愛國主義教育征文精選(九篇)

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第1篇：愛國主義教育征文范文

【關(guān)鍵詞】 大學生；愛國主義；必要性；意義；方法

1 對大學生進行愛國主義教育的必要性

隨著我國經(jīng)濟體制由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡，大學生自立意識增強，呈現(xiàn)出追求上進、朝氣蓬勃、勇于創(chuàng)新的特點，這對大學生的成長起到了一定的促進作用。但同時我們也要看到，隨著市場的開放，教育的改革，大學生中也出現(xiàn)了一些令人擔憂和思考的問題。如政治責任感降低、集體主義觀念淡薄、價值觀念偏差，專業(yè)思想不穩(wěn)等等。

青年是祖國的未來，現(xiàn)時期的大學生，是將來社會主義建設(shè)的棟梁，擔負著實現(xiàn)祖國宏偉藍圖的巨大責任。大學生的質(zhì)量，直接關(guān)系著國家的前途和命運。但就目前大學生中出現(xiàn)的這一系列的現(xiàn)象來說，則需引起各級領(lǐng)導的高度重視。

2 新時期愛國主義教育的內(nèi)容及意義

1.1 愛國主義教育的內(nèi)容。愛國主義是人們對自己祖國的一種極其深厚的感情，是一種代代相傳的思想感情和行為準則。它起源于人類社會生活早期人們對故鄉(xiāng)的熱愛之情，隨著人類社會的發(fā)展和民族、國家的形成，逐步發(fā)展成為一種比較明確的民族意識和對祖國的愛。廣義地講、愛國主義是民主團結(jié)的凝聚力和向心力，是人民群眾在歷史的長期發(fā)展中形成的對祖國的一種最深厚，最崇高的感情，是動員和鼓舞各族人民團結(jié)奮進的一面旗幟，是推動我國歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

1.2 大學生愛國主義教育的現(xiàn)實意義。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，凝聚民族力量，團結(jié)全國各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現(xiàn)實意義。大學生朝氣蓬勃，精力充沛，擔負著建設(shè)有中國特色社會主義的歷史重任。因此，要通過深刻理解愛國主義，教育大學生學會正確處理國家、集體和個人三者的關(guān)系，保證社會主義建設(shè)大業(yè)順利進行。

如何對待這些現(xiàn)象，如何引導大學生在世界觀、人生觀、價值觀等方面向健康正確的方向發(fā)展，成為目前擺在高等教育工作者面前的重要課題。我感到對大學生進行愛國主義教育是解決這一問題的有效方法之一。

3 對大學生進行愛國主義教育的主要方法

3.1 把愛國主義教育和課堂教學結(jié)合起來。課堂教學是高校向?qū)W生傳授知識的主要渠道，因此，發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，把愛國主義教育貫穿到各科教學之中，在學習知識的同時，潛移默化地受到愛國主義教育。愛國主義是中華民族的文化精華.都是愛國主義的光輝寫照。他們不僅為后人留下了愛國主義的名言警句，更用自己的行動為后人樹立了光輝榜樣，這些都是利用課堂教學進行愛國主義教育的好題材。

3.2 充分利用好德育教育基地。校團委、學生工作部和各系黨團組織應(yīng)利用團日活動時間，有目的、有意識地組織學生到德育基地進行參觀學習，用生動事例激發(fā)學生的愛國主義感情。參觀德育基地以后，可以此為題材，結(jié)合學生的實際，組織開展“如何使愛國主義在我身上閃光”的座談會或征文活動，在學生中提倡奉獻精神，增強其參與意識，鞏固愛國主義教育的效果。

3.3 與中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育相結(jié)合。中國傳統(tǒng)文化上下五千年，綿綿不絕如長江之水，源遠流長，豐富多彩，博大精深，有著無與倫比的頑強生命力、巨大的凝聚力和少有的延續(xù)性，在世界浩如煙海、群星璀璨的古老文明中獨樹一幟，經(jīng)久不息。在當代大學生中廣泛開展中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，可以極大地激發(fā)同學們的愛國主義熱情，對大學生的素質(zhì)教育起到根本性的推動作用.加強對本民族文化的認識，增強對本民族的熱愛情感，是愛國主義教育在大學生中不斷深入開展的基礎(chǔ)，是提高大學生人文素質(zhì)和德育素質(zhì)的良好途徑。

