技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

大家好，在全縣支部書記培訓(xùn)班上，我按照組織安排能夠作此發(fā)言，能夠與大家一塊兒交流學(xué)習(xí)，感到萬分榮幸，社區(qū)近幾年，在縣、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，走出了一條依托大棚蔬菜，快速致富的路子，發(fā)展過程中充滿了成長的艱辛和收獲的喜悅，下面，我主要就這一情況，向各位作一簡要介紹，好的地方希望與大家一塊繼續(xù)發(fā)揚，不好的地方還請各位批評指正。

鎮(zhèn)社區(qū)村組總?cè)丝谌?，戶，總地畝畝。近年來，我們社區(qū)“兩委”在上級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞縣鎮(zhèn)黨委、政府的工作中心，大力發(fā)展大棚蔬菜，工作中突出抓好兩點，一是解放思想、搶抓機(jī)遇；二是求真務(wù)實，真抓實干。

第一點，所謂“立足實際，解放思想”，大家并不陌生，社區(qū)的實際就是，一直有種菜的傳統(tǒng)習(xí)慣，但是收入不高。立足這一實際，不斷解放思想，才能夠抓住稍縱即逝的寶貴機(jī)遇。6月份，鎮(zhèn)政府招來青州蔬菜種植外商，并選擇安置于我們社區(qū)，我們社區(qū)兩委馬上認(rèn)識到，這是推進(jìn)我們傳統(tǒng)蔬菜生產(chǎn)換代升級的重要機(jī)遇，我們緊緊抓住這一重要機(jī)遇，積極努力，做好群眾思想工作，調(diào)整耕地45畝，按照每年每畝500元的價格包給青州客商，迅速發(fā)展起大弓棚11個，種植反季節(jié)西瓜、青椒等。青州外商的到來，為我們帶來了發(fā)展大棚蔬菜的技術(shù)、經(jīng)驗和部分銷售渠道，為社區(qū)村民起到了示范效應(yīng)。群眾認(rèn)識問題需要一個緩慢的過程，但是機(jī)遇稍縱即逝，針對這一問題，我們社區(qū)“兩委”在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，先后多次召開班子和村民代表會，討論大棚發(fā)展事宜，并多次派出社區(qū)干部與部分群眾代表到青州、滄州、淄博等地考察，實地了解大弓棚蔬菜的生產(chǎn)特點、銷售特點，徹底解放了群眾思想，改變了群眾的傳統(tǒng)種植觀念，掀起了發(fā)展大棚蔬的熱潮，到10月份，我們調(diào)整土地350畝，建起大弓棚82個、高溫育苗棚10個，社區(qū)大棚蔬菜初具規(guī)模。

第二點，所謂“求真務(wù)實，真抓實干”，就是在目標(biāo)、想法確定之后，要能夠想出各種方法措施，真正不辭辛苦、加以落實，并在落實過程中，克服工作中遇到的新難題、新問題，將工作實效進(jìn)一步放大。我們發(fā)展大棚蔬菜，要過的第一道關(guān)口就是，調(diào)整土地。過去一家一戶分散的土地種植模式，無法滿足大棚蔬菜建設(shè)。為整合土地資源，解決發(fā)展大棚蔬菜的用地問題，社區(qū)班子成員分頭到牽涉調(diào)整的農(nóng)戶（作工作，動員村民搞土地流轉(zhuǎn)及土地互換，支持大棚蔬菜發(fā)展，通過深入的思想動員，順利調(diào)整出土地350畝，為大棚蔬菜建設(shè)打下了堅實基礎(chǔ)。在大棚建設(shè)的過程中，村委會也多次派人到青州、滄州、淄博等地考察調(diào)運建棚材料，嚴(yán)把材料的質(zhì)量關(guān)和價格關(guān)，這些工作需要村兩委班子的真抓實干和不辭辛苦，只有這樣，才能保證大棚蔬菜建設(shè)過程不出差錯，順利快速推進(jìn)。

大棚蔬菜建起來了，發(fā)展過程中還會遇到各種難題，這就需要繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，遇到一個難題解決一個難題。一是解決賣菜難。村民每天開著三馬車到縣城的蔬菜市場賣菜，起早貪黑，非常辛苦，有時菜價還要受制于天氣等很多因素制約。為解決這一難題，在4月份，我們社區(qū)投資10萬元，建設(shè)了社區(qū)蔬菜批發(fā)市場，市場總占地達(dá)到10余畝，并新上了20噸電子稱一臺，方便了蔬菜出售，進(jìn)一步促進(jìn)了本社區(qū)大棚蔬菜的發(fā)展。二是解決村民的融資難題，大棚蔬菜的良好發(fā)展勢頭，又吸引了很多村民，但是這部分村民大部分缺少建棚資金，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力協(xié)調(diào)、支持下，我們積極努力，幫助本社區(qū)村民共辦理優(yōu)惠貸款200余萬元，有效解決了菜農(nóng)資金難題，加快了大棚蔬菜發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大了大棚蔬菜種植規(guī)模。三是解決大棚蔬菜的“規(guī)范化”發(fā)展問題，成立了大李蔬菜生產(chǎn)合作社，為菜農(nóng)提供科技培訓(xùn)、銷售信息等，并新上農(nóng)藥農(nóng)資供應(yīng)點一個，為菜農(nóng)供應(yīng)低毒有機(jī)農(nóng)藥和優(yōu)質(zhì)蔬菜品種等，積極提高蔬菜生產(chǎn)管理的規(guī)范化程度，提高蔬菜品質(zhì)。到目前，社區(qū)已流轉(zhuǎn)土地500余畝，建設(shè)蔬菜大棚129個，據(jù)初步統(tǒng)計每畝創(chuàng)收15000余元，本社區(qū)村組戶均增收超過50000元。

第2篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

為期二天的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)班，在大家的共同努力下，到此圓滿順利的結(jié)束了。大家辛苦了。

兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按局黨組預(yù)定的方案，有條不紊的實施，實現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

此次培訓(xùn)班，我認(rèn)為具有以下特點：

一是專業(yè)性強，水準(zhǔn)高。來學(xué)習(xí)的都是我們各工商分局長、市場巡查中隊具有一定微機(jī)操作基礎(chǔ)、各單位的微機(jī)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員，都具有一定的專業(yè)水平，有的同志在此方面可能還有一定的愛好，有一定的造詣，我們所講授的內(nèi)容也主要是網(wǎng)絡(luò)操作、公文處理和專業(yè)軟件使用的知識，給大家講課的張主任，多年來一直在我局從事網(wǎng)絡(luò)信息管理工作，華中科技大學(xué)計算機(jī)信息與應(yīng)用專業(yè)本科畢業(yè)。去年，在華中科技大又進(jìn)行了為期半年的專業(yè)知識脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，有很豐富的理論和實踐知識，大家在今后的學(xué)習(xí)實踐中，可以進(jìn)一步的探討。

二是培訓(xùn)效果好。這次培訓(xùn)，時間短，只有2天的時間，但學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富，有win2000的基礎(chǔ)知識，有word操作軟件的使用，有文件的壓縮、解壓，有英特網(wǎng)和電子郵件的收發(fā)，以及個體軟件、財務(wù)軟件的使用等等，在不到2天的時間里，大家一股腦的全裝進(jìn)腦袋里，并消化吸收，考出了好成績，有的同志還考出了90多分的高分，這充分說明大家的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性是很高的，真正達(dá)到了市局黨組所希望的培訓(xùn)效果。

三是組織準(zhǔn)備好。此次培訓(xùn)經(jīng)過了局黨組的充分醞釀，工作專班的精心組織和準(zhǔn)備。局領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)修訂了培訓(xùn)實施方案，并以文件形式印發(fā)，分管的王局長多次召集專班工作人員會議，對培訓(xùn)組織的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行督促，對大家在學(xué)習(xí)期間的生活、住宿都一一進(jìn)行落實，整個組織工作可以說是有條不紊的，細(xì)致全面的。

我們的目的也是希望大家充分利用這難得的機(jī)會多學(xué)一點，學(xué)好一點，學(xué)深一點。

四是學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。學(xué)習(xí)期間，大家能按照方案的要求，按時上課，專心聽講，認(rèn)真記筆記，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。這種認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的精神，希望大家在今后的學(xué)習(xí)工作中保持和發(fā)揚下去。

幾點要求：

一、要注重學(xué)習(xí)

此次培訓(xùn)以實用為主，注重操作，兩天來張主任講授的文檔的制作、排版、表格的使用、電子郵件的收發(fā)以及專業(yè)軟件的操作等，都是我們今后在實際工作中、實行公文網(wǎng)上傳輸、網(wǎng)上審批和執(zhí)照的網(wǎng)上辦理，以及可能實現(xiàn)的網(wǎng)上辦案等辦公自動化等所必須具備的基本知識，隨著網(wǎng)絡(luò)信息等高新技術(shù)的快速發(fā)展，國家工商總局“金信工程”的穩(wěn)步實施，實行電子政務(wù)、電子工商對我們每一名工商干部，特別是基層一線的執(zhí)法干部，了更高的要求，也就是說如果我們不能與時俱進(jìn)，不能迅速掌握這些技術(shù)，我們就會落伍，就會被形勢、被發(fā)展無情的淘汰。當(dāng)然，僅僅兩天的集中學(xué)習(xí)是不夠的，這次的培訓(xùn)班，只是給大家指明方向。因此大家回到各自的工作崗位上以后，一定要結(jié)合實際，注重理論與實踐的結(jié)合，進(jìn)一步消化所學(xué)到的理論知識，同時，利用一切可以利用的時間，不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)深、學(xué)透，要加強自身修養(yǎng)和素質(zhì)的鍛煉提高，打造學(xué)習(xí)型工商、素質(zhì)型工商。

