學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)精選(九篇)

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第1篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)范文

小學(xué)《感恩主題》班會(huì)設(shè)計(jì)方案一主題：感謝有你

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

班級(jí)xx班

主持人：

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗 誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào) 孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?

六，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。

七，小型辯論賽

正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的 愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必 修課。

七、班主任總結(jié)講話(huà)

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都 在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常 精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的 心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋 友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于 感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直 接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激， 所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己 的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活 動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

小學(xué)《感恩主題》班會(huì)設(shè)計(jì)方案二活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周?chē)磺小?/p>

2、通過(guò)學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周?chē)娜?，在別人需要幫助的時(shí)候，給予他們無(wú)私的幫助，只有付出才能有回報(bào)”。

3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、那么什么是感恩教育呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

2、你平常是怎樣對(duì)待別人的?

3、別人是怎樣對(duì)待你的?

4、說(shuō)一說(shuō)感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周?chē)磺械氖裁?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識(shí);感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周?chē)囊磺薪o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。)

二、學(xué)會(huì)感恩

1.感恩父母

班長(zhǎng)朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有

一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

中隊(duì)長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。

學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。

學(xué)生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了!

2、感恩老師

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。 請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《謝謝您，老師》

全班合唱：《我愛(ài)米蘭》

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。

3、說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))

a、學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

b、學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體。

4、說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))

a、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

b、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力。

c、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀。

d、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。

e、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人!讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸?，世界才?huì)美麗;因?yàn)楦卸?，我們的心靈才會(huì)變得美好;因?yàn)楦卸?，我們的生活才?huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧! 讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(huà)(學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流)，請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!

三、活動(dòng)總結(jié)

班主任講話(huà)：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡 的力量。 我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。 讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)：

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識(shí)

第2篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)范文

【設(shè)計(jì)目的】1.通過(guò)讀經(jīng)活動(dòng)，體會(huì)母親、親人、師長(zhǎng)、朋友的愛(ài)和付出。2.從感恩的體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)尊重，培養(yǎng)責(zé)任感，從身邊做起。

（學(xué)情分析：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼――“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。）

【重點(diǎn)】懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。

【準(zhǔn)備工作】1.收集、整理資料。2.制作課件。

【主持人】（學(xué)生）許振鑫、于雯婷。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)場(chǎng)白

（合）：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

（許振鑫）：肅北中學(xué)，七年級(jí)乙班《學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（于雯婷）：首先，我代表七乙班全體師生，對(duì)各的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?。ü恼疲?/p>

（許振鑫）：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放。

（于雯婷）：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。

（許振鑫）：自然界都是如此感恩，我們更應(yīng)該具有感恩之心。

（于雯婷）：我們對(duì)大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

（許振鑫）：我們對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。

（于雯婷）：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

（許振鑫）：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

二、第一部曲 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

（課件出示：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉）

（于雯婷）：然而其中，最能激起我們心底感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

（許振鑫）：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。

（于雯婷）：下面請(qǐng)大家欣賞歌曲《母親》（播放《母親》）

（于雯婷）：看完了這段MTV，大家有何感想呢？

（學(xué)生自由發(fā)表內(nèi)心感覺(jué)）

（于雯婷）：是呀，光陰流逝，永不退色的是父母默默的情懷。

（許振鑫）：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是父母對(duì)兒女的摯愛(ài)。

（于雯婷）：父母為兒女操碎了心，可你曾體諒父母的艱辛嗎？

（許振鑫）：你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你們?cè)诩页透改缸黾覄?wù)嗎？

（于雯婷）：你經(jīng)常和父母溝通談心嗎？在父親節(jié)、母親節(jié)你給父母送過(guò)禮物以示祝賀嗎？

（許振鑫）：請(qǐng)看我們做的調(diào)查，請(qǐng)看大屏幕：（出示課件）

（于雯婷）：

1.調(diào)查內(nèi)容第一項(xiàng)

知道父母生日的同學(xué)。調(diào)查人數(shù)：116人（七年級(jí)全體同學(xué)）。知道：53人，不知道：63人。

2.調(diào)查內(nèi)容第二項(xiàng)

在家主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的學(xué)生。調(diào)查人數(shù)：116人?；卮稹笆恰钡模?8人，回答“不”的：68人。

3.調(diào)查內(nèi)容第三項(xiàng)

經(jīng)常與父母溝通談心的同學(xué)。調(diào)查人數(shù)：116人?；卮稹笆恰钡模?6人，回答“不”的：80人。

4.調(diào)查內(nèi)容第四項(xiàng)

在節(jié)日里向父母送禮物以示祝賀的同學(xué)。調(diào)查人數(shù)：116人。回答“是”的人數(shù)是：41人，回答“不”的：76人。

5.調(diào)查內(nèi)容第五項(xiàng)

家長(zhǎng)是否知道自己孩子的生日：調(diào)查人數(shù)：100人?；卮稹笆恰钡娜藬?shù)是：100人，回答“不”的：0人。

6.調(diào)查內(nèi)容第六項(xiàng)

家長(zhǎng)了解自己孩子愛(ài)好的：調(diào)查人數(shù)：100人。回答“是”的人數(shù)是：97人，回答“不”的人數(shù)是：3人。