3.4 鑄模于范。先進的愛國者和英雄模范是民族精神的具體體現(xiàn)，是愛國主義教育的形象教材。大學生愛國主義的榜樣教育，是教育者通過模范典型的愛國主義精神感召、吸引、激勵青年學生，使他們成為一個真正的愛國主義者。這一時期的奧運精神，又激發(fā)起全國人民強烈的民族感情，大大增強了民族的自尊心和自信心，震醒了一批民族虛無主義者、民族精神失落者及民族意志消深者。奧運精神給人以向上的力量，點燃起中國青年學生的奮發(fā)激情。教育工作者正是通過各個時代的先進人物、先進集體的榜樣教育作用，激勵大學生肩負自己的歷史使命，去學先進，找差距，趕先進。

對大學生進行愛國主義的榜樣教育，必須歷史地、辯證地把握榜樣人物的時代精神。愛國主義不是一種抽象的超時代、超階級的社會意識，而是一個歷史范疇，因而，每個時代的愛國主義者總是和他當時所處的歷史背景與時代使命緊密結(jié)合在一起的。當代愛國主義則是振興中華，建設(shè)有中國特色的社會主義。

參考文獻

[1] 楊勝生 范傳功 大學生思想教育架構(gòu)式探討 《思想教育研究》 2005。12

第2篇：愛國主義教育征文范文

活動一：組織各年級觀看愛國主義影片。

活動二：“祖國在我心中”。為了提高我校學生了解、使用地圖的能力，自覺維護國家版圖的尊嚴，要求每個班張貼標準的中國地圖，老師上好一堂關(guān)于國家版圖知識的主題班會教育課。

活動三：低年級國歌班班唱。本周利用音樂課和綜合實踐課時間各班統(tǒng)一唱國歌，以宏壯的歌聲迎接國慶。

活動四：中年級書畫賽。本周請美術(shù)老師舉行看祖國變化書畫賽，優(yōu)秀作品在櫥窗展覽。

第3篇：愛國主義教育征文范文

清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的良好時機。根據(jù)《xx市2018年清明節(jié)期間群眾祭祀活動工作實施方案的通知》（x管辦發(fā)[2018]x號）要求，xx市教育局決定在全市廣大中小學生中繼續(xù)開展好“清明祭英烈”活動。具體要求通知如下：

1.積極宣傳，高度重視。各中小學校要充分認識到開展“清明祭英烈”主題教育活動對于加強學生愛國主義教育具有重大意義。各學校通過致家長一封信、QQ平臺、校訊通、微信群等形式大力宣傳“清明祭英烈”的重要意義，要以清明節(jié)為契機，充分挖掘節(jié)日內(nèi)涵、傳統(tǒng)習俗、愛國主義情感，引導未成年人緬懷先輩、學會感恩，學習歷史、傳承文化，銘記責任、向往未來，立志接過前輩的“接力棒”，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學習。

2.精心策劃，認真落實。采取網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合的組織開展活動。各中小學校要圍繞“中國夢，我的夢”集中組織開展紀念革命先輩活動，開展“傳承英烈精神，立志報效祖國”的征文、演講活動。網(wǎng)上組織學生登陸祭英烈---中國文明網(wǎng)，進入“網(wǎng)上祭英烈”專題頁面（4月10日載止）進行留言，參加網(wǎng)上簽名寄語；網(wǎng)下要充分發(fā)揮愛國主義教育基地作用，組織學生到烈士紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地，開展祭掃烈士陵墓活動，緬懷革命先烈、追憶革命歷史；組織中小學生為革命先烈掃墓、敬獻花圈；邀請老戰(zhàn)士、老黨員以報告會、故事會等形式，講述革命傳統(tǒng)。開展誦讀中華經(jīng)典、詩歌朗誦會、歌曲演唱會、主題班（團）隊會等多種形式開展教育實踐活動。各中小學要開展主題團隊日活動，班班出一期“清明節(jié)”黑板報、手抄小報。引導廣大中小學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、激發(fā)愛國情感。