二、要學(xué)以致用

我們培訓(xùn)的目的是為提高我們的實踐操作水平，我們要將所學(xué)到的理論知識用之于實踐，并在實踐中不斷的加深、加強，努力掌握技能，提高水平，加快信息化建設(shè)步伐，以提高行政效能和工作效率，失去各項工作的新發(fā)展。

第3篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

一、培訓(xùn)的主題和內(nèi)容

本次活動的主題是：深入了解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體形勢及文化體制改革的基本任務(wù)，抓住非時政類報刊體制改革和數(shù)字化發(fā)展的契機(jī)，努力提高編輯人員素質(zhì)和辦刊水平。具體內(nèi)容包括行業(yè)管理部門領(lǐng)導(dǎo)、著名學(xué)科專家、編輯人的專題講座和學(xué)報主編、編輯交流研討活動。培訓(xùn)結(jié)束，頒發(fā)新聞出版總署培訓(xùn)證書。

二、講座和研討題目

1.期刊管理的相關(guān)規(guī)定及非時政類報刊體制改革情況介紹（新聞出版總署領(lǐng)導(dǎo)）；

2．中國期刊改革背景下高校人文社會科學(xué)學(xué)報的發(fā)展（姚申）；

3.當(dāng)前主要社會問題及其解決與社會學(xué)前沿（祝福恩）；

4.學(xué)術(shù)編輯能力與學(xué)術(shù)刊物的編輯含量（潘）；

5.編輯工作中的語言文字問題解析（厲兵）；

6.高校社科學(xué)術(shù)期刊發(fā)展之路（與會主編、編輯等）。

三、時間

2012年8月13日-8月16日（12日報到，13-14日開會，15-16日考察，17日離會）。

四、地點

哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路52號理工大廈——翰林凱悅大酒店。

五、參加者

全國高校社科期刊編輯出版單位的負(fù)責(zé)人、編輯、編務(wù)及其他管理人員。

六、收費標(biāo)準(zhǔn)

會務(wù)費1600元/人，往返交通費及食宿費用自理。

七、報名辦法

即日起至2012年7月31日接受報名,報名者請?zhí)顚懞蟾健秴氈飞系幕貓?zhí)，并按以下聯(lián)系方式發(fā)回。

八、聯(lián)系方式

聯(lián) 系 人：龐達(dá) 張博

咨詢電話：0451-86390039 15104695156（龐） 13766820340（張）

傳真電話：0451-86390039

E-mail：

通信地址：哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路52號哈理工《思想政治教育研究》編輯部

郵政編碼：150080

第4篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞： 高職院校；校企合作；技術(shù)研發(fā)；平臺建設(shè)

中圖分類號： G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-8153（2017）01-0028-02

面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)，重點服務(wù)企業(yè)特別是中小微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級，是高職院校應(yīng)有的職能；校企合作開展技術(shù)服務(wù)的能力，是對高職院校教師的一種基本研究能力的要求。

一、研l(wèi)平臺建設(shè)

《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2014]19號）指出：“推動職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)共建技術(shù)工藝和產(chǎn)品開發(fā)中心、實驗實訓(xùn)平臺、技能大師工作室等，成為國家技術(shù)技能積累與創(chuàng)新的重要載體?！盵1]《教育部關(guān)于印發(fā)〈高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）〉的通知》（教職成[2015]9號）指出：“以市場為導(dǎo)向多方共建應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。”[2]

由此可見，傳承技術(shù)技能是職業(yè)教育應(yīng)肩負(fù)的重要職責(zé)，是職業(yè)院校應(yīng)承擔(dān)的時代使命。開展技術(shù)服務(wù)的關(guān)鍵是要提高專業(yè)教師的技術(shù)研發(fā)能力。高職院校教師技術(shù)服務(wù)能力的提升，離不開行業(yè)企業(yè)、離不開校企合作、離不開行業(yè)企業(yè)的技術(shù)項目。學(xué)校應(yīng)與校企合作基礎(chǔ)較好、關(guān)系密切的企業(yè)，合作共建技術(shù)研發(fā)平臺，為教師參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)工作提供一種實現(xiàn)途徑。教師通過參與或主持企業(yè)技術(shù)項目的研發(fā)實踐，可使教師積累技術(shù)研發(fā)項目尋找以及技術(shù)研發(fā)工作的經(jīng)歷，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師應(yīng)用技術(shù)研究、新產(chǎn)品新工藝開發(fā)、技術(shù)改造與推廣等技術(shù)服務(wù)能力。

二、平臺功能分析

校企合作共建的技術(shù)研發(fā)平臺，其主要功能可設(shè)定為：企業(yè)技術(shù)項目研發(fā)、教師技術(shù)研發(fā)實踐和學(xué)生科技創(chuàng)新鍛煉等三個方面[3]。

（一）企業(yè)技術(shù)項目研發(fā)

“?？聘叩嚷殬I(yè)院校要密切產(chǎn)學(xué)研合作，培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的技術(shù)技能人才，重點服務(wù)企業(yè)特別是中小微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級，加強社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)服務(wù)?！盵1]由此可以認(rèn)為，學(xué)校和企業(yè)共建的技術(shù)研發(fā)平臺，面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，應(yīng)是技術(shù)研發(fā)平臺的首要功能。企業(yè)技術(shù)研發(fā)項目應(yīng)來自校企合作的行業(yè)企業(yè)，主要包括三個層面：應(yīng)用技術(shù)研究，新產(chǎn)品、新工藝開發(fā)，技術(shù)改造與推廣等。高職院校的教師，尤其是專業(yè)骨干教師和專業(yè)帶頭人，應(yīng)主動承擔(dān)起為行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)項目研發(fā)的重任，應(yīng)主動深入到行業(yè)企業(yè)的一線，去尋找發(fā)現(xiàn)企業(yè)在經(jīng)營管理和生產(chǎn)技術(shù)中存在的問題，也即深入到行業(yè)企業(yè)中去尋找技術(shù)研發(fā)的項目。并針對有關(guān)管理和技術(shù)問題，利用學(xué)校和企業(yè)共建的技術(shù)研發(fā)平臺，和企業(yè)開展橫向應(yīng)用技術(shù)課題研究，幫助企業(yè)解決管理難題和技術(shù)難題；和企業(yè)聯(lián)合攻克技術(shù)難關(guān)，推動企業(yè)的發(fā)展。

（二）教師技術(shù)研發(fā)實踐

教師企業(yè)實踐，不僅是高職院校教師實踐教學(xué)能力提升的有效途徑，也是調(diào)整高職院校教師科研思路的重要方法，對青年教師而言也是鍛煉和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和技術(shù)研發(fā)能力的重要途徑。由此也可以認(rèn)為，校企共建的技術(shù)研發(fā)平臺，也應(yīng)具有承擔(dān)青年教師企業(yè)技術(shù)研發(fā)實踐的功能。通過技術(shù)研發(fā)平臺，使青年教師在技術(shù)研發(fā)實踐鍛煉中砥礪品質(zhì)、鍛煉作風(fēng)、增長才干、提升素質(zhì)。青年教師企業(yè)技術(shù)研發(fā)實踐鍛煉的主要任務(wù)，應(yīng)是做好企業(yè)生產(chǎn)實踐中科技需求調(diào)研工作，幫助企業(yè)收集新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品信息以及國內(nèi)外市場動態(tài)，掌握相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢和資源布局，協(xié)助企業(yè)制定技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略；開展科技成果轉(zhuǎn)化，參與技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營管理等活動；針對一些關(guān)鍵、核心技術(shù)問題，積極聯(lián)系學(xué)?？萍剂α颗c企業(yè)開展聯(lián)合攻關(guān)；開展科技、經(jīng)營管理、投融資服務(wù)等方面知識培訓(xùn)，幫助企業(yè)提高技術(shù)研發(fā)能力和經(jīng)營管理水平。

（三）學(xué)生科技創(chuàng)新鍛煉

科技創(chuàng)新是一項創(chuàng)造性的勞動和深入學(xué)習(xí)的過程，青年思想活躍，富有創(chuàng)新精神，教師吸收學(xué)生參加技術(shù)研發(fā)工作，能使學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)一步鞏固，還能不斷學(xué)到新知識，并能發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造潛力。由此還可以認(rèn)為，學(xué)校不能忽視學(xué)生參與技術(shù)研發(fā)的因素，不能忽視學(xué)生在教師技術(shù)研發(fā)中的推動作用。校企共建的技術(shù)研發(fā)平臺，還應(yīng)具有承擔(dān)學(xué)生科技創(chuàng)新鍛煉的功能。高職院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計是專業(yè)教學(xué)的基本內(nèi)容，是提高學(xué)生職業(yè)能力的重要途徑，是推進(jìn)產(chǎn)教融合的有效手段，應(yīng)鼓勵指導(dǎo)教師和學(xué)生參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)攻關(guān)，將企業(yè)的真實項目作為畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。由此可以通過技術(shù)研發(fā)平臺，結(jié)合高職院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的實施，教師應(yīng)主動把學(xué)生吸引到自己的技術(shù)研發(fā)項目上來，把教師通過技術(shù)研發(fā)所形成的生產(chǎn)項目、設(shè)計項目、工程項目等，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)項目、鍛煉項目、創(chuàng)新項目，讓學(xué)生在參與教師技術(shù)研發(fā)項目的實踐中接受科技創(chuàng)新的鍛煉和培養(yǎng)。

三、體制機(jī)制建設(shè)

