田野調(diào)查報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：田野調(diào)查報(bào)告范文

DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2013.06.001

中圖分類號(hào)：R2-03 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5304（2013）06-0001-02

中醫(yī)藥（民族醫(yī)藥）是我國(guó)各族人民在幾千年生產(chǎn)實(shí)踐和與疾病做斗爭(zhēng)中逐步形成并且不斷積累完善、豐富發(fā)展的醫(yī)學(xué)科學(xué)。隨著人民生活水平的提高和健康觀念的變化，中醫(yī)藥（民族醫(yī)藥）越來(lái)越顯示出其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)[1]。但目前，中醫(yī)醫(yī)院西醫(yī)化現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，傳統(tǒng)的膏、丹、丸、散制劑在各級(jí)中醫(yī)醫(yī)院藥房中越來(lái)越少，中醫(yī)傳統(tǒng)技術(shù)在逐漸消失，很多行之有效的驗(yàn)方和民間療法得不到繼承和創(chuàng)新[2]。同時(shí)，我國(guó)的醫(yī)療管理體制、以西醫(yī)為依據(jù)的各種評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和中醫(yī)人才培養(yǎng)模式也在一定程度上束縛著中醫(yī)藥的發(fā)展[3]。

本研究基于甘肅省天祝藏族自治縣（以下簡(jiǎn)稱“天?？h”）中藏醫(yī)藥工作開(kāi)展的實(shí)際狀況，確定典型的調(diào)查對(duì)象，采取訪談和問(wèn)卷的調(diào)查方式對(duì)該縣中藏醫(yī)藥工作開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查研究，綜合民眾的意見(jiàn)與建議，以期為相關(guān)部門提供決策參考，從而推動(dòng)中藏醫(yī)藥工作，更好地為民眾服務(wù)。

1 調(diào)研方法

調(diào)查時(shí)間為2012年1月12日-2月25日。調(diào)查方法：采用隨機(jī)數(shù)字表法隨機(jī)抽樣進(jìn)行調(diào)查區(qū)域的選擇，選取了具有城鄉(xiāng)地域代表性的3家縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（縣醫(yī)院、縣藏醫(yī)院、縣婦幼保健所），5家鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院（打柴溝鎮(zhèn)衛(wèi)生院、安遠(yuǎn)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、西大灘鄉(xiāng)衛(wèi)生院、賽什斯鎮(zhèn)衛(wèi)生院、哈溪鎮(zhèn)衛(wèi)生院），5家鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般衛(wèi)生院（華藏鎮(zhèn)衛(wèi)生院、石門鎮(zhèn)衛(wèi)生院、炭山嶺鎮(zhèn)衛(wèi)生院、松山鎮(zhèn)衛(wèi)生院、東大灘鄉(xiāng)衛(wèi)生院）。與相關(guān)人員座談8次，填寫發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷1000份，回收968份，回收率為96.8%，其中有效問(wèn)卷940份，占回收問(wèn)卷總數(shù)的97.1%。經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，抽樣地區(qū)有效問(wèn)卷的回收率之間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。通過(guò)實(shí)地走訪，了解農(nóng)牧民對(duì)中藏醫(yī)藥服務(wù)的需求。

2 結(jié)果與分析

2.1 政府與相關(guān)政策的扶持程度

調(diào)查所知，天祝縣政府實(shí)行中藏醫(yī)藥事業(yè)經(jīng)費(fèi)財(cái)政預(yù)算單列，并且逐年加大對(duì)中藏醫(yī)藥事業(yè)投入，優(yōu)先將縣藏醫(yī)院確定為定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。將中藏醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目和中藏藥（含自種自采中藏藥）納入新型農(nóng)村合作醫(yī)療補(bǔ)償范圍。詳見(jiàn)表1。

2.2 各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中藏醫(yī)科室建設(shè)情況

按照甘肅省衛(wèi)生廳《關(guān)于積極發(fā)展中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)的實(shí)

基金項(xiàng)目：蘭州市科技局項(xiàng)目（2012-1-59）

通訊作者：劉雪松，E-mail：

施意見(jiàn)》要求，縣藏醫(yī)院設(shè)立中藏醫(yī)預(yù)防保健科，縣婦幼保健院設(shè)立中醫(yī)科，積極開(kāi)展中藏醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院結(jié)合健康檔案建檔及體檢開(kāi)展中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)，根據(jù)居民不同體質(zhì)開(kāi)展健康指導(dǎo)，并在居民健康檔案中予以記錄。通過(guò)實(shí)地查看了解到，截至2011年，縣藏醫(yī)院開(kāi)展了藏醫(yī)藥浴、火吉麥雜（火灸）、放血療法等中藏醫(yī)藥適宜技術(shù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院設(shè)立了中藏醫(yī)科、中藏藥房，建成了相對(duì)獨(dú)立的中藏醫(yī)藥綜合服務(wù)區(qū)。各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中藏醫(yī)科室相關(guān)配置情況見(jiàn)表2。

2.3 各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中人員配備情況及結(jié)構(gòu)

調(diào)查顯示，截至2011年，天?？h中藏醫(yī)藥人員梯隊(duì)結(jié)構(gòu)不合理，現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷偏低；數(shù)量不能滿足實(shí)際工作需求，如縣藏醫(yī)院，根據(jù)床位測(cè)算，醫(yī)院現(xiàn)缺編84名專業(yè)技術(shù)人員。各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中人員學(xué)歷、職稱情況見(jiàn)表3、表4。

2.4 中藏醫(yī)藥人員教育培訓(xùn)情況

為了加大人才培養(yǎng)力度，更好地服務(wù)大眾，天?？h衛(wèi)生部門近年來(lái)外派進(jìn)修培訓(xùn)38人，參加高一級(jí)學(xué)歷教育45人，其中有23人取得中藏醫(yī)本科學(xué)歷，其余取得中藏醫(yī)?？茖W(xué)歷。此外，深入開(kāi)展中藏醫(yī)師承教育活動(dòng)，積極發(fā)揮名中藏醫(yī)效應(yīng)[4]，開(kāi)展了“縣鄉(xiāng)村三級(jí)中藏醫(yī)藥師承教育”活動(dòng)。截至2011年，全縣有中藏醫(yī)藥師承教育指導(dǎo)老師23人，繼承人61人。

2.5 中藏醫(yī)醫(yī)療服務(wù)量

2011年，全縣中藏醫(yī)門診達(dá)11.5萬(wàn)人次，占總門診量的35%，中藏藥收入占藥品收入的38%，中藏醫(yī)藥收入占總收入的30%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室都能夠運(yùn)用中藏醫(yī)診療技術(shù)處理常見(jiàn)病、多發(fā)病，中藏醫(yī)門診處方數(shù)占處方總數(shù)的比例高于30%。

2.6 中藏醫(yī)藥服務(wù)滿意率和知曉率

通過(guò)深入走訪和調(diào)查了解到，農(nóng)牧民對(duì)中藏醫(yī)藥知識(shí)知曉率達(dá)到95%，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中藏醫(yī)藥服務(wù)內(nèi)容知曉率達(dá)到90%，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中藏醫(yī)藥服務(wù)滿意率達(dá)到95%，縣鄉(xiāng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)中中藏醫(yī)藥人員對(duì)中藏醫(yī)藥相關(guān)政策知曉率達(dá)到93%。表明天祝縣衛(wèi)生部門對(duì)于中藏醫(yī)藥科普知識(shí)的宣傳和普及工作比較重視。

2.7 藏醫(yī)藥開(kāi)發(fā)研究所情況

天祝縣藏醫(yī)藥開(kāi)發(fā)研究所研制了仁欽佐它、七十味珍珠丸、仁欽芒覺(jué)等250余種名貴、常用藏藥制劑，完成了六味丁香丸等170種藏藥制劑生產(chǎn)批號(hào)注冊(cè)工作，編寫出版了《華銳藏藥志》、《常用藏藥手冊(cè)》，挖掘出版了清代乾隆年間天祝藏區(qū)民間藏醫(yī)藥古籍手抄本《疾病診斷明燈》，搜集整理了部分華銳藏醫(yī)藥發(fā)展史料和民間藏醫(yī)驗(yàn)方、效方，完成了天堂藏醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和資源整合工作，在縣鄉(xiāng)23家醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置了藏醫(yī)診室，開(kāi)展了華銳潔白丸等“華銳藏藥”和華銳腎寶等華銳系列保健品的研制開(kāi)發(fā)，進(jìn)行了部分野生藏藥材資源保護(hù)和人工實(shí)驗(yàn)種植工作。

3 問(wèn)題

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，天?？h基層中藏醫(yī)師人員缺乏，不同程度地存在著醫(yī)師年齡結(jié)構(gòu)不合理、青黃不接的局面，極大地影響了中藏醫(yī)工作的開(kāi)展。雖然近幾年中藏醫(yī)繼續(xù)教育工作開(kāi)展比較多，但由于缺少足夠的醫(yī)務(wù)人員，大部分醫(yī)務(wù)人員不能離開(kāi)工作崗位，沒(méi)有時(shí)間外出參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)目前的新知識(shí)、新理念缺乏了解，中藏醫(yī)技術(shù)水平亟待提高。此外，就醫(yī)環(huán)境亟待改善。天?？h大部分基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心中藏醫(yī)科的基本情況是：開(kāi)設(shè)有中藏醫(yī)科，沒(méi)有中藏醫(yī)臨床診室；區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院大多有1～2間診室，可以開(kāi)展針灸、按摩、拔罐等傳統(tǒng)中藏醫(yī)項(xiàng)目，然而刮痧、正骨、藥浴等項(xiàng)目開(kāi)展得并不多。究其原因是醫(yī)療設(shè)備相對(duì)缺乏、醫(yī)療環(huán)境狹小。

4 對(duì)策與建議

4.1 加大政策的扶持力度

中藏醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)政府的資金投入?；鶎又胁蒯t(yī)醫(yī)療服務(wù)存在收入低、耗時(shí)多、辛苦勞累等情況，建議對(duì)實(shí)行收支兩條線的區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中藏醫(yī)治療項(xiàng)目的收費(fèi)實(shí)行全部或部分返還的政策[5]。

天祝縣藏醫(yī)院在臨床工作中開(kāi)展的藏醫(yī)醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目具有簡(jiǎn)、便、廉、驗(yàn)等優(yōu)點(diǎn)，吸引了本地及青海、新疆、上海、黑龍江等地大量患者前來(lái)就醫(yī)。但是，目前外地患者住院時(shí)產(chǎn)生的藏醫(yī)藥服務(wù)費(fèi)用在當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)基本醫(yī)療保險(xiǎn)和新型農(nóng)村合作醫(yī)療中均不予報(bào)銷，加重了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有悖于國(guó)家解決“看病難、看病貴”的政策。

第2篇：田野調(diào)查報(bào)告范文

烏蘭縣銅普鎮(zhèn)山羊肝片吸蟲(chóng)感況的調(diào)查

民和縣新時(shí)期畜牧業(yè)發(fā)展問(wèn)題調(diào)研報(bào)告

青海省梅花鹿遺傳資源調(diào)查報(bào)告

關(guān)于在青海發(fā)展薰衣草產(chǎn)業(yè)的建議

大通縣農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展之我見(jiàn)

發(fā)揮農(nóng)機(jī)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)農(nóng)民增收

關(guān)于同仁縣農(nóng)牧民增收的幾點(diǎn)思考

關(guān)于對(duì)整頓農(nóng)機(jī)市場(chǎng)的對(duì)策和建議

青海省農(nóng)牧廳舉行學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神專題輔導(dǎo)講座

淺談海晏縣特色農(nóng)牧業(yè)發(fā)展途徑

加快發(fā)展我省鮭鱒魚(yú)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的建議

加強(qiáng)我省重點(diǎn)漁區(qū)水產(chǎn)技術(shù)推廣服務(wù)能力建設(shè)

淺談農(nóng)村微生態(tài)養(yǎng)殖的應(yīng)用與展望

青海省水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)基本情況

化隆縣發(fā)展現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

植物檢疫的任務(wù)和措施

確保羊群安全越冬的六種措施

無(wú)公害蔬菜苜蓿芽的栽培技術(shù)

生菜冬天的栽培技術(shù)