（許振鑫）事實(shí)就在我們的面前。你不為你的粗心而懊悔嗎？你不為你的懶惰而羞恥嗎？

（于雯婷）：同學(xué)們，我們的父母對(duì)我們是那么了解，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)父母的眼睛，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上，父母都給了我們無(wú)私的愛(ài)。

（許振鑫）只要我們用心去感受，愛(ài)無(wú)處不在。同學(xué)們，讓我們把心存的感恩付之行動(dòng)吧！

三、第二部曲 師恩難忘

（于雯婷）：父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前?，F(xiàn)在，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)：師恩難忘。

（許振鑫）下面請(qǐng)欣賞飛虎，楊海忠，張歡等同學(xué)帶給大家的詩(shī)朗誦《感謝您，老師》。

（現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)：此刻，你想對(duì)老師講哪些話(huà)呢？）

四、第三部曲 友誼永存

（許振鑫）現(xiàn)在，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié)：友誼永存。

（于雯婷）：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

（許振鑫）我們要感謝所有的伙伴幫我們度過(guò)的困難、挫折。感謝他人給予我們的無(wú)私幫助。

（于雯婷）：下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一同唱響那首《朋友》！

五、第四部曲 愛(ài)的奉獻(xiàn)

（于雯婷）：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四部曲：愛(ài)的奉獻(xiàn)。

俗話(huà)說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此時(shí)古難全”， 5?12汶川大地震，讓我們感受到集體的愛(ài)和力量。請(qǐng)看大屏幕圖片（放圖片）。

（于雯婷）：媽媽的眼睛閉上了，我想女孩會(huì)更加珍惜生命。生命是母親賦與的，珍愛(ài)生命就是對(duì)母親最大的感恩！

接下來(lái)有請(qǐng)董夢(mèng)婷上臺(tái)演講，她演講的題目是《常懷感恩之心》。

（許振鑫）：同學(xué)們，班主任老師為我們這次活動(dòng)的開(kāi)展付出了很多辛勤的勞動(dòng)，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任做班會(huì)總結(jié)。

六、班主任總結(jié)：

七、結(jié)束語(yǔ)

（許振鑫）：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。

（于雯婷）：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師是教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩所有善待幫助自己的人。

（許振鑫）：感恩你生命中的所有。

（于雯婷）：心存感恩，知足惜福。

（許振鑫）：讓我們從此揮鞭起程。

第3篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)范文

【小學(xué)六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)一】

班會(huì)時(shí)間:月日班會(huì)課

班會(huì)地點(diǎn):班教室

班會(huì)主題:體驗(yàn)親情 學(xué)會(huì)感恩

內(nèi)容摘要:

根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛(ài)，不懂回報(bào)，展開(kāi)主題班會(huì)，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩。

主要目的:

1，閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩;

2，聯(lián)系實(shí)際，感恩父母;

3，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神，為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

班會(huì)過(guò)程:

1。小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時(shí)最開(kāi)心，難過(guò):父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比，學(xué)會(huì)去了解父母。

2。小品《種瓜得豆》

(講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō):我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用 當(dāng)母親讓女兒把沾滿(mǎn)了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)

這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢 再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水

3。小游戲(肚中裝籃球，撿書(shū);頭頂雞蛋，過(guò)障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4。說(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。

5。填一首小詩(shī)《凡事感激》(感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧)

5。說(shuō)一些感恩的話(huà)，想想怎么回報(bào)父母。

6。班主任老師總結(jié)發(fā)言。

記得有這樣一句話(huà)即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì)。我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。

【小學(xué)六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)二】

班會(huì)主題：感恩生命中的所有存在。

班會(huì)目的：通過(guò)開(kāi)展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛(ài)。

班會(huì)宗旨：我們來(lái)談愛(ài)，感恩社會(huì)，感恩生活!

活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓120課室

活動(dòng)時(shí)間：12月26日晚七點(diǎn)九點(diǎn)半

前期工作：

課室布置清理：勞動(dòng)委員劉旺(后附布置方案)

班會(huì)所需物品采辦：生活委員賴(lài)德政

節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書(shū)程嵐蘭體育委員鄭佳彬團(tuán)支書(shū)莊京洪

班會(huì)主持人：班長(zhǎng)鄭偉標(biāo)

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：考勤委員黃建民文娛委員刁睿霖團(tuán)支書(shū)莊京洪體育委員鄭佳彬

班會(huì)建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員杜細(xì)妹

班會(huì)照片拍攝：組織委員邱超

黑板畫(huà)負(fù)責(zé)人：宣傳委員吳煜彬

班會(huì)策劃人：班長(zhǎng)鄭偉標(biāo)副班長(zhǎng)羅君考勤委員黃建民

活動(dòng)流程：

1、主持人致辭，宣布班會(huì)開(kāi)始;

2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演莊京洪;

3、主持人致辭愛(ài)與感恩;

4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰(后附詳則);

5、同學(xué)們圍繞愛(ài)與感恩開(kāi)展即興發(fā)言;

6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;

7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

后期工作：

1、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。

注意事項(xiàng)：

1、班會(huì)主題須緊緊圍繞愛(ài)與溝通進(jìn)行。

2、班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)必須保持良好的秩序，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。

應(yīng)急方案：

1、冷場(chǎng)：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理;

