抗戰(zhàn)勝利手抄報(bào)精選(九篇)

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第1篇：抗戰(zhàn)勝利手抄報(bào)范文

一、感恩教育的內(nèi)容

人不斷接受恩惠――父母的養(yǎng)育、老師的教育、領(lǐng)導(dǎo)的知遇、同事的協(xié)助、晚輩的照顧、普通人的溫暖。我們生活在大自然里、社會環(huán)境中、文明的進(jìn)化史上，我們從中獲得了生存條件和發(fā)展機(jī)會。感恩教育就是啟迪學(xué)生學(xué)會感恩，健全人格、鍛煉意志，培養(yǎng)責(zé)任感。

二、感恩教育的原則

1.以人為本。感恩教育要重視人的需要，讓學(xué)生對自己與社會的關(guān)系有正確的認(rèn)識，并產(chǎn)生責(zé)任感。感恩教育要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。

2.正面引導(dǎo)?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)?！备卸鹘逃獑l(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美好，帶動學(xué)生去珍惜每一份善意和給予，去感念每一次關(guān)心和協(xié)助。

3.知行合一。感恩教育如果唱高調(diào)對于習(xí)慣思辨和質(zhì)疑的高中生會收效甚微。要讓學(xué)生在溝通中得到啟迪，在思考中得到震撼，在行動中不斷領(lǐng)悟，在分享中凈化升華。

三、感恩教育的運(yùn)用

1.樹立報(bào)國求知遠(yuǎn)大志向。習(xí)慣于生活在無盡的呵護(hù)和充足的物質(zhì)中，不少學(xué)生沒有目標(biāo)，沒有理想，對學(xué)習(xí)沒有興趣。感恩教育可以喚醒心靈，激發(fā)動力。

愛國是全體國民的神圣職責(zé)，是振興民族的旗幟。筆者陪學(xué)生一起看抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵，假期布置“身體和靈魂總有一個(gè)要走在路上”的作業(yè)，開學(xué)分享祖國游記和好書，開展相關(guān)征文活動、手抄報(bào)比賽。學(xué)生對于祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大，文化繁榮等有了更直觀的了解。筆者還組織學(xué)生觀看影片，在光影還原的歷史中，感恩前輩的前仆后繼，感恩人性的不屈不撓。觀看《東京審判》后，學(xué)生寫到：“生于和平歲月，我在意的不過是作業(yè)、假期、新衣服。而現(xiàn)在，面朝屏幕，……我能夠享受的和平其實(shí)是用先烈的血書寫出來的。我們的未來，因?yàn)橛行┍回澙泛陀麣埡Φ娜藗兌鼞?yīng)該被珍惜?！备卸饔腿欢?。

2.和諧融洽親子關(guān)系?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。感恩父母是基本道德。筆者給學(xué)生推介優(yōu)秀親情美文、給學(xué)生播放《超級演說家》“你養(yǎng)我長大，我陪你變老”的演講，與學(xué)生一起討論微電影《路過》，一起討論電影《頭腦特工隊(duì)》我們對于自己情緒的控制原理，一起計(jì)算我們還有多少天能好好陪伴父母，在班級中開展“算算親情賬”活動、親子互寫“家書”活動，學(xué)生在感動觸動中體會到家長的不易，審視與父母相處的態(tài)度和心情，更加珍惜和回報(bào)父母的付出和關(guān)愛。

感恩讓學(xué)生明確對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。提升了認(rèn)識和境界，世界在他們眼里柔和可愛起來。

3.增強(qiáng)集體凝聚力。感恩是一種謙卑的姿態(tài)，學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也顧及他人，豁達(dá)開闊，有利于學(xué)生接納同學(xué)，創(chuàng)造友誼，促進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)和諧。

高中生的心里，同學(xué)是“重要他人”，朝夕相處，心有感謝，也許從未表達(dá)。筆者在班級發(fā)放感恩卡，學(xué)生寫給自己最感謝的同學(xué)。他們認(rèn)識到友誼的可貴，感謝同伴們一路同行中的支持和幫助。筆者在班級開展“投桃報(bào)李：我為同學(xué)做一件好事”活動，鼓勵學(xué)生用行動表達(dá)感恩，同時(shí)幫助身邊需要幫助的人。互相欣賞和協(xié)助，班級團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、溫暖如春。

4.推進(jìn)生命教育。有感恩之心的人，對周圍的人和事充滿感激之情，會認(rèn)識到自己生活在很多人的關(guān)注和幫助下，會知道自己不是一個(gè)人在奮斗，會以更積極的態(tài)度面對生活。

筆者常常引導(dǎo)學(xué)生幫助弱勢群體，對需要幫助的人捐款捐物、帶領(lǐng)學(xué)生志愿服務(wù)敬老院、孤兒院等。筆者常常和學(xué)生討論《當(dāng)幸福來敲門》《滾蛋吧，腫瘤君》等電影，學(xué)生們看到生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，生活的壓力和考驗(yàn)都是為了我們更加理解和珍惜。學(xué)生參加“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)井岡精神”的活動，與革命老區(qū)學(xué)生結(jié)對幫扶，也看到不同的人生境遇中奮斗一樣美好，一樣值得肯定和期待！

5.熱愛自然，感恩自然?；ㄩ_花落、云卷云舒，大自然給予人類無盡的滋養(yǎng)。我們應(yīng)該感恩大自然帶給我們美景，送給我們快樂，教給我們道理。

筆者在班級開展“我為自然添份綠”活動，學(xué)生植一棵樹，養(yǎng)一盆花，發(fā)現(xiàn)自然的神奇和美好；開展環(huán)保文化節(jié)活動，思考如何善待我們的地球母親，如何不留下污染；開展謳歌自然書畫、攝影、游記大賽等，陶冶情操、放飛心靈。