（一）管理體制

按照“一系一所”的建設(shè)布局，原則上學(xué)校內(nèi)的各個專業(yè)群（教學(xué)系）在校內(nèi)通過校企合作，均應(yīng)共建一個能夠基本涵蓋本專業(yè)群技術(shù)服務(wù)要求的應(yīng)用技術(shù)研究所（即技術(shù)研發(fā)平臺）。由于技術(shù)研發(fā)平臺建在系級層面上，因此應(yīng)實行“校、系兩級管理，以系為主”的管理體制對平臺進(jìn)行管理。校級管理應(yīng)主要側(cè)重在技術(shù)研發(fā)項目的立項、結(jié)題以及管理制度建設(shè)等宏觀層面上，系級管理應(yīng)主要在技術(shù)研發(fā)工作的年度計劃、項目申報、進(jìn)度安排以及制定實施細(xì)則等指導(dǎo)操作層面上。

（二）運行機(jī)制

1.導(dǎo)向機(jī)制。建立具有導(dǎo)向作用的教師發(fā)展提升機(jī)制，學(xué)校應(yīng)將教師技術(shù)研發(fā)的成效與評先評優(yōu)、晉職晉級，以及評定“雙師”素質(zhì)教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師等教師個人的發(fā)展提升掛鉤，促使教師深入企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)工作成為一種自覺行為。

2.激勵機(jī)制。建立具有激勵作用的教師技術(shù)研發(fā)工作獎勵機(jī)制，教師除獲得技術(shù)研發(fā)項目經(jīng)費外，學(xué)校還應(yīng)給予一定的經(jīng)費配套和獎勵，對取得突出成績、重大成果的教師給予表彰獎勵。鼓勵教師積極開展技術(shù)服務(wù)，提升學(xué)校的服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率。

3.聯(lián)動機(jī)制。建立具有協(xié)調(diào)作用的教師技術(shù)服務(wù)校企聯(lián)動機(jī)制，學(xué)校應(yīng)與共建技術(shù)研發(fā)平臺的企業(yè)，共同做好教師技術(shù)研發(fā)工作的實施計劃、組織管理等工作，共同做好技術(shù)研發(fā)成果的結(jié)題驗收、評審鑒定、成果評獎等推介工作，促使教師多出技術(shù)研發(fā)成果以及技術(shù)研發(fā)成果的用轉(zhuǎn)化。

[參考文獻(xiàn)]

[1]國務(wù)院.關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定[Z].國發(fā)[2014]19號.

[2]教育部.關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》的通知[Z].教職成[2015]9號.

[3]張德新，等.高職院校教師“三個關(guān)鍵能力”提升培養(yǎng)模式探索[J].湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2014（6）.

On Construction of Technology Research and Development Platform Based on School Enterprise Cooperation

ZHANG Yang ZHENG Yan-yan LUO Feng

第5篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

在北京香格里拉酒店的景閣宴會廳內(nèi)，一百多名來自風(fēng)電領(lǐng)域的專家、政府相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)行業(yè)協(xié)會及高校和企業(yè)界的代表們一同觀看著會場大屏幕上播放的維斯塔斯的宣傳片，并不時地小聲交流著。

“也看過很多企業(yè)的宣傳片，但創(chuàng)意和制作的唯美性遠(yuǎn)沒有這令人印象深刻?！?一位業(yè)內(nèi)記者感嘆道。

這是10月12日“創(chuàng)新風(fēng)電科技，引領(lǐng)全球合作”維斯塔斯中國技術(shù)研發(fā)中心揭幕典禮上的一個場景。

隨著國家一再調(diào)高《可再生能源中長期發(fā)展規(guī)劃》中對于風(fēng)電裝機(jī)容量的預(yù)測，以及中國已成為世界能源生產(chǎn)第一大國和能源消費第二大國的不爭事實，外資風(fēng)電巨頭也在紛紛摸索進(jìn)一步擴(kuò)大在中國市場影響力的路徑。

然而，前景看好并不代表未來就是一片坦途。

以2009年為例，盡管中國新增風(fēng)電裝機(jī)容量創(chuàng)紀(jì)錄的占到全球新增總量的三分之一（全球38吉瓦），但國務(wù)院卻不得不將風(fēng)電設(shè)備行業(yè)列入產(chǎn)能過剩行業(yè)。因為僅中國國內(nèi)已形成相當(dāng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模的風(fēng)電設(shè)備制造商就超過70家，而全世界著名的生產(chǎn)商加起來也不到20家。中國風(fēng)電設(shè)備市場的競爭之慘烈，可想而知。

此外，對于跨國風(fēng)電企業(yè)來說，如何提高風(fēng)機(jī)的本土化性能、降低單位度電成本以及如何理清與包括地方政府在內(nèi)的各大利益群體之間的利益，亦是橫亙在其前面的問題。

而上述這些問題的解決，在一定程度上似乎都可以從“研發(fā)”上找到突破口。

按照國務(wù)院參事、中國可再生能源學(xué)會理事長石定寰的說法，中國是風(fēng)電發(fā)展最快的國家，但不是風(fēng)電發(fā)展強國，中國是風(fēng)電制造大國，但在包括核心技術(shù)的掌握以及風(fēng)電運行效益等技術(shù)層面上的差距很大。

“通過國際間的合作，會進(jìn)一步提高風(fēng)電設(shè)備質(zhì)量，有助于根據(jù)中國市場開發(fā)出適合中國資源特點的新型風(fēng)機(jī)，推動行業(yè)不斷發(fā)展?！?/p>

于是，在一些觀察人士眼中，通過建立在華成立研發(fā)（技術(shù)）中心，便成為那些意欲提高在華風(fēng)電市場影響力的外資風(fēng)電企業(yè)的新選擇。

而最近外資風(fēng)電企業(yè)在中國市場上的戰(zhàn)略布局，似乎也印證了這樣的判斷。

9月12日，在接受華爾街日報記者采訪時，印度風(fēng)電巨頭蘇司蘭董事長坦蒂透露，公司計劃在中國設(shè)立一個研發(fā)中心，并考慮將其中國資產(chǎn)在香港聯(lián)交所上市。

9月14日，西班牙風(fēng)電巨擎歌美颯對外公布了今后三年增資中國市場9000萬歐元的決定，9000萬歐元是過去在華投資總額的兩倍多。

10月12日，維斯塔斯中國技術(shù)研發(fā)中心正式揭幕。

維斯塔斯技術(shù)研發(fā)業(yè)務(wù)單元總裁芬恩?馬德森稱，兩年之內(nèi)，中國研發(fā)中心的研發(fā)人員將占到公司總研發(fā)人數(shù)的10%，且該中心95%以上的員工將由中國本土精英組成?！皬拈L遠(yuǎn)來看，維斯塔斯中國技術(shù)研發(fā)中心將重點研發(fā)降低度電成本的技術(shù)，并就此拓展全方位的研發(fā)能力?！?/p>

造夢“中國創(chuàng)造”

作為全球市場份額第一的風(fēng)機(jī)制造商，維斯塔斯是最早進(jìn)入中國市場的外資風(fēng)電企業(yè)。從1986年其第一臺風(fēng)機(jī)在中國大地上轉(zhuǎn)起來，到現(xiàn)在業(yè)務(wù)遍及中國的13個省區(qū)，維斯塔斯見證了中國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的成長。或許正是因為這個原因，在國外諸多大象級同行開拓中國市場并不是非常理想的背景下，維斯塔斯卻找到了屬于自己的“中國成長”路徑。

而此次“先人一步”以“打開中國技術(shù)創(chuàng)新，提升中國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)競爭力”的名義，在華建立技術(shù)研發(fā)中心的戰(zhàn)略舉措，無疑將使其在未來的競爭中再次搶得先機(jī)。

事實上，在科研層面與中國的合作方面，維斯塔斯有著一貫的傳統(tǒng)，例如與國網(wǎng)能源研究院共同開展“風(fēng)電與電網(wǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展” 的研究，尋求破解大規(guī)模風(fēng)電發(fā)展及并網(wǎng)難題的綜合解決策略；在清華大學(xué)和西安交通大學(xué)贊助關(guān)于電網(wǎng)穩(wěn)定性和提高電力系統(tǒng)性能的研究項目及博士生；積極參與 “中丹風(fēng)能發(fā)展項目”為中國風(fēng)能產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)專業(yè)人才等等。這些項目主要是為了解決大規(guī)模風(fēng)電并網(wǎng)問題，而這個問題不僅僅是一個中國話題，也是全球風(fēng)能領(lǐng)域內(nèi)最具挑戰(zhàn)性的話題之一。

風(fēng)電是一個快速發(fā)展且需要不斷創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)。深諳此道的維斯塔斯，在30年的成長歷程中，將風(fēng)機(jī)的額定發(fā)電量從30千瓦增加到3000千瓦，增長了100倍。

然而，維斯塔斯更知道，規(guī)模并不意味著一切，技術(shù)才是決定競爭力的核心因素。為了在高技術(shù)風(fēng)能領(lǐng)域最大限度地提升競爭力，維斯塔斯已建立起了一個全球性的研發(fā)網(wǎng)絡(luò)，區(qū)域性研發(fā)中心覆蓋丹麥、美國、英國、新加坡和印度。其目的就是希望“能夠研制出最具創(chuàng)新性和最為有效的風(fēng)能解決方案，以適應(yīng)當(dāng)?shù)厥袌龅膶嶋H需求?！?/p>

“在過去在5年里，我們的研發(fā)投資和原來相比是增加了330%”在接受《中國外資》記者采訪時，芬恩?馬德森說，這使得維斯塔斯成為全球風(fēng)能領(lǐng)域內(nèi)在研發(fā)方面投入最多的企業(yè)。“五年前，我們的研發(fā)人員只有500多人，現(xiàn)在維斯塔斯全球已經(jīng)有2000多名研發(fā)人員了，隨著中國技術(shù)研發(fā)中心的建立，將來我們研發(fā)人員的規(guī)模還將進(jìn)一步壯大?！?/p>