2、出現(xiàn)矛盾爭(zhēng)吵：由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行勸說(shuō)教育。

附錄：

愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰游戲規(guī)則：

1、由現(xiàn)場(chǎng)隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開(kāi)頭;

2、參加者必須回答有愛(ài)字的成語(yǔ)，回答出則繼續(xù)輪下去，回答不出來(lái)直接淘汰;

3、淘汰到剩下一個(gè)時(shí)，則該玩家可獲得獎(jiǎng)品;

4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復(fù);

5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語(yǔ)不可以和之前提過(guò)的相同。

第4篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)范文

針對(duì)中職貧困生在感恩意識(shí)方面存在的問(wèn)題，班主任作為一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的負(fù)責(zé)人，要在班級(jí)管理工作中將感恩教育放在重要的位置。那么，在實(shí)際工作中，如何來(lái)做好中職貧困生這一特殊群體的感恩教育呢？我認(rèn)為可以從以下幾方面做起：

第一，利用教育合力、全面營(yíng)造感恩氛圍。班主任在整個(gè)學(xué)校管理工作中，既是班級(jí)的負(fù)責(zé)人，也是班級(jí)與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他任課教師的協(xié)調(diào)者。班主任要扮演好協(xié)調(diào)者的角色，要讓所有教師都積極參與到感恩教育中，利用教育合力，全面營(yíng)造一種感恩的氛圍。一方面，班主任要身先士卒，在工作中要心懷感恩之情與其他任課教師交往，心懷感恩之情與學(xué)生相處，在感恩方面為學(xué)生做好榜樣。我們的貧困生有時(shí)會(huì)因自卑、性格內(nèi)向等問(wèn)題導(dǎo)致他們雖心存感恩、但羞于表達(dá)。這時(shí)候，就需要我們的班主任老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)拈_(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們拋棄為難情緒來(lái)表達(dá)謝意，走出艱難的第一步。另一方面，班主任要充分利用好課堂教學(xué)這一思想教育的主陣地。如在給學(xué)生上實(shí)訓(xùn)課的時(shí)候，我們教師就可以結(jié)合事例滲透感恩教育：要懂得對(duì)你周?chē)娜诵拇娓卸?，這樣你才能與周?chē)娜擞兄椭C的人際關(guān)系?，F(xiàn)代的企業(yè)需要的優(yōu)秀人才不但要有高水平的專(zhuān)業(yè)技能，也要有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，如果不懂得感恩，勢(shì)必會(huì)影響你的發(fā)展。

第二，以主題班會(huì)、主題演講等學(xué)生活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)感恩意識(shí)的培養(yǎng)。在召開(kāi)感恩主題班會(huì)之前，班主任老師要細(xì)心收集近期社會(huì)上或是學(xué)生身邊發(fā)生的蘊(yùn)含感恩之情的鮮活事例，增強(qiáng)感恩教育、的有效性。在對(duì)主題班會(huì)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上要用心，要從學(xué)生的角度出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展。不要一開(kāi)始就直白的講“感恩教育”的重要性，可從故事性的事例講述開(kāi)始，隨后循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)故事中主人公的心境，從而加深學(xué)生們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同感。之后再進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，到底何為感恩？我們是否應(yīng)向所有的一切人和事物感恩？我們應(yīng)該如何表達(dá)我們的感恩？在拋出這些問(wèn)題之后，班主任可以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)一下作為班主任老師，要感謝學(xué)生給了一個(gè)和大家共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)等來(lái)啟發(fā)學(xué)生表達(dá)自己的感恩之情。另外要結(jié)合國(guó)家資助貧困生這一事例，讓學(xué)生了解到國(guó)家對(duì)我們的關(guān)懷，糾正他們的錯(cuò)誤想法---因?yàn)樨毨揖鸵邮苜Y助，教育貧困生要學(xué)會(huì)感恩，要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答國(guó)家和社會(huì)。在召開(kāi)感恩主題班會(huì)之外，班主任還要多組織學(xué)生參加感恩主題講座、演講比賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生們更進(jìn)一步了解社會(huì)、學(xué)校等各方面先進(jìn)人物事跡，激發(fā)他們的感恩情感，通過(guò)這些優(yōu)秀人物的榜樣示范作用來(lái)加強(qiáng)他們的感恩意識(shí)。

第三，開(kāi)拓多種途徑，踐行感恩教育。學(xué)生有了感恩意識(shí)之后，還需要我們班主任老師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)將感恩教育落實(shí)到實(shí)處。要做好學(xué)生的感恩教育我們不僅要教會(huì)學(xué)生表達(dá)自己的感恩之情，更要教會(huì)學(xué)生如何以自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的感恩意識(shí)，并自發(fā)的轉(zhuǎn)變?yōu)楦卸餍袆?dòng)。例如：在母親節(jié)、父親節(jié)時(shí)，班主任老師鼓勵(lì)貧困生制作手工感恩卡片或是給自己的父母寫(xiě)封感謝信、發(fā)送感恩短信等，表達(dá)自己對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感謝之情；號(hào)召學(xué)生在假期為父母做力所能及的事情并在開(kāi)學(xué)之后以此為題舉辦主題班會(huì)或是征文大賽來(lái)表述自己對(duì)踐行感恩活動(dòng)的真實(shí)情感；帶領(lǐng)貧困生到敬老院、兒童福利院或是社區(qū)等做志愿者活動(dòng)，通過(guò)參加志愿者活動(dòng)來(lái)幫助他人，從而教會(huì)他們?cè)谑艿絿?guó)家、社會(huì)以及他人資助時(shí)應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)。