動(dòng)物診療機(jī)構(gòu)管理辦法

加快發(fā)展青海畜牧業(yè)之我見(jiàn)

青海省公路運(yùn)輸環(huán)節(jié)動(dòng)物檢疫現(xiàn)狀調(diào)查與思考

海晏縣農(nóng)田野燕麥影響小麥產(chǎn)量的調(diào)查

淺談增加農(nóng)民收入的思路與對(duì)策

河南縣三江源區(qū)生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目中存在問(wèn)題及措施

祁連縣農(nóng)牧民專業(yè)合作社發(fā)展情況淺析

加強(qiáng)對(duì)村干部的監(jiān)督規(guī)范村級(jí)財(cái)務(wù)管理

發(fā)展海晏縣農(nóng)牧區(qū)畜牧業(yè)的對(duì)策

淺談門源縣皇城鄉(xiāng)畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策

影響民和縣小尾寒羊可持續(xù)發(fā)展的因素與對(duì)策

循化縣冷水養(yǎng)殖發(fā)展思路

門源縣發(fā)展特色種植業(yè)存在的問(wèn)題及措施

關(guān)于在青海省推廣微生態(tài)養(yǎng)豬模式的幾點(diǎn)意見(jiàn)建議

關(guān)于加快改善基層草原站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)幾點(diǎn)意見(jiàn)

青海省公路運(yùn)輸環(huán)節(jié)進(jìn)省動(dòng)物防疫監(jiān)督探微

淺談門源縣俄博溝村推廣種植青雜四號(hào)油菜的主要做法

退化草地牧草免耕松土補(bǔ)播與撒播鎮(zhèn)壓式播種技術(shù)在噴灌條件下的對(duì)比試驗(yàn)

青海5個(gè)地區(qū)淡水鉤蝦線粒體DNACOXⅠ基因的序列比較

國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)畜牧業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的意見(jiàn)

強(qiáng)化土地管理維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益

淺論大通縣城郊型縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

祁連縣牦?！皬?fù)壯”工程進(jìn)展及展望

發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)的幾點(diǎn)思考及措施

大通縣農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)的實(shí)踐與思考

海南州奶產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及今后的對(duì)策

當(dāng)前農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題及措施

對(duì)稱多縣草地退化的探討

對(duì)西寧市飼料生產(chǎn)與銷售情況的思考

小麥倒伏原因分析及措施

整合資金集建培植能人經(jīng)營(yíng)推進(jìn)規(guī)模養(yǎng)殖——對(duì)循化縣積石鎮(zhèn)新建村養(yǎng)殖示范點(diǎn)經(jīng)營(yíng)模式的調(diào)查報(bào)告

同仁縣草場(chǎng)承包工作調(diào)研報(bào)告

對(duì)互助縣八眉豬保種利用現(xiàn)狀的調(diào)查與前景分析

草食牲畜單一畜種能繁母畜比例發(fā)展指標(biāo)驗(yàn)證計(jì)算法

集約化畜牧生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染與生態(tài)保護(hù)建議

對(duì)發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)與觀光畜牧業(yè)的認(rèn)識(shí)

第3篇：田野調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：布依語(yǔ)研究 語(yǔ)音 詞匯 語(yǔ)法 語(yǔ)言使用情況

我國(guó)對(duì)布依語(yǔ)的研究始于上世紀(jì)50年代，經(jīng)過(guò)這么些年，碩果諸多：

一、語(yǔ)音方面的研究

1956年至1958年，我國(guó)第一次對(duì)境內(nèi)的少數(shù)民族語(yǔ)言做普查，其中包括對(duì)布依語(yǔ)的調(diào)查，其直接成果是《布依語(yǔ)調(diào)查報(bào)告》（中國(guó)科學(xué)院少數(shù)民族語(yǔ)言研究所，科學(xué)出版社，1959年），這次普查涉及了27個(gè)縣40個(gè)代表點(diǎn)的布依語(yǔ)，首次為布依語(yǔ)制定拼音書(shū)寫方案，對(duì)布依語(yǔ)作了土語(yǔ)劃分，并介紹了各個(gè)代表點(diǎn)的語(yǔ)音系統(tǒng)，同時(shí)對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)法作了比較。從1983年開(kāi)始，歷時(shí)20多年、規(guī)模宏大的貴州“六山六水”民族調(diào)查拉開(kāi)帷幕，其中對(duì)民族語(yǔ)言進(jìn)行調(diào)查得出的主要成果是《貴州“六山六水”民族調(diào)查資料選編（民族語(yǔ)言卷）》（貴州民族出版社，2008年6月）?！傲搅泵褡逭Z(yǔ)言調(diào)查的選點(diǎn)是50年代民族語(yǔ)言普查時(shí)所沒(méi)有的，它拓展了貴州民族語(yǔ)言調(diào)查的范圍，獲得了許多新材料，其中也包括對(duì)布依語(yǔ)的調(diào)查。1980年，喻翠容的《布依語(yǔ)簡(jiǎn)志》是對(duì)布依語(yǔ)的基本描寫，重點(diǎn)介紹年代布依文方案標(biāo)準(zhǔn)音點(diǎn)―龍里羊場(chǎng)布依語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)、詞匯概貌和語(yǔ)法的一般規(guī)律，同時(shí)還介紹方言土語(yǔ)的劃分及其語(yǔ)音特點(diǎn)等。1991年，王邦容的《布依語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)音變化現(xiàn)象》認(rèn)為布依語(yǔ)口語(yǔ)交談中會(huì)產(chǎn)生聯(lián)合音變，但用布依語(yǔ)演唱或敘述的歌謠卻不會(huì)出現(xiàn)這樣的語(yǔ)音變化，仍然可以保持原有自然清晰的語(yǔ)音，她認(rèn)為這是由于歌謠受到音節(jié)數(shù)和押韻格律所制約。1983年，曹廣衡的《從布依語(yǔ)的漢語(yǔ)借詞考察漢語(yǔ)調(diào)值的變化》對(duì)布依語(yǔ)中的漢語(yǔ)借詞進(jìn)行了劃分，并對(duì)布依語(yǔ)、漢語(yǔ)里幾個(gè)聲類、韻類的對(duì)應(yīng)關(guān)系進(jìn)行了探索，以龍里羊場(chǎng)、貴定鞏固、貴陽(yáng)青巖和安順黃臘布依語(yǔ)的漢語(yǔ)借詞材料為依據(jù)，考察現(xiàn)在當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)陰平、陽(yáng)平、上聲和去聲等四個(gè)調(diào)類中的去聲調(diào)值的歷史變化。1985年，他的《從布依語(yǔ)的漢語(yǔ)借詞探討貴陽(yáng)漢語(yǔ)陰平調(diào)值的歷史變化》一文，探討了布依語(yǔ)中的二類漢語(yǔ)借詞的來(lái)源，以貴陽(yáng)附近的惠水羊場(chǎng)、貴陽(yáng)花溪、清鎮(zhèn)西南和安順黃臘布依語(yǔ)的漢語(yǔ)陰平借詞材料說(shuō)明現(xiàn)代貴陽(yáng)漢語(yǔ)陰平調(diào)值在近數(shù)百年中也有過(guò)變化。2002年，王文藝的《雜居地區(qū)布依族習(xí)得漢語(yǔ)的語(yǔ)音偏誤及分析》對(duì)布依語(yǔ)與漢語(yǔ)的音位系統(tǒng)進(jìn)行了比較，進(jìn)而探討了布依族說(shuō)漢語(yǔ)產(chǎn)生偏誤的原因及對(duì)交際的影響。

二、詞匯方面的研究

1959年，中國(guó)科學(xué)院少數(shù)民族語(yǔ)言研究所的《布依語(yǔ)調(diào)查報(bào)告》和1980年喻翠容的《布依語(yǔ)簡(jiǎn)志》中都對(duì)布依語(yǔ)中的漢語(yǔ)借詞進(jìn)行了描寫和分類。1982年曹廣街的《布依語(yǔ)的dai～（31）和漢語(yǔ)的“得”》 本文用現(xiàn)代布依語(yǔ)的材料，對(duì)比漢語(yǔ)的現(xiàn)狀及其歷史演變情況，一方面說(shuō)明布依語(yǔ)的dai～（31）和漢語(yǔ)的"得"在意義和語(yǔ)法功能上存在共同性；另一方面探討dai～（31）之所以有現(xiàn)在的各種職能，同"得"一樣，都是經(jīng)過(guò)曲折的發(fā)展過(guò)程的。1984年，吳啟祿的《布依語(yǔ)數(shù)詞“一”研究》通過(guò)與同語(yǔ)族和漢語(yǔ)異同的比較，來(lái)探討布依語(yǔ)數(shù)詞“一”的用法特點(diǎn)。1991年，周國(guó)炎的《論布依語(yǔ)中的早期漢語(yǔ)借詞》對(duì)布依語(yǔ)中的漢語(yǔ)借詞的類型、來(lái)源進(jìn)行了探討。

三、語(yǔ)法方面的研究

1956年，喻世長(zhǎng)的《布依語(yǔ)語(yǔ)法研究》、貴州省民族語(yǔ)文指導(dǎo)委員會(huì)研究室和中國(guó)科學(xué)院少數(shù)民族語(yǔ)言調(diào)查第二工作隊(duì)合編的《布依語(yǔ)語(yǔ)法概要》，都對(duì)布依語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行了全面、系統(tǒng)地介紹。吳啟祿的《布依語(yǔ)量詞概略》介紹了布依語(yǔ)真豐話量詞的主要特點(diǎn)。曹廣衙的《布依語(yǔ)動(dòng)詞和趨向補(bǔ)語(yǔ)有關(guān)的語(yǔ)序問(wèn)題》，詳細(xì)描寫了布依語(yǔ)中趨向補(bǔ)語(yǔ)與動(dòng)詞和賓語(yǔ)的相互制約的關(guān)系，還對(duì)比了布依語(yǔ)和漢語(yǔ)不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。羅儒棟的《布依語(yǔ)形容詞初探》依據(jù)望漠縣復(fù)興鎮(zhèn)布依話的語(yǔ)言資料，對(duì)布依語(yǔ)的形容詞作了分析。王哈?阿?雍容的《布依語(yǔ)后附成分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)》，以羅甸王村為例，將布依語(yǔ)后附成分分為雙尾式、單音式、疊音式、交叉式、隨和式。他的《論布依語(yǔ)動(dòng)詞虛化》用大量實(shí)例來(lái)論述布依語(yǔ)動(dòng)詞虛化并分析其成因。周國(guó)炎對(duì)布依語(yǔ)中具體的語(yǔ)法形式作了大量的研究：《布依語(yǔ)處置式的來(lái)源及其發(fā)展》，認(rèn)為處置式是現(xiàn)代布依語(yǔ)中的一種句型結(jié)構(gòu)；《布依語(yǔ)動(dòng)詞重疊及其表達(dá)功能初探》，以貴州省貞豐縣北盤江鎮(zhèn)布依語(yǔ)為基礎(chǔ)語(yǔ)言材料，通過(guò)對(duì)大量例句的分析，探討了布依語(yǔ)動(dòng)詞重疊的結(jié)構(gòu)形式及其表達(dá)功能；《布依語(yǔ)比較句的結(jié)構(gòu)類型》對(duì)布依語(yǔ)比較句的結(jié)構(gòu)類型進(jìn)行詳盡的描寫分析，并按句子所表明的語(yǔ)義，將布依語(yǔ)的比較句分為相等式、不等式、突出；《布依語(yǔ)被動(dòng)句研究》一文則就布依語(yǔ)被動(dòng)句的結(jié)構(gòu)類型等語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行了討論，認(rèn)為布依語(yǔ)的被動(dòng)意義可通過(guò)兩種形式來(lái)表現(xiàn)，一種是無(wú)被動(dòng)結(jié)構(gòu)標(biāo)志詞的語(yǔ)句，另一種是有標(biāo)志詞的語(yǔ)句。

四、布依語(yǔ)使用情況研究方面的研究

對(duì)布依語(yǔ)使用情況的研究也初顯碩果，如：2009年，周國(guó)炎先生主編《布依族語(yǔ)言使用現(xiàn)狀及其演變》。本書(shū)收集了從2006年7月中旬至2008年7月中旬對(duì)貴州省境內(nèi)布依族聚居、雜居和散居的15個(gè)縣（市、區(qū)）先后進(jìn)行的四次田野調(diào)查所獲得的材料和信息，以點(diǎn)帶面的對(duì)我國(guó)布依族語(yǔ)言的使用現(xiàn)狀作了全面、深入、細(xì)致的分析。它所收集的材料重點(diǎn)和田野調(diào)查的集中區(qū)域在黔西南布依族苗族自治州。