3.嚴密組織，保證安全。各中小學校要加強組織領(lǐng)導，提高安全意識，確保師生活動安全?；顒映鲂星耙贫▏烂艿幕顒佑媱澓徒M織措施，明確責任，加強對學生安全教育，安全預(yù)案，確保緊急時刻指揮有力，措施科學合理，通訊暢通。

4.及時總結(jié)，上傳材料。各中小學校（小學以中心校為單位），在活動后要及時總結(jié)和留存活動音像資料，并于4月10日下午4:00前將開展此項活動文字信息及圖片電子稿報至xx市教育局。

上報要求：文字信息新聞稿件形式word格式上報，同時精選5張各單位活動圖片（2M以上JPG格式，圖片命名為：**單位開展**活動）

報送郵箱：

第4篇：愛國主義教育征文范文

本學期，學校將繼續(xù)以《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導方針，貫徹落實縣局XX年德育工作專題會精神，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。

二、工作要點及措施

（一）進一步健全學校德育工作機制。調(diào)整中心校德育工作領(lǐng)導小組成員，進一步明確德育分管領(lǐng)導、教導處、少年大隊輔導員、各班主任思想品德課老師的工作職責，其他學科教師也要充分發(fā)掘教材本身所固有的德育因素，進行德育滲透，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)，牢固樹立“服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會”的意識。

（二）加大愛國主義教育力度。組織開展“學雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動；開展“愛國主義電影進校園”活動和影評征文活動。少先隊要發(fā)揮自身組織和管理優(yōu)勢，開展好愛國主義教育活動。

（三）開展好學校德育常規(guī)活動。結(jié)合縣局德育常規(guī)工作“十個一”的要求，組織好每周一的升國旗儀式和國旗下講話活動；依托“弘博禮儀社”開展“日行一善”“明理導行”等主題教育活動；結(jié)合重要節(jié)日、紀念日、重大事件，挖掘教育素材，及時開展教育活動；

（四）加大校園文化建設(shè)力度。按照縣局關(guān)于進一步加強校園文化建設(shè)的實施意見和要求，在新的中心校未投入使用前，重點是建章立制，建設(shè)好宣傳欄、校園標牌標語，豐富班級文化生活，為學生的健康成長營造一個良好的環(huán)境。

（五）進一步加強德育隊伍建設(shè)。培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進取的班主任（輔導員）隊伍。繼續(xù)做好班主任（輔導員）的培訓工作，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，提高班主任的班級管理作水平。

（六）努力做好語言文字工作。本學期要組織開展好第15屆全國“推普周”活動；兩校要將“經(jīng)典誦讀”工作引向深入，西安小學開展好經(jīng)典誦讀特色學校的創(chuàng)建活動；開展好“暑期讀一本好書”主題征文活動，組織學生廣泛參加 “學雷鋒 做有道德的人”愛國主義讀書教育活動。

（七）繼續(xù)加強對學生的安全、法制教育。落實“xx”普法規(guī)劃，“關(guān)愛明天普法先行”主題活動。開展結(jié)合校情，扎實開展交通安全、禁毒防艾知識教育，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們從小遵紀守法的良好習慣。

（八）重視各種教育渠道的整合。繼續(xù)辦好家長學校，整合家庭教育、學校教育、社會教育三股力量。主動與園區(qū)關(guān)工委、共青團、婦聯(lián)、司法、公安等部門聯(lián)系，建立起小學生思想道德教育的社會網(wǎng)絡(luò)，開展各種形式的教育活動。