二、結(jié)語(yǔ)

第5篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)范文

“感恩”，作為現(xiàn)代人的一種精神境界，一種崇高情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，如今已列入《中小學(xué)生守則》中。為落實(shí)《生命教育指導(dǎo)綱要》和《民族精神教育綱要》的有關(guān)精神，學(xué)校將以“感恩”教育為突破口，通過(guò)系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生“常懷感恩之心”，感恩社會(huì)，感恩教師，感恩父母，感恩一切曾幫助過(guò)自己的人，是學(xué)校德育的目標(biāo)，是學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，也是建立和諧校園、和諧社會(huì)的有效途徑。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)校通過(guò)豐富多彩的系列感恩主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教育之恩，從而培養(yǎng)學(xué)生基本社會(huì)道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，以建立和諧的“施恩”和“感恩”互動(dòng)的人際關(guān)系。

三、實(shí)施步驟：

活動(dòng)以“常懷感恩之心”為主題，在2011年3月開(kāi)展系列教育活動(dòng)，活動(dòng)安排為五個(gè)階段：

（一）、第一階段（2月28日——3月6日）

2、2月28日下午的班會(huì)課：

學(xué)唱“感恩歌曲”，做到每人會(huì)唱一首感恩歌曲。推薦感恩歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《魯冰花》、《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》、《綠葉對(duì)根的情意》等。

學(xué)習(xí)《感動(dòng)中國(guó)2011年度十大人物》事跡。（事跡網(wǎng)上下載）

3、學(xué)校的電子屏幕宣傳感恩標(biāo)語(yǔ)：

感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此。

學(xué)會(huì)感恩，感恩讓你的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。

一日為師，終身為父；師恩難忘，師情永存。

常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行。

沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自已。

感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。

知遇之恩，當(dāng)永生不忘；滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

4、、寒假學(xué)生自制感恩卡評(píng)選。

5、3月4日三八婦女節(jié)前布置布置周記或隨筆《給母親的一封信》，表達(dá)對(duì)母親養(yǎng)育之恩的感謝之情，要求母親在信后寫(xiě)一段回信。

（二）、第二階段（3月7日——3月13日）

以“三八”婦女節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“感恩父母養(yǎng)育我”為主題的活動(dòng)。

1、3月7日早晨的升旗儀式上，家長(zhǎng)和學(xué)生代表進(jìn)行“感恩父母養(yǎng)育我”的倡議。

2、3月7日下午班會(huì)課各班召開(kāi)“算算親情帳，感知父母恩”為主題的班會(huì)。

（1）、了解自己父母對(duì)自己的培育、養(yǎng)育情況。包括母親從懷孕到分娩過(guò)程付出的辛勞；了解父母一天工作的情況，理解父母掙錢(qián)的不易。

（2）、計(jì)算自己一年中的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)和零花錢(qián)，加起來(lái)算出家長(zhǎng)為自己的投資。

第6篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)范文

在與家長(zhǎng)的一次次交流中發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生雖然已經(jīng)十七八歲，但是心智仍不夠成熟，不懂得體諒父母、孝順父母，還經(jīng)常與父母發(fā)生沖突。為進(jìn)一步提高學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，本人以5月8日母親節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的主題班會(huì)。

本次班會(huì)課通過(guò)“暴走媽媽”陳玉蓉的故事，以詩(shī)歌朗誦、真情告白、相聲表演等多種形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到父母養(yǎng)育教育子女的艱辛，認(rèn)識(shí)到回報(bào)父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，常為報(bào)恩之行。

二、班會(huì)過(guò)程

1.設(shè)置情境入主題

播放宋祖英的《感恩》歌曲視頻，創(chuàng)設(shè)感恩主題的情境和氛圍。（歌詞：日月星辰照亮萬(wàn)物的心，滄海桑田訴說(shuō)不了的情。千江有水千江月，滋潤(rùn)著大地不夜城。心存感恩回報(bào)自然，心存感恩答謝蒼生，心存感恩深情無(wú)限，心存感恩真愛(ài)永恒……）

結(jié)合最近的母親節(jié)，引入到對(duì)父母的感恩話(huà)題中。

2.觀看視頻頌?zāi)笎?ài)

播放2009年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)盛典中“暴走媽媽”陳玉蓉的視頻材料。故事中的母親在211天里每天暴走10千米，終于再次叩響了割肝救子之門(mén)，賦予了孩子第二次生命！可見(jiàn)母愛(ài)的力量是無(wú)窮的，她可以創(chuàng)造奇跡！

3.聯(lián)系自身感恩情

第一環(huán)節(jié)：暢所欲言。請(qǐng)同學(xué)擇取自己成長(zhǎng)歷程中父母做過(guò)的讓你印象深刻備受感動(dòng)的故事和大家交流。