第4篇：田野調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：劉敦楨，《河北定縣開(kāi)元寺塔》，中國(guó)建筑史學(xué)

中圖分類號(hào)：Tu-092

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：E

文章編號(hào)：1004-8537(2007)09-0140-06

一

2006年初，數(shù)篇已經(jīng)散佚70余年的論文原稿在中國(guó)文物研究所被發(fā)現(xiàn)。這些極其珍貴的手稿皆系中國(guó)營(yíng)造學(xué)社梁思成、劉敦楨二位先生于1936年前后撰著，應(yīng)是當(dāng)年中國(guó)營(yíng)造學(xué)社準(zhǔn)備刊行的學(xué)術(shù)專輯《古建筑調(diào)因爆發(fā)而未及最后殺青及刊行，這些文稿亦因戰(zhàn)亂顛沛而遭劫散佚。在此后長(zhǎng)達(dá)70余年的漫長(zhǎng)歲月中，它們究竟經(jīng)歷了怎樣曲折磨難的路程?究竟又是如何在紛飛的戰(zhàn)火中輾轉(zhuǎn)而至今日中國(guó)文物研究所的檔案庫(kù)中?或許都已經(jīng)無(wú)從知曉。

兩位中國(guó)建筑史學(xué)研究泰斗宗師的手稿同時(shí)再現(xiàn)于世，其重要意義自不待言。梁思成先生著《山西應(yīng)縣佛宮寺遼釋迦木塔》經(jīng)中國(guó)文物研究所劉志雄、劉季人諸先生的整理，已先行于2006年第4期《建筑創(chuàng)作》刊載而劉敦楨先生著《河北定縣開(kāi)元寺塔》、《河北淶水縣水北村石塔》、《河南濟(jì)源縣延慶寺舍利塔》、《蘇州羅漢院雙塔》等四篇未刊手稿，則由劉公哲嗣劉敘杰先生精心整理校訂，即將收入正在編纂的十卷本《劉敦楨全集》之中。

今年9月19日，適值劉敦楨先生110周年華誕之紀(jì)念，《建筑創(chuàng)作》雜志計(jì)劃以?？男问?，以示紀(jì)念這個(gè)具有特殊意義的日子；這也是值得每一位中國(guó)建筑師銘記的日子，因?yàn)閺乃麄冮_(kāi)始學(xué)習(xí)建筑的那一刻起，在建筑之夢(mèng)最初開(kāi)始的地方，必定有劉敦楨先生及其學(xué)生們主編的《中國(guó)古代建筑史》、《中國(guó)建筑史》等經(jīng)典教科書(shū)的陪伴左右，成為他們認(rèn)識(shí)、了解進(jìn)而去熱愛(ài)自己本民族建筑的起點(diǎn)。

作為最先親睹劉敦楨先生70年前手稿的晚輩末學(xué)之一，謹(jǐn)將近日來(lái)研讀劉公《河北定縣開(kāi)元寺塔》一文的些許體會(huì)和感受，不揣淺陋，刊布于茲以此表達(dá)對(duì)中國(guó)建筑史學(xué)研究先賢前輩深切的懷念與無(wú)上的景仰。

二

時(shí)光回溯至1934年9月，時(shí)任中國(guó)營(yíng)造學(xué)社文獻(xiàn)部主任的劉敦楨先生偕研究生莫宗江、陳明達(dá)、趙正之等人以平漢鐵路為中心，先后分三次赴河北調(diào)查測(cè)繪古代建筑遺構(gòu)。其中，第一次行程于1934年9月下旬出發(fā)，先至定興縣，調(diào)查定興城內(nèi)元大德十年(1036年)所建之慈云閣；次赴定興縣西二十五里的同里鎮(zhèn)，調(diào)查測(cè)繪石柱村北齊天統(tǒng)五年(569年)標(biāo)異鄉(xiāng)義慈石柱；再由同里鎮(zhèn)前往易縣，經(jīng)過(guò)燕下都北部，并于易縣逗留約近半月，先調(diào)查測(cè)繪易縣城內(nèi)開(kāi)元寺之遼乾統(tǒng)五年(1105年)所建毗盧、觀音、藥師三殿，及城西關(guān)外千佛塔、圣塔院塔、以及泰寧山下的泰寧寺舍利塔等遼塔遺構(gòu)；次赴易縣城西興隆莊測(cè)繪清西陵以及附近凈覺(jué)寺、雙塔庵諸塔。歸途自易縣返至淶水縣，調(diào)查測(cè)繪淶水城內(nèi)大明寺宋遼經(jīng)幢，及城外之西岡塔，水北村唐石塔等。其間還曾赴淶水縣西北石龜山遵化寺及釜山靈泉寺二處考察，并于靈泉寺發(fā)見(jiàn)金大定二十二年祖公禪師壽塔，最后由淶水前往涿縣，調(diào)查涿縣城外普壽寺，及城內(nèi)智度、云居二寺磚塔，至此返回到北平，此次行程共計(jì)20余日。

第二次行程始自次年(1935年)五月三日，劉敦楨先生偕研究生陳明達(dá)、趙正之等再次沿平漢鐵路一線考察保定、蠡縣、安平、安國(guó)、定縣、曲陽(yáng)、正定等地的古代建筑，時(shí)間約計(jì)月余。其中進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查及測(cè)繪的有安平縣圣姑廟、文廟，定縣開(kāi)元寺料敵塔、大道觀、天慶觀玉皇閣、貢院考棚、眾春園行宮，曲陽(yáng)縣北岳廟德寧殿、八會(huì)寺遺址、清化寺元幢、靜巖院塔，正定縣隆興寺，開(kāi)元寺鐘樓等十余處遺構(gòu)，本文述及《河北定縣開(kāi)元寺塔》一文，應(yīng)為此次調(diào)查之后劉敦楨先生所完成的重要成果之一。第二次則是于1936年10月，劉敦楨先生偕研究生陳明達(dá)、趙正之等赴河北、河南、山東諸省進(jìn)行古建筑調(diào)查在河北境內(nèi)先后調(diào)查與測(cè)繪涿縣、新城、行唐、邢臺(tái)、大名、磁縣等地的古代建筑遺構(gòu)20余處。

上述實(shí)地調(diào)查期間，劉敦楨先生及其助手通過(guò)實(shí)地測(cè)量、繪圖、攝影記錄，詳細(xì)記錄遺構(gòu)狀況及其重要數(shù)據(jù)，返京后再進(jìn)行全面整理，繪制完成正式圖紙，并通過(guò)已知實(shí)例與文獻(xiàn)資料進(jìn)行比較、分析與論證，最后完成并發(fā)表調(diào)查報(bào)告。

1935～1936年間的三次河北古建筑考察結(jié)束之后，劉敦楨先生在《中國(guó)營(yíng)造學(xué)社匯刊》上曾陸續(xù)發(fā)表有《定興北齊石柱》、《易縣清西陵》、《河北省西部古建筑調(diào)查記略》、《河南省北部古建筑調(diào)查記》等調(diào)查報(bào)告和研究論文，而《河北、河南、山東古建筑調(diào)查日記》則于20世紀(jì)80年代初整理發(fā)表在四卷本的《劉敦楨文集》之中。

值得關(guān)注的是，此前自1932年春起，中國(guó)營(yíng)造學(xué)社逐漸形成了以梁思成、劉敦楨為主導(dǎo)的研究力量，學(xué)社的工作重點(diǎn)也逐步從傳統(tǒng)的文獻(xiàn)考據(jù)而轉(zhuǎn)向?qū)沤ㄖz構(gòu)的實(shí)地調(diào)查與測(cè)繪。歷經(jīng)幾年的實(shí)踐與探索諸如《正定調(diào)查紀(jì)略》、《晉汾古建筑預(yù)查紀(jì)略》、《薊縣獨(dú)樂(lè)寺觀音閣山門考》、《寶坻縣廣濟(jì)寺三大士殿》，《大同古建筑調(diào)查報(bào)告》等系列古建筑調(diào)查報(bào)告的陸續(xù)發(fā)表的，則標(biāo)志著中國(guó)營(yíng)造學(xué)社針對(duì)古代建筑遺構(gòu)所運(yùn)用的調(diào)查方法與研究理路(調(diào)查測(cè)繪、年代判斷、分析總結(jié)、表述體例等)得以日臻明確成熟、完善。在這方面，如果說(shuō)最初發(fā)表發(fā)表的《薊縣獨(dú)樂(lè)寺觀音閣山門考》、《寶坻縣廣濟(jì)寺三大士殿》等展示了梁思成先生開(kāi)闊的視野、非凡的洞察力，其后不久梁思成、劉敦楨二先生合著《大同古建筑調(diào)查報(bào)告》則開(kāi)始形成了較為完備固定的體例，即中國(guó)營(yíng)造學(xué)社田野調(diào)查報(bào)告所沿襲的標(biāo)準(zhǔn)范式，也成為中國(guó)建筑史學(xué)研究之經(jīng)典“范式”。前述1935～1936年問(wèn)劉敦楨先生《河北省西部古建筑調(diào)查記略》、《河南省北部古建筑調(diào)查記》等調(diào)查報(bào)告及研究論文的發(fā)表，皆可視為當(dāng)時(shí)中國(guó)營(yíng)造學(xué)社漸趨成熟工作方法之體現(xiàn)。

去年建筑文化考察組重訪中國(guó)營(yíng)造學(xué)社河北平漢鐵路沿線考察舊跡時(shí)對(duì)比梁劉二公的不同的學(xué)風(fēng)，我們?cè)腥缦赂惺埽?/p>

《滄浪詩(shī)話》云：“少陵詩(shī)法如孫吳，李白詩(shī)法如李廣”，李廣用兵如神卻無(wú)兵法；孫、吳則有兵法可循，引申意指李白、杜甫皆為詩(shī)壇巨擘，詩(shī)作自是難分高下，區(qū)別只在于李白天縱其才，興會(huì)標(biāo)舉，不事雕琢，后人

難于效仿；杜甫則體裁明密，工整嚴(yán)謹(jǐn)，字斟句酌，后人學(xué)之似有章可循?！稖胬嗽?shī)話》對(duì)李杜之閱歷、氣質(zhì)、性情乃至詩(shī)作的品藻，似或可借來(lái)套用于梁、劉二公身上――梁思成先生才思睿捷，逸采縱橫，思路開(kāi)闊，多有即興而發(fā)的宏旨妙論，充滿了理想主義的色彩，劉敦楨先生盡管學(xué)識(shí)過(guò)人因其個(gè)性并不像粱公那么瀟灑張揚(yáng)有時(shí)甚至顯得不如梁公那么有吸引力然劉公則是鋒芒內(nèi)斂，根基篤實(shí)，治學(xué)及文風(fēng)更透出一種執(zhí)著深廣、沉郁頓挫的嚴(yán)謹(jǐn)與縝密。

今有機(jī)會(huì)重見(jiàn)這份劉敦楨先生手稿《河北定縣開(kāi)元寺塔》，我們的感受愈發(fā)強(qiáng)烈，并為去年河北行之前未得先行學(xué)習(xí)而深感遺憾。

與《河北省西部古建筑調(diào)查記略》中對(duì)于定州料敵塔約計(jì)七百余字的簡(jiǎn)略記述相較，這份遺著則是以簡(jiǎn)要的調(diào)查記略為基礎(chǔ)深化拓展而成的研究專論?！逗颖倍h開(kāi)元寺塔》篇幅約計(jì)二萬(wàn)二千余言，全文由“略史、塔的位置及臺(tái)基、塔的平面、外觀、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、其他事項(xiàng)”等六部分組成其中以塔史考證、塔之外觀及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，著墨最多，廣征博采，論述甚詳。今之學(xué)者用功之深、用心之切如劉公者絕少，此稿雖為70余年前的舊作但僅就對(duì)定州開(kāi)元寺料敵塔的詳細(xì)考證與深入研究而論，迄今恐也無(wú)人能及。