第5篇：愛國主義教育征文范文

一是加強愛國主義教育

將愛國主義教育愛家鄉(xiāng)教育結(jié)合起來，在全區(qū)青少年中廣泛開展“弘揚和培育民族精神月”、“傳唱優(yōu)秀童謠做有道德的人”、“紅色基地巡學”、“家鄉(xiāng)文化大搜索”等主題實踐活動和“中華魂”、《改革開放三十年》、《歷史的選擇》、《建設(shè)幸福中國》等讀書教育活動。多所學校開展的“誦中華經(jīng)典，做美德少年”、“與經(jīng)典同伴，與圣賢為友”主題教育活動激發(fā)了學生們的愛國情感。以創(chuàng)新國防教育方法為突破口，以少年軍校建設(shè)為主線，結(jié)合各校實際，開展了豐富多彩的國防教育活動。小學把國防教育作為校本課程，編寫了具有特色的校本教材；第二實驗小學以“小交警”活動為依托，開展警校共建；十中“人防教育”開展的深入、持久、扎實。

二是開展養(yǎng)成教育和文明禮儀教育

深入貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，教育和引導學生從身邊做起、從小事做起、從點滴做起，從小樹立遠大理想、陶冶高尚的道德情操，如小學“好習慣的培養(yǎng)”、“星星閃爍我能行”、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“同在一片藍天下”、實驗小學“諾貝爾教育”等活動，有效地培養(yǎng)了學生的良好行為習慣，為他們一生的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。通過主題團隊會、文明禮儀示范崗、國旗下講話、文明禮儀之星評選等形式，培養(yǎng)學生講文明、懂禮儀、守規(guī)則的良好行為習慣。目前，實驗小學、已經(jīng)把文明禮儀教育納入校本課程，多所學校參與了省教育工委、省教育廳組織開展的中小學生文明禮儀教育征文活動，獲得優(yōu)異成績。

三是完善心理健康教育

建立了區(qū)、校相連的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，在全省率先實現(xiàn)校校建立心理咨詢室，充實和壯大了由校長、持證心理輔導員、班主任為核心的網(wǎng)絡(luò)化心理健康教育隊伍，以“開設(shè)心理輔導課、提供心理咨詢室、設(shè)置心靈信箱、開辟心理熱線、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)公共郵箱、開放心理貼吧”為主要途徑，開展了豐富多彩的心理教育活動。

第6篇：愛國主義教育征文范文

金秋十月，丹桂飄香，我們即將迎來祖國媽媽xx歲生日。為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”， 我們策劃了——紅歌贊祖國這一主題活動，讓幼兒在活動中唱響熟悉的經(jīng)典紅歌，感受國慶的熱鬧氣氛，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

活動時間：20xx年9月28日上午

活動地點：室外大操場

活動對象：全體教師、幼兒

活動目標：

1、通過一系列的趣味教育活動來培養(yǎng)幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。

2、在做做、玩玩、說說等方式中大膽表達自己對節(jié)日的感 受，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

3、激發(fā)幼兒積極參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識，集體榮譽感。

活動準備：

1、音響設(shè)備、音樂磁帶、攝像設(shè)備等。

2、準備相關(guān)器械和禮品。

活動流程：

一、(8：50——9：00)播放進場音樂，各班幼兒進場。

二、(9：00——9：05)升旗儀式。

三、(9：05——10：00)紅歌贊祖國(穿插知識問答、答對了獎勵一面自制小紅旗。) 歌曲表演：托班組：XX小五班：XX小六班：XX小七班：XX

中六班：《大中國》 中七班：《今天是你的生日》

大六班： 《我愛天安門》

詩歌朗誦：大六班

四、(10：00——10：50)各班慶國慶活動

托班組：欣賞有關(guān)國慶的視頻、故事，感受國慶節(jié)的熱鬧氣氛。

小班組：欣賞視頻、故事，了解國慶節(jié)的相關(guān)知識，感受作為中國人的自豪。手工粘貼“國慶快樂”。

中班組：國慶知識問答賽，觀看視頻，制作燈籠，裝飾班級環(huán)境，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。 大班組

一、活動目的

為隆重熱烈地慶祝xx周年，進一步加強公司員工的思想道德建設(shè)，弘揚和培育民族精神。使員工了解建國xx年來建設(shè)及經(jīng)濟發(fā)展偉大成就，激發(fā)愛國主義情感，樹立為構(gòu)建社會主義和諧社會和中華民族偉大復(fù)興做貢獻的志向，并努力把遠大志向化作每一天的具體行動，學會做人、學會學習、學會創(chuàng)造。進一步推動公司文化建設(shè)工作，增強員工的集體榮譽感，我公司將開展“我們愛祖國”慶國慶系列活動。