第二環(huán)節(jié)：圖片展示。結(jié)合畫(huà)面，適當(dāng)解說(shuō)：每天放學(xué)的時(shí)候，我們的校門(mén)口總是擠滿(mǎn)了父母接送同學(xué)的車(chē)輛。有時(shí)距離下課還有10分鐘，校門(mén)口的街道上就已經(jīng)出現(xiàn)了等待的身影。每天吃飯的時(shí)候，總是有父母不辭勞苦，不嫌麻煩為我們的同學(xué)送來(lái)可口美味的飯菜。更別提惡劣天氣時(shí)，父母急急忙忙送來(lái)衣物。不管是烈日炎炎，還是風(fēng)雨交加，我們的父母總是給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

4.真情告白零距離

第一環(huán)節(jié)：真情告白（以閻維文的《母親》作背景音樂(lè)）。請(qǐng)一位同學(xué)深情朗讀她寫(xiě)給媽媽的一封信――《媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)》。這位同學(xué)選取了許多生活片段來(lái)說(shuō)明自己從未忘記過(guò)媽媽付出的一切，并對(duì)此深表感謝。

第二環(huán)節(jié)：媽媽感言。

5.詩(shī)歌朗誦突出主題

男女分角色朗誦《我感恩》（以《天空之城》作背景音樂(lè)）。

6.孝心流露母親節(jié)

第一環(huán)節(jié)：材料匯展顯心意。我班八位住校生和參加生物奧賽的五位同學(xué)，沒(méi)有在媽媽身邊，于是他們通過(guò)發(fā)短信、打電話(huà)的方式，為媽媽送上節(jié)日的問(wèn)候；還有同學(xué)幫媽媽做家務(wù)，有的洗碗，有的拖地、擦地，有的整理房間……還有些用自己節(jié)約下來(lái)的零花錢(qián)為媽媽買(mǎi)牛奶、點(diǎn)心，或者小飾品，或者仙人球、鮮花；還有些心靈手巧的同學(xué)親手制作手工花作為禮物送給媽媽?zhuān)械耐瑢W(xué)為媽媽拔火罐，有的給媽媽按摩、捶背；還有的同學(xué)給媽媽染發(fā)，有的同學(xué)為媽媽洗腳。

第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)采訪說(shuō)感受。選擇幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)幫媽媽做這些事情時(shí)的內(nèi)心感受。

第三環(huán)節(jié)：《感恩于父母的心》（視頻欣賞）。

7.教師總結(jié)提希望

我們要從小事做起，真正去愛(ài)父母，那樣才是學(xué)會(huì)感恩。不僅對(duì)父母還要對(duì)所有幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的人心存感激。對(duì)人要感恩，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)甚至對(duì)我們生活的這個(gè)地球都應(yīng)存感恩之心。我們的國(guó)家、我們的社會(huì)為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，使自己成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，回?bào)社會(huì)。地球賜予我們空氣、陽(yáng)光、水源等資源，可是我們很多人不知道感激、保護(hù)地球，所以我覺(jué)得我們可以從個(gè)人做起，節(jié)約水電，使自己的生活更加低碳。

（最后以一曲《感恩的心》結(jié)束本次主題班會(huì)。）

三、精彩回放

主持人：我們的同學(xué)母親節(jié)怎么想到要幫媽媽染發(fā)的呢？

生：我的媽媽頭上有很多白頭發(fā)，與她的實(shí)際年齡并不相稱(chēng)，我?guī)退景l(fā)的時(shí)候心里非常難受，總覺(jué)得如果我能夠更加懂事的話(huà)，她就不會(huì)這樣操心而過(guò)早地白了頭。我想我以后要盡可能地多關(guān)心她，多幫她做事。我也希望同學(xué)們能在有機(jī)會(huì)的時(shí)候關(guān)心父母，應(yīng)避免“子欲孝而親不待”的局面。

第7篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)范文

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，常言道：“投之以桃，報(bào)之以李?！薄罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覈?guó)文化傳統(tǒng)里記載了無(wú)數(shù)關(guān)于感恩的故事，它們?cè)忈屃酥腥A民族的優(yōu)秀民風(fēng)。但是，現(xiàn)在的青年學(xué)生他們卻在這方面表現(xiàn)得比較缺乏，他們學(xué)習(xí)上不努力，生活上要求過(guò)高，行動(dòng)上懶散，對(duì)老師的教育情緒化。據(jù)觀察，現(xiàn)在青少年犯罪率逐年上升，已成為影響社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)治安的重要因素，使我們不能不反思道德教育中感恩教育的缺失。

感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段，通過(guò)一定的感恩教育內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。感恩教育是教育者遵循德育規(guī)律，通過(guò)有效的方法與手段引導(dǎo)受教育者培養(yǎng)感恩意識(shí)，在個(gè)人和社會(huì)許可的范圍內(nèi)報(bào)恩于行的系統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程。

一、中學(xué)生感恩意識(shí)缺乏的原因

1.家庭因素

現(xiàn)在初中生都是90后的獨(dú)生子女，從小生活條件優(yōu)越，受家庭百般呵護(hù)，從而逐漸形成“唯我獨(dú)尊”的心理；在他們的人生觀里“我”永遠(yuǎn)是第一位。家長(zhǎng)沒(méi)有培養(yǎng)孩子的回報(bào)意識(shí)，讓他們?nèi)狈Ω卸鹘逃?/p>