通過(guò)當(dāng)時(shí)料敵塔附近出土的實(shí)物諸如北魏宣武帝正始二年(505年)《七寶瓶銘》、東魏孝靜帝武定元年(543年)高歸彥施造白大理石佛像殘座、武定五年(547年)豐樂(lè)、七帝二寺《造像記》，以及隋開(kāi)皇五年(585年)的《七帝寺碑》、開(kāi)皇十六年(596年)《正解寺碑》等，劉敦楨先生不僅將北宋以降散見(jiàn)于方志和各種碑記中的寺史沿革，由宋初追溯至北魏末期的七帝寺。其次者，他還依據(jù)民國(guó)十年(1921年)料敵塔南出土石匣“永徽四年(653年)二月十五日舍利……”之墨筆銘記佐以《梁書(shū)扶南國(guó)傳》、《法苑珠林》、《三寶感通錄》，遂考證料敵塔附近出土石匣乃埋藏舍利之用；劉公另?yè)?jù)《高僧傳?貞辯傳》、《舊唐書(shū)?王處直傳》、《舊五代史?梁太祖紀(jì)》、《舊五代史?后唐莊宗紀(jì)》等史籍旁征博引，然后融會(huì)貫通，基本確定了隋唐時(shí)期定州開(kāi)元寺之營(yíng)建概況，并由此推論貞辯修補(bǔ)開(kāi)元寺的年代，應(yīng)在梁開(kāi)平三年(909年)后數(shù)年之內(nèi)。

關(guān)于料敵塔的營(yíng)造和落成年代宋祁《景文集》、《畿輔通志》、雍正朝《定州志》等史籍中約有四種不同記載。關(guān)于塔的始建年代，有太宗至道元年(995年)與真宗成平四年(1101年)二種：工程告竣年代則有真宗乾興元年(1022年)和仁宗至和二年(1055年)二種。劉公將其逐一進(jìn)行細(xì)致的梳理考證認(rèn)為料敵塔正式興工之前必經(jīng)長(zhǎng)期籌劃，所以宋祁詩(shī)作特注“至道乙未經(jīng)始”；但塔之實(shí)際開(kāi)工興造日期，應(yīng)以元大德碑所紀(jì)述的咸平四年七月十八日較為詳密可信。至真宗乾興元年，塔的一部或大部完成以后或因經(jīng)費(fèi)支絀和工程上別種緣故，不得不暫時(shí)停頓，故宋祁《修塔記》之作稱其告一段落。其后復(fù)繼續(xù)修造，到仁宗皇四年，塔頂才結(jié)尖了畢，而附屬工程則延至至和二年始告完成。劉公還以塔內(nèi)第七層與第十一層走道壁面上所嵌的至和元年功德石二塊，推論宋祁所述“至和歲乙未告成”，實(shí)有所本，而“經(jīng)營(yíng)一甲子”之語(yǔ)，亦與事實(shí)大體符合也。

《河北定縣開(kāi)元寺塔》略史部分之重點(diǎn)雖在于料敵塔營(yíng)造年代的考證然宋金以后、降及明清料敵塔的建置情形，劉公的史料梳理亦極為翔實(shí)完備，并在文中以言簡(jiǎn)意賅的年表形式羅列出來(lái)，一目了然。此外，劉公還將引證的史料及文獻(xiàn)(包括抄錄的碑文、銘刻等)近六千言，全部附于文末的注釋之中，不僅出處清晰，而且為其他的研究者提供了一份關(guān)于料敵塔極為詳細(xì)的文獻(xiàn)索引，綱舉而目張其自身即可視為獨(dú)立成篇的重要學(xué)術(shù)成果。

《河北定縣開(kāi)元寺塔》開(kāi)篇雖稱略史，但關(guān)于寺及塔的史料扒梳卻是精彩紛呈，劉公用功之深，窮理之熟絕非一般人可想見(jiàn)。或條分縷析，層層遞進(jìn)，或謹(jǐn)嚴(yán)縝密，刪繁就簡(jiǎn)，字里行間無(wú)不體現(xiàn)出劉敦楨先生深厚的國(guó)學(xué)根基及其從容駕馭史料的大家風(fēng)范，堪稱中國(guó)建筑史學(xué)研究中史料整理與考證的典范之作。

三

《河北定縣開(kāi)元寺塔》之第二部分劉敦楨先生以實(shí)地踏勘塔的位置及臺(tái)基入手，與各種史料互相參照，將寺及塔平面的發(fā)展分為三期：“第一期在全寺的西南角，即北魏以來(lái)的七帝寺正解寺和唐開(kāi)元寺原有的范圍，故所有北魏、東魏的造像銘刻，以及唐永徽問(wèn)舍利石匣等，都發(fā)現(xiàn)于此一帶之內(nèi)。第二期在全寺的西北角，即北宋會(huì)能建塔的地點(diǎn)。據(jù)著者的觀察，此塔約高八十米，其臺(tái)身及臺(tái)基所占面積頗為廣大，而原有的開(kāi)元寺為地勢(shì)所限，既不能如北魏洛陽(yáng)永寧寺和遼佛宮、普慶諸寺的塔，建于佛殿之前又不能遵照唐?道宣《戒壇圖經(jīng)》所述正中佛院的制度，將塔直接置于佛殿之后，故只能在寺的后面，另辟一區(qū)供建塔之用。因此之故，寺與塔遂一前一后，成為對(duì)立的形狀。第三期在全寺的東側(cè)和東南角，就是金大定年問(wèn)增建的圓教院。自此部加入之后，致使原來(lái)的開(kāi)元寺和料敵塔，都偏于西側(cè)?！痹谡摷八屡c塔的范圍及其相互關(guān)系時(shí)，限于當(dāng)年客觀條件，劉公的分析和推論甚為謹(jǐn)慎，未及得出明確的結(jié)論，僅謙遜地稱其為“不過(guò)以上所述，純系一種設(shè)想，確否如是，非待事實(shí)證明后，不能作為結(jié)論”。遍查為數(shù)不多相關(guān)料敵塔的研究文獻(xiàn)，此問(wèn)題似乎仍未引起今人的關(guān)注，考古探掘也是無(wú)從談起。其實(shí)所謂學(xué)問(wèn)的“功力”，除卻自如駕馭史料的真功夫之外，尚須有精密之思考力。時(shí)至今日讀至此時(shí)，面對(duì)劉公七十余年前的存疑之處依然存疑，不由得讓人心生慨嘆。

通過(guò)詳勘塔的各層平面細(xì)節(jié)，詳細(xì)記述殘損狀況，《河北定縣開(kāi)元寺塔》之第三部分，劉敦楨先生以其敏銳的學(xué)術(shù)洞察力歸納分析了料敵塔在平面上值得注意的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)：“它的(塔之平面)長(zhǎng)處，系在內(nèi)部設(shè)有八角形的塔心柱，自基至頂，將各層梯級(jí)藏于塔心里面，不但為唐代初期的大雁塔、小雁塔所未有，就是比北宋周期諸塔置梯級(jí)于走道內(nèi)的，更為方便整齊。它的缺點(diǎn)即各層都在東、南、西、北四面辟門，其余四面除最上兩層以外，俱使用假窗。這種方法使有門的四面，與有假窗的四面，在重量上不能平衡。而且門下又無(wú)反券(Reversedarch)補(bǔ)助，致使各層門券上最易發(fā)生破裂導(dǎo)致產(chǎn)生部分崩塌的危險(xiǎn)?！眲⒐颂幙芍^一語(yǔ)中的，論述精辟。將千年古塔的形制與結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)及像解剖麻雀一樣有條不紊地展示出來(lái)，而問(wèn)題的提出和引人入勝，再到逐一剖析與結(jié)論亦如行云流水、渾然天成。上世紀(jì)九十年代初，由中國(guó)文物研究所專家主持料敵塔修繕工程而進(jìn)行的殘損勘察與結(jié)構(gòu)分析，上述結(jié)論的科學(xué)性與準(zhǔn)確性也再次得到證實(shí)。

關(guān)于料敵塔的外觀式樣，劉公卻又描述得如此簡(jiǎn)潔傳神：“此塔八角十一層，而第一層比例稍高，故在腰檐上，

再加平座一層。自此以上，各層僅施疊澀式的出檐，并無(wú)平座和闌額、斗拱等類的裝飾，手法異常簡(jiǎn)潔。其各層高度和直徑的比例，也均能搭配勻當(dāng)，如初寫黃庭，恰到好處；而且外輪線復(fù)具有很輕快的凸肚狀(Entasis)故塔的形狀秀麗瑩潔，為北宋磚塔中不可多得的佳構(gòu)?！蓖跤臆娭饵S庭經(jīng)帖》其法極嚴(yán)，其氣亦逸，有秀美開(kāi)朗之意態(tài)。劉公以“如初寫黃庭”一語(yǔ)形容料敵塔之比例和諧、形象俊逸，可謂娓娓道來(lái)，躍然紙上，至為生動(dòng)。論及塔高與塔圍的比例關(guān)系，劉公則筆鋒一轉(zhuǎn)，將舊藉中極筒略的法則進(jìn)行了歸納：“一為蘇州姚補(bǔ)云先生所著《營(yíng)造法原》內(nèi)謂，‘塔盤外階沿口周圍總數(shù)，即塔葫蘆尖至地高低’。換言之，塔的高度等于階臺(tái)周圍的總長(zhǎng)二為河北易縣宋千佛塔明正統(tǒng)十四年《重修舍利塔記》云‘塔高一百又十尺圍以稱之?！豆沤駡D書(shū)集成?神異典》記述山西應(yīng)州佛宮寺釋迦塔，也說(shuō)‘塔高三十六丈，周圍如之’。此外《江西通志》載清佟國(guó)重修南昌繩金塔，內(nèi)有‘高十丈六寸，八方周圍共十丈一尺六寸’之?dāng)?shù)語(yǔ)，皆言塔高等于塔圍。案此所謂的塔圍，也許就指塔身第一層的長(zhǎng)度而言。但是此三者中，千佛塔和繩金塔未經(jīng)調(diào)查；佛宮寺塔據(jù)梁思成先生測(cè)量的結(jié)果，也與《圖書(shū)集成》所說(shuō)的未能符合?！眲⒍貥E先生通過(guò)引證文獻(xiàn)與實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)塔高與塔圍比例關(guān)系的探討，表明當(dāng)時(shí)諸如設(shè)計(jì)方法、比例尺度、構(gòu)圖規(guī)律等涉及中國(guó)建筑史學(xué)研究的重要問(wèn)題，已經(jīng)引起他及學(xué)社同仁的密切關(guān)注。是否可以如此推論，劉公的得意門生陳明達(dá)先生后來(lái)對(duì)于上述問(wèn)題的研究有所突破、有所進(jìn)展而終成一代大師，其所受到最初的啟發(fā)和教誨，或許也應(yīng)是淵源于此罷。

《河北定縣開(kāi)元寺塔》之第四部分則在詳細(xì)記錄塔外觀形制與數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，劉敦楨先生深入分析了塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并認(rèn)為料敵塔所設(shè)八角形塔心，內(nèi)藏梯級(jí)，外設(shè)佛龕，無(wú)論功能或結(jié)構(gòu) 皆為全塔最重要的部分。由于塔心結(jié)構(gòu)各層外壁向內(nèi)收進(jìn)，塔心直徑隨之縮減，且各層平某下斗拱和外側(cè)平座斗拱異常類似，致使觀者從塔之殘缺部瞻望，往往誤會(huì)大塔之內(nèi)另有小塔一座。對(duì)此，《河北定縣開(kāi)元寺塔》之內(nèi)部結(jié)構(gòu)部分，非常細(xì)致入微地廓清日本學(xué)者關(guān)野貞、常盤大定合著《支那佛教史跡》及瑞典學(xué)者喜龍仁(O.Sirien)《中國(guó)美術(shù)史》(Historyof Chinese Art)內(nèi)中關(guān)于料敵塔的謬誤(一)誤認(rèn)塔心另為一塔。(二)誤梯級(jí)設(shè)于走道之內(nèi)。(三)誤第二層以上走道上所覆的為穹窿。

當(dāng)時(shí)的料敵塔外壁崩塌約四分之一卻仍能屹然聳立，劉公將其歸功于塔心結(jié)構(gòu)支撐維系其他未塌部分的緣故并由此而提出了此種形制的產(chǎn)生演進(jìn)是否受木塔中心柱的影響?抑或因環(huán)行禮拜的緣故，從北魏石窟的支提塔演變而成的假設(shè)。諸如此類“大歷史觀”觀照下的推測(cè)與假設(shè)劉公《河北定縣開(kāi)元寺塔》文中屢屢提及與歸納，這對(duì)于后學(xué)研究思路的啟發(fā)意義是顯而易見(jiàn)的。正是既切近微觀局部同時(shí)又把握宏旨要義的學(xué)術(shù)姿態(tài)，尤見(jiàn)劉公那種論列歷史的高屋建瓴，駕馭史料的從容淡定，那種縱橫捭闔張馳有度的大師風(fēng)范，讓我輩末學(xué)如置身其側(cè)，聞其娓娓講來(lái)，余韻未盡身心卻已是長(zhǎng)浸其中。

四

第5篇：田野調(diào)查報(bào)告范文

農(nóng)村社會(huì)調(diào)查報(bào)告模板俗話說(shuō)的好：“孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是希望，是花朵…”。所以，城里的大人們千方百計(jì)地為“希望們”能茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造最佳的條件：小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，該給他們的書(shū)包“減減肥”;中學(xué)生的知識(shí)面不寬，要大力提倡素質(zhì)教育;很多孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，生活能力差，要讓他們多接受“磨難教育”。

我國(guó)有80%的居民生在農(nóng)村，那里的孩子也是父母的命根子，那么，那里的小學(xué)生也有很多壓沉?xí)膮⒖紩?shū)嗎?他們的全面素質(zhì)如何?樣樣農(nóng)活都能干，他們還需要“磨難教育”嗎?

