》2009年第12期。該文先后在2013年2月本校13-14學(xué)年度論文評選獲得一等獎，2014年3月獲北京市13-14學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文三等獎;《我對快速跑概念的辨析》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。2009年10月，被評為海淀區(qū)體育學(xué)科骨干教師，任期從13、12、1——-14、3、31、2013年12月14日參加“2014年度中國教育學(xué)會體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎。2014年3月我的課例《立定跳遠的預(yù)備姿勢和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選。

三、課余訓(xùn)練方面

多年來我一向堅持課外體育運動隊的訓(xùn)練和比賽，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我們都克服自身家庭的困難，加班加點地給學(xué)生訓(xùn)練。2014年3月，在09年海淀區(qū)中學(xué)秋季田徑運動會上，我校又獲得空前的好成績，初一組榮獲B組第一名，AB組大排行第四，初中甲組榮獲B組第二名，AB組大排行第七名，初中組榮獲B組第一名，AB組大排行第四的優(yōu)異成績。短短三個學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績，這些成績的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開，與沈淑蘭組長的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開，與我和同事們的協(xié)同配合分不開。

我所帶的運動員李晨榮獲初甲男子組標槍第二，鐵餅第四;董梓年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四;張保民榮獲初一男子乙組標槍3第二，鐵餅第四名;莊藝涵榮獲初一女子乙組跳高第五;劉子哲榮獲初一男子乙組全能第一名;李子義榮獲初一男子乙組跳高第五名;孫耽榮獲初一男子乙組跳高第九。

20__年3月的海淀區(qū)中學(xué)春季田徑運動會上，我校代表隊又獲得了驕人的戰(zhàn)績，繼續(xù)譜寫著育新學(xué)校體育史上堅實的篇章。

本學(xué)年度，我進取參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作，在初二和新高一年級繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實踐工作，收到了良好的教學(xué)效果，為我校承擔(dān)北京市重點課題“基于《體育與健康課程標準》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進行有益的探索研究工作。

20__年4月，學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長沈淑蘭教師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓(xùn)練事宜，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊管理規(guī)章制度》，并進行嚴格的考勤制度和定期反饋制度，及時聯(lián)系年級組長和班主任，共同做好棒球運動員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，管理初見成效，受到各個方面的好評。2014年4月是海淀區(qū)和北京市棒球比賽的比賽月，所有比賽都在周末舉行，我克服自身的困難，和沈淑蘭教師請自帶隊參加比賽，比賽取得了良好的成績。

一年一度的體育節(jié)，在德育處和體育組教師們的精心準備下，今年早早設(shè)計體育節(jié)比賽項目，周密策劃實施方案，如青龍胡的越野比賽，學(xué)校運動會的單項和團體項目的預(yù)賽以及運動會比賽日的裁判組織工作，都開展的有聲有色，有條不紊。同時我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運動會和迎新春晚會的裁判工作。

回顧我的教育教學(xué)工作，我認為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，在體育教書育人的實踐過程中發(fā)揮長處、改正不足，把工作做得更好更出色，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。

體育老師實訓(xùn)自我鑒定4經(jīng)過近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。

在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀律，誠實、機智、進取進去的心理品德。經(jīng)過教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下頭就圍繞這個問題談?wù)勎易晕业囊恍\薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，進取進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自我，從而得到全面教育。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自我就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我明白這個班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會嗎你們喜歡比賽嗎好那我今日就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班級能在比賽中獲得好成績，從此刻開始起我們大家就要認真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最終得勝利，對不對這時我出示了今日這一節(jié)課的教學(xué)資料，我按照設(shè)計好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動趣味。一位學(xué)生說：“教師，象這樣的體育課我們可喜歡了。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此資料產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作，由教師示范，學(xué)生不會做的動作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自我健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。

例如我在跨越式跳高教學(xué)時這樣安排的，第一個練習(xí)，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學(xué)生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動作，幾次后經(jīng)過體會去研究。a如何才能保證練習(xí)時的安全b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉得到的答案是：對于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做;對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答能夠鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說能夠鍛煉自我的膽量，有的學(xué)生回答好玩，有的學(xué)生回答能夠鍛煉自我的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時加以指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)能夠使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活，能夠使人勇敢，但練習(xí)時注意安全，注意自我保護。

第二個練習(xí)，我設(shè)計幾組不一樣高度的跳高架，讓學(xué)生自我選擇高度練習(xí)，并提出問題：當(dāng)別人跳可是去時你該怎樣辦多數(shù)