二、活動主題

我們愛祖國

三、組織機構(gòu)

組長：董建興

副組長：宋元龍

組員：李娜、王希星、武春梅

四、活動時間

20xx年10月為“我們愛祖國“愛國主義教育活動月，20xx年10月1日開展具體慶國慶系列活動。

五、活動內(nèi)容

1、十月份為“我們愛祖國”愛國主義教育主題活動日，以各部門為單位開展弘揚民族精神活動。各部門負責人召開“我們愛祖國”“勿忘國恥，興中華”紀念九一八“民族精神代代傳”等主題部門會，借助廣播、電視讓員工深入了解祖國建設(shè)六十七年所發(fā)生的天翻地覆的變化，了解全國各族人民為給祖國母親六十七華誕獻禮所展開的活動等等，對員工開展愛國主義教育。將愛國情懷轉(zhuǎn)化為具體的愛國行動，從做好每一件小事做起，從愛家、愛公司起，教育員工以小見大，真情愛祖國。

2、向員工推薦反映我國燦爛歷史，光榮革命傳統(tǒng)，錦繡壯美河山的書籍，記寫讀書筆記，部門內(nèi)召開讀書交流會，書友會。讓員工從書籍中了解祖國，感受發(fā)展。

3、以畫祖國、唱祖國、頌祖國、看祖國、寫祖國為系列，開展慶國慶慶?；顒?。

畫祖國：發(fā)動員工及員工家屬拿起畫筆，把對祖國的熱愛之情繪成一幅幅表現(xiàn)祖國變化，美麗的圖畫，公司將在酒店布置畫展。

唱祖國：要求員工選唱內(nèi)容健康向上，反映建國xx年來發(fā)展變化的紅歌曲目。

頌祖國：朗誦篇目自選，內(nèi)容要健康向上，體現(xiàn)愛國熱情。

看祖國：觀看國慶獻禮片，了解建國歷史、xx年的偉大建設(shè)成就，也可舉行“我們愛祖國”攝影展，讓員工們以自己的視角看祖國的進步、家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)員工愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情。

寫祖國：布置員工看愛國電影以后寫觀后感，舉行“我們愛祖國”征文展。讓員工們深刻感受祖國xx年來巨大變化，展現(xiàn)出來的中國風貌，為自己是一名中國人而感到由衷的驕傲和自豪。

六、活動要求

(1)請各部門按要求認真開展活動，9月23日前上報參賽歌謠、朗誦題目。

(2)各部門負責人必須參加朗誦或歌曲選唱活動。

(3)公司辦公室人員全部參加、項目部至少兩人參加、酒店至少五人參加朗誦或歌曲選唱活動。

(4)未參加朗誦或歌曲選唱的員工在其他的活動中任選一項。

(5)參加朗誦或歌曲選唱每一項加5分，兩項都參加加10分，選擇其他活動加2分。另外還有紀念品發(fā)放予參加人員。

第7篇：愛國主義教育征文范文

本班共有30名學生，其中有6名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有3名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有6名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。

二、本期奮斗的目標：

1、針對我班學生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學生的思想政治工作計劃，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。

2、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。

3、教師應(yīng)讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，把握好這個轉(zhuǎn)折點是一個關(guān)鍵，應(yīng)從思想上加以高度重視。

4、引導學生轉(zhuǎn)變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。

5、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

6、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感，爭向“優(yōu)秀班集體”靠攏。

7、教師要協(xié)調(diào)好與認課教師的關(guān)系，共同關(guān)心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。

8、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

三、實現(xiàn)目標的措施

1、扎實開展愛國主義教育活動

（1）愛國主義讀書競賽活動。

（2）以重大節(jié)日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。（3）開展以“弘揚和培養(yǎng)民族精神”為主題的活動，讓學生了解民族精神內(nèi)涵、增強民族自豪感，振奮民族精神，凝聚民族力量。