而對于中國技術(shù)研發(fā)中心的定位，維斯塔斯中國區(qū)總裁唐瑪勒(Jens Tommerup)在維斯塔斯中國技術(shù)研發(fā)中心揭幕典禮后接受《中國外資》記者專訪時，將其概括為：“培養(yǎng)本地精英開展包括高電壓技術(shù)、空氣動力學(xué)、材料研究、軟件開發(fā)等領(lǐng)域在內(nèi)的研發(fā)工作，運用這些技術(shù)降低度電成本，并根據(jù)中國客戶的需求進(jìn)行維斯塔斯全系列產(chǎn)品的研發(fā)?！?/p>

作為維斯塔斯中國區(qū)的總舵手，唐瑪勒還特別強調(diào)，作為維斯塔斯研發(fā)系統(tǒng)最重要的成員，中國技術(shù)研發(fā)中心將致力于打造“中國創(chuàng)造”，推動中國風(fēng)電設(shè)備由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”邁進(jìn)?！熬S斯塔斯全球其他地區(qū)的技術(shù)研發(fā)中心將密切為其提供全面的支持?！?/p>

“差異化”定位

《中國外資》：北京是維斯塔斯在亞洲建立的第三個技術(shù)研發(fā)中心，相比印度和新加坡的研發(fā)中心，北京技術(shù)研發(fā)中心的定位和側(cè)重點是什么？

芬恩?馬德森：維斯塔斯對世界各地的技術(shù)研發(fā)中心，包括在亞洲、歐洲和美國的技術(shù)研發(fā)中心，都有獨特的分工和職責(zé)定位，他們彼此之間的工作是不互相重復(fù)的。這也就是為什么我們在每一個國家、每一個地方設(shè)立研發(fā)中心的時候，都特別注重運用當(dāng)?shù)厝瞬诺闹R和才能。

舉例來說，我們在英國的技術(shù)研發(fā)中心的研發(fā)領(lǐng)域包括槳葉技術(shù)和材料技術(shù)；美國波士頓的研發(fā)中心則主攻發(fā)電機(jī)和變頻器。而我們在北京的中國技術(shù)研發(fā)中心，既進(jìn)行基礎(chǔ)研究，也進(jìn)行應(yīng)用研發(fā)，還包括新產(chǎn)品的開發(fā)。

《中國外資》：那維斯塔斯對中國研發(fā)中心的期望是什么？如何保證期望的實現(xiàn)？

芬恩?馬德森：中國技術(shù)研發(fā)中心將專注于先進(jìn)的、世界一流的新技術(shù)的開發(fā)，因此，我們希望它不僅能夠承擔(dān)起進(jìn)一步地降低度電成本、推動中國風(fēng)能產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的重任，而且還要能夠推動全球風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以，我們對它的定位和期望都是非常高的。

維斯塔斯最大的優(yōu)勢在于我們能在全球15000多臺風(fēng)機(jī)數(shù)據(jù)庫中搜集大量的數(shù)據(jù)。這些重要數(shù)據(jù)包括：風(fēng)速、溫度波動、濕度、電網(wǎng)故障和生產(chǎn)功率。因此，我們比其他任何人更了解風(fēng)能。

另外，在不同的地區(qū)推廣行業(yè)領(lǐng)先的技術(shù)需要具備豐富的地區(qū)性知識，并對其進(jìn)行分析和研究，這樣才能保證風(fēng)電場因地制宜且準(zhǔn)確無誤地融入當(dāng)?shù)氐南到y(tǒng)和環(huán)境中。因此，維斯塔斯都會在當(dāng)?shù)氐难邪l(fā)中心投資大量資金來培養(yǎng)當(dāng)?shù)厝瞬牛蛊淅镁S斯塔斯全球知識來解決當(dāng)?shù)貑栴}。

通過全心致力于開放式創(chuàng)新模式，我們能夠利用當(dāng)?shù)氐膶I(yè)知識更為實際、更有效地解決能源問題。我們的中國研發(fā)中心將通過不斷的發(fā)展當(dāng)?shù)厝瞬?，來培養(yǎng)新的理念、創(chuàng)立新的風(fēng)能技術(shù)。

維斯塔斯雄心

《中國外資》：剛才您提到中國技術(shù)研發(fā)中心的長遠(yuǎn)目標(biāo)和重點是研發(fā)降低度電成本的技術(shù)，那么，現(xiàn)在這個階段最重要的工作和研發(fā)重點是什么？

芬恩?馬德森：就當(dāng)期任務(wù)來說，首先我們是要擴(kuò)大與中國高等院校的合作。我們正在加快進(jìn)行和幾家院校的溝通，比如清華大學(xué)和西安交通大學(xué)，而且已經(jīng)把維斯塔斯的全球大學(xué)項目帶到中國，贊助幾個相關(guān)領(lǐng)域的博士生和研究工作。

另外，從當(dāng)期的研發(fā)領(lǐng)域來看，我們將進(jìn)一步研究風(fēng)電并網(wǎng)和電力系統(tǒng)優(yōu)化，還有材料方面的研究，包括風(fēng)電材料的進(jìn)一步智能化、輕量化。

還有一項比較緊迫的工作任務(wù)是，進(jìn)一步把全球范圍內(nèi)風(fēng)電行業(yè)的知識、經(jīng)驗和最佳實踐帶到中國來，加強對中國本地風(fēng)電人才的培養(yǎng)，這樣我們能夠更快地推出創(chuàng)新、把新技術(shù) 帶到中國市場。

《中國外資》：在降低度電成本這方面，維斯塔斯有沒有 一個具體的目標(biāo)或規(guī)劃？比如說具體在哪個時間點能降低到多少？

芬恩?馬德森：我們相信，五年之內(nèi)，度電成本會再降低50%。這會由來自中國和世界其他國家的新技術(shù)來推動。風(fēng)機(jī)的細(xì)節(jié)上，我們會看到面積更大的風(fēng)輪；風(fēng)機(jī)進(jìn)一步的智能化、輕量化；新軟件的使用，以及更高能效的設(shè)計，還有傳動鏈更進(jìn)一步的改進(jìn)。這些都會推動度電成本進(jìn)一步的下降。

《中國外資》：維斯塔斯過去一年在中國市場表現(xiàn)如何？過去的這一年主要著手做了哪些事情？

唐瑪勒：過去的一年，維 斯塔斯在中國，無論是產(chǎn)品、生產(chǎn)線還是整個價值鏈，都沒有碰到任何技術(shù)上的挑戰(zhàn)。我們對客戶降低度電成本和產(chǎn)品品質(zhì)的承諾都完全做到了。

讓我感到非常高興的是，現(xiàn)在客戶衡量和考察產(chǎn)品質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，和過去相比，涵蓋的范圍寬廣了很多，也比以往更接近維斯塔斯產(chǎn)品的專長了。比如，一年前，很多客戶在購買風(fēng)機(jī)時首先考慮的是單位裝機(jī)容量的價格，而現(xiàn)在客戶則更多地強調(diào)長期運維成本以及提供整體解決方案的能力。

取勝未來的法寶

《中國外資》：研發(fā)雖然很重要，但對于風(fēng)機(jī)設(shè)備來講，售后服務(wù)也許更重要。維斯塔斯如何看待風(fēng)電設(shè)備的售后服務(wù)？有什么經(jīng)驗可以分享？

唐瑪勒：的確如此，所以過去四年中，我們在中國投入了很多的資源來培訓(xùn)中國的技術(shù)人員和售后團(tuán)隊。同時，我們也把全球的風(fēng)場管理、計量和監(jiān)控方面的經(jīng)驗引入中國，包括大量的風(fēng)場診斷、監(jiān)控工具，以及整合數(shù)據(jù)系統(tǒng)。有了這些技術(shù)，我們可以在北京的中心對全國各地的維斯塔斯風(fēng)機(jī)運行情況進(jìn)行監(jiān)控。也就是說，我們把這個領(lǐng)域全世界最先進(jìn)的工具帶到中國，使得我們能夠?qū)︼L(fēng)場提供長期的運營維護(hù)和服務(wù)。

現(xiàn)在，客戶也越來越強烈地向我們表達(dá)一種愿望――希望能夠讓他們的技術(shù)團(tuán)隊和我們的技術(shù)團(tuán)隊合作、并接受培訓(xùn)。他們也在更多地談?wù)撊绾未_保風(fēng)機(jī)在今后5到20年、甚至更長期的時期內(nèi)保持穩(wěn)定的運行。我們認(rèn)為，這就是一個積極的進(jìn)步。

對在世界各地使用維斯塔斯設(shè)備的風(fēng)場，以及維斯塔斯風(fēng)機(jī)的運營情況，我們都通過統(tǒng)一監(jiān)控、進(jìn)行指標(biāo)評測和基準(zhǔn)表現(xiàn)評測。

芬恩?馬德森：在中國，我們有一套專用的風(fēng)機(jī)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)和專用的風(fēng)機(jī)監(jiān)控技術(shù)。舉例來說，迄今為止，維斯塔斯對風(fēng)機(jī)中的控制單元已經(jīng)開發(fā)并使用了7000多種算法，對風(fēng)場和風(fēng)機(jī)的實際運營情況進(jìn)行分析、監(jiān)控。這個監(jiān)控系統(tǒng)能在每秒鐘對于來自于風(fēng)機(jī)的500多個信號進(jìn)行監(jiān)測、分析。所以，我們對在全世界的風(fēng)電場和風(fēng)機(jī)的運營維護(hù)情況，都使用這樣一套非常先進(jìn)的技術(shù)系統(tǒng)來進(jìn)行監(jiān)控。