2.社會(huì)因素

當(dāng)今社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，一些基本的人之常情受到?jīng)_擊。隨著人們精神生活的不斷擴(kuò)大，各種媒體及網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)生提供思考問(wèn)題的參照與過(guò)去大不相同；同時(shí)社會(huì)上的各種腐敗之風(fēng)、拜金主義、享樂(lè)主義以及個(gè)人主義思潮不斷侵襲與沖擊中學(xué)生的心靈，使他們的辨別能力受到極大影響，從而導(dǎo)致人格素質(zhì)降低，感恩意識(shí)逐漸喪失。

3.教育因素

現(xiàn)在學(xué)校教育在很大程度上存在高考升學(xué)壓力的影響，所以學(xué)校片面追求升學(xué)率，只看重學(xué)生成績(jī)而忽視學(xué)生思想品德的教育。中學(xué)生對(duì)身邊的事情缺乏感受，體會(huì)不到感恩的情緒。

二、加強(qiáng)學(xué)生感恩教育的方法

（一）通過(guò)營(yíng)造氛圍提高學(xué)生對(duì)感恩教育的認(rèn)識(shí)

1.召開(kāi)系列主題班會(huì)深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)

教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母、教師、朋友乃至陌生人給予的恩惠，因此我們必須要用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。如可召開(kāi)一系列以“感恩為題”的主題班會(huì)，讓學(xué)生感受到生命的價(jià)值和意義，懂得個(gè)人的成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校和社會(huì)共同支持的結(jié)果。

2.通過(guò)角色扮演引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行換位思考

在教育中要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)不求回報(bào)的義務(wù)，也沒(méi)有只索取不付出的權(quán)利。要達(dá)到這一認(rèn)識(shí)，就需要學(xué)生進(jìn)行換位思考，多站在家長(zhǎng)、教師的角度上考慮問(wèn)題，嘗試做一些家長(zhǎng)與教師經(jīng)常為他們做的事情，從而感知父母、教師對(duì)自己的恩情。

3.引導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中增強(qiáng)感悟

教師要鼓勵(lì)學(xué)生把每周或每月別人為自己做過(guò)的、自己受到感動(dòng)的事情寫(xiě)成周記或作文。為了加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)，還可以要求學(xué)生在班上宣讀或者選出體會(huì)深刻的文章并放在教室的展示窗里展示。

4.借助故事的講述來(lái)加深學(xué)生對(duì)感恩教育的理解

很多故事中蘊(yùn)含的哲理和寓意很深刻，具有較強(qiáng)的教育意義。我們可以讓學(xué)生搜集一些富有生活哲理和感恩情節(jié)的寓言故事、童話(huà)和偉人故事；給學(xué)生講或讓學(xué)生自己講述一些感人的故事。

（二）通過(guò)及時(shí)評(píng)價(jià)強(qiáng)化學(xué)生的感恩體驗(yàn)

1.引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)事件的分析中加深體驗(yàn)

在教育過(guò)程中，可以讓學(xué)生就一些感恩教育的典型事例進(jìn)行分析，也可以選擇新聞報(bào)道中的事件來(lái)組織學(xué)生討論，升華其情感。

2.讓學(xué)生在完成感恩作業(yè)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)

學(xué)生不僅應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，也應(yīng)發(fā)自?xún)?nèi)心地感激。給學(xué)生布置感恩作業(yè)的目的，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。

3.讓學(xué)生在親情主題教育中深化體驗(yàn)

在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中，常會(huì)遇到值得紀(jì)念的、有教育意義的節(jié)日，可以在特定日子，如教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)臨之際，舉行大型的感恩活動(dòng)：教唱感恩歌曲，組織感恩教育主題班會(huì)，出感恩教育專(zhuān)題黑板報(bào)和墻報(bào)，在廣播電臺(tái)和電視臺(tái)點(diǎn)播感恩主題歌曲等。

4.強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任行為

在教育過(guò)程中，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任行為，讓學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中將感悟轉(zhuǎn)化為行動(dòng)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)一定數(shù)量的集體勞動(dòng)，參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答學(xué)校和教師的關(guān)懷。

（三）引導(dǎo)學(xué)生在參與過(guò)程中實(shí)踐感恩行為

第8篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)范文

在感恩老師的活動(dòng)月中，我校著重開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、上好一月主題班會(huì)

每周星期一，我校以班級(jí)為單位，圍繞“老師，我愛(ài)您”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次感恩老師教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容自行安排。

在班隊(duì)會(huì)，學(xué)生講述老師關(guān)愛(ài)自己的一件事，從內(nèi)心激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)，感激之情。

2、出一期專(zhuān)題黑板報(bào)

我校以班級(jí)為單位，圍繞“老師，我愛(ài)您”主題，出一期黑板報(bào)。通過(guò)評(píng)比，一(1)、(2)班，二(1)班，三(2)班，三(3)班，四(1)、(5)班，五(1)、(2)班，六(1)、(3)、(5)班板報(bào)圖文并茂、主題鮮明、富有創(chuàng)意、疏密有致獲得一等獎(jiǎng)。

3、唱好一組歌頌老師的歌曲

學(xué)校利用校園廣播和音樂(lè)課，教唱《長(zhǎng)大后我就成了你》、《我愛(ài)米蘭》、《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》、《好大一棵樹(shù)》、《綠葉對(duì)根的情意》……感恩歌曲，每個(gè)班級(jí)做到熟背二首歌詞，熟記一首歌曲的旋律，能唱好一首感恩教師的歌曲。

4、閱讀一組親情文章。

各班級(jí)能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心選擇《師恩難忘》、《明天，我們畢業(yè)》等感恩教師的文章，認(rèn)真開(kāi)展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、完成一套感恩作業(yè)

(1)搜集并銘記有關(guān)描寫(xiě)老師的名言、警句或佳作。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

“傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!”