2、強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過評比“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)秀隊員”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進行評比。每周一評比，每月一總結(jié)，分批總結(jié)評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以獎勵，調(diào)動學生爭當小標兵的熱情。

3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性、特長，并重視對學生進行賞識教育，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設(shè)。

4、督促學生上好“兩課兩操”，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。

5、教師應(yīng)做好學校與社會的配合，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，了解學生在家的學習生活情況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。

6．班主任應(yīng)充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長，做好相應(yīng)的工作，共同維護班集體的利益。

7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學實現(xiàn)心與心的溝通。

四、本期活動安排

在本期，計劃開展以下活動：

二月份：1、報名注冊，清掃衛(wèi)生。2、對學生進行常規(guī)教育。3、制定班務(wù)工作計劃。

三月份：1、3月5日開展“學雷鋒”系列活動。3、出一期以“文明行為”為主題的板報。4、古詩文詠讀。

四月份：1、借清明之際，對學生進行愛國主義教育。2、“書香校園”讀書活動。3、組織召開一次“轉(zhuǎn)變學習觀念”主題班會。；4、參加征文活動。

五月份：1、組織開展“關(guān)愛后進生”活動2、“誦經(jīng)典美文明少年”古詩文朗讀比賽。3、開展“優(yōu)質(zhì)作業(yè)從我做起”活動。4、參加學校召開的運動會。

六月份：1、慶“六一”活動。2、“多讀書讀好書”演講比賽。3、“好書伴我成長”演講比賽。4、作好畢業(yè)考試前心理及應(yīng)試技巧等方面工作。

第8篇：愛國主義教育征文范文

一、充分準備，宣傳到位

在開學初的工作計劃中制定了弘揚和培育民族精神月活動的具體設(shè)計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向?qū)W生進行有關(guān)“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，在學校宣傳窗中開辟專欄進行宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，學習黨的xx大精神的重大活動素材，并交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。按照縣教育局的安排部署，及時做好第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動儀式及形勢教育課的頻道信號接收準備工作。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

1、以方案為指導，領(lǐng)導為核心，明確活動的主題和重點。

我校對此項活動高度重視，重在科學布置、嚴格落實。學校成立了以政教副校長為組長，政教處主任為副組長的活動領(lǐng)導小組，就活動宗旨、機構(gòu)組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。決定通過結(jié)合社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀教育活動、“六愛塑魂”活動、慶祝第25個教師節(jié)活動和紀念“9.18”等活動，加強校風校紀、行為規(guī)范、尊師重教等教育，不斷增強學生民族自尊心、自信心和自豪感，樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、以學生為主體，以活動為主線，校內(nèi)、校外并重，開展“民族精神代代傳”活動

以“儲蓄中華民族財富，做了不起的中國人”作為德育工作目標，通過組織師生觀看愛國主義教育影片、閱讀各類愛國主義教育文章和相關(guān)書籍、開展 “中華民族美德和革命傳統(tǒng)”主題班隊會和學生征文等活動，使學生深入了解中華民族精神的時代內(nèi)涵，感受中華民族精神的偉大力量，牢固樹立民族自尊心，增強民族自豪感。

1、在新生中開展為期三天的入學教育，利用國旗下的講話和紅領(lǐng)巾廣播站時間，對新生進行養(yǎng)成教育、文明素質(zhì)教育和民族精神教育。七年級新生開展學規(guī)范、正言行競賽活動，廣泛開展爭做文明學生活動，從樹立文明中學生觀念入手，樹立優(yōu)良的學風，在開學初便以飽滿的熱情和昂揚的斗志投入到學習當中。

2、結(jié)合《公民道德實施綱要》要求，加強“公民道德”教育，開展“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、 “學會感恩”、“祖國在我心中”征文及演講活動、愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)經(jīng)典格言等為主題的班、團、隊會活動。在教師節(jié)到來之際，開展“不忘師恩、反哺師情”活動，學生把自己制作的賀卡和自己的書畫作品送給了老師。通過活動，學生更加了解了老師工作的艱辛，對老師更加的尊敬和理解。學校及時總結(jié)表彰開展弘揚和培養(yǎng)民族精神月活動中出現(xiàn)的好人好事，使中華民族精神得到升華。