第6篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】礦井；安全供電；技術(shù)；管理措施

伴隨著科技的發(fā)展，煤礦開采行業(yè)對煤礦開采技術(shù)及相關(guān)的管理模式提出了更高的要求。礦井的安全供電技術(shù)也急需改進(jìn)與升級以充分保障礦井作業(yè)的供電安全。礦井的供電安全直接關(guān)系到煤礦的正常作業(yè)，也影響到煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，筆者認(rèn)為礦井供電系統(tǒng)需要從設(shè)備、供電線路等技術(shù)加大全方面的供電安全管理，本文便基于煤礦的供電安全現(xiàn)狀探討了煤礦安全供電技術(shù)的升級及措施加強要點。

1 礦井供電安全的現(xiàn)狀及其重要性分析

近年來，礦井的安全供電事故不斷增加，加大安全供電技術(shù)的應(yīng)用，保障礦井的安全供電安全已經(jīng)成為煤礦企業(yè)管理工作的重點。礦井的安全供電首先應(yīng)該配置有效的供電設(shè)備及系統(tǒng)，還要著重加大技術(shù)研發(fā)，提升供電技術(shù)的自動化水平，進(jìn)而保障供電系統(tǒng)的安全性能。

現(xiàn)階段，煤礦企業(yè)的礦井作業(yè)中供電安全管理水平并不高。煤礦企業(yè)安全供電工作管理中存在技術(shù)管理薄弱及設(shè)備落后等問題，嚴(yán)重影響著煤礦企業(yè)的安全管理水平，而且供電安全事故頻發(fā)。礦井的安全供電事故主要表現(xiàn)為人身事故與機(jī)械設(shè)備事故兩種。礦井的安全供電水平不高造成的人身事故主要源于礦井人員觸電、礦井供電系統(tǒng)引發(fā)火災(zāi)及礦井中的電力引發(fā)的瓦斯爆炸事故等；而設(shè)備事故則是供電系統(tǒng)斷電引發(fā)的設(shè)備損毀、設(shè)備短路與跳閘及設(shè)備漏電等造成的事故。礦井中的供電安全事故不僅會造成人員的傷亡及煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失，還會產(chǎn)生不良的社會影響，損毀企業(yè)形象，甚至?xí)绊懮鐣姆€(wěn)定。這些都要求煤礦企業(yè)重視礦井的供電系統(tǒng)管理及供電技術(shù)的應(yīng)用。煤礦企業(yè)加大礦井安全供電技術(shù)開發(fā)，并不斷加強企業(yè)的安全供電管理是減少礦井供電安全事故的有效途徑。

礦井安全供電雖然上存在一定的問題，但是已經(jīng)有不少企業(yè)已經(jīng)開始重視安全供電技術(shù)的應(yīng)用，并著力加強了安全供電技術(shù)管理，其中包括技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定、不同礦區(qū)的供電系統(tǒng)的管理技術(shù)設(shè)計等，這些管理技術(shù)的初步投入使用已經(jīng)起到了明顯的積極作用。

2 礦井安全供電技術(shù)應(yīng)用

當(dāng)前，礦井安全管理的技術(shù)應(yīng)用及管理方面主要進(jìn)行供電技術(shù)指標(biāo)的制定、采取供電技術(shù)設(shè)計、加大供電技術(shù)的開發(fā)及技術(shù)實際管控措施等。

2.1 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定

礦井安全供電技術(shù)應(yīng)用中首先制定了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并實行十二項指標(biāo)管理。安全供電技術(shù)主要有十二項技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在進(jìn)行安全供電技術(shù)應(yīng)用時注意參考，以提升礦井的供電安全。

安全供電技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)概括起來便是“一堅持、二齊全、三無、四有”等幾項標(biāo)準(zhǔn)。在進(jìn)行安全供電系統(tǒng)中要著重進(jìn)行井區(qū)數(shù)量控制，并嚴(yán)格檢驗供電系統(tǒng)中繼電器的安裝使用性能指標(biāo)，保證驗電器的安全使用；礦井的安全供電技術(shù)應(yīng)用及管理中還要注重供電設(shè)備的繼電保護(hù)裝置，以提升設(shè)備的安全運作；還要進(jìn)行供電系統(tǒng)中接地裝置系統(tǒng)的安裝，并配置專業(yè)的供電電聯(lián)鎖；在供電安全系統(tǒng)運營中還需進(jìn)行不定時的信號系統(tǒng)運營檢測；礦井的設(shè)備開應(yīng)該適時檢驗電氣設(shè)備的防爆率及礦井內(nèi)小型防爆設(shè)備的防爆率；在安全供電技術(shù)中還需要對機(jī)電峒室的狀態(tài)、電纜吊掛狀態(tài)及橡套電纜接頭的合格率進(jìn)行檢查。在安全供電技術(shù)應(yīng)用中要進(jìn)行設(shè)備數(shù)量的計算與控制，以保證供電安全為前提，著力降低安全供電系統(tǒng)的成本。

2.2 礦井采區(qū)供電技術(shù)設(shè)計及其管理

當(dāng)前，一些煤礦企業(yè)在加強安全管理的同時著力進(jìn)行技術(shù)層面上的經(jīng)濟(jì)設(shè)計，以合理降低企業(yè)安全運營的成本。技術(shù)設(shè)計需要基于礦井采取的實際進(jìn)行各采區(qū)的安全供電設(shè)計，設(shè)計完成后要著力進(jìn)行技術(shù)設(shè)計審核。礦井的井區(qū)技術(shù)設(shè)計及管理內(nèi)容主要包括：采區(qū)中資源、瓦斯及煤塵分布等自然狀況的數(shù)據(jù)記錄，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析制定專門的供電管理預(yù)案及措施；采取技術(shù)設(shè)計中還制定了供電系統(tǒng)圖，系統(tǒng)圖中著重就供電設(shè)備進(jìn)行了編號，以便于管理，還著重就常見的安全供電問題進(jìn)行了總結(jié)；采區(qū)技術(shù)設(shè)計中還制定了電氣設(shè)備相關(guān)運作參數(shù)數(shù)據(jù)表，以及時進(jìn)行設(shè)備性能的檢修；安全供電系統(tǒng)的電纜還需要進(jìn)行專門的計算與校驗。采取供電技術(shù)及管理中的相關(guān)設(shè)計著重增加了設(shè)備的性能驗收、審核，極大地改進(jìn)了礦井設(shè)備安全水平。

2.3 礦井安全供電技術(shù)應(yīng)用中技術(shù)的研發(fā)

當(dāng)前礦井安全供電技術(shù)應(yīng)用中還著重加大了技術(shù)研發(fā)，以提升礦井安全供電的可靠性。煤礦企業(yè)在安全供電技術(shù)應(yīng)用中著重進(jìn)行的技術(shù)研發(fā)主要包括：加大PB3-6GA高壓開關(guān)的研發(fā)，以減少高壓故障，降低供電系統(tǒng)的維修成本；還進(jìn)行了JDB-120及JDB-225等電機(jī)綜合保護(hù)器的性能升級，以加強供電系統(tǒng)的時限保護(hù)，還有助于提升供電系統(tǒng)的供電性能；礦井的安全供電系統(tǒng)還進(jìn)行了防爆開關(guān)性能升級，著重進(jìn)行了小型防爆器的刷鍍處理，刷鍍處理中需要在防暴器表層涂抹防銹油，以保證防爆裝置的靈活運行；安全供電系統(tǒng)的信號系統(tǒng)也著重進(jìn)行了技術(shù)研發(fā)，對供電系統(tǒng)中的36及127伏信號系統(tǒng)安裝了具有隔爆性能的安全火藥信號裝置，并進(jìn)行了裝置的火藥感應(yīng)參數(shù)設(shè)置，該裝置在感應(yīng)瓦斯密度及瓦斯爆炸事故方面作用突出；礦井的橡套電纜還進(jìn)行了應(yīng)急冷補，一般在礦井區(qū)內(nèi)作業(yè)會采用礦用橡套電纜供電，但是礦井內(nèi)空間有限，最易引起境內(nèi)設(shè)備性能的發(fā)揮，甚至?xí)斐稍O(shè)備損毀，影響礦井的安全生產(chǎn)及運營，在進(jìn)行礦井供電技術(shù)研發(fā)時，煤礦企業(yè)著重進(jìn)行了電纜設(shè)備的冷補措施制定，以及時應(yīng)對礦井內(nèi)發(fā)生的設(shè)備損毀及電纜損壞等應(yīng)急事件，及時保證了礦井的安全生產(chǎn)。

在煤礦企業(yè)進(jìn)行安全供電技術(shù)研發(fā)的環(huán)節(jié)還著重進(jìn)行了新技術(shù)的宣傳、培訓(xùn)應(yīng)用，著重就改進(jìn)的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行了技術(shù)管理員工的技術(shù)管理培訓(xùn)及礦井區(qū)內(nèi)作業(yè)人員的技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。技術(shù)的有效培訓(xùn)可以幫助員工加強技術(shù)應(yīng)用，有效降低了技術(shù)安全事故的發(fā)生，還著重就技術(shù)的故障進(jìn)行了應(yīng)急處理措施的培訓(xùn)及演練。

2.4 實行專業(yè)的技術(shù)管理

礦井的安全供電管理主要包括四個方面的管理，分別是防爆檢查專業(yè)管理、電氣管理專業(yè)管理、電纜專業(yè)管理及小型防爆裝置專業(yè)管理。這四方面的管理工作直接參照技術(shù)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行維護(hù)及管理。有效的專業(yè)管理直接推進(jìn)了安全供電技術(shù)的應(yīng)用，也有助于降低安全供電事故的發(fā)生，所以說技術(shù)應(yīng)用中必要的技術(shù)監(jiān)督管理是十分必要的。

3 結(jié)語

本文著重介紹了煤礦企業(yè)中礦井內(nèi)部安全供電技術(shù)的應(yīng)用及管理，煤礦安全供電技術(shù)的應(yīng)用包括供電設(shè)備的應(yīng)用、供電線路的應(yīng)用及電流電壓等外部環(huán)境技術(shù)因素等，這些環(huán)節(jié)的技術(shù)應(yīng)用直接關(guān)系到礦井的安全生產(chǎn)及運營，加強安全供電技術(shù)的應(yīng)用關(guān)乎煤礦企業(yè)的生存與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]崔璨，崔海龍，李振壁.淺析礦井的安全供電[J].科技信息，2012（26）.