走向田野，看看那些“花朵們”在干什么，聽(tīng)聽(tīng)那里的同齡人說(shuō)些什么，再拿我們自己與他們作個(gè)比較，或許能引起我們大家的一些思考……

我的家鄉(xiāng)江蘇省灌云縣東王集鄉(xiāng)離縣城不過(guò)二十里，那里沒(méi)有城市高樓林立的壓抑，也沒(méi)有馬路上的喧囂，這或許是與城市截然不同的生活環(huán)境。

帶著看看農(nóng)村孩子受教育情況，問(wèn)問(wèn)他們今后的打算及他們與城市差距何在等問(wèn)題，我選擇了本村十個(gè)組中的兩個(gè)組進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查對(duì)象主要是10—20歲的年輕一代，主要以談話或間接詢問(wèn)等方式進(jìn)行了解，具體情況如下：

小學(xué)(10—13歲) 初中(14—16歲) 高中、職專及其他(17—21歲)

47(人) 34(人) 34(人)

對(duì)于小學(xué)生，我并沒(méi)有很深入地去問(wèn)，只是從表面上進(jìn)行了了解，比如：“上學(xué)累嗎?”“想不想上學(xué)”“作業(yè)多不多”，當(dāng)問(wèn)到將來(lái)想不想上大學(xué)等，結(jié)果有90%以上的孩子很想留學(xué)校里，他們根本沒(méi)有城市里孩子的那么多課外習(xí)題，更不用去什么補(bǔ)習(xí)班，是真正的“無(wú)憂無(wú)慮”的童年，而每個(gè)孩子都能流露出對(duì)“成為大學(xué)生”的向往，家長(zhǎng)們也有80%左右希望孩子們能接受高等教育，問(wèn)其原因，無(wú)非是“將來(lái)出息會(huì)大一點(diǎn)”;“將來(lái)不再去忙土地”。這些孩子年齡尚小。家長(zhǎng)也尚未在真正意義上考慮孩子的將來(lái)，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)有超前教育的想法。也許是條件、思想上的多種因素，被問(wèn)及有沒(méi)有想過(guò)讓孩子早點(diǎn)學(xué)外語(yǔ)，或者學(xué)一樣“樂(lè)器”時(shí)，他們的回答是：“到哪里學(xué)呀?他(孩子)也沒(méi)想學(xué)。”

對(duì)于初中生，也只問(wèn)問(wèn)他們“學(xué)校老師上課好不好”、“有沒(méi)有搞素質(zhì)教育”。了解他們現(xiàn)有知識(shí)的廣度。課余都干什么及畢業(yè)后的打算。50%的學(xué)生覺(jué)得，雖然老師上課講時(shí)能聽(tīng)懂，但有時(shí)看書(shū)卻看不懂;另一半同學(xué)甚至聽(tīng)課都有些吃力。對(duì)于素質(zhì)教育實(shí)施情況的調(diào)查令人失望，只有十多個(gè)同學(xué)從電視上聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這回事。34名學(xué)生中只有三四個(gè)對(duì)四大名著有所了解，他們家中沒(méi)有購(gòu)買很多好書(shū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，便互相交換著看或去老師家借書(shū)看。大部分同學(xué)讀過(guò)的課外書(shū)只有小說(shuō)。對(duì)于為什么不看名著的回答，有20%的同學(xué)反映“看不到”，而80%的學(xué)生竟說(shuō)沒(méi)意思、不喜歡。95%以上的同學(xué)平時(shí)不關(guān)心國(guó)家大事，對(duì)于世界局勢(shì)則更無(wú)從說(shuō)起。那他們平時(shí)都在干什么?在被調(diào)查者當(dāng)中，有90%以上的學(xué)生回家要做家務(wù)，其中有一半的同學(xué)卻并不是這樣，聽(tīng)其他人講，許多人都是地地道道的網(wǎng)蟲(chóng)，據(jù)調(diào)查，有些家長(zhǎng)是“賭王”，天天都坐在牌桌上，久而久之，孩子們也學(xué)會(huì)了，真是“無(wú)師自通”。其中竟有一位18歲的女孩，這是一個(gè)本該不倦汲取知識(shí)的年齡，可孩子們卻走向與自己不相稱的賭桌，真是讓人痛心疾首。

初中生34人 上高校繼續(xù)就讀 14人

上大學(xué)4人 上高中10人

畢業(yè)后打工 14人

已成家 5人

因身體狀況欠佳輟學(xué) 1人

說(shuō)起將來(lái)的打算，每個(gè)人開(kāi)頭都是“也想上高中”，但是家長(zhǎng)們考慮的更多：“孩子不是讀書(shū)的料”、“供不起”、“還是早點(diǎn)兒有份安定的工作吧”、“中專也可以轉(zhuǎn)城市戶口”……。當(dāng)然，孩子們也很體諒父母：“家里田多”、“上高中，大學(xué)要很多錢”……。結(jié)果表明，經(jīng)濟(jì)因素是農(nóng)村孩子無(wú)法接受高等教育的最主要、也是最直接的原因。令人欣慰的是，仍有一部分學(xué)生堅(jiān)定地要圓“大學(xué)夢(mèng)”。這不是小孩子的幻想，而是真真切切的理想，他們對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿希望。其中有的學(xué)生家里并不富裕，一進(jìn)屋我就擔(dān)心，他們能負(fù)擔(dān)得起今后的學(xué)費(fèi)嗎?但是當(dāng)我聽(tīng)到家長(zhǎng)的話時(shí)我才知道原來(lái)我的擔(dān)心是多余的。“現(xiàn)在社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)厲害，多學(xué)點(diǎn)文化總會(huì)有好處的，我們沒(méi)有蓋樓房，留著錢給他(她)讀書(shū)呢!他們始終堅(jiān)信，有了文化才會(huì)有出路。能看到自己辛辛苦苦拉扯大的兒女們學(xué)成歸來(lái)是他們一生最大的幸福。

17—21歲被調(diào)查者是我們的同齡人，34人中有6人上高中，33%的人讀大學(xué)，1人讀中專，還有的就是已經(jīng)“畢業(yè)”了，在所有上高校者中，每個(gè)人都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)，那就是就業(yè)壓力大，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈。

被調(diào)查的學(xué)生中，大多數(shù)舍不得拿錢去買漂亮的文具，新款的書(shū)包。在他們當(dāng)中只有2個(gè)人家中有電腦，只有5個(gè)人吃過(guò)“肯德基”……

他們是我們的同齡人。

教育上，農(nóng)村與城市的差別究竟有多大，怎么縮短呢?

再窮不能窮教育，學(xué)校教學(xué)設(shè)施不全，教學(xué)水平不高，可以由鄉(xiāng)、市、政府出錢改善教學(xué)設(shè)施，提高教師水平。的確，我看到最漂亮的房子是小學(xué)校舍，鄉(xiāng)里還投資蓋好了教師樓，現(xiàn)在再有個(gè)像樣的圖書(shū)館，讓同學(xué)們都能看到想看的書(shū)，想看的好書(shū)。

再苦不能苦孩子，這里的苦是經(jīng)濟(jì)上的貧窮，對(duì)于不能上學(xué)的孩子，政府應(yīng)該重視;考上高校的學(xué)生，政府應(yīng)該為其貸款，使他們能順利完成學(xué)業(yè)，這樣等他們不久學(xué)成歸來(lái)又可以帶動(dòng)村里的發(fā)展，這將是一筆不小的投資啊;這里的苦還有知識(shí)上的貧乏，學(xué)校老師是否能根據(jù)學(xué)生的具體水平，制定一個(gè)合理的課程計(jì)劃，確定適中的授課難度，并且在課外給確實(shí)有困難的同學(xué)“開(kāi)開(kāi)小灶”。在城里各學(xué)校相繼進(jìn)行素質(zhì)改革時(shí)，村里的老師是否也能加點(diǎn)兒緊，哪怕是趕末班車，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓他們多聽(tīng)聽(tīng)新聞，多看些好書(shū)。

無(wú)力為困，無(wú)計(jì)為困，無(wú)智為困。困則窮，窮又困……，這是一個(gè)惡性循環(huán)，所以——

再困不能困家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的教育對(duì)子女的學(xué)習(xí)，以及今后人生道路方向的選擇上起了很大的作用。10—20歲的學(xué)生自覺(jué)性本來(lái)就不強(qiáng)，若家長(zhǎng)再不加以正確引導(dǎo)，“任其自然”，那怎能奢求其“努力學(xué)習(xí)”呢?我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行定期或不定期的教育，讓其參與到教育行列中去，并為他們進(jìn)行“教育交流”創(chuàng)造條件，使一部分家長(zhǎng)“以教育為本”的想法為其他父母所接受。若能把牌桌上不良“競(jìng)爭(zhēng)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;看誰(shuí)能把子女教育得更好”

我們提供了若干個(gè)崗位,一個(gè)企業(yè)“以人為本”，人人都把其當(dāng)作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。

第6篇：田野調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：投資性 房地產(chǎn) 公允價(jià)值 企業(yè) 會(huì)計(jì) 準(zhǔn)則

引言：考慮到中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及中國(guó)人口規(guī)模龐大，中國(guó)城市化步伐的不斷加速，勢(shì)必形成大規(guī)模的房地產(chǎn)需求，也就促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)的快速發(fā)展繁榮。根據(jù)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院住房綠皮書(shū)《中國(guó)住房發(fā)展報(bào)告（2009-2010）》即《住房綠皮書(shū)》“2008-2009年中國(guó)城市化發(fā)展對(duì)城市住房產(chǎn)生了巨大的影響，城市化進(jìn)程中住房的真實(shí)需求得到釋放”，“ 中國(guó)城市化進(jìn)程加速 成中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)基本動(dòng)力”。房地產(chǎn)與現(xiàn)代企業(yè)密切相關(guān)，財(cái)政部于2006年2月15日了與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則趨同的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系，其中包含《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第3號(hào)――投資性房地產(chǎn)》, 投資性房地產(chǎn)是新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中出現(xiàn)的新概念,并且作為新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則一大亮點(diǎn)，公允價(jià)值在投資性房地產(chǎn)運(yùn)用,對(duì)企業(yè)影響較大，學(xué)習(xí)研究好并靈活運(yùn)用準(zhǔn)則至關(guān)重要。

一、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》及其指南、解釋、專家工作組意見(jiàn)中對(duì)投資性房地產(chǎn)按公允價(jià)值核算的規(guī)定：

1、投資性房地產(chǎn)的范圍：（1）已出租的土地使用權(quán)（2）已出租的建筑物（3）持有并準(zhǔn)備增值后轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)。