“用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)?！?/p>

“教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登?！?/p>

“您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。”

(2)每一位同學(xué)有的給教師寫(xiě)封信，有的主動(dòng)找老師談一次心，有的向老師提一個(gè)建議，有的表一次決心。

(3)開(kāi)展一次“老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您”征文活動(dòng)。

(4)五六年級(jí)開(kāi)展一次以“老師，我愛(ài)您”為主題的手抄報(bào)制作比賽。

(5)學(xué)生見(jiàn)到老師能主動(dòng)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，學(xué)會(huì)經(jīng)常使用“老師早、老師好、老師再見(jiàn)”等尊師用語(yǔ)。

(6)課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，課后基本能按時(shí)完成作業(yè)。

(7)能虛心接受老師提出的不足之處，并努力改正。

(8)有的學(xué)生能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事情。

通過(guò)一個(gè)月的教育活動(dòng)，感恩教師活動(dòng)取得了比較滿(mǎn)意的效果，我們的老師也真切地感受到學(xué)生的變化。

有一位老師在隨筆中寫(xiě)道：記得今年開(kāi)學(xué)，我組織學(xué)生大掃除，給學(xué)生們買(mǎi)了礦泉水，自己沒(méi)有。清掃過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們沒(méi)有擺完課桌，卻圍在一起大口大口地喝水，我一陣心酸，嚴(yán)厲地教育了孩子。學(xué)生一聲不吭。一會(huì)兒，孩子們把一瓶礦泉水送到我手里：“老師，我們看您沒(méi)水，就趕緊把水喝完了，到校門(mén)口賣(mài)了空瓶子，換回一瓶水給您，您渴了，快喝吧?！眲x那間，我的眼眶濕潤(rùn)了……這是一次成功的教育。不過(guò)，由于學(xué)生對(duì)老師的批評(píng)教育理解不一，所以在活動(dòng)中出現(xiàn)了一些正常的反饋。

有的學(xué)生只認(rèn)為老師表?yè)P(yáng)自己是對(duì)自己的負(fù)責(zé)任，賞識(shí)自己是對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，至于老師批評(píng)就不接受了，面對(duì)老師的嚴(yán)厲批評(píng)，有的學(xué)生一蹶不振，不能理解的一番苦心。這實(shí)在令教育者費(fèi)解，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生感謝班主任老師的遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有感謝其他任課老師的多，究其原因主要是班主任大事小事都得管，學(xué)習(xí)紀(jì)律一手抓，難免會(huì)批評(píng)教育一些屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生，因此，學(xué)生不喜歡，也談不上感謝了。反思一下，我覺(jué)得這也是我們平時(shí)教育的疏忽，學(xué)生當(dāng)然要正面教育，老師教育的方式方法是否可以改進(jìn)一下呢?俗話(huà)說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！蔽覀冏鳛榻逃ぷ髡?，是否可以順應(yīng)時(shí)代的需要，將“逆耳的忠言”變?yōu)椤绊樁闹已浴保儭翱嗫诘牧妓帯弊優(yōu)椤疤鹂诘牧妓帯蹦?這值得反思。

一位同學(xué)在文章中寫(xiě)道：感謝所有教過(guò)我的老師，是你們的辛勤培養(yǎng)，讓我從一個(gè)一個(gè)無(wú)知的少年懂得了許多道理;是你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我學(xué)到了豐富的知識(shí);是你們那苦口婆心的教育，讓我懂得了良藥苦口的道理;是你們?yōu)橹袑W(xué)輸送了大批優(yōu)秀的人才。感謝你，老師!

另一位同學(xué)在隨筆中寫(xiě)道：……天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷，我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天“知道，我不認(rèn)輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”聽(tīng)著街道旁某個(gè)音像店里傳來(lái)的這首我最喜歡的歌，心底涌起無(wú)限的感慨。不過(guò)說(shuō)真的，生活中的我一直是抱著一顆感恩的心去生活的。

感恩老師活動(dòng)總結(jié)范文【二】滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩親情、報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),然而在當(dāng)今社會(huì)，新時(shí)代下中國(guó)不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)“感恩老師”的感恩主題教育活動(dòng)，讓愛(ài)與孩子們一起成長(zhǎng)”感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用理念支撐，活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。

一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校制定了感恩活動(dòng)方案，由政教處具體主抓，首先從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好這項(xiàng)工作，各班班主任把感恩活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)，并且要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)主題班會(huì)、升國(guó)旗、板報(bào)、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育

感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，把感恩教育推向深入。

(一)感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)

我校堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國(guó)家概念。在國(guó)慶六十周年之際，我們聘請(qǐng)了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國(guó)六十周年愛(ài)國(guó)主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國(guó)征文、繪畫(huà)等比賽，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的，更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