[3]田生文.高瓦斯礦井安全供電技術(shù)探討[J].神華科技，2013（1）.

第7篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

技術(shù)型核心無形資產(chǎn)是指無形資產(chǎn)中的核心技術(shù)。核心技術(shù)是同行業(yè)同類產(chǎn)品中起最關(guān)鍵作用的一種或幾種技術(shù),它是產(chǎn)品不可缺少的重要組成部分。核心技術(shù)在提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,節(jié)約社會資源,提高資源利用率,治理環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境和增強產(chǎn)品核心競爭力等方面都具有極其重要的作用,而核心技術(shù)的研發(fā)是技術(shù)型核心無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力的前提和基礎(chǔ)。

一、技術(shù)型核心無形資產(chǎn)研發(fā)特點

(一)研發(fā)資金需求多

一定量的研發(fā)資金是從事核心技術(shù)開發(fā)的前提條件,研發(fā)資金是否充裕直接關(guān)系到研發(fā)項目的進(jìn)度和研發(fā)成果是否成功。核心技術(shù)研發(fā)不同于一般技術(shù)的研發(fā),它需要大量的研發(fā)資金作后盾,所需資金不是千元萬元,而是數(shù)百萬元、億元,甚至更多。據(jù)中央電視臺報道:國外研發(fā)一個新藥品種需投資8億美元左右,英特爾公司每年投入的研發(fā)資金達(dá)40多億美元,其中大部分資金用于核心技術(shù)研發(fā);我國奇瑞轎車發(fā)動機(jī)的研發(fā)費用也高達(dá)20億元人民幣。

(二)研發(fā)時間周期長

核心技術(shù)從立項到正式投產(chǎn)不是幾天幾個月就能完成的,有時需要幾年、十幾年甚至數(shù)十年時間才能成功,研發(fā)時間相當(dāng)長。由中南工業(yè)大學(xué)校長黃伯云教授主持研究,獲得我國2004年度國家科學(xué)技術(shù)發(fā)明一等獎的高性能炭/炭航空制動材料的設(shè)備技術(shù)科研項目,前后持續(xù)了20年的時間才得以順利完成,同樣,獲得我國2004年度國家科學(xué)技術(shù)發(fā)明一等獎的陶瓷復(fù)合材料研發(fā)項目先后花費了十年的時間才研發(fā)成功。

(三)研發(fā)人才素質(zhì)要求高

核心技術(shù)研發(fā)人員不僅要求思想政治素質(zhì)好,而且要求業(yè)務(wù)素質(zhì)高。它要求研發(fā)人員必須具有攀登科學(xué)險峰的決心、信心和堅韌不拔、鍥而不舍追求科學(xué)的精神,同時還要具備扎實、淵博的專業(yè)知識。沒有吃苦耐勞的創(chuàng)新精神,沒有堅持不懈的頑強作風(fēng)和良好的專業(yè)素質(zhì)要完成核心技術(shù)的研發(fā)任務(wù)是絕對不可能的。上述兩個獲得2004年度國家科學(xué)技術(shù)發(fā)明一等獎的科研項目是眾多基礎(chǔ)理論知識淵博、業(yè)務(wù)技術(shù)精湛的科學(xué)家和科技人員集體智慧的結(jié)晶。

(四)研發(fā)項目風(fēng)險大

核心技術(shù)研發(fā)是走前人沒有走過的路,沒有現(xiàn)成的模式可供參考。它是對科學(xué)技術(shù)的一種探索,能否成功具有較大的不確定性,因而研發(fā)的風(fēng)險大。據(jù)統(tǒng)計:國外研發(fā)新藥品種,其成功率僅占30%左右。核心技術(shù)的研發(fā)不僅要消耗大量的人力、物力和財力,而且還可能獻(xiàn)出自己的鮮血甚至生命,瑞典諾貝爾TNT的研發(fā)就是一個生動的例子。

二、技術(shù)型核心無形資產(chǎn)研發(fā)現(xiàn)狀

(一)研發(fā)資金投入不夠

研發(fā)資金是核心技術(shù)研發(fā)取得成功的必備條件。研發(fā)項目所需的先進(jìn)設(shè)備、優(yōu)質(zhì)材料、研究人員工資待遇等研發(fā)費用都需要大量資金支持,沒有一定數(shù)量的研發(fā)資金作保障,核心技術(shù)研發(fā)項目就不可能取得成功。

我國正處在社會主義初級階段,生產(chǎn)力水平趕不上發(fā)達(dá)國家,人均國民收入還相當(dāng)?shù)?因而在核心技術(shù)研發(fā)資金的投入上還存在不少問題。雖然我國研發(fā)資金逐年遞增,但與國外發(fā)達(dá)國家相比,研發(fā)資金投入的比例仍然偏低。2005年我國投入的研發(fā)資金僅占當(dāng)年國民生產(chǎn)總值的1.3%,而世界平均水平是1.6%,比芬蘭的3.51%還有相當(dāng)大的差距。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家用在產(chǎn)品研發(fā)和促銷上的費用較多,呈兩頭大中間小的紡錘型,而我國用在產(chǎn)品制造上的費用較多,呈兩頭小中間大的橄欖型。就企業(yè)核心技術(shù)研發(fā)資金的投入而言,我國企業(yè)與西方國家企業(yè)相比也存在明顯的不足。美國微軟公司正在開發(fā)的XBOXLIVE系統(tǒng),投入的費用已超過2億美元,據(jù)分析師推測,若加上營銷費用,投資總額恐怕要突破10億美元;我國企業(yè)由于經(jīng)濟(jì)實力相對薄弱,科研人員相對匱乏,決策者又擔(dān)心產(chǎn)品研發(fā)的巨大風(fēng)險,因而在研發(fā)資金的投入上總是謹(jǐn)小慎微,畏首畏尾,不是沒有錢,無法投入,就是害怕研發(fā)失敗,不敢投入,因而在核心技術(shù)研發(fā)的投資上,投資數(shù)億美元的研發(fā)項目屈指可數(shù),很多企業(yè)投資很少,有的企業(yè)甚至沒有投入。總體而言,我國投入的研發(fā)資金總量不夠,與經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度存在不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。

(二)研發(fā)人才總量不足

核心技術(shù)研發(fā)能否成功關(guān)鍵在于科技人才的數(shù)量和質(zhì)量。我國經(jīng)過數(shù)十年的努力,培養(yǎng)了大批學(xué)有專長的科技人員,這些科技人員在各條戰(zhàn)線上發(fā)揮了巨大的作用?，F(xiàn)階段,我國科技人員的總量不夠,科技人員在學(xué)科、地區(qū)、行業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)層次上分布不均勻,科技人員占人口總數(shù)的比例相當(dāng)?shù)?科研院所和大型企業(yè)缺少一批勇于創(chuàng)新,業(yè)務(wù)水平高的學(xué)術(shù)帶頭人和專家級的高端研究人才,中小企業(yè)由于科研條件、經(jīng)濟(jì)待遇的限制,更是缺少年富力強,身懷絕技的研發(fā)人員?？傊?我國核心技術(shù)研發(fā)人才的增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度不相適應(yīng),科研人員的數(shù)量和質(zhì)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要。

(三)研發(fā)風(fēng)險難以承受

核心技術(shù)研發(fā)是人類的一種探索活動,由于主觀和客觀兩方面的限制,研發(fā)可能成功,也可能失敗,具有較大的不確定性。和國外公司相比,我國企業(yè)經(jīng)濟(jì)實力較弱,抗風(fēng)險能力較差,一旦發(fā)生研發(fā)風(fēng)險,企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和未來發(fā)展必將受到嚴(yán)重影響。由于研發(fā)體制的不完善,我國企業(yè)研發(fā)的風(fēng)險主要由企業(yè)自身承擔(dān),因而投資較大的科研項目一旦不能按時完成或者出現(xiàn)失敗,企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營或多或少會受到不同程度的影響,嚴(yán)重的會失去生存的活力,陷入前所未有的困境甚至從此一蹶不振。上世紀(jì)60年代日本索尼公司在研發(fā)單槍三束彩色顯像管產(chǎn)品時,因研發(fā)過程中碰到了難題,歷時7年研發(fā)所消耗的資源幾乎導(dǎo)致公司破產(chǎn),幸好柳暗花明,研發(fā)成功,索尼公司才逃過一劫。

(四)研發(fā)機(jī)制有待完善

近二十多年來,我國在科研體制的改革和科研機(jī)制的完善上做了很多有益的探索,激發(fā)了廣大科技工作者從事科研的積極性、主動性和創(chuàng)造性,極大地促進(jìn)了科研項目的開發(fā)和科研成果的利用,但是隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,新情況新問題的出現(xiàn),科研機(jī)制還有待完善。與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的科技扶持政策,向科研單位、高科技企業(yè)傾斜的融資政策,鼓勵科技創(chuàng)新的稅收優(yōu)惠政策,科技人員的培訓(xùn)、獎勵制度和激勵機(jī)制,企業(yè)內(nèi)部科研機(jī)構(gòu)的設(shè)置和科研環(huán)境的建設(shè)等都還有待于完善、落實和協(xié)調(diào),核心技術(shù)的研發(fā)機(jī)制還需要進(jìn)一步改善。