2、采用公允價(jià)值計(jì)量投資性房地產(chǎn)，應(yīng)滿足以下條件（1）投資性房地產(chǎn)所在地有活躍的交易市場(chǎng)（2）企業(yè)能夠從交易市場(chǎng)取得同類或類似房地產(chǎn)市場(chǎng)的現(xiàn)行或最近市場(chǎng)價(jià)格，并考慮交易情況、交易日期、所在區(qū)域等因素，從而對(duì)公允價(jià)值作出合理估計(jì)。

3、（1）自用投資性房地產(chǎn)轉(zhuǎn)換為投資性房地產(chǎn)，轉(zhuǎn)換日的公允價(jià)值大于帳面價(jià)值的，其差額確認(rèn)為“資本公積”；轉(zhuǎn)換日的公允價(jià)值小于帳面價(jià)值的，其差額確認(rèn)為“公允價(jià)值變動(dòng)損益”

（2）從成本計(jì)量模式轉(zhuǎn)換為公允價(jià)值計(jì)量模式的，應(yīng)做為會(huì)計(jì)政策變更，并按變更時(shí)點(diǎn)的公允價(jià)值和帳面價(jià)值的差額調(diào)整期初留存收益。

（3）首次執(zhí)行日，采用公允價(jià)值模式計(jì)量的，按照首次執(zhí)行日的公允價(jià)值作為投資性房地產(chǎn)入帳價(jià)值，并將公允價(jià)值和帳面價(jià)值的差額調(diào)整期初留存收益。

二、國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、香港會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的的相關(guān)規(guī)定

《國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第40號(hào)投資性房地產(chǎn)》(IAS40)明確：(1)鼓勵(lì)采用公允價(jià)值，并規(guī)定在附注中披露公允價(jià)值是最基本的要求，所有企業(yè)為計(jì)量目的或披露目的都需要確定投資性房地產(chǎn)的公允價(jià)值。(2)鼓勵(lì)但不要求企業(yè)根據(jù)獨(dú)立評(píng)估師的評(píng)估結(jié)果確定投資性房地產(chǎn)的公允價(jià)值。(3)國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下的公允價(jià)值可采用三種方式獲得：活躍交易市場(chǎng)的報(bào)價(jià)；類似資產(chǎn)可觀察到的市價(jià)；運(yùn)用估值技術(shù)所確定的價(jià)值。

《香港會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第40號(hào)投資性房地產(chǎn)》：公司需要對(duì)投資性房地產(chǎn)采用公允價(jià)值計(jì)量的，每年均應(yīng)聘請(qǐng)獨(dú)立的測(cè)量師（即價(jià)值評(píng)估師）對(duì)其投資性房地產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估，以獲得符合要求的公允價(jià)值。

三、目前我國(guó)上市公司對(duì)投資性房地產(chǎn)采用公允價(jià)值的情況

1、白云山A（2006年報(bào)）：經(jīng)廣州羊城資產(chǎn)評(píng)估與土地房地產(chǎn)估價(jià)有限公司對(duì)上述投資性房地產(chǎn)采用市場(chǎng)類比法進(jìn)行評(píng)估，出具的（2007）羊資字第53 號(hào)、64 號(hào)、65 號(hào)、66 號(hào)、67 號(hào)房地產(chǎn)評(píng)估報(bào)告，確認(rèn)評(píng)估價(jià)值為249,827,232.00 元。本公司根據(jù)該評(píng)估結(jié)果，并參考房地產(chǎn)交易市場(chǎng)上同類或類似房地產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)格及其他相關(guān)信息，對(duì)上述投資性房地產(chǎn)的公允價(jià)值進(jìn)行合理估計(jì)而確定為249,827,232.00 元。

2、昆百大A（2008年董事會(huì)決議）公司聘請(qǐng)昆明田野房地產(chǎn)咨詢有限公司對(duì)相關(guān)市場(chǎng)交易情況進(jìn)行調(diào)查，并提供《高新區(qū)住宅與一環(huán)以內(nèi)商業(yè)物業(yè)銷售狀況調(diào)查報(bào)告》后，由中和正信會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司提供價(jià)值咨詢意見(jiàn)，以其價(jià)值咨詢意見(jiàn)確定的相關(guān)投資性房地產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)值作為投資性房地產(chǎn)的公允價(jià)值。

3、海欣股份（2008年中報(bào)）：本公司聘請(qǐng)專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)所持有的投資性房地產(chǎn)的公允價(jià)值進(jìn)行評(píng)估，按其出具的評(píng)估報(bào)告確定投資性房地產(chǎn)的期末公允價(jià)值。

4、津?yàn)I發(fā)展（2007年年報(bào)）：公允價(jià)值分別取自本公司投資性房地產(chǎn)所在地有關(guān)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。

5、方大A（2007年年報(bào)）：本公司投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值的確認(rèn)依據(jù)為：深圳市國(guó)政房地產(chǎn)評(píng)估有限公司出具的深國(guó)政評(píng)字[2007]-01036 號(hào)及深國(guó)政評(píng)字[2008]-01032 號(hào)《房地產(chǎn)估價(jià)報(bào)告》。

6、武漢控股（2007年年報(bào)）：公司選取與該處房地產(chǎn)相近、結(jié)構(gòu)及用途相同的三處房地產(chǎn)，參照武漢市場(chǎng)07年2月平均銷售價(jià)格，結(jié)合周遍市場(chǎng)信息及自有房產(chǎn)特點(diǎn)，并依照湖北眾聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司出具的“鄂眾聯(lián)評(píng)報(bào)字（2008）第007號(hào)資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告”確定公允價(jià)值。

7、沱牌曲酒（2007年年報(bào)）：公允價(jià)值根據(jù)遂寧市正和房地產(chǎn)咨詢有限公司提供的遂寧市城區(qū)二手房及土地交易價(jià)格測(cè)算。

四、對(duì)投資性房地產(chǎn)采用公允價(jià)值計(jì)量對(duì)企業(yè)積極影響

目前上市公司對(duì)投資性房地產(chǎn)采用公允價(jià)值的情況愈來(lái)愈多。由于我國(guó)目前房地產(chǎn)業(yè)總的趨勢(shì)向好，處于非常景氣的市場(chǎng)環(huán)境，非特殊情況下,投資性房地產(chǎn)的公允價(jià)值都高于成本價(jià)。采用公允價(jià)值對(duì)投資性房地產(chǎn)計(jì)量，除真實(shí)反映了企業(yè)當(dāng)時(shí)資產(chǎn)價(jià)值，同時(shí)也帶來(lái)了公司的利潤(rùn)增加。

1、根據(jù)投資性房地產(chǎn)準(zhǔn)則，投資性房地產(chǎn)是指為賺取租金或資本增值，或兩者兼有而持有的房地產(chǎn)，包括持有并準(zhǔn)備增值后轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)等。企業(yè)對(duì)投資性房地產(chǎn)在符合條件的情況下，可自主決定是采用成本模式還是公允價(jià)值模式計(jì)量。在采用公允價(jià)值模式計(jì)量情況下，由于資產(chǎn)價(jià)值重估帶來(lái)賬面價(jià)值增加，也帶來(lái)了進(jìn)入損益的公允價(jià)值變動(dòng)，給企業(yè)帶來(lái)的額外的利潤(rùn)增加。在中國(guó)先階段，投資性房地產(chǎn)有持續(xù)穩(wěn)定的增值潛力，將對(duì)企業(yè)盈利狀況是一個(gè)持續(xù)不斷改善或者利潤(rùn)增加。如成本模式轉(zhuǎn)為公允價(jià)值模式計(jì)量，應(yīng)作為會(huì)計(jì)政策變更處理。

2、在公允價(jià)值模式下投資性房地產(chǎn)不需要計(jì)提折舊和進(jìn)行攤銷而減少的成本支出，此部分同樣增加了企業(yè)利潤(rùn)。

3、企業(yè)在首次執(zhí)行《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第3號(hào)――投資性房地產(chǎn)》時(shí)，公允價(jià)值與原賬面價(jià)值的差額調(diào)整留存收益。在企業(yè)將自用房地產(chǎn)轉(zhuǎn)換為投資性房地產(chǎn)時(shí)，公允價(jià)值大于原賬面價(jià)值的差額計(jì)入所有者權(quán)益，兩種調(diào)整方法都將大幅度增加企業(yè)凈資產(chǎn)。

4、受不同條件下評(píng)估者評(píng)估方法不同的影響，投資性房地產(chǎn)的實(shí)際價(jià)值往往難以統(tǒng)一，有的企業(yè)是聘請(qǐng)房地產(chǎn)評(píng)估專家進(jìn)行計(jì)量，有的由企業(yè)自己進(jìn)行估計(jì)，還有的以房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)公司調(diào)查報(bào)告為計(jì)量依據(jù)。估值方法和技術(shù)可能導(dǎo)致投資性房地產(chǎn)價(jià)值不盡一致，企業(yè)出于自身利潤(rùn)規(guī)劃目的，會(huì)有選擇趨向。

5、企業(yè)投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值計(jì)入損益，因沒(méi)有發(fā)生所有權(quán)轉(zhuǎn)移，不繳納土地增值，也不繳納企業(yè)所得稅。不增加企業(yè)的納稅的現(xiàn)金流支出負(fù)擔(dān)。

根據(jù)《企業(yè)所得稅法實(shí)施條例》第五十六條規(guī)定和財(cái)稅[2007]80號(hào)文第三項(xiàng)的規(guī)定，投資性房地產(chǎn)持有期間的“公允價(jià)值變動(dòng)損益” 不計(jì)入應(yīng)納稅所得額，在實(shí)際處置或結(jié)算時(shí)，處置取得的價(jià)款扣除其歷史成本后的差額應(yīng)計(jì)入處置或結(jié)算期間的應(yīng)納稅所得額。即以公允價(jià)值計(jì)量的投資性房地產(chǎn)發(fā)生的投資浮盈或浮虧在稅法上不計(jì)稅，等盈利落實(shí)即實(shí)際處置時(shí)再按處置取得的價(jià)款扣除歷史成本后的差額計(jì)入應(yīng)納稅所得額。換句話說(shuō)，投資性房地產(chǎn)的計(jì)稅基礎(chǔ)是其歷史成本，無(wú)需考慮投資性房地產(chǎn)重估增值部分的稅收。因此，企業(yè)因公允價(jià)值變動(dòng)增加利潤(rùn)，但不增加企業(yè)納稅的現(xiàn)金流支出負(fù)擔(dān)。

總之，在我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則基本接軌情況下，投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值的采用，可以真實(shí)及時(shí)反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和盈利能力，使資產(chǎn)增值表內(nèi)化、顯性化，有利于企業(yè)在海內(nèi)外資本市場(chǎng)增加信用評(píng)級(jí)，增強(qiáng)企業(yè)融資能力，更好地借助資本市場(chǎng)的力量來(lái)獲得發(fā)展。

五、投資性房地產(chǎn)的公允價(jià)值計(jì)量模式對(duì)企業(yè)一些負(fù)面影響

1、采用公允價(jià)值模式計(jì)量的成本大

采用公允價(jià)值計(jì)量，需要建立科學(xué)的估值系統(tǒng)。首先，應(yīng)判斷是否能夠持續(xù)取得確鑿證據(jù)支持采用公允模式計(jì)量，在采用公允價(jià)值計(jì)量時(shí)，科學(xué)的估計(jì)投資性房地產(chǎn)的價(jià)值。

其次，采用公允價(jià)值模式進(jìn)行后續(xù)計(jì)量，準(zhǔn)則要求每年年末對(duì)投資性房地產(chǎn)進(jìn)行估值，因此應(yīng)隨時(shí)按照準(zhǔn)則要求監(jiān)控周邊類似房地產(chǎn)價(jià)值的變動(dòng)，并隨時(shí)取得確鑿證據(jù)，以支持資產(chǎn)負(fù)債表日對(duì)投資性房地產(chǎn)的估值。企業(yè)建立估值系統(tǒng)并持續(xù)收集相關(guān)數(shù)據(jù)，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)等的費(fèi)用支出，對(duì)企業(yè)來(lái)講是持續(xù)的成本支出。

2、企業(yè)面臨利潤(rùn)波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)