3、充分發(fā)揮英雄在少年兒童成長過程中的特殊的榜樣教育作用，以“英雄團隊”為載體，與學校文化、德育素質(zhì)、少先隊、國防教育等項工作相結(jié)合，突出特色，開展“知英雄、愛英雄、學英雄”活動，弘揚先進校園文化，提升學生道德素養(yǎng)，促進學生健康成長。

三、強化措施，深入推進

第9篇：愛國主義教育征文范文

培育社會主義事業(yè)合格接班人

（薊州區(qū)教育局）

 

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家好!感謝區(qū)委宣傳部提供學習交流機會，現(xiàn)就我局近年來開展愛國主義教育方面的做法和經(jīng)驗做一下匯報，請各位多多批評指正。

中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量。當今時代，追逐中國夢、踐行中國夢、實現(xiàn)中國夢，就是踐行愛國主義最鮮明的特性，也是青少年一代應(yīng)樹立的最崇高理想和需要肩負的最偉大責任。多年來，我局帶領(lǐng)全區(qū)中小學校自覺肩負立德樹人根本任務(wù)，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”為根本目標，以開展中華民族悠久歷史教育、傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、法治教育等為切入點，下大力氣推進愛國主義進教材、進課堂、進頭腦，使之融入到廣大師生的思想意識之中，內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動。

一、開展傳統(tǒng)文化教育，培育民族精神和自信

一是深入開展緬懷革命傳統(tǒng)教育。清明節(jié)期間，開展以“緬懷革命先烈，培育和踐行社會主義和諧價值觀，為建設(shè)美麗薊州做貢獻”為主題的系列教育活動?；顒悠陂g參加愛國主義教育活動人數(shù)達9萬多人次；放假期間在家觀看電影的師生達10萬多人次；參加“清明祭英烈 共鑄中華魂”網(wǎng)上獻花活動達1萬多人次。組織開展弘揚和培育民族精神月活動，緊緊圍繞“勿忘國恥 圓夢中華”這一主題，開展內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的主題教育。

二是開展景區(qū)愛國主義教育活動。充分利用我紅色教育基地（抗日勝利紀念碑、盤山烈士陵園、爨嶺廟烈士陵園等）和景區(qū)聯(lián)合開展愛國主義教育活動，進行民族精神教育、國防教育、區(qū)史教育、生態(tài)科普教育、環(huán)保教育、文物保護教育、地質(zhì)教育等。挖掘紅色教育資源，利用抗戰(zhàn)勝利紀念日等重大節(jié)日，開展走訪革命前輩、整理家鄉(xiāng)革命歷史資料等活動。用好校內(nèi)教育基地和文化長廊，定期開展主題教育、弘揚和培育民族精神教育月活動。

三是深化社會主義核心價值觀“24字”宣傳教育。做好社會主義核心價值觀24個字宣傳普及活動；利用好鄉(xiāng)村學校少年宮、快樂營地等開展宣傳活動，使社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦。

四是繼續(xù)開展國學經(jīng)典誦讀和好書伴我成長讀書系列活動。組織開展第三屆學國學誦經(jīng)典才藝展示活動，340余名中小學生、幼兒園小朋友同臺演出了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等古典名著和《沁園春·雪》《我驕傲我是中國人》等現(xiàn)代名篇，表演了《穿越求學》《滿江紅》等古典情景劇，師生共同領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化的唯美與高雅。以“迎全運 講文明 踐行社會主義核心價值觀”為主題開展好書伴我成長讀書系列活動，倡導學生讀一本好書，并通過征文、繪畫、剪紙、演講競賽集中展示讀書成果。