三、技術(shù)型核心無形資產(chǎn)研發(fā)思考

第8篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：石油企業(yè)；科技項目管理；對策

中圖分類號：C93 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）12-0185-02

一、石油企業(yè)科技項目管理存在的主要問題

目前，國內(nèi)的石油企業(yè)科技項目管理基本上都已實施課題制管理，由于其科技項目主要是以勘探開發(fā)等技術(shù)研發(fā)為主的項目，其項目本身就具有技術(shù)研發(fā)的高度復(fù)雜性和研發(fā)成果的不確定性等特點，實施課題制項目管理辦法雖然能夠在一定程度對以往項目管理的方法進(jìn)行相應(yīng)的改革和調(diào)整，但是仍然還存在著許多問題亟待解決。

1．缺乏專門的科技項目管理人才和技術(shù)工具。石油企業(yè)科技管理部門在具體的項目管理中，主要是采用課題長負(fù)責(zé)制。這樣對課題長的素質(zhì)要求就會很高，既需要課題長能夠具備一定的技術(shù)專業(yè)知識，又要求課題長具備較強的項目管理能力，能夠及時地對人員、資源以及進(jìn)度等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)和控制。而石油企業(yè)選派的項目課題長大多是技術(shù)崗出身，技術(shù)專業(yè)能力很強，能夠幫助項目組成員克服技術(shù)研究上的各種難題，但是在項目管理方面較為欠缺，石油企業(yè)在課題長層面也缺乏相應(yīng)的系統(tǒng)的項目管理培訓(xùn)，課題長們在以前的崗位中也很少或從未從事過專門的科技項目管理工作，這樣就很容易造成項目的中途因資源配置不善、人員內(nèi)部不協(xié)調(diào)或進(jìn)度控制不合理而失敗。

2．項目人員管理中激勵機(jī)制不夠完善?？萍柬椖拷M成員主要以技術(shù)研發(fā)型人才為主，技術(shù)研發(fā)型人才具有通常具有很高的學(xué)歷，個性比較突出，具有個性化的思維方式和行為方式，他們在進(jìn)行科技項目研發(fā)工作時，難以接受傳統(tǒng)的管理方式，不愿意受到外界的干擾和約束，而希望項目管理者能夠需要給予他們極大的空間和活動自由，以及靈活的工作時間和工作安排，這樣能夠讓他們保持工作的積極性，激勵他們能夠以更加富有激情地參與研發(fā)工作。此外，作為知識型人才更看重的是事業(yè)的前景、工作中的興趣以及自我價值的實現(xiàn)，單一的薪酬和獎金激勵方式難以達(dá)到激勵的效果。

3.項目考核體系存在不足。目前，石油企業(yè)科技項目主要是以技術(shù)方案的研發(fā)為主，所以企業(yè)在對各項目組成員的考核過程中主要以課題約定內(nèi)容的完成情況作為考核的依據(jù)，考核的內(nèi)容比較單一，主要考慮的只是項目任務(wù)的完成程度，沒有體現(xiàn)出對課題研發(fā)過程中產(chǎn)生的技術(shù)方法等內(nèi)容的創(chuàng)新性，項目組成員在研發(fā)工作中所產(chǎn)生的創(chuàng)新難以反映到考核內(nèi)容之中，這樣會影響到研發(fā)人員的創(chuàng)新積極性。另外，許多石油企業(yè)的科技項目考核結(jié)果與薪資福利相關(guān)性不大，不論考核結(jié)果的好壞，績效工資照發(fā)，只是在年終時各成員所獲得年終獎金有所不同而已。項目成果鑒定、驗收體制不完善，評價方法不夠科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)向作用偏離生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化目標(biāo)，不能體現(xiàn)對項目成果推廣工作的推動作用。

4．缺乏風(fēng)險防范措施?？萍柬椖颗c一般項目最大的特點就是其本身的不確定性，在研發(fā)工作中會面臨著極大的風(fēng)險。對于這種風(fēng)險，石油企業(yè)目前的科技項目管理體制缺乏足夠的重視，未能充分體現(xiàn)出項目管理的風(fēng)險意識，沒有制定出項目的風(fēng)險管理計劃，缺乏相應(yīng)的風(fēng)險防范措施，更沒有專門適用于科技項目的風(fēng)險識別和分析的技術(shù)與方法，因此在項目管理過程中難以充分估計出項目的風(fēng)險因素，容易造成項目實施的目標(biāo)受到影響，甚至中途失敗。

二、完善石油企業(yè)科技項目管理的對策

1．加強項目管理者培訓(xùn)。石油企業(yè)對科技項目的管理者主要采取內(nèi)部選拔的制度，而企業(yè)內(nèi)部缺乏既懂專業(yè)技術(shù)又能夠管理好項目的復(fù)合型人才，容易出現(xiàn)因管理不利而導(dǎo)致項目失敗等問題。石油企業(yè)目前的解決方法主要是外聘專家進(jìn)行咨詢，但是外部咨詢的次數(shù)不可能太多，而且外部專家對項目內(nèi)部管理的實際情況也不是很熟悉，難以完全地解決項目管理的薄弱問題。可見缺少既懂專業(yè)技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才成為了制約科技項目管理水平提高的主要原因。所以石油企業(yè)應(yīng)該建立完善培訓(xùn)體系，加強對項目管理者的管理水平的培訓(xùn)，對科技項目管理者進(jìn)行項目管理方面的專業(yè)知識的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，舉辦包括項目可行性分析、項目進(jìn)度管理、項目成本管理、項目資源管理、項目控制方法等各項內(nèi)容的培訓(xùn)班，考核有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理、合同、法律方面的知識，使其成為名副其實的科技項目管理和專業(yè)技術(shù)的復(fù)合型人才。對科技項目管理者進(jìn)行培訓(xùn)，不但有利于提高科技項目管理的水平，增進(jìn)科技項目的整體效益，而且可以促進(jìn)科技項目管理體制和機(jī)制逐步完善，培養(yǎng)出高素質(zhì)、復(fù)合知識型的項目管理專業(yè)人才。

2.進(jìn)一步完善項目管理激勵制度。對科技項目研發(fā)人員的激勵，如果只是在薪酬和獎金上進(jìn)行體現(xiàn)是不夠的。石油企業(yè)應(yīng)該根據(jù)科技項目研發(fā)工作人員的特點，建立專門的激勵制度。首先，在工作設(shè)計上，應(yīng)該給予工作人員更大的空間，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為他們提供富有挑戰(zhàn)性和有意義的工作，采用工作豐富化，給予更大的自，并鼓勵他們參與項目管理工作當(dāng)中，并建立彈性的工作制度。其次，重視工作人員的職業(yè)生涯設(shè)計，充分了解人員的個人需求和職業(yè)發(fā)展意愿，為其提供適合其要求的上升道路，使員工的個人發(fā)展與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展得到最佳的結(jié)合，員工才有動力為企業(yè)盡心竭力地貢獻(xiàn)自己的力量，與組織結(jié)成長期合作、榮辱與共的伙伴關(guān)系，并且石油企業(yè)應(yīng)注重對員工的人力資本投資，健全人才培養(yǎng)機(jī)制，為員工提供受教育和不斷提高自身技能的學(xué)習(xí)機(jī)會，從而具備一種終身就業(yè)的能力。

在科技研發(fā)人員的薪酬體系上，一些石油企業(yè)目前已經(jīng)考慮了給予一定的長期薪酬激勵方式，如對研發(fā)成功的技術(shù)成果在實際運用中可以獲得一定比例的創(chuàng)效提成，可以更加激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造性。但目前石油企業(yè)的科技創(chuàng)效提成返回到單位層面的居多，落實到科研人員個人頭上的較少，無形中削弱了對科研人員的激勵效果，應(yīng)該在以后的實施過程中盡量做細(xì)，使得效益提成不僅返回到成果申報單位，而且要提高發(fā)給科研人員個人的比例，將激勵真正落到實處。

第9篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞： 高職服裝專業(yè)群 四遞進(jìn) 五工程 雙師團(tuán)隊

1.研究背景

《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（征求意見稿）明確指出職業(yè)教育要廣泛開展實踐性教學(xué)。要堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，增強教學(xué)、學(xué)習(xí)、實習(xí)實訓(xùn)等教育教學(xué)活動的融合度，進(jìn)一步加大實習(xí)實訓(xùn)在教學(xué)中的比重。要促進(jìn)知識與技能相結(jié)合、理論與實踐相統(tǒng)一，加強兼具生產(chǎn)、教學(xué)和研發(fā)功能的實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，這是對教學(xué)的組織實施者教師的知識和技能提出的更高要求。文件對師資明確指出要加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)，注重培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師和骨干教師，形成合理的教師梯隊。通過建立名師工作室、創(chuàng)建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊多種方式，充分發(fā)揮優(yōu)秀老教師對青年教師的傳、幫、帶作用。2012年，無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計與工程專業(yè)群立項為省重點建設(shè)專業(yè)，提出“一體兩翼”的人才培養(yǎng)模式和“三連環(huán)”的課程體系。為“十二五”期間專業(yè)群建設(shè)明確工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的課程體系。在此基礎(chǔ)上，專業(yè)群建設(shè)團(tuán)隊進(jìn)一步提出并實施“四遞進(jìn)”實踐教學(xué)體系和“五工程”雙師團(tuán)隊培養(yǎng)方案。