企業(yè)在總體市場(chǎng)環(huán)境不好，房地產(chǎn)市場(chǎng)蕭條時(shí)，投資性房地產(chǎn)采用公允價(jià)值計(jì)量將會(huì)使企業(yè)利潤(rùn)大幅下滑，資產(chǎn)賬面價(jià)值減少的風(fēng)險(xiǎn)。

3、根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，企業(yè)對(duì)投資性房地產(chǎn)的計(jì)量模式一經(jīng)確定，不得隨意變更。已采用公允價(jià)值模式計(jì)量的投資性房地產(chǎn)，不得從公允價(jià)值模式轉(zhuǎn)為成本模式。

4、投資性房地產(chǎn)不需要計(jì)提折舊和進(jìn)行攤銷而減少的成本支出，沒(méi)有發(fā)揮資產(chǎn)折舊攤銷的抵稅功能，增加了因繳納所得稅的現(xiàn)金流出。

在目前國(guó)家經(jīng)濟(jì)情況和國(guó)家現(xiàn)行企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、相關(guān)法規(guī)下，企業(yè)采用公允價(jià)值模式進(jìn)行投資性房地產(chǎn)計(jì)量，對(duì)企業(yè)有很多的積極影響，這也是愈來(lái)愈多企業(yè)趨向采用公允價(jià)值計(jì)量的原因。但在我國(guó)公允價(jià)值普遍不夠公允的情況下，很容易為企業(yè)進(jìn)行利潤(rùn)操縱提供良好機(jī)會(huì)。企業(yè)投資者、債權(quán)人等企業(yè)外部利益主體應(yīng)密切關(guān)注這一影響，切實(shí)防范企業(yè)利用公允價(jià)值模式進(jìn)行利潤(rùn)操縱，以求獲得較真實(shí)的企業(yè)盈利能力信息、償債能力信息和現(xiàn)金流動(dòng)能力信息。

參考文獻(xiàn)：

[1] 財(cái)政部. 《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第3號(hào)――投資性房地產(chǎn)》2006.

第7篇：田野調(diào)查報(bào)告范文

摘要：小學(xué)語(yǔ)文是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程，而且，隨著新課改的逐漸深入和推進(jìn)，小學(xué)語(yǔ)文教材中新增了“”綜合性學(xué)習(xí)”主題單元，這就更加體現(xiàn)了語(yǔ)文課程的實(shí)踐性與綜合性特征。小學(xué)語(yǔ)文教師要高度重視語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，并且積極研究各種綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展的切之可行的途徑，大力提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性，并以此豐富語(yǔ)文課堂，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的整體發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng)。 關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；綜合實(shí)踐活動(dòng)；教學(xué)實(shí)踐

通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，可以使原本機(jī)械枯燥單一的語(yǔ)文教學(xué)形式得以轉(zhuǎn)變，學(xué)生能到更廣闊的空間進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)親自參與實(shí)踐，能夠培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)積極進(jìn)取、分享合作的精神。另外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得以豐富，實(shí)踐能力得以發(fā)展。那么，農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師如何促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展呢？下面，筆者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐感悟，對(duì)此問(wèn)題闡述建議和看法。

一、緊密貼合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的生活化

綜合實(shí)踐活動(dòng)盡管不同于日常生活，但是不可與現(xiàn)實(shí)生活分割開(kāi)來(lái)。我國(guó)心理學(xué)研究表明：“當(dāng)知識(shí)與學(xué)生生活上世紀(jì)越接近時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索欲望愈發(fā)強(qiáng)烈?！痹陂_(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們可緊密貼合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，賦予綜合實(shí)踐活動(dòng)生活化氣息，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的生活化，以此大力拉近學(xué)生與綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的距離，促進(jìn)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極參與和傾心投入，進(jìn)而促使綜合實(shí)踐活動(dòng)得到最優(yōu)化。比如，以五年級(jí)上冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”為例，這一綜合性學(xué)習(xí)的主要教學(xué)目標(biāo)之一是讓學(xué)生養(yǎng)成防止和糾正寫錯(cuò)別字的習(xí)慣，所以，結(jié)合這一綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)，我為學(xué)生布置了以下實(shí)踐任務(wù)：自由結(jié)組，到本村的各個(gè)小超市、商店雜貨鋪，以及村莊其他會(huì)有漢字出現(xiàn)的地方，對(duì)用字不規(guī)范的情況進(jìn)行調(diào)查，并及時(shí)進(jìn)行指出并幫助糾正。然后在調(diào)查的基礎(chǔ)上將用字不規(guī)范情況寫成一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告，將報(bào)告上交給我們。另外，學(xué)生也可自行組織以“普及漢字使用規(guī)范性”主題的宣傳活動(dòng)，農(nóng)村地區(qū)的人們文化水平本就相對(duì)較低，學(xué)生可以趁此時(shí)機(jī)向他們普及漢字正確使用的重要性，以及一些容易使用錯(cuò)誤的漢字，以此降低農(nóng)村地區(qū)的人們使用漢字出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)率，提升用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。這樣，通過(guò)開(kāi)展與學(xué)生生活實(shí)際緊密貼合的實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的參與性和主動(dòng)性，能夠極大地促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)效果的強(qiáng)化。

二、充分運(yùn)用鄉(xiāng)土資源，豐富實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

農(nóng)村學(xué)生天天置身于鄉(xiāng)村田野，身邊有著豐富的鄉(xiāng)土資源，小學(xué)語(yǔ)文教師開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，可對(duì)鄉(xiāng)土資源進(jìn)行充分挖掘和運(yùn)用，以此使實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容得以豐富，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得以培養(yǎng)，進(jìn)而促使綜合實(shí)踐活動(dòng)效果達(dá)到理想的狀態(tài)。比如，赤田鎮(zhèn)有著豐富的水庫(kù)資源，共有魚(yú)塘、水庫(kù)161座，水面面積達(dá)29.2平方公里，課下，我們就可組織開(kāi)展一次這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)：對(duì)赤田鎮(zhèn)水庫(kù)資源的`具體開(kāi)發(fā)和利用情況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果用文字形式進(jìn)行記錄；在赤田鎮(zhèn)，還保留許多有趣的民風(fēng)習(xí)俗，如打春鑼、吃紅蛋、耍獅燈、開(kāi)面等。我們可以讓學(xué)生對(duì)農(nóng)村所保留的這些習(xí)俗作為實(shí)踐活動(dòng)資源進(jìn)行調(diào)查探究，如此，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并激發(fā)學(xué)生濃濃的鄉(xiāng)情與親情。

第8篇：田野調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：林州四股弦戲曲；研究現(xiàn)狀；理論思考

四股弦戲曲源于清代后期河北邢臺(tái)等地的“秧歌戲”，因其說(shuō)唱都用四根弦的胡琴作伴奏而得名，是流行于豫北，冀南，魯西，晉東一帶的地方劇種。近十年來(lái)，由于多種娛樂(lè)形式的沖擊，或不重視，或市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，或“洋重中輕”等眾多原因?qū)е铝嗣褡迕耖g音樂(lè)的空間縮小，地方戲曲漸漸過(guò)時(shí)，致使數(shù)以百計(jì)的地方戲曲相繼，撤班，蕭條，落沒(méi)，日趨消亡。林州市作為三?。ê幽?，山西，河北）交界處，民間文化交匯到這里。為了弘揚(yáng)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，重新讓群眾認(rèn)識(shí)四股弦，接受四股弦，讓這個(gè)瀕臨失傳的劇種傳承下去，2012年8月，林州市民間文藝協(xié)會(huì)在政府的支持下吸納了50余名演員，申請(qǐng)建立林州市“新藝四股弦劇團(tuán)”。2012年9月9日，新成立的林州新藝四股弦劇團(tuán)正式演出——四股弦活過(guò)來(lái)了。

本文通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的搜集和整理引發(fā)了一系列的理論思考，提出了一些新視角。

一、四股弦戲曲的研究現(xiàn)狀

通過(guò)對(duì)中國(guó)全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)及各類音樂(lè)文獻(xiàn)的搜集，將其分類說(shuō)明。

第一類是對(duì)四股弦做一般性介紹：

中國(guó)戲曲志編輯委員會(huì)編：《中國(guó)戲曲·河南卷》[M]，文化藝術(shù)出版社，1992；

河南省文化廳文化志編輯室編：《河南文化志》[M]，河南文物出版社，2002；

中國(guó)民族音樂(lè)集成河南省編輯辦公室編：《中國(guó)戲曲音樂(lè)集成·河南卷》[M]，1983；

林縣志編輯委員會(huì)編：《林縣志》[M]，河南人民出版社，1989；

這類文章，都是概述，它們的最早母本是1983年的《戲曲音樂(lè)集成·河南卷》。盡管各篇詳略不同，文字略有差異，但基本內(nèi)容大同小異，幾無(wú)例外。如實(shí)地講，有些文章彼此之間不只是雷同，甚至連評(píng)述性的形容詞都一樣，如：唱腔跌宕起伏，表演生動(dòng)，刻畫人物細(xì)膩……不一而足。

第二類是與四股弦戲曲相關(guān)的專著：

張庚、郭漢成：《中國(guó)戲曲通史》[M[，中國(guó)戲劇出版社，2006；

宋鋒：《四股弦音樂(lè)》[M]，花山文藝出版社，1993；

廖奔：《中國(guó)戲曲聲腔源流史》[M]，貫雅文化事業(yè)出版公司，1992；

廖奔：《中國(guó)文化通志·戲曲志》[M]，上海人民出版社，1998；

廖奔、劉彥君：《中國(guó)戲曲發(fā)展史》[M]，山西教育出版社，2000年；

此類中，張庚和郭漢城先生的《戲曲通史》是中國(guó)戲曲史扛鼎之作，至今雄踞中國(guó)學(xué)界，無(wú)人能及。關(guān)于四股弦，只在明清以后的地方小戲興起一節(jié)中略有提及。河南是文化大省，地方戲總數(shù)達(dá)二百多種，張、郭二位前輩，無(wú)暇細(xì)顧四股弦聲腔了。

宋鋒的《四股弦音樂(lè)》是迄今關(guān)于四股弦的專著；《四股弦音樂(lè)》全書(shū)共492頁(yè)，116頁(yè)以后，全部是曲譜。這本書(shū)論述了四股弦形成和發(fā)展的歷史，討論了音樂(lè)的基本構(gòu)成、藝術(shù)特色、板式、樂(lè)隊(duì)、曲牌，列弦笛曲牌37個(gè)，嗩吶曲牌34個(gè)，唱腔選段37首，完整的折子戲唱腔一折；全部曲譜是宋鋒先生自己記譜。

其實(shí)，1993年宋先生的著作出版，四股弦的音樂(lè)形態(tài)研究，就已經(jīng)沒(méi)有空間了。

從廖奔及劉彥君三本著作的前言中，可以看出二位先生都是河南人，他們的著作有大量的文獻(xiàn)資料和圖片，詳細(xì)論證了中國(guó)一些大的戲曲劇種的聲腔形成和演變關(guān)系，是很精到、專業(yè)、權(quán)威的戲曲聲腔著述。唯一遺憾的是，有關(guān)四股弦的聲腔，付闕。

第三類是有關(guān)四股弦的歷史淵源，并從音樂(lè)形態(tài)上進(jìn)行研究的論文：

郝磊：《豫北四股弦戲曲音樂(lè)的初步研究》[D]，南京師范大學(xué).2012年第5期；

李為渠：《冀南四股弦研究》[D]，河北大學(xué)，2008年；

郭曉希：《巨鹿四股弦調(diào)查與研究》[D]，河北師范大學(xué)，2009年；

李惠莉：《四股弦劇種藝術(shù)探源》[J]，戲曲文學(xué)，2007年；

周保全：《試析豫北四股弦戲曲的音樂(lè)特征》[J]，周口師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2004年；

汪婭卓：《初探國(guó)家非物質(zhì)文化保護(hù)遺產(chǎn)魏縣四股弦》[J]，《大家》，2010年；

郭曉希、代偉：《淺析巨鹿四股弦音樂(lè)的構(gòu)成體系與藝術(shù)風(fēng)格》[J]，《大舞臺(tái)》，2012年；

康愛(ài)芳：《安陽(yáng)縣四股弦研究》[D]，西北師范大學(xué)，2012年。

這類文章，最大的共同之處是研究三省各地流傳的四股弦，都是從音樂(lè)形態(tài)上來(lái)分析四股弦，對(duì)于四股弦音樂(lè)的文化傳承研究比較少。