二、落實公民意識教育，恪守社會公德和法治

一是強化行為規(guī)范養(yǎng)成。利用新學期開學第一個月，在全區(qū)中小學開展行為規(guī)范訓練與安全教育月活動。開展《守則》《規(guī)范》學習、“五尊”“五不”“五遠離”和“新五不”教育、學生一日常規(guī)教育活動；通過主題升旗儀式、主題班隊會、板報、文化墻、滾動屏幕、專題訓練等多種形式，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，為學生終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二是加強法治安全教育。規(guī)范上好法治教育課，充分發(fā)揮法治副校長作用，定期組織法治教育報告會，上好每月一課時的法制安全教育課，協(xié)同區(qū)人民檢察院繼續(xù)做好“法治進校園”巡講“八個一”活動。使學生知法、用法、守法能力不斷提高。利用 “全國中小學生安全教育日”、“中小學安全教育周”，開展安全宣傳教育活動。組織全區(qū)中小學生觀看“安全之路  不再等待”教育影片，并撰寫觀后感。組織參加天津市中小學生第十屆“珍愛生命 保護自我”安全教育知識競賽。開展以“法在心中伴我行”為主題的中小學生好書伴我成長讀書系列活動。

三是進一步推動中小學素質(zhì)拓展課外活動。鼓勵中小學發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢，合理開發(fā)適應(yīng)中小學需要的活動項目和活動平臺，積極開展參觀工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會調(diào)查體驗、技能培訓、藝術(shù)社團活動、志愿服務(wù)等課外活動。積極探索有效管理機制，逐步完善“實踐課堂”建設(shè)，在社會實踐中培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情感。

四是深入開展生態(tài)環(huán)保教育。聯(lián)合區(qū)環(huán)保局組織開展以“你我攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗天津”為主題的第五屆三星杯“我是小小環(huán)保局長”主題演講活動，調(diào)動中小學生環(huán)境保護的積極性，加強環(huán)境保護的公眾參與，共同建設(shè)山清水秀的魅力薊州?；顒臃中＜壋踬?、區(qū)級復(fù)賽、市級決賽，5月9日共有14名選手在公樂小學參加了區(qū)級復(fù)賽，最后第三小學李孟子同學脫穎而出，榮獲區(qū)級特等獎，將代表薊州區(qū)參加市級決賽。

三、加強和改進學校美育，培養(yǎng)高雅的志趣和情操

堅持每年舉辦中小學校園文化藝術(shù)節(jié)活動，每年一屆，現(xiàn)已舉辦26屆。去年藝術(shù)節(jié)以“傳承中華美德，啟迪藝術(shù)人生”為主題，全面展示全區(qū)中小學生文明、進取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學校、直屬學校、幼兒園在所轄學校、年級、班級師生普遍參與，在開展各具特色藝術(shù)教育活動的基礎(chǔ)上，共組織56場文藝匯演和美術(shù)作品展，各學校幼兒園共演出文藝節(jié)目737個，展出美術(shù)作品4046件，參加師生14485名。6月27日在薊州影劇院進行了全區(qū)總匯演、匯展，效果很好，受到各級領(lǐng)導和師生的好評。

同時，堅持舉辦合唱節(jié)活動、聲樂競賽、書法繪畫競賽和文藝展演活動，通過豐富多彩的藝術(shù)教育活動，提高學生審美素養(yǎng)。

四、下一步工作設(shè)想

一是做好社會主義核心價值觀組歌推廣普及工作。利用音樂課、課間課外活動在全區(qū)中小學全面推廣核心價值觀組歌，使廣大中小學生常聽會唱、入腦入心，把社會主義核心價值觀充分融入日常學習和生活；利用好鄉(xiāng)村學校少年宮、“五愛教育基地”和快樂營地等陣地載體，通過舉辦社會主義核心價值觀專場演出、中小學校園文化藝術(shù)節(jié)、中小學生聲樂大賽、合唱節(jié)等活動，以競賽促普及，以展示促提高。

二是做好薊州區(qū)歷史文化進校園工作。依托薊州區(qū)地質(zhì)博物館、盤山、獨樂寺等豐富多彩、積極向上的歷史文化載體，開展研學旅行實踐活動，組織搜集整理薊州故事，開設(shè)薊州文化校本課程，努力推動本地區(qū)歷史文化傳承，陶冶師生情操，豐富師生文化生活，培養(yǎng)學生強烈愛祖國愛家鄉(xiāng)情懷。