2.“四遞進(jìn)”實踐教學(xué)體系構(gòu)建

在實踐教學(xué)組織實施過程中，我院根據(jù)高職服裝專業(yè)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和專業(yè)特點，構(gòu)建“四遞進(jìn)”實踐教學(xué)體系，即認(rèn)知實訓(xùn)專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)綜合實訓(xùn)頂崗實訓(xùn)等四個實踐環(huán)節(jié)逐層遞進(jìn)、校內(nèi)外相結(jié)合的專業(yè)群實訓(xùn)體系。通過校內(nèi)技術(shù)研發(fā)中心、校外實習(xí)基地共同培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能。校企共同制定實踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和項目設(shè)計方案。

2.1校內(nèi)搭建技術(shù)研發(fā)中心

通過在校內(nèi)搭建技術(shù)研發(fā)中心平臺，校企雙方在設(shè)計、技術(shù)、管理等方面形成智慧共享。我院與地方企業(yè)全方面多維度合作，共建集“教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定、技術(shù)服務(wù)”等“四位一體”的服裝設(shè)計與技術(shù)研發(fā)中心。針對專業(yè)群所面向的企業(yè)崗位和學(xué)院開辦的專業(yè)，以專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)的崗位通用技能與專門技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，系統(tǒng)設(shè)計實訓(xùn)體系，整合核心專業(yè)與相關(guān)專業(yè)的實踐教學(xué)資源，組建實訓(xùn)基地。按照研發(fā)中心的功能定位，開展實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的系列化建設(shè)，將教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)運作環(huán)節(jié)相結(jié)合。通過校內(nèi)外教師結(jié)對，實現(xiàn)“一專一兼一課程”的授課形式。我院的“服裝設(shè)計與技術(shù)研發(fā)中心”以教師為核心，學(xué)生為主體，項目為載體，引入社會資源，為教學(xué)、科研搭建平臺，在承擔(dān)專業(yè)教學(xué)、課程開發(fā)和教師培養(yǎng)等任務(wù)的同時，完成具體項目設(shè)計開發(fā)。實現(xiàn)教師的“一師一室一方向”的師資隊伍的培養(yǎng)。通過對學(xué)生基礎(chǔ)知識積累和基本能力培養(yǎng)后，根據(jù)專業(yè)特長和興趣愛好，將學(xué)生分配到不同的工作室，在教師與企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，以師傅帶徒弟的形式，讓學(xué)生參與服裝產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)，實現(xiàn)“一師一徒一技能”的人才培養(yǎng)，使學(xué)生在校內(nèi)就已接觸服裝設(shè)計開發(fā)的全部過程，實現(xiàn)校內(nèi)外共建的實訓(xùn)資源的高效運作。

2.2校外建立緊密合作基地

校企合作是高職教育辦學(xué)永恒的主題，專業(yè)的辦學(xué)離不開深層次，緊密型的校外實訓(xùn)基地合作。根據(jù)服裝專業(yè)群所面向服務(wù)的服裝企業(yè)，建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，滿足專業(yè)群不同專業(yè)對實踐教學(xué)中實境教學(xué)資源的需求，是校內(nèi)實訓(xùn)資源的有益補充。通過“廠中校”、“訂單培養(yǎng)”、“頂崗實習(xí)”等形式共育人才。通過在企業(yè)設(shè)計“教師流動工作站”，實現(xiàn)“一師一企一項目”、 一師一企一崗位的教師實踐技能培養(yǎng)。由企業(yè)安排具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員擔(dān)任實踐教學(xué)指導(dǎo)教師，完成學(xué)生在企業(yè)的上崗培訓(xùn)、職業(yè)道德和企業(yè)文化培訓(xùn)、工作流程講解、操作技能示范等。

2.3構(gòu)建“四遞進(jìn)”實踐教學(xué)體系

以服裝專業(yè)高職教育教學(xué)和企業(yè)人才需求“無縫對接”為目標(biāo)，以服裝專業(yè)對應(yīng)的崗位能力為主線，構(gòu)建“四遞進(jìn)”式的校內(nèi)外相結(jié)合的專業(yè)群實訓(xùn)體系。在教學(xué)中，將實訓(xùn)環(huán)節(jié)分成認(rèn)知實訓(xùn)技能、專業(yè)實訓(xùn)技能、綜合實訓(xùn)技能和定崗實訓(xùn)技能，實訓(xùn)教學(xué)體系遵循由簡單到復(fù)雜、由虛擬到真實、由校內(nèi)到校外的逐層遞進(jìn)的實訓(xùn)體系，實現(xiàn)了學(xué)生專業(yè)技能的逐步提升。教學(xué)中導(dǎo)入基礎(chǔ)實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)習(xí)慣，熟悉工作流程。導(dǎo)入企業(yè)案例，依據(jù)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)考核實訓(xùn)成效。導(dǎo)入職業(yè)技能競賽項目，將技能競賽與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)相融合，以賽促學(xué)。

3.“五工程”雙師團(tuán)隊

高職教育是以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的原則開展教育教學(xué)工作。這就要求教師具有雙師素質(zhì)，既要有從事本專業(yè)教學(xué)工作理論水平和能力，又要有技師的實踐技能，這樣能才有效完成傳授知識、訓(xùn)練技能的任務(wù)。根據(jù)服裝專業(yè)群的教學(xué)需要，整合專業(yè)群相關(guān)專業(yè)專兼職教師資源，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，將教師分類培養(yǎng)。專職教師主要分為是專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)和一般教師培養(yǎng)等。兼職教師隊伍通過引入社會力量發(fā)展職業(yè)教育，將兼職教師分為專家型、授課型和指導(dǎo)型。按照“聘任名師、培養(yǎng)骨干、專兼結(jié)合”的原則，以站穩(wěn)講臺為基礎(chǔ)，通過專任教師下企業(yè)鍛煉、兼職教師經(jīng)常接受高職理念培訓(xùn)等方式，提升專業(yè)教師整體水平，打造出一支“專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補”的教學(xué)團(tuán)隊。通過“五工程”雙師團(tuán)隊的培養(yǎng)形式，形成“一師一室一門類”、“一師一企一項目”的專業(yè)雙帶頭人培養(yǎng)，“一專一兼一課程”、“一師一企一崗位”的骨干教師隊伍培養(yǎng)，“一師一徒一技藝”的一般教師培養(yǎng)。

3.1專任教師隊伍建設(shè)

通過“一師一室一門類”、“一師一企一項目”的培養(yǎng)，實現(xiàn)了專業(yè)雙帶頭人負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)與改革工作；通過“一專一兼一課程”、“一師一企一崗位”的培養(yǎng)過程，提升了骨干教師隊伍素質(zhì)，使他們在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)中發(fā)揮了骨干作用；通過“一師一徒一技藝”的培養(yǎng)途徑，實現(xiàn)一般教師素質(zhì)的整體提升及教學(xué)團(tuán)隊的可持續(xù)發(fā)展。充分發(fā)揮不同背景和工作經(jīng)歷教師的優(yōu)勢，引導(dǎo)專業(yè)與企業(yè)的深度融合與發(fā)展。專業(yè)帶頭人和骨干教師通過定期參與國內(nèi)國外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高高職教育理論和專業(yè)技術(shù)水平，專業(yè)帶頭人負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年骨干教師和教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，有計劃地安排骨干教師、一般教師到合作企業(yè)掛職鍛煉，獲取企業(yè)現(xiàn)場實踐經(jīng)驗，參與企業(yè)項目研發(fā)。

3.2雙師團(tuán)隊建設(shè)

通過校企“互兼、互聘”，實現(xiàn)“五工程”師資的培養(yǎng)，打造一支具有現(xiàn)代職教理念、師德高尚、技術(shù)能力強、教學(xué)水平高、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊。派遣專任教師到企業(yè)頂崗實踐，做到“一師一企一崗位”，教師參與企業(yè)項目設(shè)計、開發(fā)與產(chǎn)品推廣，培養(yǎng)實踐和技術(shù)研發(fā)能力，充分保證專任教師每年有兩個月以上時間到企業(yè)或生產(chǎn)一線進(jìn)行實踐。教師結(jié)合自己的授課內(nèi)容和研究方向，在校內(nèi)服裝設(shè)計與技術(shù)研發(fā)中心掛職鍛煉，積極與企業(yè)開展橫向課題研究，將產(chǎn)、學(xué)、研有機(jī)結(jié)合，全面提升教師的教學(xué)能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和社會服務(wù)能力。

3.3兼職教師隊伍建設(shè)

從合作企業(yè)中高薪聘請一批高水平的一線技術(shù)骨干，建立兼職教師動態(tài)資源庫，確保充足的兼職教師來源。通過與企業(yè)或個人簽訂定期合同，妥善解決兼職教師的穩(wěn)定性。同時建立企業(yè)兼職教師培訓(xùn)制度，調(diào)撥專項經(jīng)費，對兼職教師進(jìn)行高職教育理論、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法等方面的培訓(xùn)，以更好地適應(yīng)本專業(yè)教學(xué)。

4.結(jié)語

師資資源往往是制約專業(yè)發(fā)展的最主要因素，而教師的成長絕非一朝一夕就可完成，必將是長期的持之以恒的過程。因此，應(yīng)當(dāng)集中優(yōu)勢教師資源，通過雙師團(tuán)隊建設(shè)形成合力，加快教師的成長。實訓(xùn)課程體系的構(gòu)建是實踐教學(xué)前提，實訓(xùn)環(huán)節(jié)的實施效果關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)競爭力和工作崗位的適應(yīng)能力。

參考文獻(xiàn)：

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