第四類是從文化遺產(chǎn)保護(hù)角度上進(jìn)行研究的著作和文獻(xiàn)。

孟繁樹(shù)：《中國(guó)戲曲的困惑》[M]，中國(guó)戲劇出版社，1988年；

張發(fā)穎：《中國(guó)戲劇班史》[M]，沈陽(yáng)出版社，1991年；

傅瑾：《戲班》[M]，北京大學(xué)出版社，2010年；

吳金寶：《河南瀕滅劇種現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》[J]，戲曲藝術(shù)，2005年；

劉秀霞：《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名下的戲曲》[J]，福建藝術(shù)，2007年；

孟先生是中國(guó)戲曲的第一位博士，直接受教于張庚先生，在上世紀(jì)八十年代，他就對(duì)戲曲的衰頹感觸很深，在憂國(guó)憂民的高度上，提出了很多中肯的看法——核心是改變戲曲的生存環(huán)境，不要讓戲曲就此衰敗滅亡。

這一類中的經(jīng)典之作是傅謹(jǐn)?shù)摹稇虬唷罚ㄔ恫莞牧α俊?，再版時(shí)改書(shū)名）。傅先生跟蹤采訪浙江溫州、臺(tái)州、嵊縣等地的越劇戲班，做了連續(xù)十五年以上的田野調(diào)查，詳實(shí)的材料給我們描繪了當(dāng)代民營(yíng)戲班的生存狀態(tài)；他在書(shū)中調(diào)查的著眼點(diǎn)，給比他稍后的學(xué)人研究（比如楊紅的《山西河曲二人臺(tái)研究》）提供了非常精準(zhǔn)的目標(biāo)和可以揭示深層結(jié)構(gòu)的觀察點(diǎn)；不僅如此，傅謹(jǐn)?shù)摹稇虬唷芬粫?shū)的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)本身反映的觀念，給后來(lái)者極大的啟示。

本書(shū)是傅先生持續(xù)八年對(duì)臺(tái)州民間戲班進(jìn)行田野調(diào)查與研究的力作。他從一個(gè)戲劇理論家的獨(dú)特視角，詳盡而細(xì)致的描述了臺(tái)州戲班的歷史與現(xiàn)狀，內(nèi)部構(gòu)成，演職員的生活方式，經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式，以及它特有的演出劇目與演出形式，客觀剖析了臺(tái)州戲班的存在方式與內(nèi)在構(gòu)成，由此揭示了它擁有的頑強(qiáng)生命力的文化淵源。

二、林州四股弦戲曲研究現(xiàn)狀的理論思考

通過(guò)以上文獻(xiàn)文獻(xiàn)的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，四股弦的研究，主要是不同地域的四股弦音樂(lè)形態(tài)研究，缺少四股弦音樂(lè)文化以及傳承的探索。他們對(duì)四股弦戲曲目前的生存狀況，源流，音樂(lè)特征以及對(duì)瀕危劇種保護(hù)等方面作了大量的證實(shí)以及考證，有助于筆者進(jìn)一步去了解研究林州四股弦，這也為筆者研究林州四股弦傳承方面作了理論上的鋪墊，為筆者提供了大量的理論上的資料和研究的實(shí)證。

林州四股弦劇團(tuán)的文化價(jià)值在于它傳承著優(yōu)秀的中華文化傳統(tǒng)，凝聚了傳統(tǒng)民族民間音樂(lè)的結(jié)晶，也展示了地方文化的群眾性與本土性。如何保護(hù)傳承人和傳統(tǒng)的傳承方式，使傳統(tǒng)音樂(lè)不丟棄它本源的發(fā)展，這是我們值得關(guān)注與思考的重點(diǎn)。

目前針對(duì)四股弦音樂(lè)的研究成果不多，專著僅有一本，而此后的論文大多都是從音樂(lè)本體（淵源，調(diào)式、調(diào)性，唱腔，板式）方面對(duì)四股弦進(jìn)行研究。以劇團(tuán)為立足點(diǎn)來(lái)研究四股弦的傳承的文獻(xiàn)更是少之又少，傳承研究完全是空白點(diǎn)，這為筆者今后研究四股弦提供了新的寫作空間。

參考文獻(xiàn)：

中國(guó)戲曲志編輯委員會(huì)編：《中國(guó)戲曲志河南卷》[M]，文化藝術(shù)出版社，1992年9月北京；

河南省文化廳文化志編輯室編：《河南文化志》[M]，河南文物出版社，2002年8月，鄭州；

林縣志編纂委員會(huì)編：《林縣志》[M]，河南人民出版社，1989年5月；

張庚，郭漢城：《中國(guó)戲曲通史》[M]，中國(guó)戲劇出版社，1980年北京；

宋鋒：《四股弦音樂(lè)》[M]，花山文藝出版社，1993；

廖奔：《中國(guó)戲曲聲腔源流史》[M]，貫雅文化事業(yè)出版公司，1992；

廖奔：《中國(guó)文化通志·戲曲志》[M]，上海人民出版社，1998；

廖奔、劉彥君：《中國(guó)戲曲發(fā)展史》[M]，山西教育出版社，2000年；

郝磊：《豫北四股弦戲曲音樂(lè)的初步研究》[D]，南京師范大學(xué).2012年第5期；

李為渠：《冀南四股弦研究》[D]，河北大學(xué)，2008年；

郭曉希：《巨鹿四股弦調(diào)查與研究》[D]，河北師范大學(xué)，2009年；

李惠莉：《四股弦劇種藝術(shù)探源》[J]，戲曲文學(xué)，2007年；

周保全：《試析豫北四股弦戲曲的音樂(lè)特征》[J]，周口師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2004年；

汪婭卓：《初探國(guó)家非物質(zhì)文化保護(hù)遺產(chǎn)魏縣四股弦》[J]，《大家》，2010年；

郭曉希、代偉：《淺析巨鹿四股弦音樂(lè)的構(gòu)成體系與藝術(shù)風(fēng)格》[J]，《大舞臺(tái)》，2012年；

康愛(ài)芳：《安陽(yáng)縣四股弦研究》[D]，西北師范大學(xué)，2012年。

孟繁樹(shù)：《中國(guó)戲曲的困惑》[M]，中國(guó)戲劇出版社，1988年；

張發(fā)穎：《中國(guó)戲劇班史》[M]，沈陽(yáng)出版社，1991年；

傅瑾：《戲班》[M]，北京大學(xué)出版社，2010年；

吳金寶：《河南瀕滅劇種現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》[J]，戲曲藝術(shù)，2005年；

劉秀霞：《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名下的戲曲》[J]，福建藝術(shù)，2007年；

傅瑾：《草根的力量—戲班》，北京大學(xué)出版社，2010年；

第9篇：田野調(diào)查報(bào)告范文

近幾年來(lái)，語(yǔ)文活動(dòng)課越來(lái)越受重視，它已成為語(yǔ)文教學(xué)課體系的一個(gè)重要組成部分。初中語(yǔ)文教學(xué)中的活動(dòng)課是語(yǔ)文教學(xué)歷程中的一次大變革，是實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科課程素質(zhì)教育、提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的有力舉措，它象征著語(yǔ)文教學(xué)逐漸走向成熟，標(biāo)志著語(yǔ)文教學(xué)正在突飛猛進(jìn)。本文分析了當(dāng)前初中語(yǔ)文活動(dòng)課教學(xué)現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，并提出了提高語(yǔ)文活動(dòng)課質(zhì)量的有效措施。

一、語(yǔ)文活動(dòng)課的培養(yǎng)目標(biāo)

語(yǔ)文活動(dòng)課的教育目標(biāo)和語(yǔ)文學(xué)科課的教育的目標(biāo)是一致的、相統(tǒng)一的、密不可分的一個(gè)整體。但語(yǔ)文活動(dòng)課側(cè)重于實(shí)際的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力訓(xùn)練，使學(xué)生在課堂上培養(yǎng)的能力得以實(shí)踐發(fā)展，能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。語(yǔ)文活動(dòng)課的具體培養(yǎng)目標(biāo)是：①動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力的培養(yǎng)；②觀察力、記憶力、想像力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)；③自尊、自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品德的培養(yǎng)；④激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、愛(ài)好的培養(yǎng)；⑤發(fā)展智力、培養(yǎng)個(gè)性、提高素質(zhì)；⑥責(zé)任感和社會(huì)參與能力的培養(yǎng)。

二、語(yǔ)文活動(dòng)課的設(shè)計(jì)

首先，語(yǔ)文活動(dòng)課要充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科豐富、生動(dòng)的特點(diǎn)，開(kāi)展一些能激發(fā)學(xué)生興趣的活動(dòng)，因?yàn)橛信d趣才會(huì)引起注意，有興趣才能激起情感，有興趣才能發(fā)展能力。

其次，語(yǔ)文活動(dòng)課不要拘泥于少數(shù)幾種形式，要不斷變換活動(dòng)的形式，常給學(xué)生一種新鮮感，在求“新”獵“奇”上多下工夫，使學(xué)生在求“新”獵“奇”中獲得知識(shí)。

第三，語(yǔ)文課的主體是學(xué)生，活動(dòng)的氣氛是活躍的，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分自由地開(kāi)展活動(dòng)，并樂(lè)于發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和想法，充分展示他們的個(gè)性特點(diǎn)。

另外，語(yǔ)文活動(dòng)課應(yīng)有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生觀察自然現(xiàn)象、了解社會(huì)生活，把學(xué)生的視野引到廣闊的生活中去，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活、感受生活、熱愛(ài)生活。

三、語(yǔ)文活動(dòng)課的一些具體方法

1.閱讀、演說(shuō)類。引導(dǎo)學(xué)生課后盡量多地閱讀小說(shuō)、報(bào)刊、雜志等課外讀物，組織學(xué)生朗讀幾篇或幾段最喜愛(ài)的文章，組織學(xué)生輪流講述小故事，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力和口語(yǔ)表述能力；學(xué)生口語(yǔ)表述能力增強(qiáng)后，組織進(jìn)行一些演講、辯論競(jìng)賽等；活動(dòng)完成后教師要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出“故事大王”、“演說(shuō)家”、“辯論能手”給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)演說(shuō)的能力和自信心。

2.趣味、游戲類。組織“成語(yǔ)接龍”、“謎語(yǔ)競(jìng)猜”、“知識(shí)問(wèn)答”、“歇后語(yǔ)連綴”等有趣活動(dòng)?；罱Y(jié)束后，給優(yōu)勝者發(fā)紀(jì)念品以示獎(jiǎng)勵(lì)。

3.書(shū)法練習(xí)類。邀請(qǐng)校內(nèi)外在書(shū)法上有一定造詣的能人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法指導(dǎo)，組織書(shū)法興趣小組，讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)法練習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后，輔導(dǎo)教師給學(xué)生進(jìn)行“寫字段評(píng)定”，確定“三段”為及格等級(jí)，“五段”為良好等級(jí)，“六段”以上為優(yōu)秀等級(jí)。

4.野外游樂(lè)作文類。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的山野、小溪觀賞、游玩，在觀賞游玩中，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察豐富多彩的田野風(fēng)光、四季景色的變化，以及千姿百態(tài)的山石、植物等，讓學(xué)生即興描寫、即興作文，使學(xué)生在游樂(lè)中去寫作，寫作中去游樂(lè)，身臨其境，就會(huì)有景可寫、有物可敘、有情可抒，同時(shí)開(kāi)闊了視野，陶冶了情操?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的“描寫”“作文”要從真情實(shí)感、獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，以及合理的、大膽的想象等方面去評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀者要給予表?yè)P(yáng)或推薦發(fā)表，以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

5.墻報(bào)類。組織語(yǔ)文興趣小組，由學(xué)生、教師共同編選知識(shí)性、趣味性、文學(xué)性、思想性較高的稿件，在學(xué)習(xí)園地或?qū)W校的宣傳欄上定期刊出，墻報(bào)稿件后面注明作者，以發(fā)表稿件的多少、質(zhì)量評(píng)出優(yōu)胖者，以激勵(lì)學(xué)生積極參與。