(二)感謝社會(huì)，為社會(huì)做應(yīng)有貢獻(xiàn)

我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會(huì)。感謝社會(huì)要體現(xiàn)在行動(dòng)中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，并寫(xiě)出了一份份社會(huì)調(diào)查報(bào)告，特別是改革開(kāi)放三十年以來(lái)的巨大變化，使學(xué)生感受到了社會(huì)中濃濃的暖意，覺(jué)察到了環(huán)境清新多么來(lái)之不易。活動(dòng)使學(xué)生了解了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，懂得了自己既然是社會(huì)的一員，就應(yīng)該為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

(三)感謝父母，使父母與孩子關(guān)系更加融洽

我校開(kāi)展了我陪父母工作一天，給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事;給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物;幫助父母做些雜務(wù)等。通過(guò)這些形式，學(xué)生可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒?dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

(四)感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

中學(xué)時(shí)期是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。對(duì)此，學(xué)校組織開(kāi)展了“假如我是老師”主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

(五)感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

我校在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)小組，大家互相幫助，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式，學(xué)校每學(xué)期將評(píng)比先進(jìn)小組，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，以感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃為宗旨。

三、活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識(shí)，喚醒學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識(shí)到自己獲得的一切并不是憑空而來(lái)，除了自己爭(zhēng)取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對(duì)于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào)。感恩意識(shí)不只是簡(jiǎn)單的回報(bào)長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育應(yīng)該是青少年思想道德建設(shè)的一部分。在五千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動(dòng)人詩(shī)句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩老師活動(dòng)總結(jié)范文【三】今年九月十日，教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，這是我國(guó)第三十一個(gè)教師節(jié)，為了發(fā)揚(yáng)光大尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”的系列活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們的一聲問(wèn)候、一句祝福、一份心意、一個(gè)擁抱、一次進(jìn)步、一張手抄報(bào)，都是給老師們的最好禮物。通過(guò)這次活動(dòng)，加強(qiáng)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系。我校的具體活動(dòng)途徑如下：

1、9月7日清晨，組織全體學(xué)生參加了升旗儀式，以及頌揚(yáng)教師迎接教師節(jié)的國(guó)旗下講話(huà)。(由大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻(xiàn)給自己喜歡的每位教師。

3、以教師節(jié)為主題，9月10日前更換好了班級(jí)黑板報(bào),再開(kāi)一次感恩教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

4、每天早上，學(xué)生們見(jiàn)到老師時(shí)，都會(huì)送上一聲親切的問(wèn)候;節(jié)日當(dāng)天，學(xué)生們紛紛爭(zhēng)先恐后地表達(dá)自己的心意，有的對(duì)老師說(shuō)了一聲美好的祝福，有的給了老師一個(gè)深情的擁抱，有的為老師倒一杯暖心的茶水，有的給老師送上一朵美麗的鮮花……

5、節(jié)日當(dāng)天，各班的前黑板上，都寫(xiě)上了“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”的話(huà)語(yǔ)，老師們只要一進(jìn)教室，就能看到學(xué)生們美好的祝愿。

6、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開(kāi)展“看，這是我的老師”繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話(huà)。

8、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我想對(duì)您說(shuō)……”。

9、各中隊(duì)在節(jié)日前，組織了一次以感恩教師為主題的班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛(ài)事(感情付出)，牢記一個(gè)感恩節(jié)(教師節(jié))。

第9篇：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)范文

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十精神，積極響應(yīng)教育局關(guān)于開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂(lè)觀的正能量，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來(lái)滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于2015年教師節(jié)期間牽頭組織開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)

二、活動(dòng)組委會(huì)

三、活動(dòng)安排：活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月20----9月20日

(一)全校總動(dòng)員

工會(huì)：

1、征集全體教工意見(jiàn)，投票評(píng)選出xxx學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個(gè)人及團(tuán)體獎(jiǎng)，在慶祝教師節(jié)匯演中進(jìn)行表彰，激發(fā)教師正能量;

2、以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵(lì)自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(評(píng)選范圍：組室、教研組或個(gè)人)、最佳表演獎(jiǎng)(個(gè)人)若干。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。

教工團(tuán)支部：

1、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動(dòng)，撰寫(xiě)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對(duì)自己教育工作的啟發(fā)，并寫(xiě)出自己的體會(huì)與感想?；蚴且?ldquo;凝聚正能量、暢想xxx夢(mèng)”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。

德育、少先隊(duì)：

1、開(kāi)展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如：開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開(kāi)展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。

2、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的新時(shí)代好少年。

(二)聚焦亮點(diǎn)

1、開(kāi)展“凝聚正能量、暢想xxx夢(mèng)”為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì)。

(9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)

2、根據(jù)主題，班級(jí)自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。

(9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。)

(三)暢想xxx夢(mèng)(9月10日——9月20日)

1、以教師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情;從而使xxx每個(gè)教育工作者也都有自己的教師夢(mèng)。

2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，擁有xxx美麗少年夢(mèng)。

四、活動(dòng)要求

1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量，暢想xxx夢(mèng)”的活動(dòng)主題，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開(kāi)啟xxx師生逐夢(mèng)之旅。