學(xué)生回答我們要幫忙他，教師立刻提出保護與幫忙的方法，練習(xí)中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習(xí)，我總是用鼓勵性的語言對學(xué)生進行鼓勵和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是應(yīng)對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是應(yīng)對風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對完美事物的確定，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對完美事物的追求。

4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往完美未來的愿望，都有為祖國貢獻自我青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德夢想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫忙學(xué)生樹立僅有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體此刻體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

體育老師實訓(xùn)自我鑒定5本學(xué)年我校體育工作圍繞學(xué)校創(chuàng)某某市示范學(xué)校的目標，根據(jù)學(xué)校對學(xué)校體育工作的要求和學(xué)校工作的指導(dǎo)意見，認真貫徹體育工作兩個條例的精神，樹立以人為本、健康第一、面向全體學(xué)生的體育工作指導(dǎo)思想。全組教師緊緊圍繞學(xué)校的創(chuàng)立目標開展工作，切實有效的完成了上級各部門安排的工作和組內(nèi)的各項計劃，現(xiàn)將具體工作鑒定如下：

一、教育教學(xué)工作

新課程改革已開展了三年多，我們認真落實體育新課程標準要求，在實施課程過程中，我們在認真執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的前提下，努力體現(xiàn)體育與健康課程標準的精神，改變了過去體育教材以運動技術(shù)為核心的方式，力求把激發(fā)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉和健康意識以及提高學(xué)生的自我鍛煉本事和體質(zhì)放在首位，幫忙學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育技能和全面提高身體素質(zhì)，使他們逐漸養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣和健康的生活方式，為將來工作、學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)過程中教師能正確理解"以人為本"的教學(xué)理念，以進取人生觀、價值觀引導(dǎo)學(xué)生，對違反課堂常規(guī)的現(xiàn)象能耐心說服教育，不體罰和變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系和睦、課堂氣氛活躍，構(gòu)成了較和諧的課堂氛圍。全體教師能把提高學(xué)生體質(zhì)作為體育教學(xué)工作的重心來抓，基本構(gòu)成了身體素質(zhì)課課練的課堂教學(xué)模式，學(xué)生整體身體素質(zhì)穩(wěn)步提高。全體教師能進取參與新課程理論的學(xué)習(xí)和實踐，在實踐中運用新理念組織教學(xué)。

二、群體工作、訓(xùn)練比賽

群體工作是學(xué)校體育工作的重要組成部分，我們能認真開展好每一天的課間操、眼保健操。在烈日下，為了推廣的新廣播操"期望風(fēng)帆"，每一個班級都在認真的學(xué)習(xí)，我們?nèi)＝處熯厡W(xué)邊教，整節(jié)課都在教動作、喊口令，累得滿頭大汗，異常是四年級和五年級的班主任教師在教每一節(jié)廣播體操是都會親臨管理班級和幫忙工作量之大，每一堂課下來看見孩子們教師們都黑了很多，不免感到一陣陣的心痛。但看到全校一千多名學(xué)生在廣播體操比賽整齊劃一的廣播操動作，聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生熱烈的掌聲，我們由衷的感到高興和欣慰。原計劃在本學(xué)期組建籃球隊，田徑隊各一只，由于工作計劃還沒有得到完善。

三、班組建設(shè)

體育組是一個團結(jié)、協(xié)作的教研組，我們的許多活動都需要大家的共同協(xié)作配合才能完成，在各項活動中大家都能顧全大局，克服個人困難，全力以赴為各項活動盡職盡責(zé)。體育組更是一個不斷提高的教研組，大家能經(jīng)過學(xué)習(xí)專業(yè)理論、分析、研討課堂教學(xué)等活動提高教育教學(xué)實踐本事，并不斷鑒定經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教學(xué)心得和論文。課余時間大家都能花在學(xué)習(xí)上，學(xué)校的發(fā)展需要更多的成績和更大的提高，我們體育組進一步團結(jié)協(xié)作，努力工作學(xué)習(xí)，做好本職工作，為楓林鎮(zhèn)中心小學(xué)添磚加瓦。

某某某某年，我校經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育教師和學(xué)生的進取配合、共同努力下，取得可喜的成績。主要表此刻幾方面：

1、貫徹實施了新教材、新課標。

2、開展好第二課堂體育活動。